大蒜种植技术教材

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综合实践_种大蒜教案

综合实践_种大蒜教案

课时:2课时年级:四年级教材:《科学》四年级上册教学目标:1. 让学生了解大蒜的生长过程,掌握种植大蒜的方法。

2. 培养学生观察、记录、分析的能力,提高学生的实践操作能力。

3. 培养学生热爱劳动、团结协作的精神。

教学重点:1. 大蒜的生长过程。

2. 种植大蒜的方法。

教学难点:1. 观察和记录大蒜的生长变化。

2. 合作完成种植任务。

教学准备:1. 大蒜种子、土壤、花盆、铲子、水壶等种植工具。

2. 观察记录表、小组合作表格。

教学过程:第一课时一、导入1. 教师出示大蒜图片,引导学生观察大蒜的外观特征。

2. 提问:你们知道大蒜是如何生长的吗?大蒜的种子是什么样子的?二、讲授新课1. 教师讲解大蒜的生长过程,包括发芽、生根、长叶、开花、结果等阶段。

2. 教师讲解种植大蒜的方法,包括选种、播种、浇水、施肥等。

三、学生实践1. 学生分组,每组准备一个花盆,将大蒜种子按照教师讲解的方法种植在花盆中。

2. 学生观察记录大蒜的生长变化,填写观察记录表。

四、总结1. 教师引导学生总结大蒜的生长过程和种植方法。

2. 学生分享自己的观察心得,交流种植经验。

第二课时一、复习导入1. 教师提问:上节课我们学习了什么内容?大蒜是如何生长的?2. 学生回答,教师点评。

二、观察记录1. 学生展示观察记录表,教师点评。

2. 教师引导学生分析大蒜的生长变化,讨论影响大蒜生长的因素。

三、合作完成种植任务1. 学生分组,每组准备一个花盆,将大蒜种子按照教师讲解的方法种植在花盆中。

2. 学生分工合作,完成种植任务。

四、总结1. 教师引导学生总结大蒜的生长过程和种植方法。

2. 学生分享自己的观察心得,交流种植经验。

教学反思:本节课通过种植大蒜的活动,让学生了解了大蒜的生长过程,掌握了种植大蒜的方法。

在实践过程中,学生观察、记录、分析的能力得到了提高,同时也培养了学生的团结协作精神。

在教学过程中,要注意以下几点:1. 注重培养学生的实践操作能力,让学生亲自动手种植大蒜。

劳动课大蒜种植教案(通用5篇)

劳动课大蒜种植教案(通用5篇)

劳动课大蒜种植教案劳动课大蒜种植教案(通用5篇)作为一名教职工,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。

那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编收集整理的劳动课大蒜种植教案(通用5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

劳动课大蒜种植教案1活动目的:1、感知大蒜的主要特征,体会发现的乐趣。

2、知道蒜头在春天发芽,学习种大蒜的技能,幼儿对种植大蒜产生兴趣。

3、知道大蒜的功能并愿意吃大蒜。

活动准备:1、幼儿每人一个大蒜2、课件ppt3、事先具备一些知识经验活动过程:1、谈话导入,激发幼儿探索兴趣(1)老师和小朋友们上周一起在种植园里做了一件有趣的事情,你们还记得么?拔大蒜。

(2)谁知道大蒜是怎么来的?幼儿猜想。

(3)教师出示大蒜生长图,大蒜是大蒜头发芽长出来的。

(4)小朋友们知道大蒜头是从什么地方长出来的?是从土里长出来的。

(5)播放ppt,蒜头宝贝从土里钻出来,现在它要跳进小朋友们的篓子里。

2、观察探索。

(1)玩一玩,你的蒜头长什么样的?(2)剥一剥,蒜头有什么小秘密?(3)闻一闻,蒜头的闻起来味道是什么样的?(4)尝一尝,蒜头的味道如何?(5)小结:蒜头表面有皮、里面是蒜瓣,能吃的、蒜瓣有水分、形状一头尖,一头平等特点。

3、对种大蒜产生兴趣。

(1)老师拿出花盆,问幼儿:谁会种大蒜头?(2)请个别幼儿上前演示种大蒜。

(3)老师介绍种大蒜的步骤。

4、大蒜的功能。

(1)人们为什么喜欢吃大蒜头?因为对身体有好处。

(2)幼儿讨论交流:吃大蒜有哪些好处?(3)出示课件,教师补充说明蒜头的其他好处。

(4)小结:小朋友们不要挑食,爱上吃大蒜。

劳动课大蒜种植教案2活动目标:1、乐意参加种植活动,愿意照料大蒜并关注大蒜的生长。

2、观察、认识大蒜,学习用简单的语言讲述对大蒜的认识和发现。

3、能尝试用“按、压”的方法种植大蒜。

4、发展动手观察力、操作能力,掌握简单的实验记录方法。

5、培养探索自然的兴趣。

二年级上册科学课件第三单元第9课种大蒜共17张PPT

二年级上册科学课件第三单元第9课种大蒜共17张PPT
谜语: 兄弟七八个,围着柱子坐。 一旦分开了,衣服全扯破。 谜底:_大__蒜____(打一植物)
大蒜种植过程:
1、挑选饱满的蒜种
2、种植入土
3、浇水、施肥 等管理
4茁壮成长
5拔蒜薹
6收获大蒜
大蒜种植新技术:
机械种植 覆盖薄膜防虫、防旱 机械收获Biblioteka 我来种大蒜种大蒜的准备
活动一:我们来种大蒜
种大蒜首先要挑选个 大、饱满的优质蒜种。不 要用新收获的大蒜作为蒜 种。
交流讨论:
植物生存和生长离不开水和阳光。
测量蒜苗高度,每次测量的起点要相同,如果蒜苗弯曲, 可以先用细线量出蒜苗高度,再用尺子测量细线长度。读 数时,视线要与蒜苗最高点保持水平。
水培萝卜
土培大蒜步骤:
一、疏松土壤。 二、将蒜瓣插入土中,尖的一头朝上。 三、浇水、施肥等管理。
水培大蒜步骤:
1、大蒜尖的一头朝上排列在塑料瓶底。 2、浇上适量的水。
水培大蒜过程的注意事项: 1.及时浇水,用普通的自来水就可以,不需要添 加营养液; 2.经常换水,避免大蒜散发气味; 3.将水培大蒜放在有阳光的地方,这样大蒜叶子 会长得翠绿; 4.水培过程中,及时处理萎缩和烂掉的蒜瓣。

2024版《科学活动种大蒜》PPT课件

2024版《科学活动种大蒜》PPT课件
注意防治病虫害。
辣椒种植技巧
青菜种植技巧
选择排水良好的土壤, 保持适宜温度和湿度,
注意施肥和修剪。
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选用耐寒品种,保持土 壤湿润,注意间苗和施
肥。
THANKS
[ 感谢观看 ]
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部腐烂。
土壤
大蒜适宜生长在疏松、肥沃、 排水良好的土壤中,pH值在
6.0-7.0之间。
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种植前准备工作
土地选择
选择向阳、排水良好、疏 松肥沃的土壤进行种植。
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土地整理
深翻土地,除去杂草和石 块,使土壤细碎平整。
施肥
在种植前施入适量的有机 肥或复合肥,提高土壤肥 力。
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选购优质种子和肥料
腌制食品
将新鲜的大蒜腌制起来,可以制 成糖醋蒜、咸蒜等腌制食品,具 有独特的口感和风味。
药用价值
大蒜具有抗菌、消炎、降血压等 多种药用价值,可用于制作药品 或保健品。
深加工产品
通过深加工技术,可以将大蒜加 工成大蒜素、大蒜油等产品,广
泛应用于食品、医药等领域。
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CHAPTER 06
课程总结与拓展延伸
《科学活动种大蒜》 PPT课件
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CONTENTS 目录
• 课程介绍与目标 • 大蒜种植基础知识 • 种植过程详解与实践操作 • 大蒜病虫害防治策略 • 收获、储存与加工利用 • 课程总结与拓展延伸
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CHAPTER 01
课程介绍与目标
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3
科学活动种大蒜背景
情感态度与价值观
培养学生热爱自然、关注 生命、勇于实践的科学精 神,提高环保意识和社会 责任感

幼儿园科学种大蒜ppt课件

幼儿园科学种大蒜ppt课件

03
培养幼儿的观察能 力、动手能力和解 决问题的能力。
04
传递健康饮食的理 念,让幼儿了解大 蒜的营养价值和食 用方法。
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
了解大蒜的生长环境、生 长过程及特点;了解大蒜 的营养价值和食用方法。
能力目标
能够独立完成大蒜的种植 和日常养护;能够观察和 记录大蒜的生长情况。
大蒜生长过程及特点
幼苗出土后,开始生长出真叶, 逐渐形成小鳞茎。
鳞茎充分膨大后,叶片逐渐枯黄, 植株停止生长,进入休眠期。
发芽期 幼苗期
鳞茎膨大期 成熟期
播种后,大蒜种子开始吸收水分 和养分,逐渐发芽。
随着植株的生长,鳞茎逐渐膨大, 叶片数量增加,植株高度增加。
大蒜种植技巧与注意事项
种植时间
大蒜适宜在秋季或春季种植,具 体时间根据当地气候条件而定。
土壤酸碱度
土壤的酸碱度影响植物对养分的吸收和利用,过酸或过碱的土壤都可 能对植物生长造成不良影响。
病虫害防治知识介绍
常见病害
大蒜生长过程中可能遇到的病害包括叶枯病、紫斑病等,这些病害会导致叶片枯黄、植株矮 小等症状。
常见虫害
危害大蒜生长的虫害主要有蓟马、蚜虫等,它们吸食植物汁液,导致植株生长不良。
情感目标
培养幼儿对大自然的热爱 和好奇心,体验种植的乐 趣和成就感。
课程安排与时间
课程时间
每周一次,每次1小时,共 8次课。
1. 第一次课
介绍课程内容和目标,准 备种植工具和材料。
2. 第二次课
学习选种和浸种的方法, 开始种植大蒜。
课程安排与时间
3. 第三次课
观察大蒜的发芽情况,学习浇水和施 肥的方法。

二年级上册科学-第9课种大蒜 青岛版(六年制)(共11张)优质教学公开课件

二年级上册科学-第9课种大蒜 青岛版(六年制)(共11张)优质教学公开课件

离开,也许是逃避,辉从来都没有跟 莉讲过 ,但是 ,他和 她都是 用情太 深的人 ,彼此 瞭解著 彼此, 除了离 开,她 还能选 择什麼 呢?那 就让她 走的洒 脱、幸 福、快 乐、没 有牵掛 。 我想辉他一定会高兴的,请不要為他牵 掛什麼 ,他会 把书念 完,会 好好学 习的。 辉是多麼的想见到莉说白了,也就是三万余天,贫 穷与富 贵,都 是一种 生活境 遇。懂 得爱自 己的人 ,对生 活从来 就没有 过高的 奢望, 只是对 生存的 现状欣 然接受 。漠漠 红尘, 芸芸众 生皆是 客,时 光深处 ,流年 似水, 转瞬间 ,光阴 就会老 去,留 在心头 的,只 是弥留 在时光 深处的 无边落 寞。轻 拥沧桑 ,淡看 流年, 掬一捧 岁月, 握一份 懂得, 红尘纷 扰,我 自心安 ;书一 笔清远 ,盈一 抹恬淡 ,浮华 三千, 只做自 己;人 间有情 ,心中 有爱, 携一米 阳光, 微笑向 暖。
清弦坠满心事,弹落片片梦幻,我该 如何用 这弦、 这韵去 丈量你 我天涯 的距离 ,一滴 泪上的 墨香, 如何画 下你最 爱的睡 莲? 清影摇曳,眉眼如水,缓缓来到钢琴 前为你 弹一曲 你最爱 的《莫 失莫忘 》,让 我借琴 声悄悄 告诉天 涯的你 :今夜 ,我想 喜欢一 句话: 能让人 生灿烂 的不只 有阳光 ,还有 你的微 笑。
第3单元 植物与环境
9 种大蒜
科学概念目标 1.知道有些植物可以用土壤种植,也能水培。 2.通过种植活动,明白大蒜的生长需要阳光和水分。
科学探究目标 1.通过小组合作亲自种养大蒜,知道大蒜如何选种,掌握土培和水培的步骤。 2.对大蒜茁壮生长的条件进行讨论分析,结合种养过程中的观察、记录,能够得 出大蒜的生长需要阳光和水分的结论。
作者简介:谈笑在指尖 文章,诗歌多见于省内外报刊和网络 平台。 喜欢把 日子中 的点点 滴如同 一次旅 行,一 次不清 楚哪里 是终点 的旅行 。在人 生的旅 程中, 有些人 走的很 从容, 一边走 一边欣 赏着沿 途的风 景,春 天踏青 ,感受 万物复 苏时生 命的萌 动;夏 日赏荷 ,嗅闻 花儿的 芳香, 聆听悠 扬的蝉 鸣;秋 时听风 ,欣赏 落叶在 秋风中 忘情的 舞动; 冬日品 雪,品 味银装 素裹的 晶莹, 让自己 的人生 如四季 绚烂, 多姿多 彩。有 些人却 是步履 匆匆, 他们只 顾埋头 盯着脚 下的道 路,拼 命的赶 完余下 的旅程 ,一路 上,只 顾疲于 奔跑, 疲于生 存,疲 于生, 看不见 路边花 儿的美 丽,也 注意不 到蔚蓝 天空中 白云的 漂浮, 一心只 忙于到 达目的 地,一 程又一 程的奔 跑,将 自己置 于永不 停歇的 劳碌之 中,错 过了欣 赏身边 许多美 丽的风 景。

种大蒜教学讲解课件

种大蒜教学讲解课件
适应市场需求
随着人们对健康饮食的关注度不断提高,大蒜作为具有多 种保健功能的食材,市场需求量逐年增加,因此掌握大蒜 种植技术对于满足市场需求具有重要意义。
课件内容概述
大蒜种植基础知识
介绍大蒜的生长习性、适宜种植的环境条件 等基础内容。
选地与整地
详细讲解如何选择适宜大蒜生长的土壤和地块 ,以及整地的标准和方法。
田间管理和施肥
中耕除草
幼苗期进行2-3次中耕除草,保 持土壤疏松无杂草。
施肥
结合中耕除草进行追肥,每亩追 施尿素10-15公斤、硫酸钾5-10 公斤。蒜头膨大期再追施一次复
合肥,每亩20-30公斤。
水分管理
保持土壤湿润,遇干旱及时浇水 ,雨季注意排水防涝。
病虫害防治
病害防治
大蒜主要病害有叶枯病、紫斑病等,可用70%甲基托布津可湿性粉剂800倍液 或50%多菌灵可湿性粉剂500倍液喷雾防治。
起源
大蒜起源于中亚地区,有着数千 年的栽培历史。
分布
如今,大蒜在全球范围内广泛种 植,尤其在亚洲、欧洲和地中海 地区。
大蒜的分类和品种
分类
大蒜属于百合科,是一种多年生的草 本植物。
品种
根据蒜头的大小、形状和瓣数的不同 ,大蒜可分为多个品种,如紫皮蒜、 白皮蒜等。
大蒜的营养价值和药用价值
营养价值
大蒜含有丰富的维生素C、B6,以及钙、铁、锌等矿物质。
虫害防治
主要虫害有蒜蛆、蓟马等,可用48%毒死蜱乳油1000倍液或10%吡虫啉可湿性 粉剂2000倍液喷雾防治。同时,注意轮作倒茬和选用抗病品种等措施进行综合 防治。
04
大蒜的收获和加工
收获时间和方法
收获时间
大蒜的收获时间通常在春季或夏季,具体取决于当地气候和土壤条件。一般来说 ,当大蒜叶子开始变黄,且蒜头已经充分成熟时,即可进行收获。

幼儿园小班科学优质课教案《种大蒜》含反思

幼儿园小班科学优质课教案《种大蒜》含反思

幼儿园小班科学优质课教案《种大蒜》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学领域教材《身边的科学》第三章《植物的生长》,详细内容为“种大蒜”。

二、教学目标1. 让幼儿了解大蒜的生长过程,认识大蒜的组成部分。

2. 培养幼儿动手操作能力,观察力及团队合作意识。

3. 培养幼儿对自然科学的兴趣,激发他们探索植物生长的欲望。

三、教学难点与重点重点:让幼儿掌握种大蒜的基本方法,了解大蒜的生长过程。

难点:培养幼儿观察植物生长的能力,提高他们的动手操作技能。

四、教具与学具准备教具:大蒜、花盆、泥土、水、铲子、图片等。

学具:小铲子、花盆、泥土、大蒜、水、记录本等。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师带领幼儿参观幼儿园的菜园,观察已经种植的蔬菜,引发幼儿对种植的兴趣。

2. 讲解大蒜的生长过程(5分钟)教师展示大蒜图片,讲解大蒜的组成部分和生长过程,引导幼儿认识植物的生长。

3. 种植大蒜(10分钟)(1)教师示范种植大蒜的方法,讲解注意事项。

(2)幼儿分组,每组合作种植大蒜。

(3)教师巡回指导,解答幼儿在种植过程中遇到的问题。

4. 随堂练习(5分钟)幼儿用自己的话描述大蒜的生长过程,教师点评并给予鼓励。

5. 观察大蒜生长(10分钟)(1)教师引导幼儿观察自己种植的大蒜,记录生长情况。

(2)幼儿互相交流观察结果,分享种植经验。

六、板书设计1. 大蒜的生长过程图2. 种植大蒜的步骤3. 幼儿观察记录表七、作业设计1. 作业题目:观察记录大蒜的生长过程。

作业内容:每天观察自己种植的大蒜,记录生长情况,包括高度、叶片数量等。

答案:根据实际观察,填写相应数据。

2. 作业题目:和家长一起种植大蒜。

作业内容:回家后,与家长一起种植大蒜,观察生长过程,记录在记录本上。

答案:根据实际操作,填写种植过程和观察结果。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践操作,让幼儿掌握了种大蒜的方法,了解了大蒜的生长过程。

课后,教师应关注幼儿对大蒜生长的持续观察,及时解答他们在观察过程中遇到的问题。

小班科学《种大蒜》,小班教案

小班科学《种大蒜》,小班教案

小班科学《种大蒜》,小班教案一、教学内容本节课选自小班科学教材第三单元《植物的生长》,具体章节为《种大蒜》。

教学内容详细包括:大蒜的生长过程、种植方法以及观察记录。

二、教学目标1. 了解大蒜的生长过程,知道大蒜是由蒜瓣儿发芽生长的。

2. 学会种植大蒜的方法,培养观察、记录植物生长变化的能力。

3. 培养对自然科学的兴趣和好奇心。

三、教学难点与重点教学难点:理解大蒜的生长过程,学会种植大蒜的方法。

教学重点:观察和记录大蒜的生长变化。

四、教具与学具准备教具:大蒜、种植土、花盆、浇水工具、观察记录表、放大镜等。

学具:小铲子、浇水壶、观察记录本、画笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师带来一盆已经发芽的大蒜,引导学生观察,并提问:“同学们,你们知道这是什么吗?它为什么会发芽呢?”2. 例题讲解(10分钟)教师讲解大蒜的生长过程,演示种植大蒜的方法,并引导学生了解观察记录的重要性。

3. 随堂练习(15分钟)学生分组,每组种植一盆大蒜,并记录生长过程。

4. 观察讨论(10分钟)学生用放大镜观察大蒜的生长情况,讨论种植过程中的发现和问题。

6. 互动游戏(10分钟)学生分组,进行“种大蒜”接力比赛,提高学生对种植的兴趣。

六、板书设计1. 大蒜的生长过程2. 种植大蒜的方法3. 观察记录表七、作业设计1. 作业题目:观察并记录大蒜的生长过程,为期一个月。

2. 答案:观察记录表(包含日期、生长情况、自己的感受等)。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思:关注学生在种植过程中的兴趣点和问题,调整教学方法,提高学生对自然科学的兴趣。

2. 拓展延伸:引导学生了解其他植物的生长过程,开展家庭种植活动,培养学生的实践能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点与重点的设定应紧密围绕大蒜的生长过程、种植方法以及观察记录。

初中劳动技术种大蒜教案

初中劳动技术种大蒜教案

初中劳动技术种大蒜教案1. 知识与技能:(1)了解大蒜的生长习性和种植过程。

(2)学会正确种植大蒜的方法和技巧。

(3)培养学生动手实践能力和观察力。

2. 过程与方法:(1)通过观察、实践,掌握大蒜种植的基本步骤。

(2)学会使用工具,如锄头、铲子等。

(3)培养学生的团队协作能力和问题解决能力。

3. 情感态度与价值观:(1)培养学生热爱劳动、珍惜粮食的思想意识。

(2)培养学生自觉保护环境、珍惜资源的意识。

(3)通过劳动实践,增强学生对大自然的敬畏之心。

二、教学内容1. 大蒜的生长习性和种植过程。

2. 种植大蒜的基本步骤和方法。

3. 种植过程中的注意事项。

4. 种植后的管理和养护。

三、教学重点与难点1. 教学重点:(1)掌握大蒜种植的基本步骤和方法。

(2)培养学生动手实践能力和观察力。

(3)培养学生团队协作能力和问题解决能力。

2. 教学难点:(1)正确掌握大蒜种植的技巧。

(2)解决种植过程中遇到的问题。

四、教学过程1. 导入:教师简要介绍大蒜的生长习性和种植过程,引发学生兴趣。

2. 讲解:(1)教师讲解种植大蒜的基本步骤和方法,如选地、整地、播种、浇水、施肥等。

(2)学生认真听讲,做好笔记。

3. 实践操作:(1)学生分组进行种植实践,每人负责一部分。

(2)教师巡回指导,解答学生疑问。

(3)学生互相交流种植心得,分享经验。

4. 注意事项:(1)教师强调种植过程中的注意事项,如锄草、浇水、施肥等。

(2)学生认真遵守,确保种植顺利进行。

5. 总结与反思:(1)教师引导学生总结种植过程中的收获和不足。

(2)学生分享自己的感悟,反思自己在种植过程中的表现。

五、教学评价1. 学生种植大蒜的基本技能掌握情况。

2. 学生在种植过程中的观察力和动手实践能力。

3. 学生团队协作能力和问题解决能力。

4. 学生对劳动的热爱程度和环保意识。

六、教学资源1. 教材:劳动技术教材。

2. 教具:锄头、铲子、种子等。

3. 教学设施:种植基地、教室等。

9.种大蒜(教案)-2023-2024学年二年级上册科学青岛版

9.种大蒜(教案)-2023-2024学年二年级上册科学青岛版
9.种大蒜(教案)-2023-2024学年二年级上册科学青岛版
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
9.种大蒜(教案)-2023-2024学年二年级上册科学青岛版
教学内容
本节课选自2023-2024学年二年级上册科学青岛版,主要内容为种大蒜。课程将从以下几个方面展开:
-开展大蒜知识竞赛:组织学生参与大蒜知识竞赛,检验学生对大蒜知识点的掌握程度,激发学生的学习兴趣。
-开展大蒜艺术创作:鼓励学生以大蒜为主题进行艺术创作,如绘画、雕塑等,培养学生的创造力和审美能力。
-开展大蒜文化讲座:邀请专家或当地农民进行大蒜文化讲座,让学生了解大蒜的文化和历史,提高学生的文化素养。
4.观察日记:评价学生对大蒜生长过程的观察和记录,包括他们对生长变化的描述、问题的提出和分析等。
5.种植比赛:评价学生在种植比赛中的表现,包括他们的种植技巧、植物的生长状况和成果展示等。
6.大蒜知识竞赛:评价学生在知识竞赛中的表现,包括他们对知识点的掌握程度、回答问题的准确性和速度等。
7.教师评价与反馈:针对学生的课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试、观察日记、种植比赛和知识竞赛等,给予及时的评价和反馈,指出学生的优点和需要改进的地方,鼓励学生积极学习和思考,提高他们的学习效果。
3.培养学生对植物生长过程的观察和记录能力,提高他们的观察力和耐心。
4.培养学生对农业生产和食物来源的认识,提高他们对自然资源的珍惜和保护意识。
重点难点及解决办法
重点:
1.大蒜的种植方法及注意事项
2.大蒜生长过程的观察和记录
难点:
1.学生对种植方法和生长过程的理解和掌握

(二上)科学优秀课件-种大蒜 青岛版(六年制)PPT(11页)

(二上)科学优秀课件-种大蒜 青岛版(六年制)PPT(11页)
怎样照顾物? △浇水 △施肥 △修剪枝叶 △晒太阳 ……
探究新知 选择蒜种:
大的 饱满的
探究新知 土壤培育: 第一步:选种 第二步:准备带土的花盆 第三步:把蒜瓣插入挖好的土洞中 第四步:浇水 注意:蒜瓣尖的一头朝上。
鳞茎盘
探究新知 水培大蒜:
第一步:选种
第二步:准备浅盘
第三步:把蒜瓣整齐摆放在浅盘内
误区三:要经常施肥。 正确做法:大蒜生长的营养多来自于蒜头,作为实验用的大蒜, 可以不用施肥。
误区四:水培大蒜每天都要换水。 正确做法:水培大蒜保持水的新鲜即可,不用每天换水。特别 是初期不要每天换,否则不利于生根固定。
探究新知 大蒜生长记录表:
日期
高度
备注
基础达标
1.判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。 (1)萝卜可以用水来培育。 ( √ ) (2)大蒜要种植在土壤里才能生长。 ( × ) (3)种植大蒜时尖的那头要朝上。 ( √ ) (4)大蒜生长需要充足的阳光。 ( √ ) 2.在种蒜的实验中,主要测量观察的是大蒜的(A )。 A.高度 B.宽度 C.颜色 3.关于大蒜,下列说法中的( B)是正确的。 A.在种植过程中,水栽和土栽都需要大量的水 B.大蒜可以生食 C.大蒜只有蒜瓣可以食用 4.在下列图片中,哪一个是蒜苗?( A )
A
B
C
D
综合探究
1.按大蒜的种植过程排一排 ①浇水 ②选种 ③备土 ④植入 ⑤观察测量 排序: ②③④①⑤或③②④①⑤。 2.明明和东东都种了大蒜,根据他们种植的大蒜填一填。


(1)东东说:我种植的大蒜不需要土壤。明明说:我种植的大
蒜盆里装满了土。根据他们的说法,东东种植的大蒜是(①)号,

劳动课大蒜种植教案(通用

劳动课大蒜种植教案(通用

劳动课大蒜种植教案(通用一、教学内容本节课的教学内容选自《劳动教育》教材第五章《蔬菜种植》中的第三节“大蒜的种植”。

详细内容包括大蒜的种类及选择、种植环境的要求、播种方法、田间管理以及收获与储藏。

二、教学目标1. 让学生了解大蒜的生长习性和种植方法,提高学生的农业知识水平。

2. 培养学生动手实践能力,学会种植大蒜的基本技能。

3. 增强学生的环保意识,让他们认识到绿色环保的重要性。

三、教学难点与重点教学难点:大蒜的播种方法、田间管理。

教学重点:大蒜种类选择、种植环境要求、播种技巧。

四、教具与学具准备教具:大蒜种子、种植工具、教学PPT。

学具:笔记本、笔、劳动工具。

五、教学过程1. 导入:通过展示大蒜的图片,让学生猜一猜这是什么植物,进而引出本节课的主题。

2. 知识讲解:(1)介绍大蒜的种类、生长习性和种植价值。

(2)讲解种植环境的要求,如土壤、温度、湿度等。

(3)详细讲解大蒜的播种方法、田间管理以及收获与储藏。

3. 实践操作:(1)学生分组,每组发放大蒜种子和种植工具。

(2)教师示范播种方法,学生跟随操作。

(3)学生在教师的指导下进行田间管理,如浇水、施肥等。

4. 例题讲解:(1)如何判断大蒜种子是否成熟?(2)大蒜种植过程中,如何防治病虫害?5. 随堂练习:(1)让学生列举三种常见的大蒜种类。

(2)简述大蒜的播种方法。

六、板书设计1. 大蒜的种类及选择2. 种植环境要求3. 播种方法4. 田间管理5. 收获与储藏七、作业设计1. 作业题目:(1)简述大蒜的生长习性。

(2)写出大蒜种植的五个关键步骤。

2. 答案:(1)大蒜生长习性:喜温暖湿润、阳光充足的环境,耐寒、耐旱。

(2)大蒜种植关键步骤:整地、播种、覆土、浇水、施肥。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课的教学效果,以及学生的掌握程度。

2. 拓展延伸:(1)了解其他蔬菜的种植方法。

(2)开展大蒜种植实践活动,观察记录大蒜生长过程。

(3)探讨如何提高大蒜的产量和品质。

种植大蒜教案

种植大蒜教案

《种植大蒜》教案一,教学目标。

1.通过种植和小研究使学生能培养出动手,动脑的能力。

进一步的激发学生对大自然的热爱,以及培养初步的生态意识。

2.通过种植让小朋友对植物产生兴趣,和植物成为好朋友,养成自我种植的习惯。

用废旧物品做种植器具,还可以废物利用,减少污染。

培养爱护花草树木,爱好环境的好习惯。

3.通过大蒜的发芽,成长等过程使学生学会观察、记录实验,掌握一些基本的科学实验步骤。

激发学生对科学实验的兴趣。

二,课前准备:教师准备一个才发芽的半成品(半截矿泉水瓶种植着大蒜)空矿泉水瓶子,大蒜,适量泥土。

大蒜种植成品图片(用来展示)学生准备1.实验器具准备:矿泉水瓶,土,大蒜,剪刀,水。

2.知识准备:讲解种子发芽的过程,了解种植原理3做一个植物种植卡三,教学过程第一课时。

3:00到4:20(一)导入1.诗句引入,“春种一粒粟,秋收万颗子。

”同学们,大家知道这句诗歌的意思是什么吗?形象地写出丰收的景象。

2.简单介绍农民伯伯在春天的种植活动。

师说,俗话说,一年之计在于春,春天到了,农民伯伯们都应该在忙做什么呀?生说,播种师说,那同学们想不想在春天里种下自己的一粒种子,等来秋天的收获呢。

学生说,想。

那我们就来个简单的好吗?种植大蒜。

3.介绍大蒜。

1请同学描述一下大蒜的特征2师进行总结概括。

大蒜,多年生草本植物,地下茎分瓣,按皮色不同分为紫皮种和白皮种。

辛辣,有刺激性气味,可食用或供调味,亦可入药。

大蒜种西汉时从西域传入我国,经人工栽培繁育深受大众喜食。

4.兴趣激发1展示一些大蒜种植的图片,图文结合,2给同学们参观一下老师种植的大蒜。

深层次激发兴趣3学生动手制作植物种植卡,可以类似老师的,也可以加入自己的特色。

5 实验方法,土培和水培。

(本实验以土培为例)第二课时4:20到17:05(三)活动过程1把旧矿泉水瓶修剪成杯状,2放入适量的泥土到水瓶中3把大蒜辦成一瓣一瓣的,取两至三瓣埋于土里(蒜瓣的三分之一露于泥土外)4浇水,取适量的水沿杯壁浇下,润湿泥土即可(四)课后观察:请小朋友们把实验装置带回家,放于向光的地方。

(2024年)大蒜种植技术ppt课件

(2024年)大蒜种植技术ppt课件

贮藏方法
大蒜的贮藏方法有挂藏、堆藏、埋藏等,选择干燥、通风、 阴凉的场地进行贮藏,避免阳光直射和雨淋。
保鲜技术
为了延长大蒜的保鲜期,可以采用真空包装、气调贮藏、辐 射处理等保鲜技术,同时控制好贮藏环境的温度和湿度。
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CATALOGUE
大蒜种植的经济效益分析
2024/3/26
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成本投入分析
种子费用
肥料费用
选择优质、高产、抗病性强的大蒜品种, 计算每亩所需种子费用。
根据土壤肥力和大蒜生长需求,合理配置 氮、磷、钾等肥料,并计算每亩肥料费用 。
农药费用
针对大蒜常见病虫害,选用高效低毒农药 ,计算每亩农药费用。
耕地、播种、收割等机械作业费 用
根据当地机械化水平和市场价格,计算每 亩机械作业费用。
选择适合当地气候和土壤条件 的优质高产品种,提高单位面
积产量。
合理施肥
根据土壤肥力和大蒜生长需求 ,科学施肥,提高肥料利用率

病虫害防治
加强病虫害防治,减少病虫害 对大蒜生长的影响,提高产量
和品质。
拓展销售渠道
积极开拓大蒜销售市场,提高 销售价格,增加农民收入。
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THANKS
感谢观看
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产量与产值分析
预计产量
根据品种特性、土壤肥力和气候条件等因素,预 计每亩大蒜产量。
产值计算
结合市场价格和销售渠道估大蒜种植的经济 效益。
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提高经济效益的途径与措施
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选用优质高产品种
2024/3/26
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劳动课大蒜种植教案

劳动课大蒜种植教案

劳动课大蒜种植教案一、教学目标1. 让学生了解大蒜的生长过程和种植方法。

2. 培养学生热爱劳动,亲近自然的情感。

3. 提高学生团队合作和解决问题的能力。

二、教学内容1. 大蒜的生长过程2. 大蒜的种植方法3. 注意事项三、教学重点1. 大蒜的生长过程2. 大蒜的种植方法四、教学难点1. 大蒜种植的技术要点2. 学生实践操作能力的培养五、教学准备1. 教学场地:劳动实践基地2. 教学材料:大蒜种子、工具、肥料等3. 教学设备:音响、投影仪等教案内容:一、导入(5分钟)1. 教师简要介绍大蒜的生长过程和种植方法。

2. 引导学生关注劳动实践基地的大蒜种植情况。

二、讲解(10分钟)1. 教师详细讲解大蒜的生长过程,包括发芽、生根、叶的生长、蒜头的形成等。

2. 讲解大蒜的种植方法,包括土地准备、播种、施肥、浇水、除草等。

3. 引导学生思考种植过程中可能遇到的问题及解决方法。

三、实践操作(10分钟)1. 学生分组,每组负责一块大蒜种植区域。

2. 学生按照讲解的种植方法,进行大蒜的种植。

3. 教师巡回指导,解答学生疑问,纠正操作不当之处。

四、总结与反思(5分钟)1. 学生回顾大蒜种植的过程,总结自己的收获。

2. 教师引导学生反思在种植过程中遇到的问题及解决方法。

3. 学生分享自己的感受和体验。

五、作业布置1. 学生回家后,观察家中的大蒜,记录其生长过程。

六、教学评价1. 学生种植的大蒜生长情况。

2. 学生的种植日记和感受分享。

3. 学生对劳动课的参与度和团队合作能力。

六、教学延伸(10分钟)1. 教师引导学生了解大蒜的品种和功效。

2. 学生通过查阅资料或请教家长,了解不同地区的大蒜种植特点和习俗。

3. 学生分享自己所了解的大蒜相关知识。

七、课堂小结(5分钟)1. 教师总结本节课的主要内容,强调大蒜的生长过程和种植方法。

2. 学生回顾所学内容,分享自己的收获和感悟。

八、家庭作业(课后自主完成)1. 观察家中的大蒜,记录其生长过程,并拍照留念。

蒜苗种植书籍

蒜苗种植书籍

蒜苗种植书籍
以下是几本关于蒜苗种植的书籍:
1. 《蒜苗种植技术实用手册》 - 作者:刘金森
这本书详细介绍了蒜苗种植的基本知识、栽培技术以及病虫害防治等内容,对蒜苗种植初学者非常适用。

2. 《蒜苗种植与高效管理》 - 作者:陈广良、柳雄伟
该书主要介绍了蒜苗的生态学特征、种植技术、管理措施以及市场营销等方面的内容,是一本综合性的蒜苗种植手册。

3. 《蒜苗种植与管理》 - 作者:施荣荣
这本书详细介绍了蒜苗种植的各个环节,包括品种选择、地块准备、育苗、外植、施肥、病虫害防治、水肥管理等,对蒜苗种植者有很大的参考价值。

以上书籍都可以在图书馆或在线书店购买或借阅。

此外,也可以参考一些蒜苗种植的专业网站或农业技术手册,获取更详细的种植信息。

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大蒜种植技术教材一、大蒜栽培所需的环境条件1、温度:大蒜喜好冷凉的环境条件。

其适应温度,低限为-5℃,高限为26℃。

大蒜通过休眠后,在3~5℃时即可萌芽发根。

茎叶生长适温为12~16℃。

花茎和鳞茎发育适温为15~20℃,当超过26℃以上时,植株生理失调,茎叶逐渐干枯,地下鳞茎也将停止生长,在冬季平均温度在-5℃以下的地区,秋播大蒜不能自然越冬。

大蒜植株在0~5℃低温范围,经过30~40天完成春化作用。

2、光照:完成春化的大蒜在长日照及较高的温度条件下才开始花芽和鳞芽分化。

在短日照而冷凉的环境下,只适于茎叶的生长。

鳞芽形成将受到抑制。

所以无论春播或秋播,都要经过低温及长日照的条件。

3、水分:大蒜为浅根系作物,喜湿怕旱。

在播种前后对土壤温度要求较高,使其迅速萌芽发根,幼苗前期要减少灌水,加强中耕松土,促进根系发展,防止种瓣湿烂。

花茎伸长期和鳞茎膨大期,是大蒜生长发育的旺盛阶段,也是需水最多的阶段,要求土壤经常保持湿润状态,接近成熟期要求降低土壤湿度,以免因高湿、高温、缺氧引起烂脖散瓣、蒜皮变黑、降低品质。

4、土壤及营养:大蒜对土壤种类要求不严,但以肥沃的壤土为最好,疏松透气,保水排水性能好,生态环境有利于鳞茎生长发育,蒜头大而整齐,品质好,产量高。

土壤酸碱度最适值为pH5~6.0,过酸根端变粗,停止延长生长,过碱则种瓣易烂,小头和独瓣蒜增多,降低产量。

二、大蒜的分类和品种我国是大蒜种植面积最大的国家,大蒜品种资源十分丰富。

根据蒜瓣大小分为大瓣蒜和小瓣蒜,在南方地区大瓣蒜和小瓣蒜均有分布,一般用于生产蒜头和蒜薹的用大瓣蒜,用于生产蒜苗的用小瓣蒜;根据鳞茎外皮的色泽可分为白皮蒜和紫皮蒜,南方地区栽培的多为白皮蒜,适于秋季播种;根据生长发育对生态条件的要求和生态适应性,将大蒜分为低温反应敏感型、低温反应中间型和低温反应迟钝型。

南方地区的品种多为低温反应敏感型。

1、二水早成都市地方中早熟品种。

株高74cm,株幅15cm。

假茎长33cm左右,粗1.2cm。

全株叶片数12-13片,最大叶长42cm,最大叶宽2.5cm,有蜡粉;蒜头圆形,外皮谈紫色,横径3-4cm,单头重13-16g;每个蒜头有8-9个蒜瓣,多分两层排列,外层为6瓣,内层为2-3瓣,平均单瓣重1.8g;瓣衣2层,紫红色,较厚。

蒜苔长42cm,粗0.6cm,平均单苔重12g,味浓,品质好。

2、成蒜早品种来源:四川省成都市第一农业科学研究所从地方品种“二水早”中经多代系选育成的薹、头兼用品种。

植株直立紧凑,株高58.75厘米,假茎长40.6厘米、直径1.28厘米,单株叶数14片。

叶色深绿,蜡粉多,叶长50.05厘米、宽2.12厘米,叶片与假茎夹角50度。

须根90-100条。

薹长55.5厘米、横径0.70厘米,绿白色,单薹重14.44克。

鳞茎紫皮,横径3.23厘米、纵径3.36厘米,10.7瓣。

长势中等,耐热、耐寒力强,对叶斑病和病毒病抗性较强。

中早熟,播种到收获199天。

3、彭县蒜彭州市地方品种,因主要产于隆丰镇,又名隆丰大蒜。

有早熟、中熟和晚熟3个品种。

植株高75-99cm,株幅15-28cm,假茎高34-38cm,假茎粗1.5-1.9cm,全株叶片数11-13片,最大叶长47-56cm,最大叶宽3.1-3.6cm,叶面光滑有蜡粉;蒜头近圆形,外皮灰白色带紫色条斑,横径4-4.4cm,单头重22-33g;每个蒜头有4-8个蒜瓣,分两层排列,瓣形整齐,内外层蒜瓣大小差异不大,平均单瓣重3-4g;蒜衣2层,紫色,易剥离;抽苔率达98%,蒜苔粗而长,中熟品种苔长50cm,苔粗0.94cm,平均单苔重约20g,重者可达30g,早熟及晚熟品种稍差。

蒜苔质脆嫩,味香甜,是蒜苔栽培的优良品种。

4、正月早彭州市地方优选早熟品种,生长期220天左右。

蒜苔细嫩,味甜甘;蒜辩味重,外皮紫红色,块头适中,瓣小,紧瓣,包瓣均整,皮层少;株高约65cm,开展度约26cm,叶长约35cm,绿色,有蜡粉;单苔重约19g;鳞茎扁圆形,假茎高约29cm,高约2.8cm,横径约3.5cm,9瓣左右。

耐寒,耐旱,抗倒伏。

5、毕节大蒜贵州省毕节县地方品种,皮白色,蒜头大,直径可达6至7厘米,每头有瓣6至12个,辛辣味浓,形正。

每公顷产蒜薹750至1500千克,产蒜头3000至3750千克。

6、金堂早蒜金堂早蒜是四川省金堂县地方品种,因主要产于云顶山,又名云顶早蒜。

株高60厘米,株幅12厘米左右。

假茎长25厘米左右,粗1厘米左右。

蒜头扁圆形,直径3厘米左右,外皮淡紫色。

单头重12-16克。

每个蒜头有8-10个蒜瓣,分2层排列,平均单瓣重1.5克,蒜瓣外皮(蒜衣)2层,淡紫色。

抽薹率80%左右,蒜薹长35厘米左右,粗0.6厘米,平均单薹重8克。

667平方米(1亩)产蒜薹100-150千克,蒜头200千克左右。

蒜薹和蒜头产量虽较低,但早熟性好,属极早熟品种,生长期约180天。

在主产区于8月上旬至下旬播种,11月下旬至12月上旬开始采收蒜薹,翌年2月上中旬收获蒜头。

蒜薹和蒜头品质俱佳,加之上市早,所以产值高。

耐寒性差,耐热性较好。

7、新会火蒜广东省新会县地方品种。

株高56cm,株幅9.6cm。

假茎高29cm,粗0.9cm。

全株叶片数16~17片,最大叶长31cm,最大叶宽2.1cm。

蒜头长扁圆形,最大横径5cm,最小横径4.3cm,外皮淡紫色,平均单头重25g 左右,大者可达30g。

每个蒜头有9~13个蒜瓣,分3层排列,最外层多为1~2瓣,2~3层的瓣数不规则,第2层少者2瓣,多者6瓣,第3层少者4瓣,多者9瓣。

瓣衣2层,紫红色,平均单瓣重2.2g。

在当地可抽薹。

8、金山火蒜金山火蒜是广东市开平市地方优良品种。

又因其集中产地在金山一带,故名“金山火蒜”。

生长期130—140天,在2—3月上市,与同类蒜头比较收获期早一个月左右。

柄细头大,鳞衣薄而带紫红色,蒜头基部呈双马鞍状。

蒜子颗粒分明,肉饱满,肉质淡黄带白,处理后蒜衣棕黑色,含水量低,耐储藏,方便包装运输。

9、忠信大蒜广东省韶关地区地方品种,为广东北部传统主栽品种。

株高61cm,株幅12cm,假茎高29cm,全株叶片数片,最大叶长34cm,最大叶宽2cm。

蒜头近圆形,横径2~6cm,纵径2.5cm,外皮淡紫色;平均单头重13g左右。

每个蒜头有5~9个蒜瓣,分2~3层排列,最外层多为1~2瓣,第2和第3层少者2瓣,多者7瓣,第1层和第2层的单瓣重差异不大,第3层蒜瓣最小,平均单瓣重1.4g。

瓣衣2层,紫红色。

在当地不抽薹。

10、彭州软叶大蒜:彭州市地方品种。

株高86cm,株幅15.3cm,假茎高41cm,粗1.5cm,全株叶片数15片,最大叶长46.6cm,最大叶宽3cm。

叶片肥厚,叶色鲜绿有蜡粉,质地柔软,叶片上部向下弯曲,叶鞘粗而长;蒜头呈短圆锥形,外皮淡紫色,单头重25g左右,是作蒜苗栽培的理想品种。

11、普宁大蒜广东省普宁县地方品种,为广东省东部优良品种。

株高cm,株幅20cm。

假茎高24cm,粗1.5cm。

全株叶片数12片,最大叶长45cm,最大叶宽约3cm。

蒜头长扁圆形,最大横径4.6cm,最小横径3.2cm,外皮白色,平均单头重20g左右。

每个蒜头有9~12个蒜瓣,一般分3层排列,最外层多为3瓣,第2层3~4瓣,第3层3~6瓣,各层蒜瓣的大小没有明显差异。

瓣衣2层,淡红色,平均单瓣重2g左右,在当地可抽薹。

12、温江红七星四川省成都郊县地方品种。

又名硬叶子、刀六瓣,属中熟品种,生育期230天左右。

株高71厘米,株幅15厘米,假茎长31厘米,粗1厘米。

全株叶片数11~12片,最大叶长44厘米,最大叶宽2.5厘米。

蒜头扁圆形,横径4.5厘米左右,形状整齐,外皮淡紫色,单头重25克左右。

每个蒜头有蒜瓣7~8个,分两层排列,内、外层蒜瓣数及重量差异不大,蒜瓣形状、大小整齐,平均单瓣重3克左右。

蒜衣2层,淡紫色,不易剥离。

抽薹率80%左右,薹细长,长41厘米,粗0.5厘米,单薹重7克。

当地于9月中下旬播种,翌年4月上旬收获蒜薹,5月上旬收蒜头。

13、襄樊红蒜湖北省襄樊市郊区地方品种,经襄樊市蔬菜研究所多年连择,成为以采收蒜薹为主的蒜薹和蒜头兼用优良品种。

株高87厘米,株幅24厘米,假茎长35厘米,粗1.5厘米,全株有10~11片,最大叶长54厘米,最大叶宽3.1米。

蒜头外皮白色,横径4.5厘米,单头重22克。

每个蒜头有蒜瓣9~11瓣,分两层排列,内外层蒜瓣数及单瓣重差异不大。

瓣形整齐,蒜衣2层,淡紫黄色,平均单瓣重3克左右。

抽薹率98%左右,蒜薹长48厘米,粗0.8厘米,单薹重13克。

14、太仓白蒜江苏省太仓县地方品种。

蒜苗,蒜苔,蒜头三者兼用品种, 株高92厘米,株幅40厘米。

假茎高约40厘米,粗1.3厘米。

全株叶片数12片,最大叶宽2.8厘米。

蒜头近圆形,横径4厘米,形状整齐,外皮白色,单头重25克左右。

每个蒜头有蒜瓣6~9瓣,分两层排列,内、外层蒜瓣数相近,但外层蒜瓣比内层蒜瓣大,平均单瓣重3克左右,瓣形整齐,蒜衣2层,淡黄色。

抽薹性好,蒜薹粗而紧实,薹长54厘米,粗0.63厘米,单薹重12克。

当地于9月下旬播种,每667平方米3万株,翌年4月下旬采收蒜薹,5月下旬采收蒜头。

每667平方米产蒜薹300千克左右,蒜头700千克左右。

15、嘉定1号上海市嘉定县地方品种,又称嘉定白蒜。

株高80厘米,株幅30厘米。

假茎高30厘米,粗1.3厘米。

全株叶片数13~15片,叶片绿色,较直立,最大叶长50厘米,最大叶宽2.5厘米;蒜头扁圆形,横径4厘米;形状很整齐,外皮白色,单头重22克。

每个蒜头有蒜瓣6~8瓣,分两层排列,内、外层蒜瓣数及重量差异很小。

蒜瓣形状、大小整齐,平均单瓣重3克左右。

蒜衣2层,色洁白。

抽薹性好,蒜薹绿色,长43厘米,粗0.5厘米,单薹重14克。

每667平方米产蒜薹250~300千克,产蒜头600~700千克。

生育期240~245天。

16、嘉定2号上海市嘉定县地方品种,又名嘉定黑蒜。

其特点是叶色探绿,叶身较宽,假茎较粗,蒜薹租而长,蒜头大,味稍淡,是目前该产地的主栽品种。

生育期240天,成熟期较嘉定l号蒜稍早。

株高86厘米,株幅33厘米,株形较嘉定1号蒜略开张。

假茎高41厘米,粗1.4厘米。

全株叶片数12~14片,叶片较肥大,最大叶长55厘米,最大叶宽2.6厘米。

蒜头扁圆形,横径4厘米,形状很整齐,外皮白色,单头重24克。

每个蒜头有蒜瓣6~8瓣,分两层排列,蒜瓣形状、大小整齐,内、外层蒜瓣数及重量的差异很小;平均单瓣重3.3克。

蒜衣2层,白色,基部略带紫色,蒜衣紧包瓣肉。

抽薹性好,抽薹率接近100%。

蒜薹深绿色,长51厘米,粗0.7厘米,单薹重15克左右。

每667平方米产蒜薹350千克左右,产蒜头650~750千克。

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