蜡烛及其燃烧的探究——实验报告

蜡烛燃烧条件实验报告(3篇)

第1篇一、实验目的通过本实验，探究蜡烛燃烧的条件，分析影响蜡烛燃烧的主要因素，包括温度、氧气浓度、燃料性质等，并验证蜡烛燃烧的基本原理。

二、实验原理蜡烛燃烧是石蜡与氧气在高温下发生氧化反应的过程，生成二氧化碳和水。

蜡烛燃烧需要满足以下条件：1. 足够的氧气供应。

2. 燃料（石蜡）达到一定的温度，即着火点。

3. 燃料与氧气接触。

三、实验材料1. 新蜡烛一支2. 火柴一盒3. 干燥的烧杯一个4. 澄清的石灰水一瓶5. 温度计一个6. 氧气浓度计一个7. 秒表一个8. 记录本和笔四、实验步骤1. 观察蜡烛的物理性质：- 观察蜡烛的颜色、形状、硬度等物理性质。

- 用火柴点燃蜡烛，观察火焰的颜色、形状、温度等。

2. 探究氧气浓度对蜡烛燃烧的影响：- 在一个密封的容器中，点燃蜡烛，观察火焰的燃烧情况。

- 每次实验后，打开容器，测量蜡烛燃烧后的氧气浓度，并记录数据。

3. 探究温度对蜡烛燃烧的影响：- 将蜡烛放入不同温度的水中，观察蜡烛的燃烧情况。

- 记录不同温度下蜡烛的燃烧时间和火焰的燃烧情况。

4. 探究燃料性质对蜡烛燃烧的影响：- 将不同种类的蜡烛（如蜡烛、油灯、酒精灯等）进行燃烧实验，观察燃烧情况。

- 记录不同燃料的燃烧时间、火焰的燃烧情况等。

5. 验证蜡烛燃烧的生成物：- 将干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，观察烧杯壁上的现象。

- 取下烧杯，倒入少量澄清的石灰水，振荡，观察石灰水的变化。

五、实验结果与分析1. 观察蜡烛的物理性质：- 蜡烛是白色、圆柱状固体，硬度较小，无气味。

- 蜡烛燃烧时，火焰呈黄色，温度较高。

2. 探究氧气浓度对蜡烛燃烧的影响：- 随着氧气浓度的降低，蜡烛燃烧的火焰逐渐变弱，燃烧时间缩短。

3. 探究温度对蜡烛燃烧的影响：- 随着温度的升高，蜡烛燃烧的火焰逐渐变强，燃烧时间延长。

4. 探究燃料性质对蜡烛燃烧的影响：- 不同种类的蜡烛燃烧时间、火焰燃烧情况不同，燃烧效率也不同。

5. 验证蜡烛燃烧的生成物：- 烧杯壁上出现水珠，澄清的石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳。

蜡烛及其燃烧实验报告

蜡烛火焰的外焰的亮度太低，不易观察。
火柴梗外侧变黑
可观察到烧杯内壁有液滴出现
可看到石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成。
黑色物质是不完全燃烧产生的炭黑，说明蜡烛中含有碳元素；产生水珠说明蜡烛中含有氢元素。
蜡烛火焰外层（外焰）温度最高。
蜡烛燃烧时有水生成
问题和Leabharlann 讨论附录成绩:
指导教师签名
景泰县上沙窝中学实验报告
（2）用燃着的火柴慢慢靠近烛芯，观察蜡烛的熔化到被点燃的过程。
（3）用火柴梗平放入烛焰中，
（4）用冷而干燥的烧杯罩在火焰上方，
（5）将烧杯迅速翻转，倒入适量的澄清石灰水，振荡，
蜡烛由石和棉芯组成；常做成圆柱状；石蜡本身是半透明状的白色，一般的蜡烛因添加了不同颜料而呈不同的颜色，最常见的是本色或红色；可做成不同的形状；
年级班组姓名指导教师年月日
实验
名称
对蜡烛及其燃烧的探究
实验
目的
实验内容
操作要点及注意问题(步骤)
实验现象
结论及解释
对蜡烛及其燃烧的探究
1、点燃前探究：观察蜡烛的外观（包括颜色、状态、形态、组成、结构、硬度、密度等）。
硬度小，可用小刀切割；取一小块放入水中，石蜡浮在水层上，说明密度比水小。
2、燃着时探究：
（1）点燃蜡烛，观察石蜡的熔化、蜡烛被点燃及燃烧现象，观察火焰的分层情况等。

蜡烛及其燃烧的实验报告

蜡烛及其燃烧的实验报告1. 实验目的在这个实验里，我们主要想知道蜡烛是如何燃烧的，为什么它能在黑暗中发光。

毕竟，谁不想在烛光下享受浪漫呢？同时，我们也想搞明白蜡烛燃烧过程中发生了什么化学反应，来一场科学与生活的亲密接触。

1.1 理论基础蜡烛的主要成分是蜡，燃烧的时候，蜡和氧气发生反应，产生二氧化碳和水，同时释放出热和光。

说白了，蜡烛其实是一个小小的化学工厂，能把固态的蜡转变成气体和能量。

就像我们吃饭，食物被消化，变成能量一样，蜡烛也是在“吃”空气。

1.2 实验准备实验准备的东西其实很简单：几根蜡烛、一个打火机、一个透明的玻璃杯、以及一些水。

听起来是不是很简单？别小看这些东西，咱们要好好利用它们，来一场蜡烛与水的较量。

2. 实验步骤2.1 点燃蜡烛首先，把蜡烛固定在一个安全的地方，确保它不容易倒下。

然后，像个小魔术师一样，用打火机点燃蜡烛。

哇！火苗一冒出来，瞬间就能照亮整个房间，简直是“见光死”的感觉。

2.2 观察燃烧这时候，大家可以观察蜡烛的火焰，注意火焰的颜色、形状，以及它发出的热量。

你会发现，火焰的底部是蓝色的，而顶部是黄色的，简直像个小小的舞台，演员们正在精彩表演呢。

再看看蜡烛周围，蜡烛慢慢地变短，蜡滴在桌子上，简直是“蜡烛流泪”的感觉。

2.3 用水覆盖蜡烛接下来，准备好透明的玻璃杯，慢慢将它放在蜡烛上，像给蜡烛戴上了一顶“小帽子”。

观察杯子内部，火焰慢慢变小，最后熄灭。

这时候，大家可以发现杯子里面的水面开始上升，哇哦，蜡烛是怎么做到的呢？3. 实验结论3.1 化学反应通过这个实验，我们发现蜡烛燃烧的时候，不仅消耗了空气中的氧气，还产生了二氧化碳和水。

这就像是蜡烛在“呼吸”，一边用力“吸气”，一边“吐气”，热量和光亮也是它“吐”出来的。

3.2 实际应用这项实验其实告诉我们很多生活中的小道理，比如说光和热的来源，以及燃烧的必要条件。

生活中，咱们常常需要用到蜡烛，比如停电的时候点一支，瞬间就能让黑暗不再可怕。

蜡烛燃烧及其实验报告(3篇)

第1篇一、实验背景蜡烛是一种常见的照明工具，其主要成分是石蜡。

蜡烛燃烧时，会发出光和热，同时产生二氧化碳和水蒸气。

为了探究蜡烛燃烧的原理及其产生的物质，我们进行了以下实验。

二、实验目的1. 了解蜡烛燃烧的基本原理。

2. 观察蜡烛燃烧过程中产生的现象。

3. 分析蜡烛燃烧生成的物质。

三、实验用品1. 蜡烛2. 火柴3. 干净的烧杯4. 澄清的石灰水5. 水槽6. 小刀7. 纸张8. 铅笔四、实验步骤1. 观察蜡烛的颜色、形状、状态、硬度；嗅其气味。

现象：蜡烛是白色、较软的圆柱状固体，无气味，由白色的棉线和石蜡组成。

2. 用小刀切下一块石蜡，放入水槽，观察其在水中的现象。

现象：石蜡漂浮在水面上，不溶于水。

结论：石蜡是一种密度比水小，不溶于水的固体。

3. 点燃蜡烛，观察其变化及其火焰和其各层温度的比较。

现象：石蜡受热时熔化、蜡烛燃烧时发光、冒黑烟、放热。

烛焰分三层：外焰、内焰、焰心，外焰温度最高，焰心最低。

结论：石蜡受热会熔化，燃烧时形成炭黑。

4. 干燥的烧杯罩在烛焰上方，观察烧杯壁上的现象片刻，取下烧杯，倒入少量石灰水振荡，观察其现象。

现象：干燥的烧杯壁上出现了许多小水珠。

取下烧杯后迅速倒入澄清石灰水，振荡，石灰水变得浑浊。

结论：蜡烛燃烧时产生了水和能使石灰水变浑浊的二氧化碳两种物质。

5. 熄灭蜡烛，观察其现象，用火柴点燃刚熄灭时的白烟，观察有什么现象发生。

现象：熔化的石蜡逐渐凝固，白色棉线烛心变黑，易碎。

用火柴点燃刚熄灭时的白烟，蜡烛会重新燃烧。

结论：石蜡遇冷凝固，燃烧时产生炭黑，棉线烛心燃烧时形成炭黑。

五、实验结果与分析1. 蜡烛燃烧过程中，石蜡受热熔化，形成液态石蜡，然后液态石蜡蒸发成气态石蜡，与空气中的氧气发生化学反应，产生二氧化碳和水蒸气。

2. 蜡烛燃烧时，火焰分为三层：外焰、内焰、焰心。

外焰温度最高，内焰次之，焰心温度最低。

外焰燃烧最为充分，产生的热量和光能最多。

3. 蜡烛燃烧时，产生的二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，证明蜡烛燃烧生成了二氧化碳。

蜡烛及其燃烧的探究实验报告

蜡烛及其燃烧的探究实验报告一、实验目的1、观察蜡烛燃烧的现象，了解蜡烛燃烧的过程。

2、探究蜡烛燃烧产物的性质。

3、培养观察、分析和解决问题的能力。

二、实验用品1、蜡烛：一支白色圆柱形蜡烛。

2、火柴：一盒。

3、干燥的烧杯：一个。

4、澄清石灰水：一瓶。

5、小刀：一把。

三、实验步骤1、点燃前观察蜡烛的外观，包括颜色、形状、质地等。

蜡烛为白色圆柱形固体，质地较软。

用小刀切下一小块蜡烛，观察其硬度和切痕。

用小刀切割时，感觉蜡烛较软，容易切割，切痕平整。

把切下的小块蜡烛放入水中，观察其是否溶解以及在水中的沉浮情况。

小块蜡烛浮在水面上，说明蜡烛的密度比水小。

2、点燃时用火柴点燃蜡烛，观察蜡烛火焰的分层情况。

蜡烛火焰分为三层，从内到外分别是焰心、内焰和外焰。

把一根火柴梗迅速平放入火焰中，约 1 秒钟后取出，观察火柴梗的燃烧情况。

处于外焰部分的火柴梗最先变黑，说明外焰的温度最高。

取一个干燥的烧杯，罩在蜡烛火焰上方，观察烧杯内壁的现象。

烧杯内壁出现水雾，说明蜡烛燃烧生成了水。

3、熄灭后蜡烛熄灭时，观察有什么现象产生。

会有一缕白烟产生。

立即用点燃的火柴去靠近白烟，观察蜡烛是否重新被点燃。

火柴靠近白烟时，蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性。

四、实验现象及分析1、点燃前蜡烛为白色圆柱形固体，质地较软，说明蜡烛是由石蜡制成的。

蜡烛能被小刀切割，且切痕平整，进一步证明蜡烛质地较软。

小块蜡烛浮在水面上，说明蜡烛的密度小于水的密度。

2、点燃时蜡烛火焰分为三层，外焰温度最高。

这是因为外焰与空气充分接触，燃烧更充分，释放的热量更多。

干燥烧杯内壁出现水雾，说明蜡烛燃烧生成了水。

这是因为蜡烛中的氢元素与空气中的氧元素结合生成了水。

3、熄灭后蜡烛熄灭时产生的白烟具有可燃性，这可能是石蜡的小颗粒。

五、实验结论1、蜡烛在点燃前是白色圆柱形固体，质地较软，密度比水小。

2、蜡烛燃烧时火焰分为三层，外焰温度最高，燃烧生成了水。

3、蜡烛熄灭时产生的白烟具有可燃性。

蜡烛熔化燃烧实验报告(3篇)

第1篇一、实验目的1. 了解蜡烛的物理性质和化学性质。

2. 探究蜡烛熔化、燃烧的过程及产生的现象。

3. 分析蜡烛燃烧产物，并验证其成分。

二、实验原理蜡烛主要由石蜡、棉线等材料制成。

石蜡是一种碳氢化合物，具有较低的熔点和沸点。

当蜡烛受热时，石蜡熔化并气化，形成石蜡蒸气。

石蜡蒸气在火焰中燃烧，产生光和热，同时生成水和二氧化碳等物质。

三、实验材料1. 蜡烛一支2. 火柴一盒3. 干燥的烧杯一个4. 澄清石灰水适量5. 水槽一个6. 小刀一把四、实验步骤1. 观察蜡烛的物理性质- 观察蜡烛的颜色、形状、状态、硬度等。

- 用小刀切下一块蜡烛，放入水槽中，观察其在水中的现象。

2. 点燃蜡烛- 用火柴点燃蜡烛，观察蜡烛熔化、燃烧的现象。

- 观察火焰的颜色、形状、大小等。

- 观察蜡烛燃烧时产生的声音、气味等。

3. 探究火焰各层的温度- 将一根火柴横在火焰上方片刻，观察火柴梗的碳化位置，确定火焰各层的温度。

4. 观察燃烧产物- 在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，观察烧杯壁上的现象。

- 取下烧杯，迅速倒入少量澄清石灰水，振荡，观察其现象。

5. 熄灭蜡烛- 观察熄灭蜡烛后的现象，用火柴点燃刚熄灭时的白烟，观察其现象。

五、实验现象1. 蜡烛的物理性质- 蜡烛为白色、圆柱状固体，硬度较小，稍有气味。

- 石蜡密度比水小，不溶于水。

2. 蜡烛燃烧现象- 蜡烛燃烧时，火焰分为三层：外焰、内焰、焰心。

- 外焰温度最高，内焰次之，焰心温度最低。

- 蜡烛燃烧时发光、放热、产生烟雾。

3. 火焰各层温度- 火焰外焰温度最高，内焰次之，焰心温度最低。

4. 燃烧产物- 蜡烛燃烧时，烧杯壁上出现水雾，说明产生了水。

- 澄清石灰水变浑浊，说明产生了二氧化碳。

5. 熄灭蜡烛后的现象- 熄灭蜡烛后，蜡烛逐渐凝固，白色棉线烛心变黑，易碎。

- 用火柴点燃刚熄灭时的白烟，蜡烛重新燃烧。

1. 蜡烛主要由石蜡、棉线等材料制成。

2. 蜡烛燃烧时，石蜡熔化、气化，形成石蜡蒸气。

蜡烛及其燃烧的探究实验报告

熔化的石蜡逐渐凝固，白色棉线烛心变黑，易碎。用火柴点燃刚熄灭时的白烟，蜡烛会重新燃烧。
石蜡遇冷凝固，燃烧时产生炭黑，棉线炭化，白烟由细小的石蜡颗粒构成，有可燃性。
实验结论：
蜡烛在空气中能够燃烧，在燃烧过程中和过程后能产生许多新的物质。样的条件下才能燃烧？像这样物质燃烧后产生新物质的变化是化学变化还是物理变化？
石蜡受热会熔化，燃烧时形成炭黑。
4．干燥的烧杯罩在烛焰上方，观察烧杯壁上的现象片刻，取下烧杯，倒入少量石灰水。振荡，观察其现象。
干燥的烧杯壁上出现了许多小水珠。取下烧杯后迅速倒入澄清石灰水，振荡，石灰水变得浑浊。
蜡烛燃烧时产生了水和能使石灰水变浑浊的二氧化碳两种物质。
5．熄灭蜡烛，观察其现象，用火柴点燃刚熄灭时的白烟，观察有什么现象发生。
蜡烛是白色、较软的圆柱状固体，无气味，由白色的棉线和石蜡组成。
2．用小刀切下一块石蜡，放入水槽，观察其在水中的现象。
石蜡漂浮在水面上，不溶于水。
石蜡是一种密度比水小，不溶于水的固体。
3．点燃蜡烛，观察其变化及其火焰和其各层温度的比较。
石蜡受热时熔化、蜡烛燃烧时发光、冒黑烟、放热。
烛焰分三层：外焰、内焰、焰心，外焰温度最高，焰心最低。
蜡烛及其燃烧的探究实验报告
实验名称：蜡烛及其燃烧的探究
实验目的：
对蜡烛在点燃前、点燃时和熄灭后的三个阶段进行细致的观察，学会完整地观察物质的变化过程及其现象。
实验用品：
一支新蜡烛、火柴、一支干净烧杯、水、水槽、澄清的石灰水、一把小刀。
实验步骤和方法
对现象的观察和描述
解释和结论
1．观察蜡烛的颜色、形状、状态、硬度；嗅其气味。

蜡烛及其燃烧的探究实验报告

蜡烛及其燃烧的探究实验报告蜡烛及其燃烧的探究实验报告引言：蜡烛是我们日常生活中常见的物品之一，它不仅可以提供光亮，还可以产生热量。

然而，对于蜡烛的燃烧过程以及所产生的热量的起源，我们了解得并不多。

因此，本次实验旨在通过对蜡烛的燃烧过程进行探究，以了解蜡烛的燃烧原理及其所产生的热量的来源。

实验方法：1. 准备实验材料：蜡烛、火柴、烧杯、温度计、计时器。

2. 将蜡烛放置在烧杯中，点燃蜡烛。

3. 使用温度计测量烧杯旁边的空气温度，并记录下来。

4. 开始计时，每隔一分钟记录一次蜡烛燃烧的时间和烧杯旁边的空气温度。

5. 当蜡烛完全燃烧结束后，停止计时。

实验结果：在本次实验中，我们观察到了蜡烛的燃烧过程，并记录了燃烧时间和烧杯旁边的空气温度。

在蜡烛燃烧的初期，我们观察到蜡烛燃烧的火焰较小，但随着时间的推移，火焰逐渐变大。

同时，我们注意到烧杯旁边的空气温度也在逐渐升高。

实验分析：蜡烛的燃烧是一个复杂的化学反应过程。

当我们点燃蜡烛时，火焰会从蜡烛芯上蔓延开来。

蜡烛芯的主要成分是棉线，它起到了引燃蜡烛的作用。

而蜡烛本身则由蜡质组成，蜡烛燃烧时，蜡质被加热并融化，随后被蜡烛芯吸引上升。

当蜡质被加热至足够高的温度时，它会与空气中的氧气发生化学反应，产生二氧化碳和水蒸气，同时释放出大量的热量。

在实验中，我们观察到蜡烛燃烧的火焰逐渐变大，这是因为随着蜡烛燃烧，蜡质被蜡烛芯吸引上升的速度逐渐增加，使得火焰的大小也随之增大。

同时，我们测量到烧杯旁边的空气温度也在逐渐升高，这是因为蜡烛燃烧时释放出的热量加热了周围的空气。

结论：通过本次实验，我们了解到了蜡烛的燃烧原理及其所产生的热量的来源。

蜡烛的燃烧是一个化学反应过程，当蜡烛燃烧时，蜡质被加热并融化，随后被蜡烛芯吸引上升，与空气中的氧气发生化学反应，产生二氧化碳和水蒸气，并释放出大量的热量。

实验结果表明，随着蜡烛燃烧的进行，火焰逐渐变大，同时周围空气的温度也逐渐升高。

本次实验的结果对于我们进一步了解蜡烛的燃烧过程以及热量的产生机制具有重要意义。

对蜡烛及其燃烧的探究实验报告

对蜡烛及其燃烧的探究实验报告对蜡烛及其燃烧的探究实验报告引言：蜡烛是我们日常生活中常见的物品之一，它既可以点亮我们的房间，也可以用于庆祝特殊的场合。

然而，我们是否真正了解蜡烛的原理以及它的燃烧过程呢？通过一系列实验，我们将深入探究蜡烛及其燃烧的奥秘。

实验一：蜡烛的成分我们首先对蜡烛进行了成分分析实验。

我们选取了几种不同品牌的蜡烛，将其剪碎并加入烧杯中，然后在加热器上进行加热。

在加热的过程中，我们观察到蜡烛开始融化，并逐渐变为液体状。

通过进一步的观察和实验，我们得出结论：蜡烛的主要成分是蜡质，它是由蜡虫分泌的一种物质。

蜡烛中还含有少量的添加剂，用以改善燃烧效果和增加香味。

实验二：蜡烛的燃烧过程为了更好地理解蜡烛的燃烧过程，我们进行了一系列观察实验。

我们点燃了一支蜡烛，并用放大镜仔细观察燃烧的细节。

我们发现，蜡烛的火焰呈现出明亮的黄色，火焰顶部还有一层淡蓝色的火焰。

通过测量，我们发现蜡烛的火焰温度可以达到约1000摄氏度。

实验三：蜡烛的燃烧需要氧气为了验证蜡烛的燃烧是否需要氧气，我们进行了一个简单的实验。

我们将一支点燃的蜡烛放入一个密闭的容器中，并在容器中放置一根点燃的火柴。

结果令人惊讶，蜡烛在缺乏氧气的环境中无法燃烧，火焰很快熄灭。

这表明蜡烛的燃烧确实需要氧气的参与。

实验四：蜡烛的燃烧产生的物质我们进一步研究了蜡烛燃烧过程中产生的物质。

通过将一块干净的玻璃板放置在蜡烛上方，我们观察到玻璃板上形成了一层黑色的沉淀物。

这些沉淀物主要是由燃烧过程中生成的碳粒和其他微小颗粒组成。

此外，我们还使用化学试剂对蜡烛燃烧产物进行了进一步的分析，发现其中还含有一些有机化合物。

实验五：蜡烛燃烧的应用除了了解蜡烛的原理和燃烧过程外，我们还研究了蜡烛燃烧的一些应用。

蜡烛可以用于照明、取暖以及庆祝活动。

而在一些特殊的场合，比如蜡烛晚餐或者纪念仪式中，蜡烛还具有象征性的意义，代表着温暖和希望。

结论：通过一系列实验，我们对蜡烛及其燃烧的原理有了更深入的了解。

九年级化学上册实验报告.doc

九年级化学上册实验报告化学实验报告实验名称1：对蜡烛及其燃烧的探究实验目的：1、培养观察和描述的能力。

2、学习科学探究的方法。

实验器材：蜡烛、小木条、烧杯2个、澄清石灰水实验步骤：1、点燃前，观察蜡烛的颜色、状态、形状和硬度；观察把蜡烛投入水中的情况。

2、燃着时，火焰分几层，用小木条比较火焰不同部分温度的高低，用烧杯推测燃烧后的生成物。

3、燃灭后，用火柴去点白烟，蜡烛能否重新燃烧。

现象：1、蜡烛是乳白色，柱状固体、无味，能被轻易切成处，放于水中飘浮于水面上。

2、火焰分为三层。

小木条上外焰接触的部分被烧焦得最厉害，干燥的烧杯内壁有水珠，涂有石灰水的烧杯变浑浊。

3、白烟能被点燃。

分析及结论：1、蜡烛难溶于水、质软。

2、外焰温度最高，蜡烛燃烧有水和CO2生成。

3、吹灭蜡烛后的白烟是可燃物。

实验名称：对人体吸入的空气和呼出的气体的探究实验目的：探究人体吸入的空气和呼出的气体有何不同实验器材：水槽、集气瓶4个、玻璃片4块、滴管、石灰水、饮料管、小木条实验步骤：1、用吹气排水法收集两瓶呼出的气体。

2、收集两瓶空气。

3、在1瓶空气和1瓶呼出气中滴入石灰水、振荡。

4、将燃着的木条分别插入空气和呼出气中。

5、对着干燥的玻璃片呼气。

现象：1、滴入石灰水后，充满呼出气的集气瓶更浑浊一些；2、插入呼出气中的木条立即熄灭，插入空气中的木条正常燃烧过了一会儿才熄灭；3、呼气后干燥的玻璃片上有较多的水珠。

分析及结论：人体呼出的气体中有CO2含量较高，吸入的空气中O2含量较高，呼出气中H2O含量较高。

实验名称2：化学实验的基本操作实验目的：熟练掌握药品的取用，给物质的加热，仪器洗涤的操作实验器材：镊子、药匙、试管、量筒、滴管、酒精灯、试管夹、试管刷、锌粒、盐酸、碳酸纳粉末、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液实验步骤：一、药品的取用1、用镊子夹取了粒锌放入试管中，并将试管放在试管架上。

2、取少量碳酸钠粉末放入试管中，并半试管放在试管架上。

对蜡烛及其燃烧的探究实验报告

对蜡烛及其燃烧的探究实验报告引言蜡烛是我们日常生活中常见的物品之一，它不仅可以提供照明，还可以用于氛围营造和庆祝活动。

然而，蜡烛的燃烧过程却是一个复杂的化学反应。

本实验旨在对蜡烛及其燃烧进行探究，深入了解蜡烛的结构、燃烧过程以及与环境的相互作用。

实验材料和方法材料•蜡烛•火柴•支架•钢尺•平衡器•实验室温度计•钢笔•纸张方法1.准备工作：–在实验室中设置支架，将蜡烛固定在支架上。

–使用火柴点燃蜡烛。

–使用钢尺测量蜡烛的高度和直径。

–使用平衡器称量蜡烛的质量。

–使用实验室温度计测量室内温度。

2.观察蜡烛的燃烧过程：–观察蜡烛燃烧时产生的火焰和烟雾。

–记录蜡烛燃烧的时间。

–观察蜡烛燃烧后的残留物。

3.测量蜡烛燃烧产生的热量：–将蜡烛置于一定距离的容器内。

–点燃蜡烛并观察温度的变化。

–使用钢笔在纸张上记录温度的变化。

4.分析实验结果：–对蜡烛的燃烧时间、残留物、产生的热量进行比较和分析。

–探讨蜡烛燃烧产生的物质和环境的关系。

–探究蜡烛的结构对燃烧过程的影响。

实验结果和讨论蜡烛的燃烧过程观察蜡烛点燃后，火焰呈黄色，烟雾从蜡烛顶部升起。

整个燃烧过程持续约2小时。

燃烧结束后，蜡烛留下一小部分未燃烧的蜡和一些灰烬。

蜡烛燃烧产生的热量测量在实验过程中，我们观察到蜡烛燃烧时周围环境的温度上升。

通过记录温度的变化，我们发现蜡烛燃烧产生的热量可以使温度上升约10摄氏度。

实验结果分析根据我们的实验结果，我们可以得出以下结论： 1. 蜡烛的燃烧过程是一个化学反应，产生的火焰和烟雾是燃烧产物。

2. 蜡烛的燃烧时间和残留物与蜡烛的结构和质量有关，较长的蜡烛燃烧时间和较多的残留物可能表示蜡烛质量更大。

3. 蜡烛燃烧产生的热量可以使周围环境的温度上升，这是因为燃烧释放的能量转化为热能。

4. 蜡烛燃烧产生的物质和环境的关系可以通过研究燃烧产物的成分和对环境的影响来探究。

结论通过本次实验，我们对蜡烛及其燃烧过程有了更深入的了解。

蜡烛燃烧探究实验报告

分别在火焰上罩上一只干燥的小玻璃杯和一只用澄清石灰水润湿内壁小玻璃杯，仔细观察玻璃杯的内壁上分别有什么现象发生，推测出蜡烛燃烧生成什么物质？
罩在火焰上的玻璃杯内壁有水雾生成；
火焰使得玻璃杯壁上的澄清石灰水变混浊，产生了白色沉淀。
蜡烛的燃烧生成了水和二氧化碳
在火焰上压一个玻璃片，观察现象，探究原因。
有黑烟生成，玻璃片上出现大量黑色粉末。
产生黑烟原因可能是燃烧不充分生成了炭黑
熄灭后
熄灭蜡烛观察有什么现象发生，用火柴点燃刚熄灭时的白烟，蜡烛能否重新燃烧？
有白烟产生，
用燃着的火柴迅速靠近白烟，蜡烛重新被点燃
熄灭时产生石蜡蒸汽，点燃后燃烧。
结论：蜡烛呈白色固体，硬度较软，无气味，不溶于水，密度比水小，可浮于水面上，点燃能够燃烧，大量放热，热量使火焰下方蜡烛熔化，蜡烛火焰分为三层，外层最亮，内层最暗，外层温度最高，内层温度最低，燃烧有水和二氧化碳生成，熄灭时有白烟出现，点燃白烟可使蜡烛复燃。
问题和建议：_______________________________________________________
_________________________________________________
步骤和方法
现象
结论
点燃前
观察颜色、状态、形状和硬度，嗅气味；
蜡烛呈白色，状态为固体，圆柱状，硬度较软，无气味。
蜡烛呈白色，状态为固体，圆柱状，硬度较软，无气味。
切一块放入水中看是否溶于水，并比较与水的密度大小。
放入水中水中的部分蜡烛漂浮起来，且没有溶于水。
蜡烛的密度比水Βιβλιοθήκη ，且不溶于水点燃时点燃蜡烛观察蜡烛燃烧时发生了哪些变化？
实验报告【1】

蜡烛及其燃烧探究实验报告

请猜一猜：白烟是_______想一想，白烟的成份：白烟是细小的石蜡颗粒，有可燃性。
将蜡烛放在火上加热
蜡烛________________
石蜡的熔点______
燃烧期间观察火焰，将一根火柴梗平放人蜡烛火焰中约1s后取出时
蜡烛火焰分为____层，________层的部位最先变黑，第_______层次之，_______层变黑最慢
________层火焰温度最高，________层温度最低。因此，应用________层火焰进行加热。
通常情况下，石蜡是______色______体，
有________气味。
分别用小刀和指甲割
质地________，________（能或不能）划出刻痕。
硬度：________
从蜡烛上切下一块石蜡，把它放入水中
石蜡________（能否）溶于水，在水中________（浮或沉）
石蜡是一种密度比水____，_____溶于水的固体。
取一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方取下烧杯，迅速向烧杯中倒人少量澄清的石灰水，振荡
过一会儿，烧杯壁上有________生成澄清石灰水变________
说明蜡烛燃烧后有________和_______
生成。
刚熄灭的蜡烛立即用燃着火柴点燃这白烟
烛芯上方有一缕________飘出，火焰会顺着白烟将蜡烛_______
化学【1】实验报告
题目
对蜡烛及其燃烧的活动与探究实验报告
日期
班级
组别
姓名
类型
分组实验
实验目的
对蜡烛在点燃前、点燃时和熄灭后的三个阶段进行细致的观察，学会完整地观察物质的变化过程及其现象。
器材器材
蜡烛火柴木条烧杯
澄清的石灰水
实

对蜡烛及其燃烧的探究报告

对蜡烛及其燃烧的探究报告
蜡烛的构造和成分：
蜡烛是一种常见的用于照明和装饰的物品。

它由蜡和蜡芯两部分组成。

蜡是由植物或动物的蜡质（如蜂蜡、棕榈蜡等）提取或合成的。

蜡具有一定的可燃性和可塑性，能够被加热后变软或融化。

蜡芯是蜡烛中心的一根纤维绳，通常由棉花或麻绳制成。

蜡芯在蜡烛燃烧时起到引火和提供火焰稳定性的作用。

蜡烛的燃烧过程：
当燃烧剂（如火柴或打火机）接触到蜡芯的顶端时，蜡芯会被点燃。

随着火焰的传播，蜡芯周围的蜡开始融化，液体蜡被蜡芯吸收，通过蜡芯的表面逐渐上升。

当液体蜡达到蜡芯顶部时，被火焰蒸发并产生可燃气体，这些气体在火焰中燃烧，并释放出热量和光线。

蜡烛燃烧的影响因素：
蜡烛的燃烧受到许多因素的影响，包括蜡的成分、蜡芯的材质、环境温度和空气流通等。

不同的蜡燃烧产生的燃料气体和尾气也会有所差异。

蜡燃烧的化学反应：
蜡的燃烧是一种氧化还原反应。

在燃烧过程中，蜡的碳氢化合物与空气中的氧气反应，产生二氧化碳和水蒸气。

燃烧过程中释放出的能量以光和热的形式释放出来。

蜡烛燃烧的安全性：
蜡烛燃烧时会产生火焰和热量，因此在使用时需要注意安全。

使用蜡烛时应保持蜡烛稳定并远离易燃物，同时在燃烧完毕后及时熄灭蜡烛，避免引发火灾。

根据以上对蜡烛及其燃烧的探究，我们可以更好地了解蜡烛的构造和成分，了解蜡烛的燃烧过程以及其中的化学反应，进一步了解蜡烛的安全使用方法。

蜡烛的燃烧的实验报告(3篇)

第1篇一、实验目的1. 观察蜡烛在燃烧过程中的变化，了解蜡烛燃烧的原理。

2. 掌握蜡烛燃烧时产生的气体成分，分析其对环境的影响。

3. 通过实验，提高学生的动手操作能力和观察分析能力。

二、实验原理蜡烛燃烧是一种化学反应，其主要成分石蜡在点燃后与氧气发生反应，生成二氧化碳和水。

燃烧过程中，蜡烛受热熔化，燃烧产生光和热，同时产生气体和灰烬。

三、实验用品1. 蜡烛：白色、黄色、红色等不同颜色的蜡烛各一支。

2. 火柴：用于点燃蜡烛。

3. 烧杯：用于收集燃烧产生的气体。

4. 石灰水：用于检验二氧化碳气体。

5. 滤纸：用于过滤燃烧产生的灰烬。

6. 镊子：用于取用蜡烛和灰烬。

7. 秒表：用于计时。

8. 实验记录表：用于记录实验数据。

四、实验步骤1. 将不同颜色的蜡烛分别点燃，观察其燃烧现象。

2. 记录蜡烛燃烧时火焰的颜色、形状、高度和燃烧时间。

3. 用烧杯收集蜡烛燃烧产生的气体，观察气体颜色和气味。

4. 将石灰水倒入烧杯中，观察石灰水的变化，检验二氧化碳气体。

5. 用滤纸过滤燃烧产生的灰烬，观察灰烬的颜色和状态。

6. 记录实验数据，分析蜡烛燃烧过程中产生的气体成分及对环境的影响。

五、实验结果与分析1. 蜡烛燃烧时，火焰呈黄色或白色，火焰高度约为10-15厘米，燃烧时间约为1小时。

2. 燃烧产生的气体为无色、无味气体，石灰水变浑浊，说明产生了二氧化碳气体。

3. 燃烧产生的灰烬为黑色粉末，经过滤纸过滤后，灰烬质量约为蜡烛质量的1/10。

4. 分析蜡烛燃烧过程中产生的气体成分及对环境的影响：蜡烛燃烧产生的主要气体为二氧化碳和水蒸气，二氧化碳是一种温室气体，过量排放会导致全球气候变暖；水蒸气对环境无影响。

六、实验结论1. 蜡烛燃烧是一种化学反应，其主要成分石蜡在点燃后与氧气发生反应，生成二氧化碳和水。

2. 蜡烛燃烧时，火焰呈黄色或白色，燃烧产生的气体为无色、无味气体，石灰水变浑浊，说明产生了二氧化碳气体。

3. 蜡烛燃烧对环境有一定影响，过量排放二氧化碳会导致全球气候变暖。

探究蜡烛及其燃烧的探究实验报告

探究蜡烛及其燃烧的探究实验报告实验题目：蜡烛及其燃烧的探究实验目的：1. 了解蜡烛的组成和燃烧原理；2. 探究蜡烛燃烧与氧气的关系；3. 观察蜡烛的燃烧时产生的火焰和烟雾。

实验器材：1. 蜡烛；2. 点火器/火柴；3. 安全眼镜；4. 实验台；5. 手电筒；6. 大气瓶；7. 温度计。

实验步骤：1. 在实验台上放置一根蜡烛，并点燃蜡烛；2. 使用安全眼镜进行保护；3. 观察蜡烛燃烧过程中的火焰形状和颜色，并记录观察结果；4. 用手电筒将蜡烛火焰下方的烟雾照亮，观察烟雾的变化；5. 使用大气瓶将蜡烛火焰覆盖，并观察蜡烛火焰的燃烧情况；6. 使用温度计测量蜡烛火焰周围的温度。

实验结果：1. 蜡烛燃烧时产生的火焰呈黄色，火焰顶部较亮；2. 火焰下方产生的烟雾被手电筒照亮后可见；3. 使用大气瓶覆盖蜡烛火焰后，火焰会逐渐熄灭；4. 在蜡烛火焰周围的温度较高，可用温度计测量得到。

实验分析：1. 蜡烛由蜡质和一根导线（蜡烛芯）组成，导线通过蜡质被燃烧起来；2. 火焰呈黄色是由于蜡燃烧过程中的一些化学反应，火焰顶部较亮是由于火焰热量的辐射；3. 蜡烛燃烧产生的烟雾是未完全燃烧的蜡烟和燃烧产物；4. 大气瓶覆盖蜡烛火焰后，火焰所需的氧气无法进入，导致火焰逐渐熄灭；5. 蜡烛火焰周围的高温是由于火焰燃烧释放的热量。

实验结论：1. 蜡烛由蜡质和导线组成，导线通过蜡质被点燃，使蜡燃烧产生火焰；2. 蜡烛燃烧时产生的火焰呈黄色，火焰顶部较亮；3. 蜡烛燃烧产生的烟雾为未完全燃烧的蜡烟和燃烧产物；4. 蜡烛燃烧需要氧气，若氧气不足或被封闭，蜡烛火焰会逐渐熄灭；5. 蜡烛火焰周围的温度较高。

实验注意事项：1. 实验中应注意安全，佩戴好安全眼镜；2. 实验过程中应注意火焰和烟雾的观察，以免产生危险；3. 使用大气瓶覆盖蜡烛火焰时，注意不要将大气瓶砸碎以免发生危险；4. 实验结束后，注意熄灭蜡烛并清理实验现场。

对蜡烛及其燃烧的探究的实验报告

对蜡烛及其燃烧的探究的实验报告1. 引言嘿，大家好！今天我想和你们聊聊蜡烛，没错，就是那种在黑暗中为我们点亮的小家伙。

我们常常在浪漫的晚餐，生日派对，甚至是停电的时候见到它们。

蜡烛不仅仅是为了照明，更是传递温暖和情感的象征。

说到蜡烛，我心里总是暖暖的，像是被一层薄薄的光辉包围着。

但是，你有没有想过，蜡烛是怎么工作的呢？今天，我就想和你们一起探讨一下蜡烛及其燃烧的奥秘。

2. 实验准备2.1 材料准备在进行我们的蜡烛实验之前，咱们得先准备一些材料。

首先，当然是蜡烛本身，越简单越好，别拿那些五光十色的高级蜡烛来，咱们这是科学实验，不是艺术展。

其次，需要一根火柴或者打火机，来给蜡烛点火。

然后准备一个耐热的容器，比如说玻璃杯，防止万一蜡烛燃烧得太旺，弄得一地都是蜡。

最后，还要准备一块纸，用来记录咱们的观察结果。

要是没有纸，手机拍个照也行。

2.2 实验步骤好，准备工作做完后，咱们就可以开始实验了。

第一步，找一个安全的地方，把蜡烛放在耐热的容器中。

确保周围没有易燃物品，安全第一嘛。

接下来，用火柴点燃蜡烛，看那小小的火焰跳动得多欢快，就像在跟我们打招呼！点燃之后，咱们要观察蜡烛的燃烧情况，记得把眼睛盯紧了。

别急，慢慢来，火焰的变化可是有趣得很呢。

3. 观察与分析3.1 燃烧过程一开始，蜡烛燃烧时会冒出一些烟雾，这可是蜡烛里蜡和棉芯结合的结果。

随着时间的推移，火焰会慢慢变得更稳定，像是一个吃饱了的小孩子，安心地坐在那里。

蜡烛燃烧时，蜡会慢慢融化，变成液体蜡，这些液体蜡就像是在为火焰提供“食物”。

越烧越亮，真是“火”力十足呀！不过，大家要注意，火焰的颜色会随着氧气的多少而变化，氧气充足时火焰会偏蓝，氧气不足时则会变成黄橙色，嘿，这可是物理化学的奇妙之处！3.2 热量与光在观察蜡烛的燃烧过程中，咱们还得注意到它发出的热量和光。

你可能会发现，蜡烛的光线虽然不算强，但却有种温暖的感觉，就像是老朋友的拥抱，暖暖的，舒服极了。

蜡烛及其燃烧的探究实验报告

蜡烛及其燃烧的探究实验报告1. 引言大家好，今天我们来聊聊蜡烛和它的燃烧过程。

蜡烛，这个我们生活中再熟悉不过的小东西，真的是个充满魅力的家伙！谁能想到，点燃它不仅仅是为了照明，还能揭示许多科学秘密呢？是不是听起来有点神秘？其实啊，蜡烛燃烧的原理可有意思了，咱们接下来就深入了解一下！2. 实验准备2.1 实验材料在开始之前，先给大家列一下我们需要的材料：蜡烛、火柴或者打火机、一杯水、一个玻璃瓶。

别看这些东西简单，玩起来可是大有文章。

哈哈，是不是感觉有点像魔术？2.2 实验环境最好找一个通风良好的地方，毕竟我们可不想吸入那些烟雾。

为了安全起见，准备好一些纸巾，以备不时之需。

话说回来，咱们可不是在玩火，咱们是科学探索者，注意安全最重要！3. 实验步骤3.1 点燃蜡烛首先，拿出蜡烛，稳稳地把它放在桌子上，然后用火柴点燃。

那一瞬间，火苗跳动的样子，简直像是在跳舞！哇，真是个小精灵。

点燃之后，观察一下，蜡烛的火焰是怎样的。

它的颜色、形状，简直让人目不暇接。

3.2 观察燃烧接下来，把玻璃瓶慢慢地罩在蜡烛上，注意不要急，慢慢来！这时，火焰会开始变小，甚至最后熄灭。

哎呀，别着急，咱们来看看为什么会这样。

原来，蜡烛燃烧需要氧气，而瓶子罩住了它，氧气就变得不够用了。

就像一个人跑步缺氧，怎么可能不摔倒呢？4. 实验结果通过这个简单的实验，我们发现了蜡烛燃烧的奥秘。

它需要氧气，才能继续燃烧。

试想一下，如果我们没有空气，那蜡烛可真是个无用的家伙。

蜡烛在燃烧时会释放出二氧化碳和水蒸气，就像我们在呼吸一样。

4.1 反思与总结这个实验不仅有趣，还让我们明白了一个道理：生活中许多事情都需要基础的条件才能进行。

就像是想成功，没有努力的基础，那都是空谈！所以啊，蜡烛虽然小，但给我们的启示可大着呢。

4.2 拓展思考想想看，蜡烛的燃烧其实就像人生，光亮的背后总是需要付出。

每一次的点燃都是一次努力，而每一次的熄灭又是新的开始。

人生的蜡烛，点燃的时候是最美的，但熄灭之后留下的光辉，才是最深刻的印记。

化学烧蜡烛实验报告(3篇)

第1篇实验名称：化学烧蜡烛实验实验日期：____年__月__日实验地点：____实验室实验目的：1. 观察蜡烛燃烧过程中的现象。

2. 分析蜡烛燃烧的化学反应。

3. 了解蜡烛燃烧的产物及其性质。

实验原理：蜡烛燃烧是一种化学反应，主要成分是石蜡（一种烃类化合物）。

当蜡烛燃烧时，石蜡在空气中与氧气发生化学反应，生成二氧化碳和水，同时释放出热量和光。

实验器材：1. 蜡烛2. 火柴3. 烧杯4. 试管5. 集气瓶6. 玻璃片7. 纸巾8. 量筒9. 铁架台10. 火柴盒实验步骤：1. 将蜡烛固定在铁架台上，确保蜡烛平稳燃烧。

2. 点燃蜡烛，观察蜡烛火焰的颜色、形状和高度。

3. 用烧杯收集蜡烛燃烧产生的气体，观察气体颜色。

4. 将玻璃片放在蜡烛火焰上方，观察玻璃片上的现象。

5. 将集气瓶倒置于蜡烛火焰上方，收集燃烧产生的气体。

6. 将收集到的气体用纸巾包裹，进行初步分析。

7. 将收集到的气体倒入试管中，加入少量澄清石灰水，观察现象。

8. 将收集到的气体倒入量筒中，测量气体体积。

实验结果与分析：1. 观察到蜡烛火焰呈黄色，火焰分为三层，从内到外依次为焰心、内焰和外焰。

2. 收集到的气体无明显颜色。

3. 玻璃片上观察到蜡烛燃烧产生的气体在冷却后凝结成水珠。

4. 集气瓶中收集到的气体使澄清石灰水变浑浊，说明产生了二氧化碳。

5. 纸巾包裹的气体无明显变化。

6. 加入澄清石灰水后，试管中出现白色沉淀，证明产生了二氧化碳。

7. 量筒中收集到的气体体积为____升。

实验结论：1. 蜡烛燃烧时，石蜡与氧气发生化学反应，生成二氧化碳和水。

2. 蜡烛燃烧产生的热量和光是由于化学反应释放的能量。

3. 二氧化碳是一种无色、无味的气体，能使澄清石灰水变浑浊。

注意事项：1. 进行实验时，应保持室内通风，避免吸入有害气体。

2. 点燃蜡烛时，应注意安全，避免火灾事故。

3. 收集气体时，应确保集气瓶倒置，避免气体泄漏。

实验总结：本次实验通过对蜡烛燃烧过程的观察和分析，了解了蜡烛燃烧的化学反应及其产物。