作文指导怎样写“建议书”
学写建议书
学写建议书
建议书。
亲爱的同学：
在学习写作的过程中，我们都希望能够写出优秀的作文，但是
有时候会遇到一些困难和挑战。
为了帮助大家提高写作水平，我想
给大家一些建议。
首先，要多读书。
阅读是写作的灵魂，只有通过大量的阅读，
我们才能积累丰富的词汇和丰富的知识，从而写出有深度和内涵的
文章。
其次，要多写作。
写作是一个需要不断练习的过程，只有通过
不断地写作，我们才能不断地提高自己的写作水平。
可以尝试写日记、作文、读后感等，多样化的写作形式可以帮助我们提高写作技巧。
另外，要注重语言表达。
写作中的语言表达非常重要，要注意
句子的结构和语法的正确性，同时也要注重修辞和修辞手法的运用，
让文章更加生动和优美。
最后，要多请教老师和同学。
在写作过程中，我们可能会遇到各种问题和困难，这时候可以向老师和同学请教，听取他们的意见和建议，从而不断改进自己的作文。
希望大家能够认真对待写作，通过不懈的努力，提高自己的写作水平，写出更加优秀的作文。
祝好！
你们的同学。
[你的名字]。
作文指导 怎样写“建议书”
作文指导怎样写“建议书”一、习作要求1、生活中还存有很多浪费资源和污染环境的现象，我们能够针对这些不良现象，写一份建议书，提出自己的看法和建议，并向相关部门反映。
写建议书，一般先写清楚存有的问题，再说明产生问题的原因，最后提出解决问题的建议。
建议书有一定的格式：根据建议书的内容先写上标题，再写称呼（就是写清楚建议书是写给谁的），然后写建议的具体内容，最后写上建议人的姓名（或提出建议的团体的名称）和日期。
二、教学目标：1、能介绍珍惜资源的建议，在相互交际中完善自己的写法，写作建议书。
2、通过写作建议书，提升学生珍惜资源，保护环境的意识。
三、教学重点：交流自己了解的生活中浪费资源和污染环境的现象，了解分析现象产生的原因，掌握建议书的格式。
四、教学难点：写出目的性明确、针对性可行性强、语言准确、短小精悍的建议书。
五、教学准备：收集人们浪费资源和污染环境的现象六、教学流程：（附带设计意图）（一）创设问题情境，明白危害性同学们，课前老师布置同学们按照黑板上两个问题收集信息，你们完成了吗？下面那位同学来汇报一下，第一个问题：“你曾在生活中看到过人们浪费资源和污染环境的现象吗？”学生逐一汇报自己收集的现象，教师即时订正反馈。
（设计意图：以问题为一节课的切入点，体现带着问题读书的教育理念）师：“如果浪费现象继续下去，会给我们地球带来怎样的危害？”以一问一答的形式，反馈学生对这个问题的理解。
（二）交流、讨论分析可行性师：同学们现在选择感受最深或最想改变的一种现象，和同学一起讨论，分析这种现象产生的原因。
（设计意图：充分体现学生是学习主体的教育原则）提问从不同方面让学生讲述。
师：针对这个种现象，你认为能够采取什么措施实行改进呢？采取的措施在现实生活中是否有实现的可能性？提问几个学生，让他们谈出自己对这两个问题的理解。
（设计意图：让思想在碰撞中升华）（三）师生交流，写成建议书师：刚才大家提出了很多减少浪费和污染的好建议，我们能够把它写成建议书，交给相关部门，引起全社会重视。
建议书作文400字
建议书作文400字建议书作文尊敬的领导：我是某某某，作为一名普通市民，我对于我们社区的发展和改进有一些建议，希望能够得到您的关注和支持。
首先，我建议加大对社区环境的改善力度。
我们社区的环境问题比较突出，道路破损、垃圾乱堆、公共设施不完善等问题频频出现。
我建议加大对道路的维修和改造力度，确保道路平整、畅通，提高交通效率。
同时，加强垃圾分类宣传教育，提高居民的环保意识，减少垃圾乱堆现象的发生。
此外，也希望能增加公共设施的投入，提供更好的休闲场所和便利设施，满足居民的需求。
其次，我建议加强社区的安全管理。
近年来，社区发生了一些安全事件，给居民的生活带来了一定的困扰和恐慌。
我建议增加社区巡逻力度，加强对社区的安全监控，提高社区的安全防范意识。
同时，加强对小区门禁的管理，确保只有居民和访客能够进入小区，提高小区的安全性。
此外，我建议加强社区的文化建设。
社区是居民们生活的重要场所，我们应该注重社区文化建设，提供更多的文化活动和娱乐设施，丰富居民的业余生活。
可以组织一些文化讲座、艺术展览、体育比赛等活动，增加居民之间的交流和互动，提升社区的文化氛围。
最后，我建议加强社区居民的参与和沟通。
社区事务应该由居民共同参与决策，我们可以建立居民议事会或者居民代表制度，让居民能够参与社区的管理和决策，提出自己的建议和意见。
同时，社区应该加强与居民的沟通渠道，定期组织居民座谈会、听取居民的意见和建议，及时解决居民的问题和困扰。
总之，我希望我们社区能够变得更加美好和宜居。
通过加大对社区环境的改善力度、加强社区的安全管理、加强社区的文化建设以及加强居民的参与和沟通，我们可以共同打造一个和谐、安全、文明的社区。
谢谢您的关注和支持！此致敬礼。
建议书作文四百字
建议书作文四百字
尊敬的领导们：
我写这封建议书作文是因为我认为我们学校的校园安全需要得到更多的关注和重视。
在我个人的经历中，我见过了许多的安全问题，这些问题严重影响到了所有学生及老师的身心健康。
鉴于此，我希望我们可以采取以下对策来改善校园的安全问题：
1.准备安全教育方案：我建议我们在学校内开展安全教育方案，它可以帮助学生和老师了解应对突发事件的最佳方式。
我们可以邀请专业的安全顾问来讲授必要专项知识，以条件反射促进他们在危险情况下的自我保护能力。
2.安装监控摄像头：我认为在学校的重点部位进行监控安装是非常必要的，例如学校的入口、大厅和走廊等地方。
监控系统不仅可以有效地提高监管效率,更可以再人为看守不到位时发挥关键作用，提供有效而理性的处理方法，以减少犯罪的发生率。
3.加强巡逻及安全检查：我们可以定期组织校园巡逻小组，并每天开展安全检查。
不仅如此，教职员工应当持有专业安全领域的执照, 熟悉安全相关知识。
通过不断巡查和检查的方式，我们可以及时发现并处理任何安全隐患，保证安全事故的最小化。
以上是我的建议。
我相信，如果我们能够采取有效的预防措施，那么我们可以大大提高我们学校的安全水平，为我们所有的学生和老师提供一个更加安全和稳定的环境。
建议书的写法
建议书的写法
建议书。
亲爱的读者，。
我写这封建议书是为了向你提出一些建议，希望能够对你的生活和工作有所帮助。
首先，我建议你在生活中保持积极的态度。
无论遇到什么困难和挑战，都要保持乐观的心态，相信自己能够克服一切困难。
同时，我建议你保持健康的生活方式，包括均衡饮食、适量运动和良好的睡眠习惯。
这样可以帮助你保持身体健康，提高工作和生活的效率。
其次，我建议你在工作中注重团队合作。
无论是在家庭中还是在工作场所，团队合作都是非常重要的。
要学会倾听他人的意见，尊重他人的想法，并且愿意与他人合作，共同完成任务。
这样可以提高团队的凝聚力和工作效率。
最后，我建议你保持学习的态度。
无论是在工作中还是在生活中，学习都是非常重要的。
要不断学习新知识，提高自己的技能和能力，以应对不断变化的社会和工作环境。
希望这些建议能够对你有所帮助，帮助你过上更加健康、积极和成功的生活。
祝一切顺利！
此致。
敬礼。
[你的名字]。
建议书作文400字
建议书作文400字建议书：提高环境保护意识尊敬的XXX部门：我是一名热爱环境保护的高中生，最近我对环境保护问题进行了一些调查研究，发现我们的环境保护意识还有待提高。
因此，我写此建议书，希望能引起您们的重视，采取措施提高人们的环境保护意识。
首先，应该开展广泛的宣传教育活动。
通过举办环境保护知识讲座、组织环境保护主题展览等活动，提高大众的环境保护意识。
同时，也可以通过在学校开展环保教育，在课堂上灌输环保理念，让学生从小养成环保习惯。
其次，需要加强环境保护法规的宣传和执行。
大量的环保法规虽然已经制定出来，但是很多人并不了解，也不知道如何执行。
因此，应该通过各种渠道向公众宣传环保法规，让人们了解环保法规的重要性，并加强执法力度，对违法行为进行严厉打击。
另外，应该鼓励并支持环境保护行动。
对于那些积极参与环境保护的志愿者和组织，应该给予一定的奖励和支持。
可以通过设立环保奖学金、发放环保补贴等方式，激励更多人积极参与环境保护行动。
最后，要加强环境保护的监管工作。
建立健全监测体系，及时掌握环境污染的状况，严格追究环境污染责任人的法律责任。
对于环境污染严重的企业，应当依法采取强制措施进行整治，确保环境污染得到有效治理。
希望您能认真考虑我的建议，并在实际工作中加以推行。
只有大力提高人们的环境保护意识，我们才能够共同努力，保护好我们的家园。
再次感谢您的阅读！谨启XXX【700字】建议书：提高环境保护意识尊敬的XXX部门：大家好！我是一名来自某中学的学生代表，今天我很荣幸能有机会向贵部门提出一些建议。
随着我国经济的迅猛发展，环境保护问题愈发凸显。
我校学生普遍缺乏环境保护意识，甚至存在浪费资源、破坏环境的现象。
这不仅对自然环境造成了严重的破坏，也影响了人们的健康。
针对这一问题，我提出如下建议：首先，加强环境保护教育。
学校应将环境保护教育纳入课程，开设相关的环境保护课程，向学生普及环境保护知识，培养环保意识。
同时，可以通过组织学生参加环境保护实践活动，让他们亲身体验到环境保护的重要性和可行性。
高考作文建议书格式
高考作文建议书格式作文建议书是一种针对学生写作中存在的问题，给予具体指导和建议的文章。
尽管每个学生的写作水平和问题不同，但作文建议书通常要包含一些基本要素。
本文将为您介绍建议书的格式和写作要点。
一、建议书的开头建议书的开头主要是对读者的问候，表达写作的目的和意义，引入主要内容。
具体可以采用以下结构：尊敬的***同学：望你在高考作文中取得好成绩。
我写这封建议书，是为了帮助你更好地理解作文题目，展现出自己的优秀写作能力。
二、建议书的主体部分建议书的主体部分是对学生写作进行具体指导和建议。
其中包括以下要点：1、对作文的题目进行理解和分析，概括作文要素，提出切入点和思路。
例如：作文题目：《秋天的美》在这个题目中，秋天是主题，美是关键词。
可以从自然景观、人物活动、文化内涵等方面入手，展开想象和表达。
2、对作文过程中可能出现的问题进行预测和分析，提出解决方案和建议。
例如：写作中可能出现的问题和解决方案：（1）题意理解不准确：多读题，注意题意内涵，明确作文方向。
（2）语言表达不恰当：仔细构思，选择恰当的词汇和句式，注意语言的形象性和生动性。
（3）结构不紧凑：合理安排文章的段落和结构，避免内容松散。
3、对作文中的重点和难点进行分析和引导，提出具体写作技巧和方法。
例如：作文中的重点和难点：（1）情感描写：选取恰当的情感词汇，运用生动的比喻和象征手法，表现出秋天的优美和丰富。
（2）人物刻画：运用形象的语言描述，突出人物特征和情感萌发，给作文增添生动与鲜活。
（3）文化内涵：遵循时代文化和价值观念，结合自己的生活和阅历，加深作文内涵和意义。
三、建议书的结尾建议书的结尾主要是对学生的写作进行总结和展望，强调写作的重要性和意义，提出期望和祝福。
例如：最后，我希望你能够按照我的建议认真书写作文，展现出真实的才华和能力。
相信只要你能够虚心学习，不断积累和提高，必能在高考中获得优异的成绩。
衷心祝愿你在人生的旅途中越走越远。
总之，建议书是对学生写作的一种重要指导方式，是对学生语言表达和思维能力的提高和加强。
建议书写作指导
建议书写作指导引言：建议书是一种用于提出建议、提供解决方案的书面文件。
它通常用于组织和机构之间的沟通，以指导行动和决策。
编写一份有效的建议书需要遵循一定的指导原则，以确保建议的准确性和可操作性。
本文将就建议书写作的一些指导原则进行探讨，希望能对大家有所帮助。
一、明确写作目标在开始写作之前，明确写作目标是非常重要的。
明确的写作目标有助于我们整理思路、提炼要点，并确保建议书的内容能够准确传达。
在明确写作目标时，需要考虑如下几个方面：1. 建议的主题与范围：确定要提出建议的主题和范围，确保建议书的内容能够围绕主题展开，避免内容过于宽泛或偏离主题。
2. 目标受众：明确建议书的目标受众是谁，这有助于我们选择适当的语言和风格，以确保建议的有效传达。
3. 期望效果：明确写作目标的期望效果，即通过建议书希望达到什么样的结果。
这有助于我们在写作过程中更加明确自己的思路和表达方式。
二、提供充分的背景信息一份好的建议书需要提供充分的背景信息，以便读者能够更好地理解问题的背景和现状。
在提供背景信息时，需要注意以下几个方面：1. 问题描述：清晰地描述问题所在，并说明其对组织或机构的影响。
使用具体的数据和案例来支持问题描述，以增加可信度。
2. 原因分析：对问题的原因进行分析，找出导致问题发生的主要原因。
在进行原因分析时，可以借鉴SWOT分析、鱼骨图等工具，以帮助我们理清思路。
3. 现状评估：对现状进行客观的评估，包括问题的严重程度、影响范围、可能存在的隐患等。
在现状评估中，可以使用SWOT分析等工具，以提供更加全面的信息。
三、提出明确的建议提出明确的建议是建议书的核心内容。
在提出建议时，需要注意以下几个要点：1. 解决方案：提出解决问题的具体方案，并详细说明每个方案的优劣势、可行性和实施步骤。
同时，尽量提供多种方案供选择，以增加读者对建议的认同感。
2. 支持材料：在提出建议时，尽量使用客观的数据和案例来支持建议的可行性和有效性。
作文建议书范文
作文建议书范文尊敬的老师：您好！我是您的学生XXX，今天给您写这封建议书是希望能够给您提供一些我对您在教学方面的一些建议，提升您的教学质量和效果，帮助我们学生更好地学习和成长。
首先，我想提议的是在课堂教学中增加互动和实践性的内容。
传统的教学方式往往是老师讲，学生听，缺少学生的积极参与和主动思考，导致学生对知识的理解和掌握程度不深，缺乏实践运用的能力。
因此，我建议您可以引入一些互动的教学活动，如小组讨论、课堂问答、实验演示等，来激发学生的学习兴趣和参与度，提高他们的学习效果。
其次，我建议您在课堂上多运用多媒体教学手段。
现在技术的发展日新月异，多媒体教学已经成为一种普遍的教学方式。
通过使用多媒体教学，您可以将抽象的概念、知识点以图文、视频等形式呈现给学生，使他们更容易理解和记忆。
此外，多媒体教学还可以丰富课堂的教学资源，提供更多案例和例题供学生练习和应用，帮助他们更好地掌握知识。
再次，我建议您注重培养学生的实践能力。
在当今社会，实践能力是学生们追求的重要素质之一。
通过参加实验、实地考察、实习等活动，学生们可以将所学的理论知识应用到实际中，培养自己的实践能力和解决问题的能力。
因此，我希望您能够在课堂中注重实践教学的实施，为学生提供更多机会去实践，让他们学到更多的实战经验。
此外，我还建议您注重培养学生的创新意识和创造能力。
现在社会变化快速，创新能力已经成为一个人成功的重要标志。
而培养学生的创新能力需要从小培养，从学校教育中注重创新的培养。
我希望您能够尝试一些创新的教学方法和活动，如设计课堂项目、开展创新实验等，在激发学生创新思维的同时，也提升他们的创造能力。
最后，我希望您能够时刻关注每个学生的学习情况和成长。
每个学生都有自己的优势和不足，作为老师，您应该积极关注每个学生的学习情况，及时给予指导和帮助，激发他们的学习潜能。
此外，您还可以定期与学生进行交流和沟通，了解他们的学习动态和学习习惯，帮助他们建立正确的学习方法和态度。
给某某的建议书作文(优秀四篇)
给某某的建议书作文(优秀四篇)给建议书作文篇一您好！一转眼间，两年过去了，从我插班到现在，校园中那一幕又一幕的情景使我难以忘记。
当然，我校也有一些不足之处，在我将要离开母校的时候，向您提三条建议：一.“书是人类进步的阶梯”小学生们当然更应该认真的读书喽！除了认真学习课本上的知识外，我们应该多读读课外书呀！但是，学校的图书馆却迟迟不肯开门，这不是阻挡住了我们对读书的渴求吗？这个问题请校长慎重的考虑考虑。
二.学校要求学生们在早上8：00前吃完早点。
一些父母出门打工的同学只好到外面的早点店去吃，但是一些同学吃起饭来狼吞虎咽，会使自己的胃部受到伤害。
再说，那些在早点店吃早点的同学个个吃相都很难看，这不是影响了咱们学校的校风吗？我建议最好在学校建一个食堂，就可以解决这两个问题了。
真是两全其美呀！三.学校应该让学生们学就好好学，玩就好好玩。
春，夏，秋，冬都有自己与众不同的特点，这些美丽的特点不容错过。
学校应该组织一些春游等活动。
活动后，同学们可以把自己的感想写成作文，交到广播室去朗读。
瞧！这不是一举两得吗？校长，以上几条请您三思，如有冒犯，请您包含。
给建议书作文篇二尊敬的校领导们：你们好！我是一位即将毕业的六年级小学生,在闫庄小学里,我生活了六年,对学校已经有了不可磨灭的感情,学校的一草一木对我来说已经非常熟悉了.以为我即将要毕业了,所以,我就趁这个机会说说我的心里话吧!学校的建设我很满意,有宽敞明亮的教室,大大的黑板,老师在黑板上给予了我们许许多多的知识.可就有一点,学校操场的面积太小,有时候,好多班一起上体育课,就因为操场太小而很拥挤,让我们没有足够的'活动范围,只能在小面积上活动.所以,我想建议学校把操场改进一下.还有,学校的小卖部,.每天下课,同学们都到小卖部买东西,因为小卖部只有两个,而买东西的同学很多,所以很拥挤.我想建议学校再增加几个小卖部,这样,同学买东西就不会那么拥挤了.还有,每星期电脑课只有一节,其实,语文和数学不仅重要,电脑也很重要,如果,把数学和语文各一节课上电脑的话,同学们会对电脑有进一步的了解.所以我想建议学校多增加几节电脑课.各位领导们,希望我的建议你们尽力而改之,让我们在这个学校更好的生活下去吧!给建议书作文篇三亲爱的校长：您好！咱们的校园是个可爱美丽的校园，每名学生都生机勃勃，天真可爱。
如何写好建议书（精选12篇）
如何写好建议书（精选12篇）如何写好篇1【如何写好建议书】一、建议书的内容包括：(1)写出存在的问题;(2)说明产生问题的原因;(3)提出解决问题的建议。
二、建议书的格式：(1)根据建议书的内容拟定标题;(2)写清楚建议书是写给谁或写给哪个单位的;(3)具体建议的内容;(4)写清建议人的姓名及日期。
要想写好建议书，一是要在调察了解的基础上，抓住需要解决的问题来写;二是要写清楚建议的具体内容和提出建议的原因;三是要注意建议书的格式。
三、建议书的格式是怎样的呢?建议书一般是由标题、正文、结尾、(署名和日期)几个部分组成的。
1、标题，要用较大的字体写“建议书”三个字，或“关于……的建议”，也可不写标题。
2、标题下空一行顶格写明发“建议书”的对象。
也就是文中的称谓。
这称谓要写接受建议书的单位名称或人的姓名。
3、正文。
在称谓的下一行空两格写起，转行顶格写。
要写清建议的内容、目的、意义和具体做法。
一般要分行写明。
重点是写建议的具体内容和要求做到的具体事项。
在提建议时要注意从实际出发拓宽自己的思路。
例如：学生对班级的工作或学校工作提建议，就可写“建立班级图书角的建议”“美化绿花校园的建议”“丰富课余生活的建议”等等，也可对社会上的环境保护问题、交通安全问题、儿童服装玩具的生产问题，游戏娱乐场所的管理问题等等提出建议。
一定要选择能促进精神文明、物质文明发展的建议提。
4、结尾。
要表示建议者的希望，一般要用带有很强的鼓动性的语句写出。
不写敬祝的语言。
5、署名和日期。
在结尾的下一行后半行写清建议者的名称及提建议的日期。
四、如何写好建议书的标题呢?写标题时，可以从以下几个方面给建议书加标题：第一种：把建议书的内容概括成一句话，用来做标题。
如：“新年时不要互相送贺卡”。
第二种：把建议书的中心思想作为标题。
如：“让我们的生活环境更美好”。
第三种：用建议书为题或写法特点为标题。
如：“建议书”、“我的建议”、“建议一则”。
第四种：摘录建议书中的一句重要的话作为标题。
【建议书】(建议书)建议书作文400字6年级
(建议书)建议书作文400字6年级尊敬的老师：
您好！我是您班上的学生，今天我想向您提出一些建议，希望能对班级的
和谐发展有所帮助。
首先，我注意到在我们的班级中，有些同学在课堂上不认真听讲，甚至有
时会互相说话。
我认为，良好的学习氛围对大家的学习效果至关重要。
因此，
我建议我们班级开展一次“文明课堂”活动，让每一位同学都认识到课堂纪律
的重要性，共同营造一个安静、有序的学习环境。
其次，我发现有些同学在课间休息时，常常追逐打闹，不仅影响了其他同
学的学习，还存在一定的安全隐患。
为了提高同学们的安全意识，我建议我们
班级开展“安全课间”活动，提醒大家注意课间安全，共同维护班级和谐。
此外，我发现我们班级的卫生情况有待提高。
为了培养同学们的卫生习惯，我建议我们班级开展“卫生周”活动，让每位同学都参与到卫生打扫中来，共
同营造一个干净、整洁的班级环境。
最后，我认为我们班级可以定期举行一次“友谊晚会”，让同学们在轻松
愉快的氛围中增进友谊，同时展示自己的才艺。
这样既能丰富同学们的课余生活，又能提升班级凝聚力。
老师，我相信，只要我们共同努力，我们的班级一定会变得更加美好。
期
待您的支持和指导！
此致敬礼！
学生：（您的名字）年月日。
建议书写作指导
建议书写作指导建议书写作指导引言建议书是一种重要的文书形式，用于提出解决问题或改进现状的建议。
正确地撰写建议书能够帮助作者清晰地表达自己的观点，并使读者对建议的重要性和可行性有清晰的理解。
本文将提供一些指导原则，帮助你撰写高质量的建议书。
1. 确定问题或改进的背景在撰写建议书之前，需要先明确问题或改进的背景。
这可以通过收集相关数据、调查研究或进行分析得到。
在建议书中，应该对这些背景进行简要介绍，以确保读者对问题的了解。
2. 明确目标和目的在撰写建议书过程中，需要明确目标和目的。
目标是指你希望实现的具体结果，而目的是为了解决问题或改进现状。
在建议书中，明确目标和目的能够使读者更好地理解建议的价值。
3. 分析现状和问题在建议书中，需要对现状和问题进行分析。
这包括对现有方法和策略的评估，以及明确存在的问题和局限性。
分析现状和问题能够使读者对建议的必要性有更深入的认识。
4. 提出建议在提出建议时，需要明确解决问题或改进现状的具体措施和方法。
建议应该具有可行性和可实施性，并能够解决问题或改进现状。
在建议书中，应该对每个建议进行详细说明，并提供理论依据和实施步骤。
5. 阐明建议的优势和效益在建议书中，要清楚地阐明每个建议的优势和效益。
这可以通过提供数据、事实或案例分析来支持你的观点。
阐明建议的优势和效益有助于读者对建议的重要性和可行性有更深入的认识。
6. 考虑风险和挑战在提出建议时，也需要考虑可能存在的风险和挑战。
建议书中应该列出可能的风险和挑战，并提供相应的解决方案。
考虑风险和挑战能够使读者对建议的可行性有更全面的了解。
7. 和展望在建议书的，需要进行和展望。
部分对提出的建议进行概括，强调其重要性和可行性。
展望部分则指出建议的实施可能带来的影响和效果。
和展望能够使读者对建议书的内容有个更清晰的理解，并对做出适当的规划。
结论撰写一份高质量的建议书需要清晰的逻辑思维、详细的分析和合理的论证。
通过遵循上述指导原则，你可以更好地撰写出一份具有说服力和可行性的建议书。
六年级作文建议书
六年级作文建议书尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是六年级的一名学生，在我们的学习和生活中，有许多值得关注和改进的地方。
今天，我想就一些问题向大家提出一些建议，希望能够对我们的班级、学校和生活有所帮助。
首先，我想谈谈我们的学习环境。
我们的教室是我们每天学习的地方，但是有时候教室里的卫生状况不太理想。
地面上有废纸，课桌上有灰尘，这不仅影响了我们的学习心情，也不利于我们的健康。
我建议每个同学都要养成良好的卫生习惯，不乱扔垃圾，每天放学后主动打扫自己的座位和周边区域。
同时，我们也可以安排一个轮流的值日表，让每个小组负责一天的教室卫生，这样可以确保教室始终保持整洁。
另外，教室里的光线有时候也不太好。
特别是在阴天或者傍晚的时候，看书和写字都有些费劲。
我建议学校能够检查一下教室里的灯光设备，看看是否有需要更换或者维修的灯泡，让我们能够在明亮的环境中学习。
接下来，我要说一说我们的课间休息。
课间十分钟是让我们放松和休息的时间，但是有些同学在课间总是大声喧哗、追逐打闹，不仅影响了其他同学的休息，还存在一定的安全隐患。
我建议大家在课间能够文明休息，可以看看课外书、和同学聊聊天，或者做一些轻松的小游戏。
同时，班干部也可以在课间多提醒大家注意纪律和安全。
再说说我们的课程安排。
我觉得有时候课程的安排过于紧凑，让我们没有足够的时间去消化和吸收所学的知识。
比如说，有时候连续上好几节主课，同学们会感到很疲惫，学习效率也不高。
我建议学校能够合理调整课程安排，增加一些自习课或者活动课，让我们有时间复习、预习功课，或者进行一些体育活动，放松一下身心。
还有我们的课外活动。
我发现我们学校的课外活动种类还不是很丰富。
除了体育课和课间操，很少有其他的体育活动。
我建议学校能够多组织一些有趣的课外活动，比如足球比赛、篮球比赛、跳绳比赛等等，让更多的同学参与到体育锻炼中来，提高我们的身体素质。
同时，也可以组织一些文艺活动，比如唱歌比赛、绘画比赛、书法比赛等，让同学们发挥自己的特长，展示自己的风采。
建议书作文格式
建议书作文格式《建议书》尊敬的相关对象：您好！不知道您有没有这样的感受，咱们生活的这个地方，虽然有很多美好的地方，但也有一些小问题，就像漂亮脸蛋上的几颗小痘痘，让人有点烦心。
今天呢，我就想跟您唠唠我发现的一些事儿，顺便提提我的建议。
先来说说咱们这儿的环境吧。
我家住在一个还算热闹的小区，小区里有个小花园，本来是大家休闲放松的好地方。
可最近我发现，这小花园有点“变味儿”了。
前几天天气特别好，我想着去小花园里晒晒太阳，读读书。
结果一进去，差点被一股怪味给熏出来。
仔细一瞧，原来是垃圾桶旁边堆满了垃圾，都快溢出来了。
各种塑料袋、包装盒、烂菜叶混在一起，苍蝇蚊子满天飞，那场景真是让人没法忍受。
而且，这垃圾桶周围的地面也变得黑乎乎、油腻腻的，一看就是长期没有清理干净。
我就纳了闷了，明明垃圾桶就在那儿，为啥大家就不能好好扔垃圾呢？还有负责清理的工作人员，是不是也应该增加清理的频率啊？再往里走，本应该是绿油油的草地，现在却有好多块儿都秃了。
走近一看，全是被人踩出来的小道。
有的人图方便，不愿意走正经的小路，就从草地上直接穿过去，时间长了，草都被踩死了。
还有的人带着宠物狗在草地上撒欢儿，狗狗们随地大小便，主人也不管，搞得草地上到处都是“地雷”。
这还不算完，小花园里的长椅也遭了殃。
有的椅子腿断了，歪歪斜斜地躺在那儿；有的椅子背上被刻了字，或者涂得乱七八糟。
我就想啊，这些人咋这么不爱惜公共设施呢？这椅子好好的，坐着不舒服吗？非得给弄坏了。
针对这些问题，我有几个小小的建议。
首先，咱得加强宣传教育。
在小区里多贴一些标语，提醒大家要爱护环境，不要乱扔垃圾，不要随意践踏草地。
也可以搞一些环保活动，比如组织小朋友们一起捡垃圾，或者给大家讲讲保护环境的重要性。
其次，得加大管理力度。
安排专人定时巡逻小花园，看到不文明的行为及时制止。
对于那些故意破坏公共设施的，要给予一定的处罚。
然后，咱们可以考虑增加一些垃圾桶和宠物便便收集箱，这样大家扔垃圾和处理宠物粪便也能更方便。
高考作文建议书格式
高考作文建议书格式高考作文建议书尊敬的考生：您即将面临人生中重要的一场考试，高考。
作为一名老师，我衷心希望能给您一些建议，帮助您在高考中取得优异的成绩。
下面是我对高考作文的建议：一、字数控制作文字数要求较严，通常在800-1000字之间，请注意把握好篇幅。
写作时，尽量确保内容充实，切勿出现内容冗长、啰嗦的问题。
如果你需要增加文章长度，可以通过展开观点、提供更多的例子和详细解释等方式进行。
二、标题的设置作文的标题应简明扼要，能够准确概括文章的主题。
可以使用大字标题，或者将标题置于文章的开头。
无论使用哪种方式，都要确保标题与文章内容相呼应，以吸引读者的注意力。
三、开头段的构建开头段是整篇文章的引子，应该吸引读者，并明确文章的中心思想。
可以使用引言、提出问题、叙述事实或引用相关资料等方式来引入话题。
同时，要注意段落的结构完整，语句要通顺，表达方式要简洁明了。
四、主体段落的组织高考作文通常包含两到三个主体段落。
每个段落都要有明确的主题和中心思想，并使用恰当的论证方法进行论述。
可以根据实际情况选择顺序、对比、因果关系等不同的组织方式。
同时，每个段落都要注意切换自然，过渡流畅。
五、结尾段的总结结尾段是对全文的总结和升华，要突出中心思想，给读者一个深刻的印象。
可以回顾开头段的内容，再次强调中心思想，或者提出具有启发性的问题和建议，让读者思考更深层次的问题。
六、语言表达的要求作文中要注意遣词造句的准确性和丰富性，尽量使用恰当的词汇和句式。
句子结构要清晰简洁，语言要通顺流畅。
同时，要注意避免使用口语化的表达方式，保持正式、得体的语言风格。
七、书写格式在高考作文中，书写格式要整齐美观。
请注意字迹工整，段落缩进，标点规范等方面的要求。
可以适当使用加粗、倾斜、下划线等格式来强调关键词或重要内容。
最后，祝您在高考作文中取得优异的成绩！相信您经过充分准备和努力，一定能够发挥出最好的水平。
请坚信自己，相信自己的能力，相信自己的潜力！再次祝愿您成功考取理想的大学。
建议书400字作文
建议书400字作文
尊敬的XXX先生/女士：
我写信给您是为了向您提出一些建议，以期能够改进我们的现状并
达到更好的结果。
在这封建议书中，我将阐述三个主要的观点，分别
是XXX。
希望这些建议能够为您带来帮助并且得到您的认可。
首先，关于XXX建议。
在我们的研究中，我们发现这是我们目前
存在的一个主要问题。
为了解决这个问题，我们建议XXX。
通过实施
这个改进措施，我们相信我们的XXX将会得到显著提高，从而提升我
们的整体效果。
其次，针对XXX的建议。
我们已经认识到了XXX的不足之处，并且我们制定了一些可以改进的方案。
其中一个是XXX。
通过这一方案，我们可以提高我们的XXX的质量，从而更好地满足我们的客户需求。
最后，对于XXX的建议。
我们发现目前的XXX存在一些问题，这给我们的工作带来了一些不必要的困扰。
为了改善这种情况，我们提
议XXX。
这个方案将能够提高我们的工作效率，减少我们的工作量，
并且更好地满足我们的客户需求。
综上所述，我们建议您采纳以上的三个建议来优化我们的工作流程
并取得更好的结果。
我们相信，通过这些改进措施，我们能够实现我
们的目标并且为您带来更好的服务。
非常感谢您抽出宝贵的时间阅读我的建议书。
我们期待能够与您进一步讨论，并且落实这些建议。
如果您对我们的方案有任何疑问或者其他的建议，敬请与我联系。
谢谢！
此致，
XXX
（以上文章为虚构，仅作参考）。
作文建议书的篇幅与字数要求
作文建议书的篇幅与字数要求作文是学生们学习语文的重要形式之一，而作文建议书则是对学生在写作过程中的篇幅与字数要求给出指导。
合理的篇幅与字数要求能够帮助学生更好地组织思路，提高写作能力。
在这篇文章中，我将探讨作文建议书的篇幅与字数要求，并给出一些合理的指导意见。
一、篇幅要求对于作文建议书的篇幅要求，我们应该从以下几个方面进行考虑。
1. 学生年级的差异：作文的难度和长度与学生所处的年级有关。
对于小学生来说，篇幅一般较短，不宜超过300字。
而在初中阶段，可以适当增加篇幅，一般建议在500字左右。
对于高中生而言，篇幅则可以更长一些，一般在800字以上。
2. 题目类型：不同类型的题目对篇幅的要求也不同。
如果是记叙文或描写性的作文，可以在充分发挥想象力的基础上适当增加篇幅；而议论文或说明文则更注重逻辑和观点的表达，篇幅可以适度控制在200-500字。
3. 内容的完整性：无论篇幅如何，学生在写作中都应该保证内容的完整性。
即使篇幅较短，也要能够准确表达主题，展开观点，并给出相关的例证和解释。
基于以上因素，我们可以对作文建议书的篇幅进行合理的要求，帮助学生培养良好的写作习惯。
二、字数要求作文字数要求的设定需要兼顾学生的发展阶段和写作能力。
合理的字数要求可以使学生在篇幅和内容之间做到平衡。
以下是一些建议。
1. 小学阶段：对于小学生来说，刚开始接触写作的过程，字数不宜过多。
一年级的学生可以要求在50-100字之间；二年级适当增加至100-150字；三年级可以在150字左右；四、五年级可略微增加至200字左右。
2. 初中阶段：初中生作为语文学习的重要阶段，字数也逐渐要求增加。
六年级可以适当增加至250字左右。
初中阶段则可以在300-500字之间。
3. 高中阶段：在高中阶段，学生的写作能力应进一步提高。
一般来说，800字以上应该是合适的字数要求。
对于高一学生可以要求在800-1000字之间，高二和高三学生则可以在1000字以上。
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作文指导怎样写“建议书”
一、习作要求
1、生活中还存在不少浪费资源和污染环境的现象，我们可以针对这些不良现象，写一份建议书，提出自己的看法和建议，并向有关部门反映。
写建议书，一般先写清楚存在的问题，再说明产生问题的原因，最后提出解决问题的建议。
建议书有一定的格式：根据建议书的内容先写上标题，再写称呼（就是写清楚建议书是写给谁的），然后写建议的具体内容，最后写上建议人的姓名（或提出建议的团体的名称）和日期。
二、教学目标：
1、能介绍珍惜资源的建议，在相互交际中完善自己的写法，写作建议书。
2、通过写作建议书，提高学生珍惜资源，保护环境的意识。
三、教学重点：
交流自己了解的生活中浪费资源和污染环境的现象，了解分析现象产生的原因，掌握建议书的格式。
四、教学难点：
写出目的性明确、针对性可行性强、语言准确、短小精悍的建议书。
五、教学准备：
收集人们浪费资源和污染环境的现象
六、教学流程：（附带设计意图）
（一）创设问题情境，明白危害性
同学们，课前老师布置同学们按照黑板上两个问题收集信息，你们完成了吗？下面那位同学来汇报一下，第一个问题：“你曾在生活中看到过人们浪费资源和污染环境的现象吗？”
学生逐一汇报自己收集的现象，教师及时订正反馈。
（设计意图：以问题为一节课的切入点，体现带着问题读书的教育理念）
师：“如果浪费现象继续下去，会给我们地球带来怎样的危害？”
以一问一答的形式，反馈学生对这一问题的理解。
（二）交流、讨论分析可行性
师：同学们现在选择感受最深或最想改变的一种现象，和同学一起讨论，分析这种现象产生的原因。
（设计意图：充分体现学生是学习主体的教育原则）提问从不同方面让学生讲述。
师：针对这一种现象，你认为可以采取什么措施进行改进呢？采取的措施在现实生活中是否有实现的可能性？
提问几个学生，让他们谈出自己对这两个问题的认识。
（设计意图：让思想在碰撞中升华）
（三）师生交流，写成建议书
师：刚才大家提出了许多减少浪费和污染的好建议，我们可以把它写成建议书，交给有关部门，引起全社会重视。
下面哪位同学来读读你收集的建议书。
选几名同学读，在他们读的时候，同学们注意听，想想建议书的格式是怎样的？（设计意图：聆听他人谈话不仅是种美德，更能从听众总结出自己的观点，体现出思维扩展的训练思想）师：出示黑板左面的方格，提问：同学们谁来说说建议书的格式怎样？（找学生提问）
总结并在方格中板书：
标题：第一行的中间。
称呼：换行顶格写受建议单位或个人，后面加冒号。
师：同学们你们想把你的建议写给谁呢？找同学提问。
正文：
1、先阐明建议原因，理由及想法。
2、建议具体内容，（分条列出）切实可行。
3、提出希望采纳的想法，（谦虚、不命令）。
结尾：写敬意或祝愿的话。
落款：写单位、姓名、日期。
（设计意图：板书有条理、美观在语文教学中所起到的意想不到的作用）
（四）打开书读习作要求
学生齐读书中习作要求，读出习作要求中讲了几方面的内容。
在学生归纳出后，教师展示归纳好的习作要求的几方面板书。
师：下面同学们就可以落笔写一份语言准确、可行性强，语言准确、短小精悍的建议书。
（五）学生写建议书
教师巡迴指导。
（六）选几个同学读自己的建议书。
同学聆听，取长补短，后同学互相评价。
（设计意图：聆听他人作文，并能做出自己的评价，体现出作文时交流和评出来的原则）
写好本次习作，要注意以下几点：
在日常工作、学习和生活中，个人或集体有时要针对某件事某个问题提出一些建议和主张，号召人们共同做某件事。
把这些建议和主张按照一定的格式写成书面材料传达给有关人员，这就是建议书。
建议书的写作格式与一般书信基本相同，只是因为内容、用处和读者对象不同，稍有一些区别。
具体表现为：
1、题目。
一般写在第一行中间位置，可直接用“建议书”为题；也可以直接点出建议的主要内容，以“关于某某的建议书”为题。
2、称呼。
建议书和一般书信都有，而且格式相同（顶格写，后加冒号），向谁建议就写谁的称呼。
3、正文。
建议书的正文，一般先写清楚存在的问题，再说明产生问题的原因，最后提出解决问题的建议。
建议的内容多，可分列出，每条一个自然段。
4、署名和日期。
建议书与一般书信一样，只不过建议书的署名有集体和个人之分（谁发出建议书就署谁的名字）。