关爱大自然 从我做起
保护生态环境从我做起作文（通用9篇）
保护生态环境从我做起作文保护生态环境从我做起作文（通用9篇）在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
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保护生态环境从我做起作文1朋友，当你过着快乐祥和的生活的时候，你可曾想到我们的生存环境正一步步的恶化？当你打扫自己的美丽的庭院的时候，你可曾想到我们的周围随处可见的白色垃圾？当你充分享受春日里和煦阳光的时候，可曾想到南极上空已经失去了臭氧层的庇护？曾几何时，天空是那么蓝，河水是那么清，森林是那么密，就在自然环境给予我们美的享受的同时，人类同样在向大自然索取并不应得的东西……在读书的过程中，书中说道：：“环境问题是由于人类不合理地开发和利用自然源所造成的。
触目惊心的环境问题主要有大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染、不适当开发利用自然资源这五大类。
”一个个铁一样的事实告诉我们，它们像恶魔般无情地吞噬着人类的生命。
它威胁着生态平衡，危害着人体健康，制约着经济和社会的可持续发展，它让人类陷入了困境。
为此我作出宣告：“只要我们——人类有时刻不忘保护环境的意识，有依法治理环境的意识，地球村将成为美好的乐园”。
未来的天空一定是碧蓝的，水是清澈的，绿树成荫鲜花遍地，人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。
1998年，流经中国大地的长江、嫩江、松花江等大将大河，隐去往日温柔美丽的笑靥，露出了凶猛可怖的狰狞。
肆虐的暴雨，横扫着中国的南方和北方，暴雨所到之处，江湖水涨，河沟漫溢。
咆哮的江水卷起了一次又一次洪峰，吞噬了一个个村庄，一片片良田，一个个市县，一座座工厂，一所所学校。
我为周围环境的恶化肆虐的洪水像一只只无情的魔爪，几千万亩良田被淹，几百万人痛失家园。
浩浩荡荡的江水，每天都在制造大大小小的险情。
暴戾的烘魔，酿造大大小小的险情。
保护环境从我做起作文200字（通用27篇）
保护环境从我做起作文保护环境从我做起作文200字（通用27篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
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保护环境从我做起作文篇1保护环境，人人有责，说到保护环境，我就想起了一件事。
这是一个阳光明媚的中午，我和妈妈高高兴兴地下楼散步，无意中，我发现在绿油油的草坪上有一个废旧的、脏兮兮的电池。
电池可是危害我们生存环境的一大杀手！一粒小小的钮扣电池可污染600立方米水，相当于一个人一生的饮水量；一节一号电池烂在地里，能使一平方米的土地失去利用价值，并造成永久性公害。
想到这，我跑到妈妈跟前把这件事儿说了一遍，我又说：妈妈，我想把废电池扔到垃圾箱里。
妈妈觉得我说得很有道理，我欢快地跑到废电池旁边，心想：我真是做了一件有意义的事啊！我轻轻地捡起废电池，扔进了垃圾箱里。
勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
作为一名小学生，我们要从我做起，从小事儿做起，从身边做起，从现在做起，捡起地上每一片纸屑，爱护花草树木，关爱小动物。
让我们一起去寻找绿的世界，让我们的世界变得更加美好！保护环境从我做起作文篇2每当你走在幽静的小路上时，不禁，一块纸片从你的眼帘飘过去，你的心情是什么样的？愤怒呢还是……每当，家家户户到处倒污水时，你不觉得一大片的环境，早已被臭气污染吗？当你看到人们砍伐树木时，你会不会感到树木的疼痛而流泪呢？当你看到汽车滴滴的噪音而烦恼，你会不会有所行动呢？保护环境，从我做起，让身边的每一件不文明的事情都化为乌有！那你就从现在开始，从此时开始，让一切的一切不要发生。
当你看见纸片、你应当弯起腰捡起它；当你看见别人砍伐树木时，你就想到了树木的疼痛，流泪，所以，你应当去劝阻……种种的种种，都是一句欣慰的安慰，才能大事化小……看到同学们，吃完冰激凌的塑料袋，满空中飞舞，当时，我就洋溢起一种愤怒感，真想上去给他们说，让他们捡起来。
关爱大自然从我做起教案设计
关爱大自然从我做起教案设计一、教学目标：1. 让学生了解大自然的美丽和重要性。
2. 培养学生关爱大自然、保护环境的意识。
3. 引导学生从自身做起，积极参与环保行动。
二、教学内容：1. 大自然的美丽：让学生通过图片、视频等资料，感受大自然的美丽和神奇。
2. 大自然的重要性：让学生了解大自然对人类和其他生物的重要性，如提供氧气、食物、水源等。
3. 环保意识培养：让学生认识到环境问题的严重性，培养他们关爱大自然、保护环境的意识。
4. 环保行动：引导学生从自身做起，如节约用水、减少垃圾产生、种植绿色植物等，积极参与环保行动。
三、教学方法：1. 图片、视频展示：通过展示大自然的美丽和环境问题的图片、视频，引发学生的兴趣和关注。
2. 小组讨论：让学生分小组讨论大自然的重要性，培养他们的合作意识和思考能力。
3. 实践活动：引导学生参与环保实践活动，如种植绿色植物、清理垃圾等，增强他们的实践能力。
4. 分享与反思：让学生分享自己的环保经验和行动计划，引导学生进行自我反思和成长。
四、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂中的参与程度，如发言、讨论、实践活动等。
2. 学生理解度：通过提问、小组讨论等方式，了解学生对大自然重要性和环保行动的理解程度。
3. 学生行动计划：查看学生制定的环保行动计划，评估他们的环保意识和行动力。
五、教学资源：1. 图片、视频资料：收集大自然美丽和环境问题的图片、视频资料。
2. 环保实践活动材料：准备种植绿色植物、清理垃圾等活动所需的材料。
3. 学习单：设计学习单，引导学生思考和记录自己的学习心得和行动计划。
教案设计注意事项：1. 确保教学内容具有针对性和实用性，能够引发学生的兴趣和关注。
2. 教学方法要灵活多样，充分调动学生的积极性参与度。
3. 教学评价要全面客观，关注学生的理解和行动计划。
4. 教学资源要丰富多样，enhance学生的学习体验。
六、教学步骤：1. 导入：通过展示大自然的美丽图片或视频，引发学生对大自然的兴趣和好奇心。
2024年关爱大自然倡议书
关爱大自然倡议书关爱大自然倡议书1同学们：地球是我们赖以生存的家园，爱护环境卫生是我们共同的责任，让我们从身边做起，从小事做起，从现在做起，爱护环境，崇尚文明，共同呵护我们美丽的家园，为此，我向同学们发出如下倡议：从现在起，让我们争做一名整治环境卫生的参与者。
我们从自己做起，从家庭做起，从小事做起，积极参与到垃圾清理工作中来，对村内道路、场地、房前屋后、定期清扫，保持村容整洁。
对柴草进行分类堆放，保持庭院整洁，杜绝乱堆乱放、乱涂乱画等现象的出现。
从现在起，让我们争做一名环境卫生保洁员。
我们要养成文明健康的生活方式，树立环境卫生意识，自觉摒弃不文明、不卫生行为，提升自身的“德”，规范自己的“行”。
我们要自觉维护环境卫生，不乱贴乱画，不乱扔果皮、纸屑等垃圾，不随地吐痰，不破坏公共设施，主动捡掉地上的果皮、纸屑、塑料袋等垃圾，养成讲文明爱卫生的好习惯。
从现在起，让我们争做一名环境卫生监督员。
我们要认真履行维护城乡环境卫生的监督义务，对乱倒垃圾、乱泼污水、乱张乱贴、乱涂乱画、破坏环卫设施等不良行为进行劝阻、劝说，形成人人监督管理环境卫生的良好局面。
从现在起，让我们争做一名环境卫生宣传员。
我们要积极宣传健康、文明、卫生的行为规范，让城乡环境卫生知识家喻户晓、老少皆知。
我们要身体力行，从自己做起，从身边小事做起，以自己的模范行为带动身边的人，形成爱护环境卫生，主动维护城乡环境卫生的良好局面。
同学们，“章丘是我家，环卫靠大家”，让我们迅速行动起来，积极参与到爱护环境卫生工作中去，用我们的热情和真诚，用我们的辛勤和汗水，为建设我们整洁、文明、靓丽的家园做出积极的贡献。
关爱大自然倡议书2家长朋友们：为全面贯彻落、倡导环保行为、普及低碳理念，多层次、多形式、全方位开展生态文明教育，使广大家长朋友成为绿色社会的播种者、建设者，低碳生活的倡导者、实践者，环境保护的宣传者、监督者。
我们向家长朋友们提出以下倡议：一、积极响应号召，争做生态文明的宣传员。
保护环境从我做起作文(15篇)精选
保护环境从我做起作文(15篇)3月12日是一年一度的植树节，春天也是种树的好时候。
3月11日那天，翰林学校小学部组织我们一局部同学到去同沙水库植树，绿化环境，保护我们大自然。
下午2点30分，我们在舞蹈室集合准备出发。
下午2点40分我们出了校门，坐上大巴，开开心心地出发了。
坐了半个小时的车程，我们到达了同沙生态公园。
下了车，我们走了一段路到达种树地点，大家开始分工合作，我们女生负责拔一些杂草，男生负责挖坑和拿树苗。
路边五颜六色的花吸引了我，非常漂亮，有的是白色的，有的是粉色的，有的是红色的，有的是紫色的，还有的花形状不一，有的像鞭炮。
小草也有不同形状，有像水滴的，有像扇子的，有像尾巴的，非常奇怪。
种完树后，我们又走过了一段路，那段路到处都是泥巴，不太好走。
不过，那里的风景却很优美，空气清新，我们来到一片草地，这里的草绿油油的，草地对面，有一片湖，那湖真静啊，静得让你感觉不到它在流动，还有一座山，那座山真高，高得仿佛要冲出天际。
今天，我去植树，非常开心。
因为我知道了植树是多么的重要，所以，我们以后要保护树木，不要乱砍滥伐，多植树。
保护大自然，保护环境，从我做起。
星期五一大早，我背起书包高快乐兴地来到学校，只见同学们都安安静静地坐在教室里等待老师的到来。
很快，走廊外传来一阵轻盈的脚步声。
不一会儿，老师熟悉的身影就出现在教室的门口。
上课了，一双双期待的眼睛望着讲台上的老师，不知道今天老师会给我们讲什么新的知识呢？老师看了我们笑了笑，拿着粉笔在黑板上工工整整地写下“还我们绿色家园〞几个大字。
看着这几个字，同学们纷纷展开了讨论。
邓老师看出了我们心中的疑惑，为大家解释了起来。
哦！原来老师要带我们到北山去清理路边的垃圾呀！怀着冲动的心情，我们径直来到北山，同学们像一只只叽叽喳喳的小鸟飞进了树林里，四处搜寻着垃圾的踪影，开始了这一天忙碌的“工作〞。
大家每到一处，就弯下腰捡起地面上的垃圾。
捡了许久，有些同学开始感觉到腰酸背痛了。
保护环境从我做起小学生作文10篇
保护环境从我做起小学生作文10篇大地期盼着绿色、河流期盼着绿色、水鸟期盼着绿色、花儿期盼着绿色。
滴水成川，积土成山，保护环境，从你我做起。
下面是小编为大家整理的保护环境从我做起小学生作文10篇，以供大家参考借鉴!保护环境从我做起范文一地球是我们的家园，我们人类应该保护地球。
可是如今，由于经济利益的吸引，人们不顾一切地开采地球宝的贵资源，违背自然规律，破坏生态平衡，我们已经不断遭受大自然的惩罚。
今年3月，我看了一个电视专题片《沙尘暴》，讲述了我国西部甘肃武威1995年5月5日遭到百年不遇的强烈黑风暴的袭击。
遭到巨大的损失，大面积农田绝收，基础设施遭到严重破坏，人员伤亡惨重。
其中有15名同学在放学路上被风卷入水渠中冲走。
近几天，我有看到报道，甘肃民勤县也遭受了于1995年武威黑风暴同样的厄运。
这两件事给我们人类敲响了警钟，我们再也不能迟疑了。
全国人类应该立即行动起来，保护我们的家园，再也不要出现在武威、民勤的这种危害人类的事发生。
作为一名小学生，我们怎样才能保护好我们的家园呢?我认为，作为一名少先队员应该从我做起，从小事做起。
首先，保护我们周围的环境，讲究卫生，不乱扔废弃物，不乱倒垃圾，爱护花草树木，保持校园环境干净整洁。
其次，保护我们周围的环境，建立“绿色环保”少年岗，植树造林，控制土地沙漠化，扩大绿地面积。
制止乱砍滥伐，保护植被，防风固沙，保护野生动物，合理开发利用水资源。
只有每个人都齐心协力，齐抓共管，才能使明天的家园变的更加美好!保护环境从我做起范文二从前，在遥远的海洋上有一座美丽的小岛。
那里鸟语花香、溪水潺潺，一年四季秀丽无比。
于是，许许多多的小动物都从四面八方搬到岛上来生活。
可是，不久又搬来一些小动物，他们用锋利的斧头乱砍伐树木。
它们用树木造犁，盖起一栋栋楼房，还有一些树木变成了应有尽有的家具，变成了各式各样的工具……小岛的环境越来越差，树木一棵棵、一片片地飞速减少，裸露的土地不断扩大。
《关爱大自然保护大自然》教案
第十三课关爱大自然保护大自然课题一:关爱大自然从我做起教材分析：本课课题是“关爱大自然从我做起”，共三个框题，分别是：“尊重生命，保护生物的多样性”；“善待自然，做大自然的朋友”；“美化自然，让大自然美丽永存”。
学习本课，主要让学生懂得珍爱地球上的各种生物，保护大自然的瑰丽风景，做大自然的朋友，不破坏大自然，采取积极措施预防和减少对大自然的破坏，从而培养学生热爱家乡，热爱祖国的思想感情。
二、教学目标1、懂得为什么要尊重生命，保护生命的多样性。
2、知道我们应该怎样善待大自然，做大自然的朋友。
3、理解我们为什么要美化自然，懂得怎样去美化大自然。
教学重难点：保护生命的多样性，美化大自然。
教学准备：多媒体课件三、教学方法综合感知：通过课件所展示的视觉、听觉方式让学生多方面地感知大自然的美丽和自然界各种生命的可爱，从而要爱护它们和保护它们，共同组成人类和谐家园。
小组合作：小组讨论，个人展示，相互评价。
四、教学过程（一）、课前准备：分发导学稿（二）、板书课题：关爱大自然，从我做起框题一：尊重生命，保护生物的多样性。
1、课件展示百度搜索的图片海洋生物&z=&tn=baiduimagedetail&word=%BA%A3%D1%F3%C9%FA%CE%EF&in=17894&cl=2&lm=-1&st=-1 &pn=1&rn=1&di=&ln=1998&fr=&fm=result&fmq=_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&hei ght=&face=0&is=&istype=2#pn1&-1&di&objURLhttp%3A%2F%&fromURLhttp%3A%2F%&W1024&H 640&T7565&S288&TPjpg高原动物&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B8%DF%D4%AD%B6%AF%CE%EF&in=15426&cl=2&lm=-1&st=-1 &pn=8&rn=1&di=155&ln=1948&fr=&fm=detail&fmq=_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&h eight=&face=0&is=&istype=2#pn8&-1&di155&objURLhttp%3A%2F%&fromURLhttp%3A%2F%&W9 00&H900&T7498&S230&TPjpg各种昆虫&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C0%A5%B3%E6%CD%BC%C6%AC&in=3458&cl=2&lm=-1&st=-1& pn=12&rn=1&di=&ln=2000&fr=&fm=detail&fmq=_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&heig ht=&face=0&is=&istype=2#pn12&-1&di&objURLhttp%3A%2F%&fromURLhttp%3A%2F%&W1024&H 768&T7570&S152&TPjpg捕杀贩卖野生动物图片&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B2%B6%C9%B1%D2%B0%C9%FA%B6%AF%CE%EF%CD%BC%C6%AC&i n=13039&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=6&rn=1&di=50&ln=1986&fr=&fm=detail&fmq=_R&ic=0&s=&s e=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn6&-1&di50&objURLhttp%3A%2F% &fromURLhttp%3A%2F%&W500&H286&T10355&S60&TPjpg2、教师提问：看了以上图片，你有何感受（先小组发言，后个别展示）教师小结：大自然的各种生命和人类共同构成了和谐家园，我们坚决杜绝滥捕滥杀贩卖野生动物的行为。
关爱大自然从我做起教案设计
关爱大自然从我做起教案设计一、教学目标1. 让学生了解大自然的概念、特点和价值。
2. 培养学生热爱大自然、尊重生命、保护环境的意识。
二、教学内容1. 大自然的概念：大自然是指地球上所有的生物及其生存环境。
2. 大自然的特点：多样性、复杂性、相互依存性等。
3. 大自然的价值：提供生存资源、维持生态平衡、促进人类精神成长等。
三、教学过程1. 导入：通过展示大自然的美景图片，引导学生关注大自然，激发学生对大自然的热爱。
2. 新课导入：介绍大山的概念、特点和价值。
3. 案例分享：分享一些大自然遭受破坏的案例，让学生认识到保护大自然的重要性。
4. 小组讨论：让学生分组讨论如何从自身做起，保护大自然。
5. 总结分享：每组选出一名代表分享讨论成果。
6. 发出倡议：鼓励学生从现在做起，从身边小事做起，积极参与环保行动。
四、教学评价1. 学生对大自然概念、特点和价值的掌握程度。
2. 学生参与小组讨论的积极性和提出的建议可行性。
3. 学生发起环保倡议的行动力。
五、教学资源1. 大自然美景图片。
2. 大自然遭受破坏的案例资料。
3. 小组讨论记录表。
六、教学建议1. 教师应注重引导学生亲身体验大自然，提高对大自然的热爱。
2. 结合实际案例，让学生感受到保护大自然的重要性。
3. 鼓励学生提出具体的环保建议，培养学生的创新意识和实践能力。
六、教学活动1. 课前准备：组织学生进行一次户外自然体验活动，如植树、清理垃圾等。
2. 课堂展示：让学生分享户外活动中的所见所感，引导学生关注大自然的美好和需要保护的方面。
3. 角色扮演：让学生分组扮演不同生物，通过情景剧的形式展示生物之间的相互依存关系。
4. 心灵感悟：让学生写一篇关于关爱大自然的感悟文章，培养学生的情感表达能力。
七、教学实践1. 环保行动计划：让学生制定一个月的环保行动计划，包括节约用水、减少一次性用品使用等。
2. 家庭作业：布置一道关于大自然保护的家庭作业，如调查周边环境的污染情况并提出解决方案。
关爱大自然从我做起
D
B
5、关爱大自然，从我做起，我们 青少年应如何做？
每年的4月22日是 “世界地球日”，第36个“世界地球日”，中国确 定的主题是“善待地球——科学发展”。世界地球日活动旨在唤起人类爱护 地球、保护家园的意识。地球是我们的共同家园，然而，随着科学技术的发 展和经济规模的扩大，全球环境状况在过去30年历持续恶化。有资料表明： 自有气象仪器观测记录以来，全球年平均温度升高了0.6摄氏度„„目前世 界上约有40%的人口严重缺水，如果这一趋势得不到遏制，在30年内，全球 55%以上的人口将面临水荒。如今全球1%的鸟类和四分之一的哺乳动物濒临 灭绝，而过度捕捞已导致三分之一的鱼类资源枯竭„„ 请阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。 （1）请你展开想象的翅膀，描绘一下我们共同的家园——地球的未来是 怎样的？
思考： 1、徐治民老人和村民们对待自然的方式有何不同？结果相同吗？
2、大自然与人类的关系是怎样的？
3、这个例子给了我们什么启示？我们该如何善待大自然？
情景活动三：学习模范
参加行动
大自然的保护者
日本有位名叫秋鹿的小姑娘，生前热爱大自然。她精心画了一本卡通画， 叫做《地球的秘密》，提出并回答了500个保护环境、保护生物的问题。可 惜她刚刚把画册交给老师看过，当天就因脑溢血去世了。小秋鹿在画册中 写到：“我们都要热爱环境，热爱生物。最重要的是要改变‘个人力量小， 对解决问题起不了多大作用’的错误思想，这样就可以使地球到处鲜花盛 开，百花争艳，环境优美。”
想一想：为什么美化自然
• 大自然为我们带来了无穷无尽的美，但是现实中大自 然的美却在日益凋零，生态环境却在日益恶化。
危及我们的生存
为了我们的生存，为了我们的生活更美好，我们要 行动起来，美化大自然使我们的生活更美好。
关爱大自然 从我做起
《关爱大自然从我做起》教学设计教案背景本节教学设计是鲁教版八年级思想品德下册第六单元第13课第一项目的教学内容，本节教学立足于上节课“人与自然的不和谐之音”的情感基础，从道德规范方面引导学生树立正确的自然观，从我做起，关爱自然，保护环境。
教学课题关爱大自然从我做起教材分析学生在“人与自然的不和谐之音”学习中，了解了目前大自然面临的主要威胁，如“自然物种减少”“自然景观遭人为破坏”“环境问题”等现状，明白各种威胁带来的危害和人与自然和谐相处的重要性的基础上，来学习“关爱大自然，从我做起”其目的让学生自觉遵守人与自然的道德规范，与大自然和谐相处。
教材从“尊重生命，保护生物多样性”“善待自然，做大自然的朋友”“美化自然，让大自然美丽永存”三个方面进行讲解，帮助学生理解生物多样性的意义、理解人与自然的密切关系，理解自然对人类的重要意义，从而使学生树立善待自然界每一种生命的意识，增进善待自然的情感，积极把保护自然、美化自然的目标落实在行动上。
教学目标情感态度价值观树立正确的自然观，与大自然和谐相处，从我做起，关爱自然。
爱护我们赖以生存的大自然，与大自然建立起新型的伙伴关系。
知识目标理解保护生物多样性的重要意义，懂得保护地球上的每一种生物。
知道大自然是我们赖以生存和发展的物质基础，理解善待自然的意义。
能力目标知道人类是自然界的一部分，体会生命的可贵和保护生物多样性的重要性。
从我做起，培养关爱自然、保护环境的能力，自觉遵守人与自然的道德规范。
教学重点善待自然，和大自然做朋友。
教学难点尊重生命，保护生物的多样性。
教法学法尝试教学法自学法、讨论法、交流法教学步骤学习活动设计设计意图课前导入明确目标同学们，我们在“人与自然的不和谐之音”学习中，了解了目前大自然面临的主要威胁，人与自然不和谐表现在哪些方面呢？自然物种减少/SiteAction.do?dispatch=index&colid=1495&siteName=zrbh自然景观遭人为破坏/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=result&fr=&sf=1&fmq=1331798753187_R&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=%C6%C6%BB%B5%D7%D4%C8%BB%BE%B0%B9%DB&s=0“环境问题”/i?word=%B4%F3%C6%F8%CE%DB%C8%BE%CD%BC%C6%AC&tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&ie=gbk&fm=hao123&f=3#pn=61这些问题的严重存在，破坏了生态平衡，危害人类健康，制约我国经济和社会的可持续发展，因此，保护好环境，保护好人类赖以生存的家园，是我们共同的责任！那么，我们应该从哪些方面去努力，把关爱大自然，保护大自然落实在实际行动中呢？自主学习和讨论：对照学习目标，认真阅读课本，独立完成相关问题，以培养学生发现问题、解决问题的能力。
保护环境从我做起国旗下讲话稿9篇
保护环境从我做起国旗下讲话稿9篇保护环境从我做起国旗下讲话稿 (1) 人类自诞生起，一切衣食往行及生产，生活，无不依靠于我们所生存的这个星球，地球上的大气、森林，海洋、河流、土壤、草原、野生动植物等，组成了错综复杂而关系密切的自然生态系统，这就是人类赖以生存的基本环境，长期以来，人类把礼貌的进程一向滞留在对自然的征服掠夺上，似乎从未想到对哺育人类的地球给予保护和回报，在取得辉煌的礼貌成果的同时，人类对自然的掠夺却使得我们所生存的这个星球满目疮疤，人口的增长和生产活动的增多，也对环境造成冲击，给环境带来压力。
众所周知，人类是以自然环境为生存，延续的物质基础。
可是，随着现代工业的发展，自然环境却遭受到愈来愈严重的破坏。
大气污染，水污染，陆地污染……以至世界上再也找不到一块净土。
或许你会想，想在重要的是发展科技，科技发达了之后在去环保也不迟，那你到时候可要后悔了。
如果我们此刻过分陶醉于对抗大自然的胜利，认为我们取得了什么了不起的成就，那我们离灭亡也就不远了气候变暖，臭氧层空洞，酸雨，有毒废弃物，野生生物灭绝，以及大气、水污染等，这是我们当前面临的一连串全球环境问题，应对这些问题，我们该做些什么呢?保护环境，人人有责，我们应当从身边的环境做起，从保护周边的环境做起，例如：遵守有关禁止乱扔各种废弃物的规定，把废弃物扔到指定的地点或容器中，避免使用一次性的饮料杯、饭盒、塑料袋，用纸盒等代替，这样能够大大减少垃圾，减轻垃圾处理工作的压力，爱护花草树木，少赠送贺年卡，坚持清洁等。
虽是小事，可是，只要大家动手，一齐努力，从节俭资源和减少污染着手，调整一下自我的生活方式，我们就能为保护地球做出一份贡献。
节俭资源，保护环境，做保护地球的小主人。
保护环境从我做起国旗下讲话稿 (2)环境是我们赖以生存的条件，我们的学习工作都在“环境”中，因此，保护环境是我们的责任。
当今世界正面临严重的环境问题，例如：人口不断的递增。
森林锐减。
爱护环境文案9篇
爱护环境文案9篇爱护环境文案11、保护环境，就是保护家园，低碳生活，从我做起。
坐坐公交车，骑骑自行车，随手关电灯，节能又减排。
换个节能灯，回收旧电池，自备环保袋，低碳又环保。
今天世界环境日，让我们一起行动，共创绿色生态城市，共享低碳环保生活！2、还青山翠绿，还江河清澈，让空气更加清新，让花艳树影婆娑，让草绿鸟儿欢歌，让家园美丽生机勃勃，我们才能安享多彩的生活。
爱护我们赖以生存的地球吧！世界环境日，提醒我们保护环境，从我做起！3、只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。
保护环境，保护我们共同的家园，是每个公民义不容辞的责任。
保护环境，造福人民。
保护环境就是保护我们自己。
世界环境日到，愿你做一保护环境的好公民。
4、当温室效应不再出现，当海平面不再上升，当狂风暴雨不再出现，当我们携手保卫我们的家园，美丽的地球将更加璀璨。
保护环境，保护地球，保护你我。
5、“卡巴斯基”扫不掉道路的尘埃，“三六零”清不掉河流的污垢，“瑞星”杀不死漫天的苍蝇，“金山”除不掉悬浮的颗粒，唯有你我共同努力，世界环境日，保护环境，从你我做起。
6、要爱护花草树木，让大地拥有和谐的绿色，绿色环保要做好，保护好水土的流失，让地球生态环境无限好，地球环境保护好，要减排低碳，不让空气受污染，自然环境保护好，世界环境日，祝你幸福。
7、拯救一只动物，我们就多了一个朋友；种下一棵小树，我们就多了一片绿色；捡起一点垃圾，我们就拾起一份文明。
青山绿水，鸟语花香，该是多么美的景象。
世界环境日，让我们保护环境，从我做起！8、随手关灯节约电，一点一滴省能源；洗完手脸把水关，水是生命之源泉；少开汽车多步行，减少排放身体健；爱护花草和树木，多多吸收二氧化碳。
世界环境日，从我做起，从一点一滴做起，让保护环境成为一种习惯！9、听大地呼唤的声音，何时能够散发青春，每天都是轻松的心情；看整天忙碌的人啊，游走在尘世里的眼神，竟忽略了母亲的愁容；问正在沉睡的人们，可想过失去生态平衡，就失去后代的生存。
《关爱大自然 从我做起》教案设计
关爱大自然从我做起姓名：魏庆刚学校：山东省昌乐县营丘镇阿陀中学全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选《关爱大自然从我做起》教案设计一、教案背景：1.初中思想品德鲁教教8年级下册《关爱大自然从我做起》教案设计2.课时：一课时3.课前准备：在互联网上搜索人与自然的关系资料及图片。
二、教学课题：第13课第一框《关爱大自然从我做起》三、教材分析：本目主要让学生了解人与自然的道德规范，自觉遵守人与自然的道德规范，与大自然和谐相处。
本目分三个层次讲述了这一内容。
首先"尊重生命，保护生命多样性"。
主要帮助学生理解保护生物多样性的意义，能够从自身做起保护地球上的每一种生物；其次，"善待自然，作大自然的朋友"。
主要引导学生感悟人与自然之间的关系，理解善待自然的意义，以及如何善待自然。
最后"美化自然，让大自然美丽永存"。
主要让学生其原因及做法四、教学目标：情感、态度、价值观：热爱大自然、尊重大自然，树立正确的自然观，自觉遵守人与自然的道德规范，与大自然和谐相处能力：爱护、保护、善待大自然，提高与大自然和谐相处的能力。
知识: 了解人与自然的道德规范，懂得与大自然和谐相处的重要性。
五、教学方法：案例式教学、情境式教学，启发式教学，六、教学过程：（一）情境导入，自主感悟“大自然是和谐的、美丽的、富饶的、慷慨的，而这一切都源于生物的多样性。
我国能否与大自然和谐相处，能否走可持续发展之路将直接影响全球的未来，选择在你我手中。
百度图片《关爱自然》。
/i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=- 1&cl=2&nc=1&word=%E5%85%B3%E7%88%B1%E8%87%AA%E7%84%B6& ie=utf-8环节一、新课导入初步感悟大自然是我们的朋友，在上一节的学习中，我们听到了许多人类与大自然的不和谐之音，那么？我们应该怎样关爱大自然，做大自然的朋友。
爱护环境从我做起演讲稿（通用13篇）
爱护环境从我做起演讲稿爱护环境从我做起演讲稿（通用13篇）使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。
在不断进步的时代，越来越多人会去使用演讲稿，那么，怎么去写演讲稿呢？以下是小编精心整理的爱护环境从我做起演讲稿（通用13篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
爱护环境从我做起演讲稿1敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！大自然是地球上一切生物的母亲，她给与我们无穷的恩惠。
人们的衣、食、住、行都来自于大自然的无私馈赠。
亿万年来，人类和大自然和谐相处。
人类的科学技术突飞猛进的发展，给我们带来了不可想象的物质文明：火车、汽车、电脑，。
科学技术是一把双刃剑，它在造福人类的同时，也在无情地掠夺和破坏大自然：砍伐森林、开垦荒漠、滥采煤炭、石油、地下水，大量的工业废水倾入河中，农药、化肥的过渡使用，废热废气的大量排放，白色垃圾到处飞扬。
当人们还陶醉在科学技术发展中的时候，大自然的惩罚开始了，地表温度的不断上升，沙漠化的进一步加剧，地下水不断下降、洪水、海啸日益风暴，疯牛病、非典、禽流感，花样翻新。
可以想象，如果人们还不觉醒改造环境，改造大自然，要不了多久，地球上将找不到可以饮用的事务和水源，可以呼吸的空气，大量的植物濒临灭绝，天空一片昏暗，高山没有积雪，人类将遇到灭顶之灾！自然环境破坏严重，环境保护迫在眉睫！保护环境，就是保护人类自身！保护环境，从我做起。
朋友们都来植树。
保护环境，从小事做起。
我相信，只需我们团结起来，齐心协力保护环境，我们头顶的天空会变得湛蓝透亮、山会郁郁葱葱、荒漠会变得绿草成荫、河会变得清澈见底、森林鸟兽成群，田野更会果实累累。
大自然母亲会变得温和、美丽，给予我们更多的恩惠。
爱护环境从我做起演讲稿2同学们：大家好！你知道全国每天节约一张纸，一年可以节约多少张纸吗？4745亿张纸。
一年就可以少砍伐158.1666万棵树。
158.1666万这个天文数字多么惊人啊！从这个意义上来说，节约用纸，也就是制造森林。
保护地球保护环境的宣传语
保护地球保护环境的宣传语1.爱地球，从我做起2.保护环境，呵护生命3.拯救地球，责任在我4.环保从小事做起，心动未来5.保护地球，无需等待6.环境需要我们的行动7.让大自然恢复它的美丽8.保护环境，传承绿色9.共同守护，重建家园10.节约能源，关爱地球11.地球是唯一的家，我们责无旁贷12.环保就是爱护自己13.绿色生活，幸福共享14.保护地球，给子孙留美好15.倡导绿色文明，创造美好未来16.环保，为了我们共同的家园17.呵护地球，责任在心18.绿色行动，关注地球19.保护环境，因为我在乎20.携手保护地球，创造美丽未来21.珍惜每一滴水，让大地湿润永恒。
22.走路不仅省钱还保护环境，我们一起来行走地球吧！23.温室效应告诉我们，用电要节约，我们一起为地球降温。
24.回收垃圾，从点滴做起，让地球更美好。
25.使用环保袋，拒绝塑料，为地球的未来负责。
26.一次性餐具不可持续，环保餐具值得推广。
27.植树造林，让地球绿意盎然。
28.绿化校园，培养环保意识。
29.合理使用资源，让地球更有希望。
30.节约用水，我们为地球添一份清流。
31.环境污染不只伤害地球，也伤害我们自己。
32.保护动物，保护地球生态平衡。
33.做一名有责任感的消费者，选择环保产品。
34.爱护自然环境，我们的责任不容忽视。
35.光污染改变我们的夜空，让我们为保护星空而行动。
36.保持环境整洁，从小事做起。
37.太阳能是未来的能源，我们为之努力。
38.关注气候变化，让我们共同为地球发声。
39.环保不是一天两天的事，我们每个人都要贡献一份力量。
40.守望地球，让每个生命都能生长繁荣。
41.善待地球，让每一片绿叶都散发生机与希望。
42.在珍视自然之美的同时，也请珍视我们的未来。
43.保护环境，从个人做起，从现在开始。
44.环保无关身份，关乎人类的未来。
45.别等地球失去了生机，才后悔莫及。
46.为了我们的子孙后代，立即行动起来。
47.环保不只是一种行为，更是一种责任。
保护环境从我做起作文（11篇）
保护环境从我做起作文（11篇）保护环境从我做起作文(11篇)在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的保护环境从我做起作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
保护环境从我做起作文1老师经常对我们说：“世界上最环保的国家是日本。
”因为他们从不随地吐痰，而且也不把用过的塑料袋随意扔掉，他们会把垃圾先分类，然后在进行回收和丢弃。
在我们国家却一点也不环保，人们都把吃完东西的袋子顺手扔在地上，到处是白色垃圾。
由于环境的污染，花坛里的小草都枯死了，小花的花瓣也一片一片地往地上掉。
随着科学的发展有了可以降解的环保饭盒和塑料袋，在若干年后，这些用过的餐盒和塑料袋会分解成水和二氧化碳。
现在提倡“保护环境，从我做起”人们的素质提高了，能自觉地把垃圾扔到垃圾箱内，环境变好了，大自然也漂亮许多。
小区里的花草树木都起死回生了，小草又抽出新的枝条，小花也露出了甜甜的笑容，柳树又挥起自己的长辫子。
“地球是我家，爱护靠大家”，美丽的地球是我们生存生长的地方，我们要去保护她，爱惜她。
环境变好，水和蔬菜才不会受污染，人们才不会生病，让我们共同努力爱护我们的地球，我们的家。
保护环境从我做起作文2如今，自然环境正在恶化，人类的生存和发展受到威胁和困扰。
故作此诗，呼吁大家：爱护自然，减少排放，节约资源，从我做起。
序爱山爱水爱花鸟，爱护自然很重要。
护林护花护木草，草木胜过金元宝。
自觉保护大自然，污染水源是凶兆。
然而不少大工厂，垃圾废水河里倒。
减少废气排放量，莫让废气闹云霄。
少开汽车多走路，别让灰尘来舞蹈。
排放废气要减少，臭氧空洞是警告。
放出甲烷氟利昂，好比地球穿棉袄。
节约用电应提倡，少交电费又环保。
约有煤炭千万吨，每年发电做燃料。
能源日益在减少，石油消耗创新高。
源源不断石油来，油田总会变空窖。
从古至今空气好，莫让地球毁容貌。
爱护大自然从我做起
爱护大自然从我做起在我看来，确保地球的可持续发展和保护大自然已成为我们每个人的责任。
而作为个体，我深信爱护大自然应该从我做起。
本文将探讨个人在保护自然环境方面可以采取的行动，并提供了一些实用的建议。
首先，节约能源是非常重要的一项行动。
我们可以从日常生活中的小事开始，比如关闭不必要的电器、减少用水量、尽量使用环保灯泡等等。
此外，如果有条件，我们还可以选择购买能源高效的电器产品，以减少能源消耗。
这样的举措不仅有助于减少对环境的影响，还能为我们节省金钱。
其次，减少废物和垃圾的产生也是十分重要的。
垃圾对环境造成了严重的污染，并对野生动物和生态系统造成了威胁。
作为个人，我们可以通过回收利用来减少废物的产生，并尽量减少使用一次性塑料制品和包装材料。
此外，对于可以进行再利用的物品，我们也可以考虑捐赠给慈善机构或者二手市场。
第三，保护水资源也应该是我们的重要任务之一。
饮水是每个人的基本需求，但是全球水资源却变得越来越稀缺。
因此，我们应该珍惜每一滴水，减少浪费。
在家里，我们可以修理漏水的水龙头和管道，用节水器来减少用水量。
同时，不要乱倒废水和化学品，以免污染水源。
此外，保护野生动植物也是保护大自然的重要一环。
我们应该尊重和保护野生动植物的栖息地，不要非法猎杀和捕捞濒危物种。
同时，我们也可以参与保护自然资源的活动，比如志愿者活动、参观自然保护区等等，来了解和宣传保护大自然的重要性。
最后，推广可持续农业和生活方式也是保护大自然的有效措施之一。
可持续农业可以减少环境污染、保护土壤和水源，并提供健康的食物。
我们可以选择购买有机农产品，支持可持续农业的发展。
而在生活方式方面，我们可以选择更环保的交通方式，比如步行、骑自行车或者使用公共交通工具，减少车辆尾气的排放，降低空气污染。
总之，爱护大自然不只是一句口号，更是每个人应该努力践行的责任。
通过节约能源、减少废物、保护水资源、保护野生动植物以及推广可持续农业和生活方式，我们每个人都可以为保护地球作出贡献。
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关爱大自然从我做起城里中学李娜★教学目标（一）情感、态度、价值观：增进亲近大自然的情感，树立正确的自然观，从自身做起，善待自然，与自然和谐相处。
（二）能力：积极为美化自然做出自己的贡献，培养关爱自然，保护环境的能力。
（三）知识：了解人与自然的意义及如何善待自然，明白为什么要美化自然，怎样美化自然。
★教学重点：美化自然，让大自然美丽永存★教学难点：尊重生命，保护生物的多样性；善待自然，做大自然的朋友。
导语：我们同在一个地球，人类和自然之间是共荣共存的，自然界的各种动植物都应该得到我们的充分尊重与保护。
我们再从大自然获取利益的时候还应该善待自然，因为大自认不仅属于我们，还属于我们的子孙万代，所以，我们在合理开发利用自然资源的同时还应该善待自然，让自然之美代代相传。
今天我们就来一起探讨和学习关爱大自然，从我做起。
师：首先请同学们欣赏下面这几幅图片，并告诉老师这几幅图片带给大家的感受是什么？它有什么特点？生：丰富多彩的生物世界精彩纷呈……师：可以说人类从出生之日起，就无时不在享受着各种生物的“恩赐”，现在请同学们观察自己身上穿的衣服，身边的书籍，桌椅、门窗，你是否感受到大自然对我们人类的的“奉献”呢，生物世界为人类无怨无悔的付出，有些人却对一切熟视无睹，甚至经常做一些破坏生物多样性的行为，下面我们一起来分析这样两个案例。
据报道：我国不少城市，崇尚食蛇，蛇餐馆生意兴隆。
在深圳，平均每天吃蛇达10吨，可以装满两卡车。
仅一个城市一天吃10吨蛇，以一条蛇平均600克计，就意味着1.6万条蛇一年灭鼠320万只，可以说，蛇为保护自然生态平衡立下了汗马功劳。
成千上万吨的设备滥捕滥杀，势必造成鼠灾泛滥，粮食减产，草原荒芜。
鼠灾还会导致鼠疫泛滥，直接影响人类的生存环境。
照这样消费下去，我国野生蛇的灭绝可能会比熊猫还要早。
红豆杉，素有“国宝”之称。
经专家验证，从中提取的紫杉醇具有显著的抑制肿瘤的作用，被确认为本世纪国际上最具有开发前途的抗癌药物。
红豆杉的假种皮酸甜可口，种子还可以榨油，叶子通经、利尿、降压，并对治疗糖尿病及心脑血管疾病都有显著效果。
有观点认为“这样的植物如果在我们的土地上消失的话，损时的不仅是钱财，更严重的可能是人的生命。
师：①蛇、红豆杉珍贵物种消失”危害是什么？②生物多样性有什么意义？我们该如何对待自然界的各种生物？生：威胁生态平衡，危害人类健康保护生物多样的意义，保护了生物多样性就等于保护了人类生存和社会发展的基石，就等于保护了人类文化多样性的基础，就是保护我们人类自身，我们应该学会平等地对待地球上的每一种生物，保护生物的多样性。
师多媒体展示保护生物多样性的意义保护了生物多样性就等于保护了人类生存和发展的基石，就等于保护了人类文化的多样性的基础。
就等于保护人类自身。
我们因该学会平等地对待地球上的每一种生物，保护生物的多样性。
师：我们身边还存在着哪些破坏生物多样性的行为？这些行为给人类带了哪些危害？（学生分组讨论2－3分钟后交流）生：乱砍滥伐森林，滥捕滥杀生物，工业污染破坏了生物的多样性……师总结：人类的活动导致资源枯竭、生物多样性遭到破坏，因此我们应该保护生物的多样性。
师：多媒体展示o我国野生动物保护法规定，中华人民共和国公民有保护野生动物资源的义务，对侵占或者破坏野生动物及其生存环境，禁止任何单位和个人非法猎捕或者破坏。
非法捕杀国家重点保护野生动物的，依照关于惩治捕杀国家重点保护的珍贵，濒危野生动物犯罪的补充规定追究刑事责任。
师：为此，我国野生动物保护法特别规定保护野生动植物资源是公民的义务，以法律武器为野生动植物资源筑起了坚实的保护墙。
过渡：了解了相关的法律后，下面让我们进入生活考场，看一下遇到下列生活场景，你打算怎么做？周末与家人到郊外旅游，遇到有人在打鸟你会怎么做——————————朋友请客吃饭，请你吃野生动物，你会怎么做——————————看见市场上有人贩卖珍稀动物，你会怎么做——————————发现有人偷运野生动物，你会怎么做———师：在生活中我们一定要尽自己所能保护各种生物，对于自己力所不及的行为要积极向有关部门报告，同时在生活中我们也要严格规范自己的行为，不仅自己不吃，还要劝说家人、亲戚，这样，没有了市场，这种吃野生动植物的风气才能得到有效遏制。
过渡：下面我们一起来分析这样一个案例，案例中的主人公徐治民他默默无闻地为自然做着贡献，然而防护林分户承包后，情况却发生了变化，我们一起来看案例《难圆绿色梦》几十年栽树治沙的老人徐治民在内蒙古园子塔拉培育了6000亩防护林，治理了一片荒漠。
然而，村民分户承包防护林后，却无限度地砍树盖房、伐树卖钱，郁郁葱葱的防护林短短几年即被砍伐一空。
无知的人们使绿洲沦为沙漠，再没有森林带来的风调雨顺。
风沙漫卷，庄稼干枯，大自然留给他们的只能是背井离乡的苦痛教训。
这部电视片不仅呼唤那片消失的防护林，更感召人们淡忘了的自然和谐处的良知。
师：徐治民老人和村民对待自然的方式有何不同？结果相同吗？给我们什么启示？生：徐治民老人植树造林，改善了自然环境，人们安居乐业；村民伐树后，绿洲沦为沙漠，人们背井离乡。
两种截然不同的行为对自然产生了两种截然不同的影响，也就直接导致产生了两种截然不同的结果。
启示：人类怎样对待自然，自然就会怎样对待人类，因此我们要善待自然，做自然的朋友。
过渡：我们的举手之劳对大自然都会产生重要影响，下面就让我们善待大自然，我们能做些什么小组接力赛，看哪个小组最棒！生：保护野生动植物，不乱砍乱伐森林，不猎捕野生动物，节约用水、煤、电等自然资源，不使用一次性筷子，减少使用塑料袋，减少工业污染，不乱丢垃圾，参加环保活动，向有关部门提出环保建议，举报环境违法行为……师总结：我们的同学说得真好，老师也为大家的进步感到由衷的高兴。
师：2006年7月1日，经过10多万筑路大军历时5年的艰苦奋战，青藏铁路全线贯通，它是世界上海拔最高，线路最长的高原铁路。
首先请同学们欣赏一段视频，播放多媒体《青藏铁路》师进一步总结：青藏铁路的胜利通车引起了人们的普遍关注，某校初三的学生也展开了热烈的讨论，在青藏铁路的兴建过程中，兴建者为保护当地环境，资源以及野生动物，专门绕到或留出通道，从而增加投资成本，有人认为不值得，同学们你的观点呢？善待自然有什么意义？生：……师：兴建者保护了当地的环境、资源及野生动物，实现了人类与自然的和谐共存，善待自然，大自然就会善待我们。
人类是自然界的一部分，善待自然，就等于善待人类自己，同时也可以实现经济和社会的可持续发展。
多媒体展示：如何善待自然：①善待自然就要保护自然，不破坏自然，做大自然的朋友②要采取积极措施预防和减少对大自然的破坏③要合理利用自然资源，保护生态环境意义：善待大自然，大自然就会善待我们。
人类是自然界的一部分，善待自然就等于善待人类自己。
在善待大自然的过程中，我们会感受到与大自然和谐相处，与大自然成为朋友的无限乐趣。
从而实现经济和社会的可持续发展。
过渡：我们大家都知道在2003年，威海市政府首次获得了“联合国人居奖”曾先后获得“第一个国家卫生模范城市”、“第一个环保城市模范群”、“第一批国家园林城市”“优秀旅游城市”，我们已经成功地举办了三届人居节，倡导人居和谐与可持续发展的理念，特别是第三届人居节的主题是“人居、和谐、创新”，大家考虑一下，我们威海能能够获得这些荣誉的原因是什么？生：威海人的环保意识很强，能够能够善待生命，保护了生物的多样性，威海市政府能够为广大威海市民的利益着想，从大局出发……师：进一步指导，威海市政府能够代表广大市民的利益体现了什么思想？生：党的三个代表思想，代表先进生产力的发展要求，代表先进文化的前进方向，代表最广大人民利益……师进一步总结：我们威海市政府能够从大局出发，用科发展观统领全局，能够促进建设和谐威海，有利于建设和谐社会。
师：下面我们一起进入今天的情景剧对话《地球就诊记》，看一下这个情景剧告诉我们什么道理？地球就诊记剧情护士：欢迎各位来参观著名的“宇宙中心医院”。
我是这里的护士。
我们医院的承诺是：以最优质的服务和高超的医术还您一个健全的体魄。
（旁白）护士见到地球，赶忙迎上去：您好！这不是地球先生吗？您怎么也来看病啦？地球：“唉！我也不知道怎么搞的！看我以前多健壮，多神气！可是现在……护士：还真是的！我带您进去吧！护士（结果诊断书，读了起来）：经检查发现地球上有大量的烟尘、有毒气体通过烟囱排向天空，破坏了地球的“保护伞”——大气层，给地球的眼睛蒙上了一层“灰纱”，致使视线模糊，确诊为56000度假性近视！可惜啊，唉……（旁白）接着他们又到了皮肤科。
医生：使地球先生吧！我记得你以前曾获得过“适合人类居住五星级家园”证书的。
噢，在这儿。
地球37万年前诞生在太阳系。
鉴于地球身体健壮，全身除蓝色海洋外，大部分是绿色，不愧是一个响当当的生命摇篮。
特与表彰，并发证书一份。
地球（痛苦地说）：唉，快别提往事了！求您赶快给我检查检查吧！唉呦……唉呦……我都快痛死了！唉呦……医生：地球于今日就诊，经检查，其周身疼痛难忍，绿色皮肤开始脱落，灰色物体不断扩大并将吞没绿洲，居住在其身上的人类为获取耕地，乱砍滥伐树木，甚至还围湖造田，缩小湖泊面积；海洋也由纯蓝变成局部灰蓝，甚至出现红色，大量不名成分的黑乎乎的物体流入江河湖泊……（旁白）鉴于此，我们建议院方将地球由“适合居住五星级家园”降为“适合居住二星级家园”，以示警告。
师：告诉我们什么道理呢？生：我们要爱护我们的地球，我们的家园，为了让美常驻人间，我们应该美化自然，爱护我们的地球。
过渡：老师也有一首诗要送给大家《爱护我们共有的家园》，全班起立，让我们一起来放声朗读。
没有小桥流水，哪来的诗情画意；没有湛蓝天空，哪来的彩云追月；没有七色彩虹，哪来的蝶恋花香；没有枝繁叶茂，哪来的莺歌燕舞；没有绿色意识，哪来的芳草碧连天！让我们一起行动起来吧！保护好我们的地球——我们的家！师：“世界环境日”的确立,表达了全人类对美好环境的向往和追求。
从1972年开始，联合国将每年的6月5日定为“世界环境日”。
为了树立公民的环境意识，自觉保护我们身边的环境，请你以一个中学生的身份结合身边的现象，写一句倡议的话，向全体市民发出倡议，呼吁人们保护环境，珍爱生存空间。
结束语：同学们地球是我们唯一的家园，大自然是我们永远的朋友，学习了今天这课，就让我们一起携起手来，关爱自然，善待朋友，大自然将会回报给我们一个更加美丽的生存空间！课后反思：在这节课中，我采用了灵活多样的教学方法，在教学中不断创设教学情境，为学生在感悟、理解的基础上搭建实践平台，去的了很好的教学效果。
提高了学生热爱大自然，保护大自然的能力。