二年级看图写话专项练习
小学一二年级语文小学生看图写话专项训练题15篇
看图写话训练1问题设置一：今天数学考试成绩知道了，（）问题设置二：看着同桌红红取得满分，明明（）心里暗暗的想（）提供有关词语：眉头紧锁愁眉不展忽忽不乐心里像打翻了五味瓶难受郁闷问题设置三：又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分，（）提供高兴的词语：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜乐不可支、欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开问题设置四：仔细一看，（）主要引导孩子想象明明的内心活动；问题设置五：明明来到办公室（）问题设置六：老师（），明明（）后记学生作品：今天数学考试成绩知道了，明明考了99，同桌红红又是100分。
看着同桌取得满分，明明愁眉不展，心里像打翻了五味瓶一样难受。
但明明在心里暗暗的对自己说：下次一定要争取考100分。
又一次考试，明明看着试卷上鲜红的100分，明明捧着自己的试卷，喜出望外。
可是仔细一看，发现其中有一个题目错了，老师没改出来，怎么办呢？告诉老师吧？100分没有了，又是和同桌差1分。
不要告诉吧？那又不是诚实的好孩子。
怎么办呢？明明想了很久。
终于他还是决定了告诉老师，于是明明来到办公室，告诉了问题设置一：上学的路上，明明一边（），一边（）问题设置二：这时，一位小弟弟（），只见他（）提供哭泣的词语：嚎啕大哭哇哇大哭泪如泉涌泪如雨下泣不成声问题设置三：阿姨看到了（）安慰着（）问题设置四：还未走远的明明（）引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？问题设置五：垃圾桶仿佛在说（）后记学生作品：上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。
吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上学了。
这时一位小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。
只见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。
一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着说：“小朋友不哭，要勇敢哦”。
还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉皮闯了大祸，羞愧着低下头，连忙向小弟弟说：“对不起！下次我再也不会随手乱扔垃圾了。
”说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。
部编二年级看图写话专项练习及范文30篇
部编版二年级上册语文看图写话专项练习及范文30篇1、看看图上是什么时候？都有谁？她们在哪儿？在干什么？想想她们在说什么？再写下来。
范文星期天，妈妈带着小红到公园里玩。
这里的菊花五颜六色，十分好看。
小红看见一朵金黄色的菊花，刚想伸手去摘，妈妈连忙摆手说：“不能摘，我们要当文明游客，这样我们的生活才能更美好！”2、仔细看看下面这幅图，写一个有趣的小故事。
范文一天，黑猫警长接到了一个紧急电话：松鼠一家的粮食被老鼠波波偷走了。
黑猫警长赶紧跑到事发现场的一条羊肠小道，看见老鼠正拎着粮食，急匆匆地朝着老鼠洞的方向跑。
警长飞快地跟在波波身后。
说时迟那时快，老鼠跑到河边时，竟然跳进河边的小船，溜走了！警长又急又气地看着它。
得意忘形的波波一边划船一边哼着小曲。
这时，黑猫警长急中生智，想出了办法。
它找来一根树杆，把树杆放入水中，警长小心翼翼地站在树杆上，树杆在水面上轻轻地漂浮，虽然比不上小船，但也可以通向河对岸。
到达了河岸，黑猫警长飞快地跑了过去，抓住了小偷——老鼠波波。
波波只好说出真相，并把粮食还给了松鼠一家。
3、看看图上都有谁？他们在什么地方？在干什么？再写下来。
范文一个晴朗的星期日，小明和爸爸一起去钓鱼。
他们来到了河边，然后坐在一块石头上面等着鱼儿上钩。
快到中午了，爸爸已经钓了很多。
看着爸爸钓了那么多鱼，小明急得满头大汗，后来在爸爸耐心帮助下，小明也钓到了一条大鱼。
4、看看下面这四幅图，你能看明白吗？试着写一写范文星期六下午，小明在家里做作业。
当他正在思考问题的时候，突然听到雷声大作，他起来朝窗外望去，外面下起了倾盆大雨。
他看见楼下的空地上不知道谁晾晒的衣服，却没有见到人去收回，心想这可坏了，衣服肯定会被淋湿透啦，还是先去收回，然后再去一家一家地问好啦。
于是，他打好主意，就赶紧带上雨伞下楼去收衣服了。
后来，小明找到了衣服的主人，原来是住在楼下的李阿姨的。
李阿姨不住地夸奖起小明来，搞得小明都不好意思啦。
5、范文在一个阳光明媚的早上，一个可爱的小女孩到山坡上种树。
小学二年级语文《看图写话》专项练习题(含例文)
小学二年级语文《看图写话》专项练习题（含例文）1．仔细观察图画，猜猜图上画的是什么时间？什么地点？图中都有谁？他们在干什么？袋子里装的什么？他们之间会说些什么呢？发挥你的想象把发生的这件事情描述完整。
（不少于100字）2．小狗的生日到了，都有哪些朋友来看他？他们都带了什么？把图中的故事写下来。
3．仔细观察图画，图上都有谁？她们在干什么？她们会说些什么？用几句话写一写。
4．提示：图上画的是什么时间？都有谁？他们在做什么？发挥想象写一写吧！5．提示：仔细观察这幅图，什么时间？什么地方？图中都有谁？在干什么？他们会说些什么？6．图上的动物是谁？它真是医生吗?它要给谁“看病”？结果怎样？结合图意，写一段话。
7．看图写话。
8．仔细观察图画，看看他们在做什么事情，想想他们会说些什么，做些什么，写一写，注意句子通顺，准确运用标点。
9．森林里的木桥被河水冲垮了，动物们不能过河了？怎么办？仔细观察图片，发挥想象，编个小故事。
10．仔细看图，图上都有谁？他们在干什么？发生了一件什么事？发挥你的想象，用几句通顺的话写下来。
11．仔细观察图画，小老鼠在干什么？电脑屏幕上出现了谁？接下来会发生什么事？请把你想到的写下来吧！12．你从图片中看到了什么？想想她们会说些什么？认真观察，发挥想象，用几句通顺的话写下来。
13．提示：请仔细看图，图上的小动物在哪里？它们在干什么？请用几句通顺、连贯的话写一写。
14．仔细看图，想一想：这是在哪里？图中的小朋友在干什么？会说些什么？病床上的小女孩会怎么想、怎么说？写一写。
15．图上画了什么地方？画了哪些动物？它们在干什么？可能说了些什么？用几句话写一写吧！16．提示：1．把三幅图连起来看看，画的是什么故事？2．写清楚在什么时间、什么地点，谁不小心掉进了坑里。
3．小兔和小猫想了一个什么办法？结果怎么样？17．课间十分钟，你在做什么呢？请以《快乐十分钟》为题，发挥你的想象，试着写一写吧！注意字迹工整、美观哦！18．认真看图，图上画的是谁？它都做了哪些事？它可能会是什么心情？用自己的话写一写。
二年级看图写话练习题118幅图
二年级看图写话练习
走进商店，你想买到满意的文具，应该怎样和售货员说？售货员提出的问题，你怎么答复？
图上有哪些动物？它们都在干什么？你最喜欢哪种动物？先说一说，再写下来。
明明跟妈妈到动物园去玩儿，不小心和妈妈走散了。
大家帮明明想想方法，尽快找到他的妈妈。
你曾经关心过谁，是怎么做的？
仔细看图，想一想：图上都有谁？发生了什么事？小朋友是怎样救小鸟的？请你把这个故事编完整。
先说一说，再写下来。
把你喜欢的照片〔或图片〕给同学们看看，说说上面有什么，你为什么喜欢它，再把说的话写下来。
小熊生病了，朋友们去看望他，会对他说些什么？小熊会说些什么？
过年时，你会给哪些人拜年？见到他们，你准备怎么说？他们会说什么？你怎么答复呢？
看图写话专项练习
1、看看图上是什么时候？都有谁？她们在哪儿？在干什么？想想她们在说什么？再写下来。
2、仔细看看下面这幅图，写一个有趣的小故事。
3、看看图上都有谁？他们在什么地方？在干什么？再
写下来。
4、看看下面这四幅图，你能看明白吗？试着写一写
5、
6、看图写话。
7、仔细看图，能看懂图意吗？用一段
话把故事写下来，并给故事起个题目。
人教部编版二年级语文下册期末《看图写话》专项练习一(附答案)
人教部编版二年级语文下册期末《看图写话》专项练习一姓名：__________ 班级：__________分数：__________1．看图写话(创新题 )请同学们仔细观察图画，什么季节？谁在什么地方干什么？展开想象，用通顺连贯的语句写一段话。
要求：书写认真、工整。
2．看图写话。
图上都有谁？他们在什么地方干什么？3．我会作文。
下面的动画形象，你喜欢哪个，选出来说说吧。
4．看图写话。
图画上有谁？他们在干什么？请仔细看图，想一想，再写下来。
5．写作同学们，我们身边有许多熟悉的人，如：辛勤工作的老师，热爱阅读的同学，和蔼可亲的奶奶……请你选择身边熟悉的一个人来写一写，以“我最熟悉的一个人”为题。
6．写话练习。
写一写自己熟悉的一种动物。
可以描写它可爱的样子，有趣的生活习性，也可以写自己和这个小动物之间发生的趣事。
要写出它的特点。
7．写话有一次，小华在做卫生监（jiān）督（dū），同班同学小明随手把垃圾扔在地上。
小华心想：要是把小明的名字记下来，自己班级（jí）就不能得到纪律红旗；要是不记，就没有尽（jìn）责。
怎么办呢？你来帮小华想想，应该怎样做？为什么？请写下来。
8．写话。
根据提示，写一写你的一位老师。
可以从以下方面向大家介绍一下：他是谁？长什么样子？经常说什么话？做过什么关心你的事情？9．看图写话。
小朋友们在动物园看小猴子时做了什么？小猴子怎么了？后来发生了什么事？仔细观察图画，写一段完整的话。
不会写的字可以写拼音。
10．看图写话。
先仔细观察图片，图中有谁？他们是怎么说，怎么做的？他们的心情怎样？仔细看图，按照一定的顺序，把你看到的和想到的写出来。
注意语句要通顺连贯。
参考答案1．今天，天空下起了大雪。
小伙伴们建议堆雪人，四个小伙伴先在松软的雪地上滚雪团。
然后把一个一个的大雪团堆在一起，不一会，雪人的上半身就堆成了。
小明抱着一个又圆又大的雪球，放在快要堆好的雪人的脖子上，这时我们齐声喊起来:“雪人堆成了!雪人堆成了!”正在大家觉得雪人还缺点什么的时侯，只见小红从兜里掏出一根胡萝卜和两串冰糖葫芦，胡萝卜插在雪人的鼻子上。
二年级语文下册 看图写话图片范文及练习
二年级看图写话图片和范文（1）：上学路上星期一的早晨，太阳当空照，小鱼背着书包，戴着漂亮的小红帽，高高兴兴地走在上学路上。
这时，走在前面的老奶奶突然停了下来，小鱼跑上前一看，原来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞，梨掉了一地。
这下可急坏老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去啊？老伴还等着我买梨回去呢！”小鱼看了看自己的书包，也没有可以装梨的袋子。
就在这时，小鱼想到了一个好办法，她把自己的小红帽取下来，然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。
老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里，非常高兴。
小鱼这时说：“老奶奶，梨有点重，我送你回家吧！”老奶奶高兴地答应了。
就这样，小鱼捧着梨，把老奶奶送回了家。
老奶奶一个劲地夸奖小鱼是个懂事的孩子。
跟老奶奶道别后，小鱼心里美滋滋地直奔学校去。
二年级看图写话图片及范文（2）：吹泡泡吹泡泡图片：吹泡泡范文：夏季的一天，阳光特别灿烂，蓝蓝的天上飘着朵朵像棉花糖一样的白云。
我穿着漂亮的裙子，拿着一瓶泡泡水，高高兴兴地来到我家附近的公园。
公园里有五颜六色的鲜花，还有绿油油的小草，真美丽呀！我跑到草地上，小心翼翼地踮起了脚，吹起了泡泡来。
我右手端着泡泡水，用嘴含着吹泡泡的管子，然后抬头小心翼翼地向上一吹，一下就吹出了好多泡泡，那泡泡像一串串的糖葫芦，又像一串一串的彩色气球，真漂亮呀！二年级看图写话图片及范文（3）：爷爷的乖孙子爷爷的乖孙子图片：爷爷的乖孙子范文：一天早上，明明和爷爷来到了花园里。
明明说：“爷爷，你拔了这么多花花草草，一定很累了，我来给您锤锤背。
”爷爷笑眯眯地说：“好啊，想谢谢小明！”明明搬来一张小板凳，爷爷坐下了，明明轻轻地锤着爷爷的背，爷爷说：“小明真是爷爷的乖孙子！中午，明明和爷爷回到家，爷爷把这件事告诉了爸爸妈妈和奶奶，大家都夸奖明明是一个孝顺的乖孩子！”小猫得救了范文：一天下午，小花和小白一起出门散步。
走到一座大桥时，忽然，小花看到河里一条又肥又大的鱼，它大叫起来：“小白，快看，这里有一条又肥又大的鱼。
统编版语文二年级下册 期末真题看图写话专项练(含答案)
二年级语文下册期末真题看图写话专项练1．（2023二下·期末）看图写话小鸭子想学一样厉害的本领，请你根据下面的图画想一想：小鸭子都向谁学本领了呢？结果怎么样？用通顺的语句把故事写下来。
2．（2023二下·涿州期末）看图写话不要乱扔垃圾3．（2023二下·洞头期末）看图写话。
4．（2023二下·龙湾期末）看图写话。
仔细看图，发挥想象，用上下面的词语，写一写小蚂蚁们有趣的经历。
5．（2023二下·宁波期末）看图写话。
仔细看图，图上有谁？他们在什么地方？发生了一件什么事?请你将这四幅图片内容串联成一个小故事，写下来。
6．（2023二下·苍南期末）看图写话提示：①按照图画顺序仔细观察。
想一想：小兔在干什么？它们又会说些什么？结果怎么样？把它们的故事写下来吧。
②可以用上这些词语：早上、过了一会儿、中午、后来、疲劳、刺眼、难受。
7．（2021二下·杭州期末）夜深了，小贝睡着了。
她在梦里看到了什么？又做了什么？请你仔细看图，发挥想象，用自己的话写一写。
（不会写的字可以用拼音代替）8．（2023二下·仓山期末）看图想一想，图上画的是什么时间，都有谁？她们在做什么？写完之后，不会的字可以用拼音代替。
书写要工整哦!8．（2023二下·深圳期末）图上都有谁？他们在干什么？后来发生了什么？结果呢？请你仔细观察图片，按照顺序把你看到的写下来，不会写的字可以用拼音代替哦！10．（2023二下·沙洋期末）看看画面，你想到了什么样的故事？请你发挥想象，把故事写下来。
小蚂蚁小河边蒲（pú）公英（试着用上这些词语）11．（2023二下·河源期末）看图写话。
12．（2023二下·胶州期末）认真观察，图上有谁？在干什么？注意人物的动作、表情，可以写写人物的对话。
ㅤㅤ要求：认真书写，语句通顺，加好标点。
没学的字可以用拼音代替。
二年级语文看图写话专项练习15篇+参考范文
二年级语文看图写话专项练习15篇+参考范文二年级语文看图写话专项一、提示：小花狗和谁一起去爬山？在爬山的过程中发生了什么事情？最后小花狗怎么样了？(词语口袋：累得直喘气咬牙坚持有志者事竟成)二、看图写话。
图中有几个小朋友?他们要做什么?仔细看图,写一段话。
三、看图写话。
[看看图] 图上画的是什么时间，都有谁？他们在做什么？[用用词] 沙滩贝壳游泳四、写作题。
仔细看图，图中是什么季节？都有谁？他们在干什么？想一想，以“植树”为题写一段话。
五、同学们仔细观察图片，把你看到的、想到的，用自己的语言写出来和大家一起分享。
六、看图写话。
这是什么地方？图中都有谁？他们在干什么？发挥你的想象写一写。
七、仔细观察图画，图上都有谁？她们在干什么？她们会说些什么？用几句话写一写。
八、我会看图写话。
观察下图，图中的男孩和女孩分别在干什么？想象一下，编成故事写下来。
九、看图写话。
图中的人物都有谁？他们分别在做什么？仔细观察图片，简单写一写吧！十、看图写话。
写话的时候请用上“先、再、然后、最后”这些词。
仔细观察图片，看看图片上的人物在做什么。
想想她们会说些什么？然后用文字写下来。
写话的时候请用上“先、再、然后、最后”这些词。
十一、写话。
看图，想一想：是什么时间？在哪儿？图中都有谁？他们都在做什么？可能会说些什么？看图写几句话。
没有学写过的字可以用拼音代替。
十二、我会看图编故事。
仔细看图，图中是什么节日？他们在干什么？会说些什么？请你写一写，注意语句通顺，标点符号正确。
十三、看图写话。
提示：小兔子在什么地方？它看到了谁？它心里会想些什么？它会怎么说？它会怎么做？十四、看图写话。
图中的是小猫和小熊，请你以《粗心的小猫》为题，把你看到的、想到的写下来，说说你明白了什么道理。
十五、我会写话。
认真看图，图上的父子两人分别在干什么？把看到的和想到的写下来吧。
参考范文一、示例：星期天，小花狗和三个小伙伴相约一起去爬山。
来到山脚下，大公鸡抬头看了看，它想：“山这么高，怎么可能爬得上去呢？”它转身就走了。
二年级语文经典看图写话练习15篇,有答案提高写话
二年级语文经典看图写话练习15篇，有答案提高写话能力（可打印）看图写话练习1、看看图上是什么时候？都有谁？她们在哪儿？在干什么？想想她们在说什么？再写下来。
星期天，妈妈带着小红到公园里玩。
这里的菊花五颜六色，十分好看。
小红看见一朵金黄色的菊花，刚想伸手去摘，妈妈连忙摆手说：“不能摘，我们要当文明游客，这样我们的生活才能更美好”2、仔细看看下面这幅图，写一个有趣的小故事。
一天，黑猫警长接到了一个紧急电话：松鼠一家的粮食被老鼠波波偷走了。
黑猫警长赶紧跑到事发现场的一条羊肠小道，看见老鼠正拎着粮食，急匆匆地朝着老鼠洞的方向跑。
警长飞快地跟在波波身后。
说时迟那时快，老鼠跑到河边时，竟然跳进河边的小船，溜走了警长又急又气地看着它。
得意忘形的波波一边划船一边哼着小曲。
这时，黑猫警长急中生智，想出了办法。
它找来一根树杆，把树杆放入水中，警长小心翼翼地站在树杆上，树杆在水面上轻轻地漂浮，虽然比不上小船，但也可以通向河对岸。
到达了河岸，黑猫警长飞快地跑了过去，抓住了小偷——老鼠波波。
波波只好说出真相，并把粮食还给了松鼠一家。
3、看看图上都有谁？他们在什么地方？在干什么？再写下来。
一个晴朗的星期日，小明和爸爸一起去钓鱼。
他们来到了河边，然后坐在一块石头上面等着鱼儿上钩。
快到中午了，爸爸已经钓了很多。
看着爸爸钓了那么多鱼，小明急得满头大汗，后来在爸爸耐心帮助下，小明也钓到了一条大鱼。
4、看看下面这四幅图，你能看明白吗？试着写一写星期六下午，小明在家里做作业。
当他正在思考问题的时候，突然听到雷声大作，他起来朝窗外望去，外面下起了倾盆大雨。
他看见楼下的空地上不知道谁晾晒的衣服，却没有见到人去收回，心想这可坏了，衣服肯定会被淋湿透啦，还是先去收回，然后再去一家一家地问好啦。
于是，他打好主意，就赶紧带上雨伞下楼去收衣服了。
后来，小明找到了衣服的主人，原来是住在楼下的李阿姨的。
李阿姨不住地夸奖起小明来，搞得小明都不好意思啦。
5、在一个阳光明媚的早上，一个可爱的小女孩到山坡上种树。
部编人教版二年级下学期语文看图写话全能专项练习含答案
部编人教版二年级下学期语文看图写话全能专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、看图写话。
仔细看图，想一想图上画的是什么地方？都有哪些动物？它们在做什么？怎样做的？请展开想象，编一个有趣的故事。
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（想一想）图上的小猴和小狗在干什么？后来发生了什么事？最后怎么样了？（选一选，用一用）用力扔去欢笑飞快地扑通一声又大又深灵机一动伸长尾巴拉住_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________三、看图写话。
二年级上册语文 《看图写话》专项练习
二年级语文上册看图写话练习班级考号姓名总分操场上【提示】1.图上画的是什么地方?2.那里的景色怎么样?3.什么人在干什么?请你想象一下，写一写。
注意语句通顺，标点符号正确。
【我会看】1.图上画的地方是（）。
2.它很（），周围是（），中间是（）。
3.这里非常热闹，同学们有的（），有的（），还有的（）。
我会想这里是个（）的好地方，每天都能看到同学们（）的身影。
二年级语文上册看图写话练习班级考号姓名总分雷锋的故事【提示】1.图上画的是谁?2.他的外貌有什么特点?3.他具有什么样的精神品质?请你想象一下，写一写。
注意语句通顺，标点符号正确。
【我会看】1.图上画的是（）。
2.他的头上戴着一顶，身上穿着（），一双眼睛非常（）。
3.他有（）的品质，是我们学习的榜样。
我会想1.他已经离开我们很久了，但是他的精神（）。
2.他做过（）、（）等好事。
班级考号姓名总分游西湖【提示】1.图上画的是什么地方?2.那里的景色怎么样?3.有谁在干什么?请你想象一下，写一写。
注意语句通顺，标点符号正确。
【我会看】1.图上画的是杭州的（）。
2.游客在（）游览。
3.湖水（），像是一面（）。
4.岸边有一座（）（）。
我会想1.游客荡舟湖中，欣赏风景，感觉特别（）。
2.春风吹来，柳枝轻轻地（）。
班级考号姓名总分夏天的池塘【提示】1.图上画的是什么地方?2.你看到了哪些景物?3.它的本领是什么?请你想象一下，写一写。
注意语句通顺，标点符号正确。
【我会看】1.图上画的地方是（）。
2.（）里开满了粉红色的（）。
3.圆圆的（）碧绿碧绿的，像（）。
4.小青蛙（）地唱起了（）。
5.（）在水中（），（）在水上（）。
我会想1.风一吹，就能闻到荷花淡淡的（）。
2.这真是一个景色（）的好地方。
班级考号姓名总分小猫咪【提示】1.图上画的是什么动物?2.它的外形有什么特点?3.它的本领是什么?请你想象一下，写一写。
注意语句通顺，标点符号正确。
【我会看】1.图上画的是一只可爱的（）。
部编版二年级语文下册期末《看图写话》专项精选试卷 附答案
部编版二年级语文下册看图写话一、看图完成练习。
（22分）1.图①中，爸爸在（），妈妈在（），小军在（）。
（填序号，3分）A.拌馅儿B.揉面C.给爸爸递调料2.拌馅儿的顺序是怎样的？请你来排一下。
（在括号内填上数字，8分）（）把萝卜和猪肉剁碎。
（）加上葱花、味精、花椒粉等。
（）把剁碎的萝卜和猪肉放在一起。
（）开始搅拌。
3.图②中，爸爸在（），妈妈在（），小军在（）。
（填序号，3分）A.教小军包饺子B.擀（gǎn）饺子皮儿C.学包饺子4.补充包饺子的过程。
（8分）先拿起一片饺子皮儿，再，然后把饺子皮儿对折，再把皮儿的边缘，一个饺子就包好了。
二、冬冬想把自己的好朋友文文介绍给大家，请你结合图片，帮冬冬把介绍卡补充完整。
（不会写的字可以用拼音代替，28分）介绍卡我想给大家介绍一下我的好朋友——文文。
她是一个的女孩儿。
她的眼睛，像。
她常常扎着，走起路来辫子。
她最喜欢的体育活动是。
我们还经常一起。
三、看图完成练习。
（25分）1.在表格中填入恰当的内容。
（4分）时间地点都有谁它们在干什么一天下午找食物吃2.草丛里，小鸭捉不到虫子，心里很，小鸡捉给小鸭吃；小河里，小鸭捉给小鸡吃。
（6分）3.用“好朋友、找食物吃、草丛、虫子、河边、小鱼”写一段话。
（15分）四、仔细观察下面的三幅图画，想一想：奶奶在干什么？典典和奶奶分别说了什么？典典又会怎么做呢？用几句话写下来。
（25分）20.看图写话答案一、1. A B C2.1 3 2 43.A B C4. 用勺子把馅儿放到饺子皮儿上捏紧二、示例：活泼大大的两颗黑葡萄一个马尾辫儿一甩一甩的跳绳做作业、听音乐三、1. 小河边小鸭和小鸡2.着急虫子小鱼3.示例：小鸭和小鸡是一对好朋友。
一天下午，它们一起去河边找食物吃。
在草丛里，小鸭捉不到虫子，心里很着急，小鸡捉虫子给小鸭吃；小河里，小鸭捉小鱼给小鸡吃，它们都吃得饱饱的。
四、示例：周末，奶奶在家里打扫卫生。
典典看到奶奶在扫地，连忙跑过去，说：“奶奶，我来扫。
【二年级语文】二年级看图写话培优卷带范文,由易到难!
二年级看图写话专项练习1、看看图上是什么时候？都有谁？她们在哪儿？在干什么？想想她们在说什么？再写下来。
星期天，妈妈带着小红到公园里玩。
这里的菊花五颜六色，十分好看。
小红看见一朵金黄色的菊花，刚想伸手去摘，妈妈连忙摆手说：“不能摘，我们要当文明游客，这样我们的生活才能更美好！”2、仔细看看下面这幅图，写一个有趣的小故事。
一天，黑猫警长接到了一个紧急电话：松鼠一家的粮食被老鼠波波偷走了。
黑猫警长赶紧跑到事发现场的一条羊肠小道，看见老鼠正拎着粮食，急匆匆地朝着老鼠洞的方向跑。
警长飞快地跟在波波身后。
说时迟那时快，老鼠跑到河边时，竟然跳进河边的小船，溜走了！警长又急又气地看着它。
得意忘形的波波一边划船一边哼着小曲。
这时，黑猫警长急中生智，想出了办法。
它找来一根树杆，把树杆放入水中，警长小心翼翼地站在树杆上，树杆在水面上轻轻地漂浮，虽然比不上小船，但也可以通向河对岸。
到达了河岸，黑猫警长飞快地跑了过去，抓住了小偷——老鼠波波。
波波只好说出真相，并把粮食还给了松鼠一家。
3、看看图上都有谁？他们在什么地方？在干什么？再写下来。
一个晴朗的星期日，小明和爸爸一起去钓鱼。
他们来到了河边，然后坐在一块石头上面等着鱼儿上钩。
快到中午了，爸爸已经钓了很多。
看着爸爸钓了那么多鱼，小明急得满头大汗，后来在爸爸耐心帮助下，小明也钓到了一条大鱼。
4、看看下面这四幅图，你能看明白吗？试着写一写星期六下午，小明在家里做作业。
当他正在思考问题的时候，突然听到雷声大作，他起来朝窗外望去，外面下起了倾盆大雨。
他看见楼下的空地上不知道谁晾晒的衣服，却没有见到人去收回，心想这可坏了，衣服肯定会被淋湿透啦，还是先去收回，然后再去一家一家地问好啦。
于是，他打好主意，就赶紧带上雨伞下楼去收衣服了。
后来，小明找到了衣服的主人，原来是住在楼下的李阿姨的。
李阿姨不住地夸奖起小明来，搞得小明都不好意思啦。
5、在一个阳光明媚的早上，一个可爱的小女孩到山坡上种树。
小学语文二年级看图写话专项练习(含范文)＊精选
1、看图写话练习，以?观猴?为题写一段话。
根据图片，给自己提出问题一、什么时间？天气如何？谁和谁去了哪里？他们去干什么？二、看到了什么？它们都在做什么？人们的反响是什么样的？注意使用排比句式：有的……，有的……，还有的……。
三、参加这次活动的心情如何？有什么感想？让孩子按照上面的问题依次答复，再将自己答复的内容记录下来，稍加串联，这篇看图写话习作就非常完整了。
【范文】：例1：一个秋高气爽的星期二，老师带着同学们去动物园观猴。
猴池中央有一座又高又大的假山，上面有很多可爱的猴子，它们有的悠闲地荡来荡去；有的开心地吃着苹果；还有的猴子好奇地看着同学们，心里想：这些人为什么看我们呢？猴子们五花八门的动作表情，引得大家哈哈大笑，这真是一群淘气、可爱的猴子。
例2：一个春暖花开的早上，学校组织去动物园。
园里有许许多多的动物，有大象、河马、老虎、鳄鱼，还有一些不认识的动物。
小朋友最喜欢的是猴子，猴山上有很多小猴子在玩耍，有的在荡秋千，有的在吃苹果，还有的在互相捉痒。
小朋友们开心极了。
今天真是美好的一天啊！例3：风和日丽的一天，我们班集体去动物园秋游。
我们先来到猴山前观猴，猴山是一座陡峭的假山，猴子们有的坐在山头上吃苹果，有的在玩荡秋千，有的在演杂技，有的在爬山，有的在被妈妈挠痒痒，还有只猴子挠着后脑勺一动不动地站在猴山上，望着面前的孩子们心想：为什么他们要看着我呢？这就是有趣的猴子们。
同学们看的可开心了。
2、看图写话——?在公园玩?【范文】上周六，二〔五〕班的同学们去了百花公园。
在公园的湖中，一个男孩正在教一个带着游泳圈的女孩游泳，他们游得可开心了！湖中的小木船上坐着两个女孩，一个在划船，另一个坐在船沿，身上套着游泳圈，正光着脚欢快地打水。
在湖岸的左侧，一个男孩蹲在地上观察搬运食物的蚂蚁，一旁的男孩跪在地上数着有几只蚂蚁；在湖岸的右侧，坐在椅子上的小女孩用手指着天空，对旁边的男孩说着千变万化、有趣的云。
在开满鲜花的草地上，一个拿着瓶子的男孩和一个拿着捕虫网的女孩讨论着如何捉到更多的蝴蝶；灌木丛旁的小男孩正在观察一只吃叶子的蜗牛；在大山旁，一个男孩张开双臂对旁边的同学说：“你看，山上的那座塔好雄伟呀！〞在公园中，每个同学都玩得不亦乐乎！3、小山雀跟谁学习本领？在学习过程中发生了什么事情？最后他为什么哭了？词语口袋：灵巧的小松鼠展翅高飞的大雁三心二意一事无成【范文】：小山雀学本领〔范文一〕小山雀长大了，该学点本领了。
二年级小学生看图写话专项练习
小学生看图写话专项练习1、看看图上是什么时候都有谁她们在哪儿在干什么想一想她们在说什么再写下来。
好孩子春季来了，公园里绽放着各样五彩缤纷的小花。
一天，妈妈带着笑笑一同出去漫步，笑笑被这些漂亮的花朵吸引住了，花儿开得多美呀，有黄的，白的，红的，紫的。
笑笑很快乐，很想摘一朵带回家，她刚想着手，妈妈看见了，对她说：“这些花是美化环境的，笑笑，你一定舍不得摘吧”笑笑理解了妈妈的话，红着脸对妈妈说：“妈妈，对不起！”2、认真看看下边这幅图，写一个风趣的小故事。
3、过河4、看看下边这四幅图，你能看理解吗试着写一写。
7、想一想这是什么季节图上都有些什么猜猜小朋友在看什么写下来。
10、图上都有哪些人他们在做什么呢11、看图写故事。
12、13、请你看图编一个故事。
14、看图写话。
15、看图写话。
提示：小朋友们请你认真看图，你在图上看到了什么（什么季节小朋友们去干什么他们看到了什么）16、看图写话：看清图意，写几句话。
17、看图写话。
要求： 1、认真察看画面，发生了一件什么事，他们会怎么做，又会说些什么2、能够用以下这些词语：赔罪致歉欣喜若狂商议踢翻打坏夸耀一不当心3、题目自拟。
要求： 1、看清图片内容，发挥想象，写一个故事。
2、请你把句子写通畅。
请你看看图，采用下边的词语，用上几句话介绍一下大熊猫。
鲜嫩珍惜国宝胖乎乎津津乐道一摇一摆黑黑的20、21、下雨天下学了，天空忽然乌云密布，下起了滂沱大雨。
明显和乐乐没有带雨伞，他们正淋着雨赶忙往家跑，心想，这可怎么办呢，就这样淋着雨回家，一定会感冒患病的。
这时候，可可从后边追上来了，看到明显和乐乐顶着书包在雨中奔跑，连忙喊道：“明显、乐乐，你们是否是没带伞呀”明显说：“是呀，清晨走的时候天气还挺好的呢。
”可可说：“我们一同走吧，我先送你们回家。
”明显说：“那太好了，感谢你，可可。
”明显、乐乐和可可手拉着手，一边议论着今天上的课，一边往家走。
不一会儿就到了明显的家，明显说：“感谢你可可，要不是你，我一定会被雨淋病了的。
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二年级看图写话专项练习
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１、看图写话练习，以《在公园里玩》为题写一段话。
根据图片,给自己提出问题
一、什么时间?天气如何?谁和谁去了哪里?他们去干什么？
二、看到了什么？他们都在做什么?
三、参加这次活动的心情如何？有什么感想?
让孩子按照上面的问题依次回答，再将自己回答的内容记录下来，稍加串联，这篇看图写话习作就非常完整了。
2、小山雀跟谁学习本领？在学习过程中发生了什么事情？最后他为什么哭了?
ﻬ3、以《上学路上》为题，写一段话4、最美的照片提示:爸爸带小宁去公园拍照，正准备拍的时候,小宁突然跑开了,爸爸跑过去一看,发生了一件什么事?最后爸爸拍下了一张怎样的照片？
请你充分发挥想象力,画上爸爸看到的一幕，然后以《最美的照片》为题,将图画上的内容写清楚、写完整。
ﻬ3、看图写话——《老鼠偷鸡蛋》
3
、看图写话——《老鼠偷鸡蛋》
ﻬ4、《送伞》
4、《送伞》
7、以《过河》为题
ﻬ8、看图说话引导过程:
问题设置一:这是一棵怎么样的大树?
提供形容树木茂密的词语:
密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日,郁郁葱葱,生机勃勃,绿树成阴
问题设置二:鸟窝里生长着几只怎样的小鸟？
提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵
问题设置三：这是一只怎样的小猫？它想干吗?
提供形容小猫劣迹的词语：调皮、贪吃、好吃懒做问题设置四：我看到了我心里是怎么想的?又是怎么做的?
问题设置五:结果怎么样？
问题设置六:给这个故事取了合适的名字？
口语交际连贯训练：将刚才的几个问题进行合理的整合，说说整幅图的意思？
ﻬ9、问题设置一：这是什么季节？什么地方？
问题设置二:花很美，形容花很美的词语有哪些？
提供花美的相关词语:婀娜多姿、芳香四溢亭亭玉立、花香袭人绚丽多彩、端庄秀丽姿态各异、娇巧迷人、孤芳自赏争奇斗艳香远益清含苞欲放问题设置三：公园里的菊花真美啊!有的( ），有的( ),还有的( )问题设置四：我情不自禁的被吸引了,我想怎么做的?
问题设置五:阿姨看到了，又是怎么劝说的？而我听了妈妈的话，又是怎么做的?请仔细观察动作，合理的说一说。
问题设置六:花间的蝴蝶看了仿佛在说( ）
10、图中动物有青蛙、乌龟、鸭子、大公鸡和小花猫
ﻬ11、以《上学路上》为题，写一段话12、《洗手帕》
13、《送伞》
【范文】:
送伞
星期天早晨，小明在家里专心致志地做作业,妈妈提着篮子上街买菜去了。
过了一会儿,天空中乌云密布,电闪雷鸣。
小明吓了一跳,他赶紧跑到窗前一看，外面下起了倾盆大雨。
小明担心地想:“妈妈出去没有带伞,淋了雨会感冒生病的,我得马上给她送伞去!”想到这里,他拿起雨伞，自己也撑了一把伞，大步流星地向菜场跑去。
外面的雨下得真大呀,雨点密密地斜织着,天地间像挂了无比宽大的珠帘。
忽然,小明看见一个熟悉的身影，那是妈妈!只见她一手挎着菜篮，一手护着头,急匆匆地跑着。
小明赶紧喊:“妈妈,妈妈，我给你送伞来了!”妈妈笑眯眯地接过雨伞,对小明说:“你真是个懂事的好孩子！”说完,小明和妈妈高高兴兴地回家了。
ﻬ14、《气球又回来了》
ﻫ
【范文】：
气球又回来了
一天，免妈妈在玩具店里给小白兔买了一个五颜六色的花气球,小白兔十分喜爱。
回到家里，小白兔拿着气球一会儿跳到沙发上,一会儿跳到它爸爸面前炫耀……
小白兔对妈妈说:“妈妈，我可以带着的气球出去玩吗?”妈妈说:“可以。
”小白兔连忙拿着自己的气球出去玩了。
小白兔来到离家不远的树林里,它在树林里活蹦乱跳。
忽然一阵大风吹来,小白兔没有拿紧气球上的绳子,气球飞走了。
小白兔焦急地看着在天空上越飘越高的气球,它心里急得连耳朵都变成“八字”形了。
就在快看不见气球的身影时，小鸟姐姐飞来了,她正想找小白兔玩。
小鸟姐姐看见小白兔着急的样子，就问小兔是怎么回事，小白兔把事情的原因告诉了小鸟姐姐，小鸟姐姐说：“我可以帮你。
”说完,小鸟姐姐拍打着翅膀，箭一般地飞上了天空。
过了一会儿,小鸟姐姐咬着气球的线回来了。
小白兔看见了它心爱的气球,它那红红的眼睛
就仿佛变成了一颗晶莹的红宝石，小白兔的耳朵也竖起来了。
它非常感谢小鸟姐姐,便说：“谢谢你,小鸟姐姐。
”小鸟连忙说:“不客气”。
于是，它们在树林里高兴地一起玩着气球。
15、看图写话《摆苹果》
１．先看图，想一想：小红在什么地方做什么？
2. 再把你想说的话写下来。
【范文】
例1:
一个清新的早晨，小红在家里摆苹果。
因为，今天中午要来客人,小红特意去买了红彤彤的苹果。
另外，她想,我买了苹果是好事，可等客人来了，再把苹果摆好，这不是我们家的家规妈,我还是先摆好苹果吧！于是,她拿了一个干净又漂亮的盘子,又把苹果洗了洗，就把一个个红彤彤的苹果放
在了盘子里,不久，客人来了，他们看见小红的“作品”,连声说:“谢谢,谢谢。
”小红脸上露出了满意的笑容,她说：“只要有付出，就会有回报！”例２:
今天是星期天,小红到超市买了一些苹果，准备给妈妈一个惊喜，因为今天是妈妈的节日。
小红回到家，把苹果清洗干净,一个个整齐地摆在果盘里,小红看着又红又大的苹果，心里高兴极了。
妈妈回来了，小红递给妈妈一个大苹果,对妈妈说："祝您节日快乐！＂妈妈对小红说："你真是一个懂事的好孩子！"
例３：
一个阳光明媚的星期天早上,小红提着一袋又大又圆红彤彤的苹果走进客厅。
小红把这些清洗干净的苹果一个个整整齐齐地摆放在餐桌上的果盘里。
妈妈看着一整盘的苹果高兴的笑了，还夸小红是个慬事的孩子。
小红挑了一个又红又香的大苹果递到好妈手中，对妈妈说:“妈妈您辛苦了,您吃吧!" 妈妈笑着说：“谢谢宝贝，你真是个孝顺的乖孩子。
"
1６、教室里的不速之客
提示：下午，同学们正在教室里认真上课,突然从窗外飞进来一只大黄蜂，老师、同学们怎么说?怎么做?最后大黄蜂是怎么飞出教室的?请你仔细观察图画，将这件事情写下来。
词语口袋:炸开了锅左躲右闪一动不动心怦怦跳尖叫起来恢复平静
【范文】:教室里的不速之客
一天,小明和同学们在认真地上课。
忽然,一只大黄蜂飞了进来,教室里立刻炸开了锅,有的同学左躲右闪,有的同学坐在椅子上一动不动,胆小的女生尖叫起来,还有的同学索性把衣服蒙在身上。
突然，有一位同学站起来说:“别怕，我知道怎么办。
”说完,他拿起本子，对着大黄蜂扔去,但是事情没有像他想的那么简单。
黄蜂往左边飞了一点，本子一下子摔到旁边去了。
黄蜂又跑到另一个小朋友的耳朵边去了,那个同学也拿起本子,挥来挥去，可就是赶不走。
这时，老师安慰大家要冷静,他说：“赶快把窗户都打开，然后用本子把它赶出去！”大家马上把窗子打开，然后挥舞着本子追赶黄蜂,等黄蜂飞出去了以后,大家赶紧关上了窗户。
大黄蜂走了,课堂上又恢复平静了。
老师还风趣地对窗外说：“记住,下次没邀请你可别飞进来!”
1７、
问题设置一：妈妈整天忙忙碌碌,一会儿，一会儿，一会儿又是。
问题设置二:忙碌的妈妈终于病倒了，妈妈。
指导孩子从妈妈的脸色、神态上去观察考虑。
提供脸色憔悴的词语:脸色苍白、脸色铁青、脸色如蜡、面如土色、满脸憔悴
问题设置三:想到妈妈一天都没吃饭了，我想。
提供着急的词语:心急如焚、心急火燎、坐立不安、寝食不安、如坐针毡问题设置四：来到厨房,我先，接着，然后最后。
问题设置五：望着我亲手做的面条,妈妈满意的笑了,并说。
【范文】
妈妈整天总是忙忙碌碌的，一会儿洗衣服,一会儿烧饭，一会儿又是拖地。
这天，忙碌的妈妈终于病倒了，妈妈躺在床上,脸色苍白,没有一丝的力气，已经一整天没有吃饭了。
望着生病的妈妈,我心急如焚,想着平时最喜欢吃什么呢!对了！我为妈妈煮一碗面条吧!我来到厨房,先把水烧开,接着放入面条,然后把面条煮熟,加点青菜配料,最后一碗香喷喷的面条就做好了。
望着我亲手做的面条，妈妈满意的笑了，并说：“孩子你已经长大了,可以独立生活了!”
ﻬ18、问题设置一：下课了，小朋友跑出教室。
提供相关词语:兴高采烈、神采飞扬、欣喜若狂
问题设置二：操场上，顿时。
提供热闹场面的相关词语：热闹非凡、人声鼎沸、沸腾、热闹、沸沸扬扬
问题设置三：有的小朋友,有的小朋友，还有的小朋友。
问题设置四：你看,花花。
想象一下,老师和花花之间在交流些什么?
问题设置五：课间活动真是！
【范文】
下课了,小朋友兴高采烈的跑出教室。
操场上，顿时沸腾起来,有的小朋友在跳绳,有的小朋友在玩单杠,有的小朋友在打篮球。
你看,花花在向老师请教上课不懂的问题呢!课间活动真是丰富多采啊！。