幼儿园德育年终工作总结(标准版)

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幼儿园德育工作年终总结范文6篇

幼儿园德育工作年终总结范文6篇篇1一、背景本年度，我园德育工作以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，积极响应教育部门关于幼儿园德育工作的要求，致力于培养健康、快乐、有德行的幼儿。

经过一年的努力，我园德育工作取得了显著成效。

二、德育工作内容1. 德育课程设置本年度，我园根据幼儿年龄特点和心理发展规律，合理设置德育课程。

通过主题活动、节日教育、渗透式教育等多种形式，将德育融入日常教学之中。

同时，开展德育特色课程，如文明礼仪课、心理健康课等，提高幼儿道德认知和行为能力。

2. 德育活动开展我园积极开展各类德育活动，如“感恩教育”、“环保小卫士”、“文明礼仪小天使”等。

通过活动，让幼儿在实践中体验、感悟道德之美，培养良好的行为习惯和人格品质。

3. 德育队伍建设我园注重德育队伍的建设，包括班主任队伍、家长委员会等。

通过培训、交流、研讨等形式，提高德育队伍的专业素养和育人能力。

同时，加强与家长的沟通与合作，共同促进幼儿成长。

4. 德育环境营造我园注重德育环境的营造，为幼儿创造良好的成长氛围。

通过校园文化建、班级文化建设等，营造积极向上的德育氛围。

同时，加强校园安全管理工作，确保幼儿在安全的环境中成长。

三、德育工作成效1. 德育成果显著经过一年的努力，我园德育工作取得了显著成效。

幼儿道德素质明显提高，文明礼仪、自律自强、关爱他人等良好品德得到广泛培养。

同时，我园幼儿的心理健康水平也有了显著提高。

2. 社会反响良好我园德育工作的成效得到了家长和社会的广泛认可。

家长满意度明显提高，社会各界对我园的德育工作给予了高度评价。

四、德育工作问题及改进措施1. 问题分析在德育工作中，我们也发现了一些问题。

如部分家长对德育工作的重视程度不够，部分幼儿在实践中存在知行脱节的现象等。

这些问题的存在，需要我们进一步思考和解决。

2. 改进措施针对以上问题，我们将采取以下改进措施：一是加强与家长的沟通与合作，提高家长对德育工作的重视程度；二是加强实践教学，让幼儿在实践中加深对道德认知的理解；三是完善德育评价机制，更加科学、全面地评价幼儿的道德品质和行为表现。

2024年优秀幼儿园德育年度工作总结精编（四篇）

2024年优秀幼儿园德育年度工作总结精编一、强化德育渗透理念：幼儿园的日常生活和各个教学环节均蕴含德育元素，实现“德育无时不在，无处不在”。

教师应首先确立德育渗透的教育意识，不仅要注重激发幼儿的探索能力，提升其智力和掌握学科技能，更应重视培养他们积极的情感态度和良好的学习习惯。

积极的情感态度能提升认知效率，而没有良好学习习惯和态度的学习往往是无效的。

因此，教师需深入理解德育大纲的精神，将德育目标与各科教学目标相结合，融入到日常教学计划中，确保活动设计和环境布置具有明确的教育目标和计划。

二、营造“健康、和谐”的社会氛围：从幼儿心理学的角度出发，模仿是幼儿阶段的重要特征，他们的言行往往受到周围环境的影响。

因此，我们不仅创造优质的物质环境，更注重构建积极的社会环境。

幼儿园全体教职员工应始终成为幼儿的榜样，通过展现团队的团结协作，教师的言传身教，以及幼儿之间的正向行为，为幼儿树立良好的行为典范。

2024年优秀幼儿园德育年度工作总结精编（二）本学期，我们幼儿园在时光荏苒中圆满结束了教学周期，期间幼儿入园时的礼貌问候与离园时的稚嫩道别，不仅见证了孩子们的成长，也凸显了德育教育的重要性。

在当前社会人文道德面临挑战的背景下，我们深感从小培养幼儿良好品德的紧迫性和必要性。

本学期，通过引入经典国学教育《____规》，幼儿的礼仪风范与行为习惯均取得了显著进步。

以下为本学期德育工作的总结：一、营造浓厚的文明和谐环境1. 我们在幼儿园走廊精心布置了《____规》及文明警示标语，以图文并茂的形式，营造出浓郁的文明和谐氛围，倡导全体师生成为懂礼仪、讲礼貌的文明人。

2. 各班级设立了“德育专栏”，展示幼儿的学习成果与进步亮点，同时布置了生日会、感恩父母等专栏，旨在培养幼儿对家庭、教师及同伴的深厚情感。

二、实施德育教学活动我们将礼仪教育融入幼儿日常生活的每一个环节，采用积极肯定、鼓励引导的态度，及时发现并利用幼儿的行为表现作为教育素材。

2024年幼儿园德育年终工作总结模板（5篇）

幼儿园德育年终工作总结模板漫长的的教育史告诉我们：古今中外，善育才者，无不首重德育。

能成才者，无不德当先。

任何统治阶级在教育工作中，都总是把德育工作放在首位。

我国重视德育教育，更是有着悠久的历史。

早在春秋时期，孔子对学生的教育就是首重道德的。

幼儿园德育工作“重说轻行”的倾向，使得有些孩子讲起来头头是道，而行动却是另外一套，德育成效不高，现行的德育内容和方法亟待更新。

现将本年度幼儿园德育工作总结如下：一、在日常生活中渗透德育幼儿园的德育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的，它每时每刻都影响着孩子们的成长。

例如在晨间活动时，我们引导幼儿主动地和老师同伴打招呼，来得早的幼儿还会主动关心班级的自然角，给自然角的植物浇浇水。

我们改变了以往传统的点名方法，让幼儿自己来发现班中哪个幼儿没来园，使幼儿学会关心自己的同伴，热爱集体。

自由活动时，我们引导孩子学会互相谦让，学习与人交往的语言，并乐意和同伴分享自己的玩具。

二、优化教育活动，使幼儿成为德育活动的主人在开展幼儿园德育活动时，要把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体。

德育活动要改变形式化、单打一的现状，与各科活动有机整合，开展综合性活动，要走到儿童生活中去，重感悟、体验，并充分释放儿童的生命潜能，激活创造精神，注重培养幼儿探究性研究、终身发展的能力，使幼儿在活动中学会做人与处世。

如在幼儿游戏中渗透德育内容：给老奶奶让座、帮小弟弟穿衣。

在活动中幼儿成为活动的主人，幼儿园德育活动不枯燥乏味，幼儿产生了学习的兴趣和动机，这有助于幼儿将外在的道德观念内化为自己的行为准则。

三、在主题活动中深化德育教育在我班开展的主题活动“我是中国人”中，幼儿们通过了解中国传统的节日，如：教师节、重阳节、国庆节等节日的来由以及风俗，学会了尊重教师、关爱老人、热爱祖国的良好品德，主题为“我是大班小朋友”的活动中，通过故事、游戏、讲述等形式，让幼儿学会了如何与同伴友好相处、互相帮助、共同游戏、不挣不抢、不打人，关爱幼小伙伴。

2024年幼儿园德育年度工作总结范文6篇

2024年幼儿园德育年度工作总结范文6篇篇1引言2024年，我园德育工作在上级领导的正确指导下，紧紧围绕园务工作计划，以《幼儿园教育指导纲要》为指针，切实加强教师职业道德建设，深化幼儿德育工作，营造良好的教育环境，把德育工作引向深入。

现将本年度德育工作总结如下：一、加强师德建设，提高教师素质1. 加强理论学习，提高教师理论水平。

认真学习《幼儿园教育指导纲要》，掌握幼儿教育的方向，强化教师教育理论学习，构建教师的幼教理论知识。

2. 开展师德师风建设活动。

通过政治学习、师德演讲等形式，不断改善工作作风，提升教师职业道德水平。

3. 开展教师读书活动。

以阅读促提升，营造良好的读书氛围，推动教师自我成长。

二、注重幼儿德育，培养良好习惯1. 开展主题教育活动。

结合节日、纪念日等，开展丰富多彩的主题教育活动，如“国庆节”、“重阳节”等，引导幼儿了解传统文化和节日内涵。

2. 开展德育主题墙创设活动。

通过主题墙的创设，营造良好的德育氛围，引导幼儿养成良好的行为习惯。

3. 开展德育实践活动。

通过实践活动，让幼儿亲身感受德育的魅力，如在“关爱老人”活动中，引导幼儿为老人捶背、倒茶、表演节目等。

三、注重家园共育，形成教育合力1. 通过家长会、家长委员会等形式，加强与家长的沟通与交流，让家长了解幼儿园德育工作的重要性。

2. 通过家长学校讲座、家长志愿者活动等形式，引导家长掌握正确的教育方法，形成家园共育的良好氛围。

3. 通过网络平台、微信群等方式，及时向家长传递幼儿园德育工作的动态和信息，让家长了解幼儿园的教育理念和成果。

四、注重自身建设，提升工作水平1. 加强业务学习，提高业务能力。

通过参加培训、自主学习等方式，不断提高业务水平和工作能力。

2. 定期开展德育工作研讨会。

通过研讨会的形式，促进教师之间的交流与学习，提升整体工作水平。

3. 及时总结工作经验。

通过总结工作经验和成果，不断优化工作流程和方法，提高工作效率和质量。

幼儿园德育工作总结(精选15篇)

幼儿园德育工作总结(精选15篇)幼儿园德育工作总结(精选15篇)幼儿园德育工作总结1本年度来，我园以提倡幼儿学会学习、学会生活、学会做人、学会创新为前提，以爱国、集体、社会教育为重点，以思想品德教育为根底，培养幼儿良好的品德，成为讲文明、守纪律的孩子，在全体老师及家长的共同努力下，德育工作获得了一定的成绩，现小结如下：一、重观念转变，抓制度建立，夯实德育根底1、加强理论学习，统一思想认识。

组织全园老师学习《关于适应新形势，进一步加强和改良中小学德育工作的意见》，贯彻以德治国重要思想，明确新形势下德育工作的重要任务是解决针对性和实效性问题。

确立以人为本，落实“全员德育，全面德育，全程德育，有重点德育”，表达教书育人，管理育人，效劳育人，环境育人。

2、提倡“道德自律，工作自励”。

在师德建立方面，以班级为单位开展“在幼教岗位上闪光”、“幼儿老师形象谈”、“爱孩子赛妈妈”等主题教育活动、师德高尚好园丁的评选工作。

重点引导老师处理好群体中的影响和地位，工作中的勤奋和自勉，利益前的理智和淡泊，人际交往中的坦诚与合作，强调量化到位，更重视情态投入，强调过程努力，更重视效果表现；强调外部制约，更重视自我塑造；强调群体协同，更重视个体效率，努力使自己成为一本德育无字书，让幼儿读出老师的有说有为、身体力行、表里如一、事必躬亲、身先士卒。

3、实行“分级管理，分层负责”。

幼儿园德育工作形成园长室、班级、老师、三级管理网络，进一步明确班主任、值日老师的职责，并以此为抓手，狠抓师德建立，把老师的公德行为，工作的事业心、责任感、态度、作风等作为衡量公德的主要根据，列入老师工作考评。

期初修订班级工作考评条例，改革德育评价，把“促进幼儿开展和老师的进步”作为重要标准。

考评过程要重实实在在的事实、真实可靠的数据、公认的显著成效。

各项评比反应重鼓励，重人文关心，重个体、集体的纵向比拟，重合理化的建议指导。

进一步明确值日老师职责。

以不定期的问卷、座谈等方式，及时理解老师的工作责任意识与态度作风，及时反应，及时修整。

幼儿园年度德育工作总结(5篇)

幼儿园年度德育工作总结在忙碌的工作中，不知不觉一个学期即将结束。

在本班的每一位老师的共同努力下，班级的各项工作都得以顺利完成。

现将本班的各项工作做出了以下的总结：一、教育教学情况：在学期的开始，我班就“三生教育”的宣传及其它各项工作的安排，召开了一次家长会，跟各位家长进行了一次面对面的交流。

在保教工作方面，我们只是活动的支持者、参与者、引导者、倾听者，真正意义上做到师生平等。

纵观一个学期以来，幼儿反馈的学习情况告诉我们，我们的教学内容、教学方法及各种游戏都是适用于本班幼儿发展水平的。

同时也是他们喜爱的、感兴趣的。

此外，我们还为幼儿开展了有意义的活动，“六一”文艺汇演。

这样的活动丰富幼儿的学习情趣，为幼儿的生活增添了不少色彩。

二、保育工作情况：一个学期下来，我们做到不迟到、不早退，对工作极端负责。

在生活方面，对幼儿照顾得无微不至，幼儿得以健康茁壮成长，同时在我们的细心引导下，幼儿的自理能力有了很大的进步，并养成了良好的进餐、午睡习惯。

三、幼儿发展情况：通过一个学期的学习，幼儿在各方面都有了很大的进步，在课堂上，幼儿能积极举手发言，积极参加各种游戏，语言表达能力，动手操作能力，以及常规方面有了较大的提高。

在自理能力方面，幼儿的进步最为明显，大多数幼儿学会了自己整理衣物。

在“六一”汇演及平时的各种活动中，增强了幼儿的表演欲，大部分幼儿能大胆在集体面前表演。

而在各式各样的安全教育中，幼儿的安全意识增强了，安全事故的发生得到了较好的预防。

四、家园共育方面：我班一直以来向家长开放了家长之窗，每周向家长公布周计划、主题计划，还在外墙开展了主题活动，以便家长能及时了解幼儿在园的学习情况，并且方便了家长的参与。

平时在幼儿的教育问题上，我们经常与家长进行联系，有的通过电话联系，有的进行面谈，有的进行家访，这样有利与双方发现问题及时沟通，处理，以便达到家园共育目标的一致性。

五、存在问题：由于我班是这学期才新收的小班，有的还不足龄，有的是在其它幼儿园读过的，行为习惯与我们的要求有所区别，导致幼儿个体差异比较大，行为习惯很难统一，给我们的保教工作带来很大的阻碍。

2024年幼儿园德育年度工作总结参考（5篇）

2024年幼儿园德育年度工作总结参考在儿童成长的关键阶段，幼儿期是孩子们接受良好熏陶、培养优秀品德和行为习惯的重要时期。

正确的教育引导对孩子形成健全人格至关重要，并且这一目标是可以实现的。

在幼儿园教育中，道德教育扮演着不可或缺的角色。

教师们依据幼儿的身心发展特点及品德成长需求，有计划、有目的地开展德育工作。

近期，我深入研究了众多教育刊物，吸收了先进的德育理念和方法，以促进幼儿优良品质的养成。

以下是我本学期在幼儿德育方面的一些实践与探索：一、将德育理念融入幼儿的日常生活，把握日常生活中的点滴机会，进行随时随地的教育。

幼儿的品德形成受到日常生活多方面的影响，同时生活也为他们提供了行为实践的机会。

在日常生活中，我们根据幼儿的年龄特点，从基本的常规教育入手，将道德教育与生活实际相结合，针对幼儿经历的各种情境，随时随地进行品德教育。

我们将道德教育渗透到幼儿生活的各个方面，包括饮食起居、言行举止等，引导幼儿在具体行为中培养对家乡、祖国、集体、劳动的热爱，以及诚实、勇敢、好奇、友爱、爱护公物、不怕困难、礼貌、守纪等良好品德和行为习惯。

例如，当幼儿在日常生活中表现出助人为乐、分享玩具等行为时，教师和家长应及时表扬，树立榜样；对不良行为则通过建议和引导，帮助幼儿辨别是非，培养正确的价值观。

二、充分利用教学内容和教学手段，有效融入德育教育。

1. 本学期使用的教材，如故事、儿歌、歌曲以及常识、计算等，均含有丰富的德育元素。

2. 结合节日活动进行德育。

本学期我们开展了重阳节敬老活动、国庆美食节、亲子趣味运动会以及“秋天真美丽”、“迎新年长大一岁”、“寒冷的冬天”等主题活动，通过这些活动强化幼儿的德育教育。

三、加强与家长的沟通，共同构建良好的教育环境。

幼儿德育教育需要家庭、幼儿园和社会各方面的共同努力，以保持教育的一致性。

我们通过建立成长档案、家长园地、家长会和家园联谊活动等多种形式，与家长共同关注幼儿的德育成长，促进幼儿全面健康地发展。

2024年幼儿教师德育年终总结5篇

2024年幼儿教师德育年终总结5篇篇1一、德育工作的重要性和现状德育工作在幼儿教育中具有重要地位，它直接关系到幼儿的身心健康和全面发展。

2024年，我园在德育工作方面取得了显著成绩，但也存在一些问题和挑战。

本文将对我园德育工作的现状进行总结，分析存在的问题，并提出相应的改进措施。

二、德育工作的具体内容1. 德育目标：我园的德育目标是培养具有良好品德、文明行为习惯和积极向上的幼儿。

通过德育活动，使幼儿学会尊重、诚实、友善、勇敢等基本品德，为未来的成长打下坚实基础。

2. 德育内容：我园的德育内容主要包括爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、诚信教育、感恩教育等。

这些内容通过丰富多彩的活动形式，如主题班会、社会实践、节日庆祝等，得以生动形象地展现。

3. 德育方法：我园在德育方法上注重创新和实践。

一方面，我们通过讲故事、做游戏等生动活泼的方式，激发幼儿的学习兴趣和积极性；另一方面，我们引导幼儿参与讨论、交流和分享，培养他们的批判性思维和表达能力。

三、存在的问题及原因分析1. 德育工作与实际生活脱节：部分家长和教师认为德育工作只是说说而已，没有真正融入到幼儿的日常生活中。

这导致德育工作显得空洞和泛泛而谈。

2. 德育方法单一：一些教师缺乏创新意识和实践能力，在德育方法上过于单一和传统，难以吸引幼儿的注意力。

3. 德育评价机制不完善：目前，我园在德育评价方面尚未建立完善的机制，无法对幼儿的品德发展进行科学合理的评估。

四、改进措施和建议1. 加强德育工作的实际性：我们应该将德育工作与幼儿的日常生活紧密结合起来，让德育工作更加贴近实际、贴近生活。

例如，可以通过组织实践活动、参观展览、社区服务等方式，让幼儿在实际体验中感受德育的重要性。

2. 创新德育方法：教师应该不断学习和探索新的德育方法，如情景模拟、角色扮演、互动讨论等，以激发幼儿的学习兴趣和积极性。

同时，教师还可以借助多媒体手段，如视频、音频等，使德育内容更加生动形象。

2024年幼儿园德育年度工作总结范文6篇

2024年幼儿园德育年度工作总结范文6篇篇1一、引言在过去的一年中，我们幼儿园围绕立德树人的根本任务，积极开展各项德育活动，取得了显著成效。

本年度的工作旨在通过丰富多彩的活动，培养孩子们的道德品质和社会责任感，塑造积极向上的性格和价值观。

现将本年度德育工作总结如下。

二、工作内容1. 德育主题活动开展情况本年度，我们针对幼儿身心特点，组织了多个德育主题活动。

通过举办“好习惯伴我行”、“小小礼仪家”、“环保小卫士”等系列活动，引导孩子们树立正确的价值观和行为规范。

同时，我们结合传统节日如春节、清明节等，开展传统文化教育，让孩子们了解中华优秀传统文化的内涵。

2. 德育课程渗透情况在日常教学中，我们注重德育课程的渗透。

通过组织主题活动、角色扮演、情境模拟等形式，将德育内容融入日常教学中。

此外，我们还利用音乐、美术、体育等课程，通过艺术形式和体育活动，培养孩子们的团队协作精神和集体荣誉感。

3. 德育师资队伍建设情况本年度，我们加强了师资队伍建设，提高了教师的德育素质。

通过组织师德师风培训、德育经验交流会等活动，提升了教师的德育理念和教学能力。

同时，我们还鼓励教师积极参与德育研究，提高德育工作的科学性和实效性。

三、工作成效1. 孩子们道德修养明显提高通过本年度的德育工作，孩子们的道德修养得到了明显提高。

孩子们更加懂得尊重长辈、关爱他人，懂得遵守公共秩序和社会规范。

同时，孩子们的集体荣誉感和团队协作精神也得到了增强。

2. 家庭教育得到有效衔接我们注重与家长的沟通与合作，通过家长会、家长开放日等活动，引导家长树立正确的教育观念，实现幼儿园教育与家庭教育的有效衔接。

四、工作反思与未来展望1. 工作反思虽然我们在本年度德育工作中取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。

如部分教师的德育理念还需进一步更新，德育工作的创新性和实效性还需进一步增强。

我们将继续加强师德师风建设，提高教师的德育素质。

同时，我们还将深化德育研究，探索更加有效的德育方法和途径。

2024幼儿园德育年度工作总结模板（5篇）

2024幼儿园德育年度工作总结模板在孩子们的欢声笑语中来临了。

本学期的工作也结束了。

回想起这一学期与孩子一起共学、共长的日子，真令人难忘。

本学期，在本班教师的配合努力下，班级的各项工作开展的井然有序。

现将本学期几个方面的工作进行总结。

(一)班风班貌方面：学期初，幼儿的情绪较不稳定，幼儿还存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强，霸道等现象;而且幼儿各方面能力都较弱。

针对这一现状，我们将班级前期工作依然放在：与家长一道培养幼儿活泼、开朗、自信，谦虚的个性、良好的生活习惯及生活自理能力的提高这几项工作上。

着重于让家长，孩子充分认识到现状及它所带来的各方面影响。

在家教文章、家园沟通本上展示反馈的内容也立足于向家长传递先进、科学合理的教育理念及做法，在大家一致努力下，现在我班大部分幼儿在个性、能力上与学期初相比，均有明显的提高。

参与集中活动时，自由活动时，生活活动时，孩子们基本上能积极、主动;遇到困难，能请求老师帮助、解决。

进步较明显的孩子有：李文钧、刘俊麟、夏星晨等。

(二)保教工作方面：班级幼儿虽然有一部分幼儿已入过托儿所，自理能力也较强，但他们毕竟年龄小，自我控制及自我保护能力等方面与小、中、大段幼儿相比都存在许多差异，需要我们教师投入更多的精力，引起更全面的关注，只有幼儿身心均健康，他们才能全身心地投入到活动中，不断发展，班级教师在意识、行动上均引起高度重视，向有经验的教师学习，及时沟通工作中遇到的问题，交流好的经验做法，共同注重幼儿一日生活中的每个细节，及时发现他们身体状况的异常，给予特别的关心、照顾。

在教育教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”为出发点。

幼儿逐渐积极参与、互动、探索，学习热情较以往越发浓烈，展现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲。

能独立、自信地表达自己的想法，会交谈。

(三)班级教学方面：1、注重常规教育新生入园是幼儿从家庭个体活动进入集体活动的开始，所以对幼儿进行常规训练是非常重要的。

幼儿园德育教学年终工作总结5篇

幼儿园德育教学年终工作总结5篇篇1本年度，我园德育工作在领导的重视、各班教师的共同努力下，深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，围绕幼儿园教育工作，以新教材为依据，以培养幼儿创新精神和实践能力为核心，全面提高幼儿思想道德水平。

一、加强领导，提高认识。

德育工作是幼儿园工作的重要组成部分，是提高幼儿思想道德水平的重要手段。

我园高度重视德育工作，建立了以园长为组长的德育工作领导小组，制定了切实可行的德育工作计划，体现了具体、形象、生动、实效的特点，并将其纳入总体工作计划之中。

二、围绕主题，开展活动。

本年度，我园根据不同节日，开展了丰富多彩的主题活动。

三月份开展了“雷锋精神伴我行”活动，四月份开展了“清明节”活动，五月份开展了“劳动节”活动，六月份开展了“六一”活动。

通过这些活动的开展，不仅丰富了幼儿的课余生活，而且提高了幼儿的道德认知。

三、立足课堂，渗透德育。

本年度，我园在教育教学过程中，注重德育的渗透。

各班教师结合教材内容，寓德育于课堂之中。

例如，在语言课中，通过故事、儿歌等形式，培养幼儿尊敬长辈、团结友爱等良好品质；在健康领域中，通过体育锻炼、体育游戏等形式，培养幼儿勇敢、坚强等优秀品质。

同时，我园还注重德育的随机渗透，及时抓住教育契机，对幼儿进行德育教育。

四、加强实践，锻炼意志。

本年度，我园注重幼儿的实践锻炼。

通过参观、劳动、体验等形式，让幼儿在实践中增长知识、锻炼意志。

例如，在参观博物馆时，引导幼儿了解历史、感受今天的幸福生活；在参加公益劳动时，培养幼儿热爱劳动、珍惜劳动成果的品质；在体验生活时，引导幼儿感受生活的美好、学会感恩。

五、家园共育，形成合力。

本年度，我园注重家园共育的重要性。

通过家长会、家长开放日等活动，加强与家长的沟通与交流，让家长了解幼儿园的教育理念和德育要求。

同时，家长也积极参与幼儿园的德育工作，通过亲子活动、家庭作业等形式，与孩子一起进行道德实践。

幼儿园德育年终工作总结(优秀模板15篇)

幼儿园德育年终工作总结（优秀模板15篇）幼儿园德育年终工作总结第1篇幼儿期是智力开发的最佳起点，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步得道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。

因此，我们特制定此计划。

根据幼儿的年龄特点和〈〈纲要〉〉的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。

一、情况分析我班是中班，整体思想品德状况不大理想，主要呈现以下几点：幼儿自理能力和独立性的太差(如：一小部分幼儿不会自己吃饭，小便要老师脱穿裤子，基本的常规都没有。

)：1、不能独立完成自己力所能及的事。

2、大部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差。

3、心中有他人的意识不足，不懂谦让。

4、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流，等不尊重成人的劳动。

5、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。

6、文明行为习惯缺乏，少部分幼儿不懂礼貌，爱打架，说脏话。

二、措施、内容：针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。

对此，我们设计以下方案：(一)常规教育，常抓不懈。

1、班级每天进行晨谈，根据周计划、日计划，切实际地开展，充分发挥晨谈的教育作用。

2、有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。

3、开展系列活动，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。

5、有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。

(二)学习标准，培养习惯。

1、学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》，对照本班幼儿水平，进行有的放矢地教育。

2、学习先进园的德育工作经验，用于实践。

3、学习有关文章、理论，对照实践，寻找差距，不断做好本职工作，抓好思品工作。

幼儿园德育工作总结具体的措施如下：日常生活中渗透品德教育，幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。

2024年幼儿园德育年度工作总结(4篇)

2024年幼儿园德育年度工作总结我园始终贯彻____教育方针政策，根据幼儿园德育工作要求和本园德育工作计划，以培养幼儿合作、互助、团结、友爱、谦让为目标，开展德育教育活动，让幼儿养成良好的品德行为习惯；同时，注重教师师德师风建设，全面提高教职工思想素质及道德修养。

经过一个学年的工作安排，我园在师德师风建设、德育工作、校园宣传等方面开展了一系列活动，取得了明显的成效，现总结如下。

一、注重师德师风建设，提高教师师德修养，培养“德艺双馨”的教育队伍坚持以师德建设为核心，全面提升教师政治素质和师德素养，提高教师职业道德和业务水平，提升教育教学服务品质，力图打造一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的“德艺双馨”教师队伍。

为了加强师德师风建设，提高教师的思想素质，我园开展了一系列的师德师风活动。

1、根据县委宣传部、县教体局研究决定在全县教体系统广泛开展“师德师风建设年”活动通知，从____月起，在全园范围内开展了为期一个学年的师德师风建设年活动。

通过召开动员大会，签订《教师师德承诺书》，每月组织教师学习相关法律法规，认真做好学习笔记，结合实际深入开展自查自纠，并进行整改等一系列活动。

进一步加强我园教师队伍建设，增强教师教书育人的荣誉感和责任感，促进我园教师队伍师德建设水平整体提高。

2、____月份，开展了以“红歌嘹亮激情飞扬”为主题的红歌传唱活动。

丰富园所文化生活，提高教师的师德素养和艺术修养，激发教师热爱祖国、热爱生活的情感。

3、____月份，还开展了以“畅谈心声引领成长”为主题的青年教师座谈会，提供平台给大家畅所欲言，倾心交谈。

帮助青年教师树立正确的世界观、人生观和价值观，激励全体青年教师勤思善学、努力进取，明确我园青年教师的努力方向。

4、____月份，按照教体局人事股要求，在公平公正的基础上，对全体教师进行师德师风考核，评定考核等级，做好网上平台记录。

5、____月，组织全园教职工认真学习《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《____省中小学教师职业道德“八不准”》等法律法规和政策文件，引导教师自觉履行师德规范，加强师德修养，提高广大教师的政策理论和职业道德水平。

2024年幼儿园德育年终工作总结例文（四篇）

2024年幼儿园德育年终工作总结例文本园秉承全面育人的理念，不断深化德育工作，全力推进管理育人、服务育人、教书育人和环境育人。

全体教职工积极投身教育创新与实践，使我园德育工作展现出充满活力的良好态势。

以下为本学期德育工作简要总结：一、加强师资队伍建设，塑造教师新形象。

打造高素质德育队伍是提升德育成效的关键。

我园着重师德建设，将爱生作为核心，开展系列教育活动，全面提高教师的思想素质和职业道德水平。

1. 成立师德活动小组。

我园高度重视师德建设，成立以园长为组长的师德活动小组，全面规划与部署相关工作。

结合实际制定实施方案，提升教师认识，明确责任，统一思想。

2. 完善师德师风规章制度。

教师职业道德要求更高、更全面，对道德行为具有强烈的典范性。

将师德考核纳入月考核、年度考核及评优评先体系。

3. 加强学习提升素质。

我园根据相关规定和实际，组织学习新《纲要》及《____岁儿童发展指南》，要求教师撰写心得体会，通过学习与讨论提升素质。

二、融入德育于教育教学，贯穿幼儿日常生活。

将品德教育融入幼儿日常生活，注重品德教育的随机性。

通过日常生活培养幼儿良好的生活、卫生习惯，锻炼自理能力，并培养良好品德。

例如，早晨入园时培养礼貌用语，自由活动时培养团结合作精神，通过常规训练和生活制度培养幼儿遵守纪律、诚实勇敢等品德和行为习惯。

三、借助节日开展德育主题活动。

结合本学期重要节日，根据幼儿年龄特点，设计适合的主题活动，以游戏化形式进行，渗透情感教育和道德教育。

通过爱父母、老师、小伙伴的情感，逐渐扩展到爱劳动者、解放军，从爱家庭、幼儿园扩展到爱家乡和祖国。

结合“童谣.诵读节”等活动，打造园本特色教育。

四、加强家园联系，共同实施品德教育。

加强家庭与幼儿园的沟通，共同推进幼儿品德教育。

通过发放资料、召开家长座谈会、电话联系等方式，宣传正确的育儿观，促进家长了解我园教育重点，共同培养幼儿良好的行为习惯。

五、下学期德育工作努力方向。

1. 教师政治学习：包括推荐“镇十佳”教师、师德师风检查月活动、双评活动、读书健身活动、推荐“我最喜爱的老师”、市“文明单位”复评、师德师风建设自查自评和整改教育、开展“百校千师访万家”活动等。

幼儿园德育教学年终工作总结5篇

幼儿园德育教学年终工作总结5篇第1篇示例：幼儿园德育教学年终工作总结在过去的一年中，我们幼儿园团队在园长的领导下，积极推进德育教学工作。

我们注重培养幼儿的品德和情感素养，注重引导幼儿树立正确的价值观念，注重培养幼儿的自律意识和团队合作精神。

通过各种活动和课程设计，我们努力营造了一个和谐、温馨的教育环境，促进了幼儿的全面发展。

二、取得的成绩和进步在过去一年中，我们幼儿园德育教学工作取得了一定的成绩和进步。

幼儿在品德和情感方面有了显著提高，表现出了更积极、更乐观、更团结的态度。

幼儿园团队的专业素质得到了提升，每位老师都兢兢业业，尽心尽力地教育和关爱每一位幼儿。

幼儿园的家校合作得到了加强，家长更加重视幼儿的德育教育，与幼儿园形成了良好的互动和亲密的关系。

三、存在的问题和不足在取得成绩和进步的我们也要看到存在的问题和不足。

幼儿园德育教学工作还存在着片面性和单一性，需要更加注重幼儿的全面发展。

幼儿园德育教育资源还不够丰富多样化，需要进一步完善教学内容和方法。

幼儿园师资队伍建设还有待加强，需要进一步提高教师的专业素养和教育能力。

四、明年的工作计划和展望我们幼儿园将继续努力，不断提高德育教学质量，为幼儿的健康成长和全面发展做出更大的贡献。

希望在明年的工作中，我们能够取得更加显著的成绩和进步，为社会培养更多品德高尚、全面发展的优秀人才。

愿我们大家一起努力，共同创造更美好的未来！【这篇文章主要是总结了幼儿园德育教学年终工作，回顾了过去一年的工作成绩和取得的进步，同时也指出了存在的问题和不足。

接着对明年的工作计划和展望作了部分阐述，希望明年的工作能够更上一个台阶。

】第2篇示例：幼儿园德育教学年终工作总结随着时间的飞逝，又一年即将过去，回首这一年的德育教学工作，我们在幼儿园全体教职工的共同努力下取得了一定的成绩和收获。

在此，我代表全体教职工对大家一年来的辛勤付出表示感谢，并就我们的德育教学工作进行一次全面的总结。

一、工作回顾：在过去的一年里，我们始终把德育教学工作摆在优先位置，以“德育为先，教学为主”为宗旨，不断加强德育教学的深度和广度。

幼儿园德育年度总结(3篇)

第1篇一、引言幼儿期是人生发展的关键时期，也是塑造健康人格和形成良好道德素质的重要阶段。

在过去的一年里，我园始终将德育工作放在首位，努力为幼儿营造一个和谐、温馨、充满爱的成长环境。

现将本年度德育工作总结如下：一、德育工作总体情况1. 坚持德育为首，全面提高幼儿素质。

本年度，我园紧紧围绕幼儿德育工作，以培养幼儿良好的道德品质、文明习惯、心理素质为目标，全面提高幼儿的综合素质。

2. 丰富德育活动，提高德育实效。

通过开展丰富多彩的德育活动，如主题班会、节日庆祝、社会实践等，让幼儿在实践中感受德育的魅力，提高德育实效。

3. 加强师资队伍建设，提升德育水平。

本年度，我园组织教师参加德育培训，提高教师的德育理论水平和实践能力，为幼儿提供更优质的德育服务。

二、德育工作亮点1. 主题班会常态化。

我园将主题班会作为德育工作的抓手，每周开展一次主题班会，围绕社会主义核心价值观、中华优秀传统文化等主题，引导幼儿树立正确的价值观。

2. 社会实践活动多样化。

本年度，我园组织幼儿参观博物馆、图书馆、敬老院等，让幼儿在实践中感受社会、关爱他人，培养社会责任感。

3. 家校共育形成合力。

我园加强与家长的沟通，共同关注幼儿的德育成长，形成家校共育的良好氛围。

三、德育工作不足及改进措施1. 不足：部分德育活动开展不够深入，部分幼儿的道德素质有待提高。

改进措施：一是加强德育活动的针对性，关注幼儿个体差异，提高德育活动的实效性；二是加强家园沟通，引导家长关注幼儿德育成长，共同促进幼儿全面发展。

2. 不足：部分教师对德育工作的重视程度不够，德育工作队伍整体素质有待提高。

改进措施：一是加强教师德育培训，提高教师的德育理论水平和实践能力；二是开展德育工作研讨，促进教师相互学习、共同进步。

四、展望未来新的一年，我园将继续坚持德育为首，以幼儿全面发展为目标，不断完善德育工作体系，努力为幼儿创造一个更加美好的成长环境。

我们将继续开展丰富多彩的德育活动，关注幼儿个体差异，提高德育实效，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

2024幼儿园德育年度工作总结标准范本（3篇）

2024幼儿园德育年度工作总结标准范本时间如流水，转眼间，一年的时间又过去了。

现将本年度幼儿教师德育工作总结如下，敬请各位领导提出宝贵意见。

经过一学年的德育渗透，我班的孩子已形成了初步的道德观，能判断日常事件的对与错，说话有礼貌，会使用礼貌用语，知道正确地处理问题的方法，懂得谦让和尊重劳动者等等。

这一切，都归功于我们班安排的系列活动和我们平时的点点滴滴随机的品德行为的培养。

主要工作总结如下：一、精心设计活动，在活动中培养幼儿优良的品德行为我们设计、组织的活动，注重综合运用各种教育手段，从而发挥教育的整体效益，寓教于乐，让幼儿在玩乐中，在轻松愉快的活动气氛中，懂得道理，受到熏陶，达到教育过程的化。

(1)节日活动一年四季，有不少节日，我国在欢庆节日的同时，利用节日，开展系列教育活动。

如“三·八”节进行爱妈妈教育;“五·一”节进行劳动教育;“十·一”节进行爱国教育等等。

(2)参观活动组织幼儿参观小区风光，认识各种花草。

让幼儿了解珍惜人们的劳动，激发幼儿爱护花草树木、爱护公共设施的情感。

(3)娱乐活动幼儿喜欢看表演，也喜欢参加表演，因此，在娱乐活动中对幼儿进行德育渗透，也是一种有效的途径。

(4)体育活动幼儿园体育活动形式多样，内容丰富多彩，这就为德育渗透提供了得天独厚的条件。

如在各类竞赛性游戏中，教育幼儿团结一致，激发上进心和胜不骄、败不馁的品德;(5)“大带小”活动由大班哥哥姐姐为主角的每周一的升旗仪式，我们班的孩子最感兴趣了。

看着大哥哥姐姐们精神地升旗、敬礼，让孩子感受到国旗的庄严和神圣。

通过这种活动，培养了幼儿相互关心、相互照顾、团结友爱、和善交往、办事有责任感等优良品质。

二、把德育渗透到幼儿家庭教育中去幼儿园和家庭，是两个背景极不相同的群体，幼儿进入幼儿园后，一方面受到幼儿园的教育，一方面继续受到家庭教育的影响。

俗话说，“孩子是父母的一面镜子”。

家长的品德个性、习惯、爱好特长，为人处世的态度及对子女的教育方法，对幼儿品德的形成和发展，具有特殊的潜移默化的作用。

幼儿园德育年度工作总结(通用26篇)

幼儿园德育年度工作总结（通用26篇）幼儿园德育年度工作总结篇1德育是学校实施素质教育的重要组成部分。

它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。

对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。

德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。

德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。

因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，一年来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：一、加强理论学习和德育实践研究、组织师德理论学习本年度，我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和上级部门有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。

、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过理论学习、观看视频等形式开展德育活动。

本年度，每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。

二、开展多种形式的主题教育活动、爱国主义教育（1）本年度组织学生观看爱国主义影片，激发学生爱国热情，树立正确的社会主义核心价值观意识，培养爱国主义意识。

（2）开展好“诵读国学经典”朗读活动，并根据学校有关要求，组织了各班诵读比赛。

学生通过读书活动，进一步提高了中国文化的内涵。

1、安全法制教育(1)加强安全知识的宣传教育。

(2)继续抓好校内外学生安全工作，签订相关责任书，规范制度，落实各项措施。

这项工作今年运行良好，没有发生安全事故。

（3）开展了系列宣传教育活动，如黑板报、告家长书等，学生受到良好的教育。

（4）、开展各种演练活动，加强了师生自救自护的能力。