天津体育学院专业介绍(同名24340)

英语专业（国际体育交流）
培养目标：
本专业培养德、智、体全面发展，具有扎实的英语语言基础、较广博的社会科学知识和一定的体育专业知识，能够从事体育翻译、体育产业、体育新闻、英语教学等工作的应用型英语人才。

主要课程：
基础英语、高级英语、英语阅读、英语听说、笔译、口译、写作、英语教学法、英美文学、英美国家概况、体育英语、体育运动项目概论。

师资队伍：
本专业共有教师18人，其中教授1人，副教授7人，讲师5人，助教5人。

具有博士学位（在读博士）1人。

授予学位：
文学学士。

舞蹈学专业
培养目标：
本专业培养掌握较系统的专业理论知识和实践技能，具有较高文化艺术修养以及一定的舞蹈表演、教学、创编能力，能够在学校、社区、俱乐部、机关团体、青少年活动中心等部门从事以舞蹈为特长的艺术教育与普及工作的应用型专门人才。

此外，本专业还专门开设有艺术体育方向，培养艺术与体育相结合的复合型人才（主要以健美操、艺术体操、体育舞蹈等项目为主）。

主要课程：
舞蹈概论、舞蹈形态学、舞蹈音乐、舞蹈作品分析、舞蹈教学法、芭蕾舞、民族民间舞、古典舞、现代舞、健美操、体育舞蹈、艺术体操等。

师资情况：
本专业共有教师13人，其中教授1人，副教授1人，讲师4人，助教7人。

青年教师主要为北京舞蹈学院和中央民族大学舞蹈学院等院校的毕业生。

授予学位：
文学学士。

运动人体科学专业
培养目标：
培养适应社会经济发展和市场需求在学习运动人体科学和基本医学知识基础上,系统掌握康复与健康的基本理论、知识和技能,并胜任全民科学健身和运动康复治疗工作及研究的德智体全面发展的理论与实践相结合的应用型专门人
才。

主要课程：
人体解剖学、人体生理学、生物化学、病理生理学、诊断学、中医学基础、临床医学概论、运动生理学（含实验技术）、运动生物化学、神经系统疾病康复、心肺疾病康复治疗、运动创伤与骨关节疾病康复治疗、运动机能评定与运动处方、按摩与针灸技术、医务监督等。

授予学位：
教育学学士学位。

运动康复与健康专业
培养目标：
培养适应经济社会发展和市场需求，在学习人体运动科学和基本医学知识基础上，系统掌握运动损伤防护与康复医学基本理论、知识和技能，并能胜任各种运动损伤防护和疾病康复治疗、教学及研究，在德智体美各方面全面发展、有一定创新精神和发展潜力的、理论与实践相结合的物理康复治疗师和运动损伤防护治疗师。

主要课程：
人体解剖学、人体生理学、运动生理学、运动生物化学、运动生物力学、临床医学概论、医务监督与急救技术、按摩与针灸技术、康复医学、体疗技术、运动损伤防护、神经系统疾病康复治疗、心肺疾病康复治疗、传统养生康复方法。

授予学位：
教育学学士。

运动训练专业
培养目标：
是以培养具有较高的运动竞技水平、较强的专项技能能力和宽泛的专业知识，系统地掌握运动训练和体育教学理论与方法，能够从事基层运动训练和学校体育教学工作的应用型人才为目标的本科专业。

专业课程：
运动训练学、运动训练管理学、运动解剖学、运动心理学、教育学、运动生理学等、教育学、学校体育学、体能训练、运动选材学、体操专业课专项训练课、专项理论与实践课、副项训练课。

授予学位：
教育学学士。

民族传统体育专业
培养目标：
以培养德、智、体、美全面发展，能系统掌握武术、武术散打、中国式摔跤、养生等民族民间体育以及柔道、跆拳道、弓道等运动项目的专业基础理论、知识和技能，并能从事民族传统体育的教学、训练、科研、管理和推广的应用型人才为目标。

主干课程：
体育学、历史学、中医学；主要课程有民族传统体育概论、中国武术史、中国文化概论、武术理论基础、传统体育养生学、中医学基础、专项理论与实践、运动生理学、运动解剖学、运动心理学。

师资情况：
教师 24人，其中教授3人、副教授8人，教师中有硕士生导师3人，具有博、硕士学位者8人， 6名教师具有运动健将称号。

授予学位：
教育学学士。

高职专业介绍
体育教育专业
培养目标：
培养适应我国体育事业发展需要，德、智、体全面发展，具有较扎实
的专业理论基础、较强技术技能和应用能力的，从事小学体育教学工作的实用型、技能型的专门人才。

主要课程：
外国语、计算机基础、体育学概论、学校体育教材教法、人体生理学、体育保健学、专项理论与技术等。

修学年限：二年
应用英语专业（体育英语方向）
培养目标：
培养适应我国教育发展需要，德、智、体全面发展，具有一定的英语
语言基础、较强的听说、翻译能力，能从事翻译、管理和中、小学外语教学工
作的实用型、技能型专门人才。

主干课程：
大学英语精读、英语阅读、英美国家概况、翻译理论与实践、英语教学理论与方法、外事礼仪、英语写作、体育英语、计算机基础等。

修学年限：二年
舞蹈表演专业（舞蹈、体育舞蹈方向）
培养目标：
培养具备和掌握舞蹈与健身艺术教学、训练、（终身教育）及社会体育指导等方面基础知识、基本技术与技能的，面向中小学、幼儿园、体育俱乐部、社会活动指导站及适应专业岗位的实用型、技能型的专门人才。

主干课程：
教育学、形体与舞蹈、解剖学、体育舞蹈、形体训练、舞蹈实践课（古典芭蕾、中国民间舞、中国古典舞、现代舞）、健身艺术实践课（有氧健身操、健身健美操、竞技健美操、艺术体操等）、社会健身指导员教程、运动健身处方与运动营养学等。

修学年限：二年
市场营销专业（场馆管理方向）
培养目标：
培养具备体育场馆管理与经营、体育产业经营管理方面的知识与技能，能从事体育场馆经营与管理的实用型、技能型专门人才。

主干课程：
体育管理学概论、体育产业经营与管理、体育营销管理实务、体育市场营销学、赛事经营管理、市场营销学、管理信息系统、体育场馆管理学、场馆综合布线、计算机应用基础、市场调查与测试、广告学、游泳与救护等。

修学年限：三年
社会体育专业
培养目标：
培养适应我国体育社会化和产业化发展需要的，具有社会体育的基本理论、知识与技能，能在各级各类健身中心、俱乐部及其相关领域中从事健身技能指导、科学健身咨询、群众性体育活动的组织管理和经营开发等方面工作的技能型专门人才。

主干课程：
体育社会学、社会体育管理学、体育产业概论、社会体育概论、体育保健学、体育休闲与健身概论、俱乐部经营管理、大学英语、计算机应用、武术、网球、健美操、保龄球、健美运动、游泳与救护等。

修学年限：两年
学前教育专业（体育艺术）
培养目标：
培养德、智、体全面发展的适应社会需求的，掌握学前教育的基本理论知识，具备学前体育艺术指导的实践能力，能够从事学前体育艺术教育实际工作，在体育教育方面有所专长，能够胜任幼儿成长的健康指导的体育艺术教育专门人才。

主干课程：
外国语、计算机基础与应用、学前教育学、儿童舞蹈、音乐理论、绘画、学前儿童心理学、学前体育保健学、体育艺术技能与实践等课程。

修学年限：三年。