华师秋《幼儿教育课程》在线作业
华师《幼儿园健康教育》在线作业【20春答案50380】
华师《幼儿园健康教育》在线作业
红字部分为答案！
单选题
1.幼儿的身心发展的具体内容和教育活动为主的评价属于。
A.微观评价
B.客观评价
C.宏观评价
D.中观评价
2.从20世纪70年代末开始开始,造成儿童死亡的第一位原因是。
A.自然灾害
B.疾病
C.意外事故
D.家庭虐待
3.评价方案一般是由评价指标标准和共同组成。
A.评价活动指导思想
B.评价方法
C.评价指标
D.评价内容
4.幼儿园教育评价的要素有评价者、评价对象和。
A.评价过程
B.评价结果
C.评价方法
D.评价工具
5.不同幼儿发展的水平和速率是不一样的,所以我们在幼儿体育教育中要提倡。
A.循序渐进
B.充分利用自然因素
C.做好充分的准备
D.个性化
6.在选择幼儿园健康教育内容时,分析各方面内容的内在逻辑关系,使教育内容在时间安排上构成一个有逻辑的序列,这属于幼儿园健康教育中的原则。
A.需要
B.整合
C.序列
D.均衡
7.在进行健康教育活动的组织过程中,幼儿园的健康教育活动需要做物质.精神以及三方面的准备。
A.细节
B.方法
C.教师的教育活动设计
D.对象
8.对有特殊的健康问题的幼儿的教育或发展过程进行评价,一般采用的方法是。
A.面谈法。
春秋华师《学前儿童健康教育基础》在线作业
B.科学目标
C.社会目标
D.行为目标
正确答案：
6.“会使用筷子，进一步养成独立进餐的习惯”是属于幼儿园健康教育的年龄目标中的（）目标。
A.大班
B.中班
C.小班
D.学前班
正确答案：
7.总结性评价又称()。
A.绝对评价
B.正确答案：
8.“能听懂和会说普通话”是属于幼儿教育目标中的（）目标。
B.还要考虑到各种教育条件，使之能有效地被幼儿掌握，转化成幼儿内在素质
C.选择出来的健康教育内容要能够符合幼儿的兴趣和身心发展的需要
D.选择出来的健康教育内容能与幼儿的实际生活相联系
正确答案：
18.世界心理卫生联合会提出新健康的四条规范是（）。
A.身体、智力情绪十分调和；
B.适应环境，人际关系中彼此能谦让；
A.错误
B.正确
正确答案：
20.健康既是主观的，也是客观的。（）
A.错误
B.正确
正确答案：
D.生活性
正确答案：
16.幼儿身体生长教育的策略有()。
A.激发幼儿探索身体奥秘的兴趣
B.引导幼儿认识自己的身体，学会保护身体
C.让幼儿充分发现健康身体的美
D.启发幼儿对生病的痛苦回忆
正确答案：
17.幼儿园健康教育内容选择的可行原则是指（）等。
A.在选择幼儿园健康教育内容时，必须使所选出的教育内容在实用性和难度等方面能适合不同年龄的幼儿理解、掌握和实践
A.错误
B.正确
正确答案：
9.幼儿园健康教育评价的微观评价是指以幼儿园健康教育工作为主要对象的评价。（）
A.错误
B.正确
正确答案：
10.健康教育帮助并鼓励人们有达到健康状况的愿望，知道怎样做才能达到目的，每个人都尽力做好本身或集体应做的努力，才知道在必要时如何寻求适当的帮助。（）
17春秋华师《学前儿童科学教育基础》在线作业
华师《学前儿童科学教育基础》在线作业、单选题（共50 道试题，共100 分。
）1.儿童科学活动过程的最大特点是（）A.对具体操作活动的依赖性B.有严密的逻辑性C.有较强的程序性D.有明确的目的性正确答案：2.下列属于幼儿园可做的物理小实验的是（）A.种子发芽实验B.“变色花”实验C.摩擦实验D.蚯蚓翻土实验正确答案：3.有关科学技术教育的内容中，不适合学前儿童的是（）A.了解灯的发展历史B.制作不倒翁C.了解基因工程D.学习用小剪刀、小锤子正确答案：4.儿童用绳子测量树的粗细，这属于（）A.正式量具测量B.非正式量具测量C.比较测量D.观察测量正确答案：5.关于技术的描述，错误的是（）A.技术以改造自然为目的B.技术回答的是“做什么”的问题C.技术是对科学的总结D.技术是将理论应用到实践的过程正确答案：6.属于开放性问题的是（）A.“它是什么？”B.“它们一样吗？”C.“你们愿意参加吗？”D.“你刚才发现了什么？”正确答案：7.学前儿童科学教育的社会资源中，不是一种实体，而是需要依赖于一定的载体的一种特殊资源是（）A.人力资源B.材料资源C.自然资源D.信息资源正确答案：8.活动过程中，随机性最强、最容易受外界因素干扰的是（）A.正规性科学活动B.非正规性科学活动C.偶发性科学活动D.都不是正确答案：9.探索过程是学前儿童学科学的（）A.心理前提B.物质前提C.核心要素D.以上都是正确答案：10.儿童在非正规性科学活动中最主要的学习形式是（）A.个人探索B.集体教学C.分组学习D.小组讨论正确答案：11.作为学前儿童科学教育目标的一个方面，能体现学前儿童科学教育特殊性的是（）A.技能方面的目标B.方法方面的目标C.知识方面的目标D.情感个性方面的目标正确答案：12.学前儿童学科学的动力是（）A.探索态度B.探索过程C.探索对象D.探索结果正确答案：13.学前儿童正规性科学活动（）A.是儿童自己主动的学习活动B.与其他类型完全不同的活动C.儿童可自主选择学习材料的科学活动D.可自选活动时间正确答案：14.在正规性科学活动结束时，设计要充分体现（）A.封闭性B.自主性C.开放性D.互动性正确答案：15.对于学前儿童来说，他们的科学知识有两个层次，即（）A.初级经验和高级经验B.科学经验和初级科学概念C.感性的知识和理性的知识D.具体的经验和抽象的经验正确答案：16.“奇妙的口袋” 、“听一听谁在叫”这类游戏属于（）A.活动性游戏B.情景游戏C.排列游戏D.感知游戏正确答案：17.正规性科学活动、非正规性科学活动和偶发性科学活动的共同之处在于（）A.都需要教师的直接指导B.都是儿童自己的科学探索活动C.都是儿童主动地选择材料D.都有固定的场所正确答案：18.适宜于秋季进行的学前儿童科学教育活动是观察（）A.雾和霜B.落叶树C.彩虹D.冰正确答案：19.下列都可供儿童进行科学探索的一组材料是（）A.锤子、钳子、温度计、尺、纸盒、纸杯、饮料瓶等B.气味瓶、让儿童通过触摸分辨物体的“魔箱”C.各种形状和大小的磁铁、指南针、三棱镜、手电筒、滑轮等D.鸟类标本、昆虫标本，儿童自己收集的树叶、种子、动物骨骼、昆虫世界、无土栽培的植物等正确答案：20.有一个儿童，他认识了猫。
华中师范大学《幼儿教育动态》在线作业-0004
华师《幼儿教育动态》在线作业-0004
蒙台梭利的儿童发展观认为儿童具有内在的()。
A:创新力
B:生命潜能
C:辨别力
D:库扩展性
参考选项：B
法国第一所幼儿教育机构创立于()年。
A:1876
B:1776
C:1771
D:1883
参考选项：C
1969年，美国联邦政府成立由文化部领导的“儿童成长局”，对全国的幼儿教育工作进行宏观调控，专门负责管理()岁幼儿的教育工作。
A:1-3
B:1-5
C:2-6
D:3-6
参考选项：B
1951年8月，第()次全国初等教育会议召开，讨论并通过了《幼儿园暂行规程（草案）》。
A:一
B:二
C:三
D:四
参考选项：A
2002年，澳门特别行政区教育施政方针重点推行()。
A:家园共育
B:动手做
C:生活教育
D:创思教学
参考选项：D
()年颁布的《俄罗斯联邦关于教育兴国思想的决议》规定，幼儿教育、普通教育机构的各类教师不再由高中毕业生担任，而一般应为大学毕业生。
A:1992
B:1997
1。
华师秋《幼儿美术教育》在线作业
华师16秋《幼儿美术教育》在线作业————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。
）V 1. 在下面几种关于学前儿童美术教育特点的表述中，错误的一种是____。
. 学前儿童美术教育是一种情感教育. 学前儿童美术教育是一种创造教育. 学前儿童美术教育是一种知识和技能教育. 学前儿童美术教育是一种手、眼、脑协调的操作教育标准答案：2. 达尔文指出：“我真不明白为什么对艺术爱好的丧失会引起心灵的另一部分能力的衰。
……事实上，失去这种兴趣和能力就意味着失去了幸福，而且还能进一步损害理智，甚至可能会因为本性中情感成分的退化而危及道德之心。
”他的意思是____。
. 艺术能代替理智和道德活动. 艺术与人格的完整性有密切关系. 艺术只是生活的点缀和装饰. 艺术教育是为道德教育服务的标准答案：3. 运用线条、色彩等要素，在二维空间里塑造出静态视觉形式的艺术形式是____。
. 绘画. 雕塑. 工艺美术. 建筑艺术标准答案：4. 学前儿童美术欣赏的主要意义在于____。
. 学会鉴赏美术作品的质量和价值. 学会美术批评的技能. 开阔眼界，提高美的知觉和选择能力. 扩大知识范围，知道美术作品的时代背景标准答案：5. 在儿童美术欣赏进入形式阶段时，主要分析____。
. 作品的内容. 作品的题目. 作品的造型、色彩. 作品的时代背景标准答案：6. 日常生活用品经过艺术化处理，成为具有强烈审美价值的产品，这种产品就被称为（）。
. 绘画. 雕塑. 工艺美术. 建筑艺术标准答案：7. 费尔巴哈说过：“如果你对音乐没有欣赏力，没有情感，那么你听到最美的音乐，也只是像听耳边吹过的风，或者脚下流过的水一样。
”他的意思是____。
. 只有具备了审美能力的人，才可能真正投入艺术活动. 审美兴趣是人艺术活动的原动力. 艺术来自于自然. 艺术能够美化生活标准答案：8. 心理学家格塞尔认为，在儿童发展中起决定作用的是____。
华师在线幼儿教育数学作业
1．第1题小班学习一些常用的量词。
您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.02．第2题幼儿计数顺序是：口头数数、按物点数、说出总数和按数取物。
您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.03．第3题中班能认识一些常见的几何形体您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.04．第4题中班认识数字1-10，会用数字表示物体的数量。
您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.05．第5题自然数列没有等差关系。
您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.06．第6题数学教育促进幼儿良好学习习惯形成，但对学习品质不产生影响。
您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.07．第7题大班能根据圆形、正方形和三角形等特征进行分类和排列。
您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.08．第8题幼儿数学教育内容选择和安排应书本化和正规化。
您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.09．第9题小班会说出以自身为中心的前后方位。
您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.010．第10题小班能点数并说出10以内的总数。
您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.011．第11题数学是思维的体操您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.012．第12题幼儿计数能力标志着幼儿数概念的初步发展。
您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.013．第13题大班感知并体验部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。
您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.014．第14题幼儿数学教育有助于发展幼儿的思维能力。
您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.015．第15题大班会解答简单的加减应用题。
您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.016．第16题应用题的结构是：讲一件事情和有两个数。
您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.017．第17题大班学习长方形、梯形和椭圆形。
您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.018．第18题4-5岁幼儿还没有开始尝试真正的排序活动。
华师《幼儿园课程》在线作业.doc
1.幼儿园课程不具有强制性，这是其( ) 。
A.游戏性B.非义务性C.基础性D.文化性【参考答案】: B2.强调知识学习的课程是( ) 。
A.分科课程B.综合课程C.核心课程D.广域课程【参考答案】: A3.蒙台梭利的早期教育课程注重儿童的( ) 。
A.智力B.动作C.艺术D.感知觉【参考答案】: D4.( ) 是指在教育过程中生成的课程目标。
A.总体目标B.中期目标C.生成性目标D.预成性目标【参考答案】: C5.认为课程是预期的学习结果或教学目标的人是( ) 。
A.塔巴B.博比特C.弗洛伊德D.坎贝尔【参考答案】: B6.美国课程学家( ) 首先明确提出了课程目标这一概念。
A.博比特B.泰勒C.斯滕豪格D.杜威【参考答案】: B7.美国课程学者 ( ) 认为目标是课程编制的核心，被叫做“行为目标之父”。
A.杜威B.斯宾赛C.泰勒D.坎贝尔【参考答案】: C8.幼儿园课程内容选择的首要依据是 ( ) 。
A.社会生活B.幼儿的发展C.成人的需要D.课程目标。
【参考答案】: D9.( ) 早期教育课程提出了影响儿童发展的49条“关键经验”。
A.海伊—斯科普B.蒙台梭利C.结构主义D.班克街（Bankstreet）【参考答案】: A10.( ) 是在教育过程中生成的课程目标，即不是由外部事先规定的目标，而是强调教师根据课堂教学的实际进展情况提出相应的目标。
A.表现性目标 B.行为目标 C.生成性目标 D.预成性目标【参考答案】: C11.2001年，我国教育部颁布了 ( ) 。
A.《幼稚园课程标准》B.《幼儿园暂行教学纲要》C.《幼儿园教育纲要》D.《幼儿园教育指导纲要（试行）》【参考答案】: D12.( ) 早期教育课程更注重帮助儿童掌握“关键经验”。
A.海伊—斯科普B.蒙台梭利C.结构主义D.班克街（Bankstreet）【参考答案】: A13.选择课程内容的 ( ) 是指在选择幼儿园课程内容时一定要注重帮助幼儿开展基础性的学习活动，形成其在学习、游戏和生活等活动中所必须的基本素质。
秋华师《学前儿童语言教育基础》在线作业
秋华师《学前儿童语言教育基础》在线作业————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期:ﻩ奥鹏17春16秋华师《学前儿童语言教育基础》在线作业一、单选题(共１7 道试题，共3４分。
)1. 研究者将幼儿的语言发展划分为前语言期和语言发展期的标界是A. 儿童开始发出声音节B．儿童说出第一批能被理解的词C．儿童开始与他人对话D. 儿童的读的能力开始出现正确答案：2. ()语言学习模式认为,语言是人对外界一系列环境刺激的反应A．行为主义B. 先天论Ｃ.认知派Ｄ. 社会相互作用正确答案：３.幼儿诗歌和散文的仿编活动要点不包括()A. 理解文学作品B. 讨论与示范C. 串联与总结D. 想象与仿编正确答案:4. 儿童语言发展学家布伦姆和莱希以系统性的方式研究的儿童语言构成的学说是A. 三环学说B. 四范畴说Ｃ. 完整教育观D.活动教育观正确答案：5.讲述活动中,教师为幼儿准备的或幼儿自己参与准备的图片、实物、场景等称为（)A. 情境B. 构筑物C. 支架D. 凭借物正确答案:6. 儿童的语言调节功能是在(）岁左右萌芽和发展的A. 2B．３Ｃ. 4D．5７. 句子的平均长度可用（）来衡量A. 语音B.词C. 语法D.句法正确答案：８．教师的语言应当充满情感的色彩指的是教师语言应具有A. 规范性Ｂ. 逻辑性C.情感性Ｄ. 针对性正确答案:9．将外界的新信息融合到自身的认知结构之中是(）A.适应作用B.顺应作用Ｃ.同化作用D. 平衡正确答案：1０. (）的核心问题是促进学前儿童与教师、同伴之间的有效言语交流Ａ. 专门的语言教育Ｂ.渗透的语言教育C. 集体的语言教育D.随机的语言教育正确答案：11. （）强调语言是一种外显的可观察的、复杂的行为A．先天论Ｂ. 行为主义C. 认知相互作用论D. 社会相互作用论正确答案：12. ()强调儿童所处的语言环境和交往背景对儿童语言发展的作用A.先天论Ｂ. 行为主义Ｃ. 认知相互作用论D. 社会相互作用论正确答案：13. 儿童从()岁开始发出第一个类似成人说话时用词的音A. 0－1B. １-1.５Ｃ. 1.5-２Ｄ. 2-3正确答案:１4. 语言教育活动的(）是学前儿童的语言发展B. 出发点C.基础D. 前提正确答案：1５. 幼儿早期读写能力逐渐发展的现象被研究者称之为A. 读写萌发B. 早期阅读C．正式阅读Ｄ. 书面学习正确答案:16.在设计和组织讲述活动时,首先要帮助幼儿(）A. 运用已有经验讲述B．引进新的讲述经验C. 感知理解讲述对象D.巩固和迁移新的讲述经验正确答案:1７. 对幼儿语言教育活动的评价应考察A．幼儿的语言学习行为Ｂ．教师的教学行为C. 相关环境的营造Ｄ.A、Ｂ、C三方面全面衡量正确答案:华师《学前儿童语言教育基础》在线作业二、多选题(共17道试题，共34 分。
福师秋《幼儿园教育》在线作业二
满分:2 分
7. 幼儿的( C）是为了满足自身认识和理解客观世界的需要,与外界积极地进行相互作用的需要的内部活 动。 A. 体力活动 Ｂ． 脑力活动 C． 心理活动 Ｄ. 生理活动
满分:２ 分 4. 在教师作用于幼儿的方式中,属于直接控制方式的是：(A ) Ａ. 教幼儿学唱歌 B. 摆积木 C. 学做值日生 Ｄ. 玩角色游戏
满分：２ 分 ５. ( A)是指进入幼儿园教育过程、发挥直接和间接教育作用的各种物质资源。 A． 幼儿园教育物的要素 Ｂ. 幼儿园教育活动的要素 C. 幼儿园教育人的要素 Ｄ． 幼儿园教育集体的要素
满分：２ 分
一、单选题（共 2０ 道试题，共 40 分。) V １． 若以教育目标的范围来划分幼儿园教育目标的层次,下列哪个不是：( Ｄ) A. 幼儿园教育目标为总目标， 指导全国各级各类幼儿园。 B. 指导一个幼儿园的目标，包括幼儿园各年龄班幼儿身心发展各方面的教育目标。 Ｃ． 指导一个单元活动的目标 D． 幼儿园年龄班的教育目标。
满分:2 分 8. 教育实践中使用间接控制方式时出现的问题的解决策略：(ＡＣ D） A. 与直接控制方式相结合并灵活地相互转换 B. 尽量避免使用间接方式 C. 注意环境适应幼儿的发展特点和个别差异 D. 必须根据幼儿学习方式的变化，灵活地转变自己的角色
满分:２ 分 ９. 班级活动的特点是:(ＡB ） A． 全体幼儿在同一时间内做相同的事情 Ｂ. 整个活动过程以教师的引导或指导为主 Ｃ. 幼儿可以主动积极地操作材料 D. 幼儿可以和同伴及老师谈论他们正在做的事情
18秋华师《幼儿语言教育》在线作业
(单选题) 1: 幼儿语言教育应以（）的基本观点为依据。
A: 学前教育B: 儿童发展C: 口语发展D: 科学规律正确答案:(单选题) 2: 学前期幼儿使用的基本句型是()A: 复合句B: 单词句C: 简单陈述句D: 否定句正确答案:(单选题) 3: 儿童语言发展学家布伦姆和莱希以系统性的方式研究的儿童语言构成的学说是（）A: 三环学说B: 四范畴说C: 完整教育观D: 活动教育观正确答案:(单选题) 4: 幼儿早期语言能力的发展，是他们（）发展的重要标志A: 能力B: 逻辑思维C: 认知D: 智力正确答案:(单选题) 5: 幼儿语言教育活动的（）就是收集语言教育活动的设计、组织和实施过程中各方面的信息，并依据一定的客观标准对教育活动及其效果作出客观的衡量和科学的判定的过程。
A: 评价B: 组织C: 学习D: 表达正确答案:(单选题) 6: 幼儿语言教育的特点有（）、渗透性和积累性A: 获得性B: 独立性C: 社会性D: 易行性正确答案:(单选题) 7: （）是儿童感知和理解语言的行为表现。
A: 表述B: 早期阅读C: 倾听D: 文学欣赏正确答案:(单选题) 8: （）是组词成句得规则。
A: 句型B: 语法C: 短语D: 结构正确答案:(单选题) 9: （）是指儿童语言中，约定俗成的符号系统和系列规则。
A: 语言类型B: 语法规则D: 语言系统正确答案:(单选题) 10: （）是指教师的语言能够诱发儿童思考并让他有所领悟A: 教师语言的启发性B: 教师语言的规范性C: 教师语言的逻辑性D: 教师语言针对性正确答案:(单选题) 11: （）岁为儿童语音发展的飞跃期A: 3－4B: 2-3C: 1-3D: 2-4正确答案:(单选题) 12: 教师的语言应当充满情感的色彩指的是教师语言应具有()A: 规范性B: 逻辑性C: 情感性D: 针对性正确答案:(单选题) 13: 1岁半左右，当儿童讲出了第一批具有最初概括性意义的、能被理解的词时，标志着儿童开始进入正式的学说话阶段，即（）A: 前语言期B: 儿童的语言发展期C: 基本掌握口语期D: 幼儿期语言正确答案:(单选题) 14: （）是指用一个词代表的句子，是出现在1—1.5岁阶段的特定语言A: 单词句B: 双词句C: 简单句D: 复合句正确答案:(单选题) 15: （）的重点目标在于培养幼儿运用口头语言与他人交际的意识、情感和能力。
[答案][华中师范大学]2020秋《幼儿园课程》在线作业
![[答案][华中师范大学]2020秋《幼儿园课程》在线作业](https://img.taocdn.com/s3/m/4eb998c6650e52ea541898d4.png)
1.()早期教育课程提出了影响儿童发展的49条“关键经验”。
A.海伊-斯科普B.蒙台梭利C.结构主义D.班克街(Bank street)答案：A2.“最近发展区”理论是前苏联的心理学家()提出来的。
A.维果斯基B.斯宾赛C.杜威D.皮亚杰答案：A3.先将“学前教学”引进教育学的人是()。
A.杜威B.张雪门C.乌索娃D.维果斯基答案：C4.我国第一个《幼稚园课程标准》的颁布是在()年。
A.1921B.1932C.1936D.1940答案：B5.选择课程内容的()是指在选择幼儿园课程内容时一定要注重帮助幼儿开展基础性的学习活动，形成其在学习、游戏和生活等活动中所必须的基本素质。
A.目的性原则B.基础性原则C.兴趣性原则D.适宜性原则答案：B6.美国的教育家()认为，儿童应该“从做中学(Learning from doing)”。
A.博比特B.泰勒C.斯滕豪格D.杜威答案：D7.选择课程内容的()是指在选择幼儿园课程内容的过程中，应充分考虑到通过引导而对所选择的课程内容的学习能有效地实现课程目标，促进儿童身心获得发展。
A.目的性原则B.基础性原则C.兴趣性原则D.适宜性原则答案：A8.幼儿园教育是基础的基础，这是强调幼儿课程的()。
A.游戏性B.活动性C.基础性D.文化性答案：C9.将课程看作是学习者获得的直接经验的学者是()。
A.皮亚杰B.斯宾赛C.克伯屈D.杜威答案：D10.幼儿园课程的主要特点是由()决定的。
A.文化B.经济发展C.幼儿的身心特征D.环境答案：C11.()是指在组织课程内容时根据学科本身的系统性来编排内容。
A.逻辑顺序B.心理顺序C.内容顺序D.学科顺序答案：A12.()是指课程内容的组织过程中根据学科本身的系统性及其内在的联系组织课程内容，以这种方法来组织课程内容，在课程设计中又称作论理组织法。
A.活动顺序B.逻辑顺序C.心理顺序D.自然顺序答案：B13.2001年，我国教育部颁布了()。
华师学前教育在线作业幼儿社会教育
错误
第39题(3)分埃里克森的人格发展理论认为，个人的社会成长遵循渐成原则。
错误
第35题(3)分狭义的社会教育：正式教育以外的一切文化教育。
正确
错误
第36题(3)分陈鹤琴创办的五指教育，包括幼儿园教育的五个领域:健康、（社会）、科学、（艺术）、语文。
正确
错误
第37题(3)分幼儿园教育的连续性与顺序性推动了幼儿社会性的发展。
正确
错误
第38题(3)分弗洛伊德的以性心理为主线的人格发展阶段论中人格发展要经过五个不同阶段，分别是口唇期、肛门期、性器期、潜伏期和生殖期。
正确
错误
第15题(2)分幼儿园教育活动评价的基本原则主要包括方向性原则，客观性原则，生活性与道德性原则等原则。
正确
错误
第16题(2)分生成性目标是以设计课程行为结果的方式对课程进行规范与指导的目标，它指明了课程结束后学生自身所发生的行为变化。
正确
错误
第17题(2)分“表现性目标”是由美国课程论专家艾斯纳提出来的。
错误
第20题(2)分社会领域课程应促进儿童个性和社会性的双向发展，通过人与自己、人与自然、人与环境三个领域的活动，掌握初步的社会知识，培养社会情感，发展基本的社会技能，提高社会适应能力，养成良好的社会行为规范，培养具有国际竞争力的新世纪人才。
正确
错误
第21题(3)分弗洛伊德认为，如果在肛门期发生停滞现象，婴幼儿则可能出现洁癖、吝啬、固执等特征的肛门便秘型或肛门排泄型人格。
正确
错误
第30题(3)分被称为“现代德育认知发展理论之父”，于20世纪70年代提出了著名的道德认知发展理论的是科尔伯格。
正确
错误
第31题(3)分广义的社会教育是指一切社会生活影响于个人（身体发展）的教育。
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华师16秋《幼儿教育课程》在线作业
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：
一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。
）
V 1. 使幼儿园课程更加注重儿童早期人格健康的心理学理论是（）。
. 文化历史学派
. 认知学派
. 精神分析学派
. 成熟理论
标准答案：
2. 1952年，中华人民共和国教育部颁布了（）
. 《幼稚园课程标准》
. 《幼儿园暂行教学纲要》
. 《幼儿园教育纲要》
. 《幼儿园教育指导纲要（试行）》
标准答案：
3. （）是指在组织课程内容时根据学科本身的系统性来编排内容。
. 逻辑顺序
. 心理顺序
. 内容顺序
. 学科顺序
标准答案：
4. ()是关注儿童在学习中的行为变化，将儿童在学习活动中的具体的行为表现作为描述重点的目标。
. 教育目的
. 培养目标
. 教学目标
. 行为目标
标准答案：
5. 幼儿园课程的主要特点是由____决定的。
. 文化
. 经济发展
. 幼儿的身心特征
. 环境
标准答案：
6. "行为目标之父"是指()。
. 博比特
. 泰勒
. 斯滕豪格
. 杜威
标准答案：
7. （）是瑞吉欧教育体系中课程的主要特征。
. 知识学习
. 动作训练
. 方案教学
. 感知觉训练
标准答案：
8. 从目标维度来定义课程的人是（）
. 博比特
. 塔巴
. 奥利瓦
. 坎贝尔
标准答案：
9. ()是在教育过程中生成的课程目标，即不是由外部事先规定的目标，而是强调教师根据课堂教学的实际进展情况提出相应的目标。
. 表现性目标
. 行为目标
. 生成性目标
. 预成性目标
标准答案：
10. 知识系统化教学是由（）提出的
. 杜威
. 张雪门
. 乌索娃
. 维果斯基
标准答案：
11. 将课程的本质看作是学科知识的人是（）
. 杜威
. 坎贝尔
. 克伯屈
. 斯宾赛
标准答案：
12. 从计划的维度来定义课程的学者有（）
. 塔巴
. 博比特
.
布鲁纳
. 坎贝尔
标准答案：
13. ()是指将课程内容组织在一条在逻辑上前后联系的直线上，使前后的内容不相互重复。
. 往返式组织
. 螺旋式组织
. 直线式组织
. 前后式组织
标准答案：
14. （）与陈鹤琴先生合作在南京鼓楼幼稚园进行了三年的课程实验。
. 陶行知
. 张雪门
. 张宗麟
. 戴自俺
标准答案：
15. 英语中的“urriulum(课程)”一词最早是由（）开始使用的。
. 维果斯基
. 斯宾赛
. 杜威
. 皮亚杰
标准答案：
16. ()是指以适应儿童的心理特点的方式来组织课程内容而形成的内容顺序。
. 逻辑顺序
. 心理顺序
. 内容顺序
. 学科顺序
标准答案：
17. ()早期教育方案强调“整个儿童”的培养。
. 认知学派
. 蒙台梭利
. 结构主义
. 班克街（nk strt）
标准答案：
18. ()是指在教学活动开展之前由教师自己或他人预先设计的完整的教学活动方案。
. 预成方案
. 动态方案
. 生成方案
. 静态方案
标准答案：
19. ()更强调幼儿园课程要帮助幼儿获得直接经验。
. 经验论
. 唯理论
. 环境论
. 文化论
标准答案：
20. ()是指课程设计者将课程内容进行编排，使相同的课程内容在不同的教学阶段上重复出现，但重复出现内容在深度和广度上会比上次出现时要有所加深和扩展，使学习者能逐步地扩展自己的知识结构。
. 往返式组织
. 螺旋式组织
. 直线式组织
. 前后式组织
标准答案：
二、多选题（共 20 道试题，共 40 分。
）
V 1. 幼儿园课程的理论基础包括其（）。
. 哲学基础
. 心理学基础
. 物理学基础
. 社会学基础
标准答案：
2. 我国《幼儿园工作规程》中的教育和保育目标包括（）
. 体育目标
. 智育目标
. 德育目标
. 美育目标
标准答案：
3. 根据课程在教育实践活动中的表现形式不同，可以将课程分为（）。
. 显性课程
. 隐性课程
. 综合课程
. 核心课程
标准答案：
4. 幼儿园课程的特点有（）。
. 基础性
. 综合性
. 活动性
. 游戏性
标准答案：
5. 精神分析学派的代表人物有（）。
. 弗洛伊德
. 埃里克森
. 皮亚杰
. 霍尔
标准答案：
6. 根据课程内容的性质不同，可以将课程分为（）。
. 分科课程
. 活动课程
. 综合课程
. 核心课程
标准答案：
7. 和课程目标相关的教育学概念有（）
. 教育目的
. 教育目标
. 培养目标
. 教学目标
标准答案：
8. 把课程的本质和儿童的经验联系在一起的思想起源于美国教育家有（）。
. 杜威
. 卡斯威尔
. 坎贝尔
. 博比特
标准答案：
9. 根据对课程内容的组织方式不同，可以将课程分为（）。
. 分科课程
. 活动课程
. 综合课程
. 核心课程
标准答案：
10. 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的“教育目标和要求”包括()。
. 健康
. 语言
. 社会
. 科学和艺术
标准答案：
11. 课程目标主要的类型有（）
. 行为目标
. 表现性目标
. 预成性目标
. 生成性目标
标准答案：
12. 以目标的维度来定义课程的人有（）。
. 塔巴
. 查斯特
. 奥里瓦
. 博比特
标准答案：
13. 美国教育学家和心理学家布鲁姆等人的《教育目标分类学》将课程目标分为()。
. 认知领域
. 健康领域
. 情感领域
. 动作技能领域
标准答案：
14. 幼儿园课程内部包括四种基本要素，即()。
. 课程目标
. 课程内容
. 课程实施
. 课程评价
标准答案：
15. 幼儿园课程目标有多种层次，一般可分为()。
. 领域目标
. 学年目标
. 单元目标
. 活动目标
标准答案：
16. 哲学对幼儿园课程的影响是全面而深刻的，但主集中体现在其（）。
. 本质论
. 人学理论
. 知识论（认识论）
. 方法论
标准答案：
17. 根据课程的开发主体和管理层级不同来划分，可以将课程划分（）。
. 国家课程
. 地方课程
. 校本课程
. 个人课程
标准答案：
18. 现代心理学中，对幼儿园课程影响最为直接和深刻的应是（）
. 行为主义
. 精神分析理论
. 成熟学说
. 认知学派
标准答案：
19. 以计划的维度来界定课程人有（）。
. 塔巴
. 卡斯威尔
. 奥里瓦
. 博比特
标准答案：
20. 成熟说的代表人物有美国的心理学家（）。
. 弗洛伊德
. 霍尔
. 格赛尔
. 皮亚杰
标准答案：
三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。
）
V 1. 课程目标体系就是教学活动目标的总和。
. 错误
. 正确
标准答案：
2. 法国思想家卢梭的儿童教育思想对当代的幼儿园课程影响颇大。
. 错误
. 正确
标准答案：
3. 活动课程源于美国教育家杜威的教育思想。
. 错误
. 正确
标准答案：
4. 课程目标就是教育目标。
. 错误
. 正确
标准答案：
5. 综合课程是源自杜威的教育主张。
. 错误
. 正确
标准答案：
6. 行为目标就是儿童在活动中通过行为表现的结果。
. 错误
. 正确
标准答案：
7. 分科课程是教育史上出现最早的课程类型。
. 错误
. 正确
标准答案：
8. 幼儿园的课程评价大多应该是过程性评价，以改进课程，提高教育质量为主。
. 错误
. 正确
标准答案：
9. 预成性目标是在活动之前由课程设计者确定的目标。
. 错误
. 正确
标准答案：
10. 生成性目标是在活动中教师根据活动的具体情况提出的教学目标。
. 错误
. 正确
标准答案：。