九年级英语中考复习

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九年级 Units 7～8-2023中考英语四轮总复习(人教新目标版)(教师版)

课时18.九年级Units 7～8【答案】一．重点单词1．license 2.smoke 3.tiny 4.cry 5.field 6.hug 7．lift 8.badly 9.awful 10.regret munity 12.chance 13.support 14.enter 15.whose16．truck 17.picnic 18.rabbit 19.attend 20.pink 21.anybody 22.noise boratory 24.coat25．land 26.suit 27.express 28.circle 29.receive 30.leader 31.purpose 32.prevent 33.energy34．position 35.enemy 36.victory 37.period 二．词形百变1．safer safest safety 2.poet3．education educational4．management manager 5.society6．chose chosen choosing choice7．valuable 8.policemen 9.wolves 10.slept sleepy11．medical 三．核心短语1．parttime job 2.get one's ears pierced3．talk back 4.keep... away from5．make one's own decision(s) 6.get in the way of7．run after run away 8.at the same time9．make a choice/choices10．be serious about 11.give sb. a hug12．lift up 13.prevent sb. from doing sth.14．a long period of time 15.manage one's own life16．pick up 17.belong to 18.feel sleepy 四．核心句型1．be allowed to2．should be encouraged don't agree with too to3．get pierced 4.don't think agree disagree5．Whose must 6.can't be7．could be might belong to高频考点突破考点 1 I regret talking back, not listening to Mom. 我后悔顶嘴，不听妈妈的。

2023年中考英语备考复习计划(7篇)

2023年中考英语备考复习计划（7篇）2023年中考英语备考复习计划精选篇1一、指导思想总体思路是以课本为载体，以指导用书为指导，踏实细致地做好复习工作。

二、复习时段及知识体系落实第一轮复习(3.20—5.10)疏通教材，兼顾语法分类复习,加强听力和口语训练。

第二轮复习(5.11—5.30)进行专项题型的复习,强化阅读训练和写作训练。

第三轮复习(6.1—6.16)综合训练，查漏补缺，突出阅读和写作训练。

三.实施办法及措施总体上计划采用“三轮复习法”作为初三英语总复习计划：1、疏通教材，夯实基础，加强双基训练第一轮复习主要以书本为主，六册书本中单词、词组的再现。

利用学程导航进行复习：主要是默写单词、完成词组的练习及穿插语篇进行语法知识的讲评和每单元的复习练习。

并穿插指导用书上的重点语言基础知识进行复习，如名词与代词、形容词与副词、动词、状语从句、宾语从句，定语从句等。

要求突出重点，精讲精练，引导学生探究问题，发现问题，使学生在答题时做到灵活应用，触类旁通，变知识为能力。

教师仔细研究考纲中对各语言基础知识的考试要求，避免偏题、怪题，对教材中反复出现的重点、难点，指导学生掌握。

同时抓好英语的听力和口语训练。

对于口语与听力，我们从三月初开始就进行了训练。

利用上午6:30点至6:50这段时间进行口语训练，加强口语朗读和背诵训练;下午第四节课前一刻钟进行听力训练。

2、依据中考指导用书及考试说明，进行专项训练。

第二轮重点是进行专项题型的复习，预计从五月十一日开始到五月底结束。

对重点题型如完型填空、阅读理解，翻译句子及书面表达进行专项强化训练。

完型填空题是综合类型的试题，它比较全面地考查了学生对句子结构、词语的运用和辨析、固定搭配和习惯用法等多种语法和语言基本知识的掌握，同时还考查了学生对英语阅读理解以及对各种英语语言知识的运用能力。

指导学生做完型填空时要提示他们：1)通读全文，从整体上感知全文，掌握大意，切忌只盯住一个句子仓促解题。

九年级英语中考备考的方案

九年级英语中考备考的方案九年级英语中考备考的方案对于学生来说，九年级是任务繁重的年级，并且中考是非常重要的，因此教师都要做好备考的计划，以下是店铺为你带来的九年级备考的方案，仅供大家参考!九年级英语备考的方案为了进一步提升教学质量，深入开展课堂教学改革，让学生中考考出好，我特制定本学期初三英语备考计划如下：一、学情分析：1、我所代初三66班共有40名学生，学生的英语基础差距较大，学风在优生中比较浓，但整体来说还有待进一步提高。

2、从上学期期末测试来看，108-120分8人，96-108分2人，84-96分4人，72-84分4人，待合格人数为22人，这说明一学期的教学后优生数有明显进步，但中等生不多且进步不明显，甚至还有不少有退步，学困生较多，这就要求我要在下一学期关注中等生及学困生的提高。

3、从试卷得分率来看，做得不好的题型为词语运用(39.3%)、书面表达(39.5%)与任务型阅读(46.5%)，这说明在平时的教学中对这些题型的练习不充分，没有让学生形成相应的能力。

4、与升初三时的成绩相比，总体有下降。

不少学生英语基础不扎实，学习方法欠缺。

英语是我们学校相对较薄弱的科目，与学科相比又是一个外国语种，缺少语言环境。

因此学习没跟上的到现在已表出现心有愿而力不足的现象，没有兴趣、信心，慢慢就转变成了学困生。

二、教学措施改进1、做好学生的思想工作，提升学习动力、兴趣、信心，让学生以更好的状态投入到学习中;2、依托课程标准，深入开展课堂教学改革，以改革促效率，以改革促成果，保证学生知识与能力的提升;3、加强听力训练，弥补牛津英语听力的不足;4、关注中等及学困生，树立他们学习英语的信心，加强交流与辅导，争取他们有较大的进步;5、强化学习过程管理，做到学、评、练、巩各个环节都优质高效，不让学生因某个环节未做好而达到不最好的学习效果。

6、注重基础知识与做题技巧的积累，特别是中考重点题型的练习与辅导，提高学生的知识与能力。

2023年中考英语复习第一部分教材知识点训练九年级(全)Units 1-2

九年级(全)Units1-2(限时:35分钟满分:41分)Ⅰ.单项填空(共5小题;每小题1分,满分5分)1.—Which teacher will you miss the most after graduating?—Miss Lee! She is patient me and always goes out of her way to answer my questions. (C)A.onB.throughC.withD.by2.—Would you please what you said?—Sure.I asked you to have a rest.It’s too hot today. (D)A.showB.spellC.reviewD.repeat3.(2022·海南改编)—beautiful poem Happy Rain on a Spring Night is!—So it is!Du Fu showed his care for farmers in the poem. (B)A.HowB.What aC.WhatD.How a4.(2022·合肥瑶海区一模)It’s not a good habit to our parents whenever we are in trouble. (B)A.pick upB.depend one acrossD.look after5.—How do you improve your English?—I often talk with the persons whose mother language is English. (C)A.populationB.attentionC.pronunciationD.suggestionⅡ.完形填空(共10小题;每小题1分,满分10分)(2022·黑龙江绥化改编)There are many kinds of art forms in China.Do you often see any of them in your daily life?They help us understand and enjoy the traditional Chinese1.When the Spring Festival comes,some people often2the red paper into different art works with scissors.They are called “red flowers”,and they bloom(盛开)3on the windows.In winter,they bring warmth to us.4,they are not real flowers.About ten years ago,Jenny,a 12⁃year⁃old girl,saw some beautiful red flowers5the windows of her room.She became so interested in them,so she6her mother to teach her.She tried over and over again and her 7were cut many times.She believed anything is8.Her mother told her,“Jenny,9trying and you can make it.”Then she spent several10on them.Finally,she could make paper art skilfully.The red flowers,blooming like burning fire,light up her world.1.A.poem B.foodC.cultureD.music (C)2.A.put B.turnC.takeD.break (B)3.A.suddenly B.quicklyC.hardlyD.beautifully (D)4.A.However B.AnywayC.Alsostly (A)5.A.for B.toC.onD.in (C)6.A.knew B.askedC.madeD.sent (B)7.A.feet B.fingersC.mouthD.eyes (B)8.A.happy B.terribleC.singleD.possible (D)9.A.keep on e acrossC.live inD.look after (A)10.A.seconds B.minutesC.centuriesD.days (D)Ⅲ.阅读理解(共3小题;每小题2分,满分6分)(2022·滁州来安县一模)In 1968,Rosenthal and Jacobson got a list of some students from a school.They divided the students into two groups.Then they told the school that they had organized a test and found the students in Group One had high talents,but they had not shown them in their study.In fact,they just divided the students randomly(随意的).But the students in Group One did better than those in Group Two in the final examinations.The study shows when we have strong expectations for something,it usually has a positive effect.This is called the Rosenthal effect(罗森塔尔效应).Parents and teachers can use the effect to help children make progress faster and develop better.For example,when children don’t play the piano carefully,they can praise them for playing really well and being more perfect.When we want people around us to improve their behavior,we can also use this effect.For example,when roommates always listen to loud music,we can say our room is much quieter,but it would be better if everyone could wear headphones(耳机) and listen to their favorite music!1.Who took part in the study? (A)A.Some students.B.Some parents.C.Some teachers.D.Some roommates.2. What did Rosenthal and Jacobson do in fact? (C)A.They gave the students a lesson.B.They chose some talented students.C.They told a lie to the school.D.They had strong expectations to the school.3.How can we help students learn better according to the text? (B)A.By helping them more in the study.B.By giving them positive expectations.C.By making strict rules for them.D.By helping them make good habits.Ⅳ.书面表达(共1小题;每小题1分,满分20分)(2022·合肥瑶海区一模)为了交流学习经验,你校英文报举行了一次以“Learn Well and Wisely”为题的征文比赛。

新2024秋季人教版九年级英语全一册中考英语复习《中考英语复习(一)》听课记录

听课记录：新2024秋季人教版九年级英语全一册中考英语复习《阅读策略指导》1. 教学目标（核心素养）1.1 教学目标•语言能力：学生能够掌握并熟练运用多种阅读策略，提高阅读速度和理解能力。

•思维品质：通过阅读策略的学习，培养学生的批判性思维能力和信息筛选能力。

•学习策略：引导学生形成有效的阅读计划和习惯，提升自主学习和终身学习的能力。

•文化意识：在阅读过程中，增进对英语国家文化的理解和尊重，拓宽国际视野。

2. 导入2.1 教师行为•教师首先展示一篇中考英语阅读样题，简要介绍文章背景，但不直接给出答案。

•提问：“你们认为在阅读这样的文章时，应该采用哪些策略来更快更准确地获取信息？”2.2 学生活动•学生观察文章标题和插图，猜测文章内容。

•小组讨论，分享各自在阅读中常用的策略或遇到的困难。

2.3 过程点评•导入环节通过展示实际样题，迅速吸引了学生的注意力，激发了他们的思考兴趣。

•小组讨论活动促进了学生之间的思维碰撞，为后续阅读策略的学习奠定了基础。

3. 教学过程3.1 教师行为•策略讲解：逐一介绍常见的阅读策略，如预测、略读、寻读、精读等，并解释每种策略的使用场景和优势。

•示例分析：结合之前展示的样题，运用不同策略进行分段解析，展示如何快速定位关键信息、理解文章主旨和细节。

•技巧演示：通过视频或PPT展示阅读技巧的实际操作，如使用标记法标记关键词句、绘制思维导图等。

•实战演练：提供多篇不同类型的阅读材料，让学生分组或独立练习，应用所学策略进行阅读。

3.2 学生活动•认真听讲，记录教师讲解的阅读策略和技巧。

•积极参与实战演练，尝试运用所学策略解答问题，并在小组内分享阅读体验和收获。

•反思和总结自己在阅读过程中遇到的问题和改进方法。

3.3 过程点评•教学过程注重理论与实践相结合，通过策略讲解、示例分析和实战演练，帮助学生全面掌握阅读策略。

•学生活动积极，通过不断练习和反思，逐步提高了自己的阅读能力和策略应用能力。

2024中考英语复习备考计划（4篇）

2024中考英语复习备考计划一、总体复习思路1、按单元复习。

通览初中教材，进行单元知识点扫描。

目的是对基础知识和基本技能进行系统的复习，把好“基础关”;任务是掌握各单元知识结构，全面地复习知识点，完成理解记忆;重点是重视课标要求与教材的基础作用，强化基础知识和基本技能的训练;面向全体，面向基础。

2、语法专项复习。

钻研考试标准和考试说明，进行语法、词法、句子、时态和话题专项复习。

统揽初中教材中的重点语法项目，使学生从整体上把握初中教材内容。

3、题型专练，模拟演练。

按照中考题型进行题型专练，了解学生对基础知识和基本技能的掌握情况，抓住中考题型变化，确定训练方式，进行查缺补漏。

二、实施步骤及时间安排第一轮：时间安排：____月____日-____月____日主要内容：初中教材课文中出现的单词、短语、常用句型;掌握4a、4b中罗列的重点句子，理解所学语法内容。

从初一开始，初一上下册花三个星期时间复习，从初二内容起每天复习一个topic。

同时在课上老师语法总结复习一下，再由老师针对学生的一些薄弱知识分单元编写一些练习讲义给学生加以练习，每个topic出一份小测，主要题型为：单词、词组翻译及句子的挖空填空等，以考察学生对基础知识的掌握情况。

针对____月底的口语考试，在这段时间内，我们还要穿插进行口语的复习辅导，利用下午第四节的时间让学生进行口语操练。

故大概在____月初可以完成第一轮复习第二轮：时间安排：____月____日-____月____日主要内容：结合中考新探索系统复习语法。

包括名词、代词、数词、介词和介词短语、连词、形容词、副词、冠词、动词、句子。

掌握动词六种时态的构成及基本用法和被动语态，即现在进行时、一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在完成时、过去进行时。

句法包括掌握陈述句、疑问句、祈使句和感叹句的构成和基本用法，掌握简单句的五种基本句型、并列句、宾语从句、定语从句和状语从句。

第三轮：时间安排：____月____日-中考前（略）在前两轮复习的基础上，进行语法专项练习并针对中考题型进行专项强化训练，提高对各种题型的解题能力。

2023年初三英语中考复习计划

2023年初三英语中考复习计划2023年初三英语中考复习计划1一、指导思想：中考在即，我将本着以《英语课程标准》为依据，以考纲为标准，以教材，指导丛书，复习指导为具体内容，根据国家提出的素质教育的要求，结合我校实际情况，我们备课组经过讨论，制订了周密的复习计划，并组内自己出《中考复习课时计划》，领学生进行全面复习，稳打稳扎，争取在短短的三个月内提高学生的听、说、读、写能力，发展学生的综合语言运用能力；面向全体学生，为学生全面发展奠定基础，为今后的进一步学习作好充分准备。

二、复习策略1、系统归纳，分清脉络。

依纲扣本，注重双基，夯实基础（词汇，语法，句型），帮助学生学会复习，学会考试。

2、以学生为主体，坚持讲练结合的教学模式。

并注重感情投资，利用学生的心理优势，多关注，多表扬，树立学生的自信心。

3、针对性复习。

向优、良、中、差各层次学生搜集、积累他们平时在各方面出现的错误，对症下药，逐题突破。

要求学生熟练地掌握中考中的每一种题型的命题意图。

对听力部分、单项选择、完形填空、阅读理解、书面表达等各种题型进行强化训练。

三、情况分析人教版英语共有五本书，七年级上下册和八年级上册比较简单，主要是词汇量的积累，简单的口语表达，八年级下册，九年级着重是语法，阅读。

指导丛书中要求，在语言知识方面，学生学会使用四会单词和习惯用语或固定搭配；在听力技能方面，能听懂有关日常生活中的熟悉的话题；在阅读技能方面，能阅读各种体裁和题材的简短的书面材料；在写作技能方面，能使用所学语言基础知识，以语篇为单位，清楚，连贯地进行控制性和开放性写作；在口语技能方面，能使用所学的语音，语法和词汇等基础知识，以口头的形式清楚，流利地表达自己的意思。

根据考试的内容和考试的难易度比例，合理安排复习时间和复习方法很有必要。

四、时间安排：整个复习分三个阶段：第一轮：时间：2、28——4、29内容：单元复习。

第二轮：时间：5、2——5、27内容：专项复习（听力，语法，词语运用，完型填空，阅读理解，情景对话，书面表达。

英语中考总复习九年级(全) Units 1-2

English when they work or travel abroad.
A. to learn
B. learn
C. learn
D. learns
7. I find____D____ difficult to understand this passage because there are
lots of new words. So I need to look them up before reading.
考点3 Why did Wei Fen find it difficult to learn English？为什么魏芬发现学习英语是困难的？
【考点抢测】 find＋ it＋adj.＋to do sth.句型(2011.41)
6. People usually find it important and necessary ____A____ spoken
【考点抢测】warn的用法
12. The teacher often warns us against____C____ alone in the river. It's too
dangerous.
A. to swim
B. swim
C. swimming
D. swims
13. To keep children away from danger, we warn parents__D__children
o'clock in the evening.
A. in
B. for
C. of
D. by
【满分点拨】
(1)by ＋ v．ing结构，意为“通过……；以……的方式”。

九年级英语中考复习必背重点短语句型

九年级英语中考复习必背重点短语句型九年级英语中考复习必背重点短语句型Unit1How can we become good learners?重点短语1. good learners 优秀的学习者2. work with friends 和朋友一起学习3. study for a test 备考4.have conversations with 与……交谈5.speaking skills 口语技巧6.a little 有点儿7.at first 起初起先8.the secret to... .......的秘诀9.because of 因为10.as well 也11.look up 查阅;抬头看12.so that 以便，为了13.the meaning of ……的意思14.make mistakes 犯错误15.talk to 交谈16.depend on 依靠依赖17.in common 共有的18.pay attention to 注意关注19. connect …with …把……联系20.for example 例如21.think about 考虑22.even if 即使尽管纵容23.look for 寻找24.worry about 担心担忧25.make word cards 制作单词卡片26.ask the teacher for help 向老师求助27.read aloud 大声读28.spoken English 英语口语29.give a report 作报告30.word by word 一字一字地31. so……that 如此……以至于32.fall in love with 爱上33.something interesting 有趣的事情34.take notes 记笔记35.how often 多久一次36.a lot of 许多37.the ability to do sth. 做某事的能力38.learning habits 学习习惯39.be interested in 对……感兴趣40.get bored 感到无聊重点句型1.提建议的句子：①What/ how about +doing sth.? 做…怎么样?如：What/ How about going shopping?②Why don't you + do sth.? 你为什么不做…?如：Why don't you go shopping?③Why not + do sth. ? 为什么不做…?如：Why not go shopping?④Let's + do sth. 让我们做…吧。

2024年中考人教版英语总复习+教材梳理课件+九年级全册Units+7—+8

否定猜测
can't
It can't be him. He has gone abroad. 那不可能不可能
是他。他已经出国了。
考点精练
一、从方框中选择合适的单词并用其适当形式填空，每空一词，每词限用一次。有两词多余。
support chance energy valuable smoke choice regret 1．(2023安徽改编)I don't regret many things about my school days, for they are just part of my life. 2．That year, I lost the only chance to study abroad. 3．Does your father smoke ？ If he does, please ask him to give it up. 4．I'll always stand beside you and support you.
23． coat (n. )外套；外衣 24． sleepy (adj. )困倦的；瞌睡的 25． choice (n. )选择；挑选 26． suit (n. )西服；套装(v. )适合 27． circle (n. )圆圈(v. )圈出 28．Britain(n. )大不列颠→ British (adj. )英国(人)的(n. )英国人 29． receive (v. )接待；接受；收到 30． purpose (n. )目的；目标 31． prevent (v. )阻止；阻挠
九年级全一册Units 7— 8
基础梳理
一、重点单词 1． license (n. )证；证件 2． safety (n. )安全；安全性 3． smoke (v. )冒烟；吸烟(n. )烟 4． tiny (adj. )极小的；微小的 5． cry (v. & n．)哭；叫喊 6． field (n. )田野；场地 7．hug(n. & v．)拥抱；搂抱→ hugged (过去式/过去分词)

英语中考总复习九年级(全) Units 3-4

and has made many new friends.
A. being
B. to being
C. to be
D. be
7. This small room____D____ keep some things like old books and tools
all the time.
A. used to
repaired.这辆自行车需要修一修。
考点4 I know my parents love me and they're always proud of me.我知道我的父母爱我并且以我为傲。
【考点抢测】辨析proud与pride 10. I am very proud __B__ you that my best friend has just won the
15. _h_u_m__o_r_o_u_s_ adj.有幽默感的；滑 ★__b_e_p_r_o_u_d__o_f_为……骄傲；感到
稽有趣的
自豪
20. _p_o_l_it_e_ly__ adv. 礼貌地；客气地 ★___in__p_u_b_l_ic___公开的；在别人(尤
21. _s_e_l_d_o_m__ adv.不常；很少 3次 22. _e_x_a_c_t_ly__ adv.确切地；精确地
A. solve
B. solved
C. solving
D. to solve
【满分点拨】
require意为“需要；需求”。常用于以下结构：
(1)require＋n. 意为“需要某物”。如：They require our help. 他们需要
我们的帮助。
(2)require sb. to do sth.意为“要求/命令某人做某事”。如：All the

人教版初中英语九年级全册-中考英语一轮复习语法知识点

人教版初中英语
初三全册语法知识点
Grade 9
Unit 1 How can we become good learners?
Verb +bywith gerund动词+by doing sth.动名词，通过…
◉短语动词
不及物动词＋副词（其后不加宾语）
breakout爆发come up（计划、建议被）提出fall behind落后
3．一般将来时的被动语态：由“shall／will／be going to／be to be＋过去分词”构成。shall用于第一人称，will用于各种人称
6．某些习惯用法中（有些习惯用法常以被动形式出现，强调存在的状态）
被动语态的习惯搭配
be determined to do决心做
be interested in对……感兴趣
be seated...坐好
be dressed in...穿着……
三、被动语态的常用句式
1．普通句式
（1）肯定句式：主语＋be＋过去分词＋其他。
8．过去完成时的被动语态：由“had been＋过去分词”构成
二．被动语态的用法
下列情况下通常使用被动语态。
1．不知道动作的执行者或虽然知道动作的执行者但没有必要说出时
2．当强调动作承受者时，常用by引出动作的发出者
3．当动作的执行者是无生命名词时
4．当动作的执行者是泛指或很模糊时
5．出于礼貌不便提及动作执行者时
be＋过去分词”既可表示动作，也可表示状态，但“get＋过去分词”只能表示动作。
Unit 6 When was it invented?
Passive voice (past tense)被动语态一般过去时

2024年中考人教版英语一轮复习教材梳理课件九年级全一册 Units 7～8

A．mustn't
B．can't be
C．must be
D．needn't be
2．If you fight hard，know who you are and be proud of who you are，
then you've got a good ___D_____ of winning.
A．choice
B．direction
C．decision
D．chance
3．—Would you like to ____C____ a concert with us tonight，Mike?
—I'd love to，but I have to look after my sick mother.
3．period
熟义：n.一段时间；时期
生义：A.n.节；学时
B．n.句号
①When you read a piece of poem，you should learn to stop and stress
at the period.___B___
②Mr.Wang asked us what we would have next period just now.__A____
4．lift 熟义：v.举起；抬高 n．电梯 n．搭便车(give sb.a lift 让某人搭便车) 生义：A.v.消散 B．v.高兴起来；使更愉快 C．v.移开，移动 ①The good news that our team won first place lifted our spirits and encouraged us to work harder.__B____ ②I lifted the box down from the table to have more space for dinner.___C___ ③As time went by，my sadness started to lift.___A___

人教版新目标九年级中考英语初三总复习教案教学案

中考英语总复习教案一语法重点：一般现在时态 (Simple Present tense)难点突破：一般现在时态中第三人称时动词加“s”的用法知识目标：通过操练、点评、专项练习等方式复习“一般现在时态”的时态结构。

复习步骤设计：（一）词汇复习Revision of the words and phrases learnt in UnitOne,dictationof the main ones。

（此环节也可根据中考词汇表顺序进行听写检查）（二）对话操练Dialogue Acting—ask Ss to act out some dialogues aboutWhat do you usually do on Sundays/in the evening? （此环节也可以采取学生达标积分制进行，即复习阶段课前对话必须人人参与）（三）语法复习：一般现在时态：(A) 概念：表示某人/某事物经常发生的动作、习惯、状态等。

(B) 时态信号：常与sometimes, often, usually, always, every day, in the morning, on Sunday 等词连用。

(D)情态动词后面直接加实义动词原形。

(E) 在某些动词后面须用动词原形进行搭配，如let sb do sth, You’d beterr do sth 等。

例解：1、Now let me ____ your names, OK?A. callB. to callC.calling D. calls此题应选用“A”项。

在“Let sb.”后面的结构中应该用动词原形结构，不可以用其它形式，所以B项、C项和D项都是错误的。

2、He ________ the washing on Sundays. He _____ it on Saturdays.A. doesn’t/ doesB. don’t do/does C. doesn’t do/ does D. not does/ does此题应选用“C”项。

九年级英语中考备考计划表详细

九年级英语中考备考计划表详细一、基础巩固阶段（第1 - 2个月）1. 单词背诵。

- 每天早上背诵30 - 40个新单词，按照课本单元顺序进行。

可以使用单词记忆卡片，一面写单词，一面写释义、例句。

- 晚上复习当天背诵的单词，通过默写、填空等方式检验记忆效果。

同时复习前一天背诵的单词，加强巩固。

2. 语法复习。

- 第1周：复习名词、冠词、数词的用法。

整理课本中的相关知识点，做专项练习题，如名词的单复数变化、冠词a/an/the的用法区别、数词的基数词和序数词转换等，每天练习20 - 30题。

- 第2周：复习代词、形容词和副词。

掌握不同类型代词（人称代词、物主代词、反身代词等）的用法，形容词和副词的比较级、最高级变化规则以及用法区别。

做练习题时注重分析句子结构，每天练习量为25 - 35题。

- 第3周：学习动词的时态（一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时）和语态（主动语态和被动语态）。

通过例句理解不同时态和语态的构成及用法，做时态和语态的综合练习题，每天30 - 40题。

- 第4周：复习非谓语动词（动词不定式、动名词、分词）和从句（宾语从句、定语从句、状语从句）。

学习非谓语动词在句子中的作用以及从句的引导词、语序等。

专项练习非谓语动词和从句的题目，每天35 - 45题。

3. 课本知识回顾。

- 每周复习两个单元的课本内容，包括课文、对话、语法点、单词等。

- 大声朗读课文，培养语感，同时加深对单词和语法的理解。

二、专项提升阶段（第3 - 4个月）1. 听力专项训练。

- 每天听一套中考听力模拟题。

听前先快速浏览题目，预测听力内容。

- 听的过程中注意关键词、数字、时间等重要信息，可适当做笔记。

- 听完后对照答案，分析错题原因，如没听清单词、对听力内容理解错误等，针对问题进行改进。

2. 阅读理解专项训练。

- 每天做两篇阅读理解练习。

阅读文章时要掌握略读、扫读等技巧，提高阅读速度。

- 做完题目后，认真分析错题，总结不同类型阅读题（细节理解题、主旨大意题、推理判断题等）的解题方法。

中考英语复习计划

中考英语复习计划（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年九年级中考英语+形容词和副词复习课件

early 早的；早 late迟的；晚
例如：The stone is hard.（形容词这个石头是硬的）
He studies hard.（副词）努力地
副词的分类
副词按词汇意义可分为方式副词、程度副词、地点副词、时间副词、频度副词、否定副词和疑问副词等。方式副词：well，fast，slowly，carefully，quickly 地点副词：here，there，out，somewhere，home 时间副词：today，yesterday，soon，now，then，recently，still 频度副词：always，often，usually，sometimes，seldom，never 否定副词：no，not，neither，nor 疑问副词：where，how，why，when
slow→slowly
careful→carefully final→finally
2. 如果形容词以-y结尾,变副词时要将y变为i，再加上-ly
例如：angry→angrily
happy→happily heavy→heavily
easy→easily
lucky→luckily
busy→busily
1. Don't worry, sir. I'm sure I can run A to catch up with them.
A.fast enough B.enough fast C. slowly enough D. enough slowly
2. I like this book very much because it is C to read
• The story is very interesting. 这个故事很有趣。 • The man is very interesting. 这个人很有趣。

九年级英语中考备考策略及采取的措施

九年级英语中考备考策略及采取的措施中考对于九年级的学生来说，是一个重要的里程碑。

英语作为其中一门必考科目，备考策略的制定以及相应的措施的采取对于取得好成绩至关重要。

本文将介绍九年级英语中考备考的策略和我们所采取的措施。

一、备考策略1. 完整地复习历年试题：复习历年试题对于了解考试形式、题型以及重点内容非常重要。

我们会通过仔细研究历年试题，总结出常考的重点知识点，并通过针对不同题型的解题技巧，提高我们的解题速度和准确性。

2. 制定学习计划：备考过程需要有规划性，我们会制定每周的学习计划，合理安排各个知识点的复习和练习时间。

这样可以帮助我们全面复习，不遗漏任何一个知识点，并可以逐渐增加难度，提高自己的学习效率。

3. 做好笔记和整理复习资料：在备考过程中，我们会在课堂上做好笔记，整理重要知识点和难点。

同时，还会搜集一些备考资料，例如习题册、参考书等，供我们在复习时参考使用。

这样有助于我们整合知识，形成完整的知识框架。

4. 多角度练习和巩固：备考过程中，我们重视多角度的练习和巩固。

除了课堂上的习题，我们还会使用一些网上的模拟题和真题进行练习，以加强对知识点的理解和掌握。

同时，我们也会积极参加一些模拟考试，提高我们应试能力和心理素质。

二、采取的措施1. 高效利用课堂时间：我们充分利用每一堂英语课程的时间，认真听讲和参与互动，积极回答问题，提高我们对知识点的理解。

同时，在课后会再次复习和巩固所学内容，以确保知识的牢固掌握。

2. 组织小组学习：我们会组织小组学习，互相讨论和解答问题。

这样可以促进我们之间的合作与交流，相互帮助提高。

同时，小组学习也可以增加学习的趣味性，激发我们的学习动力。

3. 利用学习工具：我们会利用各类学习工具辅助复习，例如单词卡、语法笔记等。

这些工具可以帮助我们更好地记忆和巩固所学知识点，并提供便捷的查阅工具，以解决我们在学习中的问题。

4. 寻求帮助和指导：在备考过程中，我们充分利用班主任、辅导员和英语老师的帮助和指导。