人教部编版七年级历史上册 第6课动荡的春秋时期PPT课件(25页)
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部编人教版版七年级历史上册第6课《动荡的春秋时期》优质课件(共36张PPT)
齐
公元前685—前6管 仲
管仲改革内容：改革内政、发展生产，训练军认。
影响： 使齐国的经济和军事实力大为提高。
三、诸侯争霸
春秋末年，江南的吴国和越国也加入了争霸战争——
你知道越王勾践的故事吗？ “有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚； 苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”
二、王室衰微
被迫迁都到洛邑后的周王室，随着社会经济的发展， 面临着怎样的困境？ 周王室衰微的表现：
1、周王室势力大减
2、诸侯崛起，竞相称霸
3、分封制瓦解，制度变化
周王室衰微的根本原因是什么？
春秋时期，社会生产力的发展
三、诸侯争霸
阅读下列资料: “平王立,东迁于洛邑,辟(避)戎寇。平王之时,周室衰微, 诸 侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。” ——《史记· 周本纪》
第6课 动荡的春秋时期
第二单元 夏商周时期
农业 1.春秋时期的经济发展
动 荡 的 春 秋 时 期 手工业
商业
周王室势力大减 2.王室衰微 分封制瓦解
诸侯崛起，竞相争霸
春秋争霸战争 3.诸侯争霸 影响
课堂练习
1.我国春秋时期，农业生产有了很大的发展，主要原因不 包括（ ） A．铁农具的应用 B．牛耕的推广 C．水利工程的修建 D．金属货币的流通
申 后
宜 臼
申侯对女儿及外孙被废，十分 愤怒，决定联犬戎攻鎬京，恢 复女儿及外孙的地位。
犬戎
镐京 申
公元前771年犬戎攻入镐京，幽王被杀。
被废掉的太子宜臼，在幽王 被犬戎杀死后，受诸侯拥立 为新天子，是为周平王。
周平王即位后，因为……
鎬京西面受犬戎威胁
犬戎
镐京
洛邑
第二年，迁都洛邑。
公元前685—前6管 仲
管仲改革内容：改革内政、发展生产，训练军认。
影响： 使齐国的经济和军事实力大为提高。
三、诸侯争霸
春秋末年，江南的吴国和越国也加入了争霸战争——
你知道越王勾践的故事吗？ “有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚； 苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”
二、王室衰微
被迫迁都到洛邑后的周王室，随着社会经济的发展， 面临着怎样的困境？ 周王室衰微的表现：
1、周王室势力大减
2、诸侯崛起，竞相称霸
3、分封制瓦解，制度变化
周王室衰微的根本原因是什么？
春秋时期，社会生产力的发展
三、诸侯争霸
阅读下列资料: “平王立,东迁于洛邑,辟(避)戎寇。平王之时,周室衰微, 诸 侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。” ——《史记· 周本纪》
第6课 动荡的春秋时期
第二单元 夏商周时期
农业 1.春秋时期的经济发展
动 荡 的 春 秋 时 期 手工业
商业
周王室势力大减 2.王室衰微 分封制瓦解
诸侯崛起，竞相争霸
春秋争霸战争 3.诸侯争霸 影响
课堂练习
1.我国春秋时期，农业生产有了很大的发展，主要原因不 包括（ ） A．铁农具的应用 B．牛耕的推广 C．水利工程的修建 D．金属货币的流通
申 后
宜 臼
申侯对女儿及外孙被废，十分 愤怒，决定联犬戎攻鎬京，恢 复女儿及外孙的地位。
犬戎
镐京 申
公元前771年犬戎攻入镐京，幽王被杀。
被废掉的太子宜臼，在幽王 被犬戎杀死后，受诸侯拥立 为新天子，是为周平王。
周平王即位后，因为……
鎬京西面受犬戎威胁
犬戎
镐京
洛邑
第二年，迁都洛邑。
人教部编版七年级历史上册第6课动荡的春秋时期(共24张PPT)
周王室衰微的表现：
1、分封制逐步瓦解。诸侯国不再把土地 分封给卿大夫，而是设置县、郡，委派 官员管理，职位也不再世袭。 ２、周王室的统治势力大减，天子无力控制诸侯，诸 侯不再听从王命。
3、诸侯各自为政，也不再定期向天子纳贡，周王室财 政上陷入困境
结果：周王室地位下降，诸侯势力崛起。竞相称霸，操 控政局，实际上取代了周天子的地位。
秦穆公、吴王阖闾、越王勾践 2、影响：
弊：战争给人民带来灾难。 利：客观上有利于局部统一和民族融合。
当堂检测：
1．对诸侯争霸影响的说法，不正确的一项 是（ ） A．促进了民族融合 B．给人民带来了灾难 C．加剧了民族分裂的趋势 D．加快了统一的步伐
当堂检测：
2．下列历史人物中，不是春秋时期的是
（） A．齐桓公 B．晋文公 C．楚庄王
扩充疆界
结果：通过改革，齐国国富 兵强，成为春秋时期第一个 霸主。
晋文公：
城濮之战，是周襄王二 十年（公元前632），晋、 楚两国在魏国城濮（山东 鄄城西南）地区进行的争 夺中原霸权的首次大战。 晋文公兑现当年流亡楚国 许下“退避三舍”的诺言， 令晋军后退，避楚军锋芒。 子玉不顾楚成王告诫，率 军冒进，被晋军歼灭两翼。 楚军大败。
直辖方圆 直辖14 人口众多， 天子在政治上
西周 千里
万人以上 资源丰富 有最高的地位
直辖方圆 直辖几
东 周 百里
千人
人口所剩 天子成为傀儡， 无几，财力 依靠强大的诸侯 减少
思考：东周王室实力与西周相比有什么变化？
材料一：
材料二：
过去“礼乐征伐自天子出”，天子在政治上 有最高的地位。 平王东迁后，“政令征战自诸侯出”，诸侯 根本不听天子的命令，政令征战自诸侯出。
人教部编版历史七年级上册 第6课 动荡的春秋时期 (共26张PPT)
7、争霸战争的影响
1、积极影响： 一些强大的诸侯国的疆域不断扩展，客观上有 利于实现区域性的局部统一，促进各民族经济 发展和民族融合。
出现了大规模的民族交融。 2、消极影响：给社会和人民带来巨大的灾难；
诸
侯
经崛
济起
政，
治
诸 侯
争
霸
课堂小结
春秋霸主： 齐桓公、晋文公、 楚庄王、秦穆公、 吴国、越国
耶……
高：122cm
——《吴越春秋 · 阖闾宽 重内： ：传5644》ckmg
现藏：故宫博物院;
河南博物院
春秋以后，青铜器型突破商周厚重的传统，开始向轻薄灵便和工整细腻的方向发展。
一、春秋时期的经济发展
1.农业 2.手工业 3.商业
耸肩尖足空首布（甘丹）
春秋 晋 高：14厘米 重量：34.7克 现藏于国家博物馆
3、任用贤才：用管仲为 相，改革内政，发展生产 等。
口号：“尊王攘夷”
“尊王”，就是拥护周 王室；
“攘夷”指当时我国北 方的狄人和戎人借中原 各国争战之机内侵，对 各国造成严重威胁，带 头讨伐夷族就能得到各 诸侯国的拥戴。
齐桓公与管仲
晋国晋文公重耳 城濮之战 ——退避三舍（成
语典故）
二、王室衰微
2、具体表现： （1）、分封制的破坏 （2）、周王室的势力大 减 （3）、诸侯崛起，竞相 争霸。
春秋时期诸侯争霸的原因？
3、诸侯争霸 （1）根本原因：由于政治、经济发展不 平衡。 （2）其他原因： 1、王室衰微； 2、各诸侯国为了自身的利益。
齐 桓 公
公晋 文
王楚 庄
践 公 越齐 王桓 勾
1.农业
生产工具改进 ——铁制农具使用
(新)人教版七年级历史上册第6课《动荡的春秋时期》课件(共36张PPT)
楚 吞 并 越
兼并
赵 晉
燕
齐
魏
秦 韩
宋
楚
越
燕
赵 晉
齐
魏
秦 韩
宋
楚
越
战国七雄 东 南 西 北 到 中 间
燕 赵 秦 魏 韩
齐
楚
齐 楚 秦 燕 赵 韩 魏
材料阅读
秦孝公即位任用卫鞅为相，实行变 法，即“商鞅变法”，大大加速了秦国 废除奴隶制的过程，国力提高很快，秦 国逐渐发展成为七国中最强大的国家。
楚 庄 王
楚庄王“问鼎中原”
公元前606年，楚庄 王率军北上，在邲打 败晋国，成为霸主 《韩非子》：“虽无飞，飞必冲天；虽无鸣，鸣必惊人”
越 王 卧 勾 薪 践 尝 胆
到战国時代，周天子的地位更可怜！
三 家 分 晋
秦
燕
赵 晉 韩
宋 齐
魏
公元前453年韩赵魏三家族把晋国领土并入自己范围。
楚
吳 越
苏秦画像
苏秦、公孙衍是合纵主张 张仪是连横主张的代表 的代表
史料二：尉缭来，说秦王曰：“愿大王毋爱财务，赂 其豪臣、以乱其谋，不过亡三十万，则诸侯可尽。”秦王 从其计。 （秦王）阴遣谋士赍（jī）持金玉以游说诸侯。诸侯 名士可下以财者，厚遗（wèi）结之；不肯者，利剑刺之。 ——《史记》
通过材料可以看出秦国破坏合纵的 具体做法是什么？
手段为谋士游说、金钱收买、武 力刺杀；
（2）朝秦暮楚， 立场不坚定
合纵失败！
（3）秦采取 远交近攻策略
连横
秦国壮大！ 纵
合
（1）秦用贿赂、威胁手段破坏合纵，各个击破。
从春秋到战国时期，战 争发生了什么变化？这说明 出现了什么趋势?
人教部编版历史七年上第6课-动荡的春秋时期课件(共27张PPT)精选全文完整版
利害所重，时而助秦，时而事楚。因而产生了
一个形容在列国争夺势力范围的条件下，各集
团和人们的态度动摇多变、反复无常的成
语
。
• 公元前227年，燕国太子丹派荆轲前往秦国去 刺杀秦王嬴政，到了秦国，荆轲以重金收买秦 王宠臣，得见秦王。荆轲假称要向秦王献地图， 当嬴政打开地图时，荆轲抓起卷在地图中的匕 首，向秦王刺去。秦王大惊，猛地争脱。荆轲 被秦王武士所杀。这一故事成为成语 的典故。
• 战国是中国漆器工艺的第一个繁荣期。其特点是“朱画 其内，墨染其外”。呈现强烈的装饰效果。
商业发展——城市（齐临淄、赵邯郸、魏大梁、 秦咸阳、周洛邑）、市场、各国货币（铜钱） 分为布币、刀币、圜钱和蚁鼻钱(鬼脸钱)四种。
三晋、两周布币，齐燕刀币，秦圆形方孔钱、楚国蚁鼻钱
西周管理制度——分封制 ①概念：又称封土建国，以番屏周 ②目的：巩固统治 ③对象：王族、功臣、先代贵族
——《史记·周本纪》
社会发生什么变化？周王室与诸侯国关系如何？
春秋争霸的实质是什么？ 诸侯国之间为争夺土地、人口和支配别 国的权力展开的斗争。
第6课
动荡的春秋时期
1、社会生产力的变革——经济发展 A、铁器、农耕使用 B、青铜业、冶铁业、纺织 业、煮盐业、制漆业等手工业发展 c、城市出现 D、金属货币更多地使用 2、社会关系的变革——分封制的瓦解、诸侯争霸 、民族融合加剧
铜冰鉴，长宽76CM，高63.2CM，湖北随县，1977
冶铁业发展
变
• 《史记·货殖列传》 :“邯郸郭纵 以铁冶 成业，与王者埒富” 。
春秋战国五大名剑：湛卢、巨阙、镆邪、 鱼肠、纯钧，由春秋时欧冶子所铸造五 把青铜剑。传说削铁如泥。
• 湛卢剑：越王勾践剑，后被吴王阖闾收 藏，后传到岳飞手中。
人教版部编七年级历史上册第6课 动荡的春秋时期课件(共18张PPT)
材料一：平王立，东迁于洛邑，辟(避)戎寇。平王之时， 周室衰微， 诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。
（注释：方伯：一方诸侯之长）
——《史记·周本纪》
思考：材料反映了春秋时期的什么政治现象?
政治现象：王室衰微；诸侯争霸，国家处于分裂割据状态
材料二：武氏（周王室的大夫）子来（鲁）求赙（fù 拿钱财 帮助别人办理丧事），王（周平王）未葬也。
春秋时期的经济发展
春秋时期 公元前770年，周平王将国都从镐京东迁洛邑，中国历史 进入到东周时期。东周前期被称为春秋时期，一般是指从 公元前770年到公元前476年，是我国奴隶社会的瓦解时 期。东周后期被称为战国时期，一般是指从公元前475年 到公元前221年，是我国封建社会的形成时期。
春秋时期的经济发展
吴越争霸—卧薪尝胆
史书记载，西周初年有800个诸侯国，春秋初年还剩170 多个，战国初期只有10多个诸侯国了。
春秋初期形势图
春秋后期形势图
材料一：春秋初，大小诸侯国有一百四十余，经过三百年的
兼并和战争，到春秋末只剩下了秦、楚、齐、燕……等十几个大
国、强国。
利于：实出现现区了域大性规的模局的部民统—族一—交。《融文,客物观春上秋有战利国史》
趋势：分裂走向统一，出现了大规模的民族交融
材料四：春秋战国期间的混战就是一个弱肉强食的过程，各诸侯 国为了不被吞并，纷纷实行改革来提高自己的国力。著名的有楚国的 吴起变法，秦国的商鞅变法。
各诸侯国变法图强，推动社会变革
统一，是历史发展的必然趋势！
铁
（消极）
器
和
积
牛
极
耕
农业
铁制农具和牛耕出现，利于深耕开荒
手工业
规模扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业、漆器制作等都有所发 展
人教部编版七年级历史上册第6课动荡的春秋时期课件(28张)
等都有所发展。
青铜冶铸方面 发明了错金、错银、 嵌红铜等新工艺。
春秋时期的经济发展
春秋珍品莲鹤方壶
一、春秋时期的经济发展
2、手工业的发展： 手工业规模不断扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作
等都有所发展。
冶铸业成就有铸铁柔化处理技术，比欧洲早两千年以上
春秋时期的经济发展
一、春秋时期的经济发展
2、手工业的发展： 手工业规模不断扩大，青铜业、冶铁业、纺织
业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。
漆器
用漆涂在各种器 物的表面上所制成的 日常器具及工艺品、 美术品等，一般称为 “漆器”。
齐国的丝织品、楚国的漆器等水平很高。
春秋时期的经济发展
一、春秋时期的经济发展
3、商业发展： 商业活动逐渐活跃，很多城市出现了商品交换市场，金属货币被
第6课 动荡的春秋时期
东周建立——春秋战国时期
建立者： 周平王 时 间： 公元前770年 都 城： 洛邑（洛阳）
东周
春秋 公元前770——公元前476年 奴隶制的灭亡
战国 公元前475——公元前221年 封建制的开始
想一 想
西周时期确立了礼乐文明，统治者通 过分封制度和礼乐制度来维持社会秩 序和巩固统治，出现了强盛景象。但 是到了春秋时期却出现了王室衰微、 诸侯争霸的局面。 为什么？
铁农具
牛耕
铁器和牛耕的出现推动了经济的飞速发展，主要
表现在农业、手工业和商业方面，而经济的发展又使
西周的各种制度遭到破坏，比如分封制。
二、王室衰微
分封制是怎样被破坏的？ 周王室和诸 侯的关系有何变化？
二、王室衰微
分封制是怎样被破坏的？ 周王室和诸 侯的关系有何变化？
青铜冶铸方面 发明了错金、错银、 嵌红铜等新工艺。
春秋时期的经济发展
春秋珍品莲鹤方壶
一、春秋时期的经济发展
2、手工业的发展： 手工业规模不断扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作
等都有所发展。
冶铸业成就有铸铁柔化处理技术，比欧洲早两千年以上
春秋时期的经济发展
一、春秋时期的经济发展
2、手工业的发展： 手工业规模不断扩大，青铜业、冶铁业、纺织
业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。
漆器
用漆涂在各种器 物的表面上所制成的 日常器具及工艺品、 美术品等，一般称为 “漆器”。
齐国的丝织品、楚国的漆器等水平很高。
春秋时期的经济发展
一、春秋时期的经济发展
3、商业发展： 商业活动逐渐活跃，很多城市出现了商品交换市场，金属货币被
第6课 动荡的春秋时期
东周建立——春秋战国时期
建立者： 周平王 时 间： 公元前770年 都 城： 洛邑（洛阳）
东周
春秋 公元前770——公元前476年 奴隶制的灭亡
战国 公元前475——公元前221年 封建制的开始
想一 想
西周时期确立了礼乐文明，统治者通 过分封制度和礼乐制度来维持社会秩 序和巩固统治，出现了强盛景象。但 是到了春秋时期却出现了王室衰微、 诸侯争霸的局面。 为什么？
铁农具
牛耕
铁器和牛耕的出现推动了经济的飞速发展，主要
表现在农业、手工业和商业方面，而经济的发展又使
西周的各种制度遭到破坏，比如分封制。
二、王室衰微
分封制是怎样被破坏的？ 周王室和诸 侯的关系有何变化？
二、王室衰微
分封制是怎样被破坏的？ 周王室和诸 侯的关系有何变化？
部编人教版七年级历史上册第6课 动荡的春秋时代 (共24张PPT)
答案：B
考点二
的地位
归纳总结 春秋争霸再分析 项目 根源 背景 目的 因素 结果 意义 内容 分封制 周王室衰微 争夺霸主地位决定性 诸侯国势力的强弱 诸侯国数量减少 有利于国家统一
☆分封制瓦解的原因。 （1）生产力的发展是分封制瓦解的根本原因。
（2）周王室衰微，不能控制诸侯是分封制瓦解的主要原因。
诸侯争霸
（1）由于政治、经济发展不平衡，各诸侯国为 背景
了自身的利益，相互之间展开激烈的争斗
（2）当时，民族间的矛盾也有所发展
特点
一些强大的诸侯为取得优势，以“尊王攘夷”的 名义进行征战，争夺霸主的地位 （1）齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称
霸主
霸中原 （2）春秋末期，长江下游的吴国和越国也先后北 上争霸
表现
春秋时期的铁制农具 图中两个农具从左至右分别为斧和犁铧。铁器的推 广，便利了人们砍伐树木、兴修水利、开垦荒地和深耕
细作等活动，促进了农业生产的发展。
☆铁器的优点及广泛使用的意义。 （1）铁器坚硬、韧性好、锋利，胜过石器和青铜器。
（2）铁器的广泛使用，使生产力水平得到了极大的提高。
方法技巧 图示归纳中国古代生产工具的变革。
观察图片可知，春秋时期主要 的诸侯国有燕、齐、鲁、宋、吴、 越、楚、晋、秦、卫等国。在这些 诸侯国中，齐国位于东方，有鱼盐
之利，齐桓公采纳管仲的建议，推
行变法，使齐国成为东方的大国。 从图片上还可以看出，晋和楚之间 在城濮之间展开过大战，通过这一 战役晋文公成为春秋霸主。
春秋争霸形势图
1.春秋时期经济、政治的发展变化。
考点一 春秋时期的社会概况 例1（山东临沂）孔子曾经编了一部记载当时鲁国
历史的史书，名叫《春秋》；而这部史书中记载的时
部编人教版七年级历史上册：第6课 动荡的春秋时期 课件(共18张PPT)
商业的发展 商品交换市场、金属货币使用
二、王室衰微
阅读课本，思考:
王室衰微的原因、表现
阅读下列资料:“平王立,东 迁于洛邑,辟(避)戎寇。平王之 时,周室衰微, 诸侯强并弱，齐、 楚、秦、晋始大，政由方伯。” ——《史记· 周本纪》 这段材料反映了什么？
处于诸侯各自为政，相互攻伐、国家分裂割 据状态。
C．①②④
D．①②③
2、阅读材料，回答下列问题。 “管仲相桓公，霸诸侯，一匡 天下，民到于今受其赐。” ——《论语》 （1）上述内容反映了什么时期的 历史事实？ （2）管仲是如何“相”桓公的？ （3）管仲相桓公有何结果？
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果
读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明]
读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄
三、诸侯争霸 阅读课本，思考并交流:
诸侯争霸的原因、目的、 策略、争霸情况及影响
春秋列国图
人教版七年级历史上册第6课动荡的春秋时期课件共27张ppt
海
秦
渭
水
晋
卫 东周
洛邑
齐 鲁
宋
楚
海
吴
越
讲授
管仲相（辅佐）桓 公，霸诸侯，一匡 天下。
——《论语》
“尊王”，就是拥护周王室； “攘夷”，当时我国北方的狄人和戎人，借中原各国 争战之机内侵，对各国造成严重威胁。领头伐夷，就 能得到各国的拥戴。
合作探究7。独思—互学—展示（2+2+1）
3，春秋诸侯争霸的影响
齐
春秋霸主
桓
公
晋 文 公
楚
秦
庄
穆
王
公
越 王齐 勾桓 践公
吴 王 阖 闾
合作探究6。独思—互学—展示（2+2+1）
2，齐桓公称霸
春秋霸主之首
原因： 任用管仲为相（善于用人） 内容：
改革内政、发展生产、训练军队 “尊天子、攘四夷”的旗号，号令诸侯
结果：
成为春秋时期第一个霸主
春秋争霸形势图
北狄
燕 山戎
铁农具和牛耕的使用，是春秋时期生产力水平提 高的重要标志。
合作探究3。独思—互学—展示（2+1+1）
铁农具和牛耕的使用
1、农业
铁农具、牛耕，促进了农业的 发展
2、手工业 青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐 业及漆器制作，规模不断扩大
3、商业 商品交换市场、金属货币使用
合作探究4。独思—互学—展示（2+2+2）
平王立，东迁于洛邑，辟(避)戎寇。平王之时, 周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大， 政由方伯（诸侯的官衔名）。 ——《史记》
表明诸侯各自为政，相互攻伐，国家分裂割据。
时代特点：春秋时期
人教部编版七年级上册历史 第6课 动荡的春秋时期【课件】(共19张PPT)
8、在人生之中的某天，某个时刻，如果还是会想起，那就只不过是一道模糊的风景，是不能追忆的苦痛。向前看，向后看，在那一望无际的忆海之中，又怎么能够有一个参照物，找到
D 国却朝齐11次，朝晋20次。这说明（ ） A．鲁国定期向周天子纳贡 B．鲁国国君很傲慢 C．诸侯之间来往十分密切 D．周王室地位衰落
当堂诊学
3.下列哪一位诸侯国的国君打着“尊天子，攘四夷”
D 旗号，成为春秋五霸之首（ ）
A．晋文公 B．秦穆公
C．楚庄王 D．齐桓公
4．ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ春秋时期的争霸战争所造成的社会后果叙述正
《战国策·东周》 载：
齐桓公“宫 中七市”。
引导探究：一、经济大发展
——手工业规模不断扩大 ——商品交换市场，金属货币
引导探究：二、王室渐衰微
周平王死后，王室竟然拿不出钱来 办丧事。
周襄王贵为天子，却狼狈地连一辆 自己乘坐的马车都置办不起。 思考：结合课本28页内容分析周王室衰微
的表现：
1.分封制瓦解。 2.周王室势力大减。 3.诸侯崛起，竞相争霸。
引导探究：三、诸侯竞争霸
1、争霸原因？2、春秋霸主？3、齐桓公为什么能成为春秋首霸？
引导探究：三、诸侯竞争霸
1、春秋争霸的原因：
（1）周王室衰落； （2）各诸侯国政治、经济发展不平衡； （3）各诸侯国争夺土地、人口和对其他诸侯国的 支配权； (4）民族之间的矛盾。
引导探究：三、诸侯竞争霸
2、春秋霸主：
C．出现了春秋五霸
D．各国纷纷掀起变法运动
1.自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。3.诽谤，同时造了无数的罪业，这是嫉妒；自己欢喜4.在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的 人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛，看到自己还活着，就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹，同时积累了同样的功德利益，这是随喜。怎么做，完全在于自己。8.盲目的上进，就像在死胡同里打转。 你浪费的人生，原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事，想开点，看开点，再苦再难的日子，熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹 足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人，总是努力地工作及爱人，只要能做到这两件事，其它的事就没有什么困难。13.命，是失败者的借口;运，是成功者的谦词。带着青春的印 记，我们这代人，慢慢的随着时间的流淌，渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看，无论什么结果都能问心无愧；努力是因为你可以不接受命运的框定，靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示，全世界每秒钟有1.8人死亡，一小时就是6,360人，一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候，别急着红眼，别急着抱怨，因为这样只会削弱你的意志，消磨你的斗志，最后让你变得平庸，一事无成。 17.昨天，再值得留恋，也不会为你的留恋停留；明天，再艰辛，也不会因为你的脆弱而怜悯；优雅之人心如止水，波谰不惊，不以物喜，不以己悲。做一个优雅从容的人，只有先稳下来，静下心，学会宽容，仁爱，温和。 18.无论你正经历着什么，过得是否开心，世界不会因为你的疲惫，而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事，总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪，黎明始终会如期而至。睡一觉，愿美梦治愈你的 难过。晚安!19.凡事顺其自然，凡事不可强求。人生，错过太多，我们都在重复，所以，我们不必为自己错过的悲哀，而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮，你还拥有健康;错过了健康，你还拥有智慧;错过了智慧，你还 拥有善良;错过了财富，你还拥有安逸;错过了安逸，你还拥有自由20.人生，总有乌云密布的低沉的时刻，但也会有蓦然抬头，拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住，不要放弃对光明的追求，永远不要以为走
D 国却朝齐11次，朝晋20次。这说明（ ） A．鲁国定期向周天子纳贡 B．鲁国国君很傲慢 C．诸侯之间来往十分密切 D．周王室地位衰落
当堂诊学
3.下列哪一位诸侯国的国君打着“尊天子，攘四夷”
D 旗号，成为春秋五霸之首（ ）
A．晋文公 B．秦穆公
C．楚庄王 D．齐桓公
4．ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ春秋时期的争霸战争所造成的社会后果叙述正
《战国策·东周》 载：
齐桓公“宫 中七市”。
引导探究：一、经济大发展
——手工业规模不断扩大 ——商品交换市场，金属货币
引导探究：二、王室渐衰微
周平王死后，王室竟然拿不出钱来 办丧事。
周襄王贵为天子，却狼狈地连一辆 自己乘坐的马车都置办不起。 思考：结合课本28页内容分析周王室衰微
的表现：
1.分封制瓦解。 2.周王室势力大减。 3.诸侯崛起，竞相争霸。
引导探究：三、诸侯竞争霸
1、争霸原因？2、春秋霸主？3、齐桓公为什么能成为春秋首霸？
引导探究：三、诸侯竞争霸
1、春秋争霸的原因：
（1）周王室衰落； （2）各诸侯国政治、经济发展不平衡； （3）各诸侯国争夺土地、人口和对其他诸侯国的 支配权； (4）民族之间的矛盾。
引导探究：三、诸侯竞争霸
2、春秋霸主：
C．出现了春秋五霸
D．各国纷纷掀起变法运动
1.自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。3.诽谤，同时造了无数的罪业，这是嫉妒；自己欢喜4.在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的 人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛，看到自己还活着，就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹，同时积累了同样的功德利益，这是随喜。怎么做，完全在于自己。8.盲目的上进，就像在死胡同里打转。 你浪费的人生，原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事，想开点，看开点，再苦再难的日子，熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹 足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人，总是努力地工作及爱人，只要能做到这两件事，其它的事就没有什么困难。13.命，是失败者的借口;运，是成功者的谦词。带着青春的印 记，我们这代人，慢慢的随着时间的流淌，渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看，无论什么结果都能问心无愧；努力是因为你可以不接受命运的框定，靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示，全世界每秒钟有1.8人死亡，一小时就是6,360人，一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候，别急着红眼，别急着抱怨，因为这样只会削弱你的意志，消磨你的斗志，最后让你变得平庸，一事无成。 17.昨天，再值得留恋，也不会为你的留恋停留；明天，再艰辛，也不会因为你的脆弱而怜悯；优雅之人心如止水，波谰不惊，不以物喜，不以己悲。做一个优雅从容的人，只有先稳下来，静下心，学会宽容，仁爱，温和。 18.无论你正经历着什么，过得是否开心，世界不会因为你的疲惫，而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事，总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪，黎明始终会如期而至。睡一觉，愿美梦治愈你的 难过。晚安!19.凡事顺其自然，凡事不可强求。人生，错过太多，我们都在重复，所以，我们不必为自己错过的悲哀，而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮，你还拥有健康;错过了健康，你还拥有智慧;错过了智慧，你还 拥有善良;错过了财富，你还拥有安逸;错过了安逸，你还拥有自由20.人生，总有乌云密布的低沉的时刻，但也会有蓦然抬头，拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住，不要放弃对光明的追求，永远不要以为走
人教版七年级历史上册第6课《动荡的春秋时期》课件(共34张PPT)【可编辑全文】
(前2070年——前1600年）
(前1600年——前1046年）
(前1046年——前771年）
春秋时期 （公元前770年~前476年) ——奴隶社会的瓦解时期
战国时期 （公元前475年~前221年) ——封建社会的形成时期
第6课 动荡的春秋时期
第6课 动荡的春秋时期
骨器
铜 器
石 器
木 器
铁锸
材料2:《国语·晋语》载： “宗庙之牺为畎亩之勤”
这种现象说明什么问题？
《周礼·考工记》载春秋时“郑之刀，宋之斤， 鲁之削，吴越之剑”非常闻名
说明什么问题？
讲授新课
阅读下列资料:“平王之时,周室衰微, 诸侯强并弱，齐、 楚、秦、晋始大，政由方伯。”
——《史记·周本纪》
材料中的“方伯”指一方诸侯之长。想一 想，春秋时期诸侯取代周王室操纵了国家政 治，使得整个国家处于什么样的状态？
越王勾践
春秋末年，吴越经常交锋，互有胜负， 到吴王夫差时，大败越国，越王勾践被迫向 吴王称臣，越王勾践为报国耻卧薪尝胆，终 灭吴国，成为春秋末期最后的一个霸主。
吴越争霸
吴 王 夫 差 矛 越王勾践剑
极消一 促进了民族融合 推动了奴隶制向封建制的转变 推动了经济文化的发展与交流
铁锄
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2024/10/232024/10/23Wednesday, October 23, 2024 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2024/10/232024/10/232024/10/2310/23/2024 3:23:08 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2024/10/232024/10/232024/10/23Oct-2423-Oct-24 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2024/10/232024/10/232024/10/23Wednesday, October 23, 2024
(前1600年——前1046年）
(前1046年——前771年）
春秋时期 （公元前770年~前476年) ——奴隶社会的瓦解时期
战国时期 （公元前475年~前221年) ——封建社会的形成时期
第6课 动荡的春秋时期
第6课 动荡的春秋时期
骨器
铜 器
石 器
木 器
铁锸
材料2:《国语·晋语》载： “宗庙之牺为畎亩之勤”
这种现象说明什么问题？
《周礼·考工记》载春秋时“郑之刀，宋之斤， 鲁之削，吴越之剑”非常闻名
说明什么问题？
讲授新课
阅读下列资料:“平王之时,周室衰微, 诸侯强并弱，齐、 楚、秦、晋始大，政由方伯。”
——《史记·周本纪》
材料中的“方伯”指一方诸侯之长。想一 想，春秋时期诸侯取代周王室操纵了国家政 治，使得整个国家处于什么样的状态？
越王勾践
春秋末年，吴越经常交锋，互有胜负， 到吴王夫差时，大败越国，越王勾践被迫向 吴王称臣，越王勾践为报国耻卧薪尝胆，终 灭吴国，成为春秋末期最后的一个霸主。
吴越争霸
吴 王 夫 差 矛 越王勾践剑
极消一 促进了民族融合 推动了奴隶制向封建制的转变 推动了经济文化的发展与交流
铁锄
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2024/10/232024/10/23Wednesday, October 23, 2024 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2024/10/232024/10/232024/10/2310/23/2024 3:23:08 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2024/10/232024/10/232024/10/23Oct-2423-Oct-24 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2024/10/232024/10/232024/10/23Wednesday, October 23, 2024
人教版历史七年级上册(2016部编版)第6课动荡的春秋时期 (共25张PPT)
第6课 动荡的春秋时期
一、王室衰微 5.周王室衰微的表现：
１、周王室的统治势力大减。
２、天子无力控制诸侯，诸 侯不再听从王命。 ３、诸侯不再定期向天子纳贡。
第6课 动荡的春秋时期
二、诸侯争霸 1.诸侯争霸的原因和目的：
原因：天子无力控制诸侯， 诸侯不再听从王命。政令征 伐自诸侯出。 目的：竞相称霸，操控政治局 面，取代周天子的地位。
动 脑 筋:
想一想：春秋时期，诸侯争霸有 何利弊？
春秋时期的大国争霸，是中国奴隶制瓦解 的反映，在大国争霸中，各大国兼并小国， 开拓了疆土，实现了区域性的局部统一。 在大国争霸过程中，华夏族和周边各部落 的联系、交往、融合加强了，形成了以东 方的齐国、南方的楚国、西方的秦国。北 方的燕国为主的民族融合中心，为华夏族 的形成奠定了基础。 争霸战争给社会带来种种灾难……。
2．下列历史人物中，不是 春秋时期的是（ ） A．齐桓公 B．晋文公 C．楚庄王 D．秦王嬴政
3．“他对内整顿朝政，对外 ‘尊王攘夷’，终于九合诸侯， 一匡天下，成就了春秋五霸之 首”的是春秋五霸中的 A．周武王 B．齐桓公 C．晋文公 D．秦王嬴政
小故事 五羖(gǔ)大夫
百里奚早年家境贫困，在妻子杜氏支持下出游 列国求仕。做了虞国的大夫。公元前655年，晋 国灭掉虞国。百里奚拒绝在晋国做官，被充作 陪嫁的奴隶，后逃回楚国牧牛。秦穆公派人以 五张黑公羊皮将百里奚换回，拜为上大夫，故 世人称之为“五羖(gǔ，公羊的意思)大夫”。 在主持秦国国政期间，百里奚“谋无不当，举 必有功”，辅佐秦穆公倡导文明教化，实行 “重施于民”的政策，让人民得到更多的好处， 并内修国政，外图霸业，开地千里，称霸西戎。 使秦国成为春秋五霸之一，为秦国最终统一中 国奠定了牢固基础。
人教部编版七年级历史上册 第6课 动荡的春秋时期 课件ppt（共27张PPT）
春 秋
霸主 齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王、吴王夫差、越王勾践。
时 期
诸侯
争霸
1、促进了局部地区的统一，客观上有利于经济的发展。
影响 2、促进了各民族的交融。
3、给人民带来巨大的了灾难。
中考真题演练
1.（2020·江苏常州·1）史料是解释历史的依托，是现实与历史对话的桥梁。
【B】 下列史料中，最能直接解释我国古代农业生产力发展的是
农业 春秋后期铁农具和牛耕的出现，农业生产力水平提高。
穿鼻环牛尊
铁臿（cha）
材料 《盐铁论·水 旱》中说：“农，天 下之大业也；铁器， 民之大用也。器用便 利，则用力少而得作 多。”
影响：促进了 农业上的深耕 细作，并为开 发山林、扩大 耕地创造了条 件。
手工业
手工业规模扩大，青铜业、冶铁业、 纺织业、煮盐业以及漆器制作等有 所发展。
公元前770年周平王东迁洛邑——东周开始
周 幽 王 烽 火 戏 诸
周 平 王 东 迁 洛
侯
邑
上图讲述的是什么事件？ 该事件发生于哪一年，标志着什么？
周平王东迁洛邑 公元前770年
东周的开始
一、春秋时期经济发展
1、经济发展原因：铁制农具和牛耕的出现，生产力提高
文物资料卡：
名称：“牺尊”
年代：商晚期
02 0035 难点：客观评价春秋时期诸侯争霸对中国社
会发展的影响
东周历史分期
东周
公元前 770年
春秋
齐桓公称霸
公元前岳海波、李兆公虬 元前 476年 475年
战国
公元前 221年
奴隶社会瓦解
封建社会形成
春秋 因孔子编订的编年体史书《春秋》而得名
第6课 动荡的春秋时期 课件(23张PPT)
铁器时代
②牛耕出现
（2）春秋时期经济的发展—农业发展的表现
【材料】 农，天下之大业也;铁器，
民之大用也。器用便利，则用 力少而得作多。
——《盐铁论·水旱》
【思考】铁制农具和牛耕的出现与之前的工具相比有何好处？
铁犁牛耕的意义：（书本第29页勾画） ①促进了农业上的深耕细作（精耕细作)，有利于开垦荒地； ②铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志， 人类社会由青铜时代进入铁器时代；
败楚军。晋文公主持践土之盟，成为霸主。晋文公继而联合秦国，
攻打亲楚的郑国，阻止日后楚国的北进。
（5）楚庄王争霸
【成语典故】一鸣惊人
晋楚邲之战，楚庄王跃升为中原霸主。 楚庄王于公元前614年继位。登位
三年，不发号令，终日郊游围猎，沉迷 于酒色，并下命：“有敢谏者，死无 赦！”大夫伍举冒死进谏，喝得正痛快 的楚庄王很不高兴。伍举请他猜谜语 “有一只鸟停在宫殿内，三年不飞不鸣， 这是什么鸟啊？”庄王答：“三年不飞， 飞将冲天；三年不鸣，鸣将惊人！” 于是，庄王开始亲理朝政，稳定了政局， 发展了生产，从而为楚国的争霸奠定了 基础。
【材料】
春秋时期，由于农具的进步，各诸
侯国都开始了垦荒的高潮。垦荒的结果
使黄河流域凡是当时具备条件的土地全
部开垦。
——《简明春秋史》
根本原因：生产力提高
铁制农具、 牛耕的出现
生产效 率提高
私田出现 公田荒芜
井田制瓦解
02 王室衰微
（1）王室衰微的原因
根本原因
铁制农具、 牛耕的出现
井田制瓦解
分封制逐步瓦解
①周王室虽然衰微，但仍具有天下共主的名分，打着 “尊王”的口号可以挟天子以令诸侯； ②当时少数民族势力发展，威胁中原华夏诸国，打着 “攘夷”旗号充当着保护角色，能赢得华夏诸国的认同。
②牛耕出现
（2）春秋时期经济的发展—农业发展的表现
【材料】 农，天下之大业也;铁器，
民之大用也。器用便利，则用 力少而得作多。
——《盐铁论·水旱》
【思考】铁制农具和牛耕的出现与之前的工具相比有何好处？
铁犁牛耕的意义：（书本第29页勾画） ①促进了农业上的深耕细作（精耕细作)，有利于开垦荒地； ②铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志， 人类社会由青铜时代进入铁器时代；
败楚军。晋文公主持践土之盟，成为霸主。晋文公继而联合秦国，
攻打亲楚的郑国，阻止日后楚国的北进。
（5）楚庄王争霸
【成语典故】一鸣惊人
晋楚邲之战，楚庄王跃升为中原霸主。 楚庄王于公元前614年继位。登位
三年，不发号令，终日郊游围猎，沉迷 于酒色，并下命：“有敢谏者，死无 赦！”大夫伍举冒死进谏，喝得正痛快 的楚庄王很不高兴。伍举请他猜谜语 “有一只鸟停在宫殿内，三年不飞不鸣， 这是什么鸟啊？”庄王答：“三年不飞， 飞将冲天；三年不鸣，鸣将惊人！” 于是，庄王开始亲理朝政，稳定了政局， 发展了生产，从而为楚国的争霸奠定了 基础。
【材料】
春秋时期，由于农具的进步，各诸
侯国都开始了垦荒的高潮。垦荒的结果
使黄河流域凡是当时具备条件的土地全
部开垦。
——《简明春秋史》
根本原因：生产力提高
铁制农具、 牛耕的出现
生产效 率提高
私田出现 公田荒芜
井田制瓦解
02 王室衰微
（1）王室衰微的原因
根本原因
铁制农具、 牛耕的出现
井田制瓦解
分封制逐步瓦解
①周王室虽然衰微，但仍具有天下共主的名分，打着 “尊王”的口号可以挟天子以令诸侯； ②当时少数民族势力发展，威胁中原华夏诸国，打着 “攘夷”旗号充当着保护角色，能赢得华夏诸国的认同。
人教部编版七年级历史上册第6课动荡的春秋时期课件(共27张PPT)
北京人 石器
河姆渡人骨耜 商周 青铜器
春秋出现铁农具
战国铁农具推广
材料：孔子有个弟子
叫冉耕，字伯牛；另 一个学生名叫司马耕， 字子牛。晋国有个大 夫姓牛，字子耕。
（人力）
（畜力）
动荡的春秋 之 深层根源
铁农具 牛耕 荒地开垦 产量提高
生产力发展
井田制 奴隶被迫劳动
戴枷奴隶陶俑
逃亡 井田荒芜 国库收入减少 井田制危机 采取措施，激发 部分奴隶主逃避交税， 影响国库收入 井田制危机 奴隶积极性开垦 不愿意耕种井田 荒地
第6课
动荡的春秋时期
夫差矛 勾践剑
春秋护头铜冑
太原春秋赵卿大墓
史前时期
夏 前2070年 前1600年 商
夏商周时期
西周 秦 春秋 战国 前770年 前475年 前221年 东周
前1046年
【学习目标】
1、在比较的基础上，说出铁农具和牛耕的出现，是
春秋时代生产力进步的标志。观察地图，说出相关地 域的变化。 2、通过识读地图、文字材料、以及考古发现资料， 认识到春秋时期王室衰微、诸侯争霸的动荡局面。 3、通过山西历史的学习，认识春秋时代晋国的崛起、
周初分封诸侯国分布图
---《山西历史 政区地理 》
动荡的春秋
一、诸侯崛起
太原古城营村 春秋大墓
西周礼制等级 森严，
“天子九鼎、 诸侯七、 卿大夫五”。 墓主是晋阳城的缔造者— 晋国卿大夫赵简 子。出土两组七个青铜列鼎。最大的一件青 铜鼎高1米，口径1.04米，是国内已知最大的 春秋大鼎，反映礼制僭越。 春秋时期，郑庄公享用九鼎，以后一
---《教师用书》
动荡的春秋
春秋政治动荡
诸侯崛起、礼制破坏 领土缩小 王室衰微 经济拮据 军队减少
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人教部编版七年级历史上册 第6课动荡的春秋时期PPT课件(25页)
1、时间：春秋时期
2、原因：王室衰弱，诸侯强大；经济发展不平衡；民族矛盾尖锐
3、人物：齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公（吴王阖闾）、宋襄公（越 王勾践），史称“春秋五霸”。
4、过程：齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原；到春秋末 期，长江下游的吴国和越国也先后北上争霸。
公
？
1、齐国盛产鱼盐，经济富庶是 东方的一个大国；——（经济）
2、用管仲为相，积极改革内政 ，发展生产；——（政治）
3、改革军制，组建强大的军队； ——（军事）
4、以“尊王攘夷”为号召，扩 充疆界。——（外交）
人教部编版七年级历史上册 第6课动荡的春秋时期PPT课件(25页)
人教部编版七年级历史上册 第6课动荡的春秋时期PPT课件(25页)
烽火戏诸侯 周幽王
西周灭亡
公元前771年
公元前770年 周平王东迁洛邑，史称“东周”
周平王东迁
犬戎
渭水
镐京
西周
东周 河
洛邑 水
东周的历史分期
前770年
前476年 前475年
前221年
春秋
战国
1、春秋：公元前770年—公元前476年
2、战国：公元前475年—公元前221
注释：春秋，因鲁国编年史《春秋》而 得名。
管仲，姬姓，管氏，名 夷吾，字仲，春秋时期法家 代表人物 。
周穆王的后代。是中国 古代著名的哲学家、政治家、 军事家。
被誉为"法家先驱"、 "圣人之师"、 "华夏文明的保护者"、 "华夏第一相"。
人教部编版七年级历史上册 第6课动荡的春秋时期PPT课件(25页)
人教部编版七年级历史上册 第6课动荡的春秋时期PPT课件(25页)
表现：周王室势力、地位下 降
结果：诸侯崛起，争霸
人教部编版七年级历史上册 第6课动荡的春秋时期PPT课件(25页)
三、诸侯争霸 人教部编版七年级历史上册 第6课动荡的春秋时期PPT课件(25页)
齐 桓 公
楚
晋
庄
文
王
公
人教部编版七年级历史上册 第6课动荡的春秋时期PPT课件(25页)
越齐 王勾桓公 践 吴 王 阖 闾
人教部编版七年级历史上册 第6课动荡的春秋时期PPT课件(25页)
二、王室衰微
前770年 周平王东迁
人教部编版七年级历史上册 第6课动荡的春秋时期PPT课件(25页)
人教部编版七年级历史上册 第6课动荡的春秋时期PPT课件(25页)
2、春秋时期王室衰微的原因、表现、结果有哪 些？
原因：社会动荡不安， 分封制逐步瓦解
晋献公之子，母亲为狐 姬。晋文公文治武功卓著， 是春秋五霸中第二位霸主 （地位），与齐桓公并称 “齐桓晋文”。
人教部编版七年级历史上册 第6课动荡的春秋时期PPT课件(25页)
人教部编版七年级历史上册 第6课动荡的春秋时期PPT课件(25页)
三、诸侯争霸
1. 重耳流 亡
晋文公争霸
城濮之战
2. 楚成王的礼 待
战国，因各诸侯国连年争战而得 名。
讲授新课
牛 耕 图
人教部编版七年级历史上册 第6课动荡的春秋时期PPT课件(25页)
1、春秋时期经济发展的表现有哪些？（三个 方面：农业、手工业、商业）
农业：铁制农具、牛耕开始使用；
手工业：规模大，专业化程度高，行业增多
商业：活跃，市场增多，金属货币使用范围广
人教部编版七年级历史上册 第6课动荡的春秋时期PPT课件(25页)
春秋末期，孔子曾到访楚
国，称楚庄王的政治思想与儒 家的"仁"的思想相符。
在楚庄王之前，楚国一直被 排除在华夏文化之外;自楚庄王 始、使楚国强大，为华夏文化 的传播、和民族精神的形成， 发挥巨大作用。
人教部编版七年级历史上册 第6课动荡的春秋时期PPT课件(25页)
人教部编版七年级历史上册 第6课动荡的春秋时期PPT课件(25页)
称霸西戎
成就：为日后秦国统一中国奠定了基石
3.晋军“退避 三舍”
4. 晋文公终成 霸主
人教部编版七年级历史上册 第6课动荡的春秋时期PPT课件(25页)
措施：整顿内政，发展生产 ，训练军队
人教部编版七年级历史上册 第6课动荡的春秋时期PPT课简作臧王)，芈姓，熊氏， 名侣。楚庄王，楚穆王之子， 春秋时期楚国国君，春秋五霸 之一，称霸中原，威名远扬。 是中华尚武第一人。
三十九年（前659年-前621年）。
秦穆公非常重视人才，其任内获得
了
、、、
等贤臣
的协助回到晋国夺取君位。
周襄王时出兵攻打蜀国和其他位
于函谷关以西的国家，开地千里，因而
任命他为为西方诸侯之伯，遂称
霸西戎。在部分史料中被认定为
之一。
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楚庄王
有关楚庄王的成语故事 你知道吗？
问鼎中原
饮马黄河
一鸣惊人
成就：为华夏文化的传播、和民族精神的 形成，发挥巨大作用。
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秦穆公，是
秦国国君。
嬴姓，名任好，是
之少子，在位
管 仲
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1、管仲为齐国的 发展作出了哪些贡献？
强齐图霸，辅佐桓 公九合诸侯，礼让 天下开法家先驱
2、 你知道哪些有 关管仲的故事？
葵丘之盟
管鲍之交
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晋文公。姬姓，名重耳， 是中国春秋时期晋国的第 二十二任君主。
齐
春秋首霸——齐桓公
桓 公
齐桓公称霸的标志： 葵丘会盟
公元前7世纪中期（公元 前651年）齐桓公召集诸 侯在葵丘会盟，周天子 派人参加。
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三、诸侯争霸
齐
桓
齐桓公 成就霸业的主要原因
5、 实质：奴隶主的掠夺战争！
影响 （意义）
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积极影响：客观上有利于实现区域性的局部统一 ，促进各民族经济发展和民族融合。
消极影响：给社会和人民带来巨大的灾难
三、诸侯争霸 人教部编版七年级历史上册 第6课动荡的春秋时期PPT课件(25页)