火灾中如何逃生自救教学设计
中班火灾逃生自救方法教案
中班火灾逃生自救方法教案一、教学目标1. 让幼儿了解火灾的危害并认识到火灾逃生的重要性。
2. 培养幼儿的自救意识，学会对火灾做出正确的反应。
3. 教会幼儿基本的火灾逃生知识和技能，提高他们的火灾逃生能力。
二、教学内容1. 火灾的危害2. 火灾的逃生自救方法三、教学重点1. 火灾带来的危险和伤害。
2. 火灾逃生自救的基本知识和技能。
四、教学难点1. 如何向中班幼儿教授火灾逃生自救方法。
2. 如何让幼儿养成正确的逃生自救意识。
五、教学准备1. 火灾逃生自救的图片、视频和相关资料。
2. 模拟火灾逃生演练。
3. 一些防火逃生知识的故事、歌曲和游戏。
六、教学过程1. 初步了解火灾的危害让幼儿观看火灾的相关图片和视频资料，向他们讲解火灾的危害，比如烟雾的毒害、火灾时的混乱和慌乱等。
通过图片和视频，引起幼儿对火灾的警惕和重视。
2. 学习火灾的逃生自救方法(1) 逃生路线向幼儿介绍在火灾发生时应该怎样逃生。
告诉他们家庭中的逃生通道和逃生门窗应该保持畅通，并且要牢记逃生路线。
(2) 逃生技能为了让幼儿更好地掌握火灾逃生的技能，可以进行一些模拟火灾逃生演练。
教师可以示范逃生姿势，比如用湿毛巾捂住口鼻、快速躲到低处等，并要求幼儿跟随老师动作进行模拟。
通过实际操作，让幼儿更加深刻地理解和掌握逃生技能。
3. 学习防火自救的知识和技能(1) 如何正确用手触摸门把手，确认门板是否有热度。
(2) 如何在火灾发生时迅速报警。
(3) 如何正确逃生：低姿态、贴墙逃跑、报警、逃生等。
4. 加强日常教育在火灾逃生自救的教学过程中，适时地加强日常教育，教师可以利用相关的故事、歌曲和游戏来巩固幼儿学习的知识和技能。
可以编写一些有关防火逃生的故事，或者教唱一些简单易记的防火歌曲。
此外，还可以设计一些防火逃生的游戏，让幼儿在游戏中学会应对火灾的正确方式。
七、教学总结通过以上的教学，让幼儿了解了火灾的危害，并学会了相应的防火逃生知识和技能。
在日常生活中，教师还要不断地加强防火逃生观念的宣传和教育，注重培养幼儿的自救意识和逃生技能，使他们在火灾发生时能够做出正确的反应，保护自己和他人的生命财产安全。
《火灾中如何逃生自救》教学设计
《火灾中如何逃生自救》教学设计第一篇：《火灾中如何逃生自救》教学设计《火灾中如何逃生自救》教学设计一、教学目标了解火灾的状态、特点，掌握火灾中逃生的方法。
学生通过多媒体的演示，了解火灾的残酷、危急；亲历探究正确逃生方法的过程；采用模拟火灾现场，让学生积累火灾逃生的经验。
通过本课的教学活动，学生体会火灾的危险和学生逃生的必要性。
明白遇到危险时不慌乱，要冷静。
在遇到火灾等灾害时保全自己的生命是最重要的。
二、教学重点、难点学习火灾逃生的安全知识，掌握正确的逃生方法。
三、教学过程㈠、视频展示，引入新课。
1、展示生活中火灾现场的视频，引导学生观察。
同学们，火，是我们大家都非常熟悉的事物，它可以为我们加热食物，带来温暖。
但是，它也可以给我们造成巨大的损失，甚至夺去许多人的健康和生命。
这就是——火灾。
老师这里有一个火灾现场的视频，请大家一起来观看。
（多媒体展示火灾）2、交流感想。
3、小结过渡。
俗话说水火无情，同学们，看了这个视频，你们有什么感受？火灾给我们敲响了警钟，我们必须加强消防安全意识，提高消防自救能力，防微杜渐，防患未然。
这节课，我们就来学习在火灾中正确的逃生方法。
（教师板书课题《火灾中如何逃生自救》）㈡、火灾逃生自救方法的学习。
1、整体认识口诀。
（课件展示）为了方便同学们学习和记忆，老师把火灾中逃生的方法编成了一段口诀，请同学们看大屏幕，先来读一读。
（课件展示）火灾逃生自救口诀：熟悉环境，出口易找；发现火情，报警要早；简易防护，匍匐弯腰；保持镇定，有序出逃；慎入电梯，改走楼道；火已及身，切勿惊跑；被困室内，固守为妙；速离险地，不贪不闹。
2、逐条学习口诀。
下面，我们就逐条、具体的来学习。
①、熟悉环境，出口易找当我们来到商场、娱乐场所等陌生的环境，务必留心疏散通道、安全出口及楼梯方位，以便关键时刻能尽快逃离现场。
同学们，如果在家里着火了，你应该从哪里逃生?如果在学校，教室或实验室里着火了，你应该从哪里逃生? 对于家和学校同学们都很熟悉，大家都能很快地找到安全出口逃生，但是，如果在一个陌生的环境发生了火灾，熊熊的大火、滚滚的浓烟，再加惊慌的人群四散逃跑，在那样的情况下，你还能快速的找到安全出口逃生吗？恐怕不能吧！同学们一般有过这样的经历，就是当你在一个陌生的商场超市的时候，想要方便一下，找个厕所，都要花上点儿功夫，好好找找，是吧？更何况是发生了火灾呢！陌生的环境，往往更容易发生危险。
《火灾逃生》教案5篇
《火灾逃生》教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如心得体会、工作报告、工作总结、工作计划、申请书、读后感、作文大全、合同范本、演讲稿、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as insights, work reports, work summaries, work plans, application forms, post reading reviews, essay summaries, contract templates, speech drafts, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!《火灾逃生》教案5篇本文将为大家介绍《火灾逃生》教案5篇，旨在提供火灾逃生知识的全面指导。
消防逃生与自救训练的教案设计
消防逃生与自救训练的教案设计【消防逃生与自救训练的教案设计】一、教学目标通过本教案的实施，学生将能够：1. 了解火灾的危害和重要性，提高消防安全意识；2. 掌握正确的逃生及自救方法，提高自我保护能力；3. 学会使用灭火器材，增强灭火技能；4. 培养团队合作和应急反应能力。
二、教学内容1. 火灾的危害与预防1.1 火灾的危害：烟雾、高温、坍塌、电气触电等。
1.2 火灾的预防：安全用电、禁烟、防止明火、密闭门窗等。
2. 火灾逃生与自救方法2.1 逃生方法：2.1.1 保持冷静，尽量找到最近的安全出口；2.1.2 如果门被堵住，可通过窗户、阳台等逃生；2.1.3 若已被困在烟雾密布的场所，低姿态前进，沿墙壁摸索；2.1.4 防止扑火队员谎报出口，造成混乱。
2.2 自救方法：2.2.1 使用湿毛巾捂住口鼻，防止吸入有害物质；2.2.2 可用湿毛巾堵住门缝、通风口，防止烟雾渗入；2.2.3 不乱窜，避免引起火势蔓延。
3. 灭火器材使用技巧3.1 灭火器材种类：干粉灭火器、二氧化碳灭火器、泡沫灭火器等。
3.2 灭火器材使用步骤：3.2.1 拉开安全销；3.2.2 用射流灭火器材的喷嘴对准火源；3.2.3 按下灭火器材的开关，并来回扫射火焰。
4. 团队合作与应急反应4.1 消防演练：探测火源、拨打火警电话、疏散逃生等。
4.2 应急反应训练：穿戴防护设备、执行救援任务等。
4.3 团队合作重要性：火灾事故中需要相互配合、互相照应。
三、教学过程设计1. 导入（5分钟）通过展示火灾事故的图片或视频，引起学生对本课内容的兴趣和关注。
2. 知识讲授（15分钟）分别讲解火灾的危害与预防、逃生与自救方法、灭火器材使用技巧等内容，注重理论与实践相结合。
3. 演示与实践（30分钟）3.1 演示正确的逃生与自救方法，引导学生掌握正确的动作和操作；3.2 学生分组进行逃生与自救实践训练；3.3 学生分组使用灭火器材进行灭火实践。
4. 团队合作训练（30分钟）4.1 学生分组进行消防演练，包括火源探测、拨打火警电话、疏散逃生等；4.2 学生穿戴防护设备，进行应急反应训练；4.3 分析讨论演练过程中团队合作的重要性，总结经验教训。
安全教育《火灾逃生》教案(通用15篇)
安全教育《火灾逃生》教案（通用15篇）安全教育《火灾逃生》教案 1活动目标：1、了解简单的消防安全知识。
2、学习自救逃生的本领。
3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。
活动准备：1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。
2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识。
3、彩纸、记号笔人手一份。
4、火灾录像、烟雾发生器等。
5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。
活动过程：一、谈话，回忆消防的相关知识1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西？（根据回答在投影仪上展示相应的照片）2、消防车与平时的汽车有什么不同？3、遇到火灾应该怎样拨打119电话？请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。
二、学习自救逃生的本领1、突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）：活动室某角落着火了，幼儿在2、老师的指挥下迅速撤离现场。
3、刚才小朋友是用什么办法逃离的？4、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的.。
（播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进；用湿毛巾捂住鼻子；寻找安全出口快速逃离。
）三、设计安全出口标志1、从活动室出发到安全的地方――操场，一共有几条安全通道？2、这几条安全通道上有安全出口标记吗？3、你想怎么来设计安全出口标志？4、幼儿设计安全出口标志。
5、幼儿粘贴安全出口标志（提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。
）四、逃生演习活动1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做？2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。
3、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难？是想什么办法解决的？安全教育《火灾逃生》教案 2活动目标：1、在活动中让幼儿认识到火警、易燃物品等标记，知道火灾给我们的生活带来的危害。
2、引导幼儿了解燃烧现象，了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、了解基本的消防知识，初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
消防培训教案(火场逃生与自救)
04
安全意识培养
提高安全意识的重要性
减少意外事故发生
安全意识强的人会更加注意防范 潜在的危险，从而减少意外事故
的发生。
保障生命财产安全
具备安全意识的人在遇到危险时能 够迅速采取正确的应对措施，有效 保护自己和他人的生命财产安全。
促进社会和谐稳定
提高公民的安全意识有助于减少社 会矛盾和冲突，促进社会和谐稳定。
安全意识在日常生活中的应用
01
02
03
注意个人安全
在日常生活中，我们应该 时刻关注自己的安全，遵 守交通规则、不乱穿马路 等。
防范火灾
定期检查家庭电器设备是 否正常，不乱丢烟蒂，掌 握火灾逃生技巧等。
食品安全
注意饮食卫生，不吃过期 变质的食品，选择正规商 家购买食品等。
05
防火安全知识
家庭防火安全知识
消防培训教案(火场逃生与 自救)
目 录
• 火场逃生基础 • 自救技能 • 火场逃生实践 • 安全意识培养 • 防火安全知识
01
火场逃生基础
火场逃生的基本原则
01
02
03
04
快速反应原则
一旦发现火情，应迅速做出反 应，立即报警并开始逃生。
保持低姿势原则
在火场中尽量保持低姿势，以 减少吸入有毒烟雾和防止否完好，如灭火 器、烟雾报警器等。
熟悉办公楼的逃生路线， 并确保在紧急情况下能 够快速找到出口。
定期组织员工进行消防 演练，提高员工的消防 意识和自救能力。
公共场所防火安全知识
在公共场所应保持警惕，注意观察安全出口和逃生路线。
在遇到火灾时，应保持冷静，听从现场工作人员的指挥， 迅速找到安全出口逃生。
安全意识的培养方法
火灾自救逃生方法教案
火灾自救逃生方法教案教学目标：1. 让学生了解火灾的危害和火灾的逃生原则。
2. 培养学生正确的火灾逃生常识和自救能力。
教学重点：1. 火灾危害和火灾的逃生原则。
2. 火灾自救逃生方法。
教学难点：火灾逃生情况下的自救能力培养。
教学准备：1. 课件：包括火灾的危害和逃生原则、火灾自救逃生方法的图片和视频。
2. 模拟火灾逃生演练：学生分组进行模拟火灾逃生演练。
教学过程：一、引入老师播放一段火灾事故的视频，让学生了解火灾的危害，引出本节课的主题。
二、火灾的危害和逃生原则1. 介绍火灾的危害：烟雾中的有害气体、高温灼烧和火势蔓延。
2. 介绍火灾的逃生原则：保持冷静、迅速逃生、用湿毛巾捂住口鼻、不乱跑、避免使用电梯等。
三、火灾自救逃生方法1. 火灾发生时如何自救：用湿毛巾捂住口鼻、抱头匍匐前进、尽量减少吸入有害气体。
2. 火灾时如何逃生：按照指定的逃生路线逃生、避免浓烟区域。
四、模拟火灾逃生演练1. 将学生分成小组，每个小组模拟火灾逃生情境，要求学生根据火灾的自救逃生方法进行演练。
2. 老师在一旁指导和观察学生的表现，及时给予指导和帮助。
五、总结反思1. 老师对学生进行本节课内容的总结，并强调学生需要牢记火灾的危害和逃生原则，以及自救逃生方法。
2. 学生进行反思，总结本次模拟演练中的收获和不足。
3. 学生在讲评中提出问题，老师进行现场解答。
教学延伸：1. 组织学生进行火灾逃生实战演练，提高学生的自救逃生能力。
2. 让学生参与火灾应急演练，增强学生的火灾应急处理能力。
3. 引导学生学习火灾灭火器的使用方法，提高火灾自救能力。
教学过程的时间安排：引入：10分钟火灾的危害和逃生原则：20分钟火灾自救逃生方法：20分钟模拟火灾逃生演练：30分钟总结反思：10分钟教学案例结束。
消防安全（逃生与自救）主题班会教学设计（精选五篇）
消防安全（逃生与自救）主题班会教学设计（精选五篇）第一篇：消防安全(逃生与自救)主题班会教学设计消防安全（逃生与自救）主题班会教学设计【教学目标】1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，让学生知道火灾离我们并不远。
2、观看火灾悲剧的新闻，让学生意识到科学逃生与自救的重要性。
3、认识常见的消防器材，学习防毒面具、灭火器的使用。
4、讲授一些学习火灾来临时的逃生与自救常识，让学生知道火灾中逃生与自救的科学方法。
5、通过本节课的消防安全（逃生与自救）演练活动，增强学生火场逃生自救能力。
【教学重点】1、学习防毒面具、灭火器的使用。
2、火灾逃生时的注意事项。
【教学难点】火灾来临的逃生与自救常识【教学准备】：1、一辆斗车2、两个灭火器3、一个防毒面具4、一个打火机5、若干废纸6、两盆清水7、学生自备手帕、毛巾、外套【教学过程】一、导入：火宅离我们远吗？1、提问：说起火灾呀，有的人认为火灾离我们很远。
那同学们，你们觉得火灾离我们远吗？有没有同学亲身经历过，或者见过、听说过一些发生在身边的火灾呢？让学生说说自己遇到的一些，自己所见、所闻的真实发生在身边的火灾事件。
2、课件展示一些与我们的生活相关的场所的一些火灾案例：工厂火灾、居民楼起火、酒楼起火、补习社起火、公交车起火。
像住宅、酒楼、公交车这些场所，不就是我们平时生活、出行的场所吗？所以说，同学们，火灾离我们远吗？3、让我们来看看《2016年上半年全国火灾统计数据》：从引发火灾的直接原因看，因电气引发的火灾共48392起，占总数的28.2%；因生活用火不慎引发的火灾共31045起，占18.1%。
此外，吸烟引发的占5.2%，玩火引发的占4.1%，自燃引发的占2.9%，生产作业不慎引发的占2.6%，放火引发的占1.6%，雷击静电引发的占0.1%，原因不明确的占5.9%，其他原因引发的占28.3%，起火原因在查的占2.9%。
从起火原因上来看，电气原因和生活用火不慎所占的比较较大，而电气和生活用火都与我们的生活息息相关，谁家没有电器？家庭煮饭也离不开炉灶。
《火灾逃生》教案5篇
《火灾逃生》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、讲话致辞、条据文书、合同协议、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, speeches, written documents, contract agreements, planning plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!《火灾逃生》教案5篇写好一份教案，能够帮助教师更好地与家长进行沟通，共同促进学生的发展，提供多样化学习资源的教案可以提高学生的学习主动性和自主学习能力，本店铺今天就为您带来了《火灾逃生》教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
火灾逃生自救法主题教育教学教案教学设计
火灾逃生自救法主题教育教学教案教学设计一、教学目标1. 让学生了解火灾逃生的基本原则和方法。
2. 培养学生面对火灾时的冷静思考和自我救助能力。
3. 提高学生火灾逃生的意识和自我保护能力。
二、教学内容1. 火灾逃生的基本原则2. 火灾逃生的方法与步骤3. 火灾逃生时的注意事项4. 常见火灾隐患及预防措施5. 火灾逃生自救的实践操作三、教学重点与难点1. 教学重点：火灾逃生的基本原则、方法与步骤，火灾逃生时的注意事项。
2. 教学难点：火灾逃生自救的实践操作，常见火灾隐患及预防措施。
四、教学方法1. 采用讲授法，讲解火灾逃生的基本原则、方法与步骤，火灾逃生时的注意事项。
2. 采用演示法，展示火灾逃生自救的实践操作。
3. 采用案例分析法，分析火灾案例，提高学生的防火意识。
五、教学准备1. 准备火灾逃生自救的图片、视频等教学资源。
2. 准备火灾逃生自救的实践操作道具，如安全帽、防毒面具等。
3. 准备黑板、投影仪等教学设备。
六、教学过程1. 导入：通过展示火灾逃生自救的图片或视频，引发学生对火灾逃生的关注，激发学习兴趣。
2. 讲解：讲解火灾逃生的基本原则、方法与步骤，火灾逃生时的注意事项。
3. 演示：展示火灾逃生自救的实践操作，如使用灭火器、拨打火警电话等。
4. 案例分析：分析火灾案例，让学生了解火灾的危害，提高防火意识。
5. 互动环节：学生分组讨论，分享火灾逃生自救的经验和方法，互相学习。
6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调火灾逃生的重要性和注意事项。
七、课后作业1. 请学生绘制一幅火灾逃生路线图，标明安全出口、灭火器等设施的位置。
八、教学评价1. 评价学生对火灾逃生的基本原则、方法与步骤的掌握程度。
2. 评价学生在火灾逃生自救实践操作中的表现。
3. 评价学生防火意识的提高程度。
九、教学拓展1. 组织学生参观消防博物馆，了解火灾逃生的历史发展和相关知识。
2. 开展火灾逃生自救的实地演练，提高学生的实践能力。
防火自救安全教育教案5篇
防火自救安全教育教案防火自救安全教育教案5篇在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编收集整理的防火自救安全教育教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
防火自救安全教育教案1教学目标：1、火灾报警常识2、火灾中各种逃生自救的办法3、提高学生的防火自救意识。
教学重点：火灾报警常识、火灾中各种逃生自救的办法教学难点：掌握火灾中各种逃生自救的办法，增强安全意识，提高防火自救能力。
教学过程:（一）课题引入问题导入：当火灾袭来，你如何逃生？教师活动：给出几种火灾现场情形：1、家住一楼，家外着火，火小烟大，情况紧急。
2、家住二楼，家外着火，火大3、家住高楼，楼有电梯，家外着火，火大封门。
4、电线老化，室内着火，明火烧身，危在旦夕。
学生活动：分小组讨论教师给出的火灾现场情形，制定相应逃生方案。
（二）常识介绍1、火灾报警须知：1）、先拨打学校保卫处电话123456，保卫处人员根据火灾情况再报火警电话“119”。
2）、火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，电话是×××××××。
3）、要派人来主要路口迎接消防车。
2、学习自救知识：I）、火灾发生后，如何逃生。
一旦火灾降临家庭，应抓紧时机进行扑救。
常用的灭火工具是水、湿棉被、砂土、干粉等。
值得注意的是，电器起火应首先切断电源再进行扑救。
若发现火势较大时，立即拨打保卫处电话：2０８９１１０，尔后由根据情况再拨打“119”，说清楚着火的详细地址、起火物品，然后离开火场到主要路口引导消防车前来扑救。
切忌贪恋财物贻误逃生时机。
起火部位在自己宿舍之外：用手先试一下门把手及门是否灼热。
火灾中的自救与逃生教学设计
火灾中的自救与逃生教学设计教学设计：火灾中的自救与逃生一、教学目标1.了解火灾自救与逃生的基本原则和方法；2.掌握火灾发生时的应急反应和自救技能；3.培养学生的安全意识和自我保护能力。
二、教学内容1.火灾的特点和危害；2.火灾的原因和分类；3.火灾自救与逃生的原则和方法；4.灭火器材的种类和使用方法。
三、教学步骤第一步：导入（5分钟）老师可以通过图片、视频等形式引发学生对火灾的关注和兴趣，强调火灾的危害性，提高学生的安全意识。
第二步：火灾的特点和危害（15分钟）1.火灾的特点：快速蔓延、高温烟燃烧、烟雾密布、热辐射等；2.火灾的危害：烟雾中的有毒气体、高温和火焰的烧灼、楼体的倒塌等。
第三步：火灾的原因和分类（15分钟）1.火灾的原因：明火、火源、电气设备、烟草、酒精等；2.火灾的分类：森林火灾、建筑火灾、交通火灾等。
第四步：火灾自救与逃生的原则和方法（35分钟）1.火灾自救的原则：（1）保持冷静，迅速判断火势；（2）迅速报警，通知周围的人；（3）关紧门窗，阻止火势扩大；（4）尽量降低烟雾的危害；（5）寻找和利用逃生通道。
2.火灾逃生的方法：（1）向安全出口方向逃生；（2）沿着楼梯下楼，不要乘坐电梯；（3）低姿态行进，避免被烟雾和热气困扰；（4）防止与可燃物接触；（5）必要时可以通过窗户逃生。
第五步：灭火器材的种类和使用方法（25分钟）1.灭火器材的种类：干粉灭火器、二氧化碳灭火器、泡沫灭火器等；2.灭火器材的使用方法：（1）拔掉保险销；（2）握住灭火器把手，指向火源；（3）用另一只手捏住压力开关并按下；（4）扫射至火源上方，并不断移动。
第六步：总结和评价（10分钟）总结火灾自救与逃生的基本原则和方法，强调学生的安全责任和自我保护能力的重要性。
让学生回答相关问题，检查学生对所学知识的掌握情况。
四、教学资源1.图片和视频资料：火灾的发生和烟雾的危害；2.灭火器材样品：干粉灭火器、二氧化碳灭火器等。
五、教学评价1.师生互动问答：通过提问测试学生对知识的掌握情况；2.小组讨论：让学生分组讨论并展示灭火器材使用方法；3.实践演习：在学校的灭火器材演习场地，让学生进行实际操作。
掌握火灾逃生自救方法教案
掌握火灾逃生自救方法教案一、教学目标1.了解火灾的危害和预防方法2.掌握火灾逃生的基本技能和自救方法3.培养学生的应急逃生意识和自救能力二、教学内容1.火灾的危害和预防方法2.火灾逃生的基本技能3.火灾自救的方法三、教学重难点1.火灾逃生的基本技能2.火灾自救的方法四、教学过程第一课时：火灾的危害和预防方法1.分组讨论：学生分成小组，讨论火灾对人体的危害有哪些，以及如何预防火灾的发生。
2.大班课展示：每个小组派出一名代表，向全班介绍他们的讨论成果。
3.教师出示火灾预防宣传画面，向学生讲解火灾的危害和预防方法，并提出相关问题，激发学生的思考和学习兴趣。
4.课堂讨论：学生就教师提出的问题展开讨论，强化学生对火灾的认识和预防意识。
第二课时：火灾逃生的基本技能1.教师向学生介绍火灾逃生的基本技能，包括低姿势行走、用湿毛巾捂住口鼻、躲避烟雾等。
2.教师示范：教师现场演示火灾逃生的基本技能，并让学生进行实际操作练习。
3.学生操作：学生按照教师示范进行操作练习，做到熟练掌握逃生技能。
第三课时：火灾自救的方法1.教师向学生介绍火灾自救的常用方法，包括用湿毛巾捂住口鼻、寻找逃生通道、自救等。
2.教师示范：教师现场演示火灾自救的方法，并让学生进行实际操作练习。
3.学生操作：学生按照教师示范进行操作练习，做到熟练掌握自救方法。
五、教学评价1.课堂表现评分：根据学生在课堂上的表现，进行评分，包括参与讨论、操作练习等。
2.小组讨论成果评价：根据每个小组的讨论成果进行评价，评选出优秀小组。
3.教师总结及评价：教师对学生整体表现进行总结和评价，鼓励学生继续加强火灾逃生自救能力的学习和实践。
六、教学反思通过这节课的教学，学生掌握了火灾逃生的基本技能和自救方法，提高了他们的应急逃生意识和自救能力。
希望学生能够将所学知识融会贯通，时刻保持警惕，提高火灾逃生自救能力，保护自己和他人的生命安全。
安全教育《火灾逃生》教案(5篇)
安全教育《火灾逃生》教案（5篇）安全教育《火灾逃生》教案篇1【班会目的】1了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。
2知晓发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
3学生利用各种方法查阅搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力获取新知识能力交流与合作能力。
培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。
【班会准备】1学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。
2制作相关的课件。
3.黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。
一谈话引入：红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。
(打一自然现象) 师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。
(谜底：火) 师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。
可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。
这节课我们就共同来了解“火与火灾”。
班会内容：一生活中的防火家庭用电随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。
因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4)使用中发现电器有冒烟冒火花发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5)发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
6)不要用老化的电源。
2. 安全使用煤气1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
2)使用燃气器具(如煤气炉燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
3 校园防火安全 1.防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题，1) 禁止在校园内玩火放炮。
2) 上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。
3) 定期检查防火设施发现损坏应立即修复。
消防培训教案(火场逃生与自救)
消防培训教案(火场逃生与自救)章节一：火场逃生的重要性1. 导入：讲解火场逃生的定义和意义，强调火场逃生的重要性。
2. 火场逃生的原则：讲解火场逃生的基本原则，如迅速行动、保持冷静、选择正确逃生路线等。
3. 火场逃生方法：介绍不同类型的火场逃生方法，如房间内逃生、楼梯逃生、窗户逃生等。
4. 火场逃生注意事项：讲解火场逃生过程中的注意事项，如低姿势行动、避免烟雾吸入、不要乘坐电梯等。
章节二：火场自救与互救1. 火场自救工具与设备：介绍常见的火场自救工具与设备，如火场逃生面具、灭火器、消防栓等。
2. 火场自救方法：讲解火场自救的基本方法，如扑灭初期火灾、使用湿毛巾捂住口鼻、寻找安全出口等。
3. 火场互救原则：介绍火场互救的基本原则，如安全第一、优先救助受伤者、合作配合等。
4. 火场互救技巧：讲解火场互救的基本技巧，如背运、拖运、扶运等。
章节三：火场逃生演练1. 火场逃生演练的目的：讲解火场逃生演练的重要性，如提高逃生能力、熟悉逃生路线等。
2. 火场逃生演练的准备：介绍火场逃生演练的前期准备工作，如选择演练场地、准备演练道具等。
3. 火场逃生演练的实施：讲解火场逃生演练的实施步骤，如组织集合、进行逃生演练、总结讲评等。
4. 火场逃生演练的注意事项：介绍火场逃生演练过程中的注意事项，如确保安全、避免混乱、及时报警等。
章节四：火场逃生与自救的心理素质1. 火场逃生与自救的心理因素：讲解火场逃生与自救过程中心理因素的影响，如恐慌、紧张、害怕等。
2. 提高火场逃生与自救的心理素质：介绍提高火场逃生与自救心理素质的方法，如培养冷静应对能力、加强心理训练等。
3. 火场逃生与自救的心理准备：讲解火场逃生与自救前的心理准备，如保持冷静、积极面对等。
4. 火场逃生与自救的心理应对：讲解火场逃生与自救过程中的心理应对方法，如自我暗示、相互鼓励等。
章节五：常见火灾类型与预防措施1. 常见火灾类型：介绍常见的火灾类型，如电器火灾、木材火灾、油火灾等。
《火灾逃生》教案推荐5篇
《火灾逃生》教案推荐5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如心得体会、工作报告、工作总结、工作计划、申请书、读后感、作文大全、合同范本、演讲稿、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as insights, work reports, work summaries, work plans, application forms, post reading reviews, essay summaries, contract templates, speech drafts, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!《火灾逃生》教案推荐5篇本文将为大家推荐5篇关于火灾逃生的教案，旨在提高公众对火灾逃生的认识和应对能力。
火灾中如何脱险和自救(教学设计)2023-2024学年综合实践活动五年级下册教科版
火灾中如何脱险和自救（教学设计）教学目标1. 让学生了解火灾的危害，认识到预防火灾的重要性。
2. 教育学生掌握基本的火灾逃生和自救技能。
3. 培养学生的安全意识，提高自我保护能力。
教学内容1. 火灾的危害：介绍火灾对人身安全和财产的威胁。
2. 火灾的预防：讲解如何避免火灾的发生，如不随意玩火、注意电器使用安全等。
3. 火灾逃生技能：教授在火灾发生时如何迅速、安全地逃离现场。
4. 火灾自救技能：教育学生在火灾中如何保护自己，如使用湿毛巾捂住口鼻、低姿势前进等。
教学重点与难点1. 教学重点：火灾逃生和自救技能的掌握。
2. 教学难点：如何在火灾中保持冷静，正确使用自救技能。
教具与学具准备1. 教具：PPT、视频材料、模拟火灾逃生的道具。
2. 学具：笔记本、笔。
教学过程1. 导入：通过播放火灾视频，引起学生的兴趣和重视。
2. 讲解火灾的危害和预防措施。
3. 演示火灾逃生和自救技能，学生跟随练习。
4. 分组讨论：如何在火灾中保持冷静，正确使用自救技能。
板书设计1. 火灾的危害2. 火灾的预防3. 火灾逃生技能4. 火灾自救技能作业设计1. 列出家庭火灾预防措施。
2. 绘制火灾逃生路线图。
3. 写一篇关于火灾逃生的日记。
课后反思1. 学生对火灾的危害和预防措施有了更深入的了解。
2. 学生掌握了基本的火灾逃生和自救技能。
3. 学生的安全意识得到了提高。
此教学设计旨在通过生动、实用的教学内容和方法，让学生深刻认识到火灾的危害，掌握火灾逃生和自救技能，提高自我保护能力。
在教学过程中，教师应注重学生的参与和实践，确保每位学生都能掌握必要的技能。
同时，课后作业和反思环节有助于巩固学生的学习成果，培养他们的安全意识。
教学过程详细说明1. 导入活动内容：通过播放真实的火灾视频或模拟动画，让学生直观感受火灾的严重性和突发性。
目的：激发学生的兴趣，引起他们对火灾逃生和自救技能的关注。
2. 讲解火灾的危害和预防措施内容：详细介绍火灾对人身安全和财产的威胁。
安全教育《火灾逃生》教案范文（通用5篇）
安全教育《火灾逃生》教案安全教育《火灾逃生》教案范文（通用5篇）作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
教案应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的安全教育《火灾逃生》教案范文（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
安全教育《火灾逃生》教案1一、教学目标(一)情感态度培养1、体会到火灾危及自己和他人生命。
2、学会面对火灾时不慌张，冷静沉着，果断行动。
(二)行为技能训练1、学会判断失火点，能迅速找到正确的逃生路线。
2、掌握浓烟中逃生、被困在室内等情况下如何自护求救的技能。
(三)知识经验积累1、知道火场中危害人的生命的因素有缺氧、烟气、高温、烧伤。
2、通过交流，积累在不同情形选择不同方式避险呼救、果断逃生的知识经验。
二、教学重点树立火灾自护、自救的观念，增强安全意识。
三、教学难点让学生把安全知识转化为安全技能；提高火灾发生时自护自救能力。
四、教学方法1、情景教学法：课前，通过学生表演的情景剧，让学生的学习心理入情入境。
课中，让学生观察图片了解火灾中各种逃生自救的办法；指导学生编排平安童操练习逃生方法，提高火灾自救能力。
2、谈话讨论法：让学生通过小组讨论说说火灾发生时比较安全的自救方法。
3、演示法：教师示范演示火灾自护自救方法。
五、教学准备1、课前组织几名学生排练淘气猴火灾自救的故事。
2、PPT演示稿。
六、教学过程（一）平安童话，导入新课1、“同学们，在生活中，火灾威胁着我们的安全，面对火灾时我们不能惊慌失措，要学会在火灾中逃生的本领。
今天的淘气猴就遇到了火灾，他这次可聪明了一回，成功获救，我们一起来看看淘气猴是如何火口逃生的。
2、学生表演情景剧。
3、讨论：看了今天的故事，你们想说些什么？（二）平安导航，提高认识1、俗话说“贼偷一半，火烧精光”。
在生活中，火灾是最经常、最普遍的威胁公众安全的主要灾害之一。
失去控制的火，不仅毁坏财产，造成混乱，还危害生命。
那么，火灾对人造成伤害，甚至导致死亡的主要因素有那些呢？请同学们自读平安导航，看看你能否找到答案。
《火灾安全自救》安全教案(通用17篇)精选全文
可编辑修改精选全文完整版《火灾安全自救》安全教案《火灾安全自救》安全教案（通用17篇）作为一名优秀的教育工作者，就有可能用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么应当如何写教案呢？下面是小编帮大家整理的《火灾安全自救》安全教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
《火灾安全自救》安全教案篇1一、活动目标1、知道火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。
2、能正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强自我保护能力。
3、感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。
4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
5、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
二、活动准备1、知识准备：活动前请幼儿制作"发生火灾怎么办"安全宣传画。
2、物质准备：视频（亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法）、课件"遇到火灾怎么办"、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。
三、活动过程1、通过讲述"亮亮家火灾"事件，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。
（1）播放亮亮家失火的视频。
提问：亮亮家发生了什么事情？你有什么感觉？（2）播放消防员叔叔救火视频。
提问：消防员叔叔表现得怎样？你想对他们说些什么？（3）结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感知火灾的严重后果。
2、讨论交流引发火灾的多种原因，引导幼儿了解如何避免发生火灾。
（1）提问：为什么会发生这么多的火灾？怎样做能够避免发生火灾？（2）演示课件，引导幼儿看标志，说出生活中不能做的事。
3、通过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，懂得面对火灾要沉着、冷静，积极想办法。
（1）通过交流，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。
①幼儿相互交流宣传画，说出自己知道的自救方法。
②教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法，要求幼儿说清地点和人员。
③通过图片（电梯、楼梯、窗户、安全通道）判断，让幼儿了解发生火灾时，从安全出口撤离最安全，并引导幼儿现场寻找安全出口标志。
遇到火灾自救的方法教案
遇到火灾自救的方法教案一、火灾的危害和特点火是一种非常危险的物质，它能迅速蔓延，引起严重的人员伤亡和财产损失。
火灾的特点是：大多数火灾发生突然，燃烧迅速，烟雾大。
二、火灾自救的基本原则1.保护好自己。
首先要保护好自己，注意自己的安全。
2.迅速报警。
在发现火灾时要及时拨打119火警电话，报警求助。
3.安全疏散。
在火灾发生时，要迅速冷静地进行安全疏散，避免被困。
4.逃生自救。
在火灾发生时，要迅速冷静地进行逃生自救。
三、火灾自救的方法1.保护好自己。
在发现火灾时，要先保护自己，不要慌乱，不要尖叫，不要乱跑。
2.关闭门窗。
如果发现室内有火灾，应立即关闭房门和窗户，阻止火势扩大。
3.湿毛巾覆面。
用湿毛巾捂住口鼻，以防烟雾吸入呼吸道。
4.用湿毛巾捂住门缝。
在有烟雾的房间，要用湿毛巾捂住门缝，以防烟雾进入。
5.蹲下行走。
在大厅或走廊里有烟气时，应蹲下行走，低下头，用湿毛巾捂住口鼻，减少吸入有毒烟气。
6.逃离现场。
在火灾发生时，应迅速冷静地逃离现场，找到安全出口。
四、火灾自救的逃生技能1.疏散途径。
在火灾发生时，要迅速冷静地进行疏散，找到最近的安全出口。
2.警报装置。
在逃生过程中，要遵循警报装置的指引，沿疏散通道迅速逃生。
3.不慌不乱。
逃生时要保持冷静，不慌不乱，不要推挤、冲突或慌乱。
4.避免使用电梯。
在火灾发生时，应避免使用电梯，使用楼梯逃生。
5.把门关紧。
在离开房间时，应把门紧闭，以防火势扩大。
6.指定集合点。
在逃生途中，要遵循指定的集合点，确保人员安全。
五、火灾逃生注意事项1.不乱冲乱窜。
在火灾发生时，切忌乱冲乱窜，以免造成伤亡。
2.不爬楼梯顶。
在火灾逃生时，切忌爬楼梯的顶部，以免被火灾困住。
3.用湿毛巾隔离烟雾。
在火灾逃生时，用湿毛巾隔离烟雾，以防吸入有毒烟雾。
4.保持冷静。
在火灾发生时，要保持冷静，不要慌乱，不要尖叫，及时报警求助。
结语：火灾是一种非常危险的灾难，要保持警惕，随时做好自救准备。
希望通过本教案的学习，能够为大家提供一些火灾自救的基本方法和技巧，在遇到火灾时能够迅速冷静地进行自救逃生。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《火灾中如何逃生自救》教学设计一、教学目标了解火灾的状态、特点，掌握火灾中逃生的方法。
学生通过多媒体的演示，了解火灾的残酷、危急；亲历探究正确逃生方法的过程；采用模拟火灾现场，让学生积累火灾逃生的经验。
通过本课的教学活动，学生体会火灾的危险和学生逃生的必要性。
明白遇到危险时不慌乱，要冷静。
在遇到火灾等灾害时保全自己的生命是最重要的。
二、教学重点、难点学习火灾逃生的安全知识，掌握正确的逃生方法。
三、教学过程㈠、视频展示，引入新课。
1、展示生活中火灾现场的视频，引导学生观察。
同学们，火，是我们大家都非常熟悉的事物，它可以为我们加热食物，带来温暖。
但是，它也可以给我们造成巨大的损失，甚至夺去许多人的健康和生命。
这就是——火灾。
老师这里有一个火灾现场的视频，请大家一起来观看。
（多媒体展示火灾）2、交流感想。
3、小结过渡。
俗话说水火无情，同学们，看了这个视频，你们有什么感受？火灾给我们敲响了警钟，我们必须加强消防安全意识，提高消防自救能力，防微杜渐，防患未然。
这节课，我们就来学习在火灾中正确的逃生方法。
（教师板书课题《火灾中如何逃生自救》）㈡、火灾逃生自救方法的学习。
1、整体认识口诀。
（课件展示）为了方便同学们学习和记忆，老师把火灾中逃生的方法编成了一段口诀，请同学们看大屏幕，先来读一读。
（课件展示）火灾逃生自救口诀：熟悉环境，出口易找；发现火情，报警要早；简易防护，匍匐弯腰；保持镇定，有序出逃；慎入电梯，改走楼道；火已及身，切勿惊跑；被困室内，固守为妙；速离险地，不贪不闹。
2、逐条学习口诀。
下面，我们就逐条、具体的来学习。
①、熟悉环境，出口易找当我们来到商场、娱乐场所等陌生的环境，务必留心疏散通道、安全出口及楼梯方位，以便关键时刻能尽快逃离现场。
同学们，如果在家里着火了，你应该从哪里逃生?如果在学校，教室或实验室里着火了，你应该从哪里逃生?对于家和学校同学们都很熟悉，大家都能很快地找到安全出口逃生，但是，如果在一个陌生的环境发生了火灾，熊熊的大火、滚滚的浓烟，再加惊慌的人群四散逃跑，在那样的情况下，你还能快速的找到安全出口逃生吗？恐怕不能吧！同学们一般有过这样的经历，就是当你在一个陌生的商场超市的时候，想要方便一下，找个厕所，都要花上点儿功夫，好好找找，是吧？更何况是发生了火灾呢！陌生的环境，往往更容易发生危险。
所以，当我们来到商场、超市等陌生的环境，一定要留心疏散通道、安全出口及楼梯方位，在头脑中预先想好逃生路线，关键时刻才能尽快逃离。
这是一些安全出口、紧急疏散通道的标志，我们要牢牢地记在心里。
（展示安全出口标志，紧急疏散示意图）我们一定要养成一个良好地习惯，每到一个地方一定要先弄清安全出口在哪里！②、发现火情，报警要早发现火灾，要迅速报警；火警电话的号码是119。
报警时要沉着冷静，并准确说清起火的地点，说清是什么物品着火以及火势大小；还要说清楚报警人姓名和联系电话。
报警后，要立即派人到路口迎候消防人员，指引通往火场的通道。
如果火灾初起阶段燃烧面积很小，自己完全有把握将火扑灭，就应当立即采用最快速有效的方法将火扑灭。
因为这时如果不去灭火，而去报警，就会由于耽误时间使小火变大火，形成难以扑救的火灾。
如果发现火灾时，火势已很大，自己难以扑灭，就应当立即报警。
不光要向周围的群众发出信号报警，更要及时地拨打119向消防队报警。
电话欠费也可以拨通。
在没有电话的情况下，应大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意，请他们协助灭火或报警。
同学们学会报火警了吗？假如我们的教室现在起火了，火势挺大，电脑、门窗都着火了，我们和听课的老师们都被困在里面出不去了，你该怎样报警？谁来模拟一下？（请一位同学模拟报警。
）③、简易防护，匍匐弯腰逃生时要防止烟雾中毒，可采衣袖捂住口鼻，匍匐或弯腰撤离的办法。
如果条件允许，可向头部、身上浇冷水或用湿毛巾、湿棉被、湿毯子等将头、身裹好，再冲出去。
火灾发生时，必须要防止烟雾中毒、预防窒息。
烟雾中毒窒息死亡，是火灾致死的首要原因。
有人做过统计，火灾中被浓烟熏死呛死的人数是被烧死者的4-5倍。
在一些火灾中，被“烧死”的人实际上是先烟气中毒窒息死亡之后又遭火烧的。
浓烟中含有大量的一氧化碳、二氧化碳，对人的威胁极大。
物质在不完全燃烧时就产生一氧化碳，完全燃烧时就产生二氧化碳，在一氧化碳浓度达到1.3%的空气中，人吸上两三口就会失去知觉，呼吸1-3分钟就会导致死亡。
在二氧化碳浓度达到20%的空气中，人几秒后就会瘫痪，心脏停止跳动。
有关专家经过多年研究，发现烟的蔓延速度超过火的5倍，其能量超过火5-6倍。
在美国发生的一次高层建筑火灾中，虽然大火只烧到5层，由于浓烟升腾，21层楼上也有人窒息死亡了。
所以，火灾发生时，我们必须要防止烟雾中毒、预防窒息。
烟气较空气轻而飘于上部，贴近地面撤离是避免烟气吸入的最佳方法。
找学生模拟一下如何做？④、保持镇定，有序出逃面对浓烟烈火，首先要保持镇静，准确判断危险地点和逃生方向，迅速决定逃生的办法。
千万不要盲目地跟从人流乱冲乱窜。
撤离时要注意，朝明亮处或空旷地方跑，要尽量往楼层下面跑，若通道已被烟火封阻，则应背向烟火方向离开，通过阳台、气窗等往室外逃生。
在众多被困人员逃生过程中，极易出现拥挤、踩踏的现象，造成通道堵塞和不必要的人员伤亡。
相互拥挤、踩踏，既不利于自己逃生，也不利于他人逃生。
所以我们应该有序撤离，保持疏散通道畅通。
这个道理我相信老师一说，同学们就懂，而且以前我们也搞过这方面的安全演练中。
现在，哪一组同学能够向大家展示一下：如果班里发生火灾，如何有序安全撤离？（衣袖捂住口鼻，弯腰贴墙而出）⑤、禁入电梯，改走楼道火灾发生后，电梯供电系统随时会断电或因热作用电梯变形而使人被困其中（消防专用电梯除外），同时由于电梯井犹如贯通的烟囱直通各楼层，有毒的烟雾会直接威胁被困人员的生命。
因此，逃生时应走楼梯通道。
在一些写字楼或酒店的楼梯面板上标有《如遇火情，请勿乘梯》的提示。
如果发生火灾，请同学们一定不要乘坐电梯。
⑥、火已及身，切勿惊跑同学们讨论交流火已及身，切勿惊跑，意思就是说人的身上着火了，千万不要惊慌地乱跑。
这个问题，我想先请同学们说说看：为什么火烧到身上了，还不能跑呢？应该怎么办呢？（同学回答，师生简单交流）小结，幻灯片介绍处理办法。
火场上的人如果发现身上着了火，千万不可惊跑或用手拍打，因为奔跑或拍打时会形成风势，加速氧气的补充，使火着得更旺。
具体的办法，刚才同学们已经说了一些，说得挺好，下面我们一起看屏幕，看看安全博士给我们带来了哪些好办法。
（课件展示）⑦、被困室内，固守为妙假如用手摸房门已感到烫手，此时一旦开门，火焰与浓烟势必迎面扑来。
逃生通道被切断且短时间内无人救援。
这时候，可采取创造避难场所、固守待援的办法。
首先应关紧迎火的门窗，打开背火的门窗，用湿毛巾、湿布塞堵门缝或用水浸湿棉被蒙上门窗然后不停用水淋透房间，防止烟火渗入，固守在房内，直到救援人员到达。
这里讲一个儿子智救父亲的故事。
2000年7月15日，汕头市一宾馆发生火灾，原汕头市市长李春洪和回家探亲的儿子正住里面，也被大火困在屋内。
李市长准备破门冲出去，儿子把他拉住了。
儿子用手摸了摸门，感觉很烫，他说服李市长这时千万不能出去，只能固守待援。
按照学到的消防安全知识，他首先用衣物、毛巾等将门、窗缝隙堵住，同时向门窗和衣物上泼水，防止烟雾进入，并进行呼救。
终于救援人员到了，他们得救了！而其他和他们一样同处困境的旅客，因为不懂逃生自救知识，冒然行动，结果葬身火海。
⑧、速离险地，不贪不闹生命是最重要的。
身处险境，应尽快撤离，不要因害羞或贪恋贵重物品，把宝贵时间浪费在穿衣或寻找、搬离贵重物品上。
已经逃离险境，切莫为找贵重物品吵闹着重返险地。
发生火灾时最重要的是尽快脱险，而不要过多顾及财产。
有句话说得好：留得青山在，不怕没柴烧。
(三)、回顾口诀，记忆口诀。
刚才讲的就是火灾中逃生口诀的具体内容，我们再来回顾一下。
请同学们看屏幕再读一读，背一背。
（展示口诀）三、练习巩固。
想不想检测一下自己的学习效果？老师这里有几道关于火灾知识的选择题，请学生选择正确答案，并说明理由。
（出示PPT 课件的选择题。
）1、当遇到火灾时，要迅速向（）逃生。
A. 着火相反的方向B. 人员多的方向C. 安全出口的方向D、着火方向2、家里发生火灾时，第一行为应该是（）。
A. 赶紧逃生并报警B. 抢救电脑和物品C. 自己灭火3、着火，门已发烫，以下做法不正确的是（）。
A. 千万不要开门，以防大火蹿入B. 要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗缝，并泼水降温C. 打开门迅速逃生4、当你被大火困在屋内，又无法迅速逃生时，哪一个房间相对安全？（）。
A、卫生间B、厨房间C、卧室D、客厅5、火灾初起阶段是扑救火灾（B）的阶段。
A 最不利B 最有利C 较不利6、身上着火后，危急情况下错误的做法是（）。
A. 就地打滚B. 迎风奔跑C. 用厚棉衣往身上盖7、中小学生在发生火灾时，不正确的做法是（）A、勇敢深入火场灭火B、远离着火区域C、往上风方向撤离8、被困火场时，下列求救方法错误的是（）A、在窗口、阳台或屋顶处向外大声呼叫B、白天可挥动鲜艳布条发出求救信号，晚上可挥动手电筒C、大声哭泣四、反思与收获同学们，通过这节课的学习，你有什么收获？。