国开 信息技术与教育技术(1)形考作业第二单元自测题参考答案

信息技术与教育技术(1)形考作业第二单元自测题参考答案

一、单选题

题目1将教学设计分为分析、策略设计、教学评价三大模块的模式是（ C ）。

A. 迪克-凯瑞模式

B. 格拉奇和挨利模式

C.史密斯-雷根模式

D. 肯普模式

题目2（）是指了解学习者的前期基础、分析学习者对新内容的掌握程度、分析学习者对当前内容是否有偏爱或特长。

A. 前期分析

B. 学习风格分析

C. 学习内容分析

D.学习者分析

题目3小朋友原来见了陌生人就躲。上幼儿园一个月后，这种行为消失了。据加涅的学习结果分类，这里发生了（ D ）学习。

A. 言语信息

B. 智慧技能

C. 动作技能

D.态度

题目4布鲁姆将教学目标分为认知领域、（）、情感领域三大类。

A.动作技能领域

B. 知识运用领域

C. 实践领域

D. 抽象领域

题目5描述教学目标的一般模式为“（）”。

A.动作+对象+范围

B. 情感+动作+认知

C. 组织+传递+管理

D. 语言+智慧+动作

题目6教学设计的这种可扩展、可变通的基础模式被称为教学设计的（ B ）。

A.基础过程

B.一般过程模式

C.原型模式

D. 过程模式

题目7教学设计的研究对象是什么？（ B ）

A. 教学过程

B.教与学的系统

C. 教学事件

D. 教学模式

题目8西方教育哲人柏拉图曾说“如果你想把一件事物教给一个人，那么你必须比了解这件事物还了解这个人”，这句话指的是教学设计几个步骤中的哪个？(C)

A. 教学策略的设计

B. 教学目标的设计

C.前期分析

D. 教学的一般过程模式

二、多选题

题目9教学策略包括三大类：（BCD）

A. 行为策略

B.组织策略

C.传递策略

D.管理策略

题目10学习者的多样性一般体现在哪几个方面：（ ACD）。

A.学习兴趣的差异

B. 学习内容的差异

C.学习基础的差异

D.学习习惯的差异

题目9

以下哪种属于学习者的学习习惯特征：（CD ）

A. 他偏爱数字运算

B. 他在小学一年级已经可以识别1000个汉字

C.他喜欢边吃零食边看书

D.他喜欢通过音乐认识英文

题目10进行学习者分析，可以使用哪些方法？（ABCD ）

A.座谈会

B.访谈身边人群

C.调查问卷

D.第三视角观察总结反馈

三、判断题

题目11教学设计就是对教学过程的设计。（错）

题目12教学目标设计是在不同的教学条件下,为达到不同的教学结果所采用的方式、方法、媒体的总和，是对整个教学过程较为宏观的把握。（错）

题目13学习需要是指学习者当前状态与期望达到状态之间的距离。（对）

题目14小朋友在两岁时就学会了背“床前明月光，疑是地上霜”。按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是智慧技能的学习。（错）

题目15 判断此目标的描述是否正确：“完成全文背诵。”（对）

题目15 判断此目标的描述是否正确：“教会学生20个生词。”（错）