做个守纪律的学生主题班会记录
主题班会记录15篇
主题班会记录15篇主题班会记录(一):班级:五年级班会主题:做个守纪律的学生班会时间:第二周周一班会地点:教室参加人员:五年级班全体学生主持人:XXX班会记录:周**一、活动目标:1.使学生了解守纪律的重要;2.让学生了解遵守秩序和规则的好处;3.培养学生自觉自律的态度;4.让学生明白作为一个公民的义务和职责。
二、课前准备:1.黑板上写好班会主题:做个守纪律的学生;2.对班会的节目要适当排练;三、活动资料:(一)会题引入。
(二)小品表演:组织讨论:从这个小品中,你懂得了什么?生活中还有那些违纪现象?(三)。
研究XXX《学生规律十条》4、辩论比赛:1.题目:学校应废除所有校规?竟究废除了所校规好不好呢?如果没校规会怎样呢?2.准备和讨论:3.经过辩论,你明白了什么?(纪律的必要性)辨论的方式各班主任根据本班情景能够有所不一样。
五、建立小我行为记录表(一周内记录)各位同学,试将你逐日在校内及校外的行为(也可根据《东升学校规律十条》来),分别填入下列的表中,并为自我的行为作出评分〈1-5;1为最低,5为最高〉及写下感受吧!主题班会记录(二):主题班会活动记录——许我一个梦活动对象:高二年十三班全体同学活动目的:经过本次的主题班会活动,帮忙同学们树立自信心,激发研究斗志。
正确的认识世界观和人生观,明确自我的目标,合理准确地定位自我。
举动准备:1.由同学们每人写一篇以我的梦想为主题的作文2.找励志短片〈永不放弃〉3.写出各个行业的职业称号4.开设一个“为梦想加油”主题栏,并准备班级每人一张便利贴举动过程:1.主持人开场引出主题。
2.寓目励志短片,由主持人发表感受,进行指导,然后让同学们也说出自我的想法和感受。
3.让作文写得优秀的同学上台朗读自我的作文,与同学分享共勉。
4.进行“拍卖梦想”活动,列出各种职业,当拍卖的职业是自我的梦想职业时,你便能够将它拍卖下来。
5.每个人记住的拍卖到的职业,并将它写到分发的便利贴上,并将它贴在班级的“为梦想加油”专栏上。
《做一名遵守纪律小学生》主题班会教案1
“做一名遵守纪律的小学生”主题班会教案一、活动目的:文明守纪是一个人的文化素养与精神风貌的总体表现,“讲文明、懂礼貌、守纪律”是每一位学生应具备的美德。
为了规范学生的一言一行,营造积极健康、文明向上的学习氛围,召开了此次主题班会。
二、活动准备:《小学生行为守则》资料、《一日常规》小卡片三、活动过程:1、“我”理解的“守纪”在班会一开始,我故意设计悬念,“什么是守纪?”孩子好像被我的问题问住了。
这时,周楠捷起来说:“我上课不讲小话,这就是守纪。
”孩子们就像被释放了的小鸟,一只只小手举起来,有的说:“我知道了,守纪就是遵守纪律。
就是说文明话,做文明事,不打人,不吵架,不骄傲蛮横,不任性……”这时我知道了,孩子们理解了“守纪”的含义了。
2、守纪应该这样做为了把“守纪”这个深刻的含义更好地让孩子理解,我决定把工作做细。
我拿出了《小学生行为守则》和《一日常规》资料,和孩子们一起学习,一边让孩子读,一边解释,孩子们对《小学生守则》和《一日常规》的规定比在开学时理解得更加透彻了。
接下来,我让孩子分步进行,你在教室、走廊、操场、家里、公共场所等地方都应该怎样做呢?孩子们畅所欲言,分别谈了自己对守纪的认识,说他们不应该做什么,应该怎样做,并对自身、班级及学校存在的不守纪的行为予以反思,逐步认识到不守纪的行为是不对的,进而对自己不守纪行为产生悔过感。
3、承诺:我是守纪好少年我为每个孩子发了一个小卡片,让他们在上面写上,你怎样做守纪好少年。
孩子们用他们稚嫩的笔在树叶上认真地写着,“我在公共场所不破坏公物”、“我要团结同学,不打架,不骂人,不随便乱丢垃圾,不进游戏厅等场所”……这时,我会心地笑了。
四、总结遵守守纪是一个人的文化素养与精神风貌的总体表现,“讲文明、懂礼貌、守纪律”是每一位学生应具备的美德。
老师知道你们都能成为“守纪小学生”,让我们一同努力,从一言一行做起,从身边的每一件小事做起,做守纪好少年。
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“做个守纪律的学生”主题班会教案
“做个守纪律的学生”主题班会教案一、教案背景二、班会目标1. 让学生理解纪律的含义和重要性。
2. 培养学生自觉遵守纪律的良好习惯。
3. 提高学生自律意识,增强团队凝聚力。
三、班会内容1. 导入:教师简要介绍本班会的主题,引导学生思考纪律在日常生活中的作用。
2. 讲解纪律的含义:教师详细解释纪律的概念,让学生明白纪律是对个人和集体都有益的规则。
4. 案例分析:教师呈现一些正面和反面的案例,让学生判断案例中人物的行为是否符合纪律要求,并分析原因。
5. 制定班级纪律公约:教师引导学生共同制定班级纪律公约,内容包括课堂纪律、作业纪律、课外活动纪律等。
6. 签署纪律公约:全班同学在纪律公约上签名,表明自己将自觉遵守纪律。
四、教学方法1. 讲授法:教师讲解纪律的含义和重要性。
2. 讨论法:学生分组讨论,分享自己的观点和体会。
3. 案例分析法:教师呈现案例,引导学生分析判断。
4. 参与式教学法:学生参与制定班级纪律公约,提高自律意识。
五、教学评价1. 观察学生在日常生活中的行为表现,评估他们遵守纪律的情况。
2. 收集学生对班级纪律公约的反馈意见,了解他们的认同程度。
3. 通过学生作业、课堂表现等评价指标,分析遵守纪律对学生学习效果的影响。
六、教学准备1. 准备相关案例材料,包括正面典型和反面例子。
2. 制作PPT,展示纪律的重要性和具体案例。
3. 准备班级纪律公约模板,以便学生参与制定。
4. 安排时间让学生讨论和签署纪律公约。
七、教学过程1. 导入:通过一个简短的故事或场景,引发学生对纪律的思考。
2. 讲解纪律的含义:详细解释纪律的概念,强调其对个人和集体的重要性。
3. 案例分析:分组讨论正面和反面案例,引导学生判断并分析。
4. 小组活动:学生分组,讨论并制定出班级纪律公约的内容。
5. 公约签署:全班同学在班级纪律公约上签名,表示愿意遵守。
八、作业与延伸1. 让学生写一篇关于“我如何做一个守纪律的学生”的作文。
以遵守纪律为荣主题班会教案三篇
以遵守纪律为荣主题班会教案三篇主持袁:多么感人的故事啊,我们常用说时间就是生命,这不纪律也是生命啊!听了这个故事同学们有什么话想说呢?(惟有思想道德高尚,对纪律的重要性具有深刻的理解,且具有执行纪律.维护纪律的高度自觉性.坚韧性和坚强的意志品质,才能经得住纪律的考验,甚至视纪律比自己的生命还珍贵.)主持范: 是啊,惟有思想道德高尚的人,才做得到. 主持袁:其实,纪律也是属于道德的范畴.一个人如果不遵守纪律或无视纪律的约束,那就是没有道德.一个人的纪律性如何,能够直接反映出他们的思想道德水平.下面请听一则趣文《遵守纪律》.陈蓉:趣文——《遵守纪律》尊敬的老师.同学们,大家好.我是杨垚.我给大家读的这则趣文叫《遵守纪律》今天是星期一,早上有升旗仪式.戴好红领巾,出发喽!叮铃铃,随着下课铃的到来,升旗仪式要开始了,我们排好队,一齐走下操场.〝升旗仪式,现在开始!少先队员行队礼,其他人行注目礼!〞班长熟悉的声音出现了.〝起来,不愿做奴隶的人们……〞随着庄严的国歌声,操场上两千多只小手不规范地举起来.我嘴里厌烦地哼着国歌,不免东张西望.咦,老师哩?我四处寻找着.找到了,原来在后边聊3 天呢.好啊,我们在这儿手都举酸了,你们居然在那里悠哉游哉.居然连注目礼都不行.我心里非常的不满.我也不行少先队礼,怎么着!回到班上,就更可气了!老师说:〝我们班有些同学在升旗仪式上调皮捣蛋,故意跟老师作对(这不就是说我吗?),十分不遵守纪律(嘿,到底谁不遵守纪律呀?).你们知道吗,升旗仪式是很庄重的(既然知道干嘛还犯?),不尊重他就等于是犯罪(那您不是犯了罪了?).你们以后在这样,我就要惩罚他了.〞听了这话我更不服气了!老师不遵守纪律,犯了罪,就既往不咎;我们哪一样犯了都要惩罚.唉,这个世道不公平啊!……不过一级管一级,我到校长那儿告你.嘿嘿.我本想到校长那儿去举报这个〝犯罪嫌疑人〞,可看班主任老师这样辛勤地教我们,就将过补功,一律抵消了!我很仁义吧!幸好老师碰到像我这样的仁义学生哟!主持范: 这正是因为,纪律同法律.道德虽然同属行为规范,是一个人有道德的表现.请同学们说说:1.做到守纪律是要强制性还是要自觉呢?2.你发现我们身边有哪些不守纪的现象?主持袁:凡是纪律,都具有必须服从的约束力.任何无视或违反纪律的行为,都要根据性质和情节受到程度不同的批评教育甚至处分,就是说,纪律是严肃的,它带有一定的强制性.同时,纪律又需自觉遵守.只有自觉纪律才是铁的纪律.有很多名人名言都强调了纪律的重要性,下面我们来展示自己搜集的名人名言.● 〝纪律是集体面貌.集体的声音.集体的信念.集体中的一切.——马卡连柯〞● 在危险关头,要拯救大家的生命,所有的人就得立即绝对服从一个人的意志.——思格斯● 挣断线的风筝不仅不会得自由,反而会一头栽向大地.● 把语言化为行动,比把行动化为语言困难得多.——高尔基● 今天所做之事勿候明天,自己所做之事勿候他人. ——歌德● 学校没有纪律便如磨房里没有水.——夸美纽斯● 纪律是达到一切雄图的阶级.——英.莎士比亚● 秩序是自由的第一条件.——德.黑格尔● 自由是在法律许可的范围内,做任何事的权利.——法.孟德斯鸠● 纪律是胜利之母.——俄.苏沃洛夫● 没有纪律,就既不会有平心静气的信念,也不能有服从,也不会有保护健康● 和预防危险的方法了.——赫尔岑● 任何一个新的社会制度都要求人与人之间有新的关系,新的纪律.——列宁 ● 在危险关头,要拯救大家的生命,所有的人就得立即绝对服从一个人的意志.——思格斯主持范: 怎样才能做到自觉遵守纪律呢?说说同学们的方法:(就需要加强自己的道德修养和文化修养,从思想上认识到遵守纪律的重要性,增强自己对社会的义务感.同时,要自觉地遵守纪律,不论大事小事,凡是纪律要求做到的,就坚决去做;凡是纪律所禁止的,就坚决不做;在没有人监督和别人不知道的情况下,同样遵守纪律,养成遵守纪律的习惯,使遵守纪律成为我们的自觉行动.) 主持袁: 同学们的方法很不错,一定要坚持哟.下面请听听我们的伟人们是怎么自觉守纪的:一.曾卓雅:列宁守纪的故事——《按次序理发》有一次列宁去克里姆林宫理发室理发.当时,这个理发室只有两个理发师,忙不过来,很多人都坐着排队,等候理发.列宁进去后,大家连忙让座,并且请列宁先理,可是列宁却微笑着对大家说:〝谢谢同志们的好意.不过这样做是要不得的,每个人都应该遵守公共秩序,按照先后次序理发.〞他说完后,就随手搬了一把椅子,坐在最后一个位置上.二.蒋铭炜:毛主席的故事——《我也要遵守制度》那还是在延安的时候,毛主席去医院看望关向应政委.两人愉快的在病房里交谈起来.护士进来说:〝同志,医生吩咐,病人要安静,不能会客.〞毛主席谦和的说:〝对不起,小同志.〞随4 即辞别关向应离开了病房.三.陈许尧:刘少奇的故事——《这个战士应该表扬的》有一次,刘少奇同志去散步,走到某炮兵阵地,想进去看看.站岗的战士不让进.随行人员上前对战士说:〝少奇同志想去看看阵地.〞战士认真地说:〝上级有规定,要有上级指示才能看.〞随行人员很生气,少奇同志却没有生气.反而笑着说:〝回去吧!〞说着就往回走.一边走一边告诉随行人员:〝回去告诉那个战士的领导,不要批评他,他做得很对.〞后来部队领导知道了,要批评那个战士,少奇同志再次让工作人员转告部队领导:〝这个战士认真执行规定制度,不但不应批评,还应该表扬.〞四.金燕:周恩来的故事——《无论谁都要遵守制度》一次,周恩来去北戴河,需要看世界地图和一些书籍.工作人员给北戴河文化馆打电话,说有位领导要看世界地图和其他一些书籍.接电话的小黄回答:〝我们有规定,图书不外借,要看请自己来.〞周恩来便冒雨到图书馆借书.小黄一见是周总理,心里很懊悔,总理和蔼的说:〝无论谁都要遵守制度.〞主持袁:事实表明,具有高尚道德情操和高度文化素养的人,有着高度自觉的纪律性;而道德品质低下.没有文化素养的人,往往是一个不能自觉遵守纪律的人.这些伟人真了不起,给我们做了很好的榜样,大家一定要学着点.主持范:纪律和诚信,从表面上看,二者好像是不相容的,实际上却是分不开的.遵守纪律,就是一种美德,倾听一则新闻:(_年以来,东北师大附中在学生自愿申报的前提下,推行无人监考,成为学校诚信教育的新尝试.每逢期中期末大型考试,许多学生都会自愿向学校提出申请.在考试期间,学校对于无人监考的班级只设立流动监考,考场纪律依靠同学之间的自律和相互监督.截至目前,附中已有5000多名学生接受过无人监考的检验.无人监考说到底就是对诚信的一种测量,检验了我们的诚信.自尊和自强.守纪也是诚信这一美德的体现.)主持袁:校园是学校学生学习.生活及活动的重要场所.为维护校园的正常秩序,创造整洁.优美.安静.安全的学习.生活环境,学校制定了相应的规章.制度.条例等管理办法,这是对学生的生活.行为的纪律规范.学生必须严格遵守校内的公共秩序,爱护公共财物,讲究文明礼貌,注意公共卫生,不做违法违纪的事,树立良好的道德风尚.主持范: 最后我们来听听:——《我的荣辱观》我的荣辱观以遵守班级纪律为荣以破坏班级荣誉为耻以为班级作贡献为荣以为班级抹黑为耻以为班级出力为荣以拖班级后腿为耻以遵纪守法为荣以作弊违纪为耻以写作业为荣以抄作业为耻以勤奋学习为荣以懒惰为耻以保护公共设施为荣以破坏公共设施为耻以打扫卫生为荣以不打扫卫生为耻以保护环境为荣以破坏环境为耻以宽宏大量为荣以心胸狭隘为耻以积极向上为荣以不思进取为耻以注重修养为荣以毫无素质为耻以助人为乐为荣以自私自利为耻以节约时间为荣以浪费生命为耻以知错就改为荣以知错不改为耻以认真对待每一件事为荣以随意放弃为耻主持袁: 作为小学生,不讲守纪,就是不讲道德;不讲道德,就会产生不良后果.最后,我呼吁我们所有的小学生,从小做起,从小学做起,努力做〝守纪律,讲文明〞的好学生.5 主持范: 下面有请班长做总结:《老师您放心》〈〈老师,你放心吧〉〉敬爱的老师,亲爱的同学们:大家好!我叫陈书锦.今天,我发言的题目是:老师,你放心吧!老师,你放心吧!我们是懂事的孩子,我们是知错就改的好孩子,我们是您的希望,我们时刻都在听您的教诲,时刻都在努力!老师,是您那深沉.明亮,您那包含丰富感情的眼神给了我们提醒,是您棱角分明.说话准确生动的嘴吐出了抑扬顿挫感情真挚的语言,他像磁铁一样深深地吸引了我们.老师,也是您那勤劳.灵巧的双手.为我们扫过地;为我们系过红领巾;抚摸过我们的头??啊,老师,您的一举一动激励着我们,温暖着我们.老师,你像父母一样,就怕自己的孩子不会,不懂,您好手把手的教着,您好样样都为我们想周全,事事都想自己来,就怕我们漏了知识.出了岔子.老师,你最想收到的,不是我们的祝福,不是我们的感谢,而仅仅是我们健康成长的消息!老师,您放心吧,我们会照你说的去做,我们知道沿着这条路走前去,一定是美丽的风景.老师,您好放心吧!(全体:放心吧,我们敬爱的老师!) 主持袁: 全班齐唱:《少年先锋队队歌》呼号中队长: 准备着,为共产主义而奋斗同学们: 时刻准备着!中队长:我们要同学们:乐于学习善于沟通勇于承担敢于创新主持人: 二年级_班主题班会到此结束,谢谢大家. 班主任小结:1.让学生说说课间应怎样做(哪三件事).2.师:遵守纪律真光荣!学习专心,活动愉快.由学生在课间相互督促.以遵守纪律为荣主题班会教案2主题:以遵守纪律为荣,以破坏纪律为耻班会目的:.通过本次队会活动,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,从每时每刻做起,努力提高自己的文明修养,做一个新时期讲有纪律.讲文明的孩子.重点:知道守纪律的重要性.难点:激发班集体情感,愿意用实际行动为班争光. 班会方式:同伴教育,集体参与. 活动过程:主持人(合) 老师们,同学们,大家下午好! 主持1 : 俗话说得好,〝没有规矩,不成方圆〞.无论何行何业,都将纪律.规章制度放在首要位置,纪律面前,人人平等.主持2 :前苏联著名将领苏沃洛夫有句名言:〝纪律是胜利之母.〝革命战争要取得胜利依靠铁的纪律.〞而今天,我们是建设有中国特色社会主义这一伟大事业的接班人,同样需要强调纪律.主持 1 : 〝师出以律〞,古今中外,莫不如此.我们作为少年,实验三小的一员,更要明白纪律的重要性,也只有铁的纪律,才能与‘三小’两个字相配.主持人(合):三年六班〝以遵守纪律为荣,以破坏纪律为耻〞主题班会现在开始, 主持人2:请同学们以热烈的掌声欢迎各位领导的光临.主题班会内容:主持1 :什么是纪律?纪律就是规则,是指要求人们遵守已确定了的秩序.执行命令和履行自己职责的一种行为规范,是用来约束人们行为的规章.制度和守则的总称.所谓纪律,就是我们遵守秩序,执行命令和履行职责养成习惯的一种规范.严明的纪律是我们学校建设的重要内容.主持2:对我们小学生来说,讲法制就是要守纪律,讲道德就是要讲文明.其实,纪律就在我们身边,如平常接触的《小学生日常行为规范》.《小学生守则》.学校规章制度和课堂纪律等,这些都是我们学生所必须遵守的.主持1: 哎,___,我们学校规定的纪律可多了,我们来考考大家好吗?主持2:嗯,好的.那下面请同学们先来背背我们的学生《日常行为规范》里的一些规则吧.(点名)主持1:看来,难不住同学们了.现在我们的主要任务是学习,在校期间必须要按时参加教学计划规定和学校统一安排组织的一切教学活动.课堂纪律可是重要的,上课不认真还是不行的.主持2: 那当然,你看我们班同学的表现.有请我们班的快嘴们给我们来一则小快板:〝课堂纪律三字经〞.课堂纪律三字经上课前,安静等; 老师来,立好正; 坐得好,专心听;老师问,举手答; 做笔记,要认真; 讨论时,勇发言; 做作业,独立想; 下课时,谢老师. 纪律好,学习棒; 出人才,能力强.主持1:说得好!学校的基本纪律规范是为了维持学校正常的教学工作和生活秩序,使学校的教育管理工作规范化.秩序化,同时也为了给广大学生创造一个良好的成才环境,培养学生良好的行为习惯,促进德智体诸方面发展而制定的,这是每一个学生必须了解和必须遵守的行为准则.主持2: 同学们都喜欢课间活动,我们最熟悉的也是课间纪律了,我们的课间纪律也是很多的.主持1: 我想问问大家在课间时我们应该怎样做呢?出示:1.整理课桌,准备好下节课需要的学习用品.2.然后去厕所.3.最后再去玩耍.主持2:同学们回答得真好,我们重在要去做.同学们都向往自由,而纪律又是以约束和服从为前提的,因此有些同学们便产生了误解,认为遵守纪律和个人自由是对立的,要遵守纪律就没有个人自由,要个人自由就不该有纪律的约束.对吗?下面请知识小答,辨析对与错,怎样做才对.1.小芳下课后先去爬铁杆,到上课铃响才去厕所.(_)2.冬冬在课间抢同学的球踢.(_)3.下课了,小玲坐在位置上不出去玩.(_)4.小强一听到下课铃响,就急忙冲出教室,靠左冲下楼梯,去操场玩.(_)5.请说一则关于遵守纪律的公益用语:〝遵守纪律,人人有责.??〞6.请同学们把〝我们遵守纪律.〞这个句子,换种说法意思不变. (1)否定句:我们不能违反纪律.(2)双重否定句:我们不能不遵守纪律.(3)反问句:难道我们不应该遵守纪律吗?主持1: 同学们能背出规范.守则,能回答这些问题就表示自己做到了守纪律吗?请问:你认为纪律重要呢,还是认为纪律不重要?生:资料(1)自从有了人类社会啊,人们为了共同劳动和生活,维护社会正常秩序,要求建立相应的行为规则,用以调整人们之间的关系,这种行为规则,就是最初的纪律.没有这种行为规则,人们就无法协同活动,无法同自然抗争,也无法有秩序地生活下去.(2)一个工厂如果没有劳动纪律,工人们各行其是,这个工厂就会乱乱糟糟,生产就会陷于瘫痪.一个城市如果没有交通纪律,居民们在街上随心所欲,你骑自行车乱闯红灯,我驾汽车横冲直撞他步行随意穿越马路,那么这个城市的交通状况必然是一片混乱,交通事故带来的不幸就会降临在许多人的头上.??主持2: 纪律多重要啊,说的很好!下面有请___讲一个感人的故事.一.故事:《扳道工人的勇敢举动》尊敬的老师.同学们,大家好.我是___.我曾在电视中看到过一位解放军叔叔说过〝军人以服从命令为天职〞,我也经常听老师讲〝做为一个学生一定要遵守校规.校纪〞.遵守纪律,听从指挥真的那么重要吗?有一天,我好象明白了.懂得了那个道理.遵守纪律从小的方面说,能维持秩序的井然,从大的方面说可以关系到生死存亡.下面,我就把那个曾给我启发,让我成长的故事与大家分享.那个故事的题目叫《扳道2 工人的勇敢举动》在德国某个地区的一个火车小站里,一位扳道员正要走向自己的岗位,去为一辆徐徐驶近的列车扳动道岔.这时,在铁轨的另一头,还有一辆火车从相反方向隆隆驶近车站.假如他不扳道岔,这两辆火车就会相撞,酿成巨大的灾难.这个时候,他无意识地回了一下头.就在这一瞬间,他发现自己的小儿子正在铁轨的那一端玩耍,而那辆开始进站的火车就驰在这条铁轨上.怎么办?他可以立即飞奔过去,把儿子抢救上站台.但是,迎面驰来的列车上将会有数百人面临丧生的厄运!他强忍巨大的痛苦,决定不违反自己肩负的安全职责.这位工人向他的儿子大吼一声:〝卧倒!〞随即快步奔向岗位扳动了道岔,一眨眼工夫,这辆火车安全地进入了预定的铁轨.他的儿子由于平时就习惯了服从长辈的命令,没显出丝毫的慌乱,立即笔直地躺倒在铁轨中央.一列满载的火车从他的头顶呼啸着飞驰而过.车上的旅客们毫不知道,他们的到来给一颗崇高的心灵带来了多么巨大的痛楚,他们的生命也曾如千钧悬于一发.那位父亲向着儿子的方向狂奔而去,不敢想象儿子那惨不忍睹的情状.然而,他的儿子活着,而且未受一点损伤!据说,德皇知道了这位扳道工人的勇敢举动,就派人去把他召来,奖给他一枚荣誉勋章,一方面是奖励他极端尽职的行为,另一方面则是感谢他教育出一个遵从纪律的儿子.因为守纪,一位普通的扳道工人成为了一位英雄,一位挽救了上百人生命的大英雄.也是因为守纪,扳道工人的儿子的生命才得以保全.家庭才得以完整.所以,让我们每个人都为了社会的安宁,生活的幸福,事业的美满,遵纪守法吧!我的故事讲完了,谢谢大家.主持1:多么感人的故事啊,我们常用说时间就是生命,这不纪律也是生命啊!听了这个故事同学们有什么话想说呢?(惟有思想道德高尚,对纪律的重要性具有深刻的理解,且具有执行纪律.维护纪律的高度自觉性.坚韧性和坚强的意志品质,才能经得住纪律的考验,甚至视纪律比自己的生命还珍贵.)主持2: 是啊,惟有思想道德高尚的人,才做得到.主持1:其实,纪律也是属于道德的范畴.一个人如果不遵守纪律或无视纪律的约束,那就是没有道德.一个人的纪律性如何,能够直接反映出他们的思想道德水平.请同学们说说:1.做到守纪律是要强制性还是要自觉呢?2.你发现我们身边有哪些不守纪的现象?主持2:凡是纪律,都具有必须服从的约束力.任何无视或违反纪律的行为,都要根据性质和情节受到程度不同的批评教育甚至处分,就是说,纪律是严肃的,它带有一定的强制性.同时,纪律又需自觉遵守.只有自觉纪律才是铁的纪律.有很多名人名言都强调了纪律的重要性,下面我们来展示自己搜集的名人名言.● 〝纪律是集体的面貌.集体的声音.集体的信念.集体中的一切.——马卡连柯〞● 挣断线的风筝不仅不会得自由,反而会一头栽向大地.● 把语言化为行动,比把行动化为语言困难得多.——高尔基● 学校没有纪律便如磨房里没有水.——夸美纽斯● 纪律是达到一切雄图的阶级.——英.莎士比亚● 纪律是胜利之母.——俄.苏沃洛夫主持1: 怎样才能做到自觉遵守纪律呢?说说同学们的方法:(就需要加强自己的道德修养和文化修养,从思想上认识到遵守纪律的重要性,增强自己对社会的义务感.同时,要自觉地遵守纪律,不论大事小事,凡是纪律要求做到的,就坚决去做;凡是纪律所禁止的,就坚决不做;在没有人监督和别人不知道的情况下,同样遵守纪律,养成遵守纪律的习惯,使遵守纪律成为我们的自觉行动.) 主持2: 同学们的方法很不错,一定要坚持哟.下面请听听我们的伟人们是怎么自觉守纪的:一.___:列宁守纪的故事——《按次序理发》有一次列宁去克里姆林宫理发室理发.当时,这个理发室只有两个理发师,忙不过来,很多人都坐着排队,等候理发.列宁进去后,大家连忙让座,并且请列宁先理,可是列宁却微笑着对大家说:〝谢谢同志们的好意.不过这样做是要不得的,每个人都应该遵守公共秩序,按照先后次序理发.〞他说完后,就随手搬了一把椅子,坐在最后一个位置上.二.___:周恩来的故事——《无论谁都要遵守制度》一次,周恩来去北戴河,需要看世界地图和一些书籍.工作人员给北戴河文化馆打电话,说有位领导要看世界地图和其他一些书籍.接电话的小黄回答:〝我们有规定,图书不外借,要看请自己来.〞周恩来便冒雨到图书馆借书.小黄一见是周总理,心里很懊悔,总理和蔼的说:〝无论谁都要遵守制度.〞主持1:事实表明,具有高尚道德情操和高度文化素养的人,有着高度自觉的纪律性;而道德品质低下.没有文化素养的人,往往是一个不能自觉遵守纪律的人.这些伟人真了不起,给我们做了很好的榜样,大家一定要学着点.主持2:纪律和诚信,从表面上看,二者好像是不相容的,实际上却是分不开的.遵守纪律,就是一种美德,倾听一则新闻:(_年以来,东北师大附中在学生自愿申报的前提下,推行无人监考,成为学校诚信教育的新尝试.每逢期中期末大型考试,许多学生都会自愿向学校提出申请.在考试期间,学校对于无人监考的班级只设立流动监考,考场纪律依靠同学之间的自律和相互监督.截至目前,附中已有5000多名学生接受过无人监考的检验.无人监考说到底就是对诚信的一种测量,检验了我们的诚信.自尊和自强.守纪也是诚信这一美德的体现.)主持1:校园是学校学生学习.生活及活动的重要场所.为维护校园的正常秩序,创造整洁.优美.安静.安全的学习.生活环境,学校制定了相应的规章.制度.条例等管理办法,这是对学生的生活.行为的纪律规范.学生必须严格遵守校内的公共秩序,爱护公共财物,讲究文明礼貌,注意公共卫生,不做违法违纪的事,树立良好的道德风尚.主持 2: 下面我们来听听:——《我的荣辱观》我的荣辱观以遵守班级纪律为荣以破坏班级荣誉为耻以为班级作贡献为荣以为班级抹黑为耻以为班级出力为荣以拖班级后腿为耻以遵纪守法为荣以作弊违纪为耻以写作业为荣以抄作业为耻以勤奋学习为荣以懒惰为耻以保护公共设施为荣以破坏公共设施为耻以打扫卫生为荣以不打扫卫生为耻以保护环境为荣以破坏环境为耻以宽宏大量为荣以心胸狭隘为耻以积极向上为荣以不思进取为耻以注重修养为荣以毫无素质为耻以助人为乐为荣以自私自利为耻以节约时间为荣以浪费生命为耻以知错就改为荣以知错不改为耻以认真对待每一件事为荣以随意放弃为耻主持 1: 作为小学生,不讲守纪,就是不讲道德;不讲道德,就会产生不良后果.最后,我呼吁我们所有的小学生,从小做起,从小学做起,努力做〝守纪律,讲文明〞的好学生.主持2: 最后请听诗朗诵:《老师您放心》〈〈老师,你放心吧〉〉。
纪律在我心中主题班会
纪律在我心中主题班会尊敬的老师们,亲爱的同学们:大家好!今天我代表班级组织者,将为大家带来一场有关纪律的主题班会。
纪律是我们学校教育的重要内容,也是我们每个人成长的必备素质。
纪律在我心中,是一种规范行为、遵守规则的意识和自觉,它涉及到我们的个人修养、思维方式、态度和情感。
作为学生,我们应当时刻保持对纪律的敬畏,给自己设立一个明确的行为准则,从而使自己更加优秀,更加成功。
首先,纪律在我心中是一种自律的力量。
自律是每个人成长的基石,只有具备了自律能力,才能更好地控制自己的情绪和行为,更好地完成学习任务。
在学校里,我们要遵守课堂纪律,不发小纸条、不上课玩手机;要遵守操场纪律,不乱扔垃圾、不打闹;要遵守宿舍纪律,不乱丢东西、不大声喧哗。
这些规矩看似简单,但却需要我们始终保持自律的意识,坚持遵守,才能培养出良好的行为习惯。
其次,纪律在我心中是一种准则和标杆。
我们应该时刻提醒自己,遵守纪律是一种对自己的尊重,对他人的关心。
只有遵循规矩,我们才能为他人树立榜样,为集体带来秩序和和谐。
我们要学会守时守信,做到言行一致;要尊重他人的权益,不侵犯别人的自由和隐私;要保护公共财物,不浪费资源;要遵守社会规则,不进行违法犯罪行为。
只有做到这些,我们才能成为真正意义上的守法公民,为社会的稳定和发展贡献力量。
再次,纪律在我心中是一种责任与担当。
作为学生,我们既是自己的主人,又是学校和家庭的一员。
我们应当时刻保持良好的行为,为学校争光,为家庭增光。
我们要积极参加集体活动,担任班级职务,帮助老师管理班级。
我们要主动关心同学,团结同学,协助老师、家长共同培养一个和谐、宽容的班级。
我们要落实到实际行动中,做到责任到人,不推卸,不逃避。
只有从小培养起责任感和担当精神,我们才能在以后的生活中更好地承担起社会责任。
最后,纪律在我心中是一种自我约束和规划。
在校园里,我们需要遵循的规则有很多,但是这并不妨碍我们树立自己的规则和目标。
纪律在我心中,是我们给自己设立的底线和准则。
小学五年级《遵规守纪》主题班会教案5篇
小学五年级《遵规守纪》主题班会教案5篇第一篇:小学五年级《遵规守纪》主题班会教案第七周“遵规守纪,做文明小学生”主题班会【活动目的】为了使全班同学进一步理解新的《中小学生日常行为规范》要求,增强班级团结,做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。
【活动简介】以学生学习行为规范为中心,通过生活实例研讨、行规讨论交流、反面案例启示等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。
【活动过程】一、由生活中的点滴谈起二、《是对还是错》习惯成自然,好的习惯是遵规守纪的结果,好的习惯能够规范我们的行为。
坏的习惯却能误导我们的行为,甚至可能让我们误入歧途,走上不归路。
征:那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢?下面进入第一个活动:判断下面说法是对还是错。
(1)要考试了,我的笔不见了,小龙不在,我拿他的用一下。
(2)这些作业我不会做,不如拿同桌的来抄抄吧。
(3)同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同学,不戏弄他人,发生矛盾多做自我批评。
(4)不说脏话,不骂人,不打架,不赌博。
不涉足未成年人不宜的活动和场所(5)手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边,反正没有人看见(6)按时到校,不迟到,不早退,不旷课。
(7)上课太累人了,我趴在桌子上睡一会儿再说。
(8)别人不小心踩到你的脚,立即给你道歉了,你说没关系。
(9)认真值日,保持教室、校园整洁优美。
不在教室和校园内追逐打闹喧哗,维护学校良好秩序(10)上课太烦人了,我和同桌说笑话,破坏课堂秩序。
(11)前面是我们的老师,我们赶紧绕道而行吧,免得给他打招呼。
三、情景再现场景一:话在课堂(下午上课铃声响了,老师正准备开始上课,小A和小B一前一后急匆匆地跑到教室门口,不早不晚绝对是铃声响起)两人坐下后精神不集中,书也没拿出来,东张西望一会儿,又趴在桌上)A:现在想睡觉了,你困不困啊B:正起劲呢,不过瘾,我们下午放学后再去?我那个对门太窝囊了,还没开火就死翘翘了,真他妈的够郁闷A:那晚上我们联合,好好疯狂一下,我还琢磨着多赚点钱呢,昨天用低价买了很多废弃的二手货武器,50万进来,300万出去,爽(他们就这样喋喋不休讲个没完)场景二:溜之大吉(下午三节课即将结束,小A和小B开始骚动不安,伸展着疲惫的身躯,挪动着椅子,弯腰半站,似乎想从后门口一跃而出,正在这时候铃声再次响起)值日组长:哎,你又要跑了啊,地又不扫,真是讨厌!小A:我有急事(小A甩头就跑)场景三:游戏人生(下午放学后小A和小B急忙忙冲进了网吧,两人急敲键盘,顺利进入了CS反恐精英1.50版界面)小B:你往左边,我走右边,带上匕首快快快,你头上,小心,噢,娘的,真没用小A:这小子太厉害了,防不胜防啊,再来,我不搞死他就不回去了你说晚上应该不会倒霉吧,被抓就完了小B:胆小就别玩,怕什么啊,有腿没啊你?中午刚查过,晚上吃饱了撑着啊,别废话,快快,我得买点武器好好装备小A:来,提提神,舒服,看我怎么弄死他,呆会儿去买包将军,换换口味,这星期本来买衣服的钱又报销了,回去又要挨骂了……(尽管烟雾弥漫,两人正全神贯注地玩着,与课堂上的他们判若两人,似乎这才是真实的他们)场景四:迟到万岁(早自习时间已过了一半,小A不紧不慢地走向校门口)门卫:这位同学你的校徽呢?小A:没有,丢了(小A随手拿出一元钱换回校徽,并很随意地在迟到签名簿上划了几下,字迹非常模糊,正待门卫要喊住时候,甩头就跑,在旁边草地上随口吐了一口唾沫)四、行规讨论交流针对以上案例,请大家结合生活中你自己碰到的实际例子,我们进行讨论交流,请站在一个规范中学生的立场,思考:1.你认为小A和小B同学违背了中学生行为规范的哪些条例,请选择:①课堂有纪律,认真听讲②不顶撞老师③课间有秩序,不喧哗打闹④语言有礼貌,不讲脏话⑤穿着得体,不盲目追求时尚⑥讲究卫生,不随地吐痰、扔纸屑⑦勤俭节约,不浪费水电资源,发扬刻苦耐劳的精神⑧不与社会上行为放荡分子来往,不上网,打游戏机⑨不抽烟,不喝酒⑩不斗殴打群架⑾不迟到、早退、旷课⑿工作认真负责,不走逃跑主义路线2.请问违反了这些行规条例,其危害有哪些?3.如果让你去帮助他们克服这些不良习惯,你有何高招?请大家讨论3分钟,然后自由发言!总归一点就是先得遵规守纪养成一个良好的习惯。
班会纪律主题班会4篇
好问——“舍问,其奚决焉?”求实——踏实是学习之本
三、现象分析:
现象一:班干部在讲台上正在宣布某些事情A:再说一遍B:没道理C:和左右聊天
没礼貌,不尊重他人
现象二:教室里
A、讲台上有一张多余的凳子,挡着老师和部分同学的去路……几天了,还在那里
B、要上课了,黑板还没有擦,值日的同学还没有进来,可是一直无人上去替他擦黑板
以上现象发生在自己身上应该怎样做?如果身边有同学有这样的现象你又该怎么样做?
4.校规校纪
课堂活动:纪律问题抢答
全班同学一起读学生课堂规范十一条:
1、预备铃响后两分钟内,全体学生立即归座,及时把当堂要用的课本文具等学习用品放在课桌上,讲台收拾整洁,黑板擦干净,静候老师上课.
2、老师进入教室站立在讲台后,由班长喊“起立”,全体学生起立后向老师行注目礼,并整齐响亮地问候老师:“老师好!”,老师说“请坐”后,全体学生一齐坐下。整个过程师生都要精神饱满。
5、按时到校,不迟到,不早退,不旷课。
班会纪律主题班会第2篇
一、教学目标:
1.教育学生遵守课堂纪律,遵守课间活动的秩序,做一个文明有礼貌的小学生。
2 .结合学校以及班的实际,提出各项要求。
3.根据期末复习,规范学生纪律。
二、教学重点:
教育学生能自觉遵守学校的各项常规。
三、教学过程
(一)谈话引入:
同学们是二年级的学生了,对上课的基本要求已有初步的了解,但在这段时间里,同学们仍然有些做得不好的地方,这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。
二、由生活中的点滴谈起
三、《是对还是错》
班主任:我国著名教育家叶圣陶说过:“什么是教育,简单来说就是养成习惯。”习惯成自然,好的习惯是遵规守纪的结果,好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为,甚至可能让我们误入歧途,走上不归路。那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢?下面进入第一个活动:判断下面说法是对还是错。
守则规范伴我行主题班会教案三篇
守则规范伴我行主题班会教案三篇学习《守则》、《规范》的内容,帮助学生树立的理想信念,养成良好行为习惯,促进他们身心健康发展。
下面是带来的三篇守则规范伴我行主题班会教案,希望对大家有所帮助!守则规范伴我行主题班会教案1班会主题:我如何践行守则规范活动时间:20__年4月3日第5周星期五活动目标:1、学习《守则》、《规范》的内容,帮助学生树立的理想信念,养成良好行为习惯,促进他们身心健康发展2、提高学生的道德修养,牢固树立规范意识,增强自觉性。
培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,做讲文明守规范的好学生。
活动准备:1、准备《守则》、《规范》为内容的题目2、印发《守则》、《规范》,组织学生学习3、根据《守则》、《规范》的有关内容,写演讲稿4、“规范学生”达标章若干个,光荣花若干朵。
活动形式:主题班会班会过程:(一)主持人宣布班会开始同学们,这次班会的主题是——文明礼仪。
也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要,但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了,养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用,所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。
(二) 看图,说一说,议一议1 上课铃响了,我们应该怎么做(做好课前准备,安静等老师来上课) 2 上课可以随便说话吗有事情怎么办(先举手,再发言) 3 课堂上可以做小动作吗(不可以,这会影响学习,影响别人学习) (三) 结合本班实际,表扬能遵守课堂纪律的同学,教育不够自觉守纪律的学生.(四) 结合本班实际,讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求:1 教室门口比较窄,离开教室应有秩序,不要争先恐后. 2在教室及走廊行走,应轻步慢走,不能追逐打闹,否则很容易因碰撞而出现不友好的行为. 3 上下楼梯靠右走,楼梯是上下楼的必经之路,为了保证安全,必须按各自方向上楼.4 玩游戏要到操场玩耍,并且要守秩序,排好队,遵守游戏规则. (五) 结合本班实际,讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求: 1 教室门口比较窄,离开教室应有秩序,不要争先恐后. 2 在教室及走廊行走,应轻步慢走,不能追逐打闹,否则很容易因碰撞而出现不友好的行为. 3上下楼梯靠右走,楼梯是上下楼的必经之路,为了保证安全,必须按各自方向上楼. 4 玩游戏要到操场玩耍,并且要守秩序,排好队,遵守游戏规则. (六)你最喜欢哪些课间活动说说怎样玩才能有秩序又有趣(七) 小结刚才同学们都说得非常好,希望每个同学今后都要遵守课堂纪律,上课铃响后立即进教室,课本文具摆放好,安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话,要发言,先举手;专心听课,不做小动作。
做个守纪律的人主题班会教案
做个守纪律的人主题班会教案
一、教学目标
1.让学生认识到守纪律的重要性。
2.帮助学生了解什么是纪律,学习遵守纪律的方法和技巧。
二、教学内容
1. 什么是纪律
纪律是一种规范,是人们为了维护集体利益而约定的规则。
在学校、家庭和社会生活中,遵守纪律是非常重要的。
2. 守纪律的重要性
守纪律能让我们更好地融入集体,让我们的生活更加有规律,在工作和生活中更容易取得成功。
3. 学习遵守纪律的方法和技巧
•打造自我纪律,做到自律,不做不良行为
•做好时间规划,养成守时的习惯
•遵守各项规章制度,遵从命令
三、教学过程
1. 自我纪律的大作战
通过学生演讲或小组讨论的方式,让学生讲述自己在日常生活中如何遵守纪律,做到自我纪律,以及出现过的违纪事件。
老师根据学生的讲述,点评并引导学生思考如何做到更守纪律。
2. 信守时间约定,珍惜时间
让学生通过班级活动、日常生活等各种情境实践,体验一份时间紧张,时间规划的重要性。
激发班级同学遵守约定,珍惜时间的意识。
3. 学习纪律条文
班级主席或班干部给同学们讲解班级纪律规定、校级规定。
重点讲解几个重要条款,在讲解的过程中,引导学生自然理解纪律的重要性,通过自我检讨或小组互评,巩固学习效果。
四、教学反思
本次主题班会教育了同学们纪律的意义,让同学们了解到守纪律的重要性,从自我身上发现缺失纪律的问题并且思考如何去解决。
同学们互相学习借鉴,班级氛围也更加和谐。
做个守纪律的人主题班会教案三篇
做个守纪律的人主题班会教案三篇做个守纪律的人主题班会教案1学规则守纪律做文明中学生主题班会教案一活动主题: “守纪律讲文明”二活动目的:通过一次别开生面的班会,让全体同学在愉快中自觉加强规范意识, 学到用规范的知识, 并在以后的学习生活中切实履行小学生日常行为规范 ,增强彼此间的友谊, 提高团结合作精神.三活动方法:情景小品,图片大家谈,讨论,合唱,宣读倡议书等.四活动过程:一主持人宣布班会开始二小品大比拼(一) 《奇遇》陈浩良(饰破坏公物者)。
(二)一群顽皮的女生在没有老师的自习课上闹开了花,有说话的,吃东西的,抄作业的等等,老师回来了就摆出一副专心认真的样子,甚至得到了表扬。
三图片大家谈:此时投影机打出几幅漫画, 几位同学就漫画内容发表看法第一张:清洗护拦的同学第二张:被推倒的自行车四校园不文明现象小调查(在坐的同学们踊跃发言,揭露发生在我们身边的不文明行为)五文明用语大接龙刘:游戏规则是这样的:比赛中,男女双方队员依次迅速到台上来,每人只能写下一句日常生活中的文明用语,限时三分钟内,多者既获胜。
六双方代表总结发言七向全校同学发出倡议。
(全班起立,共同宣读倡议) 倡议书让我们明确目标, 养成时刻学习, 不断探索的珍贵品质让我们以正确的姿态踏入社会让我们以最佳的精神面貌面对生活和挑战让我们的社会少一点矛盾和冷漠, 多一点融洽和热情让我们养成做未来社会主人的责任感让行为规范永驻我心, 从我做起, 从现在做起八主持人:让我们做.“学规范, 用规范”的英雄,大家齐唱《真心英雄》班会反馈再美的语言也只是过眼云烟,关键是付诸行动。
那就让行为规范从我做起, 从现在做起。
做个守纪律的人主题班会教案2初一《学规则,守纪律,做文明中学生》主题班会教案精品【活动目的】为了使全班同学进一步了解理解新的《中学生日常行为规范》要求,增强班级凝聚力,使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动,做一个遵规守纪诚实守信勤奋向上的中学生。
班会记录4篇-主题班会
班会记录4篇-主题班会班会记录第1篇活动时间:4月5日活动地点:教室年级:三年级活动主题:做个守纪律的学生活动目的1、使学生了解守纪律的重要2、让学生了解遵守秩序和规则的好处;3、培养学生自觉自律的态度;4、让学生知道作为一个公民的义务和责任。
二.课前准备:1、黑板上写好班会主题:做个守纪律的学生;2、对班会的节目要适当排练;三.活动内容:(一)会题引入。
(二)小品表演:课间休息,组织讨论:从这个小品中,你懂得了什么?生活中还有那些违纪现象?(三).学习中小学生守则(四).辩论比赛:1、题目:学校应废除所有校规?竟究废除了所有校规好不好呢?如果没校规会怎样呢?有校规又有什么好处呢?会不会好象我这样,上学都轻轻松松呢?2、准备和讨论: A. 老师在班内选取四至五位学生作为评判; B. 老师将余下学生分为正反两方,再在两方里分成数个小组; C. 老师分别为正反两方选出组长。
d.学生就着自己的立场,进行讨论与答辩。
3、行为反思: A. 正反双方轮流每组派一代表汇报讨论结果; B. 正反双方组长作总结; C. 评判选出胜方; D. 胜方每人给予精神鼓励。
4、通过辩论,你明白了什么?(纪律的必要性)辨论的方式各班主任根据本班情况可以有所不同。
备注某某小学主题班会记录活动时间活动主题 5月10日活动地点教室年级安全教育主题当面对拥挤踩踏事故三年级活动过程一、主持人:学生面对踩踏事故应该做到以下十点:(1)举止文明、人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。
(2)不要到拥挤的人群中,不得已时尽量走在人流的边缘。
(3)发觉拥挤的人群的向自己行走的方向时,应立即避到一旁,不要慌乱,不要奔跑,避免摔倒。
(4)顺着人流走,切不可逆着人流走,否则,很容易被人流推到。
(5)假如陷入拥挤的人流时,一定要先站稳,身体边缘倾斜失去重心,即使鞋子被踩掉,也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。
有可能的话,可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住,待人群过去后再迅速离开现场。
小学生守纪律主题班会
小学生守纪律主题班会
小学生守纪律主题班会内容如下:
大家好!今天我们召开这次班会的主题是小学生守纪律。
在学校里,纪律是一种规范行为的准则,守纪律是我们每个人应该遵守的基本要求。
守纪律不仅能够提高我们的学习效果,还能培养我们的各种能力和素质。
因此,今天我们将围绕守纪律展开讨论。
首先,我们来谈谈学习纪律。
守纪律表现在我们认真听课、积极完成作业、按时上交考试卷等等方面。
每个同学都应该保持专注,不随意走神,提高自己的听课效率。
我们要主动参与学校的各项学习活动,做到按时完成作业,并养成复习的好习惯。
只有做到这些,我们才能在学习中取得好成绩。
其次,我们来谈谈生活纪律。
大家应该遵守学校的各项规章制度,不要迟到早退,不要乱扔垃圾,保持教室和校园的整洁。
我们应该养成良好的卫生习惯,每天早晚刷牙,讲究个人卫生,养成良好的饮食习惯等等。
只有做到这些,我们才可以保持身体健康,并且与他人和谐相处。
最后,我们来谈谈纪律意识。
每个同学都应该知道纪律对我们的重要性,明白守纪律是一种基本素质。
我们要养成遵守纪律的良好意识,从细微处做起,积极遵守班级和学校的规定。
同时,也要帮助身边的同学遵守纪律,相互监督,共同营造良好的学习环境。
在今天的班会中,我们谈到了学习纪律、生活纪律和纪律意识。
守纪律是每个小学生的基本素质,只有我们每个人都能够守纪律,我们的班级和学校才能更加和谐美好。
让我们从现在开始,立下守纪律的誓言,共同努力,成为守纪律的好小学生!谢谢大家!。
做个守纪律的小学生--主题班会
纪律很重要
是不是每位学生都能遵守纪律呢???
你身边的守纪优秀榜样:
学生课堂常规
一、上课前要准备好学习用具。 二、上课预备铃响后,要立即有秩序地进入教室,安静坐好,准备上课。 三、上课迟到者,要先喊“报告”,老师同意后再进入教室。 四、上课时,要坐端正,专心听讲,认真思考,积极回答老师提出的问题,要养成良 好的坐、立、行和书写姿势的习惯。 五、回答问题时,要起立站好,老师允许后再坐下,回答问题或发言时需先举手, 要有正确的举手姿势。
Hale Waihona Puke 六、上课时不带帽子、围巾、手套、口罩、不吃东西,课堂要保持严肃整齐。
七、上课不得随便说话、打闹、下坐位、乱递纸条,不许借东西。 八、下课铃响后,老师宣布下课,由班长喊“起立”,待老师离开教室或经老师 允许后,按顺序出教室。
我们发出如下倡议:
①课堂有纪律,认真听讲,做好笔记,不顶撞老师; ②课间有秩序,不喧哗打闹; ③语言有礼貌,不讲脏话,语气和蔼; ④穿着得体,不盲目追求时尚; ⑤心中有他人,不自私,多为他人着想; ⑥学习上要不甘落后,奋起直追; ⑦讲究卫生,垃圾入桶,爱护公物; ⑧勤俭节约 ; ⑨不与社会上行为放荡分子来往,不上网,打游戏机; ⑩不抽烟,不喝酒,不斗殴打架。
风筝与线的定义
若不是线的 制约,哪有风 筝的高翔。
纪律可以帮助我们打造 良好的学习环境;纪律是我 们塑造人格的第一步。
总结语
同学们 , 没有严格的学校纪律 , 必然会影响 学生习惯的养成,必然会导致学习松弛,违纪 成风 . 因此 , 我们必须遵守纪律 , 创造良好的
学习、生活环境 . 最终把纪律约束变为一种
有些同学认为不遵守纪律也没什么 大不了的,其实不然,让我们看看这些
七上遵守纪律主题班会内容
七上遵守纪律主题班会内容
《遵守纪律》
今天的主题班会我们要谈论的是遵守纪律这个话题。
纪律是一个班级或一个团体正常运转的基础,每个人都需要遵守纪律,才能使整个班级更加和谐。
首先,我们要明确什么是纪律。
纪律是人们共同约定的规则和规范,是为了维护团体整体利益而建立的。
在我们的班级里,我们有学习和生活的纪律,比如按时上课、完成作业、保持教室的整洁等。
遵守纪律不仅是为了保持班级的秩序,更是为了培养我们良好的习惯和品质。
当我们遵守纪律的时候,我们要有自律,做到自己约束自己,要有责任感,明白自己应该做的事情,要有团结合作的意识,明白团体利益高于个人利益。
只有这样,我们才能真正地做到遵守纪律。
当然,遵守纪律并不是一件容易的事情,我们会遇到很多诱惑和困难。
但是只要我们心存信念,不断提醒自己,就一定能做到。
我们还可以相互监督,互相提醒,共同进步。
在班会结束前,让我们再次重申遵守纪律的重要性,希望每位同学都能认真对待,做到言行一致,自觉遵守纪律。
相信只要我们团结一致、共同努力,我们的班级一定会更加和谐、更加进步。
严于律己,作遵纪守法的好学生初中生主题班会
主题:严于律己,作遵纪守法的好学生内容:一、开场白各位老师和同学们,大家好!今天我们举行的主题班会是关于“严于律己,作遵纪守法的好学生”的。
在这个主题班会上,我们将就这个话题展开讨论,希望能够引起大家对自律和守法的重视,让我们成为学习和生活中的楷模和榜样。
二、自律的重要性让我们来谈谈自律。
自律是一个人能否成为优秀学生的基础。
一个自律的人具有良好的习惯,能够自觉遵守学校的各项纪律,严格要求自己,不断完善自己。
自律不仅体现在学习上,也包括生活、行为等方方面面。
一个自律的学生会按时完成作业,按时上交作业,不抄袭、不作弊、不旷课、不迟到,不打架斗殴,不说脏话。
自律是一个学生综合素质的体现,是一个学生品德的建设。
三、遵纪守法的重要性我们来谈谈遵纪守法的重要性。
遵纪守法是每一个公民的责任,更是一个学生的基本素质。
学校是一个法治的地方,我们要遵守学校的各项规章制度。
在学校,我们要做到守时、守纪律、守秩序、守规矩,不随意离校、不擅自做出违规的行为。
要学会尊敬师长,友善待人,不欺负同学,不进行暴力行为。
只有遵纪守法,我们才能够营造一个和谐的学习氛围,使得学校成为一个良好的学习、成长环境。
更重要的是,遵纪守法的品质将伴随我们的一生,成为我们做人做事的基石。
四、如何严于律己,做遵纪守法的好学生我们谈谈如何严于律己,做遵纪守法的好学生。
我们要自觉遵守学校的各项规章制度,做到守时,守纪律,守秩序,守规矩。
我们要做到自律,养成良好的学习生活习惯,按时完成作业,遵循学习计划,不浪费时间。
再次,我们要学会尊重师长、友善待人,树立正确的人生观和价值观。
要有爱心和责任心,帮助他人,为班集体和学校做出自己的贡献。
五、结语在我们每一个人的成长道路上,自律和遵纪守法是绕不开的旅伴。
只有严于律己,遵纪守法,我们才能够成为合格的好学生。
让我们共同努力,树立崇尚自律、遵纪守法的良好风气,为自己的美好未来奠定坚实的基础。
以上就是我们今天主题班会的全部内容,希望大家能够从中有所收获,不断提高自己。
做个守纪律的学生主题班会
做个守纪律的学生主题班会
尊敬的班主任、老师们,亲爱的同学们:
大家好!
今天我想和大家分享一个非常重要的主题,那就是如何做一个守纪律的学生。
首先,守纪律是每个学生必备的素养之一。
守纪律不仅是对学校规章制度的遵守,更是对自身品质的要求。
作为学生,我们要自觉遵守校纪校规,做到课堂上不迟到、早自习认真听讲、作业按时完成等。
我们要明白,守纪律不是为了约束我们的自由,而是为了更好地开展学习和生活,培养良好的行为习惯,为将来的成长打下坚实的基础。
其次,守纪律不仅要求我们内外兼修,更要求我们严于律己。
守纪律不仅需要外在的规章制度限制,更需要内心的自我约束。
在课堂上,我们要认真听讲,不随意走神、不玩手机;在活动中,我们要遵从组织安排,不私自离队、不耍小聪明;在社交中,我们要和同学友好相处,不欺负他人、不说脏话。
只有通过自我要求,才能成为真正有纪律的学生。
最后,守纪律需要我们树立正确的人生观和价值观。
守纪律不仅仅是对学校要求的遵守,更是对自己对他人负责的表现。
我们要树立正确的人生观,明白守纪律是为了学业能力的提升和个人素养的培养;同时,我们还要坚守正确的价值观,尊重他人、助人为乐、与他人和睦相处。
只有这样,我们才能成为有
益于社会的人才。
同学们,守纪律是我们作为学生的责任和义务,更是我们未来成长的基石。
让我们共同努力,做一个守纪律的学生,为自己的未来铺就成功之路。
谢谢大家!。
“讲规范守纪律”主题班会
“讲规范,守纪律”主题班会方案一、活动目标1. 教育学生遵守课堂纪律及遵守课间秩序、树立良好的学生形象。
2.结合本班实际情况,提出要求。
二、活动重点教育学生遵守课堂纪律及遵守课间秩序、树立良好的学生形象。
三、活动过程1.师:同学们都是一年级的学生了,应该对纪律有了相当的认识。
这段时间通过一些表现,让同学们总结一下哪些方面没能遵守纪律,这堂班会我们谈谈如何才能遵守纪律,维持秩序。
2.请同学介绍小学生守则和小学生规范的内容。
如:文明礼貌,见老师主动问好,同学之间谦让。
课间遵守纪律,不追跑打闹。
升国旗严肃,奏国歌时要肃立,行注目礼。
积极参加有益的文化体育活动,认真做广播操和眼保健操。
3.学习儿歌《遵纪守法》。
小小学生守规范,爱家爱党爱祖国。
遵纪守法有常规,勤思好问爱科学。
珍爱生命勤锻炼,自信自强爱生活。
马路要走人行道,注意安全保健康。
班级是个大家庭,人人都要多关心。
尊敬师长有礼貌,团结合作争第一。
花草树木有感情,请你别伤它的心。
随地吐痰不文明,果皮纸屑不乱扔。
人人都来守规范,个个都会夸你棒!夸你棒!4.智力大冲浪。
(抢答题。
)问:上课铃响了,我们应该做些什么?答:做好课前一切准备,安静等待老师来上课。
问:上课可以交头接耳,大声喧哗吗?集体答:不能。
问:课堂上可以做与本节课无关的事情吗?答:不可以。
问:下课后可以在教室或走廊上相互追逐打闹吗?答:不可以。
5.宣誓。
师:让我们的素质及文明展现在一言一行中。
在校园里,我们是遵守规范的学生;在家庭中,我们是遵守规范的孩子;在社会上,我们更是自觉遵守规范的小公民,是遵守社会公德的小模范,是文明的小使者。
今天,我们年级全体同学在这里郑重宣誓:(全班学生起立,齐呼)学守则,守规范,做文明规范的好学生。
6.小结。
班主任发言:同学们,今天我们班召开了谈守则和规范的主题班会,希望同学们要以规范和守则为标准,严格按要求去做,争当文明的小学生,以班级规范的内容为要求,为集体争光,争当文明行为小卫士示范生。
班会记录
活动目标:1. 使学生了解守纪律的重要;2. 让学生了解遵守秩序和规则的好处;3. 培养学生自觉自律的态度;4.让学生知道作为一个公民的义务和责任。
二.课前准备:1. 黑板上写好班会主题:做个守纪律的学生;2. 对班会的节目要适当排练;三.活动内容:(一)会题引入。
(二)小品表演:组织讨论:从这个小品中,你懂得了什么?生活中还有那些违纪现象?(三).学习东升学校《学生纪律十条》(四).辩论比赛:1. 题目:学校应废除所有校规?竟究废除了所校规好不好呢?如果没校规会怎样呢?2. 准备和讨论:3. 通过辩论,你明白了什么?(纪律的必要性)辨论的方式各班主任根据本班情况可以有所不同。
(五)建立个人行为记录表(一周内记录)各位同学,试将你每日在校内及校外的行为(也可根据《东升学校纪律十条》来),分别填入下列的表中,并为自己的行为作出评分〈1-5;1为最低,5为最高〉及写下感想吧!我爱我的祖国班会时间第六周周一班会地点教室参加人员五年级全体学生主持人张青才班会记录:活动目的通过这次班会,弘扬中华民族的传统美德,对学生进行爱国主义教育点燃他们心中的爱国激情,培养他们团结、勤劳、俭朴的优秀品质,使他们真正成为对社会有用的人过程:朗诵、歌唱、竞赛、讨论等多种形式的有机结合。
总结奋发向上,时刻准备着为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化强国而奋斗,让我们为祖国高歌,为祖国祝愿,祝愿我们伟大的祖国繁荣昌盛,祝愿祖国的明天会更加美好!全体同学合唱《歌唱祖国》在歌曲声中班会结束。
主题班会记录班级班会主题校园安全教育班会时间第七周周一班会地点教室参加人员五年级全体学生主持人张青才班会记录:活动目标1、交通安全教育2、体育活动安全3、课间活动安全活动过程一、上学路上的安全1.行走的安全常识2.骑车安全3.乘车安全二、课余时间玩耍要注意安全三、同学间不要做危险游戏四、体育活动中的自我防护五、寝室里不能点蚊香与蜡烛六、还要做到八个“不要”1 、不要把开水往窗外倒。
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做个守纪律的学生主题班会记录
活动主题: 做个守纪律的学生
活动时间:2013年6月
活动过程:
(一)会题引入。
(二)小品表演:课间休息,组织讨论:从这个小品中,你懂得了什么?
生活中还有那些违纪现象?
(三).学习中小学生守则
(四).辩论比赛:
1. 题目:学校应废除所有校规?竟究废除了所有校规好不好呢?如果没校规会怎样呢?有校规又有什么好处呢?会不会好象我
这样,上学都轻轻松松呢?
2. 准备和讨论:
A. 老师在班内选取四至五位学生作为评判;
B. 老师将余下学生分为正反两方,再在两方里分成数个小组;
C. 老师分别为正反两方选出组长。
D.学生就着自己的立场,进行讨论与答辩。
3.行为反思:
A. 正反双方轮流每组派一代表汇报讨论结果;
B. 正反双方组长作总结;
C. 评判选出胜方;
D. 胜方每人给予精神鼓励。
3 通过辩论,你明白了什么?(纪律的必要性)辨论的方式各班主任根据本班情况可以有所不同。