一年级上册美术鸟语花香湘美版
一年级上册美术说课稿-第二十一课 鸟语花香 ︳湘美版
一年级上册美术说课稿-第二十一课鸟语花香 | 湘美版
课程背景
本课是湖南省人民美术版《小学美术》一年级上册的第二十一课，主要内容是让学生感受春天的气息，通过观察和比较，感受大自然中的美，培养学生的美感和艺术修养。
教学目标
•让学生了解春天的特点和气息
•培养学生的观察能力和表现能力
•提高学生的绘画技能和美感
教学重点和难点
•重点：通过对自然界中的花卉和鸟类的观察，培养学生的美感和创造力。
•难点：如何将自然界中的美表现在绘画中。
教学过程
第一步：课前启发
课前，可以播放一段花鸟的自然视频，让学生感受春天的气息。
也可以让学生带回一些春天的小物件，或者来自自然中的花瓣、树叶等，让学生了解春天的特点和气息。
第二步：导入话题
（1）老师向学生介绍自然界中的花卉和鸟类，让学生通过图片观察花卉和鸟类的外观和特点。
（2）老师带领学生一起观察鸟类和花卉的颜色和形状，让学生根据观察结果找出异同点和相同点。
第三步：绘画实践
（1）老师让学生自由发挥，在白纸上画出自己印象中的花卉和鸟类。
（2）老师鼓励学生画出自己的想象和创造力，同时指导学生如何利用线条和色彩表现自然景象。
第四步：分享和评价
老师让学生互相分享自己的绘画作品，并从作品中找出做得好的地方和需要改进的地方，同时表扬学生的创意和想象力。
总结
本课通过对自然界中的花卉和鸟类的观察，培养学生的美感和创造力，在开放的绘画实践中，让学生自由发挥，表达对自然的印象和情感。
同时，本课培养学生的观察能力和表达能力，通过对作品的评价和分享，让学生互相学习和进步，最终培养学生的美感和艺术修养。
一年级上美术教案鸟语花香湘美版
一年级上美术教案鸟语花香湘美版教材剖析：本课属于〝外型表现〞范围的内容，旨在引导先生经过观察，学习掌握写意花鸟的技法，进一步了解中国民族绘画的优秀传统，感受传统艺术之美，增强民族自豪感。
教学目的：1、进一步了解中国民族绘画的优秀传统，感受传统艺术之美，增强民族自豪感。
2、初步了解禽鸟的形体结构和特点，提高先生用笔、用墨的表现才干，激起先生学习中国画的兴味。
3、加深先生对美术与环境的关系的看法，培育先生热爱环境、热爱生活的思想情操。
教学重难点：重点：初步了解禽鸟的形体结构和特点，学会麻雀的基本画法。
难点：让先生体验笔墨情味，鼓舞先生在尊重客观对象的基础上，大胆尝试用笔用墨的技法，在表现方式和表现手法上大胆创新。
教学预备：课件、宣纸或毛边纸、毛笔、颜料教学进程：一、播放音频，倾听花鸟世界。
1、教员提问：你们想去郊外游玩，投入大自然的怀抱吗？2、教员引导：教员前几天用声响记载了美妙的大自然。
请同窗们闭上眼睛，用心去倾听音频，然后说说你似乎听到了什么，又似乎看到了什么？〔师播放一段有鸟鸣和水声的音频〕3、先生交流。
先生：我听到了许多鸟在枝头叽叽喳喳的声响。
4教员：刚才我们倾听了大自然中的花鸟世界，明天，教员带大家走进花鸟世界，去感受它的鸟语花香！二、欣赏图片，感知鸟语花香。
1、先生出示带来的鸟的图片：说说你知道的鸟的笼统和习性。
2、欣赏课本名师国画：宋朝的«竹树驯雀图»。
效果：画家笔下的鸟带给你怎样的印象？3、教员小结：画家在画中往往会不经意地流显露自己的一些情感，这就是国画巨匠笔下的花鸟世界。
三、师生动笔，描画麻雀笼统。
1教员解说麻雀的形状特点：麻雀是我们生活中罕见的飞鸟。
它头大，体小，头、背、尾呈褐色，背有黑斑点，颌下有一缕黑色坠羽，两侧黑色颌斑，胸腹灰白，生动心爱。
2、教员向先生示范鸟的画法。
四、先生作业。
1、教员的示范，动笔临摹练习一只麻雀。
2、教员巡回辅导。
教员要有针对性把一些较好的作品展现出来，鼓舞先生，指出优点、缺陷，并对一些画得不够好的先生给予指点。
一年级上册美术教案-第二十一课 鸟语花香 ︳湘美版
一年级上册美术教案-第二十一课鸟语花香︳湘美版一、教学目标1. 让学生了解鸟语花香的含义，感受大自然的美好。
2. 培养学生观察、描绘事物的能力，提高审美情趣。
3. 引导学生运用线条、色彩表现鸟语花香的画面，培养创新精神。
二、教学内容1. 鸟语花香的含义及表现手法。
2. 观察身边的鸟语花香，学会描绘事物。
3. 创作一幅鸟语花香的画作。
三、教学重点与难点1. 教学重点：引导学生观察、描绘鸟语花香的画面，培养创新能力。
2. 教学难点：如何运用线条、色彩表现鸟语花香的氛围。
四、教学过程1. 导入新课（1）教师出示一幅描绘鸟语花香的画作，引导学生欣赏并说出自己的感受。
（2）教师简要介绍鸟语花香的含义，激发学生的学习兴趣。
2. 观察与描绘（1）教师带领学生观察身边的鸟语花香，如校园里的花草树木、小鸟等。
（2）教师指导学生用线条描绘所观察到的鸟语花香，注意抓住事物的特征。
3. 创作实践（1）教师出示绘画材料，引导学生自由发挥，创作一幅鸟语花香的画作。
（2）教师巡回指导，提醒学生注意画面的布局、线条的流畅和色彩的搭配。
4. 作品展示与评价（1）学生将自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流。
（2）教师点评学生的作品，给予鼓励和指导。
五、教学反思本节课通过观察、描绘和创作，让学生体验了鸟语花香的美好，提高了他们的观察力和绘画能力。
在今后的教学中，教师应继续关注学生的个体差异，引导他们发挥自己的特长，创作出更多优秀的作品。
六、课后作业请学生回家后，观察身边的鸟语花香，用线条描绘一幅画作，下周上课时与同学分享。
注：本教案适用于一年级上册美术课程，教学时间为一课时。
在实际教学过程中，教师可根据学生的实际情况灵活调整教学内容和过程。
重点关注的细节：教学过程在“一年级上册美术教案-第二十一课鸟语花香︳湘美版”的教学过程中，教师需要重点关注的是如何引导学生观察、描绘和创作鸟语花香的画作。
以下是对这一重点细节的详细补充和说明：一、观察与描绘1. 教师带领学生观察身边的鸟语花香，如校园里的花草树木、小鸟等。
一年级上册美术教案-第二十一课 鸟语花香 ︳湘美版
一年级上册美术教案-第二十一课鸟语花香︳湘美版一、教学目标1. 让学生了解鸟和花的基本特征，培养学生的观察能力。
2. 引导学生运用线条和色彩表现鸟和花的美丽，提高学生的绘画技能。
3. 培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：引导学生观察鸟和花的特点，运用线条和色彩进行表现。
2. 教学难点：如何运用绘画技巧表现鸟和花的生动形象。
三、教学准备1. 教师准备：PPT、图片、绘画工具等。
2. 学生准备：绘画纸、铅笔、彩色笔等。
四、教学过程1. 导入新课利用PPT展示一些美丽的鸟和花图片，引导学生欣赏并提问：“你们喜欢这些鸟和花吗？它们美在哪里？”学生回答后，教师总结：“这节课我们就来学习如何用线条和色彩表现鸟语花香的美丽画面。
”2. 新课教学（1）引导学生观察鸟和花的特点，了解它们的基本结构。
a. 鸟：头、身体、翅膀、尾巴、腿等。
b. 花：花瓣、花蕊、花托、叶子等。
c. 教师通过PPT展示鸟和花的结构图，帮助学生加深理解。
（2）讲解绘画技巧a. 线条：流畅、简洁、有力度。
b. 色彩：搭配和谐、丰富。
c. 透视：近大远小、近清楚远模糊。
（3）示范绘画a. 教师现场示范一幅鸟语花香的画作。
b. 边示范边讲解绘画步骤和技巧。
c. 学生认真观看并学习。
3. 学生练习（1）发放绘画材料，学生按照教师的要求进行绘画。
（2）教师巡回指导，及时解答学生在绘画过程中遇到的问题。
（3）鼓励学生发挥想象，创作出富有个性特色的鸟语花香画作。
4. 评价与展示（1）学生完成画作后，教师组织学生进行自评、互评。
（2）挑选部分优秀作品进行全班展示，给予表扬和鼓励。
（3）总结本节课的学习成果，强调绘画技巧和观察力的重要性。
五、教学反思1. 教师要关注学生在绘画过程中的表现，及时发现并解决学生的问题。
2. 在教学中注重培养学生的观察力和创新能力，提高学生的绘画水平。
3. 通过本节课的学习，让学生更加热爱大自然，关注生态环境保护。
湘美版 一年级美术上册《21. 鸟语花香》教学设计
湘美版一年级美术上册《21. 鸟语花香》教学设计一. 教材分析《21. 鸟语花香》是湘美版一年级美术上册的教学内容。
本节课的主要内容是让学生通过观察和描绘鸟类和花卉的形象，培养学生的审美能力和绘画技巧。
教材中提供了丰富的图片和案例，帮助学生更好地理解和掌握绘画方法。
二. 学情分析一年级的学生对新鲜事物充满好奇，具有较强的学习兴趣。
他们在之前的美术课程中已经接触过一些基本的绘画技巧，如线条、颜色等。
但他们对鸟类和花卉的认识有限，因此在教学过程中需要引导学生观察和了解它们的特点。
三. 教学目标1.让学生了解鸟类和花卉的基本形象特点，提高他们的审美能力。
2.培养学生运用线条、颜色等绘画技巧，创作出具有个人特色的鸟类和花卉作品。
3.培养学生热爱大自然，关注生态环境的意识。
四. 教学重难点1.重点：学生能观察到鸟类和花卉的形象特点，并运用绘画技巧进行表现。
2.难点：学生能独立创作出具有个人特色的鸟类和花卉作品。
五. 教学方法1.观察法：引导学生观察鸟类和花卉的特点，提高他们的审美能力。
2.示范法：教师示范绘画方法，帮助学生掌握绘画技巧。
3.练习法：学生通过实践，不断提高绘画能力。
4.评价法：鼓励学生相互评价，提高他们的自信心。
六. 教学准备1.教师准备鸟类和花卉的图片、案例等教学资源。
2.学生准备绘画用品，如画纸、画笔、水彩颜料等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示鸟类和花卉的图片，引导学生关注它们的特点，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师简要介绍鸟类和花卉的形象特点，如形态、颜色、纹理等，并展示优秀的绘画作品，供学生参考。
3.操练（10分钟）教师示范绘画方法，如线条、颜色等，并引导学生动手实践，尝试绘制鸟类和花卉。
4.巩固（5分钟）教师挑选几名学生作品进行评价，引导学生关注作品中的优点和不足，并进行修改。
5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥想象力，创作出具有个人特色的鸟类和花卉作品。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的所学内容，强调鸟类和花卉的特点及绘画技巧。
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谢谢同学们！ 你们设计的花冠真 美丽，我都很喜欢。 我会分给我们鸟语 花香王国的子民。 大家一起开心的举 办舞会。
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THANKS
运用简笔画的形式描 绘小鸟
制作头饰有什么方法呢？
1、绘画—画画 涂色
2、剪贴—剪外形 剪装饰物
花 头 饰
鸟 头 饰
作业要求： 1.选择自己喜欢的方式制作 头饰； 2.只需要制作一个鸟或者一 朵花； （小提醒：用剪刀注意安全
制作秘诀
秘诀1：大胆自信（制作大些，这样显眼， 好看！） 秘诀2：独创性（自我创作性，自己的是最棒 的！）
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鸟语花香
NIAO YU HUA XIANG
我们。
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我们再来欣赏鸟儿的图片。 请认真观察不同鸟的颜色和姿 态。