信息安全课程总结(北邮)
信息安全总结
信息安全总结信息安全是当前社会中一个非常重要的议题，随着互联网的普及和信息技术的飞速发展，保障个人和组织的信息安全已成为一项不可忽视的任务。
本文将对信息安全的重要性、威胁与防范、个人与组织的责任等方面进行综合总结。
一、信息安全的重要性信息安全是指保护信息系统的完整性、可用性和保密性，确保信息不受未经授权的访问、使用、披露、破坏、干扰和篡改。
信息安全的重要性体现在以下几个方面。
1.1 维护个人隐私和财产安全在信息时代，个人的许多重要信息都储存在电脑、手机、网络等媒介中，如果这些信息被未经授权的人获取，可能导致个人隐私曝光、财产损失等问题。
因此，保护个人隐私和财产安全是信息安全的首要任务。
1.2 保障国家安全和社会稳定信息安全不仅仅关乎个人，也涉及到国家安全和社会稳定。
现代社会的许多基础设施和关键部门都依赖于信息系统，一旦受到攻击或破坏，可能引发严重后果，损害国家安全和社会稳定。
1.3 保护商业机密和知识产权各类企业和组织拥有大量商业机密和知识产权，如果这些信息泄露给竞争对手或未经授权的人，将给企业和组织带来巨大损失。
因此，信息安全对于维护商业机密和知识产权的安全具有重要意义。
二、信息安全的威胁与防范2.1 网络攻击与黑客网络攻击是指通过互联网对信息系统进行非法访问、入侵和破坏的行为。
黑客通过各种手段获取用户的个人信息、读取敏感文件、发起拒绝服务攻击等。
为了应对这些威胁，用户可采取加强密码管理、网络防火墙、及时更新补丁等方式。
2.2 病毒与恶意软件病毒和恶意软件是常见的信息安全威胁，它们可以通过网络下载、电子邮件附件等方式传播，对用户的计算机系统造成损害。
为了防范病毒和恶意软件的攻击，用户应定期更新杀毒软件、避免下载来路不明的文件等。
2.3 社交工程与钓鱼网站社交工程是指通过操纵人的心理和利用社交关系，进行欺骗和非法获取信息的手段。
钓鱼网站则是指伪装成合法网站，引诱用户输入个人账号和密码。
用户需提高警惕，注意保护个人信息，不随意点击可疑链接。
信息安全技术课程总结
第一章信息安全技术概述到破坏、更改和泄露。
2.信息安全的属性：机密性完整性可用性可控性不可否认性3.信息安全发展阶段：经历了通信保密（COMSEC）、信息安全(INFOSEC)、信息保障(IA)三个阶段4.信息安全威胁：对信息资产引起不期望事件而造成损害的潜在可能性。
5.信息安全服务：认证服务、访问控制、数据机密性服务、数据完整性服务和不可否认服务等。
6.信息安全机制：加密机制、数据签名机制、访问控制机制、数据完整性机制、认证交换机制、通信业务填充机制、路由选择控制机制、公正机制等。
安全机制是信息安全服务的基础，必须具有安全的机制才可能有可靠的安全服务。
7.PDR技术体系：保护P、检测D、响应R、恢复R（PDRR）安全保护技术、安全检测技术和响应恢复技术组成一个完整的、动态的安全循环可缓解具有密切的联系，彼此照应、依赖各环节技术的持续正常运转来保障信息网络的安全。
8.纵深防御技术体系：三个层面——人、技术、操作。
信息保障技术层面分为四部分：本地计算机环境、飞地边界、网络与基础设施、支持性基础设施。
9.信息安全内容：防护、管理、基础设施。
第二章信息保密技术1.保密系统一般模型（P25）保密系统有明文空间M、密文空间C、密钥空间K以及定义在K上的加密算法Ek和解密算法Dk 五部分组成2.分组密码的实现DES——密钥长度分组长度AES——分组128 密钥128 192 256 10 12 14优点：加解密速度快安全强度高密钥长度短3.公钥密码的实现RSA5.密钥管理技术：将更多更复杂的安全问题简化为对少量密钥数据的适当管理和安全保护，通过物理上的隔离或程序的控制，以达到最终的安全。
通常采用分级管理模式基本密钥会话密钥密钥加密密钥主密钥——6.密钥分发：点到点单域间KDC密钥分发中心KTC密钥传递中心步骤：密钥的产生、分发、注入与存储保护、使用与控制、撤销。
第三章1.信息认证技术：是防止敌手对信息系统进行主动攻击的一种技术，目的有两个：一是验证信息的发送者是合法的，即实体认证。
信息安全实训课程学习总结加密算法与安全漏洞修复
信息安全实训课程学习总结加密算法与安全漏洞修复信息安全实训课程学习总结：加密算法与安全漏洞修复在信息化时代，随着网络技术的迅猛发展，信息安全问题越来越受到人们的关注。
面对日益复杂的安全威胁，了解和掌握加密算法与安全漏洞修复的知识变得至关重要。
本文将对我在信息安全实训课程中的学习心得进行总结。
一、加密算法的学习信息安全的核心问题之一就是数据的保密性和完整性。
在信息安全实训课程中，我们首先学习了常见的加密算法，如对称加密算法和非对称加密算法。
1. 对称加密算法对称加密算法是指加密和解密使用相同的密钥的算法。
它的优点是加解密的速度快，但密钥的安全性是其主要问题。
在实训课程中，我们重点学习了DES算法和AES算法。
DES算法是最常见的对称加密算法之一，其运算过程复杂，加密强度高。
AES算法是一种更先进的对称加密算法，安全性更高，广泛应用于实际情况中。
2. 非对称加密算法非对称加密算法是指加密和解密使用不同的密钥的算法。
它通常由一对密钥组成，即公钥和私钥。
公钥用于加密数据，私钥用于解密数据。
在实训课程中，我们学习了RSA算法作为非对称加密算法的代表。
RSA算法是一种基于大素数因子分解的加密算法，其安全性在理论上是可以保证的。
通过学习RSA算法，我们不仅了解了非对称加密算法的原理，还学会了使用公钥和私钥进行数据的加密与解密过程。
二、安全漏洞修复的学习除了了解加密算法，学习安全漏洞的修复方法同样重要。
在信息安全实训课程中，我们学习了常见的安全漏洞类型，并学习了相应的修复措施。
1. XSS攻击XSS（跨站脚本）攻击是一种常见的网络安全漏洞，攻击者通过在网页中插入恶意脚本代码，使得用户执行该代码，从而达到攻击的目的。
在实训课程中，我们学习了XSS攻击的原理和常见的防御手段，如输入过滤、XSS过滤器等。
2. SQL注入攻击SQL注入攻击是指攻击者通过在Web应用程序的用户输入数据中插入恶意的SQL语句，从而获取数据库的敏感信息。
《信息安全》课程报告
转眼间, 为期四周的公选课就结束了。
在这四周的学习过程中，我不敢妄谈自己学到了多少知识，但却了解了一些以前从未接触到的东西。
21世纪是信息化高度发达的时代，作为一名新时代的大学生，我觉得自己应该了解和掌握一些这方面的知识，这样才能更加适应社会的发展和进步。
下面我将就自己在课堂上学到的知识结合自己的亲身体验，简要谈谈自己对信息安全的看法和感受，不足之处还请老师指正。
（一）信息安全术语简介1、保密性保密性是指保证信息不能被非授权访问，即使非授权用户得到信息也无法知晓信息内容，因而不能使用。
通常通过访问控制阻止非授权用户获得机密信息，通过加密变换阻止非授权用户获知信息内容。
2、完整性完整性是指维护信息的一致性，即信息在生成、传输、存储和使用过程中不应发生人为或非人为的非授权篡改。
一般通过访问控制阻止篡改行为，同时通过消息摘要算法来检验信息是否被篡改。
信息的完整性包括两个方面：（1）数据完整性：数据没有被未授权篡改或者损坏；（2）系统完整性：系统未被非法操纵，按既定的目标运行。
3、可用性可用性是指保障信息资源随时可提供服务的能力特性，即授权用户根据需要可以随时访问所需信息。
可用性是信息资源服务功能和性能可靠性的度量，涉及到物理、网络、系统、数据、应用和用户等多方面的因素，是对信息网络总体可靠性的要求。
4、废物搜寻废物搜寻就是在废物（如一些打印出来的材料或废弃的软盘）中搜寻所需要的信息。
在微机上，废物搜寻可能包括从未抹掉有用东西的软盘或硬盘上获得有用资料。
5、间谍行为间谍行为是一种为了省钱或获取有价值的机密、采用不道德的手段获取信息。
6、窃听窃听是使用专用的工具或设备，直接或间接截获网络上的特定数据包并进行分析，进而获取所需的信息的过程。
7、拨号进入拨号进入指利用调制解调器等设备，通过拨号方式远程登录并访问网络。
8、冒名顶替冒名顶替指通过使用别人的用户账户和密码获得对网络及其数据、程序的使用能力。
9、黑客黑客是指精通网络、系统、外设以及软硬件技术的人。
信息安全课程总结模板
信息安全课程总结模板一、引言在这个信息化时代，信息安全对于个人和组织来说具有至关重要的意义。
信息安全课程的学习让我深入了解了信息安全的重要性，掌握了一些基本的信息安全知识和技能。
本文将对我在信息安全课程中所学到的内容进行总结，并提出一些改进建议。
二、基础知识1. 信息安全的定义信息安全是指保护信息系统和信息内容不受未经授权的访问、使用、披露、破坏、干扰或泄露的行为的能力。
2. 信息安全的三要素信息安全的三要素包括机密性、完整性和可用性。
机密性指的是信息只能被授权的用户访问，完整性指的是信息在传输和存储过程中不被篡改，可用性指的是信息在需要时能够正常使用。
3. 常见的信息安全威胁常见的信息安全威胁包括网络攻击、恶意软件、社交工程、数据泄露等。
学习信息安全课程使我了解了这些威胁，从而能够更好地保护个人和组织的信息安全。
三、信息安全措施1. 密码学密码学是一种保护信息安全的重要手段，它包括对称加密、非对称加密和哈希算法等技术。
了解密码学的基本原理和应用，可以帮助我更好地保护重要信息的机密性。
2. 访问控制访问控制是信息系统中对用户进行身份验证和授权的过程，它可以限制未经授权的用户访问敏感信息。
学习了访问控制的原理和方法后，我能够设计和实施有效的访问控制策略。
3. 防火墙和入侵检测系统防火墙和入侵检测系统是保护网络安全的重要设备，它们可以检测和阻止未经授权的网络流量。
了解了防火墙和入侵检测系统的原理和配置方法后，我可以更好地防范网络攻击。
四、实践操作1. 渗透测试渗透测试是通过模拟攻击来评估系统和网络的安全性。
通过实践操作渗透测试，我可以发现系统和网络存在的安全漏洞，并提供改进建议。
2. 安全事件响应安全事件响应是及时处理和应对安全事件的过程。
在实践操作安全事件响应中，我学会了如何迅速定位和应对安全事件，以减少可能的损失。
五、改进建议在学习信息安全课程的过程中，我认识到信息安全是一个不断变化的领域，需要持续关注和学习。
信息安全管理课的总结报告
信息安全管理课的总结报告一、引言信息安全是当今社会中一项非常重要的任务和挑战。
随着信息技术的迅猛发展，信息安全威胁也日益增加，对各个组织和个人的安全和隐私构成了严重的威胁。
为了应对这些挑战，信息安全管理课程成为了培养信息安全意识和能力的重要途径。
本文将对信息安全管理课程进行总结和评价。
二、课程目标1. 帮助学生了解信息安全的重要性和现实威胁2. 培养学生对信息安全的意识和责任感3. 提升学生的信息安全技能和知识4. 培养学生进行信息安全风险评估和管理的能力5. 强化学生对信息安全法规和政策的理解和遵守三、课程内容1. 信息安全基础知识本课程首先介绍了信息安全的基本概念和原则，如机密性、完整性、可用性等。
学生了解了信息安全的三要素：技术、人员和制度，并学习了常见的信息安全风险和威胁。
2. 信息安全管理框架课程还介绍了信息安全管理框架，如ISO 27001和NIST CSF等。
学生学习了信息安全政策的编制和实施，风险评估和管理，以及监测和改进等方面的内容。
3. 网络安全和应用安全本课程还对网络安全和应用安全进行了详细的介绍。
学生学习了网络安全的基本原理和技术，如防火墙、入侵检测系统和加密技术等。
此外，还介绍了应用安全的重要性和常见的应用安全威胁，如跨站脚本攻击（XSS）和SQL注入攻击等。
4. 信息安全法规和合规性信息安全管理课程还介绍了信息安全法规和合规性要求。
学生了解了常见的信息安全法规，如GDPR和HIPAA等，并学习了如何遵守这些法规和制定符合要求的安全政策和控制措施。
四、课程特点1. 理论与实践相结合信息安全管理课程充分结合了理论与实践。
除了理论知识的讲授，课程还包括了案例分析、实际操作和模拟演练等实践活动，帮助学生将理论应用到实际情境中。
2. 风险导向和综合管理本课程注重培养学生的风险导向思维和综合管理能力。
学生在课程中学习如何进行风险评估和管理，重视风险意识，并学习如何利用不同的资源和措施来保护信息安全。
信息安全的课程心得体会(2篇)
第1篇随着信息技术的飞速发展，信息安全已经成为现代社会不可或缺的一部分。
在我国，信息安全的重要性也日益凸显。
为了提高自身的信息安全意识和技能，我参加了信息安全课程的学习。
通过这段时间的学习，我对信息安全有了更加深刻的认识，以下是我的一些心得体会。
一、信息安全的内涵信息安全是指保护信息资产不受未经授权的访问、使用、披露、破坏、篡改、泄露等威胁，确保信息资产的安全、完整、可用。
信息安全包括物理安全、网络安全、应用安全、数据安全等多个方面。
通过学习，我明白了信息安全的重要性，它关系到国家安全、经济安全、社会稳定和人民生活。
二、课程内容概述信息安全课程主要包括以下几个方面：1. 信息安全基础：介绍了信息安全的基本概念、原则、技术和发展趋势。
2. 网络安全：讲解了网络安全的威胁、防护技术和策略，如防火墙、入侵检测系统、VPN等。
3. 应用安全：分析了应用系统的安全漏洞和防护方法，如操作系统、数据库、Web 应用等。
4. 数据安全：探讨了数据安全的威胁、防护技术和策略，如加密、访问控制、数据备份等。
5. 物理安全：介绍了物理安全的威胁、防护技术和策略，如门禁系统、监控设备等。
6. 信息安全法律法规：学习了我国信息安全相关的法律法规，如《中华人民共和国网络安全法》等。
三、课程心得体会1. 提高信息安全意识通过学习信息安全课程，我深刻认识到信息安全的重要性。
在日常生活中，我们要时刻保持警惕，避免泄露个人信息，不随意点击不明链接，不使用低版本操作系统和软件。
同时，企业也要加强信息安全意识，建立健全信息安全管理体系。
2. 掌握信息安全技术信息安全课程使我了解了各种信息安全技术和防护方法。
例如，在网络安全方面，学会了如何设置防火墙规则、配置入侵检测系统等；在应用安全方面，掌握了操作系统、数据库、Web应用的安全防护技巧。
这些技术将有助于我在今后的工作中更好地保障信息安全。
3. 理解信息安全法律法规了解信息安全法律法规有助于我们更好地维护自身权益。
信息安全技术课程报告5000字
课程报告：信息安全技术一、引言随着信息技术的飞速发展，信息安全问题日益凸显。
信息安全不仅关乎个人隐私，企业的商业机密，甚至关系到国家的安全。
本报告将深入探讨信息安全技术，分析其重要性和挑战，并总结相关的技术和工具。
二、信息安全技术的概述信息安全技术旨在保护信息免受未经授权的访问、泄露、破坏或修改。
它涉及到的内容包括密码学、网络防御、安全协议、威胁建模和漏洞评估等。
目前，信息安全已成为一门独立的学科，其核心技术包括防火墙、入侵检测系统、加密技术、病毒防护等。
三、关键信息安全技术详解1. 加密技术：加密技术是信息安全的核心，包括对称加密（如AES）和非对称加密（如RSA）。
它通过将数据转化为密文，保护数据在传输和存储过程中的安全。
2. 防火墙：防火墙是一种保护网络免受外部攻击的设备。
它可以监控和限制进出网络的数据流量，只允许符合安全策略的数据包通过。
3. 入侵检测系统：IDS（如Snort）用于检测和识别对网络的未经授权的入侵行为，如恶意软件、拒绝服务攻击等。
4. 安全协议：如HTTPS，SSL等，用于在互联网上保护数据的传输，防止数据被窃取或篡改。
四、挑战与应对信息安全面临的挑战包括网络攻击、数据泄露、恶意软件等。
为了应对这些挑战，我们需要提高安全意识，定期进行安全培训，采用最新的安全技术和工具，如零信任网络、人工智能驱动的安全分析等。
五、结论信息安全是信息技术的重要组成部分，它涉及到个人隐私、企业商业机密和国家安全。
我们需要深入理解并掌握相关的技术，如加密、防火墙、IDS和安全协议等，以应对日益复杂和严峻的信息安全挑战。
同时，我们也需要不断创新和改进我们的安全策略和方法，以适应不断变化的安全环境。
总的来说，信息安全是一个永不过时的话题，需要我们持续关注和努力。
六、建议和未来展望1. 加强安全教育：提高公众对信息安全重要性的认识，培养良好的安全习惯，如定期更新软件、不随意点击不明链接等。
2. 推进技术创新：利用新兴技术如人工智能、区块链等，提高信息安全的防御能力。
信息安全课程总结(北邮)
1.It has been shown that complex networks including the internet are resilient to indepent random falilures but fragileto intentional atacks.2.什么是信息安全管理：信息的保密性、完整性和有效性，业务的永续性。
有效的信息共享机制3.信息资产：硬件，软件，网络，通讯，资料，人员，服务4.信息安全：是保护资产的一种概念、技术及管理方法。
是信息资产免受有意或无意的泄露、破坏、遗失、假造以及未经授权的获取、使用和修改。
5.安全属性，通俗的说，进不来，拿不走，改不了，看不懂，跑不了6.从目标保护角度看信息安全：涉及机密性、完整性、可用性（信息安全金三角）。
7.机密性：confidentiality 完整性integrity 可用性availability 真实性Authentication 不可抵赖性non-repudiation8.ITU-T的安全框架X-80-端到端通信的安全架构，三个平面，三个层次，8个维度9.三个平面：p1最终用户平面，p2控制平面，p3管理平面10.三个层次：L1应用安全，L2服务安全，L3基础设置安全11.8个维度访问控制，认证，不可否认，数据保密性，通信安全，数据完整性，可用性，隐私。
12.安全模型1）风险评估常用模型2）纵深防御模型3）（基于时间的安全体系）模型P>D+R P:protection防护手段所能支持的视觉D：detection检测手段发现入侵所需要的时间R：事件响应机制采取有效措施所需的时间13.安全---及时的检测和处理指导思想：快速检测、有限影响、快速溯源、快速恢复相应的安全机制。
14.其他模型，PDRR—保护，检测，响应,恢复P2DR 策略P，保护P,检测D，响应R15.APT（Advanced Persistent Threat）高级，持续的攻击16.攻击的分类：active attack，主动攻击Passive attack被动攻击17.攻击的一般过程：预攻击，攻击，后攻击18.预攻击，目的，收集新，进行进一步攻击决策。
信息安全的学习总结
信息安全的学习总结信息安全是当今社会发展中至关重要的一个领域。
随着互联网的普及和信息化进程的加速，网络安全威胁也日益严重。
作为一名大学生，我深知学习信息安全的重要性。
在过去的学习过程中，我不断学习和总结，不仅提高了自己的信息安全意识，还积累了一定的安全技术知识。
在此，我将对我的学习过程进行总结，并分享一些个人的见解和体会。
一、信息安全的意识培养在学习信息安全的过程中，我首先明确了信息安全的重要性。
随着科技的迅猛发展，网络安全威胁日新月异，黑客攻击、病毒传播、数据泄露等问题频繁发生。
而这些安全问题所带来的损失不仅仅是财产上的损失，还可能对个人隐私造成侵害，甚至对国家安全产生严重影响。
因此，保护信息安全是每个人的责任。
在学习过程中，我注重培养自己的信息安全意识。
我通过阅读权威的信息安全书籍、参加安全相关的讲座和培训，了解了当前信息安全领域的最新动态和常见的攻击手段。
同时，我还积极参与校园内的信息安全宣传活动，向同学们普及安全知识，提醒大家加强信息安全的保护。
通过这些举措，我的信息安全意识得到了极大的加强。
二、信息安全技术的学习与理解信息安全不仅仅是一种意识，更是一门综合性的学科，涉及各种安全技术和方法。
在学习信息安全的过程中，我主要关注了密码学、安全协议、入侵检测和防护等方面的知识。
在密码学方面，我深入学习了对称加密算法和非对称加密算法的原理与应用。
了解了DES、AES、RSA等常用的密码算法，并学习了它们的实现原理和安全性分析。
同时，我也学习了密码攻击与防御的方法，了解了一些主要的密码攻击手段和防御策略。
在安全协议方面，我了解了常见的安全协议，如SSL/TLS、IPSec 等。
并且通过学习和分析实际案例，掌握了安全协议的设计原则和保护机制。
了解了协议设计中可能存在的漏洞和常用的攻击手段，为未来的安全风险评估和协议设计提供了参考。
入侵检测与防护是信息安全中非常重要的一环。
我通过学习入侵检测系统（IDS）和入侵防御系统（IPS）的原理，了解了它们的工作机制和常见的入侵检测技术。
信息安全课程总结
信息安全课程总结信息安全是一个涵盖广泛领域的学科，旨在保护和维护信息系统和数据的机密性、完整性和可用性。
本学期我上了一门信息安全课程，学到了很多与信息安全相关的知识和技能。
首先，在这门课程中，我们学习了信息安全的基本概念和原则。
我们了解了信息的机密性、完整性和可用性的重要性，以及实现这些目标的一些常见方法和技术。
例如，密码学是保护信息机密性的重要工具，我们学习了对称加密和非对称加密的原理和应用。
我们还学习了访问控制和身份验证等技术，以确保只有授权用户可以访问受限资源。
其次，我们学习了常见的信息安全威胁和攻击方式。
我们了解了网络攻击和恶意软件的不同类型，以及如何防御和应对它们。
例如，我们学习了常见的网络攻击方法，如拒绝服务攻击、网络钓鱼和恶意软件传播。
我们还学习了漏洞扫描和渗透测试等技术，帮助我们发现和修复系统中存在的安全漏洞。
除了理论知识，我们还进行了一些实践项目来提升我们的技能。
我们实际搭建了一套小型网络系统，并进行了一系列的安全配置和测试。
我们学习了防火墙和入侵检测系统的配置，以及如何监控和检测潜在的攻击活动。
通过这些实践项目，我们更好地了解了实际应用中的信息安全挑战，并学会了应对它们的方法。
除了课堂教学，我们还参观了一家信息安全公司，与公司的专业人员进行了交流。
他们向我们介绍了他们的工作和挑战，还分享了一些实际案例和经验。
这次参观对我们了解信息安全行业的实际工作环境和要求非常有帮助。
在信息安全课程中，我学到了许多有关保护信息安全的知识和技能。
这些知识和技能不仅对我的专业发展至关重要，而且对个人生活中的信息安全也很有帮助。
例如，我学会了创建和管理密码的最佳实践，以及如何识别和防范网络钓鱼攻击。
这些技能使我能够更好地保护个人隐私和重要数据。
总而言之，信息安全课程是一门非常有价值的课程。
通过这门课程，我学到了关于信息安全的基本概念、原则和技术，了解了常见的威胁和攻击方式，并通过实践项目和参观了解了实际工作环境。
信息安全课程总结报告
计算机密码保护： 计算机访问控制系统的安全性对密码表十分敏感。 这张表汇集了所有 的密码，如果有人拿到这张表的话，就可以冒充其他用户。为了避免这种可能，密码表的内 容不是密码本身， 而是密码通过某个单向函数所得到的结果。 单向函数的正向计算很码。这样就大大降低了密 码表对入侵者的价值。 询问与应答和单向函数针对的是两种很不同的欺骗方式。 前一种机制为了防止窃听通信 信道。由于询问随时改变，因此窃听者就不能够用所窃听到的信息欺骗雷达。但是这种方法 的弱点是，如果敌方俘获雷达，并且学习其中的机理的话，就可以欺骗用相同机理的询问雷 达。相反，后一种机制防止入侵者即使获取密码表，也不能冒充系统用户。但是这种方法的 弱点是，由于密码没有经常改变，因此如果窃听登陆信息的话，就能冒充系统用户。 单向陷门函数的提出： 如果询问雷达能够发送这样的问题， 要么对方不能正确回答， 要么正确回答的话就可以 确认是友方。这可以通过单向陷门函数实现，这种函数使得知道陷门的人很容易反向计算， 否则很难进行。询问雷达发送单向函数值域内的某个值，要求应答方回答它的反向计算值。 只有知道陷门的人才有可能找到函数定义域里面的对应值； 掌握单向函数算法的询问雷达则 能够很容易的检测回答正确与否。 单向陷门函数同样可以用于密钥的分发。 对于知道如何正向计算单向函数的人来说， 如 果他要向知道陷门的人发送秘密消息， 只需用单向函数对消息进行处理； 只有掌握陷门的人 才能够把处理后的消息解开。 由于知道如何正向计算单向函数并不能反向计算， 因此函数可 以公开。 公钥密码系统简介： 公钥密码系统中，密钥成对出现，并且具有如下两个性质： 1、任何由一密钥加密的东西可以用另一密钥解开； 2、公开某一密钥（公钥） ，不能通过它求得另一密钥（私钥） 。 具体实现过程：由于公钥密码系统的性质，可以把公钥公开，列在类似电话本的查询本 上面，并且附上姓名和地址。如果 A 向 B 发送信息，A 首先从查询本找到 B 的公钥，而后 用它对消息进行加密，只有 B 才能够正确解开这一消息。如果 A 想发送带有签名的信息， 他可以用自己的私钥对信息加密，任何能得到 A 公钥的人都能确定信息来自 A，如果用 A 得公钥可以正确解开信息。任何人都没有办法产生 A 的签名，因为没有 A 的私钥。
《网络与信息安全技术》学习心得
《网络与信息安全技术》学习心得在《网络与信息安全技术》这门课程中，我学到了许多与网络和信息安全相关的知识与技术。
通过学习这门课程，我对网络和信息安全的重要性有了更深刻的认识，并且也掌握了一些基本的安全技术和防御策略。
下面，我将对我的学习心得进行总结和分享。
首先，通过这门课程，我对网络和信息安全的重要性有了更深刻的认识。
在网络时代，信息的传输和存储已经成为我们日常生活和工作的基础。
然而，网络和信息安全问题也日益凸显，黑客攻击、网络病毒、数据泄露等问题给人们的生活和工作带来了极大的风险。
在这样的背景下，网络和信息安全的重要性不言而喻。
只有加强安全意识，掌握安全技术，才能更好地保护个人和组织的信息资产。
其次，我通过学习这门课程，掌握了一些基本的安全技术和防御策略。
在课程中，我学习了关于网络和信息安全的基本理论，如加密算法、安全协议等。
我了解了常见的网络攻击手段和防御方法，例如DDoS攻击、SQL注入攻击、防火墙等。
通过对这些基本知识的学习，我能够更好地理解和分析网络和信息安全问题，并且能够针对不同的威胁采取相应的防御措施。
另外，我在学习过程中还了解了一些实际的案例和经验。
老师在课堂上经常给我们分享一些真实的安全事件和故事，这使我对网络和信息安全问题有了更加直观的认识。
通过学习这些案例，我对于安全事件的发生原因、影响和解决办法有了更深入的了解。
同时，我也从中学到了一些宝贵的经验和教训，例如强密码的重要性、定期备份数据的必要性等。
这些实际案例的学习和分析，对于提高我在网络和信息安全方面的觉察和能力有着很大的帮助。
除了理论知识和案例分析，实践操作也是我学习《网络与信息安全技术》的重要内容之一。
在实验课上，我们使用了包括Wireshark、Metasploit、Nmap等在内的一些安全工具，进行了一些实际的网络攻防实验。
通过这些实验，我更深刻地认识到了网络和信息安全问题的复杂性和挑战性。
同时，实践操作也锻炼了我运用安全工具解决实际问题的能力，培养了我在安全方面的实际操作技巧。
信息安全概论课程学习总结
信息安全概论课程学习总结第一篇：信息安全概论课程学习总结信息安全概论课程学习总结本学期经过一学期的对于信息安全概论课程的学习，对于信息安全所涉及的领域、信息安全科目所包含的知识以及信息安全专业学习所需要的相关知识储备和相关发展方向有了简单程度上的相应了解。
于此，对于本学期所学信息安全概论的课程进行梳理与详述。
本学期信息安全概论课程内容大致可分为这几部分：信息安全概述、数字水印、僵尸网络、电子商务中的安全技术、操作系统基础知识、网络安全导论、密码学概论以及身份认证技术概述。
一、信息安全概述信息安全之目的在于将信息系统之脆弱性降到最低，即将信息系统的任何弱点减小至最少。
信息安全的属性为：机密性、完整性、可用性、不可否认性以及可控性。
1.机密性，是指保护数据不受非法截获和未经授权浏览。
此之于敏感数据之传输甚为紧要，对于通信网络中处理用户的私人信息是十分必须且关键的。
2.完整性，是指保障数据在被传输、接受或者存储时的完整以及未发生篡改。
此之于保证重要数据之精确性是必不可少的。
3.可用性，是指当发生突发事件时，用户依然可以得到并使用数据且服务处于正常运转状态，例如发生供电中断以及相应地自然灾害与事故使。
4.不可否认性，是指行为人不能否认其信息之行为。
此之于可用于防止参与某次通信交换的一方在事后否认本次交换曾经发生过的情况。
5.可控性，是指对于信息即信息系统实施安全监控。
此之于可用于确保管理机制对信息之传播及内容具有控制能力。
信息安全的研究内容包括：安全检测与风险评估、网络信任体系、可信计算、访问控制、身份认证、密码技术、内容安全、安全协议、恶意行为及恶意代码检测、信息隐藏、网络监控、入侵检测、防火墙、无线通信安全、嵌入式安全、云安全以及量子密码等。
与信息安全相关的法规在世界各国也都有了长足的发展。
美国于1998年5月22日总统令《保护美国关键基础设施》，就围绕“信息保障”成立了多个组织，包括：全国信息保障委员会、全国信息保障同盟、关键基础设施保障办公室、首席信息官委员会、联邦计算机事件响应行动组等十多个全国性机构。
信息网络安全课程总结(北邮研究生)
9、总结：1)ECB 模式简单高速,但最弱,易受重发和替换攻击。商业软件中仍应用,可用于无结构小数据; 2)低丢包率, 低误码率,对明文的格式没有特殊要求的环境可选用 CBC 模式,需要完整性认证功能时也可选用该模式; 3)高丢包率, 或低误码率,对明文格式有特殊要求的环境(如字符处理),可选用 CFB 模式; 4)低丢包率,但高误码率,或明文冗余多,可 选用 OFB 模式。(但加密前先将明文压缩是一种安全的方法) 10、对称加密算法：1)优点: 加密速度快; 缺点:网络规模扩大后,密钥管理很困难；无法解决消息确认问题；缺乏自 动检测密钥泄露的能力。2)典型算法：a.DES(数据加密标准, 分组加密算法, 以 64 位为分组对数据加密, 密钥长度 56 位), 分组密码设计准则(混淆、扩散、迭代结构)；b.IDEA(国际数据解密算法, 对称、分组密码算法,输入的明文为 64 位, 密钥为 128 位,生成的密文为 64 位)；c.AES(高级加密标准, Rijndael 是迭代分组密码,其分组长度和密钥长度都 是可变的;为了满足 AES 的要求,分组长度为 128bit,密码长度为 128/192/256bit,相应的轮数 r 为 10/12/14)； d.RC 4/5/6 系 列。 11、非对称密码技术又称公钥密码技术,或双钥密码技术,即加密和解密数据使用不同的密钥
第三章、密码学
1、密码学基本概念：密码学包括两个方面：密码 编码学和密码分析学；1)密码编码学就是研究对数 据进行变换的原理、手段和方法的技术和科学; 2)密码分析学是为了取得秘密的信息，而对密码系统及其流动的数据进行分析，是对密码原理、手段和方法进行分 析、攻击的技术和科学。 2、基本概念：1)明文：需要秘密传送的消息；2)密文：明文经过密码变换后的消息；3)加密：由明文到密文的变换； 3)解密：从密文恢复出明文的过程；4)破译：非法接收者试图从密文分析出明文的过程；5)加密算法：对明文进行 加密时采用的一组规则；6)解密算法：对密文进行解密时采用的一组规则；7)密钥：加密和解密时使用的一组秘密 信息；8)密码系统：用以下数学符号描述 S={P, C, K, D, E}(注：P 明文空间, C 密文空间, K 密钥空间, E 加密算法, D 解密
信息安全实训课程学习总结
信息安全实训课程学习总结信息安全是当今社会中一个非常重要的领域，保护个人和组织的信息免受黑客和其他潜在威胁的侵害至关重要。
在这个信息时代，我们不仅需要了解有关信息安全的基本知识，还需要学习如何应对各种潜在的安全威胁。
在参加信息安全实训课程的过程中，我对信息安全的重要性有了更深刻的理解，并通过实践掌握了一些重要的安全技术和方法。
在实训课程的开始阶段，我们首先了解了信息安全的基本概念和背景知识。
我们学习了黑客入侵的常见手段，例如网络钓鱼、恶意软件、拒绝服务攻击等，并且了解了如何识别和防范这些威胁。
我们还学习了网络安全的重要原则，例如最小权限原则、数据备份原则和多层防御原则。
通过这些基础知识的学习，我们建立了一个牢固的信息安全意识和基础。
在随后的实训过程中，我们开始学习和实践一些常见的安全技术和方法。
我们学习了密码学的基本原理和加密算法，如对称加密算法和非对称加密算法。
通过实践，我们了解了如何使用这些算法来保护信息的机密性。
我们还学习了数字签名和数字证书，以及它们在保证信息完整性和认证的重要作用。
此外，我们还研究了公共密钥基础设施（PKI）和安全套接层（SSL）的原理和应用。
除了密码学和加密算法，我们还学习了一些网络安全的实践技术。
我们学习了实施防火墙和入侵检测系统（IDS）的方法，以保护网络免受未经授权的访问和攻击。
我们还学习了网络漏洞扫描和弱点评估的技术，以及如何利用这些技术来发现和修复网络中的安全漏洞。
在实践中，我们还学习了渗透测试的方法，以模拟入侵者的攻击行为，以便评估系统的安全性。
在整个实训过程中，我们重视实践和动手操作。
我们使用各种安全工具和软件，例如Wireshark、Metasploit和Nmap等，进行实际操作和实验。
通过这些实践，我们加深了对信息安全技术的理解，并提高了解决实际问题的能力。
此外，我们还进行了一些小组项目，以解决特定的安全挑战。
通过合作和交流，我们不仅提高了团队协作能力，还加深了对信息安全的理解。
信息安全课程期末总结
信息安全课程期末总结一、引言信息安全是当今社会中一项非常重要的课题。
随着互联网的快速发展和普及，信息泄露、黑客攻击等安全问题日益凸显，对于个人、组织乃至整个社会来说都带来了很大的风险。
因此，学习信息安全课程对于我们来说具有重要的意义。
在这篇期末总结中，我将对本学期学习的信息安全课程进行总结和回顾，期望能够对自己的学习有一个全面的认识和总结。
二、课程目标信息安全课程的主要目标是让我们了解信息安全的基本概念、原则和方法，培养我们的安全意识和能力，掌握基本的信息安全技术和工具，提高对信息安全的保护能力。
三、课程内容1. 信息安全基础信息安全的基础知识包括信息安全的概念、特点、基本原则等。
通过学习这部分内容，我了解到信息安全的重要性和基本要素，以及信息安全的三要素：机密性、完整性和可用性。
2. 密码学密码学是信息安全领域中的核心技术之一，也是我们在信息安全领域中最为直接应用的技术之一。
密码学的学习主要包括对称密码、公钥密码、哈希算法等方面的知识。
学习这部分内容，我掌握了密码学的基本原理和应用，了解了一些常见的加密算法和解密技术。
3. 网络安全网络安全课程主要包括网络攻击与防御、网络安全技术、网络安全管理等方面的内容。
在学习这门课程过程中，我了解到网络安全的基本威胁和攻击手段，学会了如何检测和防范网络攻击，并通过实践深入了解了一些网络安全管理的基本原则和方法。
4. 操作系统安全操作系统是整个计算机系统的核心，也是黑客攻击的一个主要目标。
了解操作系统的安全原理和安全维护方法，对于保护个人和组织的信息安全至关重要。
在学习操作系统安全课程时，我对操作系统的内核原理、安全机制以及一些操作系统安全工具有了更深入的了解，同时也掌握了一些操作系统安全维护的基本技术。
五、成果与收获1. 提高了信息安全意识和能力通过学习信息安全课程，我能够更加全面地认识到信息安全的重要性和我个人在其中的责任。
同时，我也学到了一些保护个人信息安全的方法和技巧，提高了自己的信息安全意识和能力。
网络与信息安全技术实训课程学习总结
网络与信息安全技术实训课程学习总结在网络与信息安全技术实训课程学习总结的文章中，我会采用正文的形式来回复，不再重复标题或其他内容。
以下是对这门课程学习的总结和感受。
在网络与信息安全技术实训课程中，我通过实际操作和案例分析加深了对网络安全的理解。
通过课程的学习，我了解了网络攻防的基本原理，学习了防火墙、入侵检测系统、密码技术等重要的网络安全技术。
同时，我还学习了网络安全策略的制定和应急响应措施的建立，这些知识对我未来在网络安全领域的职业发展将有很大的帮助。
在实训过程中，我们利用虚拟机搭建了网络实验环境，学习了各种网络安全工具的使用。
这些实际操作让我更加深入地理解了网络攻击的过程和手段，同时也培养了我对网络安全事件的快速响应能力。
通过对实际漏洞的挖掘和修复，我不仅增强了自己的技术能力，还提高了对网络安全威胁的敏感性。
除了技术方面的学习和实践，课程还注重了网络安全法律法规和伦理道德的培养。
我们学习了相关的法规法律知识，了解了网络犯罪的性质和危害。
同时，老师还教导我们如何正确地使用网络技术，遵守职业道德和伦理规范，提醒我们要保护用户隐私和网络安全，不参与非法活动。
通过这门课程的学习，我意识到网络安全问题日益严重，在信息化时代，网络安全已经成为一个国家和企业亟需解决的重大问题。
只有掌握了网络安全技术，企业和个人才能更好地保护自己的信息资产和隐私。
因此，我决定将来深入研究并从事网络安全相关的工作，为保障网络安全作出自己的贡献。
综上所述，网络与信息安全技术实训课程的学习让我受益匪浅。
通过理论学习和实践操作，我不仅提升了技术能力，还提高了对网络安全问题的认识和了解。
我深信，在不断发展和演变的网络环境中，只有持续学习和不断提升自身的网络安全知识和技术才能应对不断出现的网络威胁，保护好自己和他人的信息安全。
信息安全学习总结_学习总结_
信息安全学习总结信息安全一：通过学习计算机与网络信息安全，使我更加深刻的理解网络信息安全的重要性。
网络信息安全是保护个人信息的完整性和保密性的重要条件，只有明白了网络信息安全的基础知识，我们才能更加的了解网络信息安全在如今信息化时代的重要性!如今信息化的时代，我们每个人都需要跟着时代的步伐，那么我们不缺乏使用电脑信息工具，那么我们需要了解网络的好处和风险，利弊都有，我们需要把弊端降到最低，把利处合理利用，使我们在网络时代不会落后;现在我们每个人的信息都会在网络上面，只是看你如何保护自己的信息呢?你的个人电脑会不会被黑客攻击?你注册的会员网站会不会泄露你的信息呢?等等!所有这些，都可视为网络信息安全的一部分。
经过学习我才更加的认识到网络安全的重要性，因为我们每个人都基本在使用电脑，个人电脑有没有被黑客攻击，病毒侵害呢?每个人的个人电脑都会存储好多个人信息和重要文本文件，那么我们为了保障这些文本信息的安全不被篡改，我们就需要更加深刻的认识网络信息安全的重要性，并不断学习和提高自己的网络安全技能，可以保护好自己的网络信息安全。
比如我们的个人电脑大家估计在不经意间已经把自己的好多重要文件给共享了，你其实不想让大家知道你的秘密文件的，却不知道怎么都把这些文件给共享给大家了，好多黑客可以很容易侵入到你的个人电脑的，所以我们需要更多的了解网络安全的基本知识。
另外我们每天的新闻都会有好多网络犯罪案件，这些都是个人信息的泄露，不是个人网上银行密码被盗，就是网络个人信息泄露犯罪，所以这些呢都是需要我们重视的，如今第三方支付平台和网上零售等的不断发展我们更是需要提高对计算机网络信息安全的认识，特别是对计算机类专业的学习，更是提出了一个新的要求，那就是我们必须拥有丰富的网络信息安全的知识，我们仅仅知道文本等的加密那是完全不够的，时代在进步我们更需要进步，所以我们需要在了解计算机网络安全基础知识的同时，进一步提高自己的信息安全知识。
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1.It has been shown that complex networks including the internet are resilient to indepent random falilures but fragileto intentional atacks.2.什么是信息安全管理：信息的保密性、完整性和有效性，业务的永续性。
有效的信息共享机制3.信息资产：硬件，软件，网络，通讯，资料，人员，服务4.信息安全：是保护资产的一种概念、技术及管理方法。
是信息资产免受有意或无意的泄露、破坏、遗失、假造以及未经授权的获取、使用和修改。
5.安全属性，通俗的说，进不来，拿不走，改不了，看不懂，跑不了6.从目标保护角度看信息安全：涉及机密性、完整性、可用性（信息安全金三角）。
7.机密性：confidentiality 完整性integrity 可用性availability 真实性Authentication 不可抵赖性non-repudiation8.ITU-T的安全框架X-80-端到端通信的安全架构，三个平面，三个层次，8个维度9.三个平面：p1最终用户平面，p2控制平面，p3管理平面10.三个层次：L1应用安全，L2服务安全，L3基础设置安全11.8个维度访问控制，认证，不可否认，数据保密性，通信安全，数据完整性，可用性，隐私。
12.安全模型1）风险评估常用模型2）纵深防御模型3）（基于时间的安全体系）模型P>D+R P:protection防护手段所能支持的视觉D：detection检测手段发现入侵所需要的时间R：事件响应机制采取有效措施所需的时间13.安全---及时的检测和处理指导思想：快速检测、有限影响、快速溯源、快速恢复相应的安全机制。
14.其他模型，PDRR—保护，检测，响应,恢复P2DR 策略P，保护P,检测D，响应R15.APT（Advanced Persistent Threat）高级，持续的攻击16.攻击的分类：active attack，主动攻击Passive attack被动攻击17.攻击的一般过程：预攻击，攻击，后攻击18.预攻击，目的，收集新，进行进一步攻击决策。
内容：获得域名及IP分布，获得拓扑及OS等，获得端口和服务获得应用系统情况跟踪新漏洞发布19.攻击，目的：进行攻击。
内容：获得权限，进一步扩展权限，进行实质性操作20.后攻击, 目的：消除痕迹，长期维持一定的权限内容：植入后门木马，删除日志，修补明显的漏洞，进一步渗透扩展。
21.IP网络面临的安全威胁1）恶意攻击：网络扫描，Ddos，会话劫持，欺骗和网络钓鱼2）误用和滥用（内部和外部）配置错误、缺省配置，内部窃取，内部越权，操作行为抵赖3）恶意代码：病毒和蠕虫，木马逻辑炸弹，时间炸弹。
22.漏洞预防：安全意识，安全审记23.漏洞检测：渗透测试，风险评估24.漏洞修复：补丁(patch)管理25.源代码审核（白盒），逆向工程（灰盒），FUZZing(黑盒）26.密码学在信息网络安全中的作用：机密性，完整性，鉴别性，抗抵赖性。
27.密码学（cryptology）：密码编码学（cryptography）和密码分析学（cryptanalytics）28.密码编码学就是研究对数据进行变换的原理、手段和方法的技术和科学。
29.密码分析学是为了取得秘密的信息，而对密系统及其流动的数据进行分析，是对密码原理、手段和方法进行分析、攻击的技术和科学。
30.明文plain text，clear text：需姚秘密传送的消息31.密文：cipher text:明文经过密码变换后的消息32.加密：Encryption:由明文到密文的变换33.解密：Decryption：从密文恢复出明文的过程。
34.破译：Cryptanalysis:非法接受者视图从密文分析出明文的过程35.加密算法Encryption algorithm：对明文进行加密时采用的一组规则36.解密算法：Decryption Algorithm：对密文进行解密时采用的一组规则37.密钥Key:加密和解密时使用的一组秘密信息38.密码系统：一个密码系统可以用以下数学符号描述：S=（P，C，K，E，D）P=明文空间C=密文空间K=密钥空间E加密算法D=解密算法39.当给定秘钥k属于K时，加解密算法分别记作E k、D k，密码系统表示为：S k={P,C,k,E k,D k} C=E k(P)P=D k(C)=D k(E k(P))40.安全性体现在：1）破译的成本超过加密信息的价值2）破译的时间超过该信息有用的生命周期41.无条件安全：若密文中不含明文的任何信息，则认为该密码体制是安全的，否则就认为是不安全的。
无论提供的密文有多少，由一个加密方案产生的密文中包含的信息不足以唯一地决定对应的明文42.对于一个加密方案，如果任意概率多项式时间（PPT）的敌手在上述游戏中的优势是可忽略的，则称该加密方案是IND-CCA,安全，建成CCA安全。
对应选择明文攻击游戏，成为IND—CPA安全，简称CPA安全。
43.CPA安全是公钥加密机制的最基本要求，CCA安全是公钥加密机制更强的安全性要求44.密钥的选择，1）Degree of security 2)speed :加密与解密运算速度3）key length 关系到key的存储空间，算法的安全性，key space 密钥空间4）public/private：通常公开的算法，经过了更多的测试5）专利的出口限制问题45.密码算法分类：1）受限制的(restricted)算法：算法的保密性基于保持算法的秘密。
2)基于密钥(key-based)的算法：算法的保密性基于对密钥的保密46.古典密码学被传统密码学所借鉴，加解密都很简单，易被攻破，属于对称密钥算法；包括置换密码、代换密码。
47.古典密码：1）置换密码，用加密置换去对消息进行加密2）代换密码：明文中的字幕用相应的密文字幕进行替换，单表代换密码，多表代换密码。
48.编码的原则：加密算法应建立在算法的公开不影响明文和密钥的安全的基础上。
这条原则成为判定密码强度的衡量标准，实际上也是古典密码和现代密码的分界线。
2）其基本特点：加密和解密采用同一个缪尔3）基本技术，替换/置换和移位49.密码学的第一次飞跃：1949年Shannon发表了《保密通信的信息理论》论文。
50.密码学的第二次飞跃：《密码编码学新方向》提出公开密钥的思想51.DES，数据加密标准，EES，密钥托管加密标准DSS数字签名标准，AES高级数据加密标准52.基于密钥的算法，按照密钥的特点分类1）对称密钥算法(symmetric cipher):又称传统密码算法（conventionalcipher），就是加密密钥和解密密钥相同，或实质上等同，即从一个易于退出另一个。
又称秘密密钥算法或单密钥算法2）非对称密钥算法：（asymmetric cipher）：加密密钥和解密密钥不同，从一个很难推出另外一个。
又称公开密钥算法(public-key cipher)。
公开密钥算法用一个密钥进行加密，而用另一个进行解密，其中的加密密钥可以公开，又称为公开密钥（publickey），简称公钥。
解密密钥必须保密，又称为四人密钥(private key)私钥，简称私钥3）混合密钥体制53.分组密码(block cipher)：将明文分成固定长度的组，用同一密钥和算法对每一块加密，输出也是固定长度的密文。
54.流密码（stream cipher）:又称序列密码。
序列密码每次加密一位的明文。
序列密码是手工和机械密码时代的主流。
55.密码模式：以某个分组密码算法为基础，对任意长度的明文加密的方法56.电码本ECB(Electronic Code Book )57.密码分组链接CBC(Cipher Block Chaining)58.密码反馈CFB(Cipher FeedBack)59.输出反馈OFB(Output FeedBack)60.计数器模式（counter mode)61.分组链接BC（Block Chaining)62.扩散密码分组链接PCBC（Propagating Cipher Block Chaining)63 . ECB 1实现简单, 2不同明文分组的加密可并行处理硬件实现3密文中的误码不会影响其它分组的解密4无法恢复同步错误5相同明文分组对应相同密文分组,因而不能隐蔽明文分组的统计规律和结构规律5不能抵抗替换攻击.（特别当明文为结构数据时），需增加完整性检查字段64ECB应用：1单分组明文的加密2各明文块间无冗余信息：如随机数65密码分组链接CBC 加密算法的输入是当前明文组与前一密文组的异或。
66密码反馈(CFB-Cipher Feedback)模式,CBC模式，整个数据分组需要接收完后才能进行加密。
若待加密消息需按字符、字节或比特处理时，可采用CFB模式。
并称待加密消息按j 比特处理的CFB模式为j 比特CFB模式。
适用范围:适用于每次处理j比特明文块的特定需求的加密情形,能灵活适应数据各格式的需要.67优点:(1) 适用于每次处理j比特明文块的特定需求的加密情形;(2) 具有有限步的错误传播，可用于完整性认证;(3) 可实现自同步功能:该工作模式本质上是将分组密码当作序列密码使用的一种方式,DES分组加密并不直接对明文加密，它产生的乱数j可作为流加密的key！68缺点：加密效率低。
69输出反馈(OFB-Output Feedback)模式OFB模式在结构上类似于CFB模式，但反馈的内容是DES输出的j位乱数而不是密文！70优点：（1）这是将分组密码当作序列密码使用的一种方式，序列密码与明文和密文无关！（2）不具有错误传播特性！71适用范围：（1）明文的冗余度特别大，信道不好但不易丢信号，明文有误码也不影响效果的情形。
如图象加密，语音加密等。
（2）OFB安全性分析表明，j应与分组大小相同。
72缺点：（1）不能实现报文的完整性认证。
（2）乱数序列的周期可能有短周期现象73总评：1)ECB模式简单、高速，但最弱，易受重发和替换攻击。
商业软件中仍应用，可用于无结构小数据。
2)低丢包率，低误码率，对明文的格式没有特殊要求的环境可选用CBC模式。
需要完整性认证功能时也可选用该模式。
3)高丢包率，或低误码率，对明文格式有特殊要求的环境（如字符处理），可选用CFB模式。
4)低丢包率，但高误码率，或明文冗余多，可选用OFB模式。
（但加密前先将明文压缩是一种安全的方法）74对称加密，1)对称加密算法中加密和解密使用相同的密钥。
2)对称加密算法工作原理可以用下列公式表示：加密（明文，密钥）＝密文解密（密文，密钥）＝明文75对称密钥算法的优缺点,优点，加解密速度快。