第二节《乐音与噪音》同步练习(沪科版初二)
沪科版-物理-八年级全一册-第三章第二节乐音与噪声作业
沪科版八年级第三章第二节《乐音与噪声》课下作业一、积累·整合1、女同学说话声“尖细”，是指女同学声音的________高，这是因为女同学说话时声带振动较______的缘故。
2、医生使用听诊器给病人诊断病情，其目的是为了（）A、减少声音分散，增大响度B、改变音色C、提高音调D、增大发声体的振幅3、以下措施不能达到减弱噪声目的的是（）A、摩托车上安装消声器B、机场人员戴有耳罩的头盔C、街头设置噪声监测仪D、高架道路两侧其透明办起板墙4、在2008年的元旦联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖的模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的________；台下观众听到口技演员的声音是依靠________传播的。
5、为了保证休息和睡眠，声音不能超过________dB；为了保证工作和学习，声音不能超过________dB；为了保护听力声音不能超过________dB.6、在中考期间，考场周边有“禁鸣喇叭、缓行，谢谢合作！”的提示牌。
噪声是由发声体的________产生的，“禁鸣喇叭”的提示是在__________处减弱噪声的。
二、拓展·应用7、某同学先后对同一鼓面轻敲和重击各一次，两次发出声音的（）A、音调不同B、频率不同C、响度不同D、音色不同8、唐诗《枫桥夜泊》中有诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”。
在枫桥边客船里的人听到了寒山寺的钟声，是因为寒山寺里的大钟受到僧人的撞击，产生________而发出的。
客船上的人能辨别出传来的是“钟”声而不是“鼓”声或其他声音，实际上他是根据声音的_________来判别的。
9、乐音和噪声的区别在于（）A、乐音是乐器发出的声音，噪声是机器发出的声音B、乐音的振动遵循一定规律，噪声的振动杂乱无章，无规律可循C、乐音悦耳动听，因而音量再大也无害身体健康D、以上说法都不对10、牛叫的声音与蚊子叫的声音相比较，下列说法正确的是（）A、牛叫的声音音调高，响度大B、牛叫的声音音调低，响度小C、牛叫的声音音调高，响度小D、牛叫的声音音调低，响度大三、探索·创新11、不带花蜜的蜜蜂，飞行时翅膀振动频率为440Hz；采过花蜜的蜜蜂，飞行时翅膀振动频率为330Hz，因此养蜂人一听飞行声音就可以判断蜜蜂是否采过蜜，其依据是（）A、采过蜜的蜜蜂飞行声音音调高B、采过蜜的蜜蜂飞行声音响度大C、采过蜜的蜜蜂飞行声音音调低D、采过蜜的蜜蜂飞行声音音色好12、给你一个小试管，不添加任何器材，你能让它发出两种不同的声音吗？说出你的做法，并简述其中的发声道理。
最新-物理八年级上沪科版32乐音与噪声测试 精品
物理八年级上沪科版3.2乐音与噪声测试1．下列说法中正确的是（）A．乐音就是乐器发出的声音,它不可能是噪声B．打开门窗,加快空气的流动,可以减弱马路上的噪音C．噪声可以影响人们的休息和学习,但不会影响健康D．植树造林可以保护环境,减弱噪音2．下列措施中，哪一个是在传播过程中减弱噪声的（）A．做一个外罩将声源罩住B．在枪管上装一消声器C．在耳朵中塞一团棉花D．在声源和居民区之间植树造林3．下列措施不能减弱噪声的是（）A．在内燃机上安装消声器B．在人耳处戴上助听器C．在声音传播途中植树造林D．在人耳处塞上一小团棉花4．由于洗衣机没有放稳所产生的振动噪声，最好的处理办法是（）A．调节洗衣机的脚旋钮，使其平稳着地B．室内的人带上耳塞C．把放置洗衣机的卫生间门窗关上D．在洗衣机内加更多的水5．声音能够传递能量，下列事例中与之无关的是（）A．用超声波来消除玻璃、陶瓷等制品表面的污垢B．利用B超检查人体内脏C．在食品工厂里人们常利用超声波给牛奶消毒D．次声波的声强可达180dB，通常被利用在机械钻孔中6．下列事例中，属于使用次声的是( )．A．用声呐技术测海底深度B．蝙蝠确定目标的方向和距离C．海豚判断物体的位置和大小D．预报海啸、台风7．在农村的许多地方，过春节人们喜爱放鞭炮（如图5-1所示），下面是四位同学关于这件事的观点，你支持谁的观点（）A．甲：放鞭炮能增加节日的喜庆气氛，鞭炮声不能算作噪声．B．乙：放鞭炮没有任何好处．C．丙：放鞭炮虽然可以烘托节日气氛，但由它所产生噪声、空气污染等问题，弊大利小．D．丁：只要用收录机播放鞭炮的录音，就不存在噪声污染问题了．8．在城市道路常见如图5-2所示的标牌，它表示的意思是（）A．鼓号乐队不能进入B．禁止鸣笛，保持安静C．道路弯曲，行车注意安全D．乐器商店的标志9．（多选）为了减弱居住环境周围的噪声，下列措施可行的是（）A．不允许噪声大的汽车通过，只有噪声小的车辆才能进入B．在马路和住宅间设立屏障或植树造林C．每一个居民在耳孔中塞上一小团棉花D．加厚墙壁，窗户安装双层玻璃10．（多选）下列有关声音的事例，能说明声音可以传递信息的有（）A．利用超声波清洗精密元件上的污渍B．铁路工人用铁锤敲击钢轨，从异常的声音中发现松动的螺栓C．医生通过听诊器可以了解病人心、肺的工作状况D．古代雾中航行的水手通过号角的回声能够判断悬崖的距离二．耐心填一填（3分×6＝18分）11．现代城市的规划设计中，一般要在马路和住宅间设立屏障或植树造林，如图5-3所示，这是为了在______中减弱噪声．12．从物理学的角度看,噪声是发声体做时发出的,但是从环境保护的角度看,凡是妨碍人们、和的声音,以及对人们要听的声音起的声音,都属于噪声．13．人们用_______来划分声音的等级．轻声耳语大约_______dB，图书馆阅览室声音大约_______dB，一般说话大约______dB．14．超低空飞行的战斗机有时会把居民家的窗玻璃振破，说明战斗机飞行时会产生很大的_______，同时声波可以传递_______．15．如图5-4所示，在城市的繁华路段旁常竖有噪声显示装置．图中数字的含义是__________．这样的噪声________（填“会”、“不会”）影响人们的正常的学习和工作．16．如图5-5所示的是摩托车引擎后安装的消声器的结构图．摩托车安装消声器是采用______的方法来减弱噪声的，起消声作用的主要部件是__________．三．实验探究（6分）17．小明同学为了研究一组材料的隔音性能（材料为：泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板）设计并做了一个实验，他们先把闹钟放入一只烧杯中，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测得听不到指针走动声音时的位置与声源间的距离．比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能．（1）按隔音效果好坏依次排列：、、、．（2）总结好的隔音材料的共同特点之一是：．四．综合应用（6分）18．下面是小明的一则日记：10月15日星期三晴叮铃铃，叮铃铃，清脆的铃声打破了校园的宁静，放学了．我背着书包走在回家的大街上．街上人来人往，喧闹非凡，叫卖声、车铃声、汽笛声仿佛汇成一曲美妙的交响乐．回到家里，放下书包，躺在软软的沙发上，觉得上了一天的课有些疲劳．当我打开录音机欣赏那优美的轻音乐时，全身的每一个毛孔别提有多舒服了．“小明，把录音机关掉!”这是爸爸的声音，他在书房里看书，我的心里不解，心也凉了半截……（1）针对日记，请提出几个与声音现象有关的问题．（2）小明的爸爸不允许小明欣赏轻音乐的原因是什么?（3）你能帮助小明想想办法解决这个问题，让他们都能两全其美吗?答案：1．D 2．D 3．B 4．A 5．B 6．D 7．C 8．B 9．ABD 10．BCD11．传播过程12．无规则振动；工作；休息；学习13．分贝；20；40；6014．噪声；能量15．此时此地的噪声为58.60dB；会16．在声源处减弱；隔音盘17．（1）泡沫塑料扳木扳硬纸扳玻璃（2）在声音响度相同的情况下，隔音好的材料具有很好的吸音性能．18．（1）①声音的传播是否需要介质？②什么声音是噪声？③乐音在某些场合中是否也可能是噪声？（2）轻音乐干扰了小明爸爸看书，对小明爸爸来说，轻音乐就是噪声．（3）把门窗关紧，同时把音乐声音量调小点，或者小明戴耳麦听音乐．。
沪科版初二物理全册：“声音的特性”质量检测练习题
沪科版初二物理全册：3一、单选题1.关于乐音和噪声，以下说法错误的是（）A.乐音给人以享受，有益健康；噪声使人烦躁，有损人的身心B.乐音指乐器发出的声音，而噪声则是机器发出的C.乐音的振动有规律，噪声则是杂乱无章的D.噪音是当代社会的一大污染2.如图所示为一枚古银币，人们常用手指弹银元边缘并移动到耳边听其声音来鉴别银元的真假，这要紧是辨别声音的()A.声速B.响度C.音色D.回音3.防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入耳朵，是操纵噪声的三种措施，在图中属于阻断噪声传播的措施是（）A.摩托车的消声器B.穿越北京动物园的“隔间蛟龙”C.工厂用的防噪声耳罩D.学校邻近禁止汽车鸣笛4.一种新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能打开，别人即使说出暗语也打不开。
这种声纹锁辨别主人声音的依据是（）A.音色B.响度C.音调D.声速5.都市高架道路的部分路段，两侧设有3m左右高的板墙，安装这些板墙的目的是（）A.爱护车辆行使安全B.减小车辆噪声污染 C.增加高架道路美观 D.阻止车辆废气外泄6.人只要听说话的声音就能够判定出自己熟悉的人，依据的是（）A.说话的响度B.说话声的音色C.说话声的音调D.说话的语气7.通过实验，阻碍人们工作效率的声音强度为()A.40 dB以下B.40 dB~70 dBC.70 dB以上D.90 dB8.两种乐器演奏同一首乐曲时，一定相同的是（）A.响度B.音调C.音色D.都相同9.我们在听音乐时能够区分不同的乐器演奏的声音，要紧是依据乐器发出声音的（）A.频率B.音调C.响度D.音色10.生活处处有物理，细心观看皆学问。
如图是某学校楼梯中的一部分，从A到B是长短不同的铁护栏。
在不损坏公物的前提下，一个同学用一根木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变的是声音的（）A.音调B.音色C.响度D.音色和响度11.下列对四幅图的描述，哪一个是正确的A.大夫诊病时使用的听诊器能使病人心跳的响度增大B.摩托车的消音器，其要紧作用是在人耳处减弱噪声C.通过声呐探测海深，要紧是利用了声音能传递信息D.太空中宇航员能对话，说明声音能够在真空中传播12.如图，小明将一端系有乒乓球的细绳拴在横杆上，当鼓槌敲击鼓面时的力度越大时，乒乓球跳动高度越高，该实验中使用的乒乓球目的是（）A.研究乒乓球的发声是由于乒乓球的跳动产生的 B.研究乒乓球发声的响度与其跳动高度的关系C.研究乒乓球的跳动高度与敲击鼓面力度大小关系 D.显示鼓面振动幅度13.以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是（）A.建筑工地上噪声大的工作要限时 B.市区里种草植树C.戴上防噪声的耳塞D.市区内汽车喇叭禁鸣14.老师上课时使用“小蜜蜂”扩音器是为了增大声音的（）A.音色B.音调C.响度D.传播速度15.为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验．你认为能够完成那个探究目的是（）A.用发声的音叉接触水面时，水面水花四溅B.用力吹一根细管，并将它不断剪短，声音变高C.把罩内的空气抽去一些后，闹铃铃声明显减小D.用大小不同的力敲打鼓面，观看纸屑跳动情形二、填空题16.下列声音中属于噪声的是________（填序号）．⑴自习课上的喧哗声（2）早读时的朗读声⑵唱歌时乐器的伴奏声（4）装修房屋的电钻声．17.笛子是通过从吹孔向管内灌气引起空气柱________而发声的，演奏时，通过分别开闭六个音孔，笛子就能发出________（填“音调”、“响度”或“音色”）不同的声音．18.学校最近举行了防震安全疏散演练，地震会产生________（次/超）声波．警报声之因此能传播专门远的距离，是因为它的________大．有些同学感受警报声刺耳，用手捂住耳朵，这是在________处减弱噪声．19.在《出影中国人》的节目中，年方十岁的张煦超，他一亮嗓便让三位评委惊奇不已，经典民歌《映山红》在他的演绎下悠扬动听，童声花腔如百灵婉转、清亮有力，周立被当即送上“天籁之声”的美誉，这是指声音的________，蔡明担忧他长大后唱不了高音了，这是指声音的________．20.现代都市的要紧街道上都会设置噪声监测设备。
教育最新K12八年级物理上册 1.6《乐音和噪声》(第2课时)同步练习1 北京课改版
乐音和噪声第二课时一、选择题（每题3分，共12分）1、下列几种声音中，属于噪声的是（）A、晚会现场，舞台上的合唱团发出的激昂而嘹亮的歌声B、交响音乐会上，几十种乐器演奏时发出不同音色的器乐声C、正在放映精彩影片的影剧院里，两位同学轻轻的交谈声D、春游活动中，同学们活泼轻松的说笑声2、关于声现象的说法中正确的是（）A、菜市场里的喧哗声一定是噪声B、早晨鸟鸣声一定是乐音C、电视机里“歌星”唱歌的歌声都是乐音D、为了保证休息和睡眠，声音不能超过0 dB3、一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静。
究其原因，你认为正确的是（）A、可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减少B、可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用C、可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射D、可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢4、以下减弱噪声的方法中，属于在声源处减弱的是（）A、影剧院的墙面用吸音材料制成B、在飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔C、城市某些路段禁鸣喇叭D、高架道路两侧某些路段设有隔音板墙二、填空题（每题3分，共9分）5、通常人们从、及这三个环节来减弱噪声。
在摩托车上安装消声器是在处减弱噪声；高速公路两旁建隔音墙是在处减弱噪声；戴上防噪声耳塞是在处减弱噪声。
6、人们以为单位来表示声音的强弱。
dB是人刚能听到的最微弱的声音。
7、乐音和噪声的根本区别是：乐音的声源振动是的，而噪声的声源振动是的。
三、实际应用题（10分）8、假如你是一位城市建设的规划者，你将采取怎样的措施减弱噪声给人们带来的危害？四、阅读理解题（9分）9、噪声一向为人们所厌恶，但是，随着现代科学技术的发展，人们也能利用噪声造福人类。
①噪声除草。
科学家发现，不同的植物对不同的噪声敏感程度不一样。
根据这个道理，人们制造出噪声除草器。
这种噪声除草器发出的噪声能使杂草的种子提前萌发，这样就可以在农作物生长之前用药物除掉杂草，用“欲擒故纵”的妙策，保证农作物的顺利生长。
②噪声诊病。
八年级物理上册： 1.6《乐音和噪声》(第2课时)同步练习4 北京课改版.doc
乐音和噪声第二课时一．填空：1．从物理学的角度看，乐音和噪声的主要区别是：乐音的振动是，而噪声的振动却是．从环境保护角度来说，一切干扰的声音都叫噪声．2．在声学上人们用为单位来表示声音的强弱，通常把人耳能听到的最小的声音大小定义为．3．“无声手枪”是在处减弱噪声的；放鞭炮时，用手捂住耳孔，这是在处减弱噪声的；教室外噪声较大，同学们关好门窗后继续认真听课，这是在中减弱噪声的．4．现代城市中常在主要街道上设置噪声监测设备，若某一时刻该装置的显示屏上显示50.68的数据．这个数据的单位是；若附近有汽车或者摩托车驶过时，显示屏上的数据将(选填“增大”或“减小”)．二．选择：5．下列判断中，正确的是( )A．人的理想安静环境是0dBB．噪声刺耳难听，但不会导致人患病C．音乐虽好听，但如影响人的学习和休息，也属于噪声D．在马路和住宅之间植树只是为了美观6．在柴油机排气管上加消声器的目的，是为了使噪声( ) A．在传播中减弱B．在声源处减弱C．在接收处采取防护措施减弱D．三者都有7．洗衣机在工作时，因洗衣机没有放稳而引起噪声，正确的处理方法是( )A．在声源处减弱，放稳洗衣机B．在洗衣机内加更多水C．在传播中减弱，关上门窗D．在人耳处减弱，塞上耳塞8．在声音大的厂区周围都砌有很高的墙和种植很多高大的树木，这是为了( )A．在声源处减弱噪声B．在传播过程中减弱噪声C．在人耳处减弱噪声D．以上答案均不对9．在城市高架道路的某些路段两侧设有3～4m高的透明墙，安装这些板墙是为了( )A．保护车辆安全行驶B．阻止车辆排放的废气外泄C．体现高架道路设计的美观D．阻挡车辆产生的噪声，减小噪声污染10．下列声音中，属于噪声的是——(选填序号)( )(A)城市里汽车发动机的运转声(B)歌唱时乐器的伴奏声(C)自习课时的喧哗声(D)晨读时的朗读声(E)汽车高音喇叭的尖叫声(F)夜深人静时的引吭高歌声(G)装修房间时的电钻声(H)清晨公园树林中小鸟的欢叫声11．下列关于噪声和乐音的叙述中，错误的是( )A．乐音悦耳动听，给人以享受；噪声使人烦躁不安，有害人的健康B．乐音是乐器发出的声音，噪声是机器发出的声音C．乐音的振动遵循一定规律，噪声的振动杂乱无章，无规律可循D．从环境保护角度来说，一切干扰人的休息、学习和工作的声音都叫噪声12．以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是( )A．建筑土地上噪声大的工作要限时B．市区里种草植树C．戴上防噪声的耳塞D．市区内汽车喇叭禁鸣13．为降低噪声危害，下列方法中，可行的是( )A．减小发声体的振动频率B．减小声音的传播速度C．减小发声体的振动幅度D．以上三种方法同时采用14．一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱寂，究其原因，你认为正确的是( )A．可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小B．可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用C．可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射D．可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢15．下列关于乐音和噪音的叙述中，错误的是( )A．无论乐音和噪音，都是由物体振动产生的B．乐器只会发出乐音，不会发出噪声C．乐音能使人心情舒畅；噪音却使人烦燥不安，有碍健康D．乐音振动是有规律的，而噪音振动是无规律的16．一位同学晚上在家看电视，为了不影响其他人的休息，他应采取下列哪些措施( )A．让家里其他人戴上耳塞B．把音量开关关上，不让电视机发出声音C．插上耳机，自己用耳机听D．用电视罩把电视机罩住三．计算与论述：17．假如你是一位城市建设的规划者，你将采取怎样的措施减弱噪声给人们带来的危害?(举出两例即可)18．噪声是有害的，科学家发现强噪声能使人中枢神经麻痹，造成人暂时昏迷．噪声还会促使一些敏感的植物种子早发芽．同时噪声也是一种能量浪费，噪声可释放大量能量．你能否对噪声的这些危害作些设想，使之变害为利?参考答案一：1．规律，杂乱无章，人们的身心健康2．分贝，零分贝3．声源，人耳，传播过程4．分贝，增大二：5．C6．B7．A8．B9．D10．A．C．E．F．G11．B12．B13．C14．B15．B16．C三：17．略18．略。
沪粤版八年级物理上册 第二章 声音与环境 一课一练(基础知识)【名校试卷word精编版+答案】
第二章声音与环境2. 1我们怎样听见声音一、声音的产生1．声音是由物体________产生的，如弦乐器靠________发声。
2．振动停止，发声也________；但声音并没有立即消失。
发声的物体一定振动，有振动不一定能听见声音。
二、声音的传播3．声音的传播需要________，固体、液体和气体都可以作为声音传播的介质。
4．真空____________传声。
5．声音在介质中以________________的形式传播。
6．声速：声音传播的距离和传播所用时间之比为声速。
声速跟____________和温度有关；声音在15 ℃的空气中的速度为__________m/s；一般情况下声音在________中传得最快，______________中最慢。
三、人耳怎样听见声音7．人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成。
8．声音传到____________中，引起__________振动，再经____________、__________传给__________，形成听觉。
9．骨传导：声音通过____________传给听觉神经，再传给大脑形成听觉。
骨传导的性能比空气传声的性能好。
四、回声10．声音在传播过程中，遇到障碍物被________回来，再传入人耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫____________。
11．听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在____________s以上。
12．回声的利用：测量距离。
例如：测量海的深度。
2. 2我们怎样区分声音一、声音的种类1．使人愉悦的声音是______，使人厌烦的声音是__________。
二、声音的特性——音调2．物理学中，把声音的__________叫做音调。
声源每秒振动的______叫做频率，用f表示。
频率的单位是______________。
3．声音的高低跟声源振动的频率有关：声源振动频率越高，音调____________；声源振动频率越低，音调________________。
沪科版-物理沪科八年级测试3.2声音的特性 第2课时 噪声
第二节声音的特性第2课时噪声知识点1 噪声及其等级1．下列关于乐音和噪声的叙述错误的是( )A．乐音是乐器发出的声音，噪声是机械发出的声音B．乐音悦耳动听，使人心情舒畅；噪声使人烦躁不安，有害人体健康C．从环境保护的角度看，一切干扰人们学习、休息和工作的声音都叫噪声D．从物理学角度看，发出乐音的物体的振动遵循一定规律；发出噪声的物体的振动杂乱无章，无规律可循2．从环保的角度看，以下不属于噪声的是( )A．阅览室内窃窃私语B．物理课上，听到隔壁教室传来歌声C．午睡时突然传来弹奏熟练的钢琴声D．坐在报告厅听到台上精彩的演讲声3．在繁华的闹市区设立噪声监测装置，这是测定声音的( )A．音调B．响度C．音色D．声速知识点2 噪声的防治4．从物理学角度看，噪声是指发声体____________振动时发出的声音。
控制噪声的基本方法：①防止噪声的产生；②阻断噪声的传播；③防止噪声进入耳朵。
以下措施中属于方法①的是____________；属于方法②的是______________；属于方法③的是__________。
(选填字母)A．学校附近不建工厂、机场B．剧院等娱乐场所装隔音板C．临街住宅的窗户装上双层玻璃D．在噪声很大的环境中带上防噪声耳罩E．市区内不准燃放烟花、爆竹F．在马路和住宅间植树造林5．防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入耳朵是控制噪声的三种措施，在图3－2－8中属于阻断噪声传播的措施是( )图3－2－86．福州地铁正在建设中，为解决噪声扰民的问题，地铁公司对部分设备安装了消声装置，这种减弱噪声的途径是在( )A．声源处B．传播过程中C．人耳处D．声源和人耳处7．近年，全国各地掀起跳广场舞的热潮，广场舞有益身心健康，但也影响周围居民的生活，为避免给周边居民的生活造成干扰，下列措施合理有效的是( )A．调节音响的音量，使声音的音调不要太高B．居民关闭门窗，是在人耳处减弱噪声C．在广场上安装噪声监测装置，以阻断噪声的传播D．晚八点半以后停止跳广场舞，以防止噪声的产生8．下列做法属于在声源处有效防止噪声产生的是( )A．在嘈杂的环境中带好耳塞B．歌厅的内墙使用很厚的软材料装修C．会场里将手机调为静音D．有居民居住的公路旁修建隔音墙9．在一些城市的公路旁，常见到一种监测噪声的设备。
2022-2023学年度沪粤版八年级物理上册第二章声音与环境同步训练试卷(含答案详解版)
沪粤版八年级物理上册第二章声音与环境同步训练考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 15分）一、单选题（5小题，每小题3分，共计15分）1、下列关于声现象的叙述，其中正确的是（）A．只要有振动，就一定能听到声音B．声音可以在固体、液体和气体中传播C．航天员在月球上可以直接交谈D．声音在空气中比在固体液体中传播得快2、下列说法正确的是（）A．如图甲，用力敲鼓可使音调变高B．如图乙，最新磁悬浮蓝牙音箱是高科技产品，发声不需要振动C．如图丙，笛子比二胡发出声音的响度大，音调高D．如图丁，敲击水杯时水越多音调越高3、关于声现象，下列说法错误．．的是（）A．“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，鸟叫声是通过空气传入人耳的B．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，这说明声音可以传递信息C．“不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音的音调高D．“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，诗句中“蝉噪”和“鸟鸣”是通过声音的音色来分辨的4、如图所示，将钢尺一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，保持钢尺伸出桌面的长度相同，用大小不同的力拨动钢尺，钢尺会发出不同的声音，此处“不同”是指声音的（）A．响度B．音色C．音调D．速度5、关于声现象的描述，下列说法错误的是（）A．图甲中，把耳朵贴在桌面上，听到轻敲桌子的声音，说明桌子能传声B．图乙中，超声波清洗机正在清洗眼镜，说明超声波能传递能量C．图丙中，摩托车安装消声器，可以在声源处减弱噪声D．图丁中，蝙蝠靠次声波发现昆虫第Ⅱ卷（非选择题 85分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、如图所示的是在清华大学新清华学堂舞台上，3位与人类身高相仿的机器人“乐手”，或执竹笛，或弹箜篌，或敲排鼓，与民族音乐演奏家同台奏乐，带来“中国风机器人乐队与人类艺术家的合作表演。
沪科版-物理-八年级全一册第三章第二节乐音与噪声 第2课时 答案与解析
第二节乐音与噪声第二课时噪声答案与解析【课内作业】1．答案：指那些难听的，令人厌烦的声音杂乱无章的那些动听的，令人愉快的声音有规律的2．答案：D 解析：通常所说的噪声是从环保角度看：“凡是影响人们正常学习生活、工作和休息的声音，都是噪声。
从物理和环保两个角度认识噪声，才能真正理解噪声的含义，如果优美的乐曲在深夜播放，影响别人的睡眠，那么这乐曲对被影响者来说就成为噪声，因此乐音也可能成为噪声。
3．答案：A 解析：本题的关键是理解噪声的内涵，虽然噪声手乐音没有绝对的界限，并不是说噪声也能成为乐音。
喷气式飞机起飞的声音、人们的吵闹声、刺耳的警笛声在什么情况下也都是噪声，而朗读课文的声音由于未指明所处的环境，可能是噪声，也可能不是噪声。
4．答案：分贝7090505．答案：B30－40是较为理想的安静环境。
6．答案：A7．答案：校园周围公路的汽车鸣笛声、深夜邻居的唱歌声等8．答案：制噪声声源(从声源处改变、减少或停止声源振动)；断噪声(主要的方法是隔声、吸声和消声)；在人耳处减弱噪声。
9．答案：D ABC三个选项分别从三个角度减弱噪声。
而D项加快噪声的传播速度，不仅不能减弱噪声，反而让人听到的噪声更大。
10．答案：D A项是从声源处减弱；B项是从人耳处减弱；C项从切断传播途径角度减弱噪声，只有D项不能减弱噪声。
11．答案：答案： C 解析：降雪前后，噪声依然存在，降雪后，街道显得格外寂静，是由于噪声被雪蓬松多孔的大雪吸收了。
12．答案：D解析：通过减弱声音的反射，来消除回声对观众的干扰。
13．答案：C 解析：噪声对人类有害，在有些情况下，也能为人类服务，要学会一分为二的看问题。
14．答案：发动机内某一部件不正常时，声音的音色和音调会有所变化，维修师傅正是根据发动机的音色、音调变化来进行判断故障的。
解析：师傅开动摩托车的目的显然不是为了制造噪音，而是在利用声音找故障。
对任何事物都要用一分为二的观点去看待，一方面噪声危害人民的身心健康，另一方面我们可以利用噪声为人类服务，化不利因素为有利因素。
沪科版八年级上册物理习题课件 第3章 3. 乐音与噪声
基础巩固练
【点拨】噪声监测仪是用来监测噪声强弱的仪器，故其测 的是当时环境声音的响度，不能起到减弱噪声的作用。 【答案】dB(或分贝)；变大；不能
基础巩固练
3．根据区分乐音与噪声的标准，给下列声音分类： A．城市里汽车发动机的运转声 B．歌唱时乐器的伴奏声 C．自习课时的喧哗声 D．晨读时的朗读声 E．汽车喇叭的鸣笛声 F．夜深人静时的引吭高歌声
4．【中考·汕尾】如图甲、乙所示是两种声音的波形图，从 图形可知：图___乙_____是噪声的波形，图____甲____是乐 音的波形。
基础巩固练
5．【中考·宜宾】如图在飞机旁边的工作人员佩戴有耳罩的 头盔，耳罩的作用是( C ) A．防止噪声的产生 B．在传播过程中减弱噪声 C．在人耳处减弱噪声 D．防止风吹到头部
基础巩固练
6．在需要安静环境的部门附近，有制止鸣喇叭的标志，如图 所示，制止鸣喇叭是( A ) A．防止噪声的产生 B．阻断噪声的传播 C．防止噪声进入耳朵 D．以上说法均不正确
基础巩固练
7．【中考·潍坊】将教室的门窗关闭，室内同学听到的室外 噪声减弱。对该现象说法正确的是( C ) A．室外噪声不再产生 B．噪声音调大幅度降低 C．在传播过程中减弱了噪声 D．噪声在室内的传播速度大幅度减小
5C
10 D
习题链接
11 D
16 见习题
12 B
13 振动；空气；声源处
14 见习题
15 声源处；隔音盘
答案呈现
新知笔记
1．通常情况下，人们将_有__规__律___的、好听悦耳、使人愉快的 声音叫做乐音；_无__规__律___的、难听刺耳、使人心烦的声 音叫做噪声。
新知笔记
2．噪声危害：噪声对人的生理和心理都会有伤害。轻则 _分__散__注__意__力___ ， 影 响 情 绪 ； 重 则 __伤__害__身__体______ ， 甚 至 危及生命。
八年级物理全册第三章第二节声音的特性(第2课时噪声及其防治)同步练习(新版)沪科版
第2课时噪声及其防治一、选择题1．下列关于乐音和噪声的叙述中正确的是( )A．笛子发出的声音不会成为噪声B．歌声悦耳动听，使人心情舒畅，不会成为噪声C．从环保角度看，一切妨碍人们学习、休息和工作的声音都是噪声D．从环保角度看，乐音的振动遵循一定规律，噪声的振动杂乱无章，无规律可循2．如图7－K－10所示是道路两旁所安装的隔音墙。
其目的是减小车辆行驶时产生的噪声对公路两旁居民的危害。
这种减小噪声危害的方法主要是在下列哪个途径中实现的链接例4易混辨析( )A．在声源处减弱 B．在传播过程中减弱C．在人耳处减弱 D．以上三种均是图7－K－103．噪声污染已经成为危害人们生活的三大污染之一。
控制噪声污染应从防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三个方面着手。
如图7－K－11所示，下列事例中属于阻断噪声传播的是( )图7－K－114．“大妈广场舞，吵得我好辛苦”，说明健身的同时，也产生了噪声。
为了使“大妈”和“住宅楼休息的居民”双方的利益都得到尊重，和谐相处，你认为采取下面哪种方法是有效、合理的( )A．跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机B．住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩C．住宅楼内安装噪声监测装置D．禁止广场舞活动二、填空题5．小林在客厅里听着流行音乐高兴地跳舞，而在书房里做作业的哥哥却关闭了房门。
这是因为流行音乐对小林来说是________，但是对哥哥来说却是________。
哥哥关闭房门是在______________减弱这种声音。
6．夜间同学们已入睡，校外的夜市仍在营业，叫卖声吵醒了一些同学。
甲气冲冲地起来关窗，乙较懒，只是用毛毯蒙头又睡，丙索性起来走到窗前将头伸出窗外大叫“别吵了”。
他们减弱噪声采取的方法：甲是________________________；乙是__________________；丙是________________________。
7．在我们的日常生活和学习中需要消除和减弱噪声对我们的危害，下列措施中，属于从噪声的产生环节控制的是__________，属于从噪声的传播环节控制的是__________。
第二节《乐音与噪音》同步练习(沪科版初二) (3)
第二节《乐音与噪音》同步练习（沪科版初二） (3)学习内容1、明白乐音的响度与声源振动的幅度有关，其音调与声源振动的频率有关。
2、明白不同的发声体发出乐音的音色〔音品〕不同。
3、了解噪声的来源和危害，明白防治噪声的途径，增强环境爱护的意识。
一、选择题1、听音乐时，可判定出是什么乐器在演奏，我们依照的是〔〕A、声音的音调B、声音的音色C、声音的响度D、音乐的节奏2、雷雨季节，有些小孩可怕雷声，是因为雷声的〔〕A、频率大B、振幅大C、音色难听D、音调高3、为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对公路两侧单位、居民的干扰，常在高速公路的两侧架设具有一定高度的屏障，这是有效、可行的防止噪声的措施属于〔〕A、堵塞感受噪声的器官B、阻隔噪声传播的途径C、操纵声源产生的噪声D、防止噪声产生回声4、如图3—2所示，4个相同的玻璃瓶里装有水，水面高度各不相同。
用嘴粘着瓶口吹气，假如能分不吹出〝do〔1〕〞、〝re〔2〕〞、〝mi〔3〕〞、〝fa〔4〕〞4个音阶，那么与〝re〔2〕〞那个音阶相对应的瓶子是〔〕图3—25、用洗衣机甩干衣服时，由于衣服没有放好，引起洗衣机的剧烈振动而发生噪声，这时应采取的措施是〔〕A、戴上耳塞，在入耳处减弱噪声B、关上房门，在传播过程中减弱噪声C、把衣服重新摆放好，在声源处减弱噪声D、赶快离开家庭，远离噪声二、填空题6、拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，两次所听到的声音的不同，产生这一现象的缘故是。
7、〝响鼓还要重锤敲〞这句话讲明声音的跟有关。
8、指出以下各种声音现象，反映了声音的哪种特点。
〔1〕惊天动地，是指；〔2〕闻其声便知其人，是指；〔3〕瓮声瓮气，是指。
9、声音的三个特点，在传播过程中，可不能改变的是和。
10、〝无声手枪〞是在处减弱噪声；放鞭炮时，用棉花塞住耳机，是在处减弱噪声的；在马路和住宅间植树造林，这是在处减弱噪声的；在马路和住宅间植树造林，这是在中减弱噪声的。
沪科版八年级物理(全)一册课后真题特训 第三章《声的世界》 3.2 声音的特性(原卷版+解析版)
沪科版八年级上册第三章《声的世界》3.2 声音的特性【知识梳理】1.声音的特性：声音的三个特性是音调、响度和音色。
2..乐音与噪声①乐音：从物理学角度看，乐音是指发声体做有规则振动时发出的声音；从环境保护的角度看，使人感到愉悦和美妙的声音。
②噪声：从物理学角度看，噪声是指发声体做杂乱无章的振动发出的声音；从环境保护的角度看，噪声是指妨害人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。
③减弱噪声的三条途径：a 在声源处减弱；b 在传播过程中减弱；c 在人耳处减弱。
【易错点】音调、响度和音色的区分（1）音调高的声音响度不一定大，响度大的声音音调不一定高；（2）日常生活中的“高”有时指音调，比如“女高音”、“这个调太高,我唱不上去”等；有时指响度，比如“引吭高歌”“不敢高声语”等；（3）响度除与振幅有关,还与距离发声体的远近有关；（4）区分不同的乐器、不同的说话人等都是利用音色这个特性；（5）声音在传播过程中的音调、音色是不会改变的，但是声音的振幅会逐渐变小，也就是响度会越来越小。
【规律总结】1.音调和频率的关系（1）如果发声体的结构不发生变化,它振动的频率也就不会变化，即发声体的音调不变；（2）一般而言，发声体越短、越细、越薄、越紧，发出的声音频率越高，音调越高，反之则音调越低；2.控制变量法的应用（1）探究音调与频率的关系：要控制振幅相同，改变振动的快慢，如控制拨动橡皮筋的力度相同，改变橡皮筋的松紧程度，观察橡皮筋振动的快慢变化；（2）探究响度与振幅的关系：要控制振动的快慢相同，改变振幅，如控制鼓皮的松紧程度相同，改变敲击鼓皮的力量大小，观察鼓皮的振动幅度。
3.转换法的应用：可以在鼓皮上放泡沫塑料，观察不同力量敲击鼓皮时，泡沫塑料弹起的高度大小，从而感受鼓皮的振幅大小变化。
【典例分析】（2021·四川攀枝花·中考真题）以下关于声现象的说法中正确的是（）A．根据响度能分辨出不同乐器的声音B．调节电视音量是为了改变声音的音调C．“禁止鸣笛”是为了防止噪声的产生D．只要物体在振动，我们就能听到声音【思路小结】1.明确声音的三个特性(音调、响度和音色)的概念及其影响因素：音调指声音的高低，与物体振动的频率有关；响度指声音的大小，与物体振动的振幅、距离发声体的远近等因素有关；音色指声音的品质,与发声体本身的材料有关。
沪科版-物理-八年级全一册第三章第二节乐音与噪声作业
《沪科版第三章第二节乐音与噪声》作业积累·整合1、小白兔能分辨出门外不是自己的外婆（图1）主要是依据声音的（）A.响度B.音色C.音调D.频率2、唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识，对其中声现象的解释中，错误的是（）A．客船上的人根据音调知道是钟发出的声音B．客船上的人根据音色知道是钟发出的声音C．钟声通过空气传播到客船D．钟声是由钟的振动产生的3、关于声学的下列说法中，错误的是（）A．控制噪声的措施有：防止噪声产生、阻断噪声传播、防止噪声进入耳朵B．闻其声知其人，是根据每个人发出的声音频率不同来判断的C．利用回声可以探测海的深度D．回声是声音的一种反射现象4、编钟是我国古代音乐文化的杰作，古代工匠运用高超的工艺铸造出大小不同的编钟，这些钟在敲击时能发出不同音调的声音。
图2从物理方面讲，这是由于不同的钟在敲击后振动的______不同。
乐队演奏的声音是通过______传播到我们耳中的。
5、物理来源于生活，请根据你的生活经验判断下列叙述中哪项与事实不相符（）A．墨水在热水中比在冷水中扩散的快B．甲、乙两人唱同一首歌也能分辨出两个人的声音C．行驶的汽车刹车时乘客会向后倾倒D．干电池中含有汞、镉等重金属元素，随便丢弃会污染环境，应进行集中分类处理6、噪声是城市环境污染的一个主要来源，其中有三大部分：工业噪声、交通噪声、居民噪声。
请你分别列举出一个工业噪声和一个交通噪声的实例。
工业噪声：________________________________________________交通噪声：________________________________________________7、控制噪声是城市环保的重要措施，下列哪种措施不能减弱噪声（）A．机动车辆在市内严禁鸣笛 B.城市道路旁安装隔声板C．汽车排气管上安装消声器 D.控制汽车尾气的排放指标8、如图3所示，几个相同的玻璃杯中盛有不同高度的水，敲击时发出的声音音调不同，这是由于声音的（）图3A．振幅不同 B．频率不同C．音色不同 D．响度不同拓展·应用9、小明自己制作了一个哨子，如图4所示。
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第二节《乐音与噪音》同步练习（沪科版初二）
第二节乐音与噪声
A组〔教材跟踪练习题〕
1、观看下表，你可得出什么结论：。
2、在公共场合不能高声吼叫，只能低声细语，那个地点的〝高〞〝低〞实际是指。
3、虎吼和鸟鸣，音调高的是_____，响度大的是_____。
4、李白诗句〝不敢高声语，恐惊天上人〞中的〝高〞是指声音的，男高音唱歌家中的〝高〞是指。
〝闻其声而知其人〞是依据声音的。
5、小明家所在的住宅区靠近高速公路，在调查了本社区噪声污染情形后，他向有关部门提出了如下建议：〔1〕在社区中植树种草〔2〕向社区中的每位居民发放耳塞〔3〕在高速公路与住宅区间建隔音墙〔4〕为住宅区装双层玻璃窗〔5〕制定相关法律法规。
你认为这些建议中，能有效降低噪声污染的是。
不能有效降低噪声污染或不适合的是。
〔科学探究活动〕
1、请观看二胡和笛子，回答以下咨询题：
〔1〕、它们是如何发声的？
〔2〕、笛子上的孔和二胡下方的盒子各有什么作用？
2、噪声严峻阻碍了人们的正常学习和生活，请你从物理角度和心理角度讲讲什么是噪声，并举例讲明。
3、人讲：〝音乐声差不多上乐音〞。
你认为呢？
4、森林卫士--------啄木鸟用尖锐的嘴在树干上猛啄几下就能够判定出树干中是否有蛀
虫，这是什么缘故？
B组〔应用创新练习题〕
1.做课本〝迷你实验室〞中的橡皮筋吉他实验得到的结论是：
(1)绷得较紧的橡皮筋音调，绷得较松的橡皮筋音调；
(2)粗橡皮筋音调，细橡皮筋音调；
(3)长橡皮筋音调，短橡皮筋音调。
2.在以下几种方法中，不能增大声音响度的是( )
A．增大声源的振动幅度 B．提高声源的振动频率
C．通过喇叭形的筒传声 D．离声源更近些
3.要使小提琴发出的声音的音调变低，能够采取的方法是( )
A．拉紧弦线 B．增加发声部分弦的长度
C．缩短发声部分弦的长度 D．用更大的力弹拨弦线
4.为了保证正常的工作和学习，应操纵噪声不超过( )
A．30dB B．50dB C．70dB D．90dB
5.大多数昆虫飞行的时候，它们的翅膀不停地振动，因而发出嗡嗡声．蜜蜂带着花蜜的时候，它的翅膀平均每秒振动300次．不带花蜜的时候，平均每秒钟振动440次。
有体会的养蜂人能辨不出蜜蜂是飞出去采蜜，依旧采了蜜飞回蜂房．试讲明那个现象．
6.如图3—2所示，用一塑料片刮木梳的齿，先慢慢刮，然后迅速刮．你发觉两次声音的音调不同，前者音调，这讲明声音的音调与声源振动的有关越高，所产生的声音的音调越高．
7.写出减弱噪声的途径：
(1)高速公路两旁建隔音墙；
图3.2－1
(2)纺织工人上班时，有的工人塞上耳塞；
(3)市内闹市区挂上禁止使用高音喇叭的警示牌．
8.有人讲：〝收录机播出的音乐差不多上乐音〞．你同意如此的讲法吗?
9.如图3—4所示，请你用五只粗细相同而高矮不同的瓶子做如下实验：用嘴分不对着五只瓶口吹气，并回答以下咨询题：
〔1〕用嘴对着五只瓶口吹气，五只瓶子均发
出声音的缘故是什么?
（2） 只瓶子产生的声音一样吗?什么缘故?
〔3〕应用上述实验结论讲明图3—5中，吹笛子时，用于、指堵住不同的笛
孔，能产生不同音调的声音的道理。
C 组〔综合拓展练习题〕
1、 表示声音的强弱的单位是________，符号是________。
2、 为了爱护听力，声音不能超过________dB ；为了保证工作和学习声音不能超过
________dB ，为了保证何处和睡眠，声音不能超过________dB 。
3、 声音从产生到引起听觉分为三个时期，分不是：
4、 操纵噪声有三种途径，分不是：________________________、_____________________、________________________________。
5、 下面操纵噪声的措施属于哪一类：
① 摩托车的消声器，这是________________________________
② 都市道路旁的隔声板，这是_______________________________
③ 工厂用的防噪声耳罩， 这是________________________________
6、下面各种关于噪声来源的讲法中，正确的有________________〔填序号〕
图3.2－2 图3.2－3
〔1〕道上的汽车声
〔2〕在安静的图书馆中，个不人的讲话声、嬉笑声
〔3〕建筑工地的机器喧闹声
〔4〕在正在进行高考复习的学生面前播放的音乐家的悦耳动听的歌声
〔5〕与正在进行摸索的工作人员进行交谈时的讲话声
7、从环保的角度看，以下情形中不属于噪声的是〔〕
A、上课了，学校邻近的卡拉OK厅播放出十分响亮的优美动听的音乐
B、清晨，公园里播放着文雅的琴声，相伴着老年人的晨练，令人心旷神怡
C、看电影时，几名同学在一起旁假设无人地高声谈笑、放声大笑，表现得十分快乐
D、公路上机动车辆的鸣叫声，发动机的排气声
8、假如跟你一墙之隔的邻居经常吵闹，干扰你学习和休息，以下措施无效的是〔〕
A、赶快将门窗关紧
B、用棉花塞住耳朵
C、将窗打开，让空气加快流通C、将棉毯挂在窗上
9、下面情形中不属于噪声污染的是〔〕
A、燃放鞭炮的惊天动地的声音
B、工厂烟囱冒出的黑烟
C、织布机的声音C、飞机发动机的声音
10、下面做法中不利于操纵噪声的是〔〕
A、在学校邻近建筑发动机修理厂
B、市区严禁放鞭炮
C、强声源旁设置隔音板
D、医院周围不准交通车鸣笛
11、当你在房间里想学习和做作业时，隔壁房间在大声地播放音乐和唱卡拉OK，你会用什么方法来减小那个噪声呢？想得越多越好。
[趣味物理]
1 、声音的悦和噪
用硬纸板做一个圆盘，最外周打一圈距离相等的小孔，第二
圈打上许多距离不等的、杂乱无章的小孔〔图3.2－4〕。
把圆盘固
图3.2－4
定到一个轴上，匀速转动圆盘，同时用一根橡皮管对准最外一圈
的小孔吹气，听！这是一种乐音。
对准第二圈的小孔吹气，听！那是厌恶的噪声！
那个实验讲明，乐音是振动发出的声音，噪声那么是的振动发出的声音。
2 、几个同学为小组，对当地的噪声污染咨询题进行调查，噪声的来源要紧有哪些？当地是否采取什么措施对噪声进行防治？并对防治噪声提出你的合理建议。
答案：
A组〔教材跟踪练习题〕
1、音调越高，频率越高。
2、声音的强弱。
3、鸟鸣虎吼。
4、强弱，音调高、音
色。
5、〔1〕〔3〕〔5〕〔2〕〔4〕
〔科学探究活动〕 1、〔1〕、二胡是靠拉弓上的马尾和琴玄的摩擦发声；笛子是靠吹动管中
的空气柱振动发声。
〔2〕、二胡下面的盒子是用来有效改变音质和增大响度；笛子上的孔
是用来操纵振动空气柱的长度，改变它的音调。
2、物理角度：没有振动规律的声音。
心
理角度：人们不喜爱、不需要的声音。
3、人们不喜爱、不需要的声音都不是乐音。
4、啄木鸟通过听敲击时发出的声音来判定。
因为被虫蛀的树干，里面是空虚的，结构发生
了变化，因而声音的音色不同
B组〔应用创新练习题〕
1.(1)高低 (2)低高 (3)低高
2.B
3.B
4.C
5.频率不同时音调不同．养蜂
人依照音调能辨不出蜜蜂是飞出去采蜜，依旧采了蜜飞回来 6.低频率频率 7. (1)
在传播过程中削弱噪声 (2)在接收处削弱噪声 (3)在声源处削弱噪声 8. 不同意．当
干扰人们休息、学习和工作时，就变成噪声 9. (1)瓶内空气柱振动发声 (2)不一样，空
气柱长短不一样，因而振动频率不一样，故音调不一样 (3)手指堵住不同的笛孔，使空气
柱长短不一样，因而振动频率不一样，就能产生不同音调的声音
C组〔综合拓展练习题〕
1、分贝 dB
2、90 70 50
3、声源的振动产生声音空气等介质的传播鼓膜的
振动 4、防止噪声产生阻断噪声的传播防止噪声进入耳朵 5、①防止噪声产生，②
阻断噪声的传播，③防止噪声进入耳朵 6、①②③④⑤ 7、B 8、C 9、B 10、A 11、打电话叫隔壁关小音量；关闭门窗；戴隔音耳罩等。
趣味物理 1、规那么，不规那么 2、对噪声采取防治措施摸索的方向： (1)在传播过
程中削弱噪声 (2)在接收处削弱噪声 (3)在声源处削弱噪声。