第二节《乐音与噪音》同步练习(沪科版初二)

第二节《乐音与噪音》同步练习（沪科版初二）

第二节乐音与噪声

A组〔教材跟踪练习题〕

1、观看下表，你可得出什么结论：

。

2、在公共场合不能高声吼叫，只能低声细语，那个地点的〝高〞〝低〞实际是指。

3、虎吼和鸟鸣，音调高的是_____，响度大的是_____。

4、李白诗句〝不敢高声语，恐惊天上人〞中的〝高〞是指声音的，男高音唱歌家中的〝高〞是指。〝闻其声而知其人〞是依据声音的。

5、小明家所在的住宅区靠近高速公路，在调查了本社区噪声污染情形后，他向有关部门提出了如下建议：〔1〕在社区中植树种草〔2〕向社区中的每位居民发放耳塞〔3〕在高速公路与住宅区间建隔音墙〔4〕为住宅区装双层玻璃窗〔5〕制定相关法律法规。你认为这些建议中，能有效降低噪声污染的是。不能有效降低噪声污染或不适合的是。

〔科学探究活动〕

1、请观看二胡和笛子，回答以下咨询题：

〔1〕、它们是如何发声的？

〔2〕、笛子上的孔和二胡下方的盒子各有什么作用？

2、噪声严峻阻碍了人们的正常学习和生活，请你从物理角度和心理角度讲讲什么是噪声，并举例讲明。

3、人讲：〝音乐声差不多上乐音〞。你认为呢？

4、森林卫士--------啄木鸟用尖锐的嘴在树干上猛啄几下就能够判定出树干中是否有蛀

虫，这是什么缘故？

B组〔应用创新练习题〕

1.做课本〝迷你实验室〞中的橡皮筋吉他实验得到的结论是：

(1)绷得较紧的橡皮筋音调，绷得较松的橡皮筋音调；

(2)粗橡皮筋音调，细橡皮筋音调；

(3)长橡皮筋音调，短橡皮筋音调。

2.在以下几种方法中，不能增大声音响度的是( )

A．增大声源的振动幅度 B．提高声源的振动频率

C．通过喇叭形的筒传声 D．离声源更近些

3.要使小提琴发出的声音的音调变低，能够采取的方法是( )

A．拉紧弦线 B．增加发声部分弦的长度

C．缩短发声部分弦的长度 D．用更大的力弹拨弦线

4.为了保证正常的工作和学习，应操纵噪声不超过( )

A．30dB B．50dB C．70dB D．90dB

5.大多数昆虫飞行的时候，它们的翅膀不停地振动，因而发出嗡嗡声．蜜蜂带着花蜜的时候，它的翅膀平均每秒振动300次．不带花蜜的时候，平均每秒钟振动440次。有体会的养蜂人能辨不出蜜蜂是飞出去采蜜，依旧采了蜜飞回蜂房．试讲明那个现象．

6.如图3—2所示，用一塑料片刮木梳的齿，先慢慢刮，然后迅速刮．你发觉两次声音的音调不同，前者音调，这讲明声音的音调与声源振动的有关越高，所产生的声音的音调越高．

7.写出减弱噪声的途径：

(1)高速公路两旁建隔音墙；

图3.2－1

(2)纺织工人上班时，有的工人塞上耳塞；

(3)市内闹市区挂上禁止使用高音喇叭的警示牌．

8.有人讲：〝收录机播出的音乐差不多上乐音〞．你同意如此的讲法吗?

9.如图3—4所示，请你用五只粗细相同而高矮不同的瓶子做如下实验：用嘴分不对着五只瓶口吹气，并回答以下咨询题：

〔1〕用嘴对着五只瓶口吹气，五只瓶子均发

出声音的缘故是什么?

（2） 只瓶子产生的声音一样吗?什么缘故?

〔3〕应用上述实验结论讲明图3—5中，吹笛子时，用于、指堵住不同的笛

孔，能产生不同音调的声音的道理。

C 组〔综合拓展练习题〕

1、 表示声音的强弱的单位是________，符号是________。

2、 为了爱护听力，声音不能超过________dB ；为了保证工作和学习声音不能超过

________dB ，为了保证何处和睡眠，声音不能超过________dB 。

3、 声音从产生到引起听觉分为三个时期，分不是：

4、 操纵噪声有三种途径，分不是：________________________、_____________________、________________________________。

5、 下面操纵噪声的措施属于哪一类：

① 摩托车的消声器，这是________________________________

② 都市道路旁的隔声板，这是_______________________________

③ 工厂用的防噪声耳罩， 这是________________________________

6、下面各种关于噪声来源的讲法中，正确的有________________〔填序号〕

图3.2－2 图3.2－3

〔1〕道上的汽车声

〔2〕在安静的图书馆中，个不人的讲话声、嬉笑声

〔3〕建筑工地的机器喧闹声

〔4〕在正在进行高考复习的学生面前播放的音乐家的悦耳动听的歌声

〔5〕与正在进行摸索的工作人员进行交谈时的讲话声

7、从环保的角度看，以下情形中不属于噪声的是〔〕

A、上课了，学校邻近的卡拉OK厅播放出十分响亮的优美动听的音乐

B、清晨，公园里播放着文雅的琴声，相伴着老年人的晨练，令人心旷神怡

C、看电影时，几名同学在一起旁假设无人地高声谈笑、放声大笑，表现得十分快乐

D、公路上机动车辆的鸣叫声，发动机的排气声

8、假如跟你一墙之隔的邻居经常吵闹，干扰你学习和休息，以下措施无效的是〔〕

A、赶快将门窗关紧

B、用棉花塞住耳朵

C、将窗打开，让空气加快流通C、将棉毯挂在窗上

9、下面情形中不属于噪声污染的是〔〕

A、燃放鞭炮的惊天动地的声音

B、工厂烟囱冒出的黑烟

C、织布机的声音C、飞机发动机的声音

10、下面做法中不利于操纵噪声的是〔〕

A、在学校邻近建筑发动机修理厂

B、市区严禁放鞭炮

C、强声源旁设置隔音板

D、医院周围不准交通车鸣笛

11、当你在房间里想学习和做作业时，隔壁房间在大声地播放音乐和唱卡拉OK，你会用什么方法来减小那个噪声呢？想得越多越好。

[趣味物理]

1 、声音的悦和噪

用硬纸板做一个圆盘，最外周打一圈距离相等的小孔，第二

圈打上许多距离不等的、杂乱无章的小孔〔图3.2－4〕。把圆盘固

图3.2－4

定到一个轴上，匀速转动圆盘，同时用一根橡皮管对准最外一圈

的小孔吹气，听！这是一种乐音。对准第二圈的小孔吹气，听！那是厌恶的噪声！

那个实验讲明，乐音是振动发出的声音，噪声那么是的振动发出的声音。

2 、几个同学为小组，对当地的噪声污染咨询题进行调查，噪声的来源要紧有哪些？当地是否采取什么措施对噪声进行防治？并对防治噪声提出你的合理建议。