“六城同创-有我”主题班会教案
我为创城做贡献主题班会
我为创城做贡献随着社会的发展，人们对生活品质的追求越来越高，城市的环境和文明程度也越来越受到重视。
为了创建一个更加美好的城市，我们需要每个人都做出自己的贡献。
作为学生，我们也要为创城做出自己的努力。
一、活动背景为了响应国家关于创建文明城市的号召，提高同学们的文明素质，展示学校的良好形象，我们班级决定举办一次“我为创城做贡献”主题班会。
二、活动目的1.提高同学们的环保意识，倡导低碳环保的生活方式。
2.培养同学们的文明习惯和社会责任感。
3.促进班级团结协作，增强班级凝聚力。
三、活动过程1.开场白：班主任老师介绍本次班会的主题和目的，鼓励同学们积极参与到活动中来。
2.知识讲解：请专家讲解环保知识和文明礼仪知识，让同学们认识到环保和文明的重要性。
3.小组讨论：将全班同学分成几个小组，让同学们围绕“我为创城做贡献”这个主题进行讨论，分享自己的看法和建议。
4.经验分享：请同学们分享自己在日常生活中如何做到环保和文明，鼓励大家向身边的榜样学习。
5.创意展示：让同学们展示自己设计的宣传海报或文明标语，激发大家的创意和想象力。
6.承诺签名：在班会的最后，让同学们在承诺板上签名，承诺自己会为创城做出自己的贡献。
四、活动效果通过本次主题班会，同学们对环保和文明有了更深入的认识，也更加意识到自己应该为创城做出贡献。
全班同学都积极参与到活动中来，小组讨论环节非常热烈，大家纷纷分享自己的看法和建议。
在经验分享环节中，有些同学分享了自己在日常生活中如何做到环保和文明的经验，比如不使用一次性餐具、不乱扔垃圾等等。
在创意展示环节中，同学们展示了自己设计的宣传海报或文明标语，有些同学的创意非常有新意和启示性。
最后在承诺签名环节中，全班同学都郑重地在承诺板上签下了自己的名字，承诺自己会为创城做出自己的贡献。
五、总结与反思本次主题班会取得了圆满成功，同学们的参与度非常高，活动效果也非常好。
通过本次活动，同学们更加认识到自己应该为创城做出贡献，也更加深入地了解了环保和文明的重要性。
“六城同创,有我”主题班会教案
大方县思源实验学校2016-2017年第二学期“六城同创，有我”主题班会八年级（3）班唐雪活动目的：1．了解“六城同创”的相关知识。
2．“六城同创”从我做起，从身边小事做起。
3．能够积极向家长宣传“六城同创”的相关知识。
活动过程：一、导入：简介“六城同创”的知识创建全国文明城市；创建全国卫生城市；创建全国环境保护模范城市；创建全国园林城市；创建全国“双拥”模范城市；创建全国优秀旅游城市。
二、看一看：大方规划展示图。
想一想：未来大方会是一座什么样的城市？师板书：六城同创（优秀旅游城市、文明城市、园林城市、卫生城市、“双拥”城市、环保模范城市）听一听：大方新闻了解“六城同创”的详细内容。
大方县在市“五城同创”的基础上，增加了“创建全国优秀旅游城市”。
通过开展“六城同创”，着力打造高质量、有品味、具特色、富魅力、有活力的大方城市环境，为大方县域经济更好更快发展提供更加优质的城市环境保障。
四、分组议一议：你心中的优秀旅游城市、文明城市、园林城市、卫生城市、“双拥”城市、环保模范城市分别是什么样的？五、交流展示：请用你喜欢的方式表现你心中的优秀旅游城市、文明城市、园林城市、卫生城市、“双拥”城市、环保模范城市展示给大家。
（绘画、歌舞、小品等）六、六城同创我参与1.看一看：通过观看大方新闻了解社会各界的行动。
2.讨论：作为初中生的我们，在六城同创行动中，能做些什么呢？3.做一做：分组完善文明城市、卫生城市指导手册。
4.交流展示：指导手册具体内容。
5.实践活动：A.从小事做起，争做文明环保卫士。
B.争做“六城同创志愿者”，走进社区，宣讲并传播指导手册，大手牵小手，让我们的生活更美。
七、小结学校环境建设的主题“扫干净、摆整齐，讲规矩，打造洁净校园”是紧紧围绕“六城同创”主题的细化，希望同学们在学习、生活中用实际行动来践行，为学校添光彩！。
六城同创教案
开学第一课
“六城同创”让我们的生活更美好
教学目标：
1、知道“六城同创”的含义。
2、感受家乡的变化和发展，激发对家乡热爱。
3、培养学生的责任感。
4、教育学生珍爱和平，缅怀先烈。
过程：
一、导入主题。
二、就“六城同创”的总体要求、基本原则、工作目标以及工作任务等方面作全方面的讲解，让学生内化于心，外化于行。
三、请同学们围绕“六城同创’这一内容，我们准备怎么做”这一话题，热烈讨论，各抒己见，
1、引导活动。
2、活动小结。
仙居恩施·美丽硒都，是我们的共同家园，我们要用实际行动爱护我们的家园。
”“我们要主动参与，身体力行，志愿监督，争做旅游、文明、园林、卫生、森林、环保‘六城’同创的宣传者、实践者和推动者。
四、珍爱和平，铭记历史。
2015年9月3日，是世界反法西斯战争胜利70周年，也是中国人民抗日战争胜利70周年，70年前那场决定世界前途命运的伟大胜利，永远铭记在所有爱好和平与正义的人民心中。
中国人民抗日战争，是世界反法西斯战争的重要组成部分，是中国人民抵抗日本帝国主义侵略的正义战争。
为重温抗日战争那段血与火的光荣历史，缅怀革命先烈的丰功伟
绩，通过历史回顾、重大事件、经典瞬间、感人故事等，歌颂中国人民为世界各国人民夺取反法西斯战争的胜利、争取世界和平的伟大事业做出的巨大贡献和民族牺牲；弘扬革命先辈的光荣传统，进一步凝聚民族力量，增强民族自尊心、自信心和自豪感。
中国人民抗日战争的伟大胜利，是中华民族全体同胞团结奋斗的结果，也是中国人民同世界反法西斯同盟国人民并肩战斗的结果。
2015年9月3日。
创城班会教案
创城班会教案教案标题：创城班会教案教案目标：1. 帮助学生了解创城活动的意义和目标。
2. 培养学生的环保意识和责任感。
3. 激发学生参与创城活动的积极性。
4. 培养学生的团队合作和沟通能力。
教学内容：1. 创城活动的背景和意义。
2. 创城活动的目标和计划。
3. 创城活动的具体任务和分工。
4. 创城活动的时间安排和执行步骤。
5. 创城活动后的总结和反思。
教学步骤：引入：1. 利用图片、视频或故事等形式引入话题，让学生了解城市环境问题，并引发他们对于创城活动的兴趣和思考。
主体：2. 介绍创城活动的背景和意义，让学生明白创城活动对于改善城市环境和提升居民生活质量的重要性。
3. 分析创城活动的目标和计划，让学生了解创城活动的具体内容和预期效果。
4. 将学生分成小组，每个小组负责一个具体任务，如垃圾分类、植树造林、宣传环保等，让学生通过分工合作来完成创城任务。
5. 指导学生制定创城活动的时间安排和执行步骤，并鼓励他们积极参与和贡献自己的智慧和力量。
6. 在创城活动结束后，组织学生进行总结和反思，让他们思考自己的付出和收获，以及如何进一步推动城市环境的改善。
结尾：7. 鼓励学生在日常生活中继续关注环境问题，并提出自己的改善建议和行动计划。
教学方法和手段：1. 启发式教学：通过引发学生的思考和讨论，激发他们对于创城活动的兴趣和热情。
2. 小组合作学习：让学生通过小组合作的方式来完成创城任务，培养他们的团队合作和沟通能力。
3. 视觉辅助教学：利用图片、视频等视觉材料来帮助学生更好地理解和记忆教学内容。
4. 反思式教学：通过总结和反思，让学生思考自己的行为和影响，进一步提高他们的环保意识和责任感。
评估方式：1. 学生小组的创城任务完成情况和成果展示。
2. 学生对于创城活动意义和目标的理解和表达能力。
3. 学生对于创城活动的总结和反思。
教学资源：1. 图片、视频等视觉材料。
2. 创城活动相关的资料和案例。
3. 小组合作任务分工表和时间安排表。
创卫主题班会教案——助力创建全国文明城市
创卫主题班会教案——助力创建全国文明城市一、活动主题：创卫主题班会二、活动目的：助力创建全国文明城市三、活动时间：一小时四、活动流程：1.开场白（5分钟）主持人：“大家好，欢迎来到本次活动—创卫主题班会，今天我们将围绕着‘创建全国文明城市’这一主题展开讨论。
相信随着我们的共同努力，我们的城市一定能够变得更加美好。
”2.主题分享（15分钟）主持人：“我们邀请各位嘉宾分享一下对于创卫工作的看法和建议。
”嘉宾一：“作为一名普通市民，我觉得我们每个人都要从自我做起，养成良好的生活习惯，才能让整个城市更美好。
”嘉宾二：“我认为城市的整洁和环境的美丽也是非常重要的，我们要积极参与垃圾分类、植树绿化等活动来美化我们的环境。
”嘉宾三：“城市管理的好坏也是影响城市形象的一个重要因素，我们可以积极参与城市管理办法的修订，让城市管理更加规范化。
”主持人：“非常感谢各位嘉宾的分享。
”3. 主题讨论（20分钟）主持人：“我们将对以上嘉宾的分享进行深入讨论，侧重于如何落实好创卫工作。
请大家畅所欲言，踊跃发言。
”（现场进行精彩的讨论，鼓励居民积极参与创卫工作，到场地清理垃圾、栽种绿植、宣传城市文明规范等。
）4.精彩分享（15分钟）主持人：“现在，请各位分享一下关于城市改善的好经验、好方法。
”居民一：“我最近在自己家门口种了一盆花，整个小区的环境都变得更加美好了。
”居民二：“我们小区组织了一次清洁卫生大会，每个人都带着自己的工具来共同清理小区。
”居民三：“我们小区成立了一个志愿者服务队，每天都会巡逻小区。
我们的服务队还会帮助一些有需要的人搬家或购物。
”主持人：“非常感谢各位的分享，希望他们的做法能够为其他人带来启示。
”5.总结发言（5分钟）主持人：“请各位发表总结发言。
”嘉宾一：“感谢借此机会让我能够与大家一起分享我的想法。
希望我们每个人都能够积极参与到城市的美化中，共同努力，为我们的城市创造更美好的明天！”嘉宾二：“很高兴能够参加这次班会，看到大家都非常积极踊跃，我相信我们的城市创卫工作一定能够成功！”主持人：“今天的活动就到这里，感谢大家的支持和参与。
六城同创内容主题班会
六城同创内容主题班会字数：6920字开场白：各位同学、老师、各位家长，大家上午好！今天我们举行这次班会，是为了分享六城同创项目的最新动向，并培养同学们的创新思维和拓展创业能力。
一、项目介绍及成果分享（1000字）各位同学，相信大家对于六城同创项目已经有了一定的了解，但为了确保大家对于项目目标和成果有明确的认识，我想在此向大家重新介绍一下。
六城同创项目是一个以培养学生创新思维和创业能力为目标的竞赛项目。
我们希望通过六个城市的合作，将不同地区的学生联系起来，分享创新成果和创业经验，相互激发创新活力。
这个项目为学生提供了一个切实的创业机会，通过合作、竞争和反思，来培养学生的创新思维和创业能力。
在过去一段时间里，同学们在六城同创项目中取得了许多令人瞩目的成果。
他们提出了许多创新的创业项目，并通过合作、研究和实践来逐步完善这些项目。
在此，我想邀请一些同学上台分享一下他们的项目成果和创业心得。
（学生分享时间）二、培养创新思维的重要性及方法（1200字）在六城同创项目中，我们发现培养学生创新思维是至关重要的。
创新思维是指通过创造性地思考和解决问题的能力。
培养学生创新思维有以下几个方面的重要性。
首先，创新思维是现代社会对于人才的重要要求。
在快速发展的现代社会中，创新能力成为了衡量人才的重要标准。
培养学生的创新思维，有助于他们更好地适应未来的社会发展需求。
其次，创新思维是破解难题和解决困境的利器。
在学习和生活中，我们常常会面临各种各样的问题和挑战，培养创新思维能力，有助于找到创新的解决方案，迎接挑战并克服困境。
最后，创新思维是培养学生的综合素质和能力的有效途径。
创新思维是一个综合性的能力，它不仅需要学生具备丰富的知识储备，还需要他们具备批判性思维、创造性思维、合作能力等多个维度的能力。
那么，如何培养学生的创新思维呢？首先，打破传统观念的束缚。
培养学生创新思维的第一步，就是要让他们摆脱传统观念的束缚。
我们要引导学生开展各种形式的创新活动，通过大胆的思考、尝试，让他们习惯于用不同的角度思考问题。
六城联创班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为深入贯彻落实市委、市政府关于创建全国文明城市、国家卫生城市、国家园林城市、国家森林城市、国家生态文明建设示范市、国家食品安全示范市（以下简称“六城联创”）的决策部署，提高全体师生的文明素养，营造良好的校园环境，我校于2023年3月15日召开了“六城联创”主题班会。
二、班会时间2023年3月15日三、班会地点学校会议室四、参会人员班主任、全体学生五、班会主题1. 深入学习“六城联创”的意义和目标；2. 明确自身在“六城联创”中的责任和义务；3. 制定切实可行的“六城联创”行动计划；4. 交流分享在“六城联创”中的心得体会。
六、班会内容1. 班主任传达“六城联创”工作精神班主任首先传达了市委、市政府关于“六城联创”工作的决策部署，强调了“六城联创”对于提升城市形象、改善民生、推动经济社会高质量发展的重要意义。
随后，班主任结合学校实际情况，对“六城联创”的目标、任务进行了详细解读。
2. 学生代表发言学生代表们结合自身实际，谈了在“六城联创”中的责任和义务。
他们认为，作为一名学生，要积极参与“六城联创”工作，从自身做起，从小事做起，为创建文明城市贡献力量。
3. 交流分享心得体会同学们纷纷分享了自己在“六城联创”中的心得体会。
有的同学表示，要养成良好的卫生习惯，不乱扔垃圾，不随地吐痰；有的同学表示，要遵守交通规则，文明出行；还有的同学表示，要关心身边的人，传递正能量。
4. 制定“六城联创”行动计划班主任组织同学们制定了切实可行的“六城联创”行动计划。
主要包括以下几个方面：（1）加强文明礼仪教育，提高文明素养；（2）开展环境卫生整治，保持校园整洁；（3）加强交通安全教育，文明出行；（4）关爱他人，传递正能量；（5）积极参与社区志愿服务活动。
5. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，强调同学们要高度重视“六城联创”工作，切实增强责任感和使命感。
同时，班主任对同学们在“六城联创”中的表现给予了肯定，并鼓励大家继续努力，为创建文明城市贡献力量。
创文明城市主题班会教案
创文明城市主题班会教案教案简介创城工作是当前全社会积极推行的一项重要工作。
在校园内，推行创城工作是落实国家关于城市文明建设的重要内容之一，对学生树立正确的美好乡村思想、增强环保意识，起到了重要指导意义。
本文档旨在为中小学校开展创文明城市主题班会提供教学参考和指导。
教学目标通过开展主题班会，加深学生对创文明城市的认识，增强学生的文明素养和自我约束力，形成良好的良好的社会公德和家庭美德观念，提高学生的道德素质，为创建和倡导文明城市营造良好的校园文化氛围。
教学内容1.文明城市意义及征求意见活动介绍2.学生行为规范及评选校园优秀文明生3.家庭文明行为倡导及亲子合唱现场演出教学步骤第一步：进行创城意义的讲授讲解城市创文明的背景及意义，重点解说城市化推进过程中，城市面貌愈加美丽，市民素质有所提升的意义。
同时，进一步强调全民共同参与的创城工作中，学校调动学生、教师、家长力量的重要性。
第二步：学生行为规范及评选校园优秀文明生介绍学生行为规范及评选校园优秀文明生的活动方式及标准。
重点讲解校方将选取表现优秀的学生，表彰他们的优秀品德，并邀请他们代表学生发言。
给学生提醒应该从小事做起，从自身做起，通过一个个小细节的发现，一个个小习惯的坚持，一个个小体验的总结，形成良好的行为规范和文明习惯，最终朝着创城目标迈进。
第三步：家庭文明行为倡导及亲子合唱现场演出向家长宣传家庭文明建设的重要性，倡导家长带头践行环保、文明的家庭行为规范。
同时，利用亲子合唱现场演出的形式，加深了解家庭、校园、社区文明建设背景、准则和方法，并增强家长与孩子相互沟通的机会。
教学评估教学结束后，要对学生进行测试，测试内容应包括学生对创文明城市意义的掌握，自我文明行为规范、家庭文明建设规范等方面的掌握。
教学效果开展此次主题班会，将对学生产生以下影响：1.形成对环境、社区的尊重，表现出良好的社会公德；2.促进孩子间良好互动和协作精神；3.强化家庭文明建设的重要性，让家长们更知道孩子们在学校接受的教育；4.倡导了文明城市的创建，发挥了作用，并增强学生的自我担当和社会责任感。
初一创城班会课教案
初一创城班会课教案【篇一：《创城进行时美丽首府我先行》主题队会活动方案】《创城进行时美丽首府我先行》主题队会活动方案活动目的：1、通过看录像、表演小品、拍手歌、观看专题报道等多种形式，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，让学生从小知礼仪，懂礼仪，懂得感恩父母，学会与同学友好交往，快乐地与人相处，将班级管理工作和文明行为习惯落实到实处。
2、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，成为一个讲文明，懂礼貌的好学生。
3、通过主题宣传教育实践活动，使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为呼和浩特市争创全国文明城市做出贡献。
活动准备：1、召集中队成员讨论、决定队会程序，构思队会内容。
2、确定主持人（本次主题班会确定二名主持人：王安琪逯永康）。
3、排练小品、歌曲等节目。
4、设计主题班会课件。
活动形式：歌曲、视频、讨论等活动流程：预备部分中队长：队员们，活动就要开始了，请各小队汇报人数。
（各小队长向中队长敬礼、汇报人数，中队长向辅导员老师报告人数）中队长：接受你的报告。
中队长：报告辅导员老师，本中队应到人数，实到人数，报告完毕。
辅导员：接受你的报告，预祝今天的活动取得圆满成功。
中队长：稍息，立正。
出旗——敬礼(放出旗曲)中队长：唱队歌。
（播放少先队队歌）中队长：坐下。
下面有请主持人主持今天的队会《创城进行时美丽首府我先行》，大家欢迎！正式部分：一、主持人入场（播放歌曲《kiss the rain》）两位小主持人在《kiss the rain》的歌曲声中上台。
合:老师,同学们,大家好!女：我是今天这次队会的主持人王安琪。
男：我是逯永康。
女：妈妈常讲，中华名族是礼仪之邦。
男：爸爸常说，我国是文明古国。
女：老师告诉我们，知书达理儿时起。
男：我们告诉自己，文明礼貌要发扬。
女：不知不觉，我们已成为了四年级的学生。
男：做一个文明的少先队员，是我们共同的心愿。
《创建文明城市从我做起》主题班会 教案
《创建文明城市-从我做起》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解文明城市的概念和标准，认识到创建文明城市的重要性。
2. 培养学生具备文明行为的意识和习惯，提高学生的文明素养。
3. 引导学生积极参与文明城市的创建，从我做起，为创建文明城市贡献自己的力量。
二、教学内容：1. 文明城市的概念和标准2. 文明行为的要求和体现3. 创建文明城市的意义和方法4. 学生如何参与创建文明城市5. 实际案例分析与讨论三、教学方法：1. 讲授法：讲解文明城市的概念、标准和意义，引导学生了解和掌握相关知识。
2. 案例分析法：通过实际案例的讨论，让学生深入理解文明行为的重要性。
3. 小组讨论法：分组讨论如何参与创建文明城市，培养学生的合作意识和团队精神。
4. 实践活动法：组织学生进行文明行为的实践活动，将理论知识运用到实际生活中。
四、教学准备：1. 准备相关资料和案例，用于讲解和讨论。
2. 准备实践活动所需道具和场地。
3. 确定分组，准备小组讨论的时间和主题。
五、教学过程：1. 导入：通过播放一段创建文明城市的宣传片，引起学生的兴趣和关注。
2. 讲解：讲解文明城市的概念、标准和意义，让学生了解文明城市的基本要求。
3. 案例分析：分享一些文明行为和不文明行为的案例，引导学生深入思考文明行为的重要性。
4. 小组讨论：让学生分组讨论如何参与创建文明城市，每个小组提出自己的想法和建议。
5. 实践活动：组织学生进行文明行为的实践活动，如排队等候、礼让行人等，让学生将理论知识运用到实际生活中。
6. 总结：总结本次班会的重点内容，强调学生要从我做起，积极参与创建文明城市。
7. 课后作业：布置一道关于创建文明城市的课后作业，让学生进一步巩固所学内容。
六、教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对文明城市概念的理解和掌握程度。
2. 评估学生在小组讨论中的表现，考察他们的合作意识和创新能力。
3. 观察学生在实践活动中的表现，评估他们的文明行为习惯和实际操作能力。
五城同创主题班会[修改版]
![五城同创主题班会[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/bd0ce6f4bed5b9f3f80f1c0f.png)
第一篇：五城同创主题班会“五城同创”主题班会————六年级一、班会目的：1、通过活动，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。
2、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。
能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是破坏环境；3、让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识；二、班会准备：1、召开班干部会议，阐明保护环境的重要意义，为举行此次主题班会做好思想准备。
2、黑板上书写“五城同创”四个大字。
三、班会程序：（一）各小队汇报人数；（二）全体起立，出旗敬礼；（三）唱队歌；活动过程：1、教师讲解“五城同创”的含义。
2、为了我们今后的幸福生活，我们再生活中应该如何做呢？3、同学们相互讨论，得出以下结论：节约用水水是生命之源，人类的文明之舟自古依水而行。
人类对水的依赖，就像婴儿之于乳汁。
河流被称为大地的动脉，湖泊被誉为大地的明珠。
河流和湖泊提供了丰富的淡水资源，塑造了富饶的冲积平原，滋润了土地，哺育了人民，成为人类文明发展的摇篮。
我们每天节约一滴水，就为地球添加了一分绿色。
我们可以做到的：1、洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。
2、一水多用。
用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。
3、随手关紧水龙头。
节约用电在我国，火力发电占了我国总发电量的比重还比较大，需要耗费大量的煤、石油、天然气等大量不可再生资源。
节约用电，就是节约能源。
我们每天能做的有：1、随手关闭教室和宿舍内的灯，做到人走灯灭。
2、每天少看一分钟的电视等。
少使用塑料制品现在我们使用的塑料包装袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生产的，这些包装物被抛弃到大自然中后，会对环境形成“白色污染”。
我们每天能做到的有：1、尽量使用垃圾桶盛装垃圾而不使用塑料袋。
2、不使用不可降解的快餐盒。
3、不随手乱扔塑料包装物。
4、尽量购买用纸包装的物品。
5、不使用彩色塑料包装纸包装生日礼物等。
不使用一次性筷子我们每天使用的一次筷子，都是用竹子或树木做成的，我们每扔掉一双筷子，就是扔掉一片森林。
五城同创主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月10日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体学生一、班会背景为了深入贯彻落实国家关于创建文明城市的战略部署，我校积极响应号召，开展了“五城同创”（即创全国文明城市、创全国卫生城市、创全国园林城市、创全国食品安全城市、创全国环保模范城市）活动。
为了让学生深入了解“五城同创”的意义，增强学生的文明意识和环保意识，本次班会以“五城同创，从我做起”为主题。
二、班会流程1. 开场致辞班主任张老师首先对全体同学表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
张老师强调，五城同创不仅是学校的工作，更是每位同学的责任和义务，希望大家能够积极参与，共同为创建文明城市贡献力量。
2. 主题演讲（1）学生代表发言学生代表李明同学首先发言，他讲述了“五城同创”活动的背景和意义，并结合自身实际，分享了在日常生活中如何践行文明行为，如遵守交通规则、爱护公共设施、节约用水用电等。
（2）教师代表发言教师代表王老师接着发言，她强调“五城同创”不仅是城市形象的提升，更是市民素质的体现。
王老师鼓励同学们要从自身做起，从小事做起，养成良好的生活习惯，为创建文明城市贡献自己的力量。
3. 观看宣传片为了让学生更直观地了解“五城同创”的意义，班主任播放了学校制作的“五城同创”宣传片。
宣传片通过生动的案例和感人的故事，展现了同学们在“五城同创”活动中的积极参与和取得的成果。
4. 互动环节（1）知识问答为了检验同学们对“五城同创”知识的掌握程度，班主任组织了知识问答环节。
同学们积极参与，现场气氛热烈。
（2）文明行为倡议同学们纷纷上台，发表自己对文明行为的理解和倡议，表示要从自己做起，争做文明市民。
5. 总结发言班主任张老师对本次班会进行了总结，她表示，通过本次班会，同学们对“五城同创”有了更深入的了解，也认识到了自己的责任。
张老师希望同学们能够将所学知识付诸实践，从现在做起，从身边小事做起，为创建文明城市贡献自己的力量。
创文有我主题班会教案
创文有我主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解文明城市的含义和重要性，提高文明意识。
2. 培养学生积极参与文明创建活动的热情，自觉践行文明行为。
3. 增强学生的团队协作精神，提高班级凝聚力。
二、教学内容：1. 文明城市的定义与意义2. 文明行为规范3. 班级文明创建活动方案4. 学生文明行为评价标准5. 文明创建案例分享三、教学过程：1. 导入：简要介绍文明城市的概念，引发学生对文明城市的关注。
2. 讲解：详细讲解文明行为规范，让学生明确如何做到文明行为。
3. 分组讨论：让学生分组讨论班级文明创建活动方案，并提出建议。
4. 分享：选取一些文明创建案例，让学生分享感悟。
5. 总结：强调学生在日常生活中的文明行为，鼓励积极参与文明创建活动。
四、教学评价：1. 学生对文明城市概念的了解程度。
2. 学生对文明行为规范的掌握情况。
3. 学生参与班级文明创建活动的热情。
4. 学生文明行为的实际表现。
五、教学资源：1. 文明城市宣传资料。
2. 文明行为规范手册。
3. 班级文明创建活动方案模板。
4. 文明创建案例素材。
六、教学建议：1. 结合学生实际，举例讲解文明行为规范，让学生更容易理解和接受。
2. 鼓励学生积极参与班级文明创建活动，提高他们的主人翁意识。
3. 定期检查学生文明行为，及时给予表扬和鼓励，增强学生的自信心。
4. 组织文明实践活动，让学生将文明行为付诸实践，巩固所学知识。
七、教学拓展：1. 邀请文明市民代表进行讲座，分享他们的文明经历。
2. 组织学生参加志愿服务活动，体验文明创建的乐趣。
3. 开展文明知识竞赛，检验学生对文明知识的掌握程度。
八、教学反思：在教学过程中，关注学生的反馈，及时调整教学方法和内容，确保教学效果。
注重培养学生的团队协作能力和创新思维，使他们在文明创建活动中发挥积极作用。
九、教学计划：1. 课时安排：共2课时。
2. 教学进度：第一课时讲解文明城市的定义与意义，文明行为规范；第二课时讨论班级文明创建活动方案，分享文明创建案例。
六城同创教案 (1)
“六城同创”教案
梨树小学六（2）班谭康
教学目标：
1、了解“六城同创”活动内容，积极参与创建活动；
2、让学生参与到改善学校环境、卫生状况的活动中；
3、提高学生的人文素养和道德修养；
教学重难点：
让学生参与到改善学校环境、卫生状况的活动中
教学过程：
1. 上好“开学第一课，六城同创我们在行动”。
向学生宣讲恩施州教科院组织编写的“六城”同创教案（小学版），并开展多种形式的宣传活动，确保学生了解活动内容，理解活动精神，知晓活动要求。
2. 开展校园环境“绿化、美化、净化、亮化”活动。
以恩施州委六届七次全会“推进生态文明，建设美丽恩施”的部署为向导，大力推进“生态文明进校园”活动，建立健全班级卫生、安全制度，定期进行清洁卫生大扫除，力求教学办公场所光线充足、通风良好，做到校园环境整洁干净、无卫生死角；
3. 开展“书香校园、诵读经典”活动。
制定诵读经典的方案，将国学经典纳入教学计划，让学生都参与到经典文化的学习中，通过学习《三字经》、《弟子规》等经典，提高学生的人文素养和道德修养，做文明开放的恩施人；
4. 开发形式多样的综合实践课程。
以创建活动为契机，结合学校实际，开发“绿色恩施，我们在行动”、“远离白色污染”、“土家文化与恩施旅游”等综合实践课程，引导学生关注时事、参与创建活动，体现学以致用的教育教学理念。
5.做好宣传和志愿服务活动。
利用国旗下讲话、主题班会、校园广播等形式加强宣传，广泛开展“回到家庭向父母宣传活动”、“走入景区向游客宣传活动”等志愿服务活动，有效发挥宣传优势，在校内外营造浓厚创建氛围。
六城同创教案
“六城同创”之《文明与美丽同行》教学设计教学目的：1、明白“六成同创”的主要内容。
2、构建和谐、文明、美丽校园，激发学生热爱家乡，热爱校园的情感。
3、从我做起、从现在做起，做文明人，做环保小卫士，为建设美丽新恩施努力。
教学要求：让学生通过各种活动感受家乡的美，身边的美，从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自身修养，规范自我言行，做一名文明的市民，做一名环保小卫士。
教学过程：一、说一说——你认为我们共同的家园——恩施，美在哪里？二、看一看：展示“美丽恩施”图片，播放《恩施旅游宣传片》，学生交流体会。
（感受“最美风景”，了解恩施日新月异的变化）。
三、议一议——身边那些不和谐的音符：1、学生自由发言。
2、观看图片，谈感受。
四、测一测——你是一个文明的人吗？1、思考：自测完后，你发现了什么？2、讨论：成为一名文明学生，我们应该是怎么做？（自由讨论、发言。
）五、演一演：1、表演《拍手歌》你拍一，我拍一，常洗澡来常换衣；你拍二，我拍二，问好敬礼要有样儿；你拍三，我拍三，别人东西不心贪；你拍四，我拍四，说话从不带脏字；你拍五，我拍五，友爱诚信好相处；你拍六，我拍六，废纸杂物不乱丢；你拍七，我拍七，护好教室课桌椅；你拍八，你拍八，勤做好事人人夸；你拍九，我拍九，饭前便后要洗手；你拍十，我拍十，文明礼貌要坚持！2、朗诵诗歌《文明之花永远开放》如果春天没有七彩的阳光，就不会有彩蝶的翩翩起舞；如果人间没有文明，那就是一个苍凉而荒芜的世界。
文明，如同一轮明月，曾普照大地，以它的清辉驱尽人间的阴影。
她散发出了光辉，可是，她并没有失去什么，仍然那么皎洁明丽。
文明待人，付出的是真诚和礼貌，赢得的是友谊和尊重；文明如一束玫瑰的芬芳，能打动有情人的心。
无论时空如何变幻，都闪烁着诱人的光芒。
有了她，生活变得芳香；有了她，人生就有了追求！文明是金，文明是爱，文明是美，文明是德，让我们用文明谱写人生光辉的乐章!六、讲一讲——我为环保献计策建设美丽家乡，你有什么金点子？①组织环保活动，设垃圾分类桶。
六城同创活动方案完整版
六城同创活动方案集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]恩施市白杨坪镇熊家岩小学开展“六城同创”活动实施方案根据上级文件精神，为全面提升我校建设和管理水平，根据市委、市政府“六城”同创战略部署精神，动员和组织全校广大师生积极参与创建活动，发挥我校在“六城同创”工作中的生力军作用，经学校研究决定，在2015年秋季开学期间，在我校全面开展“六城同创?我们在行动”活动，现在根据我校实际制定以下方案：一、总体要求和基本原则（一）总体要求：进一步打造熊家岩小学良好形象，通过扎实有效的工作，为提升我校建设和管理水平做出应有的贡献。
（二）基本原则1.创建活动要与教育教学常规工作紧密结合。
各部门要充分认识创建活动的实质，创建活动本身就是对师生进行道德教育，组织师生参与社会实践的生动载体和有效平台，要通过活动大力改善我们的校园环境，提高师生素养，促进教育教学。
2.创建活动要从学校实际出发，力求实效，从小事做起，从身边做起。
做到因地制宜，量力而行。
3.创建活动要体现教育新理念，利用教育新手段。
学校开展创建活动要体现让师生“主动参与”、“自主管理”的特点，要充分发挥教育信息化的优势，曝光不良品行，表彰优秀行为。
二、工作目标及内容（一）工作目标：全体师生了解“六城同创”活动内容，积极参与创建活动；学校环境、卫生状况要得到明显改善；师生人文素养和道德修养要得到明显提升；学校教学理念要发生较大转变；学校社会宣传作用要得到有效发挥。
（二）工作任务1.上好“开学第一课，六城同创我们在行动”。
要将恩施州教科院组织编写的“六城”同创教案（高中）作为秋季学期开学第一课的主要内容向师生宣讲，同时要开展多种形式的宣传活动，确保广大师生了解活动内容，理解活动精神，知晓活动要求。
2.开展校园环境“绿化、美化、净化、亮化”活动。
以恩施州委六届七次全会“推进生态文明，建设美丽恩施”的部署为向导，大力推进“生态文明进校园”活动，合理规划校园，做到绿地、运动场、教学区、等功能区合理分区，绿化面积和树种达到相关的标准；建立健全学校卫生、安全制度，教学办公场所光线充足、通风良好，做到校园环境整洁干净、无卫生死角；学教学设施卫生状况符合规定标准。
五城同创主题班会教案
五城同创主题班会教案
《五城同创主题班会教案》
主题：创新与合作
目的：通过本节课的学习，学生能够了解创新与合作的重要性，培养他们的创新精神和团队合作能力。
一、导入环节
1. 初步引入：让学生谈论一下他们最近有没有遇到过困难，又是如何解决的。
2. 提出问题：让学生探讨一下创新和合作的意义，为什么这两个方面的能力对他们的未来很重要。
二、知识讲解
1. 创新的概念：介绍创新的定义和重要性，举例说明创新对个人和社会的意义。
2. 合作的意义：讲解合作的概念和价值，引导学生思考团队合作的重要性，并通过案例启发学生团队合作的力量。
三、活动设计
1.小组讨论：将学生分成小组，给他们一个创新和合作的场景，让他们在小组内讨论如何使用创新和合作的方式解决问题。
2.角色扮演：每个小组挑选一名代表，进行角色扮演，展示他
们对创新和合作的理解，帮助其他小组成员更加直观地理解这两个概念。
四、总结与展望
1.总结学习内容：让学生自我总结本节课的学习内容，强化他
们对创新和合作的概念的理解。
2.展望未来：鼓励学生在未来的学习和生活中多多尝试创新和
团队合作，培养他们的领导力和团队合作能力。
五、作业布置
布置作业：让学生在日常生活中观察身边有创新和合作的例子，写下自己的感悟和体会。
本节课教案设计旨在培养学生的创新意识和团队合作能力，通过学习让学生更好地理解并应用这两个重要的能力，为他们的未来学习和生活奠定扎实的基础。
小学班会记录多城同创(2篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：小学多功能厅主持人：李老师参与人员：全体师生一、班会主题本次班会的主题是“多城同创”，旨在提高同学们对创建文明城市的认识，激发同学们参与城市文明建设的热情，共同为建设美好家园贡献力量。
二、班会流程1. 主持人开场李老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 主题演讲（1）校长致辞校长发表了热情洋溢的讲话，强调了创建文明城市的重要性，并鼓励同学们积极参与到城市文明建设中来。
（2）学生代表发言五年级一班的学生代表张华同学发言，她表示要从小事做起，从自身做起，为创建文明城市贡献自己的力量。
3. 视频观看播放了关于创建文明城市的宣传片，让同学们直观地了解创建文明城市的意义和重要性。
4. 小组讨论同学们分成小组，围绕“如何为创建文明城市做贡献”展开讨论。
讨论结束后，各小组代表上台发言，分享讨论成果。
5. 互动环节（1）知识问答主持人提出了关于创建文明城市的知识问题，同学们积极参与抢答，现场气氛活跃。
（2）手抄报展示同学们纷纷拿出自己的手抄报作品，展示了自己对创建文明城市的理解和感悟。
6. 总结发言李老师对本次班会进行了总结，强调创建文明城市需要每个人的共同努力，希望同学们在日常生活中做到言行一致，为建设美好家园贡献自己的一份力量。
三、班会内容1. 创建文明城市的意义创建文明城市是提升城市品质、改善市民生活的重要举措。
通过创建文明城市，可以增强市民的文明素质，提高城市的整体形象，促进社会和谐稳定。
2. 创建文明城市的具体措施（1）遵守交通规则，文明出行。
（2）爱护公共设施，不乱扔垃圾。
（3）尊重他人，礼貌待人。
（4）保护环境，节约资源。
3. 同学们如何为创建文明城市做贡献（1）从自身做起，养成良好的行为习惯。
（2）积极参与志愿服务活动，为社区、学校等提供帮助。
（3）向家人、朋友宣传创建文明城市的意义，共同参与。
四、班会总结本次班会取得了圆满成功，同学们对创建文明城市的认识更加深刻，纷纷表示要积极参与到城市文明建设中来。
创文有我主题班会教案
中心小学
创文有我主题班会教案
一、活动目标：
1、让学生知道创文的重要意义。
2、提升学生的综合素质。
3、让学生能够积极的投身到创文中来。
二、活动重点：提升学生自身的综合素质。
三、活动准备:多媒体课件。
四、活动过程：
一、激趣导入：
师：同学们，你们知道什么是创建文明城市吗？它的具体意义是什么？
师：下面就让我们进入今天的活动内容《创文有我》。
二、创文的重要意义：
师：课件出示关于创文活动简介的内容，请同学们认真观看后，说一说，什么是创文？它的具体意义是什么？
生：认真观看后，积极进行讨论；
师：巡视指导;
生：积极举手回答；
师：同学们刚才回答的很好，看来你们已经知道了什么是创文，也知道了它的重要意义；
三、我们应当怎么样做？
师：通过刚才的学习，我们已经了解了创文的巨大意义；师;现在请大家结合实际情况说一说，在创文的过程
中，我们应当如何做？
生：积极进行讨论；
师：巡视指导；
生：积极举手回答；
师：同学们刚才回答的很好，见解也十分的独到，希望你们能言行合一，以饱满的热情投入到我们家乡的创文活动中来；
师：下课，同学们再见!。
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大方县思源实验学校2016-2017年第二学期“六城同创，有我”主题班会
八年级（3）班唐雪
活动目的：
1．了解“六城同创”的相关知识。
2．“六城同创”从我做起，从身边小事做起。
3．能够积极向家长宣传“六城同创”的相关知识。
活动过程：
一、导入：简介“六城同创”的知识
创建全国文明城市；
创建全国卫生城市；
创建全国环境保护模范城市；
创建全国园林城市；
创建全国“双拥”模范城市；
创建全国优秀旅游城市。
二、看一看：大方规划展示图。
想一想：未来大方会是一座什么样的城市？
师板书：六城同创（优秀旅游城市、文明城市、园林城市、卫生城市、“双拥”城市、环保模范城市）
听一听：大方新闻了解“六城同创”的详细内容。
大方县在市“五城同创”的基础上，增加了“创建全国优秀旅游城市”。
通过开展“六城同创”，着力打造高质量、有品味、
具特色、富魅力、有活力的大方城市环境，为大方县域经济更好更快发展提供更加优质的城市环境保障。
四、分组议一议：你心中的优秀旅游城市、文明城市、园林城市、卫生城市、“双拥”城市、环保模范城市分别是什么样的？
五、交流展示：请用你喜欢的方式表现你心中的优秀旅游城市、文明城市、园林城市、卫生城市、“双拥”城市、环保模范城市展示给大家。
（绘画、歌舞、小品等）
六、六城同创我参与
1.看一看：通过观看大方新闻了解社会各界的行动。
2.讨论：作为初中生的我们，在六城同创行动中，能做些什么呢？
3.做一做：分组完善文明城市、卫生城市指导手册。
4.交流展示：指导手册具体内容。
5.实践活动：
A.从小事做起，争做文明环保卫士。
B.争做“六城同创志愿者”，走进社区，宣讲并传播指导手册，大手牵小手，让我们的生活更美。
七、小结
学校环境建设的主题“扫干净、摆整齐，讲规矩，打造洁净校园”是紧紧围绕“六城同创”主题的细化，希望同学们在学习、生活中用实际行动来践行，为学校添光彩！。