三年级写日记的正确格式图片
统编版语文三年级上册如何写日记 课件(共26张PPT)
①第一行中间写上日期、星 期几及天气情况。 ②“左摇右晃”写出了“我”一心 想把牙弄掉的心理，用词准 确。 ③感叹句写出了我牙掉后高 兴、轻松的心情。
这篇日记格式正确，写 了掉牙这件事的经过，语句 通顺，重点突出，牙由更松 到被晃掉的过程写得具体， 还写了内心感受。
3.日记素材
3.日记素材
“生活不缺少美，X月XX日 星期X 晴
今天我注意到小区里的树木开 始发芽了，嫩绿的叶子在阳光下闪 闪发光。小区里的鸟儿也开始活跃 起来，它们在树枝间飞来飞去，发 出清脆的叫声。我发现自己的心情 也随着春天的到来而变得愉快起来。 晚上，我开始整理自己的书桌，把 一些不常用的东西整理到抽屉里， 让桌面变得更加整洁和有序。这种 感觉非常好，让我觉得生活也变得 更加有条理了。
我学会了游泳、骑车、洗碗…… 蚂蚁搬家可真有意思…… 邻居家奶奶可真热心……
校园里的银杏树真美…… 妈妈给我买了一个新书包……
今天，我看了一场电影……
1.什么是日记 （1）日记概念 （2）日记类别√ （3）日记好处
（2）日记类别√
日记是一种常见的写作形式，通常用于记录个人日常生活中的所见 所闻、所思所感。根据内容不同，可以将日记分为以下几类：
日记格式歌 日期星期和天气， 写在首行正中间， 日记一般无题目， 正文前面空两格， 根据需要分段写。
三年级上册习作：写日记部编版 (8)实用PPT
三年级上册习作：写日记部编版 (8)实用PPT 三年级上册习作：写日记部编版 (8)实用PPT
三年级上册习作：写日记部编版 (8)实用PPT
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1.科举制度的取消对中国现代化造成 的困难 在于， 原有的 形成社 会精英 的方式 由此而 发生突 然的断 裂。正 如一些 研究者 指出的 ，曾经 由科举 制度给 社会提 供的内 聚力量 ，在其 后几十 年中一 直都没 有恢复 过。
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4.凡是创造之中都有欣赏，但是创造 却不仅 是欣赏 。创造 和欣赏 都要见 到一种 意境。 欣赏见 到意境 就止步 ，创造 却要再 进一步 ，把这 种意境 外射到 具体的 作品中 去。
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5.比如我此刻想象到一个很美的夜景 ，其中 园亭、 花木、 湖山、 风月， 件件都 了然于 心，可 是我不 能把它 画出来 。我何 以不能 把它画 出来呢 ？因为 我不能 动手， 不能像 支配筋 肉一样 任意活 动。
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2.显然不应得出这样的结论。变革不 适应于 时代要 求的旧 制度， 毕竟是 历史的 大趋势 。但采 取什么 方法， 使制度 改革可 以取得 真正的 效果， 则应是 改革者 考虑的 最为关 键的问 题。
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3.指纹作为契约文书的签署标志，具 有法律 的效力 。其在 契约文 书上的 运用， 既推动 了古代 契约制 度的发 展完善 ，又丰 富了中 国指纹 文化的 内容和 形式。 同时， 它也为 现代信 用制度 的发展 奠定了 基础。 每个人 都是独 特的， 从指纹 这里似 乎再次 得到了 印证
拔牙的事情
你有什 么发现？
~~ 第二行空两格 写正文
4
日期 第一行居中
~~ 第二行空两
格写正文
星期 天气
5
习作
日期、星期和天气， 三朵花儿别忘记。 写在首行正中间， 每朵花间空一格。 另起一行写正文， 日记格式记心里。
写日记的格式三年级范本
写日记的格式三年级范本小朋友们，上了三年级，咱们就要开始学着写日记啦！这写日记呀，可是一件超级有趣的事儿，就像把每天的小秘密、小快乐、小烦恼都装在一个神奇的小盒子里，等以后再打开，满满的都是回忆呢！那咱们先来说说写日记的格式。
首先呀，在日记本的第一行，咱们要先写上日期，比如说“2023 年 9 月 20 日星期三天气晴”。
这日期就像是给咱们的日记贴上了一个小标签，让咱们一下子就能知道这是哪天发生的事儿。
接下来呢，要空两格写上“心情”。
比如说，“心情：开心”或者“心情：有点小郁闷”。
这心情呀，就像给咱们的日记定了个调调，让读的人能更快地感受到咱们当天的感受。
然后再空两格，就可以开始写正文啦！这正文呀，就是咱们要讲的故事，可以是在学校里和小伙伴的玩耍，也可以是在家里和爸爸妈妈的温馨时刻，还可以是在外面看到的有趣的东西。
我给大家举个例子哈。
比如说有一天，我去了动物园，那我可能就会这样写日记：2023 年 9 月 20 日星期三天气晴心情：兴奋今天爸爸妈妈带我去动物园啦，我开心得像一只小兔子！一进动物园的大门，我就看到了好多好多的动物。
首先映入眼帘的是一群猴子，它们在假山上上蹿下跳的，可调皮啦！有的猴子在互相抓痒痒，有的猴子在抢游客扔的水果，还有一只小猴子挂在妈妈的肚子下面，荡来荡去的，太可爱啦！我忍不住给它们扔了一根香蕉，一只大猴子一下子就接住了，然后剥开香蕉皮，大口大口地吃了起来，那模样真是滑稽极了！接着我们又去看了大象。
大象可真大呀，就像一堵厚厚的墙。
它的鼻子长长的，像一根软软的水管，可以卷起好多东西呢！饲养员叔叔给了大象一根胡萝卜，大象用鼻子一卷，就送到嘴里去了，“嘎吱嘎吱”地嚼了起来。
我还摸了摸大象的鼻子，感觉粗粗的、暖暖的，还有点湿润呢。
然后我们又去看了长颈鹿。
长颈鹿的脖子可真长呀，都快伸到天上去啦！我站在它面前，感觉自己就像一个小矮人。
我拿了一片树叶想喂给长颈鹿吃，可是我太矮了，够不着它的嘴。
写日记的标准格式图片
写日记的标准格式
日记就是每天记录你自己一天生活中比较有意义的事情或者比较重要的事情。
每天写日记有助于我们写作文章和表达能力，可用有趣的语言来写天气，或用画图来表示。
例：×月×日星期×，滴答滴答下雨啦×月×日星期×太阳公公笑眯眯×月×日星期×。
日记应当是每天的记录。
它应当把自已的一天生活中比较有意义的事记录下来，写日记要注意格式、内容,、写法三个问题。
具体的格式给出如下图片说明：
第一行写年、月、日、星期几和天气情况。
第二行写日记的题目：
第三行开始写正文：
正文内容要进行分段，每段开头要空两格，字迹工整，保持美观。
日记一般是在第一行写清几月几日，刚开始写日记时，或新年写第一篇日记，或写单独的一篇日记时，应该在第一行写上几年几月几日，星期几和天气情况。
应试类的日记或比较完整的日记还要写上一个标题。
具体的范文如下：。
部编人教版语文三年级上册第二单元《习作：写日记》优秀教学课件
此外，我们还看见了大大 的南瓜、大个的葫芦，还有鲜 红的朝天椒……我们在郊外感 受到了秋天的美丽和丰收的喜 悦，我爱秋天！③
③多么 真挚，多么 自然的感情 呀！
点评：日记格式正确。作者真实地记录 了郊游的所见、所闻、所做、所感，观察细 致，感情真挚，可以看出小作者非常热爱生 活、热爱大自然。小作者还运用比喻、拟人 等修辞手法，写出了秋天的可爱与美丽。
习作：写日记
❋习作内容
本次写作内容是写日记。我们要通 过这次习作了解日记的格式，养成写日 记的好习惯。
❋写法指导
第一步：审题 本次作文是学写日记。
第二步：格式（以范文为例） 第一行：要写清年、月、日，还要写上 星期几和天气情况等。第二行空两格写正文。
第三步：思维导图 第四步：方法 内容要真实，选材要经典。
佳作引路
郊游 9月30日 星期天 晴 今天，爸爸妈妈带我去郊外寻找美丽的 秋天。 我们先来到一片小树林里，白杨树落了
许多叶子，地上像铺上了一层 黄色的地毯。①我在落叶上奔
①“地 上像铺上了
跑，脚下发出“沙沙”的声音。 黄色的地毯，像是挂了一树的金子， 形象。
和同学交流分享自己的日记： ◇说说哪一位同学的日记给自
己留下了深刻的印象，这一则日记 为什么能给自己留下深刻的印象？
◇交流的过程中，学生可以就自己的日记 内容进行相应的梳理。
◇关注格式是否正确，并对格式错误的日 记提出修改建议。
1.老师引导学生归纳本课知识点。 2.师生共同反思学习心得。
教科书本课课后习题第一题。完 成后同桌之间相互订正
非常美丽。
我们又来到了山楂树下。 通红通红的山楂躲在树叶下， 像是一盏盏精美的小灯笼，无 比诱人。②正在摘山楂的大姐 姐热情地送给我们一大捧，我 拿起一颗放进嘴里，哇，味道 又甜又酸，真好吃呀！
人教版三年级上册习作：写日记(范文+点评+升格)PPT课件
例文二
9月17日 星期五 晴 今天星期五，阳光明媚，我的心情格外高兴。因为我们要去劳动基地上社会实践课了，这可是我期盼已久的日子。 在大巴车上，我们有说有笑。大约过了一个小时，我们终于到达了劳动基地。上课的时候，老师让我们做地震仪。
日记一则童红明
交代事由 交代事情的起因，引出下文。
小作者能够抓住含羞草给自己带来的独特感受进行写作，并通过各种途径解决疑惑，明白了含羞草“害羞”的原因，有了自己的新发现。文章语言流畅，逻辑性强，是一篇日记佳作。
升格提优
打 针 见 闻湖南省株洲市天元区新塘小学三（1）班 王新元 指导老师：李景霞9月25日 星期日 晴 我的妈妈是一名社区医生。 今天是星期天，我来妈妈工作的地方玩耍，看到有很多“小不点儿”来社区服务中心打针。妈妈和她的同事像陀螺似的，一刻不停地旋转着。“小不点儿”们害怕
对他说：“小弟弟，不要哭了，你是勇敢的男子汉，姐姐给你糖吃，好不好？”这一招儿果然管用，他接过糖，
作文新貌
9月25日 星期日 晴 我的妈妈是一名社区医生。 今天是星期天，我来妈妈工作的地方玩耍，看到有很多“小不点儿”来社区服务中心打针。妈妈和她的同事像陀螺似的，一刻不停地忙碌着。“小不点儿”
设问过渡 引出下文含羞草“害羞”的原因。
晴天时碰含羞草，它也会把叶子合起来，但一会儿就又张开了；雨天时碰含羞草，它的叶子合上的时间就会长一些。并且，你碰含羞草的速度越快，叶子合拢的速度就越快；碰含羞草的速度越慢，叶子合拢的速度也就越慢。 含羞草如此可爱，你难道不喜欢它吗？
反问结尾总结全文，表达对含羞草的喜爱之情。
语文 三年级 上册
写日记
习作
例文赏析
例文一
拟声词 增加了语言的灵动性。
5月15日 星期六 晴 奶奶家养了好多母鸡。今天爸爸带我回老家看奶奶，我有幸观察到了母鸡下蛋的全过程。 奶奶家的母鸡在下蛋前总是围着下蛋的窝不安地“咕咕”叫，觉得完全放心时，它才张开翅膀“扑棱”一下飞进窝里，安静地趴在松软的草窝中。一会儿，母鸡全身的毛抖动起来，
三年级语文上册课件习作：写日记PPT课件部编版
天气X
3、这小木匣里到底装些什么？
第二行: 三、品读感悟，明白道理
绿化种植花草树木，美化环境，防止水土流失。
【教学目标】
题目(也可以不写题目) 全诗用拟人的手法描绘了春雨轻柔细密的特点、滋润万物的作用和小朋友在雨中植树，绿化祖国的活动。
科利亚，你到屋子后边挖吧？ 《16、“闪光的金子”》
第三行:
空两格开如写正文,描述今天发生的真
三、写出事情的意义、道理、教训、 感悟……
8月4日
星期六
晴
散步
傍晚，我和妈妈去江边河堤散步。 河堤上，小草已经枯萎了，他们可怜的趴在地上，一点生气 也没有。忽然我发现一片枯黄中的一丛绿色的东西。走近一看, 原来是一株蒲公英。哟，它竟有这么强的生命力！深绿色的叶子 中还托起一团绒毛一样的东西。我摘下这团绒球轻轻的一吹，绒 毛就四处飘开，落到地上。妈妈说：“这些绒毛中是有蒲公英的 种子，它到处飘扬，跌落到哪里，明年春天就会在哪里发出新 芽。” 我心想：明年春天，我还要看一看，看看种子是不是真的发 芽了。
二（、三初 ）读习课作文，检查预习 １、板书课题：可贵的沉默。
同学们，一静一动皆有韵，一花一鸟总关情。所以——
所听：听妈妈的话 3、你喜欢这个普通的水电修理工吗？为什么？
听想：生命力强，明年再来看
练一练
同学，请提笔也来写一则日 记吧！注意内容真实、语句通顺。
谢谢聆听
是2.如呀何，让有学多生少体人会见到过典白型鹭事呀例！在可表往达往文因章为时常候见的而重忽要略性了及它形的象美性。。就让我们再一次跟随文字走近白鹭的身边好好地欣赏欣赏它如诗如画的美吧! 四二面、八 初方读：课泛文指，周检围查各预个习方面。
教①学生重 交点流：看到的画面。
统编版语文三年级上册习作：写日记 课件(共27张PPT)
总结评价
评价标准（最高5★） 自评 互评 师评 综合 故事完整 情节连贯 语句通顺
“妈妈，小月季又长新叶啦！”我迫不及待地把这个好消息报告给妈妈。妈妈惊 喜地望着月季，又望望我，对我说：“今后，管理小月季的任务就交给你吧。”我 说：“真的吗？”妈妈笑着点点头。我甭提有多高兴了。
晚上，我做了个梦，梦见月季花开了。我在梦中笑出了声。
9月4日 星期六 晴
观察事件
我们住的小区可干净了！树叶常浓绿的林荫小道，花香四溢的小公园。一些叔叔 阿姨每天都在不停地打扫，地上几乎看不到垃圾。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
日记内容：
●主人公：我 ●内容： 我看见的 我听见的 我做过的 我想到的 在家里的 在学校的 在别处的……
日记的分类
• 1、观察日记：记录生活中随时可见的人、事、景物。 • 2、生活日记：记录生活中自己亲身经历的事情。 • 3、随感日记：记录的感想和想法。
3月17日 星期三 晴
观察气候
今天早晨，我和往常一样，走上阳台，观察雾。“呀，怎么没有雾？” 这一下，我心里凉了半截。太阳从东方升起，灿烂的阳光，一照万里。虽 然今天没有雾，但温度却有了较大的变化，最高温度达到了12度，最低温 度5度，同学们都解开了围巾，摘下了帽子，在操场上活动，连我这个最怕
可以用以下这些词语。
生龙活虎 欢声笑语 你追我赶 遥遥领先
写日记并不难， 日记格式很简单。 开头写清年月日， 星期天气排后边。 日记内容很丰富， 所见所闻和所感。
7月9日 星期五 多云 忍让
今天下午，王菊告诉我，程晓梅在背后说我的坏话，还骂我不要 脸。当时我很生气，张秦音劝住我，她说：“陈晓梅在背后骂人，这 是不对的。她骂人，别人不见得就同意她。你再去和她闹，就是你不 对了。再说忍耐是美德，一忍就过去了。”我想，张秦音说的很有道 理，就没理会这件事。
人教版(部编本)三年级上册习作写日记(完美版)PPT课件
范文
范文
日记①
范文
日记②
范文
日记②
快速修改格式：
内容完整 ★
格式正确的同学可以帮助自己的同桌。 爸爸说：“不写不行”。
格式正确 ★ 我爸爸喜欢睡懒觉，每天上班都会迟到，这下有了小闹钟，每天上班就不用担心迟到啦！ 内容完整 ★ 假如咱们今天这节课，再写一篇日记，你们准备写什么？ 看起来很有食欲，我们迫不及待的把它消灭了。 快速修改格式： 格式正确的同学可以帮助自己的同桌。 我家的阳台上养了三盆兰草，分别是小兰，大兰和红兰。 我说：“没有”。 快速修改格式： 格式正确的同学可以帮助自己的同桌。 假如咱们今天这节课，再写一篇日记，你们准备写什么？ 语句通顺 ★ 假如咱们今天这节课，再写一篇日记，你们准备写什么？ 兰草的叶子都是细长细长，碧绿碧绿的，但他们开花的时间、形状却不同。 爸爸把螃蟹刷干净，放在锅里蒸了一会儿，螃蟹居然变成红色了。 ”妈妈一脸惊讶看着我说：“你以为吴老师看不出来吗？” 快速修改格式： 格式正确的同学可以帮助自己的同桌。 妈妈听了很生气，说:“今天晚上不要写作业了”！ 我看到有好多字就不想写，我对妈妈说：“妈妈，你帮我抄，把字抄丑一点。 我家的阳台上养了三盆兰草，分别是小兰，大兰和红兰。 内容完整 ★
因为我漏了一道题 目，吴老师罚我把题目 抄一遍。我看到有好多 字就不想写，我对妈妈 说：“妈妈，你帮我抄 把字抄丑一点。”妈妈 一脸惊讶看着我说： “你以为吴老师看不出 来吗？”
晚上,妈妈回来了 就问：“作业写完了 吗”？
我说：“没有”。 妈妈听了很生气， 说:“今天晚上不要写 作业了”！ 爸爸说：“不写不 行”。
爸爸把螃蟹刷干净 放在锅里蒸了一会儿， 螃蟹居然变成红色了。 看起来很有食欲，我们 迫不及待的把它消灭了
日记格式范文图片
写日记的正确格式图片小学生日记的格式：在第一行先写上日期和星期几，正文的格式和作文一样。
例： 6 月26日星期五晴今天（当然，不一定开头就写今天）………………………………你也可以用有趣的语6月26日星期五晴今天（当然，不一定开头就写今天）………………………………你也可以用有趣的语言来写天气，或用画图来表示。
例：*月*日星期*滴答滴答下雨啦*月*日星期*太阳公公笑眯眯*月*日星期*例文：2008年2月6日（晴）已经深夜3点多了，我还在孜孜不倦的坐在电脑旁打着文章。
外面早已是漆黑一片，我不由的感慨：“何夜无事？何夜无文章？但只少精神人如吾耳。
”现在感觉好精神啊！真不想睡觉，作业也刚刚写过，只有过来打打文章吧。
只可惜像我这样的人又有多少呢？看着窗外感觉很空洞，世界是那么的安静，安静得叫人不自在。
我又好像听到了叫虫的叫声，不过这是不可能的，但是我确实听到了啊。
想来想去我倒可以用书上那句话来解释：“耳朵里有不可捉摸的声响，及远的又是及近的……”夜，坐在椅子上，只有身旁的台灯在陪伴我，看似好像挺寂寞的，但是客厅“滴滴答答”的钟声也让我听起来感觉是美妙的旋律。
真是寂静啊，爸爸不时的翻翻身打破了这种寂静……如果要是有杯咖啡该多好啊，只可惜没有。
不过，深夜的宁静也是很宝贵的。
受够了城市喧哗与吵闹，现在再听听深夜的宁静，让人有种不可言语的感觉，忽悠忽悠……。
写日记的正确格式图片小学生日记的格式：在第一行先写上日期和星期几，正文的格式和作文一样。
例： 6 月26日星期五晴今天（当然，不一定开头就写今天）………………………………你也可以用有趣的语6月26日星期五晴今天（当然，不一定开头就写今天）………………………………你也可以用有趣的语言来写天气，或用画图来表示。
例：*月*日星期*滴答滴答下雨啦*月*日星期*太阳公公笑眯眯*月*日星期*例文：2008年2月6日（晴）已经深夜3点多了，我还在孜孜不倦的坐在电脑旁打着文章。
部编版语文三年级上册习作：写日记(课件)(共20张PPT)
妈妈的身影。妈妈是优秀家长，眼看老师要给妈妈发奖状了，但是还没来，老
师只好让我代替妈妈领奖。我很失望，老师安慰说不要紧的。老师发完奖，让
我们去食堂做作业，部我编很本不三高年兴，级看上校册门第口二，妈单妈元的“影日子记都没”有习！作指点
后来我去教室拿数学本，看见妈妈来了！我可高兴了，问妈妈为什么来晚
了，我把奖状拿出来给妈
优秀学生的奖状。
湖北 陈娥
优秀日记三：
9月29日 星期二 晴
今天下午，我们去学校医务室做了体检。
医生让我们躺在沙发上，用听诊器放在我们的肚子上，听听里面是否有虫
子。我感觉就像有只小手在挠痒痒，差点就笑了起来！还有个医生用手捏住我
的脖子，让我张开嘴巴。我不知道为什么要这样，但是我知道，这样检查一定
是对身体有利的！我部又编排本队三来年到一级位上阿册姨第面二前，单她元给“我日检记查了”口习腔作，指她点告知我
板块五 多重鼓励勤动笔
写日记的好处：
1. 把我们的生活记录下来，长大了再看 小时候写的日记，感觉会很有趣。
2. 写日记可以提高我们写作文的能力。 如果我们现在坚持每天写日记，我们的作文 一定会写得很好。
3. 有时候心烦了，可以写日记。日记写 完，心情会好很多哦！
好书推举
部编本三年级上册第二单元“日记”习作指点
朵、猪嘴巴和猪鼻子，然后再用胶水把它们贴到卡纸里，这样就完成了一个可
爱的猪猪。最后给他们涂上漂亮的颜色，一只漂亮的小猪就好了。
湖北 陈娥
优秀日记二：
9月25日 星期五 雨
今天开家长会，我很高兴，也很期待，希望妈妈能早点来。可是家长会开
始了，妈妈还没来。我坐立不安，心不在焉，眼睛总是望着窗外，希望能看到