牛津小学英语4A Unit教学设计

牛津小学英语4A Unit教学设计Teaching design of English 4A unit in Oxford primary school

牛津小学英语4A Unit教学设计

前言：小泰温馨提醒，英语作为在许多国际组织或者会议上都是必需语言，几乎所有学校

选择英语作为其主要或唯一的外语必修课。英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容。本教案根据

英语课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定

合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本

文下载后内容可随意修改调整及打印。

（1）能正确听、说、读、写词汇car ,bus ,puzzle, puppet, bike, kite, doll, balloon

（2）正确听、说、读、句型what’s this/that in

english ?it’s a… do you like…?

yes, i do./ no ,i don’t.

2、能力目标：

（1）培养学生的观察力，分析能力。

（2）培养学生的创造能力、发展学生个性。

3、情感目标：

（1）激发学生的学习兴趣，提高学习的积极性。

（2）激发学生的参与意识，综合运用语言知识的意识，团

结合作的意识。

重点难点：

单词：car ,bus ,puzzle, puppet, bike, kite, doll, balloon

句型：what’s this/that in english ?it’s a… do you like…?

yes, i do./ no ,i don’t.

初步了解名词的单复数的形式及发音。

教学准备：

1，实物及图片。

2，录音机，磁带。

教学过程：

step1：sing a song

step2: free talk

1> t: is this your rubber?

s: no,it isn’t.

t:where’s your rubber?

s:it’s in the desk..

2> t: is this your ruler?

s: no,it isn’t.

t:where’s your ruler?

s:it’s in the pencilcase..

3> t: is this your pencilbox?

s: no,it isn’t.

t:where’s your pencilbox?

s:it’s onthe desk.

step3: presentation

car（m）

1> t: what’s this?

s:it’s a car.

t: what’s this in english?（m）

s: it’s a bus.

t: what’s this in english?（m）

s: it’s a bike.

→ what’s this in english?

t: what’s this in english?

s: it’s a car.

t让s问：t: what’s this in english?（m）

t : it’s a car.

→it’s a…

s:what’s this in english?

t: it’s a doll.

同理学习：doll, balloon , puzzle , puppet , kite 用实物复习一遍

m复习一遍

（m）game: guess

3> t: what’s this in english?

s: it’s a balloon.

t让s问: what’s this in english?

t: it’s a kite.

t: what’s this in english?

s: it’s a puppet.

s-s操练what’s this in english?

it’s a…

4>t: what’s this in english? （m）

s: it’s a car.

利用m→what’s that in english?

t: what’s this in english? （m）

s: it’s a car.

t让s问: what’s this in english? （m）

t: it’s a puzzle.

t: what’s this in english? （m）

s: it’s a bike.

s-s操练:t: what’s this in english? （m）

s: it’s …

5>partc图片,先读后操练

6>学习各单词的复数,归类学习,从单数到复数

cars dolls puzzles balloons

bikes

kites puppets [ts]

buses [iz]

（利用实物）t: what’s this/that in english ? s:it’s a doll

→t:do you like dolls?

learn: do you like …?

t让s问:do you like cars?（实物）

→yes ,i do./no ,i don’t.

m操练 s-s操练

do you like cars?

yes ,i do./no ,i don’t.

（利用实物）t: what’s this/that in english ? s:it’s acar

t:do you like cars?

s:yes,i do./no ,i don’t.

s-s操练: t: what’s this/that in english ? s:it’s…

t:do you like …?

s:yes,i do./no ,i don’t.

板书: unit4

t: what’s this/that in english ?

s:it’s…