我喜欢这样的课堂600字作文范文
小学作文：我喜欢的一堂语文课
我喜欢的一堂语文课
如果你问我喜欢什么课？那当然是语文课了，每次的语文课都非常有趣，其中让我最难忘的就是那堂语文课。
还记得那时老师去开会，让我们在教室好好自习，老师刚离开我们班上最淘气的两位男同学就开始了快乐时光，后面的同学问前面的同学：“我饿了，你有吃的吗？”前面的同学直接拿起了超大火腿肠吃了起来，有的同学拿起了绿头套，套在了自己的头上，整个教室变成了一片欢乐的海洋，这时老师走进教室里，同学们吓得纷纷的跑回自己的座位，只有“绿头套”没有看到老师，这时当他看到老师时立刻站住了，我被这一幕笑得前仰后合。
这就是我最喜欢的一堂课，它给我们添多了许多快乐。
我喜欢的一堂课作文
我喜欢的一堂课作文我喜欢的一堂课。
在我读书的时候，有一堂我特别喜欢的课，那就是英语课。
这堂课让我感到充满了乐趣和挑战，让我对英语产生了浓厚的兴趣。
在这堂课上，我不仅学到了英语知识，还培养了自己的语言表达能力和思维能力，为我以后的学习和工作打下了坚实的基础。
首先，我喜欢这堂课的原因之一是因为老师的教学方法很有趣。
老师总是通过各种方式来激发我们学习英语的兴趣，比如通过歌曲、游戏、小故事等等。
这些生动有趣的教学方法让我觉得学习英语并不是一件枯燥的事情，而是一件充满乐趣的事情。
而且，老师总是鼓励我们多多参与课堂讨论，提出自己的看法，这让我觉得我的意见是被尊重的，也让我更加积极地参与到课堂中来。
其次，我喜欢这堂课的原因之二是因为这堂课让我感到挑战。
学习英语并不是一件容易的事情，尤其是对于一个非英语国家的学生来说。
但是，正是因为这种挑战，我才更加努力地学习英语，不断地克服困难，不断地提高自己的英语水平。
在这个过程中，我不仅学到了很多知识，还培养了自己的毅力和坚韧不拔的品质，这些品质对我以后的学习和工作都是非常有帮助的。
最后，我喜欢这堂课的原因之三是因为这堂课让我感到充实。
在这堂课上，我不仅学到了很多知识，还结识了很多志同道合的同学，和他们一起学习、一起进步，让我感到非常充实和满足。
而且，这堂课也让我更加了解了英语国家的文化和风俗习惯，让我对世界有了更加广阔的视野，这些都让我觉得这堂课是非常有意义的。
总之，我喜欢的这堂课不仅让我学到了很多知识，还让我培养了很多能力，让我对未来充满了信心。
我相信，这堂课对我以后的学习和工作都会产生非常积极的影响，我会一直珍惜这段美好的学习经历。
这也是课堂作文600字（精选29篇）
这也是课堂作文这也是课堂作文600字（精选29篇）在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的这也是课堂作文600字，欢迎阅读与收藏。
这也是课堂作文篇1生活犹如万花筒，五彩缤纷。
课堂，是人生道路上的一个驿站，是授予我们知识与人生哲理的另一位老师，生活处处是“课堂”。
而社会公德则是人生中的特殊“课堂”。
最近看到的两则广告，更让人感到生活课堂的重要，因为这广告赋予了我们人生的哲理。
中央电视台播出的这则公益广告，标题是：“抛弃陋习，崇尚文明。
”第一段是在地铁里，大家都围着一个易拉罐在踢，生怕把它踢到自己面前。
这时，易拉罐踢到了一个青年人的脚底下。
这个青年人不像其他人，继续踢出去，而是捡起来扔到垃圾箱里。
而第二段是在公共汽车上，年轻的人都坐着，车里只有一个老太太站着!而其他人则坐在座位上一动不动。
这一回看到的，还是那位小青年，主动出来让位，并且把老太太扶到他的座位上。
看了这则广告，我觉得我们都应该为小青年的道德行为而赞美，相反，我们应该为那些旁观者的行为而谴责。
要使中华振兴，就要从小建立这样的课堂模式，让孩子在社会公德的熏陶下健康的成长。
当前社会竞争激烈，人不但有技术而且更要具有社会公德才能立足社会。
小学时，在上思想品德课上，老师讲了这样一个故事充分的说明了这一点，一家日本公司在招聘的时候，前来面试的几个中国大学生，一走进人事部，扫帚，拖把，倒了一地。
开始面试了，几个大学生不顾房内有多乱，而走向办公桌，这时人事部经理马上宣布面试结束，同时这几位大学生都被淘汰了。
多惨的结局啊!如果他们多一点公德，多一份礼貌。
恐怕这份工作就会属于他们。
这也是课堂，是人们一生的课堂。
要想对社会有所成就，必须有礼貌讲文明，遵守社会公德，在这个课堂里我们将会收获。
这也是课堂作文篇2在我的成长道路上处处都是课堂，是一节永远都上不完的课。
在我成长的道路，我经历过的事情有很多，但真正让我有深刻印象的却不是很多。
这样的课堂我喜欢七百字作文
这样的课堂我喜欢七百字作文说起课堂，我就想起我们四川那些有趣的课堂，真的是巴适得板！我特别喜欢那种氛围，大家嘻嘻哈哈的，又能学到东西，真是安逸得很。
我们四川的课堂啊，老师总是那么亲切，像自家的大人一样。
他们不会板着个脸，而是笑眯眯地给我们讲课，时不时还开个玩笑，让我们在轻松愉快的氛围中学习。
我记得有一次，数学老师讲到一个难题，他先是眉头紧锁，然后突然一拍桌子，大声说：“这个题，就像我们四川的火锅一样，看起来吓人，但只要你敢去尝试，就会发现它其实没那么可怕！”大家一听，都笑了起来，连平时最怕数学的同学都忍不住跟着笑了。
就这样，一个难题就在笑声中被我们攻克了。
除了老师的幽默，我们四川的课堂还特别注重互动。
老师经常会提出问题，让我们小组讨论，然后每个小组派个代表来回答。
这样不仅能锻炼我们的思维能力，还能培养我们的团队合作精神。
我记得有一次语文课，老师让我们讨论《红楼梦》里的人物形象，我们小组就热烈地讨论起来，每个人都发表了自己的看法，最后还一起总结了一个报告。
虽然我们的报告可能有些稚嫩，但那种大家齐心协力完成一件事的感觉，真的特别好。
当然啦，我们四川的课堂也不乏趣味。
有时候，老师会组织一些小游戏或者活动，让我们在游戏中学习，真正做到寓教于乐。
比如有一次英语课，老师就让我们玩了一个“角色扮演”的游戏，我们分组扮演不同的角色，用英语进行对话。
这样不仅能提高我们的英语口语能力，还能让我们在轻松愉快的氛围中学习英语。
总的来说，我特别喜欢我们四川的课堂，因为它既有学习的氛围，又有乐趣的存在。
我觉得在这样的课堂中学习，真的是一种享受。
所以我想说，这样的课堂，我真的喜欢得很！。
我最喜欢的一堂语文课作文600字
我最喜欢的一堂语文课作文600字我最喜欢的一堂语文课作文600字1叮铃铃，叮铃铃”熟悉的上课铃声响起了。
我们的语文老师缓缓走进教室，但奇怪的是徐老师并没有拿课本，她笔直的站在讲台上，手扶了扶眼镜，微笑着说：“同学们，今天我们不上语文课，我们来举办一场吃苹果大赛，好不好？”同学们一听，高兴极了！有的拍手叫好；有的连连点头；还有的甚至摆出来“OK”的手势。
吃苹果之前当然得先削苹果，徐老师拿出事先准备好的苹果和小刀，那硕大诱人的红苹果，真是芳香四溢！令我们台下这群“小馋猫”垂涎三尺。
瞧！班里的“小算盘”们又工作起来了，最终有6个人被这群精明人推上了削苹果的“宝座”上，我也是其中的一个。
老师一声令下，我们赶忙削起苹果，唉！可怜的苹果啊！竟被我们像土豆一样削，削好后的苹果真是惨不忍睹。
之后，班里的“吃货”们要大显身手了！这可真是典型的“坐享其成”啊！没等老师喊开始，他们便迫不及待地吃了起来。
看！小陈和小蔡同学吃得多猛啊！一开始便狼吞虎咽，大口大口地把苹果往嘴里塞，弄得汁水四溅，他们的小嘴巴鼓得像塞了几个汤圆是的，而且由于塞得太多，咽不下去，最后还得全吐了出来，搞得狼狈不堪。
而小孙同学却和他们大相径庭，她一开始细嚼慢咽，之后马上加速，把剩余的苹果都吞进了肚子里，轻松地赢得了第一名，真是巾帼不让须眉啊！正当兴致盎然之时，徐老师让我们以这堂课为主题，写一篇作文，这对我们可是小菜一碟了，刚才的每一个场景我们都清晰地记得，写作，自然容易许多。
最后的20几分钟里，教室里鸦雀无声，大家都聚集会神地写着作文，有的一丝不苟地写着；有的正在托腮思考；有的全神贯注地品读着自己写的文章快要下课了，我们还沉浸在欢乐中，感到意犹未尽这难忘的一课，令我深刻地明白什么叫：因快乐而学习，因学习而快乐。
我最喜欢的一堂语文课作文600字2考场上，看到作文题目，我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上――上课铃刚打，教室里就嘈杂起来。
同学们紧张地默背昨天学的《我爱这土地》。
我喜欢这堂课作文
我喜欢这堂课作文
我喜欢这堂课。
我喜欢这堂课，因为它是一门让人感到愉悦和充实的课程。
这门课程不仅让我
学到了很多知识，还让我对这个领域产生了浓厚的兴趣。
在这堂课上，我不仅仅是在学习知识，更是在享受学习的乐趣。
首先，我喜欢这堂课的老师。
老师是这堂课的灵魂和核心，他们的教学方式和
风格直接影响着学生的学习效果和学习态度。
我很幸运能够遇到一位富有激情和耐心的老师，他们总是能够用生动有趣的方式向我们传授知识，让我们在轻松愉快的氛围中学习。
他们不仅仅是知识的传授者，更是我们的引路人和朋友。
他们总是鼓励我们勇敢地探索和思考，给予我们充分的自由和信任，让我们在学习中不断成长和进步。
其次，我喜欢这堂课的教学内容。
这门课程的内容丰富多彩，涵盖了很多有趣
和实用的知识，让我在学习中不断发现新的乐趣和挑战。
这些知识不仅仅是理论上的，更是与实际生活和工作紧密相关的，让我在学习中能够更好地理解和应用。
同时，这些知识也为我的未来发展和职业规划提供了很好的支持和指导，让我对未来充满信心和期待。
最后，我喜欢这堂课的学习氛围。
在这堂课上，我能够与志同道合的同学们一
起学习，共同进步。
我们相互鼓励、相互学习，共同探讨问题和解决困难，让学习变得更加有趣和富有成就感。
同时，学校为我们提供了很好的学习环境和资源支持，让我们能够更好地专心学习，更好地发挥自己的潜力。
总之，我喜欢这堂课，因为它让我感到快乐和充实。
在这堂课上，我不仅仅是
在学习知识，更是在享受学习的乐趣。
我相信，在这堂课的陪伴下，我会变得更加优秀和出色。
理想的课堂作文范文
【理想的课堂】尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好！作为一名教育工作者，我时刻思考着如何打造一个理想的课堂，让每一个孩子都能在这里感受到快乐的学习氛围，获得坚实的知识储备，成为有价值的人。
理想的课堂应该具有哪些特征呢？课堂氛围要舒适、自由。
学生应该感受到老师的爱和温暖，学到知识的同时也能感受到快乐。
这需要我们营造自由开放的氛围，给孩子们更多的自由，激发他们创造力和想象力，让他们大声说出自己的想法和疑问，不害怕出错。
只要学生敢于表达，课堂上永远充满善意的竞争和探究的乐趣。
课堂应该是互动的、多元的。
老师要注重引导学生思考，鼓励他们提出不同的观点和看法。
让学生们自由交流，展开多元对话，培养他们的合作能力和交流技巧。
在理想的课堂中，每位学生都是教育的主角，老师则是导演和监督员，保证每个人都有机会参与到课堂中来。
课堂教学要紧密结合生活和实际。
许多学生对学校的知识很难产生兴趣，因为他们把学校和生活划分为两个完全不同的领域。
我们应该尽量融入生活情境和实际案例，把知识和实际联系起来，激发学生的学习热情和创造力。
同时，老师还要培养学生对所学知识的认同感，让他们感到学习有价值，能够帮助他们解决实际问题。
课堂应该是多样化的、能够满足不同学习风格的需求。
我们都知道，每个学生的学习方式和喜好都不同，没有一种通用的教学方法适用于所有人。
好的课堂需要兼顾不同学习风格和能力的需求。
例如：运用多媒体课件、拓展实践活动、引导小组合作等，让学生们以自己的方式参与到课堂中来，激发他们的学习热情。
一个理想的课堂，应该是一个富有人情味和活力的环境，让每一个学生都能得到充分的关注和培养，自信、开放、自由，掌握知识并有实际应用。
这是我们不断追求的目标，也是我们在学校建设、课程开发和教学实施过程中应当不断追求的目标。
谢谢大家！。
我们的语文课作文600字五年级
我眼中的语文课
语文课，对于我们来说是一门不可缺少的课程。
今天就让我们来聊聊“我眼中的语文课”。
我眼中的语文课是老师带领我们走进一片郁郁葱葱的森林。
我在一条五彩斑斓的小溪边停下，坐在那里听智慧女神为我们讲述一个个神奇的故事。
在那儿，我们能听见潺潺的流水声，啾啾的鸟鸣声，沙沙的叶响声；我们还闻到花草的芳香，森林中清晰的空气。
看，森林里活泼可爱的小动物在奔跑，真是让人目不暇接。
蒙蒙的薄雾笼罩着森林，增添了几许神秘，激起我们探索的欲望。
越过莽莽的森林向远处望去，我们看见了一望无际的大海，大海涌起了一层层白色的浪花，仿佛告诉我们一个个秘密……
语文课实际上是一个思维活动的过程，我们在知识的海洋中遨游，和知识亲密接触。
通过语文课的学习，我们见识了大千世界的千姿百态，懂得了生活的真谛。
语文是诗、是歌。
语文课是一把打开知识宝库的金钥匙。
我喜欢语文课。
我最喜欢的怡乐有效课堂600字作文
我最喜欢的怡乐有效课堂年级：四年级字数：600字体裁：散文在课堂上，我不喜欢太过于乏味而且太过于严肃的课堂，因为我觉得，在这样子的课堂上，只会让我们觉得无聊而无心听课。
而我比较喜欢幽默、饶有趣味的课堂。
开学后的几个星期，我们的语文老师病了，学校派了一个临时的老师来教我们。
他一进门的时候，我的心扑通地跳着，心想：这个老师该不会像一只老虎一样，随时都可能发威吧？“坐好！”值日生的声音把我从幻想中拉了出来。
当我看到老师的时候，我目瞪口呆地看着他，只见他一手拿着语文书，一手挥动着向我们打招呼，而且扬起他那甜蜜的微笑，还露出了一双小酒窝呢。
看起来很亲切的样子，简直与我脑海里想像的那种完全是天差地别。
“同学们好，我是你们的临时老师，你们以后可以叫我林老师。
”林老师用他那好听的男中音对我们介绍起自己来。
接着，他就讲起课来。
虽然他的样子很和蔼，但是他讲的课并不如班主任讲的那样生动。
老师似乎看出了我们的心情，挑了挑眉之后对我们说：“同学们，我们现在放松一下怎么样？“整个课堂鸦雀无声，我们不知道老师打的是什么算盘。
“为了让同学们放松一下，我接下来问一些IQ题。
“公共厕所（打一国家首都城市）”同学们都在思考着这一个题目，有的同学眉头都拧成了一块，并且懊恼地抓抓头皮；有的同学问旁边的同学，希望可以得到答案。
可是，我们想了半天都答不出来，最终我们投降了，问老师答案，老师骄傲地说着：“伦敦。
”他见我们都用疑惑不解的眼神看着他，他距继续解释下去“厕所当然是一个人一个人轮着去蹲，难道还都挤进去啊。
”说完，大家都哈哈大笑。
最后，我们在快乐的笑声中，结束了这场幽默、饶有趣味的课堂。
我心目中的语文课堂作文600字（精选33篇）
我心目中的语文课堂作文600字我心目中的语文课堂作文600字（精选33篇）在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的我心目中的语文课堂作文600字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我心目中的语文课堂作文600字篇1课堂是神圣的，课堂让我们吮吸着知识的甘霖，它是我们通向成功的极为重要的一条道路。
我心中的理想课堂是活跃的，是朝气蓬勃的。
课堂上不应只有老师一人讲，我们每一个人都是课堂中的一份子，我们要开动脑筋，踊跃地抛出自己的疑问，积极地举手发言，让课堂不再是那般的枯燥无味，让课堂真正地属于我们每一个人。
同学们尽情地沉浸在知识的海洋之中，忘却烦恼，投身课堂，在乐中学，学中乐。
我心中的理想课堂是轻松的。
上课时，老师们会放一些与本课学习内容有关的视频和音乐，与同学们投其所好，定能把上课要掌握的内容更加深刻地映在同学们的心里。
老师也会给我们讲一些小故事，既增大了我们的知识量，又可以让我们的身心稍稍放松一会儿，减少疲惫，从而更好地进入学习状态。
我心中的理想课堂是互相尊重的，同学们要认真听课，不乱插嘴以视对老师的尊重。
老师们也要尊重学生，保护学生的自尊心，培养学生的自信心。
课堂上，尽量让每一个人都有机会回答一个问题，不能让课堂成为只是“好学生”的课堂。
对于那些踊跃举手却回答错误的同学们不能报以嘲笑和批评，应给予对错误的纠正及鼓励，让他们在保护了自尊心的同时又增了一分自信，使同学们更喜爱这个课堂。
我心中的理想课堂很简单，只要老师对同学们少一分苛求，多一分理解;少一分埋怨，多一分宽容;少一分指责，多一分尊重。
老师一句鼓励的话语，一个温馨的微笑，一次宽容，都是同学们前进的动力。
这就是我心中的理想课堂!望我们的课堂不再产生负担，充满生机与活力，洋溢着欢声笑语，让课堂真正地成为老师和学生们的天堂! 我心目中的语文课堂作文600字篇2大自然的魅力是无穷的，它对人类的启迪也是无限的。
这也是课堂600字作文
这也是课堂600字作文•相关推荐这也是课堂600字作文（通用5篇）导语：在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的这也是课堂600字作文（通用5篇），希望对大家有所帮助。
这也是课堂600字作文篇1如今生活处处都可以是课堂，假若你不这么认为，那么就请你仔细观察吧，相信你最后也很认同我的观点。
最近这几天，我就亲身体现过……那是一个晴空万里、阳光明媚的早晨，我正在公交车站等车，过了一会儿，车子到站了，一大群人像山洪般一涌而入到车厢内，星期天的早晚高峰期的公交车简直是让人不能忍耐。
令人烦躁。
我随着人群被挤了上去，心里闷闷的想：车上肯定没有座位了。
忽然，我发现靠近后门处有一个空位，此时的心情很是惊喜，一看没有人注意那个位置，如离弦般的利箭一样，跑到那个空位上，一屁股坐下去，此刻心情真是惬意至极。
坐下之后，我环视车厢内，有的人双手拉吊环，宛如一位体操运动员，有的人低着头在玩手机，那姿势正如一只“丧家之犬”；有的人在打瞌睡，像一只永远都睡不醒的树懒。
正当我享受着有座位的好处时，却上来了一个颠颠巍巍的老人，在老人那饱经风霜的脸上刻着几道深深的皱纹。
老人站在靠门的地方，紧紧地抓住扶手，可还是在公交车的颠簸中左右摇晃，老人那纤弱的身躯仿佛马上就要倒下了。
我的眼神变得暗淡，内心正犹豫不决，心想：我到底该不该让座呢？正当我还在犹豫的时候，一个打扮时髦的姐姐站了起来，给老人让座了。
见此，我的头低得不能再低，而脸色则因为羞愧胀得通红。
我心里万分的后悔，就因为那一瞬间的犹豫，从此我变成了一个没有爱心的人，我突然明白了一个道理：爱心，绝不能犹豫！原来这也是课堂……这也是课堂600字作文篇2"世事洞明皆学问，人情练达即文章。
"不光是课堂上可以获得知识，在课外更是我们获取知识的机会，有时甚至能获得比课堂上更多更深刻的'知识和道理。
我期待的语文课堂400-600字作文初中
我期待的语文课堂400-600字作文初中全文共9篇示例，供读者参考我期待的语文课堂400-600字作文初中篇1今天我怀着激动的心情，早早来到了学校，因为明天就是儿童节了，学校特地为我们准备了一个丰富多彩的活动。
今天的天气还特别好，晴空万里，好像是老天特地对我们的恩赐。
七点多，体育徐老师就下达命令了：“四年级可以出发了。
”我们整装齐发，朝着目的地—-天都城校区“进军”。
进入天都城校区，哇，这是一座美丽的校园，映入眼帘的是一幢幢整齐的`校舍、宽敞的运动场和规范的球场。
我们来到了校区的食堂，坐到了统一安排的座位上，不一会儿开幕式就开始了，接着班主任沈老师送给我们每个同学一支笔和一个小本子，作为六一节礼物，有的同学还现场表演了节目，大家都很兴奋和开心。
十分钟后我们开始了今天活动的“重点戏”，我参加了篮球社团，我们班与四（3）班展开了“撕杀”，大家各显身手，为了集体的荣誉努力拼搏，结果我们班以4比0战胜了对手，最后取得了并列第一的好成绩。
午饭后，我最喜欢的物品义卖活动开始了，物品玲珑满目，我东看看西瞧瞧，挑这个挑那个，买了一些小东西，但我最喜欢的还是那支魔术笔了，可以千变万化，晚上到家我一定给爸爸妈妈表演一下。
义卖活动结束后我们安全地返回了蕙兰校区。
这次活动令人难忘，非常有意义，我和同学们都度过了一个愉快、欢乐的儿童节。
我期待的语文课堂400-600字作文初中篇2我期待的语文课堂啊,语文课啦!我最喜欢的一节课了。
每次上语文课,我总是无比期待,因为语文课堂充满了快乐和知识。
首先,我期待语文老师的精彩讲解。
我们的语文老师真是了不起,她讲课时总是妙语连珠,声情并茂。
无论是分析人物形象,还是赏析优美文词,老师都能活学活用,化枯燥为有趣。
她常常会结合生活实例,让我们加深理解和记忆。
有时还会播放一些动画短片,让知识变得生动形象。
我最喜欢老师讲课时那种甘之如饴的感觉了。
其次,我期待和同学们热烈讨论的时刻。
在语文课上,我们经常会分成小组讨论作业或是探讨课文中的疑难点。
这也是课堂精选作文600字_1
这也是课堂精选作文600字篇一：这也是课堂生活也是课堂。
只要你细心感悟，你会发现，生活会教你很多，很多……在我的记忆里，那个门卫老爷爷总是那么严厉，又是那么乖僻。
我已听说过好几次了——有些学生因为没有锁车而被罚两元钱，假如不交，那个门卫老爷爷是不会让你把车拿走的，还说这两元是保护费呢。
我对这件事感到极为不满，不就是没有锁车嘛，有什么大不了的，而且还要交两元钱，什么破手册！那个老头，还门卫呢，一点也不知道关心我们这些学生，他既然是学校中的一员，本来就应该帮助学生们，保护一下车子是应该的，还要交钱！哼！真是不公平！——那个老头给我留下了极为不好的印象。
我一直对他感到万分不满，可在那一次，我改变了对他的印象，觉得他是多么和谐、可敬——那时已有点晚，学校的学生们几乎全走了，我和周五值日的同学才刚扫完地，走出教学楼，我发现我的车子倒在地上，我扶起车，开了锁，正骑上车准备走时，突然发现车子却骑不动——原来是车子的链条卡着了，真倒霉！我又不会弄，虽然我挪动着我那笨拙的手，可那链条就像在是存心气我，我一急，便越弄越乱，天啊！就在我急得满头大汗的时候，那个门卫老头走过来，蹲下来帮我，也许是因为卡在里面，有点不好弄，不过他却尽力去弄，我看了看他——大概有70岁了吧，白花花的头发，脸上一条条皱纹，像刀刻一样……修好了！链条回到了它原来的位置，又可以动了，老爷爷朝我笑了笑，还叮嘱我不要骑得太快了，说完便走了。
我似乎还想对他说些什么，可他已经走了，望着他的背景，我说了声“谢谢”……他是多么值得我去尊敬，我改变了对他的看法，为什么要罚交两元钱？为什么不交还不让学生们拿回自己的车？……现在，我明白了，老爷爷以他做的那件事情告诉了我，这也是一种对学生们的关爱，这样才能让那些忘记锁车的学生们有个教训，下一次不再犯这样粗心大意的毛病，老爷爷的良苦用心，学生们居然没有理解，我真想告诉他们，他们对那个门卫老爷爷的理解是错误的。
当然，这也提醒了我——不要根据听闻就判定那个人的品质，而是要根据自己的亲身感受，不然，也许会造成你的误解。
我喜欢这样的课堂-850字初三作文叙事
我喜欢这样的课堂-850字教育问题是当今最热点的话题，几乎所有教育工作者都在为有更好的教育方法，有更好的教育效果而探索。
他们为这不辞劳苦，到各地学习、探究优秀的教学方式，从而取长补短。
这不，3月份左右，学校的领导老师纷纷去往其他地区学习，掀起了一股学习新教育、新理念的改革热潮。
座位变了我们原来的座位大都是两两同桌，面朝黑板，但那天却突然要改变这种古老式的座位，成为“幼儿园式”的。
所谓“幼儿园式”的座位，就是八人成一组，同学们面对面，侧朝黑板围起来坐。
刚改成这种座位，同学们心中难免有些小激动，但激动过后，便很快就投入到学习的状态中去，共同学习。
课堂变了以前的课堂大多是由老师讲课，同学们听讲，偶尔举手发言。
改革后的课堂则是先由组长带领大家预习讨论，将内容深入透彻地了解，然后共同交流，最后学生主动大方地站在台前给大家讲解自己组所拿手的亮点，展示自己的风采，亮出自己的水平。
每个人都用通俗易懂的语言来为大家阐述自己掌握的知识要点，使同学们灵活地掌握所学知识，同时也锻炼且增进了自己的语言表达能力。
瞧！主持人站起来，一声响亮的“聚焦”——，将所有人的注意力都转到了他们身上。
“迅速——”，组员立即起身，边喊边走上台前。
同学们一齐大声喊“倾听——认真！”在这一句句、一次次的口号下，展示同学更加具有自信心。
“下面由我们组为大家展示课文第1、2自然段的写作方法。
”精彩的展示开始了。
首先，第一位同学向前迈一步，用标准的普通话说：“请大家仔细观察这两个段落……”随着他们细致入微的讲解，同学们心中的一个个疑问也被完美地解答。
展示过程中，展示同学还会与其他同学进行互动，提出问题，这样可以调动同学们的积极性，让课堂不再死气沉沉。
展示完毕后，会有一些同学对他们的讲解进行补充，质疑或评价。
这些都是很好的表现，说明同学们可以认真倾听发言，并学会从中找到问题。
大家可以在不同的意见声中进行讨论，从而得出最完美的答案。
思想变了同学们不会再将学习当作一种负担，而是更加热爱学习，懂得学习的重要性。
这里也是课堂作文600字（精选33篇）
这里也是课堂作文600字这里也是课堂作文600字（精选33篇）在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的这里也是课堂作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
这里也是课堂作文600字篇1我一直以一个学生的严谨的态度审视着自然，看着它不断变化并从中领悟。
我想人这一辈子都是个学生，而自然，便是课堂。
我喜欢在离家不远的一座石桥上看日落。
每个黄昏，夕阳以一种沉静、美好的姿态下落，我沉溺在它的余晖里面，安静地呼吸。
它象征着一种终结。
无数个日落、无数个黄昏，我感到日子就这样一天一天地过去了，以一种无声的方式。
我开始变得惜时，因为时光是看不见的，而夕阳是看得见的。
每天我坐在石桥上听到河水流动的声音，我想，那就是时光流走了。
是日落让我懂得惜时。
我也喜欢草。
它们顽强、蓬勃、生生不息。
我看着它们神情坚定的在高大乔木的阴影下挣扎着向上的样子，我会想到那些在前辈制造的宏伟阴影里仍能创造出自己的事业的拼搏者。
那是一种让人敬佩的勇敢与执着。
当小草终于破土而出展现出它鲜嫩的绿色时，我发现了它们小小躯体里蕴藏着的不为人知的力量，那是像一座休眠火山一样沉默着却巨大无比的力量。
是那些草告诉我：要勇敢，要坚强！还有蚂蚁。
一种以团结协作的精神而为人所知的微小生物。
蚂蚁搬家，真是一个让人为之震撼的举动！它们用纤细的触角彼此沟通，用纤细的足挪动着庞然大物。
我想起百威啤酒的广告，那群生动的蚂蚁，它们扛着啤酒瓶子，彼此合作，互相配合。
团结从一个个细节中得到体现。
这群生动的蚂蚁，让我懂得什么是真正的团结。
自然，是最精彩的课堂，只要你拥有一个学生应有的谦虚求教的态度，你所学到的，将渗透你的心灵。
这里也是课堂作文600字篇2生活处处是课堂。
在这个大课堂里，我既获得了大自然给予的知识，也品尝到了生活的甘甜，还感受到了来自朋友间的考验……那是一个阴雨连绵的星期天，我窝在家里津津有味地看着电视。
难忘的课堂初中作文600字【5篇】
难忘的课堂初中作文600字【5篇】1.难忘的课堂初中作文600字课堂是我们学习知识的地方，是我们寻找乐趣的地方，也是我们见证求知的地方！它装载着我们的学生时代，也装载着我们的欢声笑语。
在课堂上，往往会发生一系列趣事，这些趣事也便成为了我们最深刻的记忆！那是一节数学课上，我们正在学习分数的乘法分配律。
邹老师先让我们小组讨论，然后再汇报讨论情况。
虽然五年级我们学习过乘法分配律，但是一用到分数上，就不知道该怎么做了。
经过一番讨论，唯独做过课前预习的小婕举起了手，邹老师让她用“100×十分之七+100×十分之三”做例题讲。
经过他的讲解我们才恍然大悟：其实分数的乘法分配律和以前学的乘法分配律意义相同，只不过把整数、小数换成了分数。
邹老师以为我们还不知道乘法分配律，便开玩笑似地说：“因为小婕同学发现了这个定律，所以把它叫做‘小婕定律’！”霎时，全班同学哄堂大笑，邹老师也忍不住了，但依然严肃地说：“有啥好笑的？谁再笑我把谁一脚蹬到太平洋淹死！”这下，同学们笑得更欢了。
直到笑声停止，邹老师又问：“除了‘小婕定律’，还可以怎么做？”小辰举起手，说了出来：“可以先用100分别和十分之七、十分之三的分母约分，然后用10×3＋10×7＝100。
”“这个行不行？行！”呃。
纯属设问句！这时，有人说：“这道题这样做也可以，不过换个数，还是‘小婕定律’简便些。
”老师听后，便搬出一句经典名言：“不管黑猫白猫，只要抓着耗子就是好猫！做题也一样，不论什么方法，做出来就行！……”班里，又掀起了一阵笑浪！课堂，不仅是我们学习知识的地方，也是我们能够获取欢乐的地方。
让我们在欢乐中，一起吸取知识的营养！2.难忘的课堂初中作文600字快乐是什么呢？快乐是一条清清的小河，它的河水哺育着芬芳的花草。
快乐是夜晚天空上闪闪发亮的星星，照亮着人们前方的道路。
在这一天的课堂上，我也感受到了快乐。
“游戏开始了！”伴随着老师的一声哨响，我们开始了游戏。
我喜欢上美术课(600字)作文
精选作文:我喜欢上美术课(600字)作文在我们的校园生活中，中有许多新奇好玩的课程。
比如：能在室外进行的体育课，同学们期盼的信息课，能画出自己心境的美术课······在这些种类繁多的课程中，我最喜欢上音乐课。
美女老师音乐课是一位姓秦的老师授课。
秦老师年轻漂亮，有着一头亚麻色的卷发，小巧的身材穿上任何衣服都能让我们惊艳一番。
我最喜欢的，还是秦老师那美丽的微笑，每次当她微笑着带我们唱歌时，那淡淡的微笑总能触动我们的心弦愉快课程秦老师叫的音乐不是乐听难懂。
每次先上课，秦老师就用课件给我们学习这首歌的资料，了解完以后再投入感情去唱。
就拿《天路》这一课来说。
我们就通过资料了解到天路就是火车的铁轨，是通过几千几万几千万海拔完成的。
天路完工了，海拔上的人名出行也就方便了，也就可以通过天路去了解海拔外的世界。
为了感谢为天路努力过的人们，海拔的一位女歌手就以嘹亮的嗓音完成了这首天路。
然后，我们就自然而然的带着天路的来自不易去欣赏它，品尝它。
欣赏精彩学完课以后，还剩下一些时间。
老师就会放一些着名音乐给我们欣赏。
让我印象最深的就是大河之舞踢踏舞表演了，美妙的现场乐队，整齐的踢踏声，让我至今还回味不已！就是因为有养眼的美女老师，有欢快的课程，有精彩的欣赏时间，所以，我最喜欢上音乐课！广西柳州柳城县实验小学091陈星月五年级:陈星月篇一：我最喜欢的美术课我最喜欢的美术课王卓予罗丹说：“世界上本不缺少美，而是我们缺少发现美的眼睛”。
在美术课中，老师带我们走进美的殿堂。
在人物漫画肖像描绘中，我发现了夸张变形的美；在黑卡纸雕刻版画中，我发现了黑白和精致的美；在手工制作课中，我发现了团体的力量美；在手写生课，我发现勤劳双手的形态美??美术课的确是一个放松身心的地方，抛开厌倦的公式，卷走无聊的古文，换来的是一阵阵成功背后的笑声，一首首的优美乐曲伴随我们多少绘画与创造的时光，一部部动人、艺术的电影让我们开阔了眼界；一幅幅美丽的画卷，是我们遨游艺术家的内心情感世界.在美术课上，我体会到的是别的课不能体会到的感受，里面没有数学的枯燥，语文的乏味，英语的死板，有的就是美的感受与令人愉悦轻松的节奏，在小小的电脑上，领悟到大大的美，如存在缺憾又因缺憾变得完美的维纳斯，带有神秘微笑有端庄优美的蒙娜丽莎，如此引人入胜。
我喜欢这样的课堂四百字作文
我喜欢这样的课堂四百字作文我们在进入学生时代的时候，总是能够接触到各种各样不同的课堂，总有那么一些课堂令我们印象深刻。
下面店铺为你整理了几篇我喜欢这样的课堂400字作文范文，希望对你有帮助。
我喜欢这样的课堂作文篇一什么样的课堂是我心中的喜欢课堂?这样的课堂是我心中的喜欢课堂。
上课铃响了，同学们陆陆续续地进班，各自坐在位置上，一扫下课的喧闹，安静地预习马上上课的内容。
老师呢，很准时地，踏着稳健的步伐——既不是匆匆忙忙，又不是让人觉得那样悠闲自在——走进了教室。
师生行礼完毕，课堂正式开始。
老师在黑板上写下课堂上要讨论的问题，同学们在小组内就开始各抒己见，热闹地讨论了起来。
通过刚才简短的预习，以及课前的准备工作，大家对本课的学习内容已有所了解，都争相发表自己的观点。
大家的表情都是那样专注，一看就知道是在讨论着，而不是谈论与课堂无关的话题。
同时，没有谁脱离群体，无动于衷，都将讨论问题放在首位。
讨论结束，老师一发问，数十只手争先恐后地举了起来，一个个胸有成竹。
没有谁插嘴，破坏这上课的气氛。
老师微笑着，露出满意的神色，点名请同学回答问题。
被点到名的同学目光炯炯，充满自信，声音洪亮，完美地说出了答案，课堂进行得十分顺利。
即使有同学愣了神，在老师的提醒下，也能够得到答案，课堂效率很高。
在这种课堂环境下，没有同学睡觉，没有同学吃零食，没有同学开小差。
从讲台上俯视下去，只能看到一双双炯炯有神的眼睛。
老师的语速同学们能够接受，一个个听得津津有味，老师又怎么会发火呢?这是多么和谐的一幅画啊!室内课堂做到这样，室外课堂当然也要如此。
同学们排队时，站如松，整齐严肃，喊口号时，响亮有力，眼神如鹰的目光那样犀利。
虽然在室外，也没有那样喧闹，老师们自然用不着扯着嗓子大声叫唤，气氛虽然凝重但又略显轻松，同学们对这种气氛很是向往。
我心中的喜欢课堂，就是这么普普通通，就是这么平平常常。
有这样，就够了!我喜欢这样的课堂作文篇二作为一名学生，我心中的喜欢课堂，便是学生能融入其中，从学习中找到人生志趣、找到人生的方向。
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没有死板的背诵，没有枯燥的说教，没有严厉的批评，轻松而活跃，这样的课堂我喜欢。
我喜欢这样的课堂600字作文篇3
小草最快乐的时刻是钻出地拥抱阳光的一瞬间;小鸟最快乐的时刻是飞上蓝天享受幸福的一瞬间;小花最快乐的时刻是舒展花瓣绽放清香的一瞬间;小马最快乐的时刻是放开四蹄尽情驰骋的一瞬间;而我呢?最快乐的时刻是那次北京取得2008年奥运会举办权的那一瞬间。
奇怪啦，原先长长的仿佛没有尽头的小路怎么一下就完了。家!就在眼前。推开家门，发现爸爸妈妈都坐在电视机前眼睛一眨也不眨，握紧了拳头紧张地看着。我也忙脱掉鞋子，来到电视机前，关注的看着。五个国家一一被投票，大板淘汰了，我的心提到了嗓子眼，担心北京惨遭淘汰。可是幸运女神的微笑是向着我们的。第二轮之后，萨马南奇老爷爷总算拿到了那决定命运的淡蓝色信封。空气凝固了。
“中国●北京!”苍老的声音总算发出来了。可是，好像过了一百年。一秒钟的沉默。“呼!”爸爸、妈妈和我齐刷刷的站起来，爸爸手舞足蹈，高兴的跳了起来，妈妈刚兴高采烈的去拿烟花，而我呢，一边笑一边流着泪，是啊!我们胜利了。美丽的炎花绽放在空中，我心中的欢乐，心中的喜悦久久荡漾着，我打开日记，写下了“欢乐时刻”四个大字，我要把这欢乐的时刻记下来，因为现在的中国值得让我们欢乐、喝彩!
瞧!主持人站起来，一声响亮的“聚焦”——，将所有人的注意力都转到了他们身上。“迅速——”，组员立即起身，边喊边走上台前。同学们一齐大声喊“倾听——认真!”在这一句句、一次次的口号下，展示同学更加具有自信心。“下面由我们组为大家展示课文第1、2自然段的写作方法。”精彩的展示开始了。首先，第一位同学向前迈一步，用标准的普通话说：“请大家仔细观察这两个段落……”随着他们细致入微的讲解，同学们心中的一个个疑问也被完美地解答。展示过程中，展示同学还会与其他同学进行互动，提出问题，这样可以调动同学们的积极性，让课堂不再死气沉沉。
有活力的课堂，有竞争的课堂，这样的课堂很精彩，这样的课堂有激情，这样的课堂我喜欢!下面是小编带给大家的《我喜欢这样的课堂》600字优秀作文，欢迎阅读!
我喜欢这样的课堂600字作文篇1
“不对，这句话应该这样理解。 ”“嗯，你们听听我的看法……”“对，这是一种简单的方法，咱们向老师请教一下好不好? ”……时光飞逝，一年的时光在这些激烈的讨论中快活地度过。我们学校小班化教学实行一年，我们这批“小白鼠”也充分体会到了它的优越性。
看着我们抑制不住兴奋地等待想用手中的笔记本电脑，老师笑着给出了下一个环节：让我们上网现场搜集资料，运用本课学的原理进行分析。一声令下，我们围在电脑旁，认真浏览着新闻。“你看这条，国家调控保障房，是经济职能吧。”“不对，是为人民服务职能，保障房是为人民解决住房问题嘛。 ”我也不甘示弱，立刻发表自己的看法。 “来，你们看看书上的定义是什么。 ”一个使用电脑操作，一个负责记录，一个负责汇总整理，剩下的一起讨论，每个小组都分工明确。
我喜欢这样的课堂600字作文篇4
教育问题是当今最热点的话题，几乎所有教育工作者都在为有更好的教育方法，有更好的教育效果而探索。他们为这不辞劳苦，到各地学习、探究优秀的教学方式，从而取长补短。这不，3月份左右，学校的领导老师纷纷去往其他地区学习，掀起了一股学习新教育、新理念的改革热潮。
座位变了----
我们原来的座位大都是两两同桌，面朝黑板，但那天却突然要改变这种古老式的座位，成为“幼儿园式”的。所谓“幼儿园式”的座位，就是八人成一组，同学们面对面，侧朝黑板围起来坐。刚改成这种座位，同学们心中难免有些小激动，但激动过后，便很快就投入到学习的状态中去，共同学习。
课堂变了——
以前的课堂大多是由老师讲课，同学们听讲，偶尔举手发言。改革后的课堂则是先由组长带领大家预习讨论，将内容深入透彻地了解，然后共同交流，最后学生主动大方地站在台前给大家讲解自己组所拿手的亮点，展示自己的风采，亮出自己的水平。每个人都用通俗易懂的语言来为大家阐述自己掌握的知识要点，使同学们灵活地掌握所学知识，同时也锻炼且增进了自己的语言表达能力。
我喜欢这样的课堂600字作文篇2
我们的课堂活跃时，不时有“演员”粉墨登场;紧张时，只听到奋笔疾书的沙沙声;轻松时，一阵阵会心的笑声不时传来。我喜欢这样的课堂。这就是我们力学小学六(9)班的英语课。
黄老师是我们的新任老师，教我们时间不长，但我们每次都盼着她给我们上课。有一次上课，在讲到E部分课文，她为了让我们记住句型，背诵课文更加熟练，就请同学来表演课文。同学们跃跃欲试，最终陆海陌上台表演了，只见他感情充沛，脸上的表情也很丰富，时而眉头紧锁，时而面带微笑，再加上夸张的动作，生动的语言，有趣的表演让大家开怀大笑，印象深刻，课文自然就很容易记住了。这样活泼的课堂我喜欢。
我爱这样的课堂， 让我们在这样的环境中朝气蓬勃地汲取知识，做一个全新的自己，更加活力完毕后，会有一些同学对他们的讲解进行补充，质疑或评价。这些都是很好的表现，说明同学们可以认真倾听发言，并学会从中找到问题。大家可以在不同的意见声中进行讨论，从而得出最完美的答案。
思想变了——
同学们不会再将学习当作一种负担，而是更加热爱学习，懂得学习的重要性。在这种“亲近”的座位环境中，共同学习，共同努力，一起攀登到人生的顶峰。我们是课堂的主人，课堂由我们掌控，我们在课堂中尽情发挥自己的水平，用自己的语言教育他人，内化自己。
“好，时间到。 ”老师一说，同学们又回到自己的座位上坐好，等待老师的讲解。 “请这组同学汇报下你们的结果。 ”老师将这个组的电脑连接到大屏幕，大家一起看这个组查找的资料。 “这里是一个重点，要这样理解……”老师一边看一边给大家指出错误和问题，我们一边听一边在书上记下。除了发表了自己的见解，也学到了一些其他的东西。
记得那节别开生面的政治课，六个人一个小组围着一张圆桌而坐，还用着笔记本电脑，让我一下子喜欢上了这种课堂。 “同学们，下面大家一起讨论一下这些问题。 ”老师一发话，同学们立刻像炸开了锅一样展开了热烈的讨论。每个人都发表自己的看法，一起理解那些课本上原本很难的原理，没想到，很轻松地就明白了。老师一喊停，大家都纷纷举手，一个个问题就迎刃而解了。
当然，别看我们上课的时候很活跃，可是我们记笔记、考试时可认真了。上课时，当老师讲到一个知识点时，教室就会变得十分安静。原来不太爱记笔记的我们也会埋下头，开始认认真真地记起笔记，老师不仅要检查笔记，而且还对某些同学进行“奖励”。笔记记得少而不全的同学就会享受到“丰富的英语大礼包”，里面有抄写课文，默写单词，读书等，但是每个人都不想得到这样的英语大礼包。所以只要老师讲到一个知识点时，我们就会记下来，那时教室里只会听到笔尖的刷刷声。
那一夜，无人入眠;那一夜，举国欢庆;那一夜，灯花通明。7月13日，一个全国人民都无法忘记的日子。7月13日，是中华巨龙飞翔腾飞的时刻。7月13日中国人民庄严的告诉世界，我们强大了。那一夜的晚上，我正在外面上补习班，原先9：30分钟结束的补习班却9：00钟就早早结束了，因为补习班里的老师、同学都说：“我们要回去看北京申奥。”那么挚诚的一句话，它是中华人民的共同心愿呀!我也不敢拖延，踏上自行车飞奔着回家。
不只是政治课，别的课堂也是如此。历史课上一起绘制哥伦布的地图，生物课拿着细胞模型组合，数学课一起探讨公式的运用，语文课感叹诗词的魅力……小班化教学，将时间还给我们，自行讨论，自主学习，印象远比老师自己讲的深刻。一边讨论，做游戏，一边学到了知识。我们不但收获了知识，也收获了快乐，这些是普通的课堂所不能及的。我是课堂的主人，我们的学习自己做主!