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九年级课外文言文阅读及答案

九年级课外文言文阅读及答案

10、追求忘我----不要把自己当做鼠,否则肯定被猫吃。

1858年,瑞典的一个富豪人家生下了一个女儿。

然而不久,孩子染患了一种无法解释的瘫痪症,丧失了走路的能力。

一次,女孩和家人一起乘船旅行。

船长的太太给孩子讲船长有一只天堂鸟,她被这只鸟的描述迷住了,极想亲自看一看。

于是保姆把孩子留在甲板上,自己去找船长。

孩子耐不住性子等待,她要求船上的服务生立即带她去看天堂鸟。

那服务生并不知道她的腿不能走路,而只顾带着她一道去看那只美丽的小鸟。

奇迹发生了,孩子因为过度地渴望,竟忘我地拉住服务生的手,慢慢地走了起来。

从此,孩子的病便痊愈了。

女孩子长大后,又忘我地投入到文学创作中,最后成为第一位荣获诺贝尔文学奖的女性,也就是茜尔玛拉格萝芙。

温馨提示:忘我是走向成功的一条捷径,只有在这种环境中,人才会超越自身的束缚,释放出最大的能量。

课堂导入(谈天说地)(分钟)楚人学舟楚①人有习操舟者,其始折旋②疾徐,惟舟师之是听。

于是小试洲渚之间,所向莫不如意,遂以为尽操舟之术。

遂遮谢舟师,椎③鼓径进,亟犯④大险,乃四顾胆落,坠桨失柁⑤。

【注释】①楚:古国名。

②折:调头。

旋:转弯。

③椎:用椎敲。

古代作战,前进时以击鼓为号。

④亟:突然。

犯:碰到。

⑤柁:同“舵”。

11.解释下列句中加下划线的词语。

(1)其始折旋疾徐( )(2)乃四顾胆落( )12.用现代汉语解释文中画线的句子。

(1)遂以为尽操舟之术。

___________(2)椎鼓径进…… ___________13.本文告诉人们的道理是:_________________鲁人徙越鲁人身善织屦①,妻善织缟②,而欲徙于越。

或谓之曰:“子必穷矣!”鲁人曰:“何也?”曰:“屦为履③之也,而越人跣④行;缟为冠之也,而越人被发。

以子之所长,游于不用之国,欲使无穷,其可得乎?”(选自《韩非子·说林上》)【注释】①屦:麻鞋。

②缟:白绢,周人用缟做帽子。

③履:鞋,这里用作动词,指穿鞋。

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初中新课标语文阅读课外文言文的答案金版Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】初一课外文言文练习题(一)楚人学舟楚①人有习操舟者,其始折②旋疾徐,惟舟师之是听。

于是小试洲渚之间,所向莫不如意,遂以为尽操舟之术。

遽谢舟师,椎③鼓径进,亟④犯在险,乃四顾胆落,坠桨失柁⑤。

注释:①楚:古国名。

②折:调头。

旋:转弯。

③椎:用椎敲:古代作战,前进时以击鼓为号。

④亟:突然。

犯:碰到。

⑤柁:同“舵”。

1.解释下列句中加点的词语。

其始折旋疾徐()乃四顾胆落()2.用现代汉语翻译下列句子。

遂以为尽操舟之术。

椎鼓径进……3.本文告诉人们的道理是:_______________________________________________。

(二)荀巨伯①远看友人疾值胡贼②攻郡。

友人语巨伯曰:“吾今死矣,子速去!”巨伯曰:“远来相视,子令吾去,败义以求生,岂荀巨伯所行邪?”贼既至,谓巨伯曰:“大军至,一郡尽空;汝何男子,而敢独止?”巨伯曰:“友人有疾,不忍委③之,宁以我身代友人命。

”贼相谓曰:“我辈无义之人,而入有义之国。

”遂班军④而还,一郡并获全。

注:①荀巨伯:东汉桓帝时义士。

②胡贼:古代的一些汉人对北方匈奴族人的蔑称。

③委:丢下。

④班军:即班师,出征而回。

1、在下面语句中加上一个逗号,将其断开。

荀巨伯远看友人疾值胡贼攻郡。

2、翻译下面语句。

吾今死矣,子速去!翻译:___________________________________________3、匈奴“班军而还”的原因是什么?答:________________________________________________________ ___(三)庞葱与太子质于邯郸,谓魏王曰:“今一人言市有虎,王信之乎?”王曰:“否。

”“二人言市有虎,王信之手?”王曰:“寡人疑之矣。

”“三人言市有虎,王信之乎?”王曰:“寡人信之矣。

初中课外文言文练习完整版附答案

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课外文言文阅读训练一、不死之药【原文】有献不死之药于荆王者,谒(yè)者操之以入。

中射之士(警卫官)问曰:“可食乎?”曰:“可。

”因夺而食之。

大王怒,使人杀中射之士。

中射之士使人说王曰:“臣问谒者,曰‘可食。

’臣故食之。

是臣无罪,而罪在谒者也。

且客献不死之药,臣食之,而王杀臣,是死药也,是客欺王也。

夫杀无罪之臣,而明人之欺王也,不如释臣。

”王乃不杀。

【练习】1、下列句子中的“而”表转折的是( )A.因夺而食之 B.是臣无罪,而罪在谒者也C.臣食之,而王杀臣D.面山而居2、“楚王不杀中射之士”的原因是什么?3、中射之士“使人说王”的主要理由是什么?(用原文回答)(1) 。

(2) 。

二、蔡勉旃坚还亡友财徐珂【原文】蔡璘,字勉旃,吾县人。

重诺责,敦风义。

有友某以千金寄之,不立劵。

亡何,其友亡。

蔡召其子至,归之,愕然不受,曰:“嘻!无此事也,安有寄千金而无劵者?且父未尝语我也。

” 蔡笑曰:“劵在心,不在纸。

而翁知我,故不语郎君。

”卒辇而至之。

【练习】1、对加点的词注音、解释正确的一项是( )(1)亡.何,其友亡。

(2)且父未尝语.我也。

A.(1)wáng逃亡(2)yì 语言B.(1)wú不(2)yù 告诉C.(1)wú 不(2)yù 词语D.(1)wáng 死亡(2)yù 语句2、下面加点的词解释有错误的一项是( )A.有友某.以千金寄之,不立劵。

(他)B.安有寄千金而.无劵者?(却)C.且父未尝语.我也。

(将) D.而翁知我,故.不语郎君。

(所以)3、用现代汉语翻译文中画横线的句子。

(1)重诺责,敦风义。

(2)卒辇而至之。

4、在市场经济环境下,你认为是否还需要“重诺责,敦风义”?请谈谈你的看法。

三【原文】尝有农夫以驴负柴至城卖,遇宦者(太监)称“宫市”取之;才与绢数尺,又就索“门户”(指“门户”税),仍邀(强要)以驴送至内。

(完整版)新八年级课外文言文阅读训练及参考答案.doc

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八年级语文课外文言文阅读训练班级姓名成绩一)宋昭公出亡①,至于鄙,喟然叹曰:“吾知所以亡矣。

吾朝臣千人,发政举事②,无不曰:‘吾君圣者 ! ’侍御③数百人,被服以立,无不曰:‘吾君丽精心整理者 ! ’内外不闻吾过,是以至此! ”由宋君观之,人君之所以离国家失社稷者,谄谀④者众也。

故宋昭公亡而能悟,卒得反国。

选自《新序》[ 注] ①出亡:失国后逃亡。

②发政举事:施政办事。

③侍御:侍从妃子。

④谄谀:奉承拍马。

⑤卒:终于。

精心整理1.解释下列加点词。

(4 分)(1)私臣:.(2)齐地方千里:..(3)吾知所以亡矣:..(4)内外不闻吾过.:2.用现代汉语写出下列两个句子的意思。

(4 分)故宋昭公亡而能悟,卒得反国。

精心整理3.简要分析齐威王“战胜于朝廷”与宋昭公“卒得反国”的原因。

( 4 分)(二)汉明帝尊师上①自为太子,受《尚书》于桓荣,及即帝位,犹尊荣以师礼。

尝幸②太常府,令荣坐东精心整理面,设几杖,会百官及荣门生数百人,上亲自执业③;诸生或避位发难④,上谦曰:“太师在是。

”既罢,悉以太官供具赐太常家。

荣每疾病,帝辄遣使者存问,太官、太医相望于道。

及笃,上疏谢恩,让还爵士⑤。

帝幸其家问起居⑥,入街,下车,拥经而前,抚荣垂涕,赐以床茵、帷帐、刀剑、衣被,良久精心整理乃去。

自是诸侯、将军、大夫问疾者,不敢复乘车到门,皆拜床下。

荣卒,帝亲自变服临丧送葬,赐冢茔于首山之阳。

子郁当嗣⑦,让其兄子泛;帝不许,郁乃受封,而悉以租入与之。

帝以郁为侍中。

【注】①上:汉明帝刘庄。

②幸:驾幸,到。

③执业 : 听讲。

④避位发难 : 离开座位向皇帝精心整理提出疑难问题。

⑤爵士 : 爵位和封地。

⑥起居 : 此为病情。

⑦嗣 :继承爵位。

1.写出下列句子中加点词的意思。

(4 分)①太师在是(.②悉以太官供具赐太常家.()③拥经而前(.))精心整理④抚荣垂涕(.)2.翻译句子(2 分)荣每疾病,帝辄遣使者存问。

3.读了本文,然后结合《送东阳马生序》一文,谈谈你得到的启示。

初中课外文言文阅读及答案[大全]

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初中课外文言文阅读及答案[大全]第一篇:初中课外文言文阅读及答案[大全]初中课外文言文阅读试题及答案2007年江苏省无锡市田单即墨之战初,燕人攻安平,田单使其宗人皆以铁笼车幸轊①。

及城溃,人争门而出,皆以轊折车败,为燕所擒;独田单宗人以铁笼得免,遂奔即墨。

是时齐地皆属燕,独莒、即墨未下,乐毅乃并右军、前军以围莒,左军、后军围即墨。

即墨大夫出战而死。

即墨人曰:“安平之战,田单宗人以铁笼得全,是多智习兵。

”因共立以为将以拒燕。

乐毅围二邑,期年不克,乃令解围,各去城九里而为垒。

三年而犹未下。

或谗之于燕昭王曰:“乐毅智谋过人,所以三年不攻者,欲久仗兵威以服齐人,南面而王耳。

”昭王于是置酒大会,引言者而让之曰:“今乐君亲为寡人破齐,乐君若能有齐,与燕并为列国,结欢同好,以抗诸侯之难,燕国之福,寡人之愿也。

汝何敢言若此!”乃斩之。

立乐毅为齐王。

乐毅惶恐不受,拜书,以死自誓。

注:①车轊(wèi):车轴头。

8.解释下列加点词的含义。

(4分)①皆以轊折车败败:②期年不克克:③各去城九里而为垒去:④南面而王耳王:9.下列句中的“之”与“或谗之于燕昭王”中的“之”的意义和用法相同的一项是(2分)A.何陋之有B.将军宜枉驾顾之C.辍耕之垄上D.怅恨久之 10.翻译下列句子。

(3分)①田单使其宗人皆以铁笼车幸轊。

②汝何敢言若此!11.文中的燕昭王具有怎样的性格特点?结合文章作简要概括。

参考答案:8.(4分)①坏:损坏②攻下;战胜③距离;离开④称王 9.(2分)B(代词,代人)10.(3分)①(2分)田单让家族的人都用铁皮包裹车轴头。

(得分点:以、笼)句子基本正确,两句都无标点扣1分,错别字不计②(1分)你怎么敢说这样的话!(得分点:何、句式)(在翻译基本正确的基础上,按得分点给分)11.(2分)知人善任、用人不疑、不轻信谗言、办事果断(学生如从反面答“善用权术”也算对)(答对一点得全分)意思对即可。

13.2007年江苏省扬州市阅读下面的两段文言文,完成l2~l5题。

七年级课外文言文阅读练习(有答案)(2)(2021年整理)

七年级课外文言文阅读练习(有答案)(2)(2021年整理)

(完整)七年级课外文言文阅读练习(有答案)(2)(word版可编辑修改) 编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望((完整)七年级课外文言文阅读练习(有答案)(2)(word版可编辑修改))的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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七年级课外文言文阅读练习说明:本练习共有6篇阅读,满分100分,60分为合格.整体的难度偏大,因为部分词语还没有积累,但文章的内容上练习较为紧密,可以猜出词义。

另外,题目与实际的考试题难度相当,可以感受一下初中文言文的难易程度。

(一)师旷论学(18分)晋平公问于师旷曰:“吾年七十。

欲学,恐已暮矣!"师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。

炳烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”1、解释文中加黑的词.(4分)①恐已暮矣()②盲臣安敢戏其君乎( )③臣闻之()④善哉( )2、下列句子中“之”字用法不同的一项是(4分)……………( )A、臣闻之B、如日出之光C、驱之别院D、学而时习之3、翻译文中画线的句子(6分)4、这则短文告诉我们一个什么道理?(4分)(二)欧阳修论作文(16分)顷岁孙莘老识欧阳文忠公,尝乘间以文字问之。

云:“无它术,惟勤读书而多为之,自工;世人患作文字少,又懒读书,每一篇出,即求过人,如此少有至者。

疵病不必待人指摘,多作自能见之.”1、解释文中加黑的字词.(4分)①尝乘间以文字问之( )②惟勤读书而多为之( ) ③自工()④疵病不必待人指摘()2、请指出下列各句中的“之”各指代什么.(4分)①学而时习之( )②尝乘间以文字问之( )③唯勤读书而多为之()④多作自能见之( )3、翻译文中画线的句子。

(完整版)初中课外文言文阅读训练及答案

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初中课外文言文阅读训练及答案一、阅读下面的文言文,完成题目。

李将军广者,陇西成纪人,其家世代受射。

其后四岁,广为将军,出雁门击匈奴。

匈奴兵多,破败广军,生得广。

单于素闻广贤,令得李广必生致之。

胡骑得广,广时伤病,置广两马间,络①而盛卧广。

行十余里,广佯死,睨其旁有一胡儿骑善马,广暂骑腾而上胡儿马,因推堕儿,取其弓,鞭马南驰数十里,匈奴捕者骑数百追之,广行取胡儿弓,射杀追骑,以故得脱。

广廉,得赏赐,辄分其麾下,饮食与士共之。

广之将兵,乏绝之处,见水士卒不尽饮广不近水士卒不尽食广不尝食。

宽缓不苛,士以此爱乐为用。

广为人长,猨臂,其善射亦天性也。

虽其子孙他人学者,莫能及广。

广讷口少言,与人居则画地为军陈,专以射为戏。

其射,见敌急,非在数十步之内,度不中不发,发即应弦而倒。

(节选自《史记李广将军传》,有删改)⑴下列句子加点的词在文句中的意思解释有误的一项是()(2 分)A.行十余里,广佯死(佯:假装)B.广暂骑腾而上胡儿马(暂:暂时)C.广之将兵,乏绝之处(将:带领)D.与人居则画地为军陈(陈:通“阵”,阵地)⑵文中画波浪线的句子断句正确的一项是()(2 分)见水/士卒不尽饮/广不近水/士卒不尽食/广不尝食见水士卒/不尽饮广不近水/士卒不尽食/广不尝食见水/士卒不尽饮广/不近水士卒不尽食广/不尝食见水士卒/不尽饮广/不近水士卒/不尽食广/不尝食⑶下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()(2 分)A.李广勇猛机智,被匈奴捉住,也能伺机逃脱。

B.李广爱护士兵,与他们同甘共苦,士兵们都乐于为他效力。

C.李广身高臂长,善于射箭,他的子孙和向他学习的人,都赶不上他。

D.李广射术高超,在战场上射杀敌人,任何时候都能百发百中。

⑷把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(4 分)①鞭马南驰数十里。

②度不中不发,发即应弦而倒。

二、阅读《柳宗元传》节选,完成各题。

元和十年,例移①为柳州刺史。

时郎州司马刘禹锡得播州②刺史,制书下,宗元谓所亲曰:“禹锡有母年高,今为郡蛮方,西南绝域,往复万里,如何与母偕行。

初三课外文言文阅读及答案

初三课外文言文阅读及答案

课外文言文阅读(一)阅读下文,完成13—16题(10分)曹冲①救库吏太祖马鞍在库,而为鼠所啮。

库吏惧必死,议欲面缚首罪②,犹惧不免③。

冲谓曰:“待三日中,然后自归④。

”冲于是以刀穿单衣如鼠啮者,谬⑤为失意,貌有愁色。

太祖问之,冲对曰:“世俗以为鼠啮衣者,其主不吉。

今单衣见啮,是以忧戚。

太祖曰:“此妄言耳,无所苦也。

”俄而,库吏以啮鞍闻,太祖笑曰:儿衣在侧,尚啮,况鞍县⑥柱乎?”一无所问。

【注释】①曹冲:曹操的儿子。

文中“太祖”即指曹操。

②面缚首罪:把自己捆绑起来当面向曹操请罪。

③免:免于祸④自归:自首。

⑤谬:假装。

⑥县:通“悬”。

13、“今单衣见.啮”中“见”的解释是()(2分)A.看见 B.见解 C.出现D.表示被动,相当于“被” E.放在动词前,表示对自己怎么样14、对画线句子理解最正确...的一项是()(3分)儿衣在侧,尚啮,况鞍县柱乎?A、我儿子的衣服在旁边被咬了,何必在意悬着的马鞍呢?B、我儿子衣服侧面尚且被咬了,何况马鞍是悬在梁柱的呢?C、我儿子的衣服在侧面,和尚用牙咬了,何况马鞍是悬在梁柱的呢?D、我儿子的衣服就在身边,尚且被咬坏,何况马鞍是悬在梁柱的呢?15、“库吏惧必死”是因为(2分)16、短文表现了曹冲是一个的人。

(3分)(二)阅读下列语段,完成12-15 题(12分)飞将军匈奴兵多,破败广军,生得广。

单于素.闻广贤,令曰:“得李广必生致①之!”胡骑得广,广时伤病,置广两马间,络②而盛卧广。

行十余里,广详③死,睨旁有一胡儿骑善马,广暂胜而上胡儿马,因推堕胡儿,取其弓,鞭马南驰数十里,复得其余军,因引而入塞④。

匈奴捕者骑数百追之,广行取胡儿弓,射杀追骑,以故.得脱。

[注释] ①致:(押送)前往。

②络:用绳子结成的网络。

③详:通“佯”。

④入塞:进入雁门关(汉朝管辖的边关)。

12.解释文中加点的词(4分)(1)单于素.闻广贤()(2)以故.得脱()13.用现代汉语翻译文中画线句(2分)广行取胡儿弓,射杀追骑。

部编版八年级语文下册课外文言文阅读训练5篇(精选)【含答案及译文】

部编版八年级语文下册课外文言文阅读训练5篇(精选)【含答案及译文】

部编版八年级语文下册课外文言文阅读训练5篇(精选)(一)文天祥至潮州文天祥至潮阳, 见张弘范①, 左右命之拜, 不拜, 弘范遂以客礼见之。

与俱入崖山, 使为书招张世杰②。

天祥曰: “吾不能捍父母, 乃教人叛父母, 可乎?”索之固, 乃书《过零丁洋》与之。

其末二句云: “人生自古谁无死, __________________________”。

弘范笑而置之。

崖山破, 军中置酒大会。

弘范曰: “国亡, 丞相忠孝尽矣, 能改心以事宋者事皇上, 将不失为宰相也。

”天祥汪然出涕曰: “国亡不能救, 为人臣者死有余罪, 况敢逃其死而二其心乎!”弘范义之。

【注释】①张弘范: 元军将领。

②张世杰: 崖山战役中的宋军将领。

1. 原文横线上应填入的一句是“__________________________。

”2. 解释文中加点的词。

(1)与俱.入崖山________________ (2)使为.书招张世杰________________(3)其末二句云.________________3. 文中画线句子的翻译, 正确的一项是()。

A. (你)如果能够改变情感不事奉宋朝皇帝而事奉我们皇上B. (你)如果能够改变心意用事奉宋的态度来事奉我们皇上C. (你)只能改变情感用对待宋的态度来对待我们皇上D. (你)只能改变心意不事奉宋朝皇帝而事奉我们皇上4. “不拜”表现了文天祥的________________的精神。

文中最能体现其忠贞品德的句子是“________________________________________________________________”。

5.文天祥固然是英雄, 张弘范也颇有君子之风。

因为张弘范是一个________________的人, 理由是__________________________________________________。

(列举文中的3处地方)【参考答案】1. 留取丹心照汗青。

初中课外文言文金版答案

初中课外文言文金版答案

初中课外文言文金版答案1. 初中课外文言文原文、翻译和答案61—65(金版)范式守信范式字巨卿,少游于太学,与汝南张劭为友。

劭字元伯。

二人并搞(请假)归乡里。

式谓元伯曰:“后二年当还,将过尊亲。

”乃共克期日。

后期方至,元伯俱以白母,请设馔(酒食)以候之。

母曰:“二年之别,千里结言,尔何信之诚也?”对曰:“巨卿信士,必不违约。

”母曰:“若然,当为尔酿酒。

”至其日,巨卿果至,升堂(登上大厅)拜饮,尽欢而别。

译文:范式字巨卿,山阳金张(今山东金山县)人。

年轻时在太学求学,与汝南张劭是同窗好友,张劭字元伯.两人同时离开太学返乡,范式对张劭说,二年后我将到你家拜见你的父母,看看你的孩子。

于是约好了日期。

当约好的日期快到的时候,张劭把这件事告诉他母亲,请他母亲准备酒菜招待范式。

母亲问:你们分别已经两年了,相隔千里,你就那么认真地相信他吗?张劭回答:范式是一个讲信用的人,他一定不会违约的。

母亲说,如果真的是这样,那我就为你酿酒。

到了约好的那日,范式果然来到。

大家一起饮酒,尽欢而别。

顾荣施炙原文:顾荣在洛阳,尝应人请①。

觉行炙人有欲炙②之色,因辍③已施焉④。

同坐嗤之。

荣曰:“岂有终日执之而不知其味者乎?”后遭乱渡江,每经危急,常有一人左右。

已问其所以,乃受人也。

注释:1. 应人请:赴宴。

2. 欲炙:烤肉。

3. 辍:让出,施舍。

4. 施焉:施,给;兼词“于之”。

5. 左右:帮助。

6. 所以:这样做的原因。

翻译:顾荣在洛阳时,应别人的邀请去赴宴。

(在宴席上)他发觉烤肉的下人脸上显露出对烤肉渴求的神色,很想吃几块。

于是他拿起自己的那份烤肉,让下人吃。

同席的人都耻笑他有失身份。

顾荣说:“一个人每天都烤肉,怎么能让他连烤肉的滋味都尝不到呢?”后来战乱四起,晋朝大批人渡长江南流,每当(顾荣)遇到危难,经常有一个人在顾荣左右保护他,于是顾荣感激的问他原因,才知道他就是当年端送烤肉的仆人。

思想:赞扬了顾荣推己及人,肯为别人着想的品质;俗语:滴水之恩,当涌泉相报或好人有好报。

2019~2020学年七年级语文下学期金牌阅读之课内外文言文(含答案解析)

2019~2020学年七年级语文下学期金牌阅读之课内外文言文(含答案解析)
C.予独爱莲之出淤泥而不染(《爱莲说》)
D.沿河求之(《河中石兽》)
7.下列加点字的意思相同的一项是( )
A.结友而別/可远观而不可亵玩焉
B.蒙辞以军中多务/以我酌油知之
C.尔安敢轻吾射/无他,但手熟尔
D.是非木杮/如是再啮,石又再转。
8.下列句子中,与“何陋之有”句式相同的一项是( )
A.莲,花之君子者也。(《爱莲说》)
4.下列对选文理解有误的一项是( )
A.本文记叙了人们寻找石善的经过及其令人惊讶的结局,而且从中悟出了天下事“但知其一,不知其二者多矣”,不可“据理臆断”的道理。
B.本文善于在叙述中制造节奏波澜,平而不板。作者先写打捞石善无果,再写讲学家的议论令“众服为确论”,谁知作者又引出了老河兵的“又笑曰”,谜底这才揭晓。
B.岂能为暴涨携之去。(《河中石兽》)
C.当求之于上流。(《河中石兽》)
D.棹数小舟,曳铁钯(《河中石兽》)
9.将下面的句子翻译成现代汉语。
①斯是陋室,惟吾徳馨。
②是非木杮,岂能为暴涨携之去?
参考答案
1.(1)经过,经历(2)终了,最后(3)这(4)咬,这里意为侵蚀、冲刷
2.C
3.A
4.C
【解析】
【分析】
(甲)
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
(《爱莲说》)
(乙)
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?

初中课外文言文阅读练习题附参考答案

初中课外文言文阅读练习题附参考答案

初中课外文言文阅读练习题附参考答案初中课外文言文阅读练习题附参考答案「篇一」阅读文段,回答问题。

牧竖两牧竖入山至狼穴,穴有小狼二,谋分捉之.各登一树,相去数十步.少顷①,大狼至,入穴失子,意甚仓皇.竖于树上扭小狼蹄耳故令嗥,大狼闻声仰视,怒奔树下,号且爬抓.其一竖又在彼树致②小狼鸣急;狼闻声四顾,始望见之,乃舍此趋彼③,跑号如前状.前树又鸣④,又转奔之.口无停声,足无停趾,数十往复,奔渐迟,声渐弱,既而奄奄僵卧,久之不动.竖下视之,气已绝矣.注释:①少顷:不一会儿工夫。

②致:使。

③舍此趋彼:离开这只小狼奔向那只小狼。

④前树又鸣:指前树上的小狼又叫。

1、解释加粗的`词①两牧竖入山至狼穴至_______________②大狼至,入穴失子,意甚仓皇意_______________③各登一树,相去数十步去_______________④既而奄奄僵卧既而_____________2、翻译①狼闻声四顾,始望见之,乃舍此趋彼,跑号如前状。

___________________________________________________②少顷,大狼至,入穴失子,意甚仓皇。

___________________________________________________3、请说出阅读后的感受。

___________________________________________________参考答案:1、①僮仆;②着急慌张的样子;③距;④不久2、①狼听到声音四下里看,才望见小狼,于是离开这只小狼奔向那只小狼,奔跑号叫如同先前的样子。

②一会儿,大狼返回进入到自己的洞穴中,发现小狼崽子不见了,神情十分的紧张惶恐。

3、狼虽是凶残之物,但它表现出的疼爱子女的母性,也令人感动。

初中课外文言文阅读练习题附参考答案「篇二」【甲】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如美于徐公。

臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。

新部编初中七年级 下册语文文言文阅读含答案

新部编初中七年级 下册语文文言文阅读含答案

新部编初中七年级下册语文文言文阅读含答案一、部编七年级语文下册文言文阅读1.阅读下面的文言文,完成下列小题。

【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。

权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。

卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

【乙】赵襄主学御于王子期①,俄而与子期逐②,三易马而三后③。

襄主曰:“子之教我御,术未尽也。

”对曰:“术已尽,用之则过也。

凡御之所贵马体安于车人心调④于马而后可以追速致远。

今君后则欲逮臣,先则恐逮于臣。

夫诱道争远⑤,非先则后也。

而先后心皆在于臣,上⑥何以调于马?此君之所以后也。

”【注】①赵襄主:赵襄子,战国时赵国国君。

御:驾车。

王子期:古时善于驾车的人。

②逐:追赶,这里指驾车赛马。

③后:方位名词作动词,落后。

④调:协调。

⑤诱道争远:把马拉到大道上去长途竞赛。

诱,引导。

⑥上:通“尚”,还。

(1)下列句子中划线词的解释错误的一项是()A. 卿今当涂掌事(当道,当权)B. 子之教我御(无实意)C. 三易马而三后(容易)D. 先则恐逮于臣(及,赶上)(2)用“/”给文中划线的句子断句。

(限断三处)凡御之所贵马体安于车人心调于马而后可以追速致远(3)用现代汉语翻译文中画横线的句子。

①士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!②而先后心皆在于臣,上何以调于马?(4)纵观两文,请你说说为什么吕蒙“非复吴下阿蒙”了?赵襄主落后的原因又是什么?从中你分别得到了什么启示?【答案】(1)C(2)凡御之所贵/马体安于车/人心调于马/而后可以追速致远(3)①“读书人(君子)分别几天,就重新用新的眼光看待,长兄你认清事物怎么这么晚呢?②但是无论领先还是落后,您的精神都集中在我的身上,还怎么和马相协调呢?(4)吕蒙:知错就改,认真学习。

新部编初中七年级 语文文言文阅读练习含答案

新部编初中七年级 语文文言文阅读练习含答案

新部编初中七年级语文文言文阅读练习含答案一、部编七年级语文下册文言文阅读1.阅读文言文,回答问题。

【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。

权曰“:孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。

卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰“:卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

(选自《孙权劝学》)【乙】王学御①于王子期②,俄而与子期逐③,三易④马而三后。

襄王曰:“子之教我御术,未尽也。

”对曰:“术已尽,用之则过也。

凡御之所贵,马体安于车,人心调⑤于马,而后可以追速致远。

今君后则欲速臣,先则恐逮于臣。

夫诱⑥道争远,非先则后也。

而先后心皆在于臣,尚何以调于马?此君之所以⑦后也。

”(选自《韩非子·喻老》)【注】①御:驾车。

②王子期:战国时善于驾车的人。

③逐:追赶,这里指驾车赛马。

④易:更换。

⑤调:协调。

⑥诱:引诱。

⑦所以:……的原因。

(1)下列划线词语的解释不正确的一项是()A. 见往事耳(了解)B. 即更刮目相待(另外)C. 赵襄王学御于王子期(向)D. 未尽也(尽头)(2)将下列句子翻译成现代汉语。

①卿今者才略,非复吴下阿蒙!②此君之所以后也。

(3)【甲】文中吕蒙才略长进惊人的原因是:________,【乙】文中赵襄王落后的原因是:________。

(用原文语句回答)(4)从【甲】【乙】两文中你各获得了哪些启发?【答案】(1)D(2)①你现在的才干和谋略,不再是过去那个吴地的阿蒙了。

②这就是您落在后边的原因了。

(3)蒙乃始就学;而先后心皆在于臣,尚何以调于马(4)①我们只有不断地学习,才能增长才干,有所作为;②我们做任何事都要全神贯注,目标明确,这样才可能取得成功。

【解析】【分析】本题考查考生对文言词语的理解能力,考生要在句子意思的理解基础上进行辨析。

(1)D划线词语的解释不正确。

初中课外文言文阅读试题及答案

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初中课外文言文阅读试题及答案( ) 1.3 2.3 3.4 4.5 5.5 6.6 7.6 8.7 9.8 10.8初中课外文言文阅读试题及答案11.9 12.10 13.10 14.11 15.12 16.13 17.13 18.1419.15 20.15 21.16 22.1623.1724.1825.1926.19 27.2028.2129.22 30.2331.2332.24 33.25 34.26 35.27 36.2737.28 38.29 39.30 40.31 41.31 42.32 43.3344.3345.34 46.3447.35 48.3649.37 50.3851.3852.3953.40 54.40 55.41 56.42 57.43 5843 59.4460.4561.4562.4663.4664.47 65.47 66.47 67.华佗治病47 原文 1.赵襄主学御赵襄主学御于王子期①,俄而与子期逐② ,三易马而三后③ .襄主曰 :" 子之教我御 ,术未尽也 ." 对曰 :" 术已尽 ,用之则过也 .凡御之所贵 ,马体安于车 ,人心调④于马 , 尔后能够追速致远 .今君后则欲速臣 ,先则恐逮于臣 .夫诱⑤道争远 ,非先则后也 .而先后心皆在于臣 ,尚何以调于马此君之因此⑥后也 ." 导读 : 王子期教赵襄主学御 ,特别指出 :" 凡御之所贵 ,马体安于车 ,人心调于马 ,尔后能够追速致远 ."其实我们做任何事情皆这样 ,要聚精会神 ,目注明确 . 说明 : ①赵襄主:赵襄子 .御 :驾车 .王子期 :古时擅长驾车的人 .②逐 :追赶 ,这里指驾车赛马 .③易 :改换 .后 :方向名词做动词 ,落伍 .④调 :谐调 .⑤诱 :指引 .⑥此因此 :这就是的原由 . 精练一 .解说加点的词 1.赵襄主学御于王子期 ( ) 2. 术未尽也 ( ) 3.先则恐逮于臣 ( ) 4. 夫诱道争远 ( ) 二 .翻译 1.术已尽 ,用之则过也 .___________________________ 2. 人心调于马 ,尔后能够追速致远 . ______________________ 3. 而先后心皆在于臣,尚何以调于马________________________________ 三 .你认为赵襄王落伍的原由是什么你同意王子期的见解吗_____________________________________. 原文 2.老马识途管仲 ,隰朋从于桓公而伐孤竹①,春往而冬反 ,诱惑失道② .管仲曰 :" 老马之智可用也." 乃放老马而随之,遂得道 .行山中无水,隰朋曰 :" 蚁冬居山之阳 ,夏居山之阴 ,蚁壤一寸而仞有水 ." 乃掘③地,遂得水 . 导读:自然万物都有其独到的个性,人能擅长向大自然学习 ,则万物可为我所用 ,为人类造福 . 说明 :①管仲 ,隰 (x ) 朋 :皆齐桓公时大臣 ,帮助桓公成就了霸业 .孤竹 :古国名 .②诱惑失道 :迷路而找不到归程 .③掘 :挖 . 精练一 ,解说加点的词 1.春往而冬反 ( ) 2. 诱惑失道 ( ) 3.遂得水 ( ) 二 ,翻译1.管仲曰 :" 老马之智可用也 ."________________________________ 2. 蚁冬居山之阳 ,夏居山之阴 . ________________________________ 三 ,文中故事是成语 _____的来历 ,现比喻 ________________. 原文 3.穿井得人宋之丁氏家无井,而出溉汲,常一人居外① .及其家穿井, 告人曰 :" 吾穿井得一人 ." 有闻而传之者曰 :" 丁氏穿井得一人 ." 国人道之②,闻之于宋君 .宋君令人问之于丁氏,丁氏对曰:" 得一人之使③ ,非得一人于井中也 ." 求闻之若此 ,不若无闻也 .导读 :传言不行轻信 ,要脚踏实地 .特别 " 以谣传讹 "更要不得 .说明 :①常一人居外 :常常派一个人在外面 .②国人道之 :全国人都在说这件事 .③得一人之使 :意思是说 ,家里打了井 ,不用再派人到外面取水 ,节俭一个劳动力 ,等于多获得一个人使用 . 精练一,解说加点的词 1.及其家穿井 ( ) 2. 国人道之 ( ) 3.不若无闻也 ( ) 二 ,辨析以下 " 得 "字的用法 1.吾穿井得一人 ( ) 2. 寻向所志 ,遂迷 ,不复得路 ( ) 3. 今日有 ,明天去 ,吾不得而见之矣! ( ) 三 ,翻译 1.国人道之 ,闻之于宋君 ._________________________ 2. 得一人之使 ,非得一人于井中也. ______________________ 四 ," 穿井得人 " 的故事告诉我们________________ 的危害 . 原文 4.背道而驰今者臣来 ,见人于大行 ,方北面而持其驾① ,告臣曰 :" 我欲之②楚 ." 臣曰 :" 君之楚 ,将奚为北面 "曰:" 吾马良 !" 臣曰 :" 马虽良 ,此非楚之路也."曰 :" 吾用③多 !" 臣曰 :" 用虽多 ,此非楚之路也 ." 曰 :" 吾御者④善 !" 此数者愈善 ,而离楚愈远耳 . 导读 : 成语 " 背道而驰 " 堪称无人不晓 ,假如行动和目的相反的话 ,所得结果也只好是分道扬镳 . 说明 :①持其驾 :拿着缰绳 ,驾着他的车子 .②之 :动词 ,往,到 .③用 :资用 ,即路费 .④御者 :驾车的仆夫 . 精练一 ,解说加点的词 1.我欲之楚 ( )2.将奚为北面 ( )3.吾马良 ( )4.此数者愈善 ( ) 二 ,翻译 1.马虽良 ,此非楚之路也 ._________________________ 2. 此数者愈善 ,而离楚愈远耳 ._______________________ 三 ,成语 ______出自本文 ,比喻____________________. 原文 5.千里之马古之君人,有以千金求千里马者 ,三年不可以得 .涓人言于君曰 :" 恳求之 ." 君遣之 . 三月得千里马 ;马已死 ,买其骨五百金 ,返以报君 .君震怒曰 :" 所求者生马 ,安事死马① 而捐②五百金 !" 涓人对曰 :" 死马且买之五百金 ,况生马乎天下必以王为能市③马 .马今至矣 !" 于是不可以期年 ,千里之马至者三 . 导读 : " 死马且买之五百金 ,况生马乎 "涓人的一句反问堪称直接点出其行为的真实企图 .而最后 "不可以期年 ,千里之马至者三 ", 堪称是在预料之中的事 .说明 :①安事死马 :要死马做什么②捐:白空费掉.③市:买.精练一 ,解说加点的词 1.君遣之 ( ) 2.而捐五百金 ( ) 3.于是不可以期年 ( ) 二 ,辨析以下 " 以 " 字的意义 1.有以千金求千里马者( ) 2.天下必以王为能市马( ) 3. 而吾以捕蛇独存( ) 4. 以俟夫观人风者得焉( ) 三,涓人为何用五百金买下马的骨头(用文中的话回答 ) ______________________________________ 四 ,翻译 1.所求者生马 ,安事死马________________________. 2.于是不可以期年 ,千里之马至者三. _____________________.原文6.赵威后问齐使齐王使使者问赵威后,书未发①,威后问使者曰:" 岁亦无恙②耶民亦无恙耶王亦无恙耶" 使者不说③,曰 :" 臣奉使使威后 ,今不问王 ,而先问岁与民 ,岂先贱尔后尊贵者乎" 威后曰 :" 否则 .苟无岁 ,何以有民苟无民,何以有君故有舍本④而问末者耶" 导读 :本篇运用了排比和反问的修辞手法 ,使赵威后对齐使的辩驳更具阵容和说服力,要言不烦 .说明:①发 :启封 .②恙 :灾害 ,忧患 .③说 :通 "悦 ",快乐 .④本 :根本的,重要的 . 精练一,解说加点的词1.齐王使使者问赵威后( ) 2.否则 ( )3.苟无岁 ( ) 二,文中使用了哪些修辞手法,试举例说明. _________________________________ 三,赵威后的言论表现了 ____思想 ,历史上还有哪些哲学家 ,思想家有近似的思想___________________________________ 四 ,"故有舍本而问末者耶 " 中包括有成语 ________,意义是_______________,形容 _________________. 原文 7.齐欲伐魏齐欲伐魏 ,淳于髡谓齐王①曰 :" 韩子卢者 ,天下之疾犬也 ; 东郭逡者 ,国内之狡兔也 .韩于卢逐东郭逡 ,环山者三② ,腾山者五 .兔极于前 ,犬废于后 ;犬兔俱罢 ,各死其处 .田父见之 ,无劳倦之苦③ ,而擅其功 .今齐魏久对持 ,以顿④其兵 ,弊⑤其众 ,臣恐强秦大楚承以后 ,有田父之功 ." 齐王惧 ,谢将休士也 . 导读 : 淳于髡用形象的寓言故事巧谏君王 ,防止了一场战争 ,堪称大功一件 . 说明 :①淳于髡 (k n): 战国时齐国的上医生 .齐王 :齐宣王 ,战国时齐国国君 ,姓田 ,名辟疆 .②环山者三 :相当于 " 三环山", 意思是环绕着山追了三圈 .③无劳倦之苦 :意思是没有费一点力气 .④顿 :困倦 ,这里是 "使困倦 "的意思 .⑤弊 :疲惫 ,这里是 " 使疲惫 " 的意思 . 精练一,解说加点的词 1.天下之疾犬也 ( ) 2. 各死其处 ( ) 3.臣恐强秦大楚承以后 ( ) 4.谢将休士也 ( ) ( ) 5. 无劳倦之苦 ,而擅其功 ( ) 二,翻译 : 1.东郭逡者 , 国内之狡兔也 . ____________________________ 2. 环山者三 ,腾山者五 . ____________________________ 3. 田父见之 ,无劳倦之苦 ,而擅其功 . ______________________________ 三 ,文中故事与寓言故事_________有异曲同工之处,这则寓言故事告诉我们 _______________________. 四,寓言故事的作用是__________________________ 原文 8.赵襄子饮酒赵襄子①饮酒 ,五日五夜不废酒②,谓侍从曰 :" 我诚邦士也 ,夫饮酒五日五夜矣③ ,而殊不④病 !" 优莫曰 :" 君勉之 ! 不及纣二日耳 ! 纣七日七夜 ,今君五日 ."襄子惧 ,谓优莫曰 :" 然而⑤吾亡乎" 优莫曰:" 不亡 ." 襄子曰 :" 不及纣二日耳 ,不亡何待 " 优莫曰 :" 桀纣之亡也 ,遇汤武 ,今日下尽桀也 ,而君纣也 ,桀纣并世 ,焉能相亡⑥ !然亦殆矣!" 导读:赵襄子昼夜饮酒不只,还不知觉悟,优莫将其与殷纣对比 ,使赵襄子霍然顿悟 ,优莫堪称擅长劝谏的了 .说明:①赵襄子 :名无恤 ,春秋末年晋国医生.②废酒 :停止饮酒 .③矣 :语气词 ,了 ,表示已经实现的事情.④殊 :副词 ,很 ,极 .殊不 ,意思是 ,一点也不 .⑤然而 :(既然 )这样 ,那么 .⑥焉 :疑问代词 ,怎么,哪里 .相亡 :一块儿消亡 . 精练一 ,解说加点的词 1.我诚邦士也( ) 2.君勉之 ! 不及纣二日耳 ( )( ) 3. 今日下尽桀也 ( ) 4.不亡何待 ( ) 二 ,选文 "然亦殆矣 !" 中" 殆 " 的意思是 ______,我们还学过 ,_____,百战百胜 . 三 ,翻译 1.夫饮酒五日五夜矣 ,而殊不病!______________________________ 2. 不及纣二日耳 ,不亡何待______________________________ 四,优莫把赵襄子饮酒五日同纣的行为作_______,语意深长 . 原文9.沛公至咸阳沛公至咸阳 ,诸将皆争走金帛财物之府分之 ,何独先入收秦丞相御史律令图书藏之 .沛公为汉王 ,以何为丞相 .项王与诸侯焚杀咸阳而去 .汉王因此具①知天下隘塞 ,户口②多少 ,强弱之处 ,民所疾苦者 ,以何具得秦图书也③ . 导读 :" 诸将皆争走金帛财物之府分之 ,何独先入收秦丞相御史律令图书藏之 ", 一 "皆" 一" 独 ", 将萧何的 " 深思熟虑 " 刻画得酣畅淋漓 ,刘邦得萧何堪称天助也③ . 说明 :①具 :通 "俱 ",全 ,都 .②户口 :人口 .③者也 :裹判断 . 精练一,解说加点的词 1.诸将皆争走金帛财物之府分之( ) 2.以何为丞相 ( )( ) 3. 汉王因此具知天下隘塞( ) 二 ,翻译汉王因此具知天下隘塞 ,户口多少 ,强弱之处 ,民所疾苦者 ,以何具得秦图书也 .______________________________________ 三 ,萧何是刘邦的谋士 ,夺得天下的元勋之一,刘邦得天下 ,其功不行没 ,历史上还有一个对于萧何和韩信的有名典故,即 ___________. 原文 10.危机四伏项王军壁垓下 ,兵少食尽 ,汉军及诸侯①兵围之数重 .夜闻汉军周围皆楚歌② ,项王乃大惊曰 ,"汉皆已得楚乎是何楚人之多也 !" 项王则夜起 ,饮账中 .有佳人名虞 ,常幸从;骏马名骓 ,常骑之 .于是项王乃悲歌大方 ,自为诗曰 :" 力拔山兮气盖世 ,时不利兮骓不逝③ .骓不逝兮可何如 ,虞兮虞兮奈奈何④ !" 歌数阕⑤ ,佳人和之 .项王泣数行下 ,左右皆泣 ,莫能仰望 .导读 :项王夜起悲歌 ,盖世英豪的山穷水尽在形象地描绘中呼之欲出 . 说明:①诸侯 :指淮阴侯韩信 ,建成侯彭越等 .②楚歌 :楚人之歌 ,用楚国方言土语唱的歌 .③不逝 :是说被困而不得驰骋.逝 ,向前前进 .④奈奈何 :把你怎么安排 .若 ,你.⑤数阕 :几遍 . 乐终叫阕 . 精练一 ,解说加点的词 1.汉军及诸侯兵围之数重 ( ) ( ) 2. 项王则夜起 ( ) 3.自为诗曰 ( ) 4.莫能仰望 ( ) 二,翻译1.汉皆已得楚乎是何楚人之多也___________________________________________________ _____________ 2.歌数阕 ,佳人和之 ._______________________________________________________________ 三,项王兵败垓下 ,在 ___自刎 ,相关历史上这一典故 ,李清照曾写诗:生当成人杰 ,死亦为鬼雄.________________,_________________. 表达对项王的_______________之情 ;毛泽东也写过一首诗,其中有 :宜将剩勇追穷寇 ,____________________. 原文11.孙叔敖遇狐丘丈人孙叔敖遇狐丘丈人,狐丘丈人曰 :" 仆闻之① ,有三利必有三患,子知之乎 " 孙叔敖蹴然易容曰 :" 小子不敏 ,何足以知之 .敢问何谓三利,何谓三患"狐丘丈人曰:" 夫爵高者,人妒之;官大者,主恶之 ;禄厚者 ,怨归之② .此之谓也 ." 孙叔敖曰 :" 否则 .吾爵益高 ,吾志益下 ;吾官益大 ,吾心益小 ;吾禄益厚 ,吾施益博 .能够免于患乎 " 狐丘丈人曰 :" 善哉言乎 !尧 ,舜其犹病诸③ ." 导读 :狐丘丈人的 " 三利 "" 三患 " 之说 ,自古到今 ,很有道理 ,原由在于有些人获得 " 三利 " 以后尽情傲物 ,以致于物极必反 ,走向消亡 . 而孙叔敖清醒从政 ,因此能有头有尾 ,真是理智之人 .世人在声誉,地位 ,金钱眼前真要沉着当心啊 ! 说明 :①仆闻之 :我听闻 . 仆 ,谦称 .②怨归之 :恼恨会合中于他 .归 ,归纳 .③尧 ,舜其犹病诸 : 这类事连尧 ,舜他们都感觉患苦 .尧 ,舜 ,传说中的圣君 .病 ,患苦 . 诸" 之乎 " 的合音 . 精练一 ,解说加点的词 1.孙叔敖蹴 (c )然易容曰 ( ) ( ) 2. 仆闻之 ( ) 3. 小子不敏 ( ) 4.官大者 ,主恶 (w ) 之 ( )二,翻译 1.吾爵益高 ,吾志益下 ;吾官益大 ,吾心益小 ;吾禄益厚 , 吾施益博 . ______________________________________ 2. 善哉言乎 ! 尧 ,舜其犹病诸 . _______________________________三,狐丘丈人说 "三利必有三患 ", 其原由是什么______________________________________ 原文12.孔子见罗雀者孔子见罗雀者① ,所得皆黄口②小雀 .夫子问之曰 :" 大雀独③不得 ,何也 "罗者曰 :" 大雀善惊而难得 ,黄口贪食而易得 .黄口从大雀 ,则不得 ;大雀从黄口 ,亦可得 ." 孔子顾谓弟子曰:" 善惊以远害 ,利食而忘患 ,自其心矣 ,而以所从为祸福 .故君子慎其所从 ,以长辈之虑则有浑身之阶 ,随小者之戆而有危亡之败④也 ." 导读 :文章借罗雀者之口 ,说明 " 善惊远害 "," 贪食易得 "的道理 ,孔子劝告弟子 "以所从为祸福 "," 君子慎其所从 ",堪称警世之言 . 说明 :①罗雀者 :张网捕鸟的人 .②黄口 :雏鸟的嘴为黄色 .后又借指雏鸟.③独 :表示转折 ,相当于 " 却". ④戆(zhu ng): 愚.败 :祸乱 ,祸患 . 精练一 ,解说加点的词 1.大雀从黄口 ( ) 2.孔子顾谓弟子曰 ( ) 3. 利食而忘患 ( ) 4. 善惊以远害 ( ) 二,翻译 1.大雀善惊而难得 ,黄口贪食而易得 ._______________________________ 2. 故君子慎其所从,以长者之虑则有浑身之阶,随小者之戆而有危亡之败也.______________________________ 三 ,孔子教育其弟子要"慎其所从 ", 与亲 _____而远 _____有相像之义 . 原文13.教子王大司马①母魏夫人,性甚严正 ;王在湓城②时 ,为三千人将 ,年逾四十 ,少不如意 ,犹捶挞之 ,故能成其勋业 .梁元帝③时有一学士④ ,聪敏有才 ,为父所宠 ,失于教义 ,一言之是 ,遍于行路 , 终年誉之 ;一行之非 ,揜⑤藏文饰 ,冀其自改 .年登婚宦⑥ ,暴慢日滋 ,竟以语言不择,为周逖抽肠衅鼓云. 导读 :文中列举了正反两个 " 教子 "案例 ,孰好孰坏 ,读者了如指掌 .作者企图也不难分辨 . 说明:①王大司马 :即王僧辨 ( ~555 年 ),南朝梁太原祁(今山西祁县 )人 ,字君才 ,初仕北魏 ,归粱后任湘东王萧绎的左常侍及司马 .②湓 (p n) 城:也称湓口 ,古城名 .③梁元帝 :即萧绎(508~554 年 ),字世诚 ,南朝梁兰陵 (今江苏武进西北 )人 ,梁武帝第七子 .初封湘东王 ,镇守江陵 (今属湖北 ), 侯景反叛时 ,派王僧辨 ,陈霸先等讨景 ,事平后 ,在江陵即帝位 .在位三年 ,为西魏所掳 ,被杀 .④学士 :官名 ,南北朝时 ,学士为编纂撰述之官.⑤揜 :同"掩", 遮盖 ,掩饰 .⑥婚宦 :成婚和当官 .此指成年 . 精练一 ,解说加点的词 1.性甚严正 ( ) 2. 年逾四十 ( ) 3.少不如意 ( ) 4.揜藏文饰( ) 二 ,翻译 1.少不如意 ,犹捶挞之 ,故能成其勋业 .___________________________________________________ ________ 2.一言之是 ,遍于行路 ,终年誉之 .___________________________________________________ ________ 三,文中将魏老夫人教子与梁元帝时一父亲教子的__________________和 _____作一正反 _______,来说明教子的重要性 ,切不行一味娇惯宠爱自己的子女. 四,试举历史上闻名的教子故事.(正面 ,反面 )______________________________________ 原文14.石崇与王桤争豪石崇与王恺争豪① ,并穷绚丽以饰舆服 .武帝 ,恺之甥也② ,每助恺 .尝以一珊瑚树高二尺许赐恺 ,枝柯扶疏 ,世罕其比 .恺以示崇 ,崇视讫 ,以铁如意③击之,应手而碎 .恺既惋惜,又认为疾④己之宝 ,声色甚厉 .崇曰 :" 不足恨 ,今还卿 ." 乃命左右悉取珊瑚树 ,有三尺四尺 ,条干绝世⑤ ,光彩溢目者六七枚 ,如恺许比甚众⑥ .恺罔然自失 . 导读 :石崇 ,一个较高级的封建社会官员 ,竟富甲天下 ,试问钱从何来 ,不问自知 .而作为一国之君的武帝 ,不单不论 ,反而帮助王恺与之斗富争豪 ,正如孟子所云 "上下交征利而国危矣 ". 历史的教训值得注意 . 说明 : ①石崇与王恺争豪 :石崇和王恺争比豪富 .石崇 ,宇季伦 ,西晋人,是当时最大的富豪 .王恺 ,字君夫 ,官至后军将军 .②武帝 ,恺之甥也 :晋武帝是王恺的外甥 .武帝 ,晋开国君王司马炎 .③如意:一种供赏玩之物 .④疾 :同 " 嫉",嫉忌 .⑤条干 (g n) 绝世 :枝条树干世上少见 .⑥如恺许比甚众 :像王恺那样的特别之多 . 精练一 ,解说加点的词 1.武帝 ,恺之甥也 ,每助恺 ( ) 2. 恺以示崇 ,崇视讫 ( ) 3. 乃命左右悉取珊瑚树 ( ) 4.如恺许比甚众 ,恺罔然自失 ( )( ) 二 ,翻译 1.石崇与王恺争豪 ,并穷绚丽以饰舆服 .____________________________ 2. 枝柯扶疏 ,世罕其比 .____________________________ 三,文中描绘石崇与王恺争豪,主要运用了 ________和 _____的方法 . 原文 15.覆巢之下安有完卵孔融被收① ,中外惶怖② .时融儿大者九岁,小者八岁.二儿故琢钉戏③ ,了无遽容 .融谓使者曰 :" 冀罪止于身④ ,二儿可得全不⑤ "儿徐进曰 :" 大人岂见覆巢之下复有完卵乎"寻亦收至⑥ . 导读 :八九岁的孩子能在家庭遭难时绝不惊慌,特别了不起 .说明孩儿的明理聪慧,也反应了封建社会中株连伤害的罪恶 . 说明:①孔融被收 :孔融被拘捕 .建安十三年 ,融因惹恼曹操 ,坐弃市 (被判极刑 ).②中外惶怖 :朝廷内外特别惊恐.中外 ,指朝廷内外 .③二儿故琢钉戏 :两个儿子仍旧在玩琢钉游戏 .琢钉 ,古时一种小孩游戏 .④冀罪止子身 :希望罪责仅限于自己一身 .意思是不波及家眷 .⑤二儿可得全不 :这两个孩不 (f u), 同" 否 ". ⑥寻亦收至:不一会子能够保全他们生命不可以儿捕他们的人也到来了.寻 ,不久.精练一,解说加点的词 1.孔融被收 ,中外惶怖 ( )( ) 2. 冀罪止于身 ( )( ) 3. 二儿可得全不 ( ) 4.寻亦收至 ( )( ) 二,翻译 1.大人岂见覆巢之下复有完卵乎__________________________________ 2. 二儿故琢钉戏 ,了无遽容 . ________________________________ 三 ,写出出自本文的成语并说明它的比喻义______________________________________ 原文16.长安何如日远晋明帝数岁 ,坐元帝膝上 .有人从长安来 ,元帝问洛下①信息 ,潸然流涕② .明帝问 :" 何致使泣 " 具以东渡意告之 . 因问明帝 :" 汝意谓③长安何如日远 " 答曰 :" 日远 ,不闻人从日边来 ,居然可知④ ." 元帝异之 .明天 ,集群臣宴会 ,告以此意 .更重问之 ,乃答曰 :" 日近 ." 元帝失容 ,曰:" 尔何故异昨日之言邪⑤ " 答曰 :" 举⑥目见日 ,不见长安 ." 导读 :明帝两次的回答不同样 . 自然不可以都对 ,但他却都能说出个道理来 .这是看问题的角度不同样 . 说明 :①洛下 :洛阳 ,西晋时京都所在地 .②潸然流涕 :不自觉地流下了眼泪.潸 ,哭泣的样子 .③意谓 :内心认为 .④居然可知 :依据这一点能够知道.⑤邪 (y ): 同" 耶 ".⑥举 :抬起 . 精练一 ,解说加点的词 1.元帝问洛下信息( ) 2. 潸然流涕 ( ) 3. 元帝异之 ( ) 4. 更重问之 ( ) 二 ,翻译 1.具以东渡意告之._______________________ 2.尔何故异昨日之言邪_______________________ 三 ,明帝两次回答以下问题自相矛盾,你怎么对待________________________________ 原文17.床头捉刀人魏武将见匈奴使①,自以形陋 ,不足雄远国② ,使崔季珪代③ ,帝自捉刀立床头④ .既毕⑤ ,令间谍问曰 :" 魏王何如⑥ " 匈奴使答曰 :" 魏王雅望特别⑦ ,然床头捉刀人 ,此乃英豪也 ." 魏武闻之 ,追杀此使 . 导读 :匈奴使者其实不知座中的曹操是假的 ,但慧眼识英豪 ,决非平庸之才 .曹操临机能断派人追杀他 ,也是防患于已然 . 说明 :①魏武将见匈奴使 :曹操将要接见匈奴的使臣 .魏武 ,即魏武帝曹操 .匈奴 ,古代北方一少量民族 .②雄远国 :威震远国 .③使崔季珪代 :(他 )让崔季珪取代他(接见匈奴使臣 ).崔季珪 ,名琰 ,字季珪 ,听说长得很有威仪 .④帝自捉刀立床头 :魏武帝自己握着刀在床边侍立 .捉刀 ,握刀 .床,古时一种坐具 ,不是卧具 .⑤既毕 :指接见完成 .⑥魏王何如:(你看 )魏王此人如何⑦雅望特别 :文雅的风范很不一般 . 精练一,解说加点的词 l. 自以形陋 ,不足雄远国 ( ) 2. 帝自捉刀立床头 ( ) 3. 魏王雅望特别 ( ) 4. 然床头捉刀人 ,此乃英豪也 ( ) 二,填空 " 魏武将见匈奴使 "的 " 使 ", 词性为 _____解说为_____;" 使崔季珪代 "中的 "使 ",词性为 _______,解说为________. 三,在匈奴使者眼中崔季珪" 雅望特别 ", 但曹操却是心胸非凡 .说明曹操虽 " 形陋 ", 但英豪气质自然表露 ,非崔季珪可比 .此事世人多认为曹操阴险奸诈 ,你对曹操的见解是如何的_________________________________ 原文 18.雪夜访戴王子猷居山阴① .夜大雪 ,眠觉 ,开室 ,命酌酒② .四望皎然 , 因起徘徊 ,咏左思《招隐》诗③ .忽忆戴安道④ ;时戴在剡⑤ ,即使夜乘小船就之 .经宿方至⑥ ,造门不前而返 .人问其故 ,王曰 :"吾本乘兴而行 ,兴尽而返 ,何须见戴 " 导读 :雪夜饮酒 ,吟诗 , 忆挚友,连夜冒雪乘舟探友,真是兴致极高 .但是刚到门前却又抽身返回 ,真是高人精致 ,其中真意 ,只可领悟 ,不好言传 . 注释 :①王子猷居山阴 :王子猷住在山阴 .王子猷 (y u), 名徽之 ,字子猷 ,王羲之的儿子 .山阴 ,今浙江绍兴 .②命酌酒 :命令 (下人 )斟酒来喝 .③咏左思《招隐》诗 :吟诵着左思的《招隐》诗 .左思 ,字太冲 ,西晋大文人 .④戴安道 :名逵 ,字安道 ,名画家 .⑤剡 (sh n): 今浙江省嵊 (sh ng)县 .⑥经宿方至 :过了一夜才到 . 精练一,解说加点的词 1.夜大雪 ,眠觉 ( ) 2. 四望皎然 ( ) 3.因起徘徊 ( ) 4. 经宿方至 ( ) 二,翻译 1.造门不前而返 .________________________ 2. 即使夜乘小船就之.___________________________ 三 ,左思 ,西晋大文人《,招隐》诗曰 :" 策杖招隐士 ,荒涂横古今 .岩穴无构造 (房子 ),丘中有鸣琴.白云停阴冈 ,丹葩曜阳林 ." 试背诵 . 四 ,写出出自本文的成语 _______________________________ 原文 19.陈太丘与友期行陈大丘与友期①行 ,期日中 .过中不至 ,太丘舍去 .去后以致 .元方②时年七岁 ,门外戏 .客问元方 :" 尊君在不 "答曰 :"待君久 ,不至 ,已去 ." 友人便怒曰 :" 非人哉 !与人期行 ,相委而去." 元方曰 :" 君与家君期日中,日中不至 ,则是无信 ;对子骂父 ,则是无礼 ." 友人惭 ,下车引之 ,元方入门不管 .导读:陈元方虽年小 ,对 " 无信 "" 无礼 " 的人正色责备 ,令人敬畏 .有其子必有其父,从元方的年幼非凡能够看到陈太丘的为人和涵养. 说明 :①期 :约准时间 .②元方 :陈太丘的儿子 ,字元方 ,名纪 . 精练一,解说加点的词 1.太丘舍去 ( ) 2.尊君在不 ( )3. 下车引之 ( ) 4.元方入门不管 ( ) 二 ,翻译非人哉 ! 与人期行 ,相委而去 .___________________________________________________ ___________ 三 ,写出以下句中省略的内容过中不至:_____________________________________________ 去后乃至 :______________________________________________ 四 ,阅读上文后 ,你理解了一些什么道理___________________________________________________ _________________________原文20.未若柳絮因风起谢太傅①寒雪日 ,内集与子女讲论文义 .俄而雪骤 .公欣然曰 :" 白雪纷繁何所似 " 兄子胡儿曰 :" 撒盐空中差可拟 ." 兄女曰 :" 未若柳絮因风起 ." 公大笑乐 . 导读 :在文辞上下功夫提炼 ,叫做炼字 .一字的精当 ,常常流传千古."柳絮因风起 " 就使谢道韫名垂千古. 说明:①谢太傅:谢安,字安石,东晋政治家,官至宰相 . 精练一 ,解说加点的词 1.俄而雪骤 ( ) 2.白雪纷繁何所似 ( )3.撤盐空中差可拟 ( )( ) 二 ,翻译柳絮因风起._____________________________ 三,与"撒盐空中差可拟"加点词意思同样的一项为哪一项 ( ) A. 差强者意 B.错落不齐 C. 成绩差 D. 出公差四 ,谢道韫 ,东晋女诗人 ,王凝之之妻 ,世称 " 咏絮才 ". 请再举出 1-2 个古代炼字流传千古的例子 .______________________________________ 五 ,写出出于本文的成语 :______________. 原文21.七步诗文帝尝令东阿王①七步中作诗,不行者行大法 .应声便为诗曰 :" 煮豆持作羹 ,漉菽认为汁 .萁在釜下然 ,豆在釜中泣 :'本自同根生 ,相煎何太急!'" 帝深有惭色 . 导读 :先人说 " 兄弟如手足 ", 但兄弟之间为了争王位 ,争财物而相互残杀的古往今来却层出不穷 ,这不是太可悲了吗! 说明:①文帝:曹操之子曹丕 .东阿王,曹操第三子,曹丕之弟曹植 ,大诗人 . 精练一,解说加点的词 1.不行者行大法 ( ) 2. 萁在釜下然 ( ) 3.漉菽认为汁 ( ) 4.文帝尝令东阿王七步中作诗 ( ) 二," 萁在釜下然" 的"釜" 解说为____,写出一个同义的成语_______. 三,《七步诗》一般写作 :______________________________________ 四 ,写出出自本文的成语 . ______________________________________ 原文 22.太宗罢朝大宗曾罢朝① ,怒曰:"会杀此农舍汉!"文德后②问 :" 谁触忤陛下 "帝曰 :" 岂过魏徵 ,每廷争辱我 ,使我常不自得③ ." 退后而具朝服立于庭 ,帝惊曰 :" 皇后何为假如 " 对曰 :" 妾闻主圣臣忠 .今陛下圣明 ,故魏徵得直言 .妾幸得备数后宫 , 安敢不贺" 导读 :唐太宗李世民曾说 :" 以人为镜 ,能够明得失今魏徵殂逝 ,遂亡一镜矣 !" 可见魏徵正言直谏好多 .只管这样 ,也常常会惹恼太宗 .文皇后能在太宗震怒之时 ,指出 " 君圣臣忠 " 之道并朝服以贺 ,也算是独具高见之人了 . 说明 : ①太宗曾罢朝 :唐太宗有一次曾在上朝时半途散了朝 .太宗 ,指李世民 .罢朝 ,指因生气而散朝 .②文德后 :即长孙皇后 ,李世民之妻 ,死后谥文德 ,故称 .③不自得 :不畅快 .指建议被反对而窝火. 精练一,解说加点的词 1.会杀此农舍汉 ( )( ) 2. 谁触忤陛下( ) 3.退后而具朝服立于庭 ( )( ) 4. 妾闻主圣臣忠 ( ) 二,翻译1.岂过魏徵 ,每廷争辱我 ,使我常不自得 .__________________________________ 2. 妾幸得备数后宫,安敢不贺__________________________________ 三,用"‖ "标示出以下句子的朗诵节奏退后而具朝服立于庭四,唐太宗李世民曾说"_______________", 可见魏徵之正言直谏.原文 23.永某氏之鼠永有某氏者 ,畏日 ,拘忌①异甚 .认为己生岁值子② ,鼠 ,子神也 ,因爱鼠 ,不畜猫犬 ,又禁僮③勿击鼠 .仓廪庖厨④ ,悉以恣鼠不问 . 由是 ,鼠相告 ,皆来某氏 ,饱食而无祸 . 某氏室无完器 ,衣⑤无完衣 ,饮食 ,大率鼠之余也 .昼累累⑥与人兼行 ,夜则窃啮斗暴 ,其声万状 ,不可以够寝 ,终不厌 . 数岁 ,某。

【精品】初中七年级 下册语文文言文阅读含答案(1)

【精品】初中七年级 下册语文文言文阅读含答案(1)

【精品】初中七年级下册语文文言文阅读含答案(1)一、部编七年级语文下册文言文阅读1.阅读文言文,回答问题。

【甲】卖油翁陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。

尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。

见其发矢十中八九,但微颔之。

康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。

”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。

”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。

因曰:“我亦无他,惟手熟尔。

”康肃笑而遣之。

【乙】碎金鱼陈尧咨善射百发百中世以为神常自号曰“小由基”①。

及守荆南回,其母冯夫人问:“汝典郡②有何异政?”尧咨云:“荆南当要冲,日有宴集,尧咨每以弓矢为乐,坐客罔不③叹服。

”母曰:“汝父教汝以忠孝辅国家,今汝不务④行仁化而专一夫之伎⑤,岂汝先人志邪?”杖之,碎其金鱼⑥。

【注】①由基:养由基,战国时楚国神箭手。

②典郡:掌管郡务。

③罔不:无不。

④务:致力,从事。

⑤伎:同“技”。

⑥金鱼:古人的一种佩饰。

(1)解释下列句子中的划线字。

①睨之久而不去________②康肃忿然曰________③及守荆南回________(2)用“/”给文中划线的部分断句。

(限断3处)陈尧咨善射百发百中世以为神常自号曰“小由基”。

(3)用现代汉语翻译下列句子。

见其发矢十中八九,但微颔之。

(4)“射”是古代“六艺”(礼、乐、射、御、书、数是古代学生需要掌握的六种基本技能,称为“六艺”)之一,从两篇短文中我们可以看出陈尧咨射术精湛无比、举世无双,但他的母亲却依然“杖之,碎其金鱼”。

你觉得陈尧咨母亲的这种做法寄寓了对儿子一种怎样的期望?请谈谈你的理解。

【答案】(1)斜着眼看,这里形容不在意的样子;气愤的样子;等到(2)陈尧咨善射/百发百中/世以为神/常自号曰“小由基”。

(3)(卖油翁)看见他射出的箭十支有八九支中的,只是对此微微点头。

(4)陈尧咨的母亲期望儿子能继承先人的志向,把射术用于报效国家上,而不要耽于娱乐,浪费了一身好技艺。

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初一课外文言文练习题(一)楚人学舟楚①人有习操舟者,其始折②旋疾徐,惟舟师之是听。

于是小试洲渚之间,所向莫不如意,遂以为尽操舟之术。

遽谢舟师,椎③鼓径进,亟④犯在险,乃四顾胆落,坠桨失柁⑤。

注释:①楚:古国名。

②折:调头。

旋:转弯。

③椎:用椎敲:古代作战,前进时以击鼓为号。

④亟:突然。

犯:碰到。

⑤柁:同“舵”。

1.解释下列句中加点的词语。

其始折旋疾徐()乃四顾胆落()2.用现代汉语翻译下列句子。

遂以为尽操舟之术。

椎鼓径进……3.本文告诉人们的道理是:_______________________________________________。

(二)荀巨伯①远看友人疾值胡贼②攻郡。

友人语巨伯曰:“吾今死矣,子速去!”巨伯曰:“远来相视,子令吾去,败义以求生,岂荀巨伯所行邪?”贼既至,谓巨伯曰:“大军至,一郡尽空;汝何男子,而敢独止?”巨伯曰:“友人有疾,不忍委③之,宁以我身代友人命。

”贼相谓曰:“我辈无义之人,而入有义之国。

”遂班军④而还,一郡并获全。

注:①荀巨伯:东汉桓帝时义士。

②胡贼:古代的一些汉人对北方匈奴族人的蔑称。

③委:丢下。

④班军:即班师,出征而回。

1、在下面语句中加上一个逗号,将其断开。

荀巨伯远看友人疾值胡贼攻郡。

2、翻译下面语句。

吾今死矣,子速去!翻译:___________________________________________3、匈奴“班军而还”的原因是什么?答:________________________________________________________ ___(三)庞葱与太子质于邯郸,谓魏王曰:“今一人言市有虎,王信之乎?”王曰:“否。

”“二人言市有虎,王信之手?”王曰:“寡人疑之矣。

”“三人言市有虎,王信之乎?”王曰:“寡人信之矣。

”庞葱曰:“夫市之无虎明矣,然而三人言而成虎。

今邯郸去大梁也远于市,而议臣者过于三人矣。

愿王察之。

”王曰:“寡人自为知。

”于是辞行,而谗言先至。

后太子罢质,果不得见。

[注释]①庞葱:人名,战国时魏国的大臣。

②质:做人质。

③邯郸:地名,赵国的都城。

④大梁:地名,魏国的都城。

1.下列句子中加点词解释有误的一项是()A.今邯郸去大梁也远于市:距离B.而议臣者过于三人矣:诽谤C.愿王察之:观察D.后太子罢质,果不得见:结束2.翻译句子。

夫市之无虎明矣,然而三人言而成虎。

___________________________________3.从庞葱与魏王的对话中,可以看出庞葱有哪些思想顾虑?________________________________________________________ ____________4.后人从这个故事中概括出成语“三人成虎”。

这个成语通常用来比喻什么?________________________________________________________ ____________(四)为学天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。

人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。

蜀之鄙(边远的地方)有二僧,其一贫,其一富。

贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?”富者曰:“子何恃(依仗、凭借)而往?”曰:“吾一瓶一钵足矣。

”富者曰:“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。

子何恃而往!”越明年,贫者自南海还,以告富者。

富者有惭色。

西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至焉。

人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?1.本文通过一个生动的故事,告诉我们_________________________对于学习的重要性。

2.“以()告富者”是一个省略句,括号中省略的内容是___________________。

3.选出下面加点的词解释不正确的一项。

()(A)贫者语于富者曰(告诉)(B)吾欲之南海(往)(C)西蜀之去南海(距离)(D)顾不如蜀鄙之僧哉(看来)4.文中有两处“子何恃而往”,为什么第一处用的是问号,而第二处用的是感叹号?请作简要分析。

答:________________________________________________________ ____________5.对比鲜明是本文写法上的一大特点,请以蜀鄙二僧欲往南海部分为例,说说文章是如何运用对比手法的。

答:________________________________________________________ ____________6.下列哪句话可以看出作者希望子侄立定志向,刻苦学习?()A、天下事有难易乎?B、人之为学有难易乎?C、僧富者不能至而贫者至焉D、人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉? 7.文中可以看出“之南海”是非常困难的语句是__________________________________。

(五)楚有祠①者,赐其舍②人卮酒。

舍人相谓曰:“数人饮之不足,一人饮之有余。

请画地为蛇,先成者饮酒。

”一人蛇先成,引酒且饮之,乃左手持卮③,右手画蛇,曰:“吾能为之足。

”未成,一人之蛇成,夺其卮,曰:“蛇固无足,予安能为之足?”遂饮其酒。

为蛇足者,终亡其酒。

(选自《战国策·齐策》)注:①祠:祭祀。

②舍人:达官贵族家里的门客。

③卮(zhī):古代一种盛酒的器皿。

1.请从所学的课文中,找出与文段中加点的“且”、“亡”意义和用法相同的句子各一个。

____________________________________2.翻译文中划线的句子。

译:________________________________________________________ ___3.选出与本则寓言的寓意相对的—个成语。

()(A)画饼充饥(B)画地为牢(C)画虎类犬(D)画龙点睛(六)康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰“无他,但手熟尔。

”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射□”翁曰:“以我酌油知之。

”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。

因曰:“我亦无他,惟手熟尔。

”康肃笑而遣之。

1.选出对“我亦无他,惟手熟尔”翻译正确的一项()A.我也没别的(奥妙),只不过是手熟罢了。

B.我也没有其他手段,只有手熟罢了。

C.我也不说别的,只有手熟练。

D.我更没有别的(奥妙),只是手熟罢了。

2.这段方框中最恰当的标点是哪一种?为什么?选出理解最正确的一项。

()A.句号。

因为一句话已经说完了,要稍作停顿。

B.问号。

因为这是一疑问句,句中含有疑问词“安”(怎么)。

C.逗号。

因为一句话尚未说完。

D.感叹号。

因为它深刻地表现陈尧咨盛气凌人,怒不可遏的骄傲态度。

3.卖油翁和陈尧咨的一番对话,从根本上说,是由陈尧咨的什么心理引起来的?选出理解正确的一项()A自矜B.自卑C.谦虚D.嫉妒4.陈尧咨的神态是怎样变化的?根据文段内容,填写下表(分别用一个字来概括)。

矜_____________5.“康肃笑而遣之”中的“笑”表现了他怎样的心理状态?选出理解正确的一项。

()A.佩服卖油翁的高超技艺,表示虚心向他学习。

B.始终不信服卖油翁“惟手熟”的说法。

C.争强好胜,不愿当面接受。

D.打心里感谢卖油翁的有益教诲。

6.《卖油翁》这个故事说明的道理是:_________________________________________(七)昔人有睹雁翔者,将援弓射之,曰:“获则烹。

”其弟争曰:“宜燔。

”竞斗而讼于社伯。

社伯请剖雁,烹燔半焉。

已而索雁,则凌空远矣。

1.解释加点的词。

(1)将援引射之()(2)宜燔()(3)烹燔半焉()(4)已而索雁()2.将下面句子译为现代汉语。

已而索雁,则凌空远也。

翻译:_____________________________________________3.下列句子中加点的词与“竞斗而讼于社伯”中的“而”字用法相同的一项是()A.人不知而不愠,不亦君子乎?B.一丝而累,以至于寸。

C.择其善者而从之。

D.朝而往,暮而归。

4.本文涉及几个人物?谁的观点正确?为什么?答:________________________________________________ (八)永之氓①咸善游。

一日,水暴甚,有五六氓乘小船绝湘水。

中济②,船破,皆游。

其一氓尽力而不能寻常③。

其侣④曰:“汝善游最也,今何后为?”曰:“吾腰千钱,重,是以后。

”曰:“何不去之?”不应,摇其首。

有顷,益怠⑤。

已济者立岸上呼且号曰:“汝愚之甚,蔽⑥之甚!身⑦且死,何以货为?”又摇其首,遂溺死。

[注释]①氓,百姓。

②中济:渡到河水的中间。

③寻常:古代以八尺为寻,两寻为常。

④侣:同伴。

⑤怠:懒惰,松懈。

此为疲倦无力。

⑥蔽:蒙蔽,指为金钱所迷惑。

⑦身:自身,自己。

1、解释加点的字。

永之氓咸善游其侣曰汝善游最也是以后何不去之益怠2、选出加点字意思相同的两项()()A水暴甚暴病身亡B绝湘水夜久,语声绝C汝善游最也京中有善口技者D身且死立岸上呼且号曰3、翻译句子:①汝愚之甚________________________________②汝善游最也,今何后为?______________________________________________4、这篇短文讽刺了____________________________________________________。

参考答案:(一)1、慢看2、于是就认为已经完全掌握了驾船方法(技术);用椎敲着鼓,径直向前驶去3、学习、工作不能浅尝辄止(不能自满或应该不断进取)(二)1、荀巨伯远看友人疾,值胡贼攻郡2、我现在是活不成了,你快离开吧!3、被荀巨伯舍身救友的义举所感动(三)1、C2、集市上没有老虎是明摆的事,但是有三个人说有老虎,就变成真的有老虎了。

3、担忧邯郸距离大梁太远,有人挑拨离间,使魏王对自己失去信任。

4、比喻谣言或讹传一再反复,就有使人信以为真的可能。

(四)1、主观努力或立志2、到过南海这件事或“之”3、D(难道)4、第一次表探询的语气,第二次轻蔑的语气或第一句表疑问,第二句表不屑一顾)5、贫和尚认为去南海一瓶一钵就够了,富和尚认为应雇船去南海(或贫和尚从南海回来了,富和尚还没有成行)6、D7、西蜀之去南海,不知几千里也。

(五)1、年且九十亡以应2、蛇本来就没有脚,你怎么能给她添(画)上脚呢?3、D(六)1、A2、D3、A4、忿笑5、C6、熟能生巧(七)1、牵引应当烧寻找2、过了一会儿去寻找雁,而那雁已向高空飞远。

3、C4、三个人都不正确。

因为办事要抓住时机,不能为无为的争论而贻误战机。

)(八)1、都他的你因此抛弃更加2、AC3、①你太愚蠢了。

②你最善于游泳,现在为什么落后了?4、讽刺了那些贪而无厌、爱财如命的人。

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