新概念零基础入门口语班

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青少版新概念入门级AUnit14教案

青少版新概念入门级AUnit14教案

Unit 14 What colour is your T-shirt?●音标:ee在单词中的发音●重点词汇:anorak cap T-shirt shirt sweater●新课标词汇:cap T-shirt shirt sweatercap:字母c, ap的基本发音,大小写书写,以及单词的发音和书写。

T-shirt:字母ir, t的基本发音,复习sh的发音,让学生说出一些含有sh的单词,或者给出一些生词让学生拼读(如:shape),大小写书写,以及单词的发音和书写。

shirt:字母sh, ir, t的基本发音,大小写书写,以及单词的发音和书写,与T-shirt结合记忆。

建议:可以通过图片和班上学生穿着的衣物来引出单词。

可就学生穿着的衣物适当补充教授:coat, jacket通过自然拼音教授和操练单词,操练时可以让学生指着自己或同伴的衣服说:It's a ___.。

●课文重点:1)、What colour is your T-shirt?It's red.先复习颜色单词,再让学生运用句型"My / His / Her / Your coat is red"这类句型来介绍自己和同伴穿着的衣物的颜色,已达到操练答句的作用。

然后再加入老师的提问:What colour is your/ his / her / my ____. 注意复习colour的发音和拼写。

可以进行小组的对话表演。

●重点语法:1)、复习形容词性物主代词:my, his, her, its, your加强对这些代词的认识,提高运用能力,熟练地运用于描述衣物的颜色中。

2)、What colour is it? It's red.学生更够用it来指代某一个物品,如My T-shirt is red. 可以指着实物或图片说:It is red. 缩写成:It's red. 问句中同样可以进行替代,如:What colour is your T-shirt? 可以指着实物或图片说:What colour is it?让学生在有实物或图片的情况下运用个句型。

bec口语教材推荐

bec口语教材推荐

bec口语教材推荐口语并没有我们想象中的那么难,只要选好教材,勤学勤练,相信我们一定可以突破。

下面我就给大家推荐一些bec口语教材,祝你们考试顺利!学习bec用什么教材?哪个出版社的好?下面是我个人的一些经验:我是自学的BEC中级,已经通过了。

单词方面,其实都蛮简单的,它的专业词汇只有大约不到500个,教材要好好学,上面的单词和用法都要清楚,不要觉得简单就随便看看,里面有很多东西,比如一些商务知识和表达方法需要好好学习,等你认真学完一半单元你就会有一些体验。

然后可以多看看china daily,也已上网看economics,下载它的听力来听。

对词汇和听力都很有帮助。

只要你经常接触上午方面的文章报刊,词汇不成问题。

我只买了学生用书和教材辅导,加了一本口语书,陈小慰编的,中高级蓝色那本,那本书不错。

教材是:BEC中级:《新编剑桥商务英语学生用书(中级)(Pass Cambridge BEC Vantage Student book)(第二版)》,定价:43.00元;《新编剑桥商务英语(学生用带)(中级)(Pass Cambridge BEC Vantage)(第二版)》,定价:15.00元;《新编剑桥商务英语教师用书(中级)(Pass Cambridge BEC Vantage Teacher’s Guide)(第二版)》,定价:38.00元。

BEC高级:《新编剑桥商务英语学生用书(高级)(Pass Cambridge BEC Higher Student book)(第二版)》,定价:40.00元;《新编剑桥商务英语(学生用带)(高级)(Pass Cambridge BEC Higher)(第二版)》,定价:15.00元;《新编剑桥商务英语教师用书(高级)(Pass Cambridge BEC Higher Teacher’s Guide)(第二版)》,定价:50.00元。

以上教材均由经济科学出版社出版。

新概念英语自学步骤

新概念英语自学步骤

新概念英语自学步骤第一步:了解教材结构首先,要了解教材的结构和内容。

新概念英语共分为四本,每本包含多个单元,每个单元包含了课文、语法点和练习题。

熟悉教材的结构可以帮助你更好地安排学习进度。

第二步:掌握课文针对每个单元的课文,可以按照以下步骤进行学习:1.先阅读课文,了解大意。

可以借助词典查看生词的意思。

2.听录音,模仿录音中的语音和语调。

重复听录音直到能够准确地模仿课文的语音节奏和语调。

3.反复朗读课文,注意发音和语调。

可以录音并与原音对比,纠正错误发音。

4.理解课文内容,分析句子结构和语法规则。

5.翻译课文,将课文翻译成母语,加深对词汇和句子的理解。

第三步:学习语法点1.理解语法规则的基本概念和用法。

2.查看例句,分析例句中的语法现象。

3.完成练习题,巩固所学的语法点。

4.在写作和口语练习中尽量运用所学的语法规则,加深记忆。

第四步:复习与巩固复习是英语学习中至关重要的一步,可以通过以下方式进行复习与巩固:1.定期回顾已学的课文和语法点,可以做一些课文和语法的小测试。

2.使用生词卡片或者电子单词本,对生词进行复习和记忆。

3.观看英语影视剧或者听英语广播,扩展听力和口语能力。

4.进行写作练习,运用所学的词汇和语法进行写作。

第五步:参加口语班或者英语角通过参加口语班或者加入英语角,可以与母语为英语的人进行交流。

通过交流,可以提高口语表达能力,增加对语言的理解和运用能力。

第六步:模拟考试在自学的过程中,可以模拟考试来测试对知识点的掌握程度。

可以选择一些相关的模拟试题进行练习,找到自己掌握不好的地方,并进行有针对性的复习和补充。

总结:自学新概念英语需要坚持不懈的努力和持续的学习。

通过以上步骤和方法,可以提高听说读写的英语能力,使自己更好地掌握和运用英语。

新概念英语口语第一册 Lesson 68-1 Talking about Dates 谈日期(1)

新概念英语口语第一册 Lesson 68-1 Talking about Dates 谈日期(1)

新概念英语口语第一册 Lesson 68-1 Talking aboutDates 谈日期(1)经典对话对话 1A:Excuse me, Bill. What's the date today?A:比尔,请问今天几号?B:I really don't know. What month is this?B:我不知道。

现在是几月份?A:This is July. But I don't know what the date is.A:是7月份,但我不知道是几号。

B:I believe it's the fifth or the sixth of July. A:It must be July 5th. What year is this?B:我想不是5号就是6号。

B:I know what year it is. This is two thousand nine.A:应该是7月5号。

现在是什么年份?B:我知道。

现在是2009年。

A:Right. So today is July 5th, 2009.A:对。

所以今天是2009年7月5曰。

B:Isn't this your birthday?B:今天不是你的生日吗?A:No, it isn't. My birthday is the twelfth of July.A:不是。

我的生日是7月12日。

B:What year were you born in?B:你是哪一年出生的?A:I was born in nineteen seventy-five.A:我出生在1975年。

B:And I was born in nineteen seventy.B:我是1970年出生的。

对话 2A:Were you in Hong Kong on August 20th?A:8月20号的时候你是不是在香港?B:No, I wasn't. I was in Beijing on the 20th of August. B:不,我不在香港。

新概念口语(有声版)

新概念口语(有声版)

新概念口语——切切实实地跟读对比题记:练好口语的路有多条,跟读只是其中一条。

唐崇荣牧师讲道,《圣经》里的一段话可以阐述几个钟头,而且内容充实、富含激情、叫人信服。

孙海平教练曾用高速相机连续拍下刘翔的奔跑、跨栏时的瞬间动作,并与世界跨栏高手比较,发现细微差别,从而对刘翔加以纠正,使其水平不断提高。

口语练习也有一定方法,园内介绍过不少了。

这里想和大家一起重新探讨一下口语的练习。

现在,我们的“圣经”是——《新概念英语》;我们的高速相机是——GoldWave。

口语练习是否也应和英语听写一样,在精不在多呢?口语练习在精不在多! 推荐大家使用“21天免费精通新概念”软件练习口语,辅以GoldWave 分析音频。

一句一句甚至一个单词一个单词地练习。

扎扎实实地练习,哪怕半小时只练会一两句话,我想总比空说一小时而没有什么长进好。

实际练习时,不主张大家经常用GoldWave软件分析音频,因为一般跟读几次后大家就能模仿得像模像样了,若感觉局部地方实在听不清、学不像,就用GoldWave软件分析一下音频。

一起开始我们的新概念口语吧!GoldWave软件和新概念英语软件下载方法:登录。

密码200308。

==============================正式开始之前,提醒大家一下——录音和原音的差别:先用分析了一下我的朗读录音和标准朗读录音:从上图可见,标准录音声音频率分布较宽。

以下句为例but they can still stop you when you are going through the Green Channel and have nothing to declare.原音用GoldWave截选自“21免费精通新概念”软件,录音分为两大类:mp3播放器录音、电脑软件录音。

(经试验,mp3播放器放在半米和3米处录音效果听起来一样;系统自带“录音机”软件、跟读对比软件、Advanced MP3 WMA Recorder软件录音效果听起来一样。

新概念英语口语第一册 Lesson 96 Talking about Time 谈时间

新概念英语口语第一册 Lesson 96 Talking about Time 谈时间

新概念英语口语第一册 Lesson 96 Talking aboutTime 谈时间经典对话对话 1 (A=Tom B=Jenny)A:What time will your sister's flight arrive at the Capital International Airport?A:你姐姐的航班几点到首都国际机场?B:At seven thirty,I am sure.B:7点半,我确信。

A:Then when shall we drive to the airport?A:那么我们时候开车去机场呢?B:How about half past five? I will be off work at five fifteen.B:5点半怎么样?我5点15下班。

A:That suits me. I will meet you at your office building at 5:20.A:行啊。

我5点20到写字楼接你。

B:No problem. See you then.B:没问题,到时候见。

对话 2 (A=Mother B=Son)A:What time did you get up when you studied in London?A:你在伦敦学习的时候几点起床?B:Usually at seven every morning,but on weekends I wouldget up at eight cx even ninaB:通常每天早晨7点起,不过到了周末我会8点、甚至9点才起来。

A:You lazy boy. When would you have your lunch, then?A:你这个懒孩子!那么你什么时候吃午饭呢?B:At eleven thirty,almost every weekday. My lunch only took me ten or fifteen minutes.B:工作日的时候几乎都是在11点半吃,我只花10到15分钟吃午饭。

新概念英语第1册 L1-2 (培训可用)

新概念英语第1册 L1-2 (培训可用)

Words and expressions
Excuse me! 对不起
1)向陌生人问路 Excuse me.Is there a bakery nearby? 2)在某一聚会或对话中突然中途要离开一会 Excuse me.I want to go to the bathroom. 3)在发生一个简单的不算太错的错误时 Excuse me.This is my bag. 5)引起对方注意时 Excuse me.Can I play with your toys?
1 excuse [ik‘skju:z] 2 me [mi:, mi] 3 yes [jes] 4 is [iz, s, z, əz] 5 this [ðis] 6 your [jə:, jɔ:, jər, jɔ:r] 7 handbag [‘hændbæg] 8 pardon [‘pɑ:dən] 9 it [it] 10 thank you 11 very much
No,it's not.
Practice
第一人称 第二人称
第三人称
单数 复数 单数 复数
单数
复数
主格
I
宾格
me
形容词性 my 物主代词
you he
it
you him
it
your his
its
名词性物 min 主代词 e
your his
its
s
Company Logo
Practice
1.He/She/Matt/Your father happy.
主代词 e s s
s
s
A.人称代词的主格在句中充当主语。如 She is active. B.人称代词的宾格在句中充当动词、介词的宾 语或表语。如:

新概念入门级b知识点总结

新概念入门级b知识点总结

新概念入门级b知识点总结学习英语,掌握新概念入门级B是非常重要的。

本篇文章将总结一些关键的知识点,帮助您更好地理解和应用这些知识。

一、词汇和语法1. 词汇:在B级别中,您将遇到更多与日常生活、社交、学校和职业相关的词汇。

这些词汇不仅数量增多,而且难度也有所增加。

请注意积累和记忆这些词汇,并掌握它们的用法。

2. 语法:新概念入门级B的语法重点在于时态和语态的变化,以及一些常用句型的掌握。

请注意理解并运用这些语法规则,以确保您的英语表达准确无误。

二、听力1. 听力材料将更加接近现实生活,涉及更多不同口音和语速的对话。

请通过多听、多模仿来提高您的听力技能。

2. 练习听力时,请注意抓住对话的主题和关键信息,并学会通过上下文来理解生词的含义。

三、阅读1. 阅读材料将涵盖更广泛的主题,包括新闻报道、说明文、议论文等。

请注意理解文章的主旨和大意。

2. 在阅读过程中,请注意积累一些常用的短语和表达方式,以提高您的英语阅读速度和理解能力。

四、写作1. 在新概念入门级B中,写作部分将更加注重表达的准确性和连贯性。

请注意运用您所学的语法知识和词汇,写出通顺、流畅的英语文章。

2. 练习写作时,请尝试写一些与您日常生活相关的主题,以提高您的写作技巧和表达能力。

五、口语和翻译1. 在口语表达方面,新概念入门级B将涉及更多与日常生活、社交和职业相关的对话。

请积极参与口语练习,提高您的口语表达能力和交流技巧。

2. 在翻译方面,新概念入门级B将涉及一些简单的中英互译练习。

请通过多读、多写、多练来提高您的翻译技巧和准确性。

总的来说,学习新概念入门级B需要您不断地积累词汇、语法知识,提高听、说、读、写各方面的技能。

只要您坚持不懈地努力,相信您一定能够掌握这门重要的语言技能。

新概念英语口语第一册 Lesson 64 Don't Forget It 不要忘了

新概念英语口语第一册 Lesson 64 Don't Forget It 不要忘了

新概念英语口语第一册 Lesson 64 Don't Forget It不要忘了经典对话对话 1Woman:Don't forget to say hello to your parents.女士:不要忘了替我向你父母问好。

Man:Thank you. I won't forget it.男士:谢谢你。

我会记得的。

对话 2Wife:Do be careful when you are driving.妻子:开车时一定要小心啊。

Husband:I will,honey.丈夫:我会的,亲爱的。

对话 3Waiter:Please don't smoke in the restaurant.侍者:请您别在餐馆里吸烟。

Lady:Sorry. I didn't realize it.女士:对不起,我没意识到。

王牌句型1.Do remember to drive carefully.记得要小心驾驶。

2.Do remember to post the letter.记得要寄信。

3.Do remember to eat your breakfast before work.记得上班之前要吃早餐。

4.Do remember to return the books to the library.记得要把书还给图书馆。

5.Do remember to bring me some candies.记得要给我带些糖果回来。

6.Don't forget to turn off the lights when you leave the house.别忘了离开家的时候关上灯。

7.Don't forget to buy us some groceries on your way home.别忘了在回家路上给我们带些食品杂货回来。

8.Don't forget to pick Mary up at the airport.别忘了到机场去接玛丽。

成人新概念课程介绍

成人新概念课程介绍

成人新概念课程介绍 Revised final draft November 26, 2020成人新概念课程介绍2013-06-26 12:00作者:来源:字号:|课程名称:成人零起点精品晚班课程简介:从零基础入门开始,音标起步,力求打好学员的坚实英语基础,针对英语零基础学员特点,熟悉基础语音知识,介绍“3大发音技巧”,迅速突破发音障碍;讲解基本词汇语法知识,如词性词类等,为今后的语法体系讲解打下基础。

适合人群:1.零基础学员,从未学习过英语的初学者;2.需要近期出国,想满足日常基本交流的学员;3.有一定英语基础,想提高英语发音的学员;4.由于传统英语教育的局限性,没有学好英语基础的学员;5.已经毕业多年,不经常接触英语或太久没有接触过英语,想重新"充电"的职场人士。

教学目标:以正确拼读任何单词;使之能进行简单的日常对话,掌握近一百个口语常用句型,掌握近千个日常会话所需单词;掌握包括现在进行时、be going to do的将来时态、一般过去时等在内的最基础的4种英语基本时态,能进行简单阅读和写作;掌握高频词汇500个。

授课内容:第1节课 /i//i:/ 音标总述音节划分词类介绍第2节课 /e////p//d/ 重读音节人称和指示代词用法(1)第3节课 /e////p//d/ 重读音节人称和指示代词用法(2)第4节课 ///://t//d/ r音节读音规则名词的数与格(1)第5节课 ///://t//d/ r音节读音规则名词的数与格(2)第6节课 ///ɑ://k//g/ re音节读音规则动词的分类及用法(1)第7节课 ///ɑ://k//g/ re音节读音规则动词的分类及用法(2)第8节课 ///://f//v/ 字母a读音规则陈述句的构成(1)第9节课 ///://f//v/ 字母a读音规则陈述句的构成(2)第12节课 /ei//ai//e//θ/ 字母i读音规则祈使句感叹句 There be (1)第13节课 /ei//ai//e//θ/ 字母i读音规则祈使句感叹句 There be (2)期中测试第14节课 /i//i///// 字母o读音规则形容词分类比较定语(1)第15节课 /i//i///// 字母o读音规则形容词分类比较定语(2)第16节课 /u//au//r//h/ 字母o和其他字母读音规则副词状语(1)第17节课 /u//au//r//h/ 字母o和其他字母读音规则副词状语(2)第18节课 ///u///// 字母u读音规则不定冠词(1)第19节课 /ts//dz//tr//dr/ 辅音字母b-g读音规则定冠词零冠词(2)第20节课 /m//n/// 辅音字母h-r读音规则数词第21节课 /w//l//j/ 辅音字母s-z读音规则数量词第22节课音标复习r/re音节读音规则物主代词第23节课字母复习英美音发音规律元字组读音规则介词期末测试第24节课发音技巧连/省/变辅字组读音规则连词课程特色:1.权威教师——具备多年教学经验的新东方优秀教师;2.极低价格——学员们公认的最合理的低廉价格;3.小班授课——确保每人获得充分交流与练习的机会。

新概念英语口语教程

新概念英语口语教程

新概念英语口语教程Hey, guys! Wanna chat a bit about learning English? Well, I think it's all about practice. You know, just talkto people, listen to music, or watch movies in English.It's not that scary, actually.You know what I like to do? I love going to English corners and just chatting with random people. It's a great way to improve your speaking skills. And if you make a mistake, who cares? Just laugh it off and keep going.Also, I've found that watching English TV shows really helps with my vocabulary. Like, every time I hear a new word, I write it down and try to use it in my conversations. It's kind of like a game, you know?Don't be afraid to use the language, even if you're not perfect. Remember, everyone makes mistakes when they're learning a new language. The important thing is to keep trying and not give up.Oh, and another tip? Listen to English podcasts! They're great for improving your listening skills. Plus, you can listen to them while you're doing other things, like walking or cooking. It's a total win-win.So, yeah, that's my advice for learning English. Just dive in, have fun, and don't be afraid to make mistakes. After all, the only way to learn is by doing!。

新概念第一册第30课讲解

新概念第一册第30课讲解

新概念第一册第30课讲解
(原创实用版)
目录
1.新概念第一册第 30 课概述
2.课程内容概括
3.课程重点难点解析
4.学习建议与方法
5.总结
正文
【新概念第一册第 30 课概述】
新概念英语第一册第 30 课是一篇关于日常生活的对话,以轻松幽默的方式展示了日常生活中的一些场景,让学习者在轻松愉快的氛围中学习英语。

本课程的主要目的是让学习者熟悉日常交际用语,提高口语表达能力。

【课程内容概括】
本课程的主要内容围绕着日常生活展开,包括问候、介绍、邀请、道别等场景。

通过对话的形式,学习者可以更直观地了解这些场景中的典型表达,提高自己的口语表达能力。

【课程重点难点解析】
本课程的重点在于学习日常交际用语,难点在于如何自然地运用这些表达。

学习者需要通过反复练习,熟练掌握这些表达,以便在实际交际中运用自如。

【学习建议与方法】
1.多听多模仿。

通过多听课程录音,模仿对话中的发音、语调,提高
自己的口语表达能力。

2.创设情境。

可以和同学或朋友一起模拟对话,提高自己的交际能力。

3.巩固复习。

及时复习所学内容,巩固记忆,确保学习效果。

【总结】
新概念英语第一册第 30 课是一门实用的口语课程,通过学习,学习者可以提高自己的日常交际能力。

要想取得良好的学习效果,需要多听多模仿,创设情境,及时复习。

(完整版)新概念英语青少版入门级A教案

(完整版)新概念英语青少版入门级A教案

Unit 1 Hello!课题:Hello!教学目标:1.学会元音字母a和e的短音自然发音[æ]、[e].2.能听懂、会说、会认读以下单词:hi,hello,fish,cat,dog,ball,apple,egg.3.能用hi, hello打招呼并且能简单地用yes,no简单地回答问题教具准备:1教师准备自然发音的舌头体操在黑板上。

2教师准备DVD及教案。

教学过程:1.讲授元音字母a、e的短音发音规则,并操练[æ]和[e]的相关单词及舌头体操:a.Sad dad and mad Dan ran on the sand.b.My hen lay an egg everyday.2.视听DVD,学习打招呼,用yes,no简单地回答问题。

3.做游戏。

教师戴上“elephant”头饰做裁判,让全体幼儿也戴好头饰。

大家手拉手成一圆圈,边走边念儿歌:“森林里,真热闹,小动物来赛跑,大象伯伯当裁判,点到谁,谁就跑!”念完时教师出示动物字卡,如:“dog”,戴着“dog”头饰的幼儿就绕圈跑一周,跑回自己的位置。

游戏反复进行。

4.完成同步练习。

5.将学生分组进行分角色对话,练习口语交流。

作业:1.大声朗读自然发音、生词并记忆。

2.练习打招呼的对话以及用本单元学过的单词与句型与搭档互换角色相互问答。

教学反思:一二年级的孩子已经具有了一定的词汇量和口语表达量,但是要开始注重规范书写了。

Unit 2 Yummy!课题:Yummy!教学目标:1.学会元音字母i、o、u的短音自然发音[i]、[ɔ]、[u].2.了解一些口语俚语yummy,yuk,help,stop.3.掌握重点词汇:girl,hat,insect,jelly,kite,green,red.教具准备:1教师准备自然发音的舌头体操在黑板上。

2教师准备教学果冻、卡片、DVD及教案。

教学过程:1.讲授元音字母i、o、u的短音发音规则,并操练[i]、[ɔ]、[u]的相关单词及舌头体操:a.A big ship is sailing on the sea.b.Clock on the top of the box.c.The bug jumped up onto the bus.2.发给每位小朋友一个果冻,教其说"Yummy!"。

新概念英语自学步骤

新概念英语自学步骤

新概念英语自学步骤
《新概念英语》是一套经典的英语学习教材,适合各个年龄段的英语学习者。

以下是一些自学步骤的建议:
1. 学习计划:制定一个合理的学习计划,包括每天的学习时间和学习进度。

2. 学习目标:明确自己的学习目标,例如提高英语口语、阅读理解、写作等能力。

3. 词汇学习:学习新单词是英语学习的基础,可以通过背诵单词表、阅读英语文章等方式来积累词汇。

4. 听力练习:可以通过听英语广播、看英语电影、听英语听力材料等方式来提高听力水平。

5. 口语练习:可以通过模仿英语口音、参加英语口语班、与外国人交流等方式来提高口语水平。

6. 阅读练习:可以通过阅读英语文章、英语小说、英语报纸等方式来提高阅读理解能力。

7. 写作练习:可以通过写英语日记、英语作文、英语邮件等方式来提高写作能力。

8. 语法学习:学习英语语法是提高英语水平的关键,可以通过阅读语法书籍、做语法练习题等方式来学习。

9. 学习反思:定期反思自己的学习效果,找出自己的不足之处,及时调整学习计划和方法。

自学《新概念英语》需要坚持不懈的努力和耐心,同时要注重实践和运用,不断提高自己的英语水平。

新概念英语教材简介

新概念英语教材简介

《新概念英语》是世界闻名的英语教程。

本版是该书出版30年来经学习内容在这本教材中,每两课课文——每课大约为1课时——被看成1个教学单元。

学生学每课时大概用1小时。

每个教学单元的前半部分有一篇按句型结构编排的情景对话或描述性文字,其中每课书介绍的新的语言内容被融进了上下文之中。

课文用于训练学生的理解能力,以及学生说、读和运用渐进型句型的能力。

每个教学单元的后半部分通常有几组有编号的插图,用于理解和口语练习。

在可能的情况下,新词汇在学生口头掌握之后才见之于文字。

在具有语境的课文中介绍的新的语言现象被单列出来,并进行反复练习。

在这种口头练习之后有一小段笔头练习,用来巩固已经学到的技能。

这本教材是完全独立的,足够一年使用。

在课程结束后,学生应能较好掌握英语口语。

凡打算继续深造的学生,可以接着学习以下各册。

教学各册之间的内容相互“重叠”,学生继续学习不会感到困难。

第一册一册英语初阶基础班:学习英语的敲门砖(First Things First)讲练基本语音、语调(包括所有的音标、连读、同化)及英语中的基本语法、词法、句法及句型结构知识。

学好第一册,是练好英语基本功的关键,适合于英语基础差,欲在短期内掌握英语基础的学习者。

掌握后,可以参加中考一类考试。

适合人群:1. 12至16岁的小学升初中阶段的学习者2. 有一定基础且想要深入学习的学习者3. 想要出国急需掌握生活基本对话的学习者第一册(新版)简介《朗文外研社:新概念英语1(新版)》是该教材首次出版以来第一次推出的新版本。

这套经典教材一如既往地向读者提供一个完整的、经过实践检验的英语学习体系,使学生有可能在英语的四项基本技能——理解、口语、阅读和写作方面最大限度地发挥自己的潜能。

专为中国的英语学习人士而改编,根据中国读者的需要增添了词汇表、课文注释、练习讲解和课文的参考译文。

剔出了所有过时的内容,其中过时的课文由新课文取代,并配以全新的练习和插图。

对原有教学法进行调整,更利于学生加强交际能力。

新概念英语从一到四册适合什么人群?

新概念英语从一到四册适合什么人群?

【导语】世界上最遥远的距离不是⽣与死,⽽是你说英语我却听不懂!看到别⼈可以与外国友⼈轻松愉快的交流,你不羡慕吗?⼼动不如⾏动!⼀起加⼊学习的阵营中吧!为您整理了以下内容,仅供参考。

希望可以帮助到您!如果您想要了解更多相关内容,欢迎关注! 新概念第⼀册适合什么⼈群学习? FIRST THINGS FIRST英语初阶:学习英语的敲门砖 选择哪册开始学习《新概念英语》决定于学⽣的起点以及学习的⽬标。

对照新概念英语系列教材各册的培养⽬标和学习重点可以选择合适的级别。

下⾯是1-4册的培养⽬标和学习重点,以及所需要的课时数。

●新概念第⼀册门砖学习重点: 新概念第⼀册内容贴近现实⽣活,涉及范围覆盖了⽅⽅⾯⾯。

语⾔⽣动,每篇⽂章都配有漫画,图⽂并茂,幽默风趣,能极⼤地提⾼学⽣英语的学习兴趣;第⼀册也是⼀本经典地道的⼝语教材。

可以训练学习者基本语⾳、语调(包括所有的⾳标、连读、同化)及英语中的基本词法、语法、时态、句法知识。

学好第⼀册,是练好英语基本功的关键。

新概念第⼀册适⽤对象:初级 ☆零起点的英语学习者 ☆⼩学⾼年级学⽣或初中⼀年级学⽣课外英语提⾼班 ☆英语基础差,为提⾼英语学习兴趣,迅速进⼊英语学习殿堂者 ☆曾经有⼀定的英语基础但之后多年未接触过英语者 ☆欲在短期内掌握英语基础知识的学习者 ☆英语⼊门级培训班的学员 ☆参加PETS⼀级B和⼀级考试的考⽣ ☆即将出国,欲在短期内提⾼⼝语,应付⽇常⽣活对话(吃、住、⾏、看病、购物、谈论他⼈、学习、约会和问候等) 新概念第⼀册学习⽬标:学完第⼀册后能够达到的⽔平―― ☆对英语形成基本的语感,熟悉标准的英语发⾳系统,拥有基本的英语听⼒能⼒ ☆能进⾏简单的⽇常对话,掌握近两百个⼝语常⽤句型,掌握近千个⽇常会话所需单词 ☆掌握包括现在进⾏时、将来时、过去时等在内的所有英语基本时态,能进⾏简单阅读和写作;其难度略⾼于基础英语新课程标准2级(⼩升初)⽔平 ☆掌握⾼频词汇1000~1500 新概念第⼆册适合什么⼈群学习? ●新概念英语第⼆册 PRACTICE AND PROGRESS实践与进步:巩固英语的基⽯ 新概念2学习重点:第⼆册是对于第⼀册所学知识的巩固和提供,同时加强了阅读和写作能⼒的培养。

临沂新概念英语培训班,机构,学校排名最新榜单

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你是想在职场更进一步的上班族白领吗?你是即将出国留学深造的大学生吗?你是Speak英语的爱好者吗?你在考虑学习英语吗?你烦恼于如何提高自己的英语口语能力吗?你对自己的英语成绩越来越没有信心了吗?很多人学英语存在诸多烦恼,对于价格、教学质量、英语培训机构的选择,以及退款的一些问题都存在疑问和担忧。

越来越多的人加入到学习英语的大军中,对于他们而言,选择一家英语培训机构是一件非常容易的事情,然而选择一个真正有效果的英语培训确实非常不易。

而且英语培训的价格也是越来越昂贵,那么,如何在林林总总的培训机构中找到一个最适合自己,价格也相对实惠的,却是需要方法和技巧的。

在接下来的内容中,将为大家解答这方面的疑惑。

一、“洛基英语Rocky”与传统培训机构的区别对比:1、学习效率假设您有3小时的英语学习时间:传统的培训机构因为上课地点和时间都是固定的,那么你就可能需要花2小时在来回的路上,1小时上课,您只有1/3的学习效率;而若您在“洛基英语”学习,就不需要培训班、家里、上作地点来回跑,学习地点由您自己决定,哪里方便哪里学,可以为您结省很多时间,让你的学习达到最大的效率,您可以各花1小时预习、上课、复习,获得100%的学习效率。

2、坚持学习率:培训机构在重视课程质量的同时,却忽略了白领阶层的学员是在繁重的工作压力之下学习,并没有考虑到他们是否有充足的时间和放松的心情来学习。

下班后只能匆匆啃一个面包赶到课堂,周末要放弃难得的休闲时光上课,成为学员坚持英语学习最大的障碍。

很多学生选择英语培训机构时容易怀抱希望,交1年的学费制定学习计划,但70%的人3个月后就不会坚持学习。

在“洛基英语”,全部是在线实时互动教学,并且有专业学习顾问定期跟踪、监督学习进度,分享实用有趣的学习方法,来降低个人学习惰性,让您更容易坚持下去,事实证明9 5%的学员会完成学习。

3、教学质量:选择英语培训,教师质量十分关键。

而传统培训班中就算是中小班授课,也并不适用于每一个人的自身条件和需要。

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江西省南昌市2015-2016学年度第一学期期末试卷(江西师大附中使用)高三理科数学分析一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明,从考生熟悉的基础知识入手,多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力,立足基础,先易后难,难易适中,强调应用,不偏不怪,达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。

试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内,几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容,体现了“重点知识重点考查”的原则。

1.回归教材,注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则,尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及,其中应用题与抗战胜利70周年为背景,把爱国主义教育渗透到试题当中,使学生感受到了数学的育才价值,所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际,操作性强。

2.适当设置题目难度与区分度选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题,都是综合性问题,难度较大,学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力,以及扎实深厚的数学基本功,而且还要掌握必须的数学思想与方法,否则在有限的时间内,很难完成。

3.布局合理,考查全面,着重数学方法和数学思想的考察在选择题,填空题,解答题和三选一问题中,试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。

包括函数,三角函数,数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。

这些问题都是以知识为载体,立意于能力,让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

二、亮点试题分析1.【试卷原题】11.已知,,A B C 是单位圆上互不相同的三点,且满足AB AC →→=,则AB AC →→⋅的最小值为( )A .14-B .12-C .34-D .1-【考查方向】本题主要考查了平面向量的线性运算及向量的数量积等知识,是向量与三角的典型综合题。

解法较多,属于较难题,得分率较低。

【易错点】1.不能正确用OA ,OB ,OC 表示其它向量。

2.找不出OB 与OA 的夹角和OB 与OC 的夹角的倍数关系。

【解题思路】1.把向量用OA ,OB ,OC 表示出来。

2.把求最值问题转化为三角函数的最值求解。

【解析】设单位圆的圆心为O ,由AB AC →→=得,22()()OB OA OC OA -=-,因为1OA OB OC ===,所以有,OB OA OC OA ⋅=⋅则()()AB AC OB OA OC OA ⋅=-⋅-2OB OC OB OA OA OC OA =⋅-⋅-⋅+ 21OB OC OB OA =⋅-⋅+设OB 与OA 的夹角为α,则OB 与OC 的夹角为2α所以,cos 22cos 1AB AC αα⋅=-+2112(cos )22α=--即,AB AC ⋅的最小值为12-,故选B 。

【举一反三】【相似较难试题】【2015高考天津,理14】在等腰梯形ABCD 中,已知//,2,1,60AB DC AB BC ABC ==∠= ,动点E 和F 分别在线段BC 和DC 上,且,1,,9BE BC DF DC λλ==则AE AF ⋅的最小值为 .【试题分析】本题主要考查向量的几何运算、向量的数量积与基本不等式.运用向量的几何运算求,AE AF ,体现了数形结合的基本思想,再运用向量数量积的定义计算AE AF ⋅,体现了数学定义的运用,再利用基本不等式求最小值,体现了数学知识的综合应用能力.是思维能力与计算能力的综合体现. 【答案】2918【解析】因为1,9DF DC λ=12DC AB =,119199918CF DF DC DC DC DC AB λλλλλ--=-=-==, AE AB BE AB BC λ=+=+,19191818AF AB BC CF AB BC AB AB BC λλλλ-+=++=++=+,()221919191181818AE AF AB BC AB BC AB BC AB BCλλλλλλλλλ+++⎛⎫⎛⎫⋅=+⋅+=+++⋅⋅ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭19199421cos1201818λλλλ++=⨯++⨯⨯⨯︒2117172992181818λλ=++≥+= 当且仅当2192λλ=即23λ=时AE AF ⋅的最小值为2918. 2.【试卷原题】20. (本小题满分12分)已知抛物线C 的焦点()1,0F ,其准线与x 轴的交点为K ,过点K 的直线l 与C 交于,A B 两点,点A 关于x 轴的对称点为D . (Ⅰ)证明:点F 在直线BD 上; (Ⅱ)设89FA FB →→⋅=,求BDK ∆内切圆M 的方程. 【考查方向】本题主要考查抛物线的标准方程和性质,直线与抛物线的位置关系,圆的标准方程,韦达定理,点到直线距离公式等知识,考查了解析几何设而不求和化归与转化的数学思想方法,是直线与圆锥曲线的综合问题,属于较难题。

【易错点】1.设直线l 的方程为(1)y m x =+,致使解法不严密。

2.不能正确运用韦达定理,设而不求,使得运算繁琐,最后得不到正确答案。

【解题思路】1.设出点的坐标,列出方程。

2.利用韦达定理,设而不求,简化运算过程。

3.根据圆的性质,巧用点到直线的距离公式求解。

【解析】(Ⅰ)由题可知()1,0K -,抛物线的方程为24y x =则可设直线l 的方程为1x my =-,()()()112211,,,,,A x y B x y D x y -,故214x my y x =-⎧⎨=⎩整理得2440y my -+=,故121244y y m y y +=⎧⎨=⎩则直线BD 的方程为()212221y y y y x x x x +-=--即2222144y y y x y y ⎛⎫-=- ⎪-⎝⎭令0y =,得1214y yx ==,所以()1,0F 在直线BD 上.(Ⅱ)由(Ⅰ)可知121244y y m y y +=⎧⎨=⎩,所以()()212121142x x my my m +=-+-=-,()()1211111x x my my =--= 又()111,FA x y →=-,()221,FB x y →=-故()()()21212121211584FA FB x x y y x x x x m →→⋅=--+=-++=-,则28484,93m m -=∴=±,故直线l 的方程为3430x y ++=或3430x y -+=213y y -===±,故直线BD 的方程330x -=或330x -=,又KF 为BKD ∠的平分线,故可设圆心()(),011M t t -<<,(),0M t 到直线l 及BD 的距离分别为3131,54t t +--------------10分 由313154t t +-=得19t =或9t =(舍去).故圆M 的半径为31253t r +== 所以圆M 的方程为221499x y ⎛⎫-+= ⎪⎝⎭【举一反三】【相似较难试题】【2014高考全国,22】 已知抛物线C :y 2=2px(p>0)的焦点为F ,直线y =4与y 轴的交点为P ,与C 的交点为Q ,且|QF|=54|PQ|.(1)求C 的方程;(2)过F 的直线l 与C 相交于A ,B 两点,若AB 的垂直平分线l′与C 相交于M ,N 两点,且A ,M ,B ,N 四点在同一圆上,求l 的方程.【试题分析】本题主要考查求抛物线的标准方程,直线和圆锥曲线的位置关系的应用,韦达定理,弦长公式的应用,解法及所涉及的知识和上题基本相同. 【答案】(1)y 2=4x. (2)x -y -1=0或x +y -1=0. 【解析】(1)设Q(x 0,4),代入y 2=2px ,得x 0=8p,所以|PQ|=8p ,|QF|=p 2+x 0=p 2+8p.由题设得p 2+8p =54×8p ,解得p =-2(舍去)或p =2,所以C 的方程为y 2=4x.(2)依题意知l 与坐标轴不垂直,故可设l 的方程为x =my +1(m≠0). 代入y 2=4x ,得y 2-4my -4=0. 设A(x 1,y 1),B(x 2,y 2), 则y 1+y 2=4m ,y 1y 2=-4.故线段的AB 的中点为D(2m 2+1,2m), |AB|=m 2+1|y 1-y 2|=4(m 2+1).又直线l ′的斜率为-m ,所以l ′的方程为x =-1m y +2m 2+3.将上式代入y 2=4x ,并整理得y 2+4m y -4(2m 2+3)=0.设M(x 3,y 3),N(x 4,y 4),则y 3+y 4=-4m,y 3y 4=-4(2m 2+3).故线段MN 的中点为E ⎝ ⎛⎭⎪⎫2m2+2m 2+3,-2m ,|MN|=1+1m 2|y 3-y 4|=4(m 2+1)2m 2+1m 2.由于线段MN 垂直平分线段AB ,故A ,M ,B ,N 四点在同一圆上等价于|AE|=|BE|=12|MN|,从而14|AB|2+|DE|2=14|MN|2,即 4(m 2+1)2+⎝ ⎛⎭⎪⎫2m +2m 2+⎝ ⎛⎭⎪⎫2m 2+22=4(m 2+1)2(2m 2+1)m 4,化简得m 2-1=0,解得m =1或m =-1, 故所求直线l 的方程为x -y -1=0或x +y -1=0.三、考卷比较本试卷新课标全国卷Ⅰ相比较,基本相似,具体表现在以下方面: 1. 对学生的考查要求上完全一致。

即在考查基础知识的同时,注重考查能力的原则,确立以能力立意命题的指导思想,将知识、能力和素质融为一体,全面检测考生的数学素养,既考查了考生对中学数学的基础知识、基本技能的掌握程度,又考查了对数学思想方法和数学本质的理解水平,符合考试大纲所提倡的“高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度”的原则. 2. 试题结构形式大体相同,即选择题12个,每题5分,填空题4 个,每题5分,解答题8个(必做题5个),其中第22,23,24题是三选一题。

题型分值完全一样。

选择题、填空题考查了复数、三角函数、简易逻辑、概率、解析几何、向量、框图、二项式定理、线性规划等知识点,大部分属于常规题型,是学生在平时训练中常见的类型.解答题中仍涵盖了数列,三角函数,立体何,解析几何,导数等重点内容。

3. 在考查范围上略有不同,如本试卷第3题,是一个积分题,尽管简单,但全国卷已经不考查了。

四、本考试卷考点分析表(考点/知识点,难易程度、分值、解题方式、易错点、是否区分度题)。

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