兄弟情义ppt
合集下载
兄弟 ppt
• • • • 不 及 汪 伦 送 我 情 桃 花 潭 水 深 千 尺
忽 闻 岸 上 踏 歌 声
李 白 乘 舟 将 欲 行
• • • • 人 生 知 己 最 难 求 黄 金 万 两 久 易 得 欲 觅 知 音 难 上 难 春 风 满 面 皆 朋 友
• 友情的延续来自 心灵,不论联系 有多少,只要内 心留有彼此的一 片天空,那么偶 尔一声问候就会 带来会心的一笑。
兄弟就是漫漫人生路上的彼此相扶、相承、 相伴、相佐。他是你烦闷时送上的绵绵心语或 大吼大叫,寂寞时的欢歌笑语或款款情意,快 乐时的如痴如醉或痛快淋漓,得意时善意的一 盆凉水。在倾诉和聆听中感知兄弟深情,在交 流和接触中不断握手和感激
他谁 们 我 我 就今 相 们 们 从 是日 依 幸 永 今 我与 相 运 远 天 的我 系 的 会 到 兄共 的 少 被 世 弟同 兄 数 记 界 浴弟,得 末 血,我, 日 , ,
• 大千世界,红尘滚滚,于芸芸众生、茫茫人海中,兄弟能 够彼此遇到,能够走到一起,彼此相互认识,相互了解, 相互走近,实在是缘份。在人来人往,聚散分离的人生旅 途中,在各自不同的生命轨迹上,在不同经历的心海中, 能够彼此相遇、相聚、相逢,可以说是一种幸运,缘份不 是时刻都会有的,应该珍惜得来不易的兄弟缘。
•
•
兄弟,有 福可能不必同享, 但有难必定同当。 兄弟,简单两个 字却承载了太多 的感情!兄弟, 是亲情的另一种 诠释!
•
兄弟就是手 心和手背:当抚 摩荣誉感受温暖 的时候,让给了 弟弟;当抵御寒 冷迎接挑战的时 候,有哥哥的保 护
不ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ歌者苦 ,
但伤知音稀, 愿为双鸿鹄,
奋翅起高飞。
• 杨花落尽子规啼 • 闻道龙标过五溪 • 我寄愁心与明月 • 随风直到夜郎西
6.1友谊的真谛 课件(共26张PPT)-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册.ppt
课堂练习
2.鲁迅先生说过,友谊是两颗心真诚相待,而不是一颗心
D 对另一颗心的敲打。对这句话理解正确的是( )
A.交友要以自己为中心 B.友谊让我们感受到生活的美好 C.友谊的美好在于可以超越一切条件 D.友谊是平等的、双向的
阅读感悟
1、人之相识,贵在相知;人之相知,贵在知心。 2、以金相交,金耗则忘;以利相交,利尽则散; 以势相交,势败则倾;以权相交,权失则弃; 以情相交,情断则伤;唯以心相交,方能成其久远。
❀以上两句古语说明友谊的真谛是什么?
友谊是一种心灵的相遇
友谊故事分享
❀在中国历史传统文化中,有许多值得称颂的友情故事。
刘备、关羽、张飞 “生死之交” 志趣相投、志同道 合的友谊
俞伯牙、钟子期 “知音之交” 心灵的沟通和契合 的友谊
廉颇、蔺相如 “刎颈之交” 同生死、共患难 的友谊
管仲、鲍叔牙 莫逆之交、君子之交 交情深厚、不尚虚华 的友谊
伟大的友谊 马克思和恩格斯的革命友谊长达40年。这段友谊中最打动你的是什么地方?
生死之交
肺腑之交
第六课第一节
1.友谊是如何建立的? 2.友谊带给我们的哪些不同的体验? 3.友谊的真谛是什么? 4.如何理解友谊是一种亲密的关系? 5.如何理解友谊是一种心灵的相遇? 6.如何理解友谊是平等的、双向的? 7、我们应该怎样对待友谊?
一.友谊的建立
交友小调查
你最好的朋友是?你们是如何成为朋友的?
我们住得近,天天一起回家。 在球场上认识的,一起打球很快乐。 我们是同班同学。 那次聊天,发现我们的经历很相似。 我们吵了一架,我哭了,她还安慰我。 ……
你的回答是____________________
一、建立友谊
1.友谊是如何建立的? 在共同的学习和生活中,我们从陌生到 越来越了解和熟悉,逐渐建立了友谊。
幼儿园的手足情深教育,主题班会ppt课件
家庭教育与社会教育相结合
手足情深教育将更加注重家庭教育与社会教育的 结合,以促进家庭与社会的共同发展。
手足情深教育面临的挑战与机遇
挑战
当前手足情深教育面临着诸多挑战,如教育资源不均衡、教 育理念落后等。
机遇
随着社会的发展和人们对手足情深教育的重视,手足情深教 育也迎来了前所未有的发展机遇。
手足情深教育的可持续发展策略
幼儿园的手足情深教育, 主题班会ppt课件
BIG DATA EMPOWERS TO CRE2-27
• 手足情深教育的重要性 • 手足情深教育的实施方法 • 手足情深教育的实际案例 • 手足情深教育的未来展望
目录
CONTENTS
01
手足情深教育的重要性
幼儿园中的手足情深教育案例
案例一
在幼儿园中,老师组织孩子们进行团 队游戏和合作活动,鼓励他们互相帮 助、共同完成任务,培养他们的团队 合作精神和互助精神。
案例二 在幼儿园的手工课上,老师让孩子们 一起完成同一个手工项目,鼓励他们 互相学习、互相借鉴,提高他们的动 手能力和创造力。
社会环境中的手足情深教育案例
手足情深教育对幼儿发展的影响
01
02
03
提升情商
通过手足情深教育,孩子 们学会关心他人、理解他 人的感受,有助于提升情 商水平。
促进认知发展
在手足互动中,孩子们的 观察力、思考力和语言表 达能力得到锻炼,有助于 认知发展。
培养责任感
手足情深教育让孩子们意 识到自己在家庭中的角色 和责任,培养其责任感和 义务感。
鼓励孩子们在日常生活中 分享玩具、食物和经验, 培养他们的合作精神和团 结意识。
幼儿园中的手足情深教育
故事与歌曲
通过讲述兄弟姐妹间互助互爱的 故事、播放相关歌曲,激发孩子
手足情深教育将更加注重家庭教育与社会教育的 结合,以促进家庭与社会的共同发展。
手足情深教育面临的挑战与机遇
挑战
当前手足情深教育面临着诸多挑战,如教育资源不均衡、教 育理念落后等。
机遇
随着社会的发展和人们对手足情深教育的重视,手足情深教 育也迎来了前所未有的发展机遇。
手足情深教育的可持续发展策略
幼儿园的手足情深教育, 主题班会ppt课件
BIG DATA EMPOWERS TO CRE2-27
• 手足情深教育的重要性 • 手足情深教育的实施方法 • 手足情深教育的实际案例 • 手足情深教育的未来展望
目录
CONTENTS
01
手足情深教育的重要性
幼儿园中的手足情深教育案例
案例一
在幼儿园中,老师组织孩子们进行团 队游戏和合作活动,鼓励他们互相帮 助、共同完成任务,培养他们的团队 合作精神和互助精神。
案例二 在幼儿园的手工课上,老师让孩子们 一起完成同一个手工项目,鼓励他们 互相学习、互相借鉴,提高他们的动 手能力和创造力。
社会环境中的手足情深教育案例
手足情深教育对幼儿发展的影响
01
02
03
提升情商
通过手足情深教育,孩子 们学会关心他人、理解他 人的感受,有助于提升情 商水平。
促进认知发展
在手足互动中,孩子们的 观察力、思考力和语言表 达能力得到锻炼,有助于 认知发展。
培养责任感
手足情深教育让孩子们意 识到自己在家庭中的角色 和责任,培养其责任感和 义务感。
鼓励孩子们在日常生活中 分享玩具、食物和经验, 培养他们的合作精神和团 结意识。
幼儿园中的手足情深教育
故事与歌曲
通过讲述兄弟姐妹间互助互爱的 故事、播放相关歌曲,激发孩子
关于友谊(共17张PPT)
春秋时期的一对好朋友,史
而公子纠和管仲只好回到鲁国继续政治避难。
称“管鲍之交”,说他们有“通财之义”。所谓通财之义, 不要强求友谊,应该每个人都为“友谊”烦恼过,再和的来的人也会有你讨厌的地方。
齐桓公为了泄射钩之恨,要杀管仲,被鲍叔牙制止了。
是指他们在合作经营生意的时候,从不计较利润分配的多 几年下来,齐国在政治、军事、经济等各方面都日益强大,乃至雄踞天下,使春秋时期的其余四霸谁也不敢轻举妄动,各国之间常年的战争因
为了找到一个好朋友,走多远的路也没关系。--托尔斯泰
关于友谊
三、怎么保持真正的友谊?
很朴实的一话语,告诉我们保持友谊的秘诀就是常联系、勤沟通。对 于深刻而浓烈的友谊而讲,双方能够长久地时不时沟通一下,的确是非常好 的方式。现在的通讯这么发达,微信、QQ、电话、电子邮件,无论哪种方式,偶
尔或者固定时间联系一下,是很有助于保持友谊的浓度不会变淡的好办法。但是对于大 多数真正的友谊,不会随着时间的推移和距离的相隔而烟消云散,生活的忙碌和工作的 紧张,很多人往往只把友谊藏在心里,疏于联络,但是友谊一直在心里。在双方又开始 联系的那一刻,彼此都能感觉到对方的热烈和迫切,牵挂和思念之情相互都感觉得到。
真正亲近的人,不需要言语,即使多年不见,再见面的时 候,友情也会一日往昔。--道教
关于友谊
真正的友谊,也像一颗常青藤,不会因为四季的变化而改变,它使我们保持身 心健康的一道防护屏障,也可以给我们冬日阳光般的温暖。 在生活中,人们往往会总结友谊的来源:同学、战友,在学校里,我们都要重视和同学 们的珍贵友情,等到多年后回首时,都能欣喜地发现,原来自己在友情的天地是那么富 有,而且在生命的每一个阶段,都有知己知心的好闺蜜、好伙伴,那么面对生活的各种 挫折和挑战的时候,我们心底的支持力量就是厚实而巨大的,可以让我们微笑面对每一 个今天和明天。
而公子纠和管仲只好回到鲁国继续政治避难。
称“管鲍之交”,说他们有“通财之义”。所谓通财之义, 不要强求友谊,应该每个人都为“友谊”烦恼过,再和的来的人也会有你讨厌的地方。
齐桓公为了泄射钩之恨,要杀管仲,被鲍叔牙制止了。
是指他们在合作经营生意的时候,从不计较利润分配的多 几年下来,齐国在政治、军事、经济等各方面都日益强大,乃至雄踞天下,使春秋时期的其余四霸谁也不敢轻举妄动,各国之间常年的战争因
为了找到一个好朋友,走多远的路也没关系。--托尔斯泰
关于友谊
三、怎么保持真正的友谊?
很朴实的一话语,告诉我们保持友谊的秘诀就是常联系、勤沟通。对 于深刻而浓烈的友谊而讲,双方能够长久地时不时沟通一下,的确是非常好 的方式。现在的通讯这么发达,微信、QQ、电话、电子邮件,无论哪种方式,偶
尔或者固定时间联系一下,是很有助于保持友谊的浓度不会变淡的好办法。但是对于大 多数真正的友谊,不会随着时间的推移和距离的相隔而烟消云散,生活的忙碌和工作的 紧张,很多人往往只把友谊藏在心里,疏于联络,但是友谊一直在心里。在双方又开始 联系的那一刻,彼此都能感觉到对方的热烈和迫切,牵挂和思念之情相互都感觉得到。
真正亲近的人,不需要言语,即使多年不见,再见面的时 候,友情也会一日往昔。--道教
关于友谊
真正的友谊,也像一颗常青藤,不会因为四季的变化而改变,它使我们保持身 心健康的一道防护屏障,也可以给我们冬日阳光般的温暖。 在生活中,人们往往会总结友谊的来源:同学、战友,在学校里,我们都要重视和同学 们的珍贵友情,等到多年后回首时,都能欣喜地发现,原来自己在友情的天地是那么富 有,而且在生命的每一个阶段,都有知己知心的好闺蜜、好伙伴,那么面对生活的各种 挫折和挑战的时候,我们心底的支持力量就是厚实而巨大的,可以让我们微笑面对每一 个今天和明天。
心理学讲座-亲情友情爱情 PPT
我们的成长充满爱
‘人’字的结构就是相互支撑的,有 了爱世间才会有真情。生命的火花, 友 谊的升华, 心灵的吻合……这一切的一 切,都离不开一种美丽的声音,那就是爱 的呼唤。在每个人的心灵里,都放着一 本厚厚的书,书中虽然没有一个字,但 如果你细细品尝,就愿满满的斟,满满 的饮,因为——这是一种爱的驱使,更 是一次感人的旅程。
天上太阳,人间母爱 。 父爱如山,母爱似水 。
图上有一个八九十岁的老爷爷 上山背着一大捆柴下山。你们可能 会问,他一个人上山背柴干什么啊? 他有什么困难吗?他的亲人为什么 不帮他呢? 他是上山捆柴拿到山脚下去 卖。他的妻子难产,只剩下他和 他的儿子相依为命。不幸的事情 并没有停止,他的儿子被车撞到, 四肢残废,从此,他就只能自己 上山卖柴养活自己和他的儿子。 是什么力量使他不辞劳苦?—— 是父爱!
老师的心,和父母一样。
父母给了你生命,老师给了你灵魂。
父母给了你肉体,老师给了你思想。 我们孝顺父母,不忘爱戴老师。
世界最纯洁的爱------师爱
• 是谁,把无知的我们领 进宽敞的教室,教给我 们丰富的知识。用辛勤 的汗水,哺育了春日刚 破土的嫩芽。 • 是谁,把调皮的我们教 育成能体贴帮助别人的 人。 • 您的关怀好似和煦的春 风,温暖了我们的心灵 。
把父母为你做的事你的天平是 否倾斜得太厉害?如果是,请你加重砝码。
亲爱的同学们,我们父母的期望并不多,我们 的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一 次感谢,我们的爸爸妈妈就满足了。我们感恩父母, 他们给予我们生命。我们感恩父母,他们给予我们 幸福生活。我们感恩父母,他们引领我们健康成长。 今天我要同学们真诚地、大声地说一声:“爸爸 妈妈。感谢你们,你们辛苦了!” 不知不觉,我们长大了。曾几何时,岁月的年 轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹, 头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了,他 们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的 呀!
‘人’字的结构就是相互支撑的,有 了爱世间才会有真情。生命的火花, 友 谊的升华, 心灵的吻合……这一切的一 切,都离不开一种美丽的声音,那就是爱 的呼唤。在每个人的心灵里,都放着一 本厚厚的书,书中虽然没有一个字,但 如果你细细品尝,就愿满满的斟,满满 的饮,因为——这是一种爱的驱使,更 是一次感人的旅程。
天上太阳,人间母爱 。 父爱如山,母爱似水 。
图上有一个八九十岁的老爷爷 上山背着一大捆柴下山。你们可能 会问,他一个人上山背柴干什么啊? 他有什么困难吗?他的亲人为什么 不帮他呢? 他是上山捆柴拿到山脚下去 卖。他的妻子难产,只剩下他和 他的儿子相依为命。不幸的事情 并没有停止,他的儿子被车撞到, 四肢残废,从此,他就只能自己 上山卖柴养活自己和他的儿子。 是什么力量使他不辞劳苦?—— 是父爱!
老师的心,和父母一样。
父母给了你生命,老师给了你灵魂。
父母给了你肉体,老师给了你思想。 我们孝顺父母,不忘爱戴老师。
世界最纯洁的爱------师爱
• 是谁,把无知的我们领 进宽敞的教室,教给我 们丰富的知识。用辛勤 的汗水,哺育了春日刚 破土的嫩芽。 • 是谁,把调皮的我们教 育成能体贴帮助别人的 人。 • 您的关怀好似和煦的春 风,温暖了我们的心灵 。
把父母为你做的事你的天平是 否倾斜得太厉害?如果是,请你加重砝码。
亲爱的同学们,我们父母的期望并不多,我们 的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一 次感谢,我们的爸爸妈妈就满足了。我们感恩父母, 他们给予我们生命。我们感恩父母,他们给予我们 幸福生活。我们感恩父母,他们引领我们健康成长。 今天我要同学们真诚地、大声地说一声:“爸爸 妈妈。感谢你们,你们辛苦了!” 不知不觉,我们长大了。曾几何时,岁月的年 轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹, 头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了,他 们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的 呀!
小学主题班会《友谊》PPT课件
故事一
阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行,在旅途中的某 点他们吵架了一个还给另外一个一记耳光.被打的觉得受辱, 一言不语,在沙子上写下:"今天我的好朋友打了我一巴掌." 他们继续往前走.直到到了沃野,他们就决定停下.被打巴掌 的那位差点淹死,幸好被朋友救起来了.被救起后,拿了一把 小剑在石头上刻了:"今天我的好朋友救了我一命."一旁好奇 的朋友问说: 为什麼我打了你以后,你要写在沙子上而现在 要刻在石头上呢?
马克思和恩格斯的友谊
有一个时期,恩格斯生病,马克思时 时挂在心上,他在给恩格斯的信中说: “我关切你的身体健康,如同自己患 病一样,也许还要厉害些。” 恩格斯为了“保存最优秀的思想家”, 在经济上资助贫困的马克思,使其能 专心致力于革命理论的研究,他违背 自己本来的意愿,到父亲经营的公司 中去从事那“鬼商业”的工作。 当《资本论》第一卷付印的时候,马 克思给恩格斯写信说:“其所以能够 如此,我只有感谢你!没有你为我的 牺牲,我是决不可能完成三卷书的巨 大工作的。我满怀感激的心情拥抱 你。” 恩格斯尽管做出了巨大牺牲,但他始 终认为,能够同马克思并肩战斗40年, 是一生中最大的幸福。马克思与恩格 斯之间的这种崇高的革命友谊,正如 列宁所赞扬的,它“超过了古人关于 友谊的一切最动人的传说”。
另个笑笑的回答说:"当被一个朋友伤害时, 要写在易忘 的地方 风会负责抹去它"
相反的如果被帮助, 我们要把它刻在心里的深处,那里 任何风都吹不到!
故事二
伯牙绝弦
伯牙绝弦是一个友谊的象征。伯牙绝弦是讲述知 音难求的一个故事,俞伯牙与钟子期是一对千古 传诵的至交典范。俞伯牙善于演奏,钟子期善于 欣赏。这就是“知音”一词的由来。后钟子期因 病亡故,俞伯牙悲痛万分,认为知音已死,天下 再不会有人像钟子期一样能体会他演奏的意境。 所以,终生不再弹琴了。
手足情深课件
社会氛围
社会应该营造一种手足情深的氛围,鼓励人们更加关注家庭情感和兄弟姐妹之间的相互支 持。可以通过媒体宣传、社区活动等方式来推广手足情深的重要性。
在未来社会中手足情深的发展趋势
数字化时代的互动
随着数字化时代的到来,手足之间的互动方式也将更加多样化。可以通过社交媒体、视频通话等方式来保持联系,增 进彼此之间的了解与关心。
化价值观和道德观有助于家庭和社会的稳定,从而为经济发展提供良好的 社会环境。
培养优秀人才
手足之间的良好情感交流和互相学习可以培养出更多优秀的人才 ,为国家发展做出贡献。
增强国家文化软实力
手足情深是文化软实力的重要组成部分,它可以展示国家优秀的 文化传统和价值观。
手足情深的未来展
06
望与思考
如何培养和传承手足情深
家庭培养
从家庭环境开始,父母应注重培养孩子们之间的情感互动和相互支持的精神。可以组织一 些家庭活动,让孩子们在共同的经历中增强彼此之间的感情。
教育引导
学校和老师在教育过程中应加强对孩子们手足情深的引导和培养。可以通过组织一些有益 的活动,如团队游戏、小组讨论等,来提高孩子们之间的合作与互助意识。
手足情深课件
contents
目录
• 手足之情的概念与重要性 • 手足之情的历史与文化背景 • 手足之情的表达与沟通 • 手足之情的实践与运用 • 手足情深的意义与价值 • 手足情深的未来展望与思考
手足之情的概念与
01
重要性
手足之情的定义
兄弟姐妹之间的感情
手足之情是指兄弟姐妹之间深厚的感情和互相支持。这种感情可以是在同一家 庭中出生或成长的人之间,也可以是通过友谊、结拜等方式建立的。
互相关心
亲密互动
社会应该营造一种手足情深的氛围,鼓励人们更加关注家庭情感和兄弟姐妹之间的相互支 持。可以通过媒体宣传、社区活动等方式来推广手足情深的重要性。
在未来社会中手足情深的发展趋势
数字化时代的互动
随着数字化时代的到来,手足之间的互动方式也将更加多样化。可以通过社交媒体、视频通话等方式来保持联系,增 进彼此之间的了解与关心。
化价值观和道德观有助于家庭和社会的稳定,从而为经济发展提供良好的 社会环境。
培养优秀人才
手足之间的良好情感交流和互相学习可以培养出更多优秀的人才 ,为国家发展做出贡献。
增强国家文化软实力
手足情深是文化软实力的重要组成部分,它可以展示国家优秀的 文化传统和价值观。
手足情深的未来展
06
望与思考
如何培养和传承手足情深
家庭培养
从家庭环境开始,父母应注重培养孩子们之间的情感互动和相互支持的精神。可以组织一 些家庭活动,让孩子们在共同的经历中增强彼此之间的感情。
教育引导
学校和老师在教育过程中应加强对孩子们手足情深的引导和培养。可以通过组织一些有益 的活动,如团队游戏、小组讨论等,来提高孩子们之间的合作与互助意识。
手足情深课件
contents
目录
• 手足之情的概念与重要性 • 手足之情的历史与文化背景 • 手足之情的表达与沟通 • 手足之情的实践与运用 • 手足情深的意义与价值 • 手足情深的未来展望与思考
手足之情的概念与
01
重要性
手足之情的定义
兄弟姐妹之间的感情
手足之情是指兄弟姐妹之间深厚的感情和互相支持。这种感情可以是在同一家 庭中出生或成长的人之间,也可以是通过友谊、结拜等方式建立的。
互相关心
亲密互动
持久友谊主题班会PPT课件
互相理解
设身处地为对方考虑,试着理解对方的想法和感受。这有助于找到更好的解决方案。
妥协与谅解
有时需要适当的妥协和谅解,互相包容对方的不同观点。这有助于缓解矛盾。
积极改善
不要将矛盾永远化解,而是要主动改善关系,增进相互理解和信任。
友谊中的时间因素
时间维度
时间对友谊的影响
短期
新朋友之间的兴趣、热情和交流很积极,但容易戛然而止。
友谊的定义与特点
友谊是人与人之间最珍贵的情感纽带。它是建立在相互信任、相互理解和相互支持的基础之上的一种持久的情感联系。友谊不仅能给予我们温暖和快乐,还能培养我们的同理心和同情心,让我们在生活中保持积极乐观的态度。
by w k
友谊的重要性
情感纽带
友谊是我们生活中重要的情感纽带,可以给予我们支持和慰藉,让我们感受到被爱和被理解。
3
相互支持
在困难时给予帮助
4
共同兴趣
发展共同的爱好
5
珍惜时光
定期聚会增进感情
要培养一个持久的友谊,需要建立在相互尊重、诚实沟通的基础之上。我们还要在困难时相互支持,发展共同的兴趣爱好,并珍惜彼此相聚的时光。只有通过这些持续的努力,友谊才能经得起时间的考验。
善待朋友的原则
尊重
以平等、互相尊重的态度对待朋友。尊重他们的想法、行为和隐私。
中期
真挚友谊需要相互理解和信任的积累,经历共同的喜怒哀乐。
长期
持久友谊需要岁月的检验,经历生命变迁仍能保持情感纽带。
友谊需要时间的滋养和积淀。只有经历了挫折与磨难,朋友之间的情谊才能更加深厚持久。持续的相互投入和关心,是维系友谊的关键所在。
友谊与生命历程
1
成长
从孩提到成年,友谊见证了我们的成长
设身处地为对方考虑,试着理解对方的想法和感受。这有助于找到更好的解决方案。
妥协与谅解
有时需要适当的妥协和谅解,互相包容对方的不同观点。这有助于缓解矛盾。
积极改善
不要将矛盾永远化解,而是要主动改善关系,增进相互理解和信任。
友谊中的时间因素
时间维度
时间对友谊的影响
短期
新朋友之间的兴趣、热情和交流很积极,但容易戛然而止。
友谊的定义与特点
友谊是人与人之间最珍贵的情感纽带。它是建立在相互信任、相互理解和相互支持的基础之上的一种持久的情感联系。友谊不仅能给予我们温暖和快乐,还能培养我们的同理心和同情心,让我们在生活中保持积极乐观的态度。
by w k
友谊的重要性
情感纽带
友谊是我们生活中重要的情感纽带,可以给予我们支持和慰藉,让我们感受到被爱和被理解。
3
相互支持
在困难时给予帮助
4
共同兴趣
发展共同的爱好
5
珍惜时光
定期聚会增进感情
要培养一个持久的友谊,需要建立在相互尊重、诚实沟通的基础之上。我们还要在困难时相互支持,发展共同的兴趣爱好,并珍惜彼此相聚的时光。只有通过这些持续的努力,友谊才能经得起时间的考验。
善待朋友的原则
尊重
以平等、互相尊重的态度对待朋友。尊重他们的想法、行为和隐私。
中期
真挚友谊需要相互理解和信任的积累,经历共同的喜怒哀乐。
长期
持久友谊需要岁月的检验,经历生命变迁仍能保持情感纽带。
友谊需要时间的滋养和积淀。只有经历了挫折与磨难,朋友之间的情谊才能更加深厚持久。持续的相互投入和关心,是维系友谊的关键所在。
友谊与生命历程
1
成长
从孩提到成年,友谊见证了我们的成长
兄弟ppt
我的好兄弟
一辈子,,,,献给我的 好兄弟
兄弟
一声兄弟,大于天
z
兄弟 在你最孤独的时候、谁陪你闹
兄弟 在你身无分文的时候、谁为你付账
兄弟 在你最孤独的时候、谁陪你闹
兄弟 在你被别人欺负的时候、谁为你出头
兄弟 在你睡不着的夜晚、谁陪你通宵
兄弟 在你心情不爽的时候、谁陪你喝酒
兄弟 在打CS的时候、谁和你一起开G
在打LOL的时候、谁和你一起开黑兄弟
兄弟 在你最失落的时候、谁会陪你
又我
有们
谁的
会情
懂
和 义
?,
• 一辈子,我们都是这样。 • 一辈子,我们都在一起。
• 一辈子,尽管暂时分离。 • 一辈子,你心有我,我心你存。
好兄弟,一辈子。
兄弟
雄起谢谢观赏o来自
一辈子,,,,献给我的 好兄弟
兄弟
一声兄弟,大于天
z
兄弟 在你最孤独的时候、谁陪你闹
兄弟 在你身无分文的时候、谁为你付账
兄弟 在你最孤独的时候、谁陪你闹
兄弟 在你被别人欺负的时候、谁为你出头
兄弟 在你睡不着的夜晚、谁陪你通宵
兄弟 在你心情不爽的时候、谁陪你喝酒
兄弟 在打CS的时候、谁和你一起开G
在打LOL的时候、谁和你一起开黑兄弟
兄弟 在你最失落的时候、谁会陪你
又我
有们
谁的
会情
懂
和 义
?,
• 一辈子,我们都是这样。 • 一辈子,我们都在一起。
• 一辈子,尽管暂时分离。 • 一辈子,你心有我,我心你存。
好兄弟,一辈子。
兄弟
雄起谢谢观赏o来自
弟子规兄道友_弟道恭。兄弟睦_孝在中.23页ppt
所以每当吃完饭不久,温公总会亲切地问 候哥哥:「您饿了吗?要不要再吃点东 西?」几乎是时时刻刻地关注,就如同照 顾婴儿般地无微不至。当季节的交替,气 候极其不稳,老人最怕的是着凉。所以天 气稍稍转凉,司马光就常常轻抚着兄长的 背,并关切地问道:「衣服会不会太薄? 会不会冷?」随时都注意到哥哥的衣服是 不是足够保暖。日日嘘寒问暖,兄弟间的 情怀自然地流露,这是何等地温馨感人!
《李绩焚须 》
唐朝有一个名叫李绩的宰相,当他年老 的时候,他还不忘照顾他的姐姐。有一次, 他的姐姐生病了,李绩就亲自到厨房为姐 姐烧火煮粥。谁知烧火煮粥的过程中,一 阵回风把李绩的胡须烧着了。姐姐知道了 这件事, 埋怨他说,家里仆人这么多,你 又何必亲自去煮粥呢?看把你烧成这样! 李绩回答道,哪里是没有人的原因,只是 顾念到如今姐姐老了,我也老了,即使我 想再为姐姐多煮几次粥,还能吗?
弟子规
兄ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ友弟道恭
兄道友,弟道恭。 兄弟睦,孝在中。
方法 准则
1亲爱、友爱 2帮助、协助 3和顺
兄道友
哥哥
讲故事
许 武 教 弟
• 汉朝时候,有个叫许武的人,父亲早 死,而两个弟弟许晏、许普还年幼。 许武每每耕田劳作的时候,都叫来两 个弟弟看着,怕他们日后学不到生存 的本事。晚上,他就在灯下教两个弟 弟读书识字。若两个弟弟不听话,他 就自己跪在宗族牌坊下告罪,认为是 自己教得不得力。后来,许武被荐举 为孝廉.
• 唐李勣,字懋功,本姓徐,太宗赐姓李, 以功封英国公。初为仆射时,其姐病,勣 亲为燃火煮粥。风回,焚其须,姐曰,仆 妾多矣,何自苦如此。勣曰,岂为无人耶, 顾今姐年老,勣亦老,虽欲数为姐煮粥, 其可得乎。 • 李文耕曰,姊妹出嫁,服降弟兄一等, 然固我之同气也。况父母牵挂,尤多在于 女儿,爱父母未有不爱及姊妹者。李仆射 为姐煮粥,焚须不顾,读其对姐数语,恺 恻之思,溢于言外,令人凄然生感。
幼儿园的手足情深教育,主题班会ppt课件
02
手足情深教育的实施方法
通过故事和游戏实施手足情深教育
故事教育
选择有关兄弟姐妹之间互相关爱 、互相帮助的故事,通过讲述和 讨论,引导幼儿理解手足情深的 意义。
游戏互动
设计一些需要合作完成的游戏, 如搭积木、拼图等,让幼儿在游 戏中体验到与兄弟姐妹共同完成 任务的重要性。
组织亲子活动,增进亲子关系
详细描述
设计一系列亲子互动游戏,如“心有灵犀”、“拼图游戏”等,让家长和幼儿共 同参与,增进彼此之间的了解和情感。
案例三
总结词
通过生日会培养分享和关心他人的习 惯
详细描述
组织一次家庭成员共同参与的生日会 ,让幼儿为家人准备礼物、写祝福语 ,引导他们学会关心和分享,增强家 庭归属感。
04
手足情深教育的效果评估
通过观察和记录评估教育效果
1 2
观察幼儿在活动中的互动情况
观察幼儿在手足情深主题活动中的互动情况,如 是否能够主动关心和帮助弟弟妹妹,是否能够分 享自己的玩具和经验等。
记录幼儿的表现
通过拍照、录像等方式记录幼儿在活动中的表现 ,以便后续评估。
3
分析幼儿的表现
根据观察和记录的情况,分析幼儿在手足情深教 育中的表现,判断教育效果。
培养责任感和互助精神
通过手足情深教育,孩子们学会用言 语和行动表达对兄弟姐妹的关爱,增 强彼此间的情感联系。
在照顾和关心兄弟姐妹的过程中,孩 子们逐渐培养出责任感和互助精神, 有助于他们的个人成长。
促进社会交往能力
手足之间的互动可以培养孩子们的社 交技巧,如分享、合作和解决冲突, 为日后的人际交往打下基础。
制定教育计划
将手足情深教育纳入幼儿 园的整体教育计划中,确 保教育的连贯性和系统性 。
高中议论文《好兄弟,讲义气》700字(共10张ppt)
身心 化感染了
,我们的忧伤烦恼,
我们的悲欢离合,我们的……干!干!
全都 干!
走了!我们大笑,大喊,
丑态 大叫,在兄弟面前我们没有
,
关心 只有发自内心的
,祝福!
关键词:兄弟,身心,全都,丑态,
关心,做到,催化,感染,忧伤,大笑, 大喊,大叫,没有,烦恼。
高中议论文《好兄弟,讲义气》
兄弟!当你高兴快乐时他不 一定在你身边陪伴,但当你伤 心流泪时他一定会在你身后加油 义 鼓励!这就是兄弟!好兄弟!讲 气!
功劳 还不是我廉颇的
吗,他蔺相
如算什么啊。
关键词:兄弟,荆条,刀刃,官位,
嘴唇,滋味,战功,单凭,国家,功劳, 宽恕,居于,安稳。
高中议论文《好兄弟,讲义气》
于是,廉颇要报复,要发泄。他处处 想和蔺相如作对,在他身上找茬,却 始终找不到他人,似乎蔺相如有意避
原因 他,当他得知
后自愧不如,
荆条 便背上
关键词:兄弟,陪伴,伤心,流泪,
义气,加油,鼓励,快乐。
高中议论文《好兄弟,讲义气》
生气是拿别人做错的事来惩罚自己。
再见
情怀 兄弟
也为后世所传唱至今。
关键词:兄弟,历史长河,浪花,
情怀,结为,洋溢,激起,创建,传唱。
高中议论文《几时,在刀刃上九死一生
的廉颇大将军是何等威风凛凛,今日
官位却居于这上嘴唇碰下嘴唇
说了几句恰当言语的蔺相如之下,心
里可不是个滋味。且不说战功
赫赫,单凭国家安稳这么多年
芳香,心怀,投军,关张,共餐,酒菜, 愿为,希望,独座,可谓,乱世,杀敌, 遇见。
高中议论文《好兄弟,讲义气》
情投意合便在张飞桃园中结为金兰: “不求同年同月同日生,但求同年同 月同日死!”小小的桃园中洋溢出浓
幼儿园里的友谊和亲情,主题班会ppt课件
主题班会PPT课件
汇报人:可编辑 2023-12-27
目 录
• 友谊与亲情的定义 • 幼儿园中的友谊 • 幼儿园中的亲情 • 友谊与亲情的互动与融合 • 案例分享与启示
01
友谊与亲情的定义
友谊的定义
友谊的定义
友谊是一种基于情感、信任和互 助的人际关系,通常发生在具有 共同兴趣、相似经历或相似价值
社交能力
情感支持
幼儿期的友谊和亲情对培养孩子的社交能 力至关重要,有助于孩子学会与人相处、 建立良好的人际关系。
友谊和亲情能够为孩子提供情感支持和安 全感,有助于孩子形成健康的人格和心理 状态。
价值观形成
成长动力
通过与家人和朋友相处,孩子能够逐渐形 成自己的价值观和道德观念,明确对错是 非。
友谊和亲情能够激发孩子的成长动力,促 使他们不断努力、追求进步,实现自我价 值。
观的人们之间。
友谊的特点
友谊通常具有平等、自愿、互惠和 亲密的特点,可以提供情感支持、 信息交流和社交满足。
友谊的重要性
友谊在个人成长和社会适应中起着 重要作用,有助于提高自尊和幸福 感,促进个人发展和社会融入。
亲情的定义
亲情的定义
亲情是指家庭成员之间的深厚情感联 系,通常包括父母与子女、兄弟姐妹 之间的感情。
的成长过程中。
04
友谊与亲情的互动与融合
友谊与亲情的联系与区别
联系
友谊和亲情都是人类情感中不可或缺的部分,它们都能够为个体提供情感支持 和归属感。
区别
友谊主要涉及同龄人之间的关系,是基于共同兴趣、性格相投等因素形成的; 而亲情则主要是由血缘关系决定的,是一种更为深厚、稳定的人际关系。
如何在生活中平衡友谊与亲情
维护亲情的策略
汇报人:可编辑 2023-12-27
目 录
• 友谊与亲情的定义 • 幼儿园中的友谊 • 幼儿园中的亲情 • 友谊与亲情的互动与融合 • 案例分享与启示
01
友谊与亲情的定义
友谊的定义
友谊的定义
友谊是一种基于情感、信任和互 助的人际关系,通常发生在具有 共同兴趣、相似经历或相似价值
社交能力
情感支持
幼儿期的友谊和亲情对培养孩子的社交能 力至关重要,有助于孩子学会与人相处、 建立良好的人际关系。
友谊和亲情能够为孩子提供情感支持和安 全感,有助于孩子形成健康的人格和心理 状态。
价值观形成
成长动力
通过与家人和朋友相处,孩子能够逐渐形 成自己的价值观和道德观念,明确对错是 非。
友谊和亲情能够激发孩子的成长动力,促 使他们不断努力、追求进步,实现自我价 值。
观的人们之间。
友谊的特点
友谊通常具有平等、自愿、互惠和 亲密的特点,可以提供情感支持、 信息交流和社交满足。
友谊的重要性
友谊在个人成长和社会适应中起着 重要作用,有助于提高自尊和幸福 感,促进个人发展和社会融入。
亲情的定义
亲情的定义
亲情是指家庭成员之间的深厚情感联 系,通常包括父母与子女、兄弟姐妹 之间的感情。
的成长过程中。
04
友谊与亲情的互动与融合
友谊与亲情的联系与区别
联系
友谊和亲情都是人类情感中不可或缺的部分,它们都能够为个体提供情感支持 和归属感。
区别
友谊主要涉及同龄人之间的关系,是基于共同兴趣、性格相投等因素形成的; 而亲情则主要是由血缘关系决定的,是一种更为深厚、稳定的人际关系。
如何在生活中平衡友谊与亲情
维护亲情的策略
关于友谊友情的ppt
相约蓝天 友诗情 情归自然
•生活,是崭新的每一天 敞开心扉迎候周而复始 的每个圆;人生,是条 条活泼的线把时间用坐 标绘下缘分的交点;友 谊,是共同拥有的空间 诚挚地落笔记录日记的 每一篇经历,是越翻越 厚的辞典丰富的注解, 是诗一样的语言回忆, 是过去的过去而爱是永 远的永远!
相约蓝天 友诗情 情归自然
相约蓝天 友诗情 情归自然
•初中同学是一种无厉害 冲突的关系,是很纯洁的, 尤其是同一个宿舍的,那 感情真的没得说,就是铁 一样的牢固。就算是吵吵 闹闹也不会记仇,因为大 家都是有一定修养的,不 会长期做很偏激的事情, 不会长期闹。等我们毕业 以后,离开了宿舍生活, 会觉得当年的那些吵吵闹 闹也挺有意思。会无比怀 念那时候的吵闹和温馨 。
相约蓝天 友诗情 情归自然
相约蓝天
1 有一种友谊 只等待一位永远的朋友 有一种思念 只等待值得珍惜的人 无论何时何地
都不要忘了
我们一起走过的
友谊——心灵的神秘结合者
相约蓝天 友诗情 情归自然
青春岁月
相约蓝天
2
相约蓝天 友诗情 情归自然
相约蓝天
听 名 人 谈 朋 友
伯牙绝弦
伯牙善鼓琴,钟子期善 听。伯牙鼓琴志在高山, 钟子期曰:善哉,娥峨 兮若泰山。志在流水, 钟子期曰:善哉,洋洋 兮若江河。伯牙所念, 钟子期必得之。子期死, 伯牙为世再无之音,乃 破琴绝弦,终身不复鼓。
Байду номын сангаас • 各种初中生活阅历,将使我 们从中受益非浅,也化成了 我们一生的财富,并就了我 们寝室的优良作风。从刚步 入大一起,寝室内8个人团 结合作,不只寝室卫生环境 好,而且学习气氛浓厚,最 重要的是,我们之间的情谊 更加深厚!人无完人,尽管 我们都尽职尽责做一个标准 文明有为的大学生,难免会 出现一些不令人满意之处, 但我们相信,团结的力量大 于一切,这种缺失已经不能 影响我们之间的友谊,学习; 生活,充满和谐;关爱,深 怀我们一生。
兄弟姊妹关系PPT课件
三、兄弟姊妹关系的意义
2、同胞关系对人在早期社会化中个性的 形成有重要影响。如长子具有自制力强、稳 重、谨慎、亲切、不愿添麻烦等性格,次子 则显得快活、活泼、饶舌、任性、撒娇、依 赖性强等特点。
三、兄弟姊妹关系的意义
3、兄弟姐妹之间的不同性别组合,还会 形成不同的关系模式。
四、独生子女问题
我国自1979年以来,在全国范围内有计 划控制人口增长,实行“一对夫妇只生育一 个孩子”的计划生育政策。目前,我国独生 子女数已过1亿,在大城市,0-8岁儿童95%以 上都是独生子女。
(一)独生子女在体力和智力
方面优于非独生子女
原因:1、独生子女比非独生子女能享受更多的父爱和 母爱,生活上能得到双亲和祖辈多方面的关怀、体 贴和照顾,生理和心理需要能得到充分满足,有安 全感和舒适感,促使身心更好的发育。
2、独生子女家庭比多子女家庭的经济条件更充裕,父 母能够慷慨大方的在孩子身上投资ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ购买高级玩具 和现代学习用具,为孩子提供更为优越的物质生活 条件和学习条件,充分满足孩子身体发育和智力发 育的需要。
3、独生子女与成年人接触较多,能获得更多的知识信 息,智力开发较早,智商较高,知识面较宽广,兴 趣爱好较广泛。
2、“独”的条件与环境,易于使父母对 孩子照顾过多,关心过重。饮食起居,生活 琐事全由父母代劳,造成其缺乏劳动习惯, 生活懒散,依赖性强,独立生活能力较差。
(二)独生子女在适应社会,更好的处理 各种社会关系方面不如非独生子女。
3、“独”的条件与环境,使父母把一切 期望都集中在一个孩子身上,对孩子要求过 高,期望过重,限制了孩子的自然发展,同 时导致其心理压力过重,具有无人理解的孤 独感
(二)独生子女在适应社会,更好的处理 各种社会关系方面不如非独生子女。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
旧梦的声音 不是我不够坚强 是现实太多僵硬 逆流的鱼 是天生的命运 不是我不肯低头 是眼泪让人刺痛 忘记吧 若可以 也算是一种幸运 如果一个人的心 只能烧出一个名
两个人 要去到哪里 牵着两手 就是个天地 一生啊 有什么可珍惜 流浪人 没奢侈的爱情 有今生今生作兄弟 没来世 来世再想你 漂流的河 每一夜每一夜 下着雨 想起你
看到以上这些话,你会有想法吗? 看到以上这些话,你会有想法吗?
开幕词: 开幕词: 蒹葭苍苍,白露为霜。 蒹葭苍苍,白露为霜。 所谓伊人,在水一方。 所谓伊人,在水一方。 我们相聚在这里就是 一种缘分。 一种缘分。
《缘分》
不曾忘记 那些誓言 在风里轻轻吟 唱过 夜澜更深时 思念如潮水 你的酒入愁肠 我的魂牵梦萦 只因,相思无 涯 相遇是缘 五百年的轮 回才有了今生的 相遇 人海茫茫 一线相牵 你告诉我这 样的等待是否永 远没有尽头 只有酒入愁 肠 化作相思泪 相思如潮水 来去皆无影 愁肠百转 梦醒时,夜澜珊 万家灯火 相思了无痕 你说,只有一醉 解千愁 了却这份情思 时间流逝 情渐淡 相思不再苦 默默两无声 情随青溪流去 无踪 只化作 悠悠白云绕山 间 心碎了无痕
主 题 班 会
大学之— 大学之— 情义
背景: 背景:
所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也, 所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也,我 还要说在大学就应该有一群兄弟, 还要说在大学就应该有一群兄弟,在大学里我们朝 夕相处,在大学里我们一起奔放,一大声欢笑, 夕相处,在大学里我们一起奔放,一大声欢笑,一 起吃饭,一起上课,一起游戏, 起吃饭,一起上课,一起游戏,一起应该每个人发 生的各种各样的事情,虽然我们现在是大二, 生的各种各样的事情,虽然我们现在是大二,感觉 离毕业还有一段时间, 离毕业还有一段时间,可是想想从大一到现在我们 又保留了多少记忆,时间在转身之间流逝, 又保留了多少记忆,时间在转身之间流逝,离别正 在悄无声息的到来,同学们请珍惜你身边的兄弟, 在悄无声息的到来,同学们请珍惜你身边的兄弟, 珍惜你身边的情, 珍惜你身边的情,这些在毕业后就不会再有了
现场互动
1和自己的兄弟们有没有一起出去 和自己的兄弟们有没有一起出去 玩玩, 玩玩,求感想 2说一个兄弟做的让自己很感动的 说一个兄弟做的让自己很感动的 事
畅所欲言
对着你的兄弟们说 你最想说你一句话
班会总结 通过开展以“大学之 情义 情义” 通过开展以“大学之-情义”为主 题的班团活动,让同学知道, 题的班团活动,让同学知道,在这 所大学我们没什么遗憾, 所大学我们没什么遗憾,没什么后 我们的大学生活一样精彩, 悔,我们的大学生活一样精彩,因 我们身边有兄弟的陪伴, 为我们身边有兄弟的陪伴,请记住 大学陪着你的兄弟,珍惜那份情义。 大学陪着你的兄弟,珍惜那份情义。
两个人 要去到哪里 牵着两手 就是个天地 一生啊 有什么可珍惜 流浪人 没奢侈的爱情 有今生今生作兄弟 没来世 来世再想你 漂流的河 每一夜每一夜 下着雨 想起你
看到以上这些话,你会有想法吗? 看到以上这些话,你会有想法吗?
开幕词: 开幕词: 蒹葭苍苍,白露为霜。 蒹葭苍苍,白露为霜。 所谓伊人,在水一方。 所谓伊人,在水一方。 我们相聚在这里就是 一种缘分。 一种缘分。
《缘分》
不曾忘记 那些誓言 在风里轻轻吟 唱过 夜澜更深时 思念如潮水 你的酒入愁肠 我的魂牵梦萦 只因,相思无 涯 相遇是缘 五百年的轮 回才有了今生的 相遇 人海茫茫 一线相牵 你告诉我这 样的等待是否永 远没有尽头 只有酒入愁 肠 化作相思泪 相思如潮水 来去皆无影 愁肠百转 梦醒时,夜澜珊 万家灯火 相思了无痕 你说,只有一醉 解千愁 了却这份情思 时间流逝 情渐淡 相思不再苦 默默两无声 情随青溪流去 无踪 只化作 悠悠白云绕山 间 心碎了无痕
主 题 班 会
大学之— 大学之— 情义
背景: 背景:
所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也, 所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也,我 还要说在大学就应该有一群兄弟, 还要说在大学就应该有一群兄弟,在大学里我们朝 夕相处,在大学里我们一起奔放,一大声欢笑, 夕相处,在大学里我们一起奔放,一大声欢笑,一 起吃饭,一起上课,一起游戏, 起吃饭,一起上课,一起游戏,一起应该每个人发 生的各种各样的事情,虽然我们现在是大二, 生的各种各样的事情,虽然我们现在是大二,感觉 离毕业还有一段时间, 离毕业还有一段时间,可是想想从大一到现在我们 又保留了多少记忆,时间在转身之间流逝, 又保留了多少记忆,时间在转身之间流逝,离别正 在悄无声息的到来,同学们请珍惜你身边的兄弟, 在悄无声息的到来,同学们请珍惜你身边的兄弟, 珍惜你身边的情, 珍惜你身边的情,这些在毕业后就不会再有了
现场互动
1和自己的兄弟们有没有一起出去 和自己的兄弟们有没有一起出去 玩玩, 玩玩,求感想 2说一个兄弟做的让自己很感动的 说一个兄弟做的让自己很感动的 事
畅所欲言
对着你的兄弟们说 你最想说你一句话
班会总结 通过开展以“大学之 情义 情义” 通过开展以“大学之-情义”为主 题的班团活动,让同学知道, 题的班团活动,让同学知道,在这 所大学我们没什么遗憾, 所大学我们没什么遗憾,没什么后 我们的大学生活一样精彩, 悔,我们的大学生活一样精彩,因 我们身边有兄弟的陪伴, 为我们身边有兄弟的陪伴,请记住 大学陪着你的兄弟,珍惜那份情义。 大学陪着你的兄弟,珍惜那份情义。