五年级下册语文试题阅读《童年》检测 人教新课标(含答案)
五年级下册语文试题童年生活阅读专项训练三(含答案)部编版
五年级下语文童年生活阅读训练（三）一、阅读短文，回答问题。
童年的馒头如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的酸楚。
那时候，家里穷得丁当响。
我在五里外的村小上学，六岁的妹妹在家烧锅做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣工分，日子过得非常清贫。
有一年“六一”，学校说庆祝儿童节，每人发三个馒头。
我兴冲冲地对娘和妹妹说：“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。
”妹妹笑了，娘也笑了。
第二天，我的手里多了一片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。
回家的路上，口水一咽再咽，肚子也发出咕咕的叫声。
吃一个吧，我对自己说。
于是先吃了自己那个。
三两口下去，嘴里还没有品出味儿，馒头已不见了。
又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。
干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是……等我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没有一星了。
我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。
娘笑笑，没吭声。
呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平娃带馒头回来了吗？你看我家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回家来了！”娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头带回来了！你看嘛——”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个大馒头！“你看，老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”二丫娘看看我，我慌乱地点点头……那天晌午，娘把馒头拾给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头嘛！”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇地一声哭了。
后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。
1.从文中找出下列词语的近义词。
贫困（____）辛酸（_____）披星戴月（____）2.联系上下文填空。
文中第2自然段写“妹妹笑了”，原因是_____“娘也笑了”，是因为_____________________________________________________________________3.第3自然段中的“故伎重演”具体指：___________________4.用“____”画出短文第3自然段中的两处心理活动描写。
人教部编版语文五年级下册第一单元检测卷3(多套卷,含答案)
部编本语文五年级下册第一单元测试题（含答案）时间:90分钟满分:100分一、下列加点字的读音无误的一项是( )。
(3分)A.涟漪．(yí) 逛．街(guàng)B.萌．动(méng) 倭瓜(wěi)C.葬．身(zàng) 点缀．(zhuì)D.秉．性(bǐng) 公顷．(qīng)二、看拼音,写词语。
(6分)sāng shù( ) chéng rèn( ) yuán gǔn gǔn( ) bái zhòu( ) húdié( ) míng huǎng huǎng( )三、补全下列词语,并给加点字选择正确的解释。
(写序号)(6分)1.( )( )胜数．①查点,逐个说出。
②列举,责备。
③数目。
2.( )( )大悟．①了解,领会。
②见面。
③感觉。
3.能( )善．( )①善良,慈善。
②熟悉。
③擅长,长于。
四、选择恰当的词语填空。
(8分)阴凉阴暗1. 我玩累了,就在房子底下找个( )的地方睡着了。
2.地下室光线( ),空气潮湿。
五、解释下列加点的词语,并用自己的话说一说诗句的意思。
(12分)1. 童孙未解供．耕织,也傍．桑阴学种瓜。
供: 傍:诗句的意思:2. 稚子．．金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲．。
稚子: 钲:诗句的意思:3. 牧童归去横牛背,短笛无腔信口．．．吹。
腔: 信口:诗句的意思:六、在“浓浓的乡情、美好的童年”班级主题活动中,你和陈佳被推选为主持人,下面是活动主持稿中的一部分,请你仿照陈佳的话,将主持稿补充完整。
(9分)陈佳:人是家乡的好,月是故乡的明。
我:________________________________________________陈佳:故乡的歌是一支清远的笛,总在有月亮的晚上响起。
我:________________________________________________陈佳:童年是一幅画,一幅天真童稚的画,珍藏在我们的心中。
五年级下册语文试题-2冬阳童年骆驼队(含答案)人教(部编版)【精品】
类文阅读-2冬阳童年骆驼队【精品】我们跟着月亮走吧那年我 12 岁。
那是家里很不顺的一年，处处弥漫着哀伤的味道。
祖父去世、父亲受伤、哥哥因偷铁被抓要交罚款……这些事情几乎是一起涌过来的，母亲像一个太极高手，四两拨千斤，硬生生用她的柔弱之躯扛起了这一切。
母亲把亲成朋友甚至邻居家蹚了个遍，总算凑够了钱交了罚金。
毕竟偷盗数额较小，派出所一通教育之后，就把哥哥放了回来。
母亲并没有立即打骂，只是让他跪在院子里思过。
哥哥双膝跪着，心却直挺着，倔强地吸着嘴不肯服软：我去偷东西，不也是寻思着给弟弟妹妹们买点儿好吃的吗？“就是饿死，也不能白拿别人东西，何况是偷！”母亲终于爆发，气得脸色惨白如月，“人要清清白白，你就在这月亮地里好好反省反省吧。
”那晚的月光白油漆一样泼在哥哥身上，像母亲的目光，一遍遍地洗刷着哥哥身上的污浊之气。
几天后的一个夜晚，要去医院给父亲送吃的，很远的路，我和母亲走走停停。
歇脚的当口儿，我看见母亲对着夜空轻叹了一口气，仿佛是对上苍许着愿望，又仿佛是在向无边的黑夜倾诉着憋闷和委屈，眼角似乎有亮晶晶的东西在闪，可是她坚忍着不让泪水落下。
乌云一层一层压过来，有些让人室息。
忽然间，天上的乌云裂开一个缝隙，月亮像获得自由的鸟儿，嗖一下窜出来！一缕一缕的月光像一把把利剑，霎时间割开夜妖的黑色袍子。
母亲终于露出一丝笑容。
黑蘑菇总有散开的时候。
并催促我说，快，咱就一直跟着月亮走。
人生是由各种烦恼的碎片组合而成的，每个人的一生都是不断拼接的过程。
人生中那些艰难之事，于我早已不再新鲜。
每每历经苦之风暴来袭，我都不会选择躲闪，而是勇敢地扎进去。
我记住了母亲的那句话，也相信乌云总有散开的时候，月亮出现，一切就都有了转机和希望。
跟着月亮走吧。
1.文章写了哪几件事？请简要概括。
2.在短文中画出一个比喻句，并简单写一写它的妙处。
3.短文塑造了一个的母亲的形象。
4.读了这篇文章以后，你有怎样的启示？请结合生活实际，谈谈你的感受。
[最新版]五年级下册语文试题童年的发现一课一练(含答案)部编版
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23.童年的发现1．下面加粗字的读音有错误的一项是( )。
A．天赋(fù) B．祸患(huò)C．胚胎(pī) D．困窘(jiǒng)2．补充词语，并选词填空。
随心所( ) ，翻来( )去 ( )尽脑汁 ( )不作声我有一个打乱的魔方。
我( )，也无法将它复原。
一旁( )的妈妈见我在沙发上( )地扭魔方，对我说：“你需要仔细阅读说明书，而不能( )，胡乱地扭动，我想你会找到窍门的。
”3．品读句子，完成练习。
(1)幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，还不笑塌房顶！①“还不笑塌房顶！”运用了________的修辞手法，幽默地表达出“我”为自己独立思考的发现而感到________，也为自己的观点不会被同学相信而感到一丝小小的______________。
②仿照例句的句式，将下面的句子补充完整。
a．这次考试很难，幸亏我认真地复习了，不然的话，________________________。
b．幸亏________________________，不然的话，________________________。
(2)不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。
对句中画“____”的部分理解不正确的一项是( )。
A．讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况，伽利略等科学家都有过这样的遭遇B.“我”被轰出教室和伽利略等科学家的遭遇类似，所以“我”并没有感到尴尬C．“我”用幽默与自嘲的方式，把自己跟遭受驱逐和迫害的科学家列在一起来安慰自己4．阅读故事，完成练习。
魏晋文人刘伶是喝酒的高手。
刘伶醉酒之后，能妙语如珠，令人莞尔。
他瘦小干巴，其貌不扬。
有次喝醉酒之后，与人发生冲突，那人撸起袖子伸出拳头准备“修理”刘伶，刘伶也把衣服撩起来，不过他不是来动武的，他露出一排排狰狞可数的肋骨，慢条斯理地说：“你看看，我这鸡肋骨上有您放拳头的地方吗？”那人大笑着离开了。
人教部编版五年级语文下册23.《童年的发现》课内外阅读训练(有答案)
人教部编版五年级语文下册23.《童年的发现》课内外阅读训
练（有答案）
一、课内阅读训练
短文理解
1.小五二班的儿童对“老广场”的印象是什么？
答案：像草坪、动物园，还有太阳，天空和野花等。
2.作者在《童年的发现》中通过哪种方式表现了儿童对世界的独特感受？
答案：通过描写儿童对大人平淡的景物的独特感受，如太阳、云朵、花朵等。
3.小明和劲儿怎样对待面前的困难？
答案：小明尝试爬他找到的一个圆柱，劲儿从另一边试图上去。
4.作者用了一些比喻和象征的表达，分别写出一个例子。
答案：比如“月亮就是去远方的汽车”，“游泳就是站在水中的座机”。
阅读策略
1.作家对文中所描述的场景的表达手法有哪些？
答案：使用诗意的表达、比喻和象征。
2.请简要概括作者通过《童年的发现》传递的主旨和价值观。
答案：尊重儿童的观点和感受，珍惜童年的纯真与好奇心。
二、课外阅读训练
请根据提示完成以下问题：
1.回忆一下你的童年时代，你觉得那个时候你最难忘的童年回忆是什么？
为什么？
2.你认为和朋友一起度过的时光有哪些乐趣，这些经历对你的成长有何
影响？
3.请分享一个你在童年时代发现的小而美的瞬间，并简述其背后的故事。
4.在你的成长过程中，你是否有过突破自己极限的经历？如果有，请分
享这段经历以及你从中学到的道理。
以上就是关于人教部编版五年级语文下册23.《童年的发现》课内外阅读训练的内容，希望对你的学习有所帮助。
如果有任何问题或疑问，请随时向老师或家长寻求帮助。
继续努力学习，加油！。
(完整word版)五年级语文下册阅读《童年》检测试卷及答案
8.恶作剧9.八哥，怪声怪气地学外祖父说话10.阿廖沙
二、选择题
1．（C）2．（B）3．（C）4．（A）5．（B）6．（C）7.（A）8.（A）9.（C）10.(A）三、判断题
1.（×）2.（√）3．（√）4.（√）5.（×）6（√）7.（√）8.（×）9.（√）10.（√）
5．小茨冈是被橡木棍压死的。（）
6．当阿廖沙再次回到外祖父家的时候有外婆抚养他，他在大街上捡垃圾、废铁来卖赚钱给外婆。（）
7．阿廖沙的外祖母是个慈祥善良、聪明能干、热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀的老妇人。（）
8．外祖父家年轻力壮的学徒格里高利身份很特殊，而秃顶大胡子的茨冈则常常受到捉弄。（）
5．在阿廖沙即将被赶出学校时，来了一位被阿廖沙称作救星的人，他是( )。
6．阿廖沙因为( )而没能参加母亲的婚礼。
7．在外祖父眼里，他认为法律就是( )。
8．阿廖沙对打架不太在乎，但他特别厌恶( )。
9．外祖母从猫嘴里救下一只( )并教他说话，可是外祖父却不喜欢他，因为他老是( )。
10．《童年》的主人公是( )，他是一个坚强、勇敢的人。
五年级语文下册课外阅读《童年》测试与答案
一、填空题。
1．《童年》是( )自传体三部曲中的第一部，另外两部是《我的大学》《在人间》。
2．节日狂欢中，通常由( )弹琴，( )表演的舞蹈则让大家如痴如醉。
3．“我”到外婆家，“我”最喜欢的事情是( )，其中印象最好的是(
)两个故事中的人物。
4．在( )的教导，对的打“√”，错误的打“×”。
1．阿廖沙共读了3年小学。（）
2．阿廖沙对打架不太在乎，但他特别厌恶恶作剧。（）
《童年》练习题及答案
《童年》练习题及答案语文教研组编审时间45分钟每题2.5分，共100分1.关于《童年》中人物，以下说法错误的是哪项？（C）A.好事情：献身科学的知识分子B.阿廖沙是全书的中心人物，他天真活泼、心地善良、有正义感、有同情心，敢于同邪恶力量作斗争，是俄罗斯一代新人的代表。
C.外祖父：是一个饱受生活贫困的染坊主，他和善、亲切、富有爱心，深受全家人的爱戴。
D.外祖母：慈祥善良、聪明能干、热爱生活、有圣徒一般的宽大胸怀。
2.外祖母特别怕什么？（B）A.鬼B.黑蟑螂C.邪气D.恶狼3.两位舅舅争吵的原因不包括（A）A.两位舅舅都想上大学，但只有一个名额。
B.都想分得为母亲准备的被外祖父扣留的嫁妆。
C.谁到城里开设染坊。
D.谁到奥卡河对岸库纳维诺村去。
4.米哈伊尔舅舅对纳塔利娅舅母的感情怎样？（C）A.非常爱B.比较爱C.冷漠无情D.一般爱5．关于小茨冈的生世，下面哪个说法是正确的？（B）A.他是染坊一名死去工人的孩子。
B.他是一个弃儿，在大门口长凳子上被外祖母拾到。
C.他是外祖母从别人家抱来养的。
D.小茨冈的亲生父母都死了，所以被外祖母收养。
6.春天的时候，舅舅们分家了，以下正确的是哪个？（B）A.雅科夫分到河对岸。
B.雅科夫分到城里。
C.米哈伊尔分到城里。
D.米哈伊尔分到田野街。
7.有一次雅科夫舅舅酒后捶胸，打脸，拍脑门，大哭：“我是流氓，下流种子，丧家的狗！”为什么？（D）A.雅科夫舅舅对自己一事无成很是懊脑。
B.雅科夫舅舅发酒疯。
C.雅科夫舅舅做了很多荒唐的事，很是后悔。
D.雅科夫舅舅给老婆罪受，把她打死了。
8.外祖父在哪买了一所漂亮的大宅子？（D）A.河对岸B.城里C.彼斯基岛D.田野街9.小茨冈非常希望自己有（B）A.一个吉他B.一副好嗓子C.一双灵巧的手D.一副国际象棋10.外祖父是照着什么人的样子祈祷？（B）A.波兰人B.犹太人C.法国人D.英国人11.高尔基作品中，以下哪个属中长篇小说？（A）A.《母亲》B.《海燕之歌》C.《鹰之歌》D.《切尔卡什》12.以下关于外祖父的上帝给我的印象，错误的是？（D）A.令人恐惧和敌视。
部编版语文五年级下册：23 童年的发现 一课一练同步练习(含答案)【新教材】
部编版语文五年级下册：23 童年的发现一课一练同步练习（含答案）一、读得准，选的好。
(给字选择正确的读音，用____标出。
)1.我的发现竟如此的简单明了(le liǎo)，我为此感到格外高兴。
2.哈!我总算明白了!这就跟画地图差(chā chà)不多。
3.有一次我想起了自己的发现，情不自禁(jīn jìn)的笑出了声，竟使我当众受到惩(chěng ch éng)罚。
4.我凭着双臂舒展和双腿弹(tán dàn)动，似(sì shì)乎想去哪里就能飞到哪里。
二、填空，把词语补充完整。
（）不自（）默（）（）声（）尽脑（）随（）所（）三、读句子，将画线词的近义词写在括号里。
1．我的发现起始于梦中飞行。
（）2．我们万分惊讶。
（）3．我的发现竟是如此简单明了。
（）4．我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。
（）四、阅读课文片段，完成练习。
我的发现起始于梦中飞行。
每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。
后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦树梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。
我的身体是那样轻盈，可以随心所欲，yùn zhuǎn zì rú（），凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到那里。
我以为在同学中间只有我一个人具有飞行的tiān fù（），可是，有一天我终于弄明白了，每到夜晚，我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。
那天，我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题。
1.在拼音旁的括号里写上词语。
2.给带点的字词选正确解释划上“√”。
欲：①欲望②想要；希望③需要④将要明白：①清楚；明确②公开的；不含糊的③聪明；懂道理④知道；了解3.写出下列词语的近义词.迷恋（）轻盈（）舒展（）澄澈（）4.你认为“我”的梦有趣吗?为什么?【答案】一、1. liǎo 2.chà 3. jīn chéng 4.tán sì二、（情）不自（禁）；（绞）尽脑（汁）；默（不）（作）声；随（心）所（欲）三、1.开始 2.惊奇 3.明白 4.惭愧四、1.运转自如天赋2.欲：②想要；希望明白：①清楚；明确3. 迷恋（着迷）轻盈（轻巧）舒展（伸展）澄澈（澄清）4.有趣。
四年级下册语文试题童年生活阅读专项训练三(含答案)人教部编版
四年级下语文童年生活阅读训练（三）一、阅读短文，回答问题。
童年（节选）曹文轩我的童年有着特别美好而温暖的记忆。
我有一位慈祥的老祖母。
她有一头漂亮的银发，常拄着拐棍，倚在门口向人们极善良地微笑着。
她称呼我为“大孙子”。
后来我远行上大学了，她便日夜将我思念。
她一辈子未走出三里方圆的地方，所以根本不知道三里外还有一个宽广无垠的大世界。
她认为，这个世界除了她看见的那块地方外，大概还有一处，凡出门的人都一律是到那一处去的。
因此，她守在大路口，等待从那地方归来的人。
一日，她终于等到一位军人，于是便向人家打听：“你见到我大孙子了吗？”母亲对我的爱是本能的，绝对的。
她似乎没有任何食欲，我从来也没有见过她对哪一种食品有特别的欲望，她总是默默地先尽孩子们享用，剩下的她随便吃点。
父亲的文化纯粹是自学的，谈不上系统，但他又几乎是一个哲人。
一次，我跑到八里外的一个地方看电影，深夜归来，已饿得不成样子了，但又懒得生火烧饭去。
父亲便坐起身，披件衣服对我说：“如果想吃，就生火去做，哪怕柴草在三里外堆着，也应去抱回来。
”就在那天晚上，他奠定了我一生积极的生活态度。
还有那片独一无二的土地，也给了我无限的情趣和恩泽。
这是一个地地道道的水乡。
我是在“吱吱呀呀”的摇橹声中，在渔人“噼噼啪啪”的跺板（催促鱼鹰入水）声中，在老式水车“泼剌泼剌”的水声中长大的。
我的灵魂永远不会干燥，因为当我一睁开眼睛时，一眼瞧见的就是一大片水。
在我的脑海里所留存着的故事，其中一大半与水相关。
水对我的价值不仅仅是生物意义上的，它还参与了我的性格、脾气的养成，更是构建了我的人生观、价值观和审美观。
1.在选文中找出下列词语的近、反义词。
近义词：友善（）举世无双（）反义词：湿润（）消极（）2.请你分别用一个词语来归纳文中人物的性格特点。
老祖母（）母亲（）父亲（）3.选文中画波浪线的部分是一个__________句，文中表示声音的词语分别是__________、__________、__________。
语文人教版五年级下册高尔基的《童年》(节选)测试题
高尔基的《童年》（节选）测试题
1、阿廖沙的书谁借给他的？（B）
A、神父
B、楼下的一个女住户
C、老太婆
2、从以下语句你感受到阿廖沙（A ）。
A、爱读书B、顽皮C、珍惜时间
“夜色清朗，月光正好照在窗上，可是阿廖沙怎么用劲看也看不清小小的铅字。
他想了想，从架子上拿下一个铜锅，把月光反射到书上去。
但是没有用，仍然看不清楚。
于是他爬到屋角的台子上，在神像前的长明灯下读书。
”
3、文中通过对阿廖沙（CD ）的细腻描写表现人物的形象。
（多选）
A、外貌
B、语言
C、动作
D、心理活动
4、以下哪一句是高尔基的名言？（C）
A、读万卷书，行万里路。
B、书犹药也，善读之可以医愚。
C、书籍是人类进步的阶梯。
D、为中华之崛起而读书。
五年级语文下册阅读《童年》检测试卷及答案
五年级语文下册课外阅读《童年》测试与答案一、填空题。
1．《童年》是( )自传体三部曲中的第一部，另外两部是《我的大学》《在人间》。
2．节日狂欢中，通常由( )弹琴，( )表演的舞蹈则让大家如痴如醉。
3．“我”到外婆家，“我”最喜欢的事情是( )，其中印象最好的是( ) 两个故事中的人物。
4．在( ) 的教导下，阿廖沙打败了街上最厉害的小孩克留什尼可夫。
5．在阿廖沙即将被赶出学校时，来了一位被阿廖沙称作救星的人，他是( ) 。
6．阿廖沙因为 ( ) 而没能参加母亲的婚礼。
7．在外祖父眼里，他认为法律就是 ( ) 。
8．阿廖沙对打架不太在乎，但他特别厌恶 ( ) 。
9．外祖母从猫嘴里救下一只( )并教他说话，可是外祖父却不喜欢他，因为他老是( ) 。
10．《童年》的主人公是( ) ，他是一个坚强、勇敢的人。
二、选择题。
（请将正确答案的序号填在括号里）1．阿廖沙在外祖父的家中最亲密的人是（）A．外祖父 B．两个舅舅 C．外祖母 D．茨冈2．在《童年》中，阿廖沙的表哥即米哈伊尔的儿子萨沙的性格是（）A．顺受，麻木B．沉默，忧郁C．正直本分 D．粗鲁无礼3．高尔基开始自食其力是在（）A．4岁 B．5岁C．10岁D．16岁4．两个舅舅互相斗争的主要原因是( )A．都想得到父亲的财产B．为了照顾阿廖沙C．葛利高里的挑唆D．为了阿廖沙的舅妈5．使阿廖沙的外祖父变得吝啬、专横、残暴的原因是（）A．不幸的童年B．生活所迫，为了赚到钱C．他性格就是这样D．父亲教他变成了这样6．对阿廖沙影响最大的是（）。
A．他的两个舅舅B．外祖父C．外祖母D．他的母亲7. 第一个教阿廖沙识字的人是（）A．外祖父 B．外祖母 C．舅舅D．舅妈8．为了鼓励阿廖沙把字母表都认全，外祖父用作为奖励。
（）A．五个戈比 B．十个戈比 C．二十个戈比 D．十五个戈比9.雅科夫舅舅毫无人性，打死了自己的（）。
A．父亲 B．母亲 C．妻子 D．孩子10．《童年》中的“好事情”是一个（）A．正直的老工人B．献身科学的知识分子C．认真负责的老师D．勤劳的农民三、判断下列各题是否正确，对的打“√”，错误的打“×”。
五年级下册语文试题-童年生活阅读专项训练二(含答案)人教部编版
五年级下语文童年生活阅读训练（二）一、阅读短文，回答问题。
童年的豆瓣儿酱记得小时候，春天一到，妈妈就开始做我最爱吃的豆瓣儿酱。
妈妈把早已做好的长着一层毛毛的酱曲掰成小块儿放到簸箕（bòji）里，在阳光下晾晒。
过几天，选择一个阳光明媚的日子把黄豆炒熟，当豆儿的香味在屋里弥漫时，妈妈总是从锅里先铲出一些放到面板上晾着，我和弟弟常常迫不及待地抓起一把就塞到嘴里，咯嘣咯嘣，唇齿留香。
豆儿炒完之后，妈妈用一个小磨把豆粒磨成豆瓣儿，磨完后把豆瓣儿放进小簸箕里簸去豆皮，再把去皮的豆瓣儿煮熟。
这时我和弟弟又抵制不住香味的诱惑，时不时地揭开锅捞一些豆瓣儿解馋。
豆儿煮好后，妈妈把豆瓣、萝卜和酱曲一起放到一个小缸里，加上适量的水、盐、姜片等调料，用一个小木头耙（pá）子（）着底搅拌均匀，再用一块白净的布（）在缸沿上，四周用绳子松松地（）上，最后用一根小木棍儿（）上拧绞几下绳子就非常紧实了。
酱做上之后不能马上吃，必须经过大约一周的发酵。
这时对于我来说是最难熬的日子。
每天放学之后，我都要跑到酱缸前拿着小耙子去捞豆瓣儿，边捞边问：“妈，还有几天才能吃啊？”有时我实在忍不住了，会在第四五天的时候，偷偷地用手抓出几颗放在嘴里，如果偷吃时让弟弟撞着，他就会一路小跑着去向妈妈告状。
而我常会挨一顿训斥，但心里还是很美，因为品尝到了香香的味道。
童年的豆瓣儿酱，让我回味，更让我思念我的母亲。
1.联系上下文解释词语。
弥漫：_______________________________________唇齿留香：___________________________________2.选择合适的动词填到文中括号里。
蒙插系兜3.制作豆瓣儿酱不需要的原料是（）。
A．黄豆B．萝卜C．醋D．盐4.制作豆瓣儿酱的过程是这样的：晾晒酱曲——（___________）——（___________）——（___________）。
5.“这时对于我来说是最难熬的日子”指什么呢？请写一写。
五年级(部编语文)五年级下册阅读理解试题(有答案和解析)含解析
（部编语文）五年级下册阅读理解试题(有答案和解析)含解析一、五年级语文阅读理解训练1．一千张糖纸铁凝①那是小学一年级的暑假里，我去外婆家住。
正是七岁八岁狗都嫌的年龄，加之隔壁一个叫世香的女孩子，跑来和我做朋友，我们的种种游戏使外婆更不安宁了。
笑呀，闹呀，四合院里到处充满我们的声音。
②表姑在外婆家里养病，她被闹得坐不住了。
天，她对我们说：“你们怎么就不知道累呢？”我和世香相互看看，没名堂地笑起来。
是啊，什么叫累呢？我们从没想过。
累，离我们多么遥远啊。
有时听大人们说：“噢，累死我了。
”他们累是因为他们是大人呀。
当我们终于不笑了，表姑又说：“世香呀，你不是有一些糖纸吗，你们为什么不去找一些漂亮的糖纸，多好玩呀。
”我想起世香是向我炫耀过，她那几十张美丽的糖纸。
可我既不喜欢糖纸，也不觉得找糖纸有什么好玩。
世香却来了兴致，“您为什么要我们攒糖纸呢？”“攒够一千张糖纸，表姑就能换给你一只电动狗，会汪汪叫的那一种。
”③我和世香惊呆了。
电动狗也许不被今天的孩子所稀奇，但在我的童年，表姑的许诺足以使我们激动很久。
那是怎样一笔财富，那是怎样一份快乐！④从此我和世香不再吵吵闹闹，外婆的四合院也安静如初。
我们走街串巷，寻找被遗弃在墙角里的糖纸。
那时候，糖纸并不是随处可见的，有时候，我们会追着一张随风飘舞的糖纸，追个老半天。
我和世香的零花钱都用来买糖，这样，也只能买几十颗。
然后我们突击吃糖，嗓子让糖狗得生疼。
我们还在糖果柜台边，耐心地守候带孩子来买糖吃的大人，一张糖纸就是一点希望呀！⑤我们把又脏又皱的糖纸，泡在脸盆里仔细把它们洗干净然后一张张贴在玻璃窗上，等揭下来，糖纸平整如新。
暑假就要结束了，我和世香每人都攒够了一千张糖纸。
⑥一个下午，我们跑到表姑跟前，献上了两千张糖纸，表姑不解地问：“你们这是干什么呀？”“狗呢，欠的电动狗呢？”表姑愣了一下，接着就笑起来，笑得上气不接下气，待她不笑了才说：“表姑逗着你们玩哪，嫌你们老在园子里闹，不得清静。
五年级下册语文试题-第一单元课外阅读专项测试卷 (含答案)人教统编版
五年级下册第一单元课外阅读专项测试卷姓名：____________（一）那一份浓浓的乡情我很小的时候,我的父母到山的那一边的县城工作,把我送到了住在山的这一边的奶奶家。
小村的春天是可爱的、活跃的。
当春天的温暖取代了冬天的寒冷时,田野里的土变得松软无比。
奶奶牵着我的小手,漫步在田埂上,闻着清香的泥土气息,那种融化在大自然里的感觉,是在城里永远(体会体味体验)不到的。
这时候要是有乡亲经过,就会听到亲切(温柔温热温暖)的呼唤:“琳琳,这里是你的老家,你要好好看个够,别回城里就忘了呀!”是啊,这就是我祖祖辈辈生活的家乡,此刻我不仅仅是享受着大自然的恩赐,更重要的是,我在家乡的怀抱里,感受浓浓的乡情。
“一日之计在于晨”,随着声声鸡鸣,各家各户(陆续连续继续)打开了门,开始了一天的工作。
男的下田去了,女的做好了家务,便挽着一大篮衣服相邀到小河边。
这时,搓衣声、说笑声,把小河渲染得更加欢乐。
奶奶浇菜的时候,我便蹲在菜地里,用稚气而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐劳。
奶奶到小河边择菜,我便在河边跑来跑去捡石子,和在河边洗衣服的大人玩。
玩累了,奶奶把我抱在木桶里挑着走。
这时候一边是菜一边是我,奶奶脸上放射着爱的光芒,祖孙俩喜洋洋地回了家。
遇到乡亲们可能就有了玩具:我常常会得到一些小动物,如小青蛙、小蚱蜢、小泥鳅,或者我叫不出名的小鱼;最常得到的是一些野花或一些菜花,小手捏着,鼻子闻着,真舒服!有时,邻居家的大婶见我在屋外玩,(递塞送)给我一个刚煮熟的红薯,因为我人小个子矮,小狗、小鸡经常会跟我抢食,我东躲西藏,急得哇哇叫,这时大婶吆喝着给我解围,赶跑了小狗、小鸡。
我舒心地笑了,捧着(温柔温热温暖)的红薯,心里更是(温柔温热温暖)无比。
上小学的时候,我离开了小村庄,我的心似乎遗落在村里了,我忘不了家乡,更忘不了那一份浓浓的乡情。
1.用“√”在文中的括号里选择恰当的词语。
2.词语理解。
“这时,搓衣声、说笑声,把小河渲染得更加欢乐。
人教(部编版)五年级下册语文试题-22《童年的发现》
人教（部编版）五年级下册语文试题-22《童年的发现》
一、词语解释（10分）
1.童年中的“朦胧”指的是什么？
2.“游乐场与学校之间—桥”是什么意思？
3.解释一下“情真意切”的意思。
二、填空题（10分）
1.小文的小侄子有多大？
2.小文爸爸问的第一个问题是什么？
3.小文逃学去了哪里？
4.小文爸爸的第二个问题是关于什么的？
5.小文和哪个人一起逃学去游乐场？
三、简答题（20分）
1.通过文中描述，请简单分析小文对童年的回忆是怎样的？
2.小文为什么逃学去游乐场？他在游乐场做了些什么？
3.小文在游乐场内遇到了什么挑战？他是怎样解决的？
四、阅读理解（30分）
阅读以下短文，根据内容选择正确答案。
小文是一个个性倔强的男孩，他爱好自由，讨厌压抑。
有一天，他很不自觉地
逃学去了游乐场。
在游乐场他尝试了各种刺激的游戏，最后还遇到了一个打架的小孩，小文在关键时刻出手劝阻，解决了争执。
1.小文是一个怎样的男孩？ A. 勇敢 B. 内向 C. 个性倔强
2.为什么小文去了游乐场？ A. 逃避学习 B. 寻找刺激 C. 不自觉
3.小文遇到了什么挑战？ A. 偷东西 B. 打架 C. 游戏输了
五、综合题（30分）
小文的童年经历中有哪些启发性的地方？请结合现实生活进行简要阐述。
六、作文题（20分）
请结合小文的故事，写一篇题为《童年的自由》的作文，展现童年的自由精神。
以上是关于《童年的发现》的语文试题，希朆同学认真作答，加油！。
部编人教小学五年级下册语文：语文试题-第一单元课内阅读与积累运用专项测试卷(含答案)1
四、1.口若悬河 2.语无伦次 3.娓娓道来 4.张口结舌
五、1.爷爷 访谈
2.（1）您做过的最后悔的事情是什么？
（2）您小时候最喜欢和小伙伴们玩哪一种游戏？
六、（一）1.夜绩麻 童孙未解供耕织 桑阴 2.① ①
3. 儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。
（三）祖父的园子(节选)（12分）
我并不细看,不过马马虎虎承认下来就是了。一抬头,看见一个黄瓜长大了,我跑过去摘下来,吃黄瓜去了。黄瓜还没有吃完,我又看见一只大蜻蜓从旁边飞过,于是丢下黄瓜又去追蜻蜓了。蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上?好在一开始也没有存心一定要追上,跟着蜻蜓跑了几步就又去做别的了。采一朵倭瓜花,捉一个绿蚂蚱,把蚂蚱腿用线绑上,绑了一会儿,线头上只拴着一条腿,而不见蚂蚱了。
（1）____________________________________________________________
（2）____________________________________________________________
六、阅读。（37分）
（一）默写古诗《四时田园杂兴（其三十一）》，并完成后面练习。（13分）
2.选段写了作者吃黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱等事情。
3.我体会到了作者在园子里尽情玩耍时自由、快乐的心情。
二、选择题
1.“敲成玉磬穿林响，忽作玻璨碎地声。”运用的修辞手法是（ ）（3分）
A．夸张 B．比喻 C．拟人
2．根据注释，试着用自己的话说说每句诗的意思。 （6分）
（1）稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
_________________________________________________________
部编版五年级下册语文第23课《童年的发现》同步训练(含答案)
部编版五年级下册语文第23课《童年的发现》同步训练一、基础运用1．选词填空。
（1）慢慢地静静地渐渐地①小明生病了，只能地躺在床上休息。
②窗外的雨小了。
③春天到了，柳树长出了嫩绿的叶子。
（2）放心用心当心细心妈妈对我说：“你每天上学、放学过马路要，上课时要听老师讲课，做作业要，这样我就了。
”2．我会组词。
祸妨绞愧锅防校槐3．按要求写词语。
①近义词惩罚——祸患——迷恋——天赋——②反义词轻盈——澄澈——进化——安静——4．按要求填写词语。
①哈哈大笑（AABB）②情不自禁（含“不”的字）③随心所欲（含人体器官）5．找出不同类的词语。
①小学中学大学学校②杏花雪花荷花菊花③水稻小麦粮食玉米④沙发茶几衣柜家具6．先把词语补充完整，再完成练习。
（1）①随所②翻覆③绞尽④一本⑤好意⑥自禁（2）词语②包含一组近义词和一组反义词，请再写出两个这样的词语：、。
（3）请再写出两个像词语④那样，“一”字开头的四字词语：、。
（4）词语⑥中，“禁”的读音是。
7．把正确的序号写在横线上。
牛顿见了，觉得很奇怪，他想：“这个苹果为什么会掉下来呢？”“那一定是因为它太熟了，”他自言自语地说：“可是为什么苹果只地上落下，而没有向天上飞去呢？也不向左或右边抛开呢？”牛顿是世界上著名的科学家。
牛顿发现了这个问题，便专心研究。
后来，终于发现了苹果向下落的秘密是因为地球有引力。
一天傍晚，他坐在苹果树下，忽然一个苹果从树上掉下来，落在他的身边。
8．读课文《童年的发现》填空。
①“我”在小学低年级的时候，就发现了②从“我”的这些发现中，我觉得他是个的孩子。
二、现代文阅读知识巩固。
“梦里飞行，说明你们是在长身体啊！”老师解释说。
“为什么只有晚上睡觉时才长？”“白天你们太淘气，妨碍细胞的生长。
到了晚上，细胞就不停地繁殖。
”“那为什么人在生长的时候就要飞呢？这究竟是什么道理？”“这是你们的细胞回想起了远古时代，那个时候，人还是飞鸟。
”“人怎么会是鸟？”我们万分惊讶。
第23课《童年的发现》同步练习(含解析)
人教部编版五年级下学期语文课文第八单元第23课《童年的发现》同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、积累运用1.我能写词语。
shuānɡ bì táo qìxiū kuìxìnɡ kuītiān fùhuó bàn________ ________ ________ ________ ________ ________2.火眼金睛（我能分辨它们的不同，然后组词）。
痴________ 征________知________ 惩________穷________ 妨________窘________ 访________3.按要求写词语。
①近义词惩罚——________ 祸患——________迷恋——________ 天赋——________②反义词轻盈——________ 澄澈——________进化——________ 安静——________4.读课文填空。
①“我”发现我的小伙伴都会________②经过“我”的推算，我发现了________5.读课文《童年的发现》填空。
①“我”在小学低年级的时候，就发现了________②从“我”的这些发现中，我觉得他是个________的孩子。
6.我会排序________在班级里，他年龄最小，但学习成绩总是第一。
________列宁五岁就会念书。
________老师夸奖列宁是个爱动脑筋的孩子。
________九岁上中学一年级。
________只有列宁十分流畅地翻译出来。
________因为列宁肯动脑筋，刻苦钻研，掌握了拉丁文的语法规律。
________七八岁能背诵许多诗歌。
________有一次，拉丁文教师在课堂让学生翻译一篇课文，同学们都有困难。
7.课文在线。
（根据课文内容，判断对错。
）（1）“我”在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。
五年级下册语文试题童年生活阅读专项训练一(含答案)统编版
五年级下语文童年生活阅读训练（一）一、阅读短文，回答问题。
童年的我我的童年，像彩色的梦！沐浴在春天的阳光下，欢跳于锦簇耀眼的花丛中，和蜂儿嬉戏，和蝴蝶追逐……那，就是童年的我。
松软的海滩上，有位正在拾贝壳的小姑娘，她睁着一对黑钻石般的眼睛，惊奇地发现，离开了大海，玲珑剔透的贝壳就失去了光泽。
她赶忙把一小堆五颜六色的贝壳放入海水里……那，也是童年的我。
满山红叶如火一般耀眼，一片片枫叶落到地面，把大地染得通红。
一位小姑娘手拿一束枯叶，皱着眉，歪着头，站在爸爸的肩上，要把那手中的落叶安到树枝上，显得那么诚心，那么郑重……那，还是童年的我。
北国的雪花像鹅毛一样轻，一样白，飘落到哪里，哪里就银光闪闪。
广场上，融化了的积雪又冻得像镜面儿似的。
一位年轻的妈妈拉着自己的小女儿，鼓励她勇敢地滑行，要她像海燕一样勇敢、坚强，学会在冰上自由飞翔。
她会意地点点头，放开了妈妈的手，向前滑去。
跌倒了，爬起来，又跌倒了，再爬起来……然而，“小海燕”终于展开了柔嫩的双翅。
妈妈甜蜜地笑了，小姑娘也笑了，笑得像妈妈一样甜……那，依然是童年的我。
充满新奇，充满幻想，充满温馨，我的童年，使我永远难忘。
啊，童年，记忆中的明珠，你是我心灵上的彩虹！1．写出下列词语的近义词。
惊奇——（______）坚强——（______）五颜六色——（______）2．作者选取了在花丛中嬉戏、_________、_________、_________这几个镜头中童年的“我”，抒发了“我” _______________。
3．文中画“”的句子中“小海燕”指___________；“终于展开了柔嫩的双翅”是说_____________________。
4．童年为什么使“我”难忘？_____________________________________________________________________ 二、阅读短文，回答问题。
攀在树梢上的童年①小小的身子在高高的枝叶间，随着风的舞动而弹跳，当细长的树枝快要承受不住一个儿童的重量时，我终于在小伙伴们的一片惊呼声中，得意地取下那只筑在树梢头上的鸟窝。
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五年级语文下册课外阅读《童年》测试与答案
一、填空题。
1．《童年》是( )自传体三部曲中的第一部，另外两部是《我的大学》《在人间》。
2．节日狂欢中，通常由( )弹琴，( )表演的舞蹈则让大家如痴如醉。
3．“我”到外婆家，“我”最喜欢的事情是( )，其中印象最好的是( ) 两个故事中的人物。
4．在( ) 的教导下，阿廖沙打败了街上最厉害的小孩克留什尼可夫。
5．在阿廖沙即将被赶出学校时，来了一位被阿廖沙称作救星的人，他是
( ) 。
6．阿廖沙因为 ( ) 而没能参加母亲的婚礼。
7．在外祖父眼里，他认为法律就是 ( ) 。
8．阿廖沙对打架不太在乎，但他特别厌恶 ( ) 。
9．外祖母从猫嘴里救下一只( )并教他说话，可是外祖父却不喜欢他，因为他老是( ) 。
10．《童年》的主人公是( ) ，他是一个坚强、勇敢的人。
二、选择题。
（请将正确答案的序号填在括号里）
1．阿廖沙在外祖父的家中最亲密的人是（）
A．外祖父 B．两个舅舅 C．外祖母 D．茨冈
2．在《童年》中，阿廖沙的表哥即米哈伊尔的儿子萨沙的性格是（）A．顺受，麻木B．沉默，忧郁C．正直本分 D．粗鲁无礼
3．高尔基开始自食其力是在（）
A．4岁 B．5岁C．10岁D．16岁
4．两个舅舅互相斗争的主要原因是( )
A．都想得到父亲的财产B．为了照顾阿廖沙C．葛利高里的挑唆D．为了阿廖沙的舅妈
5．使阿廖沙的外祖父变得吝啬、专横、残暴的原因是（）
A．不幸的童年B．生活所迫，为了赚到钱C．他性格就是这样D．父亲教他变成了这样
6．对阿廖沙影响最大的是（）。
A．他的两个舅舅B．外祖父C．外祖母D．他的母亲
7. 第一个教阿廖沙识字的人是（）
A．外祖父 B．外祖母 C．舅舅D．舅妈
8．为了鼓励阿廖沙把字母表都认全，外祖父用作为奖励。
（）A．五个戈比 B．十个戈比 C．二十个戈比 D．十五个戈比
9.雅科夫舅舅毫无人性，打死了自己的（）。
A．父亲 B．母亲 C．妻子 D．孩子
10．《童年》中的“好事情”是一个（）
A．正直的老工人B．献身科学的知识分子C．认真负责的老师D．勤劳的农民
三、判断下列各题是否正确，对的打“√”，错误的打“×”。
1．阿廖沙共读了3年小学。
（）
2．阿廖沙对打架不太在乎，但他特别厌恶恶作剧。
（）
3．因为阿廖沙没有《新旧约使徒传》，而且爱学他的口头禅，所以教神学课的神甫讨厌阿廖沙。
（）
4．阿廖沙发现残暴的外祖父殴打外祖母，就用剪刀剪外祖父最爱的圣像来报复外祖父。
（）
5．小茨冈是被橡木棍压死的。
（）
6．当阿廖沙再次回到外祖父家的时候有外婆抚养他，他在大街上捡垃圾、废铁来卖赚钱给外婆。
（）
7．阿廖沙的外祖母是个慈祥善良、聪明能干、热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀的老妇人。
（）
8．外祖父家年轻力壮的学徒格里高利身份很特殊，而秃顶大胡子的茨冈则常常受到捉弄。
（）
9．“福无双至，祸不单行”，在染坊失火的那天夜里，还发生了一件悲惨的事情，娜塔莉娅舅妈死了。
（）
10．阿廖沙遇到的第一个优秀人物是“好事情”，这个绰号是因为每次叫他吃饭或喝茶时，他总是回答一句“好事情”而得来的。
（）。