新人教版五年级下册语文短文阅读(精编)

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新人教版五年级下册语文短文阅读(精编)

一、课内阅读。

搭石(节选)

我的家乡有一条无名小溪,五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛期,山洪暴发,溪水猛涨。山洪过后,人们出工、收工、赶集、访友,来来去去,必须脱鞋挽裤。进入秋天,天气变凉,家乡的人们会根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏着过去,这就是搭石。

1.概括这段话的主要内容。

_________________________________________________________

2.用横线画出介绍“什么是搭石”的句子。

3.如果没有搭石,家乡的人们怎样过小溪呢?

_________________________________________________________

4.乡亲们摆搭石过小溪,体现了乡亲们的什么特点?

_________________________________________________________

二、阅读课内选段,回答问题。

圆明园的毁灭(节选)

圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1.用“﹏﹏﹏”画出选文中的两个过渡句。

2.过渡句在文中起着 _________ 的作用。

3.选文是从_________、________两方面再现圆明园昔日的辉煌的。

4.选文第二自然段的结构方式是()

A.总——分B.分——总C.总——分——总

5.圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆,是因为()

A.圆明园位置好,而且占地面积大。

B.圆明园是皇家园林。

C.圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。

6.文章题目是《圆明园的毁灭》,作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌?

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三、阅读与理解。

《鸟的天堂》节选

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见笫二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

……

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼晴骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

1.这篇文章的作者是____________。

2.文中画线部分写了鸟声、鸟影让人____________,写了鸟的形态:

____________、____________;颜色:____________、____________;还写了鸟的不同姿态:____________、____________、____________。

3.选文画线部分主要写出了______________。

4.联系上下文理解句子。

那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!这个句子中第一个“鸟的天堂”指

__________________。

5.“天堂”在这句话中解释为()

A.人死后灵魂居住的永享幸福的地方。

B.比喻幸福美好的生活环境。

四、课内阅读。

桂花雨(节选)

桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。全年,整个村子都浸在桂花的香气里。

我念中学的时候,全家到了杭州。杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。秋天,我常到那儿去赏桂花。回家时,总要捧一大袋桂花给母亲。可是母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”1.选文中画横线的句子使用了___________修辞手法。

2.读句子,完成练习。

全年,整个村子都浸在桂花的香气里。

句子中“___________”这个字最能表现桂花香气四溢。

3.对“全年,整个村子都浸在桂花的香气里。”这句话的正确理解是()A.桂花一年四季散发着迷人的香气。

B.桂花香气浓郁,即使谢了,香味仍存在。

C.母亲把晒干的桂花送给乡亲们做糕饼、泡茶,它香气弥漫,香甜四季,也香甜了乡亲们的生活。

4.母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”母亲这样说的原因是()

A.家乡院子里的桂花的香气的确胜过了杭州小山上的桂花。

B.家乡院子里的桂花让母亲闻着香气,收获着桂花,体验着赠送的快乐。这桂花浸透了她的心血和汗水,是她生活乃至生命的一部分。

C.家乡院子里的桂花是自家栽的,杭州小山上的桂花是给大众观数的。

5.概括一下这两个自然段的主要内容。

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五、课内阅读。

白鹭

那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌(),减之一分则嫌(),素之一忽则嫌(),黛之一忽则嫌()。

在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?

1.在括号中填入正确的字,正确的一项是()

A.长短白黑B.短长黑白

C.白黑长短D.黑白长短

2.文中把清水田说成是___________,运用了___________的修辞手法。3.《白鹭》的作者________,课文通过对白鹭的________、________和

________,赞颂了寻常的白鹭所蕴含的内在美,抒发了作者对__________、_________境界的追求和向往。

4.写出一句含有白鹭的古诗句。

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六、课内阅读。

中秋节前后,正是故乡桂花盛开的季节。

小时候,我无论对什么花,都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我,这是梅花,那是木兰花……但我除了记些名字外,并不喜欢。我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。不开花时,只见到满树的叶子;开花时,仔细地在树丛里寻找,才能看到那些小花。可是桂花的香气,太迷人了。

故乡靠海,八月是台风季节。桂花一开,母亲就开始担心了:“可别来台

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