搭建技能示意图精编版
幼儿园建构游戏培训课件
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幼儿园建构游戏
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三、建构游戏的分类
（按建构用的材料分）
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四、不同年龄幼儿应掌握的建构技能
❖ 小班应掌握的建构技能：
1、堆高、平铺和重复
堆高、平铺和重复是幼儿早期建构活动的突出特征。这种简单 的建构活动在很长的时期内吸引着幼儿。观察表明，2——3岁幼儿 在接触积木一个月之后，就能“堆高”和“平铺”。
2、围合
“围合”是用三块或四块积木形成一个包围圈，把一块空间完 全的包围在里面。“围合”对幼儿来说并不是一个简单的任务，它需 要幼儿有空间意识。“围合”技能的掌握可以让幼儿的许多建构活动 变得丰富、复杂起来。他们往往会在被包围的空间里放进“娃娃”或 “动物”代表“娃娃的家”或“动物园”。
3、加宽
4、延长
❖ 利用废旧物品为幼儿设计游戏材料
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（二）游戏中的指导
幼儿： ❖ 1、自愿组合，协商分工，明确搭建任务 ❖ 2、共同设计小组搭建图纸 ❖ 3、自主选择建构材料 ❖ 4、按规划图合作建构
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游戏中的指导
教师：
1、激发幼儿参与结构游戏的兴趣 2、针对不同年龄幼儿游戏的特点，具体地
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❖ 在幼儿期，幼儿除了日常生活活动外，大部分时间 都在游戏，他们的学习、劳动都离不开游戏，他们做的 每一件事都有游戏色彩。对于他们来说，游戏就是生活， 而生活就是游戏。
绝版脚手架搭设图集(值得拥有)之欧阳文创编
附件：1脚手架主要组成构件位置示意图1―外立杆；2―内立杆；3―横向水平杆；4―纵向水平杆；5―栏杆；6―挡脚板；7―直角扣件；8―旋转扣件；9―连墙件；10―横向斜撑；11―主立杆；12―副立杆；13―抛撑；14―剪刀撑；15―垫板；16―纵向扫地杆；17―横向扫地杆；附件2、脚手架警示牌脚手架警示牌脚手架挂牌实行两种颜色，内容应包含任务名称、搭设单位、脚手架位置、脚手架编号、搭建日期、搭建人、脚手架用途、监理验收签字、脚手架使用单位安全员签字、施工项目负责人签字、检查验收日期，其中：1. 绿色表示脚手架已经过检查且符合设计要求，可以使用；2. 红色表示脚手架未搭设完成或不合格，不得使用；另外，在特殊情况下，如天气原因等，禁止攀爬，也使用该牌。
脚手架禁用牌本脚手架不具备使用条件，除搭设作业人员外，其他人员禁止攀爬或使用。
任务名称：搭设单位：搭设人：附件3、脚手架检查清单编号：《建筑施工扣件式钢管脚手架搭设安全技术规范》JGJ130-2001。
《建筑施工门式钢管脚手架搭设安全技术规范》JGJ128-2000。
附件4、建筑用扣件钢管脚手架搭设的结构安全要求（一）纵向水平杆、横向水平杆、脚手板构造要求1.纵向水平杆的构造应符合下列规定。
1.1纵向水平杆宜设置在立杆内侧，其长度不宜小于3跨。
1.2纵向水平杆接长宜采用对接扣件连接，也可采用搭接。
对、接、搭接应符合下列规定。
1.2.1纵向水平杆的对接扣件应交错布置：两根相邻纵向水平杆的接头不宜设置在同步或同跨内；不同步或不同跨两个相邻接头在水平方向错开的距离不应小于500mm；各接头中心至最近主节点的距离不宜大于纵距的1/3（图1）。
1.2.2搭接长度不应小于1m，应等间距设置3个旋转扣件固定，端部扣件盖板边缘至搭接纵向水平杆杆端的距离不应小于100mm。
（a）接头不在同步内（立面）；（b）接头不在同跨内（平面）1―立杆；2―纵向水平杆；3―横向水平杆图1 纵向水平杆对接接头布置1.2.3当使用冲压钢脚手板、木脚手板、竹串片脚手板时，纵向水平杆应作为横向水平杆的支座，用直角扣件固定在立杆上；当使用竹笆脚手板时，纵向水平杆应采用直角扣件固定在横向水平杆上，并应等间距设置，间距不应大于400mm（图2）。
脚手架搭设构造示意图ppt课件
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
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员工岗位技能培训矩阵图范例
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老带新+实操讲解
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集中讲解
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集中讲解
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集中讲解
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Байду номын сангаас
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老带新+实操讲解
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老带新+实操讲解
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员工岗位技能培训矩阵图
钎焊 刻字 打阀芯 扣管 装O型圈 水检 氦检 注塑 内腔清洗 对检具 装支架、压力开关 包装
培训方式
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● 老带新+实操讲解
考核方式
幼儿园大班建构区优质搭建技能观察案例分享课件二
最后孩子们还给大楼设计上了楼梯，这次的楼梯与以往不同，用了4 号长条木板有规则的垒高而成。大楼门前还设计上了花坛和路灯，分别 由插塑玩具拼圆形做装饰，并采用对称方法布局而成。
孩子们搭建的第二个高层建筑是体育场，天泰体育场第一层由3号长 板竖向架空侧面呈弧形搭建而成。封顶后，再由3号长板均匀平铺呈扇形。 扇形后端有小长条积木架空垒高两层，上端由半圆形做装饰，每一块小 长条两个半圆有规律的平铺组成。体育场有没有高大上的感觉呢！
这是喷泉，孩子们也是绞尽脑汁。外层是六个大半圆围花形，花形边 还用不同颜色的雪花片，有规律的排序布置成喷泉口。第二层，是由小圆 柱体架空4个大弧形围封而成，显得错落有致，中间的喷泉由圆柱和小方 块垒高组成。喷泉最中心则是插塑玩具点缀装饰组成。主喷泉周围也有一 高一低不同的小号圆柱体有规律排序组合围成，上面还用黄色雪花片装饰 城喷泉口。想象一下如果水花真的从那里面喷洒也会是很美滴！
体育场扇形上面有两个圆形小楼，由小圆柱、大弧边半圆围封 架空组成。上面是大三角形，均匀分布组合成屋顶。
再看大桥，由圆柱体和2好长条木板架空组成主桥干，斜坡处，由 2号长条呈45度倾斜搭建，下面为了避免倒滑，孩子们横向放了一块2 好长条木板。（既方便通行也不影响美观，这个主意还真不错呢！） 大桥的护栏采用小弧形间隔垒高两层。斜坡处用小圆柱和小三角组合 成小树做装饰，斜坡最边处还用两块圆柱体和一块大三角垒高成一个 小装饰（大三角放在上面时孩子们也是小心翼翼注意到平衡）。
观察区域： 观察者： 观察对象信息： 观察时间：
快乐活动区游戏开始了，这次几个小朋友选择了搭建区，他们准备搭建的 主题是“公园”。通过孩子们的商议分工后，由鹏鹏、婷婷负责搭建大楼， 笑笑和田田搭建大桥，欣欣和玉玉搭建喷泉、小花园等。
房建施工流程示意图(自己编制)
房建主体结构施工流程示意图准备工作提前准备工作准备工作准备工作需注意问题准备工作放线、开挖、地基钎探地基验地基钎探记录（资料表格，需要汇总，基槽需要清理干净，钎探洞口需编号，准备钢筋、钎探点分布图，查看钎探深度是否到位、图纸等）地垫层浇筑、模板 基础放线 在混凝土浇筑之前，模板、钢筋报验（上报质检站建设质量隐蔽申请表，参加验收人员：质监站、甲方、监理），报验之前先自检，报验准备资料，墙柱、梁板配筋图，验收时，厨房、特别是卫生间的太阳能管、坐便器预留管道及烟道的间距，防止装修时，坐便器安装不了钢筋原材料需要送检，钢筋原材长度52cm ，每5根/组，一组里面必须有1根样品显示钢筋的规格、确定钢筋连接方式，提前确定钢筋连接放线记录，向监理报验基础模板、钢筋 砼浇砼浇筑，预留标养、砼条件试压块，试压块成型以后，在上面注写浇筑部位、楼号、浇筑时间、标号等信息，标养成型后3天内，送往实验室，在楼层浇筑过程中，需注意每层楼板中阳台、空调板、飘窗、线条钢筋的位置，长度等，需结合相关墙身大样图施工，卫生间、厨房的砌筑工程施工流程图防水节点处理1、由水电工先对阳台、厨房等部位进行吊模处理。
2、在水电工对阳台、厨房等部位吊模完成后，防水施工人员安排人员清理垃圾，对吊模位置开始用水不漏和胶粉按照一定比例参合，先处理一次，在管根部位、烟道摸一个小圆角，过24小时后，可以先做一次闭水试验，查看是否漏水，如果漏水，将漏水的位置重新处理，如果不漏水以后，在地暖施工完成后，在做一次防水施工。
（注：PVC管道上的薄膜必须清除干净）屋面防水施工步骤1、清理屋面垃圾，由水电工对屋面落水管、烟道、透气管等部位进行吊模处理，处理完成后，防水施工人员对该部位清理垃圾，进行处理，处理方法同上，然后在下雨之后，检查，看屋面及烟道是否有地方漏水，如有漏水，马上再次进行处理。
这样反复检查，完全不漏以后，在做相应的SBS防水卷材。
楼梯间保温颗粒施工步骤一：保温颗粒、胶粉、砂等按照一定比例参合，第一天先摸保温颗粒，等过一天保温颗粒成型以后，在二天先用抗裂砂浆打底，再把网格布压进去，再用抗裂砂浆收面注意问题：网格布相交部位、阴角必须搭接项目部代发劳务工资须知以下几点！1、劳务与进场班组必须签到施工合同，明确单价与结算方式，项目部必须保存一份原件或者复印件2、督促劳务在各分项工程完工或即将完工时，及时与各班组办理结算，并出具结算单，项目部保留一份3、项目部汇总各班组的结算单据，按照结算单据，分批次发放民工工资抹灰施工流程图在砌筑工程完工后，跟抹灰班组办理工序交接单（涉及楼层垃圾清理），参加人员总在抹灰开始之前由总工牵头，对相关施工队进行施工技术及质量要求进行交底，并形成纸质文件存档涉及到水电开槽产生的垃圾清理，由砌筑班组跟水电班组协商解决，垃圾均由甲方负。
建构区——雪花片游戏基本技能和创意玩法 ppt课件
根据建构需要，将各种技能进行组合。
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二、雪花片的基本技法
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雪花片的基本技法有几个？ （C）
A.4 B.5 C.6 D.7
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雪花片的教学流程
常规锻炼
活动流程
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指导方法
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三、雪花片的教学流程
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如何锻炼幼儿操作雪花片的常规？
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三、雪花片的教学流程
搭建同一个
单元式建构 物体，利用
（小班）
颜色的变化 反复练习搭
建的技能。
主题式建构 构建同一内容，
颜色、形状自
（中大班）
行创意。
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三、雪花片的教学流程
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三、雪花片的教学流程
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哪些个是间接指导用的方法？ （A.C.D）
A.范样比较法。 B.问题情境法。 C.图片引领法。 D.角色参与法。
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今天的课程您学到了哪三个内容？
哪一个可以运用到贵园的区域中？
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1.认识雪花片（知道拼插的方法）。
2.认识杯子的形状。
3.幼儿学习用一字插法拼插杯把。
4.将杯把和杯身链接。
5.在分享与交流环节，给予幼儿肯定，鼓
励每位幼儿表达自己的想法。
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三、雪花片的教学流程
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九宫格拼图步骤技巧精编版
九宫格拼图步骤技巧精编版1.制定拼图策略：在开始拼图之前，您可以先观察整个拼图，制定一个拼图策略。
可以根据图片的特点，例如色彩、纹理或图案等来确定一些关键块的位置，并根据这些关键块来搭建整个拼图。
2.分类边角边块：九宫格拼图由四个边角块和四个边块以及一个中心块组成。
先将这些块分开，帮助您更容易地定位它们的位置。
边角块通常具有明显的特征，例如图片上的字母或者数字，可以先将它们放置在正确的位置。
3.定位边块：根据图片的特征和边角块的位置，您可以辨别出边块的位置。
这些边块通常具有直线或曲线的特征，您可以通过匹配这些特征来确定它们的位置。
可以尝试将边块放置到与边角块相邻的位置，根据特征来进行调整。
4.放置中心块：中心块通常是最难定位的，因为没有其他块可以用来进行参考。
但是，您可以通过观察中心块的特征和图案来进行推断。
可以尝试将中心块放置在空缺位置的中心，并认真观察图案和颜色是否匹配。
5.移动块的位置：在放置了一些块后，您可能会发现一些块的位置不正确。
在这种情况下，您可以尝试通过移动其他块来调整这些块的位置。
可以将错误的块暂时移开，然后再重新放置到正确的位置。
6.使用空余块：在拼图过程中，可能会有一些空余的块。
这些块可以用来帮助您调整其他块的位置。
可以将错误的块暂时放置在空余块的位置上，然后再重新放置到正确的位置。
7.练习和耐心：九宫格拼图是一种需要练习和耐心的技能。
拼图时，您可能会遇到一些困难和挑战。
但是，通过持续的练习和耐心，您将逐渐提高您的拼图技巧，并更轻松地完成拼图。
总结起来，九宫格拼图需要技巧和耐心。
通过制定一个拼图策略，分类边角边块，定位边块和中心块，移动块的位置，使用空余块等方法，您可以更轻松地完成九宫格拼图。
希望这些步骤和技巧对您有帮助！。