初中体育教学心得体会范文参考
初中体育教师教学心得体会范文（通用5篇）
初中体育教师教学心得体会范文（通用5篇）初中体育教师教学范文篇1新课程改革如火如荼的进行中，但对于我们农村体育教师正真享受到改革的春风还是从最近几段时光中开始的。
观摩几节课听几段教学理论也许对我们的现实教学起的作用不大，但是我却感觉到了压力，感觉到最自己的不足，坐井观天害死人那。
我们之前的体育教学，完全是放羊式教学，什么教学目标，教学重点，正真能在教学中体现的又有多少呢，我们的现在的教学取个名字应该叫“45分钟不流汗”教学。
我平时一直在思考一个问题，游戏课该怎么上才好。
拿我教的两个初一班作比较，三班的学生活泼特别喜欢上游戏课，听到做游戏他们就抢着问什么游戏，他们喜欢不停的更换游戏玩，并能边游戏边改造，不断出现新的游戏方法。
学生特别喜欢那种有竞争刺激性的游戏，形成很活跃的课堂气氛。
而四班的学生却很冷清，上课感觉一点精神劲都没有，一听到做游戏学生就会说又做游戏啊，有一次我让他们自由活动，竟然发现这个班不管是男生和女生都坐在阴凉处聊天，这让我很震惊。
同样的教学怎么会出现这么大差异。
后来我自己找原因，学生没有错，问题还是在我自己身上，三班一开始纪律好，跟我建立了很友好的师生关系，他们班都以学生自身为主导，根据他们的要求来完成教学，这样他们自己喜欢了，就有了兴趣和激情，顺其自然的这节课就很流畅，目标任务容易实现。
反之，四班由于一开始班级秩序混乱，我不管放任他们自由，上课都以我的要求来强加实现教学任务，这样导致了他们的厌学情绪，学生本身处理青春期，我无情地压抑了他们的激情，久而久之，他们就失去了体育的兴趣，只是为上体育课而上体育课。
我总结为：兴趣激情很重要，师生情谊不能少，生主师引不能倒，快快乐乐把课教。
新课程改革如火如荼的进行中，但对于我们农村体育教师正真享受到改革的春风还是从最近几段时光中开始的。
观摩几节课听几段教学理论也许对我们的现实教学起的作用不大，但是我却感觉到了压力，感觉到最自己的不足，坐井观天害死人那。
初中体育教学心得体会范文(精选5篇)
初中体育教学心得体会范文（精选5篇）初中体育教学心得体会 1 体育教学是教与学的过程，是教师与学生为了完成共同的教学目标的合作过程，是教师的教与学生的学的和谐统一，是师生交往、积极互动、合作创新与进步的过程。
体育教学有别于其他学科的显著特点是在教学的全过程中，教与练习必须密切结合，教师与学生接触频繁，且须配合默契，因此，师生在教学过程中感情是否融洽，就显得十分重要。
以下是笔我结合这几年来体育教学工作的体会点滴。
一、教师必须带着爱心去上课，并把这种感情体现在行动上教师良好的感情能唤起学生感情共鸣，使师生感情融洽相互信任，教学气氛活跃，从而更好地完成教学任务。
因此，带着爱心去上课。
教师处处关心、爱护学生，只要我们在教学中多些微笑，多些表扬，表现出教师爱的真情，就会改变过去怕体育老师是因为体育老师“凶”的现象，以自身的人格力量去感染和教育学生，“感人心者，莫过乎情。
”寓情于教，以情动人是教学过程中体育教师常用的教学方法之一，体育教学是老师教学生学的双向活动，也是师生之间通过活动进行情感、兴趣、能力的心理交流。
爱是建立和谐师生关系的桥梁，只有师生关系处在关爱、平等、和谐的氛围之中，学生才能直言面对教师，大胆地投人学习之中，去体验、去完成教学任务。
比如:上课时天气热，老师就要想到减少学生的运动量，天气较冷时老师应想到学生衣着的厚薄，出汗后是否会感冒，遇到学生头痛发热，教师就应让学生休息。
这些看起来微不足道的小事，如果处理得当，就能使学生感到温暖，能调动学生学习的积极性。
有一次上课时，突然刮起了大风，学生直捂着眼睛，我马上命令学生向后转，要求学生背对风站立，自己却走到学生面前顶风而立。
这虽然是一件小事，但是学生从教师的行动上体会到对他们的关心和爱护，从而激发了学生的尊师之情。
二、教学工作中，教师要有热心和耐心教学过程是师生相互交流、共同发展的互动过程.新课标明确指出，要注意发挥教学活动中教师的指导作用的同时，特别强调学生学习的主体地位的体现，以充分发挥学生的学习积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力，要在教学方法的设计中尽量营造有利于学生学习和参与的各种学习氛围。
初中体育教育教学心得体会（精选18篇）
初中体育教育教学心得体会（精选18篇）初中体育教育教学心得体会篇1一、了解学生“团队心理”，认清学生体育需求体育教学首先要知道的是学生想学什么，想以什么样的方式学，即认清学生的需求和愿望，只有这样才能在教学中选择正确的教学方式，做到有的放矢。
“团队心理”就是教师必须了解的初中生心理特征的一个重要方面。
初中时期是一个人成长的一个最重要阶段之一，这一时期他们的心理和生理都会发生极大的变化。
初中生相比于小学生显得成熟有主见，相比于高中生又显得心理波动大，容易受他人影响。
正是由于他们这一特点，所以，在他们的初中青春期里，他们必定会产生很多的心理问题。
这些问题贯穿于他们的生活、自我意识、学习、人际交往等。
“团队心理”就是这些心理问题之一，它一般有几种表现形式，即服从、模仿、从众、暗示。
模仿就是学生以一个榜样行为作为自己的参照进行摹拟，这种摹拟可以是自觉的，也可以是不自觉的。
暗示即一个人发出信号对被动接受信号的人产生行为影响。
比如我们在体育课的时候经常和学生进行眼神的交流，从而清楚学生的情绪以及判断学生是否在状态，学生训练开小差时老师眼光注视学生，就是一种警告的暗示，学生就会有所收敛。
从众指的是单个人在面临来自集体的压力的时候，不再坚持自己的意见转而与集体的行动保持相同的一种行为现象。
从众的表现方式也是多样化的，如表面和心理都愿意跟随集体，表面跟随集体但心里其实不愿意跟随集体，心里愿意随大流但是表面上表现为不愿意。
针对从众表现的多样性，体育老师在教学过程中要对学生进行深入的了解，了解学生心目中想要的体育课，尽量避免学生有表面顺从大流但是内心很反感的抵触心理。
服从指的是因为外部的对自身行为进行约束以达到跟集体维持行动统一的心理现象。
因此，体育教学者不能够单凭学生的外在表现就判断学生对课堂的是否满意，因为这些行为也许只是受“团队心理”的影响所致。
老师要深入到他们的心理层面，真正懂他们，才能选择正确的教学方式，进而提高课堂的有效性。
初中体育教学总结范文(4篇)
初中体育教学总结范文本学期本人能够做到热爱祖国、热爱党、热爱教育事业，认真____教育大纲，精心备课，结合学校的实际情况，虚心教导，精心钻研，在教学的效益上，收到了一定的成效，出色地完成本期的教育教学任务。
学生的体育成绩有了明显的提高，学期总评初二、初三两个年级学生全部达标，优秀率达到____%，从考核项目的成绩中可了解到学生的素质(综合)有了进一步的提高，球类、技巧性、舞蹈等项目掌握得较好，而且今年初____月____人参加体育毕业考，平均分达____分，三人满分，合格率达____%，再次弘扬我校体育精神。
但在教学过程中仍需处理好如下几种关系：一、已知与未知的关系。
体育教学对学生来说，是由听到想，由看到练，由未知到已知的认识过程，对体育教师来说，是将已知的理论知识和掌握的运动技能转化为“他知”的传授过程。
在教学中有时也会对某项教材的细节注意不够，如在前滚翻教学中，只注意要求学生团身成球形滚动圆滑，而忽略脚手撑垫子的位置等。
因此，在备课中，教师要认真钻研教材、教法。
二、传授和知识与培养能力的关系。
传统的体育课堂教学中，由于受到旧的教学思想束缚，只注意知识的传授;凭借教师的教学经验来指导教学，往往匆视调动学生学习的主动性与发挥学生的创造能力，现代体育应进入传授知识--培养能力--培养创造性精神这个立体教学中去。
如在队形队列教学中，不但要培养学生的整体观念和严明的组织纪律性，教会学生的动作要领，还要培养学生正确下达口令的能力指挥调动队伍，统观全局的能力。
每一节体育课都应给学生创造一定的机会进行自我锻炼，真正做到学以致用。
三、实行分层考核。
成绩考核是教学过程中的一个重要组成部分，评分方法，标准是否科学、合理，直接影响到分层教学是否能顺利地实施。
体育课实行分层教学，符合学生的身心要求，有利于激发学生学习的热情，调动学生课中练习的积极性，使学生的学习由被动过程，渐变成一个主动过程。
分层教学充分体现了因材施教、区别对待的原则，对不同群体的学生有不同的要求，基本解决了“吃不饱”和“吃不消”的矛盾，对全面增强学生体质，提高身体素质能力具有积极的促进作用。
2023初中体育教学心得体会范文（精选6篇）
2023初中体育教学心得体会1新课程标准要求体育与健康课程以目标的达成来统领教学内容和教学方法的选择，所以一定的教学内容和运用相应的教学方法是完成学习目标的决定因素，面对新的学习目标领域的出现，如何抓住新课标的理念实质提炼改造传统的教学方法，使新课程标准下的体育教学丰富多彩，笔者认为在教学中应做好以下几点：1、增强师生互动，促进学生主动学习积极有效的师生互动能形成良好的课堂环境。
教师应在教学活动中积极对学生进行辅导。
在教学活动中学生学习脱离学习目标时，应给予引导；学生学习过程中遇到困难时，进行必要的指导；学生学习过程中产生问题症结时，及时给予疏导。
如果每一个教师都能摆正自己在教学活动中的位置，真正地体现出现代教学以学生为本的积极的教育思想，成为学生的助手，教学工作的开展就会非常顺利了。
如在一节以发展速度为主要目标的体育课上，每一个学生由于各自的速度基础不同、各人的运动能力不同，因此要真正地促使每个人都能在自己原有的基础上发展自己的速度，教师可以允许每个人采取不同的练习手段，如腿长的研究在步幅不变的基础上适当地提高脚步的频率，腿短的则在自己快速步频的优势下，努力提高脚步的幅度；跑得慢的可以发展腿部力量，跑得快的可以发展反应能力。
有的学生提出希望通过球类活动来发展速度，也有人愿意利用跳绳来发展速度。
在课程发展速度目标的约束下，每个学生都能采取适合自己的练习方法来达到目标，教师既可以起咨询作用，又可以起辅导作用。
在这样的课上，学生的学习效果可以得到很大提高。
2、突破传统授课模式纵观我国学校体育的历史，几经起落，步履蹒跚，历经了太长的封建社会，受太多重文轻武的思潮影响。
新中国成立后，才真正是我国体育事业的初创阶段，由于未能结合自己的国情而照搬前苏联的体育理论，造成了学校体育实践发展的单一模式。
改革开放以来，随着体育机制的不断完善和深入，体育教育迅速发展，体育改革方兴未艾，但体育理论和实践还不尽如人意。
现代体育教学的发展趋势是向着多元化的方向发展。
初中体育老师教学心得感悟范文(精选4篇)
初中体育老师教学心得感悟范文（精选4篇）1、初中体育老师教学心得感悟作为一名初中体育老师，我深深感觉到体育课对学生的身心健康发展起着重要的作用。
在教学过程中，我体会到了以下几点感悟。
首先，体育课可以培养学生的团队合作精神。
体育课上往往需要学生组成小组进行才能完成的活动，这样的活动能够锻炼学生与他人合作的能力，培养学生的团队精神和集体荣誉感。
其次，体育课可以培养学生的意志力和毅力。
比如，长跑是一项需要坚持和毅力的项目，通过长跑，学生们可以锻炼自己的意志力，培养持之以恒的精神。
再次，体育课可以帮助学生增强身体素质。
现在的学生大多数都长时间坐在教室里，缺乏运动，身体素质普遍较差。
而体育课是学生进行体育锻炼的主要途径之一，通过体育课的锻炼，学生们可以增强身体素质，提高身体的抵抗力。
最后，体育课可以培养学生的竞争意识和团结合作精神。
体育课上的比赛项目可以激发学生的竞争意识，培养他们的胜利欲望；同时，体育课也是学生交流、合作的机会，通过与他人合作，学生们可以培养团结合作的精神。
总的来说，体育课对学生的身心健康发展起着重要的作用。
作为一名初中体育老师，我将一如既往地努力教好每一堂体育课，培养学生的团队合作精神、意志力和毅力，帮助他们增强身体素质，培养他们的竞争意识和团结合作精神。
我相信，通过我和学生们的共同努力，他们的身心健康一定能够得到全面提升。
2、初中体育老师教学心得感悟回想起这几年教授初中体育的经历，心中难免有种感慨。
时间过得真快，一转眼已经接近了四年。
在这几年的教学过程中，我深深地悟到了以下几点。
首先，教师要善于引导学生热爱体育。
作为一名体育老师，我认为激发学生对体育的热情是非常重要的。
我会创造良好的教学氛围，用生动有趣的教学方法来吸引学生的注意力，让他们在快乐中学习，激发他们的学习兴趣。
其次，教师要注重培养学生良好的体育习惯。
体育锻炼是养成良好生活习惯的重要途径之一。
在教学过程中，我会鼓励学生每天进行一定的锻炼，让他们养成良好的体育习惯，提高身体素质。
初中生体育教学心得
初中生体育教学心得第一篇范文：初中生体育教学心得作为一名初中体育教师，多年来，我始终秉承着“健康第一”的教育理念，积极探索适合初中生的体育教学方法。
在此，我想分享一些我在教学过程中的心得体会，以期为同行提供参考。
一、关注学生个体差异，因材施教初中生处于青春发育期，身体形态、素质和运动能力等方面存在较大差异。
因此，在体育教学中，教师应关注每个学生的个体差异，制定合适的教学计划。
对于身体素质较差的学生，应适当降低运动强度，注重基础训练；对于身体素质较好的学生，则可以适当提高运动强度，增加技术性训练。
二、激发学生兴趣，提高运动参与度兴趣是激发学生积极参与体育活动的内在动力。
在教学中，教师应运用多样化的教学手段，如游戏、竞赛、小组合作等，激发学生的兴趣。
同时，注重培养学生的团队精神和合作意识，使他们在活动中感受到运动的乐趣。
三、注重体育理论与实践相结合体育理论是体育实践的基础，学生在掌握运动技能的同时，也需要了解相关的体育知识。
在教学中，教师应将体育理论与实践相结合，如在教授篮球技巧时，穿插介绍篮球比赛规则、战术运用等知识，使学生全面发展。
四、培养学生的自主学习能力在体育教学中，教师应引导学生积极参与课堂，培养他们的自主学习能力。
例如，在准备活动阶段，教师可以让学生自主选择喜欢的热身方式，从而提高他们的自主锻炼能力。
五、注重心理健康教育体育课程不仅是身体锻炼的场所，也是心理健康教育的重要载体。
教师应在教学中关注学生的心理变化，及时给予关爱和引导。
通过体育活动，帮助学生释放压力，培养他们积极向上的心态。
六、积极拓展校内外体育资源为了丰富学生的体育活动，教师可以积极拓展校内外体育资源，如与其他学校开展校际交流、组织学生参加各类体育比赛等。
此外，还可以利用课余时间，组织学生进行体育锻炼，提高他们的运动技能。
七、持续反思，不断提高教学质量作为一名体育教师，应时刻反思自己的教学行为，查找不足，不断改进教学方法，提高教学质量。
初中体育教师教学心得体会5篇
初中体育教师教学心得体会5篇体育教学原则是长期体育教学实践经验的总结和概括，是体育教学客观规律的反映，是体育教学工作必须遵循的基本要求和准则。
下面是小编为大家整理的初中体育教师教学心得体会，希望能对大家有所帮助。
初中体育教师教学心得体会1在初中体育教学过程中，应如何选择体育教学方法?我们认为，体育教学方法的选择应遵循体育教学规律，以现代教学论思想和新课程标准为指导，以教育学、心理学基本原理为基础，以学生的发展为目标。
具体应从以下四个方面进行选择。
1、根据教学的目的任务进行选择。
体育教学方法的选择必须从教学的目的任务出发，在考虑新授课，复习课，还是综合课，考核课，室內课，还是室外课的前提下，采用相应的教学方法。
比如新授课，一般采用完整法与分解法、语言法、直观法等。
又如复习课，可采用练习法、预防与纠正错误法、游戏法和比赛法等。
2、根据教学內容特点进行选择。
体育教学内容是教学方法的直接性对象，选择教学方法，必须根据教学内容、性质、特点、难易程度、前后的联系等进行选择。
如对技术动作相对较复杂的动作，可先采用分解法进行教学，然后逐歩过渡到用完整法进行教学。
而对技术动作结构相对独立，动作细节紧密的动作，就不宜采用分解法进行教学，否则就会破坏动作的完整性，影响教学效果。
3、根据学生的实际情况进行选择。
学生是体育教学方法的实施对象。
因此，选择教学方法必须从学生的身体素质及运动能力、体育基本知识掌握的程度、知识储备、运动技能的水平、年龄特点、个性差异、心理状态出发。
低年级学生的运动能力及体能状况相对较差，兴趣易发生多变，注意力不能保持持久，思维以感性直观形象为主。
所以在选择教法时，应以直观法、游戏法和比赛法为主，并要注意教学方法的变化，以培养和激励学生学习体育的兴趣和动机。
初中年级学生的体育学习行为习惯逐步养成，认知水平有所提高，体育基本知识、体能和运动能力及运动经历有了较大的发展，注意力也有了较大的提高，对体育学习也有了一定的主动性。
中学体育教学的心得体会（通用5篇）
中学体育教学心得体会中学体育教学的心得体会（通用5篇）在平日里，心中难免会有一些新的想法，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。
你想好怎么写心得体会了吗？以下是小编帮大家整理的中学体育教学的心得体会（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
中学体育教学心得体会1通过在李德玲的工作站里的学习让我懂得了体育的重要性，学生只有对自己、对体育课有积极的情态，才能保持体育学习的动力，单调的教学方法，不仅会影响学习的效果，还会影响学生的学习兴趣，积极性是学好体育课的重要因素，我努力创造宽松民主、和谐的教学空间，因此我认为体育课教学应该注重以下几点：一、教会学生体育的基础知识和锻炼方法。
教师应针对不同年级不同年龄来选择教学，采取专门的理论教学和理论结合实践教学的多种形式，将知识技术传授给学生。
二、教会学生体育的基本技术和基本技能。
在体育教学中，教师要教会学生掌握科学锻炼身体及调整运动负荷的方法，培养学生养成经常锻炼身体的习惯，并得到锻炼的乐趣。
三、教育学生学会交往、交流和创造。
体育教师在教学中首先要向学生传授的是有关人际交往方面的知识、经验、道德行为规范，使其充分认识交往和交流对个人学习和生活的重要性。
帮助学生妥善处理好人际交往关系、并同时在教学中有意识培养学生的创造意识、创新思维。
四、教育学生学会关心和享受美好的人生。
教师要经常引导学生助人为乐、求知为乐、不断进取等，使学生真正感到人生的充实、快乐和幸福。
五.教师要熟悉教材，不可以出现教学中错误的讲解及示范动作。
总之，网络学习必须要与实践相结合，所以今后自己一定努力学习，积极进取。
作为一名教师要有强烈的使命感和责任感，要用我们的聪明才智和辛勤劳动，以科学的态度和创新的精神使学校体育教学更加生动活泼、丰富多彩，让孩子在快乐中成长。
中学体育教学心得体会2转眼间，我在吴淞中学的实习进入了中期。
相比较我在刚进学习实习时，我成熟了许多，但是我在实习过程中也存在不少问题。
初中体育教学心得体会(含示范课课程设计、学科学习情况总结)
初中体育教学心得体会第一篇范文：初中体育教学心得体会作为一名初中体育教师，我深知体育教育在学生身心发展中的重要地位。
通过多年的教学实践，我积累了一些教学心得，愿与各位同行分享。
一、关注学生个体差异，因材施教初中生处于青春期，身体和心理发展不平衡，个体差异较大。
在体育教学中，我注重观察每个学生的特点，了解他们的兴趣、特长和需求，从而制定出适合他们的教学计划。
对于运动能力较强的学生，我鼓励他们挑战更高难度的技能；对于运动能力较弱的学生，我耐心指导，帮助他们逐步提高。
二、注重团队协作，培养集体荣誉感体育课程往往需要学生进行团队协作，我在教学中注重培养学生的团队精神和集体荣誉感。
通过组织各种形式的比赛和活动，让学生在合作中学会尊重、信任和互助。
同时，我还教育学生正确对待比赛成绩，强调过程的重要性，使他们在参与中感受到运动的乐趣。
三、创设生动活泼的教学环境，激发学生兴趣为了激发学生的学习兴趣，我在教学中注重创设生动活泼的教学环境。
运用游戏、音乐、舞蹈等多元化的教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
同时，我还经常组织学生进行户外教学，让他们在自然环境中感受运动的魅力。
四、重视体育理论知识教学，提高学生体育素养在体育教学中，我不仅关注学生的技能训练，还重视体育理论知识的传授。
通过讲解运动原理、比赛规则等，让学生了解体育运动的内在规律，提高他们的体育素养。
此外，我还鼓励学生阅读体育方面的书籍，拓宽知识面。
五、注重培养学生自主锻炼的能力在教学过程中，我注重培养学生自主锻炼的能力。
教会学生如何制定锻炼计划，如何调整锻炼强度，使他们在课后能够独立地进行体育锻炼。
同时，我还教育学生养成良好的锻炼习惯，终身受益。
六、加强与家长的沟通，共同促进学生成长为了更好地关注学生的成长，我积极与家长保持沟通。
定期向家长了解学生在家的锻炼情况，共同解决学生在学习过程中遇到的问题。
通过家校合作，共同促进学生的全面发展。
总之，作为一名初中体育教师，我始终坚持以学生为中心，关注每个学生的成长。
初中学期体育教研心得(3篇)
第1篇作为一名初中体育教师，我深感体育教学的重要性。
体育教学不仅是传授学生体育知识和技能，更重要的是培养学生的身体素质、健康观念和团队精神。
在这个学期的体育教研过程中，我收获颇丰，现将心得体会总结如下：一、注重体育教学目标的制定在教学过程中，我明确了体育教学目标，使学生在学习过程中能够有的放矢。
具体目标如下：1. 提高学生的身体素质，增强体质，预防疾病。
2. 培养学生的体育兴趣，激发学生参与体育锻炼的积极性。
3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的沟通能力和组织能力。
4. 培养学生的体育道德，树立正确的价值观。
二、优化教学内容与方法1. 根据学生的年龄特点，合理选择教学内容。
在初中阶段，学生的身体发育迅速，兴趣爱好广泛，因此，我在教学内容上注重多样化，如球类、田径、武术、体操等，以满足学生的需求。
2. 采用灵活多样的教学方法。
在课堂教学中，我注重启发式教学，引导学生主动参与，提高学生的学习兴趣。
同时，运用游戏、竞赛等形式，激发学生的学习热情。
3. 加强实践教学。
实践教学是体育教学的重要组成部分，我在教学中注重实践操作，让学生在实践中掌握技能，提高运动能力。
4. 注重个别辅导。
针对学生的个体差异，我进行个别辅导，帮助学生在学习过程中克服困难，提高学习成绩。
三、加强体育教学评价1. 客观公正的评价。
在评价过程中，我遵循客观、公正、全面的原则，对学生的身体素质、技能水平、学习态度等方面进行综合评价。
2. 多元化的评价方式。
在评价方式上，我采用课堂表现、技能测试、体能测试、竞赛成绩等多种评价方式，全面了解学生的学习情况。
3. 鼓励学生自我评价。
在评价过程中，我引导学生进行自我评价，让学生认识到自己的优点和不足，激发学生的学习动力。
四、加强师生沟通与交流1. 注重与学生沟通。
在教学过程中，我积极与学生沟通，了解学生的需求，关心学生的成长，建立良好的师生关系。
2. 加强与家长的沟通。
与家长保持密切联系，共同关注学生的成长，共同解决学生在体育学习过程中遇到的问题。
初中体育教学心得体会范文（通用5篇）
初中体育教学心得体会范文（通用5篇）当我们心中积累了不少感想和见解时，马上将其记录下来，通过写心得体会，可使我们今后少走弯路。
那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编为大家整理的初中体育教学心得体会范文（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中体育教学心得体会1光阴似箭，岁月如梭。
转眼之间，紧张地初中学习即将结束了，体育课也伴随着我三年了。
学校丰富的体育活动，娱乐我们的身心，提高我们的身体素质，特别是临近毕业和中考的来临，体育更能减缓学习压力，增强体质，能让自己在枯燥的学习生活之余使身心放松，心情舒畅的同时又大大的提高了同学们的学习效率，在动感中让人焕出青春的朝气，以饱满地精神去迎接中考地到来。
生命在于运动，健康是每个人最大的财富，拥有健康的体魄又是每个人最大的愿望与梦想。
而我们现在最直接锻炼身体的方式主要就是学校内的体育活动也基本上是体育课上的活动了。
因此，上好每一堂体育课是师生共同的愿望。
回顾三年的体育课，我们的体育教师认真上好了每一堂体育课，她积极调动了同学们的主动性，加强对同学们的指导，努力地提高同学们的身体素质和运动能力，教学方法多样化，选择符合同学们心理和生理特点的教学方法，努力提高同学们的兴趣，使我们明确了体育课的目的，积极投身于各项体育活动之中，身体素质也有了明显的提高。
教师在平时的课程中，不单单是教我们简单的肢体运动，通过身体练习来掌握体育基本知识、技术和技能，同时也有意培养我们的团队精神，激发同学们的运动兴趣、锻炼的意识、习惯与能力，把纪律、意志品质、团结互助、文明礼貌、集体主义等教育也融入于其中，比如：选择难度较大运动项目：如800米长跑，培养了同学们的顽强意志；采用团队游戏的方式，培养了团结合作精神，并发展了同学们良好的行为习惯，促进了我们心理的健康发展。
李老师不仅仅上好每一堂体育课，并处处为人师表，言传身教，和同学们建立了良好的师生感情。
她认真贯彻课堂常规，科学地安排教学过程，规范准确的讲解示范动作技术，并且加强练习方法的指导。
初中体育教学心得体会范文（通用7篇）
初中体育教学心得体会范文（通用7篇）初中体育教学范文篇1学校教育改革给体育教学提出了新的目标要求，而现行体育教学很少考虑学生的年龄性别特点，体育课练习密度普遍偏低，不利于全面提高学生身心素质，也很难调动全体学生的学习热情，体育教学改革势在必行。
本文根据个人多年体育教学实践体会，就初中体育教学目标、内容和方法提出了改革性建议。
一、体育教学的目标学校体育主要由体育教学和课外体育活动组成。
体育教学的任务与目标是进行健身知识技能的传授以及运动教学，课外活动目标是巩固课堂教学内容同时组织丰富多彩的活动来健身和活跃学生生活、协调人际关系。
所以学校体育的目标宏观来讲应是促进学生体格体能的完善和发展，培养体育的情趣、坚强的意志和良好的社会情感，形成良好的人际关系。
二、现行教学内容及方法的弊端中学体育包括理论与实践两大部分。
理论课十分抽象、深奥，并且系统性不强，实践课包括队列队形、基本体操、跑、跳、投、技巧、支撑跳跃、单杠、双杠、民族传统体育、篮球及韵律体操和舞蹈等。
体育课是身体活动课，而身体活动是以身体素质与思想素质作基础的。
学生基础不同，要掌握相同的教学内容，这也成了体育教师的一大难点。
另外限于条件，体育实践课受场地影响大，背越式跳高少不了海绵包，篮球教学要有很多的球与球场，遇大风、下雪、落雨、强日光，体育课变更的随意性则更大。
教学内容完不成，学生身体得不到锻炼，结果体育课成了学校的“搭头课”。
三、中学生的生理心理特点初中学生正处生长发育的第二高峰期，即青春发育期。
第一，由于体内新陈代谢旺盛、精力充沛，充满朝气，活泼好动，喜爱体育运动及竞赛以表现自己。
第二，由于身体发育不均衡，加之中枢神经系统调节能力差，所以动作笨拙、别扭、不灵活，而且容易头晕和疲劳，干事情往往虎头蛇尾、有始无终。
第三，由于性机能开始成熟，性意识觉醒，开始注意异性，产生好奇心，并且爱表现自己来吸引异性。
第四，成人感产生并逐渐对身体形态产生意识，开始评价别人和进行，所以应以正面教育引导为主，不可打击其自尊挫伤其人格。
初中体育教学心得体会
初中体育教学心得体会初中体育教学心得体会范文9篇初中体育教学心得体会范文1由于体育课大都是在室外进行，__教学的目的就是要排除各种干扰，激发学生兴趣，从而完成教学任务。
只有合理而周密地__教学，才可能使学生从物质上、从心理上作好充分准备，从而保证体育教学过程的顺利进行。
因此，__教学是上好体育课的关键。
在教学过程，教师、学生、教材三者透过复杂的相互作用，使学生成为一个动态的__过程。
在这一过程中，教师采取必须的__教学形式来完成必须的教学任务，从而实现老师的教和学生的学的目的。
然而，教无定法，任何教学方法和__形式都是根据必须的教学资料和教学对象而变化的。
怎样抓好初中体育课的__教学、更好地为教学服务呢在初中体育教学中，教师要根据体育课是透过身体的各种练习，使体力活动与思维活动紧密结合，掌握体育知识、技能和技巧以及室外上课的特点，行之有效地__教学。
抓好体育课堂常规的.__教学。
体育课堂常规是规范体育课必要条件，教师务必严格认真，坚持不懈地抓好体育课常规教育初中体育单元教学反思教学反思。
尤其本节课依据新程标准精神及体育与健康课教学大纲的要求，坚持把以学生发展为本、落实健康第一作为指导思想，促进学生健康成长，在教学中注重，以学生为中心，重视学生的主体地位，同时充分发挥教师的主导作用，关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益，鼓励和引导学生在学习中积极动脑，互相协作，互相探讨，提高学生在学习过程中的感兴趣程度，使学生能积极主动地参与到课堂中，营造一个宽松、__、__的教学环境。
从新课程标准所设置的学习目标来看，在义务教育阶段，应注重学生基本的运动知识、运动技能的掌握和应用，但是分追求运动技能传授的系统和完整，不苛求技术动作的细节。
本节课我选取排球，而排球源于游戏，是一项深受广大学生喜欢的球类运动。
长期以来，我们在教学中更多地追求它的技术性，忽略它的趣味性、娱乐性、观赏性；忽视了学生的主动性，这样严重地挫伤了学生的学习积极性。
初中体育教师教学心得体会（四篇）
初中体育教师教学心得体会作为一名初中体育教师，我有幸能够在教学的过程中积累了一些宝贵的经验和心得体会。
在这篇文章中，我将分享我在初中体育教学中的一些心得体会，希望对其他教师和学生有所帮助。
一、热爱体育作为一名体育教师，首先要有对体育的热爱。
只有热爱体育，才能够在教学中充满激情，并且能够不断地学习和进步。
热爱体育的教师会积极参与各种体育活动，提高自己的体育素养，不断丰富自己的体育知识和技能，以更好地教导学生。
二、注重学生的全面发展在教学过程中，要注重学生的全面发展。
体育教育不仅仅是培养学生的体育技能，更重要的是培养学生的身体素质、协调能力、团队合作精神等。
因此，在教学中，要注重培养学生的基本动作素质，如灵活度、协调性等，并通过各种体育活动来提高学生的身体素质和协作能力。
三、认真备课一堂优质的体育课需要充分的准备工作。
教师应该预先了解学生的身体状况、兴趣爱好等，制定合适的教学计划，选择合适的内容和方法。
教师要充分了解所教内容的具体要求和要点，准备好必要的教具和器材，并在课前对所有教学环节进行详细的安排和设计。
四、灵活多样的教学方法体育教学需要采用多种多样的教学方法，以适应不同学生的需求。
在教学中，教师可以采用讲解、示范、练习、对抗等多种不同的教学方法，让学生在实践中学习和提高。
同时，还可以采用小组合作学习、任务驱动学习等方法，培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。
五、注重思维的培养体育教育不仅仅是培养学生的身体素质，更重要的是培养他们的思维能力。
在教学中，教师可以适时引导学生思考，让学生自主解决问题。
通过对规则的理解和思考，培养学生的逻辑思维、创新思维和判断能力。
同时，在教学中还要注重培养学生的自制力和自律能力，让他们在体育活动中学会遵守规则、约束自己。
六、积极保护学生的安全在体育教学中，保护学生的安全是教师的首要任务。
教师要严格把握教学内容和难度，根据学生的实际情况，选择合适的教学方法和器材。
在实施体育活动的过程中，要确保学生的安全，加强管理和监督，防止意外事故的发生。
初中阶段体育教学心得
初中阶段体育教学心得第一篇范文：初中阶段体育教学心得作为一名初中体育教师，多年来我一直致力于探索和实践更加科学、有效的教学方法，以期激发学生们对体育运动的热爱，培养他们良好的体育锻炼习惯，同时也注重提高他们的体育成绩。
在这里，我想分享一些我在教学过程中的心得体会。
一、关注学生个体差异在初中体育教学中，我发现学生之间的体能、技能和兴趣等方面存在较大的差异。
因此，我在教学中注重因材施教，针对不同学生制定合适的教学计划。
对于体能较弱的学生，我适当降低运动强度和难度，注重基础体能的训练；对于技能较好的学生，则提高运动难度和强度，引导他们向更高水平发展。
同时，我还充分考虑学生的兴趣，尽量安排多样化的教学内容，让学生在愉快的氛围中参与体育锻炼。
二、注重培养学生的运动意识在教学过程中，我不仅关注学生的即时表现，更注重培养他们的运动意识。
通过讲解体育运动的内涵、意义和价值，让学生认识到体育锻炼对身体健康、心理素质和人生发展的积极影响。
此外，我还引导学生将体育锻炼与日常生活相结合，养成终身锻炼的习惯。
三、强化团队协作和竞技精神体育教学不仅是技能和体能的培养，更是团队协作和竞技精神的体现。
我在教学中注重培养学生的团队协作能力，通过组织各种形式的比赛和团队活动，让学生在合作中学会信任、尊重和互助。
同时，我还强调竞技精神，教育学生公平竞争、勇于拼搏，培养他们面对挑战的勇气和信心。
四、融入德育教育体育教学中，我善于抓住机会融入德育教育。
在比赛中，我教育学生尊重对手、遵守规则，培养他们诚实、公正的品格；在日常训练中，我要求学生自律、坚持，锻炼他们的意志力和毅力。
通过体育教学，我将德育教育与体育竞技相结合，让学生在锻炼身体的同时，也能培养良好的道德品质。
五、注重教学评价与反馈在教学过程中，我重视对学生的评价与反馈。
通过定期进行体能、技能测试，了解学生的进步情况和存在的问题，及时调整教学策略。
同时，我还鼓励学生自我评价，让他们认识到自己的优势和不足，激发他们努力进步的动力。
2024年初中体育教学心得体会范本
2024年初中体育教学心得体会范本一、引言体育教学是中小学教育中的重要组成部分，对学生的身心健康发展具有重要意义。
作为一名中学体育教师，我深切感受到体育教学的重要性和挑战，不断总结经验，不断探索创新，力求提升教学质量。
在2024年的初中体育教学中，我有着许多心得体会，现在将其中的一些经验分享出来。
二、适应个体差异，因材施教体育教学中，每个学生的体质和能力不同，需注重因材施教。
在教学中，我根据学生的个体差异，区别对待，制定个性化教学方案。
一方面，对于体育素质较高的学生，我为他们提供更高难度的训练项目，鼓励他们挑战自我，激发潜能。
另一方面，对于体育素质较低的学生，我采用渐进式教学方法，循序渐进地引导他们学习体育技能，提高身体素质。
因材施教能够充分激发学生的学习热情，使他们更快乐地参与体育活动。
三、注重兴趣培养，增强学生参与度体育教学的过程应充满乐趣，激发学生学习体育的兴趣是十分重要的。
在教学中，我注重培养学生的兴趣，使他们从内心产生对体育的喜爱。
我尝试着将体育项目与学生感兴趣的内容结合起来，比如将篮球运动与电子竞技结合，让学生体验到体育活动的乐趣。
同时，在教学过程中，我鼓励学生展示自己的特长，组织比赛、表演等活动，激发学生的参与度，培养他们的团队合作意识和竞争意识。
四、德育导向，培养学生的品德素养体育教学不仅仅是培养学生的体质素质，更重要的是培养他们的品德素养。
在教学中，我注重德育导向，通过体育活动培养学生的纪律意识、合作精神和团队意识。
我鼓励学生互相帮助、关心他人，采用团体游戏、合作训练等方式培养学生的团队意识和协作能力。
同时，在比赛中注重公平竞争，引导学生遵守游戏规则，培养他们的纪律意识和公正心态。
五、创新教学方式，提升教学效果体育教学是一门实践性很强的学科，传统的教学方式往往难以激发学生的学习兴趣，难以实现循序渐进的教学目标。
因此，我积极探索创新的教学方式，提升教学效果。
比如，在教学中我尝试使用多媒体教学，通过播放优秀运动员的表现，激发学生的学习热情。
初中体育教学心得体会范文
初中体育教学心得体会初中体育教学心得体会范文从某件事情上得到收获以后，心得体会是很好的记录方式，这样我们就可以提高对思维的训练。
那么心得体会怎么写才能感染读者呢？以下是小编为大家整理的初中体育教学心得体会范文，希望对大家有所帮助。
初中体育教学心得体会范文1初中体育教学是基础体育教学之一，是连接小学乃至大学体育的一个关键所在。
初中体育教育，包括了素质教育所要求的情感储备、智能开发、实践潜力、创新精神、身体健康等诸多人类基本素质的培养，初中体育教学改革充分以学生为主体，注重学生这些方面的发展。
但是，体育教育在现今的初中受重视的程度、大纲教材、场地器材、师资状况等软、硬件的影响，阻碍了体育教育在初中教育中的功能发挥。
一、体育教学存在的现状1.上级领导重视不够，奖金和场地器材缺乏。
多数学校领导把教学改革的重心倾向了语文、数学、英语等与升学有着密切关系的科目上，没有重点思考体育改革。
需要的器材不能得到满足，专业教师不能得到及时的引进，中学的体育课在很多领导看来就是活动课，学生只是学习累了出来活动一下。
学校也不会将很多的资金投入到体育教学当中去，因为搞好体育活动是要花钱的。
另外，体育器材比较容易损坏，新增器材远远高于其他学科器材。
2.教学方法落后，专业老师缺乏，教学思想陈旧，教学模式单一。
中学体育教学仍未摆脱传统教学理念束缚。
教师沉醉于现有的教法之中，安于现状，不思创新。
考评以身体素质达标为准，教师怎样教，学生就怎样学，简单课堂教学依然存在。
这样，在教学中就不可避免地压制了学生地情感，挫伤了学生的主动性和积极性，抑制了体育教学在素质教育中的发挥。
我们也明白兴趣是最好的老师，然而，学校场地的限制、教师专业的不同，导致学生只能在给定的几个项目上选取。
此外，一些中学学生比较少，体育老师就相应的'比较少，有的学校甚至就只有一两名体育老师，这样无疑会增加体育教师的工作量，体育项目也比较单一，从教学质量和满足学生的兴趣上来说都是不适宜的。
初中体育教学心得范文3篇
初中体育教学心得范文3篇篇一：初中体育教学心得范文在初中体育教学过程中，应如何选择体育教学方法？我们认为，体育教学方法的选择应遵循体育教学规律，以现代教学论思想和新课程标准为指导，以教育学、心理学基本原理为基础，以学生的发展为目标。
具体应从以下四个方面进行选择。
１、根据教学的目的任务进行选择。
体育教学方法的选择必须从教学的目的任务出发，在考虑新授课，复习课，还是综合课，考核课，室內课，还是室外课的前提下，采用相应的教学方法。
比如新授课，一般采用完整法与分解法、语言法、直观法等。
又如复习课，可采用练习法、预防与纠正错误法、游戏法和比赛法等。
２、根据教学內容特点进行选择。
体育教学内容是教学方法的直接性对象，选择教学方法，必须根据教学内容、性质、特点、难易程度、前后的联系等进行选择。
如对技术动作相对较复杂的动作，可先采用分解法进行教学，然后逐歩过渡到用完整法进行教学。
而对技术动作结构相对独立，动作细节紧密的动作，就不宜采用分解法进行教学，否则就会破坏动作的完整性，影响教学效果。
３、根据学生的实际情况进行选择。
学生是体育教学方法的实施对象。
因此，选择教学方法必须从学生的身体素质及运动能力、体育基本知识掌握的程度、知识储备、运动技能的水平、年龄特点、个性差异、心理状态出发。
低年级学生的运动能力及体能状况相对较差，兴趣易发生多变，注意力不能保持持久，思维以感性直观形象为主。
所以在选择教法时，应以直观法、游戏法和比赛法为主，并要注意教学方法的变化，以培养和激励学生学习体育的兴趣和动机。
初中年级学生的体育学习行为习惯逐步养成，认知水平有所提高，体育基本知识、体能和运动能力及运动经历有了较大的发展，注意力也有了较大的提高，对体育学习也有了一定的主动性。
因此，在体育教学过程中，应把直观法、语言法等教学方法有机地结合起来加以运用，以提高体育教学的效果。
高中学生的抽象思维能力有了很大的发展，体育的基本知识、体能和运动能力、运动经历有了很大的发展，学生学习体育的积极性和主动性进一步加强。
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初中体育教学心得体会范文参考初中体育教学心得体会范文参考教师心得体会初中体育教学心得体会范文参考参考范文心得体会体育教学初中体育课主要还是以教与练习为主，教师要跟学生频繁的接触。
因此师生感情是否融洽，就显得十分重要。
现在的教学突出表现学生的主体地位，教师在教学中这该如何表现呢，上好一节课老师要注意到那些呢，这样才能达到预期效果呢？我总结为几心：爱心、热心、耐心、细心、诚心爱心，教师的爱心要无处不在。
比如，上课时天气较热，教师就要想到减少学生活动量；天气较冷时，教师就应想到学生衣着的厚薄，出汗后是否会感冒；遇到学生身体不舒服，教师就应让学生休息。
这些看起来微不足道的小事，如果处理得当，就能使学生感到温暖，从而调动学生学习的积极性。
虽然事不大，但学生会看在眼里从而敬佩尊敬你。
热心，积极的跟学生交换意见，多问问他们学习的情况，有没有什么困难，不管是生理还是心理的，要及时帮助他们恢复心态，更好的完成健康锻炼。
耐心，耐心的体现在那些接受能力差的同学身上，在做动作的时候要有耐心，慢慢的一点一点的讲解动作要领，专门给他做几编示范动作，帮助他练习，还要不断的鼓励安慰他，让他活跃起来，有了学习的兴趣和激情。
细心，学生中存在一些性格内向和自卑的，这样的学生要特别注意，要用热烈的教学氛围去感染他们，让他们溶入班级大家庭，跟同学们一起游戏一起学习（欢迎访问范文之家fanen，范文之家），久而久之，他们的性格、人格都会有积极的变化和好的恢复，成为身心健康的人。
我曾碰到这样一个女学生，她从不跟其他同学玩，一个人默默的坐在那里，后来我通过别的同学理解到，单亲家庭，从心不愿意喝他人交流，在以后的授课中，我就有意识的多关注她，鼓励表扬她，还安排一些学生找她玩，慢慢的她脸上多起了少有的笑容，一学期下来整个人就变了，她正真的融入这个班级大家庭。
诚心，真诚的对待学生，学生也会真诚的对待老师，接受老师的教导和批评。
当学生出现失误或对教师不尊重的时候，教师应宽容，应冷静，不要动不动就发脾气，要用真诚的心去感化他们，使他们主动克服缺点和错误。
有一次在练习排球双手传球时，有个学生练习的时候吃零食。
我提醒了她，她竟毫无反应，我就走过去接过球同她一起练习。
看着她那漫不经心的样子，我一用力，球打在了她身上，她大发脾气，我当时真想过去训她一顿。
可稍一沉思，觉得不妥，就让其他学生继续练习，然后把她叫到一边，告诉她刚才她没有接住球的原因，接着又和她一起练习。
下课后，那位同学很诚恳地说：“老师，我错了，您别生气，今后我一定好好练。
”建立良好的师生关系对日常的教学起了很大作用，以心换心，才能赢得同学们的信任和尊重才能更好的开展教学工作。
附送：初中体育教师个人述职报告范文初中体育教师个人述职报告范文述职报告初中体育教师个人述职报告范文述职报告范文个人教师体育初中一篇好的述职报告能够提升自己在领导眼中的印象。
下面是初中体育教师个人述职报告范文，欢迎阅读借鉴.范文1：又一个学年即将过去，回顾过去的一个学期，能根据教育局、学校工作安排认真做好各项工作，现就一学期来的个人述职如下：一、教育教学工作方面：本学期担任高一、高二年模块教学，担任高二校本课程的教学任务，在平时的教学工作过程中做到出全勤，从不无故迟到、早退。
工作中能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，认真备课，面向全体学生扎实地开展工作，带领学生上好课，搞好课余训练，热情指导学生开展各项健身活动。
平时工作除了认真开展课堂教学外还保障了学校各项体育工作的顺利开展，特别是冬季长跑运动的开展，保证了学生在校体育活动时间，丰富了学生的课余文化生活，更是让学生的健身意识再一次得到了升华，提高了校园体育文化建设。
本人还十分注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过培训学习、观摩探讨，撰写心得体会、反思，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领会，与兄弟学校老师、同组教师进行交流，共同提高。
认真做好学生的学分认定工作，加强学分认定的管理工作，特别是考核学分的原始数据的管理，我们加强了原始数据的保存，并进行归档。
二、研究工作小结1、校际、教研组、备课组教研活动积极参加晋江体育与健康校际组教研活动，积极参加本校教研组活动，认真完成教研组布置的各项工作任务。
本学期责任高中体育与健康备课组组长的工作，能积极履行工作职责。
认真组织开展全校性的群体活动;认真安排、确定组内工作重点;认真地开展教学研究工作。
在校领导下，教研组的指导下能组织本组成员正常有序地开展备课活动，并能在备课组活动中发挥核心作用，积极做好传、帮、带工作，使新教师能尽快适应教学工作，老教师能发挥更大的教学效能。
应用电脑技术，主持开展与落实模块教学电子教案集的策划与组织。
形成了一系列高中模块教学的电子教案，促使整个备课组教案风格的形成。
使我们在原有的个人思维，提升到集体备课，集思广义的程度。
积极参与校本课程的开发与应用，初步形成跆拳道、街头篮球、永春白鹤拳的校本开发与应用。
也初步形成平山中学体育与健康校本课程系列教材的初稿。
在以后更加成熟阶段，将形成平山中学体育与健康校本教材丛书。
加强学分认定管理的教学研究，如何更好的管理高中学生的体育与健康学习学分认定的管理。
2、听课、评课认真执行学校的听课计划，本学期听课20多节，其中内含参加其他兄弟学校体育教师的公开课的听课与评课，并向教师进行了面对面的反馈，在学校建立的晒课网上对听课情况进行网络反馈。
三、参与活动：1、精心组织策划并开展为期一个多月的第二届趣味体育活动节，并结合青春期健康教育活动进行总结，形成总结进行汇报;2、参与晋江市体育与健康校际组工作年度活动;3、落实晋江市中小学体育与健康兼职教研员的工作;4、参与晋江市中小学骨干教师培训指导教师工作;5、参与晋江市教师博客大赛;6、参与协助体育中考的训练与考试工作;7、参与冬季长跑活动的管理与组织。
半年来，为工作在努力奋斗;为生活在尽心安排;为未来在不断畅想，回顾总结201X年春季的一学期的工作，其中还有不足，在今后的工作中我仍要努力工作，提高个人的教学教育的能力，时刻以饱满的精神来迎接新的挑战。
范文2：各位领导、各位老师：大家好!回顾这一学年的工作，我心中时常在反思，我在本职工作中应该做些什么，做了些什么，做好了什么?有了这些追问，使我的工作更有意义。
本学期我的工作主要是学校的德育、心育、体卫艺、一、二、六年级的体育教学、体育功能用房和家委会办公室的工作。
为今后更好的工作，现将一年的工作做如下汇报：一、完善师德为师之本德高为师，身正为范，为人师表，以德为首。
在工作中，我时常告诫自己，爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表才是崇高师德风尚的真正内涵。
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
衣着得体，语言规范，举止文明。
关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
保持一颗平常心，力求在工作中，不计较个人得失，吃苦在前，做事在前。
二、虚心学习智慧之源作为一名教师，教学中会遇到许多问题，需要依靠智慧来解决，其实，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我。
我爱读书，再忙的时候没有放弃读书。
一年来，我通读了苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》，《第五十六号教室的奇迹》《体育教学》《教育文摘》等书籍。
同时个人博客中结识很多名师和青年教学骨干，从他们身上我学到许多，也找到自身的不足。
三、体育教学踏实认真本学期我担任一、二、六年级的体育教学，低年级的学生左右不分，我从最基本的立正、稍息、齐步走、看齐教起，经常一节课都是满堂灌，为的是孩子们尽快的适应小学的生活，学会正确的坐立行走。
六年级的学生主要是参加镇教委举办的运动会，平时在课上主要是提高学生的运动水平。
我在上体育课时，总希望孩子们因为喜欢我的教学而喜欢体育、喜欢运动。
因此，我的每一节体育课都是精心设计，从孩子的实际情况出发，充分体现孩子的主体地位。
四、体卫艺工作名列前茅本学期在黎校长的领导下，在全校教师的努力配合下我们参加了全县的阳光体育大课间展示活动。
我校在农村完全小学排名第八，位列全县中上游水平。
在展示活动反馈时，赵科长对我校的阳光体育活动做了充分的肯定。
当时赵科长说：看出你们费了大量的心思和努力，大课间搞的很好，只是运动量有些欠缺。
我想在今后的工作中，我们会注重改进这方面的工作，争取让阳光大课间容艺术、体育、健身为一体。
本学期，在12月31日之前，要完成全校学生的体质测试并上报国家数据库。
根据上报的要求，我和李老师完成了对学生的体育测试。
然后我汇总了学生的成绩，整理并分析后，通过上报软件在十二月中下旬提前完成上报工作。
上报工作结束后，我把学生的体质测试档案整理完毕并归入档案。
五、德育工作不断提升本学期依照学校的德育工作计划，各项德育工作在有条不紊的开展。
比如班级文化建设、学生路队好习惯的评比等。
我校的家委会工作在黎校长的正确领导下，在全校教师的大力配合下，更是走在了全县中小学的前列。
我校家委会的选举工作打破了以班级为单位评选家委会代表的格局，以我校的实际情况出发，以村队为单位，评选出了家长们信任、班主任认可、能够支持学校工作的家委会代表。
并且代表我县承办了省级家委会工作现场观摩会，当时省厅的张厅长对我校的家委会工作做了充分肯定，并和全校教师合影留念。
作为我校的一名教师，我感到非常荣耀!随后，我校又承办了县级家委会现场观摩活动，受到了领导和全县中小学校长的一致誉!六、心育工作有待提高本学期我还分管学校的心育工作。
从最初的计划制定、制度建设到档案的规范整理以及及时上报工作都是刚刚起步。
本学期制定了家校联系卡，并及时发放到家长手中。
家长和学生有什么问题，可以通过打电话、发邮件等方式及时解决。
七、体育功能用房规范使用学期初我对学校的体育功能用房的所有物品进行了清查，负责的校产账目核对完毕。
并且根据管理员职责，认真做好体育功能用房的卫生、借还记录工作。
八、家委会办公室温馨家园本学期除了整理学校的家委会档案，我还负责家委会的卫生清洁工作。
为了家委会成员有一个良好的办公场所，我认真做好本职工作，力求打造温馨家园。
九、合作意识必不可缺我知道学校工作要想做好，仅靠个人是不够的，要有顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人长处，择善而从，才能将精彩的个体组织起来，在管理中形成合力。
在工作中难免会有这样或那样的困难，大家群策群力，通力合作，共度难关。
我能设身处地地为他人着想，力争让每一位教师尽力支持学校的各项工作。
十、服务他人完善自我教育是服务，管理更是服务。
我牢记服务意识。
在黎校长的指导下制订工作计划、规章制度、开展各项活动。
当然，这些成绩的取得，绝不是我个人的功劳。