琵琶行(课堂使用)ppt课件

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琵琶行 白居易
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乐者从本音于乐声中，捕声捉者琵发琶于女情生－活白变居化易的轨迹。
• 她通过演奏诉说自己悲惨的遭遇和内心的哀 愁：浔阳江边，风寒月冷，她独守空船，孤 单凄凉。所以其出场弹奏时旋律低沉抑郁。
• 这时欢快明朗、清脆悦耳的琵琶声，忽高忽 低，交织起生动的乐章，唱出了她春风得意 的青年时代。那时的她，可谓才艺超群，名 噪京华，“一曲红绡不知数”似，诉成平功生的不荣得誉志。 与醉酒欢歌构成她生活的全部。 “大珠小珠 落玉盘” 分明是她往日的欢声笑语，盈盈入 耳。
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朗 读 课 文
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诗前小序
有些什么内容？ 对全诗有何作用？
诗前小序，共一百三十八字。扼要地交代了时间、地点、人物和故事 的主要经过，概括了琵琶女的身世，说明了本诗的写作动机，定下了全诗 凄切伤怀的感情基调。本诗是一篇抒情色彩很浓的长篇叙事诗。
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理
江头送客惨将别
清
故
事
梗
概
江上聆听琵琶曲
歌女倾诉身世苦
同病相怜伤迁谪
重闻琵琶青衫湿
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找出诗中三次描写琵琶女演奏的句子或段落。
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琵琶女的演奏（三次）
三 闻 琵 琶 青 衫 湿
再 闻 琵 琶 诉 沦 落
一 闻 琵 琶 邀 相 见
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第一次（暗写）：江头送客闻琵琶
句子：忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 侧面烘托音乐之美。
“醉不成欢惨将别”(暗示沦落) “主人忘归客不发”(烘托琴技)
第三乐段：铁骑突出，激越雄壮。
琶
曲 终：曲终收拨，戛然而止。
魅 力：江心月白，余韵无穷。 曲
的
过
程
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白居易在听琵琶演奏时的想象和联想
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声渐歇。 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
琵 琶 行
白 居 易
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缀玉连珠六十年，谁教冥路作诗仙？
浮云不系名 ,
造化
唐
无为字 。
宣
童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。
宗
文章已满行人耳，一度思居卿易一怆然。
李
忱
乐天
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作者简介
白居易，唐代现实主义诗人。字乐天，晚年号香山居士。出身于一个世守 儒业的小官僚家庭。自幼聪慧，苦学文，青年时期因战乱曾颠沛流离，四处漂泊， 对社会生活及人民疾苦有较多的接触和了解。他抱着“兼济天下”“为民请命” 的理想，屡次上书针砭时弊，反映人民疾苦，揭露统治阶级的腐朽罪恶。由于得 罪了宪宗和官僚集团，白居易在43岁时被改职任太子左赞善大夫。
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【生平与创作】
时期
生活特点
前期
仕途一帆风顺，始终抱着“为民
（从入仕到贬江 请命”“兼济天下”的宗旨。
州司马以前）
诗歌特点
以讽喻诗为主。代表作品为 《卖炭翁》
后期
（即自贬江州司 马到死）
是他“独善其身”的时期，揉和 儒家“乐天知命”道家“知足不 辱”和佛家“四大皆空”来作 “明哲保身”的法宝。悔恨“三 十气太壮，胸中多是非”。
大珠小珠落；玉.盘。
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从音乐中捕捉琵琶女生活变化的轨迹。
• 渐渐地，弦声缓慢，仿佛眼前的小溪被寒冰阻塞 着，发出冷涩的低泣，诉说着她心中难以言表的 苦楚。她“年长色衰”，生活变故，门庭冷落。 迫于生计，她“老大嫁作商人妇”。回忆到这儿， 怎不肝肠寸断？
•
以刚劲急促、震撼人心的节奏表达她对命运的不 平之感与愤懑之情。薄情的丈夫“重利轻离别”，
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音乐描写(连线）
大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私语 大珠小珠落玉盘 间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下难 银瓶乍破水浆迸 铁骑突出刀枪鸣
低沉艰涩 激越高亢 粗重深沉 柔美细腻 雄壮气势 圆润清脆 婉转流利
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音乐描写
大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私语 大珠小珠落玉盘 间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下难 银瓶乍破水浆迸 铁骑突出刀枪鸣
以闲适诗和感伤诗为主。感 伤诗：《长恨歌》《琵琶行》
闲适诗：《赋得古原草送别》
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解题
1、 关于歌、行、引:
《琵琶行》原作《琵琶引》，“行”是乐曲的意思。
白居易《长恨歌》。
歌、行、引是古代歌曲的三种 形式，后成为古代诗歌的
一种 体裁。三者名称虽不同，
其实并无严格区
别。
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解题
源于汉魏乐府，是乐府名曲之一。篇幅较长， 句式灵活，平仄不拘，用韵自由，富于变化，可 以多次换韵。
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写作背景
唐宪宗元和十年(815年)，跟拥兵割据的藩镇吴元济有勾结的朝中重臣派人 刺死宰相武元衡，长安城顿时一片混乱。白居易当时任东宫赞善大夫，是个陪侍 太子的闲职，不能过问朝政，但他压抑不住自己的愤怒，上书请求缉捕凶手，终 以越职言事的罪名被贬为江州刺史，继而又被贬为江州司马。《琵琶行》就写于 次年秋天。晚年政治热情减退，“独善其身”成为思想主流，诗歌创作也失去前 期那样的战斗力了。
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第三次（明写）重闻琵琶青衫湿
句子：却坐促弦弦转急（悲凄） 凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。 座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。 侧面烘托音乐的感人。
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第二次（明写）：江上聆听琵琶曲
演
序 曲：调弦校音，情随声出。
总 写：演奏名曲，倾诉悲情。
奏
第一乐段：珠落玉盘，急切愉悦。
琵
第二乐段：幽咽凝绝，幽愁暗恨。
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琵琶女的情绪变化（以声传情） 急切愉悦
激越雄壮
倾诉悲情
幽愁平生不得志。 ------“抑郁曲” 大珠小珠落玉盘。 ----“欢乐曲” 幽咽泉流冰下难。 ------“沉思曲”
铁骑突出刀枪鸣。
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-----“悲愤曲”
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A、大量运用比喻，化抽象无形为形象可感； B、巧用叠词和联绵词，使音节悦耳动听； C、正面描摹与侧面烘托结合； D、带着感情去描摹音乐。
幽咽泉流冰下难。
让她空船独守。这现实怎能不使她痛不欲生，悔
恨交加？
铁骑突出刀枪鸣。
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以 琵情 琶演 女曲
跌宕曲折，波澜起伏 历历在目→声声入耳→ 层层浸染→点点关情。
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文学主张
白居易诗的特点是：通俗易懂，雅俗共赏，情味浓厚。著有《白氏长庆 集》，存诗近三千首。他在唐代诗人中首屈一指，对诗歌的发展起重要作用。 主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调继承我国古典诗歌的现实 主义优良传统，反对“嘲风月，弄花草”而别无寄托的作品，是新乐府运动 的倡导者，在文学史上有重要的地位。