五年级上册品德与社会绚丽多彩的民族服饰教案

五年级上册品德与社会

绚丽多彩的民族服饰

教学目标：1、了解少数民族服装的特点，能分辨部分少数民族的服饰。

2、了解南北少数民族服饰的差异，知道是由于环境、气候不同

所致

教学重点：了解少数民族服装的特点，能分辨部分少数民族服饰。

教学难点：能分辨部分少数民族服饰

教学过程

一、激趣揭题：

1、欣赏音乐，在音乐中感悟祖国五十六个民族团结一家亲。

2、欣赏视频，感受服饰的绚丽多彩。

3、同学们看完表演后你有什么感想？畅所欲言

4、导课：你想对它有更多的了解吗？那就让我们一起来欣赏“绚丽多彩的民族服饰”板书课题

二、学习新知

1、看书读文了解服饰不同的原因以及民族服饰在生活中的意义

2、出示图片体会南北方的气候。板书（北方：冷南方：热）

3、区分南北民族服饰特点

4、教师介绍学生欣赏

5、学生观察总结服饰特点

6、再读文体会加深印象

三、活动环节

1、出示并欣赏邮票

2、点邮票识别民族

四、故事环节：

1、提问：你知道汉族服饰的特点吗？

2、学生读故事

五、重点释疑

1、欣赏其它民族的服饰。

2、小组讨论南北方服饰的特点：

板书（南方：轻盈北方：厚重）

3、读课本上的话与自己总结相对照

六、教学总结：

通过这节课的学习，我们真切的感受到我们中华服饰不仅绚丽多彩，设计也非常多样化，我们对我国各族劳动人民的勤劳智慧真是无比赞叹，我们为他们创造了无比灿烂的服饰文化为之感到自豪。

七、拓展延伸：

在现实生活中，服装的变化不仅受气温、地形的影响，职业也直接影响着人们的穿着，课下搜集不同职业的人们的穿着。

板书设计

绚丽多彩的民族服饰

气候服饰

北方冷袍子

南方热裙子

五年级上册品德与社会

绚丽多彩的民族服饰

李

娜

木井乡中心校