幼儿园中班健康教案设计预防传染病
中班防疫教案 健康-预防病毒4篇
中班防疫教案安康:预防病毒4篇篇一活动目的: 1. 知道因为新冠肺炎疫情让假期时间延长，愿意交流对新冠病毒的认识。
2.能用较完好的句子讲述假期中印象深入的几件事，表达自己在假期中的收获。
3. 感受自己的成长，体验谈话分享的快乐。
活动准备:1.对自己的身高、体重有理解。
2. 幼儿假期日志。
活动过程1.导入活动,激发幼儿活动兴趣。
师：很快乐今天我们见面了。
这次的假期比以往的都要长，是为什么呢？2.交流：新型冠状病毒肺炎。
问题：什么是新型冠状病毒肺炎？得病的人会是什么病症？为什么那么可怕？我们是怎样防止自己生病的。
先两两交流、小组交流，再个别发言。
小结：新型冠状病毒肺炎是一个传染病，得病的人会发烧、咳嗽、穿不上气、有时会拉肚子，严重的病人会失去生命。
最可怕的是它的传染性很强，所以，我们需要居家隔离。
保持卫生、注意消毒，经常通风就能预防自己生病。
3.交流：假期里最难忘的事情。
师：除了这次严重的疫情，我们小朋友在假期里有什么难忘的事情或者收获和进步，和大家分享一下吧!如：拍球、跳绳、练惯用筷子吃饭、和爸爸妈妈一起玩等。
鼓励幼儿大胆表达，表扬语言完好、明晰，用词丰富的小朋友。
4.展示3-4本日志，幼儿个别分享，再自由交流。
5.量一量身高、体重，感受假期前后的差异，体验成长的快乐。
请几位小朋友站到前面，大家看一看变化，说一说为什么？小结： 4 个月的假期，小朋友都有了很大变化，都长高了，吃胖了。
也学到了很多的本领。
疫情让我们明白了讲卫生、锻炼身体的重要性，同时也要营养平衡、良好作息，这样身体才能棒棒的，不怕坏病毒。
篇二教材分析^p ：本次活动是在第一节活动《认识冠状病毒》的根底上理解新冠病毒的传播途径有哪些，并在理解的根底上与所知的预防措施之间的关联，在日常生活中按照这样的方法去做。
此次活动分为两方面，通过这样的活动让幼儿掌握详细的预防方法，学习正确预防病毒的方法，并能有良好的卫生习惯行为习惯，进步幼儿预防传染病的意识，进步自我保护才能。
中班防传染病安全教案30篇
中班防传染病安全教案30篇《中班防传染病安全教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班防传染病安全教案30篇！（1）中班健康优秀教案《安全用药》含反思活动目标：1、懂得生病时要根据医生的诊断服药，不可以乱吃药。
2、通过在小医院的情境中互相讨论，积累生活经验，增强自我保护意识。
活动准备：收集一些常见的药品：创口贴、含片、板蓝根、感冒药、退烧药、眼药水等。
白大褂、听诊器。
活动过程：1、通过故事导入，引起幼儿的兴趣。
"大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厉害，于是它到森林小医院想找象医生看一看，可是象医生去给小鹿输液了没在家，请小猴子给它看门，小猴子看着小松鼠难受的样子，便从药柜里拿了一盒药说上次我感冒时象医生就是给我吃这样的药，病就好了，现在，你把这个药吃下去，肚子就会舒服的。
提问：(1)小松鼠能吃这种药吗?为什么?幼：不能，因为吃药必须让大人看着。
幼：因为小猴子是感冒，小松鼠是肚子不舒服幼：吃下去会中毒的。
(2)你自己在家生病了能随便找药吃吗，应该怎么做?幼：不能，打电话给爸爸妈妈。
幼：叫自己认识的邻居带着去医院。
幼：打 120。
小结：药物种类很多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。
2、认识几种常见的药品，并能对症下药。
出示红药水、创口贴：这个红红的水有什么用?这个胶布又有什么用呢?( 磕破皮擦的，贴伤口的。
)出示眼药水：这个小小的瓶子里装的是什么呀?有什么用?(眼睛不舒服时点的眼药水)3、幼儿共同讨论生病吃药时要注意些什么?(1)要听医生的话。
(2)吃药时要有大人帮助，小朋友不能自己拿药、自己吃药。
小结：不同的病会有不同的治疗方法，如果生病乱吃药，病会越来越严重，如果没病吃药，反而要生病。
最好的方法是对症下药，生什么病吃什么药。
要是不知道生的什么病，应该到医院找医生看。
4、观看图片，帮助幼儿丰富有观的经验。
教师出示关于药品的是非图片，幼儿以举手表示"对""错"如：咳嗽应该吃退烧药。
幼儿园中班防疾病健康教案
幼儿园中班防疾病健康教案一、教学目标：1.了解疾病传播的途径和对预防疾病的方法。
2.学习适宜的身体保健、衣着卫生、合理饮食等卫生常识，形成良好的卫生习惯。
3.学会自我保护，自我观察，发现疾病早期症状。
二、教学内容1.了解疾病传播的途径和预防疾病的方法。
（1）通过讲解和图示了解常见传染病的传播途径和防治方法。
（2）通过观察幻灯片，让幼儿了解随地吐痰、乱扔垃圾、不洗手等不良卫生习惯对健康的危害，提高卫生意识。
（3）通过实际操作，教幼儿正常洗手的步骤，掌握正确使用肥皂的方法。
2.学习适宜的身体保健、衣着卫生、合理饮食等卫生常识，形成良好的卫生习惯。
（1）教育幼儿要爱护自己，不让自己身体受伤，并指导幼儿如何正确穿衣和戴帽子。
（2）让幼儿学习饮食健康知识，了解油腻食物和不卫生的食品对身体的危害，养成良好的饮食习惯。
（3）通过实际操作，指导幼儿如何刷牙并强调刷牙对口腔卫生的重要性。
3.学会自我保护，自我观察，发现疾病早期症状。
（1）通过游戏和模拟实践让幼儿学会如何自我保护，如何避免受到他人的疾病传播。
（2）通过图示和简短的文字提示，培养幼儿观察身体健康的习惯，并能发现身体早期症状。
（3）通过精心策划的游戏活动，让幼儿体验生病的感觉，并能学会如何应对生病的情况，发挥出自我保护能力。
三、教学方法1.运用授课方法。
通过讲解、演示等方式向幼儿传播知识，引导幼儿了解疾病的传播途径、预防疾病的方法以及常见的疾病。
2.以游戏方法为主。
通过游戏助于幼儿发展各种感官，提高幼儿记忆力和策略能力。
3.启发式教学方法。
通过场景设置、角色扮演等方式，让幼儿理解身体健康知识，并发挥自己在学习中的主体性。
四、教学步骤1.讲解和图示常见传染病的传播途径和防治方法。
2.通过观察幻灯片让幼儿了解不良卫生习惯的危害。
3.通过实际操作教育幼儿正常洗手的步骤，掌握正确使用肥皂的方法。
4.教育幼儿要爱护自己，不让自己身体受伤，并指导幼儿如何正确穿衣和戴帽子。
中班安全预防疾病教案(通用7篇)
中班安全预防疾病教案（通用7篇）中班安全预防疾病教案1活动目标：1、能大胆表达自己的想法，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。
2、了解有关传染病的传播途径和预防的知识。
3、懂得注意个人卫生和饮食卫生，增强预防疾病的意识。
活动准备：1、有关传染病的资料及图片；2、中央电视台少儿频道预防甲型HINI流感的宣传广告片；3、每人一叠小纸片（用于记录）、画纸、彩色笔、剪刀、糨糊等。
活动过程：1、师幼谈话请幼儿选择舒适的方式坐好，结合经验说一说自己对“生病’’的看法。
师：你生过病吗？生了什么病？为什么会生病？谁能把自己生病的感受告诉大家？请几位小朋友向大家讲一讲自己患病的经历和感受，以及治疗过程等。
（如去医院看病、请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等）向幼儿介绍什么是传染病，及哪些属于流行性传染稿。
（如麻疹、流感、腮腺炎、水痘、手足口病等重点介绍流行性感冒和手足口病的临床表现。
）2、寻找容易引起疾病的不良习惯(1)布置任务，鼓励幼儿积极探索。
师：小朋友们能把自己的感受说出来，真棒！那么在日常生活中，都有哪些不良习惯会引起生病？小朋友试试看，把原因找出来，再把找到的结果用你喜欢的方式记录下来。
(2)互动交流引导幼儿在日常生活中寻找容易引起疾病的原因。
引导幼儿在小朋友身上寻找容易引起疾病的原因。
给幼儿充分自由的交流空间，教师在活动中进行观察记录，为遇到困难的幼儿提供引导。
3、怎样保护好自己的身体师生交流讨论：生病时很难受，那么，应该怎样保护好自己的身体呢？观看中央电视台少儿频道预防甲型HIN1流感的宣传广告片片断，引导幼儿了解HINI流感的传播途径及怎样预防流感。
幼儿畅谈后师幼共同小结。
（预防接种，多喝开水，多吃蔬菜水果，不挑食，保证足够的运动和休息，天气转变及时增减表服，疾病流行期间少到公共场所，开窗通风，勤洗手，勤剪指甲，不咬手指头，保持良好的个人卫生）4、制作宣传画报师：小朋友想一想，我们可以用什么办法提醒别人要注意保护好自己的身体，不让自己生病呢？今天老师准备了一些材料（各种纸、彩色笔、剪刀等），小朋友试试把我们讨论的预防疫病的方法画出来，并用简单的文字写出图画内容，制成宣传画报。
中班预防传染病教案
3.1确保食品卫生，避用餐前洗手，并避免用手直接接触食物。
3.3提倡儿童每天喝足够的水，保持身体水分充足。
四、疫苗接种
4.1了解儿童应接种的疫苗种类和接种时间表。
4.2协助家长完成疫苗接种登记和记录，确保儿童接种疫苗的及时性和完整性。
4.3定期组织疫苗接种宣传活动，提高家长对疫苗接种的认识和重视程度。
1.2强调儿童在接触食物、玩具等之前应该洗手，养成良好的洗手习惯。
1.3教育儿童在咳嗽或打喷嚏时应该用纸巾或肘部遮挡口鼻，避免直接用手捂住口鼻。
二、环境卫生
2.1每天对教室进行通风换气，保持空气清新。
2.2定期清洁玩具、桌椅等教具，减少细菌繁殖。
2.3教育儿童保持教室整洁，不随意乱扔垃圾，养成良好的卫生习惯。
中班预防传染病教案
引言概述：
中班儿童因为免疫系统尚未完全发育，容易感染各种传染病。因此，制定一份中班预防传染病教案对于保障孩子的健康至关重要。本文将从个人卫生、环境卫生、食品安全、疫苗接种和传染病知识等五个方面，详细介绍中班预防传染病的教案内容。
一、个人卫生
1.1教导儿童正确洗手的方法，包括用肥皂搓手、揉搓手指缝和指甲缝等。
五、传染病知识
5.1教育儿童认识一些常见传染病的症状和传播途径，如感冒、水痘等。
5.2教导儿童如何正确应对发热、咳嗽等症状，及时就医。
5.3培养儿童正确的健康观念，让他们懂得预防传染病的重要性，保护自己和他人的健康。
结语：
通过制定中班预防传染病教案，可以帮助儿童养成良好的卫生习惯，增强免疫力，有效预防传染病的发生。教育工作者和家长应共同努力，为中班儿童的健康保驾护航。
幼儿园中班防传染病安全教育教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 让幼儿了解常见的传染病及其传播途径。
2. 培养幼儿良好的卫生习惯，提高自我保护意识。
3. 增强幼儿对传染病的防范意识，学会预防传染病的方法。
教学重点：1. 让幼儿了解常见的传染病及其传播途径。
2. 培养幼儿良好的卫生习惯。
教学难点：1. 帮助幼儿掌握预防传染病的方法。
教学准备：1. 课件或图片：展示常见传染病的图片。
2. 实物教具：如洗手液、口罩等。
3. 互动游戏：传染病接力跑。
教学过程：一、导入1. 教师通过提问，引导幼儿思考：“小朋友们，你们知道什么是传染病吗？你们身边有哪些传染病呢？”2. 幼儿自由发言，教师总结。
二、教学内容1. 认识传染病（1）教师展示课件或图片，向幼儿介绍常见的传染病，如感冒、手足口病、流感等。
（2）讲解传染病的传播途径，如空气传播、接触传播等。
（3）引导幼儿思考：为什么我们要预防传染病？2. 培养良好的卫生习惯（1）教师讲解保持卫生的重要性，如勤洗手、勤剪指甲等。
（2）演示正确的洗手方法，让幼儿跟随学习。
（3）发放洗手液，让幼儿在教师指导下实践洗手。
3. 学会预防传染病的方法（1）教师讲解预防传染病的方法，如戴口罩、避免去人多拥挤的地方等。
（2）展示口罩的正确佩戴方法，让幼儿跟随学习。
（3）组织传染病接力跑游戏，让幼儿在游戏中体验预防传染病的重要性。
三、总结与反思1. 教师总结本次活动的重点内容，强调预防传染病的重要性。
2. 鼓励幼儿在日常生活中养成良好的卫生习惯，提高自我保护意识。
3. 教师反思活动过程中的不足，为以后的教学活动提供改进方向。
教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，提醒家长关注幼儿的卫生习惯，共同预防传染病。
2. 主题班会：定期开展传染病安全教育主题班会，巩固幼儿的防范意识。
教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对传染病知识的掌握情况。
2. 通过家园沟通，了解幼儿在家庭中的卫生习惯表现。
3. 定期对幼儿进行传染病知识测试，检验教学效果。
幼儿园中班健康预防传染病教案
幼儿园中班健康预防传染病教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班健康教育活动教材的第四章《预防传染病》，详细内容主要包括：认识传染病的基本概念，了解传染病的传播途径，学习预防传染病的基本方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解传染病的基本概念，知道传染病是由病原体引起的，能在生活中识别常见的传染病。
2. 培养幼儿掌握预防传染病的基本方法，提高自我保护意识。
三、教学难点与重点教学难点：传染病的传播途径及预防方法。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、图片、视频等。
学具：画纸、彩笔、卫生纸、洗手液等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一个小朋友感冒的场景，引导幼儿关注传染病的问题，让幼儿思考如何预防感冒。
2. 讲解传染病的基本概念（5分钟）利用PPT课件，讲解传染病是由病原体引起的，能够在人与人之间传播的疾病。
3. 介绍传染病的传播途径（5分钟）通过图片和视频，让幼儿了解传染病的主要传播途径，如空气传播、飞沫传播、接触传播等。
4. 学习预防传染病的方法（5分钟）结合实例，讲解预防传染病的方法，如勤洗手、戴口罩、保持室内通风等。
5. 例题讲解（10分钟）讲解一个具体的传染病案例，引导幼儿分析传播途径和预防措施。
6. 随堂练习（5分钟）让幼儿分组讨论，如何在生活中预防传染病，每组派一名代表进行分享。
六、板书设计1. 传染病的基本概念2. 传染病的传播途径3. 预防传染病的方法七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起绘制一幅预防传染病的宣传画。
答案：宣传画内容应包括传染病的基本概念、传播途径和预防方法。
2. 作业题目：让幼儿列举出生活中常见的传染病，并说明如何预防。
答案：如感冒、手足口病、水痘等，预防方法包括勤洗手、戴口罩、保持室内通风等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践、讨论等方式，让幼儿了解了传染病的基本概念和预防方法。
课后，教师应关注幼儿在家庭和学校中的实践情况，加强对幼儿卫生习惯的培养。
预防传染病的幼儿园中班教案
预防传染病的幼儿园中班教案教学目标：通过本次课程的教学，帮助幼儿了解传染病的基本知识，掌握预防传染病的常见方法，加强自我保护意识，早期预防传染病。
教学重点：1. 传染病的定义和常见类型；2. 传染病的传播途径和防控方法；3. 加强自我保护和预防传染病意识。
教学难点：1. 如何帮助幼儿了解传染病的危害和预防方法；2. 如何让幼儿顺利掌握传染病的基本知识和自我保护技能。
教学准备：1. 展示板或屏幕；2. 教学用具（如洗手液等）；3. 防疫宣传资料。
教学过程：一、导入环节（10分钟）1. 教师通过图片或实物，让幼儿们猜测今天的主题是什么；2. 引导幼儿们说出大家熟悉的传染病，并讲解传染病的定义。
二、学习环节（20分钟）1. 通过图片等形式介绍常见的传染病类型，如手足口病、流感、病毒性肺炎等；2. 讲解传染病的传播途径，如飞沫传播、接触传播等；3. 介绍预防传染病的方法，如勤洗手、避免去人多的地方、使用消毒酒精等。
三、实践环节（30分钟）1. 引导幼儿进行洗手实践，详细介绍正确的洗手步骤；2. 教师示范并要求幼儿实践正确的咳嗽和打喷嚏姿势；3. 组织儿童分组进行“掌握洗手技巧”小游戏，检查幼儿们的掌握程度。
四、总结环节（10分钟）1. 回顾本次课程重点，帮助幼儿巩固掌握的知识；2. 强调预防传染病的重要性，并诱导幼儿们加强自我保护和预防传染病的意识。
教学评价：通过上课的表现、讨论和小游戏的成绩，教师可以对学生的掌握情况进行评测和总结，以便进一步优化和改进教学方式和方法。
教学反思：本次教学中，我们通过生动的课程形式，帮助幼儿们了解了传染病的危害和预防方法，掌握了基本的自我保护技能，加强了预防传染病的意识。
但是，在今后的教学中，仍然需要加强实践教学的环节，并增加更多形式多样的活动，进一步提高幼儿们的学习积极性和掌握程度。
同时，我们还要关注儿童的日常生活涉及到的卫生和健康问题，帮助幼儿们更好地保持健康、安全的成长。
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教学资料参考范本
幼儿园中班健康教案设计《预防传染病》
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幼儿园中班健康教案
活动目标：
1、帮助幼儿懂得有关传染病的常识和预防措施。
2、培养幼儿预防传染病，增进健康的意识和行为。
活动准备：
1、预防传染病的方法。
2、一些有关于传染病的图片。
3、红眼咪咪的故事。
活动过程：
一、以故事引出活动。
师：今天钟老师带来了一个好听的故事，想和小朋友们一起分享，请你们认真听，听完了故事，我还要你们来回答我的小问题呢？
1、教师有表情的讲述故事。
2、讲完故事后提问：
师：故事讲完了，那故事讲了一件什么事情呢？为什么咪咪会
的红眼病呢？那为什么咪咪妈妈的眼睛也红了呢？
教师小结：原来咪咪的眼睛进沙子了，他用脏脏的小手去揉眼睛了结果眼睛发炎了，变红了，得了红眼病，红眼病是一种很强的传染病，所以红眼病传染给了妈妈！
3、引导幼儿讨论避免传染病的方法。
师：红眼病会传染给别人，那我们要怎么样预防自己不得红眼病呢？
教师小结：我们要记住不要用脏的小手去揉眼睛，用干净的毛巾去擦。
如果得了红眼病，应在家休息，避免和别人接触，等病好了才能上幼儿园。
得了红眼病后要及时到医院治疗，点眼药水，用干净的手帕擦眼泪，不到公共场所去。
二、讨论其他的传染病。
1、讨论其他的传染病。
师：刚刚我们说了红眼病，红眼病是一种传染病，那你们还知道哪些传染病呢？为什么会得这样的病呢？
2、讨论该如何去抚养传染病。
师：传染病真是可怕！而且我们的生活中到处都是存在着传染病，我们所示都可能得传染病！那我们要怎么样预防呢？
（教师播放一些图片，引导幼儿仔细认真观看）
教师小结：我们生活中应该要多通风，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的话，我们也带上一个口罩，我们还要注意自己的卫生。
三、教师总结。
结束活动。
效果分析：。