东西部课程联盟智慧树平台学生手册
智慧树通识教育网络选修课程客户端考试说明及注意事项
附件：
智慧树通识教育网络选修课程客户端考试说明及注意事项
学生操作
(1)到了考试时间,学生进入考场进行考试
(2)打开智慧树客户端
(3)输入账号密码进入系统，账号和密码是智慧树的登录账号（注册认证的手机号）及密码，
账号密码不能为空.
(4)登录验证通过后,进入考试课程确认界面。
注意：
➢考生可提前10分钟进入此界面，进入界面后确保个人考试信息正确，并仔细阅读考试规则内容。
➢在10分钟内进入此界面会有考试倒计时提示，在倒计时未完成时,不允许考生进入考试界面。
➢倒计时完成之后会出现“请勾选我已阅读接受以上规则之后,点击开始考试按钮进入考试！”提示信息，考试按照提示信息操作进入考试答题界面。
➢考生如果中途不小心退出考试，在考试时间内是可以再次进入系统进行考试的。
(5)交卷注意事项：
➢考生答卷如果为纯客观题，答题结束交卷后页面不会立刻计算显示期末考试成绩，学生需登录智慧树平台查看.
➢考生答卷如果为主观题，学生需登录智慧树平台查看老师批阅的成绩结果。
➢点击“退出系统”按钮，退出考试系统客户端。
注意事项：
(1）学生输入手机账号及密码登录考试客户端
（2）对于忘记密码的学生，可通过知到APP“忘记密码”功能找回或（让监考老师协助)联系智慧树工作人员后台重置密码.
(3)如遇学生答题时出现白屏的情况，可退出重登。
（4）进入考试前，考前阅读页面若出现点击“我知道了”出现重复刷页面的问题,点击X号关闭。
东西部课程联盟智慧树平台学生手册
只接受手机注册
建议直接用手机号进行注册，以保证 学习过程中信息准确及时传达。
邮箱注册暂不支持
填写准确的教学号，否则无法完成注册。 选择吉林大学，否则无法与教学号对应，无法注册。
完成注册的同学应该会 与在学校选课系统中所 选课程自动绑定。
智慧树网操作手册
学习视频观看点Fra bibliotek【学习】模块的【去学习】入口，【教程】下显示则为本课程的课程目录及对应的课程视频及每节视频的视频长度。
智慧树视频学习进度是根据学生的累计观看时间来计算的，拖拽播放进度条是无法累计观看时间的，请认真观看视频。
智慧树视频学习进度是根据学生的累计观看时间来计算的，拖拽播放进度条是无法累计观看时间的，请认真观看视频。
当前视频观看完毕后，请手动切换至下一个小节进行播放，已完成的小节前方会出现打勾的标志 ，此时您可以获得该节视频的学习进度。若显示为 ，则说明该节视频还未完整观看完毕，请继续观看。
如果在观看视频时出现卡顿，可在播放器底部切换【清晰度】来调整播放线路。
右上角为当前学习习惯得分/习惯分总分
学习互动
学习互动分获取方式说明：参与问答互动，积累贡献度，学习互动得分由排名决定，比如学习互动分占比为5分，如果你排名前80%，则互动得分为5*80%=4分
能够积累贡献度的行为包括：回答获得老师的赞 +10 ；问题获得老师的回答 +3 ；回答获得同学的赞 +2 ；问题获得同学的回答 +0.5 ；有效提问 +1；有效回答 +1
学生也可以通过点击【本次成绩】或【第X章单元测试】的标题查看本章测试的答案，一旦查看答案则无法申请重做。（查看答案指的是查看自己每道题的得分情况和回答是否正确，不包含标准答案）
成绩
学习分析
在学习过程中，学生可在课程学习页的右侧点击【成绩分析】的了解自己的学习情况。
注：【成绩分析】中的分数仅作为学习过程中的参考，智慧树最终成绩以成绩发布后【我的成绩】中的为准。
教务产品用户使用手册-教师
教务产品用户使用手册-教师Version 1.2Written By Shanghai SupWisdom Information Technology Co., LTD.上海树维信息科技有限公司©2015All Rights Reserved目录1.我的 (3)1.1. 我的课程 (3)1.2. 授课计划 (3)1.3. 开课申请 (4)1.4. 考试安排 (5)1.5. 成绩录入 (6)1.7. 我的教学大纲 (7)1.12. 调课申请 (7)1.15. 教师分析 (8)1.16. 课程分析 (9)2.公共服务 (10)3.1. 教室借用 (10)3.2. 站内消息 (11)3.3 第三方授权管理 (12)3.毕业论文 (13)4．1. 毕业论文 (13)4.系统菜单 (18)6.1. 我的账户 (18)点击我的→我的课程，进入我的课程页面（图1.1-1），可按照学年学期查询查看我的课程；图1.1-11）在我的课程页面（图1.1-1）中点击上课人数一列中的具体数字，进入考勤表页面（图1.1-2），可以查看选择该课程的所有学生名单；点击右上角的进入打印设置页面，提供打印功能；图1.1-2点击我的→授课计划，进入授课计划申请页面（图1.2-1），可按照学年学期查询查看授课计划；图1.2-1在授课计划申请页面（图1.2-1）中，分别点击课程序号、课程名称、课程类别、教学班、课时，可实现按点击项排序的功能；1）填写授课计划：在授课计划页面中选择一条课程（如图1.2-1中所选），点击左上角的，进入授课计划申请填写页面（图1.2-2），可以填写该课程的授课计划；图1.2-2其中“周次”为所选课程的上课周次（如，若该课程上课时间为第3周~第5周，则此处表格增加两行：“第4周”“第5周”）。
其他3列——“授课主题”“内容简介”“参考资料”——为管理员在“教学质量->授课计划->模板设置”中设定，其列数、小标题、输入域类型等均由管理员设置。
智慧树网学习手册（手机版）说明书
智慧树网学习手册——手机版重要提醒：1.请认准智慧树学生端APP—知到。
若为之前学期在APP STORE内下载的“智慧树网”APP，请删除后重新下载“知到”。
2.新生：首次进行智慧树课程学习的学生。
3.老生：已使用智慧树学习过学分课程的学生。
4.本学习手册根据知到APP （APP STORE v6.9.2，安卓 v4.1.8）8月9日更新的版本制作，若后期版本有相应优化，以最新版本为准。
一、注册登录并确认课程新用户：打开知到APP，在【我的】模块点击【立即登录】，选择学号登录，输入学校名称、大学学号及初始密码123456，系统会提示学生补全姓名的第一个字；绑定以后用于登录及找回密码的手机号，修改初始密码后即可进入。
（注：看到购买知到vip页面跳过即可，和所选课程无关。
）老用户：直接使用手机号或学号登陆，密码为之前自己设置的密码。
确认课程：完成了登录流程后，会显示课程确认页面，请点击【确认】二、、学习教程1.课程卡片信息说明在【学习】模块的【学分课】中可查看到本学期已经导入并确认的课程。
课程卡片包含当前进度、【作业考试】入口、【去学习】入口、【成绩分析】入口。
当前进度=（看完的视频数+做完的章测试数）/（总的视频数+总的章测试数）。
2.学习（1）视频在线观看点击【学习】模块的【去学习】入口，【教程】下显示则为本课程的课程目录及对应的课程视频及每节视频的视频长度。
智慧树视频学习进度是根据学生的累计观看时间来计算的，拖拽播放进度条是无法累计观看时间的，请认真观看视频。
当前视频观看完毕后，请手动切换至下一个小节进行播放，已完成的小节前方会出现打勾的标志，此时您可以获得该节视频的学习进度。
若显示为，则说明该节视频还未完整观看完毕，请继续观看。
如果在观看视频时出现卡顿，可在全屏模式下播放器底部右下角切换【标准】/【流畅】来调整清晰度。
（2）视频离线观看学生也可以先下载教程视频，下载后可离线（非联网状态）观看视频，等到下次联网时会自动提交离线进度。
智慧树平台学生选课手册
智慧树平台学生选课手册报到：同学们首先进入本校选课系统，按照学校规定完成校内共享课程的选课。
待选课学校将本校所有选课学生的数据导入智慧树平台后，学生即可到智慧树平台报到。
智慧树平台将于9月1日—30日期间开放【新学期报道】入口。
具体操作如下：登陆智慧树网：，点击页面右上角【新学期报道】，进入【新学期跨校共享课报道】登录页。
填写信息：若在报道过程中出现未检测到报名信息的情况，请您确认您已在校教务系统完成报名。
有问题请联系智慧树客服。
若您已有智慧树账号，在新学期跨校共享课程，报道流程中，可检测出您的账号，登录完成报到。
确认所选的课程：在【课程报到】中确认显示的课程是否为自己所选的共享课程。
新学期首次登陆，可在弹窗中看到您的本学期选课清单。
点击“确认课程”后报道正式完成。
如有疑问，请联系客服或向教务处确认校内选课情况。
学习考核：查看【教学计划】，课程的在线学习及见面课学习安排，全面把握学习进度。
具体可以在【教学计划】栏目查看。
查看【课程考核】，同学们可以通过【我的学堂】课程列表右侧红框中所示图标，查看课程具体考核方式。
共享课程的考核方式包括在线学习考核、见面课考考核权重：以某门共享课程总成绩构成为例：课程学习：1.在线进阶式学习【视频观看】登录智慧树网，进入个人账号。
【我的学堂】课程列表中，点击课程图片或【继续学习】按钮，进入进阶式教程的学习，每个章节的课程视频可重复观看，学透知识点。
【作业考试】在线按时完成每个章的作业和考试，作为成绩的重要组成部分。
【课程论坛】在这个版块，同学们既可以针对知识点等课程相关问题进行提问，得到老师和助教的帮助，还可以进行班级内讨论和所有教学班的共同探讨。
线上交流更便捷，沟通更流畅。
2.见面课学习【课前准备】同学们可以在教学计划中查看【见面课】的时间和地点，亦可在【见面课】栏目中查看。
课程教师会在【课程通知】中发布课程的相关通知，请同学们及时查看。
并根据教师要求，进行相应的课前准备。
智慧树管理规定(3篇)
第1篇第一章总则第一条为规范智慧树平台（以下简称“平台”）的管理和使用，保障平台正常运行，维护用户合法权益，促进教育教学信息化发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国网络安全法》等相关法律法规，结合平台实际情况，制定本规定。
第二条本规定适用于平台的所有用户，包括教师、学生、教育机构等。
第三条平台以服务教育教学为宗旨，以促进教育信息化建设为目标，为用户提供便捷、高效、安全的教育教学服务。
第四条平台管理遵循以下原则：（一）依法依规：遵守国家法律法规，符合教育政策要求。
（二）公开透明：平台管理公开透明，接受用户监督。
（三）公平公正：对用户公平对待，保障用户合法权益。
（四）安全可靠：确保平台安全稳定运行，保障用户信息安全。
第二章平台内容管理第五条平台内容分为以下类别：（一）教育教学资源：包括课程、课件、习题、教案、案例等。
（二）教育教学活动：包括在线课程、直播课程、在线考试、作业提交、讨论交流等。
（三）教育资讯：包括教育政策、新闻动态、学术研究等。
第六条平台内容管理要求：（一）合法性：所有内容必须符合国家法律法规和社会主义核心价值观。
（二）准确性：内容准确无误，符合教育教学实际。
（三）完整性：内容完整，能够满足教育教学需求。
（四）安全性：内容安全可靠，无病毒、木马等恶意软件。
第七条平台内容发布要求：（一）用户注册：用户需注册账号后方可发布内容。
（二）内容审核：平台对用户发布的内容进行审核，确保内容符合规定。
（三）版权声明：用户发布的内容需注明版权信息，尊重原创。
第三章用户管理第八条用户注册：（一）用户注册时，应提供真实、准确、完整的个人信息。
（二）用户注册后，应遵守本规定，不得使用他人账号。
第九条用户行为规范：（一）用户应遵守国家法律法规，不得发布违法信息。
（二）用户应尊重他人权益，不得侵犯他人知识产权。
（三）用户应文明上网，不得发布侮辱、诽谤、恶意攻击等不良信息。
（四）用户应遵守网络道德，不传播虚假信息。
智慧树学生手册
智慧树学生手册
智慧树学生手册是智慧树提供给学生的一本指南，旨在帮助学生更好地理解和使用智慧树教育平台。
手册包含了以下内容：
1. 平台介绍：介绍智慧树教育平台的功能和特点，包括在线视频课程、电子书籍、在线习题练习等。
2. 注册与登录：详细介绍了如何注册智慧树账号和登录平台，以及注意事项和常见问题解答。
3. 学习课程：指导学生如何选择和学习课程，包括浏览课程目录、观看视频、参与讨论等。
4. 作业与考试：介绍了智慧树平台上的作业和考试功能，包括如何提交作业、阅读批阅、查看成绩等。
5. 课程辅导：提供关于课程辅导的一些提示和建议，包括如何提问问题、与教师交流等。
6. 系统设置：介绍了一些系统设置和个人信息修改的操作，包括修改密码、更换头像等。
7. 常见问题解答：列举了一些学生常见问题和解答，帮助学生更好地解决问题和提高学习效果。
通过阅读智慧树学生手册，学生可以更好地了解智慧树平台的
使用方法和注意事项，提高学习效果和体验。
同时，手册也提供了一些常见问题的解答，帮助学生更好地解决问题。
智慧树学生操作手册
智慧树学生操作手册
方法一：手机端（APP）
第一步：下载“知到”APP，网址：/DownloadApp.html
第二步：
点击学号登录，输入学校名称、学号、首次使用初始密码为123456。
已登陆过同学使用原密码，忘记密码可以点击“忘记密码”通过手机号找回密码。
验证姓氏首次
第四步：
绑定手机号
修改初始密码
第六步：
确认课程
第七步：开始学习“学分课”
方法二：电脑端（PC端）
第一步：
登录网址：/第二步：点击“登录”
第三步：
点击学号登录，输入学校名称、学号、首次使用初始密码为123456
第三步：
验证姓氏首次
第四步：
绑定手机号
第五步：
修改初始密码
第六步：
确认课程，开始学习
PS:
苹果手机首次登陆如果没有课程，可尝试退出后重新登陆。
如有其他疑问可随时联系在线客服：
客服网址：/
电话：400-829-3579。
浙江工业大学网络教学综合平台学生用户简明使用手册
浙江工业大学网络教学综合平台学生用户简明使用手册以学生身份登录系统后，在页面上方列出了五个导航栏，分别是：“学生首页”、“课程教学”、“课程展示”、“精品课程”和“问卷调查”。
同时，在页面上方提供了“首页”、“帮目录第一部分：学生首页 (2)一、通知公告 (2)二、日程安排 (2)三、教学邮箱 (2)四、教学博客 (2)第二部分：课程教学 (2)一、课程介绍 (3)二、教学大纲 (3)三、教学日历 (3)四、教师信息 (3)五、教学材料 (3)六、课程通知 (3)七、答疑讨论 (3)八、课程问卷 (4)九、教学邮箱 (4)十、学习笔记 (4)十一、研究型教学 (5)十二、课程作业 (5)十三、试题试卷库 (5)十四、在线测试 (5)第三部分：课程展示 (6)第四部分：精品课程 (6)第五部分：问卷调查 (6)第一部分：学生首页学生首页主要为学生用户提供了“申请选课”以及“通知公告”、“教学信息”、“日程安排”、“教学邮箱”、“教学博客”等常用功能。
一、通知公告以学生身份登录系统后，点击页面上方导航栏中的“学生首页”，进入学生首页。
点击左侧栏目“通知公告”，您可以查看管理员向学生发布的通知公告。
二、日程安排以学生身份登录系统后，点击页面上方导航栏中的“学生首页”，进入学生首页。
点击左侧栏目“日程安排”，您可以管理并查看与自己相关的事件或任务。
三、教学邮箱以学生身份登录系统后，点击页面上方导航栏中的“学生首页”，进入学生首页。
点击左侧栏目“教学邮箱”，您可以收、发系统内部邮件。
四、教学博客以学生身份登录系统后，点击页面上方导航栏中的“学生首页”，进入学生首页。
点击左侧栏目“教学博客”，进入教学博客页面，您可以浏览博客上面的日志文章。
第二部分：课程教学学生的各项操作主要集中在“课程教学”模块。
点击“课程教学”导航栏，进入学生空间。
课程教学左侧共列出了十四个栏目，分别是“课程介绍”、“教学大纲”、“教学日历”、“教师信息”、“教学材料”、“课程通知”、“答疑讨论”、“课程问卷”、“教学邮箱”、“学习笔记”、“研究型教学”、“课程作业”、“试题试卷库”和“在线测试”。
大学智慧树系统设计方案
大学智慧树系统设计方案智慧树系统是一种基于在线教育平台的学习系统，旨在提供个性化、高效、互动的学习体验。
下面是关于大学智慧树系统的设计方案。
1.系统概述智慧树系统是为大学学生提供课程学习、考试和互动交流等功能的在线学习平台。
系统通过提供在线课程、作业、讨论区、考试等模块，支持学生自主学习和教学工作的管理。
2.功能设计（1）在线课程：系统提供多门课程的在线授课，包括视频讲座、教学资料、习题和案例分析等。
学生通过在线观看课程视频、阅读教学材料，并进行相关练习和作业。
（2）学习进度管理：学生可以在系统中查看自己的学习进度和学习成果，包括已学习的课程和模块、习题和作业的完成情况等。
教师可以根据学生的学习进度进行教学计划的调整和辅导。
（3）在线作业：系统提供作业模块，学生可以在线提交作业，并进行自助批改。
教师可以根据系统的自动批改功能进行作业的评分，提供反馈和建议。
（4）讨论区：系统提供在线讨论区，学生和教师可以在该区域进行讨论、提问和回答问题，促进学生之间的互动交流和知识分享。
（5）在线考试：系统支持在线考试功能，学生可以在规定的时间内进行在线考试，并通过系统的自动阅卷功能进行成绩评定。
教师可以根据学生的考试成绩来评估学生的学习情况和能力水平。
（6）学习报告与分析：系统通过收集学生的学习数据和行为分析，生成学习报告和分析结果。
教师可以通过学习报告了解学生的学习情况和表现，并进行有效的教学辅导。
3.系统架构设计智慧树系统采用分布式架构设计，包括前端展示层、后台逻辑层和数据存储层。
（1）前端展示层：学生和教师通过浏览器访问系统的Web界面，可以进行课程学习、作业提交、讨论和考试等操作。
（2）后台逻辑层：后台逻辑层负责处理前端请求的逻辑，并与数据存储层交互。
该层包括学习管理模块、用户管理模块、课程管理模块、作业管理模块、问答模块等。
（3）数据存储层：智慧树系统采用数据库来存储各种数据，包括学生信息、课程信息、作业信息、学习进度、考试成绩等。
山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统操作手册学生用户手册
山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统操作手册学生角色二〇一七年五月目录文档编写目的 (3)功能简介及使用注意事项 (3)第一部分首页 (4)一、通知公告 (4)二、结果公示 (4)三、点滴记录 (5)四、同学圈 (5)第二部分点滴记录 (5)一、任职情况 (5)二、奖惩情况 (6)三、典型事例 (7)四、研究性学习及创新成果 (8)五、日常体育锻炼 (9)六、心理素质展示 (9)七、艺术素养 (10)八、社会实践 (11)九、陈述报告 (11)十、陈述总报告（只有高三才有） (12)十一、材料排序 (12)第三部分档案查看 (13)一、学期档案 (13)二、材料记录 (13)第四部分课程管理 (14)一、在线选课 (14)第五部分我的课表 (14)第六部分我的同学圈 (14)文档编写目的本文档用来指导学生用户快速学习、使用“山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统”(以下简称“综评系统”).功能简介及使用注意事项1. 学生使用主要流程,如下图：其中个人记录包含：任职情况、奖惩情况、典型事例、研究型学习、日常锻炼、心理素质、艺术素养、社会实践、陈述报告九大部分。
筛选排序包含:任职情况、奖惩情况、艺术素养三部分。
材料检查包含：基础信息、奖惩情况、日常操行、课程修习、校本课程、体测数据、学校特色指标、教师评语八部分。
2。
学生帐号及使用：建籍完成后生成:1学生1家长账号为省学籍号学校管理员导出初始化账号和密码线下下发学校管理员可重置其密码注意：学籍号不可重复使用家长可绑定手机—-》找回密码3.学生记录综评资料随时记录班级提交学校公示（5天)归档（3。
1/8。
1/5.1）PC+移动端点滴记录可选入档案佐证材料:文件（图片）+链接(视频)注意：实名记录入档材料虚假取消高考资格4.学生筛选综评资料，并排序学期末筛选毕业学期前排序省里统一划线注意:进入档案依据5.学生查看他人评价学籍信息有误—-〉学籍系统中修改体测数据有误-—〉体卫艺平台中修改成绩等有错误—-〉反馈给老师第一部分首页一、通知公告该模块显示上级部门下发的通知公告，点击名称可以查看该条通知公告的详细信息，点击“更多”,进入“通知公告列表”，可以查看更多的通知公告信息.点击“更多”：二、结果公示该模块显示已经公示的档案信息，点击名称可以查看公示范围内的详细信息,点击“更多”,进入“结果公示列表"，可以查看更多的结果公示信息。
职业学校学生手册
我所信奉的格言：专业班级姓名学号目录一.综合素质 (1)二.日常行为规范 (3)三.安全规范 (6)四.学籍管理 (8)五.学业成绩 (9)六.考勤制度 (10)七.用餐规则 (12)八.教室规则 (13)九.寝室规则 (14)十.计算机室 (15)十一.数控车间 (17)十二.电子实训室 (19)十三.财产管理 (21)十四.违纪处分条例 (23)十五.实习规范 (24)十六.学费减免和助学金 (26)十七.学生三字歌 (27)十八.安全歌 (30)十九.坏风气 (32)二十.家校联系 (33)二十一.通讯录 (35)一.综合素质（一）.品行1.守纪：遵守法规，遵守校纪，服从管理2.文明：诚实守信，仪表端庄，言行文明3.责任：爱护公物，节约水电，有责任心（二）.学习4.态度:上课认真，完成作业，温故知新5.潜力:自觉学习，独立思考，讲究方法6.效果:学业优良，学有所长，进步明显（三）.健康7.体质:身体健康，体能充沛，有安全意识8.生活:按时作息，讲究卫生，自觉锻炼身体9.心态:善于反省，知错就改，能承受挫折（四）.能力10.适应:勤俭节约，生活自理，不娇气任性11.合作:热爱集体，善于交流，与人和谐相处12.实践:做事认真，吃苦耐劳，动手能力强二.日常行为规范1.热爱家乡，热爱学校，感恩父母，尊敬老师，团结同学。
2.遵守交通规则，防止溺水、火灾和触电等意外伤害。
3.礼貌待人，不说脏话，不骂人，不叫绰号。
不吸烟、酗酒，不打架，不赌博。
4.不涂抹刻画，不随地吐痰，不乱扔垃圾。
5.上课不迟到，不旷课，不随意请假，不骗假，不迷恋网络，不使用手机传播色情信息和图片等。
6.每天温习功课，按时完成作业，考试不作弊。
7.作业书写要工整，作业中的错误要及时纠正，并真正理解。
8.上下课起立向老师致敬，进老师办公室要先喊“报告”，经许可后才能进入。
9.衣着整洁，不染发烫发，男生不留长发，不戴过于招摇或贵重、与学生身份不符的首饰。
临夏智慧教育云平台学生评价手册流程
英文回答：The process of developing the student evaluation handbook for the Lintao Smart Education Cloud Platform entails several crucial steps. Firstly, it is imperative to gatherprehensive feedback from the students regarding their usage experience of the platform. This can be achieved through utilizing various methods such as surveys, interviews, or focus groups, thus ensuring a multiplicity of perspectives are captured. The feedback should epass an array of aspects including the platform's usability, the efficacy of the learning materials, and the overall satisfaction with the platform. Subsequently, the collected feedback must undergo meticulous analysis to discern prevalent themes and areas necessitating improvement. Thisprehensive analysis will guide the content of the evaluation handbook and aid in prioritizing the most pertinent topics to be addressed.为林涛智能教育云评台编写学生评价手册的过程包括几个关键步骤。