校内实训基地
校内实训基地建设方案开发与设计
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实施计划：制定详细的建设时间 表、任务分工、预算计划等
风险评估与应对策略：对可能出 现的风险进行预测和评估，并制 定相应的应对措施
实训区域划分：根据专业需求，将实训基地划分为不同的功能区域 设备配置：根据教学需求，配置相应的实训设备，确保学生能够掌握实际操作技能 空间布局：合理规划实训基地的空间布局，确保学生能够方便地进行实训操作 安全措施：加强实训基地的安全管理，确保学生的人身安全和设备安全
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目录
CONTENTS
培养高素质技能人才：校内实训基地为学生提供实践操作平台，帮助学生掌握实际操作技能， 提高就业竞争力。
促进产学研结合：校内实训基地可以促进学校与企业的合作，实现产学研结合，提高人才培养 质量。
推动教育教学改革：校内实训基地的建设可以推动学校教育教学改革，促进理论与实践相结合， 提高教学质量。
• 存在问题：校内实训基地建设方案开发与设计可能存在缺乏统一的标准和规范，导致建设质量参差不齐
• 改进方向：针对以上问题，提出建立统一的标准和规范，加强质量监管和评估，以提高校内实训基地建设的整体水平 存在问题与改 进方向分析
• 存在问题与改进方向分析
• 存在问题：校内实训基地建设方案开发与设计可能存在缺乏长期规划，导致资源浪费和重复建设
设备采购：根据实训基地需 求，选择合适的设备供应商， 进行设备采购
设备调试：设备安装完成后， 进行设备调试，确保设备各
项功能正常
验收交付：设备调试完成后， 进行验收交付，确保设备符
合实训基地需求
制定师资队伍建设规划 加强教师培训和进修 建立激励机制，提高教师积极性 完善教师考核评价制度
建立完善的管理机制：包括人员选拔、培训、考核和激励机制等
校内实训建设报告
一、前言随着我国教育事业的不断发展，校内实训作为高等教育人才培养的重要环节，越来越受到各高校的重视。
为了提高学生的实践能力和综合素质，我校积极响应国家政策，加大校内实训基地建设力度。
本报告旨在总结我校校内实训基地建设情况，分析存在的问题，并提出改进措施。
二、校内实训基地建设情况1. 实训基地规模我校校内实训基地总面积达到5000平方米，包括实验室、实习车间、模拟仿真中心等。
实训基地涵盖了机械、电子、计算机、化工、医学等多个学科领域。
2. 实训基地设备实训基地配备了先进的实验设备、实习车间设备和模拟仿真设备。
例如，机械专业实验室配备了数控机床、加工中心、焊接设备等；电子专业实验室配备了示波器、信号发生器、电子实验箱等；计算机专业实验室配备了服务器、工作站、网络设备等。
3. 实训课程体系我校根据专业特点，构建了完善的实训课程体系。
实训课程分为专业基础实训、专业核心实训、综合实训和创新创业实训四个层次。
通过实训课程，使学生掌握专业知识和技能，提高实践能力。
4. 实训师资队伍我校拥有一支高素质的实训师资队伍。
实训教师具备丰富的实践经验和教学能力，能够为学生提供优质的实训指导。
三、存在问题1. 实训基地规模不足随着学校招生规模的不断扩大，实训基地规模与实际需求之间存在一定差距。
部分专业实训设备不足，影响学生实训效果。
2. 实训课程体系不够完善部分专业实训课程设置不合理，未能充分体现专业特色和实践需求。
此外，实训课程与理论课程衔接不够紧密，影响学生综合能力的提升。
3. 实训师资队伍结构不合理实训教师数量不足，部分教师实践经验不足，难以满足学生实训需求。
四、改进措施1. 加大实训基地建设投入学校应加大实训基地建设投入，扩大实训基地规模，提高实训设备水平，满足学生实训需求。
2. 完善实训课程体系优化实训课程设置，加强实训课程与理论课程的衔接，提高实训课程质量。
根据专业特点，开发特色实训课程，培养学生的实践能力和创新能力。
校内实训基地管理办法
………………学院校内实训基地管理办法第一章总则第一条校内实训基地是对学生实施实践教学、职业技能训练和素质培养、职业资格培训及考核的教学单位。
第二条校内实训基地的建设要立足全局，统筹考虑，分步实施；以产养教，以教促产，产教并举；优化整合，强化功能，努力提高实践教学水平。
第三条校内实训基地要不断追踪生产一线的科学技术发展，及时更新实践教学内容，使实践教学内容跟上行业发展的步伐。
第二章校内实训基地的主要任务第四条校内实训基地的主要任务1、根据国家及学校的相关方针政策，不断完善全校实训工作的规章制度。
2、按照专业岗位群的实际和教学大纲要求，制定职业技能训练教学大纲，组织编写实训教材，安排、组织实践教学、职业技能训练的相关实施工作。
3、组织制定和实施校内实训基地的建设规划，统一协调校内实训基地的设置调整论证；汇总和评估各实训基地仪器设备、教学软件、耗材等的采购规划，为学校的决定提供数据支持及可行性建议。
4、组织学生的职业资格培训及考核工作；组织实施校内职业技能大赛，协调各专业参加校外职业技能大赛相关准备工作。
第三章校内实训基地的管理第五条校内实训园管理委员会负责全校实训基地的管理、检查和指导；各学院（部门）根据实训基地的特点和需要建立相应的实训基地组织管理机构。
第六条校内实训基地要建立完善的设备设施及物资管理制度。
做到帐、物、卡相符，仪器设备维修及时。
建立仪器设备专人管理和技术档案制度，实现现代化管理，不断提高设备设施的利用率。
第四章校内实训基地的建设及采购第七条设立新实训基地各学院（部门）根据专业建设需要和实训教学大纲要求向校内实训园管理委员提出申请。
申请时，上报拟建实训基地的可行性报告，拟建实训基地的建设方案，明确建立实训基地的目标、作用、成本及管理办法等。
校内实训园管理委员会对申请进行审查，组织论证拟建基地的教学条件后，报学校领导审批。
第八条各实训基地因教学需要需申购制仪器设备时，必须本着从实际出发,注重效益和厉行节约的原则,根据学校每年核定的经费指标和货源情况,提出切实可行的年度申请计划,一式两份报校内实训园管理委员会，经统一汇总平衡后，报学校领导审批。
校内实训基地情况汇报
校内实训基地情况汇报
近年来，我校在校内实训基地建设方面取得了长足的进步，为学生提供了更加完善的实践平台。
下面我将对校内实训基地的情况进行汇报。
首先，校内实训基地的建设不断完善。
学校投入大量资金对实训设施进行更新和改造，配备了先进的实训设备和工具。
比如，机械实训基地新增了数控机床和3D打印设备，电子实训基地引进了最新的电子元器件和示波器等设备，为学生的实践操作提供了更好的条件。
其次，校内实训基地的管理规范。
学校建立了一套完善的实训管理制度，明确了实训基地的使用规定和安全操作规程。
每个实训基地都配备了专业的实训指导老师，他们会对学生进行实训前的安全教育和操作指导，确保学生在实训过程中能够做到安全第一。
再次，校内实训基地的实践教学成效显著。
通过在实训基地的实践操作，学生能够将课堂所学的理论知识与实际操作相结合，培养了他们的动手能力和实际解决问题的能力。
在实训基地的指导下，学生的实践技能得到了有效提升，为他们未来的就业和创业打下了坚实的基础。
最后，校内实训基地的发展前景广阔。
学校将继续加大对实训基地的投入，不断完善实训设施和管理制度，进一步提高实践教学质量。
同时，学校还将积极与企业合作，拓展实训基地的实践项目，为学生提供更多样化的实践机会，使他们能够更好地适应未来的社会需求。
综上所述，我校校内实训基地的建设和管理取得了显著成效，为学生提供了良好的实践平台，得到了师生和社会各界的一致好评。
我们将继续努力，不断提升校内实训基地的水平，为学生的实践教学提供更好的支持和保障。
校内外实训基地工作报告
一、前言随着我国职业教育改革的不断深入，校内外实训基地建设成为提升学生实践能力、促进职业教育与产业发展相结合的重要手段。
本报告旨在总结我校校内外实训基地的建设成果、存在问题及改进措施，为今后实训基地的持续发展提供参考。
二、校内外实训基地建设现状（一）校内实训基地1. 建设规模我校校内实训基地占地面积约20000平方米，拥有各类实训室50余个，其中包括机械加工、电子技术、计算机应用、数控技术、焊接技术等专业实训室。
2. 设备配置校内实训基地设备先进，拥有一批高精度、高性能的实训设备，如数控机床、焊接设备、计算机等，能够满足学生实践教学需求。
3. 师资力量校内实训基地拥有一支高素质的师资队伍，其中高级职称教师占比超过30%，具备丰富的实践教学经验。
（二）校外实训基地1. 建设规模我校校外实训基地与多家企业建立了合作关系，合作企业涵盖机械制造、电子、计算机、数控等多个行业，为学生提供了丰富的实习岗位。
2. 实习岗位校外实训基地为学生提供了约500个实习岗位，学生可以根据自身专业和兴趣选择合适的实习岗位。
3. 合作企业我校校外实训基地合作企业包括国内外知名企业，如华为、海尔、格力、三一重工等。
三、存在问题（一）校内实训基地1. 实训设备老化部分实训设备使用年限较长，存在一定程度的磨损和故障，影响实训教学效果。
2. 实训项目单一部分实训项目与实际生产需求存在一定差距，学生难以在实际工作中运用所学知识。
3. 师资力量不足部分实训教师缺乏实践经验，难以满足学生实践教学需求。
（二）校外实训基地1. 实习岗位不足校外实训基地实习岗位数量有限，难以满足所有学生的实习需求。
2. 实习质量参差不齐部分学生实习过程中，由于缺乏有效管理和指导，实习质量难以保证。
3. 合作企业流动性大部分合作企业由于经营状况不佳，导致合作关系不稳定，影响实习基地的稳定性。
四、改进措施（一）校内实训基地1. 更新实训设备加大对实训设备的投入，定期对老旧设备进行更新和维护，提高实训设备的使用寿命。
学院校内实验实训室(基地)建设管理办法
学院校内实验实训室（基地）建设管理办法本文为学院校内实验实训室（基地）建设和管理办法的介绍，重点关注校内实验实训室的建设流程、管理规范和使用要求等方面内容。
1. 引言校内实验实训室（基地）是学院内为学生提供实践教学的重要场所，对培养学生综合实际操作能力具有重要意义。
为了规范校内实验实训室的建设和管理，提高实验实训教学质量，制定本办法。
2. 建设流程2.1 确定需求与规划校内实验实训室建设前，首先需要明确实验实训教学的需求，根据学院的教学要求和专业特点进行规划。
建设规划包括实验室的类型、面积、布局以及所需设备、实验材料等的清单。
2.2 设计方案与预算根据需求与规划，编制实验实训室的设计方案，包括实验室的平面布局、功能分区、设备布置等内容。
同时，还需要编制建设预算，以便后续经费的安排和使用。
2.3 设备采购与安装根据设计方案和预算，在招标或询价的基础上选择合适的设备供应商，进行设备的采购。
采购后，按照设计方案进行设备的安装与调试，确保设备正常运行。
2.4 环境整改与装修根据设计方案，对实验实训室的环境进行整改，包括墙面、地面、天花板等方面的装修与改造，以提供一个适合实验实训的环境。
2.5 实验室验收与投入使用实验室建设完成后，进行验收。
验收内容包括实验室的功能实现、设备运行状况、环境布置等方面。
验收合格后，实验实训室正式投入使用。
3. 管理规范3.1 实验室安全管理实验实训室的安全管理是建设和管理过程中的重要环节。
以下是实验室安全管理的主要规范要求：•严格执行实验室安全操作规程，保证实验人员的安全；•制定实验室安全操作指导书，指导师生正确进行实验操作；•定期组织安全演练和培训，提高师生的安全意识和应急处理能力；•配备必要的安全设施和急救药品，并定期进行检查和维护。
3.2 实验器材管理为了保证实验器材的安全和正常使用，以下是实验器材管理的规范要求：•对实验器材进行分类、编号和标识，建立器材档案；•制定实验器材的借用和归还制度，并建立借用登记制度；•对实验器材进行定期的检查、保养和维修，确保其正常运行。
教学实训实践基地(3篇)
第1篇随着我国教育事业的不断发展，教学实训实践基地作为培养学生实践能力的重要平台，越来越受到各高校和职业院校的重视。
本文将从教学实训实践基地的定义、作用、建设与发展等方面进行探讨，以期为我国教育事业的繁荣发展提供有益的借鉴。
一、教学实训实践基地的定义教学实训实践基地是指在学校或企业内部，为学生提供真实的职业环境和实践机会的场所。
它以培养学生的实际操作能力、创新能力和综合素质为目标，通过模拟真实工作场景，让学生在实践中学习、锻炼、成长。
二、教学实训实践基地的作用1. 培养学生的实践能力教学实训实践基地为学生提供了丰富的实践机会，使学生在实际操作中掌握专业技能，提高实践能力。
通过实训，学生可以将理论知识与实际操作相结合，加深对专业知识的理解，为将来的就业打下坚实基础。
2. 提高学生的综合素质在教学实训实践基地，学生不仅要学习专业知识，还要学会与人沟通、协作，培养良好的职业素养。
这有助于提高学生的综合素质，使其在未来的职场竞争中更具优势。
3. 促进校企合作教学实训实践基地的建设，有助于学校与企业之间的交流与合作。
企业可以通过实训基地了解学生的实际操作能力，为学生提供实习和就业机会；学校则可以根据企业的需求调整教学内容，提高人才培养质量。
4. 丰富教学内容和手段教学实训实践基地为教师提供了丰富的教学资源和手段。
教师可以根据实训基地的实际需求，设计教学方案，开展实践教学，提高教学效果。
三、教学实训实践基地的建设与发展1. 加强政策支持政府应加大对教学实训实践基地建设的政策支持力度，制定相关政策，鼓励学校和企业合作，共同建设实训基地。
同时，对实训基地的建设给予资金支持，确保实训基地的正常运行。
2. 提高基地建设水平学校和企业应提高实训基地的建设水平，确保实训基地的设施、设备先进，满足学生实践需求。
同时，加强实训基地的管理，确保实训基地的安全、有序。
3. 优化教学内容和课程体系学校应根据市场需求和产业发展趋势，优化实训教学内容和课程体系，使实训课程更具针对性和实用性。
8.校内实训基地管理规定
献县职业技术教育中心校内实训基地管理规定
校内实训基地是学生学习知识、锻炼技能的重要场所，不仅能提高学生技能、动手能力，而且对学生创新意识、创新精神和创新能力的培养具有重要作用。
为了充分发挥实训室的资源优势，促进实践教学改革，规范有序地做好实训室的管理工作，特制定本办法。
第一条:实训基地管理工作，在学校的统一领导下，由专业部协调组织，充分发挥实训基地的教学功能，
第二条:各实训室设管理员，管理员为实训室资产管理者，负责实训室的日常管理和安全工作，负责安全监督、安全教育以及采取各种防火防盗等安全措施。
第三条:各实训室的管理员和上课的指导教师应根据学生人数的多少和实训内容做好准备工作，在实训过程中，指导教师要加强对学生素质与技能、创造性思维方法、严谨的治学态度和艰苦奋斗创业精神的培养，促进学生全而发安
第四条:学生应按规定向实训室预的登记。
进入实训室前应阅读与实验实训内容有关的课程资料，准备好实施方案，做好有关准备工作。
第五条:实训室要做好安全和使用情况记录工作。
实训室人员，必须严格遵守实验实训室的各项规章制度。
发生设备损坏，要严格按照学校有关规定处理。
第六条:实训室管理员不得将房间钥匙转借他人或复制，实训室
在开启状态必须有人在场。
第七条:有违反安全制度，不遵守操作规程，工作不负责任，以致造成事故、破坏、丢失设备的直接责任者，按学校有关规定严肃处理。
第八条:各实训室可根据本规定，制定本部门的实训室管理细则。
校内实训基地管理办法
校内实训基地管理办法校内实训基地是进行实训教学、教学研究、职业技能鉴定等的重要场所；是产学结合培养适应社会需要的高素质技能型人才的重要条件。
为规范校内实训基地的建设和管理,保障学院的实训教学质量，提高办学效益，结合我校实际，特制定本管理办法。
一、实训基地的基本功能实训基地的基本功能为：完成实践教学任务，承担职业技能培训；负责专业技能鉴定考核工作；进行专业研究、技术开发、生产及新技术的应用推广等。
逐步发展为培养职业教育人才的实践教学、职业技能培训、鉴定考核和高新技术推广应用的重要基地。
其主要任务：1、根据学生培养目标的要求制定专业实训教学大纲，组织编写实训教材；2、根据教学计划的要求和专业岗位群的技术技能要求，制定实训计划和方案；3、按照专业岗位群的实际和教学大纲要求组织和实施模拟专业岗位技术培训；4、依据科学技术的发展，岗位需求的变化及新生工作岗位的定向，开发新的职业技能培训项目与培训内容；5、组织进行专业技能资格鉴定工作，颁发国家认可的专业技术资格证书；6、加强实训基地自我建设。
完善和优化实训基地资源，开展交流合作合作，多途径完善实训项目。
二、实训基地管理办法1、校内实训基地按专业划分区域，实行系（部）管理。
多个系（部）共用的实训基地，由学院确定一个主体使用系（部）管理，其他系（部）与其签定共用协议。
2、系（部）所辖实训基地的日常管理由系（部）主任负责。
3、实行科学管理，完善各项规章制度，系（部）要根据自己的实际特点制定出实训基地管理办法，报教务处、实训中心备案。
4、按照学院有关设备、耗材管理要求，做好实训基地档案、仪器设备、材料和低值易耗品等管理工作。
5、校内实训基地除满足教学科研需要外，应逐步向市场化过渡，力争做成校企共建的平台。
6、教务处负责校内实训基地的宏观教学管理与协调工作，审核实训教学计划、运行安排，确保实训教学顺利进行。
三、实训基地管理人员岗位职责（一）实训基地主任、副主任岗位职责I、根据各专业实践教学任务，提出实训基地建设规划和仪器、设备材料等的购置计划，由系主任上报学院审定后实施。
校内生产性实训基地管理办法
校内生产性实训基地管理办法
第一条为了加强校内生产性实训基地的管理工作，规范基地的使用和运营，提高实训效果，特制定本管理办法。
第二条校内生产性实训基地是指学校内部设立的用于学生进行实际操作、实训和实践的场所，包括实验室、工作室、车间等。
第三条校内生产性实训基地的管理主体为学校，负责基地的规划、建设、设备、维护和使用等工作。
第四条学校可以根据专业和实训需求设立不同类型的生产性实训基地，并根据实训内容和要求提供相应的设备和材料。
第五条学生在使用实训基地前须参加相应的安全培训和操作规范培训，取得相关证书后方可进入基地。
第六条学生在使用实训基地时，必须遵守基地的使用规定和安全操作要求，不得随意调整设备、私自带入外部人员和物品。
第七条学生在使用实训基地时，必须戴好个人防护装备，注意安全，遵守实验室和工作室的规定，正确操作和使用设备。
第八条实训基地的设备和仪器必须保持良好状态，定期进行检查和维护，如发现问题应及时报修。
第九条学校应设立实训基地管理委员会，负责制定实训基地的使用计划、管理制度和经费分配等工作，并定期评估实训效果，提出改进建议。
第十条对于违反实训基地管理规定的学生，学校有权采取相应的纪律处分，包括警告、扣分、停课等处理措施。
第十一条对于故意破坏、盗窃或滥用实训基地设备的学生，学校将追究其法律责任，并依照学校规定进行处理。
第十二条本管理办法自发布之日起生效，学校有权根据实际情况进行修改和解释。
校内生产性实训基地报告
一、引言随着我国职业教育改革的不断深化，校内生产性实训基地已成为职业教育发展的重要方向。
校内生产性实训基地是将企业生产环境引入学校，实现产教融合、校企合作的重要途径。
本文旨在探讨校内生产性实训基地的建设、运行与管理，以期为我国职业教育发展提供有益借鉴。
二、校内生产性实训基地建设1. 建设原则（1）校企共建原则：校内生产性实训基地建设应充分发挥校企双方优势，实现资源共享、互利共赢。
（2）产学研结合原则：实训基地建设应紧密结合产业发展需求，注重产学研结合，培养高素质技术技能人才。
（3）可持续发展原则：实训基地建设应注重长远规划，实现可持续发展。
2. 建设内容（1）设备设施：根据专业特点，配置先进的生产设备、检测设备、教学设备等，满足教学、实训、生产需求。
（2）师资队伍：引进企业技术骨干、高级工程师等，组建一支具有丰富实践经验和教学能力的师资队伍。
（3）课程体系：根据企业需求，开发与生产实际相结合的课程体系，注重实践教学。
（4）管理模式：建立校内生产性实训基地管理规章制度，明确各部门职责，确保实训基地高效运行。
三、校内生产性实训基地运行1. 实训教学（1）课程设置：根据专业特点，设置实践教学课程，注重理论与实践相结合。
（2）教学实施：采用项目化教学、案例教学等教学方法，提高学生实践能力。
（3）教学评价：建立科学的教学评价体系，对教师和学生进行综合评价。
2. 生产性实训（1）企业项目：与企业合作，引入真实生产项目，让学生参与生产实践。
（2）产品研发：鼓励学生参与产品研发，提高创新能力和创业意识。
（3）技能竞赛：组织学生参加各类技能竞赛，提高学生综合素质。
四、校内生产性实训基地管理1. 管理机构（1）设立校内生产性实训基地管理部门，负责实训基地的规划、建设、管理和运行。
（2）设立实训基地理事会，由学校、企业、行业专家等组成，负责实训基地的决策和监督。
2. 管理制度（1）建立健全实训基地管理制度，明确各部门职责和权限。
校内实验实训室(基地)使用规定
校内实验实训室(基地)使用规定校内实验实训室（基地）使用规定
1. 引言
本文档旨在规范校内实验实训室（以下简称“实训室”）的使用，确保实训室的安全和顺利进行各项实验实训活动。
2. 使用范围
本规定适用于所有校内实训室的师生和相关工作人员。
3. 使用时间和预约
- 实训室的使用时间为每周一至周五的上午8点至下午5点。
- 所有使用实训室的用户须提前预约，预约时间不得超过一周，并且每次预约时长不应超过4小时。
4. 实训室管理
- 实训室的管理由指定的工作人员负责，其职责包括维护实训
室设备的正常运行和提供使用指导。
- 所有用户进入实训室前，必须先向工作人员出示有效的身份
证明，并填写入室登记表。
5. 实训室设备使用
- 所有使用实训室设备的用户须经过培训并了解设备操作规范。
- 使用实训室设备时，用户必须佩戴相关防护设备，并按照操
作手册进行操作。
- 禁止任何未经授权的人员在实训室内更改或移动任何设备。
6. 实训室安全
- 所有实训室用户必须遵守安全规范，确保实训室内的安全与
秩序。
- 在实训室内禁止吸烟、饮食和使用开放性火源。
- 发生实训室内的任何事故或损坏设备等情况，用户必须立即
向工作人员报告。
7. 违规行为和处罚
- 违反实训室使用规定的行为将视情节严重程度采取相应的处
罚措施，包括但不限于警告、暂停使用权或取消使用资格。
谢谢合作！
（注意：本文档内容仅为参考，以校方最新规定为准。
）。
2024年校内生产性实训基地管理办法
2024年校内生产性实训基地管理办法第一章总则第一条为加强高校校内生产性实训基地的管理，规范实训活动，提高人才培养质量，制定本办法。
第二条本办法适用于全国各高校的校内生产性实训基地的建设、管理与使用。
第三条校内生产性实训基地是高校依据产教融合理念，以校内企业或实验室等形式建立的为学生提供实践操作、实训培养环境的实践基地。
第四条校内生产性实训基地的建设应统筹规划，明确定位，注重专业特色。
第五条校内生产性实训基地应配备必要的设施和设备，满足实训需求，并保证安全环保。
第六条校内生产性实训基地应制定详细的管理制度和操作规程，明确实训任务、培训计划和安全要求。
第七条校内生产性实训基地的管理应遵循科学、规范、公平、公正的原则。
第八条教育行政部门应加强对校内生产性实训基地的指导和监督，推动高校实训工作的改进与发展。
第二章建设与管理第九条高校应建立校内生产性实训基地建设责任制，明确基地建设的主体责任。
第十条校内生产性实训基地建设应符合高校的发展规划和专业发展需求，经过认可和评审后方可建设。
第十一条建设校内生产性实训基地应根据实训任务的需要确定基地的规模和功能，合理配置必要的教学设备和实训器材。
第十二条校内生产性实训基地的管理应设立专门的管理机构或负责人，负责基地的日常管理和教学工作的组织。
第十三条校内生产性实训基地的管理机构或负责人应具备相关专业知识和管理能力，并定期接受培训和考核。
第十四条校内生产性实训基地的管理机构或负责人应制定详细的实训计划和教学大纲，明确培养目标和内容，及时调整和更新。
第十五条校内生产性实训基地的管理机构或负责人应建立健全实训学生的管理制度，加强学生行为规范和职业道德教育。
第三章实训活动第十六条校内生产性实训基地的实训活动应与课程教学相结合，注重理论与实践的结合，加强产教融合。
第十七条校内生产性实训基地的实训活动应根据专业培养标准和岗位需求，合理设置实训课程和实践项目。
第十八条校内生产性实训基地的实训活动应注重培养学生的实际操作技能和创新能力，提高实践能力和综合素质。
校内实训基地管理办法
校内实训基地管理办法为进一步加强和规范我校校内实训基地的管理，明确校内实训基地的任务，为实训教学、教研、社会培训I、职业技能鉴定等提供良好的技术支撑，更好地发挥实训基地的功能，特制定本管理办法。
第一章总则第一条校内实训基地是培养学生职业能力和职业素养的实践教学场所，是实现人才培养目标的重要基础，必须重视和加强校内实训基地的管理。
第二条校内实训基地是中等职业教育机构中教学实体之一。
必须全面贯彻党和国家的教育方针，遵循教育、教学的基本规律，为培养学生的专业基本能力、基本技能和职业素质服务。
第二章校内实训基地的主要任务第三条根据国家的相关方针政策以及学校的实际，不断完善校内实训基地的相关规章制度。
第四条组织制定和实施校内实训基地的建设规划，汇总和评估各实训基地仪器设备、教学软件、耗材等的采购计划，为学校的决定提供数据支持及可行性建议。
第五条协调各专业学生的职业资格培训及考核工作；组织实施校内职业技能大赛，协调各专业参加校外职业技能大赛相关准备工作。
第六条配合教务处，为学校双师型师资队伍的培训提供良好的技术支撑。
第七条在保证完成教学和教研任务的前提下，积极开展社会服务工作，开展学术、技术等交流活动。
第八条负责实训仪器设备的管理、维护、检修等工作，使仪器设备常处于完好状态，保证实训教学顺利开展。
第三章校内实训基地的基本要求第九条校内实训基地必须引入企业真实的工作情境、文化氛围和管理模式；设备配置和布局应尽量贴近企业的真实生产场景，教学环境按照企业生产工序流程设计；实训基地的操作规程、管理制度、安全责任等规章制度参照企业规章制度设计。
第十条校内实训基地应有明确的岗位职责，严格的考核办法和奖惩制度。
第十一条校内实训基地应有专门的档案管理岗位及完善的档案管理制度。
第四章校内实训基地的管理第十二条训场室的教学单位（专业部）共同管理，实训处负责统筹协调，教学单位（专业部）负责使用过程的管理。
第十三条校内实训基地的教学组织由教学单位（专业部）落实，实训处负责协调日常实训教学工作并配合教务处进行实训教学管理。
3、校内实训基地情况介绍
校内实训基地情况介绍烟台理工学校
校内实训基地情况介绍
学校现有数控实训基地一个，创办于2000年，是山东省“十一五”重点建设的200个实训基地之一。
实训基地现建筑面积4345平方米，拥有数控车床31台套，数控模拟室1个，其他设备64台套。
以数控技术为主要教学内容的专业班级19个，在校生1060名。
经过几年的教学和培训，已有1万余名数控专业技术人员被区域内大中型企业聘用，并实现了100%就业。
2006年学校联合烟台市52家知名企业和11所职业院校，牵头组建了烟台市数控技术职业教育集团，实现了与企业的强强合作，为推动区域性数控实训基地建设奠定了基础。
数控仿真模拟室
数控仿真室共有计算机５０台，主要承接数控车削仿真、数控铣
削仿真、ＣＡＤ画图、ＣＡＸＡ图板、工业产品设计等课程的教学实习。
数控实训车间内景
数控加工中心
数控实训车间共有数控加工中心6台套，可进行铣削、钻削等加工。
普车
数控实训车间共有普车27台套，可进行普通车工训练。
数控车
数控实训车间共有数控车31台套，可进行数控车工训练。
台钳
数控实训车间共有台钳108套，可满足不同专业三个班级同时进行钳工训练。
校内生产性实训基地管理办法
校内生产性实训基地管理办法校内生产性实训基地是高校为了培养学生实践能力和创新精神，提高学生专业素质而建立的特殊实践教学场所。
为了规范和管理校内生产性实训基地的运行，制定本管理办法。
一、基地建设和组织管理1. 基地建设（1）基地应符合相关教学实践要求，满足学生专业实训的需要。
（2）基地的设备和设施应保持良好，并定期进行维护和更新。
（3）基地应具备必要的安全措施和救护设施。
2. 基地管理（1）设立基地管理委员会，负责基地的日常管理和组织协调工作。
（2）委员会成员包括基地负责人、相关学院教务负责人、实训指导教师等。
（3）委员会定期召开会议，讨论基地工作计划和管理要求。
（4）基地负责人应负责基地的日常运行和学生实训的安排。
二、学生实训管理1. 实训项目设置（1）根据专业要求和学生需求，基地负责人确定实训项目和实训内容。
（2）实训项目应具备一定的难度和专业性，能够促进学生实践能力的提升。
2. 学生志愿报名（1）学生在每学期开始前，根据基地公布的实训项目和要求，填写志愿报名表。
（2）基地负责人根据学生报名情况和实训项目需求，确定学生实训名单。
3. 实训指导教师分配（1）基地负责人根据实训项目的专业性和学生的专业背景，安排实训指导教师。
（2）实训指导教师应具备相应的专业背景，并具备一定的实践经验。
4. 实训计划制定（1）实训指导教师根据实训项目的要求和学生的实际情况，制定实训计划。
（2）实训计划应包括实训目标、实训内容、实训方法和实训时间等方面的内容。
5. 实训过程管理（1）实训指导教师应负责组织学生进行实训活动，指导学生解决实际问题。
（2）实训过程中应加强对学生的安全教育，确保学生的人身安全。
6. 实训成果评估（1）实训项目结束后，学生应提交实训报告和实践成果。
（2）实训指导教师对学生的实训成果进行评估，并给予相应的分数。
三、基地管理与服务1. 设立基地工作室（1）基地应设立工作室，提供学生实训所需的办公设备和材料。
校内实训基地建设方案
校内实训基地建设方案一、背景介绍随着社会的不断发展和高等教育的普及，校内实训基地的建设已成为大学教育的一个重要组成部分。
校内实训基地为学生提供了一个真实的工作环境，帮助他们将理论知识应用到实践中，提升他们的实际操作能力和解决问题的能力。
二、建设目标1.提供一个真实的工作环境，将理论知识与实践相结合，帮助学生更好地学习和掌握专业技能。
2.提供高质量的实训设备和资源，满足学生进行实践操作和综合实训的需求。
3.培养学生的团队协作精神和创新能力，提高他们解决问题的能力和适应社会的能力。
4.促进学校与企业之间的合作，提供更多的实习和就业机会。
三、建设内容1. 设备建设校内实训基地的设备建设是实施实训活动的基础。
我们计划购置一系列与专业相关的实训设备，包括计算机硬件设备、软件开发工具、网络设备等，并确保设备的先进性和可靠性。
2. 空间建设为了提供一个适合实训活动的场所，我们将规划和建设一间专门的实训室。
实训室将提供充足的空间，配备舒适的座位、交流区和实验设备，确保学生能够在良好的环境中进行实践操作。
3. 师资建设实训基地的师资建设是保障实训质量的关键。
我们将组建一支高素质的师资队伍，包括教授、讲师和业界专家。
他们将负责指导和辅导学生的实训活动，为学生提供专业知识和实践经验的指导。
4. 课程建设校内实训基地需要制定一套完整的实训课程体系。
我们将根据专业领域的需求和市场需求，设计和开发一系列符合教学目标和要求的实训课程。
这些课程将覆盖理论知识、实践操作和团队协作等方面，帮助学生全面提升实际能力。
5. 资源建设建设一个有效的实训基地需要充分利用和整合各种资源。
我们将与企业合作，争取获得更多的实训资源，提供实习和就业机会给学生。
同时，我们还将建立一个实训资源库，包括学习资料、案例分析和项目实施等，以供学生参考和学习。
四、建设步骤1.确定建设目标和规划。
2.进行市场调研和需求分析，确定建设内容。
3.制定详细的建设方案和时间表。
校内生产性实训基地管理办法
校内生产性实训基地管理办法一、背景和目的为了提高学生的实践能力和就业竞争力，促进产学合作，学校决定建立校内生产性实训基地。
该实训基地将提供给学生们一个真实的工作环境，让他们在实际操作中学习和掌握相关知识和技能。
为了有效管理和运营该实训基地，制定以下管理办法。
二、基地管理机构和职责1. 实训基地管理委员会：负责实训基地的整体规划、指导和监督工作。
2. 基地管理员：负责具体实训基地的日常管理和运营工作，包括设备维护、人员管理和安全监控等。
三、基地使用流程1. 学生预约：学生需要提前预约实训基地的使用时间，并填写相关申请表格，经过审核后方可使用。
2. 实训师指导：学生在使用实训基地时，需要有专业的实训师进行指导，确保安全和效果。
3. 实训记录：学生每次使用实训基地需要填写实训记录表格，记录实训过程和成果。
四、基地设备和安全管理1. 设备维护：实训基地的设备由基地管理员进行定期维护和检修，确保设备正常运行。
2. 安全保障：实训基地应配备必要的安全设施，确保学生在实训过程中的安全，如紧急停机按钮、灭火器等。
3. 安全培训：学生在使用实训基地前，需要接受相关安全培训，了解基地的安全规范和操作流程。
五、评估和监督1. 评估机制：学校将定期组织专家对实训基地进行评估，评估内容包括基地管理、设备保障、实训效果等。
2. 监督机制：实训基地的管理工作将接受学校相关部门的监督，并定期进行督导和考核。
六、附则本管理办法自发布之日起生效。
如有需要修改的地方，应经学校相关部门审批后执行。
以上为校内生产性实训基地管理办法，凡涉及未尽事宜，按学校相关管理办法执行。
校内实践教学基地简介(3篇)
第1篇一、基地概况校内实践教学基地是我校为了加强实践教学，提高学生动手能力，培养高素质应用型人才而设立的重要教学设施。
基地位于校园内，占地面积XX平方米，拥有现代化的教学设备和完善的配套设施，是集教学、科研、培训于一体的综合性实践教学基地。
二、基地建设背景随着我国高等教育改革的不断深入，实践教学在人才培养过程中的地位日益凸显。
为了适应社会对高素质应用型人才的需求，我校积极建设校内实践教学基地，为学生提供良好的实践平台。
三、基地功能与特色1. 功能（1）实践教学：为各专业学生提供实践教学环节，使学生将理论知识与实际操作相结合，提高学生的动手能力和创新能力。
（2）科研创新：为学生提供科研平台，鼓励学生参与科研项目，培养学生的科研能力和创新精神。
（3）培训与交流：为校内教师、学生及校外人员提供培训、交流的机会，促进学术交流与合作。
2. 特色（1）设备先进：基地引进国内外先进的教学设备，为学生提供优质的实践条件。
（2）师资力量雄厚：基地拥有一支经验丰富的实践教学团队，为学生的实践学习提供有力保障。
（3）产学研结合：基地与多家企业、科研院所建立合作关系，为学生提供丰富的实践项目。
（4）项目多元化：基地提供多种实践项目，满足不同专业、不同层次学生的需求。
四、基地主要设施1. 实验室：基地设有多个实验室，如电子实验室、机械实验室、化学实验室等，为学生提供实验操作的平台。
2. 工作室：基地设有多个工作室，如设计工作室、制作工作室等，为学生提供动手实践的空间。
3. 训练场：基地设有多个训练场，如运动场、技能训练场等，为学生提供锻炼身体、提高技能的机会。
4. 会议室：基地设有会议室，用于举办学术讲座、培训、交流等活动。
5. 图书资料室：基地设有图书资料室，为学生提供丰富的学习资源。
五、基地管理与运营1. 管理体制：基地实行校院两级管理体制，由学院负责具体实施，学校进行监督指导。
2. 运营模式：基地采用项目制运营模式，根据教学需求、科研方向、社会需求等制定项目计划，确保基地高效运转。
校内生产性实训基地管理办法范文
校内生产性实训基地管理办法范文一、前言校内生产性实训基地是学校为了更好地培养学生实践能力和就业竞争力而设立的，是学生实践教学重要的场所。
为了规范和强化校内生产性实训基地的管理，提高实训教学的质量和效益，特制定本基地管理办法。
二、基地管理机构1．校内生产性实训基地设立管理委员会，由学校领导和相关校内外专家组成。
2．管理委员会负责制定实训基地的发展规划、管理制度，并监督基地的日常运行与管理。
3．管理委员会成员任期两年，按照学校有关任免条例免职或调整人员。
4．管理委员会每学年召开至少一次全体会议，讨论制定和完善实训基地的管理制度与政策，以及基地的发展方向。
三、基地资源1．基地应配置必要的场地、设备、教材和教学资源，满足实训教学的需要。
2．基地设立一套健全完备的安全管理制度，完善安全设施，确保实训过程中学生的安全。
3．实训基地要积极与企事业单位、社会组织合作，共享实训资源，提高实训教学的质量。
四、基地管理流程1．实训基地对外申请使用时，需要填写《实训基地申请及使用表》，由申请单位负责人签字并提交给管理委员会。
2．管理委员会经审查通过后，出具《实训基地使用批准书》，通知申请单位使用实训基地。
3．实训基地使用单位须签订《实训基地使用协议》，明确双方的权责，并按照协议承担相应的责任。
4．实训基地使用单位在使用期间应遵守基地管理制度，保护基地场地、设备和资源。
5．实训基地使用单位使用完毕后，须填写《实训基地使用情况反馈表》，与管理委员会进行交流和反馈，以便进一步改进和完善基地管理。
五、基地使用规范1．实训基地使用单位必须遵守国家法律法规、学校规章制度和基地管理制度，严禁从事非法活动。
2．实训基地使用单位在使用期间应保持基地环境的清洁和整齐，妥善保护基地场地和设备。
3．实训基地使用单位须按照规定的时间和使用规程进行实训活动，不能擅自更改实训安排。
4．实训基地使用单位应保证实训过程的安全，采取必要的安全防护措施和应急措施。
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3.外贸实务教学系统
4.国际货代操作软件
5.进岀口报关实训平台
6.岀入境检验检疫实训平台
1.国际贸易实务与操作课程实训
2.国际市场开发课程实训
3.外贸单证课程实训
4.外贸函电课程实训
5.国际货代实务课程实训
6.报关与报检实务课程实训
7.外贸业务流程综合实训
8.外贸业务员、外贸单证员等职业资格的培训和考试
实训项目四 达成交易结汇。（通过平台，达成交易结汇）
实训项目五 网店营销实施。（网店营销手段组合运用）
实训项目六运筹国际物流组合。
本实训室以敦煌网为贸易平台，训练学生 通过电子商务平台，向国外采购商提供产 品，最终达成交易的业务操作能力，为商 务英语专业学生提供成为成功外贸网商的 实践平台。
通过实施该实训项目，可以培养学生的海 外市场开拓能力、网络营销能力和创业能 力。有助于学生取得以下相关证书：外贸 业务员，外贸单证员等。
4.启发学生通过现场或网上 调查，收集相关数据和资料， 可边学习边尝试自主创业。
5.学生根据训练中碰到的实 际问题，自己提岀解决方案。
★国际贸易实务专业实训基地
实训室名称
主要实训设备
主要实训项目
主要训练技能
服务专业
国贸综合实训
室
服务器1台、终端电脑52台，实训软件6套
1.SIMTRADE外贸实习平台
产品结构、工艺、材料、性 能和技术参数等掌握、商务
国际贸易
实务
沟通和谈判等技能
★商务英语专业实训室
实训室名称
主要实训设备
主要实训项目
主要训练技能
服务专业
敦煌网训练营
实训室
电脑、传真机、办公桌椅、电话、 打印复印一体机、样品柜、文件柜
①实训项目及作用
a.能够开展的实训项目
该实训室能够开展的主要实验实训项目有《国际市场开拓》 、 《外贸函电》等课程的实践教学。该实训室能够完成的具体实践 教学项目如下：
校内实训基地
★财会综合实训基地
实训室名称
主要实训设备
主要实训项目
主要训练技能
服务专业
会计综合实训 室
电脑桌椅、台式电脑（含显示器）、悬挂式投影仪。审 计教学平台、财务管理教学平台、财务会计教学平台等
（软件）
1.财务会计模拟实训；
2.会计分岗实训；
3.财务管理模拟实训；
4.会计综合模拟实训；
5.成本会计实训；
6.审计实训；
7.财务报表分析实训等
会计核算能力 财务管理与分析能力
审计基本技能 成本核算与分析能力
会计
税务综合实训
室
操作台椅、台式电脑（含显示器）、悬挂式投影仪、票 据打印机、激光打印机、认证专用扫描仪、增值税防伪 开票系统、增值税发票网上抄报税系统、增值税发票网 上认证系统、企业所得税往往申报系统、个人所得税管 理系统、网上申报系统等软件
会计、税
务
会计电算化实
教师电脑多媒体设备、激光打印机、服务器、学生电脑、
1.会计电算化、ERP软件应用、Excel在会计中的应用等
主要训练会计电算化账务处
会计、税
训室
文件档案柜、交换机、网络机柜、理线架、用友认证系
课程实训
理能力
务
统、财务软件、供应链软件等
2.技能鉴定：用友ERP信息化软件工程师认证。
市场和客户开发技能、函电 撰写和商务沟通
国际贸易
实务
机电产品贸易 部
电脑、办公桌椅、文件柜、B2B软件
相关机电产品知识、外贸函电和商务沟通、国际市场和客 户开发、外贸日常业务和流程
市场和客户开发技能、函电
撰写和商务沟通、
国际贸易
实务
贸易一部
电脑、办公桌椅、文件柜、B2B软件
相关产品知识、外贸函电和商务沟通、国际市场和客户开 发、外贸日常业务和流程程
2）作为企业管理专业教师的进修、培训基地。
3）面向社会，开展企业管理人员模拟培训工作。
4）为兄弟院校在校生提供相关实验实训技术服务。
1）通过学生进行沙盘模拟， 学习管理技能为主线，使学 生掌握企业经营管理知识及 能力。
2）作为企业管理专业教师的 进修、培训基地。
3）面向社会，开展企业管理 人员模拟培训工作。
4.入住酒店时使用英语和服务台人员对话 的技能
5.退房时使用英语和服务台人员对话的技 能
6.用英语向客户介绍会展参展产品的技能。
7.用英语和客户商谈价格的技能
8.用英语签订合同的技能
商务英语
9•用英语进行商务谈判的技能
★城轨模拟实训基地
实训室名称
主要实训设备
主要实训项目
主要训练技能
服务专业
城轨沙盘实训
1.企业纳税实务实训；
2.税务代理实训；
3.税务案例与分析实训；
4.税务专项实训；
5.税务综合实训等
税务会计核算能力
税务代理能力 纳税筹划能力 税务审计鉴证能力
税务
杭州博韬财务
咨询有限公司
实训室
会计财务软件系统、主服务器台式电脑（含显示器）、
档案柜）、电脑桌椅、办公桌、针式打印机、高速专用 扫描仪
利用真实企业的核算资料，从原始凭证分类归类开始到记 账凭证的填制、帐簿登记、报表生成，纳税申报的手工账 务处理流程以及电算化账务处理流程
电脑、网络、3M*3M标准展台、谈判桌、理实一体化桌 椅、机电行业和纺织服装行业相关样品
参展实训和商务谈判实训
参展准备、参展方案制作、 展位布置、商务沟通、商务 洽谈等
国际贸易 实务和商 务英语
服装针纺贸易 部
电脑、办公桌椅、文件柜、B2B软件
针纺和服装产品知识、外贸函电和商务沟通、国际市场和 客户开发、外贸日常业务和流程
1.通过网络进行客户开发及 客户维护的技能
2.通过外贸函电进行交易磋 商的技能
3.进岀口价格核算的技能
4.拟定外贸合同的技能
5.缮制外贸单证的技能
6.办理进岀口通关及检验的 技能
7.办理货物运输及保险的技 能
8.办理结汇退税等相关业务 的技能
国际贸易 实务、商 务英语、 工商企业 管理
布展和谈判综
合实训室
创意在模型制作剪训室实施的各个项曰之前的案例讲解；2、操作「
丿培训丨学丄丿」服装jl创意、体裁丿剪|能丿J
|zv /Jx、**■ CJ/ 1*
多服装绘室实训）
室
网络图桌调等
规程培训项曰等；各款服装开发的设计部分
3、实训的各种设计方案审核；
培队协生能装设计表达能力
服
艮装丄艺技术
服装设计工作 室
电脑、工作台、图书资料、平缝机、 人体模特
实训项目一开拓国际市场。（注册网站平台，发布商业信息。 搜集同行业的市场信息。撰写函电，寻找目标客户，把握买
家行为分析）
实训项目二 磋商交易。（实操网商英语沟通；通过平台聊天工 具和站内信的方式，与客商磋商；计算外币报价；对外报价） 实训项目三 寻找货源。（掌控外贸货源采购；寻找生产厂家、 安排生产）
展架、合射灯、吸调烫離板裁剪影仪、
1、产品设计展示项曰；
c比'［丨m• zx-* Lt-a-*斤卞廿石 冃
沟通能力、平面设计技能、产品展示技
服
艮装工艺技术
、［丨m;1-
工业装制作实室
室（二）
平缝机计算拷边机沙发、合机、吸风烫 台、裁剪桌
各款服装开发的制作展项目；
3、《平面设计》课程的相关项曰；
培训学生服装制作能力
市场和客户开发技能、函电 撰写和商务沟通
国际贸易
实务
贸易二部
电脑、办公桌椅、文件柜、B2B软件
相关产品知识、外贸函电和商务沟通、国际市场和客户开 发、外贸日常业务和流程市场和客户开来自技能、函电撰写和商务沟通、
国际贸易
实务
商品展示洽谈
室
展台和展架、多媒体会议桌、谈判桌、
商务谈判、产品陈列和展示、产品知识、外贸综合业务培 训
3.职业资格鉴定（收银员职业资格鉴定等）。
主要训练岀纳的基本技能
会计、税
务
手工会计实训
室
手工实验操作台，教师电脑多媒体设备、档案柜、会计 专用装订机、多功能笔筒、企业会计准则科目章等
1.基础会计手工实训；
2.财务会计手工实训；
3.成本会计实训；
4.会计综合实训（手工账务处理部分）等
主要训练会计手工账务处理 能力
产品模型制作技能
工业设计
匸业设计工作室
工作台、椅子、计算机、交换机、 空调、投影仪、沙发等
1、各类工业设计大赛集中实训和作品制作；
2、教师、学生科研项目；
团队协作能力、沟通能力、科研能力、 设计技能
工业设计
塑料成型实训室
塑料产品快速成型机、计算机、小
1、产品快速成型项目；
快速成型设备使用技能、模型制作技能
城市轨道交
通运营管理
城轨运营仿真 实训室
计算机、投影仪、桌椅等
★工业设计实训基地
实训室名称
主要实训设备
主要实训项目
主要训练技能
服务专业
匸业设计理实一 本化实训室
计算机、二维三维设计软件、投影 仪、交换机、音响设备、空调等
1、《产品设计展现》：CD产品设计展现项目、PS产品设计展现 项目等；
2、《产品造型的三维数字化设计与制作：杯瓶类项目、工具类 项目、IT类项目、综合型项目；
1）电子商务的演示性实验。
2）模拟型实训。
3）自主性实训。
4）设计型实训。
5）创新型实训。
1.让学生直观认识电子商务， 并养成细心观察和独立思考 的能力。2.学生可以尝试通 过电子商务采购自己的生活 和学习用品，从消费者的角 度去体会和认识电子商务。