一年级语文上册识字2课件

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语文一年级上册:识字2《万片荷叶》课件(1)

语文一年级上册:识字2《万片荷叶》课件(1)
荷 叶 指挥家
我会读 朵 条只 蛙唱
荷 叶 指挥家
我会读儿歌啦!
wàn piàn hé yè 万 片 荷 叶,
qiān duǒ hé huā 千 朵 荷 花,
bǎi tiáo xiǎo yú 百 条 小 鱼,
shí zhī qīng wā 十 只 青 蛙, yí gè hé chàng zhǐ huī jiā
一 个 合 唱 指 挥 家。
我边读边想像,我感受到了?
万片荷叶

千朵荷花

百条小鱼 活泼ຫໍສະໝຸດ shí zhī qīng wā
十只青蛙
欢快
yí gè hé chàng zhǐ huī jiā 一个 合 唱 指挥家
可爱
荷塘里有 荷叶 ,有 荷花 ,有 小鱼 ,
还有 青蛙 合唱指挥家

我会读儿歌啦!
hé yè
荷叶
wàn piàn hé yè
万片荷叶
hé huā
荷花
qiān duǒ
千朵荷花
xiǎo
小鱼
bǎi tiáo
百条小鱼

青蛙
zhī
十只青蛙

一个
chàng
合唱
zhǐ huī jiā
指挥家
我会读
duǒ tiáo zhī
朵 条只
wā chàng
蛙唱
hé yè zhǐ huī jiā
万 片 荷 叶, 千 朵 荷 花, 百 条 小 鱼, 十 只 青 蛙, 一 个 合 唱 指 挥 家。
我会写!
wàn
qiān
bǎi
xiǎo

2024-2025学年统编版语文一年级上册第二课时(课件)

2024-2025学年统编版语文一年级上册第二课时(课件)
zh ch sh r(第2 课时)
新课标语文一年级上册
回顾复习
拼音教我来识字
1 复习声母zh ch sh r和音节

zh zhi ch chi
整 体 认

sh shi
读 音
r ri 节
拼音教我来识字
回顾复习
2 复习平舌音和翘舌音
z
声 母
c
s
zi
整 体
ci 认
si
读 音

zh zhi
整 体
声 ch chi 认

sh shi
读 音
r ri 节
拼音教我来识字
读一读
拼音教我来识字
读一读
1 结合情境 认识词语
读一读
2 结合情境 认识词 结合情境 认识词语
拼音教我来识字
读一读
12 结合情境 认识词语
拼音教我来识字

读一读
12 结合情境 认识词语
拼音教我来识字

s读hū书
读一读
12 结合情境 认识词语
拼音教我来识字
dú shū
读书
读一读
1 自由练读
拼音帮我读儿歌
读一读
2 区分平舌音和翘舌音
拼音帮我读儿歌
作业与检测
动手做一做zh、ch、sh、r的拼音卡片,与前面 所学的韵母组合,练习拼读。
再见

人教一年级语文上册识字(一)2《金木水火土》(第二课时)课件

人教一年级语文上册识字(一)2《金木水火土》(第二课时)课件

成读 的书
两,
件要
事么
。旅
。行









我们,还在路上……
0
一横
写一写
横:一
一个 一半 二人 第二 三天 三人
0
丨竖
0
竖:丨
丨 丨丨上
头上 上下 上学 上去
0
练一练
写字时要做到: 一尺一寸一拳头
0
5、比一比 一 二 三 上
0
有古
一人
个云
在:
路“
上读
。万
”卷
从书
古,
至行
今万
,里
学路
习。
和”
旅今
行人
都说
是:
相“
辅要
相么
You made my day!
金木水火土
第二课时
0
读一读
一 二 三四 五 上下
0
摘苹果
二一五
上 下
三四
0
读一读
一二三四五, 金木水火土。 天地分上下, 日月照今古。
0
解 字




上下


今古
竖中线
认识田字格。
田字格口诀

田字格,四方方,写好汉字它来帮。

左上格、右上格,左下格、右下格。
线
横中线、竖中线,各个方位记心间。

2024秋统编教材一年级语文上册识字2《金木水火土》课件PPT

2024秋统编教材一年级语文上册识字2《金木水火土》课件PPT
木火水土金
选自“课中导学单”活动二
识字2 金木水火土
一二三四五, 金木水火土。 天地分上下, 日月照今古。
学写笔画,练习书写 竖中线
左上格 左下格
右上格
横 中 线 右下格
田字格拍手歌
田字格,四方方,写好汉字它来帮。 左上格、右上格,左下格、右下格, 横中线、竖中线,各个方位记心间。
学习新笔画——横 中国字又叫作方块字,它由一笔一笔的
上横短,写在上半格;下横长, 写在下半格。
中间一横最短,三横之间距离要 匀称。
活动三:我会写一写 注意笔顺和占格
yī 独体
一 一一一一一一人
èr
独体
二 二二二二二二十
sān 独体
三 三三三三三三只
选自“课中导学单”活动三
第2课时
复习生字,朗读课文
三一 四二 一三 五四 二五
谁能说说带有这些生字的词语或句子? 一张嘴巴 两只眼睛 三个人 四条腿 五根手指

zhào
ɡǔ
日 月 照 今 古。
三声字
联系生活,趣味识字
看图片和老师一起读一读汉字,边读边用 手指比画出对应的数字。
1
2
3
4
5



四五
趣摆糖果,识字汉字“一、二、三”。







一 年 四 季,春 夏 秋 冬。

西

四个方向

五官



Байду номын сангаас


小游戏
同桌两人一组,一人用手指比画出数字 1~5,一人指认汉字“一”至“五”。

一年级上册语文课件识字二日月明人教部编版2

一年级上册语文课件识字二日月明人教部编版2

一年级上册语文课件识字二日月明∣ 人教部 编版

一年级上册语文课件识字二日月明∣ 人教部 编版 一年级上册语文课件识字二日月明∣ 人教部 编版

一年级上册语文课件识字二日月明∣ 人教部 编版

一年级上册语文课件识字二日月明∣ 人教部 编版
一年级上册语文课件识字二日月明∣ 人教部 编版
ห้องสมุดไป่ตู้
木木木
一年级上册语文课件识字二日月明∣ 人教部 编版
一年级上册语文课件识字二日月明∣ 人教部 编版
读一读
采——手在树上,采摘东西。 灾——室中失火,酿成火灾。 苗——田间长草,植物幼苗。 掰——用手分物,掰为两截。
一年级上册语文课件识字二日月明∣ 人教部 编版
⑨ 日月明


一年级上册语文课件识字二日月明∣ 人教部 编版
⑨日月明 日月明,田力男, 小大尖,小土尘。 二人从,三人众, 双木林,三木森。 一人不成众, 独木不成林。 众人一条心, 黄土变成金。
一年级上册语文课件识字二日月明∣ 人教部 编版
一年级上册语文课件识字二日月明∣ 人教部 编版
日月明
一年级上册语文课件识字二日月明∣ 人教部 编版

一年级上册语文课件识字二日月明∣ 人教部 编版
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一年级上册语文课件识字二日月明∣ 人教部 编版
一年级上册语文课件识字二日月明∣ 人教部 编版

一年级上册语文课件识字二日月明∣ 人教部 编版
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一年级上册语文课件识字二日月明∣ 人教部 编版 一年级上册语文课件识字二日月明∣ 人教部 编版

部编版一年级语文上册识字2《金木水火土》优秀课件(共86张PPT)

部编版一年级语文上册识字2《金木水火土》优秀课件(共86张PPT)
课前预习
第一步 课前认知
古人认为,万事万物都是由金、木、水、火、土这五种 基本物质构成的,自然界中各种事物的运动变化都是这五种 物质相互作用的结果。同学们,我们快去认识一下吧!
第二步:读生字
1.自由朗读课文,用“ ”圈出要求会认的字,用 “ ”标出要求会写的字。
2.对照老师的标注,检查是否标注清楚了,再把 标出的生字读一读。
重一些。
一 二 三 四 五, 金 木 水 火 土。 天 地 分 上 下, 日 月 照 今 古。
选生字把课文补充完整。试着背诵。
一二三( 四 )( 五 ), 金木水火土。 天地分( 上 )( 下 ), 日月照今古。
识字2 金木水火土
一二三四五 数字 金木水火土 五行 天地:天和地 日月:太阳和月亮
点击听朗读
自由读课文,读准下面标红字的
读音。
yī èr sān sì wǔ
一 二 三 四 五,
jīn mù shuǐ huǒ
金tǔ 木 水 火 土。
tiān dì fēn shànɡ
x天ià 地 分 上 下,
rì yuè zhào jīn ɡǔ
日 月 照 今 古。

你知道哪些东西是 用金属制成的呢?
写一写
1.在生字本上练习书写,师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语,同桌互批,纠正错字。
一二 三人 上下
文中包含哪些数字?
一二三四五, 金木水火土。
一二三四五。
“金木水火土” 被称为五行。
小组合作学一学:
1.自由朗读小文,一边读一边想一想: 每一句话讲了什么内容?
2.你读懂了什么?把你的想法告诉小组 同伴。
朗读视频
我会认
yī èr sān sì

一年级上册语文课件识字(二)人教(部编版)

一年级上册语文课件识字(二)人教(部编版)

通过对课文的阅读和理解,引导学生 感受汉字的魅力和文化内涵,激发学 生的阅读兴趣。
汉字书写
指导学生正确书写本课生字,注意笔 画顺序和间架结构,培养学生良好的 书写习惯。
学生自我评价报告分享
识字量增加
学生表示通过本课的学习,认识 了很多新的汉字,对汉字的构造
和含义有了更深入的了解。
书写能力提高
学生认为自己的书写能力得到了 提高,能够更规范、更美观地书
写汉字。
阅读兴趣增强
学生表示通过对课文的阅读和理 解,对阅读产生了更浓厚的兴趣
,愿意主动阅读更多的书籍。
下节课预习提示及建议
预习内容
下节课将学习新的课文和生字,请学生提前预习,了解生字的音、形、义,并尝试阅读课 文。
预习方法
学生可以通过查字典、读课文、标注生字等方式进行预习,同时可以尝试理解课文的大意 和中心思想。
确发音。
多义字举例
引导学生理解多义字的不同含义和 用法,提高语言理解和运用能力。
运用训练
设计相关练习,让学生在实践中掌 握多音字和多义字的正确运用。
05
练习题设计与解答技巧
课堂练习题选讲及思路分析
在此添加您的文本17字
练习题一:认读生字,并组词。
在此添加您的文本16字
• 思路分析:本题旨在考察学生对生字的掌握情况,要 求学生能够准确认读生字,并理解其含义,组成正确 的词语。
课后作业布置与要求说明
作业一
抄写生字,并注音。
• 要求说明
学生需要将本课所学的生字抄写一 遍,并标注正确的拼音,以巩固对 生字的掌握。
作业二
完成课后练习题。
• 要求说明
学生需要认真完成课后练习题,以检 验自己的学习成果,并针对错题进行 及时订正。

统编版小学一年级上册语文 识字二《升国旗》精品课件

统编版小学一年级上册语文 识字二《升国旗》精品课件

第一课时 第二课时
第一课时
shēnɡ ɡuó qí
后鼻音 升 国 旗
升 开 小朋友们观察一下:这两个 字字形上哪里相同?哪里不同?
谁能给“升”组词?升高 上升 升起
借助拼音仔细轻声读课文, 要求:先读读拼音,再看看下 面的字,遇到难读的字多读几 qí
国旗
wǔ xīnɡ hónɡ qí
这也是古文字中的“美”字,你看它的字形是由 “羊”和“大”构成的,有人认为“羊大为美”。
你觉得生活中美的行为是什么呢?
不乱扔垃圾
文明出行
国旗是怎样上升的?课文中是用哪一个词来形容的呢?这个 词是什么意思呢?
徐徐
慢慢的
看一看国旗升到旗杆顶端之后的 状态,想象课文是用哪个词语来形容 的?这个词语的意思是怎样的呢?
五星 红旗
wǔ xīnɡ hónɡ qí
wǒ men de ɡuó qí
五星红旗,我们的国旗。
ɡuó ɡē shēnɡ zhōnɡ xú xú shēnɡ qǐ
国歌声中,徐徐升起;
yínɡ fēnɡ piāo yánɡ
duō me měi lì
迎风飘扬,多么美丽。
xiànɡ zhe ɡuó qí
wǒ men lì zhènɡ
请大家仔细观察,思考: 这是在什么时间?什么地方? 小朋友们在干什么?
早晨,在 学校的操场 上,小朋友 们在 升国旗 ,大家立正,敬礼。
同学们,我们学校升国旗的时候,你 听到什么歌声?你是怎么做的?
我们学校升国旗的时候,我听到了 国歌声,我们排着整齐的队伍,立正, 看着国旗升起,向国旗敬礼。
语文 一年级 上册
一起来学习“立、正”两个生字的书写吧!
书写提示:三个横向笔画 之间是等距。第三笔是短 横,第四笔是短竖。最后 一笔是长横。

新版人教部编版一年级语文上册课件:识字(一)2 金木水火土 (3) (共21张PPT)演示课件

新版人教部编版一年级语文上册课件:识字(一)2 金木水火土 (3) (共21张PPT)演示课件

认识田字格、笔画“横”“竖”,了解笔顺规则“从上到下”。
书写指导:中间横断,下横最长。
教师点拨:童谣朗读时要注意节奏,体现出童谣朗朗上口的特点。
书写指导:略向右上倾斜。
书写指导:上横稍短,下横稍长。
书写指导:略向右上倾斜。
反义词就是两个意思相反的词,包括“真—假,动—静,有—无”这类绝对反义词;
正确、流利、有感情地朗读课文。
还包括“大—小,黑—白,高—低”这类没有矛盾对立关系,但对比鲜明的相对反义词。 书写指导:上横稍短,下横稍长。
正确、流利、有感情地朗读课文。
点击 听朗读
听范读,边听 边画出课后的 生字,注意生 字的读音。
自读提示:
请同学们自由读课文,努力读准字音、 读通句子。
读一读
一二三四五上下
检查自读情况
书写指导:中间横断,下横最长。
造句:我、小明和小美三 书写指导:中间横断,下横
人是同学。
最长。

音序:S
部首:一
结构:独体
组词:上山 上车
造句:今天我和好朋友上 书写指导:第二笔写在横中线
山去玩儿。
偏上一点。
一二三四五, 金木水火土。
金木水火土,称为五行。我国古代 思想家试图用上述五种物质来说明世界 万物的起源。
在熟读、理解的基础上逐步达到背诵的目的。
通过学习本课,我们知道了“金木水火土”就是五行;
1.认识7 个生字,会写4 个生字。(重点) 认识田字格、笔画“横”“竖”,了解笔顺规则“从上到下”。
书写指导:略向右上倾斜。
书写指导:第二笔写在横中线偏上一点。
2.认识田字格、笔画“横”“竖”,了解笔顺规则 请同学们自由读课文,努力读准字音、读通句子。

一年级语文上册识字2红日圆圆 PPT精品课件1语文S版

一年级语文上册识字2红日圆圆 PPT精品课件1语文S版
手 足 口 耳目
资料宝袋
xiànɡ xínɡ wén zì lái zì tú huà 象 形 文 字来 自图画 wén zì shì zuì yuán shǐ de zào zì 文 字,是 最 原 始 的 造 字 fānɡ fǎ 方 法。
红日圆圆

感 悟 生 字 的 演 变 过 程

感 悟 生 字 的 演 变 过 程
青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果,让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世,舍我其谁! 3、有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚; 4、苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减,有味青春苦中甜。集雄心壮志,创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤,不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋,天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事,只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的,聪明是不可靠的,要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中,如果你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍,金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树,结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的,但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢,但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品,不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间,该做就做。 15、如果相信自己能够做到,你就能够做到。

一年级语文上册识字2课件

一年级语文上册识字2课件
终结者2018 下载
[单选,A2型题,A1/A2型题]在性成熟期,中医认为:乳房属()A.肝B.脾C.胃D.胆E.肾 [单选]微波的频率范围是().A.3MHZ-30MHZB.30MHZ-300MHZC.3000MHZ-300GHZ [单选]4:3:2溶液的组成成分是()10%葡萄糖生理盐水1.4%碳酸氢钠A.4份3份2份B.4份2份3份C.3份4份2份D.2份3份4份E.2份4份3份 [单选]下列不属于失语症检查的是()A.书写B.听理解C.构音D.口语表达E.复述 [问答题,案例分析题]男性,19岁。主诉:反复喘息、胸闷14年,加重2天就诊。请针对该案例,说明问诊内容与技巧。 [问答题,简答题]货运检查作业基本程序到达列车预检有何规定? [单选]下列关于仓库流量的计算公式正确的是()。A.仓库流量=入库货量/出库货量B.仓库流量=出库货量/入库货量+出库货量C.仓库流量=(入库货量+出库货量)/存货量D.仓库流量=(入库货量+出库货量)/(入库货量+出库货量+存货量) [单选]明确质量目标属于产品质量控制的()。A.制定质量核对表B.采取改进措施C.制订质量控制计划D.制定质量检测指标 [单选]泥浆下混凝土浇注导管的内径不宜小于最大骨料粒径的()倍。A.10;B.8;C.7;D.6。 [单选]测量用的计算器应能()。①显示10位数②数值10进位与60进位换算③三角函数运算④直角坐标与极坐标换算⑤计算精度高⑥统计计算A.①②③④⑤B.②③④⑤⑥C.①②③⑤⑥D.①②③④⑥ [单选]颅中窝骨折脑脊液耳漏时,禁忌外耳道堵塞和冲洗的目的是()A.预防颅内血肿B.降低颅内压力C.避免脑疝形成D.减少脑脊液外漏E.预防颅内感染 [单选,A2型题,A1/A2型题]银屑病理疗中的PUVA疗法,正确的是()A.长波紫外线加8-MOP是常用的光化学疗法B.局部治疗前2小时服用8-MOP后短波紫外线照射治疗部位C.全身治疗前3小时按治疗剂量服用8-MOP后全身照射长波紫外线D.局部治疗时,也可在照射前1小时涂补骨脂素溶液,再用长波紫 [单选,B型题]属于同期控制的是()A.急救物品完好率B.压疮发生率C.护理差错事故发生次数D.查对医嘱及时纠正E.基础护理合格率 [单选]下列关于飞机过载和速压的说法,正确的是()。A.速压反应了飞机总体受载的严重程度B.过载反应了飞机总体受载的严重程度C.过载反应了飞机表面所承受的局部气动载荷的严重程度D.飞机在飞行中不能超过最大使用过载,但允许超过最大允许速压 [单选]下列哪种情况不会传播朊毒体病()A.器官移植B.神经外科手术C.进食煮熟的牛肉D.空气传播E.注射尸体来源的人体激素 [判断题]接地线沿墙敷设时必须穿PVC管,同一级电压的电力电缆可穿在同一管孔内。A.正确B.错误 [填空题]纯毛料的缩水率是()%。全棉布缩水率是()%。 [问答题,论述题]试述电动装卸机械司机安全操作规程(安规手册)。 [单选]甲公司一次性出资300万元购买大型生产设备,预计该固定资产投资项目投资当年可获净利40万元,第2年开始每年递增5万元,投资项目有效期6年,并按直线法折旧(不考虑净残值)。该投资项目的投资回收期为()年。A.3.14B.5C.3.45D.4.56 [单选]船舶需要在港内进行洗舱作业必须采取安全和防污措施,并事先向()申请,经批准后,方可进行。A.海事管理机构B.当地政府C.船籍港主管机关D.验船机关 [判断题]在单胃家畜饲粮中不必强调维生素B族的供给。()A.正确B.错误 [单选]公司成立时间是()。A.公司资本缴足的日期B.公司正式对外营业的日期C.公司营业执照签发日期D.公司向登记机关申请设立登记的日期 [单选]区域报警器型号JB--QG20的J表示()。A.报警B.防爆型C.区域D.柜式 [单选,A2型题,A1/A2型题]有关标准姿势的叙述,错误的是()A.人体直立B.掌心向前C.两眼向前方平视D.双上肢下垂置躯干两侧E.两下肢并拢,足尖外展 [单选]论文得不到公认,就是不科学的:()A、对B、不全对C、错 [单选,A1型题]首次产前检查,下列哪个时间最合适()A.妊娠6周B.妊娠12周C.妊娠l4周D.妊娠20周E.确诊早孕时 [单选,A1型题]乳腺癌出现表面皮肤凹陷的机制是()A.癌细胞堵塞乳房皮下淋巴管B.癌肿侵入乳腺管使其收缩C.癌细胞浸润大片皮肤D.癌肿侵犯Cooper韧带使其收缩E.以上都不是 [单选]水力清淤时,应该注意()。A、在用水季节施行B、按先下游后上游,分阶段进行C、引入含沙量较少的清水D、关闭一切闸门 [单选]患者以皮肤黏膜出血为主要临床表现,应选下列哪一组筛选试验()A.血小板计数,束臂试验,出血时间测定B.血小板计数,凝血酶时间,出血时间测定C.部分活化凝血活酶,凝血酶原时间测定及凝血酶时间测定D.纤维蛋白原,血块收缩,血小板计数E.血小板计数,部分活化凝血活酶时间 [单选,A2型题,A1/A2型题]二尖瓣狭窄发生大咯血时以下处理不正确的是()A.采取坐位或患侧卧位B.酚妥拉明C.垂体后叶素D.利尿E.镇静 [单选]症状性癫痫的定义是指()。A.临床上不能分类的癫痫B.从婴儿起始的癫痫C.抗癫痫药物无法控制的癫痫D.脑部无病损或代谢异常的癫痫E.脑部有病损或代谢异常的癫痫 [判断题]中性点非有效接地系统中的互感器,系统有自动切除对地故障保护时,允许在1.9倍额定电压下运行1min。A.正确B.错误 [单选]保证合同的签订人为()。A.债权人与债务人B.债权人与保证人C.债务人与保证人D.保证人与被保证人 [单选]对于西地那非的说法,不正确的是()A.是治疗勃起功能障碍的一线用药B.疗效与剂量成正比C.为肌内注射剂D.适用于前列腺根治术后导致的勃起功能障碍E.超量使用可引起阴茎异常勃起 [单选]胡萝卜素是合成视紫红质的主要物顶,因此食用胡萝卜可以()。A、降低血液汞浓度B、预防对视网膜的伤害C、降低血压D、降低血脂 [单选]本图提示的是外阴硬化性苔藓,其高发年龄为()A.幼女B.青春期少女C.生育年龄妇女D.绝经后E.B+D [单选]Inmarsat通信系统中,地面站的工作波段为()。A、L波段B、C波段C、S波段D、X波段 [单选]促使血液在血管中不停地循环的动力是().A.大脑B.血压C.心脏 [判断题]消防强切信号电压一般是24伏。A.正确B.错误 [多选]港口与航道工程项目技术管理的作用有()。A.保证施工全过程符合规范要求B.保证施工组织设计及时直接报送监理C.不断提高项目施工和管理的技术水平D.开展项目的技术攻关E.积极推广新技术

一年级语文上册识字(二)9日月明 精选教学PPT课件2新人教版

一年级语文上册识字(二)9日月明 精选教学PPT课件2新人教版
心里总像是有个很大的洞,空空的,什么都没有,好像永远都填不满。 总想说一些话给谁听,但很多时候似乎都只是在说给自己听。 也许是我要的太多了。 而我要的,是看不见的,无法衡量,无法捕捉,更无法留住。 一个什么都想要的人,最后多半是什么都得不到。 别人并不能给我,或者不能,或者不愿
又回到了这个让我倍感孤独的城市,我的日子也回到从前的单调无味。 其实我并不希望这么孤单的活着, 我渴望温柔的疼爱, 我渴望被身边的人喜欢。 我拒绝被不能忍受的忽略陪伴着,
我能编儿 歌
我静静的站在角落里,看着走过,渐行渐远。
似乎所有的人都处于已经离开我,或者将要离开,以及正在离开…… 看着悄无声息离去的人群,我恐惧不安,异常失落。 突然看清自己是一个极其懦弱的人。 原来,我是害怕寂寞的。 原来,我是在乎这些人的。 无论是在好朋友的包围之中,还是在一个人的时候,
我更厌倦了那些人嘲笑我的自哀自怜, 甚至有很多时候,我分辨不清人心的真伪。
然而, 他们离去了,我却又这样的不情愿。 世界上的一切人或事都是容易被轻易遗忘的。 没有什么可以永垂不朽,没有什么是永远不能失去的。
曾经拥有的,我渐渐失去了; 曾经的人,渐渐离开了。
友情与爱情,也败给了伟大的时间。 我们离散在岁月的风里,最后,不见了踪影。 突然,我发现自己也在渐渐遗忘某些人,某些事,渐渐在远离一些人的生活。
我会用同样的方 法记住其它的会意
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