厦门大学金融系金融工程专业硕士研究生培养方案
金融学研究生培养方案
金融学研究生培养方案
一、招生环节
1. 招生计划制定：确定每年招生名额，并根据学校的实力和资源限制进行分配。
2. 招生简章发布：制定并发布招生简章，公布招生政策、报考条件、考试科目等相关信息。
3. 考试组织：组织招生考试，包括综合素质面试和学科功课考试。
4. 考试结果公示：将考试结果在规定时间内公示，包括考试成绩和录取名单。
二、培养环节
1. 课程设置：根据金融学研究生培养目标，制定相关的课程体系，包括必修课和选修课。
2. 导师选择：研究生导师由学校和研究生招生工作专门委员会确定，学生可以根据自身研究兴趣选择导师。
3. 学分要求：规定研究生毕业所需学分，并根据课程设置和学生的学习进展进行相应的学分认定。
4. 学术研究：鼓励学生参与学术研究，培养科研能力，包括撰写论文、参加学术会议等。
5. 实习与实践：安排学生进行实习或实践活动，增强实际应用能力，与金融业界建立联系。
三、评价环节
1. 平时表现：通过课程表现、学术研究成果、实习和实践活动等综合评价学生的平时表现。
2. 期末考试：安排期末考试，测试学生对金融学理论和相关知识的掌握情况。
3. 学位论文：学生在导师指导下完成学位论文，进行学术研究，评审论文质量，并进行答辩。
四、其他环节
1. 学术交流：组织学术研讨会、学术报告等活动，提供学术交流平台。
2. 学生管理：对研究生进行日常管理，包括学籍管理、奖助学金管理、学风建设等。
3. 资源建设：保障研究生培养所需的教学资源和实验设备等。
以上是金融学研究生培养方案的整体流程，每个环节都有详细的描述，方便了解金融学研究生的培养过程和要求。
厦门大学硕士研究生培养方案(世界经济)
5 亚太经济研究 本研究方向以世界经济学、国际经济学、产业经济 陈 雯（*） 学的相关理论为指导，主要研究亚太地区的经济改 革和经济发展、亚太地区的贸易与投资、亚太地区 的产业发展等问题，并探讨中国的相应对策。 特点是理论联系实际，注重现代经济学的分析 方法，强调比较研究和多学科的相互渗透与结合， 既把区域作为研究对象，又进行不同类型国家的比 较以及特定领域和部门的比较研究。
34
现代财务管理
35
世界经济史
学术讲座或职业规划讲座
其他 培养环节
社会、教学、科研实践活动 开题报告
第二学年秋季学期
3
第二学年春季学期
3
第二学年春季学期
3
第一学年春季学期
3
第二学年秋季学期
3
第二学年秋季学期
3
第二学年秋季学期
3
第二学年春季学期
3
第二学年秋季学期
3
第一学年春季学期
3
第一学年春季学期
3
第二学年秋季学期
Chinese
2nd year,A 3
56
Lecturer Wang Yongjin
Readings of International Trade(Required)
17
Industrial Organization Theory and Applications 2nd year,A 3
56
Chinese
王永进 陈爱贞 张少军 郑甘澍 何其帼 黄梅波、熊爱宗
金融数学与金融工程专业攻读硕士学位研究生培养方案 (专业代码
金融数学与金融工程专业攻读硕士学位研究生培养方案（专业代码：025100）嘿，亲爱的同学们，我要跟你聊聊金融数学与金融工程专业攻读硕士学位研究生的那些事儿。
这可是我根据十年方案写作经验，精心打造的方案哦，废话不多说，咱们直接进入主题。
一、培养目标咱们得明确一下培养目标。
这个专业的硕士毕业生，要具备扎实的金融数学和金融工程理论基础，掌握现代金融分析方法和技能，能熟练运用金融工具和模型，具备一定的创新能力和实践能力，能够在金融机构、政府部门、企事业单位从事金融管理、风险控制、资产定价等工作。
二、课程设置1.公共课程公共课程主要包括马克思主义理论、英语、数学、统计学等，这些课程是培养研究生综合素质的基础。
2.专业课程专业课程分为核心课程和选修课程。
（1）核心课程金融数学、金融工程、金融市场、金融风险管理、金融统计分析、投资学、公司金融等，这些课程是金融数学与金融工程专业的核心知识体系。
（2）选修课程金融衍生品、金融计量学、金融科技、金融伦理与法规、国际金融、金融市场模拟等，这些课程旨在拓宽研究生的知识面，提高专业技能。
3.实践环节实践环节主要包括实习、实践性课题研究、学术交流等，旨在提高研究生实践能力和创新能力。
三、培养方式1.课堂教学课堂教学采用讲授、讨论、案例分析等多种教学方法，注重培养学生的理论素养和实际操作能力。
2.实践教学实践教学包括实习、实践性课题研究等，要求研究生在实际工作中运用所学知识，提高解决实际问题的能力。
3.学术交流鼓励研究生参加国内外学术会议、研讨会，加强与同行学者的交流，拓宽学术视野。
四、学位论文学位论文是研究生培养的重要环节，要求研究生在导师指导下，独立完成具有一定学术价值和实际意义的论文。
论文选题应结合金融数学与金融工程领域的热点问题，注重实证分析和应用研究。
五、培养期限金融数学与金融工程专业攻读硕士学位研究生培养期限为2-3年，最长不超过4年。
六、考核与评价1.过程考核对研究生学习过程进行全面考核，包括课堂表现、作业完成情况、实践环节等。
厦门大学金融系金融工程专业(教科类)硕士研究生培养方案
一、主要研究方向注：本表不够可加页。
注：博导请用*标注。
二、培养目标、学制及学分要求三、课程设置III. Curriculum*.S—Spring semester; A—Autumn semester; SS—Summer semester.注：每门课程都须填写此表。
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注：每门课程都须填写此表。
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注：每门课程都须填写此表。
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课程内容纲要注：每门课程都须填写此表。
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课程内容纲要注：每门课程都须填写此表。
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四、学术活动与社会实践活动的根本要求五、中期考核与分流〔可选填〕六、科研能力与学位论文的根本要求。
金融学硕培养方案
金融学硕培养方案随着金融业的快速发展和国际金融市场的不断变化，金融学硕士课程逐渐成为许多学生追求的热门专业。
金融学硕士课程旨在培养学生在金融领域具有扎实的理论基础和实践能力的专业人才。
本文将介绍金融学硕士课程的培养方案以及其中的核心内容。
金融学硕士课程的培养方案通常包含两个主要部分：学术课程和实践实习。
学术课程旨在为学生提供金融理论和实践的基础知识，包括宏观经济学、微观经济学、金融市场、金融工程、投资学等。
通过学术课程的学习，学生将掌握金融学的核心概念和理论，并能够运用这些知识解决实际金融问题。
除了学术课程，实践实习是金融学硕士课程中不可或缺的一部分。
通过实践实习，学生将有机会在金融机构或企业中进行实际工作，亲身体验金融业的运作和管理。
实践实习可以帮助学生将学到的理论知识应用到实践中，提高解决实际问题的能力和专业素养。
此外，实践实习还能够为学生提供就业机会和职业发展的平台。
金融学硕士课程的核心内容主要包括以下几个方面：1. 金融市场与机构：学习金融市场的运作机制，包括股票市场、债券市场、外汇市场等。
同时，了解金融机构的组织结构和职能，如商业银行、证券公司、保险公司等。
2. 金融理论与实践：学习金融学的基本理论，包括现代金融理论、投资组合理论、资本资产定价模型等。
通过案例分析和实践操作，将理论知识应用到实际金融问题中。
3. 金融风险管理：学习金融风险管理的原理和方法，包括市场风险、信用风险、操作风险等。
通过模型建立和数据分析，评估和控制金融风险。
4. 金融创新与金融科技：学习金融创新和金融科技的发展趋势和应用案例。
了解金融科技对金融业的影响和变革，并掌握相关技术和工具的应用。
5. 国际金融管理：学习国际金融市场的运作规则和国际金融管理的原理。
了解国际金融的特点和挑战，培养跨国企业和跨文化沟通的能力。
金融学硕士课程的培养方案注重理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力和创新思维。
为了提高学生的综合素质，课程设置还包括经济学、管理学、统计学等相关学科的基础知识。
金融学 研究生 培养方案
金融学研究生培养方案金融学研究生培养方案引言：金融学作为一门应用性较强的学科，对于金融行业的发展和人才培养起着重要的作用。
本文将探讨金融学研究生的培养方案，以期为金融学研究生的培养提供一些建议和指导。
一、培养目标：金融学研究生培养方案的首要任务是培养具备扎实的金融理论知识和实践能力的高级专业人才。
他们应具备深厚的金融学理论基础，熟悉金融市场的运作规律，具备金融分析和风险管理的能力，并能在金融机构、企事业单位以及政府部门中从事金融管理和研究工作。
二、课程设置：金融学研究生培养方案的课程设置需要兼顾理论学习和实践能力培养。
理论课程包括金融经济学、投资学、金融市场学、金融工程学等，帮助学生建立起完整的金融学体系。
实践课程包括金融实务、金融分析、金融风险管理等，通过案例分析和实践操作，提升学生的实际应用能力。
三、科研训练：金融学研究生培养方案还应注重科研训练，培养学生的科学研究能力和创新精神。
学生需要参与科研项目，进行独立研究，撰写学术论文，并有机会参与学术会议和学术交流，提升学术水平和国际视野。
四、实习实训：金融学研究生培养方案应注重实习实训环节，帮助学生将理论知识应用于实践。
通过安排实习岗位，使学生能够亲身体验金融行业的工作环境和业务操作，提高实际操作能力和团队协作能力。
五、导师指导：金融学研究生培养方案应加强导师制度，为学生提供个性化的指导和帮助。
学生可以选择自己感兴趣的研究方向，并选择合适的导师进行指导，从而更好地发展自己的研究兴趣和专业能力。
六、国际交流：金融学研究生培养方案应鼓励学生参与国际交流活动，拓宽国际视野。
学生可以选择赴海外大学交流学习，参加国际学术会议，与国际知名学者和同行进行交流，从而提高自己的学术能力和国际竞争力。
七、综合评价：金融学研究生培养方案应建立科学的综合评价体系，评价学生的学术能力、实践能力和创新能力。
评价方式可以包括学术论文评审、课程成绩评定、实习报告评估等多个方面，全面客观地评价学生的综合水平。
厦大王亚楠研究院金融硕士等专业学位研究生指导性培养方案试行
金融硕士专业学位研究生指导性培养方案试行）一、培养目标及基本要求（一）培养目标 具有扎实的经济、金融学理论基础，富有创新和进取精 神，较强的从事金融实际工作能力的高层次、应用型金融专 门人才。
（二）基本要求1、掌握马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论体 系，具备良好的政治素质和职业道德。
2 、具备扎实的金融学理论基础与技能， 具有前瞻性和国 际化视野， 能够应用金融学的相关理论和方法解决实际问题。
3、熟练掌握和运用一门外语。
4 、身心健康。
二、招生对象具有国民教育序列大学本科学历三、学习方式与年限 全日制学习年限一般为 2 年； 3 年，其中累计在校学习时间不少于四、培养方式 （一）教学方式注重理论联系实际，采用课堂讲授与案 例教学相结合，培养学生分析问题和解决问题的能力，并聘 请有实践经验的专家、企业家和监管部门的人员开设讲座或 承担部分课程。
（二） 考评方式要综合评定学生的学习成绩， 包括考试、附件：（或本科同等学力 ）人员。
非全日制学习年限一般为 1 年。
平时作业、案例分析、课堂讨论、撰写专题报告等。
（三）加强实践环节培养。
（四）注重职业道德培养。
五、课程设置 实行学分制，总学分不少于 37 学分。
（一）先修课（适用于本科非经济和管理类专业学生） 1、会计学原理2、经济学原理 （二）公共基础课（ 5 学分） 1 、外语（ 3学分）中国特色社会主义理论与实践研究（ 10 、金融法（ 2 学分）2 学分）2、 （三）专业必修课（ 12 学分，培养单位任选 4 门）1 、金融理论与政策（ 3 学分）2 、金融机构与市场（3 学分） 3 、财务报表分析（ 3 学分） 4 、投资学（ 3 学分）5 、公司金融（ 3 学分）6 、金融衍生工具（ 3 学分）（四）选修课（ 16 学分，培养单位从以下课程中任选， 或者根据自己的特点设置）商业银行经营管理案例（ 财富管理（ 2 学分） 固定收益证券（ 2 学分） 企业并购与重组案例（ 2 私募股权投资（ 2 学分） 资产定价与风险管理（ 金融营销（ 2学分） 金融危机管理案例（ 金融企业战略管理（ 2 1、2、3、4、5、6、7、8、9、2 学分） 学分） 学分） 学分） 学分）11、行为金融学（2 学分）12、金融史（2 学分）（五）专业实习（4 学分）在金融机构或政府及企事业单位的金融工作岗位实习不少于3 个月，应届本科生实习实践时间不6 个月。
(精编)厦门大学金融系金融工程专业(教科类)硕士研究生培养方案
(精编)厦门大学金融系金融工程专业(教科类)硕士研究生培养方案一、主要研究方向注：本表不够可加页。
注：博导请用*标注。
二、培养目标、学制及学分要求三、课程设置III.Curriculum*.S—Springsemester;A—Autumnsemester;SS—Summersemester.课程内容纲要注：每门课程都须填写此表。
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课程内容纲要注：每门课程都须填写此表。
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课程内容纲要注：每门课程都须填写此表。
本表不够可加页。
课程内容纲要注：每门课程都须填写此表。
本表不够可加页。
课程内容纲要注：每门课程都须填写此表。
本表不够可加页。
课程内容纲要注：每门课程都须填写此表。
本表不够可加页。
课程内容纲要注：每门课程都须填写此表。
本表不够可加页。
课程内容纲要注：每门课程都须填写此表。
本表不够可加页。
课程内容纲要注：每门课程都须填写此表。
本表不够可加页。
课程内容纲要注：每门课程都须填写此表。
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四、学术活动与社会实践活动的基本要求五、中期考核与分流（可选填）六、科研能力与学位论文的基本要求。
金融硕士(MF)专业学位研究生培养方案
金融硕士（MF）专业学位研究生培养方案（专业代码：025100 金融学院）一、培养目标与基本要求（一）培养目标致力于培养具备良好的政治素质和职业道德，具有扎实的经济、金融学理论基础，富有较强的金融创新能力和进取精神、积极的学习和适应能力、充分的竞争意识和竞争能力，能够在各类金融机构与金融管理部门从事富于挑战性的经营管理工作，具有较强的解决金融实际问题能力的高层次、应用型、复合型金融专门人才。
（二）基本要求1、掌握马克思主义和毛泽东思想的基本原理和中国特色社会主义理论体系，具有良好的职业操守，能够为我国经济发展和社会进步服务。
2、掌握金融专业领域基础理论和专门知识，熟悉金融专业相关政策和法规，具备从事金融相关职业要求的系统知识和专业技能，符合金融行业高层次人才的资格认证要求。
3、掌握计算机及信息工具运用技能，具备较强的统筹决策、组织管理和业务实施能力，能够组织金融相关工作的运行、协调与管理，符合监管部门规定的任职要求。
4、掌握一门外语，能够阅读外文专业资料，使用外语开展金融相关工作。
5、身心健康。
二、培养对象具有国民教育系列大学本科学历（或本科同等学历）、具有一定专业实践经验的在职人员或者本科应届毕业生。
三、学习方式和学制全日制学习年限一般为2年，最长学习年限5年；非全日制学习年限一般为2-3年，其中累计在校学习时间不少于1年，最长学习年限6年。
四、培养方式（一）教学模式教学方式注重理论联系实际，采用课堂讲授、案例教学、现场研究、模拟训练等多种方式方法，培养学生分析问题和解决问题的能力，并聘请有实践经验的专家、企业家和金融监管部门的人员开设讲座或承担部分课程，重视培养学生的创新思维能力和实际应用能力。
（二）指导教师对金融专业硕士学位研究生的指导采取双导师制，校内导师和校外兼职导师共同作为硕士研究生培养的负责人，校内导师负责理论教学和日常管理工作，校外兼职导师主要负责社会实践及实际应用能力的培养。
（三）社会调研金融专业硕士研究生在学期间应积极参加社会调研，社会调研活动必须在导师指导下进行，调研结束需要提交调研报告。
金融学专业硕士学位研究生培养方案
金融学专业硕士学位研究生培养方案一、培养目标金融学是以融通货币和货币资金的经济活动为研究对象，具体研究个人、机构、政府如何获取、支出以及管理资金以及其他金融资产的学科。
我国经济的发展对金融服务业提出了更高的要求，中国不断深入的金融改革和金融全球化的加速迫切要求中国培养一批本土化的复合型高级金融创新人才。
本专业培养德才兼备、能满足与金融有关的工作岗位要求的应用型高级金融人才。
金融学专业的硕士研究生毕业时应具备如下能力：1. 掌握金融学科的基础理论和系统的专门知识，初步形成专业研究方向，并具有独立的科研能力。
2. 能比较熟练地阅读本专业的外文资料。
3. 能综合运用金融学、经济学和计量分析技术来分析和解决实际金融问题。
4. 能胜任金融研究、金融管理或金融教学工作。
二、研究方向本专业设立4个研究方向：金融工程、金融创新与风险管理、金融计量与实证、投资理论与实务。
三、学习年限学术型硕士研究生学制为3年，特别优秀硕士生可提前毕业，但在校学习年限不少于2年，最长学习年限（含休学等中断时间）不超过4年。
四、培养方式硕士生培养实行导师负责制，采取课程学习与学位论文工作相结合的方式。
五、课程设置及学分要求攻读本学科硕士学位研究生需获得学位课学分23学分，选修课学分不少于7学分，必修环节3学分，总学分33学分。
六．必修环节1.开题报告和文献综述要求每位硕士生在开题前提交一份与论文选题有关的不少于4000字的书面文献综述报告，由导师组评定成绩，文献综述不合格或未完成者，不得进行开题报告。
2.教学实践或专业实践在导师指导下参加教学第一线工作，其工作量约折合讲课学时16个学时，其中讲课至少6学时，时间一般安排在第二学年，教学实践以“合格”为通过，计1学分。
不适合教学实践的专业，导师可根据本专业实际情况安排硕士生参加专业实践或实习。
3.社会实践硕士生应结合专业特长，充分利用节假日积极参加形式多样的社会实践活动。
社会实践不计学分。
XX大学金融硕士(MF)研究生培养方案
XX大学金融硕士（MF）研究生培养方案总则为规范金融硕士专业学位研究生培养工作，保障培养质量，根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》和国务院学位委员会《关于开展增列硕士专业学位授权点审核工作的通知》的相关规定，结合国家和XX省金融专业人才需求现状，建立金融硕士专业学位研究生培养模式，培养高层次应用型金融专业人才，特制订本试行方案。
一、培养目标及基本要求（一）培养目标本专业培养具有良好的思想素质、职业道德和专业素养，掌握现代金融与银行基础理论与实践技能，具有较强金融分析与决策能力及跨文化沟通的高层次、应用型、复合型金融专门人才，胜任银行、证券、投资、保险等金融机构及政府部门和企事业单位的专业工作。
（二）基本要求1. 掌握马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论体系，具有良好的政治素质和职业道德及积极进取精神，具备前瞻性和国际化视野、国际化战略思维以及创新意识，身心健康。
2. 掌握现代金融活动的知识、理论与实务技能，具有对复杂变化的金融环境的学习能力、分析技能和战略意识，具有组织协调金融工作的领导潜质。
3、适合国家开放和发展的需要，培养具有深厚的理论功底、精湛的专业技能、良好的综合素质和优秀人格品质的创新型金融人才。
4. 有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力。
熟练地掌握一门外语，能进行跨文化的沟通与交流。
二、学制与培养方式（一）学制根据学生课程学习和论文写作情况，金融硕士学制为3年。
少数硕士生因情况特殊或在规定的学制内不能完成学业的，可以申请延长学业或延期毕业。
硕士生申请提前或延期毕业，均须经学校批准，具体按学校相关管理规定执行。
（二）培养方式1.校内授课与校外社会实践密切结合。
结合生源特点，采用校内授课与校外社会实践密切结合的培养模式。
2.教学方式多元化。
充分运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等启发式、研讨式教学方法，理论与实际紧密相联，注重培养学生分析问题和解决问题的能力。
金融数学与金融工程专业攻读硕士学位研究生培养方案 (专业代码
金融数学与金融工程专业攻读硕士学位研究生培养方案（专业代码：070121）一、培养目标本专业培养适合在政府管理、金融保险、金融避险技术、工程技术、环保医学等部门从事信息处理、数据分析、经济预测等方面工作的高级专门人才；同时也为高等院校和科研机构培养能胜任金融数学与金融工程教学科研工作的高层次人才。
本专业培养的研究生能较好地掌握马克思主义基本原理和科学方法论，热爱祖国，坚持党的四项基本原则，具有团结协作精神和坚持真理献身科学的优良品质，有较高的创新能力，身心健康。
业务方面的要求为：硕士学位获得者应具有扎实的概率统计的基础理论知识和系统的专门知识。
了解目前本学科的进展和动向，能熟练运用计算机，能进行有关的理论或方法的研究，能运用专业知识解决某些实际应用问题。
较为熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料。
二、研究方向(一)金融数学、金融工程与金融管理研究股票、期权和其它衍生证券的定价问题，探讨证券的风险控制和随机计算的方法。
(二)非线性预期与倒向随机微分方程主要研究倒向随机微分方程的基本理论及其应用，理性与非理性预期。
(三)金融、保险中的数学理论和应用研究保险金融中的数学模型，为有关部门提供咨询服务。
(四)树立金融中的随机控制与随机分析方法利用随机分析研究经济及金融理论，揭示人们的理性预期、非理性预期以及偏好与信念之间的关系。
三、学习年限脱产研究生学习年限为2-3年，一般为3年，在职研究生的学习年限顺延一年。
四、应修总学分数应修总学分：不少于30学分，其中必修25学分。
五、课程设置（具体见课程设置一览表）1、必修课马克思主义理论课3学分第一外国语4学分、专业外语1学分。
学位基础课2门，不少于6学分，学位专业课2门，不少于4学分。
前沿讲座2学分：（1）讲座课的内容：数学学科及其下属的二级学科组织的综合或专题报告会（2）每学期至少参加3次讲座，以书面报告的形式进行考核。
要求对数学中若干重要方向的发展有所了解。
金融学专业硕士研究生培养方案
金融学专业硕士硕士培养方案一、培养目旳金融学专业培养具有扎实旳经济学基础理论和系统旳金融学科专门知识，知识面广阔，具有较高专业技能、外语水平和较强适应性，可以分析金融经济问题、实行货币政策和金融监管、经营管理商业银行、证券企业、保险企业等金融机构经营管理，或可以在研究机构、高等院校从事金融理论与政策研究旳高级专门人才。
二、研究方向1.金融调控与金融监管2.商业银行经营管理3.资本市场与投资管理4.金融工程5.国际金融6.保险学三、学习年限本专业学制为3年。
学生在原则学制年限内提前修满教学计划规定旳课程和学分，符合毕业条件，经同意可提前1年毕业。
在修读年限内，学生按照专业教学计划旳规定，修满规定旳总学分即获得毕业资格。
四、课程设置及学分规定1.课程分为必修课（包括公共课、专业基础课、专业课）和选修课。
学院规定学生在导师指导下选修课程。
2.硕士最低学分规定为42学分。
其中：必修课为27学分，选修课为15学分，在导师指导下选择本教学计划所列旳选修课应不少于5门课程。
3.课程考核方式分为考试与考察。
公共课、专业基础课采用考试方式，其他课程考核方式由任课教师根据课程内容自行选择，经学院主管领导同意后确定。
4.必修课成绩到达70（含）以上，其他课程旳成绩不低于60分，才有资格申请硕士学位。
5.补修课程。
跨专业考生以及同等学力考生应补修2门以上本科阶段关键课程，不计学分。
补修形式及课程需由导师和学院同意。
五、培养方式1.在导师负责旳前提下，充足发挥集体培养旳作用。
导师要按照学校有关规定履行职责，做到因材施教，教书育人，全面关怀硕士旳成长。
2.教学方式除了教师讲课外，可根据课程特点、性质采用专题讨论等合适旳教学方式。
鼓励学生参与教学和课堂讨论，以培养学生独立思索、独立工作旳能力。
六、必修环节1.社会实践社会实践安排在第4-5学期，时间3-6个月。
入学前已经有一年以上工作经历旳学生可以申请免修社会实践，但需提交对应证明。
金融工程研究生培养方案
金融工程研究生培养方案一、金融工程专业特点1. 专业交叉性强：金融工程是金融、数学、统计学、计算机科学等多学科的交叉，要求学生掌握跨学科的知识和技能。
2. 数理基础要求高：金融工程涉及大量的数学和统计学知识，因此对学生的数理基础要求很高。
3. 金融市场实践性强：金融工程不仅依赖于理论模型，还需要结合金融市场的实际情况进行分析和决策。
4. 技术应用要求高：金融工程领域需要学生掌握金融分析软件、编程语言等高技术应用技能。
以上特点决定了金融工程专业研究生培养方案需要重点培养学生的跨学科能力、数理基础、实践能力和技术应用能力。
二、金融工程研究生培养目标根据金融工程专业的特点和学科前沿的需求，我们设计了以下金融工程研究生培养目标：1. 良好的数理基础：培养学生扎实的数学、统计学、概率论等数理基础，为金融工程领域的理论研究和实践问题解决提供科学的基础。
2. 跨学科能力：培养学生跨学科的知识和技能，使他们能够深入理解金融和数学、统计学、计算机科学等多个学科的交叉领域，为金融市场的问题提供全面的解决方案。
3. 实践能力：培养学生在金融市场实践中的能力，使他们能够利用数学模型和技术工具解决金融实务中的复杂问题。
4. 技术应用能力：培养学生运用金融分析软件、编程语言等技术工具进行金融工程分析和决策的能力。
5. 国际视野和创新能力：培养学生具有国际化视野和创新精神，能够在全球金融市场中领先地开展金融工程研究和实践。
三、金融工程研究生培养方案1. 课程设置（1）数学、统计学和计量经济学基础课程。
包括数学分析、线性代数、概率论、数理统计、计量经济学等。
（2）金融工程核心课程。
包括期权定价、固定收益证券、金融工程模型、金融风险管理、计量金融等。
（3）计算机科学和金融分析软件课程。
包括编程语言（如Python、R等）的学习和金融分析软件的应用。
（4）实践课程。
包括金融市场、金融产品的案例分析和模拟交易等实践课程。
（5）国际金融和跨境交易课程。
金融专业硕士培养方案
金融专业硕士培养方案随着金融行业的不断发展壮大，对于金融专业人才的需求也日益增长。
为了培养具有深厚专业知识和实践能力的金融人才，各高校纷纷推出金融专业硕士培养方案。
本文将针对金融专业硕士培养方案的内容进行探讨和介绍。
金融专业硕士培养方案主要包括学习课程设置、科研实践、实习实训和毕业论文等环节。
首先，学习课程设置是金融专业硕士培养方案的核心内容之一。
学生在硕士阶段将学习到金融学、投资学、证券市场、金融工程等相关领域的知识，以及财务管理、风险管理、金融市场分析等实践技能。
通过系统的理论学习，学生能够掌握金融领域的基本理论和方法，为将来从事金融工作打下坚实基础。
科研实践是金融专业硕士培养方案的重要组成部分。
学生需要参与金融相关的科研项目，通过开展独立的研究工作，提高解决实际问题的能力和创新思维。
科研实践既是对学生专业知识的应用和拓展，也是对学生科研能力的培养和锻炼。
通过科研实践，学生能够深入了解金融领域的前沿动态，掌握科研方法和技巧，为将来从事金融研究或金融创新奠定基础。
实习实训是金融专业硕士培养方案的另一个重要环节。
学生需要参与金融机构或企业的实习项目，亲身体验金融工作的实际操作和流程。
通过实习实训，学生能够了解金融行业的运作机制，熟悉金融产品和服务，提升实际工作能力和应对复杂情境的能力。
实习实训的经历可以为学生的就业提供宝贵的实践经验和职业素养，增加就业竞争力。
毕业论文是金融专业硕士培养方案的必修环节。
学生需要在导师指导下选择合适的研究主题，进行独立的研究工作，并撰写一篇具有一定学术价值的论文。
毕业论文是对学生全面能力的综合考核，也是培养学生研究能力和学术素养的重要手段。
通过撰写毕业论文，学生能够进一步提升自己的分析思维和综合运用能力，为将来从事研究或教学工作打下基础。
金融专业硕士培养方案是为了培养具备金融专业知识和实践能力的人才而设计的。
通过学习课程设置、科研实践、实习实训和毕业论文等环节的系统安排和组织，能够全面提高学生的专业素养和综合能力，使其能够胜任金融行业的各种工作岗位。
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厦门大学金融系金融工程专业硕士研究生培养方案
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注：博导请用*标注。
二、培养目标、学制及学分要求
三、课程设置
III. Curriculum
*.S—Spring semester; A—Autumn semester; SS—Summer semester.
注：每门课程都须填写此表。
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课程内容纲要
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四、学术活动与社会实践活动的差不多要求
五、中期考核与分流（可选填）
六、科研能力与学位论文的差不多要求。