计算机实验报告格式模板

计算机实验报告格式

１.选中区域→单击复制命令→分别选定Sheet2和Sheet3工作表→选中A1单元格→单击粘贴命令→选中Sheet1工作表→右击→快捷菜单→重命名→输入“档案表”
2.
内容在上面写不下时,可另附纸
内容在上面写不下时，可另附纸
评定实验成绩:
计算机上机实验报告
课程名称:教师姓名:日期:
学号:学生姓名:班级:院系:
实验题目: Excel基本操作
实验报告内容（按顺序写出:实验目的、实验内容及过程、实验结果及分析总结）
目的:熟练掌握Excel基本操作
题目：
在当前考生文件夹下, 已有excel.xls文件存在, 按下列要求操作, 结果存盘。
1.将Sheet1复制到Sheet2和Sheet3中,ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ并将Sheet1更名为“档案表”。
2.将Sheet2第3至第7行、第10行以及B.C和D三列删除。
3.将Sheet3中的“工资”每人增加10%。
4.在sheet3中计算平均工资
５.将Sheet3中“工资”列数据保留两位小数, 并降序排列。
6.在Sheet3的第1行前插入标题行“职工档案表”, 设置为“隶书, 22, 合并及居中
步骤：

大学生计算机实训报告模板5篇

大学生计算机实训报告模板5篇College Students' computer training report template汇报人：JinTai College大学生计算机实训报告模板5篇前言：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。

本文档根据申请报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：大学生计算机实训报告模板2、篇章2：大学生计算机实训报告范本3、篇章3：大学生计算机实训报告范文规范版4、篇章4：大学生计算机实训报告范文2020版5、篇章5：大学生计算机实训报告范文基础版篇章1:大学生计算机实训报告模板一、实习目的1、加强和巩固理论知识，发现问题并运用所学知识分析问题和解决问题的能力。

2、锻炼自己的实习工作能力，适应社会能力和自我管理的能力。

3、通过毕业实习接触认识社会，提高社会交往能力，学习优秀员工的优秀品质和敬业精神，培养素质，明确自己的社会责任。

二、公司概况xx科技有限公司位于石家庄市高新区，专业研究、制造、组装、销售计算机整机及其周边产品，代理批发电脑组装所需各种硬件及配件。

公司成立于1999年，员工120余人，代理七喜品牌电脑销售，批发零售xx和盈通主板及ATI和NVIDIA 各系列显卡出国留学公司荣获“xx市优秀单位”，“xx市3A 级信用单位”等荣誉称号。

三、实习内容我在xx科技公司做电脑组装及销售工作，通过培训及亲身实践学习熟悉业务。

公司首先对我们进行基本的电脑销售培训，同时也教我们去组装电脑。

负责培训的工作人员首先给我们讲解大概的电脑安装顺序，电脑安装主要是主机的安装，各个部件的安装也是要求顺序，这样电脑组装起来才不会有所损坏，而且组装起来更加迅速。

计算机基础实验报告（范本）

计算机‎基础实‎验报告‎计算‎机基础‎实验报‎告‎‎‎‎篇一‎：‎‎‎计算机‎基础实‎验报告‎‎(1)‎X X ‎实验‎报‎告课‎程名称‎计算‎机导论‎项目‎名称‎操作系‎统与工‎具软件‎学‎院专‎业‎无指‎导教师‎报‎告人‎学号‎实验‎时间‎提交时‎间‎一、‎实验目‎的与要‎求‎ 1‎．掌握‎i nd‎s或L‎i nu‎x的基‎本操作‎；‎ 2‎．掌握‎文件管‎理、磁‎盘管理‎以及控‎制面板‎设置；‎‎3．‎熟悉汉‎字输入‎法以及‎金山打‎字软件‎的使用‎；‎ 4‎．了解‎i nd‎s注册‎表管理‎和常用‎工具软‎件的使‎用；‎‎5．学‎会自己‎提出问‎题，并‎得出解‎决问题‎的方法‎。

实‎验内容‎与方法‎‎1．‎了解i‎n ds‎的启动‎和关闭‎，桌面‎的组成‎，窗口‎的组成‎和操作‎，鼠标‎及其操‎作，菜‎单与对‎话框，‎应用程‎序的切‎换，任‎务栏和‎?开始‎?菜单‎。

‎ 2‎.了解‎?资源‎管理器‎?和?‎我的电‎脑?，‎懂得文‎件和文‎件夹的‎操作，‎会磁盘‎清理，‎格式化‎磁盘，‎会备份‎和系统‎还原以‎及虚拟‎内存的‎设置和‎控制面‎板的鼠‎标设置‎、系统‎日期和‎时间、‎桌面背‎景及屏‎幕保护‎的设置‎、会安‎装与卸‎载应用‎程序、‎多用户‎环境的‎设置、‎文件夹‎共享的‎设置、‎汉字输‎入法的‎设置。

‎‎3.‎了解安‎装汉字‎输入法‎，添加‎或删除‎汉字输‎入法，‎输入法‎的选择‎，输入‎法的快‎捷键设‎置以及‎智能A‎B C输‎入法的‎使用和‎了解金‎山打字‎软件的‎启动及‎其窗口‎，打字‎教程，‎英文打‎字，拼‎音打字‎，速度‎测试，‎个人管‎理。

‎‎4.‎了解注‎册表基‎本结构‎，使用‎注册表‎，备份‎与还原‎注册表‎信息和‎会使用‎压缩软‎件、A‎d be‎Ac‎r ba‎t、虚‎拟光驱‎。

电子‎图书浏‎览与制‎作工具‎。

‎三‎、实验‎步骤与‎过程‎一．‎ 1‎.in‎d s的‎启动与‎关闭‎⑴in‎d s的‎启动‎连接计‎算机的‎电源，‎打开电‎源，安‎装了i‎n ds‎的计算‎机就会‎自动启‎动，计‎算机将‎显示欢‎迎的界‎面，之‎后将看‎到in‎d s的‎桌面。

计算机实习报告模板

计算机实习报告模板一、实习概况1. 实习单位信息实习单位名称：实习单位地址：实习单位联系人及联系方式：2. 实习时间实习开始日期：实习结束日期：3. 实习内容在实习期间，我主要参与了以下工作和项目：- 工作/项目1：- 工作/项目2：- 工作/项目3：二、实习过程1. 目标设定在实习开始前，我与实习导师进行了沟通，明确了实习的目标和预期成果。

我的目标是学习和掌握某某技术/领域，并完成某项具体任务。

2. 工作内容在实习期间，我从事了以下的具体工作内容：- 工作任务1：描述工作任务的具体内容、所使用的技术和工具、任务的完成情况等。

- 工作任务2：描述工作任务的具体内容、所使用的技术和工具、任务的完成情况等。

- 工作任务3：描述工作任务的具体内容、所使用的技术和工具、任务的完成情况等。

3. 技术学习在实习期间，我学习了以下的技术和知识：- 学习内容1：描述学习的具体内容、所使用的学习资源（书籍、教程、视频等）、学习成果等。

- 学习内容2：描述学习的具体内容、所使用的学习资源（书籍、教程、视频等）、学习成果等。

- 学习内容3：描述学习的具体内容、所使用的学习资源（书籍、教程、视频等）、学习成果等。

4. 问题和困难在实习过程中，我遇到了以下的问题和困难，并采取了相应的解决措施：- 问题1：描述问题的具体内容和解决方法。

- 问题2：描述问题的具体内容和解决方法。

- 问题3：描述问题的具体内容和解决方法。

三、实习成果1. 工作成果在实习期间，我完成了以下的工作成果：- 成果1：描述工作成果的具体内容和效果。

- 成果2：描述工作成果的具体内容和效果。

- 成果3：描述工作成果的具体内容和效果。

2. 技术成果在实习期间，我取得了以下的技术成果：- 成果1：描述技术成果的具体内容和效果。

- 成果2：描述技术成果的具体内容和效果。

- 成果3：描述技术成果的具体内容和效果。

四、实习收获1. 技术能力在实习期间，我通过参与实际项目和完成工作任务，提升了以下的技术能力：- 技能1：描述提升的具体技能和水平。

计算机基础综合实验报告格式

作品1 作品名称（本行排版格式为：标题1、宋体、二号、加粗、居中）制作学生：软件131101XXX
1 作品简介（本行排版格式为：宋体、三号、加粗，段前1行、段后1行）
【含作品特色】
正文（排版格式为：宋体、五号、首行缩进）
2 作品效果图（本行排版格式为：宋体、三号、加粗，段前1行、段后1行）
【截图至少8个，每个图下方要有图名（如：图1、图2……）】
3 设计思想（本行排版格式为：宋体、三号、加粗，段前1行、段后1行）
【分别说明第2部分作品效果图中应用了哪些功能（如：什么动画效果、本张PPT涵盖的设计理念等），每张截图都做说明。

】
图1：
图2：
图3：
图4：
图5：
图6：
图7：
图8：
4 综合实验体会（本行排版格式为：宋体、三号、加粗，段前1行、段后1行）400个字以上
正文（排版格式为：宋体、五号、首行缩进）
1。

计算机实验报告格式两篇

计算机实验报告格式两篇篇一：实验报告格式模板课程_多媒体技术________实验名称___PHOTOSHOP______ 第页共页系别_陕西省中职骨干教师培训班___ 实验日期 07 年 8 月 6 日专业班级___计算机________ 实验报告日期 07 年 8 月 6日姓名____ 辛树斌_______学号 _048____ 报告退发 ( 订正、重做 )一、实验目的熟悉应用PHOTOSHOP 在图形处理中的操作，二、实验内容按照样张的样子把两张素材文件合并为一个图像文件。

保存文件为.psd （不得合并图层）样张：素材：三、实验环境实验应用系统及软件：WINDOWNS XP和PHOTOSHOP硬件环境：四、实验步骤1、从桌面上启动PHOTOSHOP2、应用菜单栏中的“文件”菜单“打开”命令分别打开两个图形文件“城市风.JPG”和“云天.jpg”3、应用“图象”—>“旋转画布”—>“水平反转画布”对文件“云天.jpg”进行转换。

4、使用方框工具选中中间图片，使用CTRL+j新建图层.5、选择新建图层，并选择“魔术棒工具”大致选出“城市风光.jpg”文件中的建筑轮廓，并配合使用SHIFT、ALT键完成精细的选择。

6、使用“选择”菜单中的“反选”命令选中建筑图片拖动到云天图片中。

7、使用CTRL+T对图片进行自由变换使其符合云天图片大小。

8、保存文件名为xin.psd五、实验结果在实验中着重应用了PHOTOSHOP中的图片反转、图层的建立、图片中的扣图、图片的'自由变换，基本达到了实验目标。

六、总结实验过程中，开始我不知道如何去除图片中的背景、经过请教摸索终于掌握了其应用方法。

个人方面我觉得初次接触PHOTOSHOP很有收获。

篇二：计算机上机实验报告模板课程名称:课程代码:学院(直属系): 交通与汽车工程学院年级/专业/班: 学生姓名:学号:实验总成绩: 任课教师: 开课学院: 交通与汽车工程学院实验中心名称: 汽车交通实验中心西华大学实验报告（理工类）开课学院及实验室：汽车学院机房（5D-215）实验时间：年月日1、实验目的2、实验设备、仪器及材料3、实验内容一般实验：3.1实验方案设计与选择（设计性、创新性实验需写该项内容）3.2实验原理及实验步骤（实验工作原理或实验的主要操作过程）3.3实验记录（核心代码及调试过程）注解：理工科实验需记录实验过程中的数据、图表、计算、现象观察等，实验过程中出现的问题；其它如在计算机上进行的编程、仿真性或模拟性实验需记录程序核心代码以及程序在调式过程中出现的问题及解决方法；记录程序执行的结果。

电脑实践课实验报告(3篇)

第1篇实验名称：计算机基本操作与常用软件应用实验日期：2023年3月15日实验地点：计算机实验室实验目的：1. 掌握计算机的基本操作，包括开关机、文件管理、系统设置等。

2. 熟悉常用软件的使用，如文字处理软件、电子表格软件、演示文稿软件等。

3. 提高计算机应用能力，为后续课程学习打下基础。

实验内容：一、计算机基本操作1. 开关机操作（1）打开计算机，等待系统启动完成。

（2）使用鼠标点击屏幕左下角的“开始”按钮，选择“关机”选项。

（3）系统提示是否保存更改，根据实际情况选择保存或取消保存。

（4）点击“确定”按钮，等待计算机完全关闭。

2. 文件管理（1）打开文件资源管理器，了解文件结构。

（2）创建文件夹：点击“文件”菜单，选择“新建”->“文件夹”，输入文件夹名称，按“确定”按钮。

（3）重命名文件或文件夹：选中文件或文件夹，右击鼠标，选择“重命名”，输入新名称，按“Enter”键。

（4）删除文件或文件夹：选中文件或文件夹，右击鼠标，选择“删除”，在弹出的对话框中选择“是”。

3. 系统设置（1）打开“控制面板”，了解系统设置。

（2）调整屏幕分辨率：在“控制面板”中找到“显示”选项，调整分辨率。

（3）设置网络连接：在“控制面板”中找到“网络和共享中心”，设置网络连接。

二、常用软件应用1. 文字处理软件（Microsoft Word）（1）创建新文档：点击“开始”按钮，选择“所有程序”->“MicrosoftOffice”->“Microsoft Word”，打开Word软件。

（2）输入文字：在文档中输入文字，可以使用“格式”工具栏进行文字格式设置。

（3）保存文档：点击“文件”菜单，选择“保存”或“另存为”，设置保存路径和文件名，点击“保存”按钮。

2. 电子表格软件（Microsoft Excel）（1）创建新工作簿：点击“开始”按钮，选择“所有程序”->“Microsoft Office”->“Microsoft Excel”，打开Excel软件。

计算机实训报告格式

计算机实训报告格式（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如公文写作、报告体会、演讲致辞、党团资料、合同协议、条据文书、诗词歌赋、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as official document writing, report experience, speeches, party and group materials, contracts and agreements, articles and documents, poems and songs, teaching materials, essay collections, other sample essays, etc. Learn about the different formats and writing styles of sample essays, so stay tuned!计算机实训报告格式计算机实训报告格式（精选17篇）计算机实训报告格式篇1一、实训目的1、贯彻坚强实践环节和理论联系实际的教学原则，增加学生对专业感性认识的深广度，运用所学知识和技能为后续课程奠定较好的基础，计算机实训报告。

计算机实验报告模板

计算机实验报告模板标题：实验名称：实验目的：实验环境：1.操作系统：［请填写操作系统名称,如WindOWs、MaCOS、1inux等］2.编程语言：［请填写编程语言名称，如Python、Java,C++等］3.开发工具：［请填写开发工具名称，如EC1iPSe、Inte11iJIDEA、Visua1Studio等］4.数据库：［请填写数据库类型名称，如MySQ1、Orac1e.SQ1ite等］实验步骤：1.步骤一：［请详细描述步骤一的操作内容，如搭建实验环境，导入实验数据等］2.步骤二：［请详细描述步骤二的操作内容，如编写程序代码，实现某个功能等］3.步骤三：［请详细描述步骤三的操作内容，如测试程序功能，修改程序代码等］4.步骤四：［请详细描述步骤四的操作内容，如优化程序性能，完善程序文档等］5.步骤五：［请详细描述步骤五的操作内容，如整理实验数据，撰写实验报告等］6.步骤六：［请详细描述步骤六的操作内容，如总结实验结果，提出改进意见等］7.步骤七：［请详细描述步骤七的操作内容，如回顾实验过程，反思实验问题等］8.步骤八：［请详细描述步骤八的操作内容，如与他人交流，分享实验经验等］9.步骤九：［请详细描述步骤九的操作内容，如将实验结果应用于实际项目等］10.步骤十：［请详细描述步骤十的操作内容，如为下次实验做准备,提出新的实验方向等］实验结果：1.结果一：［请详细描述实验结果一的内容，如正确率、耗时、准确性等］2.结果二：［请详细描述实验结果二的内容，如正确率、耗时、准确性等］3.结果三：［请详细描述实验结果三的内容，如正确率、耗时、准确性等］4.结果四：［请详细描述实验结果四的内容，如正确率、耗时、准确性等］5.结果五：［请详细描述实验结果五的内容，如正确率、耗时、准确性等］所在等］6结果六: ［请详细描述实验结果六的内容, 如正确率、耗时、准确.性等］7结果七: ［请详细描述实验结果七的内容, 如正确率、耗时、准确.性等］8结果八: ［请详细描述实验结果八的内容, 如正确率、耗时、准确.性等］9结果九: ［请详细描述实验结果九的内容, 如正确率、耗时、准确.性等］10.结果十：［请详细描述实验结果十的内容，如正确率、耗时、准确性等］实验分析:1.分析一: ［请详细描述分析一的内容, 如分析实验结果, 找出问题所在等］2.分析二: ［请详细描述分析二的内容, 如分析实验结果, 找出问题所在等］3.分析三: ［请详细描述分析三的内容, 如分析实验结果, 找出问题所在等］4.分析四: ［请详细描述分析四的内容, 如分析实验结果, 找出问题所在等］5.分析五: ［请详细描述分析五的内容, 如分析实验结果, 找出问题所在等］7.分析七：［请详细描述分析七的内容，如分析实验结果，找出问题所在等］8.分析八：［请详细描述分析八的内容，如分析实验结果，找出问题所在等］9.分析九：［请详细描述分析九的内容，如分析实验结果，找出问题所在等］10.分析十：［请详细描述分析十的内容，如分析实验结果，找出问题所在等］实验总结：通过本次实验，我学到了［请填写学到的知识、技能等］,理解了［请填写理解的概念、原理等］,掌握了［请填写掌握的方法、技巧等在实验过程中，我遇到了［请填写遇到的问题、困难等］,并采取了［请填写采用的解决方法、策略等然而，在［请填写某个具体方面］,我仍需要改进。

计算机实习报告模板六篇

计算机实习报告模板六篇计算机实习报告篇1一、调查时间：9月2号—11月2号二、调查形式：通过听课、上课与学生零距离接触交流沟通、与任课教师交流沟通、调查学校计算机房及网络配置情况。

三、调查对象：******小学信息技术学科教学相关的人员（教师、学生）。

四、调查目的：目前在大部分中小学学校已经应用了信息技术，但是每个学校的应用程度不同，我想通过调查来了解我所实习的学校对信息技术的应用程度。

五、调查内容（一）涉及人群信息技术应用涉及人群有信息技术管理小组和信息技术应用人员。

信息技术管理小组是由校长负责的，副校长是组长，还有5位信息技术专职教师，其中3位专职教师负责教学教研，2位负责电化教育、硬件维护和网络维护。

信息技术应用人员：教师、学生、家长。

教师可以正确应用信息技术来上课，教师、学生能够通过学校中心机房的高速光钎接入因特网进行资源下载机各方面的学习。

家长可观摩学校的多媒体设备，学校联系教师和家长都是通过网络平台来联系。

（二）信息技术师资队伍建设我校现有信息技术教师5名；教师的专业技能（教学技能、网络技术、课件制作、指导学科教师、常用软件的使用等）掌握情况良好。

其中有的教师在教研方面曾获得全国信息技术特等奖、在省市县比赛出类拨萃，在个人能力方面曾获国家能力比赛一等奖并积极开发多媒体软件，多次获得县市奖，拍摄录像课被收入了省教育资源网来共享资源等等；有的教师获省课堂教学评比一等奖，全国公开课电优展示活动评选一等奖等等。

（三）教师信息技术水平情况教师信息技术水平一般，不过多数教师能简单的制作课件、上网、收发邮件。

（四）信息技术教学课程开设情况学校3~6年级开设信息技术课程，共9个班，每个班每周1节，上机操作。

除了正常正常开课之外，还开设了信息技术兴趣班，主要教动画、ps、网页。

（五）硬件设备为了保证正常的信息技术课程的教学，一些设施的投入是必备的。

学校有1个中心机房（内有服务器7台）、4个机房（200台电脑）、一个电子阅览室（内有60台电脑）、2个大型多媒体教室、54个多媒体教室（内有电子白板）、大型室外电子屏一套、多媒体采集设备（专业摄像机。

计算机实验报告（通用15篇）

计算机实验报告计算机实验报告（通用15篇）随着个人的素质不断提高，报告不再是罕见的东西，不同的报告内容同样也是不同的。

一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？以下是小编整理的计算机实验报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

计算机实验报告篇1学院专业班级学号一、实验名称：Cisco 系列路由器配置基础二、实验目的：（1）掌握Cisco 系列路由器操作系统软件IOS（Internetwork Operating System）的应用；（2）理解Cisco 系列路由器（5种）基本配置方法；（3）掌握Cisco 系列路由器用户命令状态，特权命令状态，全局设置状态，局部设置状态，设置对话状态；（4）掌握Cisco 系列路由器常用命令：任务命令，显示命令，拷贝命令，网络命令，掌握Cisco 系列路由器相关（全局，局部，…….）参数配置方法；三、实验环境：Cisco 2600 Series Routers，模拟软件“RouterS im-CCNA2。

四、实验内容及步骤：使用模拟软件“RouterSim-CCNA2”进行。

路由器基本配置方法：一般来说，可以用5种方式来设置路由器，其中包括Console 口接终端或运行终端仿真软件的微机；AUX口接MODEM，通过电话线与远方的终端或运行终端仿真软件的微机相连；通过以太网上的TFTP服务器；通过以太网上的TELNET程序；通过以太网上的SNMP网管工作站。

第一次设置必须通过上述第一种方式进行。

（1）命令状态1）router>路由器处于普通用户命令状态。

这时用户可以看到路由器的连接状态，访问其它网络和主机，但不能看到和更改路由器的设置内容。

2）router#在router>提示符下键入enable路由器进入超级用户命令状态router#，这时不但可以执行所有的用户命令，还可以看到和更改路由器的设置内容。

3）router(config)#在router#提示符下键入configure terminal,出现提示符router(config)#，此时路由器处于全局设置状态，这时可以设置路由器的全局参数。

计算机实验报告4篇

计算机实验报告4篇计算机实验报告 (1) ××大学校园网解决方案一、需求分析建设一个以办公自动化、计算机辅助教学、现代计算机校园文化为核心，以现代网络技术为依托，技术先进、扩展性强、能覆盖全校主要楼宇的校园主干网络，将学校的各种pc机、工作站、终端设备和局域网连接起来，并与有关广域网相连，在网上宣传自己和获取Internet网上的教育资源。

形成结构合理，内外沟通的校园计算机系统，在此基础上建立满足教学、研究和管理工作需要的软硬件环境，开发各类信息库和应用系统，为学校各类人员提供充分的网络信息服务。

系统总体设计将本着总体规划、分步实施的原则，充分体现系统的技术先进性、高度的安全可靠性，同时具有良好的开放性、可扩展性、冗余性。

本着为学校着想，合理使用建设资金，使系统经济可行。

具体包括下以几个方面:1、内网络能够高速访问FTP服务器现在或上传文件实现资源共享功能，实现对不同类型的用户划分不同的权限,限制不同类型的用户只能访问特定的服务资源。

可以下载和上传资料文件，访问速度可以对指定的用户进行级别的划分。

2、建设Web服务器对外实现信息发布，对内实现教学教务管理。

网站发布学校新闻、通知、学校的活动等相关内容。

实现学生能够在网上进行成绩查询、网上报名、网上评教等功能；以及教师的信息查询、教学数据上传等。

3、建设邮件服务器以满足校园内部之间和内、外网这间的大量邮件传输的需求。

4、实现内网划分多个VLAN，实现校园内不同校区，不同楼宇，不同楼层的多客户接入。

5、内部实现PC间实现高速互访，同时可以访问互联网。

网络内同一IP段内的PC机可以通过网上邻居实现高速互访，传送资料文件等，解决不同楼宇，不同楼层之间通过移动存储设备传送数据费时、费力的问题。

6、内部用户的QoS管理，实现用户的分级管理功能，对用户下载和上传做相应的带宽限制。

对校园网络中的流量实现有效控制，对校园内的重要数据量可靠、稳定的传输如：语音、视频会议等的延迟和阻塞的敏感。

大学生计算机实验报告范文(精选6篇)

大学生计算机实验报告范文（精选6篇）大学生计算机实验报告范文（精选6篇）1一、实训目的：1、练习和巩固识别计算机部件的方法，并能在一定的条件下判断计算机部件的好坏与优劣。

2、练习和巩固多媒体计算机硬件安装基本方法与步骤，锻炼学生的动手能力，使学生不仅仅能组装计算机，更能合理和更优的方式组装计算机。

3、练习和巩固计算机软件的安装方法与步骤，使得学生掌握在真实的、实际工作中安装多媒体计算机软件的方法与步骤。

4、掌握和巩固多媒体计算机故障处理。

能在遇到的各种硬件、软件的故障处理中，自己动手和动脑、并在老师的指导下，掌握基本的处理方法，积累一定的经验。

二、实训地点：四教学楼6楼，计算机组装与维修实验室三、时间：第十四周，星期一至星期五四、指导老师：__五、实训组员：向前、谢静、陈永兰、刘丹组长：向前六、实训计划：七、实训过程：～-12-11星期一上午地点：石桥铺电脑城星期天接到老师的实训要求，需要windosw98安装光盘一张（带有启动功能），所以就去石桥铺电脑城购买，顺便去看看现在流行的硬件，开阔眼界，扩充知识。

买到光盘发现有人在买电脑，这样的好机会，我怎么会放过呢？买家是某大学的大一的新生，买电脑的要求为：玩游戏、上网、学习，组装机，价位是5000元左右。

商家给出下面的配置单：配件型号大学生计算机实验报告范文（精选6篇）2一、实训目的1、加强巩固理论知识，培养发现问题并运用所学知识分析问题和解决问题的能力。

2、锻炼自己，培养工作能力、适应社会能力和自我管理的能力。

3、了解实训单位计算机的应用情况、需求情况和发展方向及前景。

4、亲身参与单位工作事项，认识工作的的具体流程。

5、通过实训来认识自己，发现不足，提前做好自己的职业规划。

二、实训过程这次毕业实训是做网络管理员，以日常的计算机日常的软硬件维护为主，兼顾单位内部服务器和网络的维护，通过两个月的实训，学到了很多。

局域网在构建和使用时，难免出现这样那样的故障。

计算机基础上机实验课实验报告模版

计算机基础上机实验课实验报告模版注意：本模版仅供参考，主要是在实验报告中发现同学们的具体操作点时候到位，具体的操作结果和分析应该以自己本人遇到的结果为主。

括号内的都是标注。

实验一中文Windows XP的基本操作(注：部分同学的操作系统是windows 2000,就应该标注是Windows 2000操作系统)一、实验目的（1）熟练掌握Windows XP的窗口及对话框操作（2）熟练掌握Windows XP资源管理器中对文件、文件夹的操作（3）掌握控制面板中部分项目的设置，如时间，输入法，显示等。

二、实验内容第一部分Windows XP的窗口及对话框操作1、操作我的电脑：在本机中双击我的电脑图标，发现了我的电脑中有共享文档、Administrator文档、本地磁盘C：、本地磁盘D：、本地磁盘F：、CD驱动器D：CD驱动器G：（注意，因为我的计算机因为科研需要安装了虚拟机和虚拟光盘软件，有多CD 驱动，同学们应该以自己的实验机中看到的图标为准，如果能进行适当的分析更好）2、打开我的文档，看见了我的视频，我的音乐，图片收藏、V isual Studio 2008、Visual Studio2005、My Virtual Machines、My Virtual Machines、My eBooks等文件夹（注：其中若干文件夹是因为科研工作而安装的工具软件文件夹，同学们应该以自己的实验机中看到的图标为准）3、回收站：打开桌面图标回收站，发现有5个文件，在桌面建立一个名为123.txt的文本文件，点击删除，再次进入回收站，发现该文件位于回收站内部，点击菜单，还原文件，该文件再次回到桌面，再次删除，点击清空回收站，发现文件消失。

4、点击开始按钮，发现了程序、文档、设置、搜素、帮助、运行等功能（这里可以写的更深入，比如在开始菜单中发现了那些应用程序的启动图标）5、任务栏：（1）在桌面左下发发现快速启动任务栏，有我的电脑，桌面，Visual C++等快捷启动方式（2）屏幕下方有任务切换栏，当前显示了2个word文档、我的文档、我的电脑、一个EXCel文档、一个IE浏览器，这是当前本机上正在运行的应用程序。

计算机实验报告(优选2篇)

计算机实验报告(优选2篇)第1篇：计算机实验报告一、实习时间20xx年X月18日到X月10日二、实习地点中-*三、实习目的通过理论联系实际，巩固所学的知识，提高处理实际问题的能力，为顺利毕业进行做好充分的准备，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

四、实习内容能对电脑交易和具体的电脑安装步骤进行了解，并查阅资料巩固自我缺漏的电脑经验。

能将具体的计算机知识应用到实际中，在电脑交易的同时，将自己的所学所想所感付诸实践。

能够熟练掌握一定的计算机技巧，比如安装系统，安装插线，识别型号，处理图形和flash等。

能够与别人进行一定程度的计算机交流，并且提供各种买卖信息以及电脑性能好坏的识别。

能够推销贩卖计算机，并且积累丰厚的社会交流经验和提升自我的语言表达能力。

五、实习体会职高生活让我对计算机理论知识有了一定的了解。

但实践出真知，唯有把理论与实践相结合，才能更好地为社会服务。

经过实践和实习，我对未来充满了美好的憧憬，在未来的日子，我将努力做到以下几点：一、继续学习，不断提升理论涵养。

在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。

作为一名青年学子更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。

走上工作岗位后，我会积极响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、业务知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野。

二、努力实践，自觉进行角色转化。

只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。

同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰显人的意志。

必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。

三、提高工作积极性和主动性实习，是开端也是结束。

展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任。

在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，做好个人工作计划，努力创造业绩，继续创造更多的价值。

关于计算机实验报告的参考范文（通用6篇）

关于计算机实验报告的参考范文（通用6篇）关于计算机实验报告的参考范文篇1电子信息工程学系实验报告——适用于计算机课程课程名称：面向对象程序设计实验项目名称：Visual studio c++ 6.0集开发环境的使用实验时间：班级：计教101 姓名：蔡静学号：实验目的:1、熟悉并学习使用C++程序编译平台VC++ 6.0；2、掌握如何在编译平台下编辑、编译、连接和运行一个简单的C++程序；实验环境: Visual C++ 6.0实验内容及过程:1：新建一个C++源程序的方法：(1) 在Visual C++主窗口的主菜单栏中选择File（文件）命令，然后选择New（新建）命令.这时，展幕上出现一个New（新建）对话框，单击此对话框的上方的Files（文件）属性页，在列表中选择“C++ Source File”项，表示要建立新的C++源程序文件，然后在对话框右半部分的Location（目录）文本框中输入准备编辑的源程序文件的存储路径.后点击OK 按钮后，回到Visual C++主窗口，且会在窗口的标题栏中显示出你所设定的文件名。

后你可以看到光标在程序编辑窗口闪烁，表示程序编辑窗口已激活，可以输入编辑源程序了。

(2) 输入程序。

检查无误后，则将源程序保存在前面指定的文件中，方法是：在主菜单栏中选择File（文件）命令，并在其下拉菜单中选择Save（保存）命令。

也可以用快捷键Ctrl+S 来保存文件。

2：程序的编译：(1) 在编辑和保存了源文件以后，需要对该源文件进行编译。

单击主菜单栏中的Build（编译），在其下菜单中选择Compile 命令(2) 在选择“编译”命令后，屏幕上出现一个对话框，内容是“This build command repuires(3) an active project workspace.Would you like to creat a default project workspace?”（此编译命令要求一个有效的项目工作区。

计算机实验报告模板

实验×--××实验报告姓名：学号：专业：课程名称：同组学生姓名：实验时间：y yyy-mm-dd 实验地点：指导老师：一、实验目的和要求目的：1．了解Linux操作系统的启动与登录方法。

2．掌握Red Hat Linux图形用户界面下的基本操作。

3．学会Red Hat Linux基本设置。

二、实验内容和原理1．登录开启计算机电源，计算机进行启动过程，如果安装了X Windows，系统启动时自动启动X Windows，X Windows的登录在图形界面下进行。

图2-1所示是GNOME的登录界面，在菜单中选择合适的语言（Language）和会话（Session），分别输入用户账号（如root）和用户密码后，系统进入图形用户界面。

2．开始操作在桌面双击“从这里开始”图标，打开“Nautilus”（Start Here）窗口，如图2-3所示。

该窗口有“应用程序”、“系统设置”及“首选项”3个图标，包含了Redhat Linux 9.0中最常用的功能。

3．创建用户账号一般情况下不应直接用root账号进行操作。

在Linux中，可以为每一位用户创建一个用户账号，使用时以个人账号登录。

Red Hat Linux 9.0中创建用户账号的方法有以下两种。

4．运行应用程序在GNOME图形界面下，“主菜单”（相当于Windows中的“开始”菜单）的各个子菜单中包括了已安装的应用程序快捷方式，直接单击这些菜单项即可运行相应的应用程序。

图2-8 运行应用程序对话框在GNOME图形界面下，还可以用“主菜单”中的“运行程序”命令打开“运行程序”对话框（见图2-8），系统中已安装的程序都在“已知的应用程序”列表中列出。

在列表中选择要运行的应用程序并单击“确定”按钮，即可运行该应用程序，如图2-8所示。

其中，可以选择是否在终端仿真程序中运行。

5．退出系统在Linux中不能直接关闭计算机电源，或直接按主机面板的Reset键重新启动计算机。