2014年广东高考语文作文详解

2014年广东高考语文作文详解

广大附中宋喜盘

【原题回放】

黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几个瞬间，它能唤起许多永不褪色的记忆。但照片日益模糊。

数码技术的时代，照片很多，记录着日常生活，可以随时上传到网络与人分享。它永不模糊，但在频繁更新中，值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。

要求：自选角度、确定立意，自拟标题，文体不限；不要脱离材料内容及含义的范围；不少于800字。

【作文类型】

和去年一样，属于从材料引出写作范围类型，由于把“你对……是怎么看的”这样一句话换成了“不要脱离材料内容及含义的范围”，所以更加既突出了审题立意，否则，就会在二、三类判分，从而突出了高考选拔性的特点。也更突出了老师的指导性，如果指导不到位，就可能使学生“遗憾终生”。

【审题方法】

运用“异中求同”的方法，首先确定写作范围，把材料作文先转化为话题作文。原材料有两段话，先看第一段：

异（黑白照片）：黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几个瞬间，它能唤起许多永不褪色的记忆。但照片日益模糊。

再看第二段：

异（数码照片）：数码技术的时代，照片很多，记录着日常生活，可以随时上传到网络与人分享。它永不模糊，但在频繁更新中，值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。

这两段文字内容不相同，一个是叙述和评价“黑白照片”；一个是叙述和评价“数码照片”，这是“异”，但可以找到它们的相同点，即“同”——“照片”。所以，凡是在“照片”，范围内的思考、议论、记叙、抒情，都可以在立意上判为一类卷。

【如何立意】

原材料两段文字是并列关系，分别叙述和评价了“黑白照片”和“数码照片”，所以可就一个方面立意，也可以把两个方面结合起来立意。具体来说可有以下方面意义：

1、黑白照片，永不退色的记忆。

2、黑白照片，模糊了记忆。

3、数码照片，永远的记忆。

4、数码照片，不再有珍惜。

5、黑白照片和数码照片各有优劣

【如何展开】

新课标要求学生关注生活、关注现实、关注社会、关注人生。进而形成正确的世界观、价值观、人生观。所以就相片而相片，绝对是不深刻的。不能展现考生从现象到本质的观察能力和思维能力，思想是不深刻的。如何写出一篇有思想的文章呢？可遵循以下思路：

议论问：照片——时代——文化——思想——情感——反思

记叙文：照片——一段往事（经历、记忆）——点出思想（情感、文化、观念）

【教师下水作文1】

数码时代之困惑

广东省清远市清新区第一中学“邹天顺名师工作室”成员罗燕廷

网络上有一句话流传很广：“世界上最遥远的距离，不是生与死，而是——我在你身边，你却在玩手机。”一句话道出了在科技突飞猛进，数码产品充斥人们日常生活的今天所导致的感情危机。确实，在数码时代，人与人的情感受到了前所未有的冲击和考验。

曾在报纸上看到一则新闻，说的是有一位父亲，他发现儿子没事就喜欢窝在沙发上玩手机，有时又拿着手机拍照。当父亲向他问起问题时，儿子总是漫不经心地回答，且眼睛从不离开手机。父亲感伤地说，以前，父子俩相处得轻松愉快，有了手机这个“障碍”，父子之间的交流越来越

少，甚至一两天也说不上几句话。现在的孩子动不动就说自己与父母无法沟通，有没有想过，自己本身有没有给机会父母和你沟通？面对面的不好好说话，难不成要到微信、QQ空间里去交流？

人与人的感情是需要维系的。有一个词语叫做“礼尚往来”，说的就是人们在日常的交往中相互探望，嘘寒问暖。慢慢地就由陌生到相识，由相识到相知，甚至成为刎颈之交。你看“桃园三结义”中的刘备、关羽和张飞，他们是喝了多少坛子的酒，出生入死过多少回关系才会变得那么铁的。礼尚往来的过程保证了感情的真与诚，脱离、跳过了这一过程的情感是经不起考验的。

在相对落后的“非数码时代”，一次平凡的送别都会引发无限的感伤。王维有“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”之叹，高适有“莫愁前路无

知己，天下谁人不识君”之慨，孟浩然有“日暮孤帆何处泊，天涯一望断人肠”之痛，如此种种，不胜枚举。当然，情郁于中，自然要发之于外，但何以现今不再见“断肠人”了呢？古人一别，不知归期，其情当然浓郁，今人一别，千里之外，一日可还，且在去途与归途中仍可“中国移动”或“中国联通”，可对话可视频，可微信可QQ，哪还有那份“断肠”的念想？就算是李白，怕也不会有那份心思去吟风弄月了吧。久而久之，人不是变得愈来愈麻木、愈来愈冷漠了吗？到那时可真做到了“泰山崩于前而

面不改色”了。

可见，数码时代对感情带来了多大的伤害。不过话得说回来，数码产品也不是一无是处，凡事都得两面看，数码技术也给我们的生活增添

了不少光彩，在很多方面起到了很重要的作用。这恐怕是应了“针无两头利”那句俗语吧。

2014-06-07急就

【邹天顺简评】作为我工作室成员，罗老师第一个完成了今年高考作文的下水任务。文章急救而成，但写得很有特色。作者通过摆事实讲道理的方式向我们娓娓道来，而最后却让你豁然开朗。文章读完了，观点鲜明了，作者的意图当然也“你懂的”了！

文章的另一个特色就是，整篇充满着浓郁的文化氛围与人文情怀，历史文化与现代气息的穿越，加上文章的语言活泼得很有灵气，给了读者愉悦的美感享受与文化熏陶！

【教师下水作文2】

何事秋风悲画扇？

广东省佛山市顺德区乐从中学谢植宣

时代在发展，人类在行走，而时代的发展总会在人类身上留下深深的印记。从农耕时代到工业时代，在到今天的科技时代，文明的每一小步，都是人类发展的一大步。但人类又是一个会思考的精灵，面对大时代，我们往往显得步履蹒跚，于是我们就会哀叹、自怜，当然也在哀叹、自怜中反思。不得不说，我们是一个情感复杂的矛盾体，对于时代的发展，我们爱之，也怨之、怜之，而其实，正如人生难以如初见，奈何秋风非要悲画扇？

萧伯纳曾说：人生有两个悲剧，一是没有得到心爱的东西，另一是得到你心爱的东西。这其实也是人类的矛盾之处，就如黑白胶片的时代，面对渐渐泛黄、日益模糊的为数不多的照片，我们深知这代表人生印记的影像的珍贵，我们希望这样的印记能再多一点，再多一点。而在数码技术的时代，我们可以随时记录、分享日常生活的点点滴滴，但那从不泛黄，永不模糊的照片却又让我们觉得若有