2015届室内设计方向毕业设计指导书
室内设计作业指导书
室内设计作业指导书一、概述室内设计作业是室内设计专业学生进行的一项重要学习任务，旨在通过实践项目的完成，提升学生在室内设计方面的理论知识和实际技能。
本指导书将为学生提供详细的作业要求和指导，以确保他们能够顺利完成作业并取得良好的成绩。
二、作业要求1. 选题：学生需要根据自己的兴趣和专长，选择一个室内设计项目作为作业题目。
题目选择可以基于实际案例或者虚构的场景，但需符合室内设计的基本原则和规范。
2. 研究和分析：学生需要对所选择的题目进行深入的研究和分析，包括场地分析、用户需求调研等。
通过理解项目的目标和要求，学生能够更好地为其设计提供解决方案。
3. 创意发展：学生需要根据研究分析的结果，展开创意发展阶段。
在此阶段，学生可以尝试不同的设计方案，并进行初步的手绘或电脑辅助设计。
4. 设计深化：确定初始设计方案后，学生需要进行设计的深化，包括平面布置、材料选择、色彩搭配等。
同时，学生需要考虑施工细节和实施方案，确保设计能够落地并得到实现。
5. 设计呈现：学生需要将设计方案以合适的方式呈现出来，包括手绘图、3D渲染、模型制作等。
设计呈现应准确传达设计意图，使他人能够清楚理解并欣赏设计。
6. 口头陈述：学生需要准备一个口头陈述来解释和展示他们的设计方案。
陈述应该简洁明了，重点突出，并且能够回答评审的问题和疑虑。
三、评分标准1. 创意性和创新性：设计方案是否具有独特的创意和创新的理念。
2. 功能性和实用性：设计方案是否满足项目的功能需求和使用要求。
3. 美学表达：设计方案的美学表达是否与整体风格一致、舒适、有吸引力。
4. 可行性和可行性：设计方案在实施和落地方面的可行性和可实现性。
5. 呈现效果：作品的呈现形式是否清晰明了，准确传达设计意图。
四、提交要求1. 设计报告：学生需要提交一份完整的设计报告，包括研究分析、创意发展、设计深化等各个阶段的内容。
2. 设计图纸：学生需要提交设计图纸，包括平面布置、剖面图、立面图等。
室内设计技术专业毕业设计任务书
室内设计技术专业毕业设计任务书毕业设计总说明：1、毕业设计的目的，使同学在教师指导下，通过单项设计，综合运用所学过的基础理论和专业知识，以提高分析和解决实际问题的能力，熟悉室内设计的内容和程序。
2、毕业设计主题可从以下部分任选一个，根据需要选择合适的课题展开设计。
3、选定课题后应经过市场调查、资料查阅分析、初步构思方案、草图绘制、方案确定、精细加工、装裱成册等过程。
4、所有设计要求电脑制图（部分效果图可手绘），并附详细设计说明，一律电脑打印稿。
5、设计完成后，把设计方案制作成PPT，以备答辩之用；6、指导教师有敦促学生对不足之处进行必要修改权力和义务，学生应规定时间完成设计。
进度安排：（时间共10周）1、方案设计及扩初图纸绘制4周2、结构布置、计算及细部设计5周3、整理出图及毕业答辩1周毕业设计题目一、居住空间室内设计1、题目内容（1）自行设定业主背景情况（包括职业、年龄、家庭组成、家庭喜好、特殊要求等），合理分配使用空间，满足业主日常生活起居及特殊喜好要求；（2）合理完成内部空间组织和界面处理，安排布置家具和设施，综合考虑色彩、材质、灯光照明，塑造内部空间环境特色；（3）不少于3处有特色的细部设计（家具细部、设施细部、构造细部等）。
2、图纸要求（1）平面图、顶面图、铺地图（可与平面图结合）、水路布置图、强弱电布置图、开关布置图，比例1：100；（2）主要立面图，比例1：50；（3）主要空间室内透视图（彩色，不少于4张，表现方式不限）；（4）细部设计图（表达方式自定）；（5）设计说明（包括住宅业主背景、室内设计特点、风格等，字数200字以内）；（6）图纸规格为A4（可根据实际情况跟导师商量调整）。
二、商业空间设计1、题目内容（1）自行选定商业空间主题——餐厅、饮品店、娱乐空间或者宾馆、酒店的某个特定功能空间设计（如大堂、电梯间、客房）；（2）结合选定的商业空间主题，分析相关空间的经营、消费特点，提出空间解决方案，完成该空间室内设计；（3）面积比例自定，可做概念设计（不考虑施工工艺）。
室内设计毕业设计任务书
室内设计毕业设计任务书室内设计毕业设计任务书一、设计背景与目的室内设计作为一门综合性的学科，旨在通过对建筑内部空间的规划、布局和装饰，创造出符合人们生活需求和审美追求的舒适、美观的居住、工作和娱乐环境。
本次毕业设计任务旨在培养学生将所学理论知识与实践技能相结合，提升其室内设计能力和创造力，同时为学生提供一个综合应用所学知识的机会。
二、设计要求1. 设计主题本次毕业设计的主题为“现代都市家庭的多功能室内设计”。
要求学生通过对现代都市家庭的生活方式、需求和趋势进行深入研究，设计出一套创新、实用、有个性的多功能室内空间方案。
2. 功能需求设计方案应满足现代都市家庭的日常生活需求，包括但不限于起居、饮食、休息、娱乐、工作等功能区域的规划与布局。
3. 空间布局设计方案应合理规划各功能区域的布局，考虑空间的流线、通透性和互动性。
同时，要注重空间的灵活性和可变性，以适应家庭成员的不同需求和活动。
4. 材料与色彩设计方案应选用适合的材料和色彩，以增加空间的舒适感和美观度。
材料的选择应注重环保性和可持续性，色彩的搭配应考虑家庭成员的喜好和氛围的营造。
5. 照明设计设计方案应注重照明的规划和设计，以提升空间的舒适度和视觉效果。
要考虑不同功能区域的照明需求，并选用合适的照明设备和灯具。
6. 家具与装饰设计方案应选用适合的家具和装饰品，以增加空间的实用性和美观度。
家具的选择应考虑家庭成员的需求和舒适度，装饰品的搭配应注重个性和艺术性。
三、设计过程与方法1. 调研与分析学生应通过实地调研、文献研究和市场调查等方式，深入了解现代都市家庭的生活方式、需求和趋势。
并对已有的室内设计案例进行分析和评价，以借鉴和吸收优秀设计的经验和灵感。
2. 方案设计学生应根据调研和分析的结果，进行方案设计。
设计过程中应充分考虑功能需求、空间布局、材料与色彩、照明设计、家具与装饰等要素的综合运用，创造出符合主题要求的创新、实用、有个性的设计方案。
室内毕业设计说明书
室内毕业设计说明书【篇一：室内设计毕业设计说明】现代简约风格之夏日清新系部专业名称班级姓名学号指导教师目录1 题目来源 ....................................... 错误！未定义书签。
2 市场调查 ....................................... 错误！未定义书签。
2.1调查对象与范围 ................................. 错误！未定义书签。
2.1.1青年时尚族 ................................... 错误！未定义书签。
2.1.2网上青年一族 ................................. 错误！未定义书签。
2.1.3 外来代表前卫设计的装饰设计公司............... 错误！未定义书签。
2.2 调查结果 (1)2.2.1 多数人员对装修的看法 (1)2.2.2 家装公司对装修的看法.......................................... 1 3 设计思想定位 ................................... 错误！未定义书签。
4 设计创意说明 ................................... 错误！未定义书签。
4.2 各房间说明 (2)4.2.1 客厅 (2)4.2.2 卧室 (2)4.2.3 餐厅 (2)5 结论 ........................................... 错误！未定义书签。
6 致谢 ........................................... 错误！未定义书签。
现代简约风格之夏日清新1 题目来源本设计是导师提供线索，以滨江国际陈女士的两室两厅居室设计案例作为毕业设计选题依据，在导师的带领下去实地量房，并与陈女士多次商议，结合各方面的建议，最终确定了设计风格。
室内设计--毕业设计说明书(现代简约风格)
中文摘要随着国民经济的的快速发展和人民生活水平的不断提高，城市生活节奏的加快，在住房状况不断改善的同时，人们对室内装潢的要求也越来越高，各种装潢材料层出不穷令人眼花缭乱，现代人生活越来越追求时尚、舒适、环保和健康，而流行中的简约主义更体现出人们个性化的一面。
本文简要的阐述和分析了三室一厅现代室内设计的新宠“简约主义风格”。
现代简约风格，简洁和实用是其基本特点，也是其基本理念。
简约风格已经大行其道几年了，仍旧保持较猛的势头，这是因为人们装修时在经济、实用的同时，体现了一定的文化品味。
而简约风格不仅注重居室的实用性，而且还体现出了工业化社会生活的精致与个性，符合现代人的生活品位。
关键词：现代时尚，简洁，实用目录中文摘要 (1)引言 (3)一.课题研究的主要内容 (4)二. 课题风格的含义 (5)三. 课题研究的意义和目的 (5)四. 设计方案实现 (6)五. 设计原理 (7)六. 设计过程 (8)结束语 (9)致谢 (10)参考文献 (11)引言有人说设计就是纯粹的艺术，张扬个性，我认为这是不全面的。
随着国民经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，在住房状况不断改善的同时，人们对室内装潢的要求也越来越高，各种装潢材料层出不穷令人眼花缭乱，但是如果采用不适当的装潢材料和家庭用品甚至各种电器，就很可能造成室内环境污染。
所以设计，是解决生活、行为问题。
我其实很反对室内设计做得中看不中用，我觉得不该刻意去搞什么概念，因为那不是真正地在反映我们的生活状态，离生活其实太远太远，仅仅是用来展示的。
然而其实设计就像我的导师经常说的那样，就是要解决我们的生活问题，或者是行为问题，这才叫设计。
设计就是要发现生活中的问题，如果都发现不了问题，就不要做设计了，当我们觉得什么都已经很好的时候，是无法进行设计的。
比如以前中国式的茶壶是拎着上面倒，这明显不合理，因为不好倒茶；所以后来演变成把手把设在旁边。
其实这才叫设计，因为这种改变让茶壶更容易使用，要是仅仅不停地研究壶的造型，怎么漂亮怎么来，但还是停留在上面拎起，仍然很难倒水。
室内设计技术专业毕业设计指导书
室内设计技术专业毕业设计指导书一、项目背景与目标室内设计作为一门综合性的学科，旨在通过空间规划、装饰材料选择、色彩搭配等手段，使室内环境既美观又实用。
本次毕业设计旨在培养学生综合运用所学知识与技能，深入实践室内设计与施工的全过程，完成一个符合规范与要求的室内设计项目，并能展示出自己的创意与专业技能。
二、设计项目描述本次毕业设计项目为一个面积约为XXX平方米的室内办公空间设计。
项目要求包括空间规划、功能布局、装饰设计、家具摆放、照明设计等内容，以创造一个舒适、高效、具有商业魅力的工作环境。
学生需深入了解客户需求、研究行业特点与趋势，结合现代设计理念与技术，提出合理的设计方案。
三、设计阶段与任务1. 项目调研阶段：a) 了解客户需求，并明确设计目标；b) 研究行业特点与趋势；c) 收集与整理相关资料，包括空间尺寸、选材要求等。
2. 方案设计阶段：a) 运用设计原理与方法，制定室内空间的功能布局与流线；b) 确定使用的材料、家具与装饰风格；c) 运用三维建模软件，呈现设计效果图。
3. 施工图设计阶段：a) 根据方案设计制定详细的施工图，包括平面布置图、立面图、剖面图等；b) 遵守相关标准和规范，确保设计方案的可行性与安全性；c) 考虑施工工艺与工期要求，提供详细的施工细节和材料说明。
4. 设计实施阶段：a) 与施工团队合作，确保设计方案的质量；b) 进行现场勘测、监督施工进程；c) 解决施工中的问题与调整设计方案。
四、成果与评价标准1. 设计成果：a) 完整的毕业设计报告，包括项目背景、设计目标、调研结果、设计方案、施工图等；b) 设计效果图与动画，以清晰直观的方式展示设计概念与效果；c) 设计施工成品照片，展示实际实施效果。
2. 评价标准：a) 设计方案的创新性与可行性；b) 施工图的精确度与合理性；c) 实施效果与设计目标的一致性；d) 毕业设计报告与展示材料的完整性与清晰度；e) 设计沟通与团队合作能力的展示。
室内设计毕业指导记录
室内设计毕业指导记录一、实习目的经过参观家具、灯具，配饰等的功能、造型、灯光、尺度、风格、材料、色彩，明白室内装饰设计的基本原理和设计方法，开阔视野，为接下来的我的室内设计创作打下基础。
二、实习内容室内空间既是人类赖以生存的居住空间，也是人们从事各种活动的建筑内部空间场所，作为室内环境的设计者，首先应该满足使用者对空间的功能和审美需求。
所以，对于我们这些初学者，更应该多看。
在老师的带领下，我们来到济南的几家大型家具城，明白一些室内设计的知识。
第一天，我们来到xx家居，第一感觉，很震撼。
接下来，接连不断的震撼接踵而来。
每一家店面都主营一种风格和品牌，银座家居多数是进口产品，价格昂贵，但是他的审美价值是名副其实的，无论从造型、色彩、材料、功能上，都让人眼前一亮。
经过导雇员的解释，这些昂贵的家具深深的吸引了我们的眼球。
尤其是那些样品房。
每一件样品房的风格、民族特色、地域特色、时代风貌都协调统一。
无论是简约型、现代型、中式的、欧式的，给我们最直观的感受就是温馨舒适。
我想，能够满足消费者居住要求的设计就是好的设计。
所以，室内空间的首要任务是根据整体空间的功能与审美要求来进行设计组织与规划定位。
第二次，我们选择的是xx家居，他的规模与银座家居相当，更多的是国产产品。
经过今天的参观，对室内设计有了新的认识，尤其是样品房，都有一些共性，无论这个建筑物的功能上区别是很大的，如，商务酒店，KTV，学校等等，功能不同，却都少不了这些元素。
这也是室内设计必须注意的几大要素。
第一，空间要素。
空间的合理化并给人们以美的感受是设计基本的任务。
要勇于探索时代、技术赋于空间的新形象，不要拘泥于过去形成的空间形象。
第二，色彩要求。
室内色彩除对视觉环境产生影响外，还直接影响人们的情绪、心理。
科学的用色有利于工作，有助于健康。
色彩处理得当既能符合功能要求又能取得美的效果。
室内色彩除了必须遵守一般的色彩规律外，还随着时代审美观的变化而有所不同。
家装设计指导书范本1
家装设计指导书第1章家装设计基本概念 (3)1.1 设计风格概述 (3)1.2 空间布局原则 (4)1.3 色彩搭配技巧 (4)第2章客厅设计 (5)2.1 客厅布局规划 (5)2.1.1 空间划分 (5)2.1.2 家具摆放 (5)2.1.3 色彩搭配 (5)2.2 软装搭配技巧 (5)2.2.1 窗帘选择 (5)2.2.2 地毯搭配 (6)2.2.3 饰品选择 (6)2.3 灯光设计要点 (6)2.3.1 主灯选择 (6)2.3.2 辅助照明 (6)2.3.3 灯光控制 (6)第3章卧室设计 (6)3.1 卧室空间布局 (6)3.1.1 卧室形状与面积 (6)3.1.2 卧室功能区划分 (6)3.1.3 空间利用 (7)3.2 床品选择与搭配 (7)3.2.1 床品材质 (7)3.2.2 色彩搭配 (7)3.3 衣柜设计与收纳 (7)3.3.1 衣柜尺寸与布局 (7)3.3.2 收纳技巧 (7)第4章餐厅设计 (8)4.1 餐厅布局规划 (8)4.1.1 空间利用 (8)4.1.2 动线组织 (8)4.1.3 功能分区 (8)4.2 餐桌椅选择与搭配 (8)4.2.1 餐桌选择 (8)4.2.2 餐椅搭配 (9)4.3 餐厅照明设计 (9)4.3.1 照明方式 (9)4.3.2 照明亮度 (9)4.3.3 照明色彩 (9)第5章厨房设计 (9)5.1.1 功能区域划分 (9)5.1.2 工作三角原则 (9)5.1.3 管线布局 (10)5.2 厨房橱柜设计 (10)5.2.1 橱柜风格 (10)5.2.2 橱柜尺寸 (10)5.2.3 储物功能 (10)5.3 厨房设施选购与安装 (10)5.3.1 电器选购 (10)5.3.2 水槽与龙头选购 (10)5.3.3 设施安装 (10)第6章卫生间设计 (11)6.1 卫生间布局规划 (11)6.1.1 空间布局 (11)6.1.2 走道与开门 (11)6.1.3 灯光与通风 (11)6.2 卫浴产品选购与安装 (11)6.2.1 卫浴产品选购 (11)6.2.2 卫浴产品安装 (11)6.3 卫生间防水防潮措施 (11)6.3.1 防水处理 (11)6.3.2 防潮处理 (12)第7章阳台设计 (12)7.1 阳台空间利用 (12)7.1.1 空间划分 (12)7.1.2 储物与收纳 (12)7.2 阳台家具选择与搭配 (12)7.2.1 家具材质 (12)7.2.2 家具搭配 (13)7.3 阳台绿化布置 (13)第8章儿童房设计 (13)8.1 儿童房空间布局 (13)8.1.1 功能区域划分 (13)8.1.2 睡眠区 (13)8.1.3 学习区 (13)8.1.4 娱乐区 (13)8.1.5 储物区 (14)8.2 儿童家具选择与安全 (14)8.2.1 家具材质 (14)8.2.2 家具尺寸 (14)8.2.3 安全防护 (14)8.2.4 遵循安全标准 (14)8.3 儿童房色彩与图案运用 (14)8.3.2 图案选择 (14)8.3.3 色彩与图案的平衡 (15)8.3.4 个性化定制 (15)第9章家居软装搭配 (15)9.1 软装风格搭配 (15)9.1.1 现代简约风格 (15)9.1.2 北欧风格 (15)9.1.3 地中海风格 (15)9.1.4 中式风格 (15)9.2 墙面装饰技巧 (15)9.2.1 墙纸选择 (15)9.2.2 画作悬挂 (16)9.2.3 置物架布置 (16)9.3 家居摆件选购与布置 (16)9.3.1 选购原则 (16)9.3.2 布置技巧 (16)第10章家装施工与验收 (17)10.1 水电改造施工要点 (17)10.1.1 水电改造前期准备 (17)10.1.2 水电管道敷设 (17)10.1.3 电路改造 (17)10.2 装修材料选购指南 (17)10.2.1 墙地面材料 (17)10.2.2 厨卫材料 (17)10.2.3 门窗材料 (17)10.3 家装验收标准与方法 (18)10.3.1 隐蔽工程验收 (18)10.3.2 主材验收 (18)10.3.3 竣工验收 (18)第1章家装设计基本概念1.1 设计风格概述家装设计风格是体现居住者审美趣味、生活品质及个性特点的重要载体。
建筑装饰专业毕业设计任务指导书
建筑装饰专业毕业设计任务指导书一、实习对象：2012级建筑装饰专业学生二、课程设计时间：2015年3月-2015年6月三、答辩时间：四、毕业设计的目的：毕业设计是学生在校学习阶段最重要的一次设计实践，是一个激发学生创意能力和表现能力的最佳载体。
在这个实践中要学会综合运用所学的各门知识，结合时代和社会的需要，展现自身的设计创意能力和设计表达能力。
其主要目的是通过教师指导，学生独立完成毕业设计，使学生更好地掌握建筑装饰的基本原理和设计方法；通过毕业设计，教师可全面检查学生所学知识是否达到培养目标所规定的业务要求和专业水平。
培养学生综合运用专业理论知识的能力，是此前各个教学环节的继续、深化和扩展，是最后完成室内设计的基础训练、由学习阶段走向工作岗位、直接参加社会生产实践一个重要过渡,为学生毕业后走上工作岗位奠定扎实的基础。
（一）、专业知识方面1、全面掌握并融会贯通所学专业知识和技能；2、准确把握设计课题的各项要求，提高设计能力和水平；3、熟悉并执行相关设计规范；4、设计应具有真实性、完整性、经济性、艺术性和可操作性。
（二）、业务技能方面1、在教师指导下独立完成课题的方案设计、施工图设计。
2、能够娴熟地运用计算机辅助设计进行设计图纸的表现和表达五、设计课题：学生可根据教师提供的图纸进行毕业设计课题，也可根据学生毕业实习的项目选题整套住房应满足各个部分的居住功能及使用要附图纸如下：六、设计前期准备：1、认真查阅住宅设计原理、建筑设计手册及规范相关书籍，以便熟练掌握、运用设计知识。
2、参观已建住宅建筑，了解设计意图、设计依据、建筑形象、消防疏散、变形缝处立面处理、结构处理等。
3、参观在建建筑，熟悉各构件的形式及做法；结构体系及布置；结构构件的连接与构造；施工方法等。
4、请教、访问有经验的工程师，了解建筑设计有关知识及结构计算等疑难点。
七、设计任务要求：1、认真贯彻“安全、适用、经济、美观”的设计原则；2、掌握建筑与结构设计全过程、设计基本步骤和设计方法；3、认真考虑影响设计的各项因素，处理好建筑与结构的整体和细部的关系；4、设计具有明显的风格个性；5、毕业设计要有原创性，审美效果强6、在创作设计的作品中，要体现审美与实用的统一7、了解和掌握与本设计有关的最新设计规范，并能在设计中正确运用八、设计成果：（一）、图纸要求：1、平面布置图2、地面布置图3、吊顶平面图4、主要空间立面图5、主要节点大样图6、灯位布置图、开关插座布置图7、主要空间效果图3幅以上8、设计说明2000字（二）、设计规范要求：图幅规格为A3，需提交格式统一的纸质图纸一套标题栏格式如下：（三）、设计图纸应符合国标GB/T50001-2001《房屋建筑制图统一标准》、国标GB/T50104-2001《建筑制图标准》必须保证建筑物的结构安全；进行设计要满足《民用建筑室内环境污染控制规范》(GB50325-2001)的要求，选材应符合《室内装饰装修材料有害物质限量》(GB18508—10588)的标准；要符合《建筑内部装修防火施工及验收规范》(GB50354—2005)的标准；施工方案合理，充分满足装饰效果和功能使用要求。
室内设计毕业设计说明书
室内设计毕业设计说明书一、设计背景与目的室内设计作为当代建筑设计的重要分支，旨在通过创造和改善室内空间，满足人们对于居住、工作和娱乐环境的需求。
本毕业设计旨在通过对某一特定场所的室内设计，探索并展示学生在室内设计方面的综合能力和创造力。
二、设计概述本次室内设计毕业设计的对象为一家大型餐厅。
该餐厅位于城市中心繁华地段，面积约1000平方米。
设计要求将其打造成一处既具有传统文化氛围，又兼具现代风格的高端餐饮场所。
设计师需要在有限的空间内，有效地布局功能区域，并营造出令人愉悦的用餐体验。
三、设计内容1. 设计理念与风格在整个设计过程中，我们的设计理念是将传统文化元素与现代设计风格相结合，创造出独特而富有个性的室内环境。
我们将运用中国传统艺术的元素，以及现代材料和技术的应用，呈现出一个融合古典与现代的独特餐饮空间。
2. 空间规划与布局根据餐厅的面积和功能需求，我们将进行详细的空间规划与布局安排。
首先，我们将确定餐厅的主要功能区域，包括餐厅大厅、包间、吧台和厨房。
然后，在不同的功能区域之间进行合理的流线设计，以提高客人的用餐体验。
3. 材料与色彩运用为了实现传统与现代元素的结合，我们将在材料和色彩的选择上下功夫。
在材料运用方面，我们会使用现代材质，如不锈钢、玻璃和复合材料，搭配传统元素，如木材和瓷砖，营造出独特的视觉效果。
同时，在色彩运用上，我们会选用典雅的色调，如红色、金色和黑色，以突出餐厅的豪华感和华丽感。
4. 照明设计照明在室内设计中起着至关重要的作用。
在本次设计中，我们将采用不同的照明方式和灯具设计，以烘托氛围，并突出餐厅的特色。
我们将运用柔和的光线营造出愉悦的用餐环境，并利用灯光的聚焦和照射效果来突出重点区域。
5. 家具与装饰品选择在家具与装饰品的选择上，我们将注重与整体风格相符合，同时兼顾美观和实用性。
我们将选择一些具有传统文化元素的家具和装饰品，如雕刻工艺品和中国画，来体现餐厅的文化内涵。
四、项目计划根据室内设计毕业设计的时间安排，我们将按照以下步骤进行实施：1. 研究和调研阶段：了解餐厅的背景信息，收集相关资料，并进行市场调研，以确定设计方向和需求。
毕业设计指导计划书 (格式模板)2015版
第19周
指导写作格式是否有误，内容是否有效
初稿修改
第21周
修改初稿，对初稿进行错误指出和修改意见
论文定稿、指导教师评阅、论文交叉评阅
第22、23周
审核论文的完整性
答辩
第24周
指导答辩的技巧和注意事项
院（系）毕业设计（论文）工作领导小组对指导计划的意见与建议：
院（系）主任签名（章）：年月日
注：此表由指导教师填写，一式三份，一份指导教师留存，一份报院（系），一份交学生。
此表由指导教师填写一式三份一份指导教师留存一份报院系一份交学生
表3海南医学院毕业设计（论文）指导计划书
论文题目
实习单位
学生姓名
专业
班级
指导教师姓名
职称
联系方式
指
导
计
划与工作时间安排
（周）
工作阶段
周次
指导内容
开题准备
第1周
提供开题方向
开题
第4周
审核开题是否合理
课题研究
第5-18周
在做课题的时候，把握好课题方向，不至于跑题
环境艺术设计方向、装饰艺术设计（2015届）毕业设计指导细则（修订版）
环境艺术设计方向、装饰艺术设计（2015届）毕业设计指导细则（修订版）装潢设计专业（环境艺术方向）、装饰艺术设计专业毕业设计指导细则（2015届）一．毕业设计目的毕业环节由毕业设计、作品展览、毕业答辩三个部分组成。
是此前各个教学环节的继续、深化和扩展，是完成设计项目基本训练、由学习阶段走向工作岗位、直接参加社会生产实践的一个重要过渡。
通过毕业设计进行的综合训练，要求达到：（一）综合运用所学的基础与专业知识，提高对环境设计、装饰设计的全面认识及综合应用能力，树立正确的设计思想、培养良好的职业道德。
（二）通过调查研究，真正了解社会和群众的需要、经济承受能力和社会能够提供的改善生活环境的条件。
（三）通过设计实际工程项目，学习全面运用各种设计规范、定额、标准、参数等，提高全面处理空间功能、结构、经济、设备、构造及艺术风格问题的能力，培养独立工作和多人协作的能力。
（四）通过实际工程设计严格的训练，进一部掌握室内设计的方法、程序，编制设计技术文件，达到独立完成工程方案表现及技术设计图纸的能力。
（五）通过制定比较符合实际的设计方案和文字论述，总结设计规律、进一步提高设计理论水平和撰写论文的能力。
（六）通过毕业设计答辩这一检验设计的环节，培养介绍设计构思的语言思辩及综合表达能力。
（七）通过小组合作培养与人沟通的能力和团对精神，为今后工作打下良好的基础。
二、毕业设计任务进度计划1、为了让同学们保质保量的完成毕业设计,现将毕业设计内容提前进行,具体要求如下：①、2014年10月15日各班级群及系内网站公布本期任务及安排，设计要求和有关事项，学生自行阅读并确定选题方向，2014年10月20日20点前由班学习委员统一登记上报环艺教研室，由环艺教研室根据学生选题情况分配指导教师。
②、2014年10月23日中午1:00召开毕业设计选题说明会暨指导教师见面会。
③、毕业设计的选题报告交稿日期2014年11月3日。
2014年11月10日前指导教师下达毕业设计任务。
室内毕设策划书3篇
室内毕设策划书3篇篇一《室内毕设策划书》一、毕设主题“舒适与创新的室内空间设计”二、毕设目的通过本次毕业设计，深入探索室内设计的各个方面，展现自己对空间规划、材料运用、色彩搭配、灯光设计等的理解和创新能力，打造出具有独特风格和功能性的室内空间。
三、设计理念以用户需求为核心，注重空间的开放性与灵活性，同时融入自然元素和现代设计手法，营造出既温馨舒适又充满时尚感的室内环境。
四、时间安排[具体开始日期] [具体结束日期]五、设计步骤1. 调研阶段收集相关室内设计案例和资料，分析流行趋势和用户喜好。
实地考察不同类型的室内空间，了解实际使用中的问题和需求。
2. 概念设计阶段根据调研结果，提出初步的设计概念和方向。
与导师和同学进行讨论，完善设计概念。
3. 方案设计阶段绘制详细的平面图、剖面图和效果图。
确定材料、色彩和灯光方案。
4. 深化设计阶段进一步细化设计方案，包括家具选型、装饰细节等。
制作模型，直观感受设计效果。
5. 成果展示阶段整理设计成果，包括图纸、模型、说明文档等。
进行毕业答辩，展示和讲解设计作品。
六、预期成果1. 一套完整的室内设计方案，包括平面图、剖面图、效果图等。
2. 一个实体模型，展示设计的空间布局和细节。
3. 一份详细的设计说明文档，阐述设计理念、思路和过程。
七、资源需求1. 相关设计软件和工具。
2. 调研和实地考察所需的交通费用。
3. 制作模型和展示成果所需的材料费用。
八、团队成员及分工[列出团队成员及各自负责的工作内容]九、注意事项1. 严格按照时间安排推进设计工作，确保按时完成。
2. 注重与导师和同学的沟通交流，及时解决设计过程中遇到的问题。
3. 保证设计的创新性和可行性，避免过度追求形式而忽略实际功能。
篇二《室内毕设策划书》一、项目背景本次室内毕业设计旨在通过创新的设计理念和实践，展现对室内空间的独特理解和创造力。
二、设计主题“融合与共生——打造灵动的室内空间”三、设计目标1. 创造一个既具有美感又实用的室内空间。
2015届建筑学专业毕业设计任务书
2015届建筑学专业毕业设计任务书——富泓科技2.5产业园扩容工程规划及方案设计一、概述随着互联网技术的不断普及，电子商务在我国工业、农业、商贸流通、交通运输、金融、旅游和城乡消费等各个领域的应用不断得到拓展，企业和商业销售方式及最终消费者购买方式也在发生转变，随之也带动了物流行业的兴起。
富泓（江西）国际纺织科技有限公司欲打造一座以电子商务为主要平台的2.5产业园，这一产业园的形态介于第二产业与第三产业之间，既有核心技术产品研发、生产的第二产业特征，又有办公、服务、贸易的第三产业特征。
该产业园将成为以电子商务为发展主线、优化整合的电子商务产业链为依托的专业科技园区。
建成后的产业园将构建以B2B、B2C为核心的电子商务交易技术平台，引进电子商务、信息软件、设计研发等新兴产业企业。
由于投资方前期定位及规划局政策等原因，该科技园用地内已有三幢在建建筑，分别是一栋仓储大楼、两栋6层公租房，具体布局详见地形图。
二、技术经济指标(一)用地范围：用地面积约38988.8㎡（约58.5亩）甲方提供的cad图作为原始用地依据。
(二)规划新建总建筑面积（地上建筑）：50000㎡±5％。
(三)在建仓储大楼（3层）：11463㎡(四)在建公租房（6层）：7210.8㎡(五)建筑高度：建筑高度不超过50m；层数根据需要确定，需要设置地下层。
(六)容积率：不低于0.8(七)绿地率：≥20%(八)停车泊位：按规范及城市规划相关要求配备停车位。
(九)退让要求：●与消防大队毗邻边，建筑退让红线不少于20米；●与昌西大道毗邻边，建筑退让红线不少于15米。
三、功能要求：本工程作为一类新型的业态空间并没有详尽的空间配备的任务要求，但设计师在组织空间的同时应兼顾甲方提出的以下功能要求：(一)新楼地下：根据需要设置，可作为及设备用房用，并配备合理数量的地下停车位。
(二)新楼地面：主要由以下功能区域组成。
1.电子商务办公区域：a)办公空间这些办公空间今后应以租赁的方式使用，甲方应可以将其灵活分隔以方便出租，最小办公单元应能容纳3~5人在内办公。
室内设计技术专业2015届毕业设计指导书
室内设计技术专业2015届毕业设计指导书
按照教学方案支配，XX级装点艺术设计专业在第5学期（第十八周至其次十周）和第6学期（第一周至第三周）举行毕业设计，现就毕业设计的任务、要求、进度支配如下：
一、 毕业设计目的和任务
毕业设计是《艺术设计专业人才培养计划》所方案的教学进程中一个十分重要的实践性教学环节，它是同学毕业前对所学学问和能力的一次全面总结和综合训练与集中展示，是同学毕业及猎取毕业资历的重要依据。
毕业设计是在教师指导下，同学选题、策划、设计、制作并展示；
培养和训练同学综合运用所学学问去解决实际问题的能力，检验和深入同学的综合素养。
1.通过毕业设计的教学过程，培养同学郑重仔细的治学态度、严谨
求实的作风，同时培养同学间的配合能力。
2.培养同学利用文献、设计手册、实践和调查讨论等办法猎取学问的技能，要求同学依据任务书选题，自立（合作）完成策划、设计和作品制作及设计文本编写的工作。
在设计过程中不断完美自己的设计，培养同学的设计创新意识，发觉问题、解决问题的能力。
3.对同学把握学问的广度与深度、运用学问处理问题的能力、计算机应用水平、语言表达能力、动手能力等举行综合考核。
二、毕业设计形式与要求
1.同学要在校内内举行设计，指导老师定期召集举行指导；
2.选题必需符合本专业培养目标的要求，有利于提高同学综合解决问题的能力；要求一人一题，或两人一题（加展示模型）。
3.设计所需的各种软件、材料等均由同学自行解决；
4.选题时同学避开撞车，抄袭他人作品、下载网络上的作品或由他人代做的，一律做不及格处理。
三、毕业设计工作流程
第1页共4页。
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习鉴定（盖章）； 由指导教师根据学生完成情况给出专业技能实践的成绩。 阶段三：毕业设计启动、调研、草图阶段
2014 年 11 月 1 日至 2014 年 11 月 30 日 深入毕业设计选题，并确定选题。 11 月 31 前以组为单位提交毕业设计任务书及开题报告。 阶段四：毕业设计正式设计阶段
7、逐步加强面向社会需求的实际性毕业设计课题。 8、教师在指导毕业设计之前将确定的具体题目交到系里，讨论通过后作为正式
题目确定下开，教师在指导过程中，不得任意更改课题，如有特殊情况需要 更改，应经院、系相关领导同意。
.5.
附件 各位指导教师任务书
设计题目确定与Βιβλιοθήκη 员安排.6.毕业设计要求
毕业设计要求 1、设计制作不少于三块展板（尺寸为 1200X2000mm）,主要内容包括： 方案设计说明、平面布置、各种分析图、效果图等。 2、方案图册一本，A3 幅面，包括封面、封底、目录和内容。将方案创 意草图、效果图、模型照片、分析图、施工图等简单排版，编订成册。 3、制作 10－15 分钟的 PPT 演示文件。 4、建筑模型和动画演示不做硬性规定
成、平面功能布置草案形成，检查对手绘草图有明确要求，平面方案功能完
备，无明显错误，便于进一步的深入设计，室内设计课题要求必须为 1:50
或者 1:100 手绘平面布置，） 毕业设计完善阶段（2015 年 3 月 1 日至 4 月 31 日） 完成方案的深化设计。制作效果图。毕业设计的深度要求做到创意方案阶段，
绘制基本的材质说明方案为准，不做施工节点和大样的的绘制。施工图和效
果图及方案说明内容均做基本排版编制在 A3 幅面的图册中。 根据设计内容撰写设计说明（往届写的是论文），要求图文并茂，不少于 5000
字。并按照要求打印至毕业论文专用纸上。（学校统一下发）
阶段六：毕业设计展览及自评、互评阶段
2015 年 6 月初期
要求学生出具创意草图和虚拟效果图必须详实和缜密。效果图的绘制不少于
对 10 个场景的描述，手绘机绘不限，手法不限； 毕业设计作品收交和毕业设计作品集的编辑和印刷 阶段五：毕业设计说明说写作阶段
2015 年 5 月 1 日至 2015 年 5 月 31 日 毕业设计的最后完善 施工图指的绘制。在施工图绘制中，对项目的实施不做过多要求，施工图以
1、答辩委员会（小组）应至少由三人组成。
毕业说明要求 1、毕业设计设计说明要求 5000 字左右。 2、应写出 300 字左右的中文摘要并译成英文，中英文摘要要放在的首
页。 3、要求按照西安科技大学的说明要求的格式完成。 4、说明要章节清楚，语言通顺，概念准确，力求见解独特，有严谨的
因果关系，并总结论述出自己的创新理念。 5、要求一律用计算机的 A4 纸打印，要求项目齐全（包括：毕业设计任
.3.
毕业设计时间进度安排
根据教学计划的安排，毕业设计（包括毕业实习）共计 10 个月，原则上安排如
下：
一、时间及阶段安排
阶段一：准备和动员阶段
2014 年 8 月 31 日至 2014 年 9 月 30 日 专业技能实践及毕业设计的专题讲座和报告会 专业技能时间及毕业设计的分组工作，实行指导教师负责制 发放专业技能时间及毕业设计大纲和任务书及相关资料 专项技能实践及毕业设计的动员宣传工作 阶段二：专业技能实践阶段
设计制作展板 学生按照指定时间地点将毕业设计展板按时展出。 展览期间教师根据学院具体具体要求对互评学生和自评学生给出成绩，该成
绩分别以 10%的比例计入毕业设计答辩总成绩。 阶段七：毕业设计答辩阶段 2015.6 月中旬 答辩资格审批 毕业设计答辩 毕业设计的评比和总结
.4.
毕业设计拟订一项课题 (具体设计项目)，运用所学专业知识和设计语言（计 算机、图形、符号、制图、绘画、造型、模型、色彩、材质、文字等），通过导 师的指导和个人的系统性再创造的过程，结合一定数量的信息、情报、资料、文 献等，使参与者对所学专业知识和信息资料有一个全面的融会贯通，熟悉环境艺 术设计专业在进入市场经济的社会中应该如何应对，以及如何适应社会、市场需 求，启动创造性思维的闸门，完整、准确、高效率地产生能够解决问题的设计方 案。
4、课题应力求有益于学生综合运用多学科的理论知识与技能，有利于培养学生 的独力工作能力。
5、原则上要求每人一题，如果确属实际需要也可以两人或三人合做一题，选择 同一题目（非合做性质的）应不超过三人，由指导老师确定。
6、凡由外地工作单位或实习单位提供题目并在外地完成的，要求写出书面申请， 明确设计方向、工作进度和工作量，并附上详细联系地址和电话，经院、系 相关领导和指导教师同意并签字后，方可离开学校。
毕业设计可以进一步激发学生的创造性，增强学生对设计思想、设计方法、 设计程序、系统设计等的进一步认识，增进学生对社会需求的了解，逐步完成从 理论学习到设计实践的转变；从重视设计过程到重视设计结果的转变；从学校学 生到社会劳动者的转变。通过这样的转变过程，我们也真心的希望学生能明白一 个简单的道理：我们正是通过每天平凡的劳动创造改变着我们的世界。
.7.
设计内容基本范围
毕业设计是一项系统地、全方位地训练和演习过程。因此，应该尽可能多地 涉及到设计的全过程。
设计的内容，最基本的应该包容以下四方面： 1、课题（项目）的拟定和可行性研究设计；题目的命题方式可以选择真题 假作，也可选择假题假作的方式。业主和使用方可以是真实的，也可以虚拟和学 生选定。 2、环保、节能、绿色设计等新概念的尝试使用，设计与文化的融合和推广。 3、核心设计：
环境设计系室内设计教研室 2014．11
.1.
目录
1、前言………………………………………………………………………………1 2、目录………………………………………………………………………………2 3、毕业设计的组织和管理…………………………………………………………3 4、毕业设计时间进度安排…………………………………………………………4 5、毕业设计选题的范围……………………………………………………………5 6、毕业设计选题的基本原则………………………………………………………6 7、设计题目的确定与人员安排……………………………………………………6 8、毕业设计（说明）要求…………………………………………………………7 9、设计内容基本范围………………………………………………………………8 10、设计成果提交 …………………………………………………………………8 11、答辩及成绩评定 ………………………………………………………………9 12、毕业设计分组 ……………………………………………………………10-11 13、任务书
设计成果的提交
设计结束（毕业答辩前三天）向指导教师提交： 1、设计说明书一本，A4 册； 2、概念设计草图、设计效果图，工程设计图纸一册，A3 册； 3、毕业设计标准展板 1200X2000（3 张）； 4、10－15 分钟的 PPT 演示文件； 5、自评报告（100 字左右）。
.8.
答辩及成绩评定
务书，目录，中英文摘要，正文，图形，中、外文参考书目。） 6、毕业设计（说明）分别由指导教师和学生写出评语，供答辩委员会
参考。
其它要求 1、珍惜这个机会，利用这一环节，掌握处理问题的方法和途径，多学
习一些待人接物之道。 2、毕业设计（说明）的进行过程中，对每一个细节都要认真对待，并
全身心的投入，敢于创新，勤于实践注意锻炼和提高自己，力争取 得好成绩。 3、必须在规定时限内按质按量地完成，以便在即将迈入社会时就养成 一个良好的习惯。 4、尊敬师长，虚心求教和接受指导，与同学团结互助，培养团队合作 精神，这是当代青年必须具备的品质。 5、独立完成规定的工作任务，培养严紧、求实的科学态度，不弄虚作 假，不抄袭他人内容，否则其毕业设计（设计说明）成绩以不及格 计。 6、有事必须请假，请假不得连续超过两周。
2014 年 12 月 1 日至（放寒假）2015 年 1 月 10 日 毕业设计草图阶段（2014 年 12 月 1 日至（放寒假）2015 年 1 月 10 日） 毕业设计中期检查（2015 年 2 月底或 3 月初期） 中期检查主要针对学生完成设计相关的前期调研和资料准备、设计概念的形
毕业设计选题的基本原则
1、选题要结合人的需求、社会的需求及市场的需求，要考虑到学生的知识结构 及其自身的特点，且具有科学性、创新性、和一定的可实现性，做到理论联 系实际。
2、设计尺度以小型空间设计为主，注重设计深度，更鼓励具有创新性、开发性 的题目，以便更好的满足人们和社会的需求。
3、课题的类型可以多种多样，应贯彻因材施教的原则，使学生的创造力得以充 分发挥。
环境设计教研室毕业设计指导书
[ 2014.11 ]
前言
“毕业设计”是大学本科教育全过程中所设立的最后一门系统性专业课程， 是四年所学各科知识的汇集与编织；是对四年里学生所学基本知识，基本技能掌 握程度的综合反映；是提高学生综合能力，独立工作能力，设计实践能力的重要 教学环节和手段；同时也是学生个人才、智、艺等综合素质的集中展示。
a、平面功能分区的确定； b、空间的完整性和趣味性； c、概念的形成和引入； d、材料和结构的合理性研究； e、色彩和配饰的呼应与完善； h、各种分析图的研究； 4、可实施性设计研究： a、概念的实施； b、真实项目的可实施探索设计； c、概念性设计课题启发性研究； 以上各项的设计具体设计中，可根据题目的具体情况进行某些方面内容的强 化和简化设计，最终应该进行全面汇总 ，精练语序，调整思维逻辑，修正原理 与理论的准确性，整理打印成册。
毕业设计选题的范围
根据国家教委的基本要求和我校的教育特色,我院环境设计教研室的毕业设 计课题应紧扣时代脉搏，抓住当前社会关注的民生及环境问题，充分发扬煤炭专 业特色，创造性的选题。