[名校联盟]浙江省湖州市第四中学中考语文作文:选择最合适的叙事角度 课件

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浙江省湖州市第四中学中考语文作文:决胜中考作文 课件

浙江省湖州市第四中学中考语文作文:决胜中考作文 课件
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诗歌按主旨分可分为
• (1)反抗异族入侵、报效国家如杜甫的《春 望》、陆游的《十一月四日风雨大作》、文天祥 的《过零丁洋》; (2)谴责统治者昏庸,如杜牧的《泊秦淮》; (3)同情老百姓疾苦,如张养浩的《山坡羊· 潼 关怀古》、白居易的《观刈麦》; (4)表现亲情、友情、爱情,如王勃的《送杜 少府之任蜀州》、李商隐《无题》、马致远的 《天净沙· 秋思》; (5)表达作者高尚情操或蕴含的道理(哲理), 如朱熹的《观书有感》、陶渊明的《饮酒》、杜 甫《望岳》、王安石《登飞来峰》、苏轼的《水 调歌头》; (6)热爱大自然,赞美河山美丽,如白居易的 《钱塘湖春行》
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• 6、环境篇:《敬畏自然》《罗布泊,消 失的仙湖》《大雁归来》《旅鼠之谜》 《喂——出来》 • 7、爱好篇《谈读书》《心声》《阿长与 〈山海经〉》《从百草园到三味书屋》 • 8、生命篇:《谈生命》《人生》《地下 森林断想》《热爱生命》《那树》《生命 生命》《紫藤萝瀑布》 • 9、战争篇:《新闻两则》《蜡烛》《亲 爱的爸爸妈妈》《芦花荡》《就英法联军 远征中国致布特勒上尉的信》 • 10、沟通篇《傅雷家书》《致女儿的信》
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• 6、人物传记篇:《陈涉世家》《唐雎不辱使 命》《隆中对》《五柳先生传》 • 7、劝谕篇:《出师表》《邹忌讽齐王纳谏》 《公输》《马说》 • 8、民间艺术篇:《口技》《核舟记》 • 9、言志篇:《桃花源记》《陋室铭》《爱莲 说》《五柳先生传》《鱼我所欲也》《惠子 相梁》 • 10、山水篇:《山市》《三峡》《答谢钟书 书》《记承天寺夜游》《观潮》《湖心亭看 雪》《与朱元思书》《小石潭记》《岳阳楼 记》《醉翁亭记》《满井游记》
等走到我们教室窗口时,你固执地让我拿着 伞先走,自己在后面淋着雨,像一株摇曳的芦苇 草,我的心像被扎一样难过,这时,我才明白你 总躲着我的真正含义。 爸爸,我多么想告诉你,无论你怎样,我都 不会嫌弃你,茁壮成长的小树怎么会嫌弃老态龙 钟的大树呢?无论在何时何地,你永远都是我的 好爸爸。 即使你有一双残疾的腿,但正是那双腿,让 我比同龄人体会到更深—层的父爱,父爱无价! 我多么想站在人群中喊—声:“爸爸!”

2024年湖州市中考作文猜题及范文分析

2024年湖州市中考作文猜题及范文分析

2024年浙江省湖州市中考作文预测题及范文分析
作文。

要求:①不少于600字;②凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;③不得抄袭。

“转”的常用读音有zhuǎn和zhuàn,《现代汉语词典》对“转”有如下解释:
zhuǎn:①[动]改变方向、位置、形势、情况等:~变,~机。

②[动]把一方的物品、信件、意见等传到另一方:~达,~交。

zhuàn:①[动]旋转:~动。

②[动]绕着某物移动;打转:~圈子。

请围绕“转”字的含义,自拟题目,写一篇文章。

除诗歌外,文体不限。

【分析】这是一篇材料作文。

要求围绕“转”字的含义,自拟题目,写一篇文章。

由词典中对“转”字的解释可知,“转”即“转换”,转换思路、转换内容、转换方向等等。

人生之路,也是在不断转换中的。

比如随着时代的发展变化,人们的思想也要转变,文化要传承更要创新;人生之路,曲折是必然的,所以不是所有的坚持都有意义,必要的转折才能通向正确的道路;人生应该是丰富多彩的,偏执地停留往往会错过更多的风景,所以要转去看更多的风景,感受更多的美……“转”不是简单的转折,而是诗人苦心经营、铺垫蓄势已足后,陡然一转,转出新境界、新格局。

规定了转的结果是“转出新境界、新格
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2024届浙江省湖州市名校中考语文适应性模拟试题含解析

2024届浙江省湖州市名校中考语文适应性模拟试题含解析

2024届浙江省湖州市名校中考语文适应性模拟试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。

用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。

将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。

2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。

答案不能答在试题卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答无效。

4.考生必须保证答题卡的整洁。

考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累1.下列各项判断与分析中,正确的一项是()A.“崇高”“强大”“更加”“洁净”这几个词的词性相同。

B.短语“狼心狗肺”“狐假虎威”“狗仗人势”“竭泽而渔”的结构相同。

C.“在艰苦环境中成长的曹文轩,以出色的文笔,荣获2016年‘国际安徒生奖’。

”这个句子的主干是“荣获‘国际安徒生奖’”。

D.“这虽然是授予我个人的荣誉,却是生长在中国大地上成片成片的青蒿的荣誉,更是中国中医的荣誉。

”这个复句的第二层关系是递进关系。

2.下列语句中标点符号使用正确的一项是()A.社会的转型,就是树立科学发展观,从发展本位走向民生本位:从国家本位走向公民本位;从权力本位走向权利本位。

B.从明年4月1日起,国家将加大对酒后驾车、在高速公路上倒车、逆行、掉头,使用伪造、变造机动车牌证三种违法行为的处罚力度。

C.“哪个记者不在质疑呢?不会质疑的记者还叫什么记者呢?”这是王志在央视做记者时常说的一句话,工作中他也的确是这样做的。

D.颁奖晚会渐进高潮,在观众热烈的掌声中,主持人高声宜布:“刚才颁发的是二三等奖,下面即将颁发的是一等奖。

”3.下列文学常识、文化常识表述有误的一项是()A.成语“无人问津”“一鼓作气”“德隆望尊”分别出自《桃花源记》《曹刿论战》《送东阳马生序》。

2024年度初中写事作文指导ppt课件精美版

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反复与呼告
通过反复呼告手法,强化情感表达 ,引起读者共鸣。
2024/3/23
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06
作文评价与修改建议
2024/3/23
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作文评价标准介绍
内容充实
选材恰当,细节描 写生动,情节丰富 。
语言优美
用词准确,句式多 变,修辞手法得当 。
2024/3/23
立意深刻
文章主题明确,观 点鲜明,能够引发 读者思考。
情感性原则
选择触动自己内心、引发情感 共鸣的材料,增强文章感染力

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立意方法及注意事项
明确中心思想
确立文章要表达的核心观点或主题,确保全 文围绕中心思想展开。
联系现实生活
将立意与现实生活紧密结合,体现时代精神 和现实意义。
2024/3/23
深入挖掘内涵
对所选材料进行深入分析,挖掘其内在意义 和价值,提升文章立意高度。
注意人物情感的变化过程 ,刻画出情感的起伏和高 潮。
运用心理描写技巧
运用内心独白、幻觉描写 等技巧,深入揭示人物内 心世界。
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恰当运用修辞手法增强表达效果
比喻与拟人
通过比喻和拟人手法,将抽象的 事物具体化、形象化,增强表达
效果。
排比与对偶
运用排比和对偶手法,使语言节奏 鲜明、气势磅礴,增强感染力。
2024/3/23
4
写作基本原则
真实性原则
写作的内容要真实可信 ,不能虚构或夸大事实

2024/3/23
明确性原则
写作的主题要明确,不 能含糊不清或模棱两可

条理性原则
生动性原则
文章的层次要分明,条 理要清晰,使读者能够
一目了然。

浙江省湖州市第四中学中考语文 作文立意作文课件 新人教版

浙江省湖州市第四中学中考语文 作文立意作文课件 新人教版

“新”并不是离奇,“新”来自生活。丰富 的日常生活有很多事情可以出新,这就需要我 们同学,多积累生活体验,用独特的视觉去发 现生活的真谛。 如中考满分作文《我要说声谢谢你》, 作者出人意料地与“书”道谢,不落俗套,令 人耳目一新。开篇先解读“三味书屋”中“三 味”的含义,后笔锋一转,开始按时间顺序写 自己十几年的读书生涯,写出了书籍给予自己 的帮助,为后文的道谢做了铺垫。
1、正确----立意的立足之本
如“我心中的歌”、“和谐的美”等, 这类文题都是偏正短语,其中“正”的部分 是“歌”、“美”,而“我心中”、“和谐” 是“偏”的部分。往往“正”的部分
是写作对象,而表意的重心则在 “偏”的部分,体现着题目的写作范围、
性质和特殊要求。



如“我心中的歌” ,写作应着力于 “心中”,心中的歌有别于一般歌曲, 它是珍藏于内心深处的,是无声的难忘 的故事,那发自内心深处的音符,构成 了作者生命的旋律。 再如“和谐的美”,着力点应是美的属 性——“和谐”,如家庭的和谐、邻里 的和谐、社会的和谐,人与自然的和谐。 这类偏正短语,“偏”的部分是文章的 重心,即“题眼”,应浓墨重彩的加以 表现。
3.创新------文章成功的关键 应该发人之所未发,言人之所不能 言,写出人人心中皆有,而又人人笔下 皆无的情理。 古人云:“高山流水谓之美,雁荡 瀑布谓之美,峡谷奔流谓之美,盖因世 人难得一见也。”新奇,往往显示一种 美。
求新不是猎奇,而是从生活中去探寻新问 题,即多注意思考这样的问题:是不是常见却 没引起注意的;是不是人们注意了却不以为然 的;是不是没有认识到这样的深度;是不是新 的认识角度等等。
2、深刻。 文章的立意,贵在高远、丰厚。为此 作者就必须对所提供的题目或材料积极开 掘生发,以寻找题目、材料的深层意蕴, 充分揭示事物的本质与规律。 寻找生发题目、材料的深层意蕴,不 是轻而易举的事,需要反复的思索、挖掘。 古人说:“凡作文发意,第一番来者, 陈言也,扫去不用;第二番来者,正语也, 停止不可用;第三番来者,精语也,方可 用之。”

2024年湖州市重点中学中考联考语文试题含解析

2024年湖州市重点中学中考联考语文试题含解析

2024年湖州市重点中学中考联考语文试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。

回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累1.下列词语书写完全正确的一项是()A.懊悔销魂嘹亮中流砥柱B.沧茫鞭策缥缈无精打采C.魁梧踊跃取谛获益非浅D.狼藉屏嶂惶恐变换多姿2.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()人不可能永远都保持好的情绪,生活中既然有挫折、有烦恼,就会有消极情绪。

_________________________________________因此,消极情绪出现时,不要压抑它,而要通过如转移注意的焦点、自我安慰、适当发泄等方法调节或控制它。

①这样的人能让自己每天生活在幸福和欢乐之中②当它们积累到一定程度时,往往会以破坏性的方式爆发出来,给自己和他人造成伤害③一个人在成长的过程中,也要慢慢学会调节和控制自己的情绪④这并不是说要压抑自己的消极情绪⑤一个心理成熟的人,并不是没有消极情绪,而是善于调节和控制自己的情绪⑥心理学研究表明,“压抑”并不能改变消极情绪,反而会使它在内心深处沉寂下来A.③①④⑤⑥②B.③④⑥②⑤①C.⑤①③④⑥②D.⑤④③①⑥②3.下列各句没有语病的一项是()A.基层干部既要想干敢干,又要能干,会切忌不可蛮干。

B.随着中国对洋垃圾实施进口禁令,使西方国家陷入集体焦虑。

C.中国慕课数量已经稳居世界第一,在线学习的人数也是全世界最多的国家。

D.中国不仅是“一带一路”建设的倡议者,更是负责任的参与者、有担当的行动者。

4.《三国演义》中的人物和情节对应不正确的一项是()A.关羽——败走荆州B.曹操——割须弃袍C.诸葛亮——六出祁山D.吕蒙——白衣渡江5.读经典,悟人生。

中考作文辅导第三讲:结构巧妙,精心布局——中考作文结构技巧ppt课件(自制)

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一考生《十六岁的天空》是这样写的:
十六岁的天空因有书相伴而精彩……
十六岁的天空因有爱好而完美……
十六岁的天空因有梦而坚定……
…… 文章主体部分均以“十六岁的天空因…… 而……”构成段首排比,领起部分内容,既整 齐划一,又层次分明。
一考生《在风雨中学会坚强》是这样写的: 在春天的风雨中,小草学会了坚强…… 在夏天的风雨中,荷花学会了坚强…… 在秋天的风雨中,落叶学会了坚强…… 在冬天的风雨中,梅花学会了坚强……
双手将矿泉水瓶的瓶身拧成一团,使瓶内体积 减小,再立刻将瓶盖拧开。
意不要冲着人或物体)。
压强增大,瓶内气体受到压缩,以至突然打开 瓶盖时,瓶内气体一下子爆发出来,把瓶盖弹 出。
部被撞针击破,瞬间产生高温高压状态,所以 子弹飞出。
一出生就要经受鹰妈妈那近乎残酷的训练,将 其翅膀折断抛下悬崖。就在将要坠地的一刹那, 鹰的翅膀迅速修复,展开翅膀冲向蓝天。
个人似的;少了许多对立情绪,说话也听得进
去了,今天甚至还主动帮我择菜……有时想想, 她也不容易:才十几岁的孩子,又要读书,又要 练琴;特别是这一段时间,就要参加中考了,更 是忙得不亦乐乎。平时,我对她也太严格太苛求 了。真想对她说一声:我的好女儿,我爱你!假 如有来生,我还做你的妈妈,关心你呵护你!
读诗,和作者进行心灵对话,定能够与他 们的心毫无距离。
三、体裁创新
即借用大家熟悉的神话、寓言、微型小说、 实验报告、法律条文、合同、说明书、病历、 演讲词等形式,对之进行创造改编,注入新的 内容。借此讽喻折射现实生活,这样的文章有 言在此而意在彼的效果。
1实验报告
动力来自挫折
——一次关于动力的实验
考“三模”成绩刚出来,老师打来电话说,我 这次成绩有很大滑坡,离第一名还差40多分, 照这个成绩,要想进湖中,肯定要交择校费, 随后一声叹气。唉,为什么得到的与付出的总

浙江省湖州市第四中学中考语文 优化作文语言的方法作文课件 新人教版

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㈡删去重复的、可有可无的语句, 把下面这段文字改的简明些。
①今年暑假回家,天黑了才进村。
②因为天已经黑了,我赶到村里的时候,就看见这儿一台电视机,那儿一台
电视机,都正在放着电视。
③乘凉的人们这儿一片,那儿一堆坐在电视机前正在看体育节目。
④很少有人不看电视的,但是确有人离开电视机并不远却没有看电视,可能
④凡是习惯都是通过多次反复的实践养成的。 ⑤现在来谈谈学习语文的过程。 ⑥不熟练,也就是说,有时候正确,有时候不正确,可是
反应太慢,落后于时机,那也不成其为技能。 ⑦不正确就不能获得所要求的效果,不成其为技能。
正确顺序为: ( 5 ) ( 1 ) ( 3 ) ( 7 ) ( 6 ) ( 2) (4 )
调整后为:
⑤现在来谈谈学习语文的过程。 ①使用语文 是一种技能,跟游泳、打乒乓球等技能没有什 么不同的性质,不过语文活动的生理机制比游 泳打乒乓球等活动更加复杂罢了。③任何技能 都必须具备两个特点:一是正确,二是熟练。 ⑦不正确就不能获得所要求的效果,不成其为 技能。 ⑥不熟练,也就是说,有时候正确, 有时候不正确,可是反应太慢,落后于时机, 那也不成其为技能。②从某种意义上说,语言 以及一切技能都是一种习惯。④凡是习惯都是 通过多次反复的实践养成的。
优化作文语言的方法
一、研讨句①,学习幽默风趣 法:
①“妈妈不太高,我也像妈妈,个头 矮矮的。”
变为“大约是我像妈妈的缘故吧, 因为我妈妈的个头就不高,也不过 一米五多一些。不过,我现在长高 了一点,穿我姐姐的高跟鞋可能跟 妈妈一样高了。”
二、研讨句②句③,学习运用修辞 法:
②“书籍给了我情感上的快乐:林黛玉、 猪八戒、慈禧太后等人物形象,无不影 响到我的喜怒哀乐。”

初三叙事作文《选择》800字(共11页PPT)

初三叙事作文《选择》800字(共11页PPT)

初三叙事作文《选择》
人生 25岁那年,她开了她

一场个人演唱会,演唱会最
旋律 后,伴随着《慢慢懂》的

她说:“到今年为止,我大学毕
业四年,出道四年,我的星途看
挫折 似一帆风顺,实际上受到的

以,无论你遇到什么挫折,
只要坚信你的选择,一直走下去,你, 一定会成功!
关键词:四年,勤工俭学,一点
一点,朝着,自已,梦想,努力,老师, 班里,天分,学生,同时,努力,学生, 一定,成功,一定,成功,始终,坚信, 优异,成绩,毕业,步入,社会,涉世未 深,跌跌撞撞,一块,一块,不知,多少, 想要,放弃,最终,还是,坚持,下来, 告诉,自己,自己,选择,就算,下去。
初三叙事作文《选择》
再见
初三叙事作文《选择》
母亲 ”“哦”?
抬起头,“师
大?”“不是,武汉音乐大
学”。“音乐大学?你开什么玩笑?
老师 不是说了让你当
吗?怎么是
音乐大学?
关键词:母亲,抬起,师大,不是,
武汉,音乐,大学,音乐,大学,什么, 玩笑,不是,老师,怎么,音乐,大学。
初三叙事作文《选择》
开口 ”一阵沉默过后,她
道:
砌起来的,只要你做了选择,便要始
时刻 终坚信你的选择,便要
提醒
自己,我自己选择的路,就算跪着我
也要走下去!
关键词:人生,就是,无数次,选
择,堆砌,起来,只要,选择,始终,坚 信,选择,时刻,提醒,自己,自己,选 择,就算,下去。
初三叙事作文《选择》
一个人如果不能从内心去原谅别人,那他就 永远不会心安理得。
干脆利落地断的她的经济来 源,她趁着暑假的时间打工,硬 是将学费攒齐了。

浙江省湖州市第四中学中考语文 作文应试技巧作文课件 新人教

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4、要力避前松后紧、虎头蛇尾。有些同学构 思、提纲拟好后,开头反复推敲,精雕细琢, 后来发现时间不够,于是草草收兵。此外, 要谨慎对待修改。修改一般只着眼于字词方 面的,结构方面不能修改。要保持卷面的整洁 美观,要努力做到改动少而效果好。
5、如果偏题或者离题,作文的主要分数就失 去了。为防止跑题,可从如下几点做出努力: 一是将材料、引语和话题联系起来思考,不 可单看话题;二是看自己确立的观点能否用 话题所给材料来证明;三是想一想这则材料 当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果 的。万一跑题了,要考虑逆挽,使文章形成 一种欲扬先抑的结构形态。
•1、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 •2、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好,而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/162022/1/162022/1/161/16/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。2022/1/162022/1/16January 16, 2022 •8、教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。2022/1/162022/1/162022/1/162022/1/16
9、行文中要多次扣题,要一路扣题一路歌。 材料、引语和话题中的相关文字至少在文中 出现三次以上。开头三句话内应点题一次, 结尾应回扣标题,"回眸一笑百媚生"。中间 至少扣题一次。几次扣题事实上也是在不断 地提醒自己不要跑题,有球场上叫暂停的效果, 可以调整思路和写法。

中考作文辅导第三讲:结构巧妙,精心布局——中考作文结构技巧优秀课件

中考作文辅导第三讲:结构巧妙,精心布局——中考作文结构技巧优秀课件

之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙 叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于 是人也,必先苦其心志,劳其筋骨……”
对接生活:每一束悬崖上的小草或小花, 让生命的奇迹从岩石中挣扎出来,冲破种种阻 碍、苦难、挫折,迎接初升的太阳。霍金先生 身患肌肉萎缩性脊髓侧索硬化症,但他努力学 习,终成为继爱因斯坦之后最伟大的理念物理 学家。张海迪身患残疾,却以超人的毅力考取 了大学。还有一些古代的开国皇帝,如刘邦、 朱元璋等,无不是经历磨难、经历失败而终成 大业。是的,我们还有……
于是渐渐地,一只小鸟飞了进来,享受着这美 妙的时刻,还不时发出几声优美的叫声。你注 意到它了,望着它那可爱的模样,真想独自拥 有它,把它当作夏日里解闷的宠物。于是你打 起了你的如意小算盘,叫家里的叔叔帮忙把它 抓起来,放进笼子里。
起初,吹着凉风,它也乐得挺悠闲自在的 歌声婉转动听。
可是好景不长,不一会儿,它就急躁地上
考“三模”成绩刚出来,老师打来电话说,我 这次成绩有很大滑坡,离第一名还差40多分, 照这个成绩,要想进湖中,肯定要交择校费, 随后一声叹气。唉,为什么得到的与付出的总
不成正比?我似乎听见梦想破灭的声音,觉得 一阵阵心疼。偏偏雪上加霜,妈妈又狠狠地数 落了我一顿。我知道这一回给她丢脸了,但这 毕竟还不是中考啊!还有20天时间,我可以重 整旗鼓,争取在中考时考出好成绩啊!妈妈, 您不要这样,给我点信心和鼓励,好吗?
镜头四
心的大夫,关心我的老师,还有我的爸爸妈妈, 是他们给予了我信心,是他们给予了我力量, 是他们给予了我战胜一切的决心。我的心如同 一团火在烧,照亮了我前面即将要走的崎岖之 路,光明之路,胜利之路……
难忘考前一天!
二、排比式
段落排比即把结构相同或相似,意思密切 相关,语气一致的成串的段落接连地逐一表达 出来,可以增强文章的气势。用排比段构成的 文章,每一段可以反复出现相同的一句话,表 达不同的情感;也可以用递进的方法使文章如 巨浪一样层层激荡,产生出奇特的感染力;还 可以用时空变化的方法,表达不同时空的不同 感情。

《记叙要选好角度》课件

《记叙要选好角度》课件
以“我”或“我们”的身 份直接叙述,使读者身临 其境,增强文章的真实感 。
便于抒发情感
第一人称叙述便于直接表 达思想感情,展现内心世 界,使读者更容易产生共 鸣。
局限性
受“我”的视角限制,无 法全面展现事件全貌和人 物性格。
第二人称叙述
亲切感
用“你”来称呼读者或人物,拉 近与读者的距离,使文章更具亲
01
总结与拓展
本节课内容回顾
01
记叙文的定义和要素
回顾了记叙文的基本定义,以及其包含的要素,如时间、地点、人物、
事件等。
02
记叙角度的概念
解释了记叙角度的含义,即作者在记叙事件时所选择的视角或立场。
03
不同记叙角度的示例
通过具体的文本示例,展示了不同的记叙角度,如第一人称、第三人称
等。
记叙角度选择的重要性
修改前后对比
01
作品三
《操场上的篮球比赛》
02
修改前
操场上正在进行一场激烈的篮球比赛,双方队员奋力拼抢 。
03
修改后
操场上正在进行一场激烈的篮球比赛,双方队员奋力拼抢 ,汗水飞溅。观众席上传来阵阵呐喊和助威声,气氛异常 紧张。关键时刻,主人公挺身而出,一个漂亮的三分球划 过空中,准确命中篮筐。全场沸腾了!
讽刺手法
通过对叔叔于勒的荒诞行为的描写,讽刺了成人世界的虚伪和荒 谬。
对比手法
通过儿童视角的单纯和成人世界的复杂进行对比,突出了成人世 界的丑陋和荒诞。
其他经典作品的角度选择
《项链》中的角度选择
通过女主人公的视角,展现了虚荣心的危害 和人生的无常。
《孔乙己》中的角度选择
通过小伙计的视角,展现了孔乙己的悲惨命 运和社会的冷漠无情。

浙江省湖州市第四中学2023-2024学年中考试题猜想语文试卷含解析

浙江省湖州市第四中学2023-2024学年中考试题猜想语文试卷含解析

浙江省湖州市第四中学2023-2024学年中考试题猜想语文试卷注意事项1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.一、积累与运用1.下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是()A.校.补/校.正夹.袄/夹.道欢迎应.运而生/应.有尽有B.鞭挞./拓.本逶.迤/虚与委.蛇脸色煞.白/大煞.风景C.瓶颈./枝茎.可汗./汗.牛充栋揠.苗助长/偃.旗息鼓D.暮.春/蓦.然肥胖./心宽体胖.强.人所难/强.词夺理2.请选出下列加点的词语运用正确的一项A.又到深秋时节,校门口的那棵枫树远看就像一团红云,美不胜收....。

B.这人一贯爱占便宜,碰到对自己有好处的事情,总是当仁不让....,所以大伙都不怎么喜欢他。

C.少年时总是讨厌父母的强聒不舍....,长大后才明白他们的用心何其良苦。

D.老师发现他因考试失利丧失学习信心,上课走神溜号,于是对他不断鼓励,求全责备....,终于让他重拾信心,专注于学习。

3.依次填入下面横线处的词语,最恰当...的一组是关公崇拜起源于荆楚,也寄寓着荆楚人民对关羽的特殊感情。

关公是“义”的化身,在他身上,我们看到了守土报国的,也看到了治军安民的;看到了扶危济困的,也看到了同生共死的。

A.仁义侠义情义忠义B.侠义情义忠义仁义C.情义忠义仁义侠义D.忠义仁义侠义情义4.下列句子中,加点的成语使用不恰当的一项是()A.他作为短篇故事的作者,在独创性和感染力方面,很少有人能望其项背....。

湖州中考作文PPT课件

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2011年湖州市中考作文 阅卷分析及写作指导建议
3.语言无华,失在文采。例如考生这样写道:“她长 得比较标准,戴着眼镜,说话声音不大,总爱笑,我 非常喜欢她。”这段文字,从语法上看显然没有问题 ,但从描写人物肖像、再现人物音容笑貌的力度和效 果上看,语言则欠修饰润色的功夫,显得比较平淡, 缺乏生动性和表现力。再如:“到达目的地有三条路 可走,即左路、中路和右路。左路和右路,路途较远 ,走中路最近,所以左中右三路中,我们决定走中路 。”显然,这段文字嗦重复的地方不少,但如果能对 其稍作加工锤炼,将其变成“到达目的地有左中右三 条路可走,中路最近,所以我们决定走中路”,那就 简洁多了。还有诸多的考生语言只停留在记流水帐式 的记述上,缺乏文采。
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温暖,就是那么简单1
一个爱的体验,便让我忘记冬日的 冷。你说,温暖是不是就是那么简单。
夜空洒下的光跑进屋里,温暖的花 早已迎接了它,这时的温暖,就是那么 简单。
人生的暖,生活的暖,其实也就是 那么简单。
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温暖,就是那么简单2
温暖是什么?任何理性的形容都对它无可 奈何。但有一事,却让我深切感知到温暖的简 单和真实。
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温暖,就是那么简单1
我停下笔,看了母亲一眼,便拿起那冒着爱的 气息的奶茶,轻轻地喝着,我的手仿佛触到了 母爱与奶茶汇集的温暖。母亲,就在一旁静静 地看着我,露着淡淡的笑容。我奇怪地问:“ 看我干嘛,有那么好看?”母亲这回笑得更开 心了,“对啊,就那么好看!”
那杯奶茶,爱的使者,暖彻人心。温暖, 就是那么简单。
总之,考场作文,布局新颖,会让人耳目 一新。
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2011年湖州市中考作文 阅卷分析及写作指导建议
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1.叙事角度:是作家安排组织故事内容 的角度,也就是一个“谁”站在什么“位 置”来讲故事的问题。 2.全知视点:是指作者是无处不在、无 所不知的权威,作者能够洞察秋毫,把事 件和人物的方方面面都展现出来,极富有 立体感。
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3.限制视角:作者在有限的范围内叙事,
只展现事件和人物的一部分,而不展
现全部。
我翻开历史一查,这历史没有年代,歪歪斜斜的 每叶上都写着“仁义道德”几个字。我横竖睡不着, 仔细看了半夜,才从字缝里看出字来,满本都写着两 个字是“吃人”!
……
我也是人,他们想要吃我了!
……
吃人的是我哥哥!
我是吃人的人的兄弟!
我自己被人吃了,可仍然是吃人的人的兄弟!
……
“你们立刻改了,从真心改起!你们要晓得将来是 容不得吃人的人,……” …… 我未必无意之中,不吃了我妹子的几片肉,…… …… 没有吃过人的孩子,或者还有? 救救孩子……(为什么要救救孩子?)
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台州初级中学 王姣敏
《南方周末》曾报道海艺“辱师门”事件。5月 22日,70岁高龄、40年教龄的代课教师孙辛卯遭遇 “最惨一课”,被学生强摘帽子、强抢月票、投掷 空水瓶。对此事,学生还用手机拍摄下来,传到网 上 , 发 帖 说 : “ 超 级 搞 笑 …… 这 就 是 我 们 的 课 堂……哈哈哈哈 ……天天笑声不断,全能班无所不 能”。
教室里一如既往,闹哄哄的,聊天的聊天,吃口香糖 的吃口香糖。每天如此,早已习惯了,他知道批评也没用, 只不过是自讨没趣? “时区的换算要……”
突然,他感觉头上一凉,随后下面爆发出一阵 哄笑,他回过神来,抬头一看,一个学生竟然挨在 他身旁,正抓着他的帽子,张牙舞爪的,对着下面 猛挥。实在太过分了,无名火噌地冒了出来,他一 把夺回帽子,这帮人,不听课就算了,怎么这么欺 负人。
副苦瓜脸,谁欠了他似的。“大驴,这 边。”“这他妈的就是地理课!”我指着老头对 着小阳的手机秀了一句,反正闲着也是闲着,自 己找乐子!
“驴,来表演一下,娱乐自己!”三儿对我 吼着,不能让群众失望啊,这回来点新鲜的,大 驴是不走寻常路的。我晃到孙老头身边,一把揭 下他的帽子,“大驴一出手,泰山抖三抖啊! 牛!”各个角落传来了喝彩,我洋洋得意地做了 个胜利手势,老头子竟然在瞪我,能把老子怎么 着!这个糟老头,我把帽子扔给老头,懒得理他。 “请你离开,千里之外……”回座位,继续找 乐子吧。
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“哈哈哈,大驴,最有娱乐精神的牛人!” 几个学生竟然在那瞎起哄。这还象课堂吗?但是侄 儿的学费……过几天就可以领工资……
还是忍吧,他想:多一事不如少一事,这学校 受学生羞辱的老师还少吗?何况我只是个代课教师。 那个学生摇摇摆摆地哼着小曲回到了位置上。 下课铃怎么还不响……
文章二
看到孙老头,我知道上课铃响了,无所谓,反正上 不上课区别并不大。我们都是被高中抛弃的人,在这儿 上学,说是影视表演专业,每年学费18000,其实只是混 张文凭,哪有什么前途。
王 姣 敏:
wjm222612@
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没想到,就是这段视频引起了轩然大波。许多 媒体记者竞相报导此事,学校门口聚集了大量记者 和前来声讨的网友,不得已学校在校门口架起摄象 机反击。 最后学校让当事学生对孙老师鞠躬道歉,并发 布了道歉照片,算是对此事做了交代,但孙老师还 是被解聘了。
网友以发帖谴责、签名抗议、黑客攻击、建 立专题网站等方式发泄着愤怒。昨天下午,数十 名激进的网友围堵学校大门,准备用暴力“教训” 这些离经叛道的高中生。
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这孙老头,眼睛快贴在书上了,声音只比蚊子响点, 每天都戴一顶肮脏的帽子,瞧着就不顺眼。70岁的人了, 奔这折磨人,上了两个月的课,没打正眼瞧过我们,大 概连教室是方的还是圆的都不知道吧。没人听他的课, 也亏他能忍,这老家伙,装木头人本事挺高,靠,怎么 研究起臭老头了,睡觉吧,挺无聊的。
“录象了,录象了!”小阳吵醒了我,一睁眼,咦, 孙老头还在,站的位置、做的动作跟刚才一模一样,一
练习:从班里文静的女生出发,说说那天在课堂上发 生的事,250字左右。
注意:
1.允许适当地想象与虚构。(我们不是追求新闻的真相,
我们是在“讲故事”,是艺术的“叙事”)。
2.她不知道的不能写。 3.叙述中有她个人的倾向,但不能把你自己的观点强 加在她身上,她必须是独立的个体。
4.可以选择第一人称(我)或第三人称(他)。
“疯子是我们的教师,我们带着孩子,跟 着疯子走,——走向光明去。” ——当时某杂志上的评论
1.谁是正常的?
2.如果不是一个“迫害症”患者是 一个正常人,效果会一样吗?
《南方周末》曾报道海艺“辱师门”事件。5月 22日,70岁高龄、40年教龄的代课教师孙辛卯遭遇 “最惨一课”,被学生强摘帽子、强抢月票、投掷 空水瓶。对此事,学生还用手机拍摄下来,传到网 上 , 发 帖 说 : “ 超 级 搞 笑 …… 这 就 是 我 们 的 课 堂 …… 哈哈哈哈 …… 天天笑件视频发布数日,先后被各大门 户视频网站转载,访问次数达数百万。 ——某网站报导 “无论是什么,重点是它都超越了道德底线, 令人厌恶。”。
——专家
文章一
站在讲台上,头发花白的孙老师机械地读着书,心思 却挂在了另一件事上。
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他的兄弟在一次车祸中去世后,弟媳妇就改嫁了,养 育还在读书的四个侄儿的责任就落在了他身上。昨晚二侄 儿打电话来,说要交学费。虽然他每月有两千多的退休费, 但妻子加四个侄儿,就是加上在这儿兼课的每月1600也有 点捉襟见肘。七十多的人了,还每天奔波忙碌,真的有点 辛苦,“还好,过几天就发工资了……”他想。
没想到,就是这段视频引起了轩然大波。许多 媒体记者竞相报导此事,学校门口聚集了大量记者 和前来声讨的网友,不得已学校在校门口架起摄象 机反击。 最后学校让当事学生对孙老师鞠躬道歉,并发 布了道歉照片,算是对此事做了交代,但孙老师还 是被解聘了。
选择最合适的叙事角度
当事学生
孙老师
校方
班级里一个文静的女学生
《狂人日记》里的叙事角度
今天全没月光,我知道不妙。早上小心出门, 赵贵翁的眼色便怪:似乎怕我,似乎想害我。还有 七八个人,交头接耳的议论我,张着嘴,对我笑了 一笑;我便从头直冷到脚根,晓得他们布置,都已 妥当了。(什么布置妥当了?) ……
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前几天,狼子村的佃户来告荒,对我大哥说, 他们村里的一个大恶人,给大家打死了;几个人便 挖出他的心肝来,用油煎炒了吃,可以壮壮胆子。 我插了一句嘴,佃户和大哥便都看我几眼。今天才 晓得他们的眼光,全同外面的那伙人一模一样。 (恶人就可以吃吗?)
《南方周末》曾报道海艺“辱师门”事件。5月22 日,70岁高龄、40年教龄的代课教师孙辛卯遭遇“最 惨一课”,被学生强摘帽子、强抢月票、投掷空水瓶。 对此事,学生还用手机拍摄下来,传到网上,发帖说: “超级搞笑……这就是我们的课堂 ……哈哈哈哈…… 天天笑声不断,全能班无所不能”。 没想到,就是这段视频引起了轩然大波。许多媒 体记者竞相报导此事,学校门口聚集了大量记者和前 来声讨的网友,不得已学校在校门口架起摄象机反击。 最后学校让当事学生对孙老师鞠躬道歉,并发布 了道歉照片,算是对此事做了交代,但孙老师还是被 解聘了。
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