统编版六年级下册语文期末复习—积累运用 课文理解(word版,共6页,含答案)
部编版语文六年级下册 期末课本积累与背诵专项测试卷(含答案)
人教部编版六年级语文下册期末课本积累与背诵专项测试卷（时间：40分钟满分：100分）班级：姓名：考号： .一、课文内容我知道。
1．根据人物、情节写书名。
(4分)(1)过五关斩六将《》(2)黛玉葬花《》(3)智多星吴用《》(4)大闹天宫《》2．“五侯”指汉成帝时封王皇后五个兄弟王谭、王商、王立、王根、王逢时五人为侯，受到特别恩宠。
诗中指。
(1分)3．“藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。
”这句话运用的修辞手法，突出了藏戏是一种的大众艺术。
(2分)二、根据所学知识填空。
1.夏日夜晚，望着夜空中明亮的牵牛星和织女星，我不禁想起诗句“盈盈一水间，___________ ______”；月圆之夜，诗人王建不由得感慨“今夜月明人尽望，________________”；在寒食节，诗人韩翃用“_________________，________________”写出一派承平气象。
（4分）2.古人告诫我们：“___________________________”要趁着年少好好努力，切勿荒废时光。
（2分）3.俗话说：“十里不同风，百里不同俗。
”作家_______在《北京的春节》一文中，用他的“京味儿”语言，描绘了老北京过春节的情景，其中详写了腊八、____________、_______、_____________、___________这几天。
（5分）三、根据语境填写恰当的诗句或名言警句。
1．《十五夜望月》一诗中，“______________________，__________________”两句借用典型的景物渲染出中秋月夜的寂寥、凄冷。
2．同样写春雨，韩愈《早春呈水部张十八员外》中的“________________________”一句写出了春雨的细滑、润泽，杜甫《春夜喜雨》中的“____________________，____________________”两句写出了春雨的轻盈。
部编版语文六年级下册专项专练试题：积累运用与课文理解
部编版语文六年级下册专项专练试题：积累运用与课文理解一、填空题(共45 分)1. 直接性默写。
（1）__________________，老大徒伤悲！（2）盈盈一水间，___________________。
（3）___________________，一字值千金。
（4）莫道君行早，___________________。
（5）___________________，轻烟散入五侯家。
2. 直接性默写。
（1）___________________，要留清白在人间。
（2）最是一年春好处，___________________。
（3）___________________，一枝红杏出墙来。
（4）____________________？门前流水尚能西！（5）百啭无人能解，___________________。
3. 理解性默写。
（1）俗话说得好：“___________________，日久见人心。
”与他相处久了，我才知道他是一个值得深交的人。
（2）俗话说：“穷则变，___________________，___________________。
”当我们做事情遇到瓶颈的时候，应该试着通过改变来寻找突破。
（3）改革创新是推动国家现代化建设的动力，就像《淮南子》中说的那样：“苟利于民，________________；___________________，___________________。
”（4）即使取得好成绩，我们也不能沾沾自喜，应该不断学习，提升自己，以“___________________，日日新，又日新”的态度求知，这样才能获得更好的发展。
（5）我们常常可以借诗表达志向，当我们怀着远大抱负而得不到重用时，可以借李贺《马诗》中的“___________________，___________________”慰藉自己；当我们陷入困境时，可以用《竹石》中的“___________________，___________________”来表明自己的决心。
部编版六年级语文下册期末复习主题阅读附答案
部编版六年级语文下册期末复习主题阅读选择①他本在一家外企供职，一次意外，使他的左眼突然失明。
为此，他失去了工作，到处求职都因“形象问题”连连碰壁。
挣钱养家的担子落在了他那“白领”妻子的肩上。
②妻子日渐感到他的老父亲是个负担，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都没同意。
一天晚上，他们在卧室里争吵了起来，妻子嚷嚷：“不把你爸送走，咱们就离婚！”③第二天早饭时，父亲说：“有件事我想跟你们商量一下，你们每天上班，孩子又上学，我一个人在家太冷清了，所以，我想到老年公寓去住，那里都是老人……”④他一惊，父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了！“可是，爸——”他刚要说些挽留的话，妻子瞪着眼在餐桌下踩了他一脚。
他只好又把话咽了回去。
⑤第二天，父亲就住进了老年公寓。
⑥星期天，他去看父亲。
父亲问他工作怎么样，身体好不好……他好像被人打了一记耳光，脸上发起烧来。
“你别过意不去，我在这里挺好，有吃有住还有得玩……”父亲看上去很满足，可眼睛里却渐渐涌起一层雾。
⑦几天来，他因父亲的事寝食难安．．．．。
挨到星期天，又去看父亲，刚好碰到市卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义，问他们有谁愿意捐，很多老人都摇头。
父亲站了起来，问了两个问题：一是捐给自己的儿子行不行？二是趁活着捐可不可以——“我不怕疼！我也老了，捐出一个角膜，生活还能自理，可我儿子还年轻呀，他为这只失明的眼睛，失去了多少工作的机会！要是能将我儿子的眼睛治好，我就是死在手术台上，心里也是甜的……”⑧所有人都停止了谈笑，把震惊的目光投向老泪纵横．．．．的父亲。
一股看不见的潮水瞬间将他裹围。
他满脸泪水，迈着沉重的步子，一步步走到父亲身边，和父亲紧紧地抱在一起……父亲用手给他捋了捋衬衣上的皱褶，疼爱的目光像一张网，将他兜头罩下。
他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视力里放射出了无限神圣的亮光。
⑨当天，他就不顾父亲的反对，把父亲接回了家。
至于妻子，他已做好了最坏的打算。
人教部编版2019-2020学年六年级第二学期语文期末积累运用、课文理解复习试题(含答案)
部编版语文六年级下册期末复习积累运用、课文理解一、积累背诵。
1．知识积累。
(1)下列对课文的写作特色表述不恰当的一项是( )。
A．《十六年前的回忆》——首尾呼应B．《匆匆》——直抒胸臆C．《那个星期天》——心理活动描写细腻D．《腊八粥》——环境烘托(2)下列作品、作者、国籍对应不正确的一要是( )。
A．《腊八粥》——沈从文——中国B．《骑鹅旅行记》——塞尔玛·拉格洛芙——瑞典C．《匆匆》——朱自清——中国D．《爱丽丝漫游奇境》——刘易斯·卡罗尔——法国(3)下列说法正确的一项是( )。
A．《汤姆·索亚历险记》是英国作家马克·吐温的作品B．《那个星期天》选自《务虚笔记》，作者是肖复兴C.《北京的春节》的作者老舍，原名舒庆春，字舍予，其代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》等D．《十六年前的回忆》的作者是李星华，与李大钊的关系是父子(4)下面课文的主要人物与课文搭配不正确的一项是( )。
A．李大钊——《十六年前的回忆》B．鲁滨逊——《鲁滨逊漂流记》C．孟子——《两小儿辩日》D．老班长——《金色的鱼钩》(5)“《早春呈水部张十八员外》这首诗的作者是韩愈，他与曾巩、苏轼、苏洵、苏辙___________被合称为‘唐宋八大家’。
”下面填入横线上正确的一项是( )，A．李白、杜甫、杜牧B．王安石、柳宗元、欧阳修C．王安石、杜甫、李白D．欧阳修、杜甫、李清照2．名句背诵。
(1)昔我往矣，____________。
今我来思，____________。
（《采薇》）(2)好雨知时节，____________。
（杜甫《春夜喜雨》）(3)最是一年春好处，____________。
（韩愈《早春呈水部张十八员外》）(4)劝君更尽一杯酒，____________。
（王维《送元二使安西》）(5)江上往来人，____________。
（范仲淹《江上渔者》）(6)____________，钟山只隔数重山。
部编版语文六年级下册【积累与运用专项】附答案
部编语文六年级下册【积累与运用专项】附答案一、给下列名言警句归类。
(只填字母)(12分)A．意志类B．团结类C．科学类D．友谊类E．奉献类F．勤奋类1．友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。
()2．生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于索取。
()3．在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。
()4．一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。
()5．一个人并不是生来要给打败的。
你尽可以消灭他，可就是打不败他。
()6．哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
()二、把下列名言连起来。
(8分)爱人者，人恒爱之抛弃时间的人人之相识，贵在相知君子喻于义时间也抛弃他人之相知，贵在知心小人喻于利敬人者，人恒敬之三、在下列空白处填上合适的谚语，使句子完整。
(16分)1．小明不听爸爸的话，跑到郊外玩，结果迷了路，还差点被人骗，真是“________________，________________。
”复习资料2．这个小山村依山傍水，现在发展了旅游业，当地人开了餐厅、旅社、商店，很快日子红火了起来，真是“________________，________________。
”3．为了在春晚上表演好，这个杂技团日复一日坚持不懈地练习，终于，在春晚上演出成功，真是“____________，______________。
”4．一向成绩不好的小丽，这学期早出晚归，努力学习，成绩大幅度提高，这真是“________________，________________。
”四、日积月累练兵场。
(27分)1．看到自己的朋友正值年少，虚度时光，不好好学习，你会用这样的名言告诫他：______________________，____________________。
2．六年的小学生活中我收获真大，我知道了“实践出真知”。
部编版六年级语文下册古诗文积累与运用附答案
部编版六年级语文下册古诗文积累与运用时间：60分钟满分：100分一、填空。
（10分）1.《竹石》是一首题画诗，作者郑燮，号，代书画家、诗人。
本诗第一句用一个“”字充分表现了竹子的性格；第二句写出了竹子生命力的；后两句中“千磨万击”“东西南北风”指的是，进一步表现了竹子的精神。
2.《咏柳》一诗的作者是唐朝的。
在这首诗中，作者赞美了，表达了作者对的无限热爱。
二、诗词积累。
（38分）1.将对应的诗题、作者、诗句连起来。
（5分）《示儿》杜牧但悲不见九州同《梅花》陆游孤光一点萤《清明》查慎行凌寒独自开《舟夜书所见》叶绍翁一枝红杏出墙来《游园不值》王安石牧童遥指杏花村2.在下列诗句中填上恰当的数字。
（7分）（1）春种（）粒粟，秋收（）颗子。
（2）南朝（）寺，多少楼台烟雨中。
（3）人间（）月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
（4）不知细叶谁裁出，（）月春风似剪刀。
（5）飞流直下（）尺，疑是银河落（）天。
3.填花名，将古诗补充完整。
（4分）（1）人闲（）落，夜静春山空。
（2）接天莲叶无穷碧，映日（）别样红。
（3）借问酒家何处有？牧童遥指（）村。
（4）（）潭水深千尺，不及汪伦送我情。
4.根据提示写古诗名句。
（11分）（1）高适有两句诗说：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君？”王维有两句送别诗的意思和它相反，这两句诗是：，。
（2）当我们在外地过节时，常常引用唐朝诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》中的“，”来表达对家乡的思念之情。
（3）小时候听奶奶给我讲牛郎织女的故事，只知道织女不仅漂亮，而且非常勤劳。
《迢迢牵牛星》中“，”是对织女勤劳形象的完美诠释。
（4）《马诗》中诗人自比为良马，期望自己受到重用，一展雄才大志的诗句是：，。
（5）读诗句，品经典。
王安石《元日》中“，总把新桃换旧符”让我们感受到了节日的喜庆与祝福；郑燮《竹石》中“，任尔东西南北风”体现了坚韧、顽强的精神；杜甫《闻官军收河南河北》中“白日放歌须纵酒，”展现了杜甫“喜欲狂”的心情。
2024年部编版六年级下册语文期末复习——积累与运用
积累与运用时间：90分钟满分：100分一、按课文内容填空。
(26分)1. 燕子去了，有___________的时候；杨柳枯了，有_________的时候；桃花谢了，有__________的时候。
2. 在八千多日的匆匆里，__________________，又剩些什么呢？过去的日子如___________，_____________________，如______________，___________________。
我留着些什么痕迹呢？3. 人总是要死的，但__________________。
中国古时候有个文学家叫做___________的说过：“__________________，__________________，__________________。
”为人民利益而死，就___________________；替_________________，替__________人民和__________人民的人去死，就_______________________________。
4. 弈秋，_________________。
使弈秋诲二人弈，_______________，惟弈秋之为听；一人虽听之，__________________，思援弓缴而射之。
5. 一儿曰：“_________________________，及日中则如盘盂，_____________________________？”一儿曰：“日初出___________________，及其日中_________________，_________________________？”二、根据要求选择正确的答案。
(24分)1. 与“少壮不努力，老大徒伤悲”表达的思想感情相同的一项是()A. 少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
B. 若到江南赶上春，千万和春住。
C. 若有人知春去处，唤取归来同住。
D. 待到重阳日，还来就菊花。
2. 下面习俗与寓意相符的一项是()A. 过年时吃鱼：寓意辞旧迎新。
部编版六年级语文下册期末传统文化与积累运用专项复习附答案
部编版六年级语文下册期末传统文化与积累运用专项复习时间：90分钟满分：100分一、点字成诗。
（根据九宫格内提供的字识别一句诗，并写出诗的题目、作者等）（11分）1.诗句：__________________诗题：__________________2.诗句：____________________诗题：____________________作者及其朝代：____________3.诗句：____________________诗题：____________________作者及其朝代：____________4.诗句：____________________词牌名：__________________作者及其朝代：____________二、飞花令。
（写出带“雨”的诗词句）（4分）1.___________________________________________________________________________2.___________________________________________________________________________3.___________________________________________________________________________4.___________________________________________________________________________三、选择题。
（18分）1.下列诗词名句内容不正确的一项是（）A.常将无日思有日，莫把有时当无时。
B.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
C.青青园中葵，朝露待日晞。
D.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
2.下列诗句表达了诗人志向的一项是（）A.盈盈一水间，脉脉不得语。
B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
C.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
部编版六年级语文下册期末总复习 课文内容与积累运用专项训练(含参考答案)
课文内容与积累运用专项训练一、把作品和对应的作者及国家连一连。
并完成练习。
《汤姆·索亚历险记》丹尼尔·笛福俄国《鲁滨逊漂流记》塞尔玛·拉格洛芙美国《骑鹅旅行记》列夫·托尔斯泰英国《穷人》马克·吐温瑞典《鲁滨逊漂流记》全文处处紧扣一个“_____”字，按鲁滨逊历险的时间顺序记叙，写了流落荒岛、___________、___________、___________、回到英国等故事情节。
二、把下列古诗句或名言警句补充完整。
1.少壮不努力，________________。
2.大漠沙如雪，________________。
3.盈盈一水间，________________。
4.随风潜入夜，________________。
5.君看一叶舟，________________。
6.才始送春归，________________。
7.听君一席话，________________。
8.路遥知马力，________________。
9.读书须用意，________________。
10.穷则变，_________，_________。
11.日暮汉宫传蜡烛，________________。
12.粉骨碎身浑不怕，________________。
13.谁道人生无再少？________________！14.山下兰芽短浸溪，________________。
15.________________，任尔东西南北风。
16.________________，不知秋思落谁家。
17.________________，无心插柳柳成荫。
18.________________，忠言逆耳利于行。
19.________________，事非经过不知难。
20.渭城朝雨浥轻尘，______________。
劝君更尽一杯酒，_______________。
21.天街小雨润如酥，______________。
统编部编版小学语文六年级下册语文期末专项复习(基础知识)(含答案).docx
统编版六年级语文下册期末专项复习（基础知识）一、根据提示写句子。
1.过去的日子如轻烟，被微风吹散了。
（改为“把字句”）2.在八千多日的匆匆里，除徘徊外，我又剩些什么呢？（改为“陈述句”）3.写一条珍惜时间的名言。
4.我们从小就要养成勤俭节约。
（修改病句）5.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
（缩句）6.总理对我说：“我要去休息了，你也回去睡吧。
”（改为转述句）二、背一背，填一填。
1.《十六年前的回忆》是李大钊的女儿写的，按照的顺序写了被捕前、、、四件事。
2.人死的意义有不同，不同表现是：", ”。
3.《匆匆》是现代著名作家写的一篇脍炙人口的（体裁）,文章紧扣“_______ ”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和之情。
文中首尾呼应的句子是4.在月夜，诗人王建面对月亮思乡的情绪油然而生，不禁写下了“今夜月明人尽望，? ”而唐代诗人孟郊则用",报得三春晖”来表达对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬之情。
“粉骨碎身浑不怕，”表达了于谦不愿同流合污，坚决与恶势力抗争到底的决心。
同时清朝诗人郑燮则用"，任尔东西南北风”来表明自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的骨气。
5.本学期我认识了骑着鹅去旅行的小人（人名）,马克-吐温笔下经历了五次历险的调皮男孩（人名）,还有作家笛福为我们展现的一位（四字词语）的鲁滨逊。
6.恰当的引用可以增强我们说话和写文章的说服力，师傅在教徒弟学艺时常常教导徒弟要精益求精，超越师傅，可以引用《荀子》中的话："“孝敬父母要趁早，我们常常会说："“7.古诗意蕴丰富，",”不仅让我们看到了一幅夜晚走马传烛图，还了解到寒食节的独特风俗。
8.《学弈》通过讲述弈秋教两个人学下棋，的事，说明在同样的条件下不同的学习态度会得到,告诉我们__________________________________________________________________________________________________________________________________________ O9.《那个星期天》的作者是,课文讲述了“我”从母亲带“我”出去到最后的心情的转变。
部编版六年级语文下册期末《积累背诵与理解运用》专项精品试卷 附答 精品
部编版六年级语文下册期末专项 积累背诵与理解运用班级______________ 姓名______________ 时间：40分钟一、积累背诵。
1．[作品积累]下列属于老舍先生的作品的是( )。
A．《匆匆》 B．《腊八粥》C．《北京的春节》 D．《那个星期天》2．[典籍积累]《伯牙鼓琴》出自下列哪部作品？( )A．《吕氏春秋》 B．《论语》C．《诗经》 D．《东周列国志》3．[名句积累]下列名句的出处错误的一项是( )。
A．青，取之于蓝，而青于蓝。
——《孟子》B．穷则变，变则通，通则久。
——《周易》C．少壮不努力，老大徒伤悲！——《长歌行》D．读书须用意，一字值千金。
——《增广贤文》4．[诗词积累]下列诗词句与朝代及诗人对应不正确的一项是( )。
A．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
——唐·韩翃B．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
——宋·叶绍翁C．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
——明·郑燮D．百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
——宋·黄庭坚5．[名句积累]“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”这句话是( )说的。
A．毛泽东 B．司马迁C．叶永烈D．马晨明6．[常识积累]下列古诗所对应的节日不正确的一项是( )。
A．《元日》——元旦B．《寒食》——寒食节C．《迢迢牵牛星》——七夕节D．《十五夜望月》——中秋节7．[名句背诵]把名句补充完整。
(1)卷地风来忽吹散，_______________________________。
(2)人生自古谁无死，_______________________________。
(3)_______________________________，两山排闼送青来。
(4)树欲静而风不止，_______________________________。
(5)明月松间照，_______________________________。
8．[课文背诵]把句子补充完整。
人教部编版2019-2020学年六年级下学期语文期末积累运用、课文理解复习试题(含答案)
部编版语文六年级下册期末复习积累运用、课文理解一、积累背诵。
1．知识积累。
(1)下列对课文的写作特色表述不恰当的一项是( )。
A．《十六年前的回忆》——首尾呼应B．《匆匆》——直抒胸臆C．《那个星期天》——心理活动描写细腻D．《腊八粥》——环境烘托(2)下列作品、作者、国籍对应不正确的一要是( )。
A．《腊八粥》——沈从文——中国B．《骑鹅旅行记》——塞尔玛·拉格洛芙——瑞典C．《匆匆》——朱自清——中国D．《爱丽丝漫游奇境》——刘易斯·卡罗尔——法国(3)下列说法正确的一项是( )。
A．《汤姆·索亚历险记》是英国作家马克·吐温的作品B．《那个星期天》选自《务虚笔记》，作者是肖复兴C.《北京的春节》的作者老舍，原名舒庆春，字舍予，其代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》等D．《十六年前的回忆》的作者是李星华，与李大钊的关系是父子(4)下面课文的主要人物与课文搭配不正确的一项是( )。
A．李大钊——《十六年前的回忆》B．鲁滨逊——《鲁滨逊漂流记》C．孟子——《两小儿辩日》D．老班长——《金色的鱼钩》(5)“《早春呈水部张十八员外》这首诗的作者是韩愈，他与曾巩、苏轼、苏洵、苏辙___________被合称为‘唐宋八大家’。
”下面填入横线上正确的一项是( )，A．李白、杜甫、杜牧B．王安石、柳宗元、欧阳修C．王安石、杜甫、李白D．欧阳修、杜甫、李清照2．名句背诵。
(1)昔我往矣，____________。
今我来思，____________。
（《采薇》）(2)好雨知时节，____________。
（杜甫《春夜喜雨》）(3)最是一年春好处，____________。
（韩愈《早春呈水部张十八员外》）(4)劝君更尽一杯酒，____________。
（王维《送元二使安西》）(5)江上往来人，____________。
（范仲淹《江上渔者》）(6)____________，钟山只隔数重山。
积累应用统编版语文六年级下册
积累应用统编版语文六年级下册在统编版语文六年级下册的学习中，积累与应用是提升语文素养的关键。
积累知识如同搭建房屋的基石，应用知识则是让这座房屋发挥作用的关键。
首先，字词的积累是基础。
六年级下册的课文中出现了许多丰富而富有内涵的字词。
比如“万象更新”“截然不同”等成语，不仅要理解其含义，更要学会在具体的语境中准确运用。
通过反复读写、默写等方式，可以强化对这些字词的记忆。
句子的积累也不容忽视。
优美的语句，如“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了”，让我们感受到了时间的匆匆流逝。
积累这样的句子，不仅能够提升我们的语感，还能为写作提供丰富的素材。
在古诗方面，《采薇（节选）》《送元二使安西》等诗篇，蕴含着古人的智慧和情感。
背诵这些古诗，理解其中的意境和表达的情感，有助于我们领略古代文化的魅力。
除了书本知识的积累，生活中的语文积累同样重要。
观察街头巷尾的招牌、广告，倾听人们的日常交流，都能发现许多有趣的语言现象。
在积累的基础上，应用知识更是关键。
比如在写作中，我们可以运用积累的好词好句来描绘景色、刻画人物，让文章更加生动形象。
例如，写春天的景色时，可以用上“草长莺飞”“花红柳绿”等词语，使春天的美景跃然纸上。
阅读理解也是知识应用的重要领域。
通过积累的阅读技巧和对文章的理解能力，我们能够准确把握文章的主旨，回答各种问题。
口语交际中，积累的语言表达技巧能够让我们更加清晰、有条理地表达自己的观点，与人交流更加顺畅。
总之，统编版语文六年级下册为我们提供了丰富的知识宝库，通过不断地积累和应用，我们能够提高语文能力，为今后的学习和生活打下坚实的基础。
积累不是一朝一夕的事情，需要持之以恒。
每天坚持阅读一定量的优秀作品，养成做读书笔记的习惯，将好词好句摘抄下来，并时常温习。
同时，要积极参与课堂讨论和课外写作练习，将积累的知识运用到实际中，不断提高自己的语言运用能力。
应用知识时，要注重灵活性和创新性。
不能生搬硬套积累的内容，而是要根据具体的情境和表达需要进行适当的调整和修改。
统编版语文六年级下册积累运用与课文理解及答案
统编版语文六年级下册期末专项复习——积累背诵与课文理解班级________ 姓名____________一、积累运用。
（共50分）（一）积累。
（20分）1.【积累】根据所学知识填空。
（18分）（1）水是_______，山是__________。
欲问__________？____________。
（2分）（2）_________牵牛星，_______河汉女。
纤纤________，札札________（2分）（3）在横线处填上表示颜色的字，补全诗词句。
（2分）①遥望洞庭山水____，白银盘里一____螺。
②日出江花_____胜火，春来江水绿如____。
（4）________________，要留清白在人间。
（1分）（5）________________，快走踏清秋。
（1分）（6）________________，唯见长江天际流。
（1分）（7）山下兰芽短浸溪，_______________。
（1分）（8）________________，无心插柳柳成荫。
（1分）（9）本学期我们学过很多与传统节日有关的古诗，如中秋节的时候，人们常常会吟诵“________________，________________”来表达思念。
（2分）（10）“花有重开日，人无再少年。
”面对时光的流逝，朱自清发出了这样的疑问：“你聪明的，告诉我，____________________________？”苏轼却一反这种感伤之调，发出了“___________________？门前流水尚能西！____________”的激励之语。
那么你呢？请你借用诗句或者名言警句，写一写自己对时间的态度：___________________________________________。
（4分）（11）过年时会有很多有吉祥寓意的习俗，如过年时吃年糕寓意万事如意年年高，过年时吃鱼寓意_______________________。
（1分）2.【积累】下面哪句名句的出处是错误的？（）（2分）A.青，取之于蓝而青于蓝。
部编版六年级语文下册期末积累与运用能力过关附答案
部编版六年级语文下册积累与运用能力过关时间：90分钟满分：100分一、课文佳句填空。
(8分)1.“________________，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。
2.燕子去了，有__________的时候；杨柳枯了，有________的时候；桃花谢了，有________的时候。
3.在默默里算着，八千多日子已经从我手中____________，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有___________________________，也没有___________________________。
我不禁___________而泪潸潸了。
4.弈秋，__________________________________。
使弈秋诲二人弈，_______________________________，惟弈秋之为听；一人虽听之，_______________________，思援弓缴而射之。
5.一儿曰：“_______________________________，及日中则如盘盂，______________________________________？”一儿曰：“日初出_____________________，及其日中_______________________，__________________________________________？”二、日积月累。
(10分)1. __________________________，忠言逆耳利于行。
2.常将有日思无日，__________________________。
3. __________________________，事非经过不知难。
4.穷则变，__________________________，通则久。
5. __________________________，一枝红杏出墙来。
6.谁道人生无再少？__________________________！7.若有人知春去处，__________________________。
统编版六年级下册语文期末复习—积累运用课文理解(word版,共6页,含答案)
部编版六年级语文下册期末复习积累运用、课文理解一、积累背诵。
1. 知识积累。
(1) 下列对课文的写作特色表述不恰当的一项是( )。
A. 《十六年前的回忆》首尾呼应B. 《匆匆》——直抒胸臆C. 《那个星期天》一一心理活动描写细腻D. 《腊八粥》一一环境烘托(2) 下列作品、作者、国籍对应不正确的一要是( )。
A. 《腊八粥》——沈从文——中国B. 《骑鹅旅行记》一一塞尔玛•拉格洛芙一一瑞典C. 《匆匆》——朱自清——中国D. 《爱丽丝漫游奇境》——刘易斯•卡罗尔——法国(3) 下列说法正确的一项是( )。
A. 《汤姆•索亚历险记》是英国作家马克•吐温的作品B. 《那个星期天》选自《务虚笔记》，作者是肖复兴C. 《北京的春节》的作者老舍，原名舒庆春，字舍予，其代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》等D. 《十六年前的回忆》的作者是李星华，与李大钊的关系是父子(4) 下面课文的主要人物与课文搭配不正确的一项是 ( )。
A. ----------------- 李大钊《十六年前的回忆》B.鲁滨逊《鲁滨逊漂流记》C.孟子一一《两小儿辩日》D.老班长一一《金色的鱼钩》(5) “《早春呈水部张十八员外》这首诗的作者是韩愈，他与曾巩、苏轼、苏洵、苏辙合称为’唐宋八大家’。
”下面填入横线上正确的一项是()，A. 李白、杜甫、杜牧B.王安石、柳宗元、欧阳修C.王安石、杜甫、李白D.欧阳修、杜甫、李清照2. 名句背诵。
⑴昔我往矣，_____________ O 今我来思，____________ O (《米薇》)(2) 好雨知时节，____________ O (杜甫《春夜喜雨》)(3) 最是一年春好处，____________ O (韩愈《早春呈水部张十八员外》)(4) 劝君更尽一杯酒，____________ o (王维《送元二使安西》)(5) 江上往来人，____________ o (范仲淹《江上渔者》)(6) __________ J钟山只隔数重山。
六年级下册语文期末专项复习三——课文内容与积累(含答案)
六年级下册语文期末专项复习三——课文内容与积累运用一、回忆课文内容填空。
(18分)1.人总是要死的，但死的意义有不同。
中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“，或，或”为，就比泰山还重；替剥削人民和压迫人民的人去死，就比。
张思德同志是为人民利益而死的，他的死是。
2.“”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，，我们就采用了。
只要，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就。
3. ，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；，有再开的时候，但是，聪明的，你告诉我，为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁? ？是他们：现在又？4.我不知道他们给了我多少日子，但我的手。
在默默里算者，八千多日子已经从我手中溜去，，我的日子，没有声音，也。
5.弈秋，通国之。
使弈秋诲二人弈，其一人，惟弈秋之为听；一人，一心以为有鸿鹄将至，思。
虽与之俱学，。
为是？曰：。
6.天黑时，我，他便，从我脚边飞去了；等我，这算又溜走了一日；我，但是。
7.孔子东游，，问其故。
一儿曰：“，而日中时远也。
”一儿曰：“，而日中时近也，”二、理解课文内容填空。
(16分)1.《北京的春节》是写的，他的原名是。
他写过《》《》等长篇小说。
2.《腊八粥》是写的。
我们从中看到了一家的其乐融融。
3.《鲁滨逊漂流记》的作者是国的。
是书中的主人公。
在这部作品中，主人公解救的野人名字叫。
鲁滨逊因乘船遭遇暴风失事，漂流到荒岛，在荒无人烟的小岛上战胜了种种困难，生活了年，表现了他的特点。
4.《匆匆》的作者是，作者在这篇文章中紧紧围绕“”二字，细腻地刻画了。
表达了作者对感到和。
5.《汤姆·素亚历险记》的作者是国作家。
这部作品的主人公是。
课文节选部分中和失踪了，在洞里被困了三天三夜。
6.《为人民服务》是于1944年9月8日在同志追悼会上所做的演讲，这篇文章开篇就点明主题：。
7，《十六年前的回忆》的作者是，写于年，正值李大钊同志遇难周年。
文章是按、、被害后的顺序记叙的，文章条理清晰，结构严谨。
(部编版)六年级语文下册积累运用与课文理解专项测试卷(含答案)
部编版六年级语文下册积累运用与课文理解专项测试卷一、积累背诵。
（23分） [背诵]1.13岁称为豆蔻年华，30岁称为________________，40岁又称之为___________ ______，“古稀之年”指的是人________岁。
2.苟利于民，不必法古；________________，________________。
——《淮南子》3.____________________________，子欲养而亲不待。
4.苟日新，____________，____________。
——《礼记》5.青青园中葵，____________________。
____________________，万物生光辉。
6.春无踪迹谁知？________________________。
百啭无人能解，_____________ ___________。
7.虽与之俱学，________________。
____________________________？曰：___ _________。
8.朱自清先生说：“在________________的日子里，在________________的世界里的我能做什么呢？只有________罢了，只有________罢了。
”时光如此匆匆，我想用“____________________，老大徒伤悲”来警示自己珍惜时间。
9.要奋斗就会有________，死人的事是经常发生的。
但是我们想到___________ _________，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是________________。
二、根据课文内容，完成练习。
（35分） [理解]1.《北京的春节》一文的作者是________先生，他用充满____________的朴实语言，描绘了老北京人过春节的________________，表达了作者对传统文化的________和________。
2.《腊八粥》主要写了等粥和喝粥这两件事情，________这一部分写得详细，____这一部分写得简略，这样写的好处是____________________________________________________________________________________________________。
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部编版六年级语文下册期末复习积累运用、课文理解一、积累背诵。
1．知识积累。
(1)下列对课文的写作特色表述不恰当的一项是( )。
A．《十六年前的回忆》——首尾呼应B．《匆匆》——直抒胸臆C．《那个星期天》——心理活动描写细腻D．《腊八粥》——环境烘托(2)下列作品、作者、国籍对应不正确的一要是( )。
A．《腊八粥》——沈从文——中国B．《骑鹅旅行记》——塞尔玛·拉格洛芙——瑞典C．《匆匆》——朱自清——中国D．《爱丽丝漫游奇境》——刘易斯·卡罗尔——法国(3)下列说法正确的一项是( )。
A．《汤姆·索亚历险记》是英国作家马克·吐温的作品B．《那个星期天》选自《务虚笔记》，作者是肖复兴C.《北京的春节》的作者老舍，原名舒庆春，字舍予，其代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》等D．《十六年前的回忆》的作者是李星华，与李大钊的关系是父子(4)下面课文的主要人物与课文搭配不正确的一项是( )。
A．李大钊——《十六年前的回忆》B．鲁滨逊——《鲁滨逊漂流记》C．孟子——《两小儿辩日》D．老班长——《金色的鱼钩》(5)“《早春呈水部张十八员外》这首诗的作者是韩愈，他与曾巩、苏轼、苏洵、苏辙___________被合称为‘唐宋八大家’。
”下面填入横线上正确的一项是( )，A．李白、杜甫、杜牧B．王安石、柳宗元、欧阳修C．王安石、杜甫、李白D．欧阳修、杜甫、李清照2．名句背诵。
(1)昔我往矣，____________。
今我来思，____________。
（《采薇》）(2)好雨知时节，____________。
（杜甫《春夜喜雨》）(3)最是一年春好处，____________。
（韩愈《早春呈水部张十八员外》）(4)劝君更尽一杯酒，____________。
（王维《送元二使安西》）(5)江上往来人，____________。
（范仲淹《江上渔者》）(6)____________，钟山只隔数重山。
（王安石《泊船瓜洲》）(7)____________，一枝红杏出墙来。
（叶绍翁《游园不值》）(8)欲问行人去那边？____________（王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》）(9)____________？门前流水尚能西！____________ 。
（苏轼《浣溪沙》）(10)____________?除非问取黄鹂。
（黄庭坚《清平乐》）(11)春城无处不飞花，____________。
（韩翃《寒食》）(12)良药苦口利于病，____________。
(13) _____________，子欲养而亲不待。
(14)常将有日思无日，____________。
(15)书到用时方恨少，____________。
(16)大漠沙如雪，____________ 。
（李贺《马诗》）(17)____________，要留清白在人间。
（于谦《石灰吟》）(18)千磨万击还坚劲，____________。
（郑燮《竹石》）(19)有意栽花花不发，____________(20)迢迢牵牛星，____________ 。
纤纤擢素手，____________。
（《迢迢牵牛星》）(21)穷则变，____________，____________。
（《周易》）(22) ____________，又日新。
（《礼记》）(23) ____________，浪淘风簸自天涯。
[刘禹锡《浪淘沙》（其一）](24) ____________；苟周于事，不必循旧。
（《淮南子》）(25)百川东到海，____________？少壮不努力，____________!（汉乐府《长歌行》）(26)人闲桂花落，____________。
（王维《鸟鸣涧》）3．课文背诵。
(1)“洗手的时候，日子从__________过去；吃饭的时候，日子从__________过去；___________时，便从__________过去。
”这句话选自___________（作者）的《___________》。
我会仿照以上句式写一个排比句：__________________________________________________________(2)使弈秋诲二人弈，其一人____________，____________弈秋之为听；一人虽听之，一心以为____________，思____________而射之。
(3)太阳___________有脚啊，轻轻悄悄地____________，我也____________跟着___________。
(4)“人____________，或____________，____________。
”这句话是中国古代文学家____________的生死观。
(5)因为我们是____________，所以，我们如果有缺点，____________。
____________，谁向我们指出都行。
只要你说得对，____________。
你说的办法对人民有好处，____________。
(6)一儿曰：“日初出大如车盖，____________，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“____________，及其日中如探汤，____________？”二、名句理解。
4．下列诗句中，描写的是中秋节的一项是( )。
A．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
B．千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
C．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
D．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
5．下列古诗中，没有使用托物言志的手法的一项是( )。
A．郑燮的《竹石》B．文天祥的《过零丁洋》C．李贺的《马诗》D．于谦的《石灰吟》6．下列诗句中，不是表达诗人思乡之情的一项是( )。
A．此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
B．千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
C．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
D．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
7．下列诗词句中，运用了比喻的修辞手法的一项是( )。
A．山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。
B．水是眼波横，山是眉峰聚。
C．问渠那得清如许？为有源头活水来。
D．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
8．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )。
A．弈秋，通国之／善／弈／者也。
B．使弈秋／诲／二人弈。
C．孰为／汝多知乎？D．我以／日始出时／去人近，而日中时／远也。
9．“虽与之俱学，____________。
____________?曰：非然也。
”我们可以从中明白这样的道理：________________________________________________。
10．翻译“两小儿笑曰：‘孰为汝多知乎？’”。
________________________________________________________________________ 三、实践运用。
11．即将升入中学，我想以“________________________”来勉励自己，使自己在今后的生活中更加勤奋地学习。
12.大自然是造物者，创造出四季不同的美景。
春天有韩愈眼中的“天街小雨润如酥，____________”；盛夏有杨万里笔下“接天莲叶无穷碧，____________”的西湖美景；秋天有杜牧“停车坐爱枫林晚，____________”的和谐之景；冬日柳宗元眼中的“____________，独钓寒江雪”极富意韵之美。
13．李明同学说话喜欢引经据典，在下面几种情境中，他引用名句恰当的一项是( )。
A．同学张华要到外地去上学，李明给他送行时说：“‘才始送春归，又送君归去’，张华，你一人远走他乡要多多珍重啊！B．同学刘欣写作文时想找一句表现思乡的名句，李明不假思索地说道：“这还不易，‘春风又绿江南岸，明月何时照我还’嘛！”C．李明和同学一起去春游，面对满园盛开的鲜花，他情不自禁地说道：“真是‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’，太美了！”D．李明的同学张海在学习上得过且过，不求甚解，李明意味深长地对他说：“‘苟周于事，不必循旧’，你可不能总是浅尝辄止啊！”14.“需要经过长时间的考验才能看出人心的好坏、友情的真假。
”与这句话意思相近的一项是( )。
A．路遥知马力，日久见人心B．听君一席话，胜读十年书C．莫道君行早，更有早行人D．读书须用意，一字值千金15.“小明平常不认真学习，语文考试时，抓耳挠腮，没有几道题能写出来，真的是‘____________’啊。
”下面填入横线上正确的一项是( )。
A．良药苦口利于病B．子欲养而亲不待C．常将有日思无日D．书到用时方恨少16.“小明的书法是他爸爸教的。
几年后，他的书法水平已经超过了他的爸爸，这真的是‘____________’。
”下面填入横线上正确的一项是( )。
A．敏而好学，不耻下问B．己所不欲，勿施于人C．青，取之于蓝而青于蓝D．学而不厌，诲人不倦17.下列最适合作为“心平浪静，秋月芙蓉湘水碧”的下联的一项是( )。
A．志远天高，春风杨柳麓山青B．情深海阔，夏日荷花别样红C．气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞D．身正才气，冬雪松竹节节高18.历代骚人墨客游览泉州洛阳桥时题了不少佳联妙对。
根据对联“对偶”的规律，与“潮来直涌千寻雪”对应的下联最适合的一项是( )。
A．月出斜洒缕缕辉B．日落斜横百丈虹C．船去迢迢归无期D．明月高悬九州照19.把下列歇后语的序号恰当地填入横线上。
A．十五个吊桶打水——七上八下B．小和尚念经——有口无心C．八仙过海——各显神通D．九十老翁学武术——心有余而力不足(1)大赛当天，参赛者们真是“____________”，都拿出了自己的绝活儿。
(2)看到他那么困难，我很想帮他一把，可我也是“____________”啊！(3)我是“____________”，无意中说错了话，您千万不要介意。
(4)听了这个消息，我的心真是“____________”。
20.在下面句子的横线上填入恰当的歇后语。
(1)班会上，大家各抒己见，只有她一个人安静地坐在那里，一句话也不说，真是“____________”啊！(2)这次拔河比赛的参赛人数没有限定，当然是“__________”了，人多力量大嘛！四、课文理解。
21.下列有关课文内容的表述，不正确的一项是( )。
A．《北京的春节》一文中，著名作家巴金先生向我们展示了中国传统节日的温馨和美好，表达了自己对传统文化的认同和喜爱B．《十六年前的回忆》通过对李大钊被捕前到被捕后的回忆，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰和深切怀念之情C．《为人民服务》是毛泽东主席于1944年在张思德同志追悼会上所作的演讲D．《汤姆·索亚历险记》是美国作家马克·吐温的作品，故事中的汤姆·索亚是小镇上一个淘气而富有正义感的机灵鬼，最和他“臭味相投”的是镇上的流浪儿哈克22.对“这段时光不好挨。