九年级历史复习提纲的资料人教版
新人教版九年级历史复习提纲(上下册)
世界近代史:15世纪末到 (1) 横渡大西洋,到达 开辟了到达 的航路。
(2) 完成环球航行。
(1)(2)__________________________________________。
: 。
1640年 共和国成立:1649年, 被处死,英国成立共和国。
复辟:查理二世复辟,损害了资产阶级和新贵族的利益。
结束:1688年,宫廷政变。
结果: 制的资产阶级及统治确立。
《权利法案》 目的:内容:见教材P69-3__________________________________________________________________。
_______________________________________________。
:波士顿倾茶事件。
爆发:1775.4建军:召开大陆会议,组建军队、 被任命为总司令。
建国:1776.7.4《 》发表。
转折:1777.10 胜利:1783年,英国承认美国独立。
文 艺 复 兴意义(影响):_____________________________________________________ 1787年宪法:形成总统制、共和制、三权分立制度。
,巴黎人民攻占颁布法律文献:资产阶级颁布《》,宣称人。
年底,拿破仑发动政变,夺取政权,年称帝,史对内:巩固资产阶级统治,颁布。
结束:年,拿破仑下台,法国封建王朝复辟。
、时间:新航路开辟以后(16—19C)、主要国家:、、、①新航路开辟后,欧洲殖民者对外掠夺、扩张。
②美洲劳动力短缺;③黑奴贸易获利丰厚。
、贸易路线:欧洲、后果(影响):①使非洲丧失了近亿的精壮劳动力。
②促进了欧洲的发展。
、开始于:世纪,相继打败、和,到18世纪后半期,英国已成为世界上最大的殖民国家,号称“”①对印度的殖民活动开始于世纪2、殖民活动②建立→在沿海建立殖民据点。
③从中期开始,对印度发动侵略战争。
3、影响:促使英国迅速成长为资本主义工业强国;③成了被掠夺国家的贫穷与落后。
人教教九年级历史上册部编人教版上册课复习提纲
九年级上册全册课复习提纲第13课西欧经济和社会的发展(资本主义萌芽)一新的生产和经营方式(资本主生产关系)庄园制的瓦解根本原因:11世纪欧洲农村开展垦殖运动(铁农具和重犁的出现)表现1新开发区仿效自治城市,开始独立。
庄园制开始瓦解。
2 农奴购买劳役豁免权或缴纳迁徙税,获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会。
3农民获得对自己剩余产品的支配权4租地农场的出现。
领主通过转让、联姻、继承、买卖等方式,土地集中成为趋势。
部分领主出租直领地,富裕农民承租、购买领主和佃户土地,建立租地农场。
(英国最典型)租地农场的特点:①采用新的生产生产方式经营(资本主义生产方式),②雇佣农民(工人),③产品推向市场。
手工工场的变化①13世纪,手工业发展,随着分工细化,小型手工作坊发展,农村出现手工工场。
商人统一提供原料、生产工具,集中劳动,形成了集中的手工工场。
②土地关系的变化和手工业的发展,推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化二富裕农民和市民阶层13世纪,贵族抵押地产,富裕农民、骑士、乡绅集中土地,用新的资本主义经营方式掌握生产,控制行政,成为农村中富有生气的阶级力量。
第14课文艺复兴(发现人)(14---17世纪)一文艺复兴运动兴起原因:①14世纪,意大利工商业发展,出现了资本主义萌芽(根本原因)。
②资产阶级不满罗马教会对精神世界的控制。
时间地点:14世纪,意大利核心思想:人文主义形式:弘扬古希腊古罗马文化性质(实质):资产阶级思想解放运动影响:1、文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动,促进了人们思想的大解放。
2、文艺复兴运动推动了欧洲文化思想领域的繁荣。
3、文艺复兴运动为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
二代表人物及其成就意大利但丁神曲地狱炼狱天堂文艺复兴的先驱。
彼特拉克薄伽丘文学三杰意大利达芬奇蒙娜丽莎最后的晚餐拉斐尔、米开朗琪罗美术三杰英国莎士比亚哈姆雷特罗密欧与朱丽叶第15课探寻新航路一探寻新航路的热潮原因:1商品经济发展和资本主义经济萌芽(根本)。
九年级上册【初三】历史人教版复习提纲
世界历史(上册)复习提纲1、时间:三四百万年前,地球上出现最早的人类到1640年英国资产阶级革命前。
2、四个社会:A、原始社会:特点是时间漫长,社会发展缓慢,人类征服自然的能力极低。
人类社会的平等关系是建立在生产力水平极低的基础上的。
B、奴隶社会:随着生产工具的改进,人类征服自然的能力增强了,社会生产分工的扩大,引起人类社会关系的变化,氏族瓦解,阶级产生,国家出现,人类步入奴隶社会。
奴隶主和奴隶是社会的主要阶级,奴隶承担着整个社会的生产劳动,而奴隶主占有全部的劳动成果。
世界东西方国家都创造了灿烂的古代文明,对世界历史的发展产生了深远的影响。
C、封建社会:欧洲封建社会的经济特点是自给自足的封建庄园是社会的经济基础,它确定了政治上欧洲封建国家的长期的分裂性和不统一性的特点;基督教会在思想上控制着整个欧洲。
D、资本主义社会:两大对立阶级:资产阶级和无产阶级,资本主义经济发达,生产资料高度集中,资产阶级无偿榨取工人的劳动果实,第二次工业革命后,随着生产力的进步,资本主义发展到垄断阶段,出现大批垄断集团,他们不但控制了国家主要的经济领域,也把触角伸向国家政治生活,要求瓜分世界。
第一单元人类文明的开端【内容标准】史前文明:(1)列举南方古猿等早期人类的代表,了解人类起源和三大主要人种的形成。
(2)讲述该亚与厄瑞斯忒的传说,知道母系氏族社会与父系氏族社会形成的原因及特点。
【知识框架】第1课:人类的形成随着生产力的发展,原始社会瓦解,奴隶社会形成。
第2课:大河流域---人类文明的摇篮【内容标准】上古人类文明:(1)知道古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》和古代印度的种姓制度,了解人类早期文明产生的自然地理环境。
(2)了解伯里克利时代雅典民主政治的基本状况,知道(奴隶社会----人类进入文明时期)第二单元亚洲和欧洲的封建社会【内容标准】(1)了解大化改新的基本内容,讲述穆罕默德的主要活动。
(2)以查理·马特改革和丕平献土为例,了解西欧封建等级制度的特点和罗马教廷的地位。
人教版九年级上册历史复习提纲
人教版九年级上册历史复习提纲第1课人类的形成一、人类的出现1、正在形成中的人起源:南方古猿原因:长期的进化和劳动决定意义的一步:直立行走时间:三四百万年前2、完全形成的人四个阶段:早期猿人(代表:“能人“)晚期猿人(爪哇人、元谋人、人)早期智人(代表:尼安德特人、丁村人)晚期智人(代表:克罗马农人、山顶洞人)晚期智人时出现现代人种的差异人种:黄种人、白种人、黑种人根据:体貌特征原因:不同的自然环境等众多因素长期影响的结果二、氏族社会1、出现的原因生产力的发展和社会的进步2、两个阶段母系氏族公社主导:妇女在社会中占主导地位特点婚姻:群婚,“只知其母,不知其父”经济:财产公有生产和分配以集体为基础父系氏族公社主导:男子在社会中占主导地位特点婚姻:相对固定,“既知其母,又知其父”经济:出现商品生产,末期出现私有财产3、原始社会的解体和国家的产生生产力的发展(根本原因)→剩余产品→私有制→阶级(奴隶主阶级和奴隶阶级)→国家的产生第2课大河流域-人类文明的摇篮四大文明古国:中国、埃与、巴比伦、印度一、古埃与1、发源地:尼罗河2、建立国家出现:公元前3500年统一:公元前3000年3、成就:金字塔(象形文字)用途:法老的陵墓,权力的象征评价:是古代劳动人民智慧的结晶和辛勤劳动的不朽纪念碑,也是奴隶主阶级对奴隶阶级进行残酷统计的见证。
二、古巴比伦1、发源地:两河流域的“新月沃地”(幼发拉底河和底格里斯河)2、建立国家出现:公元前3500年苏美尔人统一:公元前18世纪古巴比伦王国的汉谟拉比3、成就:汉谟拉比法典(楔形文字、空中花园)意义:世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
性质:其制定的目的是为了维护奴隶主阶级的利益,是奴隶主阶级对奴隶阶级进行的统治的工具。
三、古印度1、发源地:印度河2、建立国家:出现:公元前2500年统一:雅利安人的入侵并建立国家3、成就:种姓制度等级:婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗影响:激化社会矛盾,对后来印度社会的发展带来不良影响。
人教版九年级历史复习提纲
人教版九年级历史复习提纲期末考试就要到来了,那么初三的同学们做好了复习准备没?历史这一科又该如何复习?下面是由店铺整理的人教版九年级历史复习提纲,同学们不妨参考一下。
人教版九年级历史第一课复习提纲1、人类的出现:猿类——正在形成的人——完全形成的人——人(猿————人)。
现代人类可能是从非洲南方古猿中的一支发展而来,南方古猿属于“正在形成中的人”。
人类在距今约三四百万年前形成。
2、人类的进化:完全形成的人分为四个阶段早期猿人——坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”;晚期猿人——印尼爪哇人、中国元谋人和北京人早期智人——德国尼安德特人、中国丁村人;晚期智人——法国克罗马农人、中国山顶洞人3、人种及分布:白色人种——欧洲、北美洲、澳洲 ;黄色人种——亚洲 ;黑色人种——非洲、南美洲4、氏族社会:最初是母系氏族社会,随着生产的发展进入父系氏族社会。
母系氏族社会:群婚,子女“只知其母,不知其父”,财产公有,以采集和鱼猎为生。
家务劳动为主,妇女在社会中站主导地位。
父系氏族社会:婚姻相对固定,子女“既知其母,又知其父”,男子从事犁耕业和畜牧业占主导,出现商品交换和私有制,部族和首领是男人。
5、原始人群居生活的原因:生产力低下,生产工具原始,物质相当匮乏,只有依靠集体才能生存。
6、比较:父系氏族社会代替母系氏族社会的原因及后果。
相同点:⑴ 都以血缘关系为纽带;⑵ 都实行财产、分配公有制。
不同点:⑴母系氏族社会妇女在社会中站主导地位;父系氏族社会男子在社会中占主导地位。
⑵母系氏族社会子女“只知其母,不知其父”;父系氏族社会子女“既知其母,又知其父”。
⑶父系氏族社会后期,生产力进一步提高,出现了私有制和奴隶制,原始社会解体。
人教版九年级历史第二课复习提纲1、四大文明古国古埃及(前约3500年)——尼罗河流域——金字塔、狮身人面像——权力与尊严的象征古巴比伦(前约3500年)——两河流域(“新月沃地”)——汉谟拉比法典、空中花园古印度(前约2500年)——印度河、恒河——种姓制度(婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗)古中国(前约2070年)——黄河、长江流域——分封制2、古文明与大河的关系(大河文明的自然条件):气候湿润,地势平坦,日光充足,适合人生存;大河定期泛滥——提供水源和肥土,利于农业生产。
【九年级人教版历史复习提纲】
九年级上册人教版历史复习提纲一、人类文明的开端(社会的发展:原始社会→奴隶社会→封建社会→资本主义社会→社会主义社会→共产主义社会)2、大河流域---人类文明的摇篮(奴隶社会----人类进入文明时期)文明名称古国名河流文明初现统一时间文明成果影响古代埃及文明古埃及尼罗河约公元前3500年约公元前3000年金字塔(法老的坟墓)是古代埃及人勤劳和智慧的结晶,也是古代统治者压迫、奴役人民的见证古代两河流域文明古巴比伦幼发拉底河、底格里斯河公元前3500年以后公元前18世纪《汉谟拉比法典》世界现存的古代第一部比较完备的成文法典(维护奴隶主利益)古代印度文明古印度印度河约公元前2500年种姓制度(婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗)激化了当时的社会矛盾,对印度后来的社会发展带来了不利影响古代中国文明古中国黄河约公元前2070年分封制开发了边远地区,加强了统治3、西方文明之源(海洋文明)布匿战争起止时间公元前264年-公元前146年交战双方罗马→迦太基(共3次)目的罗马为了争得地中海霸权,掠夺资源与奴隶结果罗马胜古希腊雅典公元前5世纪,伯利克里当政期间雅典发展达到全盛,奴隶主民主政治达到古代世界的高峰(公民大会,全体成年男性公民参加)。
∆希腊早期文明是爱琴文明,约出现在公元前2000年。
斯巴达尚武,施行严格的军事训练制度。
古罗马(大秦)公元前8世纪罗马城建立在意大利半岛公元前509年罗马成立共和国公元前2世纪成为地中海霸主公元前27年屋大维掌权,成为实际的皇帝,建立罗马帝国4、古代科技文化文字文字使用者书写方法年代代表意义象形文字埃及人刻在庙墙、宗教纪念物和纸草公元前3000年左右罗塞塔石碑对以后的字母文字产生了重要影响楔形文字苏美尔人用芦秆或木棒写在湿软的泥版上与象形文字同时(两河流域)汉谟拉比法典后来流传到亚洲西部的许多地方,被西亚古代各民族所采用,为人类文明的发展作出了重大贡献腓尼基字母腓尼基人为以后欧洲的字母文字奠定了基础补充:1.腓尼基文→希腊文→拉丁文→欧洲字母2.中国的甲骨文(商朝)是象形文字3.古埃及的象形文字的主要使用者是僧侣和书吏宗教名称时间创始人地区教义经典节日佛教前6世纪乔达摩·悉达多(释迦牟尼)古代印度众生平等,忍耐服从金刚经浴佛节基督教1世纪耶稣巴勒斯坦地区耶稣就是救世主,忍受苦难圣经圣诞节伊斯兰教7世纪穆罕默德阿拉伯地区唯一的神真主安拉,穆罕默古兰经开斋节德是真主的使者共同特点:后来都被统治阶级利用,成为控制人们思想的工具科学家代表人物国别成就(地位)阿基米德古希腊杠杆定律&浮力定律亚里士多德古希腊“百科全书式”的学者文学戏剧作品作者价值《荷马史诗》荷马研究早期希腊社会的重要史料把古代悲剧艺术推向成熟《俄底浦斯王》索福克勒斯《天方夜谭》阿拉伯民间故事集阿拉伯人研究阿拉伯社会的重要资料建筑名称建筑类型及地位地点麦加大清真寺(伊斯兰教建筑)伊斯兰教第一大圣寺沙特阿拉伯麦加法国巴黎巴黎圣母院(哥特式建筑)巴黎最古老的、最高大的天主教堂,“石头的交响乐”∆耶路撒冷是犹太教、基督教和伊斯兰教的“圣地”。
新人教版九年级上册历史复习知识点考点总结归纳提纲
新人教版九年级上册历史复习知识点考点总结归纳提纲新人教版九年级上册历史复习提纲考点一、英国资产阶级革命(1)开始的标志:1640年, 议会重新召开。
(2)英国资产阶级革命的根本原因:封建专制制度阻碍了资本主义发展。
(3)1649年, 查理一世被送上断头台, 英国成立了共和国, 克伦威尔掌握了政权, 担任“护国主”(4)结束:1688年, 资产阶级和新贵族联合其他不满国王专制统治的人士发动宫廷政变, x制统治。
(5)《权利法案》目的:为限制国王的权利, 时间:1689年, 机构:英国议会。
意义:《权利法案》为限制王权提供了法律保障, 英国建立起君主立宪制的资产阶级专政。
(6)意义:见课本。
考点二、美国的诞生(1)独立战争的起因:英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展。
(2)过程:1775年4月。
来克星顿的枪声, 标志着北美独立战争的开始。
5月, 北美召开大陆会议, 决定组建军队同英国军队战斗,华盛顿被任命为总司令。
(3)1776年7月4日(时间), 大陆会议(机构)发表了《独立宣言》, 宣告英属北美13个殖民地独立(意义)。
(4)1777年, 在萨拉托加战役中, 美军打败英军, 迫使英军五千多人投降。
萨拉托加大捷是美国独立战争的转折点。
1783年, 英国存认美国独立。
(5)1787年, 美国制定了宪法, 确立美国是一个联邦制国家, 规定总统是国家元首, 又是政府首脑, 华盛顿当选为美国第一任总统。
(6)美国独立战争结束了英国的殖民统治, 使美国赢得了独立。
这场战争同时具有资产阶级革命的性质, 有利于美国资本主义的发展, 对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。
(影响)考点三、法国大革命和拿破仑帝国(1)原因:封建专制阻碍了资本主义的发展;开始标志:攻占巴士底狱:1789年7月14日, 巴黎人民发动起义, 攻占了关押政治犯的巴士底狱, 掀起了法国资产阶级革命的序幕。
(2)制宪会议通过了《人权宣言》, 宣称人们生来自由, 权利平等, 私有财产神圣不可侵犯。
人教版历史九年级历史上册复习提纲
人教版历史九年级历史上册复习提纲九年级历史上册主要内容包括:中国古代文明、中世纪欧洲、阿拉伯帝国与伊斯兰教、蒙古帝国的兴衰、明朝的兴起与发展、明清社会的变革、中国古代的农业与手工业、中国古代的商业与海外贸易、中国古代的科技与文化、中国古代的民族关系等方面的内容。
下面是人教版历史九年级历史上册复习提纲:1. 中国古代文明1. 夏、商、周三代的政治制度和社会状况2. 中国古代文明的特点和成就(农业、手工业、商业、科技、文化等)3. 中国古代的思想家和学说(孔子、老子、庄子、墨子等)2. 中世纪欧洲1. 中世纪欧洲的政治制度和社会状况2. 封建制度和封建社会的特点3. 中世纪欧洲的农业、手工业、商业和城市的发展3. 阿拉伯帝国与伊斯兰教1. 阿拉伯帝国的兴起和扩张2. 伊斯兰教的创立和发展3. 伊斯兰教对阿拉伯帝国和世界的影响4. 蒙古帝国的兴衰1. 成吉思汗的统一和征服2. 蒙古帝国的政治制度和社会状况3. 蒙古帝国的疆域扩张和文化交流4. 蒙古帝国的衰落和原因5. 明朝的兴起与发展1. 明朝的建立和政治制度2. 明朝的社会状况和文化成就3. 明朝的海外航海活动和对外交往6. 明清社会的变革1. 明清时期的政治制度和社会状况2. 明清时期的农业、手工业和商业的发展3. 明清时期的科技进步和文化繁荣7. 中国古代的农业与手工业1. 中国古代的农业生产方式和农业技术2. 中国古代的手工业和手工业技术8. 中国古代的商业与海外贸易1. 中国古代的商业发展和商业技术2. 中国古代的海外贸易和丝绸之路9. 中国古代的科技与文化1. 中国古代的科技发展和科技成就2. 中国古代的文化传统和文化交流10. 中国古代的民族关系1. 中国古代的民族融合和民族关系2. 中国古代的民族冲突和民族政策。
人教版九年级历史中考复习提纲(精华整理版)
人教版九年级历史中考复习提纲(精华整
理版)
第一章古代中国的治理与文化交流
1.1 三皇五帝与夏商周的政治制度和文化特点
- “三皇五帝”、“夏、商、周”简要介绍
- 夏、商、周的政治制度和文化特点比较
1.2 著名的古代思想家和他们的思想
- 孔子思想
- 墨子思想
- 荀子思想
- 道家、法家思想简介
第二章中国古代王朝的更替和辉煌的唐宋文化
2.1 中国古代历史上的朝代更替
- 夏朝、商朝、西周到东周
- 秦到汉和三国
- 魏晋南北朝、隋唐五代
2.2 唐代和宋代的辉煌文化
- 唐代文化
- 宋代文化
第三章中国古代经济发展和市场贸易
3.1 中国古代经济的起始和发展
- 农业生产的发展
- 生产力的提高
3.2 中国货币的演进和市场贸易的兴起
- 货币的演变
- 交易的方式
第四章近代中国的政治和社会变革
4.1 鸦片战争后的中国
- 鸦片战争的原因和后果
- 外国列强的侵略和反侵略斗争
4.2 近代中国社会变革
- 辛亥革命和新文化运动
- 五四运动和中国的成立
第五章互联网时代的中国
5.1 互联网对社会和经济的影响
- 互联网的特点
- 互联网的优点和缺点
5.2 中国互联网的发展历程和互联网产业的发展现状- 中国互联网的发展历程
- 互联网产业的现状。
人教部编版九年级历史上册复习提纲
九年级历史上册复习提纲第一单元古代亚非文明第1课古代埃及1、古埃及文明是“尼罗河的赠礼”。
2、太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。
3、古埃及人使用的文字是象形文字。
4、金字塔是古埃及法老的陵墓。
现存最大的金字塔:胡夫金字塔。
5、古埃及的国王称为法老,集军、政、财、神等权力于一身,被认为是“神之子”,具有无上权威。
古埃及文明没能延续。
第2课古代两河流域1、“两河流域文明”发源于幼发拉底河与底格里斯河。
2、两河流域的苏美尔人发明的文字是“楔形文字”。
3、古巴比伦王国的国王汉谟拉比基本统一了两河流域并使古巴比伦王国达到鼎盛。
4、《汉谟拉比法典》评价:是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
实质:维护奴隶主阶级统治的工具。
意义:表明人类社会的法制传统源远流长。
第3课古代印度1、古印度文明最早出现在印度河流域。
古印度文明遗址:哈拉巴遗址和摩亨佐·达罗遗址。
2、孔雀王朝统治时期是古印度文明鼎盛时期。
3、雅利安人侵入印度后建立了严格的社会等级制度,史称“种姓制度”。
种姓制度把人分为四个等级:婆罗门(管祭祀)、刹帝利(管军事和行政权力)、吠舍、首陀罗。
除此之外还有最卑贱的“不可接触这”——贱民。
4、乔达摩·悉达多创立佛教,后世称他为释迦牟尼。
佛教提倡“众生平等”,反对婆罗门的特权。
宣扬“忍耐顺从”。
西汉时传入中国。
5、阿拉伯数字起源于印度。
第二单元古代欧洲文明第4课希腊城邦和亚历山大帝国一、古代希腊城邦1、古代希腊的地理特点:多山、耕地有限、港湾众多。
2、希腊最早的文明是爱琴文明。
爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。
3、希腊城邦的特点是“小国寡民”。
希腊城邦的居民分为公民和非公民(又分为外邦人和奴隶)。
二、雅典的民主政治1、伯里克利执政时期雅典奴隶制民主政治发展到顶峰。
2、内容;公民大会是雅典最高权力机构;通过抽签产生公职人员;为了保证贫穷公民参加,发放津贴。
3、评价雅典的民主政治:弊:(1)只是少数人的民主。
部编人教版九年级历史上册复习提纲
部编人教版九年级历史上册复习提纲部编人教版九年级历史上册复习提纲世界古代史复习提纲第一单元古代亚非文明第1课古代埃及知道古代埃及的金字塔。
金字塔是古埃及著名建筑,是古埃及国王(法老)的陵墓,位于尼罗河流域,它是古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。
金字塔的修建,反映了古埃及国王无限的权力。
第2课两河流域知道古巴比伦的《汉谟拉比法典》1.颁布者:古巴比伦王国的国王汉谟拉比2.地位:迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典3.实质:维护奴隶主阶级利益4.作用:从法典的内容中可以清晰了解巴比伦社会,是研究古代两河流域社会状况的重要参考资料。
5.影响:《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产,表明人类社会的法制传统源远流长。
第3课古代印度一、知道古代印度的种姓制度1.内容:把社会分为四个等级:婆罗门(掌管祭司)、刹帝利(掌管军事和行政权力)、吠舍(从事农业、畜牧业和商业)、首陀罗(主要由被征服居民构成,从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业,要为前三个等级服务)。
四个等级之外,还有最卑贱的“不可接触者”——贱民。
2.实质:古印度社会的等级制度3.影响:时至今日,印度社会仍然没有完全摆脱种姓制度的桎梏。
二、了解佛教的创立。
1.佛教的产生(1)时间和地点:公元前6世纪、古代印度(2)创始人:乔达摩﹒悉达多,被称为“释迦牟尼”(3)教义:“众生平等”、“忍耐顺从”2.佛教的传播:公元前3世纪后开始向外传播,西汉末年传入到我国中原地区。
公元前1世纪,传到中亚、东亚、东南亚等地区。
第二单元古代欧洲文明第4课希腊城邦和亚历山大帝国一、知道希腊城邦和雅典民主。
1.古希腊是西方文明的发源地。
2.希腊城邦:公元前8世纪,希腊出现了城邦。
希腊城邦的突出特点是“小国寡民“,城邦的居民分为公民和非公民。
成年男性公民有参与统治的权利。
3.雅典民主政治(1)公元前5世纪中期,伯里克利主政时期,雅典达到全盛,奴隶制民主政治发展到高峰。
人教版九年级历史上复习提纲
第一课人类的形成1、人类的形成主要经历了猿类、正在形成中的人、完全形成的人三个阶段。
2.现代人类从非洲南方古猿发展而来。
南方古猿属于“正在形成中的人”。
2.人类在距今约三四百万年前形成,人与动物的本质区别是会不会制造工具。
3.中国人类学家把“完全形成的人”分为早期猿人、晚期猿人、早期智人和晚期智人四个阶段。
4.晚期智人出现时,现代人种差异显现出来。
分为黄种人、白种人、黑种人三大人种,人种的差异是不同的自然地理环境等众多因素长期影响的结果。
5.人类最初经历的社会是原始社会。
随着生产力的发展和社会的进步,出现了氏族,两个或几个氏族又组成部落。
6.在原始氏族社会中,人类先后经历了母系氏族和父系氏族两个阶段。
共同点都是以血缘关系为纽带实行公有制。
不同点是:在社会中占主导地位的分别是女子和男子,母系氏族实行群婚、父系氏族婚姻关系相对稳定。
7、父系氏族后期,生产力提高,私有制出现,阶级和国家产生。
第二课大河流域-人类文明的摇篮1、人类早期文明最先诞生于亚非地区的大河流域,最重要的有古埃及、古巴比伦、古印度和中国。
2、★A:中国B:古印度C:古巴比伦(两河流域文明)D:古埃及古埃及:位于非洲东北部的尼罗河流域;古巴比伦王国:位于西亚两河流域(幼发拉底河、底格里斯河):古代印度:位于南亚印度河流域:中国:位于东亚黄河流域。
3、古代埃及公元前3500年,出现奴隶制小国;公元前3000年初步统一。
4、金字塔(古代埃及法老的陵墓)是埃及国王权力的象征。
5、古巴比伦:公元前3500年以后,苏美尔人建立起奴隶制小国;公元前18世纪,汉谟拉比统一,建立了中央集权的奴隶制国家。
6、汉谟拉比法典:目的:维护奴隶主的利益地位:世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典7、古代印度:公元前2500年,出现国家。
后来,雅利安人入侵,先后在印度河流域和恒河流域建立起奴隶制国家。
8、印度的等级制度是种姓制度①统治阶级:婆罗门(祭司、贵族)、刹帝利(国王、武士、官吏)②被统治阶级:吠舍(农民、牧民、手工业者、商人)、首陀罗(被征服者、贫困破产失去土地的人)③特点:各个种姓职业世袭,互不通婚,以保持严格的界限。
人教版九年级历史全年级复习提纲
人教版九年级历史全年级复习提纲期末将至,那么初三的同学应该怎样应付期末考试呢?怎样在这个阶段尽量提高历史复习效率呢?下面小编整理的人教版九年级历史全年级复习提纲,仅供参考。
人教版九年级历史全年级复习提纲一一、美国独立战争1.根本原因:英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发展。
2.时间:1775—1783年。
3.领导人物:华盛顿(美国第一任总统,历史功绩:领导北美人民取得了独立战争的胜利,亲自主持制订了美国第一部宪法,并忠实地执行宪法。
)4.开始的标志:1775年4月来克星顿枪声,北美独立战争开始。
5.美国独立的标志:1776年7月4日《独立宣言》发表,标志北美十三块殖民地脱离英国而独立,标志着美利坚合众国的诞生。
(7月4日为美国国庆日)6.转折点:1777年,萨拉托加大捷。
7.英国承认美国独立:1783年,英国承认美国独立。
8.胜利原因:(1)独立战争是北美人民反对英国殖民统治,争取民族解放的正义战争;(2)人民群众积极支持,坚强不屈,英勇作战;(3)得到法国、荷兰等国的国际援助。
9.意义:(1)结束了英国的殖民统治,实现了国家的独立。
(2)确立了比较民主的资产阶级政治体制,有利于美国资本主义的发展。
(3)对以后欧洲和拉丁美洲革命也起了推动作用。
10.性质:既是一场民族解放战争,又是一场资产阶级革命。
二、1787年宪法1.主要内容:美国是一个联邦制国家,总统既是国家元首,又是政府首脑,享有行政权;国会和最高法院掌握国家的立法权和司法权,从而确立了三权分立的总统制政治体制。
2.意义:确立了比较民主的资产阶级政治体制,有利于美国资本主义的发展。
人教版九年级历史全年级复习提纲二一、法国大革命1.背景:启蒙思想的影响;封建制度束缚了资本主义的发展;第三等级要求改革;路易十六的财政危机。
2.爆发标志:1789年7月14日(7月14日为法国国庆日),巴黎人民攻占巴士底狱。
3.高潮:雅各宾派专政把法国大革命推向高潮。
人教版九年级历史重点复习提纲
⼈教版九年级历史重点复习提纲 初三的同学即将要进⾏期末考试了,那么在这个阶段,同学应该怎样复习好历史呢?下⾯是由店铺整理的⼈教版九年级历史重点复习提纲,同学们要做好复习咯。
⼈教版九年级历史重点复习提纲⼀ 第18课美国南北战争 1.根本原因:北⽅资本主义⼯业经济和南部奴⾪制种植园经济之间两种经济制度的⽭盾。
2.⽭盾的焦点:奴⾪制的废存问题。
3.导⽕线:1861年3⽉林肯就任美国总统(南⽅叛乱的借⼝) 4.爆发的标志:1861年4⽉,南⽅军队挑起内战,南北战争爆发。
5.转折点:1862年9⽉林肯颁布《解放⿊⼈奴⾪宣⾔》。
6.结果:1865年,战争以北⽅的胜利⽽告终。
7.性质:既是⼀场内战,⼜是美国历史上第⼆次资产阶级⾰命。
8.意义:(1)南北战争是美国历史上第⼆次资产阶级⾰命。
(2)废除了奴⾪制度,扫清了资本主义发展的⼜⼀⼤障碍,为以后的经济迅速发展创造了条件。
9.林肯的贡献:维护国家统⼀,解放⿊⼈奴⾪。
第19课俄国、⽇本的历史转折 1.背景:19世纪中期,农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展。
2.⽬的:为了摆脱农奴制危机,维护贵族地主利益,巩固沙皇统治。
3.领导者:沙皇亚历⼭⼤⼆世 4.内容: (1)规定农奴在法律上是“⾃由⼈”,地主再也不许买卖农奴和⼲涉他们的⽣活。
(2)农奴在获得“解放”时,可以得到⼀块份地,但他们必须出(⾼价)钱赎买这块份地。
(体现了这次改⾰的实质:是对农民的⼀场剥削与掠夺) 5.性质:是沙皇⾃上⽽下实⾏的⼀场资产阶级性质的改⾰。
6.意义:有利于资本主义的发展;是俄国近代历史上的⼀次重⼤转折。
7.局限性:很不彻底,保留了⼤量的封建残余。
⼆、⽇本明治维新 1.背景:⽇本⾯临幕府统治危机和严重的民族危机(外国⼊侵)(内忧和外患) 2.时间:1868年开始 3.领导者:明治天皇 4.内容:(1)政治⽅⾯,“废藩置县”,加强中央集权;(2)经济⽅⾯,允许⼟地买卖;引进西⽅技术,⿎励发展近代⼯业;(3)社会⽣活⽅⾯,提倡“⽂明开化”,即向欧美学习,努⼒发展教育。
人教版九年级上册复习提纲(历史)
历史九年级上册复习提纲第1课人类的形成一、人类的出现1.现代人类从非洲南方古猿(属于“正在形成中的人”)(如“露西”)进化而来。
人类在距今约三四百万年前形成。
会不会制造和使用工具,是人和动物的根本区别。
直立行走是人类进化史上具有决定意义的一步。
2.“完全形成的人”阶段的代表:①早期猿人:坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”;②晚期猿人:中国元谋人和北京人、印度爪哇人;③早期智人:中国丁村人、德国尼安德特人;④晚期智人:中国山顶洞人、法国克罗马农人。
3.晚期智人出现的同时,现代人种的差异也显现出来。
三大人种(即黄种人、白种人、黑种人)出现的原因:人种的差异,是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。
种族无优劣:各人种之间,在自然体质特征上虽有一定区别,但无明显界限,而且具有逐渐过渡的现象。
这充分说明全世界各人种在生物学上同属一个物种,并且具有共同的祖先。
人类最初经历的是原始社会(特征:生产力低下,人类社会平等,共同劳动,平均分配)。
原始社会→奴隶社会→封建社会→资本主义社会→社会主义社会,共产主义社会。
二、氏族社会1.氏族社会产生的原因:生产力发展和社会进步。
2.氏族社会的不同阶段:母系氏族父系氏族母系氏族:群婚制。
妇女在采集和家务劳动中举足轻重,在社会中占主导地位。
财产公有,生产和分配也以集体为主。
“只知其母,不知其父”。
父系氏族:婚姻关系相对固定。
随着社会生产力的进步与发展,农业和畜牧业发展起来,男子逐渐取代妇女成为主要劳动力,开始支配社会,父系氏族逐渐取代母系氏族。
“既知其母,又知其父”。
3.父系氏族后期:生产力提高→剩余产品→私有财产→私有制→奴隶制→军队,监狱,法庭→国家形成。
4.国家的产生:父系社会后期,随着社会矛盾的加剧,统治阶级设置了一系列机构和设施,如政府、军队、监狱和城墙等。
它们的出现,标志着原始社会的解体和国家的产生。
5.随着生产力的发展,原始社会瓦解,奴隶社会形成。
第2课大河流域——人类文明的摇篮(亚非文明与大河有关)从五六千年前开始,在亚非的大河流域,相继诞生了灿烂的古代文明,出现了国家,最先进入了奴隶社会。
人教版九年级历史复习提纲(全年级)
九年级上册第一课汉莫拉比法典汉谟拉比法典的制定者是:古巴比伦国王汉谟拉比,《汉谟拉比法典》的实质是:维护奴隶主利益《汉谟拉比法典》的地位是地位世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
内容:以眼还眼,以牙还牙!第二课印度种姓制度古代印度种姓制度一览表(1)不同等级各有自己固定的职位,地位,世代沿袭(2)等级不同不能来往,更不能通婚。
背景:(1)、一世纪前后,日本开始出现奴隶制小国。
(2)、大和统一日本。
(3)、六七世纪社会矛盾激化。
1、日本大化改新学习中国隋唐制度2、时间:七世纪中期领导者:孝德天皇3、内容:政治上:建立中央集权的天皇制封建国家,以才选官;经济上:把贵族土地收归国有,部民转为国家公民,国家定期把土地分给农民耕种,向他们收取赋税。
4、意义(影响、评价):日本大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
第4课古代文明的交流一、1、阿拉伯数字是印度人发明的,后来,阿拉伯人对它加以改造,把它传播到西方。
意大利旅行家马可•波罗写有《马可•波罗行纪》一书,记述了他在东方的经历和见闻。
欧洲人的寻金热,《马可·波罗行纪》的渲染。
二、世界各名族各地区和平交往的历史意义:世界各地区,各民族之间的和平交往交流了各地物产,传播了各地文化,促进了各地区,各民族经济文化的发展,开阔了人们的眼界,增进了各地区人民之间的了解,加深了彼此间的联系与友谊。
第5课:资本主义时代的曙光1、文艺复兴:14世纪前后首先在意大利开始;(1)指导思想:人文主义,核心是肯定人、注重人性、重视人的价值;达芬奇《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》2、新航路的开辟:②1492年意大利人哥伦布在西班牙王室的资助下,到达今天美洲的古巴、海地等地3、影响:新航路开辟后,从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来密切,世界开始连成一个整体;欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展。
第6课英国资产阶级革命1、英国资产阶级革命的成功,是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利。
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七年级历史上复习提纲2007-06-14 21:21一、填空题1 元谋人生活在距今170万年前,是我国境内已知的最早的人类。
2 山顶洞人是我国远古人类中最早以血缘关系结合成生活集体的,并已经学会了人工取火。
3 距今约四五千年时,黄帝和炎帝是我国古老传说中黄河流域著名的部落首领,他们后来结成联盟,经过长期的发展,形成了日后的华夏族。
后人尊称黄帝为“人文初祖”。
至今,海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”。
4约公元前2070年,禹建立夏朝,这是我国历史上第一个王朝。
我国从此由原始社会进入到奴隶社会。
5 禹死后,启继承父位,成为夏朝第二代国王。
从此,世袭制代替了禅让制,“公天下”,变成了“家天下”。
相传,禹把都城建在阳城。
6 约公元前1600年,汤建立商朝,商王盘庚迁都到殷,后人又称商朝为殷朝。
7 公元前1046年,周军在牧野大败商军,商朝灭亡。
武王建立周朝,定都镐,历史上叫做西周。
8 为了巩固统治,西周实行分封制,后逐渐形成森严的等级制度。
9 著名的商朝青铜器有司母戊鼎和四羊方尊。
10 商周时期,我国西南地区的成都平原盛行的“三星堆”文化,是一种独特的青铜文化。
11 公元前770年,周平王东迁洛,史称东周。
12 春秋时期著名的霸主有齐桓公、晋文公、楚庄王。
通过城濮之战,晋文公成为中原霸主。
13 战国七雄齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。
14 公元前260年,秦赵之间发生空前激烈的长平之战,赵军大败,东方六国再也无力抵御秦军的进攻。
15 春秋时期,我国开始出现铁农具。
16秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰,是闻名世界的防洪灌溉工程。
17 经过商鞅变法,秦国成为战国后期最富强的封建国家。
18 商朝人刻写在龟甲或兽骨商的文字被称为“甲骨文”,我国有文字可考的历史从商朝开始。
19 相传夏朝时期就有了历法,今天的农历,又叫“夏历”。
20 春秋战国之际的名医扁鹊,总结出来的望、闻、问、切四诊法,一直被中医沿用。
21 战国末期楚国人诗人屈原的代表作是《离骚》,世界和平理事会把他定为世界文化名人。
22 世界上最早的兵书是孙武写的《孙子兵法》。
23 公元前221年,秦王嬴政陆续灭掉六国,建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家,定都咸阳。
秦中央政府设丞相、太尉、御史大夫,分管行政、军事和监察。
地方上推行郡县制。
24 秦朝的疆域广大,东至东海,西到陇西,北至长城一带,南达南海。
25 公元前209年,陈胜、吴广领导的农民起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。
26 公元前202年,刘邦建立汉朝,定都长安,历史上称为西汉。
27 汉初统治者实行休养生息的政策,到了景帝后期,国家的粮仓丰满,府库里的铜钱多的用不完,历史上称这一时期的统治为“文景之治”。
28 公元前119年,大将卫青、霍去病在漠北大败匈奴,匈奴无力再与西汉对抗。
29 汉武帝派张骞先后两次出使西域,汉朝和西域的交往从此日趋频繁。
30 公元前60年,西汉政府设立西域都护,总管西域事务,从此今新疆地区成为我国不可分割的一部分。
31 东汉时期的蔡伦改进了造纸术,对世界文化作出了巨大的贡献。
32 东汉张衡制造了地动仪,是世界公认的最早的地震仪器。
33 汉代最著名的医学家是华佗和张仲景。
前者制成麻醉药剂“麻沸散”,编了医学体操“五禽戏”。
后者写成了《伤寒杂病论》,后世尊称他为“医圣”。
34 道教是我国土生土长的宗教,他的创始人一是张陵。
35 西汉史学家司马迁写的《史记》,记述了从黄帝到汉武帝时期的史实,是我国第一部纪传体通史。
36 220年,曹丕称帝,国号魏,定都洛阳。
221年,刘备在成都称帝,国号汉,史称蜀。
222年,孙权称王,国号吴,后定都建业。
三国鼎立局面形成。
37 三国时吴国船队曾到达夷洲,加强了内地和台湾地区的联系。
38 266年,司马炎建立了晋朝,定都洛阳,史称“西晋”。
280年,西晋军队灭掉了吴国,结束了分裂局面。
39 4世纪后期,氐族人建立了前秦政权。
40 南朝的祖冲之时我国古代著名的数学家和天文学家。
41 北朝的贾思勰写的《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农学著作。
42 东晋王羲之写的《兰亭序》,有天下第一行书的美誉,被后人称为“书圣”。
43 东晋的顾恺之一生创作的画很多,代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》。
44 北朝时开凿的山西大同云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟,是著名的石窟艺术。
45 秦朝公元前221年建立,公元前207年灭亡,算一算,它持续了14年;西汉公元前202年建立,公元9年灭亡,它持续了210年;东汉公元25年建立,公元220年灭亡,它持续了195年。
46 56年是1世纪50年代;125年是2世纪20年代;1311年是14世纪初;1994年是20世纪90年代,又叫20世纪末。
47 从考古资料上看,无锡已有6000年以上的历史了。
48吴国的开创者是泰伯,发祥地是无锡梅里。
49 无锡地名最早见于司马迁的《史记》。
50 唐代无锡县令敬澄在惠山开凿了惠山泉,陆羽的《茶经》品评它为天下第二泉。
51无锡东林书院的著名对联是风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。
二、连线搭配河姆渡遗址陕西西安贫富悬殊特别明显半坡遗址山东泰安干栏式房屋大汶口遗址浙江余姚普遍使用磨制石器四、填表题学派代表人物主要思想代表作儒家孔子仁爱《论语》道家老子无为而治,顺其自然《道德经》墨家墨子“兼爱”,“非攻” 《墨子》法家韩非提倡法治《韩非子》兵家孙武“知己知彼,百战不殆” 《孙子兵法》五、列举题1、历史上以少胜多的著名战役(三次以上)答:200年官渡之战;208年,赤壁之战;383年,淝水之战。
2、无锡的土特产(8个):答:无锡水蜜桃、清水面筋、大浮杨梅、马山芋头、太湖白鱼、惠山蚕豆、金刚肚脐、雪浪贡茶六、材料分析题:1、“伐无道;诛暴秦”。
请回答:①材料所述的秦“无道”,有哪些具体表现?答:徭役繁重、赋税沉重、刑法残酷②先后起义“伐无道,诛暴秦”的分别是哪些人?答:陈胜、吴广、项羽、刘邦。
③结果如何?答:秦朝被刘邦领导的农民起义军推翻。
2、“边城晏闭,牛马布野,三世亡(无)犬吠之警,黎庶无干戈之役”。
请回答:①上述局面出现在历史上的哪一个事件之后? 答:昭君出塞②这件事发生在哪个皇帝时期?答:汉元帝③从这件事中可以看出我国民族关系的趋势是什么?答:我国民族关系友好交流占主导,民族融合是主流。
七、问答题1、P79页动脑筋;2、P112页动脑筋;3、为配合西部大开发,打造今天的“丝绸之路”,请提出你自己的设想。
初一历史复习提纲第一课祖国境内的远古居民文化代表距今时间体质形态工具制造火的使用观念社会组织生产活动元谋人约170万年打制石器会使用火采集、狩猎北京人约70-20万年保留猿特征打制石器会使用火保存火原始群居采集、狩猎山顶洞人一万八千年和现代人基本一样打制石器磨光、钻孔人工取火审美氏族采集、狩猎、捕鱼1、我国境内已知的最早的人类是元谋人2、人和动物的根本区别是制造工具3、我国历史最早可以上溯到170万年前第二课原始的农耕生活原始居民地域距今时间生产工具房子畜牧手工业河姆渡居民长江流域约七千年磨制石器耒耜干栏式家畜纺织陶器半坡居民黄河流域约五六千年磨制石器骨箭头半地穴式猪狗纺织彩陶1、我国较早种植粟的是半坡居民 2、我国较早种植水稻的是河姆渡居民3、我国早期文字的雏形源于半坡彩陶4、河姆渡原始居民用耒耜耕地,种植水稻;半坡原始居民用石刀收割庄稼,主要粮食作物是粟。
第三课华夏之祖炎黄部落联盟—→华夏族—→汉族——→中华民族黄帝——→人文初祖1、我国原始社会结束在禹时期2、我国奴隶社会开始于公元前21世纪3、部落联盟民主推选首领的制度叫“禅让”制。
首先实施该制度的是尧推选舜为继承人,结束该制度的是禹。
夏朝的建立,标志着奴隶制度开始了。
第四课夏、商、西周的兴亡夏的都城在阳城,统治中心地区,在今河南西部和山西南部一带。
夏朝的国家机构,是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具朝代暴君亡国之君夏朝夏桀夏桀商朝纣纣西周周厉王周幽王西周为什么要实行分封制?分封制的内容是什么?起了什么作用商朝曾几次迁都,直到商王盘庚迁都到殷,统治才稳定下来。
后来又称商朝为殷朝。
约公元前1600年,汤战胜桀,夏灭商建。
公元前1046年,商周在牧野大战。
商灭,武王建立周朝,定都镐,又称镐京,历史上叫西周。
第五课灿烂的青铜文明1、夏、商、西周是以农业为主的社会。
那时候,农业上以知道选种、施肥和治虫害。
2、、于商周同期,我国西南地区的成都平原,也盛行一种独特的青铜文化,这就是举世闻名的“三星堆”文化。
3、、我国古代稻、黍、粟、麦、豆被称为五谷。
时期青铜器铸造情况原始社会晚期出现青铜器夏朝青铜器种类逐渐增多商朝青铜器生产规模大,品种多,工艺精美西周青铜器种类更丰富,大量用于祭祀第六课春秋战国的纷争公元前770年,周平王东迁洛邑,史称“东周”。
东周分为春秋和战国两个时期。
齐桓公任用管仲为相,积极改革内政,发展生产;同时改革军制,组建强大的军队,以“尊王攘夷”。
公元前7世纪中期,齐桓公成为春秋时期第一个霸主。
公元前7世纪后期,晋楚双方在城濮大战,晋军胜。
晋文公成为中原霸主。
后来,楚庄王做了中原霸主。
战国七雄按东南西北到中间的顺序排列为齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩.发生于公元前260年,秦、赵之间决定性战役是长平之战|。
第七课大变革的时代铁农具:春秋出现,战国推广牛耕:最迟春秋末年使用,战国推广。
1、战国是我国封建制度的确立时期。
2、我国农业发展史上的一次革命是指牛耕。
3、战国时期,李冰为秦国修筑的都江堰是举世闻明的防洪灌溉工程。
都江堰修建后,获得“天府之国”美称的是成都平原。
战国时期,秦国经过商鞅变法,发展成为战国后最富强的封建国家。
战国时期各国为什么会开展变法运动商鞅变法的内容和历史作用是什么?内容是:①国家承认土地私有允许自由买卖。
②奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权。
③建立县制,由国君直接派官吏治理。
经过商鞅变法,秦国的经济得到了发展,军队战斗力不断增强,发展成为战国后期最富强的封建国家。
第八课中华文化的勃兴(1)1、我国有文字可考的历史,从商朝开始。
2、商朝人刻在龟骨或兽骨上的文字,称为“甲骨文”。
3、商周青铜器上铸刻的文字,叫“金文”,也称“铭文”。
西周晚期,有人将文字整理成“大篆”。
4、今天的农历又称“夏历”,据说来源于夏朝。
5、扁鹊是春秋战国之际的名医。
他能用针刺、按摩、汤药治疗疾病。
他总结出来的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法,一直被中医沿用。
6、屈原代表作《离骚》,离:遭遇骚:忧愁7、春秋战国盛行“钟鼓之乐”,其中以整套编钟最为珍贵。
8、《诗经》记载公元前776年9月6日发生日食,这是我国历史上第一次有确切日期的日食现象。