Word图文混排练习题
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建议:对本上机练习题至少练习三次或以上,以达到相对的熟练程度。
尝试对以下一篇短文进行“图文混排”,使版面更美观。(下一页有参考样稿)
厉以宁教授讲故事
2003年8月,厉以宁教授应邀到东北老工业基地做实地调研,在长春、吉林、沈阳、阜新、锦州五市作了学术演讲。演讲时,他穿插通俗易懂的故事表达自己的经济学观点,受到广泛欢迎,掌声时起。本文选取其中几个,以飨读者。
龟兔赛跑——最终双赢
龟兔赛跑的故事连幼儿园的小朋友都知道。兔子骄傲,半路上就睡着了,于是乌龟跑第一了。可是,龟兔赛跑不只赛一次啊。第一次乌龟赢了,兔子不服气,要求再赛第二次。
第二次赛跑兔子吸取了经验了,一口气跑到了终点,兔子赢了。乌龟又不服气,对兔子说,咱们跑第三次吧,前两次都是按你指定的路线跑,第三次该按我指定的路线跑。兔子想,反正我跑得比你快,你怎么指定我都同意。于是就按照兔子指定的路线跑。又是一兔当先,快到终点时,一条河挡住路,兔子过不去了。乌龟慢慢爬到河边,一游就游过去了,这次是乌龟得了第一。
当龟兔商量再赛一次的时候,突然改变了主意,何必这么竞争呢,咱们合作吧!陆地上兔子驮着乌龟跑,很快跑到河边;到了河里,乌龟驮着兔子游,结果是双赢的结局。
这个故事说明什么呢?今天我们发展经济,搞企业,不一定什么事情都非要我吃掉你,你吃掉我。企业兼并、企业重组都是双赢。商场上,今天是你的竞争对手,说不定同时或者今后会是你的合作伙伴。商场上不一定要把问题搞得那么僵,各自后退一步,也许就海阔天空,跟战场一样,不战而胜为上。商场上不要什么弦都绷得太紧,人要留有余地,要站得高,看得远。在很多情况下,你说是“让利”,实际不是,而是共同取得更大我利益,是双赢。
2003年8月,厉以宁教授应邀到东北老工业基地做实地调研,在长春、吉林、沈阳、阜新、锦州五市作了学术演讲。演讲时,他穿插通俗易懂的故事表达自己的经济学观点,受到广泛欢迎,掌声时起。本文选取其中几个,以飨读者。
龟兔赛跑的故事连幼儿园
的小朋友都知道。兔子骄傲,半
路上就睡着了,于是乌龟跑第一
了。可是,龟兔赛跑不只赛一次
啊。第一次乌龟赢了,兔子不服
气,要求再赛第二次。
第二次赛跑兔子吸取了经
验了,一口气跑到了终点,兔子
赢了。乌龟又不服气,对兔子说,
咱们跑第三次吧,前两次都是按你指定的路线跑,第三次该按我指定的路线跑。兔子想,反正我跑得比你快,你怎么指
定我都同意。于是就按照兔子指定的路线跑。又是一兔当先,快到终点时,一条河挡住路,兔子过不去了。乌龟慢慢爬到河边,一游就游过去了,这次是乌龟得了第一。
当龟兔商量再赛一次的时候,突然改变了主意,何必这么竞争呢,咱们合作吧!陆地上兔子驮着乌龟跑,很快跑到河边;到了河里,乌龟驮着兔子游,结果是双赢的结局。
这个故事说明什么
呢?今天我们发展经济,搞企业,不一定什么事情都非要我吃掉你,你吃掉我。企业兼并、企业重组都是双赢。商场上,今天是你的竞争对手,说不定同时或者今后会是你的合作伙伴。商场上不一定要把问题搞得那么僵,各自后退一步,也许就海阔天空,跟战场一样,不战而胜为上。商场上不要什么弦都绷得太紧,人要留有余地,要站得高,看得远。在很多情况下,你说是“让利”,实际不是,而是共同取得更大我利益,是双赢。
龟兔赛跑——最终双赢