2013上海市普陀区初三语文二模卷(含答案)
上海市普陀区初三语文二模试卷试卷(含答案)
第二学期普陀区初三质量调研语文试卷（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：1. 本卷共27题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（42分）（一）默写（18分）1．黄鹤一去不复返，。
（《黄鹤楼》）2．，为伊消得人憔悴。
（《蝶恋花》）3．月上柳梢头，。
（《生查子元夕》）4．蜂蝶纷纷过墙去，。
（《雨晴》）5．此中人语云：“。
”（《桃花源记》）6． ,往来无白丁。
（《陋室铭》）（二）阅读下面的诗，完成第7——8题（4分）观沧海三国曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
7．下列理解正确．．的一项是（2分）A．“东临碣石，以观沧海”交代了诗人特意去碣石山观海。
B．“水何澹澹，山岛耸峙”显现大海宁静，山岛耸立的景象。
C．“秋风萧瑟，洪波涌起”描写萧瑟的秋风呼啸，波涛滚滚。
D．“日月之行，若出其中”表现了眼前大海吞吐日月的情景。
8．诗人借大海雄伟壮丽的景象，抒发了。
（2分）（三）阅读下文，完成第9——11题（8分）周处（选自《世说新语》）周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。
又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓，义兴人谓为三横，而处尤剧。
或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。
处即刺杀虎，又入水击蛟。
蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。
经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。
竟杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。
9．《世说新语》的编撰者是（朝代）的（人名）。
（2分）10．用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。
11．下列理解不正确．．．的一项是（3分）A．周处、蛟、虎是危害义兴乡里的三大祸患。
B．周处刺虎击蛟的行为可以显现出他的勇猛。
C．乡人“更相庆”的行为印证三害中“处尤剧”。
D．周处不知道自己为人情所患体现其不知者不罪。
（四）阅读下文，完成第12——15题（12分）归计决矣及曹操自平汉中，欲因讨刘备而不得进，欲守之又难为功，护军不知进止何依。
2013上海初三二模考考试
2013上海初三二模考考试语文试卷一、积累与运用（25分）1.下列各组词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）（2分）A.奇崛．( jué) 咫．尺( zhí) 胸襟．( jīn )B.揣．摩( chuǎi )笃．信( dǔ) 香醇．( chún )C.秀颀．( qí) 虬．枝( qiú) 晕．圈( yūn )D.伫．立( chù) 骈．进( pián ) 皲．裂( jūn )2..下列各组词语中，没有错别字的一项是（）（2分）A. 坦荡如砥漠不关心厉厉在目拈轻怕重B. 断章取意全神贯注麻木不仁精益求精C. 洗耳恭听栩栩如生无懈可击忍俊不禁D. 交头接耳下车伊始不屑置辨纵横绝荡3.下列各句中加点成语使用正确的一项是（）（2分）A. 生活对于任何人都非易事，我们必须有见机行事．．．．的精神，还要有战胜困难的信心。
B. 同学一别三年，想不到能在异地他乡萍水相逢．．．．。
C. 深圳书城的读者见面会上，携《那小子真帅》而来的韩国作者又掀起一阵汹涌的“韩流”，令少男少女们触目伤怀．．．．，激动不已。
D. 园里的花开得很旺，姹紫嫣红．．．．，满园芬芳。
4、根据句意，依次填入横线的词语最恰当的是（）。
（2分）⑴、清晨，在林间小路散步，一阵阵的鸟鸣声，使我的心情更加轻松愉快。
⑵、在科技月活动中，他设计的节水龙头，精巧耐用，受到了师生的交口。
⑶、老舍作品的语言，“京腔”浓郁，幽默风趣，深受广大读者的喜爱和。
⑷、乡亲们好奇地着中央电视台“心连心”艺术团的演员，眼神里透着纯朴。
A、清脆赞赏崇拜打量B、清脆称赞推崇打量C、清晰称赞崇拜端详D、清晰赞赏推崇端详5、默写（8分。
每空1分）①，小桥流水人家。
（《天静沙秋思》）②，相伴过年华。
（《迎燕》）③浊酒一杯家万里，。
（《渔家傲》）④，病树前头万木春。
（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）⑤祗辱于奴隶人之手，，不以千里称也。
(2021年整理)2013学年普陀区初三语文一模试卷
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本卷共27题。
2。
请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（42分)（一）默写（18分）1.关河梦断何处， . （《诉衷情》）2.孤村落日残霞，。
（《天净沙·秋》）3.了却君王天下事， . （《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)4. ，但使愿无违。
（《归园田居》）5.虎因喜，计之曰：“！" （《黔之驴》）6。
，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
(《醉翁亭记》）（二)阅读下面的词,完成第7—8题（4分）丑奴儿·书博山道中壁辛弃疾少年不识愁滋味,爱上层楼。
2013普陀区初三语文二模语文卷
2013普陀区初三语文二模语文卷一、文言文（共42分）（一）默写（18分）1. 最爱湖东行不足，。
（《钱塘湖春行》）2. ，潭影空人心。
（《题破山寺后禅院》）3. 当年万里觅封侯，。
（《诉衷情》）4. 东边日出两边雨，。
（《竹枝词》）5. 予独爱莲之出淤泥而不染，。
（《爱莲说》）6. ，在乎山水之间也。
（《醉翁亭记》）（二）阅读下面的词，完成第7-8题（8分）水仙子?咏江南元?张养浩一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡。
看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。
画船儿天边至，酒旗儿风外颭。
爱杀江南。
7. “水仙子”是（2分）8. 下列理解错误的一项是（）（2分）A.“一江烟水照晴岚”描写出江面雾霭弥漫缭绕的美景。
B.“看沙鸥舞再三”平添几分闲适潇洒、自得怡然之味。
C.“卷香风十里珠帘”描写出江南水乡奢华浪费的场面。
D.“爱杀江南”表达了作者对江南美景真切的喜爱之情。
（三）阅读下文，完成第9-11题（8分）陋室铭山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入廉青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：“何陋之有？”9. 本文的作者是朝的（人名）（2分）10.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。
（3分）孔子云：何陋之有？译文：11.下面理解不正确的一项是（）（3分）A.作者以山与仙、水与龙的关系自然引出本文主旨。
B.作者以陋室之景、陋室之人、陋室之事安排顺序。
C.作者运用叙述、说明、议论、抒情等多种表达方式。
D.作者表达了他在物质享受和精神寄托两者上的取舍。
（四）阅读下文，完成笫12-15题（12分）桓公知士齐桓公深知宁威，将任之以政。
群臣争谗之，曰：“宁威卫人，去齐不远，君可使人问之。
若果真贤，用之未晚也。
”公曰：“不然，患其有小患者，民人知小恶忘其大美，此世所以失天下之士也。
”乃夜举火而爵①之，以为卿相，九合①诸侯，一匡①天下。
普陀区 语文
2013年普陀区中考语文二模卷语文答案及评分标准一、文言文（共42分）（一）默写（18分，每小题3分）1.白云千载空悠悠2.衣带渐宽终不悔3.人约黄昏后4.却疑春色在邻家5.不足为外人道也6.谈笑有鸿儒（二）阅读下面的诗，完成第7-8题（4分）7.（2分）C 【解析】本题考查考生理解和把握诗词的基本内容的能力。
A项，“东临碣石，以观沧海”交代了观察的方位、地点以及观察的对象，说“诗人特意去碣石山观海”属无中生有。
B项“水何澹澹，山岛竦峙”写出了大海涌起阵阵波涛，显示了大海的力量和宏伟气象，并不是“大海宁静”。
D项，“日月之行，若出其中”意思是太阳和月亮，好像在大海里升起。
这两句是从海平面去观察的，日、月似乎都由大海自由吐纳。
选项中“表现了眼前大海吞吐日月的情景”说法不妥。
8.（2分）得胜归来的壮志豪情【解析】本题考查考生理解和把握诗词的作者的感情倾向的能力。
《观沧海》一诗全篇写景，诗人对波涛汹涌、吞吐日月的大海进行了生动描绘，这种生机勃勃的景象描写和富有浪漫主义色彩的联想，融汇了诗人得胜归来的壮志豪情。
（三）阅读下文，完成第9-11题（8分）9.（2分）南北朝（1分）刘义庆（1分）10.（3分）周处年轻时，（为人）凶暴强悍，任性使气，被同乡人认为是祸害。
【解析】本题考查考生能用现代汉语翻译文言句子的能力。
翻译本句时，应注意“为……所……”的被动句式，“为乡里所患”意思是“被同乡人认为是祸害”。
11.（3分）D 【解析】本题考查考生理解文章的主要内容的能力。
D项，“体现其不知者不罪”理解有误，“不知者不罪”是说“不知，因此别人不怪罪”。
结合全文我们可以知晓，周处年轻时凶暴强悍，侵害百姓，同乡人对他忍无可忍，称他为“三横”之一，是怪罪于他的。
因此，D项错误。
（四）阅读下文，完成第12-15题（12分）12.（4分）（1）回去（2分）（2）军队（2分）【解析】本题考查考生掌握150个文言实词的含义的能力。
上海市普陀区2013届二模语文
普陀区2012学年度高三年级第二次质量调研语文试卷2013.4阅读（80分）一、阅读下面的文章，完成1－6题。
（17分）①先秦诸子由于社会影响巨大，历史贡献卓著，因此对中国文脉的形成有特殊贡献。
我把先秦分为三个等级――第一等级：庄子、孟子；第二等级：老子、孔子；第三等级：韩诸子的文学品相．．．．非子、墨子。
在这三个等级中，处于第一等级的庄子和孟子已经是文学家，而庄子则是一位大文学家。
这两位精神巨匠了。
我想他们本人都无心于自身②把老子和孔子放在第二等级，实在有点委屈．．的文学建树，但是，虽无心却有大建树。
这便是天才，这便是伟大。
在文脉上，老子和孔子谁应领先？这个排列有点难。
相比之下，孔子的声音，是恂恂教言，浑厚恳切，有人间炊烟气，令听者感动，令读者萦怀；相比之下，老子的声音，是铿锵断语，刀切斧劈，又如上天颁下律令，使听者惊悚，使读者铭记。
孔子开创了中国语录式的散文体裁，使散文成为一种有可能承载厚重责任、端庄思维的文体。
孔子的厚重和端庄并不堵眼堵心，而是仍然保持着一个健康君子的斯文潇洒。
更重要的是，由于他的思想后来成了千年正统，因此他的文风也就成了永久的楷模。
他的文风给予中国历史的，是一种朴实的正气，这就直接成了中国文脉的一种基调。
中国文脉，蜿蜒曲折，支流繁多，但是那种朴实的正气却颠扑不灭。
因此，孔子于文，功劳赫赫。
本来，孔子有太多的理由在文学上站在老子面前，谁知老子另辟奇境，别创独例。
以极少之语，蕴极深之义，使每个汉字重似千钧，不容外借。
在老子面前，语言已成为无可辩驳的天道，甚至无须任何解释、过渡、调和、沟通。
这让中国语文，进入了一个几乎空前绝后的圣哲高台。
我听不止一位西方哲学家说："［甲］从语言方式，老子［乙］是最高哲学。
孔子不如老子果断，因此在外人看来，更像一个教育家、社会评论家。
"外国人即使不懂中文，也能从译文感知"最高哲学"的所在。
有一段时间，德国人曾骄傲地说："全世界的哲学都是用德文写的。
普陀区初三语文二模试卷及答案
一、文言文〔40分〕〔一〕默写〔15分〕1.僵卧孤村不自哀，。
〔十一月四日风雨大作〕2.东边日出西边雨，。
〔竹枝词〕3. ，西北望,射天狼。
〔江城子・密州出猎〕4. ，无案牍之劳形。
〔陋室铭〕5.向吾不为斯役，。
〔捕蛇者说〕〔二〕阅读下面的词,完成第6一7题〔4分〕蝶恋花伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。
草色烟光残照里,无言谁会凭阑意拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。
衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。
6.“望极〞的意思是。
〔2分〕。
〔2分〕A.这是一首怀人之作，上阕写景，下阙抒情。
B.词人借用细风、春草，歌咏了春天的生机。
“春愁〞的缠绵。
D.“终不悔〞表现词人感情坚贞和态度执着。
〔三〕阅读下文，完成8—10题〔9分〕伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之；父异焉，借旁近及之。
即书诗四句，并自为其名，其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
//邑人奇之，稍稍宾客其父；或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
代的〔人名〕。
〔2分〕9.用现代汉语翻译下面的句子。
〔3分〕或以钱币乞之。
“//〞分为两层，请简要概括内容。
〔4分〕〔1〕〔2〕〔四〕阅读下文，完成第11—13题〔12分〕王烈字彦方，太原人也。
少师事陈寔，以义行称。
乡里有盗牛者，主得之，盗请罪曰：“刑戮是甘①，乞不使王彦方知也。
〞烈闻而使人谢之，遗．布一端②。
或问其故，烈曰：“盗惧吾闻其过．，是有耻恶之心，既怀耻恶，必能改善，故以此激③之。
〞后有老父④遗剑于路，行道一人见而守之。
至暮，老父还，寻得剑，怪而问其姓名，以事告烈。
烈使推求，乃先盗牛者也。
【注】①刑戮是甘：〔我〕甘心受刑被杀。
②端：古布帛长度单位。
③激：鼓励，激发。
④老父：老汉。
11.解释文中的加点词。
〔4分〕〔1〕遗．布一端〔2〕盗惧吾闻其过．12.对画线句意思理解最恰当的一项为哪一项〔〕〔4分〕A.既然内有恶心，一定能够改正，所以我用这样的做法鼓励他。
2013上海普陀区中考一模语文试题及答案
2012学年度第一学期普陀区初三质量调研语文试卷（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：1.本卷共27题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（42分）（一）默写（18分）1.向来枉费推移力，。
（《观书有感（其二）》）2. ，小桥流水人家。
（《天净沙·秋思》）3.爱上层楼，爱上层楼，。
（《丑奴儿·书博山道中壁》）4.夜阑卧听风吹雨，____ 。
（《十一月四日风雨大作》）5.譬如平地，____ ，进，吾往也! （《孔孟论学》)6. ，后天下之乐而乐。
（《岳阳楼记》）（二）阅读下面的词，完成第7—8题（4分）诉衷情陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处？尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧洲！7.“鬓先秋”在词中的意思是。
（2分）8.下列理解不正确的一项是（2分）A．“万里觅封侯”回忆诗人盛年时慷慨从军的情景。
B．“尘暗旧貂裘”借苏秦表达自己勇赴国难的决心。
C．“胡未灭，鬓先秋，泪空流”流露诗人的不甘和不满。
D.“心在”“身老”表达建功立业与终老家园的矛盾。
（三）阅读下文，完成第9—11题。
（8分）①若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
②至于负者歌于滁，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。
苍然白发，颓然乎其中者，太守醉也。
③已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
上海市 中考语文二模试卷-(含答案)
中考语文二模试卷一、默写（本大题共1小题，共15.0分）1.默写（1）迢迢牵牛星，______。
（《迢迢牵牛星》）（2）______，决眦入归鸟。
（《望岳》）（3）衣带渐宽终不悔，______。
（《蝶恋花》）（4）潭中鱼可百许头，______。
（《小石潭记》）（5）______，濯清涟而不妖。
（《爱莲说》）二、语言表达（本大题共1小题，共11.0分）2.阅读材料，完成以下试题。
材料一：表1取自《2013年上海市民语言应用能力调查报告》。
表1 分年龄段上海出生市民上海话应用能力评分单位：分（5分为很好，1材料二：联合国教科文组织曾设定了项评估语言活力的主要指标，其中第一项为“语言代际的传承”，具体描述如下：（）请概括表所反映的主要问题。
（2）阅读材料二，完成小问卷。
你认为上海话目前处于哪一程度和次级？请联系表1，作出判断并简述你的依据。
（3）请列举一项已经实施的保护上海话的具体举措，并就其作用谈谈看法。
（80字左右）三、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共4.0分）3.阅读下面这首词，完成题。
送友人[唐]李白青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
（1）诗人用“______”和“______”形容友人此去漂泊无定的生活。
（每格1字）（2）下列对作品内容的理解不正确的一项是______A．第一联写送别的环境清新如画。
B．第二联表达对友人的关切、不舍。
C．第三联点出黄昏，更显愁苦之深。
D．第四联借“班马鸣”道出惜别之意。
四、文言文阅读（本大题共2小题，共20.0分）4.阅读下文，完成下列各题曹刿论战①十年春，齐师伐我，公将战。
曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：“小惠未徧，民弗从也。
”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚，神弗福也。
2024年普陀区初三语文二模试卷含答案
一、文言文（35分）（一）默写与运用（13分）1.千里莺啼绿映红，____________________。
（《江南春》）2. ____________________，铁马冰河入梦来。
（《十一月四日风雨大作》）3.土地平旷，____________________。
（《桃花源记》）4.小语看到山坡上一亭子取名“过帆亭”，他立刻联想到刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句“____________________，____________________”。
（二）阅读下面古诗文，完成第5-10题（22分）【甲】前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！【乙】十年春，齐师伐我。
公将战，曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：“小惠未遍，民弗从也。
”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚，神弗福也。
”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”【丙】齐桓公谓管仲曰：“吾国甚小，而财用甚少；而群臣衣服舆驾甚汰①。
吾欲禁之，可乎？”管仲曰：“臣闻之，君尝之，臣食之；君好之，臣服之。
今君之食也，必桂之浆；衣练紫②之衣，狐白之裘。
此群臣之所奢汰也。
诗云：‘不躬不亲，庶民不信。
’君欲禁之，胡不自亲乎？”桓公曰：“善。
”于是更制练帛之衣，大白之冠，朝③一年而齐国俭也。
[注释]①汰：奢侈。
②练紫：紫色熟绢。
③朝：朝见。
这里意为过了。
5.【甲】诗的作者是唐代的___________；【乙】文节选自儒家经典《___________》。
（2分）6.解释下列加点字。
（4分）（1）又何间．焉___________ （2）庶民不信．___________7.下列对【丙】文画线句的理解最恰当的一项是（）。
（3分）A.您如果禁止不了他们，为什么不自己亲近他们？B.您想要禁止他们奢侈，为什么不自己亲近他们？C.您如果禁止不了他们，为什么不从自身做起呢？D.您想要禁止他们奢侈，为什么不从自身做起呢？8.【丙】文管仲引用《诗经》的句子，理解不正确的是（）。
2023年上海市普陀区中考二模语文试题(含答案与解析)
17.游园活动之“人物趣猜”：根据图文信息提示来选择。
A.周进 B.范进 C.严贡生 D.胡屠户
18.游园活动之“人物扮演”：改编杜少卿看花喝酒的内容并表演。
“娘子和姚奶奶一班人上了亭子，观看景致。一边是清凉山，高高下下的竹树；一边是灵隐观，绿树丛中，露出红墙来，十分好看。坐了一会，杜少卿也坐轿子来了。轿里带了一只赤金杯子，摆在桌上，斟起酒来，拿在手内，趁着这春光融融、和气习习，凭在栏杆上，留连痛饮。这日杜少卿大醉了，竟携着娘子的手，出了园门，一手拿着金杯，大笑着，在清凉山冈子上走了一里多路。背后三四个妇女嘻嘻笑笑着，两边看的人目眩神摇，不敢仰视。杜少卿夫妇两个上了轿子去了。姚奶奶和这几个妇女采了许多桃花插在轿子上，也跟上去了。”
②“多得你吃不了的。”他两手叉腰，矮胖的身子，泡在一罐阳光里。仿佛那竹架上，已有果实累累。夕阳正落在院子里，小院子像极了一个敞口的罐子。
③我不想打击他的积极性，不过巴掌大的一块地，能长出什么来呢？且我根本不稀罕吃那些了。我言不由衷地对他的“杰作”表示出欢喜：“哦，真不赖。”
④他在我家沙发上坐，碰翻掉茶几上的一套紫砂壶。他去洗澡，水漫了一卫生间。我叮嘱他：“汤沸了帮我关掉煤气灶。”他答应得相当爽快：“好，好，你放心做事去吧，这点小事，我会做的。”然而，等我在电脑上敲完一篇稿子出来，发现汤锅里的汤已溢得满煤气灶都是，他正手忙脚乱地拿了抹布擦。
2013年下半年普陀区初中九年级语文期末考试
2013年下半年普陀区初中九年级期末考试语文试题卷温馨提示：1.试卷共6页，四大题，23小题。
全卷满分120分，考试时间120分钟。
2.答案必须用钢笔或圆珠笔做在答题卷的相应位臵上，做在试卷上无效。
一、语文知识积累与运用（25分）1．根据拼音写出相应的汉字。
（4分）毫无疑问，作为我国优秀的文学遗产，《水浒》（yùn）▲含着丰富的艺术营养。
但是也要认识到，由于时代的局限，这部作品也不可避免地有一些如滥杀无（gū）▲、歧视妇女等封建糟（pò）▲，阅读时，是需要加以（jiàn）▲别和摒弃的。
2．古诗文名句填空。
（8分）（1）浊酒一杯家万里，▲。
（范仲淹《渔家傲·秋思》）（2）▲，虫声新透绿窗纱。
（刘方平《月夜》）（3）因思杜陵梦，▲。
（温庭筠《商山早行》）（4）天下英雄谁敌手？曹刘。
▲。
（辛弃疾《南乡子·京口北固亭有怀》）（5）后人常引用诸葛亮《出师表》中“▲，▲”这一名句来表达临危受命的情景。
（6）人老了，心未老，立志老有所为，是历代咏老诗词的主调。
请写出表达这一主题的古诗词名句（连续两句）：▲，▲3．名著阅读。
（6分）《水浒传》又名《忠义水浒传》，其中“义”贯穿于《水浒传》的主要情节，但“义”的具体表现又不尽相同：鲁智深▲（情节），是路见不平拔刀相助的“侠义”；▲（情节），是兄弟情深肝胆相照的“情义”；▲（情节），是劫取不义之财的“正义”……因“义”而聚集在一起的英雄好汉们的精彩故事，构成了一部古代农民起义的伟大史诗。
（3分）4．综合性学习。
（7分）九年级某班打算举办一次“低碳生活”宣传展览活动。
请你阅读下面材料，完成相关任务。
【材料一】随着工业化进程的深入、现代化生活水平的提高，温室气体，主要是二氧化碳的大量排放，导致全球气温升高、气候发生变化。
全球气候变暖使得南、北极冰川开始加速融化，导致海平面升高，沿海城市和低海拔岛国将被海水淹没。
据预测，按现在的速度本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。
最新上海市普陀区初三二模语文试题(含答案)
2016年普陀区初三二模语文试题一、文言文（40分）（一）默写（15分）1、可怜身上衣正单，。
（《卖炭翁》）2、，为伊消得人憔悴。
（《蝶恋花》）3、东边日出西边雨，。
（《竹枝词》）4、潭中鱼可百许头，。
（《小石潭记》）5、，饥渴而顿踣。
（《捕蛇者说》）（二）阅读下面的诗，完成第6——7题（4分）酬乐天扬州初逢席上见赠唐刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
6、“翻似”在诗中的意思是。
（2分）7、下列理解不正确的一项是（）（2分）A、“巴山楚水”指诗人被贬所到的地方。
B、“闻笛赋”借嵇康《思旧赋》体现怀念之前C、以“烂柯人”表达诗人遭贬23年的感慨。
D、全诗表达诗人虽遭贬谪但依然乐观的精神。
（三）阅读下文，完成第8——10题（9分）桃花源记（节选）见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”8、《桃花源记》的作者是朝的（人名）。
（3分）9、用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）不足为外人道也。
10、下列理解不正确的一项是（）（3分）A、本段主要写桃花源中人的问讯、款待及嘱咐。
B、“咸来问讯”写出桃花源中人向往外界生活。
C、桃花源中人的自述表明他们追求和平的愿望。
D、末句表明桃花源中人不愿意被外面的人打扰。
（四）阅读下文，完成第11——14题（12分）晋人好利晋人有好利者，入市区焉。
遇物即攫①之，攫已，即去。
市伯随而索其直，晋人曰：“吾利火炽时，双目晕热，四海之物，皆若己所固有，不知为尔物也。
尔幸予我，我若富贵当尔偿。
”市伯怒，鞭之，夺其物以去。
旁有哂之者，晋人戟手骂曰：“世人好利甚于我，且往往百计而阴夺之，吾犹取之白昼，岂不又贤于彼哉？何哂②之有？”【注】①攫：夺取②哂：讥笑。
2013上海中考语文真题试卷含答案
2013年上海市初中毕业统一学业考试语文试卷（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：1．本试卷共27题。
2．请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（42分）（一）默写（18分）1．山光悦鸟性，___________________________。
（《题破山寺后禅院》）2．东边日出西边雨，_______________________。
（《竹枝词》）3．_______________________，清泉石上流。
（《山居秋暝》）4．晨兴理荒秽，_______________________。
（《归园田居》5．_______________________，亭亭净植……（《爱莲说》）6．虎见之，____________________，以为神……（《黔之驴》）（二）阅读下面两首诗，完成第7-8题（4分）饮湖上初晴后雨钱塘湖春行苏轼白居易水光潋滟晴方好，孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
山色空蒙雨亦奇。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
欲把西湖比西子，乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
淡妆浓抹总相宜。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
7．两首诗都抒发了作者对西湖的___________之情。
（2分）8．对两首诗的理解正确的一项是______（2分）A．都描写了晴雨变化中的湖光山色。
B．都描写了生机勃勃的早春景象。
C．作者观察景物的角度不同。
D．作者所写景物的色彩相同。
（三）阅读下文，完成第9-11题（8分）京中有善口技者，会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌，一椅，一扇，一抚尺而已，众宾团坐。
少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。
既而儿醒，大啼。
夫亦醒，妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。
又一大儿醒，絮絮不止。
当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备，满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
2013普陀区初三语文二模
2013普陀区初三语文二模试卷（考试时间：100分钟；总分：150分）考生注意：本卷共有27题，请将所有答案写在答题纸上，写在试卷上不计分。
一、文言诗文阅读 (42分)（一）默写（18分）1．欲把西湖比西子，。
（《饮湖上初晴后雨》）2．晴川历历汉阳树，。
（《黄鹤楼》）3．草枯鹰眼疾，。
（《观猎》）4．，思而不学则殆。
（《孔孟论学四则》）5．东边日出西边雨，。
（《竹枝词》）6．，后天下之乐而乐。
（《岳阳楼记》）（二）阅读下面的古诗，完成第7-8题（4分）卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。
半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
7．下列理解正确的一项是（2分）A．诗的题注为“苦宫市也”，可见诗人意在反映当时宫市的痛苦。
B．诗的开头四句，通过动作描写刻画出卖炭翁伐薪烧炭的艰辛。
C．“把”“称”“叱”“牵”等词，表现了宫使如狼似虎的蛮横。
D．“惜不得”三个字，直接写出了卖炭翁的悲愤、心酸和懦弱。
8．与“一车炭，千余斤”在数量上形成鲜明反差，从而体现诗作主题的诗句是“”。
（2分）（三）阅读下文，完成第9—11题（8分）登泰山记姚鼐①余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。
是月丁未，与知府朱孝纯子颍由南麓登。
四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余。
②泰山正南面有三谷。
中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。
余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。
古时登山，循东谷入，道有天门。
东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。
今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。
道中迷雾冰滑，磴几不可登。
及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。
上海市各区县2013年中考语文二模分类汇编 记叙文阅读专题
记叙文阅读专题一、我的邻居吴冠中①九旬高龄的吴老，和我同住京南方庄小区古园一区，塔楼南北毗邻，老人喜欢方庄，说这里有人气，旁边就是体育公园。
我常常在公园遇到他们老两口，他搀扶着她，缓缓地，一步一步。
②他和她又从公园的林间小道缓缓走来，不认识的人都把他们当做退休多年的老职工。
她三次脑血栓，他伴着她，寸步不离。
他肩并肩搀扶着她，平和而亲昵。
③邻居都知道这个很不起眼的小老头是个大画家，却不知道他的作品被拍卖过成百上千次。
万贯家产吧？却“穷”得布衣素食。
老头倔，价值几百万、几千万的传世名画一捐就是百多幅，消费却极端平民化。
当理发店的老板娘得知这个老头的画卖到十多亿人民币的时候，她惊呆了，知道老人来小店理发绝非省钱图便宜。
我问过吴老：“有消息称，你的一幅画又拍了四千多万元，创下新的纪录……”他不动声色，然后说了句：“这都与我无关。
”④吴老脑勤而心静，不大愿意接待访客，大家知趣，尽量不去打扰他。
一次，约好去他家说事，踏进家门后我大吃一惊。
他的住房同我家的一样大小，都是一百零八平米，没有装修，依旧是洋灰地、木制的窗框窗格子，一应的原生态，书房之小，堪称斗室。
⑤吴老经常在我们的楼下买天津煎饼，卖煎饼的说，“老头人好，没有一点架子。
一年，他送我一本挂历，说上面有他的画，他是个大画家。
”她还看见他去捐画时亲自抱着字画从身边走过，问他怎么自己抱着，他说抱得动的，没关系，马路边等车去。
⑥更令人吃惊的是吴老大清早买煎饼吃过后，同夫人坐在楼下草坪边的洋灰台上，打开包儿，取出精致的印章，有好几枚，磨呀磨，老两口一起磨。
卖煎饼的妇女走过去问他：“你这是做什么？”他说：“把我的名字磨掉。
”“这么好的东西你磨它……”他说：“不画了，用不着了，谁也别想拿去乱盖。
”多么珍贵的文物啊！为了防范赝品，吴冠中破釜沉舟。
⑦一天，又邂逅他和她，便提到《他和她》。
她飘着白发，扶着手杖，我的孙儿大声地喊：“奶奶好！”她无言地笑。
《他和她》里正好写道：“她走在公园里，不相识的孩子们都亲切地叫她奶奶，一声奶奶，呈现出一个灿烂人生。
上海市普陀区2013届九年级4月质量调研(二模)语文试题
实验中学提前招生第一次选拔试卷――语文考生须知：1.全卷分试题卷和答题卷。
试题卷共4页，分三个部分共19个小题。
满分为60分。
2.答题务必使用蓝色或黑色墨水钢笔，答案必须做在答题卷相应的位置上，做在试题卷上无效。
3.请将学校、姓名、准考证号填写在答题卷规定位置上。
一、积累与运用（共20分）1．下列加点词的注音全部正确的一项是（▲）（2分）A.菡萏．（dàn）作揖．（jí）停杯投箸．（zhù）B.鎏．金（liú）庖．代（bāo）戛．然而止（jiá）C.磐．石（qìng）妆奁．（lián）即物起兴．（xìng）D.朴．刀（pō）羼．水（chàn）莽莽榛．榛（zhēn）2．下列词语中没有错别字的一项是（▲）（2分）A．装潢流水帐前倨后恭汪洋恣肆B．钟磬一锅端自行其是鸦雀无声C．融资水蒸气食不裹腹销声匿迹D．毗邻病源体长吁短叹少安毋躁3．下列各句中，加点的词语运用正确的一句是（▲）（3分）A．马大嫂为人热情，工作兢兢业业，总是不胜其烦．．．．地为小区居民做好每一件事。
B．我终于登上了魂牵梦萦的黄山，奇松异石、流云飞瀑宛然在目．．．．，令人赞叹不已。
C．正是这些普通的劳动者，凭借着理想与信念，胼手砥足．．．．，夙兴夜寐，创造了一个个奇迹。
D．他鲁莽草率，刚愎自用，走到哪里哪里就被他闹得一团糟，真可谓“人中吕布，马中赤．．．．．．．．兔．”。
4.下列各句中没有语病的一项是（▲）（3分）A．哈佛燕京图书馆每年都有一次卖旧书的盛会，每次我都能在一堆堆五花八门的书中淘到如金子般珍贵的书，并因此而兴奋。
B．他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。
C．美国计划在东欧的捷克和波兰部署反导体系，以防范伊朗等国可能发动的导弹袭击，这一计划遭到俄罗斯特别是国际社会的质疑。
D．由白先勇改编、苏州昆剧团演出的青年奋斗版《牡丹亭》，全国巡演近百场，场场98%以上的座位爆满，赢得了年轻人对昆曲的关注。
2013上海市普陀区初三语文二模卷(含答案)
2013年上海市普陀区初三语文二模语文试卷（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：1. 本卷共27题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（42分）（一）默写（18分）1．黄鹤一去不复返，。
（《黄鹤楼》）2．，为伊消得人憔悴。
（《蝶恋花》）3．月上柳梢头，。
（《生查子元夕》）4．蜂蝶纷纷过墙去，。
（《雨晴》）5．此中人语云：“。
”（《桃花源记》）6． ,往来无白丁。
（《陋室铭》）（二）阅读下面的诗，完成第7——8题（4分）观沧海三国曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
7．下列理解正确．．的一项是（2分）A．“东临碣石，以观沧海”交代了诗人特意去碣石山观海。
B．“水何澹澹，山岛耸峙”显现大海宁静，山岛耸立的景象。
C．“秋风萧瑟，洪波涌起”描写萧瑟的秋风呼啸，波涛滚滚。
D．“日月之行，若出其中”表现了眼前大海吞吐日月的情景。
8．诗人借大海雄伟壮丽的景象，抒发了。
（2分）（三）阅读下文，完成第9——11题（8分）周处（选自《世说新语》）周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。
又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓，义兴人谓为三横，而处尤剧。
或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。
处即刺杀虎，又入水击蛟。
蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。
经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。
竟杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。
9．《世说新语》的编撰者是（朝代）的（人名）。
（2分）10．用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。
11．下列理解不正确．．．的一项是（3分）A．周处、蛟、虎是危害义兴乡里的三大祸患。
B．周处刺虎击蛟的行为可以显现出他的勇猛。
C．乡人“更相庆”的行为印证三害中“处尤剧”。
D．周处不知道自己为人情所患体现其不知者不罪。
（四）阅读下文，完成第12——15题（12分）归计决矣及曹操自平汉中，欲因讨刘备而不得进，欲守之又难为功，护军不知进止何依。
上海市中考语文二模试题
2013年九年级语文教学质量检测试卷（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：1．本试卷共27题。
2．请将所有答案做在答卷上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（42分）（一）默写（18分）1．几处早莺争暖树，。
（《钱塘湖春行》）2．僵卧孤村不自哀，。
（《十一月四日风雨大作》）3．，千骑卷平冈。
（《江城子·密州出猎》）4. ，小桥流水人家。
（《天净沙·秋思》）5．吾视其辙乱，，故逐之。
（《曹刿论战》）6．，并怡然自乐。
（《桃花源记》）（二）阅读下面的诗，完成第7—8题（4分）四块玉·别情元关汉卿自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。
溪又斜，山又遮，人去也！7．“凭阑袖拂杨花雪”中“杨花雪”的意思是（2分）8．下列句子表达的情感，与“自送别，心难舍，一点相思几时绝”相同．．的一项是（）（2分）A．衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
B．日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
C．浮云游子意，落日故人情。
D．胡未灭，鬓先秋，泪空流。
（三）阅读下文，完成第9—11题（8分）戊申晦，五鼓，与子颖坐日观亭，待日出。
大风扬积雪击面。
亭东自足下皆云漫。
稍见云中白若摴蒱数十立者，山也。
极天云一线异色，须臾成五彩。
日上，正赤如丹，下有红光，动摇承之。
或曰，此东海也。
回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。
【注释】摴蒱（chū pú）：古代一种赌具，类似“骰子”。
9．选文的作者是（朝代）的。
（2分）10．用现代汉语翻译下面的句子（3分）稍见云中白若摴蒱数十立者，山也。
11．下列说法不恰当．．．的一项是（）（3分）A．“大风扬积雪击面”，句中“击”字，生动地表现了高山上寒风之猛烈。
B．“戊申晦”其中“晦”是指农历每月的第一天。
C．“日上，正赤如丹，下有红光动摇承之”，写云海形成一片红光，烘托着上升的红日。
D．选文描绘了泰山日出的全过程，展示出一副动人的美景。
（四）阅读下文，完成第12—15题（12分）亮躬耕陇亩①，好为《梁父吟》②。
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2013年上海市普陀区初三语文二模语文试卷（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：1. 本卷共27题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（42分）（一）默写（18分）1．黄鹤一去不复返，。
（《黄鹤楼》）2．，为伊消得人憔悴。
（《蝶恋花》）3．月上柳梢头，。
（《生查子元夕》）4．蜂蝶纷纷过墙去，。
（《雨晴》）5．此中人语云：“。
”（《桃花源记》）6． ,往来无白丁。
（《陋室铭》）（二）阅读下面的诗，完成第7——8题（4分）观沧海三国曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
7．下列理解正确．．的一项是（2分）A．“东临碣石，以观沧海”交代了诗人特意去碣石山观海。
B．“水何澹澹，山岛耸峙”显现大海宁静，山岛耸立的景象。
C．“秋风萧瑟，洪波涌起”描写萧瑟的秋风呼啸，波涛滚滚。
D．“日月之行，若出其中”表现了眼前大海吞吐日月的情景。
8．诗人借大海雄伟壮丽的景象，抒发了。
（2分）（三）阅读下文，完成第9——11题（8分）周处（选自《世说新语》）周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。
又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓，义兴人谓为三横，而处尤剧。
或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。
处即刺杀虎，又入水击蛟。
蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。
经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。
竟杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。
9．《世说新语》的编撰者是（朝代）的（人名）。
（2分）10．用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。
11．下列理解不正确．．．的一项是（3分）A．周处、蛟、虎是危害义兴乡里的三大祸患。
B．周处刺虎击蛟的行为可以显现出他的勇猛。
C．乡人“更相庆”的行为印证三害中“处尤剧”。
D．周处不知道自己为人情所患体现其不知者不罪。
（四）阅读下文，完成第12——15题（12分）归计决矣及曹操自平汉中，欲因讨刘备而不得进，欲守之又难为功，护军不知进止何依。
操于是出教，唯曰：“鸡肋”而已。
外曹莫能晓，修独曰：“夫鸡肋，食之则无所得，弃之则如可惜，公归．计决矣。
”乃令外白稍严，操于此回师．。
修之几决，多有此类。
12．解释文中的加点词（4分）（1）公归．计决矣( ) （2）操于此回师．( )13．对文中画线句意思理解最正确的一项是（3分）A．想进一步讨伐刘备，但没有得到前进指令；想守住汉中，又难以奏效。
B．想进一步讨伐刘备，但不能够前进；想守住汉中，又难以奏效。
C．想进一步讨伐刘备，但没有得到前进指令；想守住汉朝，又难以奏效。
D．想进一步讨伐刘备，但不能够前进；想守住汉朝，又难以奏效。
14．杨修由“鸡肋”揣摩曹操回师的依据是“”。
（用文中原句回答）（2分）15．这件小事表现了杨修聪明但的个性，表现了曹操的个性。
（3分）二、现代文（48分）（一）阅读下文，完成第16——20题（22分）中国古代木结构的抗震智慧①以柔克刚的思想，是中华民族的传统智慧。
举世闻名的太极拳就是这种思想的直接产物,而中国传统木结构建筑抗震防震的方法堪称“建筑版太极拳”。
②与西方砖石结构建筑的“以刚克刚”不同，中国传统的木结构建筑在抵抗地震冲击力时，采用的是“以柔克刚”的思维，通过种种巧妙的措施，其目标是以最小的代价，将强大的自然破坏力消弥至最小程度。
当今建筑设计以抵御9度地震为目标，而我国传统的木结构建筑基本上能达到这个要求.③中华民族自文明伊始就睿智地选择了木材等有机材料作为结构主材，发展形成了世界上历史最悠久、持续时间最长、技术成熟度最高的结构体系——柔性的框架体系。
我国木结构技术的发展，若仅从浙江余姚河姆渡遗址算起，迄今至少已有近7000年的历史。
④斗拱是中国古代建筑抗震的一位重要战士，在地震时它像汽车的减震器一样起着变形消能的作用。
历史上，很多带斗拱的建筑都能抵御强烈地震。
比如山西大同的华严寺，在没有斗拱的低等级附属建筑被破坏殆尽的情况下，带斗拱的主要殿堂仍能幸存。
⑤此外，传统建筑中大量使用的榫卯技术，成为抗震的又一个关键。
榫卯是极为精巧的发明，我们的祖先早在7000年前就开始使用。
这种不用钉子的构件连接方式，使得中国传统的木结构成为超越了当代建筑排架、框架或者刚架的特殊柔性结构体，可以承受较大的荷载，允许产生一定的变形，在地震荷载下通过变形吸收一定的地震能量，减小结构的地震响应。
⑥山应县木塔是中国古代传统建筑杰出抗震能力的集中代表。
这座木塔是当今世界现存最高的木结构建筑，竣工于1056年，处于大同盆地地震带上。
木塔建成200多年即遭受大震，余震连续7天，木塔附近的房屋全部倒塌，而木塔岿然不动；在此后的近千年中，木塔经历了多次大地震的考验而安然无恙。
整座木塔表现出结构、技术与艺术形象的高度和谐。
在近千年前，我们的祖先就能建造出如此庄严美丽而坚固耐久的建筑，充分显示出当时匠人对数学、力学、材料学、结构学已经有了相当．．的研究，而且对地震的破坏机理也已经有了相．当．的了解，既令人惊奇，也令人自豪。
16. 依据第②段，中国传统木结构建筑堪称“建筑版太极拳”的原因是。
（4分）17.第④段画线句运用了、的说明方法，其作用是。
（5分）18．按照文意，填入第⑤段画线处的词语正确的一项是（3分）A．因为所以 B．不但而且 C．倘若而且 D．非但所以19. 本文围绕中国古代木结构抗震智慧介绍的内容依次有（6分）：（1）；（2）；（3）建筑中带有斗拱；（4）。
20. 第⑥段两个加点词“相当”能否替换为“很深”，为什么？（4分）（二）阅读下文，完成第21——26题（26分）自信第一课毕淑敏①1972年的一天，我到新疆军区军医学校学习。
②入学后，从基础课讲起，有一次，考临床病例的诊断和分析，要学员提出相应的治疗方案。
那是一个不复杂的病案，大致的病情是由病毒引起重度上呼吸道感染，我提出方案的时候，除了采用常规的治疗外，还加用了抗菌素。
③讲评的时候，执教的老先生说：“凡是在治疗方案里使用了抗菌素的同学都要扣分。
因为这是一个病毒感染的病例，抗菌素是无效的。
如果使用了，一是浪费，二是造成抗药，三是无指征滥用，四是表明医生对自己的诊断不自信，一味追求保险系数……”老先生发了一通火，走了。
④后来，我找到负责教务的老师，讲了课上的情况，对他说：“我就是在方案中用了抗菌素的学员。
我认为那位老先生的讲评有不完全的地方。
我觉得冤枉。
”⑤教务老师说：“讲评的老先生是新疆最著名的医院的内科主任，他的医术在整个新疆是首屈一指的。
他讲得很有道理。
你有什么不服的呢？”⑥我说：“我知道老先生很棒。
但是具体问题要具体分析。
他提出的这个病例并没有说出就诊所在的地理位置。
比如要是在我的部队，在海拔5000米以上的高原，病员出现高烧等一系列症状，明知是病毒感染，一般的抗菌素无效，我也要大剂量使用。
因为高原气候恶劣，病员的抵抗力大幅度下降，很可能合并细菌感染。
如果到了临床上出现明确的感染征象时才开始使用抗菌素的话，那就晚了，来不及了。
病员的生命已受到严重威胁……"⑦教务老师沉默不语。
最后，他说：“我可以把你的意见转告给老先生，但是，你的分数不能改。
”⑧我说：“分数并不重要。
”⑨教室的门开了，老先生又要来了。
他满头白发，面容黢黑如铁，身板挺直如笔管，目光如锥，直视大家，音量不大，但在江南口音中运了力道，话语中就有种清晰的硬度了。
⑩他说：“听说有人对我的讲评有意见，好像是一个叫毕淑敏的同学。
这位同学，你能不能站起来，让我这个当老师的也认识你一下？”○11我只有站起来。
○12老先生很注意地看了我一眼，说：“好。
毕淑敏，我认识你了，你可以坐下了。
”○13全班寂静无声。
○14老先生说：“毕淑敏，谢谢你。
你是好学生，你讲得很好。
你的话里有一部分不是从我这儿学到的，因为我还没有来得及教给你那么多。
是的，作为一个好的医生，一定不能全搬书本，一定不能教条，要根据具体的情况决定治疗方案。
在这一点上，你们要记住，无论多么好的老师，也不可能把所有的规则都教给你们。
我没有去过毕叔敏所在的那个5000米高的阿里，但是我知道缺氧对人的影响。
在那种情况下，她主张使用抗菌素是完全正确的。
我要把她的分数改过来……”○15老先生紧接着说：“但在全班，我只改毕淑敏一个人的分数。
你们有人和她写的一样，还是要被扣分。
因为你们没有说出她那番道理，是知其然而不知其所以然。
你现在再找我说也不管事了，即使你是冤枉的也不能改。
因为就算你原来想到了，但对上级医生的错误没敢指出来。
对年轻的医生来说，忠诚于病情和病人，比忠实于导师要重要得多。
必要的时候，你宁可得罪你的上司，也万万不能得罪你的病人……”○16这席话zhìdìyǒushēng。
事过这么多年，我仍旧能够清晰地记得老先生如锥的目光和舒缓但铿锵有力的语调。
○17我的三年习医生涯，在我的生命中是一个重大的转折。
我从生理上明了了人体，也从精神上对自己有了更多的信任。
21.根据拼音写出汉字。
（2分）zhìdìyǒushēng（）22.从全文看，关于治疗方案，老先生认为使用抗菌素无效的理由是：①；教务老师认为老先生讲得很有道理的主要依据是②；毕淑敏使用抗菌素的具体理由是：③。
（4分）23.第⑨段主要运用了描写，其表达效果是。
（4分）24.作者在结尾处强调“事过这么多年，我仍旧能够清晰地记得老先生如锥的目光和舒缓但铿锵有力的语调”，从内容看,目的之一是；目的之二是。
（4分）25.对本文主旨理解最恰当的一项是（4分）A．赞扬老先生虚怀若谷的气量和磊落的品格。
B．批评唯权威是从，没有独立见解的行为。
C．告诉人们应该有足够的自信坚持正确的。
D．体现医生忠诚于病情比忠实于导师更重要。
26.选择一个角度，就文中“我”敢于提出自己见解的行为谈谈看法。
（80字左右，8分）三、写作（60分）27.题目：唱响心里的那首歌要求：（1）写一篇600字左右的文章。
（2）不得透露个人相关信息。
（3）不得抄袭。
2013上海市普陀区初三二模语文试卷参考答案一、文言文（42分）（一）默写（18分，每小题3分）1．白云千载空悠悠 2. 衣带渐宽终不悔 3. 人约黄昏后4．却疑春色在邻家 5. 不足为外人道也 6. 谈笑有鸿儒（二）阅读下面的诗，完成第7——8题（4分）7. （2分）C8. （2分）得胜归来的壮志豪情（三）阅读下文，完成第9-----11题（８分）9．（2分）南北朝（1分）刘义庆（1分）10．（3分）周处年轻时，（为人）凶暴强悍，任性使气，被同乡人认为是祸害。
11．（3分）D（四）阅读下文，完成第12-----15题（12分）12．（4分）（1）回去（2分）（2）军队（2分）13．（3分）B14．（2分）食之则无所得，弃之则如可惜15．（3分）张扬心有城府（写对一个即得2分）二、现代文（48分）16．（4分）其在抵抗地震冲击力时，采用“以柔克刚”的思维，以最小的代价，将强大的自然破坏力消弭至最小程度。