“感恩于心,回报于行”——感恩主题教育活动方案
感恩篇：《感恩于心 回报于行》主题班会教案
《感恩于心回报于行》主题班会教案教学目标：一、通过观看图片，让学生了解自己身处的环境来之不易，要有一颗感恩的心。
二、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩。
三、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
教学过程：班主任针对班内近期出现的一些现象发言，并请同学们观看图片，了解其他人的一些生活和学习情况。
一、初步感受让学生看图片，对比自己现在身处的环境---天壤之别。
让学生意识到，我们现在的优越环境也是父母付出无限艰辛得来的，我们应该以一颗感恩的心走进父母为我们撑起的那片天空。
班主任宣布《感恩于心，回报于行》主题班会开始。
二、深入认识1、学生讲动物界和人类的母爱小故事。
2、班主任在《秋日私语》的轻音乐中读家长的信《伴女同行》。
表达心声：这封信代表了一个母亲对自己女儿的心声，代表了所有父母对自己子女的心声，同时也代表了向父母一样的所有老师对自己学生的一片心声，不论何时，我们爱你们。
羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，我们又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？C、心灵表白1、同学们自主发言，表达自己的心声。
2、大家把自己的心声，写在纸上，寄给自己的父母。
就算只有寥寥几百字，也是心中至深的话语。
3、蒋文月与邸静鑫同学为大家献上一篇朗诵《母亲的赞歌》听他们如何感恩。
配乐轻音乐《冬日恋歌》。
母亲的赞歌A：是您，将我带到人间教会我在成长中如何走过沟沟坎坎。
呀呀学语时，您领着我认识外面的世界；天寒地冻时，您将我的双手放入怀中温暖B：您用爱心的针，穿引耐心的线，一针一线、一针一线织就了温馨的家园那可口的菜，干净的衣服都是您的爱在悄悄蔓延A：如果我是风筝，您就是拉动风筝的线。
儿行千里母心牵，那句句叮咛、声声嘱托是对天涯游子的缕缕思念B：如果我是一条船，您就是港湾的灯塔，散发着永恒的光芒指引迷途海面的我航向安全的彼岸（合）这就是母亲的爱，她柔柔如水、轻轻如烟、深沉如海、恩重如山。
感恩于心,回报于行主题班会活动优秀策划案
"感恩于心,回报于行"主题班会活动优秀策划案现在不少学生以自我为中心，感恩之心淡薄，不理解父母的苦心和爱心，不懂得体谅、孝敬父母，懂得回报、有孝心也是中国传统美德，下面是小编整理分享的"感恩于心,回报于行"主题班会活动策划案，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！感恩班会1活动目的：1.培养学生从小学会感恩，引导他们用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感。
2.让学生从中感受爱的真谛，使学生从心中感谢那些帮助我们的人，从而知恩，感恩，报恩。
活动仪式：第一项:中队长：全体立正!各小队清点人数。
第二项:报告出席人数。
小队长：报告中队长，我们小队应到( )人，实到( )人，报告完毕!中队长：接受你的报告(一小队长向中队长报告。
第二小队长向中队长报告。
第三小队长向中队长报告。
……中队长：报告辅导员老师，我们中队应到( )人，实到( )人，今天，我们将在这里开展“感恩的心”的主题队会活动，请指示!辅导员：接受你们的报告，同意你们的请求，预祝你们本次活动圆满成功!第三项：出旗，少先队员敬队礼。
第四项：唱队歌。
第五项：主题活动过程主持人甲：为什么我们的生活总是充满阳光，充满笑声?主持人乙：为什么我们生活能无忧无虑?绚丽多彩?甲：清晨，当我从睡梦中来醒，推开窗户，映入眼帘的是蓝蓝的天，绿绿的草，晶莹的露珠，我感恩上天给予我美好的一天。
乙：入夜，当我抬头看见夜幕中天空繁星点点，月光展露着温柔的笑容，四周笼罩着夜的温馨，我感恩大地赋予的安宁。
甲：是的，学会感恩，是一种情怀，更是一种情操。
甲乙：四(1)中队“感恩的心”主题队会正式开始。
甲：感恩是当得到他人帮助时，你投去的一个甜甜的微笑，乙：感恩是当受到他人鼓励时，你要说的两个字：甲乙：“谢谢。
”甲：首先我们要感谢，各位爸爸妈妈的到来!乙：下面我们用自己的方式对您们的到来表示欢迎!甲：请欣赏全班同学带来的《快乐拍手歌》甲：同学们，你们知道为什么要感恩?听了下面的寓意故事你就会明白了。
感恩回报活动策划书3篇
感恩回报活动策划书3篇篇一感恩回报活动策划书一、活动背景感恩是一种生活态度，是一种美德。
为了弘扬感恩文化，培养学生的感恩意识和社会责任感，学校决定举办感恩回报活动。
二、活动目的1. 让学生学会感恩，懂得珍惜拥有的一切。
2. 培养学生的社会责任感，关心他人，回报社会。
3. 增进师生之间、同学之间的感情，营造和谐的校园氛围。
三、活动主题感恩于心，回报于行四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点学校校园六、参与人员全体师生七、活动内容1. 感恩教育主题班会各班级组织开展感恩教育主题班会，通过讲述感恩故事、播放感恩视频等方式，引导学生感受身边的关爱和帮助，激发学生的感恩之情。
2. 感恩信写作比赛3. 感恩行动鼓励学生在日常生活中积极践行感恩，如为父母做一件家务、为老师送上一份祝福、帮助同学解决困难等。
并要求学生记录下自己的感恩行动和感受。
4. 感恩晚会举办感恩晚会，邀请学生和老师共同参与。
晚会内容可以包括感恩歌曲演唱、感恩舞蹈表演、感恩朗诵等，营造温馨感人的氛围。
5. 感恩之星评选根据学生在活动中的表现，评选出“感恩之星”，并进行表彰和奖励。
激励更多学生积极参与感恩活动，传递感恩正能量。
八、活动宣传1. 利用学校广播、宣传栏、校报等渠道广泛宣传活动的意义和内容。
2. 邀请媒体参与活动报道，扩大活动影响力。
九、活动预算1. 活动材料费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、活动评估1. 设立评估指标，如参与度、感恩意识提升情况等。
2. 进行问卷调查或访谈，收集师生对活动的反馈和建议。
十一、注意事项1. 活动过程中要确保学生的安全。
2. 尊重学生的个性和意愿，避免强制参与。
3. 活动宣传要及时、全面，确保师生知晓。
篇二感恩回报活动策划书一、活动背景感恩是一种生活态度，是一种美德。
为了弘扬感恩文化，增强学生的感恩意识，提高学生的社会责任感，我们特举办此次感恩回报活动。
感恩于心 回报于行......策划
感恩于心 回报于行——感恩教育主题活动一、活动背景我们身边无处不是爱，有朋友之爱、同学之爱，社会之爱……太多太多爱，我们理所当然地承受着！可是仅仅承受就够了吗？不够，更多的是，我们要学会感恩，学会把所感受到的恩情传递给他人、传承给社会，让整个社会更和谐。
在此，我们也衷心地祝愿所有的人在今后的学习和生活中能怀着一颗感恩的心，回报我们的社会，为祖国的文明建设贡献自己的一份力量。
三、活动目的“感恩”系列教育活动的开展，营造了浓浓的感恩教育的氛围,使同学们受到了深刻的教育，了解了爱的内涵，体验了爱的情感，懂得了爱的责任，学会了爱的奉献，通过一系列的感恩活动，用感恩之心回报社会，奉献自己的一份爱心，提高社会意识，真正的做到“感恩于心，回报于行”。
四、活动内容：活动时间：2009年9月20日---2009年9月23日活动地点：**大 **广场活动流程：一、感恩教育主题班会时间：10月20日晚7点半地点：教学楼421教室参与者：***班全体学生内容：1.算一笔感恩帐内容：计算包括从小学到目前的所有的花费、自己现在一年的花费、家庭一年的收入，对比一下自己的花费占家庭收入的比例，反思自己平时是否有高消费、盲目消费、攀比、浪费等现象，通过算感恩帐，养成勤俭节约的良好习惯。
2..推荐家庭贫困但学习成绩优异的同学结合自己的成长经历，讲述自己的奋斗过程，以及将以何种方式回报父母和社会各界人士的支持与帮助。
3.同学结合自己所算的“感恩之帐”谈谈自己的感想，并且思考应采用何种方式回报父母，回报老师回报社会。
4.教会学生传唱 感恩歌曲《感恩的心》、《母亲》、《说句心里话》、《儿行千里》、《常回家看看》、《爱的奉献》。
二、观看感恩教育的经典影片时间：10月21日晚18：30地点：422多媒体教室参与者：***全体学生影片内容： 《感动中国年度十大人物》《永远的丰碑》 意义：通过影片让同学们对感恩之情有更感性的认识，懂得用感恩的心去对待身边的每个人，用感恩的心去对待每一件事，确立自己的奋斗目标，感谢生活所给予的。
感恩于心回报于行
感恩于心回报于行----主题班会策划书学校：中卫一中班级：高二（3）班教师：**“感恩于心，回报于行”主题班会课活动方案一、活动主题：感恩于心，回报于行二、活动背景：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的情感，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
俗话说，滴水之恩，当涌泉相报，然而亲人、老师、朋友为我们付出的绝不仅仅是一滴水，而是一片汪洋大海。
但是我们是否在他们劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰呢？感恩是发自内心的，需要我们用心去体会，去报答，那么就让我们一起踏上这次的“学会感恩”之旅吧！三、活动目的：通过此次的“感恩于心，回报于行”主题班会，让同学们时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，感激身边的人。
体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母之爱，在学习上无私奉献的老师之爱，与自己共同成长的朋友之爱。
促使同学们在那些早已习惯的行为中理解爱、感悟爱。
教育同学们从现在开始，从小事做起，努力学习，健康成长，用实际行动来表达自己的感恩之情。
四、活动地点：高二（3）班教师五、活动人员：高二（3）班全班同学、班主任老师六、活动准备：1、收集照片，央视公益广告并做成PPT。
2、音乐《再见》、《天亮了》、《感恩的心》。
3、一首抒情诗。
4、四张小纸条，上面分别写的是：⑴我在一次偶然中失去了双亲，现在一个人孤苦无依；⑵我生长在贫困、边远的西海固，父母体弱多病。
我非常想上学，可是却交不起学费；⑶我是一名高三学生，成绩非常优异，又被保送清华大学；⑷我以前家里很富有，却因为家里一次投资失败，导致家境衰落。
七、设计思路：课程活动共分“理解感恩，积淀情感”、“角色互换，体验幸福”、“感恩故事，唤醒真情”、“创设情景，真情流露”这四个环节。
感恩于心,回报于行活动策划
三、活动负责部门：院学生会生活部
协办部门：宣传部（办板报） 纪检部（会场秩序） 威职电视台（视频采集）
四、活动对象：威海职业学院全体在校 学生
• 五、活动地点：威海职业学院B楼 110
六、活动安排： 一）前期准备： 1、3月15 ~30日选定要播放的视频短片，贴近大学生活， 符合大学生心理的影片，避免老套。 2、4月5~8日制作电影宣传海报 3、4月10日与合堂教室负责人联系协商 4、4月9号在教学楼，寝室楼等人员密集的地方张贴电影 宣传海报 5、音箱、电脑等设备的申请 • 6、各系负责人在本系例会上向各班进行宣传此次活动
七、活动经费：
物品
彩纸 数量 单价 合计 备注
500（张）
碳素笔
双面胶 红纸 纸箱
小刀
胶带
活动单位：学生工作处 资助管理中心
• 注意事项：
• • • •
1、注意人身安全 2、活动前安排好人员，准备好物品。 3、活动现场秩序的维护。 4、活动结束后及时清理卫生
• 活动总结：
• 对此次活动进行总结、经费的核实 上报，召开活动总结大会。
望其背影，家穷只能去放牛
如果你说你的宿舍差，他们呢？
如果你认为工作不好,那他们呢?
如果你的交通不够好，那他呢?
车轮是他的腿
车轮是他的腿。
风雨同舟
姐姐，再勒紧一点儿，我还撑得住！
大雪纷飞，你在家暖和着，那他们呢？
养家糊口的工作
有一种辛酸叫自食其力
看着这张照片你会怎么想？我们能做到吗？------同是天涯沦落人
• 我们拥有了这些，我们是否要感恩给予我 们这些的人呢？
我们有太多值得感恩的事情和理由。感 谢我们的父母，由于你们的言传身教，于是， 我们懂得了什么是黑，什么是白，懂得了分 辨是非曲直。感谢我们的老师，因为你们的 指导和教育，于是，我们懂得了用知识来武 装自己。感谢我们的朋友和同学，是你们的 友情和包容，让我们有了自己独立的性格表 现……
感恩演讲活动方案小学
感恩演讲活动方案小学一、活动主题。
“感恩于心，回报于行”二、活动目的。
1. 让小学生们懂得感恩，培养他们感恩父母、老师、朋友以及社会的意识。
2. 提高学生的语言表达能力和当众演讲的勇气。
三、活动主体。
全体小学生。
四、活动时间与地点。
1. 时间：[具体日期]，上午[X]点 [X]点。
2. 地点：学校操场或者学校礼堂（如果天气不好就在礼堂）五、活动准备。
1. 宣传推广。
班主任在班级里向同学们介绍这个感恩演讲活动，鼓励大家积极参加。
学校通过广播、宣传栏等方式，让全校学生都知道这个超酷的活动。
2. 演讲报名。
设立一个专门的报名点，可以是在学校办公室旁边的小桌子那儿，也可以是在每个班级的班长那里报名。
报名时间为[开始日期] [截止日期]，想参加的同学要在这个时间段里赶紧报名哦，就像抢心爱的玩具一样。
3. 演讲培训（可选，如果有条件的话）请学校里那些超级会演讲的语文老师或者参加过演讲比赛的大哥哥大姐姐，给报名的小选手们培训一下。
告诉他们怎么站得笔直，像小松树一样；怎么把声音放得大大的，像小喇叭一样；还有怎么让自己的演讲听起来特别感人，就像讲一个超级精彩的故事。
4. 场地布置。
如果在操场，那就拉上一些彩色的气球和横幅，横幅上写着“感恩演讲活动”几个大字，让整个操场看起来像个欢乐的海洋。
如果在礼堂，就把舞台布置得美美的，摆上一些鲜花，灯光也要打得亮亮的，像开演唱会一样。
5. 评委邀请。
邀请学校的校长、教导主任、部分优秀的语文老师，还有几个学生代表当评委。
这样既公平又有趣，毕竟同学们自己的想法也很重要呢。
六、活动流程。
1. 开场致辞（5分钟）由校长或者一位超级和蔼可亲的老师上台，就像讲故事一样，简单地说说感恩的重要性，然后宣布演讲活动正式开始。
2. 演讲环节（每人5 8分钟，共约60分钟）按照事先抽签决定的顺序，小选手们一个一个上台演讲。
每个小选手就像一个小明星一样，站在舞台上分享自己感恩的故事或者对感恩的理解。
感恩于心,回报以行(教案)-2023-2024学年初中七年级主题班会通用
感恩于心，回报以行教学目标：中学时代是学生个性形成和发展的一段重要阶段。
在这个阶段学习知识和技能固然重要,但是教会他们生活,教会他们如何做人同等重要。
通过进行感恩教育引导学生反思、体会和感受父母养育之恩的无私、奉献、伟大,让他们理解、关心、孝敬父母,以实际行动来报答父母的养育之恩。
培养集体荣誉感和增强班级凝聚力,让孩子从感恩父母开始,学会关心身边的人,永远保持一颗感恩的心。
教学重难点：重点：感悟亲情之爱，促进亲子沟通；难点：引导学生以实际行动表达对父母的感恩之情，促进亲子之间的沟通，为学生的身心健康发展创造良好的家庭氛围。
教学方法：观看视频、师生互动教学过程：谈话导入：岁月不居，时节入流，在父母的时间概念中，我们咿呀学语，蹒跚学步的样子，还恍如昨日。
时光让我们一天天成长，长成少年的模样，尽情享受青春带给我们的欢乐，我们的青春里，也有父母的岁月，让我们一起随着时间，感受父母岁月的痕迹。
设计意图：感恩这个话题是被大家所熟知的，用感恩父母作为教学素材，让学生有种亲切感，素材贴近自身，让导入更具有感染力，为活动环节奠定情感基调。
一、岁月的痕迹展示父母年轻时的电子相册视频（配乐）师生共同观看视频设计意图：1、通过展示父母旧照，勾起学生与父母相处的点滴生活，感受岁月在父母身上留下的痕迹，有利于让徐盛体会父母的辛劳。
2、通过温馨的背景音乐和对照品的文字解说，为活动进一步创造情感氛围。
二、父母的心声父母对孩子的话播放采访、收集到的父母心声师（主持人）：我们一天天长大，父母一天天变老，我们一天天有了自己的逐渐，父母一天天固执。
我们发现，爸爸没有当年的英俊潇洒，妈妈也少了当年的温婉从容，有时也会觉得，父母真难沟通。
许多话，父母不厌其烦地说，我们却不耐烦地听，总是忽略和误解父母严厉口吻背后的关爱与期待，今天，我们换一个视角，换一种方式，再来听一听父母的心声，你是否会有不一样的感受？（播放家长视频、展示家长手写书信）设计意图：1、生活需要仪式感，通过镜头，将父母的心声表达出来，让学生能够认真地、冷静地、正式地倾听父母的心声，有利于让学生更加理解父母、感悟亲情之爱、增进亲子情感。
主题班会教案高一“感恩于心,回报于行”主题班会
主题班会教案之高一“感恩于心，报答于行”主题班会一、设计理念：感恩是品德，感恩是责任。
为了提升学生的感恩认识，用实际行动来报答父母、教师和社会。
二、设计目的：培养学生健全的人格、健康的心理、阳光的心态、文明的素养以及感悟亲情、感恩生活、热爱祖国、报答社会的情怀，让学生认知父母的养育之恩、教师的培养之恩、别人的关爱之恩，让学生感悟到真情报答，并付诸实际行动，从而使学生在文明养成、学风建立等方面得到明显提高。
三、活动过程：男：感恩是画笔。
学会感恩，生活将变得无比精彩。
感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得娟秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精巧。
女：各位领导、教师，亲爱的同学们，下午好。
齐：高一11班“感恩”主题班会如今开始。
男：学会感恩，首先我们必需要先学会感恩父母。
女：下面进入第一篇章“感恩父母”。
我想请你们看一下这几组图片（活动内容：讲解衣食住行）衣食住行男：看了刚刚的这些图片，你有什么样的方法？你仍然在抱怨生活，抱怨父母？自由发言、讨论：给父母的一封信（5—8个小孩发言，见附页）（放“跪羊图”音乐）总结：女：我们是幸运的一代，我们所拥有的远远超出了我们所需要的。
留心一下你四周的人和事，应该明白，我们应该少一点抱怨，多一点感谢和付出。
男：亲情是一切情感的基石。
只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，构成质朴健全的人性。
不管你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地点，你愿用本人的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意索取，享用。
却不要你任何报答……这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”父母的爱是世间最无私、最真诚、最崇高的感情，他们所给予我们的爱是不求任何报答的女：如今的中学生大多是独生子女，从小被父母呵着护着，从不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。
他们总抱怨父母的唠叨、苦恼，仇恨父母不理解本人，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，谅解生活的繁忙与劳累。
《感恩于心回报于行》主题班会教案
《感恩于心回报于行》主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解感恩的重要性，认识到身边人的付出和关爱。
2. 培养学生学会感恩、表达感恩、回报感恩的良好品质。
3. 提高学生关爱他人、珍惜亲情友情的意识。
二、教学内容1. 感恩的定义与意义2. 身边人的付出与关爱3. 学会感恩、表达感恩、回报感恩的方法4. 关爱他人、珍惜亲情友情的故事分享5. 实践环节：制定个人感恩计划三、教学重点与难点1. 重点：让学生理解感恩的重要性，学会表达感恩、回报感恩。
2. 难点：培养学生关爱他人、珍惜亲情友情的意识，将感恩落实到实际行动中。
四、教学方法1. 讨论法：引导学生围绕主题进行思考、交流，提高认识。
2. 案例分析法：通过故事分享，让学生感受关爱与感恩的力量。
3. 实践操作法：让学生制定个人感恩计划，将感恩付诸实践。
五、教学过程1. 导入：播放歌曲《感恩的心》，引导学生进入感恩的主题。
2. 讲解感恩的定义与意义，让学生认识到感恩的重要性。
3. 分享身边人的付出与关爱，让学生感受到关爱与感恩的情感。
4. 讲解学会感恩、表达感恩、回报感恩的方法，引导学生如何去做。
5. 分享关爱他人、珍惜亲情友情的故事，让学生受到启发。
6. 让学生制定个人感恩计划，将感恩付诸实践。
六、教学评估1. 课后作业：要求学生书写一篇关于本次班会的感悟，重点反映自己对于感恩的认识和行动计划。
2. 学生表现：观察学生在日常生活中的感恩行为，是否能够将班会内容实践出来。
3. 家长反馈：通过与家长沟通，了解学生在家中的感恩表现和亲子关系的变化。
七、教学资源1. 音乐：《感恩的心》2. 故事素材：关于感恩的的真实故事或寓言故事。
3. 感恩计划模板：提供给学生参考的感恩计划格式。
八、教学时间1. 班会时间：45分钟2. 课后实践：为期一周的感恩行动计划。
九、教学延伸1. 开展“感恩日记”活动，鼓励学生每天记录下至少一件感恩的事情。
2. 举办“感恩演讲比赛”，让学生通过演讲的形式表达对身边人的感激之情。
感恩演讲活动方案小学
感恩演讲活动方案小学一、活动主题。
“感恩于心，回报于行”二、活动目的。
1. 让小学生们学会感恩，懂得珍惜身边的人和事，如父母的养育之恩、老师的教诲之恩、同学的帮助之恩等。
2. 锻炼学生的口语表达能力和舞台表现力，增强自信心。
三、活动主体。
小学全体学生。
四、活动时间和地点。
1. 时间：[具体日期]，下午[X]点 [X]点。
2. 地点：学校操场（如果天气不好则改为学校礼堂）五、活动准备。
1. 宣传推广。
班主任在班级里向同学们详细介绍活动的主题、内容和意义，鼓励大家积极参与。
制作精美的海报，张贴在学校的宣传栏、教学楼的走廊等显眼位置，海报上可以有一些关于感恩的温馨话语和可爱的插画。
2. 演讲选手选拔。
每个班级先自行组织感恩演讲初赛，同学们可以讲述自己感恩的故事或者表达对某人的感恩之情。
每个班级选出[X]名优秀选手参加学校的决赛。
3. 培训指导。
由语文老师对参赛选手进行演讲技巧的培训，包括如何开头吸引人、如何用生动的语言讲述故事、如何运用肢体语言增强感染力、如何结尾给人留下深刻印象等。
让选手们多观看一些优秀的感恩演讲视频，学习别人的长处。
4. 舞台布置。
在活动场地设置一个简单而温馨的舞台，背景可以是一幅大大的感恩主题的喷绘，上面有孩子们感恩的笑脸、家庭的温馨画面、老师和学生互动的场景等。
舞台上摆放一些鲜花，增添氛围。
准备好音响设备，确保演讲时声音清晰、响亮。
5. 评委邀请。
邀请学校的语文骨干教师、部分学生家长以及学校领导担任评委。
六、活动流程。
1. 开场（5分钟）主持人（可以是两位学生，一男一女）穿着整齐的校服，精神抖擞地走上舞台。
男主持人：“尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！”女主持人：“欢迎来到我们的感恩演讲活动现场，我是[名字]，他是[名字]。
”男主持人：“今天啊，我们在这里要听好多好多感人的故事，都是关于感恩的呢。
”女主持人：“没错，感恩就像阳光，让我们的生活充满温暖。
那我们就赶紧开始吧！”2. 选手演讲（每人5 8分钟，共[X]名选手，预计60分钟）按照事先抽签确定的顺序，选手们依次上台演讲。
《感恩于心回报于行》主题班会教案
《感恩于心回报于行》主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解感恩的意义，培养学生的感恩意识。
2. 引导学生学会回报，以实际行动表达对他人、对社会的感激之情。
3. 增强班级凝聚力，营造和谐、友爱的班级氛围。
二、教学内容1. 感恩的定义与意义2. 回报的方式与方法3. 身边的感恩实例4. 班级内的感恩活动5. 行动计划与实施三、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的感恩故事，引发学生对感恩的思考。
2. 讲解：介绍感恩的定义与意义，引导学生认识感恩的重要性。
3. 分享：邀请学生分享自己身边的感恩实例，感受感恩的力量。
4. 讨论：分组讨论回报的方式与方法，引导学生学会以实际行动感恩。
5. 活动：组织班级内的感恩活动，让学生在实践中体验感恩。
6. 总结：回顾本次班会内容，强调感恩的重要性，并提出行动计划与实施。
四、教学方法1. 讲授法：讲解感恩的定义与意义，分享感恩实例。
2. 讨论法：分组讨论回报的方式与方法，引导学生学会以实际行动感恩。
3. 实践法：组织班级内的感恩活动，让学生在实践中体验感恩。
五、教学评价1. 学生对感恩的理解与认识程度。
2. 学生参与讨论的积极性和提出的回报方式。
3. 学生参与班级感恩活动的热情与表现。
4. 学生行动计划与实施的完成情况。
六、教学准备1. 准备相关PPT，包括感恩的定义与意义、回报的方式与方法、身边的感恩实例等。
2. 准备班级内的感恩活动素材，如感谢卡、感恩墙等。
3. 提前通知学生参加班会，并准备分享自己身边的感恩实例。
七、教学环境1. 选择一个安静、舒适的教室进行班会。
2. 确保班级内的设备正常，如投影仪、音响等。
3. 布置教室，营造温馨、和谐的气氛，如摆放一些鲜花、感恩标语等。
八、教学后记1. 对本次班会进行总结，回顾教学目标和教学内容，强调感恩的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中多关注身边的人和事，学会感恩和回报。
3. 提醒学生按照行动计划实施，将感恩付诸行动。
感恩主题活动方案
感恩主题活动方案一、活动主题本次活动的主题是“感恩于心，回报于行”。
通过感恩主题活动，让参与者深刻理解感恩的重要性，同时付诸实践，以实际行动回报家人、回报社会。
二、活动时间活动时间为2023年6月10日，上午9:00至下午5:00。
三、活动地点活动地点为市中心公园。
四、活动目的1.增强参与者的感恩意识，使他们更加珍惜身边的人和事。
2.通过实践活动，让参与者了解社会、关注社会，增强社会责任感。
3.提高参与者的团队协作能力和组织协调能力。
五、活动对象本次活动的对象为全体在校学生，欢迎广大师生积极参加。
六、活动内容1.感恩主题宣讲:邀请专业讲师进行感恩主题宣讲，引导参与者深刻理解感恩的重要性。
⒉感恩实践活动:组织参与者进行各类感恩实践活动，如为老人志愿服务、帮助环卫工人清理街道等。
3.感恩表白环节:在活动结束前，设置感恩表白环节，鼓励参与者向家人、朋友表达感激之情。
4.感恩墙:设置感恩墙，让参与者将感恩的话语、照片等贴在墙上，营造浓厚的感恩氛围。
七、活动流程1.上午9:00至9:30，进行开幕式，主持人宣读活动主题和流程。
2.上午9:30至10:00，邀请专业讲师进行感恩主题宣讲。
3.上午10:00至下午1:00，进行各类感恩实践活动。
4.下午1:00至2:30，进行感恩表白环节，参与者向家人、朋友表达感激之情。
5.下午2:30至4:00，继续进行感恩实践活动。
6.下午4:00至5:00，进行总结反馈环节，主持人宣布活动结束。
八、活动预算本次活动的预算为500元，具体用于场地租赁、志愿者午餐、礼品购买等。
九、宣传推广本活动的宣传推广工作将采用以下几种方式:1.张贴海报:制作宣传海报，张贴在校园内各个公告栏和活动现场周边。
⒉社交媒体推广:利用社交媒体平台发布活动信息，吸引更多参与者关注和参与。
3.校园广播通知:通过校园广播通知全体在校学生，邀请他们参加本次活动。
4.组织单位推荐:向各个学院和班级推荐本次活动，鼓励他们积极参与。
《感恩于心回报于行》主题班会教案
《感恩于心回报于行》主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
2. 培养学生学会感恩父母、老师、同学、社会的心态。
3. 引导学生将感恩之心转化为具体的行动，实现感恩的实际行动。
二、教学内容1. 导入：讲解感恩的概念，引导学生认识到感恩的重要性。
2. 案例分享：分享一些感恩父母、老师、同学、社会的真实案例。
3. 小组讨论：分组讨论如何将感恩之心转化为具体行动，回报父母、老师、同学和社会。
4. 总结：总结本次班会的要点，布置课后实践任务。
三、教学过程1. 导入（5分钟）：讲解感恩的概念，引导学生认识到感恩的重要性。
2. 案例分享（10分钟）：分享一些感恩父母、老师、同学、社会的真实案例。
3. 小组讨论（15分钟）：分组讨论如何将感恩之心转化为具体行动，回报父母、老师、同学和社会。
4. 总结（5分钟）：总结本次班会的要点，布置课后实践任务。
四、教学评价1. 观察学生在班会中的参与程度，了解他们对感恩的认识和体会。
2. 课后收集学生的实践报告，评估他们将对感恩的认识付诸实践的能力。
五、教学资源1. 感恩案例素材：收集一些感恩父母、老师、同学、社会的真实案例。
2. 教学PPT：制作班会教学PPT，包含导入、案例分享、小组讨论等内容。
3. 课后实践任务表格：设计一份课后实践任务表格，引导学生将感恩之心转化为具体行动。
六、教学策略1. 情感引导：通过讲述感恩的故事和分享感人事迹，激发学生的感恩情感。
2. 互动讨论：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享自己的感恩经历和回报行动。
3. 实践活动：设计一些实际的感恩行动，让学生在课后实践并将感恩之心付诸行动。
七、教学注意事项1. 在教学中注重情感的传递，让学生感受到感恩的力量。
2. 引导学生理性思考，将感恩之心转化为具体的行动。
3. 关注学生的个体差异，尊重他们的不同经历和感受。
八、教学延伸1. 组织学生参与社区服务活动，以实际行动回报社会。
《感恩于心回报于行》班会活动设计
《感恩于心回报于行》主题班会教学设计东方思源实验学校袁小妹一、主题班会背景现在的学生，就其心灵的一翼－“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。
因此，通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，唤起他们对新学校、老师的热爱之情，以此为契机，让学生们学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。
二、主题班会目的教育学生从小要学会感恩，学会珍惜，学会感激带给自己幸福的所有人，并用行动去报答别人。
三、班会准备1、场地布置，选择2位主持人。
2、节目：寓言故事《感恩的老鼠》、小品《账单》、合唱《感恩的心》等。
四、活动过程（一）知恩主持人甲：感恩是对别人所给的帮助表示的感激并铭记在心。
主持人乙：感恩是当他人向你投来美好的目光时，你回赠别人的一个亲切的眼神。
甲：感恩是当得到他人帮助时，你投去的一个甜甜的微笑，乙：感恩是当得到他人鼓励时，你要说的两个字：甲乙：“谢谢。
”甲：同学们，你们知道为什么要感恩吗？听了下面的寓言故事你就会明白了。
请听×××同学为大家带来的寓言故事《感恩的老鼠》。
乙：这则小小的寓言告诉我们什么呢？（讨论）甲：同学们说得多好啊，感恩是小德，忘恩是大恶。
乙：是的，在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓；如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满与不幸。
感恩，使生活变得更加美好，使生活更加充实，今天的主题班会，就让我们—齐：走进感恩，学会感恩！（二）学会感恩乙：西方的感恩节是人们感谢上帝而产生的，在现实生活中，我们不需要感谢上帝，而是要感谢身边的人，在身边寻找自己最想感谢的人。
谁是你最想感谢的人呢？甲宣布游戏规则：【游戏】同学们拿出白纸，在纸上按顺序写上①、②、③的序号，并要留白。
找同学上台写出自己最想感谢的人（①为最想感谢的人，②次之，③再次之）。
感恩于心,报恩于行 ——小学六年级主题队会活动方案
感恩于心,报恩于行——小学六年级主题队会活动方案感恩于心,报恩于行——小学六年级主题队会活动方案 1设计理念：每年的3月8日，母亲节或者父亲节，作为班主任，我都要给学生布置一个任务，就是做一些自己能为父母做的事情，比如洗脚、洗头、给父母按摩、洗衣服、学做菜、整理房间或者给父母做个小礼物等等。
，并写周记。
家长签字反馈，我爸妈也赞同这种做法。
我觉得也很好用。
因为现在的孩子大多是独生子女，父母爱孩子，要什么给什么。
而孩子并没有意识到父母的付出，反而觉得理所当然，形成了以自我为中心，不尊重父母的现象。
为了增进孩子与家长之间的了解，让学生体会到亲情显得尤为重要，所以设计了这次班会活动。
通过这次主题班会，启发学生学会感恩，理解父母的心愿，感受父母在自己成长中的苦心，懂得感恩，回报父母的养育之恩。
本节班会课本着以“学生为主体”的教学理念，体现小组合作学习的方式，由师生共同设计完成。
班会目的：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大2.让学生从现在开始学会理解、尊重、关爱父母，与父母和睦相处，用实际行动回报父母。
活动准备：1、为父母做力所能及的事情并制作幻灯片2、收集、整理父母关心自己的故事3.制作感恩卡，设计手抄报，向父母表达谢意。
主持人：活动过程：一、创设情境，导入班会多媒体课件：欣赏配乐诗朗诵《游子吟》女：这是同学们熟悉的一首诗，男：更是一首母亲的赞歌，女：母爱如水，清澈细腻男：父爱如山，深沉伟岸合：让我们用心诉出对他们的情，说出对他们的爱!女：首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师亲爱的爸爸妈妈参加我们初三一班的主题班会。
合：《知恩于心，感恩于行》女:我们感激父母，因为他们给了我们生命，让我们健康成长。
男：最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。
女：是的，无论走得多远，母亲总会站在门口眺望男:不管发生什么，我爸爸永远站在我们身后。
女人:我们不断从父母那里接受爱的雨露。
男人:即使在生死抉择的时候，他们也会毅然放弃生命，把生的希望留给孩子。
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“感恩于心，回报于行”——感恩主题教
育活动方案
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为进一步促进大学生健康成长、成才，教育和引导广大学生自觉践行科学发展观，做砺志成才、奋发有为、感恩奉献的新时代无锡工艺人，经研究决定，在全院大学生中开展感恩主题教育活动。
具体实施方案如下：
一、指导思想
以党的十七大精神和《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》为指导，深入贯彻2010年学院工作要点，立足我院大学生思想政治教育的实际，通过集中开展大学生感恩主题教育，使广大学生具备感恩意识，体验感恩情感，践行感恩行动，从而加强学生个人修养，提高学生思想道德水准，促进学生身心全面健康发展，为建设和谐校园、和谐社会做出贡献。
二、主要目标
通过各种形式的教育实践活动(如感恩父母、感恩老师、感恩他人、感恩社会、感恩祖国等)，使广大学
生懂得感恩是做人的基本道德准则，是一个人事业成功的基础;感恩更是一种责任，有了这种责任心的人，才能不断完善自己，关爱他人，才能乐群敬业、促进社会和谐。
三、主题口号
“感恩于心，回报于行”
四、活动时间
2010年4月——2010年5月
五、活动内容
第一阶段：宣传发动阶段
1、4月7日下午班会课各班宣读并张贴《感恩教育倡议书》，全员发动。
2、各系于四月份以“感恩”为主题布置大学生活动中心宣传橱窗，悬挂感恩主题条幅，创设校园感恩氛围。
3、学工处组织学生会干部在校园广播定时播放《感恩的心》、《说句心里话》、《父亲》、《白发亲娘》、《烛光里的妈妈》、《懂你》、《爱的奉献》、《为了谁》、《我的祖国》等歌曲。
第二阶段：全面实施阶段
(一)感激父母养育之恩
要对自己的父母感恩。
因为他们不仅赐予我们生
命，更把我们养育成人。
感激父母是最起码的要求，是做人的道德底线，如果一个人连自己父母都不爱，又怎么可能爱同学、爱社会。
1、4月7日下午各班举行主题班会：“算算亲情账，感知父母恩”。
(1)让学生估算一笔养育帐(经济付出);
(2)记录一件关爱事(感情付出);
(3)牢记四个感恩节(父亲节、母亲节、父母的生日);
(4)设计一项“五一”感恩作业(给父母一个拥抱，为父亲捶捶背，为母亲洗洗头，送父母一句温馨的祝福，让父母享受一份感动)。
2、阅读一组亲情文章。
推荐一组亲情文章，认真组织亲情阅读，为丰富其情感内涵，提高其人文素养打下坚实基础。
推荐篇目：汪曾祺《多年父子成兄弟》、孙梨《母亲的回忆》、史铁生《合欢树》、丰子恺《给我的孩子们》等。
(二)感激老师培育之恩
要对自己的老师感恩。
因为老师不仅赐予了知识，更是教会了学生如何做人。
正是老师们春风化雨式的教育解开了学生成长路上的心结。
1、开展以“四个一”(写一封信，谈一次心，提一
个建议，表一个决心)为主题的学生向老师献真情活动。
2、帮老师做一件有意义的事，道一声“老师辛苦了”。
(三)感激他人帮助之恩
要对自己的同学感恩。
因为他们不仅在每一个人的人生旅途中陪伴着自己度过了十几个春夏秋冬，更与他们在生活和学习中相互鼓励、相互支持、相互安慰，在交流中获得欢乐和充实。
1、开展“我为同学做一事，我为班级做一事”活动。
2、回忆对自己帮助较大、恩情较大的1—3个人，然后把他们对自己的帮助和恩情通过一封信、邮件、电话、互联网等通讯工具表达自己的感恩心情。
(四)感激社会资助之恩
开展爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育活动，引导他们感受今天的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观。
1、学工处组织感恩专题讲座，各系派受资助学生代表参加，时间另行通知。
2、各系各班要根据实际情况开展到社区、敬老院、孤儿院等进行助老辅幼活动，关注、帮助班里因病住院、生活困难的同学，引导同学关注社会弱势群体，
培养同学们的社会责任感。
3、各系于近期组织09年下半年享受国家励志奖学金、国家助学金的学生开展一次感恩征文比赛、演讲比赛、座谈会或义务劳动等活动。
六、具体要求
1、各系要高度重视，精心组织本系学生积极参加各项活动，保质保量地开展本次感恩主题教育活动。
2、各系对本次教育活动进行全面总结，并在5月31日前向学工处提交一份书面总结报告(附相关活动的照片、报道等)。
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