图书馆讲解
学校图书馆讲解词作文
学校图书馆讲解词作文
“哇，学校的图书馆好大呀！”我兴奋地对小伙伴说。
今天老师带我们全班同学一起来参观学校图书馆，这可太让人期待啦！一走进图书馆的大门，那种安静又带着书香气的氛围就扑面而来。
哇哦，这里就好像一个知识的大宝藏等着我们去挖掘呢。
“同学们，安静点哦。
”老师轻声说道，“这里是知识的殿堂，我们要好好爱护。
”我们都赶紧点头，一个个小脑袋好奇地四处张望。
我看到高高的书架上摆满了各种各样的书，五颜六色的书脊就像一道彩虹。
“这么多书啊，我得看到什么时候呀！”我忍不住小声嘀咕。
小伙伴凑过来，笑着说：“慢慢看呗，总有一天能看完的。
”我想想也是，嘿嘿。
老师开始给我们介绍图书馆的各个区域，“这边是文学区，有好多好看的故事书哦；那边是科学区，能让你们学到好多神奇的知识……”我们听得津津有味，眼睛都亮了起来。
“哇，那不是我一直想看的那本漫画书吗！”我突然叫起来，然后就迫不及待地跑过去拿起来，翻开看了起来。
旁边的同学也都纷纷去找自己感兴趣的书，一时间，图书馆里只听到轻轻的翻书声。
“哎呀，这本书太有意思啦！”我兴奋地对旁边的同学说。
“我这本也很好看呢！”他笑着回应我。
在图书馆里，时间过得好快呀，感觉才一会儿，就到了要离开的时候。
“真不想走啊！”我有点不舍地说。
“下次我们还可以再来呀。
”老师安慰我们。
我想，学校的图书馆就像是一个魔法屋，里面藏着无数的惊喜和奥秘。
我以后一定要经常来这里，探索更多的知识，让自己变得更加聪明和有智慧。
这就是我超爱的学校图书馆！。
我是小小讲解员图书馆讲解稿作文
我是小小讲解员图书馆讲解稿作文
亲爱的朋友们，欢迎来到图书馆！哇，看这满屋子的书，简直
就像个宝藏岛！你们看到那排排书架没？就像是一层层通往智慧的
楼梯，咱们可以顺着它们找到好多有趣的故事和知识。
嘿，你知道吗？这里啥书都有！从古代的经典到最新的科技书，简直就像个时间机器，让你能跟古人聊天，还能提前看看未来啥样。
打开一本书，就像是开启了一扇魔法门，带你走进一个全新的世界。
这图书馆的氛围真赞！安静得连针掉地上都能听见，感觉时间
都慢下来了。
那些舒适的座椅和柔和的灯光，让人感觉就像在家里
的书房一样，特别适合埋头苦读。
对了，还有个小角落你们肯定喜欢！那就是儿童阅读区，五颜
六色的书架和软绵绵的垫子，还有一堆好玩的儿童书。
小朋友们可
以在那里边玩边学，开心得不得了！
而且啊，图书馆还经常搞活动呢！有时候会有大作家来签售，
有时候会有读书会，大家一起分享读书心得。
这里真的是个文化的
聚宝盆，每次来都能学到新东西。
总之啊，图书馆真的是个神奇的地方！在这里，你可以畅游知识的海洋，跟智慧交朋友。
希望你们在这里玩得开心，学得开心，满载而归哦！。
图书室解说词15篇
图书室讲解词15篇图书室讲解词15篇图书室讲解词1 尊敬的各位专家：欢送来到图书室。
我是图书室管理员，下头我简要介绍一下列图书室的相关状况：我校图书室现有藏书15552册，其中新增图书1700册，生均藏书达20册。
图书分类上架，并实行电子化管理，以班级为单位借阅，每次借书由班主任老师和两名班级图书管理员协作完成，所借图书统一存放于班级图书柜中，由班级管理向学生借阅。
本学期，学生共借图书1601册，透过阅读书籍，孩子们不仅仅增长了知识、开阔了视野，同时也进步了写作程度和文学素养。
以上是我校图书室的根本状况，请各位专家老师多提珍贵意见，多谢大家！图书室讲解词2 欢送各位领导来我校图书室指导工作: 我校图书室占地面积54平方米，现有图书9900多册，按《中图法》分类，上架管理。
学校充分利用现有图书，大力开展读书活动。
我校图书室以效劳于教学，落实素质教育为宗旨，以方便师生借阅为目的，施行开放式管理，集体借阅，本人选书。
使学生增长了知识，陶冶了情操。
目前，我校图书室已经成为广阔师生最喜欢的知识殿堂，是学生探究世界的窗口，我们力求做到着眼现实，放眼将来，大力进步学生的文化修养和省美情趣。
今后，我们会更加努力，使图书室真正成为学生探究知识的乐园，成为学生之家。
图书室讲解词3 欢送各位叔叔阿姨来到小四平中学，我是八年三班的李雪，下面由我给大家介绍一下我校的图书室。
俗话说：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。
书是人类进步的阶梯，是知识的宝库。
图书室是我校文化建立的重要窗口。
图书室在这个学期开学的第四周在全校领导得商议下把图书室扩建了，由原来的80平方米，扩大到了如今的125平方米。
图书是下学期还会装备电脑及更先进的设备，是图书管理员的工作可以更加方便，借阅图书更快捷。
图书室是由学生们管理的，大家看这里，这是我校图书管理员组织表。
图书管理员正队长刘阳负责图书室的全面工作，副队长孙艺洋负责日常借阅管理工作。
每天值日小组组长负责图书借、还、等级、室内卫生、归还图书上架工作，每日3~4名图书管理员值日，每周值日一天。
图书馆讲解词
欢迎各位领导莅临XX图书馆指导检查。
下面由我为大家简单介绍我馆的概况。
XX图书馆总建筑面积XXX平方米，共分三层X个服务窗口，一层为综合服务和读者阅览区；二层为综合图书借阅区；三层为参考咨询与自学区。
拥有阅览坐席XX个，藏书量可达XX万册。
主要包括未成年人教育部、残疾人阅览中心、期刊阅览室、文献借阅部、电子阅览室等。
在区委、区政府的正确领导下，我馆连续多年保持一级图书馆称号，并先后获得全国、全省、全市先进单位等光荣称号。
自开馆以来，举办了大量市民喜闻乐见的活动。
颇具特色的XXX及XXX活动更是赢得辖区市民的广泛关注和一致好评。
为了满足读者的阅读需求，我馆更是率先开通了图书流动车及“一卡通”服务。
接下来我将分具体的服务窗口为您介绍。
1、在我的左手边，您看到的是读者服务部。
这里主要负责读书证的办理及回答读者的问题等工作。
2、在大家的右手边是残疾人阅览中心。
为了丰富残疾人的文化生活，图书馆专项投资XXX 万元建立了面积XXX平米的残疾人阅览中心。
这里不仅配置了电脑、一键式智能阅读机、语音地图、多功能助听器、读书郎等电子产品，另外还配备了盲人游戏用品、盲文图书、有声资料，方便残障读者使用。
自XXXX年开馆以来，馆内针对残疾人的特色，开展XX余场适合残疾人的主题读书活动，接待残疾人近XXXX人次。
3、您现在看到的服务窗口是成人阅览室，每年这里会为读者订购期刊XXX余种、报纸XXX多种。
馆员会根据读者的需求每年更改期刊和报纸的种类。
同时这里还负责图书馆XXX 工作。
XXX活动更是在馆员的精心辅导与服务下，做到“周有书法、绘画、电脑培训，月有健康养生讲座，年有成果展示”。
4、走出成人阅览室，您会看到的是未成年人阅览室。
阅览室内拥有图书X万余种，儿童期刊XX余种，儿童报纸XX种。
可同时容纳XXX名少儿读者阅读。
依托阅览室的特色俱乐部，这里每年都要进行XXX场以上的读书活动。
5、接下来我们看到的是电子阅览室，这里拥有XX台可同时上网的计算机，读者可以随时查阅全国文化共享工程的信息，及馆内订购的XX数据库信息。
口语交际给笔友介绍图书馆的讲解大纲
口语交际给笔友介绍图书馆的讲解大纲
第一部分：开头
开篇明志，先讲述“我们喜爱图书馆”或者写图书馆最明显的特点。
第二部分：正文
1.用上列数字、作比等合适的说明方法，如介绍图书馆的位置、周边环境、规模等特点。
2.用分类别、列数字等说明方法，写出图书馆的分布格局等情况。
3.用列数字、打比方、举例子、分类别等说明方法，写出图书馆的藏书、读者类别等情况。
4.用上打比方、举例子等说明方法，写出图书馆给读者带来的收获。
第三部分：结尾
再次点题，首尾呼应。
讲述对图书馆的喜爱和赞美。
图书馆讲解PPT课件
• 究人员流线，它们都对各阅览区的布局产生影响。
• (3)书籍流线按工艺要求进行，应短捷，可方便到达书库。
2．图书馆功能分析
图书馆对外出入口至少应包括：
• 读者入口、 • 工作人员入口、 • 书籍入口。 • 含有报告厅的图书馆还需另设报告厅单独对外出入口。 • 这些出入口需要和城市道路有方便的联系。
(7)
间间数呈图
6 3m2 7 5 m2
， 即 以 ．
、 ．
为 主 ．
使 用 的 灵 活 性 、 可 变 性 ， 宜 采 用 大 开
1 25m2)
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关 系 一 般 为
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(
书 馆 家 具
主 要 是 书 架 和 阅 览 桌
尺 寸
图 书 馆 结 构 柱 刚 ， 其 开 间 尺 寸 应 与
• 5)参考阅览应邻近目录室、馆内阅览出纳台和读者咨询处，录柜。室内可按开架方式布置，一般设在楼层。 在大、中型图书馆中常将报一般设在楼层。并宜设辅助书库及单独的目
• 6)专业阅览区及研究室，应邻近专业图书的辅助书库及其出纳台与目录室。研究室可设置成大小不同的单间 或研究厢，一般设在楼层。．
• 7)少儿阅览区宜设单独的出纳台和辅助书库。其布局宜在底层，并有单独出入口和删所。如有可能，最好辟 有室外阅览场地，但要便于管理。
2建筑方案设计要点
(1)合理安排藏、借、阅三个基本部分
• ，它们的布局方式决定了图书馆建筑的平面形式和读者’i图书基本流线的关系。在进行平面布局时，必须 使书籍、读者、服务之间的流线畅通，避免交叉干扰，最大限度地缩短工作人员取书和运书的距离，减少 读者借书的等候时间，并使读者尽量接近书籍。常采用的方法是藏、借、阅融于一个阅览区，但基本书库 要与阅览区有直接简便的联系。
图书馆参观解说 稿
图书馆参观解说稿尊敬的各位来宾，各位领导：大家好欢迎来到我们宇培图书馆，作为管理员，今天能带领大家参观我们的图书馆，我感觉非常荣幸。
也希望能通过我的讲解，给大家带来深刻的印象。
也请各位领导能多提宝贵意见。
我们图书馆建筑面积为330平方米，以开架为主要服务形式。
目前总共藏书有5155册，分五大类。
其中党建类藏书有1020册、哲学与文学类藏书有1060册、建筑类藏书有1015册、金融类藏书有950册、管理类1110册。
我们图书馆的开放时间是周二至周五，中午12:15—13:15周一为闭馆维护时间。
由我们各单位委派管理员轮班工作。
我们管理员在开馆之前也做了大量的准备工作，对所有的馆藏进行了编目，入库。
我们还用到了专业的图书管理软件，采用一卡通进行借还书手续的管理，员工只要凭员工卡就能轻松办理完相关手续。
桌面上的电脑里还存有电子书，员工可以通过登录电子书系统后浏览，目前电子书也有近万册。
我们图书馆的布置也是宽敞明亮，我们在墙上布置了一些古诗字画，这些将军字也都是出自名家之手。
这边大幅的落地窗，能让阳光最大限度的照射进来。
试想在春暖花开阳光明媚的午后，手捧一本好书，沐浴着阳光，在这里可以让员工在工作之余精神层面得到放松和升华。
为了丰富员工业余文化生活，搭建员工思想交流平台，我们还成立了宇培文化角，今后将结合图书馆及书画院馆藏，组织一些文化沙龙类的活动，比如就一本书，或一个观点组织一场辩论赛。
或者组织一次读书会活动等。
或者书画作品鉴赏等等。
这也是响应国家十九大精神的号召，建设学习型国家，构建企业学习型组织。
我们这个图书馆今后就是员工思想交流的平台。
也希望在今后的运作当中能让员工在繁忙的工作之余读书片刻，提升自我。
图书馆的故事讲解活动
互动问答：与听众进行交流
在故事讲解活动中，互动问答是一个重要的环节，有助于增强与听众的互动和交流 。
讲解员可以在讲述过程中穿插提问，引发听众的思考和回答，或者在讲解结束后留 出时间回答听众的问题。
通过互动问答，可以加深听众对故事内容的理解，同时也能让讲解员了解听众的需 求和反馈，不断改进活动内容和形式。
总结词
培养乡土意识，传承地方文化
详细描述
通过讲解本地故事，让孩子们了解地方文化的独特魅力 和价值，激发他们保护和传承地方文化的意识。
总结词
拓宽知识面，增强综合素质
详细描述
通过讲解本地故事，让孩子们了解不同行业、领域的知 识和人物，激发他们的求知欲和探索精神，提高综合素 质。
互动故事：读者与图书馆的交流
故事讲解活动的目的和意义
故事讲解活动是图书馆为了丰富读者的阅读体验、提高阅 读兴趣而开展的一项重要活动。通过讲解生动有趣的故事 ，激发读者的阅读热情，培养良好的阅读习惯。
故事讲解活动有助于提高读者的想象力和创造力，促进语 言和思维能力的发展。同时，通过故事讲解，还能让读者 更好地了解历史、文化和人类文明的发展历程，增强文化 自信心和民族自豪感。
讲解内容通常以图书、图片、实物等 为依托，通过生动有趣的故事情节， 引导听众了解相关知识和文化背景。
线上讲解：直播讲解活动
随着互联网技术的发展，线上讲 解逐渐成为故事讲解活动的一种
新形式。
通过直播平台，讲解员可以实时 向听众讲述故事，并展示相关的
图片、视频等多媒体内容。
线上讲解活动不受时间和地点的 限制，听众可以在家中或其他地 方通过手机、电脑等设备收听。
详细描述
在互动故事活动中，鼓励孩子们相互交流、合作完成任务 ，培养他们的团队合作意识和沟通能力。同时也可以让他 们结识更多志同道合的小伙伴。
我是小小讲解员讲解图书馆口语交际80字
我是小小讲解员讲解图书馆口语交际80字
1.图书馆外部的建筑材料较为特殊，采用较厚的半透明玻璃板制成的外墙，不仅使其造型更加独特、美观，也使外面的同学、老师站在门外处就知道里面是否有同学在上阅读课，以免进去打扰。
2.图书馆内部的结构也很特别，主要可分为三个部分，自西向东分别是书架库、阅览区和电脑查阅区。
图书馆中每一本书都在封皮上有编号，所以查找一本书时只需输入编号即可找到其所在位置，非常方便、快捷。
3.走在迷宫一样的过道上，边走边看着，原来，图书馆分为很多个书库：有少儿部，有幼儿部，有成人部，还有电子阅览部。
每个书库里都整齐地摆放很多书籍，真是种类繁多应有尽有。
国家图书馆参观讲解稿（第三版）
国家图书馆参观讲解稿（第三版）国家图书馆参观讲解稿（第⼆版）（感谢来⾃北京师范⼤学实验⼩学的⼩讲解员杜⽅时供稿）第⼀部分国家图书馆馆情（讲解地点：⼆层指⽰板前）国家图书馆最早名叫京师图书馆，成⽴的⽇⼦特别好记，⽤现今的数字写法就是：19090909，即1909年9⽉9⽇。
所以，这座图书馆已经成⽴100多年了，每年教师节前⼀天是它过⽣⽇的⽇⼦。
国家图书馆不但历史悠久，⽽且还特别⼤。
它有三个馆区，南、北两个总馆在⽩⽯桥，另⼀个古籍馆在北海的⽂津街。
三个馆区的总⾯积加起来是世界第三⼤，总⾯积有25万平⽅⽶，25万平⽅⽶到底有多⼤呢？差不多有40个⾜球场那么⼤。
为什么要有这么⼤的图书馆呢？这就涉及到了国家图书馆的功能。
⾸先，国家图书馆是国家的总书库，是全国藏书最多最全的地⽅。
多到什么程度呢？到2013年底，所收藏的书籍、⽂献数量有3244万册，这意味着如果你每天看两本书，要4万多年才看得完，⽽且藏书的数量还在不断增加着。
因⽽你可以想象得到，⼀定会有很多书放在那⾥从不会有⼈翻过。
那为什么还要把它们放在这⾥呢？其实国家图书馆，同⼀般的图书阅览室有很⼤的差别，提供阅览只是它⼀部分功能，它最重要的功能是国家的总书库，为各种各样的研究⼯作提供完整、丰富的⽂献材料。
那么，这么多书都是哪⼉来的呢？其实，这些书不是买来的，⽽是免费缴送来的，我国规定，出版机构（例如出版社）凡是出版⼀种出版物，都要免费缴送给国图⼀些样本，也叫呈缴本。
⼀般出版社都会缴送给我们3到5册书，那么第1本存放在保存本库（此时⼿指提⽰板上相应“保存本库”内容以⽰说明），作为国图的孤本保存，所以保存本库的书是最多最全的；第2本进⼊基藏本库（此时⼿指提⽰板上相应“基藏本库”内容以⽰说明），提供读者闭架阅览，当天看当天还；第3到5本进⼊各开架阅览室和外借库，作为流通本，所以说，⼤家刚刚在阅览室⾥翻看的图书都是第3副本了。
我们国家历史悠久，遗留下的古书、典籍浩如烟海，怎么保护和利⽤好这些⽂化遗产呢？古籍的保护和收藏是国图⼜⼀个⾮常重要的功能，我们前⾯提到过国图在北海旁有个专门的古籍馆，那⾥收存了⼤量的古代书籍，学者可以在那⾥查阅地⽅志和家谱，⼤多资料都是缩微制品。
图书馆小讲解员
我是图书馆小讲解员在那知识的殿堂——图书馆中，我，一名小小的讲解员，肩负着传播知识与文化的使命。
每当我踏入图书馆那庄重而宁静的大门，一种神圣的使命感便油然而生。
图书馆，那是一座知识的宝库，无数的书籍承载着人类的智慧与梦想，而我有幸成为这座宝库的引路人。
我会热情地迎接每一位来访者，用灿烂的笑容开启他们的图书馆之旅。
首先，我会向他们介绍图书馆的悠久历史。
这座图书馆犹如一位智慧的长者，见证了岁月的变迁和知识的传承。
它始建于 [具体年份]，经过了无数次的扩建与修缮，如今已成为我们城市的文化地标。
接着，我会带领大家参观各个区域。
在借阅区，我会详细讲解借书的流程和注意事项。
从如何办理借阅卡，到如何在庞大的书库中准确找到自己心仪的书籍，每一个步骤我都耐心地说明。
看着读者们专注的眼神，我知道自己的讲解是有意义的。
来到阅览区，这里宁静而舒适。
我会轻声提醒大家要保持安静，尊重每一位读者的阅读空间。
这里的桌椅摆放整齐，阳光透过窗户洒在桌面上，营造出一种温馨的阅读氛围。
电子资源区是现代科技与知识的完美结合。
我会向大家介绍如何使用电子设备查阅各种学术资料、在线阅读电子书以及访问图书馆的数字资源库。
在这里，读者们可以感受到科技为阅读带来的便捷。
儿童区是一个充满活力和童趣的地方。
色彩鲜艳的书架上摆满了适合孩子们阅读的书籍。
我会告诉家长们如何为孩子选择合适的读物，以及图书馆为孩子们举办的各种丰富多彩的活动，如亲子阅读会、儿童故事大赛等。
作为图书馆小讲解员，我不仅要传播知识，还要引导大家文明阅读。
我会提醒大家爱护书籍，不要在书上乱涂乱画；遵守图书馆的规章制度，不随地丢弃垃圾；保持安静，为大家创造一个良好的阅读环境。
在讲解的过程中，我也在不断地学习和成长。
每一次与读者的交流，都是一次知识的碰撞和心灵的沟通。
我从他们的眼神中看到了对知识的渴望，也从他们的提问中收获了新的思考。
图书馆，是知识的海洋，是心灵的港湾。
作为一名小讲解员，我将继续努力，用我的声音和热情，为更多的人打开知识的大门，让他们在这片知识的海洋中畅游，汲取智慧的养分，绽放出属于自己的光彩。
讲解员的岗位职责
讲解员的岗位职责作为一名讲解员，他是博物馆、美术馆、图书馆等与文化艺术相关场所中不可或缺的重要角色。
由于不同场所的工作性质、文化内涵等各不相同，因此不同领域的讲解员在具体的工作中有着不同的岗位职责。
本文将分别以博物馆、美术馆、图书馆等不同领域的讲解员作为案例，讲述其岗位职责。
一、博物馆讲解员作为博物馆的讲解员，其最基本的职责是向参观者介绍博物馆中的展品。
具体来说，他需要从文物、历史事件等多维度去进行解说，介绍展品的历史、文化背景、制作工艺等相关信息。
同时，他也需要根据不同的参观者，进行个性化的服务。
比如，对于小朋友，可以以讲故事的形式去讲解历史事件；对于学者，可以针对某一个展品进行深度解读。
除了展品的介绍，博物馆讲解员也需要为博物馆的其他活动做出贡献。
比如，他可以进行主题讲座，为观众提供更深入的文化知识；或者参与策划博物馆的新展览，对于展品的选题、呈现方式等提供建议。
除了以上职责，博物馆讲解员还需要具备一定的专业知识，比如历史、文化艺术等领域的知识。
同时还要进行定期的培训，跟进学术前沿的知识。
二、美术馆讲解员美术馆讲解员的工作是为参观者解读美术馆中的展品。
在这里，他需要不仅仅了解艺术品的构成、艺术形态等专业知识，还需要关注作品的背景、作者的创作背景和风格等方面内容。
同时，在向参观者进行介绍时，他还要考虑到听众的个性化需求，比如像学生、艺术爱好者、艺术从业者等不同的群体，提供不同的解读方式。
在这过程中，他需要熟练掌握多种艺术领域的知识。
此外，美术馆讲解员还需要贡献文化艺术教育。
比如，他可以为观众组织与展览相关的座谈会或者工作坊，从而提高观众们对于艺术的认知度和欣赏水平。
三、图书馆讲解员图书馆讲解员的职责与上述两种场所的讲解员有所不同。
在图书馆中，讲解员的主要目的是为读者指引书籍、文献等信息资源。
具体地说，他需要对于图书馆馆藏进行充分了解，排列书目，从而帮助读者快速准确地地找到所需要的资料和文献。
在解读过程中，图书馆讲解员也需要展现自己的多方面智慧。
图书馆小小讲解员活动流程
图书馆小小讲解员活动流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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准备讲解资料，包括图书馆的历史、布局、服务内容等。
讲解我校图书馆的作文
讲解我校图书馆的作文
哇塞，今天我要给你们讲讲我们学校超级棒的图书馆！
一走进图书馆的大门，那感觉就像走进了知识的宝藏洞穴！里面整整齐齐地摆放着好多好多的书架，就像一个个高大威武的士兵在站岗呢！书架上的书啊，那可真是数都数不过来，各种各样的书都有，简直比我家的玩具还多呢！
我们经常会在课余时间跑到图书馆里来。
有时候我会和小伙伴们一起找一本有趣的漫画书，然后嘻嘻哈哈地坐在那里看，看到好玩的地方还会一起哈哈大笑，那场景可欢乐啦！老师也会来图书馆呢，他们会给我们推荐一些好看的书，还会耐心地解答我们的问题，就像我们的知识大朋友一样。
记得有一次，我在图书馆里找了一本关于宇宙的书，哇，打开书的那一刻，我感觉自己就像坐上了一艘宇宙飞船，遨游在浩瀚的宇宙中呢！那些星星、行星、星系，都在我眼前变得那么真实，好像我伸手就能摸到一样。
我完全沉浸在书里了，都不知道过了多久，直到小伙伴叫我，我才回过神来。
我们的图书馆还有一个很安静的角落，那里有舒服的沙发。
有时候我学习累了，就会跑到那里去坐一会儿，闭上眼睛，静静地休息一下，感觉疲惫一下子就消失了。
这难道不就像一个能让人充满电的能量站吗？
我们学校的图书馆真的是太棒啦！它就像一个知识的魔法屋，让我们在里面快乐地学习和探索。
这里是我们最喜欢的地方之一，难道你们不想来看看吗？。
怎样 给客人讲解图书馆500字
怎样给客人讲解图书馆500字
图书馆整体造型层次分明，一层大厅宽敞明亮，它是借鉴古代天井而设计的，它的天花板为透明玻璃，这样就保证了充足的日光。
这里的总服务台为读者提供办理、挂失、咨询等服务,服务人员统一着装,笑容亲切和蔼，让人如沐春风。
大厅的右手边是亲子阅读馆，它采用了撞色设计且内部颜色鲜明，在里面孩子们可以读绘本，做手工,还会定期举办国学课堂，这里简直是孩子们的天堂。
而左手边是个咖啡馆，里面有着五花八门的饮品、茶点,人们可以一边看书, 一边吃茶点，让人格外舒服、惬意。
除此之外，一层还有24小时自助还书机、自主复印机、盲人阅览室等等贴心的服务,让客人有宾之如归之感。
馆内藏书约有一百五十万册，是一道独特的风景线。
走进一楼的圆形大厅，便可以看见一个服务台。
接着，往右拐，几根圆形“擎天柱”映入眼帘。
在一抬头，发现墙上的仿铜浮雕最为引人注目。
壁画的内容丰富多彩，只见女娲身穿无缝的天衣，披着一头飘逸的长发，彩带飘飞，双手托举这一块天石，飞向天空，试图把被划破的长空补好，让人们平安地过日子，仿佛一位美丽善良的、慈爱的、有责任心的母亲。
建造者通过壁画，生动形象地讲述了讲述了一个个动人的故事。
循着螺旋的楼梯走上二楼，来到了成人阅览室门口。
三楼的图书是有很多：中文报刊阅览室、音像资料外借室、自修室等。
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1.1.3居住面积标准
(三)参观调研提要
1．总平面中建筑与场地出入口的关系? 2．图书馆的主要功能分区和功能关系如何? 3．各出入口的位置与各流线如何组织? 4．各阅览室的家具布置与开间的关系?有无采光和照明上要求? 要求各是什么? 5．书库与阅览、出纳空间的关系，书架尺寸与建筑层高、净高、 开间的关系如何? 6．藏书空间对采光、通风、防火的要求如何? 7．门厅、展示空间与出纳、检索的空间关系如何组织? 8．报告厅的布局和要求，书流与业务用房布局的关系如何? 9．不同功能空间的层高要求有无不同?有的话，要求分别是多少? 10．图书馆建筑的立面开窗方式以及主人口的位置和造型处理方式 如何? 11．找出1～2个你认为设计精彩的地方，说出理由并画出草图。 12．找出1～2个你认为设计不合理的地方，说出理由。
F．设备用房 120m2。 · 交配电、空调制冷、水泵、 风机、电梯机房等
D．技术业务用房 700m2Fra bibliotek· 采访交换室 40m2 · 图书流通 80m2 · 编目加工室 60m2 · 照相室 40m2： · 消毒室 40m2 · 期刊部 30m2 · 阅览部 20m2 · 参考咨询部 20m2
(4)藏书区。
是各类图书、音像资料保管的地方。主 要房间包括基本书库、辅助书库、各种 特藏书库、音像资料库等。
(5)行政业务区。
包括行政办公用房和业务用房两部分，前 者对图书馆进行行政管理，后者对图书资 料进行采编、加工、研究。
(6)技术设备区。
主要对图书馆的物理环境质量和图书馆现 代化管理提供技术保障和服务。 包括空调机房、电子计算机房等。
• (11)使用频繁、开放时间长的阅览室宣邻
近门厅布置。 • (12)珍善本阅览室与珍善本书库应毗邻布 置。阅览和库房之间应设缓冲区，并设分 区门。 • (13)音像资料视听室宜自成区域，与其他 阅览室之间互不干扰。 • (14)电予出版物阅览室宜靠近计算机中心， 并与电子出版物库相连通。 • (15)少儿阅览室应与成人阅览区分隔，单 独设出入El，并应设儿童活动场所。
在平面功能分区中要做到内外有别， 即严格把读者活动、阅览区域与内 部人员工作区与分开来。 • 特别是读者流线不与书籍流线相互交叉干
扰。但又要联系方便、交通便捷。其次在 进行平面功能布局时要注意闹静分区， • 做到业务工作区与读者使用区分开，阅览 区与公共活动区分开； • 各阅览区要将成人阅览区与儿堂阅览区分 开； • 成人阅览区要将浏览读者使用的阅览区与 研究读者使用的阅览区分开。
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(7)
6 3m2 7 5 m2
1 25m2)
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(19)采编用房应与读者活动区分开，与 典藏室、书库、书刊人口有便捷联系， 平面布置应符合采购、交换、拆包、验 收、登记、分类、编目和加工等工艺流 程的要求。 (20)装裱、照相等业务用房不应与书库、 非书资料库贴邻布置。
2．图书馆功能分区
(1)公共活动区。
是图书馆的交通枢纽、读者的休息交流 空间，也是展开学术活动的场所。主要 房间包括大厅、存物、咨旬台、报告厅、 展览厅、书店等。
(2)情报服务厅。
主要承担信息检索和情报服务。主要房 间包括出纳、目录厅。
(3)阅览区。
是图书馆最核心的部分，为读者提供学 习的地方。包括各种性质的阅览区，足 融阅、藏、借、管于一体的开放空间。
2．图书馆功能分析
图书馆对外出入口至少应包括：
读者入口、 工作人员入口、 书籍入口。 含有报告厅的图书馆还需另设报告厅单独 对外出入口。 这些出入口需要和城市道路有方便的联 系。
(2)公共活动区位于图书馆的前部。若干相 关功能内容要方便地为读者服务。 (3)在众多的房间中以阅览区、出纳目录 厅、书库三者的组合构成蚓书馆建筑的主 体部分。三者布局应紧凑有条理，互不干 扰。， (4)行政和业务房间各自成区，既联系又 分区。而业务房间是按书的流程进行安排， 并 与书库区紧邻。 (5)由于读者对象不周，各阅览室布局也 不同，其中，相对有噪音的儿童阅览室与
I．总平面
(1)总平面布置应功能分区明确、总体布 局合理、各区联系方便、互不干扰，并留 有发展余地。 (2)交通组织应做到人、车分流，道路布 置应便于人员进出、图书运送、装卸和消 防疏散。
(3)设有少年儿童阅览区的图书馆，该区应 有单独的出入口，室外应有设施较完善的 儿童活动场地。 (4)绿化率应大于30％。 (5)基地内应设置供内部和外部使用的机动 车停车场和自行车停放设施。
中 小 型 图 书 馆
图书馆的防火疏散
(21)图书馆的安全出口不应少于两个， 并应分散设置。 (23)书库、非书资料库的疏散楼梯，应 设计为到闭楼梯间或防烟楼梯间，宜在 库门外邻近设置。
(22)书库、非书资料库、藏阅合一的阅 览空间，防火分区晟大允许建筑面积： 当为单层时不应大于1500m22；当为多 层、建筑高度不超过24m2时，不应大于 1000m22：当高度超过24m2时，不应大 于700 m22。同时，每个防火分区的安全 出口不应少于两个。但建筑面积不超过 1000 m22的特藏库、胶片库和珍善本书 库可设一个安全出口。
任务书补充参考
c读者公共活动用房
680 m2
· 门厅 100m2 · 目录、出纳厅 100m2 · 计算机检索终端室 40m2 · 学术报告200座 300m2 · 陈列展览及接待室 60m2。 · 其他用房(休息、存放等)80m2
E．行政办公及辅助200m2。 · 馆长室 20m2。 · 办公室4X20m2。80m2。 · 会议室 40m2。 · 值班室 20m2。 · 贮藏、休息等用房(若干 间)40m2。
书上 馆海 交 通 大 学 包 玉 刚 图
居住建筑适居性的设计目标
方便性
基地环境： 交通方便 用地区位适当 城市公共服务设施齐全 建筑设施： 住户室内 公用设施 停车场地 自行车存放 电梯设备
方便性
信息服务：媒体接收 通讯服务 生活服务 物业服务 社区服务: 生活服务 物业服务
3．图书馆流线分析
(1)图书馆流线主要包括读者流线和书籍 流线。两者不交叉干扰。其次还有服务流 线，能方便到达图书馆各区。 (2)读者流线根据不同读者对象又分儿童 读者流线、报刊读者流线、普通阅览流线 和研 究人员流线，它们都对各阅览区的布局产 生影响。 (3)书籍流线按工艺要求进行，应短捷， 可方便到达书库。
2建筑方案设计要点
(1)合理安排藏、借、阅三个基本 部分
，它们的布局方式决定了图书馆建筑的平 面形式和读者’i图书基本流线的关系。在 进行平面布局时，必须使书籍、读者、服 务之间的流线畅通，避免交叉干扰，最大 限度地缩短工作人员取书和运书的距离， 减少读者借书的等候时间，并使读者尽量 接近书籍。常采用的方法是藏、借、阅融 于一个阅览区，但基本书库要与阅览区有 直接简便的联系。
1)中小型图书馆的各种书库以集中设置在 一层为宜。大型图书馆可分为基本书库、 辅助书库、阅览区开架书库。 2)辅助书库、出纳台、各阅览区应与基本 书库保持便捷的联系。 3)基本书库内宜设工作人员专用的楼梯， 其梯宽不小于0．80m2，并设书籍的提升 设备。
(4)出纳目录厅要靠近图书馆主入口，两者 可邻近设置(大型图书馆)也可组合在一个 房间内(中小型幽书馆)，而出纳与书库应 有良好的水平或垂直联系。 (5)图书馆结构柱刚，其开间尺寸应与图 书馆家具(主要是书架和阅览桌)尺寸呈模 数关系(一般为1．25m2)，并考虑空间使 用的灵活性、可变性，宜采用大开间，即 以6．3m2、7．5 m2为主。
图书馆建筑方案设计
图书馆建筑类型包括
公共图书馆、 科研图书馆、 高等学校图书馆、 中小学图书馆等。
图书馆建筑按规模可分：
大型图书馆(藏书量150万册以上)； 中型图书馆(藏书量50～150万册)； 小型图书馆(藏书量50万册以下)
图书馆建筑最基本的功能组成
公共活动区、 情报服务区、 阅览区、 藏书区、 行政业务区、 技术设备区
舒适性
环境空间： 基地规模 日照、采光、通风 私密性条件 自然景观环境 室内空间形态 行为空间： 生活行为单元空间 适应老龄化使用
舒适性
环境设备：通风换气
热工环境 室内照明 采暖空调 给水排水 洗衣、晾晒、干躁
环境卫生：垃圾处理
室内保洁性 建材环保型
对于阅览区而言还应考虑不同读者 对象的特点，考虑动静、使用频率，
• 对于阅览区而言将相对嘈杂的儿童阅览区
和阅览时间短、读者进出频繁的报刊阅览 区等布置在底层， • 将大量读者所使用的普通阅览区，以及人 数 少、阅览时间长的研究读者使用的珍本 阅览区、专题研究区等设置在各楼层。 • 上述分层布局原则主要是为了减少不同人 流的交叉迂回，以及为楼层各阅览区创造 安静的环境。
(4)l阅览区设计要点
• 1)要有良好的朝向、采光和自然通风条件以
及安静环境。 • 2)阅览区的辅助书库可设在其附近，也可 内设开架库。 • 3)普通报刊阅览宜设在图书馆主人口附近， 并靠近报刊库。纸与杂志分室阅览，而阅 报室可专设入口。
•
• 4)专业期刊阅览室应邻近专业期刊库，并设
• (7)阅览区域应光线充足、照度均匀，防止