描写精彩的课堂作文600字（精选10篇）
作文《精彩的课堂》
精彩的课堂篇一精彩的课堂要说精彩的课堂，我第一个想起的就是上学期李老师的生物课。
那节课，主题是“神奇的细胞”，听起来就挺枯燥对吧？但李老师真不是盖的，愣是把这堂课整成了年度最佳喜剧片现场。
首先，李老师穿着一件印着巨大细胞图样的T恤衫出场，那细胞图，画风极其魔性，活脱脱一个放大几百万倍的绿油油的不明生物。
全班同学当时就笑喷了，连平时最严肃的班长都忍不住嘴角抽搐。
然后，李老师就开始讲解细胞的结构，为了让我们能更直观地理解，他居然拿出了他亲手做的细胞模型！这模型啊，不是那种简单的塑料模型，而是用各种奇奇怪怪的东西拼凑出来的！细胞核是用一个乒乓球做的，表面还贴满了小纸条，写着DNA啊，染色体啊等等各种专业术语。
细胞膜是用保鲜膜做的，皱皱巴巴的，看起来像一张快被撑破的肚子。
细胞质是用果冻做的，五颜六色，就跟调色盘一样。
最绝的是，他还用几根彩色吸管做成内质网，用棉花糖做成高尔基体。
整个模型，那叫一个栩栩如生，或者说是栩栩如“奇葩”，反正跟教科书上的图片完全不一样，却又让人印象深刻到爆炸。
我至今都忘不了李老师讲解线粒体的时候，他一本正经地把一个红色的塑料瓶盖当成线粒体，然后用夸张的语气说：“看！这就是线粒体，细胞的动力工厂！它一刻不停地工作，为细胞提供能量，就像……就像我每天早上起床，不到六点就要开始批改作业一样辛勤！”全班同学再次笑翻，老师的比喻太接地气了，完全没有那种高高在上的感觉。
课后，好多同学都围着李老师的细胞模型拍照，还有同学问他这模型是怎么做的，简直比网红打卡点还受欢迎。
总之，那节生物课成了我们整个学期最难忘的一课，不仅让我们真正理解了细胞结构，还让我们见识到了一个幽默风趣、充满创意的老师。
篇二精彩的课堂其实，精彩的课堂不光体现在老师的个人魅力上，也体现在我们同学之间的互动上。
我记得有一次上历史课，老师讲到鸦片战争，气氛相当严肃。
老师讲得挺好，教材上的东西也都讲到了，但是大家听课都昏昏欲睡。
然后，不知是谁先开了个头，低声说：“这林则徐，可真是个狠人啊！”声音不大，但是教室里一下就有了反应，有人回应：“是啊是啊，直接把鸦片烧了！” 然后越来越多的人参与讨论，一开始是小声嘀咕，后来就逐渐大胆起来，有人开始模仿林则徐的语气说话，还有一些同学开始发挥想象力，脑补鸦片战争的各种场景。
课堂有 才精彩的作文600字初二
课堂有才精彩的作文600字初二《课堂有互动才精彩》小朋友们，你们觉得什么样的课堂才精彩呀？我觉得呀，课堂有互动才精彩！还有一次上数学课，老师出了一道难题，让我们分组讨论。
我们小组的小伙伴们你一言我一语，有的在纸上写写画画，有的皱着眉头苦思冥想。
我们一起找到了答案，那种感觉就像打了一场胜仗，特别有成就感！课堂上的互动，让我们不再只是静静地听老师讲，而是能积极参与，开动小脑袋，发表自己的想法。
这样的课堂充满了乐趣和惊喜，当然精彩啦！《课堂有游戏才精彩》小朋友们，你们喜欢上课吗？我特别喜欢上课，尤其是那种有游戏的课堂，可精彩啦！有一次上英语课，老师带我们玩了一个“单词接龙”的游戏。
老师先说出一个单词，然后我们要接着说出以这个单词一个字母开头的新单词。
大家都特别紧张又兴奋，眼睛紧紧地盯着老师，耳朵竖得高高的，就怕错过了什么。
轮到我的时候，我的心都快跳出来啦，好在我想到了一个单词，成功接上了。
在这个游戏中，我们不知不觉就记住了好多单词呢！还有美术课，老师让我们玩“蒙眼画画”的游戏。
一个同学被蒙上眼睛，在黑板上画画，其他同学在下面指挥。
有的同学说“往左一点”，有的同学说“往上一点”，教室里充满了欢声笑语。
画出来的作品歪歪扭扭的，特别搞笑，但也让我们感受到了画画的乐趣。
课堂上的游戏，让我们在玩中学，学中玩，多有意思呀！这样的课堂能不精彩吗？《课堂有故事才精彩》小朋友们，你们的课堂是什么样的呀？我觉得课堂有故事才精彩呢！有一回上品德课，老师给我们讲了一个关于诚实的故事。
故事里的小朋友因为撒了一个谎，心里特别难受，还主动承认了错误。
听完这个故事，我们都知道了诚实的重要性。
老师讲得绘声绘色，我们也听得入了迷，感觉就像自己也在故事里一样。
还有一次上自然课，老师给我们讲了恐龙的故事。
他说恐龙有好多种类，有的很大，有的很小，有的还会飞。
我们都好奇极了，不停地问老师问题，老师也耐心地回答我们。
那节课，我们仿佛穿越到了恐龙时代，和恐龙一起玩耍。
精彩的课堂作文600字初二（最新6篇）
精彩的课堂作文600字初二（最新6篇）你是否还记得在课堂上你的经常回答，在上学的时候，有很多课堂都是很精彩有趣的，我记忆深刻的就是那次语文课。
下面是由编辑为大家整理的“精彩的课堂作文600字初二(最新6篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
篇一：精彩的课堂作文600字初二最新前几天，老师就告诉我们今天有名师给我们上课。
名师的讲课方式是什么样子的呢?名师有哪些特点呢?为什么说这个老师名师是呢?我的脑袋中冒出一个又一个问号。
在名师讲课前，老师已经给我们讲完了字、词，课文我们也读熟了。
在名师给我们讲课时，我们就能很好的和名师交流了。
第三节课名师要熟悉一下我们，第四节课正式上课。
名师并不像其他老师那样枯燥，首先是自我介绍。
而名师却不一样，他告诉我们，他是客人，希望我们好好“招待”他。
并且还幽默的问我们，上完一节课后，同学那些地方会出汗?这个问题还真是很风趣呢!大家热情的招待了老师(迅速举起手)。
同学们回答得很精彩：头会出汗、手会出汗、嘴会出汗、腿会出汗等。
之后，老是给我们讲解了《我看见了大海》这一课的主要内容，同学们有自己的话说了出来，而且很准确，但是不足是太长了，名师告诉我们说还可以压缩，名师又和我们一起总结了主要内容，就用了3句话。
名师不愧为名师啊!竟能把那样长的一段话改为3句话，而且意思也没有改变。
下面又向我们介绍了文中两个主要人物的特点，根据文中写的几件事情，将它们细细分析，将人物的特点一一分析了出来。
然后，又展开了我们的想象，将最后一个自然段进行改写。
时间过得真快，第三节课下课了。
经过10分钟的准备，我们迎来了第四节课。
由于我们已经经过第三节课名师对我们的点拔，第四节课我们更是自信呢!一面面精神的面庞，一个个自信的声音，一个个自信的手臂。
课上，老师每提问一个问题，我们就能迅速的举起手，自信、正确的说出答案。
听课的老师也赞不绝口。
所有同学与在场的老师，都一致认为这节课是节精彩的课。
当然，以后每节课我们也要这样自信、积极。
课堂有才精彩的作文600字初中
课堂有才精彩的作文600字初中《课堂有才精彩》“上课啦，上课啦！”随着上课铃声响起，同学们像归巢的小鸟一样飞进教室。
今天的课堂，那可真是精彩极了！语文老师走上讲台，她那温柔的声音就像春天的微风，轻轻拂过我们的心间。
“同学们，今天我们来学习一首古诗——《静夜思》。
”老师一边讲解，一边在黑板上写下那优美的诗句。
“床前明月光，疑是地上霜。
”老师让我们闭上眼睛，想象着自己身处一个安静的夜晚，月光洒在窗前的情景。
我仿佛真的看到了那明亮的月光，感受到了诗人的孤独和思念。
数学课堂也很有趣呢！老师拿出一堆小方块，让我们数一数有多少个。
大家都争着举手回答，教室里热闹极了。
老师还通过有趣的数学游戏，让我们轻松地学会了加减法。
最精彩的要数科学课啦！老师带来了一个大大的地球仪，给我们讲解地球的奥秘。
“同学们，你们知道为什么会有白天和黑夜吗？”老师的问题一抛出，大家都陷入了思考。
然后老师慢慢地给我们解释，原来是因为地球的自转呀！这就是我们精彩的课堂，每一节课都充满了惊喜和乐趣，让我们在知识的海洋里快乐地遨游。
《课堂有才精彩》在学校里，每天最期待的就是上课啦，因为课堂总是那么的精彩！就说英语课吧，老师会带着我们一起唱英文歌，那欢快的节奏让整个教室都充满了活力。
唱完歌，老师还会和我们玩单词接龙的游戏。
有一次，我接到了一个很难的单词，心里特别紧张，脑袋里一片空白。
可是看着老师鼓励的眼神，我静下心来，仔细想了想，居然答对啦！那一刻，我心里别提多高兴了。
美术课也很棒哦！老师会给我们展示很多漂亮的画作，让我们感受艺术的魅力。
然后让我们自己动手画画，想画什么就画什么。
我画了一幅美丽的花园，五颜六色的花朵在微风中轻轻摇曳，感觉它们好像真的在对我微笑呢。
还有体育课，那更是欢乐的海洋。
我们一起跑步、跳绳、做游戏。
有一次我们玩接力赛，大家都跑得飞快，为了小组的荣誉拼尽全力。
加油声、欢笑声回荡在操场上空。
课堂就像一个神奇的魔法盒，每打开一次，都能带给我们不一样的惊喜和收获。
一次精彩的课堂作文
一次精彩的课堂作文一次精彩的课堂作文【篇1】一次精彩的课堂作文阳光明媚的早晨，第一节课便是数学。
走进教室，阳光透过窗户洒在课桌上，仿佛为这堂课增添了几分温暖。
数学老师以他特有的幽默开场，轻松的氛围让我们不由自主地投入其中。
老师的每一句话都像是魔法，吸引着我们全神贯注地聆听。
课堂上，老师亲自指导我们如何将三个分数通分到同一个分母。
王燕在一旁认真地计算，忽然兴奋地举手：“老师，我发现了！只要我们把分数通分到相同的分母，就可以进行相减了！”老师赞许地点头，微笑着说：“对，王燕，你理解得很透彻！”这一刻，王燕的脸上绽放出自信的笑容，仿佛她刚刚解开了一道数学的谜题。
随着课程的推进，我们逐渐掌握了分数加减的方法。
老师总结道：“今天，我们通过实践了解了分数的加减方法。
数学并不难，它就像是一场有趣的探险，只要我们勇于探索，就能发现其中的奥秘。
”他的总结不仅是对知识的归纳，更是对我们勇于探索精神的鼓励。
课后，老师热情地鼓励我们继续努力，仿佛在告诉我们，数学的世界广阔无垠，等待着我们去探索。
这样的课堂，不仅让我们对数学有了更深的理解，也让我们感受到学习的乐趣。
每一次的解题成功，都像是攀登上了一座新的高峰，令人心旷神怡。
这堂课不仅仅是知识的传授，更是一种思维的启迪。
老师用他独特的方式，让我们在轻松愉快的氛围中，领悟到数学的魅力。
我们不再畏惧那些看似复杂的公式和定理，而是以一种探险者的心态去面对它们。
每一个问题的解决，都是一次小小的胜利，让我们在学习的道路上充满信心。
在这堂课中，我们不仅学会了数学知识，更学会了如何面对困难，如何在探索中发现乐趣。
老师的教导如同一盏明灯，照亮了我们前行的道路。
我们明白，学习不仅仅是为了考试，更是为了培养一种积极向上的态度，一种不断追求进步的精神。
这次精彩的课堂，让我们对未来充满了期待。
我们相信，只要保持这份热情和好奇心，就一定能在知识的海洋中，找到属于自己的那片天地。
这样的课堂体验，必将在我们的学习生涯中留下深刻的印记，成为我们不断前行的动力。
精彩的课堂作文600字【通用4篇】
精彩的课堂作文600字【通用4篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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多姿多彩的课堂作文
多姿多彩的课堂作文【篇一：多姿多彩的课堂】课堂是多彩的，课堂是梦幻的，课堂是神奇的，课堂是有趣的，课堂是宝贵的，课堂是……音乐课星期三，我们上了一课音乐课，让我记忆犹新。
中午，老师来到教室来通报课上完以后，下午的音乐课到音乐教室去上。
读报课上完后，同学们迅速到外面排队。
走到了音乐教室，哇！好漂亮！咦？怎么还有舞蹈教室，我心想：哇！我来到这个学校真是我一生的荣幸啊！我简直太高兴了！同学们找到了座位，我们通过课堂，认识了这位音乐老师：卢老师。
先进来，同学们因为有些好奇，所以有些吵闹，后面慢慢就安静了，可不知后来，有些同学惹得我们发笑。
老师整顿后就再也听不见任何声音，仿佛掉根针的声音都能听见。
卢老师还给我们表演了葫芦丝，听着那优美而动人的《月光下的凤尾竹》，我们跟着节奏排起了手。
老师说我们该活跃的地方活跃起来了，不该活跃的地方都不要活跃！这节课让我觉得很新颖。
美术课美术课老师，早早地来到了教室，上课铃打响了。
老师告诉我们今天先玩一个小游戏，老师在黑板上画了一个大脑袋，其他的五官什么也没画！咦！我们有点好奇，到底要干什么呀？哦！原来是让我们闭上眼睛去给它画五官，哇！那么困难啊！老师叫了4位同学上去画。
画眼睛的同学，上讲台找了好久自己要画的位置，哈哈……随之听见的是同学们的笑声，画眼睛的同学，听见有笑声，一转回去，看自己的作品，没想到自己也笑的前俯后仰！接着画眼睛、嘴巴、鼻子和耳朵的都依次画完了，这幅“美丽”的“艺术品”很抽象，很笑人，让人看了都会哭笑不得。
时间如流水匆匆流过，这节课慢慢地画上了一个句号！希望下一节课也能让我们笑一笑，因为“笑一笑，十年少嘛！”哈哈。
课堂就像一幅美丽的画，上面有用彩笔画出我们最快乐的幸福时光！【篇二：多姿多彩的课堂】我已经进入中学了。
中学的课堂丰富多彩，特别是那有趣历史课。
我们的历史老师长得非常漂亮，她有一头乌黑发亮的头发。
高挺的鼻子下面有着一张樱桃小嘴。
原本雪亮的眼睛带上了“装饰品”眼睛，这幅眼睛还“欺负”鼻子，坐在上面可开心了……记得上周的历史课，老师给我们出了一道难题：以老师所分的小组进行表演。
精彩的课堂作文通用6篇
精彩的课堂作文通用6篇精彩的作文。
对同学来说写作是语文中不行猎取的力量，作文是人类社会特有的一种行为活动和权利，其实常常写作可以培育我们的规律思维力量。
在写作文时需要留意哪些呢？以下是我收集整理的“精彩的课堂作文通用6篇”，欢迎阅读，盼望对你有关心。
精彩的课堂作文【篇1】可爱的同学们!每一天，我们都在学校课堂中学习，成长。
我今日就来写一写我的课堂，一个精彩的课堂。
星期六的早上，我和妈妈一起去学作文课。
我特别快乐，由于这是我的第五节课了，每次到了马老师的课堂，我听得都非常仔细。
马老师讲了成语的类型，成语的类型有寓言故事成语、古典文学故事成语、神话故事成语、历史人物故事等。
今日的`一道题，老师重点突出了历史人物故事成语，其中重点给我们讲解了“晏子使楚”这个成语。
故事内容是齐国的晏子去访问楚国的大王，大王听闻燕子长得又矮又丑，就让门卫不让他进来。
燕子一到楚国，观察大门关着，就问门卫：“门怎么关着呢？”守护城门的门卫说：“大王有令，你不能走大门，只能钻狗洞。
”"晏子反应很快：“你们怎么能这样污辱我呢？我可象征着齐国，你们大王要是不让我进来，你们国就是狗国，我就得钻狗洞。
”门卫听了，就告知了大王，大王听了，怕别的国家笑话楚国是狗国。
大王深思了一会儿，说：“就让他进来吧!”这时晏子光明正大的通过了城门。
这个成语故事让我知道了晏子是一个很有头脑的人。
接近下课，老师还带领我们做了一个小嬉戏“猜成语”。
嬉戏的规章是一个同学在做动作，另一个同学猜成语。
逗得同学们哄堂大笑，前仰后合。
马老师的作文课堂，可真是精彩的课堂。
我喜爱马老师的课，喜爱她精彩的课堂。
精彩的课堂作文【篇2】今日，学校举办了非遗课堂，表演可多了，有醒狮表演、龙形拳和木偶戏。
首先，醒狮表演开头了，围观的同学们既兴奋又感动，大家都睁大着眼睛，期盼着这精彩的表演。
醒狮队有两头狮子，一头是金黄色的，另一头是黑色的。
我觉得金黄色的狮子活泼可爱，而黑狮子却显得威猛凶狠，但这两头狮子都特别神气，一双大大的眼睛炯炯有神。
描写精彩的课堂作文600字（精选10篇）
描写精彩的课堂作文600字（精选10篇）导语：课堂，是我们学习的场所，是我们增长知识的园地，是我们生命成长的原野。
以下是小编精心整理的描写精彩的课堂作文600字（精选10篇），希望能够帮助到大家。
描写精彩的课堂作文1课堂，对于我们来说实在是太熟悉了，我们每天都要与课堂打交道，课堂，是我们学习的场所，是我们增长知识的园地，是我们生命成长的原野······可每当上课时，老师总在讲台上滔滔不绝地讲啊，讲啊……而我们每天则把知识被动地往脑子里输送。
刚开始，我们接受了眼前的一切，可日复一日，年复一年，慢慢的，我们就厌倦了这枯燥的课堂。
同学们就开始了我行我素，你看：有的在玩儿钢笔，有的在画画，还有的偷偷的在桌兜里看漫画书······特别是在天热的情况下，同学们更是奈不下心来，干脆趴在桌子上睡起了大觉，“呼噜~呼噜~”······有一天，当学校的适度教育的春风刮进我们的课堂，我们的课堂就变成了另外一个精彩的世界：你听上课的铃声打响了，我们马上要上语文课了。
我们的宋老师像明星一样走上讲台，对我们说：“今天，老师要把课堂还给大家，让你们做课堂的小主人。
”“什么?我们来当课堂的主人!”我们欢呼雀跃，恨不得把房顶掀起来，老师拍了拍手，我们安静下来，可脸上却挂满了喜悦，我们恨不得长出第三只眼，仔细看看宋老师到底怎样把课堂还给大家。
“今天，老师让你们分角色朗读课文。
”以前，总是宋老师先给我们读课文，现在竟让我们自己读课文，而且还让我们扮演不同的角色朗读，嗬!这可真新鲜!宋老师的话音刚落，我的眼前就出现了一片小树林——同学们竟然都举起了胖乎乎的小手，争先恐后地争着朗读，宋老师点名几位同学分角色读起了课文，我们的课堂顿时活跃起来。
读过课文后，宋老师提问我们读后课文的感受，我奋力地举起手，眼里充满了企盼，果然，宋老师叫到了我，我清了清嗓子，说出了自己对课文的理解和感受。
精彩的课堂作文600字
精彩的课堂作文600字【第1篇】这周是开放周。
星期三，老师告诉我们一个激动人心的消息：星期五，有一位专家要给我们上课。
听了这话，同学们有的信心十足，有的眉头紧锁，还有的则惊呼不已。
但我想：无论怎么样，我都不能怯场，要展示出自己最好的一面。
终于到了星期五，下午一点五十分，同学们排着整齐的队伍，来到报告大厅。
只见偌大的报告厅内座无虚席，我的心顿时就像十五个吊桶打水——七上八下。
没想到专家老师是一位四十多岁的男帅哥，一张俊朗的“国”字脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，一张能说会道的嘴巴，一看就是一位满腹经纶的学者。
老师问：“听说你们班的语文学得很好，是吗？”大家顿时愣了几秒，还是朱浩机灵，带着大家齐声喊道：“是的！”老师似笑非笑地看着我们幽默地说：“你们还真不谦虚！”逗得台上台下哈哈大笑。
在这笑声中，同学们紧张的心情一下子放松了，一个个都踊跃发言，课堂气氛变得活泼起来。
老师先在黑板上写了一个“犭”旁，我十分纳闷：这老师葫芦里卖的什么药？老师叫大家猜一猜他会写什么字，我想：反犬旁的字多如天上的星星，这让我们怎么猜呀？大家八仙过海，各显神通，有的猜“猫”，有的猜“狗”，还有的猜“独”……结果都不是，原来是“猜”字，这堂别开生面的语文课就从“猜”字开始了……课堂上，同学们的表现可谓是精彩纷呈：老师请小助手讲了一个不完整的故事，让大家发挥想象写后续。
朱浩只略加思索，便高高地举起了手，老师半信半疑地请他回答，他一点也不怯场，回答起来不仅声音洪亮，而且妙语连珠。
话音刚落，台下立刻响起了阵阵掌声。
后来，连紧张怯场的我也被带动起来。
同学们精彩的表现赢得了台下一阵阵热烈而又持久的掌声，这让大家更加全神贯注地听讲。
专家老师说话抑扬顿挫，语言诙谐幽默，声音浑厚有力，表情丰富自然，我们听得是津津有味……转眼间70分钟过去了，可同学们仍意犹未尽。
这堂课不仅让我增长了知识，还让我变得更自信，相信在以后的课堂中，我一定将一个自信的我展现给大家！【第2篇】星期二，语文老师说：“星期四下午准备举行一场二手货交易活动。
精彩的课堂作文600字精彩的课堂作文
精彩的课堂作文600字精彩的课堂作文【第一篇】：精彩的课堂每当我们进入自己班级时，才觉得这一天才刚刚开始，因为在班级里，每一天的课堂生活中，会发生许多不可思议的事，有的令人高兴，有的令人惊讶，有的令人紧张，还有的令人难忘。
今天，当上课铃响了之后，盛老师走进了教室，她的神情严肃的甚至有点儿冷酷。
开始上课了，她出了解一道题，可教室里却鸦雀无声，大家都不敢举手，生怕说错挨骂。
这时，突然听到一声“就你来回答吧!王晴琳”。
“老天爷!为什么那个人偏偏是我呢?”我迟迟疑疑地站了起来，胆怯地望着老师，却发现她的眼中满是信任与期待，好像在说：“你一定能行。
”我大起了胆子，说出了答案，顿时，老师和同学们都向我投来了赞许的目光。
接下来的提问，举手的人越来越多，因为我们都知道了：只要相信自己，就没有做不了的事情。
【第二篇】:精彩的课堂小主人课堂，对于我们来说实在是太熟悉了，我们每天都要与课堂打交道，课堂，是我们的场所，是我们增长知识的园地，是我们的原野······可每当上课时，总在讲台上滔滔不绝地讲啊，讲啊......而我们每天则把知识被动地往脑子里输送。
刚开始，我们接受了眼前的一切，可日复一日，年复一年，慢慢的，我们就厌倦了这枯燥的课堂。
们就开始了我行我素，你看：有的在玩儿钢笔，有的在画画，还有的偷偷的在桌兜里看漫画书······特别是在天热的情况下，同学们更是奈不下心来，干脆趴在桌子上睡起了大觉，“呼噜~呼噜~”······有一天，当学校的适度教育的春风刮进我们的课堂，我们的课堂就变成了另外一个精彩的世界：你听上课的铃声打响了，我们马上要上语文课了。
我们的宋老师像明星一样走上讲台，对我们说：“今天，老师要把课堂还给大家，让你们做课堂的小主人。
精彩的课堂作文600字（精选23篇）
精彩的课堂作文600字精彩的课堂作文600字（精选23篇）在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的精彩的课堂作文600字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
精彩的课堂作文600字篇1“铃铃铃……“随着一阵清脆的上课铃声，我们陆陆续续地回到各自的座位上。
接着，老师走上讲台，不同寻常的是，今天老师没拿课本，而是拎着一个袋子。
就在我们很纳闷的时候，老师说了一句让我们很惊讶的话：”你们有没有听说过‘特异功能?’”我们在下面纷纷议论起来：“听说过，但那都是假的呀。
”老师得意洋洋地说：“我就有特异功能。
”我们班里炸开了锅，都说：“不可能，老师你骗我们……”老师神秘地从袋子里拿出三个一样大小的纸杯，又拿出一个小娃娃和一条丝巾。
老师说：“睁大眼睛，今天让你们见识一下。
”我们满脸的怀疑。
开始了，老师请一位同学帮忙，用丝巾蒙住的眼睛，不让老师看见，然后把小娃娃任意放在三个杯子中的一个，把杯子全部盖在桌子上，让老师猜猜哪个杯子里有娃娃。
一切准备就绪，老师把丝巾摘下来，戴上眼镜，左看看，右瞅瞅，拿起了左边的杯子。
这时，全班同学惊得嘴巴都惊圆了，大声叫起来：“老师，莫非你真的有特异功能？”我们不信，又让老师试了几次，结果每次都选对了。
我们就开始找原因，怀疑老师的那副眼镜有问题，就找了一位学生上去戴上眼镜试了一下，“哎呀，妈呀！真晕啊！这真的是近视镜。
”全班哄堂大笑。
不行，我们要亲自试一试，有几个同学自告奋勇，结果都没有选对，唯有一个同学选对了一次，还是有别的同学给他“打电话”了呢。
这到底是怎么回事呢？莫非老师真的有神奇的本领？全班同学只有我心知肚明。
这时，老师让我站起来说事情的缘由。
我站了起来，“是这样的，其实我是老师的眼睛，我与老师配合默契，如果娃娃放在左边的杯子里，我就摸左耳朵，如果在右边，我就摸右耳朵，如果在中间，我就摸鼻子，如果没放娃娃，我就坐直不动。
关于精彩的课堂作文9篇
精彩的课堂作文关于精彩的课堂作文9篇在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的精彩的课堂作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
精彩的课堂作文篇110月13日，我们兴致勃勃地来到了马戏嘉年华，欣赏到了滑稽有趣的小丑表演，可爱机灵的动物杂技，唯美浪漫的童话故事——《白雪公主和七个小矮人》，精彩惊奇的大象表演……课堂精彩不断，大家的欢声笑语也不断，久久回荡空中。
精彩的课堂作文篇2温暖冬季，盎然春季，炎热夏季，丰收秋季，不管是哪一个季节，我们都离不开书香，散发出书香的花儿，一年四季都在开放！今天，我认识到了，懂得了前所未有的知识，“叮铃铃——”一阵铃声过去后，都安静了下来，只见老师缓缓走来：“今天我们讲一篇童话，同学们先分好小组……”我心想，老师讲的那篇《犟龟》，不就与《龟兔赛跑》类似嘛，有什么好讲的。
这种无聊的童话不是小学生学的吗？不久后，同学们各自分好了组：组名，组长，书记……都安排妥当，我认为这样互相学习还挺有趣的，殊不知，我竟会沉醉在这课堂上。
老师黑板上展示出问题，让小组讨论，到时侯，哪个组抢答，其他组能补充，就能加分，落后的组有罚，得分最高的有奖，这样我不禁两眼发亮，我们不断讨论，抢答，我们组得分始终第二，同学们都热情发表意见，每个小组都处于“逆水行舟，不进则退”的状态。
你一言，我一语，充满了欢笑，就连老师也笑起来，我们语文老师是教导主任，整天一副“扑克脸”他笑起来还是很好看的，这节课令我永生难忘，既充满欢乐，也学到了知识。
这，就是课堂上的精彩！就像书香的花儿！精彩的课堂作文篇3张老师的这节课让人感觉很亲切，这样真实、朴实、扎实的语文课堂让人眼前一亮。
张老师从语言文字出发，在课堂上注重学生基本功的训练，对字词教学很扎实。
“脊”字的读、写、义，“花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇”等字比较易错之处，都让学生写一写，很扎实。
作文《精彩的课堂》
精彩的课堂篇一精彩的课堂要说精彩的课堂，我立马就想起来上学期老王讲的“人类简史”那课。
老王啊，那是出了名的能把枯燥的知识讲活了，他上课不照本宣科，那感觉就像在听段子，笑得我肚子都疼。
那天讲到农业革命，老王说，人类开始种地，以为自己发达了，从此告别了茹毛饮血的野蛮时代，从此过上了幸福快乐的生活。
然后他话锋一转，来了句：“醒醒吧，朋友们！其实你们想想，以前打猎，虽然风险高，但好歹还能吃到野味，这顿烤鹿肉，那顿烧野兔，换着花样来，多刺激！可自从有了农业，天天吃那点粗粮野菜，一年四季就那几样，你说这日子，是不是有点惨？”台下哄堂大笑，我当时就觉得，嗯，这老师，我粉了！接着他就开始细致地讲解农业革命带来的负面影响，说人类为了种地，不得不放弃游牧的生活，定居下来，结果人多了，地就少了，各种资源竞争也激烈了，疾病也多了，寿命反而下降了，每天辛辛苦苦干活，还累得要死。
然后他拿出一个已经磨得非常光滑的石磨，说：“看看这石磨，这可是我们祖先用了几十年甚至上百年才磨得这么光滑的，你们想想，他们得付出多少汗水和青春啊！”我当时盯着那个石磨，脑子里浮现出祖先们日复一日，年复一年，在烈日下辛勤劳作的画面，一股莫名的辛酸涌上心头。
我突然明白了，历史书里那些简短的几句话，其实背后藏着无数个默默无闻的人，和他们用生命书写的故事。
老王这堂课，真的让我对历史有了全新的认识，不再是简单的记忆，而是真切的体验和感悟。
篇二精彩的课堂精彩的课堂，不一定非得是高谈阔论，妙语连珠。
有时候，一次小小的实验，也能让人印象深刻，让我至今难忘的是上生物课时做的那个观察洋葱表皮细胞的实验。
老师先让我们准备显微镜和载玻片，洋葱，清水，碘酒。
当时我心里还嘀咕，这玩意儿能有多精彩？不就是切点洋葱片，然后在显微镜下看看吗？事实证明，我错了。
先说切洋葱，这活儿看着简单，做起来可真费劲。
那洋葱辣得我眼睛都流泪了，一边切一边揉眼睛，像个受气的小媳妇儿。
我费了九牛二虎之力才弄出一片薄薄的洋葱表皮，薄到几乎透明。
作文《精彩的课堂》
精彩的课堂篇一精彩的课堂要说精彩的课堂，那必须得说说上学期老王地理课上那次“火山爆发”。
不是真的火山爆发啊，吓死你们了！是老王为了让我们理解板块运动和火山形成，搞了个超级逼真的模拟实验。
他先在讲台上摆了个大盆子，说是地壳。
然后用各种颜色不同的橡皮泥，捏成各种形状，说这是不同板块。
重点来了，他居然从实验室里搬来了个小电炉！我当时心里就咯噔一下，这老王，玩得有点大啊。
然后他把这电炉放在盆子底下，小心翼翼地把橡皮泥“板块”摆好，周围还围了一圈小纸杯，说是海洋。
接着，他往盆子里倒了一些面粉，说是火山灰。
这场景，简直了，活脱脱一个小型地质灾害现场啊！然后他就开始“运作”了。
先开小火，慢慢加热，那些橡皮泥板块开始慢慢移动，有的挤压，有的碰撞，看得人紧张兮兮的，感觉随时要地震似的。
关键是，他一边操作，还一边用他那标志性的浓重山东口音给我们讲解，什么“大陆漂移”、“板块碰撞”、“岩浆喷发”，听得我云里雾里，但又觉得特别刺激。
最精彩的是，当他把火调大一点的时候，“火山”爆发了！可不是面粉喷出来那么简单，不知道他加了什么东西，那“火山灰”喷得老高，几乎到了教室天花板！同学们都惊呼起来，有的躲桌子底下，有的捂着眼睛，教室里一片鸡飞狗跳，那场面，绝了！最后，老王得意洋洋地指着满教室的“火山灰”，说：“怎么样，是不是印象深刻？板块运动和火山爆发就是这么回事！” 虽然教室打扫得我腰酸背痛，但不得不说，这堂课，确实精彩，我至今都记得那满天飞舞的“火山灰”。
篇二精彩的课堂要说精彩的课堂，我立刻想起上钢琴课时，老师教我弹奏肖邦的《英雄波兰舞曲》那次。
别误会，我不是钢琴天才，相反，我的指法一直很笨拙，十指总是不协调，弹出来的曲子听起来像猫叫。
那天下午，老师穿着一件鲜艳的红色毛衣，笑眯眯地坐在钢琴旁，她先慢悠悠地弹了一遍，那曲子，行云流水，简直听得我灵魂都升天了。
然后，她指着谱子，开始耐心地教我。
一开始，还算顺利，简单的音符我还能跟得上。
精彩的课堂作文
精彩的课堂作文篇一:精彩的体育课堂总喜欢把记忆锁进脑海那个大箱子里，厚重的锁头泛出斑斑锈迹，不曾想到打开它，只认为一切事情都会在潜意识里被融解，回忆那似水流年般星星点点的往事，总有一些精彩的事在我脑海浮现。
“加油，加油”，一阵阵鼓励与加油声从五条路小学的操场上传出，仔细一看，原来是六（2）班的同学正在体育课上举行拔河比赛。
裁判宣布比赛规则：一条长绳子正中间系一条红领巾，哪一方先把红领巾拉到自己方的红线区域内，哪一方就取胜。
于是，我们在老师的协助下分成两队，我被分到了“天鹰队”，而我们的对手“猛虎队”的队员们个个都是精神抖擞、身强力壮、英姿飒爽。
想到这里，我看了看我的队友们，不得不为“天鹰”们的胜败捏了一把冷汗。
伴随着一声清脆的哨声，拔河比赛开始了，双方队员握紧绳子，一个个脚跟蹬地，身体后仰，拼命向自己的一方拉拽绳子。
我用手在绳子上缠了一圈，两手用力拉绳，使出浑身力数，我身后的队友们一个个都杀红了眼，有的脸憋得通红，有的龇着牙、咧着嘴在较劲。
看！我们的“大力王”李天屹同学双手紧拉绳子，眉头紧皱，眼睛瞪得比灯泡还要大！他张着嘴，暗暗给自己鼓劲。
是的，无须谁来提醒，这时候的我们齐心协力，是有劲一块使的联盟军，有汗一起流的亲密战友！一旁的拉拉队发出震耳欲聋的加油声：“天鹰队，加油！天鹰队，必胜！”这喊声可以说是惊天地，泣鬼神，好象要把万里晴空震碎！听到了拉拉队的加油声后，我拉得更用力了，感到我内心深处有一种奇特的超能量，让我热血澎湃！这时向红领巾望去，它好象一点也不理睬我们两个队，自己在那里摇头晃脑，左顾右盼，不偏向于任何一方。
再看对方“猛虎队”的队员，他们个个也都是面目狰狞，身体后倾。
但是。
我们是不惧怕对手的，在一片加油声中，我们暗暗在心底彼此鼓励，互相激励。
“天鹰”牢牢抓住手中的猎物，用他们钢铁般的脚爪，紧紧钩住大地，然后将猎物向后拖！此时，震耳欲聋的加油声再次传入我的耳朵，我想什么也不管了，拼了！我大喊一声，猛地往后拉，只见红领巾慢慢地向我方移动，大家都用尽自己最后的一丝力气，目标离我们近了！3米，2米。
精彩的课堂作文
精彩的课堂作文精彩的课堂作文（通用20篇）在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的精彩的课堂作文（通用20篇），希望对大家有所帮助。
精彩的课堂作文篇1“哈哈哈！”从教室里传来了爽朗的笑声，教室马上就变成了欢乐的海洋，原来我们在玩游戏。
一上课，老师就告诉我们今天要玩一个游戏，我顿时兴奋起来。
老师接下去讲：“今天我们要玩的游戏是——风火轮。
”并详细地说了游戏规则，老师话音刚落，我们就迫不及待地讨论起来。
组长很快给我们分配工作：“马新宇，你来剪报纸，秦若馨，你拿胶带粘。
”我们先商量把报纸从中间剪开，然后再粘起来，就这样我们就做好啦。
意见统一后，我们就小心翼翼的展开了工作。
比赛开始了，第一个上场的是第四组，他们不慌不忙地把做好的风火轮铺在地上，然后小心地钻进去，慢慢地走了起来。
到我们上场的时候，我突然发现，粘好的风火轮破了，我急忙让人拿来剪刀和胶带，粘牢。
但出乎意料，董哲明由于紧张，一剪，把它剪破了。
好在有惊无险，我们赶快粘好。
开始走了，走了几步，又破了。
我们觉得不服气，还想再来。
也许是因为我们的努力与坚持，我们得了最佳表现奖。
精彩的课堂作文篇2这学期一共上了多少堂课？我也数不清了，但最精彩的一堂课就是那节音乐课了。
那一天是星期一，我们第四节课是音乐课，可是音乐老师却生病了，所以不能上了。
同学们唉声叹气的，心情十分失落。
“铃铃……”上课铃声响了，班主任老师走了进来，同学们本以为这节课又要上语文了，可谁知，班主任老师却说：“科代表，把音乐书发下去吧。
”听了老师的话，我们都很纳闷，但班长还是按照老师说的做了。
音乐书发下来后，老师问我们学到哪首歌了，我们齐声回答：”学到春天举行音乐会。
”老师又笑着问我们该学哪一课了。
我们回答说：”该学花喜鹊与小乌鸦了。
”这时老师翻开音乐书说：”今天我来给你们上音乐课。
作文《精彩的课堂》
精彩的课堂篇一精彩的课堂要说精彩的课堂，我立马就想起了上学期老张的物理课，那课简直绝了，比看喜剧片还刺激。
当然，刺激不是说老张在课堂上蹦迪，而是他讲课的方式，以及…我们班发生的“插曲”。
老张啊，是个挺有意思的人，头发永远乱糟糟的，像个鸟窝，讲起课来却头头是道，尤其擅长用生活中的例子解释复杂的物理现象。
那天他讲的是杠杆原理，为了解释省力杠杆和费力杠杆的区别，他竟然搬来了学校后勤的修理工具箱！箱子里啥都有，钳子扳子螺丝刀，还有个不知道啥时候留下的破旧的跷跷板。
我当时就在想，这老张可真够拼的，为了上课，连后勤室的工具都搬来了。
他先拿了个钳子，演示了如何用它轻松撬开一个螺帽，解释了省力杠杆的原理。
然后，他又拿了个又细又长的螺丝刀，费劲巴拉地想撬开另一个螺帽，结果半天没撬动，还差点把螺丝刀弄断了。
他一边费力地撬，一边给我们讲解费力杠杆的不足，那表情，简直跟便秘了一样痛苦。
全班同学都笑翻了，课堂上充满了欢声笑语，但老张却一本正经地给我们分析为什么撬不动，还顺便给我们出了一道题：如果把螺丝刀换成撬棍，需要多大力才能撬动？这节课的重点他抓得可稳了，就是费力杠杆和省力杠杆的区别。
篇二精彩的课堂接着说老张的物理课，因为撬螺帽那事，班里有个熊孩子，小李，就起了“歪心思”。
这小李，学习不怎么样，但鬼点子多的是。
他趁老张去黑板写板书的时候，偷偷地把那个破旧的跷跷板给“改造”了一下。
他不知道从哪里弄来了一块大石头，偷偷地放在了跷跷板的一端。
等老张转过身来，准备继续演示的时候，结果…跷跷板直接断掉了！那声音，贼响亮！全班都愣住了，老张也愣住了，估计心里正骂娘呢。
但这老张，心理素质还真强，他愣了几秒钟后，反而哈哈大笑起来，说：“好家伙，这实验效果比我想象的还要好！这也能证明杠杆原理啊！同学们，看，这就是超负荷的破坏性实验！” 他指着断掉的跷跷板，继续讲解力的作用点和受力面积的关系，最后还让我们分析了跷跷板断裂的原因，以及如何改进设计。
作文《精彩的课堂》
精彩的课堂篇一精彩的课堂要说精彩的课堂，我立马想起上学期老张的物理课，那叫一个“刺激”。
老张啊，是个特别有意思的老头，留着山羊胡子，上课永远穿着一件皱巴巴的深蓝色衬衫，袖口经常卷起来，露出毛茸茸的手腕。
他的课，基本没啥板书，全靠一张嘴，加上他那堆得跟小山似的教具。
记得那天讲的是光的折射，老张兴致勃勃地从一堆乱七八糟的箱子里翻出一只巨大的玻璃鱼缸，里面养着几条特别肥的红金鱼。
金鱼悠哉游哉地吐着泡泡，老张把一个硬币放在鱼缸底部，然后让我们观察。
当然，大部分人都只能看到硬币在水底，但这才是老张“表演”的开始。
他神秘兮兮地拿起一根筷子，缓缓地插进鱼缸里，这时神奇的事发生了！硬币居然“跳”了起来！它看起来好像不在原来的位置了，我们都惊呆了，发出各种惊呼。
老张得意地捋了捋胡子，解释说这是光的折射现象，筷子改变了光的传播路径，所以我们看到的是硬币的虚像。
他边说边拿着激光笔对着鱼缸照射，那光线在水里弯弯曲曲地穿梭，像一条调皮的小蛇，看得我们目瞪口呆。
接着，他又拿出各种形状的透镜，让我们亲手去实验，感觉就像在玩一个大型的光学魔术秀。
整节课，我们都沉浸在他的“魔术”里，根本没觉得物理课枯燥乏味，反而觉得特别有趣，学到了不少东西。
课后好多同学都跑去问他金鱼是不是从学校食堂偷来的，结果被他狠狠地瞪了一眼。
篇二精彩的课堂要说精彩的课堂，那还得是王老师的语文课。
王老师年轻漂亮，说话声音温柔，但是讲起课来可一点也不含糊。
不像有些老师，就喜欢照本宣科，王老师的课总是充满各种小惊喜。
印象最深的是她讲《红楼梦》的那次。
她没按顺序讲故事情节，而是先让我们看了一段87版电视剧的片段——宝黛初见。
画面上，黛玉弱柳扶风，宝玉活泼灵动，那眼神，那动作，简直就是活脱脱的书中人物。
王老师没说什么，只是让我们安静地看完，然后抛出一个问题：你们觉得宝黛之间会发生什么？教室里瞬间热烈讨论起来。
有人说他们会相爱，有人说会产生误解，还有人说，黛玉会因为宝玉的顽皮而生气。
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描写精彩的课堂作文600字（精选10篇）描写精彩的课堂作文600字（精选10篇）导语：课堂，是我们学习的场所，是我们增长知识的园地，是我们生命成长的原野。
以下是小编精心整理的描写精彩的课堂作文600字（精选10篇），希望能够帮助到大家。
描写精彩的课堂作文1课堂，对于我们来说实在是太熟悉了，我们每天都要与课堂打交道，课堂，是我们学习的场所，是我们增长知识的园地，是我们生命成长的原野······可每当上课时，老师总在讲台上滔滔不绝地讲啊，讲啊……而我们每天则把知识被动地往脑子里输送。
刚开始，我们接受了眼前的一切，可日复一日，年复一年，慢慢的，我们就厌倦了这枯燥的课堂。
同学们就开始了我行我素，你看：有的在玩儿钢笔，有的在画画，还有的偷偷的在桌兜里看漫画书······特别是在天热的情况下，同学们更是奈不下心来，干脆趴在桌子上睡起了大觉，“呼噜~呼噜~”······有一天，当学校的适度教育的春风刮进我们的课堂，我们的课堂就变成了另外一个精彩的世界：你听上课的铃声打响了，我们马上要上语文课了。
我们的宋老师像明星一样走上讲台，对我们说：“今天，老师要把课堂还给大家，让你们做课堂的小主人。
”“什么?我们来当课堂的主人!”我们欢呼雀跃，恨不得把房顶掀起来，老师拍了拍手，我们安静下来，可脸上却挂满了喜悦，我们恨不得长出第三只眼，仔细看看宋老师到底怎样把课堂还给大家。
“今天，老师让你们分角色朗读课文。
”以前，总是宋老师先给我们读课文，现在竟让我们自己读课文，而且还让我们扮演不同的角色朗读，嗬!这可真新鲜!宋老师的话音刚落，我的眼前就出现了一片小树林——同学们竟然都举起了胖乎乎的小手，争先恐后地争着朗读，宋老师点名几位同学分角色读起了课文，我们的课堂顿时活跃起来。
读过课文后，宋老师提问我们读后课文的感受，我奋力地举起手，眼里充满了企盼，果然，宋老师叫到了我，我清了清嗓子，说出了自己对课文的理解和感受。
接下来我和老师、同学们你问、我答，我问、你答，我们一起把课堂营造成生动活泼的学习乐园。
“叮铃铃~~~叮铃铃~~~”悦耳的下课铃声打响了，我们却浑然不知，还沉浸在快乐的课堂中，我在心里默默地感谢着适度教育，是适度教育改变了老师、同学，让我们尽情地遨游在知识的海洋中，成为了课堂上精彩的小主人。
描写精彩的课堂作文2时光飞逝，小学的五年生活瞬间流逝。
但有那一堂课令我历历在目、记忆犹新……“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了。
同学们纷纷风一般的跑会教室，规规矩矩的坐在位子上，等待着老师的来临。
只看见一位陌生的老师，走进教室说：“孩子们好，我姓吴，今天，就由我来给你们上一堂课，和你们玩游戏。
”“好”同学们一个个兴高采烈，异口同声的说。
“我们今天的游戏题目叫做——寻宝，我呢，在这间教室的前四排和讲台放了4个球形的宝物，看谁的眼睛最亮。
心最细，可以荣幸的找到宝物。
我一喊开始，同学们就可以行动了”。
就在此时，同学们已经迫不及待的的离开座位，已经坐不住了。
吴老师笑眯眯的说：“孩子，老师还没喊开始呢!”“开始——”老师一声令下，同学们箭一般的离开座位，有的在讲台上东翻翻，西瞧瞧，有的在位子下找来找去……突然，我听见冉清华在哪儿喊：“我找到了，我找到了”。
听着他的叫喊声，我难免有点失落，我长叹的一口气。
就在这时，有一个角落吸引了我的眼球，只见王金彬匍匐着，像一只可爱的哈巴狗，东瞧瞧，西翻翻，连一粒尘土都不放过，看着他那搞笑的样子，我不由得笑得前仰后合。
顿时我眼睛一瞟，看见冉雪嫦在讲台上翻来翻去，突然，一阵爽朗的笑声传到我的耳中——原来是冉雪嫦找到了球，唉!不知不觉，时间到了。
同学们依次回到了座位上，我充满了惆怅，因为我没有拿到礼物。
看着拿到礼物的同学，我表露出一种羡慕的眼神。
“叮铃铃，下课时间到了，老师你们幸苦了”随着下课铃的响起。
我和同学们都依依不舍的和老师再见了。
这节课上得真实精彩啊。
描写精彩的课堂作文3自从家长义工进课堂，我们学校有很多特长的家长来给我们上拓展课。
这不，下午我们又迎来了精彩的第二课堂，我们摄影小组拿上了单反相机去各个教室采风。
香气扑鼻的厨房没走进厨房，一阵香气就扑鼻而来，勾起我们心中的小馋虫。
走近一看，他们正在做寿司啊!每一小组桌子上有一团米饭，一盒黄瓜，几根香肠还有肉松以及沙拉酱。
家长老师先做指导，她们把海苔铺在竹帘上，用手将米饭压平，放上各种材料，最后把海苔卷起来，寿司就完成了。
同学们一见，也迫不及待地动手。
做好的成品，几个男生如饿狼冲了上去，抢过寿司塞入口中，嘴中塞满了还在大叫着：“老……老师，我……我还要!”等他们咀嚼下去了，一个个都成了小花猫，脸上满是白色的沙拉酱。
这可不是能用“滑稽”来形容的了的。
激扬沸腾的操场“进了!进了!”一阵喊声将我们引到了操场。
看，操场上多热闹啊!篮球场上正在进行篮球比赛呢，一个男生抢占先机，运球向女生队的篮框前进，可女生们不甘示弱，采用“人海战术”，将那个男生紧紧围住，让他无法突围。
男生护着球，四周寻找突破口。
看到有破绽了，那男生将身一转，突出了女生的包围圈，将球传给了队友。
拿到球的队友走到三分线旁，可女生已经追上来了。
在紧要关头那个人跳了起来将球向上一投，漂亮的一个三分球，几个男生大叫一声，抱在了一起，女生们却发出了“切——”声。
那边，排球队、体操队、跆拳道队也在热火朝天地开展活动，操场上成了欢乐的海洋!琴声悠扬的音乐教室“嘟嘟嘟嘟嘟”悦耳的音乐回荡在我耳边。
是什么呢?哦!是那口风琴声。
我们来到音乐教室，只看见同学们个个坐得端正，手里提着琴身，嘴里含着吹管，手在不停地跳动。
一首《天空之城》仿佛带我前进入了雨雾之中，荡漾在自由的海洋中。
第二课堂————一个精彩的世界，我们爱我们的第二课堂!描写精彩的课堂作文4这是一堂网课，更是一堂精彩的课。
电脑画面里的老师，脸上带一如既往的严肃，就如以往在校园里的一般，一到上课时间，身上散发出来的气势，足够让同学们保持安静。
好了，老师开始讲课了，这堂课老师所讲的内容引起了我的好奇，我相信此时都坐在电脑前的同学都会感到好奇。
毕竟老师说，这堂课主要是让我们先熟悉一番网络授课的方式，老师将我们的学号全都写在白纸上，然后揉成一团，放到了一个透明的罐子里。
之后通过摇号，决定由哪位同学提出问题，然后所有同学都在线解答。
没想到，老师摇到的第一个号就是我。
这可是让我又惊又喜，当老师抽到了学号后，我立马在线回复1，表示这个学号代表我。
我向大家提出了一个问题，在家如何好好的学习。
我的这个问题一说出来，瞬间得到了老师的表扬。
而在线的同学们也都纷纷给出了各自的答案。
有的同学说，在家学会，首先一定将自己拖沓的毛病改正，做事一定要迅速，这样能为我们节省很多生活时间而用在学习上。
要知道在家的我们，多多少少都懒散惯了，如今在家学习，这就更得需要我们自己合理来安排时间。
这位同学的说法获得了很多同学的赞同，紧接着更多的同学们出点子了，比如要家里人监督的，制定课程表的，还有调好闹钟的等等，各种法子全都说上了。
当我的这个问题结束了之后，随之老师又摇号，又先后抽到好几位同学。
他们提出来的问题都不同，当也都得到了其他很多同学的解答。
这一堂课多数时间是在同学们的交流中度过的，可我觉得这是一堂精彩的课堂，因为老师同学都有参与，并且更加熟悉了在网上上课的操作流程。
描写精彩的课堂作文5上课了，语文老师走进教室，宣布“这节课，同学们玩老鹰捉小鸡”。
同学们你望着我，我望着你，半天没人动。
这不是太阳打西边出来了吧？“去呀！”语文老师神秘地笑着，也不知葫芦里卖啥药，管他呢，听老师的没错！班长迅速分好小组，并分配好角色，老鹰，鸡妈妈，小鸡各就各位。
一声“开始”，大家就忙乱起来。
“老鹰”显然有点疯狂，大概是饿坏了吧。
只见他动作迅猛，一忽儿扑向这只小鸡，一忽儿窜向那只小鸡。
“鸡妈妈”也不甘示弱，带着小鸡东躲西藏，生怕有点儿闪失。
小鸡们分不清是在哭，还是在笑，一个个跑得上气不接下气。
我是藏在“鸡妈妈”羽翼下的“小鸡”，安全着呢，偷偷地瞄了教师一眼，也不知他在本子上记着啥。
陆续地有一些小鸡遭“不测”了。
这时候，“鸡妈妈”似乎气力不支，而“老鹰”依然是虎视眈眈，“小鸡”们惊恐地盯着“老鹰”。
“老鹰”的花招很多，常是声东击西，突然一个饿虎扑食，排在后头的小鸡落后了，眼看就要成为“老鹰”的美食，只得仓皇地离开鸡妈妈，自个儿逃亡了。
“小鸡”继续在丢失，双方都累得气喘吁吁的。
“回教室！”老师发话了。
也好，大家都累了。
“现在离下课还在十分钟，请同学们把刚才的游戏写成一篇作文。
”教师郑重宣布，同学们互相望了望，会心地一笑就开始奋笔疾书了。
奇怪，今天可是文思如涌呀！教室里静悄悄的，只听得笔在纸上“沙沙”地响……至今，我都分不清这节课是语文课，还是游戏课，只知道那天的作文我头一回破“C”上了“A”。
描写精彩的课堂作文6今天，我们上了最精彩的一课！“叮叮叮，叮叮叮，叮叮……”同学们各个怀着兴高采烈，争先恐后地跑进明亮的教室。
咦！同学们这是干么？他们为何如此兴奋呢？喔，原来这节课是要举行活动啊！我也跟着同学们兴奋起来，但又很紧张：上台该怎么表演呢？啊，老师终于来到教室了，热闹热闹的教室里顿时鸦雀无声，同学们的紧张的呼吸声都听得一清二楚！第二小组自告奋勇要第一个上台，他们的主持人不止一个，题取为“十年树木，百年树人”。
他们要借此活动好好赞颂一下老师整天的辛勤劳动！这小组里的人，头脑还真是不简单，真够聪明的――他们把五色缤纷的蜡纸剪成碎纸片，装进气球里，然后把气球吹得圆鼓鼓的，挂在黑板的钉子上。
一位同学先满带真情实感地朗诵了一首赞颂老师整日辛勤劳动的诗歌，话音刚落，这小组同学脸上的表情都变得很神秘。
他们请老师上台去，捂住耳朵，闭上眼睛，请两个自愿的同学上去把气球刺破。
只听“砰砰”两声，气球被同学刺破了，只见五彩缤纷的碎纸片顿时从气里爆发出来，同学们各个看得目不转睛，不约而同地发出一阵阵赞叹：“多美呀！”刚才那一幕真像多如牛毛的花蝴蝶在教室里翩翩起舞，真是美呆了！老师也惊讶了，脸上洋溢着幸福的表情！这小组的活动真精彩，轮到另一小组表演了！后来表演的小组中的每一个同学都变得信心满满的，而我也一样。
因为第二小组的人表演得令场下的同学们拍手叫喊，他们的节目实在太耐人寻味了！从这堂有趣的一堂课中我领悟到了：只要放轻松去做任何一件事情，就能把它做到最好！同学们，这堂课上得精彩吧！我真是受益匪浅呀！描写精彩的课堂作文7今天的作文课堂上，做了一个有趣而高难度的游戏，那就是单手剥鸡蛋。
老师在群里通知每个人带三颗熟鸡蛋，来玩单手剥鸡蛋的游戏，看到这则消息的我，马上在锅里拿出三颗熟鸡蛋，装到我的书包里面。