社会校园突发事件案例资料
校园突发事件案例
三、6·10潜江校园劫持事件
事件经过
僵持过程中，学校其他师生全部安全转移。先后有多名干部和警
察主动要求替女教师当人质，嫌犯多次拒绝，浩口镇党委副书记、
纪委书记王林华赶到现场后，主动要求替换人质，嫌犯同意了他的 请求。警察与嫌犯谈判近一个小时。11时许嫌犯情绪激动，不断将 人质王林华逼到墙角，并向人质泼洒汽油，在嫌犯用打火机点火的 瞬间，特警将嫌犯击毙，成功救出人质。据了解，被击毙的嫌犯张 泽清为当地刑满释放人员。
应该上升到立法的高度。
三、6·10潜江校园劫持事件
反思
除防暴恐外 还有5类安全情况需全面培训
第一类是学校意外事故，如踩踏、摔伤、打闹伤人等；第二种就
是，学生寄宿、校园行车安全；第三，体育课锻炼、实验课教学安 全等方面的安全；第四是外出参观学习安全；第五，学生心理安全
。
三、6·10潜江校园劫持事件
三、6·10潜江校园劫持事件
三、6·10潜江校园劫持事件
三、6·10潜江校园劫持事件
反思
教师安全培训应纳入正式制度
培训全体教师相关的安全防范知识，应该形成正式的制度，甚至
应该纳入中小学校园的相关法律，用法制来明确责任。 教师安全培训制度应有法律支持 近期，针对幼儿和青少年的校园暴力伤害事件频频发生。血案频 发并损失惨重的根源到底在哪？教师的安全意识、工作人员反应、 学校管理都有缺失。解决教育工作人员安全培训的问题刻不容缓，
校园突发事件案例
付思宝
校园突发事件案例
一、校园踩踏事件 1、9•26昆明校园踩踏事件
2、襄阳小学踩踏事件
二、校园劫持人质事件 1、 6·10潜江校园劫持事件
一、9•26昆明校园踩踏事件
事件简介
学校安全应急处理案例
学校安全应急处理案例学校安全问题一直是社会关心的焦点之一。
当突发事件发生时，学校需要能够迅速且有效地应对，保障学生、教职员工和校园的安全。
本文将通过一个具体案例，分析学校应急处理的策略和方法。
案例：某中学突发校园火灾近日，在某中学发生了一起突发性质的校园火灾。
由于火势猛烈，吞噬了整个教学楼，紧急疏散和事故救援成为重中之重。
1. 应急演练的重要性这次火灾事件的发生让我们看到了应急演练的重要性。
学校应该定期组织学生和教职员工进行逃生演练、防火演习等，提高应对突发事件的能力。
而在实际救援中，如果学生和教职员工能熟练掌握逃生技巧和灭火器的使用方法，将有助于减少伤亡和财产损失。
2. 快速反应当突发火灾发生时，学校及时采取迅速而有效的应对措施至关重要。
学校应立即启动应急预案，调集相关工作人员配合扑火并紧急疏散学生，同时通知消防部门前来救援。
快速反应能够有效降低事故损失，并保护学生人身安全。
3. 组织指挥与沟通在应急处理中，良好的组织指挥和沟通是至关重要的。
学校应建立健全应急指挥系统，指定专人负责指挥和协调事故应急工作。
及时传递信息、协调各个部门的行动将有助于整体应对火灾事件。
4. 安全疏散在火灾发生时，确保学生和教职员工的安全疏散是学校首要任务。
学校应提前规划疏散通道和疏散点，分组组织学生顺利撤离。
同时，加强对离校学生的统计和人员货物检查，确保没有遗漏。
5. 搭建临时收容点为了保障受灾学生和教职员工的生活安排，学校需要及时组织人员搭建临时收容点。
收容点应当提供基本生活设施、心理疏导等服务，帮助灾后受影响的人员适应新环境。
6. 灾后心理疏导灾后心理疏导在学校安全应急处理中很重要。
火灾事件对受灾学生和教职员工的心理造成了巨大的冲击，学校应当派遣专门的心理疏导人员为受灾人员提供心理支持，帮助他们尽快走出心理阴影。
7. 灾后事故调查与整改火灾发生后，学校应及时成立事故调查组，全面调查事故原因，寻找火灾隐患，为后续改善学校安全工作提供经验教训。
社会校园突发事件案例
公共卫生事件：10年9月7日中石油辽宁抚顺石化三厂发生爆炸10年9月6日河南郑州一建筑面积约800平米的网吧坍塌03年非典事件三聚腈胺事件（三鹿奶粉）高校食物中毒事件2010年1月17日，北京一中学生饮用雪碧后，出现头疼、眩晕症状。
当日入院检查，被确诊为汞中毒。
这是在不足3个月内，北京市被发现的第二例喝雪碧后汞中毒事件。
自1月份以来，武汉白沙洲农副产品大市场对海南省豇豆连续3次检出高毒农药水胺硫磷残留，为此，武汉市农业局规定从2月7日起停止销售来自海南省的豇豆3个月。
对此，海南省农业厅立即召开紧急会议，并向全省各市县下发紧急通知，要求切实做好豇豆质量安全监管工作，确保豇豆质量。
甲流防控：理工大：09年秋季学期，抽查20人，20人全是！领导缺失，不到位。
党组会议记录没有。
补救：封锁整栋学生楼，送饭，一个月后才恢复。
大同大学：9月13日至15日，甲流从1人发展到5人到15人。
学校不得不采取紧急措施，向省教育厅报告，停课。
教育厅出面联系大同市所有宾馆隔离可疑人员，一个月后才复课！北京许多高校：为防甲流，学生不听劝，从火车回老家，下了火车，到了村里，村民不让进。
紧张气氛过后，返校，学校再次隔离观察半个月。
一来一回一个多月过了。
消防事件：2010年沈阳万达广场“8。
20”火灾事件，商业广场于8月20日正式营业，开业仅8天时间售楼处便遭遇火灾重创，死9人伤9人。
万达广场火灾原因是售楼处一楼大厅内的沙盘模型出现电路故障。
万达广场售楼处沙盘面积大约50平方米、高约50厘米，体量较大，起火很可能也与散热不畅有关。
此外，记者还了解到，此次大火发生前12天的8月16日，万达广场才刚刚举行了一场灭火救援演习。
2010年河南航空客机伊春机场降落起火，43人遇难53人获救。
河南航空有限公司30日公布了“8 24”飞机坠毁事故遇难旅客赔偿标准，每位遇难旅客赔偿总额为96万元。
2009年4月17日（4。
17事件）晚6时30分许，山西财经大学一宿舍楼（女生）的六层一间宿舍突然起火。
校园踩踏事故案例分析
校园踩踏事故案例分析校园踩踏事故是指在学校内部或附近发生的人员踩踏造成的伤亡事故。
这种事故常常发生在大型群众性活动或突发事件中，由于人员聚集过于密集，造成人员密度过大而导致踩踏事故的发生。
下面将分析一起校园踩踏事故的案例。
2024年9月22日，中国高校举办迎新晚会。
该校的新生晚会一向规模庞大，吸引了众多新生和老师参加。
当天的迎新晚会场地被选在一个体育场，面积辽阔，可容纳数万人。
然而，由于场地和观众数量的不匹配，导致了严重的踩踏事故。
据事故调查报告显示，当晚的迎新晚会吸引了大约3万人前往观看。
由于晚会开始时间的宣布不明确，很多学生提前到达场地等待入场。
为了避免混乱，晚会开始前5个小时，组织者已经开始进行排队入场，但由于人数过多，无法有效控制。
此外，晚会开始前只有一个大门开放，这导致了人群集中并堵塞了出入口。
事故发生时，人群开始出现混乱，并造成观众无法保持平衡。
前面排的人因为后面推搡，导致摔倒并被踩踏。
在事故发生后的紧急救援中，由于人员众多，队伍混乱，救援车辆无法进入事故现场，严重影响了伤者的救治。
此次踩踏事故不仅造成了7人死亡，还有数十人受伤。
事后，政府、学校以及相关部门进行了严厉的调查和处理。
调查结果显示，此次踩踏事故主要原因有以下几点：首先，安全措施不到位。
由于晚会开始前组织者无法有效控制人数，场地进出口的安排存在问题，导致人群无法快速、有序地进出，容易引发踩踏事故。
其次，组织者缺乏经验。
迎新晚会一直是学校的传统活动，但今年的规模远远超过以往，这使得组织者无法适应人数如此庞大的活动。
他们没有提前进行足够的准备和计划，并且在紧急情况下的处置不当。
第三，紧急救援方面存在问题。
事故发生后，由于人员众多、队伍混乱，救援车辆无法迅速进入事故现场，造成了伤者得不到及时救治。
同时，在事故发生后，学校的应急预案和紧急救援队伍的训练和配备方面也存在明显的问题。
为了避免类似事故再次发生，学校和政府采取了一系列措施。
教育部_校园危机_案例(3篇)
第1篇一、案例背景近年来，随着我国教育事业的快速发展，校园安全问题日益凸显。
校园危机事件频发，不仅严重影响了学生的身心健康，也对社会稳定造成了不良影响。
为了提高校园安全管理水平，保障广大师生的生命财产安全，教育部高度重视校园危机事件的处理。
本文将以某市一所中学发生的校园危机事件为例，分析其发生原因、处理过程及启示。
二、案例概述某市一所中学在2019年发生了一起校园危机事件。
该校一名学生在课堂上突然晕倒，经抢救无效后不幸离世。
事件发生后，学校、家长和社会各界对此高度重视，纷纷关注事件的调查和处理情况。
三、危机事件发生原因分析1. 学生自身原因（1）身体素质较差：该名学生平时缺乏锻炼，身体素质较差，导致在课堂上突发疾病。
（2）心理素质不高：学生面对压力时，心理承受能力不足，无法及时调整心态。
2. 学校管理原因（1）校园安全意识不强：学校对校园安全工作重视程度不够，安全管理制度不完善。
（2）应急处理能力不足：学校在处理突发事件时，缺乏应急预案和应急处理能力。
3. 家庭教育原因（1）家庭教育缺失：家长对孩子的关爱和关注不足，缺乏对孩子的健康教育。
（2）家庭教育方式不当：家长在教育孩子时，过于溺爱或忽视孩子的身心健康。
四、危机事件处理过程1. 事发后，学校立即启动应急预案，组织医护人员进行抢救。
2. 同时，学校向家长通报了事件情况，并配合警方进行调查。
3. 调查结果显示，该名学生因突发疾病离世，与学校和教育部门无关。
4. 学校对此次事件进行了深刻反思，并对相关责任人进行了处理。
5. 为防止类似事件再次发生，学校加强了校园安全管理，完善了应急预案。
五、启示与建议1. 加强校园安全教育：学校应将安全教育纳入日常教学，提高学生的安全意识和自我保护能力。
2. 完善应急预案：学校要制定详细的应急预案，确保在突发事件发生时，能够迅速、有效地进行处置。
3. 加强家校合作：学校要积极与家长沟通，共同关注学生的身心健康，共同营造良好的校园环境。
校园突发事件案例分析5个
校园突发事件案例分析5个校园突发事件是指在校园内突然发生的，造成或者可能造成严重社会危害，影响着学生的安全和正常生活、学习。
以下是店铺分享给大家的关于校园突发事件案例分析，供大家阅读!校园突发事件案例分析篇1：2003年4月20日，按照××高级中学(一所坐落在乡镇的普通高中)的规定，寄宿生星期天下午返校。
曹刚是该校高二的寄宿生，早晨在家起床时感到头痛，其姐姐找来乡村医生，医生说是感冒引起发烧，打一针吃点药，再睡一觉就会好的，耽误不了下午上学。
当天下午，曹刚和同村的其他同学一起到校，也并无特别不适。
晚自习时，曹刚有点支撑不住，就伏在桌子上睡觉，老师问他是否有病，曹刚也没有回答，到晚上快熄灯时，曹刚被同学扶回宿舍。
4月21日早自习，同宿舍同学发现曹刚躺在床上不说话，也不起床上课，就报告了班主任。
班主任马上安排学生送曹刚去校卫生室看病，并且按学校规定，迅速把相关情况向校领导报告。
该校李校长马上赶到校卫生室，曹刚也刚被同学送到。
见曹刚已处于半昏迷状态，校医反映限于学校卫生室条件，无法用药治疗，建议立即送学生到上级医院治疗。
李校长立即决定送曹刚到镇医院治疗。
到镇医院后，曹刚浑身抽搐，口吐白沫，口不能言。
主治医生认为是癫痫病，就给曹刚打了镇静药。
在医院，李校长即时电话将曹刚的病情告之其父。
曹刚的父亲及姐姐得到消息急忙赶到镇医院，李校长给家长建议送孩子到市医院进一步治疗。
同日下午，曹刚又被送往该市第一人民医院救治。
经会诊，市医院诊断曹刚为病毒性脑炎。
4月26日，曹刚死亡。
校园突发事件案例分析篇2：2002年12月某日下午，某中学的高一年级某班学生在第6节课的上课铃响之后，陆陆续续地只有20位左右的学生到了运动场上集合。
体育教师黄某面对这种情况，就叫体育委员回教室通知没到的学生来上课。
同时，他又吩咐几位班干部去学校体育室扛抬棉垫以及其他用来跳高的工具。
剩余的学生便在教师的默许下在运动场上自由活动。
学校突发事件处置记录
学校突发事件处置记录近年来，突发事件在学校中时有发生，这些事件对学生的安全与教育秩序构成了严重威胁。
学校作为培养人才的重要场所，必须有效应对各类突发事件，并及时采取恰当措施，维护校园的和谐与稳定。
本文将分析几种常见学校突发事件的处置记录，以期总结一些应对经验与教训。
一、火灾事故2019年4月，某高中发生了一起严重的火灾事故。
起火原因系一名学生非法携带易燃物品进入宿舍，不慎引燃床上的物品。
火势迅速蔓延，幸好学校及时启动了火警报警装置，并组织师生进行紧急疏散。
校内消防队伍以及附近消防队迅速赶到，将火灾扑灭。
经统计，共有10名学生受伤，其中3人因呼吸道烟雾中毒被紧急送医。
针对此次火灾事件，学校进行了深入总结，并提出了以下改进措施：加强学生安全教育，强调禁止携带易燃物品进入宿舍；完善火灾应急预案，并定期组织演练；加强对师生的火灾防控培训，提高应对突发事件的能力。
二、校内食品安全事件一所小学发生了食品中毒事件，该校食堂的部分学生出现呕吐、腹痛等症状，初步怀疑是食物过期或不洁造成。
学校迅速联系了当地食品安全监督部门，并将已食用食物作为样本进行化验。
结果显示食品中含有过量的细菌，经过进一步调查，发现食堂在餐前洗手与餐饮操作过程中存在管理漏洞。
事后，学校采取了一系列措施以避免类似事件再次发生：对食堂进行全面清洁消毒，强化员工健康和食品安全意识培训，加强对食品采购的监管，确保食品的安全与卫生。
三、交通事故在一所中学门口，一名学生在过马路时不慎被一辆闯红灯的摩托车撞倒，导致双腿骨折。
学校立即通知了当地交警，并协调教师和校医对学生进行应急处理。
事故发生后，学校针对中学生交通安全教育不足的问题进行了深入探讨，并在课程中加入交通安全相关知识的教育。
此外，学校还与当地交警部门合作，组织交通安全宣传活动，提高学生的交通安全意识。
四、突发疾病事件一名小学生在上课时突然昏倒，校医立即对其进行紧急心肺复苏，同时通知了学生的家长和急救车。
学生突发病法律案例分析(3篇)
一、案例背景XX中学是一所位于我国某省的重点中学，近年来，该校在教育教学方面取得了显著的成绩。
然而，2018年3月，该校发生了一起学生突发病事件，引起了社会广泛关注。
以下是对该事件的简要回顾。
2018年3月，XX中学某班学生小明（化名）在上课期间突然晕倒在地。
学校立即启动应急预案，将小明送往医院救治。
经诊断为重症肺炎，需立即进行手术。
然而，由于病情严重，小明最终抢救无效，不幸离世。
事后，小明的家长认为学校在事件处理过程中存在失职行为，要求学校承担相应的法律责任。
二、案例分析1. 学校在突发事件处理中的法律责任根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国突发事件应对法》，学校作为教育机构，在学生突发疾病事件中，有义务采取及时、有效的措施，保障学生的生命安全。
（1）及时救治。
学校应建立健全突发疾病应急预案，一旦发生学生突发病事件，应立即启动应急预案，组织救治。
在本案中，XX中学在发现小明晕倒后，立即启动应急预案，将小明送往医院救治，符合法律规定。
（2）及时通知家长。
学校应按照规定，及时通知学生家长，告知学生病情及救治情况。
在本案中，学校在发现小明晕倒后，及时通知了小明的家长，符合法律规定。
（3）妥善处理善后事宜。
学校在事件发生后，应妥善处理善后事宜，包括学生死亡赔偿、精神抚慰金等。
在本案中，学校与小明的家长就赔偿事宜进行了协商，符合法律规定。
2. 学校在事件处理中的失职行为（1）未能及时发现小明的病情。
小明在晕倒前，可能已有身体不适，但学校未能及时发现并采取相应措施，导致病情恶化。
（2）应急响应不及时。
虽然学校在发现小明晕倒后启动了应急预案，但可能存在应急响应不及时、救治措施不够完善等问题。
（3）家校沟通不畅。
在本案中，学校与小明的家长在事件处理过程中沟通不畅，未能充分了解家长诉求，导致矛盾加剧。
1. 学校在学生突发病事件中，应充分履行法律义务，保障学生的生命安全。
2. 学校在处理突发事件时，应加强应急响应能力，提高救治水平。
学校突发事件处理案例分享
学校突发事件处理案例分享在学校管理过程中，突发事件的处理对学校的正常运转和师生的安全非常重要。
本文将分享一个学校突发事件处理的案例，以期提供一些有益的经验和启示。
1. 事件概述这个案例发生在某市一所小学，一名学生在学校操场上不慎摔倒受伤。
此事引发了学生家长的关注和学校方面的紧急处理。
2.及时发现与报告学校的操场监控设施起到了关键作用，监控录像显示了学生摔倒的瞬间。
当时，一个巡逻的保安员迅速发现并立即报告了校长。
3.调查原因校长和老师们第一时间赶到操场，确保学生的安全，并展开调查。
经过初步了解，发现学生的摔倒是由于操场上的地面不平整所致。
在此基础上，他们决定尽快采取措施修复操场并防止类似事故再次发生。
4.保障学生安全校长立即召集相关工作人员参加会议，并下发紧急通知，要求全校师生加强安全意识和自我保护能力。
例如，在体育课上，老师们增加了有关体育场地安全的知识教育。
5.安抚家长情绪学校校长亲自负责与学生受伤学生的家长进行沟通，并详细解释了事故的原因和学校的处理措施。
通过及时的沟通和安抚，学校成功平息了家长们的焦虑情绪。
6.协调与联络为了加强学校与家庭的沟通，学校成立了家长委员会，定期组织会议并邀请家长代表参与学校的管理和决策。
通过与家长的密切合作，学校获得了更多友好支持和帮助。
7.事后检讨学校领导组织了事后检讨会议，总结案件处理过程，并提出改进意见。
他们认识到及时发现和报告是十分重要的，还提出增加校园监控设施和定期对校园环境进行检查的建议，以预防类似事件的发生。
8.加强安全管理学校采取了一系列措施加强安全管理，包括定期举行安全演习、对师生进行急救知识培训、制定安全责任制度等。
他们还与附近医院建立了紧急联系机制，以便发生突发事件时能够及时就医。
9.宣传教育为了提高师生和家长的安全意识，学校通过网站、微信公众号等渠道发布安全教育资讯。
学校还邀请安全专家来校进行讲座，提醒大家在校园和家庭中的安全问题。
10.与社区合作学校积极与周边社区建立合作关系，包括警察局、消防队、社区医院等。
安全教育事故案例学校(3篇)
第1篇一、案例背景某中学位于我国中部地区，是一所拥有3000余名师生的大型学校。
近年来，学校高度重视安全教育，定期组织各类安全教育活动，以提高师生的安全意识和自我保护能力。
然而，在一次校园火灾逃生演练中，却发生了一起令人痛心的安全事故。
二、事故经过2021年10月，某中学组织全校师生进行了一次火灾逃生演练。
演练当天，天空阴沉，气温较低。
按照学校预案，演练开始后，各班级学生迅速按照指定路线撤离教室，前往操场集合。
在撤离过程中，由于部分学生行动迟缓，导致疏散队伍拥堵，造成了一定的混乱。
当学生到达操场时，发现学校消防员正在用灭火器灭火。
在消防员的指导下，学生纷纷上前学习灭火器的使用方法。
然而，就在这时，一场突如其来的大火将整个教学楼包围。
原来，在逃生演练过程中，部分学生在学习灭火器使用方法时，操作不当，导致火势迅速蔓延。
火灾发生后，学校立即启动应急预案，组织师生进行疏散。
但由于火势猛烈，部分学生被困在楼内。
在消防部门的全力救援下，被困学生被成功救出。
然而，不幸的是，有两名学生因吸入浓烟窒息，经抢救无效死亡。
三、事故原因分析1. 学生安全意识淡薄。
在火灾逃生演练中，部分学生行动迟缓，导致疏散队伍拥堵，延误了逃生时间。
2. 演练准备不足。
学校在组织火灾逃生演练时，对学生的安全教育不够，导致学生在实际操作中操作不当，引发火灾。
3. 应急预案不完善。
学校在制定应急预案时，未充分考虑火灾逃生演练中的各种突发情况，导致火灾发生后，疏散工作出现混乱。
4. 消防设施维护不到位。
学校消防设施老化，部分灭火器无法正常使用，导致火灾初期未能及时控制。
四、事故教训1. 提高学生安全意识。
学校应加强对学生的安全教育，让学生充分认识到火灾的危害性，提高他们的安全意识和自我保护能力。
2. 完善应急预案。
学校应根据实际情况，制定切实可行的应急预案，并定期组织演练，确保在紧急情况下能够迅速、有序地应对。
3. 加强消防设施维护。
学校应定期检查消防设施，确保其正常运行，为火灾发生时的救援工作提供有力保障。
学校安全事故的示例案例
学校安全事故的示例案例1. 火灾事故案例描述在某市一所小学，发生了一起火灾事故。
事故发生时，学校内部正在进行一次文化活动，许多学生和教师聚集在礼堂内。
由于电线老化和短路，导致礼堂的灯具着火，很快火势迅速蔓延。
事故原因- 电线老化和短路- 缺乏及时检修和维护事故后果- 10名学生和3名教师受伤- 礼堂内的大部分设备和家具被损毁解决措施- 加强学校设施的定期检修和维护- 安装火灾报警器和灭火设备- 加强学生和教师的火灾应急演练培训2. 校车事故案例描述某高中的校车在接送学生的路上发生了交通事故。
事故发生时，校车驶过一个路口时被一辆闯红灯的汽车迎头撞击。
撞击造成校车翻车，多名学生受伤。
事故原因- 驾驶员未按规定停车观察交通情况- 汽车闯红灯事故后果- 5名学生受伤，其中一名学生伤势较重- 校车损毁解决措施- 加强驾驶员的交通安全培训，提醒其严格遵守交通规则- 定期检查校车的安全设施，确保其完好- 增加路口的交通监控设备，减少违规行为3. 食物中毒事故案例描述某中学食堂发生了一起食物中毒事故。
事故发生后，多名学生出现呕吐、腹痛等症状。
经调查发现，食堂在准备午餐时，食材保存不当，导致食物受到细菌污染。
事故原因- 食材保存不当- 食品加工卫生标准不符合要求事故后果- 多名学生出现食物中毒症状，需就医治疗- 食堂受到舆论压力和学生及家长的不满解决措施- 加强食堂的食品安全管理，确保食材保存和加工符合卫生标准- 定期开展食品安全培训，提高食堂工作人员的安全意识- 增加食品检测频次，确保食物质量安全总结学校安全事故的示例案例包括火灾事故、校车事故和食物中毒事故。
为了预防和应对这些事故，学校应加强设施维护、驾驶员培训和食品安全管理等方面的工作。
只有通过简单而有效的措施，才能确保学生和教职员工的安全。
校园突发事件与应急管理ppt课件
案例二 一天内16名学生溺亡令人痛心
❖ 2019年6月9日，山东
省莱芜市莱城区杨庄中学
7名初三学生结伴在莱芜
汇河下游游泳时溺水身亡；
湖南省邵阳市隆回县桃洪
镇文昌村5名小学生在桃
洪镇竹塘村向家山塘游泳
时溺水身亡；黑龙江省哈
尔滨市呼兰区方台镇7名
学生在松花江边游玩时，
4人溺水身亡。同一天中
16名学生溺水死亡，令人
一辆车牌号为桂MLG398的长安牌小型普 通客车侧翻下约３０米 深沟，目前已造成7人死 亡（其中儿童2人，一人 为幼儿园学生，一人为 小学一年级学生），１6
人受伤 。
事故救援现场
应对交通事故流程
1.报警、报告：在场人员立即向交通部门或警 方报警，向急救中心求援（电话号码分别为 122、110、120）
自我保护能力差。
发生地点： 河流、湖泊、水塘、水库等，
是溺水事故多发区。校内 有水池，或者校外有河流、 湖泊的学校也常发生溺水事故
发生时间： 主要发生在上下学的路上或 学生独自外出游玩期间，校 内发生溺水事故的现象非常少
溺水事故
发生季节： 因游泳而溺水的事故多发生
春夏季。
发生数量： 溺水事故多发于农村， 城市水系、游泳池中发 生溺水事故的情况比较
3、传染病案例
❖ 今年春季开学以来，我区学校相继发生流感、 肠道传染病流行事件。
1.3月20日-4月2日，融水县中学共发生流感样 病例36例，其中甲型H1N1实验室确诊病例3 例。
2.3月28日-4月2日，鹿寨县第四初中58名学生 确诊为细菌性痢疾。
❖ 2019年11月16日9时 40分许，甘肃省庆阳市正 宁县榆林子镇西街道班门 口发生一起交通事故，该 镇幼儿园接送校车被撞， 造成20人死亡。核载9人 的校车，却实载64人。
校园安全教育事故案例(3篇)
第1篇一、案例背景某市一所知名中学，占地面积广阔，学生人数众多。
学校设施完善，教学质量优良，深受家长和社会好评。
然而，在2019年春季的一个清晨，一场突如其来的火灾打破了校园的宁静，给学校师生带来了极大的恐慌和损失。
二、事故经过2019年4月10日早上6点30分，该校一名学生在宿舍楼内吸烟后，将未完全熄灭的烟蒂随手丢弃在宿舍床铺附近。
由于宿舍内物品较多，火势迅速蔓延。
学生发现火情后，立即呼喊其他同学，但火势已经失控。
宿舍楼内的学生和老师迅速疏散，但由于火势过大，烟雾弥漫，导致部分学生被困。
学校立即启动应急预案，组织消防、医疗等救援力量进行救援。
消防队员迅速赶到现场，经过近一个小时的紧张扑救，火势被完全控制。
此次火灾共造成3名学生受伤，其中2人重伤，1人轻伤。
三、事故原因分析1. 学生安全意识淡薄：此次火灾的主要原因是学生吸烟后未妥善处理烟蒂，导致火源失控。
这反映出部分学生安全意识淡薄，缺乏对火灾危险的认识。
2. 宿舍安全管理不到位：学校宿舍楼内存在安全隐患，如宿舍内物品堆放杂乱、消防设施不完善等。
学校在安全管理方面存在疏漏，未能及时发现并消除安全隐患。
3. 应急预案执行不力：虽然学校制定了应急预案，但在实际操作过程中，部分师生对预案内容不熟悉，导致疏散过程中出现混乱。
四、事故处理及整改措施1. 事故处理：学校对此次火灾事故进行了严肃处理，对涉事学生进行了批评教育，并追究了相关责任人的责任。
2. 整改措施：- 加强安全教育：学校将加大安全教育力度，通过举办讲座、观看警示片等形式，提高师生的安全意识。
- 完善宿舍管理制度：学校将对宿舍管理制度进行修订，明确宿舍管理责任，加强对宿舍的日常巡查，确保宿舍安全。
- 优化应急预案：学校将重新审视应急预案，确保预案内容科学、合理，并定期组织演练，提高师生应对突发事件的能力。
- 加强消防设施建设：学校将加大对消防设施的投资，确保消防设施完好、有效。
五、案例启示1. 安全意识教育的重要性：此次火灾事故再次提醒我们，安全意识教育至关重要。
校园安全事故案例
校园安全事故案例〔事件一〕2015年3月18日至20日，贵州省普定县一中新校区部分学生因食堂食品卫生问题引发呕吐、腹泻住院，有82名学生需入院治疗，20日凌晨发生了少数学生损坏宿舍护栏、玻璃等过激行为。
经查，普定一中新校区食堂、小卖部等配套措施不完善，致使学生生活学习存在不便，学校食堂存在打饭排队时间长、饭菜质量不好、食堂内部小超市商品价格偏高等问题，而县一中新校区后勤管理不力，没有及时回应学生的合理诉求，并采取措施予以解决，引起学生的不满情绪，从而导致少数学生出现过激行为。
普定县委研究决定，给予县教育科技局局长党内严重警告处分，并免去其党组书记、局长职务；给予县教育科技局党组成员、副局长行政警告处分；给予县教育科技局分管安全的党组成员党内严重警告处分，并免去其党组成员职务；给予县教育科技局安全法规股负责人行政记过处分。
给予普定县一中校长行政记过处分，并免去其校长职务；给予县一中分管新校区安全和后勤工作的副校长行政记大过处分，并免去其副校长职务。
此外，该县市场监管局、县应急办、县发改局和县卫生计生局相关责任人也受到了相应的查处。
启示：此案例中，学校因管理不善，造成大量学生集体出现食物中毒症状，同时学校没有及时回应学生的合理诉求，造成部分学生产生过激行为。
各学校要引以为戒，建立完善的食堂卫生管理体制，强化日常的管理考核。
如果出现学生食物中毒情况，一是要对中毒者采取紧急处理，及时将病人送医院进行治疗，包括急救（催吐、洗胃、洗肠）；对可疑中毒食物及其有关工具、设备和现场采取临时控制措施；在查明情况之前对可疑食物应立即停止食用。
二是向教育主管部门和食品监督管理部门报告，报告内容有：发生中毒的学校、时间、地点、中毒人数及死亡人数，主要临床表现，可能引起中毒的食物等。
若怀疑投毒则向公安部门报告。
三是保护现场、保留样品。
封存造成食物中毒或者可能导致食物中毒的食品及其原料，病人吃剩的食物不要急于倒掉，食品用工具、容器、餐具等不要急于冲洗，病人的排泄物（呕吐物、大便）要保留，以便卫生部门采样检验，为确定食物中毒提供可靠的情况。
学校突发事件的处理案例
学校突发事件的处理案例在学校这个充满活力和生机的环境中，突发事件时有发生。
这些事件可能是学生之间的冲突、意外的伤害事故，也可能是自然灾害或公共卫生事件等。
如何妥善处理这些突发事件，保障师生的安全和学校的正常秩序，是每一所学校都必须面对和解决的重要问题。
以下是几个典型的学校突发事件处理案例。
案例一：学生突发疾病在一个平常的上午，正在上课的教室里突然传来一阵骚乱。
原来是一名学生突然感到身体不适，脸色苍白，呼吸困难。
任课老师迅速察觉到了异常，立即停止了授课，并第一时间联系了学校的医务室。
医务室的医生迅速赶到教室，对学生进行了初步的检查和诊断。
初步判断该学生可能是急性哮喘发作，情况危急。
学校立即启动了应急预案，拨打了 120 急救电话，并通知了学生家长。
在等待救护车到来的过程中，学校的老师和工作人员保持冷静，采取了一系列正确的措施。
他们将学生转移到通风良好的地方，让其保持舒适的体位，并安抚其他学生的情绪，维持教室的秩序。
救护车很快赶到，学校老师向医护人员详细介绍了学生的症状和发病情况，为医护人员的救治提供了重要的参考。
由于学校的及时反应和正确处理，这名学生得到了及时的救治，脱离了危险。
案例二：校园火灾一天下午，学校的实验室突然冒出了浓烟，紧接着火光冲天。
原来是实验过程中操作不当引发了火灾。
学校的保安人员在第一时间发现了火情，并立即拉响了警报。
学校迅速启动了火灾应急预案，全校师生按照预定的疏散路线，迅速有序地撤离到安全地带。
同时，学校的消防设施发挥了重要作用，自动喷水灭火系统开始工作，有效地控制了火势的蔓延。
学校的义务消防队也迅速行动起来，使用灭火器和消防栓进行灭火。
消防部门接到报警后迅速赶到现场，经过一番努力，最终成功扑灭了大火。
由于学校平时注重消防安全教育和演练，师生们在面对火灾时能够冷静应对，没有造成人员伤亡。
案例三：学生意外受伤在体育课上，一名学生在跑步时不慎摔倒，导致手臂骨折。
体育老师立即赶到学生身边，查看伤势，并迅速通知了校医。
校园突发事件案例分析-刘凯
校园突发事件案例分析【案例简介】2015年9月17日，大专班某同学因晚自习纪检，同学习部干事发生冲突，在学习部干事做出让步后，事态平息。
在学习部干事回到部里安排工作时，该同学又纠集五六名学生到学习部教室，找到该干事，威胁并推搡该干事，并要求干事向他赔礼道歉，学习部干事不想将事情闹大，就给该同学道歉，该同学才走。
事后学习部干事将此事告知分管辅导员，分管辅导员找到大专班班主任，希望能找找那名学生，进行适当教育。
大专班该同学知道学习部干事将此事反映给老师后，又多次找他该干事，威胁他说这件事没完。
【案例分析】这件事反映到系里之后，由大专班班主任负责处理，班主任首先找到双方同学，了解当时情况，具体情况是晚自习期间，学习部在进行纪检，看到本该在教室上晚自习的大专班同学，让其回到教室上晚自习，该同学置之不理，后双方发生语言冲突。
后来大专班该同学觉得没有面子，就纠集五六个人去找学习部干事，想找回面子。
后来大专班学生得知学习部干事将此事告诉老师后，又觉得很没面子，又去找学习部干事找回面子。
此次事件主要原因是大专班学生年龄较小，对很多问题理解不够，被学生会扣分就觉得丢了面子，自己要想方设法找回。
【解决措施】班主任找到该大专班同学主要从三方面进行教育。
一是国有国法、家有家规，学校有学校的规章制度，作为在校学生，必须遵守学校的规章制度，上晚自习的时间就应该在教室里上自习，不能随便出来走动。
二是学生会检查纪律卫生，实在执行公务，他们代表的是学校，作为学生要配合学校的检查，但如果他们检查过程中有不当之处，可以通过老师来解决，不能阻碍学生会纪检，更不能恐吓威胁学生会。
三是上自习期间出教室或者去厕所，并不是什么大错，但是作为学生，无论大错小错，都要积极承认，人非圣贤、孰能无过，老师有时候还犯错呢，何况你们学生，所以犯错不可怕，也不回被同学们瞧不起，丢面子，只要我们能够正确认识自己犯的错误，并努力改正，我们就是好同学，男子汉大丈夫，要敢作敢当，这样同学们才会更加佩服你，你才会更有面子。
关于学生日常管理突发事件的应急处理案例
关于学生日常管理突发事件的应急处理案例学生们在校园里的日子，那可是像一场精彩的冒险！不过，这冒险里偶尔也会蹦出些让人措手不及的突发事件。
就像你正开心地走着，突然脚下冒出个大坑，这时候就得赶紧想办法应对啦。
比如说，有两个同学在课间打闹，一不小心，其中一个同学摔倒受伤了。
这可咋办？先别慌，老师得赶紧过去，看看伤得重不重。
要是只是擦破点皮，那就赶紧拿个创可贴处理一下，一边处理还得一边教育这俩调皮鬼：“你们看看，这打闹多危险，万一摔得更严重，那不得遭罪？”要是伤得比较重，那得赶紧联系校医，甚至得通知家长了。
再比如说，课堂上突然有个同学晕倒了。
这时候，老师就得像消防员一样迅速行动起来。
先让其他同学保持安静，别乱了套，然后赶紧过去查看情况。
是低血糖了？还是身体有其他毛病？要是低血糖，赶紧找块糖给同学含着。
这就像汽车没油了，得赶紧加油才能继续跑啊！还有啊，要是遇到学生之间闹矛盾，甚至大打出手，那场面可真是够让人头疼的。
这时候老师就得变成“和事佬”，先把两人分开，让他们都冷静冷静。
然后分别了解情况，可不能只听一方的说法，得公平公正。
就像法官断案一样，得把事情的来龙去脉搞清楚。
最后再好好教育他们，同学之间要友爱，要互相帮助，哪能动手打架呢？又比如说，考试的时候发现有同学作弊。
这可不能马虎对待，得严肃处理。
但也不能一棍子打死，得了解清楚为什么作弊。
是没好好复习心里害怕？还是想争个好名次走了歪路？处理的时候，既要让他知道错误的严重性，又要给他改正的机会，这就像治病，得把病根找出来，还得给开对药。
再想象一下，学校组织活动，突然天气大变，下起了瓢泼大雨。
这时候就得赶紧组织学生找地方避雨，可不能让孩子们淋成落汤鸡。
还得注意安全，别在慌乱中发生踩踏事故。
这就像在战场上，遇到了突发的炮火，得迅速找到掩体保护好自己。
总之，学生日常管理中的突发事件就像一道道难题，考验着老师的智慧和应变能力。
但只要我们用心、用爱去处理，就没有解决不了的问题。
中学突发事件应急预案实施案例
中学突发事件应急预案实施案例在现代社会，突发事件时有发生，尤其是在学校这个密集人群聚集的地方。
为了保障学校师生的生命安全和身体健康，中学突发事件应急预案成为了学校管理者和教职员工必备的工作手册。
本文将通过一个实际案例来讲述中学突发事件应急预案的实施过程和效果。
案例背景：某某中学是一所位于城市中心的公立中学，拥有3000多名学生和200多名教职员工。
这个学校注重安全工作，已经制定了详细的突发事件应急预案。
第一节：突发事件的发生在某一天的课间休息时间，学校突然发生了一起火灾事故。
火势迅速蔓延，威胁到了师生们的安全。
第二节：紧急通知学校紧急响应机制迅速启动，校长立即发布紧急通知，通过学校内部广播和微信群等渠道通知所有师生及时撤离。
同时，学校也立即拨打报警电话，请求消防部门的支援。
第三节：师生疏散学校的教职员工严格按照预案进行疏散工作。
班主任迅速领导学生离开教室，前往指定安全区域。
这些安全区域是提前规划好的，位置靠近学校出口，保证了师生迅速撤离的同时，也能避免踩踏等二次伤害。
第四节：火灾扑救学校的保卫处和教职员工组成的应急小组立即展开火灾扑救工作。
其间，保安人员使用灭火器和灭火器进行初期扑救，有效控制了火势的蔓延。
同时，学校应急小组也安排教职员工协助学生疏散，以保障整个撤离过程的顺利进行。
第五节：危险品清除火灾扑灭后，学校根据预案规定安排专业清洁人员对火灾现场进行清除工作。
他们穿戴好防护设备，使用专业设备对残留的危险物品进行处理和清理，以确保学生返校后的安全。
第六节：家长沟通同时，学校通过电话和微信等渠道及时通知家长事故的发生，并告知学生已经安全撤离。
学校建立了一套有效的家校沟通机制，保障家长能够及时了解学生的安全状况，减少家长的焦虑和担心。
第七节：后续安排火灾事故发生后，学校即刻组织应急小组成员进行事故调查，追究事故原因并做出相应处理。
学校还积极与负责逐级审核审批的政府部门进行沟通，确保后续的灾后重建顺利进行。
学校安全应急预案应对突发事件实例
学校安全应急预案应对突发事件实例学校安全是社会的重要议题之一，针对突发事件的发生，学校需要建立完善的安全应急预案。
本文将从火灾、自然灾害、校园暴力和传染病四个方面，分析学校应对突发事件的实例，并探讨相应的安全应急预案。
火灾是学校安全中的常见突发事件之一。
在2015年，北京市某中学发生了一起火灾事故。
事故发生时，教学楼内一间实验室的电路短路引发火灾，导致数十名学生及教师被困。
校园里的火灾警报系统迅速响起，学校安保人员立即展开疏散并联系消防部门。
同时，学校按照预案训练中学生紧急疏散的行动，进行有序疏散，确保了学生的安全。
这一实例证明了学校火灾应急预案的重要性和有效性。
自然灾害也是学校面临的突发事件之一。
2011年，中国南方某省遭受了一场严重的山体滑坡事件。
当时，一所小学所在的山坡发生滑坡，掩埋了学校的教学楼。
紧急时刻，学校立即启动应急预案，通知学生及时撤离。
同时，学校与地方政府和救援机构积极协调，组织人员展开抢救行动，并提供心理疏导和后续帮助。
这个实例展示了学校应对自然灾害的及时响应和组织能力。
校园暴力对学校的安全构成了严重威胁。
2018年，美国佛罗里达州某高中发生了一起枪击事件，造成17人死亡。
针对这种校园暴力，学校应急预案需要包括如何应对武器袭击、如何救治伤者以及如何保护学生在内的各个环节。
同时，学校应建立一种积极的校园文化，鼓励同学们主动报告可疑行为，以便及早预防和发现潜在的危险。
这一实例提醒我们，建立全面有效的校园安全应急预案必不可少。
传染病突发事件是近年来全球关注的焦点。
2014年，西非国家几乎同时爆发埃博拉疫情，掀起了一场严重的公共卫生危机。
在学校环境中，传染病的防控尤为重要。
学校应当制定健康检疫制度，配备必要的防护设施，并进行定期演练，以确保在传染病传播风险时能够及时识别、隔离和治疗。
此外，学校还应当加强与公共卫生部门和医疗机构的合作，及时收集并更新疫情信息。
这个实例表明，在应对传染病突发事件中，学校应急预案的及时性和有效性至关重要。
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公共卫生事件：10年9月7日中石油辽宁抚顺石化三厂发生爆炸10年9月6日河南郑州一建筑面积约800平米的网吧坍塌03年非典事件三聚腈胺事件（三鹿奶粉）高校食物中毒事件2010年1月17日，北京一中学生饮用雪碧后，出现头疼、眩晕症状。
当日入院检查，被确诊为汞中毒。
这是在不足3个月内，北京市被发现的第二例喝雪碧后汞中毒事件。
自1月份以来，武汉白沙洲农副产品大市场对海南省豇豆连续3次检出高毒农药水胺硫磷残留，为此，武汉市农业局规定从2月7日起停止销售来自海南省的豇豆3个月。
对此，海南省农业厅立即召开紧急会议，并向全省各市县下发紧急通知，要求切实做好豇豆质量安全监管工作，确保豇豆质量。
甲流防控：理工大：09年秋季学期，抽查20人，20人全是！领导缺失，不到位。
党组会议记录没有。
补救：封锁整栋学生楼，送饭，一个月后才恢复。
大同大学：9月13日至15日，甲流从1人发展到5人到15人。
学校不得不采取紧急措施，向省教育厅报告，停课。
教育厅出面联系大同市所有宾馆隔离可疑人员，一个月后才复课！北京许多高校：为防甲流，学生不听劝，从火车回老家，下了火车，到了村里，村民不让进。
紧张气氛过后，返校，学校再次隔离观察半个月。
一来一回一个多月过了。
消防事件：2010年沈阳万达广场“8。
20”火灾事件，商业广场于8月20日正式营业，开业仅8天时间售楼处便遭遇火灾重创，死9人伤9人。
万达广场火灾原因是售楼处一楼大厅内的沙盘模型出现电路故障。
万达广场售楼处沙盘面积大约50平方米、高约50厘米，体量较大，起火很可能也与散热不畅有关。
此外，记者还了解到，此次大火发生前12天的8月16日，万达广场才刚刚举行了一场灭火救援演习。
2010年河南航空客机伊春机场降落起火，43人遇难53人获救。
河南航空有限公司30日公布了“8 24”飞机坠毁事故遇难旅客赔偿标准，每位遇难旅客赔偿总额为96万元。
2009年4月17日（4。
17事件）晚6时30分许，山西财经大学一宿舍楼（女生）的六层一间宿舍突然起火。
楼里的学生相互照应，紧急撤出，没有人员伤亡。
经过消防官兵近半小时的努力，大火终于被扑灭。
由于当时正是晚饭时间，宿舍里的人员较少，紧急疏散并没有花费多长时间。
消防官兵在起火点排查时，4张上下铺的床已经被烧得只剩下铁架子，书籍、衣被等均已化为灰烬。
在六层另外几间宿舍内，消防人员发现电线和插线板到处都是，有的床铺下还藏着打火机。
突发事件发生后，学生是否知道撤离路线？在会议室开会中发生火灾，如何逃生？现在高楼越来越多，电梯事故也增多，电梯有几个门（箱体、楼层），电梯开关的时间是多少？被困电梯属于什么状态？社会安全类事件：媒体诱导（成也媒体，败也媒体）2010 年2月21日百万年人等待地震。
长治、阳泉、晋中、吕梁、太原出动88万人。
汾阳市书记，在家等，不能出门、不能打电话。
怕产生对社会的影响。
贾家庄村支书，携全家出门后，感觉没有尽到干部职责，返回学校后，用广播通知村民出门避震。
山西地震频发：从过年到现在：太原阳曲、阳高、清徐、五台、运城接发生三点至5点级震。
（盗窃）06年5月上旬，山西财经大学一女生在宿舍睡觉时，舍友出门上课未锁房门，1部手提电脑被盗。
06年5月中旬，太原大学外语师范学院集体宿舍楼一寝室丢失1部手提电脑和1台电脑主机。
2009年太原大学同城路公寓学生内盗笔记本电脑被发现，将电脑从四楼丢到楼下。
2008年山西大学某公寓一宿舍一次丢失四台笔记本电脑。
（犯罪手段高智商化、为了女朋友而盗窃）校园盗窃案多发生在白天，在开学初和学期末尤为频繁。
每学期开学初，学生返校后所带现金和物品较多；学期末，学生大多忙于复习应考，而且急于准备回家，学校秩序相对较乱，也给了盗窃分子趁乱而入的机会。
宿舍、教室、食堂、图书馆等场所都是盗窃案件高发的地方。
统计数据显示，高校盗窃宿舍发案次数最多，占44%。
在校园盗窃案件中，犯罪手段呈现高智商化，反侦查能力凸显。
小张在自己宿舍作案多次，每次作案都精心策划，并在作案后破坏现场，故意在门上制造撬压痕迹或在窗户上制造爬窗入室痕迹，把内盗伪造成外盗，达到转移侦查视线的目的。
“犯罪嫌疑人中，以男孩居多。
”他们并不是家庭环境不好，也不是为了自己，“好多人都是因为交了女朋友，花销太大，才去偷东西。
”这个动机在校园盗窃案件中并不鲜见。
找了女朋友之后，一个月1000多元甚至几千元的生活费不够了，隔三差五还得送礼物，东西不能太寒酸，要不很没面子，“偷来的东西变现以后，都用来干这个了。
”错误的金钱观，攀比吃穿、盲目消费的行为同样会使一些同学选择用盗窃的方式来满足自己的私欲。
王某家庭条件不好，但总是说自己家里很有钱，花钱大手大脚，平日常常借钱不还。
为了能用高档化妆品，穿名牌衣服，在陪好朋友取钱的时候，悄悄记住了密码。
随后，拿着偷来的卡，取了几千块钱。
“大学生对周围的人缺乏必要的戒备心理，对钱财和贵重物品保管不严，缺乏警惕性。
”淡薄的防范意识为盗窃分子大开方便之门。
（诈骗）06年3月，一青年女子声称甩卖下柜商品，诈骗太原理工大学两名女大学生100余元。
07年2月到5月，在太原理工大学和中北大学接连发生用手机模型诈骗学生钱财的案件，同时，各高校都发生过冒充老师、同学，以学生生病、遇车祸、获奖等借口打电话诈骗家长钱财的案件。
（抢劫）07年5月，中北大学一对学生情侣在校园柏树林遭歹徒抢劫，损失500多元现金和两部手机。
同年四五月间，山西财经大学、山西大学曾连续发生多起学生情侣校园内遭抢劫案件，警方破案后发现是一个团伙所为。
（打架滋事和人身伤害）。
06年6月，山西大学两名大四学生醉酒后，在校园内滋事，砸碎了校园宣传栏玻璃。
06年四月山西农业大学太原畜牧兽医学院门前，发生了一起学生打架斗殴的暴力事件。
致使4名学生身受重伤，有一名伤者因伤势过重，已转入山西省人民医院救治。
08年政法大学一名大四学生砍死教授事件（曾在法国留学多年，后进入政法大学任教，任司法部律师公证工作专家咨询委员会委员等职）40 天五起校园砍人事件，都是惨案！校园不太平！（今年3月23日：福建南平男子郑民生，持刀在南平实验小学大门口行凶，杀死8名、重伤5名小学生，制造南平惨案。
4月28日上午9时，郑民生被执行枪决。
据说这人渣女友弃他而去，自己被单位开除待业在家，家庭不和，工作、家庭和婚恋皆受到挫折。
■4月12日：广西合浦县西镇小学门前约400米处，发生凶杀事件，2名死者中一名为8岁小学生，另一名为老年女性。
5名伤者包括：两名小学生、一名未入学小孩和一对中年夫妇。
有村民说，凶手是40岁的杨姓男子，他早年是村里的赤脚医生，几年前患上精神病，平时并没见有什么暴力行为。
■4月28日：广东省湛江市下辖雷州市雷城第一小学发生凶杀案。
一名男子冲进校园，持刀砍伤10余名学生和1名教师。
案发后，凶手被该校老师围堵在楼上，后被公安民警将凶手抓获。
落网的疑凶是雷州市白沙镇洪富小学，4年前就已办理病休的33岁教师陈康炳。
■4月29日：江苏泰兴市泰兴镇中心幼儿园发生恶性伤人事件，一名男子持刀冲入幼儿园，砍伤30余人，其中包括幼儿、教师、保安。
拆迁受到不公平待遇的徐玉元也把报复社会的对象定在更加弱势的幼儿。
■4月30日：山东省潍坊市坊子区九龙街道尚庄村45岁的王永来闯入尚庄小学，用铁锤打伤5名学前班学生，然后将汽油浇在自己身上并抱住2名学生点燃，学校老师奋力将学生抢出。
王永来被当场烧死。
）善待生命，尊重他人，关爱自己！05年9月25日，海原县初三学生冯某某遭殴打，至今没有脱离生命危险，而“凶手”竟是他的同学张某等4名未成年在校学生。
9月25日21时许，海原县公安局接到报警：海原县职业中学学生冯某某在其租住的房间内被人殴打，伤情严重。
民警及时赶赴现场，发现冯某某因失血过多休克，犯罪嫌疑人已逃离现场。
经突击审讯，犯罪嫌疑人张某如实交代犯罪事实：9月25日下午4时许，冯某某和同学张某因借两元钱的事情发生争执，引起打架。
张某没有占上便宜，萌生了报复冯某某的念头，于是，他在集贸市场买了一把匕首，并伙同其同学李某(男，16岁)、李某某(男，14岁)、马某(男，17岁)三人，于当日20时30分，在冯某某租住的房间内，在冯某某的腹部及大腿上连捅三刀后逃走。
根据审讯结果，民警连夜出击，将李某、李某某、马某全部抓捕归案。
至此，这起社会反响较大、性质恶劣的未成年人犯罪案件成功告破。
2010年4月9日，广东省陆丰市一中学初二年级一个班的四名学生在网上用QQ群对骂一事，到另一班找某同学理论而发生口角，该生从书包里拿出自带的硫酸泼洒另外四人，致使在场的18名学生不同程度受伤。
4月23日上午，陆丰市初一(期中考试，两学生大声叫嚷，影响其他同学考试被监考老师制止。
两名学生不但不听反而与老师争吵并发生肢体冲突，继而分别打电话给家人到学校围殴范某，老师被打成骨折。
陆丰市在不到一个月时间内连续发生两宗校园严重伤害事件。
陈赛珍身为陆丰市分管教育工作的副市长，没有督促学校将安全防范措施落实到位，对以上事件发生负有重要领导责任。
6月份，汕尾市委决定对陈赛珍进行问责立案调查。
山西省黄某现年22岁。
2006年9月，他考入武汉某高校。
入学后，黄某谈了一个女朋友孙倩（化名）。
07年5月21日晚，黄某无意中在学校里看见，孙倩竟然和唐某在一起。
黄某很生气，上前告诉唐某,孙倩是他的女朋友。
唐某却称无所谓。
对此，孙倩未表态。
黄某和唐某一起将孙倩送回寝室后，两人来到学校草坪上“理论”。
黄某遂打电话喊了几名老乡同学来帮忙处理。
黄某的老乡龙某、张某等人携带刀具而来，与唐某及其同伴胡某等发生争执，双方遂打成一团。
其间，龙某持刀将胡某的左肘部砍伤，将过路人李某的左上臂砍伤。
次日，黄某被警方抓捕归案，龙某向警方投案。
经鉴定，两受害人一人轻伤、一人轻微伤。
记者昨日获悉，洪山区法院一审判决，黄某、龙某均犯故意伤害罪，各判处有期徒刑一年，两人共同赔偿附带民事诉讼原告人胡某经济损失1.7万余元。
2006年10月安宁某高校大学生魏某在酒吧喝酒时与邻桌青年发生纠纷，在双方被劝开之后，魏某纠集一群同学手持铁棒当街殴打对方，最终致其不治身亡。
目前，犯罪嫌疑人魏某等人已被依法刑事拘留。
高校特种设备安全管理（电梯、锅炉、压力管道、实验室电脑）设备分布散、精良、实验项目多、电源老化。
特别是电梯：突然停运、自由下滑。
储气罐漏气，压力管道泄露，气罐火灾。
（宣传不到位，管理体制不完善）（安全教育：进入实验室安全第一课，熟悉实验环境、了解实验流程，讲解实验设备的安全知识与使用方法）自杀事件2009年上海市高校安全事故共造成24人死亡，其中自杀身亡的大学生13人，因突发疾病猝死的大学生7人，分别占本年度大学生安全事故死亡人数的54.17%和29.17%。
其中，2009年共发生大学生自杀事件21起，造成13人死亡，8人未遂（其中4人受伤）。