川大汉语言文学作业

合集下载

川大网络教育汉语言文学专业《中国古代文学(上)》第二次作业------100分

川大网络教育汉语言文学专业《中国古代文学(上)》第二次作业------100分

一、单项选择题。

本大题共35个小题,每小题2.0 分,共70.0分。

在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.明确称杜甫总结发展了他以前的诗歌,为集大成者的是()A.苏轼B.闻一多C.鲁迅D.元稹2.孟浩然山水诗创作的特色是()A.善于抒发诗意的悲哀B.善于写水乡的纯净之美C.善于表现慷慨的情怀D.善于写空山的宁静之美3.花间词的两位代表人物是()A.李白和杜甫B.温庭筠和韦庄C.韩愈和柳宗元D.陶渊明和孟浩然4.在李白诗歌中,具有境界清新、风神飘逸潇洒艺术特色的诗体是()乐府B.绝句C.歌行D.七律5.下列不是李白诗作的是()A.《将进酒》B.《哭巢卿衡》C.《长相思》D.《咏柳》6.盛产山水田园诗的代表人物是()A.王维和孟浩然B.陶渊明和谢灵云C.高适和岑参D.王勃和陈子昂7.盛唐边塞诗人中,除了边塞诗,还擅长描写女性心理的诗人是()A.高适岑参C.陶渊明D.王昌龄8.初唐诗人“沈宋”齐名,所谓“沈宋”即()与宋之问。

A.沈雁冰B.沈侗期C.沈从文D.沈佺期9.建安时期创作最丰富、最富盛名的作家,并且是第一个大力写作五言诗的人是()A.曹植B.曹操C.曹丕D.王粲10.与白居易并称“元白”的诗人是()A.元稹B.元好问C.元结D.元宏11.陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”(《饮酒》)所代表的诗歌风格是()A.幽婉深沉B.平淡自然C.慷慨激昂D.豪放雄浑12.在骈体发展史上具有里程碑意义的是()A.《哀江南赋》B.《登楼赋》C.《橘赋》D.《槐赋》13.欧阳修作诗以气格为主,宋诗风气为之一变,其诗体被称为()A.西昆体B.古文体C.向奁体D.元祐体14.魏晋南北朝时期小说大致上可分为两类分别为()A.志怪小说和志人小说B.志人小说和轶事小说C.轶事小说和鬼怪小说D.志人小说和鬼怪小说15.陈廷焯《白玉斋词话》“:词至美成,乃有大宗。

前收苏、秦之终,后开姜、史之始,自由词人以来,不得不推为巨擘,后之为词着,亦难出其范围。

大学汉语言文学概论试卷及答案

大学汉语言文学概论试卷及答案

大学汉语言文学概论试卷及答案一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.区分“语言”和“言语”的主要目的是(C)A.强调在社会环境中研究语言B.强调研究言语的个人特色C.明确语言学的研究对象D.更好地研究书面语2.下列关于组合关系和聚合关系的表述,不正确的一项是(B)A.语言成分的聚合类不限于词类B.组合关系仅指前后成分之间的关系C.组合关系体现为聚合类的线性序列D.聚合关系是在组合关系中体现出来的3.下列关于元音与辅音的表述,正确的一项是(C)A.发辅音声带不振动,发元音声带振动B.发辅音开口度较小,发元音开口度大C.发辅音口腔气流有阻碍,元音则没有D.发辅音口腔肌肉不紧张,元音则紧张4.下列辅音都是浊辅音的一组是(A)A.[m,l]B.[b,k]C.[n,t]D.[s,f]5.下列汉字读音,声母、韵头、韵腹、韵尾俱全的一组是(C)A.张家庄B.霍阁沟C.姜皇庙D.马驿店6.下列关于语汇性质特点的表述,正确的一项是(D)A.语汇具有任意性,没有任何理据性B.语汇具有民族性,不会具有普遍性C.语汇具有活跃性,不会存在稳定性D.语汇具有开放性,不会呈现封闭性7.英语“black-board(黑板)”在词的形成方式上属于(D)A.直接成词B.转化成词C.附加构词D.复合构词8.下列各项,不属于单纯词的是(A)A.重叠词B.叠音词C.连绵词D.译音词9.下列关于“语法规则”的概念,不正确的一项是(C)A.人们说话时共同遵循的对语言结构的语感B.语言学家对语言结构所做出的归纳和说明C.政府有关部门对语言结构做出的强制规定D.典范的文学作品中语言结构的表达形式10.下列各句,通过停顿可以区别歧义的是(B)A.大家准备起来了B.我们五个人一组C.反对的是少数人D.他们要学习文件11.“你今天怎么来呢?”这句话,如问“来”的方式,重读形式是(C)A.“你”重读B.“今天”重读C.“怎么”重读D.“来”重读12.下列词语,属于绝对反义词的一组是(B)A.快—慢B.正—反C.好—坏D.黑—白13.下列各句,语义结构属于复合述谓结构的是(A)A.我去打电话B.接电话的是他C.他去比较好D.他希望你来14.下列各项,甲和乙之间为预设关系的是(B)A.(甲)他是经理助理——(乙)他不是经理B.(甲)他的手机坏了——(乙)他有手机C.(甲)他喜欢看小说——(乙)他喜欢看书D.(甲)他在读大学——(乙)他在上大学l5.汉字构件中跟语音和意义都没有联系的是(C) A.音符B.意符C.记号D.独体字16.社会的完全分化所导致的语言分化结果是(C)A.地域方言B.社会方言C.亲属语言D.民族共同语17.克里奥耳语是指(D)A.用于特殊场合的混合语B.只有口语形式的混合语C.用于特殊场合的洋泾浜语D.成为人们母语的洋泾浜语18.下列对“不可言传,只能意会”这句话的意思理解不正确的一项是(A)A.人的思维活动是不可能通过语言来进行的B.思维活动和语言表达有时可能会相互脱节C.不能绝对地说语言是抽象思维的唯一工具D.高度集中复杂的思维不可能完全凭借语言19.下列关于中介语现象的说法,正确的一项是(D)A.中介语到外语学习后期才出现B.中介语到外语学习后期发展更快C.中介语无法用于日常交际活动D.中介语的发展遵循大致相同的规律20.为计算机处理语言而编写的词典是(B)A.语言词典B.信息词典C.知识词典D.百科词典二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。

汉语言文学专业毕业作业答案【最新】

汉语言文学专业毕业作业答案【最新】

1.怎样阐述老舍小说中的京味的具体特征,怎样分析老北京文化对老舍创作的影响?答:老舍作品中最引人注目的是“京味”。

“京味”作为一种风格现象,包括作家对北京特有风韵、特具的人文景观的展示及展示中所注入的文化趣味。

因此“京味”首先表现为取材的特色。

另外,体现在作家描写北京市民庸常人生时对北京文化心理结构的揭示。

老舍用“官样”一语来概括北京文化特征,包括讲究体面、排场、气派,追求精巧的“生活艺术”,讲究礼仪,固守养老扶幼的老“规矩”;性格懒散,苟安,谦和,温厚与懦弱等等。

这类北京文化的“精魂”渗透在老舍作品的人物刻画、习俗的描绘、气氛的渲染之中。

老舍对北京文化的情感是复杂的。

这里既充满了对“北京文化”所蕴含的特有的高雅、舒展、含蓄、精致的美的不由自主地欣赏、陶醉,以致因这种美的丧失、毁灭油然而生的感伤、悲哀,以及若有所失的怅惘,同时也时时为“文化过熟”导致的柔弱、无用而惋叹不已。

老舍以其鲜明的创作个性和特殊的幽默艺术独树一帜。

老舍小说的幽默艺术与鲁迅、张天翼、钱钟书和林语堂等现代文学名家的幽默艺术互有异同.喜感因素和悲感因素相交织,构成了老舍小说幽默艺术的独特景观。

含蕴丰富,独具一格的幽默感。

老舍的幽默,是温暖的北平的幽默,简朴、利落、善良、生气勃勃。

老舍小说的幽默风格是逐渐成熟的,早期是“为幽默而幽默”,《二马》显示出他的幽默风格趋于形成,《离婚》则标志着他幽默风格的成熟。

老舍笔下的幽默以悲喜剧交融的形式,讽刺与抒情的渗透,获得了“笑中有所思”的艺术魅力。

老舍是现代文学史上最有成就的幽默小说家。

2.鲁迅的三种不同的文体作品,在内容上的共通点,并分析它们的独特性.答.共通点:他用自己的笔坚持社会正义,反抗强权,保护青年,培育新生力量.《呐喊》《彷徨》中的小说是鲁迅对现实社会人生的冷峻的刻画,意在警醒沉睡的国民,《朝花夕拾》中的散文则是鲁迅温馨的回忆,是对滋养过他的生命的人和物的深情的怀念。

幼时的保姆长妈妈,在备受歧视的环境中给予过他真诚的关心的藤野先生,一生坎坷、孤傲不羁的老友范爱农,给过他无限乐趣的“百草园”,吸引着他的好奇心的民间戏剧和民间娱乐活动……所有这一切,都是在这个险恶世界的背景上透露出亮色和暖意的事物,是他们,滋养了鲁迅的生命。

四川大学2017年汉语言文学考研题

四川大学2017年汉语言文学考研题

中国文学(914)现当代文学部分:一、填空题(10分)(题的顺序有误,但我只记得这些,欢迎补充)1、()称赞《女神》:“真不愧为时代底肖子。

”2、胡适说:“他的人生观真是一种‘单纯信仰’,这里面有三个大字:一个是爱,一个是自由,一个是美。

”这说的是()。

3、()说:“要是有人问道,第一个‘十年’中反映着小市民智识分子的灰色生活的,是哪一位作家的作品呢?我的回答是叶绍钧。

”4、周克芹的代表作是()。

5、《二月》的作者是()。

6、《九十九度中》的作者是()。

7、田汉在建国后创作的戏剧(),塑造了一位敢于为人民鼓舞欢呼的艺术典型。

8、“那个人也许永远不会回来了,也许‘明天’回来”,这是小说()的结尾。

9、()年9月,《青年杂志》在上海创刊,从第二卷起,易名为《新青年》。

10、“老舍”这一笔名是1926年8月起在()上发表长篇讽刺小说《老张的哲学》。

二、名词解释(20分)1、曹七巧2、曾树生3、高晓生4、人的文学5、好一计鞭子三、简答题(30分)(我的表述不一定准确,大意是这样,欢迎记得的同学帮我完善补充)1、鲁迅去世于今已经八十年了,你如何看待他在新文学方面的创作实践及影响,请列举其中三种文学体裁,各举出一例,具体分析鲁迅的经久性。

2、海外有学者说“没有晚清,何来五四?”你如何看待这一说法,晚清文学与五四新文学究竟有无必然联系?请联系史诗略加分析。

古代文学部分:四、名词解释(20分)1、春秋笔法2、沧浪诗话3、说话4、笔记5、夷坚志五、简答题(30分)(有一问不记得了,欢迎补充!)1、评析公安派的文学理论。

2、评价宋朝的以才学为诗。

3、分析六朝讨论的文笔之分。

六、论述题(40分)1、介绍并评析屈原的《天问》。

2、评析清代的唐宋诗之争。

文学理论(635)一、填空题(10分)1、“兴观群怨”说是()最先提出的。

2、“一千个读者,就有一千个哈姆雷特”是()的观点。

3、“三张床”理论是柏拉图在()中提出的。

4、王国维在《 》中提出“境界说”。

汉语言文学专业作业解析

汉语言文学专业作业解析

汉语言文学专业作业解析第一次作业导言、第一章、第二章一、名词说明〔10分,每题2分〕1、历史语言学从纵的方面研究某一语言进展的历史,观看其演变轨迹的语言学。

2、语言语言是人类最重要的交际工具,同时也是思维工具。

3、符号符号,确实是指代某种事物的标记,记号,它是由一个社会的全体成员共同约定用来表示某种意义的标记和记号。

4、语言的二层性语言是由一定的单位按照一定的层级组成的,可分为音位层和符号层,其音位层和符号层我们合称为语言的二层性。

5、社会现象指那些与人类共同体的一切活动——产生、存在和进展紧密联系的现象。

二、填空〔20分,每空1分〕1、结构主义语言学包括〔哥本哈根学派〕、〔布拉格学派〕、〔美国描写主义学派〕三大学派。

2、〔历史比较〕语言学是在19世纪逐步进展和完善的,它是语言学走上独立进展道路的标志。

3、人的大脑分为左右半球,大脑的〔左〕半球操纵语言活动,右半球掌管不需要语言的感性〔直观思维〕。

4、一个符号,假如没有〔内容〕,就失去了存在的必要,假如没有〔形式〕,我们就无法感知,符号也就失去了存在的物质基础。

5、用什么样的语音形式代表什么样的意义,完全是由使用这种语言的社会成员〔约定俗成〕。

6、语言符号具有〔任意性〕和〔线条性〕特点。

7、语言的底层是一套〔音位〕,上层是符号和符号的〔序列〕,能够分为假设干级,第一级是〔语素〕、第二级是〔词〕、第三级是〔句子〕。

8、语言系统中的所有符号,既能够同别的符号组合,又能够被别的符号替换,符号之间的这两种关系是〔组合关系〕和〔聚合关系〕。

9、〔组合关系〕是指符号与符号相互之间在功能上的联系,〔聚合关系〕是指符号在性质上的归类。

三、判定正误〔正确的打钩,错误的打叉〕〔20分,每题2分〕1、文字是人类最重要的交际工具。

〔×〕注:语言..是人类最重要的交际工具。

2、地主阶级和农民阶级之间没有共同语言,这说明语言有阶级性的。

〔×〕注:语言是没有..阶级性的。

四川大学文学与新闻学院635文学评论、915现代汉语及古代汉语全

四川大学文学与新闻学院635文学评论、915现代汉语及古代汉语全

四川大学文学与新闻学院635文学评论、915现代汉语及古代汉语考研全套资料真题答案辅导笔记模拟卷2015年弘毅考研川大分部研究生团队已达50多人,涵盖经济、法学、文学、新传、外国语、艺术、历史、旅游、数学、化学、生物、电子、材料、机械、电气、计算机、环境、水土、水利、化工、发酵、行管、教经、社保、商院、体育、马克思、护理、口腔、公卫、预防、药学等30多个院系专业,是目前专业课考研最权威的专业团队,以“弘毅川大考研论坛”为基石,各个专业的学长学姐给您答疑解惑。

为您全程护航。

2015年四川大学考研的成功与否,不仅仅取决于自己是否足够努力,更多在于自己能否拿到真正有价值的川大专业课备考复习资料和获得内部考研信息,这将极大地决定着自己一年的辛苦努力是否能划上圆满的句号。

鉴于此,弘毅考研根据自己多年考研专业课成功辅导经验,联合川大高分研究生团队,同时和高分研究生团队一起将最有价值的考研复习资料通过科学的排版,荣誉推出了2015版《弘毅胜卷系列——完备复习指南、历年真题解析、高分辅导讲义、最后三套模拟卷》专业精品复习资料,该辅导系统从根本上解决了广大考研学子考研专业课信息不对称、考研专业课复习难度大等问题,三年来倍受好评,每年考取我校的大部分同学来自我们川大考研论坛的全程辅导,“弘毅胜卷”也成为每一个报考四川大学文学与新闻学院的考生人手一册、不可或缺的考研专业课复习备考资料。

《弘毅胜卷》的特点:1.“全”:本资料把参考书可能考到的知识点都全部列出,并做了详细的讲解,并对历年真题进行透彻的解析;2.“简”:为不增加考生负担,对考点的讲解,尽量做到精简,除去了教材繁琐臃肿的语言,直击要害;3.“具实用性”:各高校考题的重复率非常高。

针对此规律,本资料将专业涉及到的真题举例附在每个考点后面,方便大家查阅。

4.“具时效性”:本资料会根据最新的招生简章和目录、最新的参考书目和考试大纲对资料进行及时调整、更新,让弘毅胜卷臻于完善!提醒:为保证产品质量,我们在反盗版技术上投入了很大人力物力,首先在阅读体验上远远超越盗版资料(加了水印和红白页,复印基本看不清楚),同时弘毅考研每年均根据当年最新考试要求进行改版升级并提供超值的售后服务,并将后续重要资料分期发送,盗版将丢失这些重要资料,请考生务必谨慎辨别,不要为了省一点小钱购买其他机构或个人销售的盗版材料而耽误备考,甚至影响前途的大事情。

川大汉语言文学研究生考试科目

川大汉语言文学研究生考试科目

川大汉语言文学研究生考试科目
川大汉语言文学研究生考试科目包括:文学基础知识、文学批评、文艺理论、现当代文学、中国古代文学、古代文化、现代汉语、古代汉语。

其中,文学基础知识包括文学史、文学理论、文学流派和文学作品等方面的知识;文学批评主要考察学生对文学作品的分析、评价和创新性思维能力;文艺理论主要考查学生对文艺现象和文化现象的理解和研究能力;现当代文学主要考察学生对中国现当代文学的掌握和分析能力;中国古代文学主要考查学生对中国古代文学的理解和分析能力;古代文化主要考察学生对中国古代文化的认识和理解能力;现代汉语和古代汉语主要考查学生对汉语语言的基本知识和语言运
用能力。

川大汉语言文学研究生考试科目涵盖面广,考试难度较高,需要学生有扎实的文学和语言知识和较强的研究能力。

- 1 -。

【免费下载】川大网络教育汉语言文学专业中国古代文学上第二次作业 100分

【免费下载】川大网络教育汉语言文学专业中国古代文学上第二次作业 100分

对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电,力根保通据护过生高管产中线工资敷艺料设高试技中卷术资配0料不置试仅技卷可术要以是求解指,决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高高与中中带资资负料料荷试试下卷卷高问总中题体资,配料而置试且时卷可,调保需控障要试各在验类最;管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下,安与要全过加,度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高;试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中,核资或对料者定试对值卷某,弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试,.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置,弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误,试高要方中求案资技,料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高,术料课中并中3试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术,管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高,案中为;资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资,管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装,工置合作调理并试利且技用进术管行,线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确:指灵在导活分。。线对对盒于于处调差,试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷,术调应问试采题技用,术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔,变开需压处要器理在组;事在同前发一掌生线握内槽图部内纸故,资障强料时电、,回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资,料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而,与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检,卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。

四川大学中文系文学概论试题

四川大学中文系文学概论试题

四川大学中文系文学概论试题(适用于比较文学与世界文学专业、古代文学、现当代文学、文艺学)1997年试题一.词语解释(每题4分,共20分)1.形象大于思想;2.济金根与《济金根》;3.艺术直觉;4.游戏说;5.文学的民族性;二.简答题(每题10分,共40分)1.作为一种文学的创造方法,现代主义的基本特征是什么?它的意义和局限性何在?2.结合具体的例证,简论文学风格的形成。

3.试析灵感。

4.列宁对于托尔斯泰的评论综述。

三.论述题(选作两题,每题20分,共40分,文艺学专业考生必选第3题。

)1.你是怎样理解文艺的审美性特征的?对于当前文艺创作中出现的审美性的失落这一现象,你认为原因何在,应该作何评价?2.恩格斯《致保·恩斯特》(1890年6月5日)述评。

3.解释“人化自然”(文艺学专业考生必选)1998年试题一.词语解释(每题4分,共20分)1.“内在的尺度”;2. 通感;3. 悲剧性;4.创作方法与文艺思潮;5.艺术概论二.简答题(每题10分,共40分)1.毛泽东在《讲话》中对文艺与社会生活的关系作出了什么样的论述?你对此的观点有何看法和评价?2.你是怎样看待“三一律”的?3.恩格斯对歌德的评论对于我们评论古典作家继承文学遗产有何启示?4.简论文学形式的相对独立性和能动性。

三.论述题(选作两题,每题20分,共40分,文艺学专业考生必选第3题。

)1.联系文学创作实际,谈你对“越是民族的,就越是世界的”这一观点的理解。

2.现实主义与西方现代主义文学的异同评述。

3.“实践派”美学观述评。

(文艺学专业考生必选)1999年试题一.词语解释(每题5分,共30分)1.古典主义;2.“以意逆志”和“知人论世”说;3.“典型环境中的典型人物”;4.文学鉴赏的差异性和一致性;5.物质生产与艺术生产发展的不平衡现象;6.福斯泰夫与“福斯泰夫式背景” 一.简答题(每题10分,共30分)1.文艺创作过程中的思维活动有何特征?2.简述列宁论述托尔斯泰的基本观点。

四川大学《古代汉语(上)1537》20春在线作业2.doc

四川大学《古代汉语(上)1537》20春在线作业2.doc

1.下列各句中的“也”,用在句中表示提顿语气的一句是()A.寡人之於國也,盡心为耳矣B.故不登高山,不知天之高也;不臨深奚谷,不知地之厚也。

C.吾所欲者土地也,非斯言所謂也。

D.故言有召禍也,行有招辱也。

【参考答案】: A2.以下各项关于词义变化的例子,属于词义扩大现象的一项是()A.獄:原义为“案件”,引申为“监狱”。

B.丈夫:原义为“成年男子”,引申为“女子的配偶”。

C.臭:原义为“气味”,引申为“难闻的气味”。

D.裁:原义为“裁衣”,引申为“裁断,裁决”。

【参考答案】: D3.下列四组字中全是指事字的一组是()A.亦、寸、甘、下B.犬、上、本、州C.夕、末、刃、及D.未、又、曰、目【参考答案】: A4.“危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相矣”句中的“相”应解释为( )A.帮助B.宰相C.照看D.扶助盲人走路的人【参考答案】: D5.下列句子,具有意动用法的一句是( )A.故天下盡以扁鵲爲能生死人。

B.范增數目項王,舉所佩玉玦以示之者三。

C.管仲,世所謂賢臣,而孔子小之。

D.秦軍降諸侯,諸侯吏卒乘勝,多奴虜使之。

【参考答案】: C6.下列句子,具有前置宾语的一句是( )A.雖使五尺之童適市,莫之或欺。

B.誰與,哭者?C.吾能居其地,吾能乘其舟。

D.國人莫敢言,道路以目。

【参考答案】: A7.“太叔完聚,缮甲兵,具卒乘,将袭郑。

”中,“兵”的词义保留在下列成语中的是()A.先禮后兵B.窮兵黷武C.短兵相接D.兵不厭詐【参考答案】: C8.被称作古今汉字分水岭的字体是( )A.钟鼎文B.隶书C.草书D.楷书【参考答案】: B9.专门解释唐宋元明清之间诗、词、曲中习用的特殊语词的词典《诗词曲语辞汇释》的作者是()A.杨树达B.张相C.朱起凤D.符定一【参考答案】: B10.“保民而王,莫之能御也”。

句中的“莫”字,其詞性是( )A.副词B.名词C.形容词D.无定代词【参考答案】: D11.下列句子,含有名词作状语的一句是( )A.射之,豕人立而啼。

专业汉语言文学试题及答案

专业汉语言文学试题及答案

专业汉语言文学试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列哪个成语出自《左传》?A. 画蛇添足B. 草木皆兵C. 一箭双雕D. 望梅止渴答案:A2. “但愿人长久,千里共婵娟”出自哪位诗人的哪首诗?A. 李白《静夜思》B. 杜甫《月夜忆舍弟》C. 苏轼《水调歌头》D. 王维《山居秋暝》答案:C3. “天行健,君子以自强不息”出自以下哪部经典?A. 《论语》B. 《孟子》C. 《易经》D. 《道德经》答案:C4. “白日依山尽,黄河入海流”是哪位诗人的诗句?A. 王之涣B. 李白C. 杜甫D. 王维答案:A5. “春眠不觉晓,处处闻啼鸟”是哪位诗人的诗句?A. 李白B. 王维C. 杜甫D. 孟浩然答案:D6. “水调歌头”是哪种文学体裁?A. 赋B. 词C. 曲D. 诗答案:B7. “桃李不言,下自成蹊”出自以下哪部作品?A. 《诗经》B. 《尚书》C. 《论语》D. 《左传》答案:C8. “人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”是哪位诗人的诗句?A. 李白B. 杜甫C. 王维D. 苏轼答案:A9. “问世间情为何物,直教人生死相许”出自哪位诗人的哪首诗?A. 李白《将进酒》B. 杜甫《春望》C. 苏轼《江城子》D. 王之涣《登鹳雀楼》答案:C10. “采菊东篱下,悠然见南山”是哪位诗人的诗句?A. 李白B. 王维C. 杜甫D. 苏轼答案:B二、填空题(每题2分,共20分)1. 《红楼梦》的作者是________。

答案:曹雪芹2. “举头望明月,低头思故乡”出自李白的《________》。

答案:静夜思3. “青青子衿,悠悠我心”出自《诗经》中的________篇。

答案:子衿4. “山重水复疑无路,柳暗花明又一村”出自陆游的《________》。

答案:游山西村5. “落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”出自王勃的《________》。

答案:滕王阁序6. “问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”出自李煜的《________》。

川大《文学概论》作业

川大《文学概论》作业

21春(批次)202103学期成绩:100分最高成绩:100.0分作答记录一.单选题(共10题,25.0分)1文艺学是只研究( )的文学。

•A、形体艺术•B、造型艺术•C、表演艺术•D、语言艺术正确答案:D 我的答案:D得分:2.5分2文学是社会生活的( )反映。

•A、抽象性•B、评价性•C、科学•D、认识性正确答案:B 我的答案:B得分:2.5分3提出两种尺度的论述来理解“美的规律”的是( )•A、鲁迅•B、黑格尔•C、沃伦•D、马克思正确答案:D 我的答案:D得分:2.5分4文学作品的生命,文学作品本身的标志是( )•A、形象•B、思想•C、题材•D、语言正确答案:A 我的答案:A得分:2.5分5_______是文学的基本性特征•A、哲学性•B、思想性•C、情感性•D、科学性正确答案:C 我的答案:C得分:2.5分6_______是作家在生活实践中累积的原始材料•A、题材•B、素材•C、形象•D、语言正确答案:B 我的答案:B得分:2.5分7_______是构成文学作品有机整体的重要手段•A、结构•B、思想•C、题材•D、语言正确答案:A 我的答案:A得分:2.5分8主观虚拟性属于( )的基本特征。

•A、典型•B、意象•C、形象•D、物象正确答案:B 我的答案:B得分:2.5分9_______是作品核心和纲领•A、形象•B、主题•C、题材•D、语言正确答案:B 我的答案:B得分:2.5分10文学作品类型“四分法”是将作品分为诗歌、小说、戏剧、( )文学。

•A、杂文•B、韵文•C、报告•D、散文正确答案:D 我的答案:D得分:2.5分二.多选题(共15题,37.5分)1文艺学包括三大学科,即( )•A、文学理论•B、文学批评•C、文学史•D、艺术理论正确答案:ABC 我的答案:ABC得分:2.5分2文学本质论有( )•A、再现论•B、反映论•C、客体论•D、表现论正确答案:ACD 我的答案:ACD得分:2.5分3文学作品是( )•A、单纯客观实体•B、物态化实体•C、主客体统一实体•D、内容与形式统一体正确答案:BCD 我的答案:BCD得分:2.5分4文学意境的基本特征是( )•A、情景交融•B、具体可感性•C、“虚实结合”性•D、韵味性正确答案:ACD 我的答案:ACD得分:2.5分5文学意象的基本特征是( )•A、主观虚拟性•B、直接感受性•C、寓意象征性•D、个性生动性正确答案:ABC 我的答案:ABC得分:2.5分6作品的客观思想包含( )•A、生活的立场•B、生活画面•C、生活感知•D、形象体系正确答案:BD 我的答案:BD得分:2.5分7题材在抒情类作品中包含( )要素。

四川大学智慧树知到“汉语言文学”《教育学》网课测试题答案1

四川大学智慧树知到“汉语言文学”《教育学》网课测试题答案1

四川大学智慧树知到“汉语言文学”《教育学》网课测试题答案(图片大小可自由调整)第1卷一.综合考核(共15题)1.教育功能的释放主要包括两个环节()。

A.产品的输入B.产品的输出C.产品的利用D.社会的需求E.科学文化产品的应用2.()是指在一定教育价值观的指导下,依据确立的教育目标,通过使用一定的技术和方法,对所实施的各种教育活动教育过程和教育结果进行科学判定的过程。

A.教育评价B.终结性评价C.手段目标评价D.形成性评价3.()是作为研究者的教师在教育教学活动的自然状态下,根据研究的问题进行有目的有计划的看思记得一种方法。

A.观察B.调查C.实验D.访谈4.班级组织是一个有一定人数规模的学生集体,是学校行政根据一定的任务、按照一定的规章制度组织起来的有目标、有计划地执行管理、教育职能的()。

A.群B.非正式群体C.正式小群体D.大群体5.学校教育制度简称(),是指一个国家各级各类学校的系统及其管理规则,它规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及他们之间的关系。

A.教育制度B.学制C.课程D.大纲6.教师个体专业性发展的具体内容包括()。

A.专业理想的建立B.专业知识的拓展C.专业能力的发展D.专业自我的形成E.专家化的出现7.师生关系在教育中的作用()。

A.良好的师生关系式教育教学活动顺利进行的重要条件B.师生关系式衡量教师和学生学校生活质量的重要指标C.师生关系式校园文化的重要内容D.师生关系是维系人际关系的基础E.师生关系是学生学习成败的前提8.()年,清政府颁布了钦定学堂章程,亦称“壬寅学制”,这是我国正式颁布的第一个现代学制。

A.1908B.1899C.1907D.19029.在教育学史上,教育的起源有几种观点()。

A.教育的神话起源说B.教育的生物起源说C.教育的心理起源说D.教育的劳动起源说E.教育的本质起源说10.影响师生关系的因素()。

A.教师方面B.学生方面C.环境方面D.社会方面E.家长方面11.划分教育形态的标准有()。

川大汉语言文学考研题目及答案

川大汉语言文学考研题目及答案

川大汉语言文学考研题目及答案一、选择题1. 下列哪个选项是《诗经》中“风”、“雅”、“颂”三部分中的“雅”?A. 国风B. 大雅C. 小雅D. 颂答案:B2. “文以载道”是哪位古代文学家的主张?A. 韩愈B. 柳宗元C. 苏轼D. 王安石答案:A3. 下列哪部作品不是明代四大奇书之一?A. 《三国演义》B. 《水浒传》C. 《西游记》D. 《聊斋志异》答案:D二、简答题1. 简述《红楼梦》中“黛玉葬花”一节的情节及其象征意义。

答:《红楼梦》中“黛玉葬花”一节描绘了林黛玉在春天里,看到满地落花,心生感慨,于是亲手将落花一一埋葬。

这一情节不仅展现了黛玉多愁善感的性格,也象征着她对生命无常和美好事物易逝的感慨,以及对自身命运的哀叹。

2. 请简述鲁迅《阿Q正传》中阿Q形象的特点。

答:鲁迅在《阿Q正传》中塑造的阿Q形象具有鲜明的特点。

阿Q是一个生活在社会底层的普通人物,他具有自大、自卑、逃避现实、自我安慰等性格特点。

他常常用“精神胜利法”来面对生活中的失败和挫折,这种心态在一定程度上反映了当时社会中普遍存在的弱者心态。

三、论述题1. 论述《史记》在中国史学上的地位和影响。

答:《史记》是中国古代史学的奠基之作,由西汉史学家司马迁所著。

它开创了纪传体史书的先河,将历史记载与文学创作相结合,具有极高的文学价值和史学价值。

《史记》以其严谨的史学态度、生动的叙述手法、深刻的人物刻画,对后世史学著作产生了深远的影响。

它不仅为后世提供了丰富的历史资料,也为历史人物的塑造提供了范例,被誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。

2. 分析《儒林外史》中讽刺手法的运用及其社会意义。

答:《儒林外史》是清代吴敬梓所著的一部讽刺小说。

作者运用夸张、讽刺等手法,深刻揭露了当时科举制度的弊端和社会风气的腐败。

小说通过对儒生们的虚伪、贪婪、愚昧等性格的刻画,以及对科举考试中的不公现象的揭露,表达了作者对封建社会的深刻批判。

《儒林外史》的讽刺手法不仅具有很高的艺术成就,也具有强烈的社会意义,对后世文学创作产生了深远的影响。

川大《古代汉语(下)1538》18春在线作业1

川大《古代汉语(下)1538》18春在线作业1

(单选题) 1: 下列例句“问”字用其本义的是()A: 既而羁寓京师,久无家问。

B: 伯牛有疾,子问之。

C: 昭王之不复,君其问诸水滨。

D: 昭王南征而不复,寡人是问。

正确答案:(单选题) 2: 常见古书术语错误的是:()A: 曰、为、谓之。

被释词放于其后。

不仅用来释义,且用于分别同义词或近义词的差别。

B: 谓。

被释词放于其前。

以具体释抽象,或以一般释特殊。

谓之,被释词放于其后。

C: 貌。

于动词或形容词后。

被释词往往表示某种性质或状态的形容词。

等于“…的样子”。

D: 犹。

释者与被释词往往是反义关系。

正确答案:(单选题) 3: 下列四组字中,全是象形字的一组是()A: 丘皿行回B: 人血象舟C: 山雨目本D: 果州考豆正确答案:(单选题) 4: 常见古书术语错误的是:()A: 之言、之为言。

必然是“声训”除了释义外,释者与被释词有时是同音关系,有时是双声叠韵的关系。

B: 读为、读曰。

用本字来说明同音字。

C: 读如、读若。

一般用来注音。

有时说明假借字。

D: 谓。

被释词放于其前。

以具体释抽象,或以一般释特殊正确答案:(单选题) 5: 押韵分为三种方式不包括:()A: 句句押韵B: 隔句押韵。

一般是奇句不押韵,偶句押韵。

如《诗经》C: 交韵。

奇句与奇句押韵,偶句与偶句押韵D: 首句入韵而后隔句押韵的句尾韵正确答案:(单选题) 6: 下列工具书中,可查检《论语》、《孟子》等儒家经典著作的语句出处的是( )A: 《词诠》B: 《辞通》C: 《十三经索引》D: 《四库全书总目提要》正确答案:(单选题) 7: 古代汉语以单音词为主,现代以复音词主要是双音词为主。

单变复主要情况中没有()A: 换成完全不同的词B: 加上词头词尾C: 用两个同义词作为词素合成D: 用两个同音词合成。

正确答案:(单选题) 8: 以下关于唐诗的说法错误的是()A: 唐以前诗歌分为,古体诗和近体诗。

B: 近体诗又叫今体诗,古体诗又叫古风。

四川大学《现代汉语1535》20春在线作业2.doc

四川大学《现代汉语1535》20春在线作业2.doc

1.汉语方言之间的差异,突出表现在()方面。

A.语音B.词汇C.语法D.词汇和语法【参考答案】: A2.下列句子中没有使用比喻这个修辞手法的是()A.烈火般的热情在天安门广场沸腾了起来。

B.我们的文学艺术不愧为伟大时代的镜子。

C.香港电影的内容不是拳头就是石头。

D.叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。

【参考答案】: C3.舌位后、半高、唇不圆的元音韵母是()A.eB.oC.aD.i【参考答案】: A4.下列句子中没有使用修辞手法的是()A.李二刚掀开酒罐,就觉得醉意已有八分。

B.许多人的“爱国”其实更像爱自己。

C.人生道理虽然漫长,但紧要处常常只有几步。

D.车厢里凡是插得下一根针的地方都挤满了人。

【参考答案】: B5.发音时,发音部位的某两个部分完全闭合,从肺部出来的气流积聚在受阻部分,阻塞部分突然打开,气流迸裂而出的音叫()A.塞擦音B.塞音C.擦音D.边音【参考答案】: B6.下列句子中不是主谓句的是()A.多么壮丽的山河呀!B.大家都劝他听医生的话。

C.昨天的球赛精彩极了。

D.郭沫若是四川人。

【参考答案】: A7.m和n两个音发音时()A.气流不从口腔通过,从鼻腔流出。

B.一部分气流从口腔通过,一部分气流从鼻腔通过。

C.发m时气流从鼻腔通过,发n时气流同时从口腔和鼻腔通过。

D.发n时气流从鼻腔通过,发m时气流同时从口腔和鼻腔通过。

【参考答案】: A8.从汉字形体演变的历史看,打破古汉字象形的传统,奠定现代汉字基础的是()A.小篆B.楷书C.行书D.隶书【参考答案】: D9."喂养"和"饲养"的区别是()A.动作的行为特点不同B.动作行为的施事者不同C.语义轻重不同D.支配对象不同【参考答案】: D10.“艰、难、戏、劝、对”等字中的"又"是()A.声旁B.形旁C.既非形旁又非声旁D.既是声旁又是形旁【参考答案】: C11.u和o的区别在于()A.嘴唇的圆与不圆B.舌位的高低不同C.舌位的前后不同D.舌位的前后不同和嘴唇的圆与不圆【参考答案】: B12.下列不是“被”字的使用条件的是()A.动词一般是有处置性的动作动词。

2022年四川大学汉语言文学专业《现代汉语》期末试卷A(有答案)

2022年四川大学汉语言文学专业《现代汉语》期末试卷A(有答案)

2022年四川大学汉语言文学专业《现代汉语》期末试卷A(有答案)一、填空题1、会发翘舌音但发不好平舌音的人建议他们发音时把舌尖对准______,反之,会发平舌音但发不好翘舌音的人建议他们把舌尖对准______。

2、____的差别主要取决于物体振动所形成的音纹波折的曲折形式不同。

3、汉语中的“伯父、叔父、舅父、姑父、姨父”,在英语中只用uncle这一个词来表示。

这说明词义是具有______的。

4、“钢笔、毛笔、铅笔、蜡笔”等所指称的事物形状不一,颜色各异,但这些“笔”都是“写字画图时用来书写的工具”,这说明词义是具有______性的。

5、汉代通行的字体是______。

6、大篆指春秋战国时代______国的文字,一般以籀文和______为典型代表。

7、词的语法功能指的是词与词组合的能力和______的能力。

8、跟语音、词汇相比,语法具有更明显的______、稳固性和民族性。

9、在现代汉语方言中,西安话属于______方言,广州话属于______方言。

10、古代汉语标准的书面语是______文,现代汉语标准的书面语是______文。

二、判断题11、zhi、chi、shi等音节的韵母应归入开口呼。

()12、汉语音节可以没有辅音。

()13、大多数汉字是指事字。

()14、《说文解字》最早采用部首给汉字归部,将汉字归为214部。

()15、“全家人都希望她出国留学”是兼语句。

()16、“萝卜快了不洗泥”这个熟语中“快了”是谓语,是陈述“萝卜”的。

()17、2“猩猩”是单纯词,“哥哥”是合成词。

()18、词典一般只能收录词,不收大于词的单位。

()19、语言规范化是为了消除语言使用中多种方言并存的混乱现象,更好地发挥语言文字的交际功能()。

20、“巧云十五岁,长成了一朵花。

”这句话采用了借喻的修辞手法。

( )三、选择题21、普通话能作韵尾的元音是()。

A.i、u、üB.i、uC.i、u、n、ɡD.i、u、n、nɡ22、古汉语的上声全浊声母字在现代汉语里是()。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

《古代汉语(下)》第二次作业答案
你的得分:90.0
完成日期:2014年02月20日10点32分
说明:每道小题括号里的答案是您最高分那次所选的答案,标准答案将在本次作业结束(即2014年03月13日)后显示在题目旁边。

一、单项选择题。

本大题共10个小题,每小题4.0 分,共40.0分。

在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.下列工具书中,可查检《论语》、《孟子》等儒家经典著作的语句出处的是( )
( C )
A.《词诠》
B.《辞通》
C.《十三经索引》
D.《四库全书总目提要》
2.汉字起源有种种传说,不属于起源传说的是()
( D )
A.八卦说
B.结绳说
C.仓颉造字说
D.图画说
3.按照传统的“六书”体例,“益”字应属()
( C )
A.象形
B.指事
C.会意
D.形声
4.按照传统的“六书”体例,“眉”字应属()
( A )
A.象形
B.指事
C.会意
D.形声
5.下列四组字中,全是象形字的一组是()
( A )
A.丘皿行回
B.人血象舟
C.山雨目本
D.果州考豆
6.下列四组形声字中,属内形外声的一组是()
( B )
A.超街碧冈
B.风瓣闻闽
C.阁围屈觉
D.辩凤国裹
7.我国目前收集汉字最多的字典是()
( C )
A.《康熙字典》
B.《汉语大字典》
C.《中华字海》
D.《词源》
8.下列各组字中属于古今字关系的是()
( B )
A.见-现征-徵解-懈
B.奉-俸景-影文-纹
C.益-溢然-燃干-乾
D.立-位县-悬雕-凋
9.下列各句中的加点词其古今词义的发展变化属于词义扩大的是()
( A )
A.惠此中国,以绥四方
B.祈父,予王之爪牙
C.清宫除道,张乐设饮
D.交通王侯
10.下列例句“问”字用其本义的是()
( C )
A.既而羁寓京师,久无家问
B.伯牛有疾,子问之
C.昭王之不复,君其问诸水滨
D.昭王南征而不复,寡人是问
三、判断题。

本大题共30个小题,每小题2.0 分,共60.0分。

1.凡文献中的用字,如果它所记录的词不是该字的本义或引伸义,这个字就是异体字。

(错误)
2.同一个词在不同的时代用不同的字来表示,就形成古今字,在前的叫古字,在后的
叫今字。

如“莫→暮”。

(正确)
3.古今字与假借字的关系:二者有交叉现象。

古今字立足于时代的不同和用法的分工,
假借字则立足于文献中文字所表示的意义跟它的本义是否有关。

(正确)
4.异体字:(1)狭义的异体字指读音相同,意义相同,而形体不同的文字。

(2)广
义的异体字除包括狭义异体字外,还包括文献中通用的假借字和古今字。

(正确)
5.词义变化的类型:从古今词义的范围着眼,可以把词义的变化分为词义的缩小、词
义的扩大、词义的转移三类。

(正确)
6.“臭”古义是难闻的气味,今义是气味。

(错误)
7.“焚”古义是放火烧山进行围猎,今义泛指一切焚烧。

(正确)
8.“封”古义指指封闭。

(错误)
9.词的引申义:在多义词的几个意义中,由本义派生出来的意义叫引申义。

(正确)
10.判断句是根据谓语的性质给句子分类得出来的一种句型。

所谓判断句一般是用名词
或名词性词组作谓语的句子,对事物的属性作出判断,即某事物是什么,或不是什么。

(正确)
11.探讨词的本意借助词的书写形式。

如“诛”从言,本义是谴责。

(正确)
12.词义引申的趋势:1)从一般到个别。

如“江”从专称长江引申为泛指河流。

2)从具
体到抽象。

如“道”由道路引申为途径、方法。

(错误)
13.以本义为起点,向着同一方向递相派生出几个意义的引申脉络,叫连锁式引申。

(正确)
14.主动句:主语是谓语动词所表达动作行为的发出者,即施事者,如我读书。

(正确)
15.语义上表主动的句子:如“文王拘而演周易……屈原放逐,乃赋离骚。


(错误)
16.“夫”是从指示代词虚化而来的,用在句首表示提出话题、引进议论或引出常理以转
入正论的语气,不译。

又称发语词。

(正确)
17.古书的基本体例:有传﹑注﹑笺﹑诂﹑解﹑章句﹑音义﹑正义﹑补注、集注﹑集解
﹑集释等。

(正确)
18.《十三经注疏》本中,《诗经》注疏包括的五家的注解。

(错误)
19.古人读书时要自己断句,用“。

”和“、”作为句子结束和句间停顿的标记,叫做“句读”。

刻书附有句读,是从唐代开始的。

(错误)
20.近代学者严复概括归纳了三项翻译原则:“信﹑达﹑雅”。

“信”指译文要忠实于原文
的意思,要准确。

(错误)
21.语言是不断变化的,语言的三要素(语音﹑语法﹑词汇)都在变化。

与词汇相比,
语音的变化相对要快一些。

(错误)
22.联绵词:是两个音节合成的单纯词,又称联绵字。

特点是两个音节,一个词素连缀
成义而不能拆开。

拆开后各个部分没有意义。

(正确)
23.古今声调的变化:中古的声调是平上去入四类。

从元代以后,北方话中不仅入声韵
消失了,而且入声调也转入了其他的声调。

(正确)
24.律诗最终完成于唐末的沈佺期、宋之问之手。

(错误)
25.押韵:近体诗对押韵的要求非常严格。

A 位置:a 每联对句的尾字;b 第一句可入
韵可不入韵。

偶句一定要用韵。

B 特点:a 用“平水韵”的106 部为用韵标准;b 一般押平声韵;c 韵脚只能取同一韵部的字,即不能出韵;d 不能转韵。

(正确)
26.诗词创作中的对偶叫对仗。

(正确)
27.绝句:“绝”是断绝的意思,绝句即截取律诗任何相邻的两联而成。

(正确)
28.律诗分四联:首联、颔联、颈联、尾联。

(正确)
29.用“粘”“对”和用韵规则,可以从近体诗的三种平仄格式,得出以三种不同平仄格式
的律诗的三种基本格式。

(错误)
30.词是“曲子词”的简称,它的别名之一叫“长短句”。

词调是写词时所依据的乐谱。

(正确)。

相关文档
最新文档