主题班会：走近父母——珍惜亲情
小学主题班会教案《走近父母》
小学主题班会教案《走近父母》一、教学目标：1. 让学生理解父母对他们的关爱和付出。
2. 培养学生尊敬父母、孝敬父母的美德。
3. 引导学生学会与父母沟通，增进彼此的了解和感情。
二、教学重点：1. 父母对学生的关爱和付出。
2. 尊敬父母、孝敬父母的重要性。
3. 与父母沟通的方法和技巧。
三、教学难点：1. 学生如何体会到父母的爱。
2. 学生如何做到尊敬父母、孝敬父母。
3. 学生如何有效地与父母沟通。
四、教学准备：1. 准备一些关于父母关爱子女的图片或故事。
2. 准备一些关于尊敬父母、孝敬父母的名言或事例。
3. 准备一些关于与父母沟通的方法和技巧。
五、教学过程：1. 导入：通过展示一些关于父母关爱子女的图片或故事，引导学生思考父母对他们的关爱和付出。
2. 新课导入：讲解尊敬父母、孝敬父母的重要性，让学生明白为什么要尊敬父母、孝敬父母。
3. 实例讲解：通过一些名言或事例，让学生了解到尊敬父母、孝敬父母的具体做法。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何尊敬父母、孝敬父母，并分享彼此的经验和心得。
5. 讲解与父母沟通的方法和技巧：引导学生学会有效地与父母沟通，增进彼此的了解和感情。
6. 实践活动：让学生回家后，试着运用所学的方法和技巧与父母沟通，并记录下沟通的过程和感受。
7. 总结：在下一节课上，让学生分享自己与父母沟通的经历，总结尊敬父母、孝敬父母的经验和教训。
8. 布置作业：让学生回家后，写一篇关于尊敬父母、孝敬父母的心得体会。
六、教学延伸：1. 开展“孝心行动”：鼓励学生在日常生活中多关心父母，从生活中的小事做起，如帮父母做家务、给父母递上一杯热茶等，让学生用实际行动来体现孝心。
2. 举办“孝敬父母主题演讲比赛”：让学生通过演讲的形式，表达对父母的感激之情，进一步提升学生孝敬父母的意识。
七、教学评价：1. 学生对父母的爱有更深刻的理解，能够体会到父母的付出。
2. 学生能够表达出对父母的尊敬和孝敬之情。
《走近父母》主题班会课教案内容
《走近父母》主题班会课教案内容一、教案背景《走近父母》主题班会课旨在帮助学生更好地理解父母，增进亲子关系，培养学生的家庭责任感和感恩之心。
通过本节课的学习，学生将能够了解父母在子女成长过程中的付出和辛劳，学会与父母沟通和交流，尊重父母，回报父母。
二、教学目标1. 让学生了解父母在子女成长过程中的付出和辛劳。
2. 培养学生与父母沟通和交流的能力。
3. 增强学生的家庭责任感和感恩之心。
4. 引导学生学会尊重父母，回报父母。
三、教学内容1. 父母在子女成长过程中的付出：通过图片、视频等形式展示父母为孩子付出的场景，让学生感受到父母的辛劳。
2. 与父母沟通的技巧：介绍有效沟通的方法，如倾听、理解、表达等，并引导学生如何在日常生活中运用。
3. 家庭责任感：讨论学生在家庭中的责任和义务，引导学生认识到家庭的重要性。
4. 感恩之心：分享感恩的故事，引导学生学会感恩父母，回报父母。
5. 尊重父母：讨论尊重父母的意义，引导学生尊重父母的意见和决定。
四、教学方法1. 情境展示：通过图片、视频等形式展示父母为孩子付出的场景，引发学生共鸣。
2. 小组讨论：分组讨论与父母沟通的技巧，分享彼此的经验和感悟。
3. 角色扮演：学生分组扮演父母和孩子，模拟真实场景，练习沟通和表达。
4. 分享故事：邀请学生分享感恩父母的故事，激发学生的感恩之情。
5. 小组竞赛：设置有关家庭责任感和尊重父母的小组竞赛，增强学生的参与度。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂中的积极参与情况，包括发言、讨论等。
2. 学生感悟：通过课后作业、心得体会等方式了解学生对父母付出的认识和感悟。
3. 家庭反馈：与家长沟通，了解学生在家庭中的表现，如沟通技巧、尊重父母等。
4. 学长：关注学生在一段时间内与父母关系的变化，以及家庭责任感和感恩之心的提升。
六、教学准备1. 图片、视频等教学资源：收集父母为孩子付出的场景图片、视频等资源。
2. 教案手册：准备与本节课相关的内容，以便引导学生进行讨论和思考。
《走近父母》主题班会课教案内容
《走近父母》主题班会课教案内容一、教学目标：1. 让学生理解父母的辛劳和付出，增强对父母的感恩之心。
2. 培养学生与父母沟通的良好习惯，提高家庭关系的和谐度。
3. 引导学生学会尊重父母，体谅父母，树立正确的家庭观念。
二、教学内容：1. 父母的爱：通过案例分享、讨论，让学生感受父母对他们的关爱和付出。
2. 家庭关系：分析常见的家庭问题，引导学生正确处理与父母之间的矛盾和冲突。
3. 沟通能力：学习有效的沟通技巧，提高与父母的交流质量。
4. 孝道文化：介绍我国的孝道文化，让学生认识到尊敬父母的重要性。
5. 行动实践：制定行动计划，引导学生走近父母，增进亲子关系。
三、教学方法：1. 案例分析：通过观看视频、讨论案例，引发学生对父母爱的思考。
2. 小组讨论：分组讨论家庭关系、沟通能力等问题，促进学生互动交流。
3. 角色扮演：模拟与父母沟通的场景，让学生亲身体验沟通技巧的应用。
4. 分享感悟：邀请学生分享自己的心得体会，激发学生的感恩之情。
5. 行动计划：指导学生制定实际行动计划，促进学生走近父母。
四、教学步骤：1. 导入：通过提问方式引导学生思考父母的爱，激发学生的兴趣。
2. 父母的爱：观看视频案例，讨论父母的爱，让学生感受父母付出的辛劳。
3. 家庭关系：分析常见的家庭问题，引导学生正确处理与父母之间的矛盾。
4. 沟通能力：学习有效的沟通技巧，提高与父母的交流质量。
5. 孝道文化：介绍我国的孝道文化，让学生认识到尊敬父母的重要性。
6. 行动实践：制定行动计划，引导学生走近父母，增进亲子关系。
五、教学评价：1. 学生感悟：通过课后作业，让学生写下自己对父母的感恩之心和感悟。
2. 行动计划：检查学生的行动计划实施情况，评估亲子关系的改善程度。
3. 小组讨论：评价学生在讨论中的表现，考察学生的参与度和思考深度。
4. 分享感悟：评价学生分享感悟的质量，关注学生的情感变化。
六、教学准备：1. 视频案例：选择具有代表性的关于父母爱的视频案例。
走近父母珍惜亲情
“走近父母，珍惜亲情”主题班会设计设计背景：当前绝大多数初中生都是独生子女，他们从父母那里得到了太多的爱，却很少对父母怀有感恩之心；他们享受着父母无微不至的关怀，却身在福中不知福，不懂得珍惜；他们对自己父母的了解甚至不如对明星的了解。
他们很需要走近自己的父母，珍惜亲情。
过程设计：１、听歌曲《母亲》，讲寓言故事导入：青年人被狐狸精所迷，狐狸精生病说，要他母亲的心当药引，他让母亲挖出了心。
在路上他跌了一跤，听到一个声音：“孩子，摔痛了没有？”那是妈妈那颗心发出的声音。
故事中的青年人与母亲相依为命。
可是相依为命，就意味着他一定离自己的母亲很近吗？事实上他从来就没明白，妈妈最牵挂的就是他！当然这是个寓言故事。
可是在我们的现实生活中，可能也有类似的事呢。
２、读文章：《请吃一碗面》那天，佳芬跟妈妈吵架之后什么都没带，就只身往外跑。
可是，走了一段路，佳芬发现，她身上竟然一毛钱都没带！她走着走着肚子饿了，看到前面有个面摊，香喷喷的，好想吃！可是，她没钱。
过一会儿，面摊老板看到佳芬还站在那边，久久没离去，就问：“小姐，请问你是不是要吃面？”“可是……可是我忘了带钱。
”佳芬不好意思地回答。
面摊老板热心地说：“没关系，我可以请你吃呀！来，我下碗馄饨面给你吃！”不久，老板端来面和一些小菜。
佳芬吃了几口，竟然掉下眼泪来。
“小姐，你怎么了？”老板问。
“没有啊，我只是很感激！”佳芬擦着泪水，对老板说道：“我们又不认识，只不过在路上看到我，你就对我这么好，愿意煮面给我吃！可是……我自己的妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！……你是陌生人都能对我这么好，而我自己的妈妈，竟然对我这么绝情！……”老板听了，委婉地说道：“小姐，你怎么会这样想呢！你想想看，我不过煮一碗面给你吃，你就这么感激我，那你自己的妈妈，煮了10多年的面和饭给你吃，你怎么不感激她呢？你怎么还可以跟她吵架？”佳芬一听，整个人愣住了！是呀，陌生人请吃一碗面，我都那么感激，而我妈一个人辛苦地养育我，也煮了10多年的面和饭给我吃，我怎么没有感激她呢？而且，只为了小小的事，就和妈妈大吵一架。
走近父母主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着社会的发展和人们生活节奏的加快，父母与子女之间的沟通变得越来越少，亲情关系逐渐疏远。
为了增进学生与父母之间的感情，提高学生的家庭幸福感，我校于近日开展了“走近父母”主题班会活动。
二、班会目标1. 帮助学生了解父母的辛劳与付出，增强感恩意识。
2. 培养学生与父母沟通的能力，促进家庭和谐。
3. 提高学生的家庭责任感，为构建和谐家庭贡献力量。
三、班会流程1. 班主任介绍班会主题和目的。
2. 学生分享与父母相处的点滴往事，讲述父母对自己的关爱和付出。
3. 学生代表发言，分享如何与父母沟通，增进感情。
4. 家长代表发言，讲述自己与子女相处的经历和感受。
5. 班主任总结班会，提出对学生的期望。
四、班会内容1. 班主任介绍班会主题和目的班主任首先向同学们介绍了本次班会的主题和目的，强调了家庭在学生成长过程中的重要性，以及父母在子女教育中的重要作用。
2. 学生分享与父母相处的点滴往事同学们纷纷分享了自己与父母相处的点滴往事，有讲述父母在自己生病时无微不至的照顾，有讲述父母为了自己的学业四处奔波，还有讲述父母在生活上对自己的关爱。
这些分享让同学们更加深刻地体会到了父母的辛劳与付出。
3. 学生代表发言，分享如何与父母沟通，增进感情两位学生代表分别分享了他们与父母沟通的方法和技巧。
第一位代表强调了主动沟通的重要性，认为主动与父母交流可以增进彼此的了解；第二位代表则分享了如何倾听父母的意见和建议，认为倾听是沟通的关键。
4. 家长代表发言，讲述自己与子女相处的经历和感受一位家长代表分享了与子女相处的经历和感受，她表示，在忙碌的工作之余，她会尽量抽出时间陪伴孩子，与孩子共同成长。
她还强调了父母在孩子成长过程中的陪伴和关爱的重要性。
5. 班主任总结班会，提出对学生的期望班主任对本次班会进行了总结，她表示，希望通过这次班会，同学们能够更加珍惜与父母的相处时光，学会感恩和沟通。
她希望同学们在今后的生活中，能够主动与父母沟通，关心父母的辛劳，为构建和谐家庭贡献力量。
中学生《走近父母-珍惜亲情》感恩教育主题班会课件
可以定期地家庭活动，一起做一些有意义 和快乐的事情。
结语
珍惜亲情，是人生最深刻的真理之一，感恩父母，是我们应该做的最基本的责任之一。 让我们一起行动起来，关爱家人，关心周围的人，携手共建和谐社会。
珍惜亲情
中学生《走近父母-珍惜亲情》感恩教育主题班会PPT课件
为什么要珍惜亲情？
1 情感支撑
家庭是情感的港湾， 家庭的和谐直接影响 到我们的心理健康。
2 成长保障
父母是我们成长的引 路人，他们对我们的 教育将决定我们未来 的发展。
3 社会责任
我们并非生活在孤岛 上，关爱亲情不仅能 够让我们幸福，还能 倡导和谐社会。
孝敬方式
孝敬父母是我们的责任，体 现方式不尽相同，但都应当 真诚。
家庭和谐
在家庭中，和睦相处是最基 本的要求，也是我们的责任。
如何珍惜亲情
感恩之心
感恩父母为我们所做的一切，学会从心底 感恩。
争做好孩子
学习成才，精神风貌，做一个好孩子，为 家人增光添彩。
孝敬父母
在日常生活中，及时地孝敬父母，关心他 们的生活细节。
父ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ对我们的付出
父母的辛劳
他们辛勤工作、日夜操劳， 为我们创造了良好的成长 环境。
父母的爱护
从小的饮食起居到健康成 长，我们得到了父母的悉 心关怀。
角色分工
在家庭中，父母扮演着不 同的角色，做到精细的分 工协作。
我们的行为对父母的影响
言行举止
我们的言行会直接影响家庭 和谐，应该注意自己的行为 举止。
《走近父母》主题班会课教案内容
《走近父母》主题班会课教案内容一、教案背景班会主题：走近父母课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生理解父母对子女的爱，感受父母在生活中的付出。
2. 培养学生热爱父母、尊敬父母、回报父母的情感。
3. 引导学生学会与父母沟通，改善家庭关系，建立和谐家庭氛围。
教学内容：1. 父母对子女的爱2. 父母在生活中的付出3. 孝敬父母的重要性4. 与父母沟通的技巧5. 亲情活动二、教学过程1. 导入：播放歌曲《天下父母心》，引导学生感受父母的爱。
2. 父母对子女的爱：讲解父母在生活中的付出，如养育、教育、关爱等，让学生认识到父母的爱是无私的。
3. 父母在生活中的付出：展示父母在生活中辛勤工作的图片，让学生感受到父母的辛劳。
4. 孝敬父母的重要性：讲解孝敬父母的意义，强调孝敬父母是中华民族的传统美德。
5. 与父母沟通的技巧：教授学生与父母沟通的技巧，如倾听、尊重、表达等。
6. 亲情活动：组织学生进行亲情活动，如给父母写一封信、为父母做一件小事等，让学生实际行动来表达对父母的爱。
三、课堂小结四、课后作业1. 回家后，向父母表达自己的感激之情。
2. 尝试与父母沟通，了解他们的需求和期望。
3. 制定一个与父母共同参与的家庭活动计划。
五、教学评价1. 学生对父母的爱有更深入的理解。
2. 学生能够表达出对父母的感激之情。
3. 学生学会与父母沟通，家庭关系有所改善。
六、教学过程（续）7. 案例分析：分享一些关于孝敬父母的正面案例，让学生从中学习到孝敬父母的具体做法。
8. 分组讨论：让学生分成小组，讨论如何在日常生活中孝敬父母，每个小组分享自己的讨论成果。
9. 情景剧表演：让学生分组表演孝敬父母的情景剧，通过表演来加深学生对孝敬父母行为的理解。
七、课堂小结通过本节课的学习，学生应能理解父母的爱，认识到孝敬父母的重要性，学会与父母沟通，并在日常生活中实践孝敬父母的行为。
八、课后作业（续）1. 学生应制定一个长期的孝敬父母计划，不仅仅是短期的行为。
《走近父母》主题班会教案
《走近父母》主题班会教案一、教案背景班会主题：《走近父母》课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生理解父母在子女成长过程中的重要作用，认识到孝敬父母是中华民族的传统美德。
2. 培养学生热爱父母、尊敬父母、回报父母的思想感情。
3. 引导学生学会与父母沟通，理解父母的心意，增进亲情。
二、教学内容1. 父母在子女成长过程中的作用。
2. 孝敬父母的重要性。
3. 学会与父母沟通的方法与技巧。
4. 如何回报父母的养育之恩。
5. 增进亲情，共建和谐家庭。
三、教学过程1. 导入：通过播放歌曲《天下父母心》，引导学生进入主题，激发学生对父母的感激之情。
2. 父母在子女成长过程中的作用：讲解父母在子女成长过程中的付出与关爱，让学生认识到父母的重要性。
3. 孝敬父母的重要性：讲解孝敬父母的意义，让学生明白孝敬父母是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。
4. 学会与父母沟通：教授学生与父母沟通的方法与技巧，鼓励学生主动与父母交流，增进相互了解。
5. 如何回报父母的养育之恩：引导学生学会感恩，从生活中的小事做起，回报父母的养育之恩。
6. 增进亲情，共建和谐家庭：引导学生珍惜家庭亲情，与父母共同建设和谐家庭。
四、教学方法1. 讲授法：讲解父母在子女成长过程中的作用、孝敬父母的重要性等知识点。
2. 谈话法：引导学生思考如何与父母沟通，回报父母的养育之恩。
3. 案例分析法：分析现实生活中子女与父母之间的亲情故事，引导学生感悟亲情。
4. 小组讨论法：分组讨论如何建设和谐家庭，增进亲情。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价学生对孝敬父母的认识和理解。
2. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，关注学生对与父母沟通方法和技巧的掌握。
3. 课后实践：布置作业，要求学生回家后与父母沟通，表达对父母的爱和感激之情。
观察学生在家庭中的表现，评价学生对教学内容的实践应用。
4. 学生自评：鼓励学生自我评价，反思在孝敬父母、与父母沟通等方面的进步。
中学生《走近父母-珍惜亲情》感恩教育主题班会PPT
尊重父母的意义
维护尊严
家庭责任
尊重父母意味着更加尊重自己， 维护家庭和谐，建立自己的尊严。
尊重父母也表达了我们在家庭中 的责任感，能够为家庭和社会做 出更大的贡献。
亲情连结
尊重父母也是建立健康家庭关系 的关键，可以增进亲情联系，让 整个家庭更加和睦。
珍惜亲情的倡议
1 随时表达感激之情
告诉家人他们对你的重要 性，让他们感受到你的关 心和爱。
家庭矛盾对孩子的影响
不安全感
在家庭矛盾背景下，家庭成员会 感到被排斥或受到侵犯，从而产 生不安全感。
负面情绪
家庭矛盾可以引起负面情绪，如 抑郁、愤怒和压抑，影响孩子的 心理健康。
交流不畅
家庭矛盾也会破坏正常的交流机 制，信任和支持的缺乏会进一步 加重矛盾。
父母爱的表现形式
安慰和抚慰
在困难或失败的时候，父母的支持会给我们带 来安慰和抚慰。
2 多花时间在家庭中
抽时间陪伴家人，分享喜 悦和快乐，让家人们感受 到你的关注。
3 创造美好回忆
通过亲子互动、户外活动 和聚餐等方式，创造美好 回忆，在双方的心中留下 深深烙印。
总结和结束语
珍惜亲情，感恩父母，这是我们每一个人必须且应该重视的事情。让我们从家庭教育中受益，成长为优秀的人。
孩子应该如何回报父母
陪伴
陪伴父母完成日常事务，尤其 是在他们年迈和健康状况不佳 的时候。
时间
分配时间给家人，建立更为深 厚的亲情关系。
做事情
尽量参与到家庭事务中，尝试 承担更多责任。
敬老
对长辈表示更多的关心和尊重， 尤其是在重大节日和重要场合。
感恩教育的意义
提高感恩意识 促进家庭关系 提高心理健康
走近父母的主题班会教案
走近父母的主题班会教案一、教案背景班会主题：走近父母课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生理解父母对他们的关爱和付出，认识到孝敬父母的重要性。
2. 培养学生尊敬父母、关心父母、理解父母的美德。
教学重点：1. 孝敬父母的原因和方法2. 与父母沟通的技巧教学难点：1. 如何让学生真正体会到父母的关爱和付出2. 学生如何运用沟通技巧与父母交流教学准备：1. 准备一些关于孝敬父母的故事、案例等材料2. 准备一些关于与父母沟通的技巧和方法二、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体展示一些关于父母关爱孩子的照片或视频，让学生感受到父母的付出和关爱。
2. 学习孝敬父母的原因和方法（10分钟）通过PPT展示孝敬父母的原因和方法，让学生了解为什么要孝敬父母，以及如何孝敬父母。
3. 分享孝敬父母的实例（10分钟）让学生分享自己孝敬父母的实例，或讲述身边朋友的孝敬父母的故事，互相学习，共同进步。
4. 学习与父母沟通的技巧（10分钟）通过PPT展示与父母沟通的技巧和方法，让学生学会如何与父母有效沟通，增进彼此的了解。
5. 情景剧表演（10分钟）学生分组，每组表演一个关于与父母沟通的情景剧，其他同学观看后，进行评价和交流。
6. 总结和反思（5分钟）让学生总结本次班会的收获，反思自己在孝敬父母和与父母沟通方面的不足，并提出改进措施。
三、课后作业1. 回家后，给父母写一封感谢信，表达对他们的感激之情。
2. 尝试运用所学沟通技巧，与父母进行一次深入的交谈，了解他们的想法和需求。
四、教学评价1. 学生对孝敬父母的原因和方法的理解程度。
2. 学生在与父母沟通方面的实际操作能力。
3. 学生对本次班会的满意度和收获。
五、教学反思在课后，教师应认真反思本次班会的教学效果，针对学生的反馈，调整教学方法和内容，以便更好地达到教学目标。
关注学生在家庭中的表现，及时给予指导和鼓励，确保他们能够真正学会孝敬父母和与父母沟通。
六、教案内容1. 活动名称：孝心卡片制作让学生动手制作孝心卡片，将自己的感激之情和对父母的祝福写在卡片上，以此表达孝心。
高段《走近父母-珍惜亲情》感恩教育主题班会课件
本课件旨在探讨珍惜亲情与感恩教育的重要性，分享父母的无私付出和孝敬 父母的方式，让孩子们珍惜与亲人的相伴。
珍惜亲情的重要性与感恩教育的意义
建立情感纽带
亲情是人与人之间最为纯粹、深厚的情感纽带，我们应该珍惜它。
培养感恩之心
感恩教育有助于培养学生的感恩之心，学会对父母的无私奉献表示感激。
时间陪伴
抽出时间陪伴父母，一起做家务、看电影或聊天，让父母感受到自己的爱与关心。
传承孝道
传统孝道的重要性
传承和弘扬传统孝道，让我们从小就懂得尊敬 和孝顺父母。
尊老爱幼的行为与态度
学习尊敬老人和关爱弱势群体的行为和态度， 传递爱与温暖。
珍惜与亲人相伴
让我们明白亲情的可贵，充分珍惜与亲人在一起的时间，共同创造更美好的 回忆。
父母的辛劳与付出
无私的付出
父母为我们无私地辛勤付出，为我们创造更美好的 未来。
艰辛的努力
父母用自己的汗水和努力为我们提供最好的生活条 件和教育。
表达பைடு நூலகம்恩之情
1
孝敬父母
通过言行表达孝敬之情，例如帮助家务、关注父母的健康等。
2
关心父母
不仅要关心父母的身体健康，还要关注他们的内心感受，多和父母交流。
3
《走近父母》主题班会教案
《走近父母》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解父母在子女成长过程中的重要作用，认识到孝敬父母是中华民族的传统美德。
2. 培养学生热爱父母、尊敬父母、孝敬父母的思想感情。
3. 引导学生学会与父母沟通，理解父母的心意，增进亲子关系。
二、教学内容：1. 父母的付出：介绍父母在子女成长过程中的辛勤付出，让学生体会到父母的关爱。
2. 孝敬父母的重要性：讲解孝敬父母是中华民族的传统美德，是每个公民应尽的义务。
3. 学会与父母沟通：教授学生与父母沟通的技巧，提高亲子关系的质量。
4. 理解父母的心意：引导学生站在父母的角度思考问题，理解父母的心意。
5. 增进亲子关系：探讨如何增进亲子关系，让学生与父母关系更加融洽。
三、教学方法：1. 讨论法：组织学生就父母的付出、孝敬父母的重要性等话题进行讨论，激发学生的学习兴趣。
2. 案例分析法：通过分析典型个案，让学生更加直观地认识到父母的爱和孝敬父母的重要性。
3. 角色扮演法：让学生扮演父母的角色，体验父母的辛勤付出，培养学生的同理心。
4. 小组合作法：分组进行活动，促进学生之间的交流与合作，共同探讨如何增进亲子关系。
四、教学准备：1. 准备相关案例材料，用于分析讨论。
2. 准备角色扮演道具，方便学生进行角色扮演活动。
3. 准备小组合作活动所需资料，促进学生交流与合作。
五、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论和互动情况，评价学生的参与程度。
2. 学生作业完成情况：检查学生课后作业，评价学生对教学内容的理解和掌握程度。
3. 学生亲子关系改善情况：通过与学生、家长沟通，了解学生在日常生活中与父母的关系变化，评价教学效果。
六、教学过程：1. 引入话题：通过提问方式引导学生思考父母在生活中的重要作用，激发学生对主题的兴趣。
2. 父母的付出：介绍父母在子女成长过程中的辛勤付出，让学生体会到父母的关爱。
3. 孝敬父母的重要性：讲解孝敬父母是中华民族的传统美德，是每个公民应尽的义务。
《走近父母》主题班会课教案内容
走近父母1. 课程介绍本课是一堂主题班会课，主要围绕“走近父母”这一主题展开内容。
在这个不断变化的世界中，父母是孩子最重要的依靠和支持。
然而，许多孩子长大后却越来越疏远父母，感觉和父母失去了联系。
本课程旨在让学生更深入地了解父母，增进亲子关系，让家庭成为一个温暖的避难所。
2. 课程目标•了解父母的工作、生活和情感状态•增进亲子关系，提高家庭和谐度•学会与父母沟通，建立坦诚互信的关系3. 课程内容1.自我介绍（5分钟）首先，让学生们每人自我介绍，其中包括自己的姓名、年龄、父母的工作以及在家庭中的位置。
2.认识父母（15分钟）了解父母的工作、生活和情感状态对于珍惜亲情非常重要。
在这一环节，让学生们了解每个家庭的情况，可以为下一步的互动打下基础。
老师可以列出问题，以提供学生交流和回答的方向，如：•你父母的工作是什么？他们喜欢这份工作吗？•你父母的爱好是什么？他们有没有什么经常做的事情？•你在家中的角色是什么？你的父母对你有什么期待？3.听父母的心声（30分钟）父母和孩子之间沟通的最大问题是理解。
尽管我们每天生活在一起，但是我们彼此的感受和想法还是很可能被误解。
在这一环节中，学生们将学会如何倾听父母的心声。
首先，让家长们准备一段话，讲述他们在生活中遇到的困难或者他们对孩子有什么期待。
学生们则要认真倾听，不要插话。
家长讲完后，学生们会在小组内讨论和分享作为孩子的感受，并给予建设性的反馈。
4.学会表达（30分钟）在这一环节中，学生们会学到如何与父母等家庭成员沟通。
无论是和父母或是兄弟姐妹沟通，表达都是相当重要的。
但是，许多孩子对于如何表达自己的感受和感情缺乏经验，这也让交流更加困难。
在这一环节中，让学生们想想以下问题：•当你遇到了问题和困难时，你通常怎么和你的家人沟通？•你们家有哪些不同的沟通方式？接下来，要求学生们写下一些在与父母或兄弟姐妹沟通时会用到的句子。
通过这一步，学生们将学会如何有效地沟通，并且表达自己的观点。
《走进父母与爱同行》主题班会教案
《走进父母-与爱同行》主题班会教案第一章：了解父母的爱1.1 教学目标：让学生认识到父母对他们的爱，并理解父母的爱是一种无私的付出。
1.2 教学内容：通过观看亲情视频、分享亲情故事等方式，让学生感受到父母的爱。
1.3 教学活动：观看亲情视频，分享亲情故事，进行小组讨论。
第二章：沟通的艺术2.1 教学目标：让学生学会与父母沟通的技巧，增进彼此的了解和信任。
2.2 教学内容：介绍有效沟通的方法，如倾听、表达、理解等。
2.3 教学活动：进行角色扮演，模拟与父母的沟通场景，分享感受。
第三章：理解父母的期望3.1 教学目标：让学生理解父母的期望是出于对他们的关爱和希望。
3.2 教学内容：通过小组讨论，让学生理解父母的期望，并学会如何回应。
3.3 教学活动：进行小组讨论，分享对父母期望的理解和回应。
第四章：感恩的心4.1 教学目标：让学生学会感恩父母的爱和付出，培养他们的感恩之心。
4.2 教学内容：介绍感恩的意义和方法，引导学生思考如何表达对父母的感恩。
4.3 教学活动：进行感恩活动，如写感恩信、制作感恩卡片等。
第五章：行动计划5.1 教学目标：让学生制定一个行动计划，用实际行动表达对父母的爱和感激。
5.2 教学内容：引导学生思考如何用实际行动回报父母的养育之恩。
5.3 教学活动：让学生制定自己的行动计划，并进行分享。
第六章：亲情互动游戏6.1 教学目标：通过亲子互动游戏，增进学生与父母之间的感情，培养学生对父母的理解和尊重。
6.2 教学内容：设计亲子互动游戏，让学生与父母共同参与，享受亲情的乐趣。
6.3 教学活动：组织亲子互动游戏，如亲子接力、亲情猜谜等，让学生与父母共同参与。
第七章：家庭角色扮演7.1 教学目标：通过角色扮演，让学生更好地理解父母在家庭中的角色和责任，增强学生的家庭责任感。
7.2 教学内容：分配家庭角色，让学生模拟家庭生活场景，体验父母的责任。
7.3 教学活动：进行家庭角色扮演，让学生分享扮演父母的感受和体验。
中学生《走近父母——珍惜亲情》感恩教育主题班会
做正确的事情
采 你心疼你的爸爸妈妈吗？
访
殷• 1.你知道爸爸妈妈的生日吗？
殷• 2.你知道爸爸妈妈喜欢吃什么 吗？
儿• 3.你经常和爸爸妈妈聊天吗？ • 4.上中学以来，你曾经把妈妈
这是世界上最感人的短信，同时也是一条特殊的遗 嘱，一个伟大的祝福！
亲爱的宝贝，妈妈爱你！ 手机从这一双手传到另一双手，就这么一直传下去， 泪水滴在手机屏上，模糊了那两行字。 都说是父爱如山，母爱似水。但谁敢说，这位母亲的 脊梁不是一座大山？ 泪水淹没全世界的眼睛，也让全天下的孩子们如醍醐 灌顶。
“母爱无边！”“恩重如山！”
也许她还活着？救援人员冲她喊叫，用撬棍敲击着水 泥框梁。她没有听见，也没有任何的反应。队长从砖石的 缝隙中伸进手，触摸到的却是冰凉的躯体。于是人们暂时 放下了她，走向下一个废墟，去救一息尚存的人。
5
或许是得到神灵的启示，救援队长忽然想到什么， 他迅速地往回跑，竭尽全力地把手伸进那女人身子弯成的 苍穹中，他探到了一个软乎乎、暖融融的小生命！那是一 个孩子！救护队员们把断壁残砖搬开，从她屈曲的身体下 面，抱出一个三四个月大的婴儿。在母亲的呵护下，她还 酣然熟睡着，因为有母亲的庇护，山崩地裂，并不意味着 什么。
是的，一个人如果有孝顺父母之心， 也就会有仁爱之心，会有它的现实 意义。希望每一个同学都能心怀感激，理 解父母，并且用自己的刻苦努力、勤勉上 进来报答父母。
33
同学们：让我们共同诵读“新三字经”
• 为人子，方少时，尊长辈，习礼仪； • 教与悌（ti）须继承，爱父母，意深长； • 亲养儿，多辛苦，报春晖，寸草心； • 亲有教，儿恭听，做错事，即改正； • 家务事，乐承担，洗碗筷，扫门庭； • 家爱我，我爱家，推此心，爱中华。
《走近父母》主题班会
《走近父母》主题班会《走近父母》主题班会(精选8篇)在我们上学期间，许多人都参加过一些经典主题的主题班会吧？主题班会必须有明确的教育目的，自始至终贯穿，渗透着极强的教育性。
那么，主题班会都有哪些类型的呢？以下是小编为大家收集的《走近父母》主题班会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《走近父母》主题班会1教育要求：通过本次队会，知道父母的伟大，具体落实于实际的行为习惯中。
准备工作：幻灯、资料活动过程：一、导入主题，体会父母恩情。
1、教师吟诵《游子吟》，并让学生说说这首诗是歌颂什么的。
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
2、让学生说说自己的父母是怎样关心自己的。
二、体验感恩。
（通过中国古代二十四孝故事让学生体会到人应当学会感恩）故事一：黄香温席故事二：卧冰求鲤三、学会感恩1.感恩父母讲述一个在汶川大地震中发生的真实故事，用心去感受一个母亲对儿女那无以言表的爱。
2、下面让我们来随机访问几位同学，测测我们的孝心。
（1）、你爸爸妈妈的生日分别是_________、_________。
（2）、你爸爸妈妈的体重是_________、_________。
（3）、你爸爸妈妈的身高是________、_________。
（4）、你爸爸妈妈穿_______、_______码鞋。
（5）、你爸爸妈妈喜欢颜色是________、_________。
（6）、你爸爸妈妈喜欢水果是________、_________。
（7）、你爸爸妈妈喜欢的花是________、_________。
（8）、你爸爸妈妈喜欢的日常活动是___________、_________。
四、写“感恩卡”1、分发“感恩卡”。
2、学生在“感恩卡”上写下感激的话。
3、请学生把“感恩卡”上的话读出来。
五、拓展活动让我们利用双休日，用自己喜欢的方式，可以为父母洗次脚，可以为父母递杯茶，也可以唱首歌……来表达我们对父母的恩情感谢。
《走近父母》主题班会2父母是离我们最近的群体，但是作为子女，对于父母的了解实为甚少。
主题班会：走近父母-珍惜亲情ppt
尊重与包容
挑战自我
彼此尊重和包容对方的想法和决定，建立相互
接受新观念，与父母进行对话和沟通，挑战和
理解的基础。
改进传统的亲子关系。
珍惜亲情的重要性
亲情是我们生活中最为宝贵的财富，它给予我们情感的支持和力量，帮助我
们成长、快乐和充实。
实例分享：亲情故事和经验
亲情的温暖
亲情的重要性
亲情的关怀
通过分享感人的亲情故事和经验，
主题班会：走近父母-珍
惜亲情ppt
在这个主题班会中，我们将探讨亲情的重要性和如何更好地与父母建立深厚
的关系。通过分享实例和经验，我们将理解珍惜亲情的真正意义。
主题班会的目的和意义
此班会的目的是提醒人们亲情的重要性，并为大家分享如何更好地与父母相处。亲情不仅是一种情感连接，更
是我们成长和幸福的源泉。
听取他人的亲情经历，我们将深
分享亲子关系中的关怀和关心，
我们将感受到亲情的温暖和力量。
刻理解亲情的重要性，并从中受
我们将学到如何表达爱和关心。
益。
结论和总结
通过这次主题班会，我们希望大家能意识到亲情的重要性，并将珍惜与父母
之间的深厚关系。让我们共同努力，走近父母，珍惜亲情。
父母在我们生活中的重要性
1
成长支持
2
情感安慰
3
价值观传承
父母给予我们成长所需的
他们是我们生活中的安慰，
父母是我们最早的榜样，
支持和指导，帮助我们成
给予我们无尽的爱和支持。
他们传递给我们宝贵的价
为更好的人。
值观和人生经验。
忙碌的生活给亲情带来的冲击
1
疏远感
忙碌的日程可能导致与父母之间的疏远感，让亲情逐渐淡化。
中学生走近亲情感恩父母感恩教育主题班会
让我们来看一则漫画
感恩父母
如何孝顺父母？
说一说今后你怎么做？
看谁能做到！ 给父母洗一次脚！帮父母做一次饭! 帮父母捶捶背，洗洗碗！ 用自己攒的零用钱为父母买一件喜欢的礼物！ 走进父母的心灵，倾听父母的心声！
第三个环节：班主任寄语
我们应该感激生我 养我的父母，没有 他们，我们不可能 来到人世更不可能 长大成人。我们应 该放弃抱怨，学会 感恩。
4
第四题：难度：★★★★ 爸爸穿多大码的鞋子？
5
第五题：难度：★★★★ 爸爸出生于哪一年，生日是哪一
天？
6
第六题：难度：★★★★★ 爸爸最大的爱好是什么？
7
第七题：难度：★★★★★ 爸爸最大的心愿是？ 爸爸感到最开心的事情是？
你知道几个？
讨论： 我们在家里经常对爸妈说的话是什么？ 爸妈经常对我们说的话是什么？
这两故事告诉我们，母爱、父爱是人世间 最伟大最无私的爱，父母是最爱我们的人。 可什么时候我们却变得对父母如此的冷 漠？！我们对我们的父母到底了解多少呢？
小测验
第一题： 难度：★
爸爸的最爱说的口头禅是？
PART
ONE
2
第二题：难度：★★ 爸爸的身高和体重是？
3
第三题：难度：★★★ 爸爸最爱吃的一道菜是？
水果。
有分歧时学会换 位思考，
站在父母的角度上去 想一想。
应让父母感觉你
相信他们，
○ 多交流并经常给予赞 美。
○ 母说说自己的情况， 自己的愿望；
○ 父母的话； ○ 恼，告诉父母，寻求
父母的帮助。
回家和外出主动 给父母打招呼。
时时紧记，父母 只会爱孩子，决 不会害孩子。
只要能理解、孝敬、尊 重父母，你就和父母走 近了。
《走近父母》主题班会教案4篇
《走近父母》主题班会教案《走近父母》主题班会教案4篇在日复一日的学习中，大家一定没少参加主题班会吧？主题班会会前需要充分的准备，尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性。
那么，主题班会需要如何准备呢？以下是小编帮大家整理的《走近父母》主题班会教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
《走近父母》主题班会教案1教学目的：通过这次主题班会，使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母。
教学方法：讨论法，说说、议议。
教学程序一. 课前填写调查问卷发一纸条，调查学生与自己父母的关系，不需写名字，请真实填写。
A 亲密B 比较紧张C 疏远 D一般填完马上收齐，统计。
二．根据课前统计情况，导入是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们？是我们的父母！可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。
你和父母是否已经没有了亲密感？今天，就让我们来学习如何走近父母。
三．出示一些图片，内容是1．不顾父母劝阻，长时间上，荒废功课；2．放学迟迟不愿回家，贪玩。
3．经常“煲电话粥”除了以上情况？你是否还会不愿与父母外出，或长时间看电视，或与父母争吵等情况？请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张？如果你有以上情况，父母会如何惩罚自己？请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受。
被父母惩罚，责骂，或者打，你会觉得父母很不近人情。
那让我们站在父母的角度上看看——四．从父母角度看投影毕淑敏的“孩子，我为什么打你”。
请一个同学朗读全文五．从自身找原因是的，打与不打都是爱，那被打事件中，你又有没有做错？请曾经被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么？六．小组活动写一写，算一算父母每一天要为家庭做多少事，付出多少时间？想一想，父母容不容易？你有没有分担父母的艰辛？议一议，对自己父母不满意的同学，说一说你认为谁的父母最理想？说一说，拥有“最理想父母”的同学说说自己父母的不是。
说说，可以调换父母吗？七．怎么与父母交流既然父母不能调换，我们就一定要包涵、接纳自己的.父母，并尽量和父母多一点交流。
2024年《走近父母》主题班会课教案内容
2024年《走近父母》主题班会课教案内容一、教学目标本次《走近父母》主题班会课旨在达成以下教学目标：增强学生的家庭意识，让学生更加理解和尊重父母。
促进学生与父母之间的情感交流，加强亲子关系的纽带。
帮助学生认识到自己在家庭中的角色和责任，培养他们的家庭责任感。
通过班会活动，提升学生的团队合作能力和组织协调能力。
二、教学重点和难点教学重点：增进学生对父母的理解与尊重，培养感恩之心。
激发学生分享家庭故事，促进同学间的情感交流。
引导学生反思自身在家庭中的表现，提升家庭责任感。
教学难点：如何有效地触动学生的内心，让他们深刻体会父母的爱与付出。
如何平衡不同家庭背景学生的情感分享，避免某些学生产生不适感。
三、教学过程1. 导入新课播放一段温馨的家庭视频，展示父母对孩子的关爱和付出。
引导学生分享观后感受，初步激发对父母的感激之情。
2. 认知拓展分享真实的父母故事：邀请几位学生家长来班会现场，分享他们的育儿经历和故事，让学生听到父母的心声。
小组讨论：学生分组讨论父母的辛苦与付出，每组选出代表发言，分享讨论成果。
3. 情感交流我与父母的一天：让学生回忆并讲述一天中与父母共度的时光，强调平凡中的温馨与感动。
写给父母的信：指导学生写一封感谢信给父母，表达他们对父母的感激之情。
4. 行为引导家庭责任墙：制作一个家庭责任墙，让学生写下自己在家庭中的责任和义务，提醒自己履行家庭责任。
角色扮演：通过角色扮演的形式，模拟家庭生活中可能出现的情境，让学生在参与中体验家庭责任。
5. 总结提升班会总结：总结本次班会的学习成果，强调家庭的重要性和个人在家庭中的角色。
布置家庭作业：让学生回家后为父母做一件实事，以实际行动表达对父母的感激和爱意。
四、教学方法和手段本次班会课将采用以下方法和手段进行教学：视频教学：通过播放视频激发学生的情感共鸣。
互动讨论：通过小组讨论和分享活动，促进学生的互动交流。
角色扮演：通过角色扮演，让学生在模拟情境中体验家庭责任。
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走近父母——珍惜亲情
生活中，最打动人心的是什么？
请吃一碗面
那天，佳芬跟妈妈吵架之后什么都没带，就只身往外跑。
可是，走了一段路，佳芬发现，她身上竟然一毛钱都没带！她走着走着肚子饿了，看到前面有个面摊，香喷喷的，好想吃！可是，她没钱。
过一会儿，面摊老板看到佳芬还站在那边，久久没离去，就问：「小姐，请问你是不是要吃面？」「可是……可是我忘了带钱。
」佳芬不好意思地回答。
面摊老板热心地说：「没关系，我可以请你吃呀！来，我下碗馄饨面给你吃！」不久，老板端来面和一些小菜。
佳芬吃了几口，竟然掉下眼泪来。
「小姐，你怎么了？」老板问。
「没有啊，我只是很感激！」
佳芬擦着泪水，对老板说道：「我们又不认识，只不过在路上看到我，你就对我这么好，愿意煮面给我吃！可是……我自己的妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！……你是陌生人都能对我这么好，而我自己的妈妈，竟然对我这么绝情！……」老板听了，委婉地说道：「小姐，你怎么会这样想呢！你想想看，我不过煮一碗面给你吃，你就这么感激我，那你自己的妈妈，煮了10多年的面和饭给你吃，你怎么不感激她呢？你怎么还可以跟她吵架？」
佳芬一听，整个人愣住了！是呀，陌生人请吃一碗面，我都那么感激，而我妈一个人辛苦地养育我，也煮了10多年的面和饭给我吃，我怎么没有感激她呢？而且，只为了小小的事，就和妈妈大吵一架。
匆匆吃完面后，佳芬鼓起勇气，往家的方向走，她好想真心地对妈妈说：「妈妈，对不起，我错了！」当佳芬走到家巷口时，看到疲惫、焦急的母亲，正在四处张望……看到佳芬时，妈妈就先开口说：「阿芬呀，赶快回家吧！我饭都已经煮好，你再不赶快回去吃，菜都凉了！」此时，佳芬的眼泪夺眶而出……
有时候，我们很容易对别人给予的小惠「感激不尽」，却对父母、亲人，一辈子的似海恩情熟视无睹，未曾感念过！
二、感激父母
父母为你做的哪一件事最让你感动？
三、孝道之“星”
“星”者，模范也。
选举，需要规则。
凡符合以下要求者均可参加班内评选。
一、认真完成校方规定的“六个一”活动。
二、能够真正尊重父母，尽量理解父母。
三、在平时生活中开支合理，不乱花钱，珍惜物品，不浪费粮食，节约勤俭。
四、在学习中持之以恒、迎难而上，能以刻苦求学报答父母。
五、为人处事谦和有礼，尊老爱幼，尊敬师长。
心理测验
公司有位靓女/靓仔不小心打烂会客室的花瓶，这时你刚好走进来见到，你有何高见？
A 先跟秘书谈谈，她会替你解决。
B 不要紧，我替你想办法。
C 坏了就坏了，管它的。
D 董事长人很好，道个歉就行了。
E 这只花瓶要好几万，真糟糕。
人际关系的测试 *测试结果A
为人谨慎，凡事会三思而行。
表现欲望有时因自我膨胀而弄巧成拙。
*测试结果B
活泼型，社交力强，很得人缘。
考虑周到受人倚重。
*测试结果C
自恃高，不愿受人指使。
不适合团队合作，是独当一面的行动派。
*测试结果D
非常浪漫，美的感觉特别强。
思考直觉型，易情绪化。
*测试结果E
经常急躁，怨恨不满，重财轻义，人际关系不够圆滑
人与人之间的沟通的重要性
人际关系对我们是十分重要的。
我们之所以要同其他人建立关系，至少有三个原因：
1.了解自己，增强良好的自我感觉；
2.控制周围的环境，以对付环境的变化；
3.增加愉快的积极的经验，减少痛苦的，消极的教训。
一家人
只有团结合作，搞好队友们之间的关系，才能获得成就，走向成功！。