日历,卡片设计

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2023年《日历》教学设计

2023年《日历》教学设计

2023年《日历》教学设计2023年《日历》教学设计11-2 天气日历探究活动分析:前一课学生已经认识了在天气预报中常用的天气符号。

在天气日历中,学生将用改进后的、比较简单明确的天气符号(有时需要用有相关数据的天气符号卡)来记录观察到的天气现象,并且他们需要自己制作这样的天气符号卡来完成观察记录任务,所以让学生练习画一画天气符号是很必要的。

在降雨量中增加降雨的毫米数的记录,是和后面雨量器的教学相配合。

运用小旗被风吹动情况的符号来记录风量,也是和后面“怎样描述风”的教学活动相配合,并使学生的观察和记录更容易一些制作天气日历(时间/内容)1.教师可以让学生回忆两周前的天气是什么样的。

除非那一天有特别明显的天气现象发生,否则学生是很难记得清楚的。

2.教师再让学生描述今天的天气,并讨论:我们怎么样才能在两周后仍然记住今天的天气?学生的回答将集中在如何把天气现象记录下来。

3.教师向学生介绍天气日历是跟踪记录天气的好办法,并让学生了解天气日历。

告诉学生们,这节课就来研究如何观察天气,并将观察到的天气信息记录在“天气日历”上。

4.讨论今后的天气记录应怎样进行?可以有以下几种方法:方法一,小组轮换,每周指定一个组,每1至2人负责一项天气现象的观察和记录,并把观察到的天气现象记录在天气日历上;方法二,每天安排一个同学观察和记录天气,定一份观察记录值日表;方法三,每天安排一个人或一个小组,把每天观察到的天气现象先和全班同学描述,再记录在“天气日历”上。

教学目标:科学知识:通过亲自观察认识到天气每天都在发生变化。

过程与方法:1.初步学会使用温度计来测量气温。

2.能运用多种感官和温度计来收集天气信息和数据,逼供内记录在“天气日历”和“日期—温度”表中。

情感态度价值观:意识到长期的观察和记录能帮助我们了解到更多的天气信息。

教学重点能运用多种感官和温度计来收集天气信息和数据,逼供内记录在“天气日历”和“日期—温度”表中。

教学难点意识到长期的观察和记录能帮助我们了解到更多的天气信息。

《看日历》教学设计

《看日历》教学设计

《看日历》教学设计《看日历》教学设计一.激趣导入师:同学们,今天很高兴能在这么美丽的环境下,在这美好的氛围中和大家共同上这节课,今天老师特意给大家准备了一份小礼物了,想看看吗?生:想师:就在你的书桌里,快拿出来看看吧!哇…哇…一张可爱的动漫人物的卡片,翻过来看看,是什么?生:年、月、日师:哎呦,是日历师:好,同学们来看屏幕(屏幕出示各年份年历)这些卡片上记录的都是一年当中每一天的信息,所以确切地说,你们收到的是一些不同年份的日历。

礼物很小,不知道你们喜欢不喜欢呢?(出示:年历卡通图)就在这小小的日历卡中藏着许多的数学秘密,你们想知道吗?这节课我们就一起走进日历,让它把秘密告诉你。

(出示课题:看日历)二、借助日历,探究新知1、观察日历,初步感知师:日历究竟要告诉我们些什么?快来仔细观察一下吧,对照着每年的日历你们能独立完成这样的表格吗?小组讨论(生填完到前面展示)和他们小组一样的请举手师:对照着这样的表格,看你能从中发现些什么,和同桌说一说。

师:好了,同学们,看见你们说的那么开心,贺老师都着急了,发现什么了?快说说,生观察后交流,师根据学生汇报板书:12个月,31天,30天,28天、29天等信息。

师:概括的说大家的发现都和年、月、日有关(板书),年、月、日和我们以前学过的时、分、秒一样都是时间单位。

下面我们就从大家的这些发现开始研究,看看日历还会告诉我们些什么。

(出示2013年日历)看,2013年有多少个月?生:12个月。

师:你拿的是哪一年的年历,有多少个月?生:汇报不同年份,都有12个月。

师:那我们可要祝贺那位同学了,她一下就从日历中发现了年和月之间的关系。

(完成板书:一年有12个月)2、认识大月和小月师:这12个月中有31天的是哪几个月?生:31天的有1、3、5、7、8、10、12月。

30天的有4、6、9、11月。

师(随学生汇报点击课件出示)这名同学是按着从1月到12月的顺序依次观察的,这样的有序观察就不容易遗漏了。

2024年日历-蓝绿色卡通手绘风-日历-月历-年历

2024年日历-蓝绿色卡通手绘风-日历-月历-年历
上巳节/世界帕金森日 世界航天日
部门内部讨论会
15 初七 16 初八 17 初九 18 初十 19 十一 20 十二 21 十三
全民国家安全教育日
谷雨
4月周度会议3
XX案例资料搜集
22 十四 23 十五 24 十六 25 十七 26 十八 27 十九 28 二十
世界地球日/法律日 世界读书日
中国航天日
周一
周一
2024 - 5
周二
周二
周三
周三
1
劳动节
廿三
周四
周五
周六
周日
周四
周五
周六
周日
2 廿四 3 廿五 4 廿六 5 廿七
世界新闻自由日
青年节
立夏
6 廿八 7 廿九 8 四月 9 初二 10 初三 11 初四 12 初五
中国网络物流节 5月周度会议1
世界防治哮喘日
世界红十字日/世界微 笑日
部门讨论会
世界知识产权日
世界平面设计日
4月周度会议4
项目2对接
XX方案正式汇报
29 廿一 30 廿二
世界舞蹈日
全国交通安全反思日
4月月度小结会
备注 单击输入正文内容……
月份索引
1月
2月
3月
4月
5月
6月
7月
8月
9月
10月 11月 12月
重要事项完成情况
项目1对接
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项目2对接
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XX方案正式汇报
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4月月度总结报告编写汇报
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月度笔记/月度小结
4月工作亮点: (1)开展2个项目对接,并获好评; (2)完成1次项目汇报,反响较好; (3)进行1次项目考察学习; (4)其他待补充 (5)其他待补充

2024年日历-手绘风插画风小女孩咖色模板1-日历-月历-年历

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项目3汇报
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1月月度复盘
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2024
2月周一 -Fe周b二. 周三
周四
周五
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周日
周一
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周五
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周日
1
廿二 2
廿三 3
廿四 4
廿五
北小年 世界湿地日
南小年
立春 世界抗癌症日
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廿六 6
冬六九
廿七 7
廿八 8
廿九 9
三十 10 正月 11 初二
除夕
春节 国际气象节
12 初三 13 初四 14 初五 15 初六 16 初七 17 初八 18 初九
国际消费者权益日
初七
17 初八
中国国医节 国际航海日
18 初九 19
全国爱肝日
初十 20 十一 21 十二 22 十三 23 十四 24 十五
春分
世界森林日 世界睡眠日
世界水日
世界气象日
世界防治结核病日
25 十六 26
全国中小学生安全 教育日
十七 27 十八 28
世界戏剧日
十九 29
二十 30 廿一 31 廿二
双向情感障碍日 复活节
备注
3月工作亮点:(1)开展2个项目对接,并获好评;(2)完成1次项目汇报,反响较好;
3月工作不足:(1)未持续在公众号阅读行业资讯;(2)XX项目对接中断;(3)XX软件学习进度较慢。
月份
1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月
12月
本月重点节点
3.05 3.08 3.12 3.11 3.20 3.31
初三
11 初四

幼儿园大班教案《日历》

幼儿园大班教案《日历》

幼儿园大班教案《日历》一、教学目标:1. 了解日历的基本结构,认识日期、星期和月份。

2. 学会通过日历了解今天的日期,知道昨天、明天和后天。

3. 培养幼儿的观察力、思维力和表达能力。

二、教学重点与难点:重点:认识日历的基本结构,了解日期、星期和月份。

难点:学会通过日历了解昨天的日期,知道明天和后天。

三、教学准备:1. 物质准备:日历图片、日期卡片、星期卡片、月份卡片、昨天、今天、明天和后天的卡片。

2. 环境准备:安静、舒适的活动室。

四、教学过程:1. 导入:出示日历图片,引导幼儿观察日历的基本结构,如日期、星期和月份。

2. 讲解与示范:a. 讲解日历的构成,如日期、星期和月份。

b. 示范如何通过日历了解今天的日期,如昨天、今天、明天和后天。

3. 操作练习:a. 请幼儿拿出日期卡片,按照正确的顺序排列。

b. 请幼儿拿出星期卡片,按照正确的顺序排列。

c. 请幼儿拿出月份卡片,按照正确的顺序排列。

d. 请幼儿拿出昨天、今天、明天和后天的卡片,按照正确的顺序排列。

b. 引导幼儿学会通过日历了解今天的日期,知道昨天、明天和后天。

c. 鼓励幼儿在家庭中与家长一起观察日历,了解日期、星期和月份。

五、教学评价:1. 评价幼儿对日历基本结构的认知,如日期、星期和月份。

2. 评价幼儿是否能通过日历了解今天的日期,知道昨天、明天和后天。

3. 观察幼儿在操作练习中的表现,如是否能正确排列日期、星期、月份和昨天、今天、明天、后天的卡片。

六、教学活动:1. 活动名称:《日历找不同》2. 活动目标:培养幼儿的观察力和思维能力,增强对日历的认识。

3. 活动准备:两张相同的日历图片,一张日历图片上标记了特殊的日期(如节假日或特殊事件),另一张没有标记。

4. 活动过程:a. 向幼儿展示两张日历图片,让他们观察并找出两张图片的不同之处。

b. 引导幼儿关注日历上的特殊日期,如节假日或特殊事件,并解释这些日期的意义。

c. 邀请幼儿分享他们找到的不同之处,并解释原因。

2024年日历咖色模板

2024年日历咖色模板

1十一月12.06
12.21
12.242初二3初三4初四5初五6
初六7初七8初八12.259初九10初十11十一12十二13十三14十四15十五关键词16十六17十七18十八19十九20二十21
廿一22廿二23廿三24
廿四25廿五26廿六27廿七28廿八29廿九R R R
30三十31腊月备注R
1月2月3月4月5月6月
7月8月9月10月11月12月 冬二九平安夜圣诞节澳门回归纪念日
冬至世界足球日世界人权日国家公祭日
月度工作完成情况
世界艾滋病日全国交通安全日国际残疾人日宪法日
全国法治宣传日国际志愿人员日大雪国际民航日
项目2对接
项目3汇报12月要关注幼儿防寒保暖,积极组织锻炼活动,做好学期总结。

四季度复盘
冬至/圣诞/跨年
项目1对接本月重点节点大雪节气(21/24)冬至节气(22/24)平安夜
圣诞节周六周日周一周二周三周四周五周六
周日周一
周二周三周四周五2024。

幼儿园大班教案《认识日历》

幼儿园大班教案《认识日历》

幼儿园大班教案《认识日历》一、教学目标:1. 知识目标:让幼儿认识日历,知道日历上有什么样的信息,如日期、星期、节日等。

2. 能力目标:培养幼儿观察、思考和表达能力。

3. 情感目标:培养幼儿对时间的认识,养成珍惜时间的好习惯。

二、教学重点与难点:重点:让幼儿认识日历,了解日历上的基本信息。

难点:让幼儿学会通过日历了解日期、星期等信息。

三、教学准备:1. 物质准备:日历一张、卡片若干、画笔、彩纸等。

2. 经验准备:幼儿已有对日历的初步认识。

四、教学过程:1. 导入:引导幼儿观察日历,提问:“你们知道这是什么吗?日历上有什么样的信息?”2. 基本环节:(1)讲解日历的基本信息:日期、星期、节日等。

(2)游戏:找不同。

展示两张相似的日历,让幼儿找出不同之处。

(3)实践活动:制作日历卡片。

让幼儿用画笔、彩纸等材料制作属于自己的日历卡片。

3. 巩固环节:(1)问答:让幼儿回答关于日历的问题,如“今天是几月几日?星期几?”(2)游戏:日历接龙。

幼儿手持日历,按照日期顺序进行接龙。

五、作业:1. 家庭作业:让幼儿与家长一起观察日历,了解每天的日期、星期等信息。

2. 课堂作业:完成日历卡片制作。

教学反思:通过本节课的教学,发现幼儿对日历的认识有了进一步的了解,能够在日常生活中注意到日历的存在。

但在回答问题时,部分幼儿的表达能力仍需提高。

在今后的教学中,应注意培养幼儿的观察能力和表达能力,让他们更好地掌握日历知识。

六、教学评价:1. 课堂表现评价:观察幼儿在课堂上的参与程度、提问回答情况以及制作日历卡片的认真程度。

2. 作业完成评价:评价幼儿家庭作业的完成情况,如观察日历、制作日历卡片等。

七、教学拓展:1. 开展“日历知识问答”活动,让幼儿在游戏中进一步巩固日历知识。

2. 邀请家长参与,开展“家庭日历制作”活动,让幼儿与家长共同完成日历作品。

八、教学建议:1. 在课堂教学中,注意引导幼儿观察、思考和表达,提高他们的观察能力和表达能力。

幼儿园大班教案《日历》

幼儿园大班教案《日历》

幼儿园大班教案《日历》作为一名优秀的教育工作者,时常需要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。

我们该怎么去写教案呢?下面是小编整理的幼儿园大班教案《日历》,希望对大家有所帮助。

幼儿园大班教案《日历》1活动目标:1、了解日历基本信息和年、月、日、星期的关系,学会看日历。

2、了解日历的功用,能运用日历查找自己需要的信息。

3、引发幼儿学习日历的兴趣。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动准备:1、请家长帮助搜集各种挂历、台历、日历、年历卡等布置在教室中。

2、幼儿每人一个年历卡片、每组一个台历。

3、幼儿学习资源6第25页。

活动过程:一、观察日历,探索日立的功用。

1、猜谜语,引出日历。

可提问幼儿:你是怎么才出来的?2、相互交流,了解不同的日历。

请幼儿说说:你还见过那哪些不同的日历。

小结:每页显示一日的叫日历,每页显示一周的叫周历,每页显示一月的叫月历,每页显示一年的叫年历。

日历有多种形式,如挂历、台历、年历卡等,现在又有了电子日历。

3、出示年历卡,了解年、月、季节的关系。

知道一年有12个月,三个月是一个季节,共有四个季节。

4、学习查看日历。

直到今天是几月几日,能在年历中找到当月,在月历中找到今天的日期,找到今天是星期几。

二、尝试使用年历卡,丰富生活经验。

1、找出自己和亲人的生日日期并做上记录,说一说自己和亲人的生日,向大家介绍在年历卡上寻找生日日期的方法。

2、分别在年历卡上找出元旦、三八妇女节、五一劳动节、六一儿童节、十一国庆节等节日的具体位置,并抢答是星期几,答对者可给与奖励小粘贴。

三、让幼儿知道时间过去不会再来,懂得珍惜时间。

提问交流:当天是星期几?明天又是几月几日?知道新的一天会代替过去的一天,新的一年会代替过去的一年,时间过去后不会再回来,我们应该过好每一天。

活动延伸:请幼儿打开幼儿学习资源6第25页,制作本月的月历。

幼儿园大班教案《日历》2活动目标认识日历,了解日历的用途。

2024年幼儿园大班教案认识日历

2024年幼儿园大班教案认识日历

2024年幼儿园大班教案认识日历一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐生活》的第四章《时间的秘密》,详细内容为认识日历。

通过本节课的学习,幼儿将了解日历的基本结构,学习如何看日历,掌握年、月、日的关系,以及星期和日期的对应。

二、教学目标1. 知道日历的基本结构,能够正确识别年、月、日和星期。

2. 学会查看日历,并能用日历表达自己的生日和重要节日。

3. 培养幼儿对时间的感知和珍惜时间的好习惯。

三、教学难点与重点教学难点:年、月、日的关系,星期和日期的对应。

教学重点:日历的基本结构,查看日历的方法。

四、教具与学具准备1. 教具:大挂历、月份牌、日期卡片、磁性贴图等。

2. 学具:每人一份小日历、彩色笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师出示大挂历,引导幼儿观察挂历,提出问题:“这个是什么?你们在哪里见过?”2. 讲解日历的基本结构(10分钟)教师通过挂历和月份牌,讲解年、月、日、星期的概念,让幼儿初步了解日历的构成。

3. 查看日历的方法(10分钟)教师示范如何查看日历,找出自己的生日和重要节日。

然后让幼儿自己尝试查找,教师个别指导。

4. 随堂练习(10分钟)教师发放日期卡片,让幼儿将卡片贴在对应的星期和日期上,巩固对日期的认识。

5. 例题讲解(10分钟)教师出示例题,引导幼儿理解题目要求,解答问题,并给予鼓励和评价。

六、板书设计1. 年、月、日的概念和关系2. 星期和日期的对应3. 查看日历的方法七、作业设计1. 作业题目:请小朋友们在家长的帮助下,找出自己的生日和下个月的节日,在作业本上画出来。

答案示例:小明的生日:2024年5月15日(星期六)下个月的节日:儿童节(6月1日,星期一)2. 作业要求:用彩色笔描绘,字迹清晰,画面美观。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:观察幼儿在课堂上的表现,针对他们的掌握情况,调整教学方法,提高教学效果。

2. 拓展延伸:鼓励家长在日常生活中,引导幼儿关注时间,培养珍惜时间的好习惯。

2024年新城幼儿园大班数学《日历》课件

2024年新城幼儿园大班数学《日历》课件

2024年新城幼儿园大班数学《日历》课件一、教学内容本课件依据新城幼儿园大班数学教材第四章《时间和日历》展开,详细内容涵盖日历的认识、日期的读取、星期和星期的顺序、特殊日期的识别等。

二、教学目标1. 知识与技能:学生能够识别日历的基本结构,读取日期,了解星期和星期的顺序,并能指出特殊日期。

2. 过程与方法:通过实践活动和例题讲解,培养学生运用日历进行时间推算的能力。

3. 情感态度与价值观:培养学生珍惜时间、合理规划日常生活的意识。

三、教学难点与重点教学难点:日历的结构识别、日期读取、星期顺序的理解。

教学重点:日历在日常生活中的应用,特殊日期的识别。

四、教具与学具准备1. 教具:挂图式大日历、教学PPT、卡片式日期牌。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师出示大日历,引导学生观察并提问:“同学们,你们知道这是什么吗?我们能在上面找到今天吗?”学生回答后,教师进一步提问:“那我们一起来找找今天是星期几,这个月有哪些特殊的日子呢?”2. 例题讲解(15分钟)教师通过PPT展示例题,引导学生学习日历的结构、日期读取和星期顺序。

结合挂图式大日历进行讲解,让学生在实际操作中掌握。

3. 随堂练习(10分钟)a. 标出今天是星期几,圈出本月的重要日期(如生日、节日等)。

b. 根据教师提供的日期,学生在大日历上找到对应的日期并标记。

六、板书设计1. 板书《日历》2. 板书内容:a. 日历的基本结构b. 日期读取方法c. 星期和星期的顺序d. 特殊日期的识别七、作业设计1. 作业题目:请同学们回家后,帮助爸爸妈妈在家庭日历上标出本周的重要事件,并告诉他们你学会了如何读取日期。

2. 答案:无固定答案,根据实际情况完成。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师在课后对本节课的教学效果进行反思,针对学生的掌握情况调整教学方法。

2. 拓展延伸:鼓励学生在日常生活中关注时间,利用日历规划自己的活动,培养时间管理意识。

重点和难点解析1. 实践情景引入中引导学生观察和提问的方式。

幼儿园制作日历教案 幼儿园教案

幼儿园制作日历教案 幼儿园教案

幼儿园制作日历教案一、概述在幼儿园教育中,日历是一项重要的教学资源。

通过制作日历教案,可以帮助幼儿了解时间的概念,培养他们的观察力和耐心,同时也可以激发幼儿对日常生活的学习兴趣。

本文将介绍幼儿园制作日历教案的具体步骤和教学目标。

二、制作材料准备1. 月份表格:准备12个月份的表格,每个月份占据一张纸,上面标注有这个月份的名字和相应的天数,可以用手工制作或打印。

2. 日历底板:准备一个大一点的底板,可以是大型纸张或者是磁性板,用来固定月份表格和日期卡片。

3. 日期卡片:准备31个小卡片,分别标注上1至31号,用以表示每个月的具体日期。

4. 装饰材料:准备一些装饰用的材料,如彩纸、贴纸、颜色笔等,可以让幼儿在制作日历的过程中进行装饰。

三、教学目标1. 认识一年的时间,理解月份和日期的概念。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力,通过制作日历激发兴趣并增进对日常生活的认识。

3. 建立日常的时间观念,培养孩子们按时完成任务的意识和能力。

四、教学步骤1. 介绍时间概念:在教学开始时,教师可以通过唱歌、故事或者图片,向幼儿介绍时间的概念和重要性,让他们明白日历的作用和意义。

2. 制作月份表格:教师给每个幼儿分发一张空白表格和装饰材料,让他们根据指导进行月份表格的装饰,标注上月份的名字和相应的天数。

教师可以在旁边给予指导和帮助。

3. 安排日期卡片:教师将准备好的日期卡片分发给幼儿,让他们根据具体的日期将卡片放在对应的月份表格上。

4. 制作日历底板:教师将教室中的墙面或者座位上的桌椅作为日历的背景底板,将幼儿制作好的月份表格和日期卡片固定在底板上,并让幼儿们参与到整体设计中,装饰底板,让日历更加生动有趣。

5. 挂在教室中:完成日历的制作后,教师将它挂在教室中的显眼位置,让所有的孩子都能清楚地看见。

教师可以带领孩子们一起讲解日历的使用方法,如每天翻动日期卡片并念出当天的日期。

五、教学效果评价教师可以通过观察幼儿的互动情况、观察他们对时间概念和日历的理解程度,以及他们的创作表现,来评价本次日历制作教案的效果。

幼儿园大班数学课教案《认识日历》含反思

幼儿园大班数学课教案《认识日历》含反思

幼儿园大班数学课教案《认识日历》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班数学教材《快乐数学》第四章第五节,主要内容是认识日历。

详细内容包括:了解日历的构成,学会看日历,知道日期的表示方法,掌握星期、月份、年份等概念,并能运用日历解决实际问题。

二、教学目标1. 知道日历的构成,能看懂日历,了解日期的表示方法。

2. 掌握星期、月份、年份等概念,并能运用这些概念描述时间。

3. 培养幼儿的时间观念,养成珍惜时间的好习惯。

三、教学难点与重点重点:认识日历的构成,学会看日历,了解日期的表示方法。

难点:掌握星期、月份、年份等概念,并能运用日历解决实际问题。

四、教具与学具准备教具:大号日历、磁性小白板、挂图、卡片。

学具:幼儿用小号日历、水彩笔、练习本。

五、教学过程1. 实践情景引入教师出示大号日历,引导幼儿观察日历的构成,提出问题:“大家知道这是什么吗?它由哪些部分组成?”2. 例题讲解(1)教师通过磁性小白板,讲解日历的构成及日期的表示方法。

(2)教师举例说明星期、月份、年份等概念,引导幼儿理解并掌握。

3. 随堂练习(1)教师出示挂图,带领幼儿一起看日历,找出今天、明天、昨天的日期。

(2)幼儿分组,用学具日历进行实际操作,找出指定的日期。

5. 课后评价教师对幼儿在课堂上的表现进行评价,鼓励他们积极思考,勇于实践。

六、板书设计1. 日历的构成:年、月、日、星期2. 日期的表示方法:数字表示3. 星期、月份、年份的概念七、作业设计1. 作业题目:找出自己生日的那一天,并在日历上标注出来。

答案:略2. 作业题目:用日历记录下这周每天的活动,下周分享给老师和同学。

答案:略八、课后反思及拓展延伸1. 注重幼儿个体差异,因材施教,提高教学质量。

2. 增加课堂互动,让幼儿充分参与教学活动,提高他们的学习兴趣。

3. 课后拓展延伸,引导幼儿将所学知识运用到实际生活中,培养他们的时间观念。

4. 家园共育,让家长参与幼儿的学习过程,共同培养幼儿的良好习惯。

2024年幼儿园大班《认识日历》教案通用

2024年幼儿园大班《认识日历》教案通用

2024年幼儿园大班《认识日历》教案通用一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《生活常识》第四章《时间与日历》,具体内容包括日历的认识、日期的读取、星期和星期的转换等。

二、教学目标1. 让学生掌握日历的基本结构和组成,了解日期、星期、月份等概念。

2. 培养学生读取日历日期的能力,学会查看星期和重要节日。

3. 培养学生珍惜时间、规律作息的良好习惯。

三、教学难点与重点难点:日期与星期的转换。

重点:日历的认识和日期的读取。

四、教具与学具准备教具:大型挂历、磁性小白板、卡片、彩色笔。

学具:每人一份小型日历、练习本、笔。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师展示大型挂历,引导学生观察并提问:“大家知道这是什么吗?上面都有些什么信息?”2. 讲解日历的基本结构(10分钟)教师详细讲解日历的组成,包括年份、月份、日期、星期等,并举例说明。

3. 读取日期和星期(10分钟)教师示范如何读取日历上的日期和星期,然后邀请学生参与互动,读取磁性小白板上的日期。

4. 日期与星期的转换(10分钟)教师通过例题讲解日期与星期的转换方法,并进行随堂练习,帮助学生掌握转换技巧。

5. 例题讲解(10分钟)教师出示卡片,上面有日期和星期,让学生进行转换练习。

6. 随堂练习(15分钟)学生在练习本上完成日期与星期的转换练习,教师巡回指导。

教师带领学生回顾本节课所学内容,强调重点和难点。

六、板书设计1. 日历的基本结构年份、月份、日期、星期2. 日期与星期的转换方法七、作业设计1. 作业题目:(1)请查看自己的日历,找出今天是星期几,并记录下来。

2024年5月1日、2024年5月8日、2024年5月15日2. 答案:(1)星期X(根据实际情况填写)(2)2024年5月1日:星期三2024年5月8日:星期三2024年5月15日:星期三八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课学生对日历的认识和日期读取掌握较好,但日期与星期的转换还需加强练习。

2024年大班数学活动《认识日历》标准教案

2024年大班数学活动《认识日历》标准教案

2024年大班数学活动《认识日历》标准教案一、教学内容本节课选自数学大班教材第四章《时间计量》第三节《认识日历》。

内容主要包括日历基本结构、日期读取方法以及星期和星期循环规律。

二、教学目标1. 让学生掌握日历基本结构,解日期读取方法。

2. 使学生能够理解星期概念,掌握星期循环规律。

3. 培养学生运用日历解决实际问题能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点:星期循环规律、日期读取方法。

2. 教学重点:日历基本结构、星期和星期概念。

四、教具与学具准备1. 教具:挂图式大日历、卡片式小日历、钟表模型。

2. 学具:每人一份卡片式小日历、练习本、铅笔。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)我拿出一张大日历,问学生:“同学们,你们知道这是什?”引导学生回答:“日历。

”然后我继续问:“那,我们如何从日历上找到今天?”通过这个问题,引发学生对日历兴趣和好奇心。

2. 讲解日历基本结构(10分钟)我指着大日历,向学生介绍日历基本结构,包括年、月、日、星期几等部分。

同时,让学生在自己小日历上指出这些部分。

3. 学习日期读取方法(10分钟)我以大日历为例,讲解日期读取方法,然后让学生在自己小日历上练习读取日期。

4. 学习星期概念及循环规律(10分钟)我通过讲解和举例,让学生理解星期概念,并引导学生观察大日历,发现星期循环规律。

5. 例题讲解(15分钟)我出示一些关于日期和星期例题,引导学生运用所学知识解决问题。

6. 随堂练习(10分钟)学生完成练习本上日期和星期练习题,我进行个别辅导。

六、板书设计1. 日历基本结构年、月、日、星期几2. 日期读取方法(例:2024年5月20日)3. 星期循环规律7天为一个星期,星期一至星期日七、作业设计1. 作业题目(1)找出自己小日历上本周星期一、星期五。

(2)计算从今天起,10天后是哪一天,星期几?2. 答案(1)星期一:2024年×月×日;星期五:2024年×月×日。

2024年幼儿园大班《认识日历》标准教案通用

2024年幼儿园大班《认识日历》标准教案通用

2024年幼儿园大班《认识日历》标准教案通用一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《快乐生活》第三章《时间宝宝》,详细内容为第一课时《认识日历》。

通过本节课学习,让孩子们解日历基本结构,学会查看日期,培养时间观念。

二、教学目标1. 知道日历基本结构,解年、月、日关系。

2. 学会查看日历,并能准确指出某一具体日期。

3. 培养孩子们珍惜时间、遵守时间良好习惯。

三、教学难点与重点1. 教学难点:年、月、日关系,查看日历方法。

2. 教学重点:日历基本结构,日期识别。

四、教具与学具准备1. 教具:大挂历、卡片式日历、磁性教具。

2. 学具:每人一份小日历、画纸、彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)组织孩子们观察教室墙上大挂历,引导他们说出自己在挂历上认识字,如“年”、“月”、“日”等,激发孩子们学习兴趣。

2. 新课内容展示(10分钟)(1)介绍日历基本结构,让孩子们知道年、月、日关系。

(2)通过磁性教具展示日历,引导孩子们学会查看日历,并能准确指出某一具体日期。

3. 例题讲解(10分钟)出示例题,让孩子们观察并说出答案。

例题1:今天是几月几日?例题2:你生日是哪一天?在日历上找出来。

4. 随堂练习(10分钟)(1)发放小日历,让孩子们自己查看并回答问题。

(2)分组进行查看日历比赛,提高孩子们参与度和积极性。

对孩子们表现进行点评,强调日历重要性和时间观念培养。

六、板书设计1. 日历基本结构:年、月、日2. 查看日历方法:按年、月、日顺序查找七、作业设计1. 作业题目:找出你生日在日历上位置。

答案:孩子们自行在日历上找到自己生日,并在家长帮助下描述出来。

2. 家长评价:请家长协助孩子们完成作业,并对孩子们表现给予评价。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课孩子们参与度较高,但部分孩子对年、月、日关系理解不够深入,需要在今后教学中加强巩固。

2. 拓展延伸:引导孩子们关注生活中时间,如作息时间、上学时间等,培养他们遵守时间、珍惜时间意识。

2024日历ppt模板

2024日历ppt模板

培养良好的时间管理习惯
个人和组织应培养良好的时间管理习惯, 如及时记录、定期回顾、合理规划等,提 高时间利用效率。
不断学习和探索新的时间管理方 法
个人和组织应积极学习和探索新的时间管 理方法和技术,如番茄工作法、四象限法 等,不断提高自己的时间管理能力。
谢谢
THANKS
明确年度目标
根据公司战略和个人职业 规划,设定明确的年度目 标,确保工作方向的一致 性和有效性。
梳理关键任务
分析实现年度目标所需的 关键任务和步骤,形成清 晰的任务清单。
制定任务计划
针对每项关键任务,制定 详细的任务计划和时间表 ,确保任务的顺利推进。
时间分配与优先级排序
时间分配原则
根据任务的紧急程度和重 要性,合理分配时间和精 力,确保关键任务的优先 完成。
夏季高峰期,炎热潮湿,注意防暑降温和饮 食卫生。
第二季度(4-6月)
进入夏季,气温逐渐升高,注意防晒和保湿 。
第四季度(10-12月)
秋季来临,天气凉爽宜人,适合运动和旅游 。
年度特色与主题设计
01
以“时光流转,岁月如 歌”为主题,展现时间 的流逝和岁月的变迁。
02
设计风格简约大气,注 重色彩搭配和排版布局 。
标注特定纪念日
如建党节、建军节、教师节、母亲节 、父亲节等。
节气、节日信息展示
01
二十四节气
标注立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至
、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、
大雪、冬至、小寒和大寒。
02
传统节日
介绍春节、元宵节、龙抬头、上巳节、寒食节、清明节、端午节、七夕
季度特色活动推荐

广告设计 月份牌01

广告设计 月份牌01

郑曼陀 周伯生
徐永清
从内容上看:月份牌的创 作元素来源于中国,只是 不同时期的题材各有特点 ,从历史典故,民间传说 ,到时装侍女,无所不包 。 从画法上看:月份牌融入 了中西画法技术,自称一 派,非常具有独创性。 从形式上看:所有画的主 体都是以仕女,风景为主
一、配有中西对照历表 ,这是后者对前者的保留与 发展; 二、令人愉悦的审美功 能,这是后者对前者的超越 ,采用新式石印或胶印技术 ,丰满逼真的彩图总是比单 线平涂的版画更为生动感人 。 三、商品广告,这是后 者对前者的补充,也是它生 存的动力与依据。
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对当代设计的启示:
• 对传统艺术的深入研究,是月份牌透露出一种本 土化和异域风情交汇的氛围,是被看作是中国近 代史上最成功的广告形式之一,也反映了中西文 化冲突与融合的过程。 1 自行添加标题 • 通过对月份牌为具体讨论对象后,旨在以逝去不 远某一时代为参照背景,以具体当时由代表性的 设计现象为模本进行解剖,抽取商业设计的成长 规律和传承基因,做出更好的设计。
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会员台历制作方案

会员台历制作方案

会员台历制作方案台历作为一种常见的日历制品,已经成为许多公司和机构重要的推广礼品。

会员台历不仅可以用于公司内部推广,也可以用于活动赠送,增加商家与消费者之间的联系。

下面提供一种简单易操作的会员台历制作方案。

所需材料•台历底座:可以在办公用品销售点或网上商城购买,各种规格尺寸可以根据需求进行选择。

•设计软件:用于制作台历页面。

常见的有Adobe Photoshop、Adobe Illustrator、CorelDRAW等等。

•打印机:用于打印台历页面和制作卡片。

•展示装饰:如纽扣、彩带、布条等。

可根据不同需求进行选择。

制作步骤第一步:规划台历内容和设计根据会员需求进行选择。

可以根据公司的理念进行设计,将重要日期标注在日历上,再加上公司宣传语和活动宣传图。

对于一些大型活动或节日需要针对性推广的,企业可以根据需求进行宣传战略的规划制作。

第二步:制作台历页面根据设计好的内容,在设计软件中制作台历页面。

需要注意的是,页面尺寸需要与台历底座尺寸相同,以确保页面可以完整贴在台历底座上。

在制作过程中,需要注意颜色和字体的搭配,避免设计上过于复杂导致无法展示重点内容。

台历一般是横版形式,上部可以选择加上公司logo或活动图案。

第三步:制作卡片在制作完成的台历页面中,选择符合需求的图片或广告语材料,再根据样式要求进行排版,印刷后割裁成卡片。

第四步:装置展示装饰在台历底座上加装一些装饰,可以增添整体视觉效果。

不同色系的布条、彩带、笑脸纽扣等小装饰可以选购后进行搭配,装置在-台历上时有很好的美观效果。

第五步:组装台历将卡片和台历底座上贴上台历页面,完成组装。

最后,还需要将台历打包,附上相关的企业宣传资料,作为礼品进行赠送。

结束语以上是一种简单的会员台历制作方案,制作难度适中,创新点较高。

但是只有满足高品质和实用性、具备突出视觉效果的台历才能够让家庭和商业依赖之外更多地感受到品牌文化。

企业需要抓住消费者对台历的需求,注重台历的印制质量,以此增强品牌影响力。

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制作流程:
第三阶段:打印制作阶段(6.5-6.9)
这一阶段由负责版式设计的同学对设计 完的作品进行打印排版,设置出血,选择纸 材。
这是在coreldraw里面的排版效果,设置了裁切线等。
最终作品展示
THE END ....
谢谢
日历&卡片
——课题实训汇报
课题介绍
课题成员——
1)版式设计成员:何鸿、陈锐泽(09数字媒体专业) 2)图形设计成员: 邹秋燕、林秋萍、郭冰雯、黄滢滢(09数字媒体专业) 杨文博、吴炎阳、吕小梅、蔡火灿、蔡宣良、詹仕强 (09计算机应用专业) 指导老师:何婷老师 课题周期:4.5 — 6.4
制作流程:
第一阶段:图形创作阶段(4.5-5.1)
这一阶段由指导老师指导同学们分析厦 门文化元素、绘制草图、定稿并上色,然后 扫描到电脑作为排版素材使用。
日历卡片制作素材展示:
• 素材来源:来自同学亲手绘画而来的,每张都精心上色。
部分作品扫描稿展示
制作流程:
第二阶段:版式设计阶段(5.1-6.4)
这一阶段由负责版式设计的同学对素材 进行处理加工,调整成所需使用的效果,再 用到日历和卡片的设计课题中。
卡片制作流程展示:
先是从素材图片中提取灵感,运用Photoshop的技术进行构图设计。有些图片则是 结合了网络上的背景图片,融合原本的素材图片构成的完整的贺卡造型。
经过PS工具的处 理,融合两个图片的色 彩,使其有种立体感
贺卡所有作品展示:
日历制作流程展示:
日历制作理念:
便携式日历设计,以书签的形式来呈现。
日历风格设定:简约、清新
日历制作流程展示:
强调清新,简约的概念,以素材的颜色为 主调,对图片进行处理,配合背景颜色,调整 出最佳色彩搭配。
日历制作流程展示:
我们的制作也
不是一蹴而就的, 中期就制作了很多 不成熟的版本,进 行了多次的修改调
整。
日历制作关键性问题突破:
由于我们的经验还 不够成熟,起初我们把 多余的重心放到画面的 效果上,最后才发现, 这样虽然可以突出画面 表达,但是却忽视了日 历这一功用性。
文字效果和画面 效果过于放大
风格不协调
定稿
日历的字体挑选也是设计中的重要环节,根据每个月的一些 习俗,我们挑选了不同的字体,增强视觉的效果,字体的互相 配合也是经过精心挑选的,达到即保证画面效果又有较强的识 别性。
制作心得
制作中学到很多软件处理的方 法,并了解了一些色彩搭配规律和 版式设计规律。除了自己动手来完 成,还上网查找一些有关设计的课题训练,使我们对自己的设计 有了信心,感觉已经很满足了。
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