实验报告表测量小石块的密度2
密度的测量实验报告
密度的测量实验报告一、实验目的测量不同物体的密度，掌握测量密度的基本方法和原理，加深对密度概念的理解。
二、实验原理密度是物质的一种特性，其定义为物质的质量与体积的比值。
即：密度（ρ）＝质量（m）÷体积（V）对于形状规则的物体，如长方体、圆柱体等，可以通过测量其长度、宽度、高度或直径、高度等尺寸，计算出体积。
对于形状不规则的物体，可以使用排水法测量其体积。
三、实验器材1、托盘天平（含砝码）2、量筒3、烧杯4、水5、待测物体（如铜块、铁块、石块等）四、实验步骤1、用托盘天平测量待测物体的质量 m将托盘天平放在水平桌面上，游码归零，调节平衡螺母使横梁平衡。
将待测物体放在左盘，向右盘中添加砝码，并移动游码，使横梁再次平衡。
此时，砝码的质量加上游码的示数即为待测物体的质量 m，记录数据。
2、测量待测物体的体积 V对于形状规则的物体（以长方体为例）用刻度尺测量长方体的长、宽、高，分别记为 a、b、c。
体积 V ＝ a × b × c，记录数据。
对于形状不规则的物体（以石块为例）在量筒中倒入适量的水，记录此时水的体积 V₁。
用细线将石块系好，缓慢浸没在量筒的水中，记录此时水和石块的总体积 V₂。
石块的体积 V ＝ V₂ V₁，记录数据。
3、计算待测物体的密度ρ根据密度公式ρ ＝ m ÷ V，计算出待测物体的密度。
4、重复实验为了减小实验误差，对每种待测物体进行多次测量，计算平均值。
五、实验数据记录与处理1、铜块质量 m₁＝＿_____ g长 a₁＝＿_____ cm，宽 b₁＝＿_____ cm，高 c₁＝＿_____ cm 体积 V₁＝ a₁ × b₁ × c₁＝＿_____ cm³密度ρ₁＝ m₁ ÷ V₁＝＿_____ g/cm³2、铁块质量 m₂＝＿_____ g长 a₂＝＿_____ cm，宽 b₂＝＿_____ cm，高 c₂＝＿_____ cm 体积 V₂＝ a₂ × b₂ × c₂＝＿_____ cm³密度ρ₂＝ m₂ ÷ V₂＝＿_____ g/cm³3、石块质量 m₃＝＿_____ g第一次测量：水的体积 V₃₁＝＿_____ mL，水和石块的总体积V₃₂＝＿_____ mL，体积 V₃＝ V₃₂ V₃₁＝＿_____ mL ＝＿_____ cm³第二次测量：水的体积 V₄₁＝＿_____ mL，水和石块的总体积V₄₂＝＿_____ mL，体积 V₄＝ V₄₂ V₄₁＝＿_____ mL ＝＿_____ cm³第三次测量：水的体积 V₅₁＝＿_____ mL，水和石块的总体积V₅₂＝＿_____ mL，体积 V₅＝ V₅₂ V₅₁＝＿_____ mL ＝＿_____ cm³平均体积 V ＝（V₃＋ V₄＋ V₅）÷ 3 ＝＿_____ cm³密度ρ₃＝ m₃ ÷ V ＝＿_____ g/cm³六、实验误差分析1、测量质量时，托盘天平的读数存在误差，可能是砝码的质量不准确或游码的读数误差。
八年级物理《测量物质密度》之特殊方法测密度(含答案)
特殊方法测密度1.张磊同学在河边捡到一精美小石块，他想知道小石块的密度，于是从学校借来烧杯、弹簧测力计、细线，再借助于水，就巧妙地测出了小石块的密度，请你写出用这些器材测量小石块密度的实验步骤，并得出和实验方案相一致的密度的表达式．【答案】答：测量步骤：①用细线拴住小石块，用弹簧测力计测量小石块的重力G②将小石块浸没在水中，用弹簧测力计测出细线对小石块的拉力F小石块的质量为m=G g小石块受到的浮力为F浮=G−F小石块的体积为V=V排=F浮ρ水g=G−Fρ水g小石块的密度为ρ=mV=GgG−Fρ水g=GG−F⋅ρ水2.在“测量石块的密度”的实验中，老师提供了以下器材：天平(砝码)、量筒、细线、石块和足量的水(已知水的密度为ρ水).在实验的过程中，小明他们出现了一个问题，由于石块的体积较大无法放入量筒中，小明把这一情况及时回报给老师，老师给他们组拿来了烧杯，小明他们组的同学感到很困惑。
请你利用上述器材帮助小明他们组设计一个测量石块密度的实验方案。
要求：(1)写出主要实验步骤及所需测量的物理量3.(2)写出石块密度的数学表达式。
(用已知量和测量量表示)【答案】解：方法一：①用天平测出石块的质量m②在烧杯中放适量的水，在水面标记一③用细线吊着石块慢慢放入烧杯中浸没，记下标记二④取出石块，向烧杯中甲水至标记二⑤把烧杯中的水倒入量筒中，至至烧杯中的水面降至标记一处，量筒中水的体积为V则石块的密度ρ=mV方法二：①用天平测出石块的质量m②在烧杯中放适量的水，在水面标记一③用细线吊着石块慢慢放入烧杯中浸没，记下标记二④取出石块，向烧杯中甲水至标记一⑤用量筒取出适量的水，体积为V1，把量筒中的水倒入烧杯中至标记二处，此时量筒中剩余的水的体积为V2则石块的体积V=V1−V2则石块的密度ρ=m V=mV1−V2方法三：①用天平测出石块的质量m②在烧杯中放适量的水，在水面标记一，用天平测出烧杯和水的质量为m 1③用细线吊着石块慢慢放入烧杯中浸没，记下标记二；取出石块，向烧杯中甲水至标记二，用天平测出烧杯和水的质量为m 2则石块的体积V =m 2−m 1ρ水 石块的密度ρ=m V =m m 2−m 1ρ水=m m 2−m 1⋅ρ水方法四：①用天平测出石块的质量m②在烧杯中放适量的水，用天平测出烧杯和水的质量为m 1③用细线吊着石块慢慢放入悬在水中，(不碰容器底和侧壁)，用天平测出其质量为m 2则石块的体积V =m 2−m 1ρ水 石块的密度ρ=m V =m m 2−m 1ρ水=mm 2−m 1⋅ρ水；4. 请你用：细线、弹簧测力计、两个相同的烧杯、盐水、水(密度为ρ0)、小石块等给定的器材，测定盐水的密度5. (1)写出主要的实验步骤：(2)盐水的密度ρ= ______ ．【解析】解：用弹簧测力计分别测出小石块在水中和盐水中的浮力大小，分别写出关系式，解出盐水的密度步骤：①用细线系住小石块，挂在弹簧测力计下，静止时，读出小石块的重力，记为G②将小石块浸没在烧杯的水中，使小石块不接触烧杯壁、烧杯底，读出测力计的示数为F 1③将小石块浸没在烧杯的盐水中，使小石块不接触烧杯壁、烧杯底，读出测力计的示数为F 2盐水密度表达式为ρ盐水=G−F2G−F 1ρ水6. 小芳在弟弟的玩具中找到了一块小积木，小积木表面涂有防水漆(体积可忽略)，她将积木投入水中，发现积木处于漂浮状态，于是她非常想测出这块小积木的密度，老师给她提供的实验器材如下：大量筒一个，细线(体积可忽略)、体积跟小积木差不多的圆柱体铁块一个，细长钢针一个，还有足量的水，请帮她完成实验。
中考物理常见题型—密度的测量
初中物理中考常见题型物质密度的测量【知识积累】实验一：测量小石块的密度1、实验原理：ρ=Vm2、实验器材：天平，烧杯，量筒，小石块，细线3、实验步骤：（1）用调节好的天平测出小石块的质量m；（2）在量筒中倒入适量的水，读出水的体积为V1；（3）用细线将小石块系住，轻轻放入盛有水的量筒中，读出此时水和小石块的总体积为V2；（4）算出小石块的体积为V石=V2—V1；（5）小石块的密度为ρ石=Vm=22VVm-注：测量形状不规则的固体密度，都与测量小石块密度步骤相同。
实验二：测量塑料块的密度1、实验原理：ρ=Vm2、实验器材：天平，烧杯，量筒，塑料块，针3、实验步骤：（1）用调节好的天平测出塑料块的质量为m；（2）向量筒中倒入适量的水，读出此时水的体积为V1；（3）将塑料块放进量筒里的水中，并用针尖将塑料块全部压入水中，读出此时塑料块和水的总体积为V2；（4）计算塑料块的体积为V=V2—V1；（5）塑料块的密度为ρ塑料块=Vm=12VVm-注：测量密度比水小的形状不规则固体的密度，都与测量塑料块密度步骤相同。
实验三：测量盐水的密度1、实验原理：ρ=Vm2、实验器材：天平，烧杯，量筒，盐水。
3、实验步骤：（1）在烧杯中倒入适量的盐水，用调节好的天平测出烧杯和盐水的总质量为m（2）将烧杯中的盐水向量筒中倒入一部分，用天平测出烧杯和剩余盐水的质量为m1（3）计算出倒入量筒中盐水的质量为m盐水=m—m1（4）读出倒入量筒中盐水的体积为V（5）计算盐水的密度为ρ盐水==Vm=Vmm1注：测量液体密度的方法都与测量盐水密度步骤相同。
【典型习题】1、测量某种液体密度的主要实验步骤如下：（1）用调节好的天平测量烧杯和液体的总质量，当天平再次平衡时，如图甲所示，烧杯和液体的总质量为______g；（2）将烧杯中的部分液体倒入量筒中，如图所示，量筒中液体的体积为______cm3；（3）用天平测出烧杯和杯内剩余液体的总质量为74g；（4）计算出液体的密度为______g/cm3。
液晶电光效应实验报告
【实验目的】1．在掌握液晶光开关的基本工作原理的基础上，测量液晶光开关的电光特性曲线，并由电光特性曲线得到液晶的阈值电压和关断电压。
2．测量驱动电压周期变化时，液晶光开关的时间响应曲线，并由时间响应曲线得到液晶的上升时间和下降时间。
3．测量由液晶光开关矩阵所构成的液晶显示器的视角特性以及在不同视角下的对比度，了解液晶光开关的工作条件。
4．了解液晶光开关构成图像矩阵的方法，学习和掌握这种矩阵所组成的液晶显示器构成文字和图形的显示模式，从而了解一般液晶显示器件的工作原理。
【实验仪器】液晶电光效应实验仪一台，液晶片一块【实验原理】1．液晶光开关的工作原理液晶的种类很多，仅以常用的TN（扭曲向列）型液晶为例，说明其工作原理。
TN型光开关的结构：在两块玻璃板之间夹有正性向列相液晶，液晶分子的形状如同火柴一样，为棍状。
棍的长度在十几埃（1埃＝10-10米），直径为4～6埃，液晶层厚度一般为5-8微米。
玻璃板的内表面涂有透明电极，电极的表面预先作了定向处理（可用软绒布朝一个方向摩擦，也可在电极表面涂取向剂），这样，液晶分子在透明电极表面就会躺倒在摩擦所形成的微沟槽里；电极表面的液晶分子按一定方向排列，且上下电极上的定向方向相互垂直。
上下电极之间的那些液晶分子因范德瓦尔斯力的作用，趋向于平行排列。
然而由于上下电极上液晶的定向方向相互垂直，所以从俯视方向看，液晶分子的排列从上电极的沿－45度方向排列逐步地、均匀地扭曲到下电极的沿＋45度方向排列，整个扭曲了90度。
理论和实验都证明，上述均匀扭曲排列起来的结构具有光波导的性质，即偏振光从上电极表面透过扭曲排列起来的液晶传播到下电极表面时，偏振方向会旋转90度。
取两张偏振片贴在玻璃的两面，P1的透光轴与上电极的定向方向相同，P2的透光轴与下电极的定向方向相同，于是P1和P2的透光轴相互正交。
在未加驱动电压的情况下，来自光源的自然光经过偏振片P1后只剩下平行于透光轴的线偏振光，该线偏振光到达输出面时，其偏振面旋转了90°。
兴华初中物理测量物体的密度实验报告1
兴华初中测量物体的密度实验报告物理实验报告指导教师
同组者实验日期
实验名称实验一测量物体的密度
一、实验目的：掌握物理天平的使用方法。
二、实验原理：m为物体，V为物体，物体的密度（公式）。
测量三种不同物体的密度方法如下：
1、对于形状不规则石块的密度
方法：根据，m可通过物理天平直接测量出来，V可用量筒测量出体积。
再将m、V带入密度公式,求得密度。
2、对于形状不规则蜡烛的密度。
方法：。
3、对于测量液体（水）的密度。
方法：。
三、实验用具：。
四、实验步骤：
1、 2、 3、 4、
5、 6、。
五、数据及数据处理：
表1（石块）
表2(蜡烛)
表3(水)。
实验探究活动报告册 物理 八年级上册
实验探究活动报告册物理八年级上册姓名：＿＿＿班级：实验日期：实验名称测量平均速度实验目的测量小车的平均速度实验器材停表，带刻度的木板（或轨道小车），小车，弹簧片，木块，刻度尺。
实验原理实验步骤1、检查器材。
2.、将木板用木块组装成斜面，保持很小的坡度。
3、把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用刻度尺测出小车将要通过的路程S1，把S1和后面测得的数据填入下表中。
4、用停表测出小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t1。
5、根据测得的S1、t1，利用公式，计算出小车通过斜面全程的平均速度V1.6、将金属片移到斜面的中部，测出小车到金属片的距离S2.7、测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程S2所用的时间t2，算出小车通过上半程路的平均速度V2.8、整理器材、摆放整齐。
回答问题：1、小车通过上半程的平均速度，下半程的平均速度和全程的平均速度，三者大小关系如何？2、小车从斜面顶端滑到斜面底端的平均速度大小和什么因素有关？第周姓名实验日期：第周姓名实验日期：实验结论：测量次数第一次所用时间（s）第二次所用时间（s）第三次所用时间（s）测量结果教师评分：日期第周姓名实验日期：实验名称：探究平面镜成像的特点实验目的：观察平面镜成像的情况，找出成像的特点实验器材、药品：同样大小的蜡烛一对、平板玻璃一块、白纸一张、三角板一对、刻度尺一把实验步骤：（1）检查器材。
（2）在桌上铺上白纸，在白纸上竖直的放上平板玻璃，在纸上记录玻璃板的位置。
（3）把点燃的蜡烛放在玻璃板前。
（4）移动未点燃的蜡烛，在玻璃板后让它跟点燃的蜡烛的像重合。
（5）观察两根蜡烛的位置并记录。
（6）找出平面镜成像的特点及像的位置跟物体和平面镜的位置的关系。
（7）整理器材、摆放整齐。
八（）班姓名实验日期：八（）班姓名实验日期：八（）班姓名实验日期：图1实验步骤：1．按图1安装好器材（①烧杯中的水不要装得太满，以免加热时间太长。
烧杯中甚至可以装适量的热水，以便缩短加热时间。
实验技能步骤(全)
一、测量小石块的密度1.将天平调平衡。
2.测量小石块的质量，记录数据。
3.将水倒入量筒中，读出水的体积V1。
4.将小石块放入水中，读出此时的体积V2。
5.用V2-V1是小石块的体积，计算密度，并填好实验报告。
二、测量盐水的密度1.将天平调平衡。
2.测量烧杯和盐水的总质量M1。
3.将部分盐水倒入量筒中，测出体积。
4.测量剩余盐水和烧杯的质量M2。
5.用M1-M2算出部分盐水的质量，算出密度并填好实验报告。
三、探究杠杆平衡条件（左侧为动力，右侧为阻力）1.左侧挂两个钩码，右侧挂一个钩码。
2.动力为1N，动力臂为5cm，阻力为0.5N,阻力臂为5cm，然后动力*动力臂=阻力*阻力臂。
3.测量动力小于阻力，动力为0.5N，动力臂为10cm，阻力为1N，阻力臂为5cm，然后动力*动力臂=阻力*阻力臂。
4.动力与阻力相等:动力为0.5N，动力臂为10cm，阻力为0.5N，阻力臂为10cm，然后动力*动力臂=阻力*阻力臂。
5.得出实验结论：F1L1=F2L2。
四、探究浮力大小的影响因素1.检查弹簧测力计。
稍微拉动测力计，观察是否在零刻度上。
2.测量物体在空气中时，读取测力计的示数F1。
3.将物体一部分浸入在液体中，读取测力计示数F2。
4.将物体完全浸没入液体中，读取测力计示数F3。
5.将物体完全浸没入盐水中，读取测力计示数F4。
6.改变物体浸入液体的深度，读取测力计示数F5.7.用F1-F2，F1-F3，F1-F4，F1-F5得出实验结论。
实验结论：浮力与浸入液体的体积和液体的密度有关，与浸入液体的深度无关。
五、探究平面镜成像特点的实验。
1.拿一张白纸，对折一次，在折纹处画一条直线。
2.将玻璃板放在直线上，点燃蜡烛将蜡烛放在玻璃板前面。
3.然后取一段相同的蜡烛，移动直到重合并记录两个蜡烛的位置。
4.然后交换位置重复实验。
5.然后连接AA’，BB‘，CC’。
量取距离。
得出实验结论。
六、探究电流与电压关系。
（将滑动变阻器调至最大阻值处）1.首先画出实验电路图连接电路，电流表取0~0.6A，电压表0~3V，电阻为10Ω.2.使用4.5V电源电压，然后进行试触，闭合开关。
写实验测量小石块密度的作文
写实验测量小石块密度的作文朋友们！今天我要给大家讲讲我做的一个超级有趣的实验——测量小石块
的密度。
咱得把工具准备齐全。
我拿出了天平，这可是称重量的好家伙；还有量筒，用来量体积的；当然啦，少不了那块神秘的小石块，它就是今天的主角。
我小心翼翼地把小石块放在天平上，心里那个紧张啊，就怕手一抖数据就
不准了。
眼睛紧紧盯着天平的指针，“终于称出小石块的质量啦！”我兴奋地
喊了出来。
接下来就是测量体积啦。
把量筒装满水，再轻轻地把小石块放进去，“咕咚”一声，水溅出来了一点，弄得桌子上都是水，真是有点小狼狈。
不过没关系，我看到水面上升了，赶紧读出了体积的变化，这就是小石块的体积哟。
有了质量和体积，那计算密度就简单多啦。
拿起笔，一顿计算，小石块的
密度终于被我算出来啦！
这个实验虽然有点小波折，但真的太有意思啦！让我感受到了科学的神奇
和乐趣。
怎么样，你们是不是也觉得很有趣呢？。
用天平和量筒测定固体的密度
用天平和量筒测量石块的密度
实验器材：托盘天平及砝码，量筒，系好细线的石块，盛有水的烧杯，滴管，抹布。
实验要求：检查天平是否平衡，用天平和量筒测量石块的密度。
实验过程：
（1）检查天平是否平衡，把天平放到水平桌面上观察游码是否在左侧零刻度线处，如果不在用镊子将游码移至左侧零刻度线处（反向调节）。
检查天平是否平衡，若等距摆动或指针居中则说明天平平衡。
（2）测量与记录，在天平左盘中放入石块，在天平右盘中，按照由大到小的顺序放入砝码，加减砝码并移动游码使天平平衡。
石块的质量m等于砝码的质量加上标尺上游码左侧对应的示数，计入表格。
取下石块和砝码，并让游码归零把天平放回原处。
取出量筒观察量筒的量程和分度值。
在量筒内加入适量的水（最好整刻度，差一点可以用滴管添加），使其能够浸没石块。
读出量筒内水的体积V1。
注意读数时，视线与量筒内的凹液面相平计入表格。
把绑有细线的小石块轻轻放入量筒中，读出小石块和水的总体积V2，计入表格。
（3）数据处理，算出石块的体积（V2-V1=V）。
计入表格，用石块的质量m除以石块的体积V算出石块的密度p（m÷V=P），计入表格。
（4）整理器材，取出石块，并用抹布擦拭干净，放回原处，把量筒的水倒入烧杯，量筒放回原处，用抹布擦拭桌面。
（5）实验结束。
测量物质密度的实验(非浮力法)
测量物体密度的实验【实验原理】：ρ=m/v【实验器材】：量筒、天平、待测物体或液体、细线、水、烧杯等【固体的密度】：固体的质量可直接用天平称得，外形不规则物体的体积可通过“排水法”来测定，然后，根据密度定义求得密度。
【实验步骤】：①用天平测出石块的质量m；②向量筒内倒入适量的水，测出的水的体积V1；③把石块放入量筒中，测出石块和水的总体积V2；④算出石块的体积V=V2-V1；⑤利用公式ρ=m/v算出石块的密度。
【液体的密度】：（1）先测液体和容器的总质量，（2）然后倒入量筒中一部分液体，并测出这部分液体的体积，（3）再称出容器与剩余液体的总质量，两者之差就是量筒内液体的质量，（4）再用密度公式求出液体的密度。
【实验步骤】：①用天平测出烧杯和盐水的总质量m1；②将烧杯中的盐水倒入量筒中的一部分，记下体积V；③用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m2，算出量筒中盐水的质量m=m1-m2；④利用公式ρ=m/v算出盐水的密度。
【考点方向】：体积的测量量筒：量筒是用来测量液体体积的仪器，。
（1）量筒上的单位一般是ml，1ml=1cm3（2）量筒的使用方法与注意事项：①选：选择与适当的量筒；②放：把量筒放在上；③测：若量筒内的液体内有气泡，可轻轻摇动，让气泡释放出来；④读：读数时视线要与量筒内液面的中部相平，即要与凸液面（如水银）的部或凹液面的部（如水）相平。
天平的使用1、使用天平时，先观察量程和分度值，估测物体质量；再把天平放到水平桌面上，为什么？因为：。
2、调节天平时应先将游码移到处，再调节，时指针指在分度标尺处，或指针在中央红线左右摆动幅度相同即可。
（左偏右调）3、称量过程中要用夹取砝码，物码，先大后小，最后移动直至天平。
4、读数=读数+读数；5、如果砝码缺了一角，所测物体质量比实际质量。
6、使用量筒时先观察和；7、注意量筒的量程没有刻度线。
8、观察时视线要与在同一水平线上。
9、如果使用天平时把左盘放置的砝码，右盘放置的物品，那么该天平是否可以准确测量物体的密度，为什么？答：。
长度与物体密度的测量实验报告
长度与物体密度的测量实验报告一、实验目的1、学会使用游标卡尺和螺旋测微器测量物体的长度。
2、掌握测量不规则物体体积的方法。
3、理解密度的概念，学会测量物体的密度。
二、实验原理1、长度测量游标卡尺：利用主尺和游标尺的差值来提高测量精度。
螺旋测微器：通过旋转螺杆，使测微螺杆与固定刻度之间的距离发生变化，从而测量微小长度。
2、物体密度的测量密度的定义：物体的质量与体积的比值，即ρ ＝ m ／ V 。
测量规则物体的体积可以通过几何公式计算，不规则物体的体积通过排水法测量。
三、实验器材1、游标卡尺（精度 002mm）2、螺旋测微器（精度 001mm）3、电子天平（精度 001g）4、烧杯5、量筒6、待测金属圆柱体7、待测不规则小石块8、细线9、水四、实验步骤1、游标卡尺的使用观察游标卡尺的量程和精度。
测量前，将游标卡尺的两测量爪并拢，检查游标零刻度线与主尺零刻度线是否对齐，若未对齐，记下零误差。
用游标卡尺测量金属圆柱体的直径，在不同位置测量多次，取平均值。
2、螺旋测微器的使用观察螺旋测微器的量程和精度。
测量前，先检查零点，当测砧与测微螺杆并拢时，可动刻度的零刻度线应与固定刻度的基线重合，若未重合，记下零点误差。
用螺旋测微器测量金属圆柱体的高度，在不同位置测量多次，取平均值。
3、测量金属圆柱体的质量将电子天平调零。
把金属圆柱体放在电子天平上，测量其质量，记录测量结果。
4、测量不规则小石块的体积先往量筒中倒入适量的水，记下此时水的体积 V₁。
用细线系住不规则小石块，慢慢浸没在量筒的水中，记下此时水和小石块的总体积 V₂。
小石块的体积 V ＝ V₂ V₁。
5、测量不规则小石块的质量用电子天平测量不规则小石块的质量，记录测量结果。
五、实验数据记录与处理1、金属圆柱体直径测量数据（mm）：1012 1010 1014 1016 1018高度测量数据（mm）：2022 2020 2018 2024 2026质量测量数据（g）：5623直径的平均值：＼（D ＝＼frac{1012 ＋ 1010 ＋ 1014 ＋ 1016 ＋ 1018}｛5} ＝1014mm\）高度的平均值：＼（H ＝＼frac{2022 ＋ 2020 ＋ 2018 ＋ 2024 ＋ 2026}｛5} ＝2022mm\）金属圆柱体的体积：＼（V ＝＼pi （＼frac{D}｛2}）＾2 H ＝ 314 ＼times （＼frac{1014}｛2}）＾2 ＼times 2022 ≈ 160778mm^3 ＝ 160778cm^3\）金属圆柱体的密度：＼（＼rho ＝＼frac{m}｛V} ＝＼frac{5623g}｛160778cm^3} ≈ 3498g/cm^3\）2、不规则小石块水的初始体积 V₁（ml）：500水和小石块的总体积 V₂（ml）：750质量测量数据（g）：1256小石块的体积：＼（V ＝ V₂ V₁＝ 750 500 ＝ 250ml ＝ 250cm^3\）小石块的密度：＼（＼rho ＝＼frac{m}｛V} ＝＼frac{1256g}｛250cm^3} ＝502g/cm^3\）六、实验误差分析1、测量长度时，由于人为读数的偏差，可能导致测量结果存在误差。
测量物体的密度实验报告
实验者同组实验者实验时间一：实验目标1：巩固天平的使用方法；2：理解并掌握“排水法”测量形状不规则固体体积的方法；3：学会分析实验，如何改进实验步骤可以更好的减小试验误差。
二：实验原理：。
三：实验器材：。
四：实验过程：1：测形状规则的的固体的体积，例如实验室的铝块。
A．利用天平测量铝块的质量为：。
B．利用刻度尺测量它的半径，从而求出其横截面积，再测量高，利用公式：V=求的铝块的体积约为：。
C．利用公式，求的铝块的密度为：。
2：测形状不规则固体的体积，例如小石块。
思考：质量可以用天平测的，那么体积呢？形状不规则，无法用刻度尺量取，该用什么方法呢？。
实验步骤：A：利用天平测自己准备的小石块的质量为：m石=B：量筒中水的体积为V水=，用细线悬挂小石块慢慢放入水中，测的此时液面示数为V总= ，则小石块的体积为V石= 。
C：则石块的密度为ρ石= ；反思：1.实验过程中，我们可不可以先测石块体积，再测石块质量？如果不可以，说说为什么！。
2.实验过程中为了减小误差，你们采用的方法是。
3：测量液体的密度，例如水的密度测量。
实验步骤：方法一：A：测量空烧杯的质量m1B：将待测液体倒入烧杯中，测总质量m2,则液体的质量为 .C：将液体倒入量筒中，读取液体的体积vD：则液体的密度为（用题上字母表示）。
方法二：A：测量烧杯和水的总质量m1B：向量筒中倒入适量的水，测出其体积VC：测量烧杯和剩余水的适量m2，则倒出水的质量为。
D：则液体的密度为（用题上字母表示）。
反思：两种方法哪种好？哪一种方案需要改进，从而更好的减小误差，如果不改进会是实验值偏。
实验练习题1．小李同学用托盘天平测量物体的质量，操作情况如右图所示，其中错误．．的操作有：（1）____________________________ _____；（2）________________ ______2．惠安是“石雕”之乡。
小星取一小块样石，通过实验来测定石块密度。
密度的测量实验报告
测量盐水和小石块的密度实验报告课前回顾：1、在使用量筒时应注意的问题（1）量筒是实验室里用来测的仪器．（2）量筒的单位一般为“ml”表示，读数时要估读到最小刻度的下一位．1 ml= cm3= m3（3）量筒一定要放置在水平面上，然后再将液体倒入量筒中．（4）观察量筒里液面到达的刻度时，视线要，若液面呈凹形，观察时要以凹形的底部为准；若液面呈凸形，观察时要以凸形的顶部为准．（5）用量筒（杯）测固体体积的方法叫．2、______________________________________________________叫密度。
3、密度的计算公式____________；密度的国际单位是____________。
4、水的密度是____________千克/米3，合____________克/厘米3。
实验目的：1.通过实验进一步巩固物质密度的概念；2.学会量筒的使用方法。
一是用量筒测量液体体积的方法；二是用量筒测量不规则形状物体体积的方法；3.学会用量筒和天平测物质的密度。
实验原理：实验一：测量小石块的密度实验器材：实验步骤：①用天平测出的质量记作m②在量筒中放入的水记作V1③用细线拴住金属块将其浸没于量筒中的水中，水的体积记作V2石块密度的计算式为：实验器材：实验步骤：①用天平测出的质量记作m1②将烧杯中的液体倒入量筒中一部分，体积记作V③用天平测出的质量记作m2盐水密度的计算式为：实验记录表格：思考：1、测量盐水密度的实验中，如果测质量时先测空烧杯的质量，再测总质量，最后测得的密度值偏___ _。
为什么？答：2.在石块的密度测量中为什么要先测质量后侧体积，若先测体积在侧质量对结果是否有影响？答：反馈练习1．下面是一位同学在测量金属块密度时的实验步骤记录。
A．用天平称出金属块的质量，其结果是m1=79kg。
B．在量筒内注入适量的水，用天平称出量筒和水的总质量为m2=180g。
C．在量筒内注入适量的水，量筒的读数为V1=50.0ml。
长度和密度的测量实验报告
长度和密度的测量实验报告一、实验目的1、学会使用游标卡尺和螺旋测微器测量物体的长度。
2、掌握测量规则形状和不规则形状物体体积的方法。
3、学会使用天平测量物体的质量，进而计算物体的密度。
4、培养严谨的科学态度和实验操作能力。
二、实验原理1、长度测量游标卡尺：利用主尺和游标尺的分度差来提高测量精度。
螺旋测微器：通过旋转微分筒，使测微螺杆前进或后退，从而测量物体的长度。
2、密度计算密度的定义：物体的质量与体积之比，即ρ ＝ m ／ V 。
对于规则形状的物体，如长方体，体积 V ＝ l × w × h （l 为长，w 为宽，h 为高）。
对于不规则形状的物体，通过排水法测量其体积。
三、实验器材1、游标卡尺（精度 002mm）2、螺旋测微器（精度 001mm）3、天平（精度 01g）4、待测金属圆柱体5、待测不规则形状小石块6、烧杯、量筒、细线、水四、实验步骤1、用游标卡尺测量金属圆柱体的直径和高度测量前，先检查游标卡尺的主尺和游标尺的零刻度线是否对齐，以及测量爪是否紧密贴合。
用游标卡尺的外测量爪夹住金属圆柱体的直径部分，轻轻推动游标尺，使测量爪刚好接触圆柱体，读取主尺和游标尺上的刻度值，记录下来。
同样的方法，用游标卡尺的内测量爪测量圆柱体的高度，注意测量时要保持卡尺与圆柱体垂直。
2、用螺旋测微器测量金属圆柱体的直径测量前，先检查螺旋测微器的零点是否准确。
当测砧和测微螺杆并拢时，如果可动刻度的零刻度线与固定刻度的水平横线对齐，则零点准确；否则，需要进行零点修正。
将金属圆柱体放在测砧和测微螺杆之间，旋转微分筒，使测微螺杆轻轻接触圆柱体，听到“喀喀”声时停止旋转。
读取固定刻度上的数值（注意半毫米刻度线是否露出），再加上可动刻度上与固定刻度横线对齐的刻度值（估读一位），即为圆柱体的直径测量值。
3、用天平测量金属圆柱体的质量将天平放在水平桌面上，调节天平的平衡螺母，使指针指在分度盘的中央刻度线处，此时天平平衡。
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实验报告
测量固体（小石块）的密度
班别：姓名：
实验目的：测量固体（小石块）的密度
实验原理：ρ=m/v
实验器材：天平（砝码）、烧杯（装水）、量筒（100ml）、小石块、细线
实验步骤：
①把天平放在水平台面上，并将游码移至“0”刻度，调节天平平衡。
②用天平测出小石块的质量m（g），记录数据。
③在量筒中加入适量的水，读出水的体积V1（cm3）,记录数据。
④用细线系住小石块，将小石块慢慢浸没水中，读出此时水和小石块的总体积V2（cm3）；小石块的体积V=V2-V1,记录数据。
⑤数据整理：（填写实际测量时的数据）
⑥则小石块的密度ρ石= m/(V2- V1)
⑦整理器材。